人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

押題預(yù)測(cè)及答案篇一

初三的小劉看電影時(shí)喜歡用“二倍速”來(lái)觀看。所謂“二倍速”，就是在觀看視頻時(shí)將播放速度調(diào)快至原來(lái)的2倍，這樣對(duì)于學(xué)業(yè)繁忙的他來(lái)說(shuō)，既節(jié)省了時(shí)間，又不會(huì)遺漏重要的情節(jié)。小劉媽媽對(duì)此不以為然，她認(rèn)為好的電影是需要慢慢欣賞與品味的。

讀完這段材料，你有什么感想或思考?請(qǐng)寫(xiě)一篇不少于600字的作文，自主立意，自擬題目，文體不限(詩(shī)歌、戲劇除外)。

要求：(1)可以寫(xiě)自己的經(jīng)歷、感受，也可發(fā)表議論;(2)文中不能出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名、地名;(3)不得抄襲，字?jǐn)?shù)不少于600字。

【滿分作文】

人間短，慢則生歡

慢不是貶義，它的內(nèi)里蘊(yùn)藏的是耐心，平和，安靜，還有歲月沉淀的一絲清歡。

“長(zhǎng)長(zhǎng)的日子，是要慢慢過(guò)的?！碑?dāng)它浮現(xiàn)腦海時(shí)，我本是不屑的。從年幼無(wú)知開(kāi)始，似乎“快”成了人生縱貫的好詞匯?！澳阕羁?”“你也太棒了，怎么這么快!”如此話語(yǔ)，不厭其煩。曾經(jīng)我總是掙扎間去做“快”中一員，現(xiàn)在想想，沒(méi)有必要。人生雖短，慢卻有歡愉。

花衣，黑裙，短發(fā)，微胖。這是我對(duì)娭毑的第一印象。她的做人做事好像一切都與時(shí)代背道而馳，在急匆匆的人群里會(huì)一臉淡然，不緊不慢做自己的事。

平常人家都為了趕時(shí)間，煲湯?不存在的。大多都是用高壓鍋，食材一咕嘟全往里倒，二十分鐘左右，能喝就成。她不同，每隔幾日下午，從三點(diǎn)開(kāi)始，就處理早上買(mǎi)好的食材，排骨解凍，用陶瓷碗裝好，放入墨魚(yú)或其他種類，用文火熬，兩個(gè)小時(shí)則是香味四溢，有些湯還分步驟，似乎有著數(shù)不完的時(shí)間。

每次我想早點(diǎn)喝一口，她總是不準(zhǔn)。“做湯是不能急得，要慢慢煨。做其他事也是這樣，不一定要快，但一定要用心?！碑?dāng)時(shí)不懂，現(xiàn)才頓悟。

讀書(shū)時(shí)，她也是如此。她沒(méi)有讀過(guò)幾年書(shū)，生逢戰(zhàn)亂，在農(nóng)村矮小一角里，她的母親硬是讓她識(shí)了些字。我讀書(shū)本喜歡一目十行，囫圇吞棗，一本書(shū)翻，兩下就完了?？伤偸亲ブ衣x，一兩遍，三四遍。后來(lái)讀進(jìn)去了，才懂得慢讀的歡喜?，F(xiàn)在我愛(ài)慢慢地讀，在空余時(shí)間里去品味其它人生的繁華。“慢慢來(lái)有慢慢來(lái)的歡喜，一天吃不成一個(gè)胖子，不必快，但要堅(jiān)持。”

最近在重溫《人間有味是清歡》。我覺(jué)得她很像清歡，從混沌世間走來(lái)，帶來(lái)盡是清歡。

《紅樓夢(mèng)》十多年才寫(xiě)成，《史記》更歷經(jīng)波瀾，慢的外殼你剝開(kāi)來(lái)，是小巧的好，是堅(jiān)持的精。

慢一寸，有慢一寸的歡喜。慢慢來(lái)，記得，人間短，慢則生歡。

押題預(yù)測(cè)及答案篇二

潮起，潮落;花開(kāi)，花謝

自然的輪回讓人感嘆，生活也正當(dāng)如此，我們生活，如果一定要給它一個(gè)定義，那么我希望它是一場(chǎng)旅行。不必在乎目的地，要在乎，是沿途的風(fēng)景，以及看風(fēng)景的心情。這樣的話，我還希望能揣著一張紙，管它是泛黃或是潔白，記錄下我的所見(jiàn)所聞，看云舒云卷，聽(tīng)風(fēng)呼鳥(niǎo)鳴，所有的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，將會(huì)成我最美的經(jīng)歷。

我們并不孤單，因?yàn)橐宦飞峡傆腥送小涯钅切┘冋鏄銓?shí)的歲月，那些溜進(jìn)學(xué)校趕早的日子，那些搖著響鈴哼著童謠的日子，那些午休是躲在被子里玩耍的日子。那些日子，我們?cè)掷忠黄鹱哌^(guò)。那些人，那些事，將會(huì)是初中生活中最亮麗的一道風(fēng)景線。

記得那些盛夏的日子里，我們站在樹(shù)陰下大口喝著冰涼的汽水，水甜甜的，涼絲絲的，一直流進(jìn)心底。有幾縷頭發(fā)因?yàn)楹顾木壒收吃陬~頭上，我們碰著手中的汽水，開(kāi)心地笑了，連蟬鳴的叫聲也拋在腦后，那么簡(jiǎn)單的幸福，那么干脆的友誼。

我們擁有共同的愛(ài)好，下午的時(shí)光是最快樂(lè)的也是最短暫。我們換好了球衣開(kāi)始我們的對(duì)決，就開(kāi)始了滿場(chǎng)的奔跑。不大的球場(chǎng)上，回蕩著我們的笑聲。一道短促的弧線劃過(guò)天空，然后聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，進(jìn)球了!我們用汗水揮霍著自己的青春，那么灑脫!

雖然我們離這些日子漸行漸遠(yuǎn)，但不經(jīng)意間回頭，風(fēng)景依舊。大家都不曾離開(kāi)，只是讓時(shí)間沖淡了一切，每個(gè)人的心中都保留著對(duì)初中生活的美好回憶，所有的這一切，我都將讓它伴隨著我，直到永遠(yuǎn)，伴我勇往直前!

人生的道路很荊棘，揮手告別漫天的云彩，你在我心里，如此珍貴!

押題預(yù)測(cè)及答案篇三

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。(60分)

材料一:

在2017年建社65周年之際，上海人民美術(shù)出版社推出《三國(guó)演義《水滸傳》《西游記》《紅樓夢(mèng)》計(jì)136冊(cè)連環(huán)畫(huà)套書(shū)合集，以圖文并茂的形式讓讀者領(lǐng)略四大名著的故事精華，為讀者奉上一道重溫名著經(jīng)典，感受傳統(tǒng)線描藝術(shù)的文化大餐。

材料二:

1986年中央電視臺(tái)播出的電視劇《西游記》，成為幾代中國(guó)人的童年記憶。據(jù)統(tǒng)計(jì)，自2017年至今，僅片名包含“西游”二字的網(wǎng)絡(luò)電影就有26部，但以歪曲、惡搞原著的居多，得到觀眾認(rèn)可的極少。

上述材料引發(fā)你怎樣的聯(lián)想與思考?請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容寫(xiě)一篇文章，用于班級(jí)團(tuán)支部組織的“致敬經(jīng)典，傳承文化”專題討論，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考。

【佳作賞析】：致敬經(jīng)典，傳承文化

同學(xué)們是否知道世界上收錄漢字最多的詞典是什么?它不是中國(guó)的《漢語(yǔ)大詞典》，而是韓國(guó)編纂的《韓漢大辭典》，它里面所收的詞條和詞匯量均比《漢語(yǔ)大詞典》多。這不禁讓我想起了幾年前的那場(chǎng)官司—中國(guó)和韓國(guó)因端午節(jié)的文化產(chǎn)權(quán)而產(chǎn)生的爭(zhēng)執(zhí)。為什么會(huì)出現(xiàn)這種令人費(fèi)解的事情呢?歸根到底，這是一種對(duì)民族傳統(tǒng)文化的態(tài)度。

中華民族具有五千年的悠久歷史，在這漫長(zhǎng)的歷史進(jìn)程中，積淀了眾多的具有民族特色的傳統(tǒng)文化經(jīng)典，涌現(xiàn)出了難以計(jì)數(shù)的為民族文化的傳承和發(fā)展做出巨大貢獻(xiàn)的優(yōu)秀人物。走進(jìn)經(jīng)典之中，我們會(huì)感受中華文化的博大精深。

咀嚼《論語(yǔ)》，我們懂得了“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的學(xué)習(xí)之道和“學(xué)而不厭，誨人不倦”的教學(xué)態(tài)度;我們學(xué)會(huì)了“知之為知之不知為不知”的真智慧;我們知道了“逝者如斯夫不舍晝夜”的惜時(shí)如金，我們還理解了“知其不可為而為之”的勇敢與執(zhí)著。

走進(jìn)《史記》，我們看到了中華民族自黃帝到漢武帝3000多年的成長(zhǎng)畫(huà)卷，我們更感受到了司馬遷身殘志堅(jiān)終成巨著的頑強(qiáng)與不屈。

吟詠李白，我們驚嘆“捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長(zhǎng)嘆”的奇特想象，佩服他“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的豪邁情懷。誦讀杜甫，我們感動(dòng)于他身處貧困卻思索著“大庇天下寒士俱歡顏”的博大胸襟。

閱讀《三國(guó)》《水滸》，我們感受著戰(zhàn)爭(zhēng)的慘烈和忠義的價(jià)值。賞析《紅樓》，我們?cè)隗@嘆賈家的奢華糜爛的同時(shí)有流連于作者高超的寫(xiě)作技巧和敏銳的洞察力。

同學(xué)們，中華的文化博大精深，我國(guó)的經(jīng)典著作浩如煙海。走進(jìn)其中，你能找到道德的榜樣，清楚什么是正確，什么是錯(cuò)誤;走進(jìn)其中，你能領(lǐng)略學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，明白什么是忘我，什么是充實(shí)。在經(jīng)典中，你能感悟到做人的道理，生活的藝術(shù)，文學(xué)的境界。

走進(jìn)經(jīng)典吧!致敬經(jīng)典，你就能更快的完善你自己;走進(jìn)經(jīng)典吧!致敬經(jīng)典，你就能為弘揚(yáng)中華文化盡一份力。讓我們行動(dòng)起來(lái)，走進(jìn)經(jīng)典吧!致敬經(jīng)典，傳承文化，弘揚(yáng)傳統(tǒng)，完善自我。

押題預(yù)測(cè)及答案篇四

大家好!我是一個(gè)可愛(ài)的小鬧鐘。你瞧，看見(jiàn)我的博士帽了嗎?可想而知我學(xué)問(wèn)五車(chē)。想和我一樣嗎?那你就要珍惜，努力學(xué)習(xí)了。

“ 一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。”時(shí)間是金錢(qián)，而這金錢(qián)卻買(mǎi)不了時(shí)間。這難道不是真理嗎?只有讓沒(méi)一寸時(shí)間都有意義，財(cái)富才會(huì)滾滾而來(lái)。

有一個(gè)孩子叫小楓。他從小不愛(ài)學(xué)習(xí)，上課開(kāi)“飛機(jī)”，面容無(wú)精打采，而下課他就“生機(jī)勃勃”。這樣的他成績(jī)一直倒數(shù)第一名。他的腦子空蕩蕩的，一讀書(shū)就頭疼，似乎知識(shí)這個(gè)東西鉆進(jìn)他腦子把腦子給鉆壞了。因而他不讀書(shū)，整天抱個(gè)“雞蛋”回家。爸爸、媽媽也拿他沒(méi)辦法。過(guò)了幾年，他長(zhǎng)大了，沒(méi)有工作，整日在街上尋找工作。當(dāng)問(wèn)他后悔自己當(dāng)時(shí)不努力讀書(shū)，不珍惜時(shí)間時(shí)。他流下了后悔的眼淚，說(shuō)：“我后悔。假如我讀好書(shū)的話，我現(xiàn)在已經(jīng)當(dāng)上大老板了，也不必整日整日在街頭游蕩了?！边@是的他真正體會(huì)到了：努力學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間是多么的重要。讀書(shū)也許會(huì)累點(diǎn)、苦點(diǎn)，可是過(guò)了那段時(shí)間，你就可以享受到加倍的美好，這多么值得啊!

朋友，時(shí)間如流水，只能流去不流回。在茫茫碌碌的生活中，沒(méi)一天你都要想想當(dāng)時(shí)你學(xué)會(huì)了什么，懂得了什么。只有這樣，生活才會(huì)富有意義，天空才會(huì)那般滲藍(lán)。

你聽(tīng)，鳥(niǎo)兒在叫，它在告訴人們時(shí)間的寶貴。你看花兒在笑，因?yàn)樗匆?jiàn)了我們正在努力學(xué)習(xí)。雛鷹在天空中驕傲地展翅，因?yàn)樗窃谄D苦的情況下努力學(xué)飛的，正如我們的學(xué)習(xí)。小樹(shù)迎著風(fēng)沙，每時(shí)每刻都在生長(zhǎng)，因?yàn)樗桓市某蔀樾?shù)苗，它的志愿是成為蒼天大樹(shù)，仰望這個(gè)世界。我——這個(gè)小時(shí)鐘也在“滴答，滴答”地響，是因?yàn)闀r(shí)間是寶貴的，我在提醒那些不知道這道理的人們要珍惜時(shí)間。

“ 時(shí)間好比東流水，只有流去不流回?！边@句諺語(yǔ)是“一字值千金”啊!

押題預(yù)測(cè)及答案篇五

請(qǐng)以“這才是美”為題寫(xiě)一篇不少于600字的文章。

要求：角度自選，立意自定，要有真情實(shí)感，除詩(shī)歌外，文體自選。

2020年的春節(jié)，一座座本該喧鬧的城市，卻因?yàn)橐粓?chǎng)疫情的肆虐，變成了一座座空城。往日喧鬧的城市，一下子寂靜了下來(lái)，人們都呆在家里，不再出門(mén)，各種聲音仿佛也都在一剎那，戛然而止。一種緊張恐怖的氣氛籠照在城市的上空，也籠照在人們的心頭。

這個(gè)受了傷的冬天，持續(xù)了很長(zhǎng)的時(shí)間，而在這段時(shí)間內(nèi)，一種讓我難以忘懷的美，出現(xiàn)了，為了支援武漢，各地的醫(yī)護(hù)工作者紛紛趕來(lái)，各地的援助物質(zhì)紛紛送來(lái)，人人有錢(qián)出錢(qián)，有力出力，為武漢加油!

武漢大學(xué)人民醫(yī)院東院區(qū)有位護(hù)士，為了避免交叉感染，節(jié)約穿防護(hù)服的時(shí)間，在投入一線工作前，她剃光了及腰的長(zhǎng)發(fā)，她說(shuō)：“頭發(fā)沒(méi)有了可以再長(zhǎng)，現(xiàn)在首要的問(wèn)題是保護(hù)好自己的同時(shí)，盡全力去救更多的人。命都交出去了，頭發(fā)算得了什么?！?/p>

她，舍棄了美貌，只是為了換取一切安好。但這樣的她，不美嗎?

就連各行各業(yè)的人們都沒(méi)有停下來(lái)，我們小區(qū)的保安伯伯們也充當(dāng)起“宣傳員”、“勸導(dǎo)員”的角色。當(dāng)業(yè)主進(jìn)入小區(qū)時(shí)，他們就為業(yè)主量體溫，并說(shuō)：“出行時(shí)一定要帶口罩，盡量不要去人群密集的場(chǎng)所?！彼麄儽持林氐南疽?，認(rèn)真地噴灑著小區(qū)的每一個(gè)角落。伯伯們還仔細(xì)地排查進(jìn)入小區(qū)的每一輛車(chē)，并對(duì)外來(lái)車(chē)輛進(jìn)行認(rèn)真的記錄，他們認(rèn)真的態(tài)度讓我欽佩。

這樣的他們，不也是美嗎?

抗疫的所有人中，有的是直接參與一線救治工作的白衣戰(zhàn)士，有的是始終堅(jiān)守在疫情防控一線的公安干警，有的是用真心真情幫助解決群眾生活困難的社區(qū)工作者，他們都是普普通通的人，卻挺身而出。不顧自身病痛，克服家庭困難，放下一切奔赴抗疫一線：深扎社區(qū)、救治病患、潛心研究、刻苦鉆研……他們用一個(gè)個(gè)臂膀筑起了抗疫的“銅墻鐵壁”。

也正因?yàn)樗麄?，才讓我明白：從?lái)都沒(méi)有從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人!在疫情間，所有為國(guó)奉獻(xiàn)的人民，不過(guò)都是普通人，但精神上卻美成英雄。

這種精神美，美成一幅畫(huà)，被天下人民贊嘆;美成一道光芒，溫暖著天下人民的心靈;美成天下繁花，為天下人民覓得一片安寧。

他們都是人間不一樣的煙火，是精神美的創(chuàng)造主，也正因?yàn)橛辛诉@種美，櫻花得以更加爛漫。

原來(lái)，這才是美，是一種能夠震撼人心的精神美!令人不再毛骨悚然……

押題預(yù)測(cè)及答案篇六

我望著她，黝黑的膚色上印著高原紅，唯有瞳眸有光。

清晰地記得三年前，南大畢業(yè)的她毅然決定去西藏支教，嬸嬸痛苦的淚水終是沒(méi)有止住她的步伐。

媽媽輕敲我的腦門(mén)，告誡般地說(shuō)：“想想你自己，不要學(xué)你表姐!”

三年后，表姐回來(lái)了，稀薄的空氣，惡劣的水土侵蝕了她水潤(rùn)的容顏，卻換給她一個(gè)潘杰拉峽谷般的微笑。

我看了她帶回來(lái)的錄像：破舊的教室沒(méi)有雪白的墻壁，只有磚塊和一片斑駁。兩面是用紙糊成的窗戶，被寒風(fēng)吹得咯吱直響。所謂門(mén)只是一塊布滿洞眼的木板。

表姐說(shuō)，這段視頻被她取名為“這個(gè)世界有他”。

我望見(jiàn)這個(gè)教室里端坐著的孩子，六七歲的臉上卻寫(xiě)滿了生活的艱辛，與表姐同樣的膚色，破爛不堪的衣服，更是襯出那渴求的目光，仿佛一汪潭水，冥冥之中閃現(xiàn)著光亮。

鏡頭轉(zhuǎn)換，表姐一襲白衫，亭亭立在教室的最前方，用流利的藏語(yǔ)向孩子們做著自我介紹，手中一塊小極了的黑板上寫(xiě)著她的藏名。猛地，一陣狂風(fēng)將門(mén)“啪”地吹倒，卷起泥地上無(wú)數(shù)灰塵，朦朧一片讓人睜不開(kāi)眼，表姐則若無(wú)其事地走上前去，將門(mén)扶起，轉(zhuǎn)身又面對(duì)那些渴求的目光。

在這個(gè)講臺(tái)上，她熬過(guò)不知多少次的寒風(fēng)凜冽，當(dāng)她輕輕開(kāi)口吟唱：“讓我們蕩起雙槳，小船兒……”緊隨的便是清純的童聲一片，曼妙的歌聲傳到漫山遍野。博大精深的漢字由她的手寫(xiě)下，直寫(xiě)進(jìn)孩子們的心中。

看到這兒，我疑惑起表姐究竟是憑借著怎樣的神力才能在那樣艱苦卓絕的歲月里活出她的精彩。

“想想別人啊!”表姐淡淡地吐出這句話。

拿出一張珍藏的照片，表姐笑著展示給我看，那是在梅里雪山上，一個(gè)臉上寫(xiě)滿堅(jiān)毅的女子深情地望著身后的幾個(gè)孩子，笑靨如花。

正如表姐的藏名“蘭卓達(dá)瑪”，意為奉獻(xiàn)。她將自己最美好的歲月交給了高原。

這個(gè)世界有你，有我，也有他，多么希望自己也能因?yàn)橄胂雱e人，而活得精彩快樂(lè)。

押題預(yù)測(cè)及答案篇七

在春天，我喜歡四處走走。呼吸新鮮的泥土的氣息，和鳥(niǎo)兒分享歌唱的快樂(lè)。我奔跑在“草色遙看近卻無(wú)”的小草鋪成的綠毯上，追逐著那抹淺淺的綠色，感嘆著春天的優(yōu)雅和美麗，迷離在鮮花的芳香里。

在夏天，我喜歡四處走走。頭戴遮陽(yáng)草帽，在綠蔭下聽(tīng)著蟬兒歌唱，在草叢中聽(tīng)蟋蟀彈琴，寂靜的森林籠罩在歡樂(lè)的歌聲中。我發(fā)現(xiàn)我慢慢愛(ài)上了這個(gè)曾經(jīng)令我憎恨的炎熱的夏天。

在秋天，我喜歡四處走走。人們說(shuō)秋是凄涼、蕭瑟，令人神傷流淚。我在飄香的果園漫步，聽(tīng)果農(nóng)爽朗的笑聲，看蝴蝶翻飛，在梧桐下徘徊，聽(tīng)落葉的沙沙聲響，看落葉飄零，去領(lǐng)略這個(gè)季節(jié)獨(dú)有的壯美與凄涼。

在寒冬，我喜歡四處走走。聆聽(tīng)兒童在雪地上堆雪人時(shí)天真的歡笑，搖動(dòng)樹(shù)枝讓雪花飄滿全身放松平日的拘謹(jǐn)，這歡笑仿佛是寒冬里的暖日，不，這比暖日更加令人感到溫暖。

在上學(xué)時(shí)，我喜歡四處走走，我漫步在那條熟悉的小路上，金色的光輝沐浴我的身上，道旁的露珠滋潤(rùn)著我的雙腳，張開(kāi)雙臂和蝴蝶一塊翩翩起舞，我做好了心理準(zhǔn)備，在新的一天里接受新的挑戰(zhàn)，同時(shí)我也期待在新的一天里，我能收獲新的希望。

放學(xué)后，我一如往常地踏上了一條靜謐的小路，并不急于回家的我喜歡四處走走。趴在小溪邊看小蝦嬉戲小魚(yú)翔游，坐在東山頭看雄鷹劃過(guò)藍(lán)天的矯健英姿，耳畔充盈了熟悉的風(fēng)聲與親切的鳥(niǎo)鳴，腳下排滿了明天的行程和后天的雄心。家的溫暖牽引著我的視線，黃昏的夕陽(yáng)卻束縛著我的腳步，在星星布滿夜空皎月爬上樹(shù)梢時(shí)，我才回到母親的懷抱。

我喜歡四處走走，因?yàn)橹挥写藭r(shí)的我才能忘卻作業(yè)還未完成，忘卻明天要考試的壓力，忘卻人際關(guān)系的錯(cuò)綜復(fù)雜，忘卻老師的說(shuō)教父母的嘮叨。

我喜歡四處走走，看四季風(fēng)云變幻，聽(tīng)早晚花開(kāi)花落，排空內(nèi)心的郁悶，驅(qū)走心中的陰霾，在大自然我感悟到生命的真諦，人生的美好。

我喜歡四處走走，走在美麗大自然，無(wú)拘無(wú)束，做回真正的自我，不必?fù)?dān)心會(huì)影響自己在別人心中的形象，不會(huì)被一大堆死板的班規(guī)校規(guī)所鎮(zhèn)壓，也不必去揣測(cè)明天老師的表情。此時(shí)的我和大自然融為了一體，我的心像大海一樣恢復(fù)了洶涌之后的風(fēng)平浪靜。

押題預(yù)測(cè)及答案篇八

生活的音樂(lè)——鍋碗瓢盆的交響曲。生活的顏色——赤橙黃綠青藍(lán)紫。那么生活的滋味呢?自然是酸甜苦辣咸五味瓶啦。不信?那就去體驗(yàn)吧!

酸的感覺(jué)

唉，懊人的語(yǔ)文，煩人的數(shù)學(xué)，這次的考試肯定考砸了。成績(jī)公布下來(lái)，老師的笑酸酸的，我們的鼻子酸酸的，老師的話酸酸的，我們的眼睛酸酸的，仿佛大家嘴里都嚼著一枚青橄欖?！翱抻惺裁从?考試不相信眼淚。”班長(zhǎng)對(duì)同學(xué)說(shuō)?！皩?duì)，擦干淚水，找回自我，奮勇前進(jìn)，一次失敗算什么!”也許以后正是這青橄欖會(huì)讓我們回味無(wú)窮!

甜的享受

“嘩……”掌聲在耳邊響起，我心里美滋滋的，一年多來(lái)的努力沒(méi)有白費(fèi)，我的書(shū)法終于獲獎(jiǎng)了。聽(tīng)著同學(xué)們的祝賀，心里生起一股甜甜的感覺(jué)。放學(xué)回家的路上，鳥(niǎo)兒叫得多么清脆，花兒開(kāi)得多么艷麗，河水流得多么歡暢，它們也在和我分享這份甜蜜，我加快腳步，我要把這份甜蜜快樂(lè)帶給爸爸媽媽。

苦的滋味

甜的滋味有，苦的滋味更有。學(xué)習(xí)生活就是苦的感覺(jué)。這不，數(shù)學(xué)老師留下的兩黑板作業(yè)剛抄完，語(yǔ)文老師又帶來(lái)一張考卷，老師說(shuō)：“要好好消化?！闭媸恰盁o(wú)邊作業(yè)蕭蕭下，不盡考卷滾滾來(lái)?！睕](méi)有幾個(gè)同學(xué)不伸長(zhǎng)舌頭拉長(zhǎng)臉，苦啊苦!

辣的體會(huì)

“哇，考得這么好!”同學(xué)們的話里帶著一絲辛辣。我低頭不語(yǔ)，看著試卷上那個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)，不知是高興還是難過(guò)。老師還在表?yè)P(yáng)我考得很好?！昂?”有的同學(xué)嘴一瞥，眼睛斜了一下，還有得同學(xué)疑惑地望著我……我把頭埋得更低了，我不愿看到同學(xué)們那火辣辣得目光。可我的臉異樣地發(fā)燙了，像是辣椒醬擦過(guò)一樣。怎么辦?我終于鼓起勇氣，一把抓起那張不光彩分?jǐn)?shù)地卷子向老師走去。辣的味道，我不要再體會(huì)。

生活是一杯清茶，要你去細(xì)細(xì)品嘗。酸甜苦辣，紅黃藍(lán)綠，將生活編織成一首甜美的歌，一幅斑斕的畫(huà)。讓我們?nèi)ンw驗(yàn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它是多姿多彩的。

押題預(yù)測(cè)及答案篇九

1 書(shū)寫(xiě)規(guī)范，不得抄襲;

2. 不能出現(xiàn)真實(shí)的姓名、學(xué)校等敏感信息。

例文：

不該丟失的鑰匙

古人云：書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。然而，在現(xiàn)代生活中，越來(lái)越多的書(shū)籍被音像制品代替。紙張變成了手機(jī)電腦，鉛字被搬上顯示屏。而書(shū)本這把通向未知世界的鑰匙，已在不覺(jué)間丟失。

書(shū)籍相比網(wǎng)絡(luò)讀書(shū)，更多了一份樂(lè)趣。在成排的書(shū)架前挑選心儀的書(shū)本，回到家去，嗅著書(shū)中散發(fā)出的鉛字的味道，紙張的味道。手指翻閱著一頁(yè)頁(yè)紙張，猶如一只只白色蝴蝶自指尖飛翔。這種樂(lè)趣，只有真實(shí)的書(shū)本才能帶給你。而網(wǎng)絡(luò)呢?搜索書(shū)名，點(diǎn)擊下載，而已。除此之外，眼睛和皮膚還要受到屏幕的輻射，雖是方便，可其他全無(wú)益處。讀書(shū)的樂(lè)趣，來(lái)自書(shū)本，而非屏幕。

書(shū)籍相比網(wǎng)絡(luò)讀書(shū)，更長(zhǎng)了一份知識(shí)。白紙黑字，一眼掃去，一目了然。放上一枚書(shū)簽，隨處停頓，隨處續(xù)讀。也可勾畫(huà)一些優(yōu)美的字句，加深記憶，同時(shí)又能得到積累，提高自己的寫(xiě)作水平。杜甫有一句“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，大概就是這個(gè)道理。而網(wǎng)絡(luò)呢?花哨的背景，極小的字體，一遍讀完，留在腦中的所剩無(wú)幾。讀書(shū)的知識(shí)，來(lái)自書(shū)本，而非屏幕。

書(shū)籍相比網(wǎng)絡(luò)讀書(shū)，更有了一種傳統(tǒng)。古往今來(lái)，多少名人志士，都在書(shū)本的陪伴下度過(guò)日日夜夜。“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，讀書(shū)的傳統(tǒng)，在中華民族歷史長(zhǎng)河上早已成為不可遺失的名珠。而網(wǎng)絡(luò)呢?各類或好或壞的小說(shuō)，極易把人們吸引，沉迷在一個(gè)個(gè)并不真實(shí)的世界里，讀書(shū)的傳統(tǒng)，來(lái)自書(shū)本，而非屏幕。

回歸紙張，洗滌心靈。在這里，藏有更多樂(lè)趣，更多知識(shí)，更多傳統(tǒng)。書(shū)本，這是一把我們不該丟失的通往未知世界的鑰匙，讓我們緊握這把鑰匙，開(kāi)啟一扇又一扇神秘的大門(mén)!