在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天，報(bào)告不再是罕見的東西，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。那么我們該如何寫一篇較為完美的報(bào)告呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

專業(yè)調(diào)研實(shí)踐報(bào)告 專業(yè)實(shí)踐調(diào)查研究報(bào)告篇一

俗話說：編筐編簍難下手。意思是萬事開頭難。撰寫調(diào)查報(bào)告也是同理。但難并不是沒有規(guī)律可循，沒有辦法可想。根據(jù)學(xué)習(xí)和寫作實(shí)踐，筆者體會(huì)，調(diào)查報(bào)告開頭的寫作，按照貼題起篇，開門見山，靈活多變的原則，從實(shí)用的角度分析，至少可以有以下幾種方法可供選擇。

即開頭以簡明的語言概括地介紹調(diào)查對象的基本情況(歷史的或現(xiàn)實(shí)的)，使讀者對調(diào)查對象有個(gè)簡單了解和基本印象，從而防止讀者對調(diào)查對象認(rèn)識上的?蹬空?現(xiàn)象。如：

(1)沈陽機(jī)車車輛廠有一萬八千多名職工，兩千多名黨員，是遼寧省有名的老企業(yè)。?xxx?中，廠內(nèi)武斗頻繁，因被?專政?和搞武斗致死的有四十多人，制造冤、假、錯(cuò)案共有一千三百多起。由于武斗，全廠連續(xù)停產(chǎn)九個(gè)月，直接經(jīng)濟(jì)損失四千五百六十多萬元。?xxx?遺風(fēng)和派性影響長時(shí)間嚴(yán)重存在，干擾了近幾年的生產(chǎn)和各項(xiàng)工作。今年一月，這個(gè)廠開始整黨后，首先用一個(gè)多月的時(shí)間，對全體黨員進(jìn)行徹底否定?xxx?教育。??(以下為效果)。 (《增強(qiáng)黨性，消除?xxx?影響——沈陽機(jī)車車輛廠進(jìn)行徹底否定?xxx?教育的調(diào)查》1985年6月11日《xxx》) (2)河北省武安縣東臨華北平原，西接太行山區(qū)，地勢西高東低，經(jīng)濟(jì)西窮東富。 說它?東富?，??(以下簡述?東富和西窮?的自然成因和表現(xiàn))。 (《從東西聯(lián)合到八方交流——河北省武安縣發(fā)展橫向經(jīng)濟(jì)聯(lián)合的調(diào)查》，1986 年3月16日《xxx》) 值得注意的是，開頭概述內(nèi)容要貼題，不是什么情況都介紹，要與主題和下文有關(guān)。如上文例(2)分析?地勢西高東低?是為了說明造成?西窮東富?的原因，從而為下文表述的人才、技術(shù)、資金上互通有無、橫向聯(lián)合做好鋪墊。

即下筆就開門見山地把調(diào)查報(bào)告的主題思想以精煉的語言表達(dá)出來，具有觀點(diǎn)鮮明，不使人費(fèi)解的特點(diǎn)。這類開頭的調(diào)查報(bào)告，其標(biāo)題常常也是文章的主題思想，開頭則多是對標(biāo)題的復(fù)述、闡釋、細(xì)化。如： (1)山西省雁北地區(qū)廣靈縣委和紀(jì)委按行業(yè)系統(tǒng)抓黨風(fēng)工作，保證和促進(jìn)了改革的健康發(fā)展。

(《廣靈縣按行業(yè)分系統(tǒng)加強(qiáng)黨風(fēng)建設(shè)》1986年5月6日《xxx》) (2)清華大學(xué)黨委在整黨的學(xué)習(xí)階段中，發(fā)動(dòng)全校各級黨組織以及全體黨員，認(rèn)真開展徹底否定?xxx?的學(xué)習(xí)和討論，把它作為一個(gè)重要課題來抓，效果很好。 (《整黨的一個(gè)重要課題——清華大學(xué)黨委認(rèn)真抓好徹底

否定?xxx?教育的調(diào)查》，1984年11月23日《xxx》)

即把報(bào)告要解決的問題以問句的形式提出來，作為報(bào)告的開頭，一般分有問有答和有問不答(答案留待下文解決)兩種。

這種開頭往往能對讀者產(chǎn)生很強(qiáng)的吸引力。如： (1)生豬取消派購以后，國營食品部，門怎么辦？河北省豐潤食品公司的作法是：積極參與市場調(diào)節(jié)，發(fā)揮主渠道作用。今年一至五月份，全縣共收購生豬五萬三千五百四十頭，實(shí)現(xiàn)利潤八十萬四千元，分別完成年度計(jì)劃的和67%，搞活了生豬經(jīng)營。 (《參與市場調(diào)節(jié)，發(fā)揮主渠道作用——豐潤縣國營食品部門搞活生豬經(jīng)營的調(diào)查》，1985年6月27日《xxx》) (2)自去年十二月份以來，xxx武漢市紀(jì)委先后查處二十一起典型案件。剖析這些案件，有哪些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)值得人們汲取呢？ (《對二十一起案件的剖析》1985 年12月10日《xxx》)

即開篇簡要說明調(diào)查的起因、目的，從而也提出了調(diào)查所要解決的問題。如：

(1)最近，我們對銅川市的教師隊(duì)伍、師范教育、師資培訓(xùn)等情況進(jìn)行了調(diào)查，旨在尋求如何培養(yǎng)新教師，提高現(xiàn)有師資隊(duì)伍的有效方法。 (《加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)刻不容緩——陜西省銅川市中小學(xué)師資隊(duì)伍的調(diào)查》1986年5月4日《xxx》) (2)最近幾年，河北省廊坊市郊區(qū)村莊的經(jīng)濟(jì)發(fā)展有快有慢，拉大了距離。發(fā)展快的村人均收入已達(dá)千元，慢的只有一二百元，甚至更低。為了弄清原因，實(shí)行分類指導(dǎo)，市委辦公室組織近百名干部，對經(jīng)濟(jì)發(fā)展快的一百個(gè)村和經(jīng)濟(jì)發(fā)展慢的一百個(gè)村進(jìn)行了調(diào)查比較。 (《同一地區(qū)的農(nóng)村經(jīng)濟(jì)為什么發(fā)展有快有慢？——廊坊市郊區(qū)二百個(gè)村的調(diào)查》1984年12月15日《xxx》)

即調(diào)查報(bào)告以與主題緊密相聯(lián)的，具有哲理的議論句子起篇，隨后點(diǎn)出調(diào)查對象。這種開頭讀來別有意味，值得再三咀嚼。如： (1)時(shí)間的跨度往往聯(lián)結(jié)著同一事物兩種截然不同的命運(yùn)。福州手表廠即是一例。 (《功與過——福州手表廠改革情況調(diào)查》，1986年3月28日《xxx》) (2)倒買倒xxx家緊缺物資，從中弁取非法暴利，是新的不正之風(fēng)的一種表現(xiàn)。

永州市物資局的領(lǐng)導(dǎo)正是利用這種不正當(dāng)?shù)氖侄慰雍液图w的。 (《一百零六輛汽車的背后》1985年12月7日《xxx》)

即以名言警句、俗話諺語或群眾中廣為流傳的順口溜等開篇，讀來生動(dòng)有趣。如：

(1)?事修而謗興，德留易毀來?。在黨風(fēng)不正的地方，此類事并不罕見。云南公路規(guī)劃設(shè)計(jì)院工程師王治明的遭遇就是典型的一例。 (《有功為何遭詆毀——王治明改革一項(xiàng)引水工程遭到刁難打擊始末》，1984 年11月6日《xxx》) (2)?下水頭糧站耗子大，六十萬斤糧食幾天就吞下?。這是流傳在山西省魯縣某些群眾中的一句順口溜。

為切實(shí)振奮全鎮(zhèn)上下精神，匯聚全鎮(zhèn)市合力、加快六都寨發(fā)展，3月10日上午，我鎮(zhèn)舉行“加快邵陽發(fā)展大家談”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，這為我鎮(zhèn)的發(fā)展吹響了新一輪的思想解放號角。為積極響應(yīng)邵陽市委、市政府關(guān)于加快邵陽發(fā)展大家談活動(dòng)的號召，在書記羅少文、鎮(zhèn)長劉永波的精心指揮和布局下，通過走訪調(diào)查、召開干部職工會(huì)和群眾座談會(huì)、發(fā)放調(diào)查問卷和“加快邵陽發(fā)展大家談”建議表等形式對我鎮(zhèn)的社會(huì)發(fā)展進(jìn)行了一次深入調(diào)查研究，希望凝聚全鎮(zhèn)人民智慧、統(tǒng)一思想、破解難題，提高認(rèn)識，積極為六都寨鎮(zhèn)發(fā)展建言獻(xiàn)策，這對推動(dòng)我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快的發(fā)展至關(guān)重要。現(xiàn)將有關(guān)調(diào)研報(bào)告如下： 為積極響應(yīng)邵陽市委、市政府關(guān)于加快邵陽發(fā)展大家談活動(dòng)的號召，

為切實(shí)振奮全鎮(zhèn)上下精神，匯聚全鎮(zhèn)合力、加快六都寨發(fā)展，3月10日上午，我鎮(zhèn)舉行“加快邵陽發(fā)展大家談”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，這為我鎮(zhèn)的發(fā)展吹響了新一輪的思想解放號角。這些年來，我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)生了深刻變化，在發(fā)展的過程中取得了輝煌的成就，六都寨的發(fā)展在加快，六都寨的變化在加大，特別是“十二五”開局以來，六都寨圍繞“建設(shè)實(shí)力邵陽、開放邵陽、生態(tài)邵陽、人文邵陽、和諧邵陽，再造一個(gè)新六都寨”的宏偉目標(biāo)，充分發(fā)揮經(jīng)濟(jì)、文化、區(qū)位三方面的

優(yōu)勢，以輸不起的危機(jī)感、等不起的緊迫感、坐不住的責(zé)任感，借勢發(fā)展、順勢而為、乘勢而上。

為切實(shí)振奮全鎮(zhèn)上下精神，匯聚全鎮(zhèn)合力、加快六都寨發(fā)展，3月10日上午，我鎮(zhèn)舉行“加快邵陽發(fā)展大家談”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，這為我鎮(zhèn)的發(fā)展吹響了新一輪的思想解放號角。這些年來，我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)生了深刻變化，在發(fā)展的過程中取得了輝煌的成就，六都寨的發(fā)展在加快，六都寨的變化在加大。為進(jìn)一步搞清我鎮(zhèn)農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展情況，我于2012年3月11日對我鎮(zhèn)農(nóng)村合作醫(yī)療保障制度建設(shè)和村衛(wèi)生服務(wù)管理一體化工作進(jìn)行了一次全面調(diào)查研究。現(xiàn)將調(diào)研的意見綜合報(bào)告如下：篇三：調(diào)研報(bào)告的基本格式及寫法

調(diào)研報(bào)告的基本格式及寫法 1.調(diào)研報(bào)告的標(biāo)題

調(diào)研報(bào)告要用能揭示內(nèi)容中心的標(biāo)題,具體寫法有以下幾種: (1)調(diào)研報(bào)告標(biāo)題——公文式標(biāo)題。這類調(diào)研報(bào)告標(biāo)題多數(shù)由事由和文種構(gòu)成,平實(shí)沉穩(wěn),如《關(guān)于知識分子經(jīng)濟(jì)生活狀況的調(diào)研報(bào)告》;也有一些由調(diào)研對象和“調(diào)查”二字組成,如《知識分子情況的調(diào)查》。 (2)調(diào)研報(bào)告標(biāo)題——一般文章式標(biāo)題。這類調(diào)研報(bào)告標(biāo)題直接揭示調(diào)研報(bào)告的中心,十分簡潔,如《本市老年人各有所好》。 (3)調(diào)研報(bào)告標(biāo)題——提問式標(biāo)題,如《“人情債”何時(shí)了》。這是典型調(diào)研報(bào)告常用的標(biāo)題寫法,特點(diǎn)是具有吸引力。 (4) 調(diào)研報(bào)告標(biāo)題——正副題結(jié)合式標(biāo)題,這是用得比較普遍的一種調(diào)研報(bào)告標(biāo)題。特別是典型經(jīng)驗(yàn)的調(diào)研報(bào)告和新事物的調(diào)研報(bào)告的寫法。正題揭示調(diào)研報(bào)告的思想意義,副題表明調(diào)研報(bào)告的事項(xiàng)和范圍,如《深化廠務(wù)公開機(jī)制 創(chuàng)新思想政治工作方法———關(guān)于武漢分局江岸車輛段深化廠務(wù)公開制度的調(diào)查》。 2.調(diào)研報(bào)告的正文。

調(diào)研報(bào)告的正文包括前言、主體和結(jié)尾三部分。 (1)調(diào)研報(bào)告——前言

調(diào)研報(bào)告開頭的方法很多,有的引起讀者注意,有的采用設(shè)問手法,有的開門見山,有的承上啟下,有的畫龍點(diǎn)睛,沒有固定形式。但一般要求緊扣主旨,為主體部分做展開準(zhǔn)備。文字要簡練,概括性要強(qiáng)。

(2)調(diào)研報(bào)告——主體

這是調(diào)研報(bào)告的主干和核心,是引語的引申,是結(jié)論的依據(jù)。這部分主要寫明事實(shí)的真相、收獲、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),即介紹調(diào)查的主要內(nèi)容是什么,為什么會(huì)是這樣的。主體部分要包括大量的材料———人物、事件、問題、具體做法、困難障礙 等,內(nèi)容較多。所以要精心安排調(diào)研報(bào)告的層次,安排好結(jié)構(gòu),有步驟、有次序地表現(xiàn)主題。 調(diào)研報(bào)告中關(guān)于事實(shí)的敘述和議論主要都寫在這部分里,是充分表現(xiàn)主題的重要部分。一般來說,調(diào)研報(bào)告主體的結(jié)構(gòu)大約有三種形式: 橫式結(jié)構(gòu)。即把調(diào)查的內(nèi)容,加以綜合分析,緊緊圍繞主旨,按照不同的類別分別歸納成幾個(gè)問題來寫,每個(gè)問題可加上小標(biāo)題。而且每個(gè)問題里往往還有著若干個(gè)小問題。典型經(jīng)驗(yàn)性質(zhì)調(diào)研報(bào)告的格式,一般多采用這樣的結(jié)構(gòu)。這種調(diào)研報(bào)告形式觀點(diǎn)鮮明,中心突出,使人一目了然；

縱式結(jié)構(gòu)。有兩種形式,一是按調(diào)查事件的起因,發(fā)展和先后次序進(jìn)行敘述和議論。一般情況調(diào)研報(bào)告和揭露問題的調(diào)研報(bào)告的寫法多使用這種結(jié)構(gòu)方式,有助于讀者對事物發(fā)展有深入的全面的了解。一是按成績、原因、結(jié)論層層遞進(jìn)的方式安排結(jié)構(gòu)。一般綜合性質(zhì)的調(diào)研報(bào)告多采用這種形式；

綜合式結(jié)構(gòu)。這種調(diào)研報(bào)告形式兼有縱式和橫式兩種特點(diǎn),互相穿插配合,組織安排材料。采用這種調(diào)研報(bào)告寫法,一般是在敘述和議論發(fā)展過程時(shí)用縱式結(jié)構(gòu),而寫收獲、認(rèn)識和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)時(shí)采用橫式結(jié)構(gòu)。 調(diào)研報(bào)告的主體部分不論采取什么結(jié)構(gòu)方式,都應(yīng)該做到先后有序,主次分明,詳略得當(dāng),聯(lián)系緊密,層層深入,為更好地表達(dá)主題服務(wù)。 (3)調(diào)研報(bào)告——結(jié)尾

結(jié)尾是調(diào)研報(bào)告分析問題、得出結(jié)論、解決問題的必然結(jié)果。不同的調(diào)研報(bào)告,結(jié)尾寫法各不相同,一般來說,調(diào)研報(bào)告的結(jié)尾有以下五種:對調(diào)研報(bào)告歸納說明,總結(jié)主要觀點(diǎn),深化主題,以提高人們的認(rèn)識;對事物發(fā)展做出展望,提出努力的方向,啟發(fā)人們進(jìn)一步去探索;提出建議,供領(lǐng)導(dǎo)參考;寫出尚存在的問題或不足, 說明有待今后研究解決;補(bǔ)充交代正文沒有涉及而又值得重視的情況或問題。 總之,調(diào)研報(bào)告結(jié)尾要簡潔有力,有話則長,無話則短,沒有必要也可以不寫。 寫調(diào)研報(bào)告時(shí),要注意克服四種問題:一是觀點(diǎn)與材料脫節(jié);二是材料不充分,不能說明觀點(diǎn);三是堆砌材料,沒有從材料中概括出觀點(diǎn),缺乏分析與研究;四是表述不當(dāng)。寫作調(diào)研報(bào)告,應(yīng)盡量避免枯燥無味的語言,力爭寫得通俗、樸實(shí)、生動(dòng)。

調(diào)研報(bào)告的四大特點(diǎn) 1.調(diào)研報(bào)告——目的明確

調(diào)研報(bào)告講求事實(shí)。它通過調(diào)查得來的事實(shí)材料說明問題,用事實(shí)材料闡明觀點(diǎn),揭示出規(guī)律性的東西,引出符合客觀實(shí)際的結(jié)論。調(diào)研報(bào)告的基礎(chǔ)是客觀事實(shí),一切分析研究都必須建立在事實(shí)基礎(chǔ)之上,確鑿的事實(shí)是調(diào)研報(bào)告的價(jià)值所在。因此,尊重客觀事實(shí),用事實(shí)說話,是調(diào)研報(bào)告的最大特點(diǎn)。寫入調(diào)研報(bào)告的材料都必須真實(shí)無誤,調(diào)研報(bào)告中涉及的時(shí)間、地點(diǎn)、事件經(jīng)過、背景介紹、資料引用等等都要求準(zhǔn)確真實(shí)。一切材料均出之有據(jù),不能聽信道聽途說。只有用事實(shí)說話,才能提供解決問題的經(jīng)驗(yàn)和方法,研究的結(jié)論才能有說服力。如果調(diào)研報(bào)告失去了真實(shí)性,也就失去了它賴以存在的科學(xué)價(jià)值和應(yīng)用價(jià)值。 3.調(diào)研報(bào)告——論理性

調(diào)研報(bào)告的主要內(nèi)容是事實(shí),主要的表現(xiàn)方法是敘述。但調(diào)研報(bào)告的目的是從這些事實(shí)中概括出觀點(diǎn),而觀點(diǎn)是調(diào)研報(bào)告的靈魂。因此,占有大量材料,不一定就能寫好調(diào)研報(bào)告,還需要把調(diào)研的東西加以分析綜合,進(jìn)而提煉出觀點(diǎn)。對材料的研究,要在正確思想指導(dǎo)下,用科學(xué)方法經(jīng)過“去粗取精,去偽存真,由此及彼,由表及里”的過程,從事物發(fā)展的不同階段中,找出起支配作用的、本質(zhì)的東西,把握事物內(nèi)在的規(guī)律,運(yùn)用最能說明問題的材料并合理安排,做到既要弄清事實(shí),又要說明觀點(diǎn)。這就需要在對事實(shí)敘述的基礎(chǔ)上進(jìn)行恰當(dāng)?shù)淖h論,表達(dá)出論文的主題思想。議論是“畫龍點(diǎn)睛”之筆。調(diào)研報(bào)告緊緊圍繞事實(shí)進(jìn)行議論,要求敘大于議, 有敘有議,敘議結(jié)合。如果議大于敘,就成議論文了。所以要防止只敘不議,觀點(diǎn)不鮮明;也要防止空發(fā)議論,敘議脫節(jié)。夾敘夾議,是調(diào)研報(bào)告寫作的主要特色。 4.調(diào)研報(bào)告——語言簡潔

調(diào)研報(bào)告的語言簡潔明快,這種文體是充足的材料加少量議論的,不要求細(xì)膩的描述,只要有簡明樸素的語言報(bào)告客觀情況。但由于調(diào)研報(bào)告也涉及可讀性問題,所以,語言有時(shí)可以生動(dòng)活潑,適當(dāng)采用群眾性的生動(dòng)而形象的語言。同時(shí)注意使用一些淺顯生動(dòng)的比喻,增強(qiáng)說理的形象性和生動(dòng)性。但前提必須是為說明問題服務(wù)。

社會(huì)調(diào)查報(bào)告寫作前提—調(diào)查研究

具有科學(xué)性、指導(dǎo)性的社會(huì)調(diào)查報(bào)告，必須進(jìn)行深人細(xì)致的社會(huì)調(diào)查。而正確的指導(dǎo)思想、實(shí)事求是的態(tài)度以及科學(xué)的市場調(diào)查方法是必不可少的。首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高政策理論水平。其次要努力深入到基層，扎扎實(shí)實(shí)地把社會(huì)調(diào)查工作做好。再次就是要講究科學(xué)的方法，提高調(diào)查研究的水平。

科學(xué)的調(diào)查研究包括兩個(gè)方面的內(nèi)容: 一是調(diào)查研究的具體操作方法要科學(xué)。僅靠過去傳統(tǒng)手工方式進(jìn)行調(diào)查已顯然不夠了，系統(tǒng)論、信息論、控制論等一系列的自然科學(xué)研究方法逐漸滲透到社會(huì)科學(xué)研究領(lǐng)域中來，形成了社會(huì)調(diào)查研究方法現(xiàn)代化的三大特征:數(shù)學(xué)方法在社會(huì)研究中的應(yīng)用；自然科學(xué)研究方法對于社會(huì)科學(xué)研究的滲透；定量研究和定性研究的綜合運(yùn)用。這就為調(diào)查研究的方法提供了科學(xué)的依據(jù)。我們除了要了解并掌握有關(guān)普遍調(diào)查、典型調(diào)查、個(gè)案調(diào)查、抽樣調(diào)查以及文獻(xiàn)調(diào)查法、問卷調(diào)查法、訪問調(diào)查法、觀察調(diào)查法等各種具體的調(diào)查方法以外，還必須注重對調(diào)查對象加強(qiáng)正確引導(dǎo)，確保其講真話、講實(shí)話。在實(shí)地考察時(shí)，要防止被假象所蒙蔽，要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，確保調(diào)查的科學(xué)性。

社會(huì)調(diào)查報(bào)告的材料整理三大步驟

對社會(huì)調(diào)查報(bào)告材料的整理，一般分成三個(gè)步驟: l.檢查鑒別。首先檢查社會(huì)調(diào)查報(bào)告材料是否切合研究的需要，其次要鑒別事實(shí)材料的真實(shí)性，數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，保證材料的真實(shí)可靠，確實(shí)反映客觀實(shí)際。 2.制作圖表、數(shù)表。以其直觀形象信息量大，幫助讀者理解社會(huì)調(diào)查報(bào)告內(nèi)容。 3.分類分組。社會(huì)調(diào)查報(bào)告材料分類的標(biāo)準(zhǔn)，依研究目的而言，可按材料性質(zhì)分為記錄資料、文獻(xiàn)資料、問卷資料、統(tǒng)計(jì)調(diào)查資料等。可根據(jù)研究的目的按年齡、性別分類，或按職業(yè)分類等。也可分為背景材料，統(tǒng)計(jì)材料，典型(人或事例)材料等。

社會(huì)調(diào)查報(bào)告的格式

正文是社會(huì)調(diào)查報(bào)告分析問題、解決問題的部分。包括兩部分內(nèi)容:一是對調(diào)查對象進(jìn)行敘述。真實(shí)準(zhǔn)確地列舉調(diào)查所得的確鑿事實(shí)、典型事例和具體數(shù)據(jù)。二是進(jìn)行分析論證。對資料進(jìn)行客觀的定性與定量分析，把它上升到理論，提出自己的新觀點(diǎn)，或證實(shí)一種觀點(diǎn)，或推翻一種觀點(diǎn)。這部分的寫作既要防止單純羅列材料，也要防止過多的議論和說理。社會(huì)調(diào)查報(bào)告結(jié)構(gòu)一般有四個(gè)部分:題目、前言、正文、結(jié)語，有的還有附錄。

社會(huì)調(diào)查報(bào)告題目可分為兩類: 1.單行標(biāo)題。只有一個(gè)正題，直接寫明調(diào)查的事項(xiàng)、對象、范圍。如《關(guān)于成都市國有企業(yè)科技人員作用發(fā)揮情況的調(diào)查與思考》。 2.雙行標(biāo)題。正題下加一個(gè)副題，正題概括文章的主要內(nèi)容，主題思想，副題補(bǔ)充說明調(diào)查對象和調(diào)查內(nèi)容。如《感情越拉越近——對江蘇省“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的調(diào)查》。

社會(huì)調(diào)查報(bào)告的前言一般包括三點(diǎn)內(nèi)容:調(diào)查研究的緣由和目的——調(diào)查什篇四：調(diào)查報(bào)告開頭

洛陽理工學(xué)院西區(qū)各餐廳受歡迎情況調(diào)查 調(diào)查名稱： 洛陽理工學(xué)院西區(qū)各餐廳受歡迎情況調(diào)查

調(diào)查人 ： 雷盈盈 王凌霞 李云云 楊晶晶 袁雪偉 王萌

張海燕 李霧瀟 王方遠(yuǎn)

調(diào)查目的： 當(dāng)前餐飲業(yè)競爭越來越激烈，洛陽理工學(xué)院西區(qū)的各餐廳也不

例外，其受歡迎程度可反映出學(xué)院大學(xué)生的消費(fèi)狀況，同時(shí)，也可以映射出餐廳經(jīng)營管理是否合理，食堂就餐環(huán)境是否舒適。我們決定在身邊的同學(xué)進(jìn)行一次關(guān)于餐廳受歡迎情況的調(diào)查，并通過走訪餐廳大堂經(jīng)理，伙食委員會(huì)相關(guān)人員，深入觀察等方式，為了弄清楚這些情況，發(fā)現(xiàn)問題，提出解決問題的合理化建議。

調(diào)查地點(diǎn)： 洛陽理工學(xué)院西校區(qū)

調(diào)查對象： 洛陽理工學(xué)院西區(qū)一餐廳一樓、一餐廳二樓、二餐廳一樓、

二餐廳二樓、三餐廳、xxx餐廳、教職工餐廳

調(diào)查時(shí)間： 2010年09月20日—2010年11月03日 調(diào)查方法： 1.隨機(jī)抽樣：隨機(jī)抽取洛陽理工學(xué)院20名男生，30名女生共50名學(xué)

生進(jìn)行詢問。

2.問卷調(diào)查：問卷共發(fā)放50份，收回有效問卷46份。發(fā)放以我們周圍

的同學(xué)為主，基本上做到了隨機(jī)發(fā)放。

設(shè)計(jì)相關(guān)的調(diào)查問題，如：

a 每頓都去 b..經(jīng)常去 c.很少去 d.完全不去

a xxx餐廳 b 教職工餐廳 c 一餐廳一樓 d 一餐廳二樓 e 二餐廳一樓 f 二餐廳二樓 g三餐廳

a 飯菜質(zhì)量 b 路途遠(yuǎn)近 c 服務(wù)態(tài)度 d 就餐環(huán)境

a 完全是 b 大部分是 c 一般 d 少數(shù)是

a 飯菜質(zhì)量 b 衛(wèi)生條件 c 服務(wù)態(tài)度 d 桌椅數(shù)量

a 很嚴(yán)重 b 一般 c 很少 d 幾乎沒有

3.走訪餐廳大堂經(jīng)理，校伙食委員會(huì)相關(guān)人員

數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析：

一食堂一樓：

調(diào)查結(jié)果顯示一餐廳受歡迎程度高于其他餐廳，究其原因在于： 1.客觀原因：①一食堂占據(jù)重要的地理位置：離主要教學(xué)樓最近，學(xué)生放學(xué)后都

已饑腸轆轆，便就近取之，增加了客流量。

②一食堂的規(guī)模較大，可載客的人員較多。

③食品種類較多，對于學(xué)生而言，有更多的選擇主食、副食品種齊

全。除了主要的米面類食品之外，它還備有湯圓、豆腐湯、等其

他食堂沒有的特色菜。

④相對與其他食堂，一食堂的個(gè)別食品就價(jià)格較低，如：多數(shù)食堂的 米是五角錢二兩，而它卻是四角二兩。

⑤一食堂內(nèi)設(shè)有沖卡點(diǎn)。學(xué)生一般來此沖卡，便順勢來這吃飯。

⑥旁邊為子衿賓館，許多外來人員也在此就餐（礙于賓館內(nèi)飯菜價(jià)格 較高且種類少）

2：服務(wù)方面：作為一個(gè)大食堂，客流量如此之多，食客不斷，每走一批都會(huì)留

下垃圾，但是一食堂并沒有給人一種臟的感覺。源于一食堂的服

務(wù)人員分工明確，及時(shí)地處理桌面上的污物，然后送碗時(shí)，餐具

擺放出有專門的人員負(fù)責(zé)餐具污物的處理，其他個(gè)別餐廳只是有

時(shí)有有時(shí)沒有。

3：衛(wèi)生方面：服務(wù)人員統(tǒng)一著裝，白制服，白口罩，白帽子，直接接觸食物的

人員還帶有透明手套。

一餐廳二樓

①衛(wèi)生壞境好，每天餐廳工作人員都會(huì)用洗潔精清洗地板、餐桌

②多種風(fēng)格的飯菜共同學(xué)們選購

存在問題主要表現(xiàn)在：

①客流量較大，座位不夠，且人員集中在放學(xué)后，上課前，所以時(shí)常是去吃飯前先占座位再去打飯，一定程度上影響了人員的流動(dòng)，另外一種情況是一個(gè)座位后面有好幾個(gè)人在等著，影響了就餐。

2個(gè)別食品做時(shí)沒有達(dá)到溫度，個(gè)別食品是因?yàn)樽龅奶缌耍蛔⒁獗?○ 3個(gè)別食品不新鮮，例如鵪鶉蛋 ○

二餐廳一樓

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，78%的學(xué)生，認(rèn)為基本滿足需求，感覺擁擠的占15%，7%認(rèn)為很不滿意

①對食堂工作人員的滿意度調(diào)查表明，80%的學(xué)生對賣飯人員的態(tài)度較為滿意，20%的人對服務(wù)人員的態(tài)度不滿意，原因是他們的態(tài)度冷淡，服務(wù)意識淡薄。 ②對食堂的飯菜不滿意的占30%，不滿意的原因主要有飯菜做好后不注意保溫，學(xué)生吃到一半飯就涼透了。30%的學(xué)生認(rèn)為飯菜量太少且菜式更新較慢，基本上一直都是那幾樣菜，7%是其他原因

③對于食堂的衛(wèi)生較為滿意，賣飯人員都帶有口罩，餐桌上食物的滯留時(shí)間不長 ④餐具基本合格，學(xué)生對餐具的滿意度較高。餐廳地面干凈，給學(xué)生提供了一個(gè)合格的就餐壞境。

⑤食堂吃飯時(shí)較擁擠，午餐時(shí)間最擁擠，其次是晚餐

二餐廳二樓

經(jīng)過訪問和深入調(diào)查，主要表現(xiàn)在一下幾個(gè)方面： 1位于女生宿舍附近相比之下女生居多，男生較少，早上時(shí)間較少，所以很少有○

人選擇在二樓吃早餐，且由于面積較小，飯菜種類較少，只適合少數(shù)人用餐。 22009年一年之中，二樓推出的炒飯種類多，美味可口，外帶送湯吸引了不少○

學(xué)生前去就就餐，但是由于只有一樣特色食品，客流量還是很少，大多數(shù)人只是貪圖方便才去的。

③今年二食堂二樓由于更換了經(jīng)營人，沒有了過去同學(xué)們最喜歡吃的炒米，取而代之的是一些常見的飯菜，味道也是一般，失去了競爭力，并且還大幅度加價(jià)，例如大米比其他食堂價(jià)格高，還不能滿足很多同學(xué)對大米的要求，客流量大減。 ④二食堂二樓窗口不少，但是主辦方只開了三個(gè)窗口，沒有充分利用資源，造成了緊張資源的浪費(fèi)。賣的飯樣式單調(diào)，沒有吸引力，80%的人去那里吃飯主要是圖人少，座位不緊張。 5二樓衛(wèi)生較差，服務(wù)人員不夠，常常是只有一位阿姨在打掃衛(wèi)生，沒有做到及○

時(shí)清理用過餐后留下的污漬。餐具也存在嚴(yán)重的問題，剛買過飯以后會(huì)發(fā)現(xiàn)餐具上仍然留有上次的污漬，這嚴(yán)重影響了大家吃飯時(shí)的心情，因此很難留住顧客，沒有了回頭客。所以很多愛干凈的學(xué)生寧愿跑遠(yuǎn)也不愿來此就餐。 680%得人選擇在此就餐是因?yàn)檫@人少，不用擔(dān)心座位問題。20%的認(rèn)識因?yàn)殡x○

宿舍較近，方便。

8服務(wù)質(zhì)量較差。內(nèi)部人員雜而亂，他們的分工不明確，不能充分利用服務(wù)人員，○

這也嚴(yán)重影響了做飯的效率，影響了銷量。

三餐廳

三餐廳的客源89％是男生，因?yàn)榫嚯x男生宿舍比較近。具體情況如下： 1三號食堂就餐人數(shù)少，主要以大一新生為主，大

餐，即使有大

2三餐廳服務(wù)意識淡薄，這也是很多學(xué)生反映的問題。 ○ 3飯菜質(zhì)量較差且價(jià)格較高，大米比其他的食堂價(jià)格要高出元，且量少，很○

多時(shí)候米飯還不合口。做的菜不能滿足很多學(xué)生的需求，味道差，面食單一，80%的學(xué)生反映做的面食單一，不能滿足很多愛吃面食學(xué)生的需求。 4做好的飯菜不注意保溫，70%的學(xué)生反映吃飯時(shí)菜已經(jīng)涼了。吃過飯后有時(shí)候○ 會(huì)拉肚子。

5服務(wù)質(zhì)量差，服務(wù)人員的態(tài)度不好，與其他食堂相比存在著很大的差距。很長○

一段時(shí)間內(nèi)也不見這種情況有所好轉(zhuǎn)，這也影響了同學(xué)們的心情。 6存在著隨意更改價(jià)格、亂刷卡的現(xiàn)象，一方面，服務(wù)人員會(huì)因?yàn)榇笠坏耐瑢W(xué)對○

飯菜價(jià)格不了解而借機(jī)隨意更改價(jià)格，很多時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)菜是一天一個(gè)價(jià)。另一方面，剛下課時(shí)人較多，擁擠的情況下服務(wù)員可能會(huì)刷錯(cuò)卡，人多的情況下不免給很多同學(xué)造成了經(jīng)濟(jì)損失。

6衛(wèi)生條件差，不符合食堂的就餐標(biāo)準(zhǔn)，餐具清洗不徹底。 ○

xxx餐廳

問卷結(jié)果顯示，xxx餐廳大多數(shù)的客源有10℅是xxx，其余均為其他民族的同學(xué)。其飯餐價(jià)格便宜，分量適中，深的女生喜愛。其中三角餅獨(dú)具特色，每天來xxx餐廳就餐的同學(xué)當(dāng)中80％的同學(xué)都會(huì)吃三角餅。在隨機(jī)訪問中有同學(xué)說有家的味道。

數(shù)據(jù)還顯示，xxx餐廳空間狹小，座位太少，98％的同學(xué)說中午放學(xué)去吃飯很難到座位，我們認(rèn)為這樣會(huì)致使客源流失。而且中午餐點(diǎn)的樣式比較少，51％的同學(xué)反映沒有砂鍋很遺憾

教職工餐廳

調(diào)查結(jié)果顯示，教職工餐廳學(xué)生就餐的人數(shù)為68％，其余為教職工。其中教職工餐廳的湯面如刀削面、燴面比較暢銷，其分量足，價(jià)格為3元，相對實(shí)惠。但快餐的菜漲價(jià)現(xiàn)象明顯，比如油麥菜快餐由3元漲到4元。另一個(gè)特色就是有包間，把餐廳檔次提升一層。

綜合以上數(shù)據(jù)我們可以看出，各個(gè)餐廳可謂是“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，真是各有千秋。但無疑也都略有不足。在此，我們特做洛陽理工學(xué)院西區(qū)各餐廳受歡迎程度排行榜，以便引起學(xué)校重視，嘉慶后勤保障；同時(shí)呼吁各餐廳積極改善餐廳環(huán)境，更好的為大家服務(wù)；另外，讓同學(xué)們了解到個(gè)餐廳特色，選擇自己喜歡的餐廳。

1.調(diào)研報(bào)告的標(biāo)題

調(diào)研報(bào)告要用能揭示內(nèi)容中心的標(biāo)題,具體寫法有以下幾種: (1)調(diào)研報(bào)告標(biāo)題——公文式標(biāo)題。這類調(diào)研報(bào)告標(biāo)題多數(shù)由事由和文種構(gòu)成,平實(shí)沉穩(wěn),如《關(guān)于知識分子經(jīng)濟(jì)生活狀況的調(diào)研報(bào)告》;也有一些由調(diào)研對象和“調(diào)查”二字組成,如《知識分子情況的調(diào)查》。 (2)調(diào)研報(bào)告標(biāo)題——一般文章式標(biāo)題。這類調(diào)研報(bào)告標(biāo)題直接揭示調(diào)研報(bào)告的中心,十分簡潔,如《本市老年人各有所好》。 (3)調(diào)研報(bào)告標(biāo)題——提問式標(biāo)題,如《“人情債”何時(shí)了》。這是典型調(diào)研報(bào)告常用的標(biāo)題寫法,特點(diǎn)是具有吸引力。 (4) 調(diào)研報(bào)告標(biāo)題——正副題結(jié)合式標(biāo)題,這是用得比較普遍的一種調(diào)研報(bào)告標(biāo)題。特別是典型經(jīng)驗(yàn)的調(diào)研報(bào)告和新事物的調(diào)研報(bào)告的寫法。正題揭示調(diào)研報(bào)告的思想意義,副題表明調(diào)研報(bào)告的事項(xiàng)和范圍,如《深化廠務(wù)公開機(jī)制 創(chuàng)新思想政治工作方法———關(guān)于武漢分局江岸車輛段深化廠務(wù)公開制度的調(diào)查》。 2.調(diào)研報(bào)告的正文。

調(diào)研報(bào)告的正文包括前言、主體和結(jié)尾三部分。 (1)調(diào)研報(bào)告——前言

調(diào)研報(bào)告開頭的方法很多,有的引起讀者注意,有的采用設(shè)問手法,有的開門見山,有的承上啟下,有的畫龍點(diǎn)睛,沒有固定形式。但一般要求緊扣主旨,為主體部分做展開準(zhǔn)備。文字要簡練,概括性要強(qiáng)。 (2)調(diào)研報(bào)告——主體

這是調(diào)研報(bào)告的主干和核心,是引語的引申,是結(jié)論的依據(jù)。這部分主要寫明事實(shí)的真相、收獲、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),即介紹調(diào)查的主要內(nèi)容是什么,為什么會(huì)是這樣的。主體部分要包括大量的材料———人物、事件、問題、具體做法、困難障礙等,內(nèi)容較多。所以要精心安排調(diào)研報(bào)告的層次,安排好結(jié)構(gòu),有步驟、有次序地表現(xiàn)主題。

調(diào)研報(bào)告中關(guān)于事實(shí)的敘述和議論主要都寫在這部分里,是充分表現(xiàn)主題的重要部分。一般來說,調(diào)研報(bào)告主體的結(jié)構(gòu)大約有三種形式: 橫式結(jié)構(gòu)。即把調(diào)查的內(nèi)容,加以綜合分析,緊緊圍繞主旨,按照不同的類別分別歸納成幾個(gè)問題來寫,每個(gè)問題可加上小標(biāo)題。而且每個(gè)問題里往往還有著若干個(gè)小問題。典型經(jīng)驗(yàn)性質(zhì)調(diào)研報(bào)告的格式,一般多采用這樣的結(jié)構(gòu)。這種調(diào)研報(bào)告形式觀點(diǎn)鮮明,中心突出,使人一目了然；

縱式結(jié)構(gòu)。有兩種形式,一是按調(diào)查事件的起因,發(fā)展和先后次序進(jìn)行敘述和議論。一般情況調(diào)研報(bào)告和揭露問題的調(diào)研報(bào)告的寫法多使用這種結(jié)構(gòu)方式,有助于讀者對事物發(fā)展有深入的全面的了解。一是按成績、原因、結(jié)論層層遞進(jìn)的方式安排結(jié)構(gòu)。一般綜合性質(zhì)的調(diào)研報(bào)告多采用這種形式；

綜合式結(jié)構(gòu)。這種調(diào)研報(bào)告形式兼有縱式和橫式兩種特點(diǎn),互相穿插配合,組織安排材料。采用這種調(diào)研報(bào)告寫法,一般是在敘述和議論發(fā)展過程時(shí)用縱式結(jié)構(gòu),而寫收獲、認(rèn)識和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)時(shí)采用橫式結(jié)構(gòu)。

調(diào)研報(bào)告的主體部分不論采取什么結(jié)構(gòu)方式,都應(yīng)該做到先后有序,主次分明,詳略得當(dāng),聯(lián)系緊密,層層深入,為更好地表達(dá)主題服務(wù)。 (3)調(diào)研報(bào)告——結(jié)尾 結(jié)尾是調(diào)研報(bào)告分析問題、得出結(jié)論、解決問題的必然結(jié)果。不同的調(diào)研報(bào)告,結(jié)尾寫法各不相同,一般來說,調(diào)研報(bào)告的結(jié)尾有以下五種:對調(diào)研報(bào)告歸納說明, 總結(jié)主要觀點(diǎn),深化主題,以提高人們的認(rèn)識;對事物發(fā)展做出展望,提出努力的方向,啟發(fā)人們進(jìn)一步去探索;提出建議,供領(lǐng)導(dǎo)參考;寫出尚存在的問題或不足, 說明有待今后研究解決;補(bǔ)充交代正文沒有涉及而又值得重視的情況或問題。 總之,調(diào)研報(bào)告結(jié)尾要簡潔有力,有話則長,無話則短,沒有必要也可以不寫。 寫調(diào)研報(bào)告時(shí),要注意克服四種問題:一是觀點(diǎn)與材料脫節(jié);二是材料不充分,不能說明觀點(diǎn);三是堆砌材料,沒有從材料中概括出觀點(diǎn),缺乏分析與研究;四是表述不當(dāng)。寫作調(diào)研報(bào)告,應(yīng)盡量避免枯燥無味的語言,力爭寫得通俗、樸實(shí)、生動(dòng)。 ? 調(diào)研報(bào)告的基本格式及寫法 ? 調(diào)研報(bào)告的四大特點(diǎn) 為探索干部教育培訓(xùn)的有效途徑，提高干部教育培訓(xùn)效益，結(jié)合我縣干部教育培訓(xùn)工作的實(shí)際，通過調(diào)研了解到近年來全縣干部教育培訓(xùn)工作取得了一定的成績，能夠以能力建設(shè)為主線，貼近地方黨委政府中心工作、貼近第一要?jiǎng)?wù)、貼近學(xué)員的需求，并把干部教育培訓(xùn)工作作為一項(xiàng)立足當(dāng)前、事關(guān)長遠(yuǎn)的基礎(chǔ)工程來抓，逐步形成了社會(huì)化、規(guī)范化和系統(tǒng)化的教育培訓(xùn)模式。通過教育培訓(xùn)，干部隊(duì)伍的素質(zhì)和能力有了顯著提高，為落實(shí)我縣提出的走一主三化之路,建生態(tài)水電大縣戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)施提供了有力的組織保證和人才支持。但在調(diào)研中也感到，干部教育培訓(xùn)工作在運(yùn)行中還存在一些亟待解決的問題，與新形勢、新任務(wù)和新要求相比，還存在著一些不相適應(yīng)的地方，還存在一些突出問題。

縣鄉(xiāng)機(jī)構(gòu)改革后，各單位領(lǐng)導(dǎo)和人員職數(shù)較少，再加上山區(qū)穩(wěn)定發(fā)展任務(wù)十分繁重，干部參加培訓(xùn)的工學(xué)矛盾更加突出。 二是師資十分匱乏。目前培訓(xùn)干部主要依靠縣委黨校，而黨校師資力量單薄，舉辦諸如干部迫切需要的城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、新型工業(yè)化、基礎(chǔ)設(shè)施和旅游帶動(dòng)知識等專題培訓(xùn)難以勝任。尤其是專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)因本地缺師資，授課質(zhì)量不高，專業(yè)技術(shù)人員普遍缺乏參與的熱情。企業(yè)經(jīng)營管理人員的培訓(xùn)因師資匱乏難以舉辦。

一方面干部教育培訓(xùn)工作出現(xiàn)多頭，培訓(xùn)資源沒有有效整合，造成資金浪費(fèi)。專業(yè)技術(shù)人員的行業(yè)主管部門與人事部門之間存在著多頭培訓(xùn)，又各有上級部門的文件依據(jù)，有的干部一年中參加同一類別的重復(fù)培訓(xùn)，浪費(fèi)了有限的經(jīng)費(fèi)。不少行業(yè)部門都成立了培訓(xùn)中心，根本沒有師資力量，實(shí)際上就是機(jī)關(guān)招待，以獲取部門利益，浪費(fèi)了培訓(xùn)資源。

大多數(shù)干部簡單地把培訓(xùn)與使用相結(jié)合理解為培訓(xùn)與提拔相結(jié)合，而沒有全面認(rèn)識和理解教育培訓(xùn)與干部成長、促進(jìn)工作的關(guān)系，沒有認(rèn)識到提拔是使用，把學(xué)到的理論知識運(yùn)用到實(shí)際工作中去也是使用。一些干部特別是中青年干部，經(jīng)過培訓(xùn)后而沒有得到提拔，就片面地認(rèn)為沒有落實(shí)培訓(xùn)與使用相結(jié)合的原則。由于學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，進(jìn)而導(dǎo)致學(xué)習(xí)不積極、不主動(dòng)、不扎實(shí)，既沒有動(dòng)力，也沒有壓力。 五是培訓(xùn)基地建設(shè)與發(fā)展要求不相適應(yīng)。由于干部教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的投入機(jī)制比較單一，培訓(xùn)基礎(chǔ)設(shè)施及教學(xué)設(shè)備已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要。加上干部教育培訓(xùn)基地基本上都是“官辦”的，辦學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣、培訓(xùn)質(zhì)量的高低與其自身的生存狀態(tài)無關(guān)，缺乏應(yīng)有的“市場意識”和“服務(wù)觀念”。此外，現(xiàn)在干部的文化層次也越來越高，他們對授課老師的要求也“水漲船高”。

目前，普遍存在培訓(xùn)內(nèi)容相對滯后，缺乏實(shí)效性，干部教育培訓(xùn)基本上還是“計(jì)劃式作業(yè)”和傳統(tǒng)的“填鴨式”單向灌輸授課模式。想讓干部什么時(shí)候培訓(xùn)就什么時(shí)候培訓(xùn)，想培訓(xùn)什么就培訓(xùn)什么，

受訓(xùn)干部基本上沒有主動(dòng)權(quán)和發(fā)言權(quán)，更談不上教學(xué)互動(dòng)了。“上下一般粗，左右一般齊”、“一個(gè)方子吃藥”，培訓(xùn)形式和方法長期單一，缺乏新的教學(xué)手段。 針對以上的矛盾提出如下對策建議

(一)更新觀念，干部教育培訓(xùn)理念實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變

干部是帶著比較豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和具備一定的自我知識體系進(jìn)入培訓(xùn)課堂的，有較強(qiáng)的自學(xué)能力，是一種經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)模式。他們接受培訓(xùn)時(shí)目的非常明確，就是要通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)解決他們在工作中和生活中遇到的迫切需要解決的問題。因此，要解決目前培訓(xùn)中學(xué)用脫節(jié)的問題，培訓(xùn)教師在培訓(xùn)理念上必須實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變。一是從告知真理向發(fā)現(xiàn)真理轉(zhuǎn)變。要注重從學(xué)員的工作生活實(shí)際事例去歸納總結(jié)提煉出規(guī)律性東西，開發(fā)學(xué)員經(jīng)驗(yàn)智慧，加強(qiáng)學(xué)員之間的交流以及教師對經(jīng)驗(yàn)的提升，從而在培訓(xùn)中對干部進(jìn)行思維方式的啟迪，增強(qiáng)發(fā)現(xiàn)真理的自覺性。二是在培訓(xùn)方式上要實(shí)現(xiàn)從單向傳授為主向雙向互動(dòng)交流為主轉(zhuǎn)變。干部培訓(xùn)不是單純的理論灌輸，其知識主要是被發(fā)現(xiàn)的而不是傳授的，能力不是教出來的而是做出來的。因此，授課方式要從傳統(tǒng)的以教師講授為主轉(zhuǎn)向教師學(xué)員雙向互動(dòng)交流為主，從課堂講授轉(zhuǎn)向?qū)W員自主性學(xué)習(xí)，從以教師為中心轉(zhuǎn)向以學(xué)員為中心，充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)員、學(xué)員與學(xué)員之間的信息互補(bǔ)，經(jīng)驗(yàn)共享，相互啟發(fā)，相互促進(jìn)，共同提高。在組班方式上要針對工作實(shí)際，把不同層次的干部分層次分類別地組織在一起，形成一個(gè)板塊進(jìn)行集中培訓(xùn)，如各單位股級干部及一般干部各組成一個(gè)板塊學(xué)習(xí)。同時(shí)要運(yùn)用交流、案例教學(xué)等教學(xué)方法，做到研討、課堂、考察、實(shí)踐、調(diào)查報(bào)告五個(gè)培訓(xùn)環(huán)節(jié)，讓學(xué)員在輕松愉快的培訓(xùn)環(huán)境中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)知識，開發(fā)潛能，提高素質(zhì)。 (二)整合資源，建立開放性干部教育培訓(xùn)體系

專業(yè)調(diào)研實(shí)踐報(bào)告 專業(yè)實(shí)踐調(diào)查研究報(bào)告篇二

隨著改革步伐的加快，現(xiàn)代社會(huì)對學(xué)生的職業(yè)能力和適應(yīng)社會(huì)的能力提出了更高要求，為了準(zhǔn)確把握市場脈搏，將市場需求轉(zhuǎn)化為辦學(xué)的指導(dǎo)思想，培養(yǎng)新世紀(jì)的合格人才。在廣大畢業(yè)生的大力協(xié)助下，電子與信息技術(shù)專業(yè)全體教師利用假期走訪了周邊地區(qū)的用工市場和用人單位，與公司的人力資源管理、技術(shù)管理、生產(chǎn)管理人員進(jìn)行交流、座談，收集了大量素材，形成了本調(diào)查報(bào)告。

據(jù)調(diào)查，隨著近幾年來經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我國大力推進(jìn)企業(yè)信息化，以信息化帶動(dòng)工業(yè)化，繼續(xù)培育壯大信息、電子裝備制造等產(chǎn)業(yè)，大力發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，用先進(jìn)技術(shù)改造、提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，取得了明顯成就。許多企業(yè)因?yàn)樯a(chǎn)需要及市場競爭不斷引進(jìn)國外先進(jìn)技術(shù)和設(shè)備，需要相應(yīng)的生產(chǎn)技術(shù)人員進(jìn)行維護(hù)、操作。我市各企業(yè)每年就需要電子與信息技術(shù)技術(shù)專業(yè)人才達(dá)百余人以上。從電子協(xié)會(huì)得到的資料顯示：目前我市從事電子與信息行業(yè)的人員已達(dá)20xx余人，平均年齡35歲，平均受教育年齡10年。從業(yè)人員的受教育程度和技能水平直接影響著企業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營和經(jīng)濟(jì)效益，企業(yè)的管理人員告訴我們：員工的知識和技能直接關(guān)系到企業(yè)的生死存亡。可見，提高電子信息行業(yè)員工的素質(zhì)乃是當(dāng)務(wù)之急，那么靠什么來提高從業(yè)人員的素質(zhì)呢？我們認(rèn)為最主要、最恰當(dāng)?shù)耐緩骄褪强柯殬I(yè)教育。

1．我市周邊地區(qū)電子信息行業(yè)良好的發(fā)展局面

貴陽市是省會(huì)城市，隨著豐富天然氣資源的勘探和開采，將帶動(dòng)新一輪的投資熱潮和產(chǎn)業(yè)升級。中國已成為世界投資創(chuàng)業(yè)的首選地區(qū)，聚集了多家世界500強(qiáng)企業(yè)，微軟、ibm、英特爾、摩托羅拉、愛立信、西門子、阿爾卡特、nec、中芯國際、友尼森等國際整機(jī)和元器件、設(shè)備巨頭，以及華為、中興、同洲等國內(nèi)領(lǐng)先企業(yè)均已落戶川、渝。成都已逐漸成為我國西部地區(qū)電子信息產(chǎn)業(yè)的龍頭老大，貴陽距離成都很近，在每年的企業(yè)用工招聘會(huì)上，都看到了許多公司對電子與信息技術(shù)類專業(yè)畢業(yè)生的大量需求。

2．長三角、珠三角地區(qū)的大型電子企業(yè)對電子與信息技術(shù)類畢業(yè)生有大量需求。

電子產(chǎn)品制造業(yè)是一個(gè)高技術(shù)產(chǎn)業(yè)，它對人才的需求具有明顯的兩極特點(diǎn)，一是具有高學(xué)歷的開發(fā)、研究、創(chuàng)造性人才，二是具有較熟練操作技能的中等職業(yè)技術(shù)人員。以江蘇的蘇州工業(yè)園區(qū)為例，整個(gè)園區(qū)內(nèi)具有大專以上學(xué)歷的專業(yè)人員約占17%，這些人員主要是從事電子產(chǎn)品的開發(fā)、研究以及高層次的生產(chǎn)管理，而75%以上的員工是中職學(xué)校的畢業(yè)生，這些人員主要從事裝配、調(diào)試、維修及生產(chǎn)一線的管理工。單從我們調(diào)查的華碩電腦公司，就需要大量的從事電子產(chǎn)品的生產(chǎn)、安裝、檢測、調(diào)試的技術(shù)人員，他們的人力資源經(jīng)理都表示畢業(yè)生有多少要多少。

3．信息類、電子類產(chǎn)品的銷售需要電子與信息技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生。

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，在專業(yè)的電子與信息技術(shù)類商場，需要大量的熟悉信息類、復(fù)雜的具有特定功能的電子產(chǎn)品，如汽車衛(wèi)星定位系統(tǒng)、電子地圖、通信行業(yè)系列產(chǎn)品等~~

4．大量的移動(dòng)通信基站的建設(shè)、維護(hù)需要電子與信息技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生

移動(dòng)通信基站要完成信息的傳輸、交換，有ups和蓄電池需要維護(hù)，這些地方十分適合熟悉一定的移動(dòng)通信原理的畢業(yè)生就業(yè)。

我校電子與信息技術(shù)技術(shù)專業(yè)開辦早，經(jīng)過多年的發(fā)展，電子信息技術(shù)在專業(yè)建設(shè)和師資隊(duì)伍都具備了一定的水平和規(guī)模。我校的電子與信息技術(shù)專業(yè)是主動(dòng)服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)的骨干專業(yè)，學(xué)校把電子與信息技術(shù)專業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)作為學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)進(jìn)行建設(shè)和打造。

（一）電子與信息技術(shù)專業(yè)的設(shè)備建設(shè)情況

專業(yè)調(diào)研實(shí)踐報(bào)告 專業(yè)實(shí)踐調(diào)查研究報(bào)告篇三

專業(yè)調(diào)研報(bào)告范文

專業(yè)調(diào)研報(bào)告范文

專業(yè)調(diào)研報(bào)告范文1： 一 調(diào)查目的：

通過本次房交會(huì)的現(xiàn)場調(diào)查，主要目的是分析瀘州房地產(chǎn)市場消費(fèi)者的并購買行為傾向。是同時(shí)也給我們營銷專業(yè)的學(xué)生提供一個(gè)好的機(jī)會(huì)，讓我們親身實(shí)踐，去學(xué)習(xí)別人交易的經(jīng)驗(yàn)，技巧，以及怎樣去和顧客交流，溝通，才能使我們的交易順利的進(jìn)行。

二 調(diào)查201x年11月12日 三 調(diào)查地點(diǎn)： 百子圖廣場 四 調(diào)查對象： 五 調(diào)查方法： 每個(gè)小組各自進(jìn)行調(diào)查 六 調(diào)查內(nèi)容：

1.現(xiàn)居住小區(qū)，戶型，面積 打算什么時(shí)候購房

3.你主要靠什么方式找尋想要的房源信息? 4.購房的用途 5.購房的類型 一向購房的戶型 7.意向購房的面積

8.覺得購房的合理單價(jià)是每平方米多少錢

9購房的首選地段是

10.購房時(shí)最看重的三個(gè)因素是 七 見習(xí)體會(huì)：

通過本次的見習(xí)，我學(xué)到了很多我們平時(shí)理論知識中學(xué)不到的東西，只有通過與客戶面對面的交流才能真正了解顧客的需求，從而幫助顧客滿足他們的需求，達(dá)到最終交易的目的。

但是在這個(gè)看似簡單的過程中，卻需要付出很多努力，才能達(dá)到我們最終想要的結(jié)果。我們得學(xué)好理論知識，并且要懂得如何去應(yīng)用我們所學(xué)的知識，怎樣讓它在對的時(shí)候發(fā)揮出來，這才是我們的目的。同時(shí)實(shí)踐對我們來說是非常重要的，我們必須得從實(shí)踐中獲取經(jīng)驗(yàn)，技巧，哪怕是失敗對我們來說都是學(xué)習(xí)，是我們通向成功之路的必備課。只要有了足夠的智慧，足夠的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，足夠的自信，就不怕這個(gè)社會(huì)的險(xiǎn)惡，因?yàn)槲覀円炎龊脺?zhǔn)備，因?yàn)槌晒κ菚?huì)眷顧有準(zhǔn)備的人的。

專業(yè)調(diào)研報(bào)告范文2： 一、調(diào)查目的、內(nèi)容和范圍：

日前，為貫徹落實(shí)《中國xxx中央xxx關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見》，深入了解未成年人的思想道德狀況，探索新形勢下加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的新思路，市團(tuán)委于九月份至十一月份，組織中開展了對未成年人思想道德狀況調(diào)研。調(diào)查主要采取走訪座談、問卷調(diào)查等方式進(jìn)行。調(diào)查對象以涵蓋全市重點(diǎn)中、小學(xué)，普通中學(xué)及職業(yè)中學(xué)為調(diào)查點(diǎn)，按各自的問卷調(diào)查對象機(jī)械抽樣500名中小學(xué)生進(jìn)行當(dāng)場問卷調(diào)查。共收到有效答卷498

份，內(nèi)容涉及學(xué)生理想與追求、法律意識、興趣愛好、心理狀態(tài)等方面。現(xiàn)將調(diào)研 情況報(bào)告如下：

調(diào)查結(jié)果表明，如今未成年人的優(yōu)點(diǎn)明顯，但缺點(diǎn)也非常突出。優(yōu)點(diǎn)是思維活躍，能快速接受新鮮事物，有創(chuàng)新精神，法律意識普遍提高;缺點(diǎn)是依賴感強(qiáng)，缺乏責(zé)任心，吃苦耐勞、勤儉節(jié)約、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神較差，奉獻(xiàn)精神不強(qiáng)，個(gè)人主義嚴(yán)重，心理承受 挫折能力弱等等。

主要表現(xiàn)在：

對祖國的情感和態(tài)度正確的占7 ;對信仰有正確認(rèn)識的占5 ;對世界觀、人生觀、價(jià)值觀比較正確認(rèn)識的占5 ;對誠實(shí)守信、人際交往、社會(huì)公德能正確對待的占6 ;法制觀念比較強(qiáng)的占7 35%。

此次問卷調(diào)查同時(shí)暴露出當(dāng)前未成年人思想道德也存在著不少令人憂慮的狀況。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)反映：

你認(rèn)為人活著首先是為了 享受物質(zhì) 占 ;精神追求 的還有 ：

認(rèn)為在人的一生中，金錢最重要 的占

55%，權(quán)力最重要 的占;崇拜的對象是 明星 的達(dá)11%，專家教授 的僅占

，英雄模范 的占

; 每月零花錢在 100元左右 的占

，200元以內(nèi) 的占 ，200元以上 的占

專業(yè)調(diào)研實(shí)踐報(bào)告 專業(yè)實(shí)踐調(diào)查研究報(bào)告篇四

調(diào)研報(bào)告的基本格式及寫法

1.調(diào)研報(bào)告的標(biāo)題

調(diào)研報(bào)告要用能揭示內(nèi)容中心的標(biāo)題,具體寫法有以下幾種:

(1)調(diào)研報(bào)告標(biāo)題——公文式標(biāo)題。這類調(diào)研報(bào)告標(biāo)題多數(shù)由事由和文種構(gòu)成,平實(shí)沉穩(wěn),如《關(guān)于知識分子經(jīng)濟(jì)生活狀況的調(diào)研報(bào)告》;也有一些由調(diào)研對象和“調(diào)查”二字組成,如《知識分子情況的調(diào)查》。

(2)調(diào)研報(bào)告標(biāo)題——一般文章式標(biāo)題。這類調(diào)研報(bào)告標(biāo)題直接揭示調(diào)研報(bào)告的中心,十分簡潔,如《本市老年人各有所好》。

(3)調(diào)研報(bào)告標(biāo)題——提問式標(biāo)題,如《“人情債”何時(shí)了》。這是典型調(diào)研報(bào)告常用的標(biāo)題寫法,特點(diǎn)是具有吸引力。

(4) 調(diào)研報(bào)告標(biāo)題——正副題結(jié)合式標(biāo)題,這是用得比較普遍的一種調(diào)研報(bào)告標(biāo)題。特別是典型經(jīng)驗(yàn)的調(diào)研報(bào)告和新事物的調(diào)研報(bào)告的寫法。正題揭示調(diào)研報(bào)告的思想意義,副題表明調(diào)研報(bào)告的事項(xiàng)和范圍,如《深化廠務(wù)公開機(jī)制 創(chuàng)新思想政治工作方法———關(guān)于武漢分局江岸車輛段深化廠務(wù)公開制度的調(diào)查》。

2.調(diào)研報(bào)告的正文。

調(diào)研報(bào)告的正文包括前言、主體和結(jié)尾三部分。

(1)調(diào)研報(bào)告——前言

調(diào)研報(bào)告開頭的方法很多,有的引起讀者注意,有的采用設(shè)問手法,有的開門見山,有的承上啟下,有的畫龍點(diǎn)睛,沒有固定形式。但一般要求緊扣主旨,為主體部分做展開準(zhǔn)備。文字要簡練,概括性要強(qiáng)。

(2)調(diào)研報(bào)告——主體

這是調(diào)研報(bào)告的主干和核心,是引語的引申,是結(jié)論的依據(jù)。這部分主要寫明事實(shí)的真相、收獲、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),即介紹調(diào)查的主要內(nèi)容是什么,為什么會(huì)是這樣的。主體部分要包括大量的材料———人物、事件、問題、具體做法、困難障礙

等,內(nèi)容較多。所以要精心安排調(diào)研報(bào)告的層次,安排好結(jié)構(gòu),有步驟、有次序地表現(xiàn)主題。

調(diào)研報(bào)告中關(guān)于事實(shí)的敘述和議論主要都寫在這部分里,是充分表現(xiàn)主題的重要部分。一般來說,調(diào)研報(bào)告主體的結(jié)構(gòu)大約有三種形式:

橫式結(jié)構(gòu)。即把調(diào)查的內(nèi)容,加以綜合分析,緊緊圍繞主旨,按照不同的類別分別歸納成幾個(gè)問題來寫,每個(gè)問題可加上小標(biāo)題。而且每個(gè)問題里往往還有著若干個(gè)小問題。典型經(jīng)驗(yàn)性質(zhì)調(diào)研報(bào)告的格式,一般多采用這樣的結(jié)構(gòu)。這種調(diào)研報(bào)告形式觀點(diǎn)鮮明,中心突出,使人一目了然；

縱式結(jié)構(gòu)。有兩種形式,一是按調(diào)查事件的起因,發(fā)展和先后次序進(jìn)行敘述和議論。一般情況調(diào)研報(bào)告和揭露問題的調(diào)研報(bào)告的寫法多使用這種結(jié)構(gòu)方式,有助于讀者對事物發(fā)展有深入的全面的了解。一是按成績、原因、結(jié)論層層遞進(jìn)的方式安排結(jié)構(gòu)。一般綜合性質(zhì)的調(diào)研報(bào)告多采用這種形式；

綜合式結(jié)構(gòu)。這種調(diào)研報(bào)告形式兼有縱式和橫式兩種特點(diǎn),互相穿插配合,組織安排材料。采用這種調(diào)研報(bào)告寫法,一般是在敘述和議論發(fā)展過程時(shí)用縱式結(jié)構(gòu),而寫收獲、認(rèn)識和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)時(shí)采用橫式結(jié)構(gòu)。

調(diào)研報(bào)告的主體部分不論采取什么結(jié)構(gòu)方式,都應(yīng)該做到先后有序,主次分明,詳略得當(dāng),聯(lián)系緊密,層層深入,為更好地表達(dá)主題服務(wù)。

(3)調(diào)研報(bào)告——結(jié)尾

結(jié)尾是調(diào)研報(bào)告分析問題、得出結(jié)論、解決問題的必然結(jié)果。不同的調(diào)研報(bào)告,結(jié)尾寫法各不相同,一般來說,調(diào)研報(bào)告的結(jié)尾有以下五種:對調(diào)研報(bào)告歸納說明,總結(jié)主要觀點(diǎn),深化主題,以提高人們的認(rèn)識;對事物發(fā)展做出展望,提出努力的方向,啟發(fā)人們進(jìn)一步去探索;提出建議,供領(lǐng)導(dǎo)參考;寫出尚存在的問題或不足, 說明有待今后研究解決;補(bǔ)充交代正文沒有涉及而又值得重視的情況或問題。 總之,調(diào)研報(bào)告結(jié)尾要簡潔有力,有話則長,無話則短,沒有必要也可以不寫。

寫調(diào)研報(bào)告時(shí),要注意克服四種問題:一是觀點(diǎn)與材料脫節(jié);二是材料不充分,不能說明觀點(diǎn);三是堆砌材料,沒有從材料中概括出觀點(diǎn),缺乏分析與研究;四是表述不當(dāng)。寫作調(diào)研報(bào)告,應(yīng)盡量避免枯燥無味的語言,力爭寫得通俗、樸實(shí)、生動(dòng)。

調(diào)研報(bào)告的四大特點(diǎn)

1.調(diào)研報(bào)告——目的明確

2.調(diào)研報(bào)告——注重事實(shí)

調(diào)研報(bào)告講求事實(shí)。它通過調(diào)查得來的事實(shí)材料說明問題,用事實(shí)材料闡明觀點(diǎn),揭示出規(guī)律性的東西,引出符合客觀實(shí)際的結(jié)論。調(diào)研報(bào)告的基礎(chǔ)是客觀事實(shí),一切分析研究都必須建立在事實(shí)基礎(chǔ)之上,確鑿的事實(shí)是調(diào)研報(bào)告的價(jià)值所在。因此,尊重客觀事實(shí),用事實(shí)說話,是調(diào)研報(bào)告的最大特點(diǎn)。寫入調(diào)研報(bào)告的材料都必須真實(shí)無誤,調(diào)研報(bào)告中涉及的時(shí)間、地點(diǎn)、事件經(jīng)過、背景介紹、資料引用等等都要求準(zhǔn)確真實(shí)。一切材料均出之有據(jù),不能聽信道聽途說。只有用事實(shí)說話,才能提供解決問題的經(jīng)驗(yàn)和方法,研究的結(jié)論才能有說服力。如果調(diào)研報(bào)告失去了真實(shí)性,也就失去了它賴以存在的科學(xué)價(jià)值和應(yīng)用價(jià)值。

3.調(diào)研報(bào)告——論理性

調(diào)研報(bào)告的主要內(nèi)容是事實(shí),主要的表現(xiàn)方法是敘述。但調(diào)研報(bào)告的目的是從這些事實(shí)中概括出觀點(diǎn),而觀點(diǎn)是調(diào)研報(bào)告的靈魂。因此,占有大量材料,不一定就能寫好調(diào)研報(bào)告,還需要把調(diào)研的東西加以分析綜合,進(jìn)而提煉出觀點(diǎn)。對材料的研究,要在正確思想指導(dǎo)下,用科學(xué)方法經(jīng)過“去粗取精,去偽存真,由此及彼,由表及里”的過程,從事物發(fā)展的不同階段中,找出起支配作用的、本質(zhì)的東西,把握事物內(nèi)在的規(guī)律,運(yùn)用最能說明問題的材料并合理安排,做到既要弄清事實(shí),又要說明觀點(diǎn)。這就需要在對事實(shí)敘述的基礎(chǔ)上進(jìn)行恰當(dāng)?shù)淖h論,表達(dá)出論文的主題思想。議論是“畫龍點(diǎn)睛”之筆。調(diào)研報(bào)告緊緊圍繞事實(shí)進(jìn)行議論,要求敘大于議, 有敘有議,敘議結(jié)合。如果議大于敘,就成議論文了。所以要防止只敘不議,觀點(diǎn)不鮮明;也要防止空發(fā)議論,敘議脫節(jié)。夾敘夾議,是調(diào)研報(bào)告寫作的主要特色。

4.調(diào)研報(bào)告——語言簡潔

調(diào)研報(bào)告的語言簡潔明快,這種文體是充足的材料加少量議論的,不要求細(xì)膩的描述,只要有簡明樸素的語言報(bào)告客觀情況。但由于調(diào)研報(bào)告也涉及可讀性問題,所以,語言有時(shí)可以生動(dòng)活潑,適當(dāng)采用群眾性的生動(dòng)而形象的語言。同時(shí)注意使用一些淺顯生動(dòng)的比喻,增強(qiáng)說理的形象性和生動(dòng)性。但前提必須是為說明問題服務(wù)。

社會(huì)調(diào)查報(bào)告寫作前提—調(diào)查研究

具有科學(xué)性、指導(dǎo)性的社會(huì)調(diào)查報(bào)告，必須進(jìn)行深人細(xì)致的社會(huì)調(diào)查。而正確的指導(dǎo)思想、實(shí)事求是的態(tài)度以及科學(xué)的市場調(diào)查方法是必不可少的。首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高政策理論水平。其次要努力深入到基層，扎扎實(shí)實(shí)地把社會(huì)調(diào)查工作做好。再次就是要講究科學(xué)的方法，提高調(diào)查研究的水平。

科學(xué)的調(diào)查研究包括兩個(gè)方面的內(nèi)容:

一是調(diào)查研究的具體操作方法要科學(xué)。僅靠過去傳統(tǒng)手工方式進(jìn)行調(diào)查已顯然不夠了，系統(tǒng)論、信息論、控制論等一系列的自然科學(xué)研究方法逐漸滲透到社會(huì)科學(xué)研究領(lǐng)域中來，形成了社會(huì)調(diào)查研究方法現(xiàn)代化的三大特征:數(shù)學(xué)方法在社會(huì)研究中的應(yīng)用；自然科學(xué)研究方法對于社會(huì)科學(xué)研究的滲透；定量研究和定性研究的綜合運(yùn)用。這就為調(diào)查研究的方法提供了科學(xué)的依據(jù)。我們除了要了解并掌握有關(guān)普遍調(diào)查、典型調(diào)查、個(gè)案調(diào)查、抽樣調(diào)查以及文獻(xiàn)調(diào)查法、問卷調(diào)查法、訪問調(diào)查法、觀察調(diào)查法等各種具體的調(diào)查方法以外，還必須注重對調(diào)查對象加強(qiáng)正確引導(dǎo)，確保其講真話、講實(shí)話。在實(shí)地考察時(shí)，要防止被假象所蒙蔽，要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，確保調(diào)查的科學(xué)性。

二是調(diào)查研究的思想方法要科學(xué)。

社會(huì)調(diào)查報(bào)告的材料整理三大步驟

對社會(huì)調(diào)查報(bào)告材料的整理，一般分成三個(gè)步驟:

l.檢查鑒別。首先檢查社會(huì)調(diào)查報(bào)告材料是否切合研究的需要，其次要鑒別事實(shí)材料的真實(shí)性，數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，保證材料的真實(shí)可靠，確實(shí)反映客觀實(shí)際。

2.制作圖表、數(shù)表。以其直觀形象信息量大，幫助讀者理解社會(huì)調(diào)查報(bào)告內(nèi)容。

3.分類分組。社會(huì)調(diào)查報(bào)告材料分類的標(biāo)準(zhǔn)，依研究目的而言，可按材料性質(zhì)分為記錄資料、文獻(xiàn)資料、問卷資料、統(tǒng)計(jì)調(diào)查資料等。可根據(jù)研究的目的按年齡、性別分類，或按職業(yè)分類等。也可分為背景材料，統(tǒng)計(jì)材料，典型(人或事例)材料等。

社會(huì)調(diào)查報(bào)告的格式

正文是社會(huì)調(diào)查報(bào)告分析問題、解決問題的部分。包括兩部分內(nèi)容:一是對調(diào)查對象進(jìn)行敘述。真實(shí)準(zhǔn)確地列舉調(diào)查所得的確鑿事實(shí)、典型事例和具體數(shù)據(jù)。二是進(jìn)行分析論證。對資料進(jìn)行客觀的定性與定量分析，把它上升到理論，提出自己的新觀點(diǎn)，或證實(shí)一種觀點(diǎn)，或推翻一種觀點(diǎn)。這部分的寫作既要防止單純羅列材料，也要防止過多的議論和說理。社會(huì)調(diào)查報(bào)告結(jié)構(gòu)一般有四個(gè)部分:題目、前言、正文、結(jié)語，有的還有附錄。

（一）社會(huì)調(diào)查報(bào)告——題目

社會(huì)調(diào)查報(bào)告題目可分為兩類:

1.單行標(biāo)題。只有一個(gè)正題，直接寫明調(diào)查的事項(xiàng)、對象、范圍。如《關(guān)于成都市國有企業(yè)科技人員作用發(fā)揮情況的調(diào)查與思考》。

2.雙行標(biāo)題。正題下加一個(gè)副題，正題概括文章的主要內(nèi)容，主題思想，副題補(bǔ)充說明調(diào)查對象和調(diào)查內(nèi)容。如《感情越拉越近——對江蘇省“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的調(diào)查》。

（二）社會(huì)調(diào)查報(bào)告——前言

社會(huì)調(diào)查報(bào)告的前言一般包括三點(diǎn)內(nèi)容:調(diào)查研究的緣由和目的——調(diào)查什

專業(yè)調(diào)研實(shí)踐報(bào)告 專業(yè)實(shí)踐調(diào)查研究報(bào)告篇五

2、調(diào)研是調(diào)查研究的簡稱，指通過各種調(diào)查方式系統(tǒng)客觀的收集信息并研究分析，對各產(chǎn)業(yè)未來的發(fā)展趨勢予以預(yù)測，為投資或發(fā)展方向的決策做準(zhǔn)備。

3、調(diào)研報(bào)告，就是對某一情況、事件、或問題，經(jīng)過對其客觀實(shí)際情況進(jìn)行實(shí)際的調(diào)查了解，將調(diào)查了解到的全部情況和材料進(jìn)行分析研究，揭示其內(nèi)在本質(zhì)，尋找出規(guī)律性，總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，最后以書面形式陳述出來，這就是調(diào)研報(bào)告。

5、導(dǎo)語：不同的研究人員對市場調(diào)研步驟的劃分雖說“大同小弄”，但不同之處可體現(xiàn)出研究人員對市場調(diào)研的認(rèn)識差弄。

6、做好調(diào)研工作，寫好調(diào)研報(bào)告，無論是對領(lǐng)導(dǎo)還是文秘人員來說都是一項(xiàng)極為重要的工作。

7、一、什么是調(diào)研報(bào)告，將調(diào)查研究的結(jié)果，用文章的形式表達(dá)出來，就是調(diào)研報(bào)告。

8、一、調(diào)查報(bào)告的含義、特點(diǎn)和類型，(一)調(diào)查報(bào)告的含義，調(diào)查報(bào)告是針對某一現(xiàn)象、某一事件或某一問題進(jìn)行深入細(xì)致的調(diào)查，對獲得材料進(jìn)行認(rèn)真分析研究，發(fā)現(xiàn)本質(zhì)特征和基本規(guī)律之后寫成的書面報(bào)告。

9、寫好調(diào)研報(bào)告，需要很多方面的能力和基礎(chǔ)。

9、寫好調(diào)研報(bào)告，需要很多方面的能力和基礎(chǔ)。

專業(yè)調(diào)研實(shí)踐報(bào)告 專業(yè)實(shí)踐調(diào)查研究報(bào)告篇六

為了進(jìn)一步了解給水排水相關(guān)行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢，崗位設(shè)置情況及變化趨勢，企業(yè)對給排水工程技術(shù)專業(yè)技術(shù)型人才的需求，能根據(jù)就業(yè)市場對給排水工程技術(shù)專業(yè)技能型人才的需求明確專業(yè)所面向的職業(yè)崗位（或崗位群），能根據(jù)崗位要求進(jìn)行工作任務(wù)分析和教學(xué)分析，以工作任務(wù)為線索確定課程結(jié)構(gòu)，以“教、學(xué)、做”合一為總體原則選擇教學(xué)方法，廣泛運(yùn)用現(xiàn)場教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)等教學(xué)方法。使培訓(xùn)者理解和吸收現(xiàn)代職業(yè)教育教學(xué)理念，具有較強(qiáng)課程設(shè)計(jì)和教學(xué)組織能力。

此次調(diào)研的目的是為了創(chuàng)建職業(yè)教育的特色和品牌，深化給排水工程技術(shù)專業(yè)“校企結(jié)合”的專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革，探索適合本專業(yè)本層次培養(yǎng)的基于工作過程系統(tǒng)化的專業(yè)課程體系，提升人才培養(yǎng)品質(zhì)。

調(diào)研社會(huì)對本專業(yè)畢業(yè)生的需求情況以及給排水工程技術(shù)專業(yè)從事的工作崗位的職責(zé)和任務(wù)。本次調(diào)研的對象包括：

1．用人單位：開封市房地產(chǎn)企業(yè)、建筑施工企業(yè)。

2．往屆畢業(yè)生

1．問卷

通過向畢業(yè)生發(fā)放問卷進(jìn)行，目前收回一些問卷，還有一些問卷正在回收。

2．走訪房地產(chǎn)及建筑施工企業(yè)

在開封市走訪了國際鼎力房地產(chǎn)、建業(yè)大宏、開封市政、自來水公司、河南中誠、河南貿(mào)展等市政、房地產(chǎn)和施工企業(yè)就企業(yè)對給排水工程技術(shù)專業(yè)人才的從事崗位、工作范圍、工作任務(wù)、職業(yè)能力要求等以及對畢業(yè)生其他方面素質(zhì)要求進(jìn)行走訪。

專業(yè)調(diào)研實(shí)踐報(bào)告 專業(yè)實(shí)踐調(diào)查研究報(bào)告篇七

隨著老齡化的加速到來，青壯年人口占比越來越少。前不久，國家剛出臺了三胎政策，并給予三胎有相應(yīng)的補(bǔ)貼。但隨著時(shí)代的發(fā)展，養(yǎng)育孩子已經(jīng)不是一件簡單的事情。物價(jià)不斷上漲，生活品質(zhì)不斷提高，有許多家庭養(yǎng)育一個(gè)孩子就已經(jīng)耗費(fèi)了巨大精力，甚至社會(huì)上還存在著一些丁克家庭。新生兒的數(shù)量在逐年下降，家長對幼師的要求也越來越高，這對學(xué)前教育行業(yè)的發(fā)展是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。

為了了解學(xué)前教育專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，我進(jìn)行了一次社會(huì)調(diào)查研究。本次調(diào)查采用問卷與訪談相結(jié)合的方式，對晉城市周邊的相關(guān)人士進(jìn)行了調(diào)查。現(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下：

本調(diào)查的目的在于了解晉城市學(xué)前教育的發(fā)展現(xiàn)狀，同時(shí)也為以后實(shí)習(xí)和見習(xí)提供依據(jù)。調(diào)查對象為學(xué)學(xué)前教育的相關(guān)人群。

本次調(diào)查于20xx年8月1日至20xx年8月20日進(jìn)行，歷時(shí)20天。采用問卷與訪談相結(jié)合的方式。問卷調(diào)查采用問卷星微信小程序進(jìn)行調(diào)查，發(fā)放30份，收回30份。調(diào)查主題是針對學(xué)前教育這個(gè)專業(yè)，你有什么看法。問題涉及是否了解學(xué)前教育及從事學(xué)前教育的經(jīng)歷和感悟等。訪談是問卷調(diào)查的補(bǔ)充和深入，在問卷調(diào)查的基礎(chǔ)上，抽取了幾名具有代表性的人士，并做了詳細(xì)的訪談?dòng)涗洝?/p>

根據(jù)對問卷數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)和訪談?dòng)涗浀恼恚覀兊玫降恼{(diào)查結(jié)果是：

（一）學(xué)前教育的發(fā)展需要更多男性教師的加入，來培養(yǎng)男孩子的陽剛之氣。

幼兒園里的老師大多數(shù)都是女老師，男老師可以說是少之又少。就拿我們班來說，我們是學(xué)學(xué)前教育專業(yè)的，一個(gè)班44個(gè)女生，1個(gè)男生，還是被專業(yè)調(diào)劑過來的。在我們傳統(tǒng)的觀念里，教師還是女生當(dāng)合適。但我想說，在這日益發(fā)展的社會(huì)，傳統(tǒng)的一些舊觀念越來越不適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。社會(huì)會(huì)發(fā)展，觀念也應(yīng)緊跟時(shí)代步伐，取其精華，去其糟粕。女老師或許比男老師更為細(xì)心，但缺乏男老師身上的陽剛之氣，讓一些小男孩不能準(zhǔn)確的領(lǐng)悟到男生的責(zé)任感和大度。這其中還包括一些單親媽媽帶的孩子，或許會(huì)有人說，孩子還小，什么都不懂，等長大了就懂了。而我想說的是，孩子還小，但他也懂。

（二）孩子好習(xí)慣的養(yǎng)成需要家園共同督促。

身邊有很多這樣的家長，只負(fù)責(zé)把孩子送到學(xué)校，其他的都?xì)w學(xué)校管。但孩子最終回的地方還是家里。老師在學(xué)校要照顧的小朋友很多，不可能面面俱到。小朋友在學(xué)校學(xué)到的東西，回到家還需要在父母的鼓勵(lì)下進(jìn)行鞏固，所以，孩子好習(xí)慣的養(yǎng)成需要家園共同督促。

綜上所述，學(xué)前教育的發(fā)展還存在著一定的問題。有許多人或許從沒聽過學(xué)前教育這個(gè)專業(yè)，或許只知道一星半點(diǎn)，而學(xué)前教育的發(fā)展還需要更多人來共同參與。學(xué)前教育這個(gè)行業(yè)，不僅僅需要女生，更需要男生；孩子健康的成長，不僅僅需要老師，更需要父母。

專業(yè)調(diào)研實(shí)踐報(bào)告 專業(yè)實(shí)踐調(diào)查研究報(bào)告篇八

實(shí)踐者：

學(xué)號：

院別：

年級：

活動(dòng)地點(diǎn)：

活動(dòng)天數(shù)：

活動(dòng)目的：熟悉農(nóng)村，體驗(yàn)生活，通過教學(xué)及助學(xué)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭情況

報(bào)告日期：

實(shí)踐報(bào)告題目

調(diào)查背景

實(shí)踐目的

實(shí)踐內(nèi)容

一．教學(xué)總結(jié)

二．?dāng)?shù)學(xué)總結(jié)

三．素質(zhì)總結(jié)

四．心智發(fā)展

實(shí)踐總結(jié)

暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告

——艱難求學(xué)路.教育體制

調(diào)查背景：

根據(jù)xx年暑期社會(huì)農(nóng)村調(diào)查我們得知：盡管國家已經(jīng)免除九年義務(wù)教育的學(xué)費(fèi)，但是仍有很多貧困家庭的孩子因?yàn)槟貌黄鹗乘拶M(fèi)而輟學(xué)在家務(wù)農(nóng)，每個(gè)月僅僅40元錢就能夠幫助一個(gè)孩子完成上學(xué)夢，暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告。

這個(gè)暑假我有幸參加這個(gè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行為期14的支教和助學(xué)活動(dòng)，通過這一活動(dòng)了解孩子的學(xué)習(xí)和家庭情況。

實(shí)踐目的：

熟悉農(nóng)村，體驗(yàn)生活，通過教學(xué)及助學(xué)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭情況，對大學(xué)里所學(xué)知識進(jìn)行實(shí)踐，以充實(shí)暑期生活。

實(shí)踐內(nèi)容：

暑假里，在三門峽盧氏縣文峪鄉(xiāng)張村小學(xué)支教，在其周邊貧困的鄉(xiāng)村展開助學(xué)活動(dòng)。在那里我度過了忙碌又充實(shí)、辛苦而愉快的暑假。之所以辛苦是因?yàn)槲也粩嗟貜膬?nèi)心去學(xué)習(xí)、理解、完善工作中的新事物；之所以幸福是因?yàn)閼?zhàn)勝困難是我不變的目標(biāo)，成功的喜悅是我永恒的追求，實(shí)習(xí)報(bào)告《暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告》。

通過總結(jié)，我將自己從暑期實(shí)踐活動(dòng)中取得的收獲分為以下四項(xiàng)：

一．教學(xué)總結(jié)

在教學(xué)的過程中我發(fā)現(xiàn)孩子的心靈很純凈——就像一塊碧玉，就像一潭清泉，就像一片綠蔭。

考慮到他們心智發(fā)展程度，我采取了“玩與教相結(jié)合的方法”，事實(shí)證明這種方法是正確的。我將教學(xué)內(nèi)容安排如下：

第一學(xué)時(shí)：利用多個(gè)游戲讓孩子了解心理學(xué)，畢竟心理學(xué)存在于生活的各個(gè)角落。

第二學(xué)時(shí)：講述若個(gè)故事讓孩子從中總結(jié)道理，并讓孩子們講述他們自己的故事。

第三、四學(xué)時(shí)：教授歌曲《感恩的心》，引領(lǐng)孩子感恩社會(huì)、集體、父母、朋友、兄弟姐妹。

第五、六學(xué)時(shí)：教授歌曲《少年強(qiáng)》，激勵(lì)孩子尋求夢想，做一個(gè)有關(guān)理想的游戲“美麗島”，幫助孩子確定夢想，給他們鼓勵(lì)。

第七、八學(xué)時(shí)：講述有效的學(xué)習(xí)方法及怎樣高效率的學(xué)習(xí)。

因?yàn)橛泻⒆觽兒芘浜希虒W(xué)進(jìn)行的比較順利。孩子們渴望學(xué)習(xí)、對未知的世界充滿了好奇心，聰明活潑可愛用來形容他們真是再合適不過了。

在教學(xué)過程中我充分發(fā)揮了我的專業(yè)優(yōu)勢，把我學(xué)到的理論知識運(yùn)用到了實(shí)踐里，鞏固了我的所學(xué)，也讓我體會(huì)到我儲備知識的不足，回校后要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

二．助學(xué)總結(jié)

盧氏縣是國家級貧困縣，它所下屬的鄉(xiāng)自然很貧困。

在走訪的過程中發(fā)現(xiàn)，直到現(xiàn)在還有人家在窯洞里度日，家里的平地很少，一般情況下，戶主出去打工，女人留在家里種地、養(yǎng)孩子。

我走訪的一家情況是這樣的：家里現(xiàn)有3口人，有父親、姐姐和妹妹，母親因病早逝，家里背了幾萬元的外債，大姐已婚，二姐外出打工自己還顧不住自己，父親先天右手有殘疾，現(xiàn)又患有腎結(jié)石，妹妹上高二，學(xué)習(xí)成績很棒。

專業(yè)調(diào)研實(shí)踐報(bào)告 專業(yè)實(shí)踐調(diào)查研究報(bào)告篇九

為了使學(xué)生了解本專業(yè)在社會(huì)實(shí)務(wù)工作中的具體情況，通過課外學(xué)科實(shí)踐。鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)的理論知識與會(huì)計(jì)、審計(jì)和財(cái)務(wù)管理實(shí)務(wù)工作結(jié)合起來，培養(yǎng)分析和解決實(shí)際工作問題的能力。同時(shí)，學(xué)生通過課外科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)了解社會(huì)和國情，直接向?qū)I(yè)從業(yè)人員、管理人員等學(xué)習(xí)各種相關(guān)的實(shí)踐知識，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念，培養(yǎng)學(xué)生事業(yè)心和責(zé)任感，為畢業(yè)后走向社會(huì)打下良好的基矗。

一、實(shí)踐要求：

工作中，學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中具有學(xué)生和單位工作人員的雙重角色。日常工作中一方面要以單位工作人員的身份參與社會(huì)工作。態(tài)度端正、積極肯干，以單位正式員工的規(guī)范來要求自己；另一方面，以學(xué)生的身份在實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)行學(xué)習(xí)，單位指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，虛心求教、刻苦鉆研，理論聯(lián)系實(shí)踐。

二、實(shí)踐內(nèi)容：

初步接觸會(huì)計(jì)工作和工商注冊工作。熟悉會(huì)計(jì)工作作流程。

設(shè)有一個(gè)財(cái)務(wù)部長，機(jī)械廠的會(huì)計(jì)部并沒有太多人。一個(gè)出納，兩個(gè)會(huì)計(jì)員，而教導(dǎo)我老會(huì)計(jì)雪明姐。剛到會(huì)計(jì)部雪明姐就叫我先看她以往所制的會(huì)計(jì)憑證。由于以前的暑假有過類似的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，所以對于憑證也就一掃而過，總以為憑著記憶加上大學(xué)里學(xué)的理論對于區(qū)區(qū)原始憑證可以熟練掌握。也就是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會(huì)計(jì)循環(huán)的基石—會(huì)計(jì)分錄，以至于后來雪明姐讓我嘗試制單的良苦用心。于是只能晚上回家補(bǔ)課了把公司日常較多使用的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)認(rèn)真讀透。終究會(huì)計(jì)分錄在書本上可以學(xué)習(xí)，可一些銀行帳單、匯票、發(fā)票聯(lián)等就要靠實(shí)習(xí)時(shí)才干真正接觸，從而有了更深刻的印象。別以為光是認(rèn)識就行了還要把所有的單據(jù)按月按日分門別類，并把每筆業(yè)務(wù)的單據(jù)整理好，用圖釘裝訂好，才干為記帳做好準(zhǔn)備。制好憑證就進(jìn)入記帳程序了

可重復(fù)量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細(xì)心是很難勝任的因?yàn)橐怀鲥e(cuò)并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了每一個(gè)方法會(huì)計(jì)制度都是有嚴(yán)格的要求的例如寫錯(cuò)數(shù)字就要用紅筆劃橫線，雖說記帳看上去有點(diǎn)象小學(xué)生都會(huì)做的事。再蓋上責(zé)任人的章，才干作廢。而寫錯(cuò)摘要欄，則可以用藍(lán)筆劃橫線并在旁邊寫上正確的摘要，平常我寫字總覺得寫正中點(diǎn)好看，可摘要卻不行，一定要靠左寫起不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。對于數(shù)字的書寫也有嚴(yán)格要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪的并且記帳時(shí)要清楚每一明細(xì)分錄及總帳名稱，不能亂寫，否則總長的借貸的就不能結(jié)平了

這并不是做作業(yè)時(shí)或考試時(shí)出錯(cuò)了就扣分而已，如此繁瑣的順序讓我不敢有丁點(diǎn)馬虎。這是關(guān)乎一個(gè)企業(yè)的帳務(wù)，一個(gè)企業(yè)以后制定發(fā)展計(jì)劃的依據(jù)。所有的帳記好了接下來就結(jié)帳，每一帳頁要結(jié)一次，每個(gè)月也要結(jié)一次，所謂月清月結(jié)就是這個(gè)意思，結(jié)帳最麻煩的就是結(jié)算期間費(fèi)用和稅費(fèi)了按計(jì)算機(jī)都按到手酸，而且一不留神就會(huì)出錯(cuò)，要復(fù)查兩三次才行。一開始我掌握了計(jì)算公式就以為按計(jì)算機(jī)這樣的小事就不在話下了可就是因?yàn)榇中拇笠夥炊沐e(cuò)了不少數(shù)據(jù)，好在雪明姐教我先用鉛筆（寫數(shù)據(jù)，否則真不知道要把帳本涂改成什么樣子。

就要認(rèn)真結(jié)合書本的知識總結(jié)一下手工做帳到底是怎么一回事。雪明姐很要耐心的跟我講解每一種銀行帳單的樣式和填寫方式以及什么時(shí)候才使用這種帳單，從制單到記帳的整個(gè)過程基本上了解了個(gè)大概后。有了個(gè)基本認(rèn)識以后學(xué)習(xí)起來就會(huì)更得心應(yīng)手了

其余時(shí)間有空的話我也會(huì)和出納學(xué)學(xué)知識。他人一提起出納就想到跑銀行的其實(shí)跑銀行只是出納的其中一項(xiàng)重要的工作。和出納聊天的時(shí)候得知原來跑銀行也不是件容易的事，除了做好會(huì)計(jì)的本職工作。除了熟知每項(xiàng)業(yè)務(wù)要怎么和銀行打交道以外還要有吃苦的精神。想想寒冷的冬天或者是酷暑，誰不想呆在辦公室舒舒服服的可出納就要每隔一兩天就往銀行跑，那就不是件容易的事了除了跑銀行出納還負(fù)責(zé)日常的現(xiàn)金庫，日常現(xiàn)金的保管與開支，以及開支票和操作稅控機(jī)。說起稅控機(jī)還是近幾年推廣會(huì)計(jì)電算化的效果，什么都要電腦化了稅控機(jī)就是打印動(dòng)身票聯(lián)，金額和稅額分開兩欄，要一起整理在原始憑證里的其實(shí)它操作也并不難，只要稍微懂office辦公軟件的操作就很容易掌握它可是其中的原理要完全掌握就不是那么簡單了于是便在閑余時(shí)間與出納聊聊稅控機(jī)的使用，學(xué)會(huì)了基本的操作，以后走上工作崗位也不會(huì)無所適從，因?yàn)樵趯W(xué)校學(xué)的課本上根本就沒提過這種新的機(jī)器。

不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化，課本上學(xué)的知識都是最基本的知識。抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬變。如今有不少學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)都覺得課堂上學(xué)的知識用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪應(yīng)付瞬息萬變的社會(huì)呢？

三、實(shí)踐總結(jié)：

工作中一定要就具有良好的專業(yè)素質(zhì)，1作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員。職業(yè)操守以及敬業(yè)態(tài)度。會(huì)計(jì)部門作為現(xiàn)代企業(yè)管理的核心機(jī)構(gòu)，對其從業(yè)人員，一定要有很高的素質(zhì)要求。

會(huì)計(jì)工作是一門專業(yè)性很強(qiáng)的工作，從知識上講。從業(yè)人員只有不時(shí)地學(xué)習(xí)才干跟上企業(yè)發(fā)展的步伐，要不斷地充實(shí)自己，掌握最新的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，稅法細(xì)則，法律知識及攻關(guān)經(jīng)濟(jì)動(dòng)態(tài)。這樣才干精通自己的工作內(nèi)容，對企業(yè)的發(fā)展方向作出正確的判斷，給企業(yè)的生產(chǎn)與流通制定出良好的財(cái)務(wù)計(jì)劃，為企業(yè)和社會(huì)發(fā)明更多的財(cái)富。

會(huì)計(jì)工作的特殊性使其可接觸到大量的共有財(cái)富，從道德素質(zhì)講。所以作為會(huì)計(jì)人員一定要掌握好自己辦事的尺度，首先自己要做到安分守己，其次對于他人的威脅，誘-惑，和指使要做到堅(jiān)決不從。xxx同志曾經(jīng)講過xxx不做假賬xxx這四個(gè)字代表了對整個(gè)會(huì)計(jì)界提出的要求和寄予的希望。如何挽救道德的缺失，將個(gè)人素質(zhì)提高到一個(gè)新的層面上來，每一個(gè)會(huì)計(jì)人員都要努力思考的問題。只有會(huì)計(jì)人員自身的道德素質(zhì)提高，才干夠走好職業(yè)生涯的每一步，只有會(huì)計(jì)人員全體道德素質(zhì)提高，會(huì)計(jì)行業(yè)才干夠得到更深的發(fā)展，市場經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢才干夠發(fā)揮得更好。

專業(yè)調(diào)研報(bào)告（二）

學(xué)院系：黔南民族師范學(xué)院歷史系

班級：

姓名：

學(xué)號：

制作時(shí)間：

一、調(diào)查背景

作為一名旅游管理專業(yè)的學(xué)生，對于旅游資源的考察和好的旅游景區(qū)的經(jīng)營模式還有導(dǎo)游等一些列相關(guān)的了解作實(shí)地學(xué)習(xí)和考察是在大學(xué)學(xué)習(xí)期間的必修課程。而黔南師院坐落于貴州省都勻市這樣的一座落后的縣級旅游城市，都勻在旅游基礎(chǔ)設(shè)施和各方面的建設(shè)都尤為落后，根本不足也滿足我院旅游管理專業(yè)的學(xué)習(xí)要求。而對于我學(xué)院最臨近的省份湖南的旅游資源和旅游資源開發(fā)及經(jīng)營狀況都在全國名列前茅，加之考慮到完全自費(fèi)的專業(yè)調(diào)查，在節(jié)約經(jīng)濟(jì)和為更大限度的滿足專業(yè)學(xué)習(xí)的要求之下，赴湖南旅游管理專業(yè)調(diào)查勢在必行。

二、調(diào)查地點(diǎn)

湖南長沙、湖南張家界

三、調(diào)查方式

實(shí)地考察、導(dǎo)游實(shí)地講解、老師實(shí)地講解

四、調(diào)查目的

旅游管理專業(yè)作為一門知識加技能的應(yīng)用性學(xué)科，在行業(yè)的吃、住、行、游、購、悅應(yīng)用上參雜著社會(huì)上的人、事、物各方面形形色色的廣闊知識。作為一位旅游管理專業(yè)的學(xué)生，要想學(xué)好專業(yè)知識并更好的運(yùn)用于實(shí)際的職業(yè)和操作中，足夠的操作實(shí)習(xí)和廣闊的視野見識是對在校專業(yè)知識學(xué)習(xí)的詮釋和學(xué)習(xí)的其中一部分。本次赴湖南專業(yè)調(diào)查的目的就在于從旅游管理專業(yè)實(shí)際需要出發(fā)把旅游管理專業(yè)學(xué)生當(dāng)做一位旅游行業(yè)人，以行業(yè)的眼光對湖南旅游業(yè)的發(fā)展和旅游資源開發(fā)等方面作全面的調(diào)查和學(xué)習(xí)。

五、調(diào)查內(nèi)容

（一）景區(qū)概況

1、橘子洲

橘子洲又稱橘洲、水陸洲，它位于長沙市區(qū)對面的湘江江心，是湘江下游眾多沖積沙洲之一，也是世界上最大的內(nèi)陸洲。橘洲，西望岳麓山，東臨長沙城，四面環(huán)水，綿延數(shù)十里，狹處橫約40米，寬處橫約140米，形狀是一個(gè)長島，是長沙重要名勝之一。國家aaaaa（5a）級旅游景區(qū)和國家級重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)。橘子洲介名山城市間，浮裊裊凌波上，被譽(yù)為“中國第一洲”。

2、岳麓山

岳麓山位于國家aaaaa（5a）級旅游景區(qū)岳麓山-橘子洲旅游景區(qū)內(nèi)，是國家級重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)，海撥300、8米，是南岳衡山72峰之一，是中國四大賞楓勝地之一。位于古城長沙湘江西岸，由丘陵低山、江、河、湖泊、自然動(dòng)植物以及文化古跡、近代名人墓葬、革命紀(jì)念遺址等組成，為城市山岳型風(fēng)景名勝區(qū)。已開放的景區(qū)有麓山景區(qū)、橘子洲景區(qū)。其中麓山景區(qū)系核心景區(qū)，景區(qū)內(nèi)有岳麓書院、愛晚亭、麓山寺、云麓宮、新民學(xué)會(huì)舊址景點(diǎn)等。

3、湖南第一師范

4、張家界簡介：

5、黃龍洞

黃龍洞（索溪）從水繞四門以下，至黃龍洞一段溪水，就是著名的索溪。據(jù)縣志記載，因官軍討伐向王天子起義而得名索，古稱索水。索溪匯集武陵源八百條溪澗之水，然后注入婁水，并入澧水。當(dāng)代一位叫蘇葉的女作家，為索溪之美所激動(dòng)，竟然表示“來生甘作石，嫁與索溪水”，下輩子要作索溪的妻子。

6、袁家界

袁家界位于張家界國家森林公園北面砂刀溝北麓，是一方山臺地。背依巖峰山巒，面臨幽谷群峰，自東向西延伸。主要景點(diǎn)有后花園、迷魂臺、天下第一橋等。

7、天子山景區(qū)

（二）調(diào)查情況

1、導(dǎo)游的基本操作流程和注意事項(xiàng)

從接站第一站開始，即認(rèn)團(tuán)、清點(diǎn)人數(shù)核對行程---上旅游大巴、致歡迎詞、第一站住店。至此開始了真正意義上的考察學(xué)習(xí)，在實(shí)踐和書本上的高度結(jié)合和吻合中，給考察學(xué)習(xí)的同學(xué)們帶來了良好的共鳴和欣慰。

在接下來的三天里由地接導(dǎo)游帶領(lǐng)，游覽了長沙的橘子洲、岳麓山旅游風(fēng)景名勝區(qū)以及張家界國家森林公園的金鞭溪、武陵源、黃龍洞、天子山等風(fēng)景名勝點(diǎn)到十里畫廊為最后一站結(jié)束行程。

b、在這一路下來，在導(dǎo)游和老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)下，各位同學(xué)都把自己作為導(dǎo)游和游客的雙重身份積極參與自助管理和導(dǎo)游服務(wù)工作，在一些列旅游行過程中各位同學(xué)從旅游的吃、住、行、游、購、悅中把書本和實(shí)際緊密聯(lián)系與結(jié)合，對旅游管理培養(yǎng)未來旅游業(yè)人才得到了很好的詮釋。

2、觀察旅游開發(fā)的現(xiàn)狀，旅游開發(fā)中好的經(jīng)驗(yàn)以及存在的問題。

a、現(xiàn)狀：湖南省作為國內(nèi)最大的內(nèi)地交通樞紐，以特定的二級階梯向平原的過度之神奇張家界森林公園為依托的旅游資源開發(fā)，并以長沙革命歷史文化地與當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族（土家族為主）為一體打極具吸引力的湖南旅游城市。在國內(nèi)旅游城市中的旅游基礎(chǔ)設(shè)施和開發(fā)成熟度都是算名列前茅的，在內(nèi)陸城市算是首屈一指。

3、景區(qū)服務(wù)與管理

4、旅游市場營銷

六、考察學(xué)習(xí)結(jié)果

（一）導(dǎo)游模塊

通過這次的考察學(xué)習(xí)，讓作為旅游管理專業(yè)人的我有了對旅游和導(dǎo)游親身實(shí)地的體會(huì)及了解，讓我在今后的旅游專業(yè)知識學(xué)習(xí)中不在感覺一如空空，將在今后的學(xué)習(xí)中更加注重對專業(yè)細(xì)節(jié)的重視和補(bǔ)充，也為將來不久更好的進(jìn)入工作崗位作了堅(jiān)實(shí)的鋪墊。

（二）旅游開發(fā)的現(xiàn)狀模塊

通過對湖南各景區(qū)的游覽考察，較為詳細(xì)的了解了湖南旅游業(yè)發(fā)展的先進(jìn)性和優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)利用旅游專業(yè)知識了解到了其中的不足，利用湖南旅游業(yè)開發(fā)的優(yōu)缺點(diǎn)與貴州旅游的比較，得出了在旅游業(yè)的發(fā)展不僅是單方面的因數(shù)可以促成的，需要天時(shí)、地利、人和中缺一不可以。

（三）景區(qū)服務(wù)與管理模塊

鑒于在我國旅游業(yè)發(fā)展歷史和條件之下，湖南省各旅游景區(qū)的管理與服務(wù)也算是在內(nèi)地列于靠前，景區(qū)在電子門票和電話通訊等公共設(shè)施上還算較為完善，很多值得我們學(xué)習(xí)和借鑒，特別對于我們旅游發(fā)展較為落后的貴州，對此這也是我們貴州旅游人、旅游行業(yè)人才的責(zé)任，需在此基礎(chǔ)上加以學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。

（四）旅游市場營銷模塊

專業(yè)調(diào)研實(shí)踐報(bào)告 專業(yè)實(shí)踐調(diào)查研究報(bào)告篇十

我院航空服務(wù)系的前身為某大學(xué)航空服務(wù)學(xué)院，20xx年開始招生。經(jīng)過幾年的不懈努力，辦學(xué)思想、師資力量、設(shè)施設(shè)備、招生規(guī)模等方面都有了明顯的進(jìn)步。在20xx年秋季我院從某大學(xué)剝離后，學(xué)院單獨(dú)成立了航空服務(wù)系。為了探索專業(yè)生存的發(fā)展空間和前景，我們需要進(jìn)行廣泛深入的調(diào)研，為專業(yè)建設(shè)提供理論依據(jù)和現(xiàn)實(shí)支撐。

（一）調(diào)研目的。民航旅客運(yùn)輸對空中乘務(wù)專業(yè)人才的需求，導(dǎo)致國內(nèi)各大職業(yè)院校紛紛開設(shè)空中乘務(wù)專業(yè)，以滿足市場對于職業(yè)人才的動(dòng)態(tài)需求：目前全國設(shè)置空中乘務(wù)專業(yè)的院校大中專院校有70余家，機(jī)遇的同時(shí)也帶來了辦學(xué)方面的挑戰(zhàn)。一系列尖銳的問題亟需得到解答：

民航業(yè)的發(fā)展給我們的專業(yè)建設(shè)帶來怎樣的影響？

我們怎么在眾多開設(shè)空中乘務(wù)專業(yè)的院校中脫穎而出？

我們怎樣緩解招生增長帶來的就業(yè)壓力？

除了進(jìn)入對口專業(yè)崗位，我們的人才培養(yǎng)還有怎樣的出口渠道？

（二）調(diào)研時(shí)間。20xx年9月至20xx年1月。

（三）調(diào)研范圍。我們在調(diào)研過程中，先后對多個(gè)企業(yè)進(jìn)行了走訪，訪問了相關(guān)部門的負(fù)責(zé)人員，如海南航空股份有限公司，首都航空、天津航空、祥鵬航空、國際航空公司、中國南方航空等航空領(lǐng)域的企業(yè)，同時(shí)走訪了東方大廈、香格里拉等酒店，以及銀雁金融配套管理公司等單位。

（四）調(diào)研對象。調(diào)查對象首先為企業(yè)人力資源部門負(fù)責(zé)人；其次為在職畢業(yè)生；另外還有一些學(xué)生家長。

（五）調(diào)研方式。在調(diào)研中，我們采用了訪談、座談、問卷調(diào)查、電話連線、資料收集等多種方法。

專業(yè)調(diào)研實(shí)踐報(bào)告 專業(yè)實(shí)踐調(diào)查研究報(bào)告篇十一

低工資就業(yè)：多一些經(jīng)驗(yàn)?zāi)煤顾畵Q明天。在一些高校的就業(yè)指導(dǎo)中心了解到，隨著就業(yè)壓力的增加，寧愿選擇低工資就業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生越來越多，而他們共同的想法是拿汗水換明天。

據(jù)了解，低工資就業(yè)實(shí)際上是大學(xué)生畢業(yè)后、就業(yè)前的一種待業(yè)狀態(tài)，是以單位給畢業(yè)生提供積累經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，而畢業(yè)生則以低報(bào)酬工作為交換條件。這種低工資就業(yè)只為找工作時(shí)多一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

工資會(huì)隨能力的提升而提高。某軟件公司負(fù)責(zé)人王小姐認(rèn)為，現(xiàn)在企業(yè)招人雖對學(xué)歷有一定要求，但最看重的還是人的能力和綜合素質(zhì)。大學(xué)生剛開始工作，工資可能會(huì)低些，但隨著就業(yè)者個(gè)人能力的提升，其工資也會(huì)慢慢提高。她建議大學(xué)生心態(tài)要平和，找工作高薪并不是第一要素。

就業(yè)不要只看眼前的工資待遇，不斷提高能力才是金飯碗。以前，很多企業(yè)招聘只針對有工作經(jīng)驗(yàn)的人，對應(yīng)屆大學(xué)生一律免談。隨著用人觀念的逐漸改善，近一兩年，很多企業(yè)直接招收大學(xué)生，他們愿意出錢培訓(xùn)大學(xué)生，使其很快成為企業(yè)的骨干力量。一般來說，大學(xué)生成為骨干力量后，工資自然會(huì)提高。企業(yè)為了儲備人才，一般先與大學(xué)生簽訂幾年的工作合同，這不僅保障了人員的穩(wěn)定性，對企業(yè)發(fā)展也很有好處，同時(shí)用人成本也相對較低。因此專家希望大學(xué)生能夠認(rèn)清自己，改變就業(yè)觀念，不要只把眼光盯到工資上，要不斷提高自己的能力，提高能力才是金飯碗。

二、大學(xué)生就業(yè)：路在何方?

大量事實(shí)證明，大學(xué)畢業(yè)生在求職時(shí)如果沒有明確的目標(biāo)和方向，甚至連自己的性格與特長都不了解，職業(yè)選擇將非常盲目，甚至?xí)绊懙街蠊ぷ鞯缆返陌l(fā)展。對此，專家建議：在校大學(xué)生要增強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃的自主意識。

職業(yè)道路早規(guī)劃，目標(biāo)堅(jiān)定不放棄。迷茫是目前大學(xué)生使用最為頻繁的詞語之一。之所以迷茫，是因?yàn)榭床磺逦磥恚床磺逦磥砭蜁?huì)把握不住現(xiàn)在。實(shí)際上，大學(xué)生看不清未來的原因并不一定是因?yàn)闆]有目標(biāo)、沒有規(guī)劃，也可能是由于目標(biāo)過多以致無所適從，規(guī)劃太多而無法實(shí)現(xiàn)，因此也就更容易放棄目標(biāo)，追熱門、隨大流。因此對目標(biāo)的堅(jiān)持和對規(guī)劃的實(shí)施是成功的關(guān)鍵，堅(jiān)信無論是職業(yè)規(guī)劃還是求職擇業(yè)，適合自己的就是最好的。

興趣廣泛應(yīng)保持，機(jī)遇來臨有保障。由于對所學(xué)專業(yè)缺乏了解，許多學(xué)生進(jìn)入大學(xué)時(shí)都會(huì)面臨一個(gè)問題：對專業(yè)不感興趣或不滿意，由此而產(chǎn)生厭學(xué)、倦怠的情緒。實(shí)際上在大學(xué)里有很多方式可以讓你兼顧興趣與專業(yè)，如雙學(xué)位、各類培訓(xùn)認(rèn)證等，但是在挑選業(yè)余學(xué)習(xí)的專業(yè)時(shí)，應(yīng)把握一個(gè)原則：那就是從自身發(fā)展的需要出發(fā)。要么從個(gè)人興趣愛好出發(fā)，既滿足求知欲，又從中獲得樂趣;要么與本專業(yè)結(jié)合，成為復(fù)合型人才，增強(qiáng)就業(yè)競爭力。當(dāng)然，在多個(gè)專業(yè)的學(xué)習(xí)中不能顧此失彼，更不能本末倒置。

社會(huì)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)多，面試應(yīng)考不心慌。對于大學(xué)生來說，找工作最大的瓶頸在于社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的缺乏。雖然在校生要獲得企業(yè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)并不容易，但從大多數(shù)成功者的經(jīng)歷看，至少有兩方面資源是大部分學(xué)生可以利用的：一是有針對性地參加社團(tuán)活動(dòng)來鍛煉自己溝通交流、團(tuán)隊(duì)合作等能力，社團(tuán)活動(dòng)可以說是對真實(shí)工作場景的一種模擬;二是爭取各種校內(nèi)服務(wù)的機(jī)會(huì)及校外的實(shí)習(xí)、兼職機(jī)會(huì)，可以幫助我們培養(yǎng)堅(jiān)持不懈、吃苦耐勞的職業(yè)精神，了解盡職、責(zé)任等職場的基本準(zhǔn)則。

實(shí)習(xí)練就真本領(lǐng)，應(yīng)聘免了試用期。就漫長的職業(yè)生涯而言，大學(xué)4年無疑是一個(gè)黃金的職業(yè)準(zhǔn)備期，在這4年里，應(yīng)該讓自己具備一個(gè)職業(yè)人所擁有的專業(yè)技能、社會(huì)技能、職業(yè)素養(yǎng)……這樣我們在從學(xué)生到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變中才能做到無縫接軌。正是充分地利用了大學(xué)階段的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，從而免去了正式工作后的見習(xí)期。企業(yè)也節(jié)省了大量的培訓(xùn)時(shí)間和精力。這對于個(gè)人和企業(yè)是一個(gè)雙贏的過程。

特殊才能做后盾，求職更有競爭力。對于一個(gè)班或一個(gè)專業(yè)的學(xué)生來說，大家讀一樣的專業(yè)、學(xué)同樣的課程，看起來彼此沒有太大的差別，然而一旦面臨競爭，差別就顯現(xiàn)出來了。目前就業(yè)形勢比較緊張，只有身上有亮點(diǎn)的學(xué)生才更容易被注意，才更有可能被用人單位選中，也才會(huì)有更廣闊的職業(yè)發(fā)展空間。因此，發(fā)掘并增強(qiáng)就業(yè)競爭力應(yīng)從發(fā)現(xiàn)自己與其他人的不同之處入手，發(fā)揮自身特長，并不斷強(qiáng)化，有可能會(huì)得到意想不到的收獲。

三、就業(yè)現(xiàn)狀：就業(yè)準(zhǔn)備三部曲

隨著高校的擴(kuò)招，原來的精英教育變成了大眾教育。大學(xué)生必須轉(zhuǎn)變觀念，大眾化教育意味著可以做普通的職業(yè)。面對就業(yè)難，大學(xué)生們要做些什么呢?

第一部曲：面對現(xiàn)實(shí)，正確對待就業(yè)形勢，正確對待自己。

擇業(yè)和就業(yè)，是初出校門的學(xué)生在人生道路上一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，對于學(xué)生應(yīng)具備的正確擇業(yè)和就業(yè)思想，[]可以歸納為4句話，這就是：認(rèn)清形勢闖市場，從容自信顯特長，廣開渠道看信息，實(shí)事求是快上崗。

認(rèn)清形勢包括三個(gè)方面：一是國家的就業(yè)政策，二是全國的就業(yè)形勢，三是本地區(qū)的就業(yè)信息。面對矛盾重重又競爭激烈的人才市場，基本觀點(diǎn)是，只能樹立一個(gè)闖字，積極參與競爭，而不是等，更不能消極對待。關(guān)鍵是要把握好自己的擇業(yè)方向和競爭技巧，敢于競爭，善于競爭，并在競爭中獲勝。

在近幾年的人才市場競爭中，有個(gè)明顯的特征，就是用人單位特別注重人才的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和特長。每個(gè)人各有所長、各有所短，問題在于你如何正確地認(rèn)識自己，善于揚(yáng)長避短，在關(guān)鍵時(shí)刻和重要場合發(fā)揮一技之長，獲得用人單位的好感和信賴，這是擇業(yè)和就業(yè)工作中的一個(gè)不可忽視的技巧。

在人才市場競爭中，單靠一個(gè)人的智慧和信息以一變應(yīng)萬變往往是不夠的，所以，要想方設(shè)法利用各種媒體，包括學(xué)校、老師和家長，親朋和同學(xué)，廣搜就業(yè)信息，這是就業(yè)者一個(gè)重要的手段和方法。

第二部曲：充分做好擇業(yè)和就業(yè)之前的心理準(zhǔn)備。

大學(xué)生的就業(yè)心理準(zhǔn)備應(yīng)該實(shí)現(xiàn)以下4種轉(zhuǎn)換，克服不良心態(tài)。

一、實(shí)現(xiàn)由學(xué)生身份到上崗工作的轉(zhuǎn)換。

在不包分配，自主擇業(yè)，雙向選擇和競爭上崗的大環(huán)境中，應(yīng)克服聽天由命或等待學(xué)校推薦工作的消極心態(tài)。學(xué)習(xí)是為了致用，如果說學(xué)習(xí)是手段，從事工作是人的本能，也是目的。

二、在經(jīng)濟(jì)上實(shí)現(xiàn)由消費(fèi)者到生產(chǎn)者的轉(zhuǎn)換。

克服長期依靠家庭提供經(jīng)濟(jì)援助的依賴心理，憑自己所學(xué)的知識和誠實(shí)勞動(dòng)，立足于自力更生，自食其力。

三、在擇業(yè)姿態(tài)上，實(shí)現(xiàn)由一個(gè)普通參與者到競爭者的轉(zhuǎn)換。

大學(xué)畢業(yè)生都是第一次進(jìn)行擇業(yè)和就業(yè)，經(jīng)不起挫折，悲傷失望，往往是擇業(yè)不順的主要障礙。要克服懦弱、自卑的被動(dòng)心態(tài)。

四、實(shí)現(xiàn)由天之驕子到普通勞動(dòng)者的心態(tài)轉(zhuǎn)換。

放下知識分子的架子，正確理解自己與用人單位的雙向選擇，主動(dòng)求職。不論從事體力勞動(dòng)還是腦力勞動(dòng)，首先必須是一個(gè)勞動(dòng)者，而勞動(dòng)崗位需要自己去爭取。

最后總的來說，擇業(yè)者應(yīng)該具備主動(dòng)、積極、從容、自信和百折不撓、面對現(xiàn)實(shí)的平和心態(tài)，堅(jiān)信天生我才必有用。

第三部曲：主動(dòng)出擊，準(zhǔn)備簡歷和面試。

據(jù)市人才市場的有關(guān)負(fù)責(zé)人說，在如今整體供大于求的就業(yè)形勢下，積極勇敢的心態(tài)是大學(xué)生找工作脫穎而出的一個(gè)制勝法寶。在擇業(yè)前，要推薦自己，有必要準(zhǔn)備相應(yīng)的文字材料，簡歷要真實(shí)可信，文字樸實(shí)，言簡意賅，頁面工整規(guī)范。面試中也要大方得體，機(jī)靈應(yīng)對，不卑不亢。

總之，在進(jìn)行擇業(yè)、就業(yè)的過程中，其目的是選擇一個(gè)最能發(fā)揮自己專長的工作崗位，開始實(shí)現(xiàn)多年的夢想的愿望，在大學(xué)生的一生中，就業(yè)無疑是一件大事，一次激動(dòng)人心的拼搏與較量。一定要審時(shí)度勢，振作精神，做好充分準(zhǔn)備，用最好的心態(tài)、最好的形象和全身心積攢的實(shí)力，投入到這場競技中來。

專業(yè)調(diào)研實(shí)踐報(bào)告 專業(yè)實(shí)踐調(diào)查研究報(bào)告篇十二

專業(yè)調(diào)研報(bào)告總結(jié)

專業(yè)調(diào)研報(bào)告總結(jié)、參考文獻(xiàn)。附表的表頭應(yīng)寫在表的上面，居中；附圖的圖題應(yīng)寫在圖的下面，居中。按表、圖、公式在文中出現(xiàn)的先后順序分別編號。

3.參考文獻(xiàn)的書寫格式嚴(yán)格按以下順序：

4.字體：

5.字號：

論文題目用三號字體，居中；一級標(biāo)題用四號字體；二級標(biāo)題、三級標(biāo)題用小四號字體；頁眉、頁腳用小五號字體；其它用小四號字體；圖、表名居中。

6.報(bào)告正文打印頁碼，下面居中。 7.紙張規(guī)格：

a4 210×297毫米。8.在文件選項(xiàng)下的頁面設(shè)置選項(xiàng)中，“字符數(shù)行數(shù)”選使用默認(rèn)字符數(shù)； 頁邊距設(shè)為 上：

3厘米；下： 5厘米；左：

8厘米；右： 8厘米； 裝訂線： 厘米；裝訂線位置： 左側(cè)；頁眉： 厘米；頁腳 厘米。

9.在格式選項(xiàng)下的段落設(shè)置選項(xiàng)中，“縮進(jìn)”選0厘米，“間距”選0磅，“行距”選

倍，“特殊格式”選（無），“調(diào)整右縮進(jìn)”選項(xiàng)為空，“根據(jù)頁面設(shè)置確定行高格線”選項(xiàng)為空。

10.使用軟件：

mirosoft word 201x以上版本。（請參見附件樣張）

二、總結(jié)裝訂順序 1、封面 2、目錄 3、正文

4、參考文獻(xiàn)

三、手寫版紙張要求 1、手寫版封面與目錄要求用16開紙打印。

2、正文內(nèi)容統(tǒng)一用16開的信紙書寫。

南寧市南方電力職業(yè)技術(shù)學(xué)校

中)題 目 專業(yè)調(diào)研報(bào)告 調(diào)研單位 專 業(yè)

班 級 學(xué) 號

學(xué)生姓名 指導(dǎo)教師

年 月 日

目 錄

一．（輸入標(biāo)題）..1．..（1）.二．（輸入標(biāo)題）..1． ……….2 三．輸入標(biāo)題）致謝

總結(jié)書寫格式：專業(yè)調(diào)研報(bào)告

（居中、三號、加粗、宋體）

一.專業(yè)調(diào)研過程概述（頂格、四號、加粗、宋體）

1.××××××（頂格、小

四、加粗、宋體）××××××（靠左空兩格、小

四、宋體）

（1）××××××（頂格、小

四、加粗、宋體）××××××（靠左空兩格、小

四、宋體）參考文獻(xiàn)：

（頂格、小

四、加粗、宋體）（另起一頁寫）肖華中 《電工技術(shù)技能實(shí)訓(xùn)》 中國水利水電出版社，201x年（頂格、小

四、楷體篇 四：

年度專業(yè)發(fā)展調(diào)研報(bào)告

商務(wù)英語專業(yè)發(fā)展調(diào)研報(bào)告---201x年 包頭市是內(nèi)蒙古經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的城市之一，也是較早實(shí)行外向型經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略的地區(qū)。以發(fā)展外貿(mào)、吸引外資為主要形式的外向戰(zhàn)略的實(shí)施，對包頭經(jīng)濟(jì)的持續(xù)高速增長起到了重要作用。外向型經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，使得對涉外商務(wù)人才需求日益增大，良好的社會(huì)外部環(huán)境為商務(wù)英語專業(yè)的發(fā)展提供了良好的機(jī)遇。

一、市場對商務(wù)英語專業(yè)人才的需求分析 改革開放多年以來，中國經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，對外貿(mào)易逐年持續(xù)增長，目前我國的對外貿(mào)易總之在世界居于前列。我國的對外貿(mào)易的快速發(fā)展史有我國的幾個(gè)方面的重要因素決定的。其一我國的對外貿(mào)易有了空前的發(fā)展，掀起了全國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的高潮。其

二，中國成功地加入了世貿(mào)，中國與世界的距離進(jìn)一步縮小，特別是201x年7月1日起施行的“新外貿(mào)法”，允許個(gè)人經(jīng)營進(jìn)出口貿(mào)易，我國外貿(mào)業(yè)面臨了全新、多變的發(fā)展機(jī)遇。對外經(jīng)貿(mào)業(yè)務(wù)也呈現(xiàn)前所未有的繁榮景象。其

三，越來越多的西方跨國公司將制造工序直接轉(zhuǎn)移到中國，大量外資的引進(jìn)和外資企業(yè)的建立，在獲得經(jīng)濟(jì)利益的同時(shí)，提升了產(chǎn)業(yè)技術(shù)水平和國際競爭實(shí)力。其

四，我國與世界的距離進(jìn)一步縮小，我國采取多種形式融入世界舞臺，比如201x年的北京奧運(yùn)會(huì)、201x年的世博會(huì)，還有各種層次不同的行業(yè)展覽會(huì)等，這些都為中國企業(yè)和產(chǎn)品加速走向世界提供平臺。改革開放幾十年來，包頭市較好地發(fā)揮了本地區(qū)優(yōu)勢，外貿(mào)成績喜人。

二、商務(wù)英語專業(yè)人才供求情況分析近年來，包頭市對外經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，給我們帶來了機(jī)遇的同時(shí)，也帶來了挑戰(zhàn)。從事對外貿(mào)易的企業(yè)的數(shù)目大量的增加，結(jié)果必將使得國際商貿(mào)人才尤其是具有扎實(shí)英語語言功底、熟練掌握語言技能和交際能力，又通曉國際經(jīng)貿(mào)知識和規(guī)范的商務(wù)英語人才的大量短缺。根據(jù)國家教育部就業(yè)指導(dǎo)中心統(tǒng)計(jì)，未來五年，我國外貿(mào)人才的缺口達(dá)—萬人之多。商務(wù)英語專業(yè)畢業(yè)生具有較強(qiáng)的職業(yè)競爭性和發(fā)展性。另一方面，商務(wù)英語專業(yè)畢業(yè)生的知識和能力并不能滿足用人單位的需要，從而導(dǎo)致了人才表面過剩而實(shí)質(zhì)短缺的現(xiàn)象。商務(wù)英語專業(yè)畢業(yè)生的知識能力結(jié)構(gòu)單一，無法滿足用人單位的需要，這已經(jīng)成為了商務(wù)英語畢業(yè)生就業(yè)時(shí)出現(xiàn)的突出矛盾。

三、市場需求、商務(wù)英語專業(yè)人才的類型和能力結(jié)構(gòu)的變化近年來，用人單位在人才招聘類型上呈現(xiàn)了幾個(gè)方面的變化，根據(jù)這些變化，商務(wù)英語專業(yè)學(xué)生可以向以下幾個(gè)方向培養(yǎng)。其一，國際貿(mào)易實(shí)務(wù)方向。201x年7月中國出臺的“新外貿(mào)法”，我國對外貿(mào)易經(jīng)營權(quán)的進(jìn)一步放開，將由大量的民營企業(yè)等生產(chǎn)企業(yè)開始走進(jìn)國際市場開展競爭。勞動(dòng)力市場對熟悉外貿(mào)業(yè)務(wù)流程、熟練掌握外語技能的外貿(mào)人才的需求激增。外貿(mào)跟單員、外銷員、采購員、物流師、進(jìn)出口經(jīng)理、涉外律師和商務(wù)談判師等職業(yè)發(fā)展前景非常

好。其

二，國際商務(wù)管理及秘書方向。隨著江蘇地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)由勞動(dòng)密集型向資金、技術(shù)密集型的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變，企業(yè)內(nèi)部的發(fā)展與行業(yè)增提的提升催生了對各類應(yīng)用性商務(wù)人才的需求。目前很多企業(yè)的管理人員懂技術(shù)不懂事長、懂產(chǎn)品不懂策劃和談判，更不懂英語。隨著企業(yè)不斷的發(fā)展壯大，具備較強(qiáng)的商務(wù)英語應(yīng)用技能及商業(yè)運(yùn)作能努力，能從事商務(wù)管理與項(xiàng)目策劃工作的高等應(yīng)用性人才必然受到歡迎。其

三，會(huì)展商務(wù)英語方向。隨著外貿(mào)發(fā)展，更多的職位出現(xiàn)，需要更多的人才，這位商務(wù)英語人才的培養(yǎng)提了新的方向。常年為各種博覽會(huì)提高翻譯、導(dǎo)游、導(dǎo)購、技術(shù)支持、貿(mào)易接洽等服務(wù)的職業(yè)團(tuán)體、各類勞動(dòng)服務(wù)公司、物流配送公司、信息咨詢公司、翻譯公司等 外語應(yīng)用能力給出了比較明確的量化指標(biāo)，英語聽說讀寫流利級以上等等。

（二）要求具有扎實(shí)的專業(yè)知識水平。擁有過硬的專業(yè)技術(shù)知識對企業(yè)也是很重要的。選擇有較強(qiáng)的實(shí)際工作能力和一定工作經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)聘人員，原因是適應(yīng)期短，工作更容易上手，從而有利于企業(yè)降低用人成本。

（三）要求具有良好的團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力。未來那些人會(huì)成為能在外資企業(yè)發(fā)展的幸運(yùn)之星呢，是為推銷產(chǎn)品，打開中國市場尋找代理人的人，為采購中國商品，尋找聯(lián)絡(luò)人的人，為到中國投資服務(wù)行業(yè)尋找引路人的人，為把工廠搬到中國尋找操辦人的人。

（四）要求具有高尚的職業(yè)道德。這是企業(yè)決定聘用與否的關(guān)鍵，用人單位認(rèn)為具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，做事踏實(shí)，事業(yè)心強(qiáng)對企業(yè)很重要。

（五）要求具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識。具有良好的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力，才能在復(fù)雜多變的經(jīng)濟(jì)環(huán)境中有效地開展經(jīng)營活動(dòng)和進(jìn)行生產(chǎn)、服務(wù)創(chuàng)新。

（六）要求具有熟練操作計(jì)算機(jī)的能力。計(jì)算機(jī)的使用已經(jīng)融入到了各行各業(yè)中，從事外貿(mào)業(yè)務(wù)更是離不開計(jì)算機(jī)，有計(jì)算機(jī)考試合格證的學(xué)生在應(yīng)聘時(shí)充滿自信，其中大多數(shù)能夠比較輕松地獲得 調(diào)研報(bào)告總結(jié) 此次深訪，我們采取分年級、分性別的方式，共計(jì)采訪人數(shù)12人，獲得以下成果：

一、信息收集全面。深訪對象來自大一至研究生共六個(gè)年級，以及每個(gè)年級受訪者男女人數(shù)相等，所以信息收集涵蓋面徹底，涉及高校各個(gè)群體，獲得的信息較為完全準(zhǔn)確，誤差較小。并且獲得了完善的文字以及音頻資料。

專業(yè)調(diào)研實(shí)踐報(bào)告 專業(yè)實(shí)踐調(diào)查研究報(bào)告篇十三

院領(lǐng)導(dǎo)：

根據(jù)20xx年學(xué)校整體工作安排，目前，新專業(yè)申報(bào)準(zhǔn)備工作也正有序地進(jìn)行，本著為學(xué)校高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，同時(shí)也為了促進(jìn)學(xué)校教育規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益的協(xié)調(diào)合理性發(fā)展，規(guī)范專業(yè)設(shè)置與調(diào)整教學(xué)工作，現(xiàn)申請對擬申報(bào)的新專業(yè)進(jìn)行市場調(diào)研，對已開設(shè)類似該專業(yè)的兄弟院校進(jìn)行調(diào)研，取長補(bǔ)短，并結(jié)合自身的教育優(yōu)勢對專業(yè)進(jìn)行合理化的設(shè)置收集第一手的資料;對已涉足該專業(yè)崗位領(lǐng)域的企業(yè)公司進(jìn)行調(diào)研，使新專業(yè)的設(shè)置及課程安排能夠符合社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，市場的需求和社會(huì)崗位群的發(fā)展要求，使學(xué)校教育與社會(huì)需求緊密結(jié)合，加快教育創(chuàng)新的步伐，以形成自己獨(dú)樹一幟的辦學(xué)特色。

目前，我院的新媒體藝術(shù)的教學(xué)與研究處于摸索和起步的階段，對已經(jīng)開設(shè)專業(yè)的發(fā)展方向比較模糊，同時(shí)也對正在籌備申報(bào)增設(shè)的新專業(yè)也沒有一個(gè)比較清晰的認(rèn)識及規(guī)劃，這樣必然會(huì)對我們的專業(yè)設(shè)置和課程安排造成許多不合理性，同時(shí)也浪費(fèi)了大量的學(xué)校資源，影響了學(xué)校聲譽(yù)，降低了學(xué)校對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。為此，我們需要走出校門，走出景德鎮(zhèn)，到教育比較先進(jìn)的兄弟院校調(diào)研學(xué)習(xí)，到經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的城市進(jìn)行社會(huì)需求的調(diào)研，這樣更有利于我校對新專業(yè)的申報(bào)以及以后對專業(yè)課程的設(shè)置。

希望通過調(diào)研：一方面更好的學(xué)習(xí)兄弟院校優(yōu)秀的專業(yè)結(jié)構(gòu)和教學(xué)體系，為我校新媒體專業(yè)的設(shè)置掌握第一手參考資料;另一方面了解該專業(yè)在市場上的最新動(dòng)態(tài)以及企業(yè)對人才的需求點(diǎn);同時(shí)也為了迎合當(dāng)今社會(huì)對人才的需求;加強(qiáng)專業(yè)課程設(shè)置與社會(huì)發(fā)展需求相結(jié)合;加強(qiáng)理論和實(shí)際操作相結(jié)合;加強(qiáng)校企合作，使學(xué)生一畢業(yè)就能迅速的投入到工作中去，為培養(yǎng)符合社會(huì)發(fā)展的復(fù)合型人才做出貢獻(xiàn)。

以上調(diào)研申請妥否 請領(lǐng)導(dǎo)批示

電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)教研室

二o**年四月十三日

專業(yè)調(diào)研實(shí)踐報(bào)告 專業(yè)實(shí)踐調(diào)查研究報(bào)告篇十四

一、實(shí)習(xí)單位金虎公司簡介

(一)金虎公司的經(jīng)營主旨：

山西金虎便利連鎖有限公司(年5月18日，原由達(dá)客隆、寸草心三家合并成立太原金虎便利連鎖有限公司合并而成)公司標(biāo)識：虎臥金之型，寓意著公司全體員工在總經(jīng)理的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力共創(chuàng)大業(yè)。公司主色調(diào)是金黃色，體現(xiàn)出企業(yè)奮發(fā)向上的精神理念和內(nèi)涵的企業(yè)文化。

從年——年，金虎公司陸續(xù)在陽泉，晉中，蘭州等地開設(shè)了分公司。年12月合并了美特好下屬的12家早早便利店。公司屬于商品零售業(yè)涉及方便面雜糧、日配、日化、罐頭禮品類、調(diào)味類等，另外還開通了移動(dòng)聯(lián)通充值，煤氣卡充值，銀行還款等附加業(yè)務(wù)。公司的服務(wù)宗旨是用心讓金虎便利店深入人心，服務(wù)理念是顧客永遠(yuǎn)是對的。

(二)金虎公司的創(chuàng)新過程和結(jié)果：

1、公司的創(chuàng)新過程：

(1)適當(dāng)?shù)氖袌龆ㄎ?/p>

金虎便利店的店鋪以80到100平方米為主，但在商品構(gòu)成上，不完全照搬上海便利店的模式，而是選擇介于中型超市與便利店之間的混合型模式，他被稱之為“迷你小超市”。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展與人民生活水平的日益提高，太原市便利店的發(fā)展具有很大的潛力，擔(dān)任何時(shí)候，適應(yīng)市場的業(yè)態(tài)及公司戰(zhàn)略才是最佳的。對任何企業(yè)來說，生存是第一位的，只有先謀求存在，才能再考慮應(yīng)變。

(2)和諧的特許經(jīng)營

公司在建立起兩三間規(guī)范的、效益較好的“金虎便利”直營標(biāo)準(zhǔn)店鋪后，就展開特許加盟的推廣工作，公司店鋪發(fā)展將以特許加盟為主。

加盟的核心內(nèi)容是，加盟主與公司是在加盟合同的約束下的合作伙伴關(guān)系。

加盟主加盟金虎公司后，必須履行公司制定的統(tǒng)一品牌、統(tǒng)一形象、統(tǒng)一采購、統(tǒng)一培訓(xùn)與統(tǒng)一管理的合作要求。同時(shí)降低加盟的門檻，先期免收加盟金，品牌使用費(fèi)、管理費(fèi)等，公司只從加盟店收取1萬元作為品牌使用抵押金;調(diào)撥商品進(jìn)價(jià)額的2、5%作為加盟店對公司費(fèi)用的補(bǔ)貼。

公司全面負(fù)責(zé)商品開發(fā)、營銷策劃、營運(yùn)管理知道、門店財(cái)務(wù)核算與商品配送。門店只需在公司制定的標(biāo)準(zhǔn)下，全力以赴進(jìn)行商品銷售。這樣，公司與加盟主都能在投入不大的情況下，開出“金虎便利”的店鋪。

在店鋪的選址策略上，先以居民區(qū)，人口較為密集的區(qū)域與車站、大中專學(xué)校或大型醫(yī)院門口處開店，隨著市場的發(fā)展變化再在商業(yè)鬧市區(qū)開發(fā)。

(3)信息技術(shù)

引進(jìn)國內(nèi)較為先進(jìn)的“商業(yè)自動(dòng)化管理系統(tǒng)”和管理思路，從根本上解決了企業(yè)對商品進(jìn)銷存管理的準(zhǔn)確性與及時(shí)性問題，公司的組織架構(gòu)借鑒先進(jìn)企業(yè)的成功經(jīng)驗(yàn)，搭建以“拓展部”、“商品部”、“門店管理部”為核心的管理機(jī)構(gòu)。企業(yè)管理及工作流程則圍繞“商業(yè)自動(dòng)化管理系統(tǒng)”來編排。對加盟店與直營店采取同樣的管理方式;對加盟店的員工工資，公司也可以代扣代發(fā)。

(4)商品管理

以太原市的實(shí)際情況出發(fā)，以廣大市民作為目標(biāo)客群，以解決人們?nèi)粘Ｉ钚枰獮槌霭l(fā)點(diǎn)，搭建商品結(jié)構(gòu)，即生活七件事：“柴、米、油、鹽、醬、醋、茶”為主力銷售商品。

2、創(chuàng)新結(jié)果：

目前，“金虎便利”已經(jīng)走出太原分布到了太原市周遍的晉中市與陽泉市，總店鋪規(guī)模達(dá)到了250余家，年銷售額近4億元，成為太原市乃至山西省最具規(guī)模的連鎖便利公司。

在過去的4年里，太原市的商業(yè)零售市場也發(fā)生了翻天覆地的變化，大型超市與便利店成為太原市場的主要力量，而中型超市也斤毫年個(gè)漸漸的退出市場。

在這4年中，金虎公司參與了很多的社會(huì)公益事業(yè)，為貧困山區(qū)的學(xué)校、災(zāi)區(qū)人民捐款捐物等。同時(shí)不斷加強(qiáng)員工的各項(xiàng)培訓(xùn)，充分地挖掘各種潛力，盡最大可能地使員工的個(gè)人目標(biāo)與公司的發(fā)展方向保持一致，使企業(yè)不斷地成為一個(gè)規(guī)范的現(xiàn)代化企業(yè)。

二、實(shí)習(xí)調(diào)研的過程和內(nèi)容

(一)內(nèi)容

實(shí)習(xí)情況：這是我第一次實(shí)習(xí)，同時(shí)也是我人生中第一次實(shí)習(xí)。3月10號我乘車來到了山西金虎便利連鎖有限公司門店實(shí)習(xí)。店長帶我熟悉了一下環(huán)境，并叫我熟記日常經(jīng)營及服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，違反后的處罰辦法。因?yàn)槲沂切氯耍徒o我分配了的理貨員工作。主要是：熟悉商品(名稱、規(guī)格、用途、售價(jià)及保質(zhì)期);及時(shí)按要求進(jìn)行商品的補(bǔ)充與陳列：定期進(jìn)行商品質(zhì)量檢查;熱情接待顧客提問，做好導(dǎo)購服務(wù)及防盜與安全管理及門店的各項(xiàng)清理等等零碎工作。

(二)過程：第二天就進(jìn)入了正式的角色，到總店進(jìn)行培訓(xùn)了兩天。

接下來，回到門店。店長讓為了讓我熟悉商品管理的流程，配送人員來送貨時(shí)，讓我拿著單據(jù)認(rèn)真清點(diǎn)著商品，注意商品的名稱、數(shù)量、規(guī)格，確認(rèn)無任何問題，一一放入庫存，并對貨架上的商品及時(shí)進(jìn)行了陳列和補(bǔ)充，將商品有破損、缺件、缺量的商品;真空包裝有漏氣的商品記錄下來，并及時(shí)下架，分類整理好，等待處理。其他我都做的很好，但在陳列和補(bǔ)充商品時(shí)，店長指出我忽略了一點(diǎn)，沒做到商品陳列的最主要原則就是先進(jìn)先出原則，在擺放商品時(shí)將最早商品擺放在最前面，而且商品名稱要朝向最顯眼的位置，還得將其放在顧客容易夠著的地方的;還有就是注意商品關(guān)聯(lián)性原則(比如在擺放牙膏的旁邊應(yīng)陳列牙刷;擺放食鹽的附近，應(yīng)陳列味精、雞精等等相關(guān)聯(lián)的一些調(diào)味品)

我想這就是商品流通企業(yè)與工業(yè)企業(yè)在存貨管理方面的區(qū)別吧。因?yàn)檫@些貨物是要及時(shí)出售才會(huì)有資金回籠，進(jìn)行下一次采購與配送、銷售。

每天當(dāng)營業(yè)結(jié)束時(shí)，盤點(diǎn)又是項(xiàng)繁瑣的事情，因?yàn)槲业么_定銷售出去與退回商品數(shù)量、規(guī)格與收銀員記錄一至，若不一至得做相應(yīng)的差錯(cuò)處理。當(dāng)然如果發(fā)生丟失就要追究責(zé)任人，發(fā)生意外時(shí)就要報(bào)送到總部做相應(yīng)的處理，而各門店是不允許私自處理的。而且還要檢查是否有臨期商品，若有還要進(jìn)行登記管理并進(jìn)行管理。在盤點(diǎn)中需倆人以上在場核對，若有需要還應(yīng)有一位監(jiān)督員在場監(jiān)督。

盤點(diǎn)完后還要進(jìn)行復(fù)查。復(fù)查是為了檢查盤店的準(zhǔn)確性，保證數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確，要做到：1名貴商品要100%復(fù)查。2每組貨架都要有商品復(fù)查。3盤點(diǎn)人員盤點(diǎn)區(qū)域結(jié)合處要進(jìn)行抽查。4對掛鉤商品及死角容易樓盤商品進(jìn)行復(fù)查。

然而，能否趨吉避兇得看店鋪對商品存貨鮮度管理、進(jìn)貨管理、清潔管理、服務(wù)態(tài)度等等能否真正做到位。每一家店的業(yè)績都和各部門有關(guān)，所以不論哪一個(gè)部門都是必須把工作做好的。只有保持用心的態(tài)度，營業(yè)額才會(huì)隨之提升。

三、實(shí)習(xí)的意義

會(huì)計(jì)作為一門應(yīng)用性的學(xué)科，是一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開會(huì)計(jì)，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會(huì)計(jì)工作就顯得越重要。

會(huì)計(jì)工作在提高經(jīng)濟(jì)在企業(yè)的經(jīng)營管理中起著重要的作用，其發(fā)展動(dòng)力來自兩個(gè)方面：一是社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化;二是會(huì)計(jì)信息使用者信息需求的變化。前者是根本的動(dòng)力，它決定了對會(huì)計(jì)信息的數(shù)量和質(zhì)量的需求。本世紀(jì)中葉以來，以計(jì)算機(jī)技術(shù)為代表的信息技術(shù)革命對人類社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，信息時(shí)代已經(jīng)成為我們所處的時(shí)代的恰當(dāng)寫照。

(一)在這個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代里，無論是社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境，還是信息使用者的信息需要，都在發(fā)生著深刻變化。會(huì)計(jì)上經(jīng)歷著前所未有的變化，

這種變化主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：

專業(yè)調(diào)研實(shí)踐報(bào)告 專業(yè)實(shí)踐調(diào)查研究報(bào)告篇十五

隨著我國的改革開放，國民經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，我國社會(huì)正在步入家庭的小型化，人口的老齡化，生活的現(xiàn)代化和家務(wù)勞動(dòng)的社會(huì)化，家政服務(wù)員也逐步進(jìn)入了百姓的千家萬戶。各種家政服務(wù)公司如雨后春筍般大量涌現(xiàn)，家政服務(wù)業(yè)不斷發(fā)展成為一個(gè)新興產(chǎn)業(yè)，被譽(yù)為21世紀(jì)的朝陽產(chǎn)業(yè)。

家政服務(wù)業(yè)直接服務(wù)于社區(qū)居民，提供便民利民的服務(wù)項(xiàng)目。發(fā)展家政服務(wù)業(yè)涉及供求雙方的切身利益，家政服務(wù)從業(yè)人員關(guān)心的是工資待遇和勞動(dòng)關(guān)系，用戶關(guān)心的是信譽(yù)、安全和優(yōu)質(zhì)服務(wù)，要處理好這兩方面的關(guān)系，一方面要通過開展對家政服務(wù)從業(yè)人員的系統(tǒng)培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定來不斷提高其素質(zhì)，另一方面要通過加強(qiáng)對中介等家政服務(wù)機(jī)構(gòu)的規(guī)范管理來增強(qiáng)就業(yè)服務(wù)的可靠性。

1、家政服務(wù)業(yè)屬于第三產(chǎn)業(yè)中的社區(qū)服務(wù)業(yè)。從總體來看，隨著家庭結(jié)構(gòu)的演變和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，事業(yè)型、困難型（家有老人、孩子、病人需要照顧）、富裕型家庭大量出現(xiàn)，希望從繁瑣的家務(wù)勞動(dòng)中解脫出來，以便有更多的時(shí)間從事生產(chǎn)、學(xué)習(xí)和娛樂的人越來越多。因此，各種家庭服務(wù)和勞務(wù)消費(fèi)需求急劇增長，呈現(xiàn)出社會(huì)化的發(fā)展趨勢。

2、廣泛的社會(huì)需求，又為社會(huì)富余勞動(dòng)力提供了新的、更多的就業(yè)崗位。社會(huì)的不斷發(fā)展，家政服務(wù)的職業(yè)化，從業(yè)人員的專業(yè)化、知識化，服務(wù)管理機(jī)構(gòu)的逐漸規(guī)范化都使家政業(yè)的發(fā)展前景十分廣闊。

家政公司：這行業(yè)進(jìn)入門坎低，行業(yè)競爭激烈。尤其對剛剛起步的公司，舉步維艱，家政公司應(yīng)該如何經(jīng)營？經(jīng)營項(xiàng)目拓寬的空間大不大？還有其它的好辦法？公司的人員素質(zhì)和信譽(yù)是公司的命脈，怎樣保證他們是一流的？這都需要優(yōu)秀的服務(wù)人才和高級管理人才的參與。

今天的家政概念，早已不是簡單的家庭服務(wù)工作，更不是小時(shí)工和保姆的概念，而是融自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、管理科學(xué)和生活藝術(shù)于一體的綜合學(xué)問。

家政管理人員是一種特殊的勞動(dòng)力，具有“自然人為自然人服務(wù)”的特點(diǎn)，是其他勞動(dòng)無法替代的。換句話說，不管是為了解決生活困難，還是為了提高生活質(zhì)量，都需要家政管理服務(wù)。中國進(jìn)入老齡化社會(huì)步伐明顯加快，“四、二、一”的家庭模式以及三口之家的家庭模式日趨普遍，許多家庭中的老人、病人、獨(dú)生子女需要照顧，為家政管理行業(yè)提供了巨大的拓展空間。此外，隨著社會(huì)的發(fā)展，生活節(jié)奏的不斷加快，現(xiàn)代都市的“上班族”沒有時(shí)間，也沒有過多的精力去料理自己的家務(wù)，使得人們對家務(wù)勞動(dòng)社會(huì)化的需求迅速增加。這些都預(yù)示著家政管理行業(yè)巨大的市場潛力。在我國大中城市，越來越多的家庭要求社會(huì)提供形式多樣、質(zhì)量滿意的家政管理服務(wù)。據(jù)勞動(dòng)和社會(huì)保障部對沈陽、青島、長沙、成都四城市1600戶居民的抽樣調(diào)查表明，需要家政管理服務(wù)的家庭占40％；國家xxx所屬的北京美蘭德信息公司1998年曾對北京、上海、廣州、成都、西安、沈陽、青島七市居民社區(qū)服務(wù)需求作了調(diào)查，調(diào)查共涉及包括小時(shí)工、接送孩子上下學(xué)、上門送餐、陪伴老人、看護(hù)小孩、代人購物等17個(gè)服務(wù)項(xiàng)目，需要上述服務(wù)的家庭數(shù)量占七城市全部家庭的70％以上。有專家*測，再過幾年，家政管理師甚至?xí)霈F(xiàn)需大于供的現(xiàn)象。

然而，與需求旺盛相悖，高級家政管理人員在供應(yīng)上卻越來越緊張。據(jù)勞動(dòng)和社會(huì)保障部的調(diào)查，目前全國家政管理服務(wù)市場上至少有1500萬個(gè)空缺崗位，巨大的需求市場虛席以待的是什么樣的服務(wù)呢？居民對家政管理師素質(zhì)技術(shù)要求越來越高，人們要求家政管理人員的能力已從傳統(tǒng)的“純體力式”的家務(wù)勞動(dòng)向具有時(shí)代感的“管家”發(fā)展。要求服務(wù)員不僅能清潔房間、做飯，還要懂得一些心理學(xué)、營養(yǎng)學(xué)、美學(xué)基本知識及簡單英語口語，甚至包括家庭理財(cái)、花木園藝、幼兒教育等等。在國外，有些家政管理學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生就到人家里去做管家，不但要管人家的錢財(cái)支出、孩子教育等，甚至連女主人外出的著裝打扮都由管家來策劃。在英國，管家的地位和工資都相當(dāng)高。前一段，媒體報(bào)道了菲律賓女傭在世界受到歡迎，原因正是她們整體素質(zhì)高，基本都是大學(xué)本科畢業(yè)，懂英語、還會(huì)各種技能，可為用戶提供高檔次的服務(wù)。而我國現(xiàn)有的家政管理服務(wù)員素質(zhì)及文化水平普遍偏低。據(jù)勞動(dòng)部和社會(huì)保障部培訓(xùn)就業(yè)司對天津、上海、重慶、沈陽等9個(gè)城市的調(diào)查，xxx市家政管理從業(yè)人員共計(jì)萬人，文化程度高中以下占％，大專以上僅占％，上崗前接受過家政管理服務(wù)業(yè)務(wù)培訓(xùn)的僅占30％，這種狀況遠(yuǎn)不能滿足人們的現(xiàn)實(shí)需求。

新的家政院校不斷建立，有很多是護(hù)理專業(yè)、衛(wèi)生學(xué)校或幼兒師范改制而成，在家政服務(wù)中表現(xiàn)出明顯競爭力。

據(jù)勞動(dòng)和社會(huì)保障部的調(diào)查，目前全國家政管理服務(wù)市場上至少有1500萬個(gè)空缺崗位，巨大的需求市場虛席以待的是什么樣的服務(wù)呢？居民對家政管理師素質(zhì)技術(shù)要求越來越高，人們要求家政管理人員的能力已從傳統(tǒng)的“純體力式”的家務(wù)勞動(dòng)向具有時(shí)代感的“管家”發(fā)展。要求服務(wù)員不僅能清潔房間、做飯，還要懂得一些心理學(xué)、營養(yǎng)學(xué)、美學(xué)基本知識及簡單英語口語，甚至包括家庭理財(cái)、花木園藝、幼兒教育等等。在國外，有些家政管理學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生就到人家里去做管家，不但要管人家的錢財(cái)支出、孩子教育等，甚至連女主人外出的著裝打扮都由管家來策劃。在英國，管家的地位和工資都相當(dāng)高。前一段，媒體報(bào)道了菲律賓女傭在世界受到歡迎，原因正是她們整體素質(zhì)高，基本都是大學(xué)本科畢業(yè)，懂英語、還會(huì)各種技能，可為用戶提供高檔次的服務(wù)。而我國現(xiàn)有的家政管理服務(wù)員素質(zhì)及文化水平普遍偏低。據(jù)勞動(dòng)部和社會(huì)保障部培訓(xùn)就業(yè)司對天津、上海、重慶、沈陽等9個(gè)城市的調(diào)查，xxx市家政管理從業(yè)人員共計(jì)萬人，文化程度高中以下占％，大專以上僅占％，上崗前接受過家政管理服務(wù)業(yè)務(wù)培訓(xùn)的僅占30％，這種狀況遠(yuǎn)不能滿足人們的現(xiàn)實(shí)需求。

專業(yè)調(diào)研實(shí)踐報(bào)告 專業(yè)實(shí)踐調(diào)查研究報(bào)告篇十六

一、實(shí)習(xí)調(diào)研的目的

學(xué)校的生活總是讓我們沉浸于書本，理論，而實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)對于我們而言總是十分的欠缺，走入到社會(huì)的這個(gè)大家庭里面，發(fā)現(xiàn)學(xué)校書本里面的理論與現(xiàn)實(shí)的工作之間的差距有一些只是差距甚微，有些確是相隔千里，在實(shí)際工作當(dāng)中的一些需要注意的事項(xiàng)常常會(huì)被我們所忽略。為此我特意做了此次的調(diào)研，希望能夠更好的掌握會(huì)計(jì)相關(guān)實(shí)踐的知識與技能，將書本理論與工作中的實(shí)際操作緊密結(jié)合在一起的目的。

二、實(shí)習(xí)調(diào)研的方法

我所選擇的實(shí)習(xí)調(diào)研方法是深入到公司的內(nèi)部，在與該公司的各位前輩學(xué)習(xí)的同時(shí)進(jìn)行適時(shí)的總結(jié)，找出差別，然后加以記錄調(diào)整，使自己能夠更好的掌握相關(guān)的會(huì)計(jì)技能，了解會(huì)計(jì)崗位的主要工作內(nèi)容，熟悉公司日常業(yè)務(wù)的操作流程以及工作的相關(guān)制度等等，為今后能夠更好的勝任會(huì)計(jì)工作奠定良好的基礎(chǔ)，努力成為一名合格的會(huì)計(jì)人員。

三、實(shí)習(xí)調(diào)研的內(nèi)容及過程

（1）實(shí)習(xí)調(diào)查

剛剛來到實(shí)習(xí)單位遼寧省朝陽市天馬投資有限公司，對于一切的事物充滿了好奇，覺得什么都是十分的新鮮。作為新人的我十分的謙卑，什么東西都不敢碰觸，生怕一個(gè)不小心把什么東西碰壞了，或者是弄亂了。于是，我十分安靜的坐在那里，很害怕的低著頭。辦公室里除了我，每個(gè)人都是十分的忙碌，有時(shí)他們會(huì)相互商討各自在工作上的疑難問題，有時(shí)會(huì)忙碌于手上的工作，比如賬目的記錄和核算。她們的工作都是十分的井然有序，每個(gè)人都將自己當(dāng)天的事項(xiàng)記錄在便簽上，逐一的完成。

而我，成了辦公室里最大的尷尬。

老會(huì)計(jì)看出了我的尷尬，把我在她的旁邊坐下，接著又起身給我找了幾本以前的賬冊，以及一些裝訂的整整齊齊的憑證，她讓我自己看，哪里有不明白的就問她，而后，老會(huì)計(jì)又陷入了緊張忙碌卻十分有序的工作中。我十分欣喜的接過了賬本和那幾本憑證，開始慢慢的一邊對照憑證，一邊看賬本，觀察是不是所謂的“平行登記”。經(jīng)過對照，每一張憑證所涉及的經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)在其對應(yīng)的會(huì)計(jì)賬簿中都是一一對應(yīng)的。而且我還發(fā)現(xiàn)，所有的原始憑證都是印有稅務(wù)局專用章的專用發(fā)票，而不是我們在相關(guān)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生時(shí)所取得的那種“收據(jù)”或者是收款憑證，我向老會(huì)計(jì)咨詢，老會(huì)計(jì)告訴我，只有這樣的發(fā)票才能夠證明經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的發(fā)生，這種發(fā)票是專用發(fā)票，這種就是我們之前在書本當(dāng)中常常提到的所謂的“在經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生時(shí)取得的專業(yè)發(fā)票”，例如我之前所說的那種“收

據(jù)”還有“收款憑證”都可以歸屬于“白條”了。會(huì)計(jì)相關(guān)教材說，不許白條抵庫，說的就是那種字條。

我看見這些賬冊的數(shù)字的書寫都是十分的美觀、漂亮的，不僅如此，每個(gè)數(shù)字的書寫也是十分的嚴(yán)格，嚴(yán)格到當(dāng)真如書本教材中所寫到的那樣，數(shù)字要占據(jù)格的1/2，我之前還以為這些只是笑談，只要數(shù)字準(zhǔn)確，還分要占據(jù)格的幾分之幾嗎？但是，當(dāng)我看見了那本《現(xiàn)金日記賬》中紅色的刪除線，我恍然大悟。出納人員因?yàn)楝F(xiàn)金的本月累計(jì)數(shù)計(jì)算失誤，填寫成了計(jì)算錯(cuò)誤的數(shù)，所以要改正。改正后的數(shù)字正好寫在以前剩余的1/2的格中，這樣的填寫不但不會(huì)顯得賬簿的記錄十分混亂，反而會(huì)讓人覺得很清晰干凈，而且一目了然。

接下來的一段時(shí)間里，我就在看憑證賬簿中度過了。下午，財(cái)務(wù)部主管人員交給了老會(huì)計(jì)幾張發(fā)票，讓老會(huì)計(jì)做好憑證。老會(huì)計(jì)對我說，都看了一上午了，叫我小試牛刀，也試著自己做一做憑證。我覺得這是一個(gè)展示自己絕佳的機(jī)會(huì)，便興高采烈的接受了這項(xiàng)任務(wù)。我首先將這些原始憑證按照大小排好，然后便找來一張記賬憑證就想往后面貼。老會(huì)計(jì)看到這個(gè)場面，立即制止了我。

老會(huì)計(jì)告訴我，這些憑證不是所有的都可以用來做憑證的，首先要將這些憑證進(jìn)行挑選。我們?nèi)粘５挠涃~用到的是發(fā)票的記賬聯(lián)，一般的發(fā)票都會(huì)有記賬聯(lián)，抵扣聯(lián)，這個(gè)需要仔細(xì)區(qū)分清楚；然后，需要將原始憑證進(jìn)行分類，有些餐飲費(fèi)是可以計(jì)入管理費(fèi)用的，可以粘貼到一起，而銀行付款的憑證在做分錄的時(shí)候需要貸記“銀行存款”的科目，也需要單獨(dú)分出來。也有一些稅務(wù)發(fā)票，也是需要單獨(dú)分出來的。憑證需要

專業(yè)調(diào)研實(shí)踐報(bào)告 專業(yè)實(shí)踐調(diào)查研究報(bào)告篇十七

一、目的：

為了有效開展醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)行業(yè)需求調(diào)研工作，弄清我國及重慶市行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，市場對檢驗(yàn)專業(yè)人才的需求情況，找準(zhǔn)檢驗(yàn)專業(yè)建設(shè)的方向，特制定本工作計(jì)劃：

二、時(shí)間：

20__年3—4月

三、人員：

培訓(xùn)師，檢驗(yàn)專業(yè)老師，微免教研組老師，示范校建設(shè)辦公室有關(guān)人員。

四、方式：

其中，訪談與問卷調(diào)查、調(diào)研報(bào)告編寫步驟包括：

(一)制定調(diào)研問卷和訪談提綱。

(二)在學(xué)校召開醫(yī)院或企業(yè)(10家以上)負(fù)責(zé)人或人力資源部門負(fù)責(zé)人訪談會(huì)。要有照片資料、視頻資料和會(huì)議紀(jì)要。

(三)走訪醫(yī)院或企業(yè)，對醫(yī)院或企業(yè)人員(每家10人左右，10家100人左右，要求不同工作崗位的人)進(jìn)行問卷調(diào)研;要有照片資料、視頻資料和問卷分析報(bào)告及簽訂的合作協(xié)議、聘請的行業(yè)專家的基本情況登記表。

(四)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀數(shù)據(jù)分析。

(五)專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀數(shù)據(jù)分析。

(六)專業(yè)人才培養(yǎng)模式及課程體系改革文獻(xiàn)資料收集。

(七)按照標(biāo)準(zhǔn)模板(見《上海市中等職業(yè)教育藥劑專業(yè)人才行業(yè)需求和課程改革調(diào)研報(bào)告》)，形成調(diào)研報(bào)告(初稿)。

(八)在學(xué)校召開專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，討論、修訂調(diào)研報(bào)告(初稿)。要有照片資料、視頻資料和問卷分析報(bào)告。

專業(yè)調(diào)研實(shí)踐報(bào)告 專業(yè)實(shí)踐調(diào)查研究報(bào)告篇十八

為了適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展，進(jìn)一步推動(dòng)中等職業(yè)教育體制改革，滿足社會(huì)對機(jī)械加工類中等職業(yè)技術(shù)人才的需求，結(jié)合省市社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和我校的實(shí)際情況。我校繼續(xù)申請開設(shè)機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)。

江蘇省張集中等專業(yè)學(xué)校（原名銅山張集職業(yè)高級中學(xué)）創(chuàng)建于1983年，是一所以農(nóng)類專業(yè)為基礎(chǔ)發(fā)展起來的農(nóng)村職業(yè)中學(xué)。1994年，被批準(zhǔn)為江蘇省合格職業(yè)教育中心校， 1996被認(rèn)定為首批國家級重點(diǎn)職業(yè)高中。辦學(xué)20多年，學(xué)校堅(jiān)持艱苦創(chuàng)業(yè)，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，規(guī)范管理，提高質(zhì)量，彰顯特色，走科學(xué)發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、集約發(fā)展之路。學(xué)校先后獲得“全國科教興農(nóng)先進(jìn)學(xué)校”“全國職業(yè)技術(shù)教育先進(jìn)單位”、“全國農(nóng)村教育綜合改革先進(jìn)單位”、“江蘇省模范學(xué)校”、 “江蘇省德育特色學(xué)校”、“江蘇省職業(yè)教育先進(jìn)集體”、首批“江蘇省和諧校園”等，也成為中國青年星火技術(shù)推廣培訓(xùn)基地、全國青少年文明禮儀教育示范基地和江蘇省技能型緊缺人才培養(yǎng)基地。目前學(xué)校已成為一所在蘇北地區(qū)乃至全省有一定影響力的職業(yè)學(xué)校。

學(xué)校現(xiàn)占地334畝，建筑面積萬平方米，專任教師208人，“雙師型”教師77人，占專任專業(yè)教師的，在校生3980名。學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施完善，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備齊全，固定資產(chǎn)總值萬元，實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)設(shè)備萬元。目前學(xué)校開設(shè)現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、服裝設(shè)計(jì)與工藝、機(jī)械加工技術(shù)、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電設(shè)備安裝與維修、汽車運(yùn)用與維修、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子與信息技術(shù)、電子商務(wù)、中餐烹飪、化學(xué)工藝、工藝美術(shù)等12個(gè)專業(yè)，主干專業(yè)5個(gè)，均為市級以上示范專業(yè)，其中現(xiàn)代農(nóng)藝（種植）專業(yè)為國家級示范專業(yè)，服裝設(shè)計(jì)與工藝、機(jī)械加工技術(shù)、汽車運(yùn)用與維修為“十一·五”新一輪省級示范專業(yè)，現(xiàn)代農(nóng)藝、服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)為省職教課改實(shí)驗(yàn)點(diǎn)，學(xué)校是省課改實(shí)驗(yàn)學(xué)校。這兩個(gè)專業(yè)同時(shí)又是省級實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)校不斷深化內(nèi)部管理體制改革，在向“高層次、高水平、高效益”發(fā)展目標(biāo)邁進(jìn)的同時(shí)，又與時(shí)俱進(jìn)確立了“以人為本，服務(wù)三農(nóng)，校企合作，科學(xué)發(fā)展”的辦學(xué)理念，采用“緊貼社會(huì)辦職教，圍繞市場設(shè)專業(yè)，

根據(jù)需求育人才”的辦學(xué)方略，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為社會(huì)傾心培養(yǎng)創(chuàng)新型、高素質(zhì)、技能型人才。

1、社會(huì)需求分析

機(jī)械加工技術(shù)的變革在世界范圍引起了一場深入的產(chǎn)業(yè)革命。僅僅半個(gè)多世紀(jì)的發(fā)展歷程，機(jī)械加工技術(shù)的應(yīng)用已經(jīng)是無處不在了。它在促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展、提高生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量、促進(jìn)社會(huì)發(fā)展、提高人民生活質(zhì)量和生活水平等方面都顯現(xiàn)了它的卓越作用。近年來，徐州地區(qū)以徐工集團(tuán)、徐州重型為基礎(chǔ)的機(jī)械重工業(yè)以蓬勃的勢頭迅猛發(fā)展，帶動(dòng)了一大批小型機(jī)械加工廠的興起。給機(jī)械加工人才提供了大量的就業(yè)機(jī)會(huì)。別外，在蘇南地區(qū)，蘇州和昆山憑借原來雄厚的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)實(shí)力與得天獨(dú)厚的優(yōu)越地理位置，在本土企業(yè)高速發(fā)展的同時(shí)，外資企業(yè)紛紛落戶蘇州、昆山。世界500強(qiáng)就有100家進(jìn)入蘇州地區(qū)。昆山市躍居全國“百強(qiáng)縣（市）”之首。經(jīng)濟(jì)建設(shè)的高速發(fā)展，對各類專業(yè)技術(shù)人才的需求量猛增。每年要新增企業(yè)300多家，這些新增的企業(yè)對機(jī)械加工應(yīng)用專門技術(shù)人才提出了很大的需求量。另外，隨著信息技術(shù)的普遍應(yīng)用，社會(huì)機(jī)構(gòu)、信息產(chǎn)業(yè)鏈中的企業(yè)，也會(huì)對機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)人才提出更多需求。近期，從行業(yè)部門公布的勞動(dòng)力市場的用工數(shù)據(jù)反映，機(jī)械類專業(yè)的熟練技術(shù)工人缺口很大，尤其是中高級機(jī)械、機(jī)電技術(shù)人才緊缺最為明顯，其工資收入已經(jīng)能和高學(xué)歷收入相媲美了。據(jù)權(quán)威部門預(yù)測，未來相當(dāng)長一段時(shí)間這種趨勢是較難改變的。

因此，本專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)方向，以大、中、小企業(yè)的機(jī)械加工應(yīng)用與維護(hù)崗位為主，從事機(jī)械加工與維護(hù)、機(jī)械加工設(shè)備維修等，同時(shí)以社會(huì)需求為導(dǎo)向設(shè)置專業(yè)。社會(huì)對機(jī)械加工專業(yè)人才的需求會(huì)越來越大，越來越迫切。

2、生源市場分析

在國家職業(yè)教育政策的引導(dǎo)下，隨著職業(yè)教育的升溫，越來越多的人對職業(yè)教育有了更新的認(rèn)識。社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，科技進(jìn)步對人才培養(yǎng)提出了新的要求，終身從事一種工種已一去不復(fù)返，因此我們培養(yǎng)的學(xué)生不僅具有一種工種崗位能力，還必須同時(shí)具有跨崗能力，學(xué)習(xí)化的社會(huì)已形成，終身教育培訓(xùn)已成為必然。 另外，隨著農(nóng)村勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移，大量的初中畢業(yè)生選擇上職校已成必然趨勢，大批民工職業(yè)上崗培訓(xùn)也是大勢所趨。

另外，隨著人們觀念的轉(zhuǎn)變，越來越多的人將會(huì)接受職業(yè)教育。由于機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)的廣闊就業(yè)前景和市場需求，必然會(huì)有大批接受職業(yè)教育和培訓(xùn)的人選擇機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)，該專業(yè)的生源前景是相當(dāng)廣闊的。

綜上所述，我校開辦機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)，有較大的社會(huì)需求，有較好的生源市場，它將成為培養(yǎng)機(jī)械加工應(yīng)用技術(shù)人才的重要渠道。

（一）開設(shè)機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)的必要性

從人才需求分析可以看出，當(dāng)今社會(huì)對機(jī)械專業(yè)人才的需求呈上升趨勢，這和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)密切相關(guān)。產(chǎn)業(yè)的發(fā)展必然帶來對人才需求的增長，技術(shù)的進(jìn)步必然要求人員素質(zhì)的提高。許多企業(yè)既要精簡缺乏專業(yè)技能的冗余人員，提高工作效率，許多機(jī)械類企業(yè)和大量新興的制造業(yè)需要大量經(jīng)過培訓(xùn)的有較高素質(zhì)的機(jī)械加工技術(shù)和設(shè)備管理方面的技工。除此之外省、市及周邊區(qū)、縣的私有企業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)也急需大量青年技工。在用人單位提供的崗位中，特別是與我校特色相結(jié)合的崗位中，需要大量機(jī)電機(jī)械和電氣自動(dòng)化方面的人才。

（二）開設(shè)機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)的可行性

我校以良好的辦學(xué)條件和過硬的教學(xué)質(zhì)量贏得了社會(huì)信譽(yù)，培養(yǎng)了大批合格的技術(shù)人才。目前，形成了以數(shù)控、機(jī)電機(jī)械、計(jì)算機(jī)、服裝、工藝美術(shù)、汽修、烹飪等七大類專業(yè)為龍頭的特色職業(yè)教育體系。

1．我校的機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富

我校以良好的辦學(xué)條件和過硬的教學(xué)質(zhì)量贏得了社會(huì)信譽(yù)，培養(yǎng)了大批合格的技術(shù)人才。從20xx年開辦機(jī)電設(shè)備安裝與維修專業(yè)，共為社會(huì)培養(yǎng)6屆機(jī)電專業(yè)881名畢業(yè)生，除了自主擇業(yè)外，全部安排在本地和蘇南及沿海發(fā)達(dá)地區(qū)就業(yè)，就業(yè)穩(wěn)定，為徐州本地和發(fā)達(dá)地區(qū)輸送了大量的技術(shù)人員。為我們開辦機(jī)電設(shè)備安裝與維修專業(yè)積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。目前，形成了以數(shù)控、機(jī)電機(jī)械、計(jì)算機(jī)、服裝、工藝美術(shù)、汽修、烹飪等十四類專業(yè)為龍頭的特色職業(yè)教育體系。張集職中始終以先進(jìn)的辦學(xué)理念、與時(shí)俱進(jìn)的思想觀念，使張集職中教育教學(xué)改革始終走在同行的前列。學(xué)校始終把學(xué)生放在主體地位，放到教學(xué)活動(dòng)的中心地位，將學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)與社會(huì)需求統(tǒng)一起來，將學(xué)生的人文精神和知識精神統(tǒng)一起來，把xxx以人為本xxx的理念體現(xiàn)在教學(xué)改革中，建立起以學(xué)生為中心的教學(xué)機(jī)制。xxx文化課動(dòng)起來，專業(yè)課活起來xxx這個(gè)鮮活的教學(xué)理念是張集職中的領(lǐng)導(dǎo)和

教師們經(jīng)過近二十年的研究、實(shí)驗(yàn)，總結(jié)出來的具有張集職中特色的教學(xué)模式。文化課由傳統(tǒng)的講授式變成為學(xué)生表演、對話和施展才華的場所，不再枯燥乏味，學(xué)生主動(dòng)參與在活動(dòng)中增長了知識，增強(qiáng)了內(nèi)涵。專業(yè)課讓學(xué)生動(dòng)起來，只要能在實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)室和實(shí)習(xí)基地上的課就決不允許在教室上，只要能讓學(xué)生看到、摸到的就一定讓學(xué)生看到、摸到。這種嶄新的教學(xué)模式，在同類學(xué)校中掀起了很大的波瀾。

2、我校的機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備齊全

（1）校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地

機(jī)械加工實(shí)訓(xùn)中心：可進(jìn)行車、銑、刨、磨、焊、鉗等工種的實(shí)習(xí)。

數(shù)控加工及線切割實(shí)訓(xùn)室：配置車、銑、線切割等數(shù)控機(jī)床，為學(xué)生掌握先進(jìn)的數(shù)控設(shè)備技術(shù)提供良好的實(shí)驗(yàn)環(huán)境和實(shí)驗(yàn)條件。

電工電子實(shí)驗(yàn)室：可完成電子設(shè)備的焊接、調(diào)試、檢修。

plc實(shí)訓(xùn)室：可完成plc控制實(shí)訓(xùn)、變頻控制實(shí)訓(xùn)。

機(jī)床電氣控制實(shí)訓(xùn)室：既能進(jìn)行機(jī)床電氣控制線路的安裝、連接、檢測實(shí)訓(xùn)，又能進(jìn)行機(jī)床維修電工的培訓(xùn)考核。

（2）校外實(shí)訓(xùn)基地

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極與校外機(jī)電類企業(yè)洽談協(xié)商。本著資源共享，互惠互利的原則，加強(qiáng)與工廠企業(yè)的聯(lián)系。一方面聘請經(jīng)驗(yàn)豐富的工程師來校指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)；另一方面安排學(xué)生到企業(yè)實(shí)習(xí)，最大限度地縮短我校畢業(yè)生畢業(yè)后的試用期，提高畢業(yè)生的競爭力。

3、我校的機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)的師資力量雄厚

目前，我校機(jī)電、機(jī)械類專任專業(yè)教師有20人，其中高級職稱2人，中級職稱18人，均為本科學(xué)歷，其中雙師型教師15人，占專任專業(yè)教師的75%，其中技師2 人。教師政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)較高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。不僅能勝任教學(xué)工作，還具有一定的科研能力，近年來，本專業(yè)教師在省級及以上刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文10余篇。為提高本專業(yè)教師的教學(xué)水平，更新教育教學(xué)觀念，學(xué)校每年均安排相關(guān)教師參與各種培訓(xùn)，專業(yè)負(fù)責(zé)人牛玉連主任和專任教師吳俊、李志剛赴德國參與培訓(xùn)，王昌盛老師赴新加坡培訓(xùn)，多名教師參加省四新培訓(xùn)。每位教師均主持或參與過省市縣各級課題的研究，多篇論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)。可以說，本專業(yè)擁有

一支教學(xué)與科研并舉、理論與實(shí)踐俱佳的隊(duì)伍，該隊(duì)伍改革意識強(qiáng)，理念新，能夠承擔(dān)起新時(shí)期機(jī)電設(shè)備安裝與維修專業(yè)教學(xué)的重任。

我們在專業(yè)教學(xué)中進(jìn)行了很多探索，積累職業(yè)教育的一些辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這幾年，我們采用“知識夠用、技術(shù)過硬、證書多樣”模式，狠抓職業(yè)教育特色，遵循人才培養(yǎng)方案整體優(yōu)化的原則，強(qiáng)化教學(xué)管理，認(rèn)真做好教學(xué)文件的編制和實(shí)施工作，這為開辦機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)奠定了良好的基礎(chǔ)。

4、認(rèn)真調(diào)研，確定了專業(yè)設(shè)置思路與方向

用人單位在考察一個(gè)人時(shí)，都非常重視其學(xué)歷背后的綜合素質(zhì)。“我們需要的人員：具有良好的素質(zhì)，要始終能跟得上知識更新的步伐，能夠不斷發(fā)展和調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)，特別是有比較強(qiáng)的動(dòng)手能力和應(yīng)用能力”，這是我們在對用人單位調(diào)查時(shí)經(jīng)常聽到的話。無論是畢業(yè)生還是在校生，也同樣都非常關(guān)注個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)。學(xué)生畢竟是學(xué)校教育的“產(chǎn)品”，培育合格的人才是我們的基本任務(wù)。經(jīng)過這幾年對素質(zhì)教育的提倡，學(xué)校都做了大量的探索工作。我們樹立了質(zhì)量意識，把質(zhì)量作為主線貫穿在整個(gè)教育過程中。這不僅可以向社會(huì)輸送合格的人才，而且提高了學(xué)校自身的辦學(xué)競爭力。

為使學(xué)生畢業(yè)走上工作崗位后，能夠熟練從事有關(guān)機(jī)械加工應(yīng)用方面的工作，顯然僅靠開設(shè)一門課是不能做到系統(tǒng)學(xué)習(xí)的。面向職業(yè)教育開辦《機(jī)械加工應(yīng)用技術(shù)》專業(yè)，立足于“以市場需求為導(dǎo)向，以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展為宗旨，按照國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)，以能力培養(yǎng)為核心，以技術(shù)訓(xùn)練為內(nèi)容，為社會(huì)培養(yǎng)具有一定理論知識和較強(qiáng)實(shí)踐能力的技術(shù)應(yīng)用型人才”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，本專業(yè)決定建立穩(wěn)定、扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)課群，其中機(jī)械加工應(yīng)用專業(yè)基礎(chǔ)課有：機(jī)械制圖、機(jī)械基礎(chǔ)、車工工藝、鉗工工藝、焊工工藝、電工基礎(chǔ)、數(shù)控技術(shù)、公差配合與技術(shù)測量、cad制圖、機(jī)床電器、液壓與氣動(dòng)等課程。經(jīng)過努力，做到課目不變，教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)手段、考試形式加大改革力度，真正做到精講多練，陸續(xù)將其建設(shè)成精品課程。專業(yè)課設(shè)置體現(xiàn)機(jī)械加工軟件開發(fā)的方向，圍繞各種機(jī)械加工軟件課程，形成相應(yīng)的專業(yè)課群。通過學(xué)習(xí)具有理論、實(shí)驗(yàn)、測試以及機(jī)械加工系統(tǒng)的分析能力。根據(jù)我校的具體情況，結(jié)合多年來我校開辦職業(yè)教育的經(jīng)驗(yàn)，大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育，培養(yǎng)機(jī)械加工應(yīng)用人才，服務(wù)于社會(huì)。我們要選好方向，以特色專業(yè)技能教育在人才市場競爭，為學(xué)生拓展就業(yè)渠道。