在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

初夏的雨作文300字 初夏的雨作文500字篇一

作業(yè)不偏不倚地?cái)R置在桌角，容不得一絲觸碰，似乎那桌子已承受不了這沉重的作業(yè)，顯得如此不堪一擊。窗外四四方方的水泥格禁錮了我多余的自由，我那么向往這的自由。

初夏本是怡人的，沒(méi)有毒辣的烈陽(yáng)，亦沒(méi)有刺骨的寒風(fēng)。只是臨近這四月的全區(qū)統(tǒng)考，生出了本不必要的煩躁，也不能體會(huì)到這適中的溫度。初夏不再那么美好，反是怨怒的載體。

手中的筆不停歇地摩擦著紙張，挪動(dòng)地那么不情愿。眼前是反復(fù)操練過(guò)幾十遍的習(xí)題，枯燥而乏味。即使明白老師的那些良苦用心，卻還是難免會(huì)在心中幼稚地慷慨激昂著批判這多余的工作，這白白的腦細(xì)胞消耗。

灰蒙蒙的天空不適時(shí)宜地飄起了小雨。這初夏的雨點(diǎn)是造不成任何聲響的。它毫無(wú)聲息地降落、滲透最后揮發(fā)在這本就不屬于它的世界。

倚著窗邊，帶著一種嘲笑抑或是調(diào)侃的心境，細(xì)看這初夏的雨點(diǎn)的生命的全過(guò)程。

樓下的阿婆略顯笨拙地收拾著已經(jīng)晾曬干了的衣物，原本已經(jīng)發(fā)皺的額頭皺得更緊；正在聽(tīng)著流行音樂(lè)的小伙子，身體依舊隨著音樂(lè)的節(jié)拍搖擺著，帶上了連體帽的他更顯活力；穿著黑色裙子的中年婦女把高跟鞋踩得更響了，從容地?fù)纹鹁碌拈L(zhǎng)柄傘，繼續(xù)快步行進(jìn)。

初夏的雨不會(huì)像春雨那樣滋潤(rùn)生靈；初夏的雨不會(huì)像仲暑的雨那樣給人以清涼；初夏的雨不會(huì)像秋雨那樣蕭瑟凄涼；初夏的雨不會(huì)像冬日的瑞雪那樣哺育來(lái)年的土壤。

在這個(gè)大千世界中，它是多余的，它沒(méi)有任何的作用。它只是敷衍地完成著降落的動(dòng)作，卻濺不起水花，凝不成露珠。這是它的命運(yùn)，它被注定了的命運(yùn)。

任憑這初夏的雨肆意在窗外漂浮著，它本就沒(méi)有什么藝術(shù)可言，也自然沒(méi)有值得欣賞的。繼續(xù)重復(fù)著單調(diào)的動(dòng)作，敷衍著這多余的作業(yè)。心中迷惘而彷徨。

不知道是過(guò)了多久，雙目因疲勞而下意識(shí)地從作業(yè)中抽出。再次仰視這天空，霧靄已經(jīng)褪去陽(yáng)光撥開(kāi)濃云斜射在大地上。造物者結(jié)束了初夏的雨這短暫的生命體，是否應(yīng)該換得一兩句感謝呢？世界并不因這初夏的雨而改變什么。

樓下的阿婆不再晾曬起衣物，也許是畏懼了初夏的雨，畏懼其再次的降臨；孩子不顧雨后泥濘的地面，把大人的勸誡擱在一旁，不約而同地出來(lái)嬉戲打鬧；少女?dāng)y帶著還未完全抖落干凈的傘，略顯不便。

我分明感受到了這敷衍而多余的生命體的一點(diǎn)溫?zé)帷？諝馇逍铝诵┰S，驕陽(yáng)溫暖了些許，大地多了些許的希望。不、這初夏的雨并不盡然是無(wú)用的。

再次細(xì)看這所謂多余的作業(yè)，緊緊握住手中的筆，多了一份動(dòng)力。

初夏的雨劃破天際，總會(huì)留下那么一絲淡淡的痕跡。

初夏的雨作文300字 初夏的雨作文500字篇二

輕輕地打開(kāi)窗子，陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)， 整個(gè)屋子頓時(shí)亮敞起來(lái)。

走出家門(mén)，微風(fēng)輕輕拂過(guò)我的臉頰，沉悶空氣還醞釀夏天的炎熱。遠(yuǎn)處綠樹(shù)上的知了亮著嗓門(mén)大叫著：“熱死我了，熱死我了。”花園里的花朵聳拉著腦袋，朵朵花瓣因?yàn)槎纠钡年?yáng)光失去了以往的鮮艷和生機(jī)。

突然，空中一片黑暗，猶如災(zāi)難降臨。很快滿天的烏云遮住了那耀眼的陽(yáng)光，大地一片黑暗。“轟隆”一聲巨雷響起，天邊劈下了一條條閃電。原先停在枝頭的鳥(niǎo)兒，一下子全部驚的飛了起來(lái)，不知飛到哪兒去。雷電閃過(guò)，烏云蓄積了大量的水汽，在那一瞬間，釋放開(kāi)來(lái)，傾盆而出。那一顆顆黃豆大的雨珠從天而降，打在地上，濺起了一朵朵水花；打在行人身上，仿佛是拿鞭子抽打在一般，生疼生疼的。原本熱熱鬧鬧的大街，被這大雨沖刷之后，瞬間變的冷清了。街道上一個(gè)人影也沒(méi)有。雨下了一會(huì)兒，慢慢變小了，雨珠從花瓣上，綠葉上，草尖上，滑落了下來(lái)……像是小姑娘臉上晶瑩的淚珠。

“咚！咚！咚！”轉(zhuǎn)眼，雨不知為何又變的大了起來(lái)。頓時(shí)，雨像潑，像倒，像從山谷里狂奔而出的駿馬在咆哮，勢(shì)不可擋。幾個(gè)小孩穿著雨鞋和雨衣從屋里跑了出來(lái)，踩著水花在水中奔跑著，哈哈！真是好玩！

雨漸漸停了，烏云漸漸散了，太陽(yáng)出來(lái)了。天邊漸漸出現(xiàn)了一條彩虹，花、草、樹(shù)、木一下子都恢復(fù)了生機(jī)。路旁的花朵也不再聳拉著腦袋，知了也不再叫了，空氣都變的十分清新。晶瑩的露珠在陽(yáng)光的照耀下猶如一顆顆寶石，十分的明亮、耀眼。池塘里的青蛙紛紛跳上了荷葉，呱呱呱”的叫著，好似在表演著它們專屬歌曲。初夏的雨讓整個(gè)大地變得生機(jī)勃勃。

我愛(ài)夏天！我愛(ài)這場(chǎng)初夏的雨！

初夏的雨作文300字 初夏的雨作文500字篇三

傍晚，天還沒(méi)黑就淅淅瀝瀝下起雨來(lái)。

路上，雨滴落在樹(shù)葉上，‘‘沙沙，沙沙’’；雨滴落在池塘里，‘‘咚咚，咚咚’’；雨滴落在荷花里，我側(cè)耳傾聽(tīng)，卻無(wú)聲無(wú)息，好似與荷花凝如一體了一般。我坐在回家的公交車(chē)上，戴著耳機(jī)，聽(tīng)著那首‘‘清明雨上’’。今天不就是清明嗎？我要坐著這回家的車(chē)，回老家去看我那已逝去的外婆。

‘‘又是清明雨上，折菊寄到你身旁。’’聽(tīng)到這兒，又不禁淚流滿面。我扯下耳機(jī)去聆聽(tīng)那滴落的雨點(diǎn)，記憶仿佛也回到了5年前：

‘‘外婆，外婆，你就帶我一起回去吧！’’那時(shí)正是國(guó)慶，外婆說(shuō)她要回老家，說(shuō)她不知道為什么就是想回去看看。可我也不知道為什么，就是死賴著外婆，想要和她一起回去。可能是小孩子神奇的第六感吧，總覺(jué)得有什么不好的事要發(fā)生。我猶記得當(dāng)年外婆是這樣和我說(shuō)的：‘‘好寶寶，外婆過(guò)幾天就來(lái)接你，你要乖，要聽(tīng)話哦！’’外婆說(shuō)完便轉(zhuǎn)身離開(kāi)。‘‘不要’’！我剛要飛奔過(guò)去拉住外婆，可卻被媽媽死死拉住。我如今還記得外婆遠(yuǎn)去后的一個(gè)回眸，滄桑中又有這老人的慈祥。可不想這便是訣別。那天，我一直在家，外婆說(shuō)她今天會(huì)回來(lái)，我便等她，可沒(méi)想到等來(lái)的卻是外婆逝世的消息。當(dāng)時(shí)我太小，不明白死的含義，只知道我再也見(jiàn)不到外婆了。我想這應(yīng)該就是我當(dāng)時(shí)不讓外婆走的原因吧，大人們說(shuō)小孩子有這方面的感應(yīng)。或許，我當(dāng)時(shí)攔住了外婆，就不會(huì)發(fā)生了吧......

窗外還在下著小雨，這細(xì)細(xì)的雨，不禁又引起了我對(duì)外婆的想念。這一切，不知不覺(jué)卻已改變，變不了的只是思念。慢慢的。竟到了村口，我撐著傘走下車(chē)，向外婆的墳走去，四周很美，美得像一幅山水畫(huà)，我的心情竟也好了起來(lái)，雨水落在我手中的白菊上，十分唯美。我輕輕的將它放在墳頭，靜靜的聆聽(tīng)雨的聲音，悄悄的述說(shuō)著我對(duì)您的思念。

雨依舊下，一聲一聲‘‘滴答，滴答’’落進(jìn)了我的心間，滋潤(rùn)了內(nèi)心的那一畝柔軟，蕩起了一圈圈漣漪，融化在了我的心田......

我在人間彷徨，尋不到你的天堂，恨不能遺忘。外婆，你在天堂還好嗎？

初夏的雨作文300字 初夏的雨作文500字篇四

傍晚，雨淅淅瀝瀝地下了起來(lái)…… 那已經(jīng)是幾年前的事了，當(dāng)時(shí)我還笑，每次放學(xué)都要爸爸媽媽要接我，可是那一次，爸爸、媽媽都因?yàn)楦髯缘脑驘o(wú)法來(lái)接我，本來(lái)，我以為自己可以，但是那時(shí)候卻下起了傾盆大雨，我沮喪極了，只得與其它同學(xué)一同等待著父母的到來(lái)。

5分鐘過(guò)去了……

十分鐘過(guò)去了……

半個(gè)小時(shí)過(guò)去了……

爸爸媽媽還沒(méi)有來(lái)，看著小伙伴們一個(gè)一個(gè)被接走，失望與傷心交織在一起的淚水一擁而上，就這樣，我趴在桌子上哭了起來(lái)。

“靜純，怎么了呢？怎么哭了呀！”我以為是媽媽來(lái)了，高興地抬起頭，映入眼簾的那張熟悉的臉，卻不是媽媽。我硬咽著：“陳……陳老師。”“怎么了，哭成這樣，梨花帶雨的。是不是爸爸媽媽沒(méi)來(lái)接你？”我向老師輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，陳老師若有所思地看著我，一會(huì)兒，老師開(kāi)口了：“老師有一把雨傘，老師先帶你回家吧！”我的小眼珠了，點(diǎn)了一下頭。

隨后，老師拿來(lái)了雨傘，溫暖的大手拉起我的小手，一起走在回我家的路上，走了一段路后，老師蹲下來(lái)說(shuō)：“靜純，雨傘先給你，老師要回家看看小弟弟了。”不懂事的我“嗯”了一聲，老師便跑入雨中，愈跑愈遠(yuǎn)，直至消失在一個(gè)角處。

第二天，陳老師竟沒(méi)來(lái)學(xué)校。聽(tīng)張老師說(shuō)，陳老師昨天感冒了，今天高燒不退，無(wú)法來(lái)教學(xué)。

當(dāng)時(shí)的我仍然無(wú)知地責(zé)怪老師怎么這么不注意身體，生病了可不是小時(shí)，如今星期六，真覺(jué)得自己很笨，老師要不是因?yàn)槲遥衷趺磿?huì)生病呢？想起老師對(duì)我們的關(guān)懷，對(duì)我們的笑容，還有她那雙溫暖的大手，一種叫幸福的感覺(jué)涌上了我的心頭，灌溉著我的心靈。我永遠(yuǎn)也忘不了那種感覺(jué)，忘不了那雨中濃濃的師生情。

這初夏的雨，是那么清涼 空氣，是那么清新。