無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。
社會(huì)公德三分鐘說(shuō)話稿篇一
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各位同學(xué)、各位老師
大家早上好,今天我國(guó)旗下講話的主題是社會(huì)公德,其實(shí)一開始知道要講這個(gè)話題時(shí),我是拒絕的。因?yàn)槲铱傆X得社會(huì)公德這四個(gè)字,我們從小講到大、聽到大,大家都懂的,好像不用再講了吧!但是,當(dāng)我看到一個(gè)事后,duang~我的想法改變了。
那么,我到底看到了什么呢?其實(shí)真的是一件很小的事情,那天中午,我在回學(xué)校的路上,看到前面一個(gè)我們學(xué)校的女生邊走邊喝著飲料,快到學(xué)校時(shí),她就隨手把飲料瓶放在了我們學(xué)校的圍墻上,然后就和她的小伙伴進(jìn)了學(xué)校。
各位同學(xué),看到這一幕,你會(huì)想些什么?
你會(huì)是義憤填膺?見怪不怪?還是說(shuō)你可能也會(huì)這么做?
我并不認(rèn)識(shí)這個(gè)女生,也不知道她是哪個(gè)班級(jí)的,我只知道,她是我們四眼碶的學(xué)生。我只是很想對(duì)她說(shuō),“嘿,同學(xué),這可是咱們學(xué)校啊,你這樣做,真的好嗎?”
這樣做,真的好嗎?
首先,這樣的舉動(dòng)簡(jiǎn)直就是值周班的“噩夢(mèng)”。不知道大家在打掃校園時(shí),有沒有從樹叢中撿出飲料瓶、薅出餐巾紙,在樓梯過道上鏟口香糖的經(jīng)歷?不知道你們會(huì)不會(huì)一邊打掃一邊抱怨這些垃圾的主人?
缺德啊,有木有?
可是這樣的舉動(dòng)造成的影響可能還遠(yuǎn)不止如此。
如果一名路人剛好看到這一幕,他也并不認(rèn)識(shí)這個(gè)女生,他只會(huì)給我們今天在這里的所有同學(xué)都貼上一個(gè)標(biāo)簽,那就是:四眼碶的學(xué)生,沒素質(zhì)!
如果這個(gè)飲料包裝再丟遠(yuǎn)點(diǎn),丟在月湖邊,可能被貼的標(biāo)簽就是,xx人,沒素質(zhì)!丟在長(zhǎng)城上就是,中國(guó)人,沒素質(zhì)!
記得若干年前我在香港旅游時(shí),幫一個(gè)香港店員撿起了菜單,他跟我說(shuō)的不是謝謝。這便是一種刻板印象,一種由于我們?cè)S多人不注意自己的言行舉止而被打上的標(biāo)簽——中國(guó)人往往是沒公德心的,有公德心的往往不是中國(guó)人。甚至我們其中的一些中國(guó)人自己也是這么想自己的,然后他們便心安理得的隨波逐流,成為了其中一個(gè)沒有公德心的人。
同學(xué)們,“勿以惡小而為之,勿以善小而不為。”我不希望看到,你們因?yàn)槟菢拥慕杩冢稽c(diǎn)一點(diǎn)變成了你曾經(jīng)最討厭的樣子。“善”是需要我們大家去共同堅(jiān)守的。
所幸的是,我依然能在我們的校園里看到許多堅(jiān)守著這份“善”的'同學(xué)們——他們會(huì)主動(dòng)向他人問好;他們會(huì)主動(dòng)幫助需要幫助的老師和同學(xué);他們會(huì)在打水、打飯、放餐盤時(shí)有秩序地排隊(duì);他們會(huì)在洗完筆、搓完抹布后放掉水池里的臟水;他們會(huì)愛惜著學(xué)校里的一草一木;他們會(huì)多走幾步把垃圾扔在垃圾桶里……雖然我仍然不知道他們中大部分人的名字,可當(dāng)我看到他們的時(shí)候,我都會(huì)在心中為我們四眼碶的學(xué)生點(diǎn)個(gè)贊、叫個(gè)好。因?yàn)槲抑溃灰堰@份小小的“善”舉堅(jiān)持下去、擴(kuò)散出去,便是今日我們所講的,所需要的——“社會(huì)公德”。
各位同學(xué),我們今天所站立的地方就是我們的學(xué)校、我們的中國(guó),我們的家。你就是四眼碶,你就是中國(guó),你什么樣,四眼碶中學(xué)就是什么樣,中國(guó)就是什么樣。你若光明,我們的這個(gè)家便不會(huì)黑暗!你若堅(jiān)守,我們的這個(gè)家便充滿了希望。謝謝。
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