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教師的手工制作布藝粽子包（匯總17篇）篇一
一、指導(dǎo)思想：培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力，同時也培養(yǎng)學(xué)生思維能力，充分展示學(xué)生的想象。開拓創(chuàng)新，積極思考的能力。希望通過這項活動孩子們的動手能力會有很大的提高!
二、學(xué)情分析：本興趣小組成員包括三到六年級的學(xué)生，年齡跨度比較大，學(xué)生的認知水平，接收知識的能力，動手能力也不盡相同，存在很大差異，因此在教學(xué)中要充分考慮到這一點，因材施教，制定適合學(xué)生學(xué)要的教學(xué)內(nèi)容，分層次教學(xué)，分等級要求。
三、活動目標(biāo)：
1、讓學(xué)生感知到手工制作的創(chuàng)意空間是無止境的，使學(xué)生有強烈的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作欲望。
2、形成對自己的控制能力，尤其是手眼腦的協(xié)調(diào)運用。
3、讓學(xué)生懂得制作與生活學(xué)習(xí)的相關(guān)道理;形成自悟的習(xí)慣。
4、通過動手制作，啟發(fā)學(xué)生觀察生活中的美，通過藝術(shù)美化學(xué)生的心靈。
5、使學(xué)生養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣，并通過想象力創(chuàng)造力的培養(yǎng)，促進學(xué)生個性化發(fā)展。
四、教學(xué)內(nèi)容：1、舊飲料瓶，易拉罐的再利用。充分利用廢舊材料，進行二次創(chuàng)作，裝扮生活。2、紙繩的編制這是利用我們本地資源優(yōu)勢，用家長編制的下腳料編制小動物，小籃子等等。
3、泥塑利用農(nóng)村做常見的泥巴涅制作品，在圖上漂亮的顏色。
4、布藝利用下腳布料等制作作品。
五、教學(xué)方法：1、鼓勵式教學(xué)2.啟發(fā)式教學(xué)。
六、教學(xué)特點：
1、學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
2、動手能力，手眼腦的協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)。
3、想象力創(chuàng)造力的培養(yǎng)。未來社會更需要的是創(chuàng)新人才，因此，挖掘?qū)W生的創(chuàng)造性讓學(xué)生受益終生。
4、主動思考能力的培養(yǎng)。我們教學(xué)中主張給孩子留下的永遠是問號，而不是句號。讓學(xué)生在不斷探索中學(xué)會主動學(xué)習(xí)。
5、自信心的培養(yǎng)。手工制作，小東西，大成就。學(xué)生做完作品，擁有的不僅是作品，更有著滿滿的強烈的成就感。再適時加上老師及家長的鼓勵，讓學(xué)生感知到原來我真得很棒!
6、專注力的培養(yǎng)。在日常生活中常常看到一些小孩子在按照家長要求來做事情，總是心不在焉。而作他感興趣的事情時，卻能全神貫注，專心致志。
因此，我們應(yīng)該注意把孩子的興趣與培養(yǎng)專注力結(jié)合起來。利用兒童的好奇心，充分調(diào)動手眼腦，是指協(xié)調(diào)一致的同時，形成對自我的控制能力。
五、活動安排。
表1：
周次。
活動內(nèi)容。
課時。
第一周。
制定計劃，通過計劃。
1
第二周。
泥工。
1
第三周。
小鹿制作。
1
第四周。
布老虎。
1
第五周。
做紙扇。
1
第六周。
十字繡。
1
第七周。
十字繡。
1
第八周。
手縫。
沙包。
1
第九周。
1
第十周。
千紙鶴。
1
表2：
周次。
活動內(nèi)容。
課時。
第一周。
制定計劃，通過計劃。
1
第二周。
泥工。
長城。
1
第三周。
長方體。
1
第四周。
雞毛毽子。
1
第五周。
做紙扇。
1
第六周。
紙工。
長城。
1
第七周。
紙工。
觀星箱。
1
第八周。
手縫。
沙包。
1
第九周。
1
第十周。
千紙鶴。
1
第十一周。
簡易衣架。
1
第十二周。
魚鱗刨。
1
第十三周。
紙工。
溜冰。
1
第十四周。
木工。
小木梯。
1
第十五周。
竹筷編杯墊。
1
第十六周。
總結(jié)回顧，評選優(yōu)秀手工作品。
1
教師的手工制作布藝粽子包（匯總17篇）篇二
碎布，針線，剪刀，棉花，牙簽，鐵線。
步驟一：先在各色毛氈紙上描繪好鴿子身體的輪廓摸樣，然后按照輪廓模樣一塊塊小心地剪下來。一只鴿子由兩張毛氈紙組成身體部分，取兩張毛氈布對齊，沿著外輪廓用針線抓縫起來。
步驟二：在不同花紋的毛氈紙上面同樣描繪好鴿子翅膀的摸樣，然后小心地對齊剪下來。翅膀的中間對折線處對齊鴿子身體的.的脊梁，用針線縫為一體。
步驟三：鴿子的大體模樣完成之后，通過第一步里留下來的縫口，用鑷子的幫助之下塞進滿滿的棉絮充滿鴿子的身體。
步驟四：首先，用兩條細長的鐵線像困繩子一樣，相互轉(zhuǎn)圈纏繞起來，然后再彎成鴿子腿部摸樣，插進鴿子的身體里面。定型以后用針線把留下來塞進棉花的縫口緊緊縫上，只留下剛好露出腿部的位置。
步驟五：在鴿子的頭部兩邊，用小顆的黑色小珠子作為鴿子的眼睛之用，用黑色的針線小心翼翼地縫起上來。這時候鴿子已經(jīng)開始變得炯炯有神了哦!
步驟六：用牙簽制作鴿子尖尖的嘴巴。先把牙簽割下一段段，然后用小刀把每一小段削尖，再用膠槍，在牙簽偏粗的一端粘上一點點黏膠，粘在鴿子的頭部嘴巴處。
教師的手工制作布藝粽子包（匯總17篇）篇三
兔耳朵發(fā)圈、兔耳朵發(fā)帶這幾年是時尚潮人最愛發(fā)飾之一，會手作的朋友，何不自己動手做一個與眾不同的布藝兔耳朵發(fā)圈呢？我們都知道選擇不同花色和不同風(fēng)格的布料，可以做出感覺完全不同的發(fā)飾，如果你已經(jīng)心動，就和我們一起來學(xué)習(xí)這款兔耳朵發(fā)圈的做法吧，資料《布藝手工制作大全圖解兔子》。
布料、針線、普通發(fā)圈、變形塑料棒。
1、如圖所示的形狀，根據(jù)自己需要的大小裁剪出兩片布料，兩片布料正面相對，然后在邊緣7mm處用珠針固定。
2、沿著距離邊緣7mm處用針線平針縫縫合兩片布。
3、將兩個布片縫好，留下一個返口。
4、翻出布料的'正面，如果返口比較小，可以用一根筷子幫助翻出正反。
5、翻出正面的樣子，然后把變形塑料棒打開。
6、通過布料正面的返口，把變形塑料棒塞進去，這樣就可以讓布料有立體感的同時，可以隨心所欲的擰造型了。
7、把返口縫好后，如圖所示把兔耳朵擰出來，把兔耳朵整理一下，然后把布藝兔耳朵縫在普通的發(fā)圈上，就可以使用了，現(xiàn)在大功告成，趕緊學(xué)做一個吧！
教師的手工制作布藝粽子包（匯總17篇）篇四
9厘米的正方形布一塊，棉花少許。
第一步：剪好正方形布料。
第二步：對角折好后，縫合，留返口。
第三步：塞棉，縫合。
第四步：對角縫到一起。
第五步：和中心點縫合，整理成形，最后是個心形的樣子。
親手縫制一個漂亮的香囊，放上香料，可以放衣櫥里，也可以隨身攜帶，更可以送給親愛的他哦。
教師的手工制作布藝粽子包（匯總17篇）篇五
紙、緞帶、雙面膠、蝴蝶結(jié)、小花或貝殼。
準(zhǔn)備厚紙一張。
將紙對折，將緞帶貼在紙的表面，但注意緞帶的兩端要比紙長出1cm。
將準(zhǔn)備好的緞帶背面貼上雙面膠。
將多余的1cm貼在內(nèi)側(cè)紙上。
橫的方法也同樣將多余的部分處理好。
做好一個蝴蝶結(jié)，背面天上雙面膠。
將蝴蝶結(jié)貼在已經(jīng)貼好的.緞帶的交叉點上。
在蝴蝶結(jié)的交叉點上可以貼上小花、貝殼等裝飾物即可。
教師的手工制作布藝粽子包（匯總17篇）篇六
1、知識與技能：
（1）知道毛氈的材質(zhì)特性；
（2）掌握鎖針的`縫制方法，并對布藝作品裝飾美化，布藝手工制作大全圖解兔子。2、過程與方法：
（1）通過演示和探究，讓學(xué)生掌握縫制布藝作品的基本針法，加工完成。
布藝作品；
1、教學(xué)重點：鎖針縫制。
2、教學(xué)難點：布藝作品的裝飾三、教學(xué)準(zhǔn)備。
課題：布藝兔子（2）----縫制與裝飾。
教師的手工制作布藝粽子包（匯總17篇）篇七
馬上就要教師節(jié)了，為敬愛的老師送上一份特別的賀卡，來感謝老師一年來的辛苦。一起學(xué)習(xí)如何自制教師節(jié)賀卡吧。下面就是本站小編給大家整理的教師節(jié)賀卡手工制作方法，希望對你有用!
1.首先提供的是心形結(jié)構(gòu)的模板。
2.將其在紅色的紙張繪制和剪裁下來。
3.準(zhǔn)備對折的卡紙來制作賀卡主體。
4.裁切白色的卡紙，作為內(nèi)里。同時裁切出一個倒三角形的結(jié)構(gòu)來。
5.粘貼到賀卡主體上面。
6.利用彩色鉛筆手繪。
7.粘貼上前面制作的心形結(jié)構(gòu)即可。
1.一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺，四方育才，五湖桃李，六月短信，七齊歸來，八方祝福，九久不去，十實為您。我最敬愛的老師，小的在此給您道喜啦!老師節(jié)日快樂!
2.踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對你深深的敬意，謝謝您，敬愛的老師!歲月流逝，我們都已長大可您的兩鬢卻已斑白。我們只能對您說：投之以桃，報之以李，老師，謝謝您!
3.或許我不是您最中意的學(xué)生，但您卻是我將終身感謝的人。正是您，使我學(xué)會該如何長大!
4.祝教師節(jié)快樂，永遠年輕，并愿陽光般燦爛的笑容永遠與你相伴!
5.對您的感激千言萬語也無法表達，對您的祝福百十萬年也不會改變――老師，祝您萬事如意!
6.親愛的老師，忙碌了一年，您的節(jié)日又到了，學(xué)生想對您說：不管何時何地，您永遠是我的老師!
7.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，你辛苦了!
8.當(dāng)我們采摘豐收果實的時候，您留給自己的是粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。向您致敬，敬愛的老師!
10.難忘恩師對我的激勵，使得學(xué)生也能從事太陽底下光輝的事業(yè)!祝你健康，多育祖國的良苗!
11.你不僅是一位合格的教師，更是一位好朋友，謝謝你所做的一切。
12.好!現(xiàn)在嗓子好嗎?身體好嗎?兒女聽話嗎?學(xué)生努力嗎?校園的記憶和您燦爛的笑容,一直都在身邊。
13.親愛的老師，您就象那春天的細雨，滋潤著我們的心田。您給予我們的愛和關(guān)懷將鼓舞著我們走過艱難困苦。
14.在這特別的日子謹向您致以永恒的感激之情。對您的謝意，無法用語言來表達。教師節(jié)快樂!
15.沒有人比您更值得如此深厚的謝意。僅這一天遠不足以表達對您的感激之情。
16.您的學(xué)識讓我們欽佩，您的為人讓我們折服，您的節(jié)日讓我們共同慶祝!老師，節(jié)日快樂!您的學(xué)識讓我們敬佩，您的為人讓我們折福，您的節(jié)日讓我們共同慶祝!老師，節(jié)日快樂!
17.您的辛勞是我們的動力，我們的成功是您的驕傲，然而我們會為您自豪!!您的名字最普通--老師;您的名字又最響亮--人類靈魂的工程師。
18.手中的粉筆慢慢化為漫天愛的灰屑,這愛染白了您原本烏黑的頭發(fā)。在這特別的日子，獻上一句：老師您辛苦了!
20.您的課堂實現(xiàn)我的理想，今日的進步是您昨日的期望，明日的成長帶著我們共同的愿望。敬愛的老師節(jié)日快樂!您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
1.玉壺存冰心——冰心《冰心》。
2.新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。——鄭燮《新竹》。
3.蹇蹇三事，師師百僚。——盧照鄰《中和樂九章。歌公卿第八》。
4.東宮白庶子，南寺遠禪師。——白居易《遠師》。
5.綠野堂開占物華，路人指道令公家。——白居易《奉和令公綠野堂種花》。
6.自聞穎師彈，起坐在一旁。——韓愈《聽穎師彈琴》。
7.靈師不掛懷，冒涉道轉(zhuǎn)延。——韓愈《送靈師》。
8.王師未報收東郡，城闕秋生畫角哀。——杜甫《野老》。
9.王子停鳳管，師襄掩瑤琴。——李白《金陵聽韓侍御吹笛》。
教師的手工制作布藝粽子包（匯總17篇）篇八
一、指導(dǎo)思想：
培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力，同時也培養(yǎng)學(xué)生思維能力，充分展示學(xué)生的想象。開拓創(chuàng)新，積極思考的能力。希望通過這項活動孩子們的動手能力會有很大的提高!
二、學(xué)情分析：
本興趣小組成員包括三到五年級的學(xué)生，年齡跨度比較大，學(xué)生的認知水平，接收知識的能力，動手能力也不盡相同，存在很大差異，因此在教學(xué)中要充分考慮到這一點，因材施教，制定適合學(xué)生學(xué)要的教學(xué)內(nèi)容，分層次教學(xué)，分等級要求。
三、活動目標(biāo)：
1、讓學(xué)生感知到手工制作的創(chuàng)意空間是無止境的，使學(xué)生有強烈的.學(xué)習(xí)和創(chuàng)作欲望。
2、形成對自己的控制能力，尤其是手眼腦的協(xié)調(diào)運用。
3、讓學(xué)生懂得制作與生活學(xué)習(xí)的相關(guān)道理;形成自悟的習(xí)慣。
4、通過動手制作，啟發(fā)學(xué)生觀察生活中的美，通過藝術(shù)美化學(xué)生的心靈。
5、使學(xué)生養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣，并通過想象力創(chuàng)造力的培養(yǎng)，促進學(xué)生個性化發(fā)展。
四、教學(xué)安排及內(nèi)容。
1、第一周紙花制作(一)。
2、第二周紙花制作(二)。
3、第三周花瓶(一)。
4、第四周花瓶(二)。
5、第五周折紙百合花(一)。
6、第六周折紙百合花(二)。
7、第七周創(chuàng)意紙杯(一)。
8、第八周創(chuàng)意紙杯(二)。
9、第九周期中測試(二)。
10、第十周貼畫(一)。
11、第十一周貼畫(二)。
12、第十二周室內(nèi)裝飾畫(一)。
13、第十三周室內(nèi)裝飾畫(二)。
14、第十四周巧用易拉罐(一)。
15、第十五周巧用易拉罐(二)。
16、第十六周紙條畫用紙條做葡萄。
17、第十七周作品展示評價。
把每次活動獲得的優(yōu)秀作品進行展評，評出優(yōu)秀制作個人。
五、教學(xué)特點：
1、學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
2、動手能力，手眼腦的協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)。
3、想象力創(chuàng)造力的培養(yǎng)。未來社會更需要的是創(chuàng)新人才，因此，挖掘?qū)W生的創(chuàng)造性讓學(xué)生受益終生。
4、自信心的培養(yǎng)。手工制作，小東西，大成就。學(xué)生做完作品，擁有的不僅是作品，更有著滿滿的強烈的成就感。再適時加上老師及家長的鼓勵，讓學(xué)生感知到原來我真得很棒!
六、教學(xué)中應(yīng)注意的問題：
1、手工制作教學(xué)循序漸進，以鼓勵為主，不可急于求成。
2、興趣小組活動要定時間、定學(xué)生、定師資、定場地，做好興趣小組活動記錄，保證專用室的衛(wèi)生和秩序。
3、教師要注意階段性材料、總結(jié)性材料的積累，注意及時總結(jié)回顧與反思，過程材料要歸檔。
4、平時要做好學(xué)生作品的收集工作。學(xué)期結(jié)束，要做好總結(jié)。
5、教師要加強學(xué)習(xí)與交流，積極自學(xué)與手工制作相關(guān)的專業(yè)理論知識和實際操作能力，提高自身素質(zhì)。
6、要充分利用家長資源，鼓勵多出家庭手工作品。
教師的手工制作布藝粽子包（匯總17篇）篇九
一、培養(yǎng)了學(xué)生的對手工的興趣：
有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個感受：就是以前做手工只是應(yīng)付老師的作業(yè)。但通過學(xué)習(xí)他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組社團。
二、培養(yǎng)學(xué)生的知識面：
在這次的社團活動中，學(xué)生不但學(xué)習(xí)了手工的基本知識，而且更多的是讓學(xué)生掌握了粘貼畫的制作方法，使他們的知識面得到很大的拓展。
三、增加了實踐的機會：
由于社團活動不僅僅是理論學(xué)習(xí)而且還參與了實踐，給很多同學(xué)以動手的機會，學(xué)生利用已學(xué)得的知識，設(shè)計出各種各樣的作品，當(dāng)然也更好地增加了她們的學(xué)習(xí)興趣。
四、豐富了學(xué)生的興趣活動：
從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。
當(dāng)然，我的工作還存在不足，我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。
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教師的手工制作布藝粽子包（匯總17篇）篇十
教師節(jié)是一個感謝老師的節(jié)日，旨在肯定教師為教育事業(yè)所做的貢獻。很多人會給老師送上賀卡。是否厭倦了商店里教師節(jié)的賀卡，不如自己動手做賀卡，給你的老師送上你的小小心意。教師節(jié)手工賀卡怎么制作?下面就是本站小編給大家整理的教師節(jié)賀卡手工制作方法，希望對你有用!
1、兩張a4的硬卡紙(顏色隨自己的好選擇)。
2、鉛筆。
3、剪刀。
5、氣球小裝飾，絲帶(卡片裝飾品隨自己的喜好選擇)。
1、準(zhǔn)備兩張a4硬卡紙。
2、然后將硬卡紙進行對折(如下圖)。
3、按照圖片中的示意先，描畫出線條(如下圖)。
4、用剪刀根據(jù)上圖所畫的線條裁剪。
5、然后將裁剪好的部分想內(nèi)擠壓進去(如下圖)。
6、講裝飾品(或者自制也是可以的)和絲帶粘貼在凸起的結(jié)構(gòu)上就大功告成了(如下圖)。
教師的手工制作布藝粽子包（匯總17篇）篇十一
現(xiàn)在很多人喜歡鴿子玩，有的鴿子非常的聽話，被稱為信鴿。它可以幫主人傳遞信息。現(xiàn)在我們根據(jù)鴿子的形狀，來折一只鴿子吧。具體步驟方法如下：
正方形紙、筆、剪刀。
取一張15cm正方形卡紙，兩角對折。
打開，兩邊對折再對折成正方形。
全部打開，將兩角沿折痕向中間再壓折平整。
把兩邊向中間對折復(fù)原，將三角形往上拉，沿折痕折壓平整。另一邊以同樣的方法折好。
把右邊翻折到左邊，另一面以同樣的方法折好，把下面的`三角形往上對折，另一邊也一樣。
把左邊的三角形往下內(nèi)折一部分，再將右邊兩面的三角形分別向上斜折，再往下壓折。
把左邊的三角形往下內(nèi)折一部分，再將右邊兩面的三角形分別向上斜折，再往下壓折。
最后畫上鴿子的眼睛，整理一下就可以了。
教師的手工制作布藝粽子包（匯總17篇）篇十二
1)裁剪未染色羊毛氈：兔子耳朵2片、手臂4片、腿部4片、尾巴1片、頭頂1片、頭側(cè)2片、身體4片。
2)裁剪粉紅色羊毛氈：兔子耳朵2片。
3)制作兔子手臂、腿部、耳朵。縫份1厘米(下同)，縫合后均剪開牙口，再從開口翻回正面。
4)制作兔子頭部。頭側(cè)2片先縫合在一起，再縫合頭頂，縫頭頂?shù)臅r候把2片耳朵夾在縫隙里一起縫合，然后從開口翻到正面。
5)制作兔子身體。縫的時候留下四肢和頭部的接口不縫，身體背部留一個較大的返口不縫。
6)組裝四肢。往四肢內(nèi)部填入少許棉花。身體保持反面向外，把四肢塞入身體，縫合四肢和身體的結(jié)合處。
7)組裝頭部。保持身體反面向外，把頭部和耳朵全部塞入身體，縫合脖子和身體的結(jié)合處。縫好頭部和四肢后，再把身體翻到正面。此時觀察四肢和頭部位置和姿態(tài)，如果不滿意，再拆開不滿意的地方重新縫合。
8)填充身體和頭部。把棉花從身體背部開口塞入，讓身體和頭部被棉花填充飽滿，然后把背部開口縫合。
9)制作兔子尾巴。在尾巴園布周圍疏縫一圈，拉著縫線，使園布卷曲成球形，塞入棉花，拉緊縫線，并縫在兔子身體背后。
10)制作兔子眼睛和嘴巴。褐色棉線的一端打結(jié)，使這個結(jié)看起來像兔子眼睛，然后穿入兔子臉頰上方，線頭從另一邊臉頰的上方穿出，再打一個同樣的結(jié)，作為兔子的另一只眼睛。兔子嘴巴用粉紅色棉線繡出，如圖所示。完成這一步后，毛絨兔的制作也就大功告成了。
教師的手工制作布藝粽子包（匯總17篇）篇十三
步驟1：將碎布頭裁剪成46×8cm的長條。
步驟2：正面朝里后，對折長條布料。
步驟3：再將布料裁剪出30×13cm的長方形。
步驟4：也是正面朝里，將布料長和寬各對折一次，折成1/4的小長方形。
步驟5：靠著折邊，在布料上畫出1/4外形的兔耳朵。
步驟6：沿線裁剪出布料。
步驟7：展開兔耳朵布料，
步驟8：將兔耳朵布料正面朝里對折，固定針固定。
步驟9：將對折好的2塊布料邊緣都縫紉好。
步驟10：兔耳朵在縫紉的時候在中間位置留下2.5cm寬的開口用于翻面。
步驟11：將長條的發(fā)圈也翻面，將兩塊布料都熨燙平整。
步驟12：將彈性皮筋剪出23cm長。
步驟10：將安全別針固定在皮筋的一端。
步驟11：將皮筋穿入至長條的'發(fā)圈。
步驟12：兩端打結(jié)在一起。
步驟13：將長條的發(fā)圈兩端縫合。
步驟14：別忘了兔耳朵的開口也縫合好。
步驟15：將兔耳朵系在發(fā)圈上。
教師的手工制作布藝粽子包（匯總17篇）篇十四
每年教師節(jié)，我都會親手制作手工禮物送給老師們，像前幾年的自制紙?zhí)倩的塑啊⒆灾瀑R卡等。今年，我打算換個花樣，送件更實用的東西——我親手制作的輕黏土手機鏈。
打定主意后，我就和媽媽在淘寶網(wǎng)上精選合適的輕黏土及制作小工具、手機掛繩等。我還特地選購了透明禮品盒，要是把手機鏈裝在禮品盒里，一定會更加精美。
材料寄到，我就迫不及待地開始制作。
我打算做的第一件作品是粉色小豬。首先，我選用粉色的輕黏土，搓了一個直徑2厘米左右的圓球，當(dāng)做小豬的頭。接著，我搓了兩個扇形的豬耳朵，用小工具按出耳窩，貼在豬頭兩邊。我又搓了個黑色的小圓和三個白色的小圓，把它們壓扁后疊在一起，就成了小豬的一只眼睛，還是水汪汪的呢！為了讓小豬的表情更生動，它的另只眼睛我做得不一樣——我搓出了一個v字，把它橫過來黏在小豬臉上，它就像在眨眼一樣接來裁輪到鼻子啦。子要先搓成橢圓形。這下，小豬的形象更加可愛了！
最后，我把帶著螺紋羊角釘?shù)膾炖K插進小豬的頭這樣，一條粉色小豬手機鏈就完工啦！因為我想送好幾個老師禮物，所以，我又做了小蘑菇、幸運娃娃及小熊等不同造型的手機鏈。
我把做好的禮物放在托盤上，第二天，它們就風(fēng)干變硬了。給它們串上漂亮的手機鏈后，它們看上去更漂亮了。我小心翼翼地將它們裝進透明禮品盒，看上去還少了點什么……哦，對了，還有漂亮的禮品袋呢！這些禮品袋是我和媽媽一起去市區(qū)的望湖批發(fā)市場精挑細選出來的。當(dāng)把我小禮盒放入小熊禮品袋后，袋子顯得鼓鼓的，非常精美，就像從商場里買來的一樣。
9月9日，我把禮物拿到學(xué)校，送給了老師們。老師們非常喜歡，直夸我手巧。我的心里那叫一個美呀！
教師的手工制作布藝粽子包（匯總17篇）篇十五
材料：玻璃瓶一個，麻繩約10米，紙?zhí)偌s15米，見到，皮筋兩個。
步驟：
1、麻繩剪成80厘米長短，準(zhǔn)備8根，兩根并成一股，成米字型交叉擺放。
2、另剪一段3米長的麻繩，對折后套入其中一股，開始繞中心交錯編織。
3、繼續(xù)繞中心交錯編織。
4、編到第三圈時，把原先并列的麻繩分開，這樣就成了16根。
5、編出一個與你準(zhǔn)備的平地相同直徑的圓形位置。
7、把圓形對齊平地，用皮筋固定其余的16根麻繩，然后吧線頭藏好。
8、紙?zhí)龠m量長度對折，套入其中一根麻繩，再以同樣編法繞瓶子編織。
9、大約編三圈以后，把麻繩兩兩相交。
10、繼續(xù)把麻繩梁麗相交進行編織。
11、然后繼續(xù)用紙?zhí)倬幦Γ浀糜寐槔K相交的部分把兩部分間隔開。
12、按照這個次序繼續(xù)用紙?zhí)倬帲恢本幍侥阆胍拈L度位置，編完后吧紙繩的末端藏好。
13、剩余的麻繩一根壓一根向下編。
14、編完后重新拉到頂端，再一根壓一根向下編。
15、這樣反復(fù)編幾次，一直編到有的線頭都藏進去為止。
16、編完后整理一下，拿掉瓶子，再插上相配的話，就是一個漂亮的花瓶了。
9月10日又到了，每年教師節(jié)，我都會親手制作手工禮物送給老師們，像前幾年的自制紙?zhí)倩的塑啊⒆灾瀑R卡等，今年，我打算送出我親手做的陶泥小飾品—“輕粘土手機鏈”送給到我敬愛的老師。
有了這個想法后，我就和媽媽在淘寶網(wǎng)上開始精選合適的輕粘土及制作小工具，還特地選購了透明禮品盒，把手工制品裝在禮品盒里會顯得更加精美。
材料一到，我就迫不及待的開始制作。我拿出粘土材料和工具，打算制作第一件手工——“粉色小豬”。因為有了之前做軟陶的技巧，我做的又快又熟練。
首先我選用了粉色的軟陶搓了一個2厘米左右的圓做小豬的頭，然后分別搓了二個扇形的豬耳朵，用小工具壓一下作為耳窩，粘在豬頭兩邊，還搓了一個黑色的小圓和三個白色小圓，把它們壓扁后就做成了豬的一只眼睛，粘在小豬臉上，為了讓小豬表情更生動，另一只眼用二根細長的軟條，做成一個橫的v粘上。接著，我用粉色粘土搓了一個橢圓形的豬鼻子，用工具在鼻子中間鉆了二個鼻孔。小豬的形象更加可愛了，它好像正向我眨眼。最后我把帶著螺紋羊角釘?shù)膾炖K插在豬頭頂上，這樣一只栩栩如生的手機鏈——“粉色小豬”就這樣完成了。因為我想送的老師還有幾個，所以我分別又用陶泥做了小磨菇、幸運娃娃及小熊等手機輕粘土掛件。
輕粘土的特點是作品完成后自然風(fēng)干，等他自然變硬后就可以成為一個作品了。當(dāng)晚我把做好的教師節(jié)的禮物放在托盤上，第二天，它們已經(jīng)變硬了，把它們串上漂亮手機鏈后，看上去更加漂亮了，我小心翼翼的將它們裝進透明禮品盒，看上去還少了點什么，哦，對了還有漂亮的禮品袋忘裝了。這些禮品袋是我和媽媽一起去了市區(qū)的望湖批發(fā)市場精挑細選出來的，把我小禮盒放入小熊禮品袋后，袋子顯得鼓鼓的，非常精美，就像買來一樣。
9月9日，我把親手制作的禮物拿到學(xué)校，送給了老師們，老師們非常喜歡我的禮物，還夸我的手藝很巧，看到老師們收下了禮物，我心里美滋滋的。
1.教師節(jié)送什么禮物。
2.教師節(jié)的禮物。
3.教師節(jié)給老師送什么禮物好_教師節(jié)禮物推薦。
4.教師節(jié)禮物排行榜。
5.教師節(jié)送什么禮物圖片。
6.2016教師節(jié)禮物排行榜。
7.教師節(jié)禮物送什么好。
8.教師節(jié)送什么禮物好。
9.教師節(jié)創(chuàng)意禮物。
教師的手工制作布藝粽子包（匯總17篇）篇十六
一把剪刀、兩張不同顏色的美術(shù)紙。(顏色隨自己定，這里留學(xué)網(wǎng)小編用了藍色和紅色兩種。)。
第一步：在紅色的美術(shù)紙上面找準(zhǔn)一個點開始剪出一個心型，切記不要剪斷。
第二步：心型的外圈剪好之后，再在心上面剪一個心，同樣的不要剪斷。
第三步：按照規(guī)律一直往里剪心型，直到不能剪為止。
第四步：在藍色美術(shù)紙中間寫上對老師的祝福語，然后將剪好的紅色美術(shù)紙的4邊粘貼在藍色美術(shù)紙上即可。中間剪出的心型可以隨意擺弄，具有立體感覺的賀卡就制作完成了。
教師的手工制作布藝粽子包（匯總17篇）篇十七
喜歡用明信片和朋友們交流，用簡單的幾行字把深深的祝福寄給遠方的朋友，喜歡收集卡片，也一直在尋找各種特色的卡片。親手做一張?zhí)貏e的手工賀卡，寫滿你的祝福送給想要送的人，這種滿足感是買的賀卡沒辦法給你帶來的，如果你也想收獲一份這樣的滿足感，那就趕緊跟著一起學(xué)吧!
1、將硬紙板剪裁成比信封略小的卡片。15cm*10cm的大小(這是一般普通明信片的大小)。
2.用縫紉機在卡片上縫制出一些線條。
3、再在卡片上打個中心孔，用縫紉機圍繞中心孔縫制出一個圓圈。
4.完成后?卡片應(yīng)該變成這樣。
5、隨心所遇的在卡片上繡上你想要的顏色和圖案。