在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
大白溫暖語(yǔ)錄篇一
早上好！
今天我演講的題目是：《團(tuán)結(jié)友愛，讓班級(jí)更溫暖》！
讀雷鋒日記，我記憶最深刻的是那句“一滴水只有放進(jìn)大海，才能永不干涸；一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起，才最有力量。”雷鋒精神，傳遞給我們的就是團(tuán)結(jié)、友愛、溫暖和力量！
我們每位同學(xué)就像一滴水，而班級(jí)就像大海，如果你拋離了自己的班級(jí)，在校園你將無(wú)所適從，也更無(wú)立足之地。在班級(jí)這個(gè)大家庭，老師們就好比是和藹可親的長(zhǎng)輩們，給我們提供安全的呵護(hù)，指引我們健康成長(zhǎng)；同學(xué)們就是親密無(wú)間的兄弟姐妹，像陽(yáng)光和浪花，讓生活充滿了溫暖、笑語(yǔ)。
團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，也會(huì)讓我們更加優(yōu)秀。在我班，早到校的同學(xué)會(huì)主動(dòng)幫助值日生整理衛(wèi)生，會(huì)找到老師幫助打水、倒垃圾，特別是我班的保溫桶，雖沒有固定的打水員，老師和同學(xué)都做了志愿者，辛苦了一人，溫暖了整個(gè)班級(jí)。還有各位學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)，擠時(shí)間認(rèn)真檢查組員的作業(yè)，找出錯(cuò)題，耐心講解，共同進(jìn)步，讓同學(xué)的名字名符其實(shí)！前一段時(shí)間，陳鴻儒同學(xué)在給班級(jí)打開水時(shí)，腳被燙傷了，張?bào)w昊、田宏遠(yuǎn)兩位同學(xué)每天負(fù)責(zé)接送他上學(xué)；上周，賴雨佳同學(xué)的小腿被劃傷，縫了好幾針，她想堅(jiān)持來(lái)校上課，王藝霖、陳楠同學(xué)作了她的雙拐杖。不就是因?yàn)槲覀冇袌F(tuán)結(jié)互助的同學(xué)，有傾心教導(dǎo)我們的敬愛的老師們，才深深地吸引著班內(nèi)的每一個(gè)人留戀班級(jí)嗎？最值得自豪的是，我班的集體生日。每次生日聯(lián)歡，不但有同學(xué)們熱情奉獻(xiàn)的文藝節(jié)目，有致密好友相送的生日禮物，還有老師給每一位過(guò)生日的同學(xué)送來(lái)的驚喜！期待，讓我們的集體增添了魅力，充滿了力量！
一切使人團(tuán)結(jié)的是善與美，一切使人分-裂的是惡與丑。我們要學(xué)會(huì)講團(tuán)結(jié)友愛，摒棄惡習(xí)陋習(xí)；會(huì)關(guān)心他人，用自己的能力為他人分憂解難，不給班級(jí)、家庭制造麻煩；努力把自己培養(yǎng)成為一個(gè)懂得交流和合作的人，讓班級(jí)因我更溫暖、更燦爛！
大白溫暖語(yǔ)錄篇二
大家好！
我是，非常開心可以有這樣的機(jī)會(huì)在大家面前演講，我演講的題目是《做一個(gè)溫暖的人》。
我們每個(gè)人來(lái)到這世上，其實(shí)就如同一張白紙，有人歡笑，有人哭鬧，有人安穩(wěn)過(guò)了一生，有人折騰了一輩子，正是因?yàn)椴煌淖龇?，這張白紙上才留下了不同的腳印而每一個(gè)人的人生才不會(huì)相同。
今天在這里我想跟大家說(shuō)的是我們要努力做一個(gè)溫暖的人，向著太陽(yáng)生長(zhǎng)溫暖自己也要給予別人關(guān)懷溫暖他人。
我們每一個(gè)人的人生之路注定不會(huì)平凡無(wú)七也許這一條路上會(huì)充滿崎嶇不平，我們的這一生猶如一個(gè)蜘蛛一樣正是靠織起了一張大大的人際網(wǎng)，我們才能夠更好的成長(zhǎng)，才能夠完美的走完這一生。
其實(shí)這句話的意思就是說(shuō)我們每個(gè)人都不是獨(dú)立，而存在的，我們需要與他人相處，同樣也依賴著他人生活所以我們要做一個(gè)溫暖的人，給生活帶去更多的陽(yáng)光也給他人帶去更多的陽(yáng)光。
首先我們要做一個(gè)對(duì)自己溫暖的人。做一個(gè)對(duì)自己溫暖的人就要學(xué)會(huì)對(duì)生活多笑一笑。人生不如意事十之八九我們每個(gè)人也許都會(huì)經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)浪浪才能夠看到勝利的曙光那么我們就要笑對(duì)生活中所有的痛苦和挫折相信那是成功之路上必經(jīng)的坎坷。
我們播種下陽(yáng)光自然會(huì)收獲溫暖。在生活小事上我們要少一些計(jì)較多一些寬宏大量，如此一來(lái)自己也過(guò)得輕松。我們要做一個(gè)自帶太陽(yáng)的人做屬于我們自己的小太陽(yáng)迎接生活中一切的美好與不美好過(guò)上屬于自己的陽(yáng)光人生。
其次我們更要做一個(gè)溫暖他人的人。我們很小就學(xué)過(guò)一句話贈(zèng)人玫瑰手留余香。按照字面意思就是說(shuō)我們贈(zèng)與他人玫瑰讓他人愉悅的同時(shí)，我們自己的手中也會(huì)留下玫瑰的香味，其實(shí)就是說(shuō)我們幫助他人給予他人溫暖，既讓他人解決了燃眉之急，同樣也讓自己收獲了一份幸福。
做一個(gè)溫暖他人的人，哪怕只是在下雨天幫他人撐一把傘；做一個(gè)溫暖他人的人，哪怕是在他人跌倒的時(shí)候攙扶他人一下；做一個(gè)溫暖他人的人，哪怕是在他人悲傷時(shí)給予一個(gè)短暫的擁抱。拿我們自己來(lái)說(shuō)，我們也有脆弱的時(shí)候有些時(shí)候痛苦悲傷，并不是一個(gè)人就能扛過(guò)的，需要去跟家人或者朋友分享，正是因?yàn)橛忻恳粋€(gè)溫暖的人存在，我們財(cái)能夠度過(guò)難關(guān)，重新收獲快樂。
我們的生活中也正是因?yàn)橛辛藴嘏娜说拇嬖?，我們才感受到生活的真諦，才能擁有著繼續(xù)向前進(jìn)的動(dòng)力。我們都渴望被他人溫暖，那么我們就要學(xué)會(huì)先從做一個(gè)溫暖的人開始。
做一個(gè)溫暖的人就像無(wú)私的陽(yáng)光普照大地溫暖著寸土寸草；
做一個(gè)溫暖的人就像和煦的春風(fēng)吹拂過(guò)每一個(gè)歡笑的臉龐；
做一個(gè)溫暖的人就像潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的雨水滋潤(rùn)著干涸的土地。
我們渴望被他人溫暖同樣希望收獲一個(gè)溫暖的懷抱那么我們就要學(xué)會(huì)去溫暖他人，也許只是一些小細(xì)節(jié)也許只是做了一些小事情我們的每一個(gè)小舉動(dòng)都可能對(duì)他人造成很大的影響，那么就讓我們從現(xiàn)在開始不要吝嗇我們的愛，做一個(gè)溫暖的人把更多溫暖帶給自己，也帶給他人。
謝謝大家我的演講完畢。
大白溫暖語(yǔ)錄篇三
我演講的題目是：我自豪因?yàn)槲沂且幻變航處?。童年時(shí)代，我最敬佩的人是老師，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師，就是這份激情，這份執(zhí)著給了我無(wú)窮的力量，使我的人生信念更加堅(jiān)定。于是，在人生的第一個(gè)十字路口，我毅然選擇了教師這一職業(yè)。
我自豪，我是一名中國(guó)教師；
我自豪，我是一名青年教師；
我自豪，我是一名幼兒園教師；
然而，俗話說(shuō)得好：醉后方知酒味濃，為師方知為師難。為了帶好一個(gè)班，為了上好一節(jié)課，常常日思夜想，積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，認(rèn)真閱讀各種有關(guān)的參考資料，有時(shí)已是夜深人靜，勞累了一天后，躺在床上，但滿腦子仍是問(wèn)題、答案，靈感一來(lái)便忘記了疲勞，一骨碌爬起來(lái)寫，直至滿意為止。這一切都是為了孩子，因?yàn)槲沂且幻處?，所以我們要努力?/p>
雖然有時(shí)感到有壓力，時(shí)間不夠用，工作忙而瑣碎，但是對(duì)于當(dāng)初的選擇，我無(wú)怨無(wú)悔。我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起中國(guó)教育明天的太陽(yáng)！謝謝大家！我的演講完畢。
大白溫暖語(yǔ)錄篇四
大家好!
什么是“幸?！?孩子們說(shuō)，有溫馨的家就是幸福;父母說(shuō)，兒女快樂就是幸福;老師說(shuō)，學(xué)生成才就是幸福;醫(yī)生說(shuō)，救死扶傷就是幸?！Ｈ欢@一切一切的幸福，都有“安全”作它們的保障。沒了安全，我們就失去了生命的保障;沒了安全，我們就失去了溫馨的家庭;沒了安全，我們就失去了生活的希望;沒了安全，我們就失去了一切。要想獲得幸福，珍重生命、安全生活就是基礎(chǔ)。它就像是一道不可逾越的警示線，時(shí)刻為我們敲響生命的警鐘。
所以，有安全才有幸福!
由此看來(lái)，做好眼前的安全工作是十分重要，不容忽視的，它直接關(guān)系著我們每個(gè)人的生命與健康，牽系著每個(gè)家庭的溫暖與幸福，影響著社會(huì)的穩(wěn)定與發(fā)展，它與我們的`生活緊密相聯(lián)，息息相關(guān)。
在學(xué)校，我們要以身作則，下課時(shí)，不在教室里追逐打鬧，上下樓梯時(shí)靠右行，不擁擠;上體育課時(shí)先充分做好準(zhǔn)備活動(dòng)，再進(jìn)行各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，集合或散場(chǎng)時(shí)有秩序地進(jìn)退場(chǎng)，注意用電安全，不搞惡作劇，學(xué)習(xí)有關(guān)用電、用水、野外受傷以及躲避自然災(zāi)害等生活常識(shí)。
在校外嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，把校內(nèi)學(xué)到的安全知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中去，如過(guò)馬路，走人行道，不闖紅燈，不隨意跨越欄桿;下雨時(shí)，不在大樹下躲雨;外出時(shí)，不在電線下玩耍，不在野外游泳……這些看似微不足道的舉措，卻足以維護(hù)我們的生命安全。
親愛的同學(xué)們，我們的幸福生活來(lái)之不易，請(qǐng)珍視我們僅有一次的短暫的生命吧!讓我們從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起，使安全永駐心中!
大白溫暖語(yǔ)錄篇五
幸福就像花兒散發(fā)出的芳香一樣彌漫在我身邊。
那是一個(gè)冬天，我和媽媽出去玩，回來(lái)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)天空中飄舞著鵝毛般的雪花……雪花落在了衣服上，化成一滴滴水流進(jìn)我和媽媽的外套里。
我和媽媽站在路旁想攔一輛出租車，可是可能因?yàn)橥蝗幌卵?，出租車出奇的少。站了一?huì)兒后，天空中竟然又飄起了雨，真是“屋漏偏遇連陰雨”啊。，雨雪肆虐地吹打著我們的身體，原本厚實(shí)的羽絨服也變得單薄起來(lái)，我的心都冷得收縮起來(lái)了。也不知過(guò)了多久，忽然，遠(yuǎn)處一個(gè)橙色的光點(diǎn)浮現(xiàn)，那個(gè)光點(diǎn)越來(lái)越大——是一輛空出租車。我和媽媽站在路旁高興地朝著車拼命揮手。車越來(lái)越近，卻在離我們不遠(yuǎn)的地方停了下來(lái)。原來(lái)，前方有一個(gè)叔叔和我們一樣也在等車。
我心想，今天真是倒霉，不僅趕上了雨加雪，好不容易等來(lái)一輛出租車，卻又被別人攔下了。那個(gè)叔叔正準(zhǔn)備上車，一扭頭看見了我們落湯雞似的母女。他伸向車門的手遲疑了一下，然后他又把手收了回去，轉(zhuǎn)身對(duì)我們說(shuō)：“你們先上吧，我等下一輛?！蔽彝送迨逡惨粯恿軡窳说囊路滞送?，只有幾座慘淡的路燈豎立在那里，不知道下一輛車又是什么時(shí)候才能來(lái)。經(jīng)過(guò)一番謙讓，我們便一起上了出租車，身上依然很冷，可我的心卻熱乎乎的。
那一刻，我很幸福。原來(lái)被素不相識(shí)的人關(guān)愛也是一種幸福?，F(xiàn)在，每年下雪的時(shí)候，我總會(huì)想起那個(gè)雨雪交加的夜晚。
就在那一刻，我很幸福。
大白溫暖語(yǔ)錄篇六
大家好!
走在寒冷的冬季，腳踏著厚厚的積雪，我看見一支梅在凜冽的寒風(fēng)中搖曳著它那纖細(xì)的身軀。梅，你是否被凍得發(fā)抖?不，它沒有。它只是在演繹專屬于它的舞蹈。看，那寒風(fēng)也是它的伴舞呢!唉，可惜我不是音樂家，我無(wú)法為梅伴奏，無(wú)法讓漂落的雪花作優(yōu)美的樂符，隨梅起舞。我只能作一個(gè)路人，來(lái)也匆匆，去也匆匆，不帶去一絲一毫，背后，只留下梅孤傲的身影。突然，我感到空氣中彌漫了某種熱氣，那熱氣，還帶了淡淡的梅香。
是啊!在這嚴(yán)冬，梅本身就是一輪烈日。既是烈日，又怎懼那寒風(fēng)呼呼，我亦跳的張揚(yáng)。
走在路上，見遠(yuǎn)處有眾人圍觀，出于好奇便疾步跑了過(guò)去觀看，又見一人從一個(gè)高大的青年的跨下竄出，周圍的人都向他投來(lái)了不屑的目光，那人只是輕輕的拍了幾下膝蓋上的塵土，眾人的目光他仿佛未曾看見，只給人們留下了一個(gè)筆直的身影。我追上他問(wèn)道：“為何你不一劍將那人刺死?”他只是對(duì)我淡淡的笑了笑，清明的雙眸看了我一眼，便轉(zhuǎn)身離去。我看著他離去的身影，眼中充滿了不解。后來(lái)，我在千軍萬(wàn)馬中再次看見了他的身影，而他仿佛也看見了我，朝我的方向笑了笑。如今，他已成為千軍萬(wàn)馬中耀眼的存在，而我，依就是一個(gè)路人。
是啊!人們不解，不屑的目光無(wú)疑像一陣陣寒風(fēng)對(duì)韓信進(jìn)行著狂轟亂炸，而韓信卻燃燒著自己，讓自己成一團(tuán)火。任爾東南西北風(fēng)，我亦燃的放肆。
走在夜間，獨(dú)自徘徊，看那皎潔的月光，散滿大地突然我聽見“花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親?！敝?，我順著遠(yuǎn)處的月亮，一樽清灑握在手中，慢慢喝下，只見他吟誦道：“舉杯邀明月，對(duì)影成三人?！蔽衣牬?，我心中暗嘆：“可惜，我不是詩(shī)人，不然與此人吟詩(shī)作對(duì)，想來(lái)也是人生一大樂事?！笨上?，我只是一個(gè)路人，我只能選擇默默離開留下夜色中的一個(gè)人，一樽酒，一輪月，一倒影。
是啊!此時(shí)的李白無(wú)疑是孤獨(dú)的，寂寞的。而他卻將自己化作了火爐?；馉t中的火變成了乘風(fēng)破浪的舟，帶著李白直掛風(fēng)帆濟(jì)滄海。
大白溫暖語(yǔ)錄篇七
我最溫暖的時(shí)刻，不是來(lái)自媽媽的呵護(hù)，也不是來(lái)自爸爸的關(guān)心，而是來(lái)自我的小學(xué)班主任。
他是一個(gè)語(yǔ)文教師。他很高，高得讓我必須對(duì)他仰視著說(shuō)話;他很瘦，瘦得像衣櫥里的衣模兒。他很異常，高高的鼻梁上掛著一副金絲細(xì)框眼鏡，黑色的短發(fā)帶著幾分凌亂，但在我兒時(shí)的眼里看起來(lái)卻是那么精神，那么博學(xué)多才?？捎袝r(shí)我又覺得他很厭惡，他每一天總會(huì)找到很多理由來(lái)管我們，不準(zhǔn)這，不準(zhǔn)那的，醒得那么羅嗦。
他經(jīng)常穿著白色襯衫，黑色長(zhǎng)褲，黑色皮鞋。使人看起來(lái)很嚴(yán)肅，很帥氣。
他在我的記憶中，他作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，工作嚴(yán)格，但在生活中他是溫柔的，貼體的。記得在一個(gè)風(fēng)雨交加的正午，教室外電閃雷鳴，時(shí)不時(shí)發(fā)出幾聲撼天動(dòng)地的巨響，每個(gè)小伙的心里都充滿了恐懼，教師迅速的聯(lián)系了各位同學(xué)的家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校接孩子。
我站在門口，不知所措。因?yàn)楦改冈谕獾卮蚬?，我一個(gè)人就不明白怎樣回去?我望著伙伴們的背影一個(gè)接一個(gè)的離去，最終只剩下我了，我無(wú)計(jì)可施，我很害怕。不料，教師向我走了過(guò)來(lái)，我不明白他要干什么，是不管我獨(dú)自離去，還是會(huì)把我送回去?我已經(jīng)做了最壞的打算。只聽他輕輕的說(shuō)了一聲：“我們走吧?！蔽倚闹蓄D時(shí)像撥開了烏云見到了太陽(yáng)。甭說(shuō)多感激和感動(dòng)了。
他和我淋著雨，一齊跑到了學(xué)校的大門口，叫我在那個(gè)地方等他，他去騎車。不一會(huì)，當(dāng)我正準(zhǔn)備離去時(shí)，猛然看到雨幕里一束燈光射過(guò)來(lái)，是趙教師。我有說(shuō)不出的激動(dòng)。我高興得像小猴子似的跳上了他的車，鉆進(jìn)了它的雨衣里，但還是避免不了被雨點(diǎn)的擊打，我緊緊的抱著教師，依在他的背上，我真有些熱淚盈眶，只是沒支出聲來(lái)，因?yàn)椋艺嬲母惺艿搅藴嘏瘯r(shí)刻。
我不是雕刻家，雕刻不出他的言行舉止;我不是繪畫家，描繪不出他那張嚴(yán)肅而又善良的面容;我也不是音樂家，唱不出他那善解人意的熱血柔情。我只能用平平凡凡的文字來(lái)書寫那時(shí)那地那份愛，以及那一溫暖時(shí)刻。
大白溫暖語(yǔ)錄篇八
愛心雖不是教育的全部，但愛心是教育的最基本的前提條件，正因?yàn)閻郏詴?huì)有創(chuàng)造的喜悅，正因?yàn)橛袆?chuàng)造的喜悅，所以對(duì)教育、對(duì)學(xué)生充滿愛的情感。真正的教育，正是這種愛與創(chuàng)造永無(wú)止境的良性循環(huán)。
他說(shuō)：孩子還有親愛的你，我愛你們，但學(xué)校的后勤工作離不開我，每個(gè)學(xué)生的生活離不開我，學(xué)校是他們的家，更是我的家，我要對(duì)得起學(xué)生家長(zhǎng)的囑托，更要對(duì)得起學(xué)校的信任。作為后勤人只有付出更多的愛才能為學(xué)生打造一個(gè)美好的家！
還記得今年7月份的某一天，暴雨從天而降，瞬間席卷了鄭州，我校新建實(shí)訓(xùn)中心大樓工地的污水管道突然爆裂，洶涌渾濁的污水涌入新建工地的基坑，頃刻間，汪洋一片！發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情的后勤人，不管暴雨如注，第一時(shí)間奔赴現(xiàn)場(chǎng)，他們顧不上深及腳踝的泥濘，顧不上滿臉滿臉渾濁的泥水，立即投入到搶險(xiǎn)堵漏的工作中，經(jīng)過(guò)一天的奮戰(zhàn)與努力，污水管道終于修復(fù)完畢，險(xiǎn)情排除！在后勤人淌著雨水、汗水和泥水的臉上，終于露出了溫馨而燦爛的微笑。
還記得那個(gè)難忘的年三十兒，萬(wàn)家團(tuán)圓，舉國(guó)歡慶，大家都沉浸在新年即將到來(lái)的歡樂氛圍中，可就在正午時(shí)分，后勤人得知我校大鋪家屬院的暖氣主管道因年久老化而破裂，維修任務(wù)迫在眉睫。一邊是期盼已久的闔家團(tuán)圓，一邊是老師家屬們的殷切希望，該如何選擇？我們后勤人沒有遲疑，毅然選擇了后者，他們舍小家而顧大家，用自己無(wú)私的付出換來(lái)了家屬院暖氣的正常供應(yīng)，在聲聲爆竹辭舊歲的歡聲笑語(yǔ)中，讓教職工能過(guò)上了一個(gè)暖暖和和的新年！
當(dāng)然還記得，去年八月份新生報(bào)到的前兩天，為了能讓學(xué)生們用上空調(diào)，你們夜以繼日的加班加點(diǎn)，為安裝百余臺(tái)空調(diào)鋪設(shè)好了電路；還記得今年冬天的這場(chǎng)大雪，凍裂了學(xué)生宿舍樓太陽(yáng)能管道的閥門，你們冒著嚴(yán)寒，踩著積雪，到樓頂進(jìn)行搶修。還記得……還記得……這就是我們后勤人，用自己最平凡最樸實(shí)的工作抒發(fā)著對(duì)后勤工作的愛！這種愛點(diǎn)點(diǎn)滴滴，匯成涓涓細(xì)流，滋潤(rùn)著每個(gè)人的心田。這種愛更如繁星點(diǎn)點(diǎn)，溫暖了整個(gè)夜空，為孩子們照亮成長(zhǎng)的路！
就是這樣一支能吃苦，能戰(zhàn)斗，默默奉獻(xiàn)的隊(duì)伍。就是這樣一群用實(shí)際行動(dòng)建設(shè)美麗校園的人，它使我看到了美好的明天，感受到了楷模就在我身邊。也許有一天，你會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)學(xué)校的燈更亮了，樹木、草坪更綠了，環(huán)境更整潔了。當(dāng)大家在感嘆喜人變化的時(shí)候，是否曾想到在這背后凝聚著后勤人多少辛勤的汗水和不眠的日日夜夜。今天，我能有機(jī)會(huì)參加到這個(gè)集體中來(lái)，感到非常光榮！我為自己能擁有這么多的好同事、好榜樣感到由衷的驕傲，我要像他們那樣在平凡的崗位上努力工作、頑強(qiáng)拼搏、奮力開拓。
盡管我們的事業(yè)那么平凡，但只要我們用心中充滿愛，就能用愛撐起后勤人事業(yè)的高度。是啊！既然選擇了遠(yuǎn)方，就不怕風(fēng)雨兼程。讓我們帶著激情出發(fā)，懷著感動(dòng)上路，揣著責(zé)任前行，爭(zhēng)做一名黨和人民滿意的好教師！
大白溫暖語(yǔ)錄篇九
大家好！
溫暖是草坪里的花朵，草坪因它而變得生機(jī)盎然；溫暖是夜空里的星星，夜空因它而變得美麗動(dòng)人；溫暖是太陽(yáng)的.光環(huán)，太陽(yáng)因它而變得光彩奪目。溫暖就像我的影子，與我形影不離。我生活在溫暖中。
記得有一次，因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，我和同學(xué)吵得驚天地、泣鬼神。整整一天我都沒和她說(shuō)一句話。第二天下午測(cè)驗(yàn)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自己竟忘帶筆了?？磩e人都寫挺多了，我急得像熱鍋上的螞蟻，不知所措。這時(shí)那位同學(xué)微笑著遞給我一支筆，簡(jiǎn)直就是雪中送碳。我感受到了溫暖。
還有一次，我放學(xué)回家，看見一位老奶奶正在樓上樓下的搬花盆。淘氣的汗珠在老奶奶的鼻尖上打轉(zhuǎn)。我已經(jīng)餓得前胸貼后背了，可天生熱心腸的我還是給老奶奶幫忙了。老奶奶用感激的目光望著我，我感受到了溫暖。
在家里，我感受到了溫暖。以前媽媽總嘮叨我，我就隨口頂撞她了幾句，和她大吵起來(lái)。我拎起書包，‘‘砰’’的把門一摔，頭也不回的走了。出了家門，才發(fā)現(xiàn)天空陰沉沉的，自己又忘帶傘了，只好祈求老天爺別下雨。可天不盡如人意。
當(dāng)我走到離學(xué)校還挺遠(yuǎn)的時(shí)候，下起了傾盆大雨。我抬腿就跑，只聽背后隱隱約約有人叫我。原來(lái)是媽媽來(lái)給我送傘了。我接過(guò)傘，望著媽媽遠(yuǎn)去的背影，眼睛濕潤(rùn)了。我第一次發(fā)現(xiàn)媽媽是那么弱小。溫暖、感激、悔恨、自責(zé)一起涌上心頭。
溫暖是幸福的基石。我很幸福，因?yàn)槲乙恢鄙钤跍嘏小?/p>
大白溫暖語(yǔ)錄篇十
為什么社會(huì)發(fā)達(dá)了，人卻退步了，不要說(shuō)城市就是農(nóng)村也缺少了親情，有句話說(shuō)的好，一方有難八方支援，為什么有那么多無(wú)知的人理解不透啊，看著監(jiān)控上小女孩被壓倒的時(shí)候，雙手在那搖擺，真的是搖動(dòng)著我的心，那是一個(gè)活生生的生命，和你們這十八位成年人一樣的生命，你們真的狠心就這樣走過(guò)，特別是一位婦女還帶著孩子，真不知道這件事在你自己的孩子心中會(huì)留下一個(gè)什么樣的心情，不管你有多害怕，為什么你就不能張嘴幫著呼救下，相信不管最后能改變生命，最起碼你的良心安穩(wěn)了，現(xiàn)在社會(huì)很多人老抱怨為什么好事不降在自己身上，一味的去索求，沒有付出何來(lái)的回報(bào)，看著50多歲的大媽，再接到錢的時(shí)候還說(shuō)了句，先拿去給孩子看病，多么淳樸的一句話，還有些人說(shuō)是炒作，如果真的是炒作真希望人人都能拿著大媽的心態(tài)去炒作，這樣即便別人說(shuō)是炒作，可是自己心里面也是問(wèn)心無(wú)愧的。小悅悅走好，天堂上沒有車輛再也不會(huì)傷害到你了，相信不久你還會(huì)回來(lái)，當(dāng)你再回來(lái)的時(shí)候我相信，社會(huì)不會(huì)讓你失望。人人都會(huì)擁有一顆摯愛的心，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變得多么美好。
幾年前的“彭宇案”似乎為國(guó)人“助人為樂”的基本道德套上了一個(gè)“魔咒”，石家莊大學(xué)生助人前拍視頻留證據(jù)的行為源于此，廣東佛山“冷血路人”事件則用鮮血和生命將“魔咒”的魔力演繹至極致。在。這個(gè)背景下，校長(zhǎng)“撐腰體”突然紅遍網(wǎng)絡(luò)，反映出公眾拒絕冷漠的呼聲越來(lái)越高“撐腰體”帶著很明顯的“保護(hù)主義”，卻是最具人性的“保護(hù)傘”，它保護(hù)的是人最根本的道德善意，保護(hù)著社會(huì)道德和社會(huì)正義向前發(fā)展?？v觀新聞事實(shí)，救人后被誣陷的案例屢見于報(bào)端，救人者扛著無(wú)端罪責(zé)，蒙受著不白之冤，救人扶人之后可謂“賠了夫人又折兵”，這本就是一種不公平。如果有人為之撐腰，悲劇就可能不會(huì)發(fā)生。
大家編排的這些話看著好玩，其實(shí)是對(duì)重新拾起道德的一種訴求。良知未泯，只是還需要背后的力量。
2歲的小悅悅走了，在她還不懂得什么叫人世冷暖的年紀(jì)。兩次被車碾壓，18個(gè)路人無(wú)人相救，面對(duì)一條鮮活的生命，竟是如此的漠視，讓人心寒不已。愿天堂上不再有車來(lái)車往，也不會(huì)再有人性的冷漠與麻木。
面對(duì)事件的發(fā)生，我們需要的不僅是關(guān)愛和同情，更不是譴責(zé)，而是一種拒絕冷漠的反思。 讓冷漠不再出現(xiàn)，我們每個(gè)人都可以從身邊小事做起。推倒高筑的心墻，給他人更多關(guān)懷，給需要幫助的人伸出援手。只要你傳遞了溫暖，就沒有心的沙漠，就沒有愛的荒原。
如果你也認(rèn)同我們的想法，就和我們一起響應(yīng)這個(gè)倡議：拒絕冷漠，傳遞溫暖。讓我們擁有一顆樂于助人的`心，一雙攙扶他人的雙手，讓這路上再?zèng)]有摔倒的弱者，沒有冷漠奔走的路人。讓我們一起呼喚愛的力量，牽起你我的雙手，讓真情涌動(dòng)起來(lái)。