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最新沐浴陽(yáng)光作文500(七篇)

時(shí)間:2025-06-05 作者:儲(chǔ)xy
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沐浴陽(yáng)光篇一

他叫登宇,開(kāi)著一家雜貨店,是雜貨店的老板;她叫望月,開(kāi)著一家糧油店,是糧油店的老板娘。兩個(gè)商店之間間隔三尺寬。

登宇和母親生活在一起,妻子帶孩子在縣城讀書(shū),今年四十多歲;望月帶十歲的兒子讀書(shū)、做生意,丈夫在外地打工,今年三十多歲。

早上他在老母親的反復(fù)督促中起來(lái),吃過(guò)飯,就在門(mén)前的公路上和她打羽毛球,一拍過(guò)來(lái),一拍過(guò)去,歡笑聲、尖叫聲合在一起傳出老遠(yuǎn)。

早上她在學(xué)校的起床鈴聲中醒來(lái),給兒子做飯,吃過(guò)飯,就和他在商店門(mén)前的路上打羽毛球,尖叫聲、歡笑聲合在一起。

有顧客的時(shí)候,他就放下球拍,回去取東西,她跟進(jìn)來(lái),幫忙算賬,給顧客裝東西,完了,繼續(xù)打羽毛球。

她有顧客的'時(shí)候,他也這樣。

通常打累了的時(shí)候,太陽(yáng)也就出來(lái)了。夏天,兩人就在門(mén)前的大楊樹(shù)下納涼,你一句我一句的開(kāi)著玩笑;冬天就靠在門(mén)扇上曬太陽(yáng),不是在糧油店,就是在雜貨店。

因?yàn)橥掠泻⒆樱燥埖臅r(shí)候,登宇常常把飯碗端到望月門(mén)口,吃著飯,烤著火,考小孩字謎、數(shù)學(xué)題。吃過(guò)飯,常常讓孩子放飯碗,孩子回來(lái)的時(shí)候,棋盤(pán)已經(jīng)擺好,叔侄兩個(gè)就你來(lái)我往的殺將起來(lái)。

下午的時(shí)候,顧客相比少一些,登宇和望月就坐在糧油店或者雜貨店門(mén)口,椅子并排靠著坐著,合看一本書(shū),你抓住左邊,你抓住右邊,看著、說(shuō)著、笑著,有細(xì)心的人看清了,書(shū)的名字一直沒(méi)變。

時(shí)間長(zhǎng)了,望月對(duì)雜貨店的擺設(shè)、物品、價(jià)格一目了然,有顧客了,登宇不在,就給代售了。

登宇也是。

有時(shí)候,顧客來(lái)糧油店買雜貨,望月就說(shuō),登宇那兒有,價(jià)格便宜。說(shuō)完就扯長(zhǎng)脖子大喊,登宇,登宇,有人要買水壺。聲音又尖又細(xì),傳遍了半條街。

有時(shí)候,顧客來(lái)雜貨店買糧油,登宇就說(shuō),望月那兒有,價(jià)格便宜。說(shuō)完就扯長(zhǎng)脖子大喊,望月,望月,有人要買大米。聲音又響有亮,傳遍了半條街。

時(shí)間長(zhǎng)了,就有人說(shuō),登宇和望月關(guān)系好。有的背后說(shuō),有的當(dāng)面說(shuō)。登宇知道了就說(shuō),胡說(shuō),沒(méi)有的事,不就是一起打打羽毛球,看看書(shū)么。望月聽(tīng)見(jiàn)了就說(shuō),那個(gè)嚼舌根的再亂說(shuō),看我不撕爛他的烏鴉嘴,在一起看看書(shū),打打羽毛球有啥了不起的。

一天,登宇的雜貨店門(mén)開(kāi)著,不見(jiàn)人。有顧客來(lái)了,就來(lái)到糧油店門(mén)口問(wèn)望月,登宇呢?望月說(shuō)不知道。過(guò)了一會(huì)兒,又來(lái)顧客了,又來(lái)問(wèn)望月,登宇呢?一會(huì)兒功夫,就來(lái)了四五個(gè)人問(wèn)。望月終于紅了臉,登宇去哪兒了,我咋知道,沒(méi)見(jiàn)過(guò)你們這些人,怪得很。顧客就轉(zhuǎn)身走了,邊走邊小聲都囔,哼,還說(shuō)不知道,登宇不是整天坐在你門(mén)口吃飯、烤火、下象棋么。

望月聽(tīng)見(jiàn)了,就端出一盆臟水,噗的一聲潑在那人身后。

登宇哈哈的笑著說(shuō),“你說(shuō)了,只怕你嫂子會(huì)撕爛你的嘴。”

望月狠狠地瞪了登宇一眼,“死東西,狗嘴里吐不出象牙。”

“你能吐出嗎?”登宇嘻皮笑臉的說(shuō)。

望月手一揚(yáng),一件物品朝著登宇飛去,登宇伸手接住,一看,是一塊饅頭,哈哈的笑著,一邊吃,一邊回雜貨店去了。

望月正吃的東西沒(méi)有了,氣的兩腮一鼓一鼓的,吃吧吃吧,吃死你,一邊說(shuō),一邊回糧油店了。

第二天,還是一個(gè)好天,太陽(yáng)暖暖活活的。早上他仍在老母親的反復(fù)督促中醒來(lái),吃過(guò)飯,就在門(mén)前的公路上和她打羽毛球,一拍過(guò)來(lái),一拍過(guò)去,歡笑聲、尖叫聲合在一起傳出老遠(yuǎn)。兩人配合得很默契,你一下,我一下,全然忘了昨天的事情。旁邊的人見(jiàn)了,有的不屑,有的嫉妒,有的曖昧的笑笑。

太陽(yáng)暖暖的照著,燦爛一片,黃澄澄的。

沐浴陽(yáng)光篇二

世上總有一些人,一些事會(huì)成為我生命中的陽(yáng)光。為了看看陽(yáng)光,我來(lái)到這世上。

紅“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”,“王師北定中原日,家祭無(wú)忘告乃翁”。有這樣的一群人,他們憂國(guó)憂民,赤膽忠心,為達(dá)成自己的政治理想而“不以物喜,不以己悲”,只求某天能“后天下之樂(lè)而樂(lè)”,而他們的命運(yùn)卻時(shí)常是“一封朝奏九重天,夕貶潮陽(yáng)路八千”,只能在夜半空嘆“商女不知亡國(guó)恨,隔江猶唱《后庭花》”。兩鬢斑白,華發(fā)早生,他們將一生的愛(ài)和恨都獻(xiàn)給了國(guó)家。歷史的車輪碾壓著歲月,“白鐵無(wú)辜鑄佞臣”,而他們卻成了后人生命中的陽(yáng)光。

綠世界級(jí)競(jìng)爭(zhēng)的背后究竟是怎樣殘酷的訓(xùn)練,一個(gè)細(xì)小動(dòng)作的成千上萬(wàn)次枯燥的重復(fù)的背后又該是怎樣的常人無(wú)法理解的堅(jiān)持。但是他們挺過(guò)來(lái)了,帶著溫和而從容不迫的笑挺過(guò)來(lái)了。2008,他們?cè)谥袊?guó)舞臺(tái)的戲落幕了,而更耀眼的燈光將以更燦爛的形式照耀在他們的身上。一路走來(lái),對(duì)手在變,能力在變,榮譽(yù)在變,而他們理想的追求卻始終不變。競(jìng)技場(chǎng)上,他們不僅揮灑著汗水,更迸射著振奮人心的光芒萬(wàn)丈,將夢(mèng)想將燃燒成喜悅的閃亮。總有些人會(huì)將理想遺忘;而他們,是陽(yáng)光。

藍(lán)遙遠(yuǎn)年代的一場(chǎng)火山爆發(fā)帶走了山谷的顏色,留下了它——以一個(gè)幽暗峽谷的形式。并非不懂得命運(yùn)的不公,而它卻始終堅(jiān)持不去做那漂亮的小湖、奇麗的深潭;為了那莽莽群峰和高高天庭上震蕩的回聲,它寧可付出幾萬(wàn)年的代價(jià),在黑暗中苦苦向上掙扎。盡管命運(yùn)將它遺忘,一千次背過(guò)臉去,它終于把粗壯的雙臂伸上了光明的天頂;幾萬(wàn)年的等待之后,它終于可以這樣驕傲地高呼“我是森林!”。對(duì)美麗的鏡泊湖漠不關(guān)心;而這固執(zhí)的地下森林呦,卻從此成為了我生命中的陽(yáng)光。

有人說(shuō):“人活著,當(dāng)哭則哭,聲音不悲不苦,為國(guó)為民啼出血路。”

有人說(shuō):“世界上總有人拋棄了理想,理想?yún)s從來(lái)不拋棄任何人。”

有人說(shuō):“是大地的淚水,是她的笑顏成為永不凋謝的鮮花。”

三原色交匯成溫暖的陽(yáng)光,一切陰影霎時(shí)自慚形愧。

沐浴陽(yáng)光,是對(duì)心靈的凈化,對(duì)靈魂的洗禮。

為了成為陽(yáng)光,我祈禱于世上。

沐浴陽(yáng)光篇三

一個(gè)人,走在大街上。陽(yáng)光明媚,空曠的馬路上偶爾穿過(guò)幾輛車。沒(méi)有那么喧鬧。道路邊,點(diǎn)綴著嫩嫩的綠,那綠,是賞心悅目的綠。丁香花的香氣撲面而來(lái),讓人有種陶醉的感覺(jué)。讓人迷失在這含著丁香之香里。柔和的陽(yáng)光懶散的灑下來(lái),穿過(guò)抬頭就會(huì)看見(jiàn)那明亮細(xì)碎的陽(yáng)光。

我讓身體放松,伸展開(kāi)手臂,去接納那無(wú)限的陽(yáng)光。散在每一寸肌膚上,那么溫暖。讓我有一種墜落的感覺(jué),又有一種輕松的感覺(jué)。睜眼望著陽(yáng)光,它周邊的白云因?yàn)樗墓饷⑷偵狭艘坏牢宀实倪叀S?yáng),我突然想到了一句話,很貼切。“把你的臉迎向陽(yáng)光,那里不會(huì)有陰影。”是的,感受著陽(yáng)光感覺(jué)輕松了不少。沐浴著陽(yáng)光,把一切都拋開(kāi),讓自己真真正正的迷失一次。好像脫離了這個(gè)世界,靈魂離開(kāi)了屬于自己的身軀,和陽(yáng)光融合在一起。一個(gè)遠(yuǎn)離俗世的人。靜靜的,和陽(yáng)光化為一體。現(xiàn)在的我,很羨慕黃藥師,對(duì)他,我有著無(wú)窮盡的羨慕,羨慕他的放蕩不羈,羨慕他的無(wú)拘無(wú)束。現(xiàn)在的我,很向往陶淵明,對(duì)他,我有著無(wú)窮盡的向往,向往他的世外桃源,向往他的隨意自由。我愿和他們一樣,放蕩自由的去感覺(jué)著陽(yáng)光給我的快感。

印象里恍惚的記得,有一個(gè)朋友,她也曾寫(xiě)過(guò)這個(gè)題目的作文。文章里的那些話,我已經(jīng)記不起了,只是模糊的記得她用的是淡淡的粉色,很陽(yáng)光的感覺(jué)。我想到躺在草地上,盡情的去暢游在著陽(yáng)光里。

讓我們拋開(kāi)一切的煩惱,憂傷。拋開(kāi)我們這個(gè)年齡所不該有的傷感。盡情的去接納陽(yáng)光,去開(kāi)心。沐浴著陽(yáng)光,那么愜意。一切都漸漸遠(yuǎn)航,只留灑脫。

讓我們的青春飛揚(yáng)在這個(gè)陽(yáng)光里。放飛一些傷感,沐浴著陽(yáng)光灑脫的成長(zhǎng)。讓青春飛揚(yáng)。

------后記。

沐浴陽(yáng)光篇四

海里有這樣一條魚(yú),他每天都會(huì)往海的頂端看去,注視著海洋的表面。雖然在下面總是看不清那到底有什么,但也總有一抹小小的曙光在哪兒閃啊閃啊的。于是,盡管他根本沒(méi)有碰觸過(guò)那束光芒卻還是感覺(jué)心中暖暖的。

他游遍大江南北;他訪問(wèn)許多年長(zhǎng)的魚(yú)兒;他發(fā)了瘋的想知道那是什么。

最后,他知道了。那叫陽(yáng)光。

陽(yáng)光?他還得知了在離家很遙遠(yuǎn)的太平洋里住著一種離陽(yáng)光最近的魚(yú)——飛魚(yú)。

他們可以自由地翱翔于海洋的表面;他們可以與陽(yáng)光共舞;他們可以享受陽(yáng)光帶給他們真實(shí)的溫暖。知道了有如此神奇的飛魚(yú)后那條魚(yú)決定無(wú)論如何都要見(jiàn)到他們,他想更仔細(xì)的了解陽(yáng)光。就這樣,他又開(kāi)始了尋找陽(yáng)光的旅途離開(kāi)了家鄉(xiāng)。

飛魚(yú)告訴了他,那是溫暖的源泉。那不比冷冰冰的海水,沐浴在陽(yáng)光下會(huì)充斥著幸福。

聽(tīng)完飛魚(yú)的話后,那條魚(yú)更是著迷了。他也想沐浴陽(yáng)光!心里面有個(gè)聲音重復(fù)著,我一定要親身體驗(yàn)!可是,飛魚(yú)們卻警告了他。他是不可能也和他們一樣飛翔的,除非上了沙灘。可,魚(yú)兒一上了沙灘便會(huì)死的。

他怕死亡!是的,他膽怯了。死亡多么的恐怖。可這也讓他絕望了,因?yàn)槟且馕吨荒茔逶£?yáng)光了。之后他每天都行尸走肉的活著,躲在珊瑚從中。甚至是在逃避,因?yàn)闊o(wú)法在面對(duì)那束光。

很久之后的一天,那條魚(yú)又一次的看見(jiàn)了飛魚(yú)們躍過(guò)海面,陽(yáng)光灑在了他們的身上,十分耀眼。他睜大眼睛,頓時(shí),他猛地一頭沖向海面。朋友們拼命的攔阻他,可是他還是義無(wú)反顧地向海上游著。

海浪把他推上了沙灘。剎那,他全身上下被陽(yáng)光包圍著,被自己日日渴望的溫暖籠罩著。

他笑了,也閉上了眼睛。

有魚(yú)兒笑他傻,不過(guò)我猜他如果知道一定會(huì)說(shuō),我值得!

沐浴陽(yáng)光篇五

書(shū)是知識(shí)的金字塔,是人類思維之花,生命之源,具有永不衰竭的力量。

我總喜歡,泡一杯香茗,捧一本好書(shū),斜倚窗邊,浸泡在陽(yáng)光下閱讀。

一陣緊張的學(xué)習(xí)結(jié)束后,倚在床頭,借一束橘黃色的柔和的燈光,隨心所以地翻通俗或是專業(yè)的帶著油墨書(shū)香味的書(shū)刊,一種溫暖,一種愜意,一種解脫疲勞的感覺(jué),便如同那三月的綠草,在心田上無(wú)邊無(wú)際地潛滋暗長(zhǎng)。

驀然回首,《智慧背囊》——這位凈化心靈的朋友,給予我的甚多。

閑適之時(shí),捧一本《智慧背囊》,拋盡一切遐思雜念,傾心于此,必能收獲滿身心的愉悅、輕松;煩躁之時(shí),不妨翻閱一覽《智慧背囊》,那平實(shí)幽然的處世之道,能平息那股躁動(dòng)之氣;憂傷之時(shí),抱一本《智慧背囊》,緊握懷中,細(xì)細(xì)品讀,讓優(yōu)美的言辭除去心中的陰影……書(shū)籍,著實(shí)堪稱一碗良藥。

讀《智慧背囊》,讓我有如沐春風(fēng)之感,超脫世俗之意,品味人生之情……

合上書(shū),頓覺(jué)全身心的愉悅、舒適。這,一定是閱讀后的滿足。

我無(wú)比地歡欣愜意。陽(yáng)光下,我再度捧上一本好書(shū),開(kāi)始另一段閱讀歷程!追求真理,發(fā)現(xiàn)真理必然要付出代價(jià),于是就有“苦讀”之說(shuō)。要攀登,要攻關(guān),當(dāng)然要苦,但這“苦”并非是“痛苦”而是“艱苦”。只要懷著偉大的奮斗目標(biāo),憧憬著成功的喜悅,才會(huì)感到苦中有樂(lè)。

《左傳》說(shuō):“有得則樂(lè),樂(lè)則能久。”讀書(shū)亦如此,我們應(yīng)該以積極的熱情投入到讀書(shū)中,這樣我們就會(huì)從任何知識(shí)中獲取真正的樂(lè),崇高的樂(lè)!

沐浴陽(yáng)光篇六

以前不懂事的我,不知道您大半輩子四處奔波和不辭艱辛,究竟是為了誰(shuí)?

記得那年冬天,我離開(kāi)家到一個(gè)離家很遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)讀中學(xué)。因家遠(yuǎn)就住校了,只有星期天才能回家。一向身體很好的我,只因?yàn)樯俅┝藥准路偷挚共蛔〗衲甑膰?yán)寒,在學(xué)校就患上了感冒。

我知道父親每天都十分忙碌,根本沒(méi)有時(shí)間來(lái)學(xué)校看我。我就向老師請(qǐng)課余的時(shí)間去醫(yī)院買藥吃,并讓老師不要告知父親。我也不敢向老師請(qǐng)假回家,因?yàn)槲抑栏赣H絕對(duì)不會(huì)同意的,他只會(huì)認(rèn)為我是為自己不學(xué)習(xí)找理由罷了。他雖然工作很忙,但是他很是關(guān)心我的成績(jī)。每一次的月考和模擬考試等大小型考試成績(jī),他都會(huì)問(wèn)我,有時(shí)甚至直接打電話詢問(wèn)班主任我的情況。

“咳咳咳”,“咳咳咳”,不斷的咳嗽使我說(shuō)不出話,直不起身子。咳得我是面色發(fā)白,翻腸倒肚,涕泗橫流。在第二天的晚自習(xí)上我堅(jiān)持不住了,我就趴在桌上瞇著眼睛。

這兩天的我被病魔折磨的就像一具行尸走肉阿!痛苦!真痛苦!

細(xì)心的班主任發(fā)現(xiàn)了我的異常,走到我跟前,伸出手撫摸我的額頭,發(fā)現(xiàn)我發(fā)燒了。于是她立馬從口袋里摸出手機(jī)給我父親打電話告訴了他我的情況。班主任讓我去她的力公室休息一下,并告知我,我的父親會(huì)來(lái)學(xué)校。家離學(xué)校的距離比較遠(yuǎn),父親騎摩托車也要40多分鐘。距離遠(yuǎn)不說(shuō),況且還是在一個(gè)漆黑而又寒冷的冬天晚上。

我正在暈睡著,班主任來(lái)叫醒了我,說(shuō)我的父親到校門(mén)口了,讓我去找他。我到校門(mén)口看見(jiàn)渾身上下全是灰土的父親,穿著一身還沒(méi)有來(lái)得及換下的工作服,一向注重形象的父親今天是怎么了?他的頭發(fā)在灰和微光的作用下變白了許多。父親言語(yǔ)不多,把手中的退燒藥遞給了我,叫我快去打水喝了。父親把藥遞給我的那一瞬間,我明白了父親大半輩子的艱辛究竟是為了誰(shuí)!他的手是如此的相糙,像老樹(shù)皮般粗糙。我觸到他手尖的溫度,如同被電觸了一樣,我迅速縮回。他的手冰涼冰涼的,騎了那么久的摩托車,他怎會(huì)忘記了帶手套這么重要的事情?寒風(fēng)就像一把尖刀,毫不留情地向父親的手割去。著急的心情,讓向來(lái)沉重的父親變得毛躁起來(lái)。

父親雖言語(yǔ)很少,但他舉手投足間的細(xì)節(jié)真正詮釋了他對(duì)我的愛(ài)。父親是溫暖的陽(yáng)光用盡一切努力,只為讓我沐浴在陽(yáng)光下快樂(lè)成長(zhǎng),幸福生活。

沐浴陽(yáng)光篇七

陽(yáng)光,有一種看得見(jiàn)卻摸不著的微妙,一種給人無(wú)窮的力量源泉,一種讓世界變得更具旺盛生命力的魔法。陽(yáng)光使陽(yáng)光下的世界呈現(xiàn)著淡淡的綠色,讓無(wú)數(shù)的植物有了無(wú)盡綿延的生命力。

而一開(kāi)始我喜歡的是黑夜,并不喜歡陽(yáng)光的日子。每當(dāng)黑夜降臨到我的生活中,窗外天空的色彩漸漸散去,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天際里只留下一片惆悵的黑色剪影,還殘留著一點(diǎn)紅,這時(shí)卻帶給我們無(wú)盡的安寧和思考。我們也許會(huì)思考著今天,思考著明天,思考著人生……而那一刻的我們卻是最理智的。

一個(gè)陽(yáng)光充斥這茫茫大地的日子,陽(yáng)光像層薄薄的輕紗覆蓋在碧空如洗的天空時(shí),我才發(fā)現(xiàn)它的美妙,我不忍用手去碰觸,生怕一不小心的就會(huì)將這層薄薄的輕紗給戳了一個(gè)大洞,然后煙消云散。在這一刻,我愛(ài)上了陽(yáng)光,愛(ài)上了充滿陽(yáng)光與生命的日子。陽(yáng)光總是充滿著無(wú)窮的力量,黑夜似乎總是充滿著惆悵和孤寂。在黑夜中陪伴我的只有窗前那微微發(fā)亮的燈。

陽(yáng)光下的大地是充滿著生機(jī)的,到處呈現(xiàn)著五顏六色或淡淡的綠色。今天,播下一顆種子發(fā)芽,明天也許會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)。陽(yáng)光就如同水分子匯成涓涓溪流哺育著大地的生靈,哺育著世界,創(chuàng)造了生命的存在。

陽(yáng)光伴隨我度過(guò)了十四年,它總是無(wú)處不在又無(wú)處可尋的。陽(yáng)光下的我正在張大眼睛,用手托著腮,眼眸在游走著邊思考的數(shù)學(xué)題,陽(yáng)光早已躺在我的臉上,使我的臉紅紅發(fā)燙似的感覺(jué),這時(shí)我觸摸了陽(yáng)光,感受到了陽(yáng)光的存在享受陽(yáng)光的存在,當(dāng)我和同伴沐浴在陽(yáng)光下嬉皮打趣逗笑,陽(yáng)光也在我的身邊陪伴著我,他也將一輩子陪伴著我度過(guò)快樂(lè)時(shí)光,這時(shí)我又觸摸了陽(yáng)光,感受到了陽(yáng)光的存在,享受陽(yáng)光的存在。

雨后晴空,跑到陽(yáng)光下,張開(kāi)雙手去觸摸陽(yáng)光,有雙手握著陽(yáng)光,望著天邊,呼吸著同一天空下不同的生命氣息,都是那么驚奇的事,他竟能停留在我的手上——一輪黃色的光景。

站在陽(yáng)光下,張開(kāi)雙手,觸摸陽(yáng)光,感受陽(yáng)光的存在,享受陽(yáng)光的存在。陽(yáng)光真可謂是人生的一朋友,無(wú)處不在又無(wú)處可尋,觸摸陽(yáng)光會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)盡的感受和真諦,以及力量。

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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
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范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面我給大家整理了一些優(yōu)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。我的新年愿望
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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以下
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小編
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我
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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?接下
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是
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演講是練習(xí)普通話的好機(jī)會(huì),特別要注意字正腔圓,斷句、斷詞要準(zhǔn)確,還要注意整篇講來(lái)有抑有揚(yáng),要有快有慢,有張有弛。那么我們寫(xiě)演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢?以下我給大
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給大
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?接下來(lái)
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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一些
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是小編為大家收集的優(yōu)
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編幫大家
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒
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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧被需
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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面
在人民愈發(fā)重視法律的社會(huì)中,越來(lái)越多事情需要用到合同,它也是實(shí)現(xiàn)專業(yè)化合作的紐帶。合同對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇合同。下面是我給大家整理的合同范本
隨著法律法規(guī)不斷完善,人們?cè)桨l(fā)重視合同,關(guān)于合同的利益糾紛越來(lái)越多,在達(dá)成意見(jiàn)一致時(shí),制定合同可以享有一定的自由。怎樣寫(xiě)合同才更能起到其作用呢?合同應(yīng)該怎么制定
隨著法治精神地不斷發(fā)揚(yáng),人們愈發(fā)重視合同,越來(lái)越多的人通過(guò)合同來(lái)調(diào)和民事關(guān)系,合同能夠促使雙方正確行使權(quán)力,嚴(yán)格履行義務(wù)。怎樣寫(xiě)合同才更能起到其作用呢?合同應(yīng)該
計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編整
隨著法治精神地不斷發(fā)揚(yáng),人們愈發(fā)重視合同,越來(lái)越多的人通過(guò)合同來(lái)調(diào)和民事關(guān)系,合同能夠促使雙方正確行使權(quán)力,嚴(yán)格履行義務(wù)。合同對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好
在人民愈發(fā)重視法律的社會(huì)中,越來(lái)越多事情需要用到合同,它也是實(shí)現(xiàn)專業(yè)化合作的紐帶。合同的格式和要求是什么樣的呢?以下是我為大家搜集的合同范文,僅供參考,一起來(lái)看
在人民愈發(fā)重視法律的社會(huì)中,越來(lái)越多事情需要用到合同,它也是實(shí)現(xiàn)專業(yè)化合作的紐帶。合同對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇合同。下面是小編幫大家整理的最新合
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法計(jì)劃。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢?方案應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編精心整理的方
計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎?下面是小編為大家?guī)?/div>
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的發(fā)展,寫(xiě)一份計(jì)劃,為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢
在人們?cè)絹?lái)越相信法律的社會(huì)中,合同起到的作用越來(lái)越大,它可以保護(hù)民事法律關(guān)系。怎樣寫(xiě)合同才更能起到其作用呢?合同應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編給大家?guī)?lái)的合同的范文
光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,很快就要開(kāi)展新的工作了,來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,
合同是適應(yīng)私有制的商品經(jīng)濟(jì)的客觀要求而出現(xiàn)的,是商品交換在法律上的表現(xiàn)形式。合同是適應(yīng)私有制的商品經(jīng)濟(jì)的客觀要求而出現(xiàn)的,是商品交換在法律上的表現(xiàn)形式。合同對(duì)于
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的發(fā)展,寫(xiě)一份計(jì)劃,為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢?而個(gè)人計(jì)劃又該怎么
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
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范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?這里我整理了一些
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以下
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希
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