每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
高中生記敘文篇一
有時間我還會在家里嘗試做菜。如果有少兒廚藝展示，我一定會大膽去展示我的技藝。我相信：總有一天我會實現自己的理想，成為一名偉大的美食家！今后，我一定會更加努力，讓“雪菜肉絲”、“榨菜蒸肉餅”、“剁椒香味魚”……成為我的手中名菜。讓理想的船開到“美食家”的岸上去！
英語記敘文是我們在學好英語時經常練習和考試的一種文...
誠實是心靈純凈的折光,不僅可以照亮自己,也能溫暖他...
在學習、工作、生活中，大家都經?？吹阶魑牡纳碛鞍?，...
遇見是美好的，也是幸運的。以遇見為題的記敘文應該怎...
“良好的開端是成功的一半”，“萬事開頭難”。做事情...
在寫作文時，我們常常要用到一些好詞好句來讓我們的作...
寫作文最怕的內容空泛，沒有出彩的內容。要想作文寫的...
高中生記敘文篇二
被濃郁的香氣所籠罩，這不是一碗普通的餛飩，它的餡可是用愛做的。
放學回家，把冷風關到門外，暖風中夾雜著香氣撲面而來，心里有了一絲暖意。這時，媽媽已經端著冒著騰騰熱氣的碗放在桌子上，我忙洗了手，準備品嘗它的美味佳肴。
近一看，是餛飩，“特地為你做的呢!快嘗嘗吧!”。可能是我偶爾說同學們早上帶的餛飩不錯，便讓他記在心里了罷。我聳聳肩，拿起勺子，放在碗里，湯勺浸在湯中，金黃色的油點一個接一個，碧綠的蔥花都飄得遠遠的，碗里的餛飩真像一只只優美的天鵝，它們潔白無瑕，不染纖塵，飄渺的霧氣讓它們充滿了詩情畫意。在媽媽期盼的眼神下，我舀起一個，光滑的表皮像金魚的大扇尾，一陣誘人的香味濃烈，細膩，像極了媽媽的雙手。剛吃下去，媽媽問：“怎么樣?好吃嗎?”我細細嚼完：“真是……太好吃了!”媽媽攥在一起的雙手放松下來。又加了半碗。
我用湯勺輕輕攪了攪，碗里的餛飩一只只打著旋兒，相互碰撞，薄薄的皮兒把鮮紅的肉餡印了出來。幾只小小的蝦米也在湯中嬉鬧。在媽媽慈愛的笑意中，我幸福的吃完了整碗。
飯后濃烈的咸香讓我口渴，媽媽洗完碗走出廚房。我問：
“媽媽，餛飩餡是用什么做的啊，有點……咸了啊!”
“啊?那你猜猜是用什么做的”
是愛吧，一定是的，媽媽第一次做餛飩就把餛飩餡里的愛放多了。
高中生記敘文篇三
連續幾天的陰沉天氣過后，終于迎來了久違的陽光，陽臺上的花兒在春風的吹拂下輕輕搖擺，仿佛是翩翩起舞的花仙子。懶懶地倚在窗邊，暖暖的風讓人格外舒適。在春風的挑動下，我突然有種為爸爸寫一篇文章的沖動。
一直以來，我似乎很少把筆墨放在爸爸身上，于我而言，寫爸爸似乎是一件很困難的事。看過了太多的父愛如山，在下意識間，我也把爸爸對我的愛定義為如山父愛，一直不太敢下筆。然而，就在今天，在這暖暖春風的吹拂下，我突然明白，父愛如山不假，但那是別人家的父愛，而我的，卻是如春風，悄然無聲、無微不至。
的卻，爸爸對我的愛是無微不至的，好似春風，吹遍了世界的每一個角落；爸爸對我的愛是無形的，好似春天的風，吹綠了大地；爸爸對我的愛是輕易可以感覺到的，好似春天的風吹過臉頰、吹過頭發輕輕的，柔柔的。
從小到大，爸爸對于我而言，就像哆啦a夢對于大雄一樣。在我的認知中，爸爸就是無所不能的。我喜歡綠意盎然，于是陽臺、天井就變成了小型花圃；我喜歡書香縈繞，于是就有了一個放滿了書的小書柜；我喜歡童話世界，于是一個個毛絨玩具就此占據了我的大半個床位。可，即使是這樣，爸爸對我卻不是一味的溺愛。因為，這一切的一切都是我和爸爸的秘密交易。我達到了他的要求，他也自然就滿足我的愿望。這就是爸爸從小給我灌輸的思想——要想獲得，就得付出。
我可以說，爸爸是整個家里最懂我的人。通常，一個眼神，一個小動作，爸爸就了解了。我需要的，爸爸總在不經意間為我做好。為此，媽媽不止一次‘酸溜溜地說：還是你爸爸厲害哦，你要什么他都知道。每當這個時候，我覺得我是這世上最幸運的人。
爸爸喜歡拉著我到處跑，他不喜歡帶我去那種喧鬧繁華的地方，他喜歡帶我去些安靜雅致的小地方。她說：有些地方，人走多了就失去了它原有的韻味了。
爸爸不像其他家長那樣反對我看所謂的閑書，恰恰相反，他覺得女孩子就應該多讀些書，他說：女孩子本來就不如男生大氣，總是有些狹隘，只有多讀書，心胸才會開闊，才能理性地去看待這個世界。
爸爸給我買的書不算多，他認為，看書最好是去借。只有借來的書才會看得認真看的仔細，頗有些隨園老人的想法。他說過，有些書是買了看的，有些書是看了買的，還有一些書是看過就過的。
爸爸給我的愛不似沉重莊嚴的大山，不似波濤洶涌的大海。他沒有為我做過什么驚天地。泣鬼神的大事，他做的永遠是那些微不足道的小事，一不留神就被忽略了，但是卻是那么的溫暖。將心靈的每一處都熨平了。
春風化雨，潤物細無聲。這就是我的到的父愛。
高中生記敘文篇四
我習慣在早晨灑滿陽光的地方，安靜地讀小四的文字，似乎只有在這明媚的陽光中，我才不至于淪陷于無邊無際的絕望中。
我喜歡在溫暖的陽光下回憶?；貞浽洺霈F在我生命中的人和事。我用記憶中零散的碎片拼湊熟悉的笑容，卻發現，那些曾在我單薄的青春里留下痕跡的臉已經漸漸被遺忘，那些清晰明亮，燦爛又有些落寞的笑容已經褪去原本的顏色，只剩下一抹淡淡的黃，像老掉的照片，又像是度過夏天后轉黃的樹葉。
生命中的每一個人都只是一片獨一無二的樹葉，可是當度過了屬于他們的夏天后，他們會一點一點退色，直到秋天，隨風飄散，凋謝在絢爛的生命中，被泥土掩埋，直到消失不見。
他們在我的世界中凋謝，我又在他們的生命中飄落。
當春天來臨時，新的樹葉總會生長，發芽，綻放出屬于自己的美麗后，又會像其他一樣死亡。朋友，只不過是生命中匆匆而來有匆匆而去的過客，微笑著跑過我的生命，不管曾經多么絢爛，總是經不起時間的打磨。人，總要學會自己長大。
周圍留給朋友的位置總是有限的。有人走，才會有人來，好像一個候車月臺。身邊的人來去匆匆，可我只能站在原地，無奈的看，卻沒有任何方法可以挽留。當他們乘著列車漸漸走遠，我也只能留下我的思念。
一直以來，我都很看不起自己，總是刻意地掩飾，卻又總是被眼睛出賣。我還是無法把自己暴露在陽光下。不經意的，帶著眼淚的微笑裹起蒼白的臉。
在別人面前，我裝的很堅強，我笑著面對一切?？墒窃谝股钊遂o的時候，周圍的黑色包圍著我，神秘又靜溢，仿佛不曾觸及的傷口，被撒了鹽，狠狠的痛。
黑色，代表著死亡，從小到的我一直這樣認為，可是又忍不住接近，接近黑色，接近死亡。
我曾經幻想過，在深藍的海邊，一步一步走向死亡。當海水將我淹沒時，幻化成深海中的一尾魚，游向不知名的彼岸。
死亡是美好的，生活也是美好的。在死亡和生活中，我無法選擇，就這么夾在中間，日復一日的活著。
卑賤的活著&hellip；&hellip；
高中生記敘文篇五
下課了，同學們如餓狼般沖出教室拿副餐。
但是當我知道今天副餐是我最討厭吃的白饅頭時，頓時沒小學生同步了胃口。我大聲說：啥?白饅頭?真沒胃口?？墒嵌亲庸竟镜亟o我提意見，無奈，只好慢慢地吃著無味的白饅頭。
這時，一個人邊吃邊向垃圾桶方向走去，她看看周圍沒人注意，便毫不猶豫地將白饅頭扔進垃圾桶里。定睛一看，那人竟然是我最要好的朋友——都都。
我本想告訴老師，可當我邁步準備走進辦公室時，一陣風吹來，像是在阻止我：別去，她可古詩詞是你最好的朋友!我想了想，放棄了告訴老師的決心，但仍愧疚自己包庇了好友。
上課鈴響了，我仍是不安，居然為了隱瞞好友的錯誤騙了老師。老師高中生在講臺上大聲問：這是誰扔的.白饅頭?是誰浪費糧食?我必須查出這個人。
同學們你看我，我看你，都不承認。此時，我無比焦慮：我要是舉報，都都會跟我絕交的，不舉報就會耽誤老師上課。這時，有個同學高中生起來說：我覺得應該是袁心怡，剛才她說不想吃白饅頭!你們看，她現在無比驚慌。又來了一個應喝的同學：我覺得也是，她平時總說學校副餐這個不好那個不好!老師生氣地說：是嗎，袁心怡?你怎么就體會不到農民伯伯的辛苦呢?罰你下個星期領副餐!
聽完這話，我很委屈，想：平時我怎么能這樣說呢?現在被老師誤會了!我的眼淚不由自主地想從眼眶里涌出來，可還是硬把眼淚逼了回去。
雖然我被老師和同學誤會了，但我為自己能為了朋友承受后果感到自豪。我相信都都會因為我的擔當，不再犯同樣的錯誤。
是的，正如我想的那樣，我們的友高三誼更深了。
高中生記敘文篇六
時光荏苒，煙雨秋風，圓了多少樓臺夢？流螢婉轉，感恩生活，世界告別一切寂寞。——題記
我還記得，盛夏的夜空，永遠不缺明媚的笑容。熾熱的陽光下，我們對生活充滿了渴望。如今，十一月的天空，只能看到一個季度的最后的老態龍鐘。那份美麗的調零，就像在我心中撒下了大片大片的圖釘。鋒利，刺痛，難受。
在某些不為人知的日子里，還能觀察到窗外的玻璃上蒙上了一層厚厚的水珠——那是霧靄留下的痛楚。
我們都生活在了一個叫做傷感的時代，迷茫的雙眼看不到下一個叫咫尺的未來。我們都忘卻了那些只屬曾經的童真的年代，我們都忘卻了那些曾經的快樂的開懷。用感恩的心感恩生活，是時候該卸去這副沉重的偽裝，做回真實的自我。許下承諾，拋棄寂寞；感恩生活，熱愛自我。
偶然持續的觸痛感，以及不經意間看到的陰霾，都過早的消耗掉了心中的那份陽光。十一月的空氣似乎一直在擴散著一種叫做傷感的東西，讓我們不斷地去逃避目光，逃避陽光，逃避悲傷。一個人躲在門后，獨自去迎接一片沒有光線的黑暗。
我們都忘卻了，世界上還有一種叫感恩的東西，能自愈我們心靈的創傷。我們都忘卻了，世界上的每一天都擁有著可人的太陽，是它給我們播種下華麗的希望。我們都忘卻了，曾經擁抱過的美麗的夢想，我們在不斷傷感中退卻了那種熱切的力量。
為什么我們一定要讓自己的生活永遠以悲劇結尾？為什么我們一定要在這個傷感的時代終日去彷徨？世界上更本沒有這么多的悲傷，只是，我們的心態在持續的傷害中變得傷痕累累。為什么不能嘗試著換一種心態活著，嘗試著擁抱樂觀，嘗試著換成一種感恩的心態。感恩生活，嘗試著相信這個世界充滿愛。
潮起潮落，世界演繹著新的生活。青春依舊活絡，人生幾度婆娑。或許，我們本不應該在悲傷或受傷中度過。感恩生活，明媚的陽光會指引我們如何收獲人生的豐碩。感恩生活，拒絕掉那滿是荊棘的寂寞。感恩生活，讓我們都變得開朗，活潑，快樂，陽光。猶如銀河系中的那道明媚的白光，照亮整個宇宙的黑暗。
高中生記敘文篇七
生活好比一只萬花筒，你把它旋轉旋轉，無數原本毫無聯系的碎紙片便會組成不同的人和事，我會為它們組成不同事物而喝彩，你呢？
我會為一朵開放的花兒喝彩。因為，面對夏的酷炎，秋的凋零，冬的嚴寒，她依然笑迎春天。陽光下，她盡情地展示自己的美麗，把笑顏留給藍天、白云和那翩翩起舞的蝴蝶。雖然她高貴，卻從不會因討厭野草的庸俗而離群，孤芳自賞。你瞧，懸崖邊上的她與身邊的無數野草姐妹們手拉著手兒，正努力生長著。我會為她喝彩，她是一朵堅強的、美麗的、謙遜的花兒！
我會為秋天里的落葉而喝彩。落紅不是無情物，化作春泥更護花。秋天到來了，它明白自己將會結束短暫的生命?？墒?，自己又能為大樹做些什么嗎？它只有悄悄地、悄悄地落下來，飄落在地的一瞬間，它明白了它要為大樹作最后的貢獻?！皩⑽业纳眢w掩埋在土里吧，讓我化作養料給大樹吧?！边@是一片枯葉最后的乞求了。我會為它喝彩，它是一片無私奉獻的落葉。
我會為在非典時期不幸犧牲的醫生護士而喝彩。在病人痛苦的呻吟聲中，是他們在與非典病毒做著無休眠的斗爭。前進，前進，再前進，永不退縮，也許這便是他們的想法。為了病人，為了國家，為了社會，他們可以犧牲自我，與自己的親人痛苦的分離。染上病毒，臨犧牲時相信他們也不會后悔當初的選擇。我堅信：他們的名字會被后人敬仰，他們會永遠活在人們心中！我會為他們喝彩，因為他們是無么的、偉大的！
我會為在雅典奧運會上奮力拼搏的運動員而喝彩。他們矯健的身姿，慢慢劃下的汗水與歡喜時的熱淚將會深深地刻在我的心中。男子100米跨欄冠軍――一個熱血沸騰的活力大男孩劉翔，他不但獲得冠軍還平了世界記錄，了不起！了不起！萬米金牌獲得者刑慧娜，一個瘦弱的女子，為了國家她與無數強勁的對手一爭高下，最終獲得了冠軍。杜麗，一個響當當的名字。她也為了祖國的榮譽灑下了多少辛勤的汗水啊！我要為奧運健兒而喝彩，他們是祖國展翅的雄鷹，是祖國的驕傲！
不管是為祖國爭得榮譽的人，還是在平凡的崗位上默默工作的，我都會為他們喝彩，因為每個人都有長處，他們都是好樣的！
高中生記敘文篇八
站在歲月的河流，看流水輕輕的滑過，看花看花落，云起云沉。無意間一片花瓣柔柔地滑落，掉進了平靜的心海，從而蕩起了幾分漣漪，心幕也被徐徐拉開。
在無數雙陌生的眼睛里，那個膽小鬼又是那么從容和自信?？捎质悄敲纯蓱z而孤獨，沒人知道他心里想著什么，可他總是一個人在那個黑暗而孤獨的角落里獨自享受著自己那個孤獨的世界。他多想有很多的朋友，可是他又不敢相信任何人。害怕像原來那樣的人欺騙了，還反過去幫那個人數錢，可他又是那樣的膽小和孤獨。
在班上，最意外的事情發生了，曾經在班上被老師強調是一個不愛集體，不樂意幫助，不愿意思考的學生，后來被評為了優秀學生。人人也沒想到，他即成為了優秀學生，可他有一個缺點就是沒有朋友。
可在班上有些人在老師面前一副忠厚嫻靜的樣子，可實質上卻是一個除了活潑，更多的是頑皮，判逆，搗蛋的雙面人。
也許是經歷多了，見得多了，便不以為然，不再在乎別人是怎么看我，因為我知道每個人都有自己的看法，每個人都有自己對別人的評價，不同的人評價也不同，別人對你評價的高低在于你對別人的好壞。
甲之稻草，乙之魁寶。但是，我認為最重要的在于自己怎么看待問題，自己的態度將會決定自己的未來和將來的一切。
我覺得被別人批評了就應該改正，被誤解了就學會寬容與體諒，但千萬別埋怨什么，因為我知道不同的人心目中就有不同的我，但誰都阻礙不了你的觀點，就算在別人眼中的我有多么不一樣，但我還是我。
其實，我們都很渺小，可我們在一起就不一樣了，如同一片茶葉在茶壺里和一些茶葉在茶壺里，這是兩個不一樣的概念。茶葉如我，宇宙如壺。雖然渺小，但都是獨一無二的。因為盡管每片茶葉的味道都差不多，可是每片茶葉都有與眾不同的經歷和歷史。
雖然沒有莊子的淡泊明志，卻有一顆閑適自在的心態去體會生活；雖然沒有蘇軾的狂情奔放，卻在運動場上流過無數滴熱情的汗水；雖然沒有唐伯虎寫詩驚四座的天資過人，但卻明白這是艱苦所積累下來的。
有時候很想問自己會是誰，可我就是我，沒有第二個和我一模一樣的人。那我到底是誰。
高中生記敘文篇九
因為有了期盼，付出就是幸福。 ——題記
大概是一個月以前吧，我們寢室的室長心血來潮，竟在寢室的陽臺上放了一盆人工培育泥土，里面還有兩粒小南瓜籽?？粗歉迸d致勃勃要將我們寢室變成南瓜種植地的樣子，讓我們哭笑不得。可看著我們每天除了讀書還是讀書，連唯一歇腳的地方都顯得那么死氣沉沉，這兩粒未破土的南瓜籽不免給了我們幾分安慰。大家都開始用自己“三腳貓”的養殖經驗照顧起它來。
兩個星期過去了，這兩粒南瓜籽也真沉得住氣，一點反應也沒有，我們都憋足一股勁兒，恨不得把它剝開，看它“葫蘆里究竟賣的是什么藥？”要么時不時抱怨幾句：“是不是水給得太多啦？”“是不是太熱了？”要么就朝室長嚷幾句：“你這買的什么劣質種子??？”可大家仍舊為它澆著水，似乎比以前更擔心了。一天早上，我暈沉沉地走向洗臉臺，打濕了毛巾，一把撲在臉上，抹了下來，深深地吸了口氣，神清氣爽，不經意間竟看見了那一抹小綠，我立即轉過頭去，不敢再看，扭過頭去問自己：“不是沒睡醒吧？”
“哇！”我興奮得大叫一聲，回過頭去，迫不及待得朝后面招手：“喂、喂！快來看！”大家都慵懶地回應：“什么啊？”“看什么??？”我壓抑著因開心而激動的音調：“南瓜發芽啦！”“啊？”大家不約而同地叫了一聲，大冰兒甚至活生生地把臉從洗臉毛巾里“拔”了出來。就這樣，小南瓜讓我們的心收獲了滿滿當當的喜悅和幸福。
重慶這個大火爐隨著夏季的到來也越燒越旺，小南瓜都長出5片半大的綠葉子。上星期臨走前，同寢室的同學怕它因為沒人澆水而被曬干，特意將它放進了廁所邊上。好像它已經成了我們每一個人對這個寢室唯一的牽掛，也是充滿期盼的一個牽掛。
望著日漸成長的小南瓜，我不禁想起了另一群充滿期盼的人，而且他們的期盼是一輩子。就像我們種植的小南瓜一樣，明知道那么點兒土，那么小的花盆，是不可能會結出南瓜的，可我們依舊沒有舍棄。從小到大，對你都有很多很多的期望，哪怕希望會變成失望，卻一直無私地付出著。為了我們，哪怕付出一生，他們也不會后悔，只要看見我們健康快樂地成長，這就是他們的幸福。 正是因為有了期盼，即使是沒有結果的付出，那也是幸福。
記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經...
人們每時每刻都在成長，在成長的過程中也會遇到各種問...
標題含有哲理和議論的成分，一般是揭示文章的中心。下...
記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經...
記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經...
高分的作文是在平時的積累和鍛煉中提升出來的，下文是...
英語記敘文是我們在學好英語時經常練習和考試的一種文...
誠實是心靈純凈的折光,不僅可以照亮自己,也能溫暖他...
在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，...
遇見是美好的，也是幸運的。以遇見為題的記敘文應該怎...