每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

文明禮儀教育主題班會記錄 安全教育文明禮儀教育主題班會篇一

通過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，增強愛國情感，從小養成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個學生成長的重要性。

1、開班會前，我們班開展一系列教育活動作為班會的前期鋪墊：2、搜集中華文明禮儀的故事等資料；調查爭做文明學生的做法。3、環境布置（黑板、場地等）。

三、活動過程：

（一）活動導入

主持人：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！現在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會現在開始。

（二）活動開始

1、朗誦《歌頌文明》朗誦者張熙??

通過此文讓學生更加深刻地理解文明乃是中華民族的傳統美德。

2、講述關于文明禮儀的.小故事講述者高文博

通過講故事這個環節，讓學生能夠清晰的了解到文明禮儀就在我們的身邊，有些人做的好，而有些人做得不好，讓學生自己思考自己的一些文明禮儀行為。

3、同學自己講述自己的文明禮儀經歷，包括好的方面和不好的方面

4、文明禮儀知識問答提問者孫語濃

分小組進行知識問答，獲得最高分數的組，被評為“文明禮儀先驅小組”

（三）活動尾聲

1、主持人總結陳詞

主持人：同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作為一名新時代的少先隊員，我們要做到遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿；愛護公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學校規章制度，相互監督，共同促進，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。

2、班主任總結

親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名學生，作為中華民族的后代，我們有義務，有責任弘揚我們的禮儀傳統，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結果，那么我們的社會就會更美好！希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會！

文明禮儀教育主題班會記錄 安全教育文明禮儀教育主題班會篇二

讓學生學禮儀、知禮儀、守禮儀，做一個講文明守禮儀的人。

讓學生學禮儀、知禮儀、守禮儀，做一個講文明守禮儀的人。

1課時

多媒體、課件

一、導入：

中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，作為新時代的青少年，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮儀的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！

二、文明禮儀常規教育：

1、尋找身邊的`不文明現象。

2、看看在國外怎么評價中國人的，對于這樣的“待遇”你有什么看法？

種種的警示牌，告訴我們中國的游客有多么不文明。我們都知道，中國是一個五千年文明古國，有著豐富的文化內涵和燦爛的文明歷史，還被譽為禮儀之邦，但是，近年來，隨著中國與世界交流的逐漸增多，國人一些不文明的東西也在諸多方面暴露出來。甚至在一些國家、一些地區、一些外國人眼中，“中國人”成了最不文明的代名詞。中國也不堪地背負著這個代名詞。

3、為什么要學禮儀？

荀子說：“人無禮則不立，事無禮則不成，國無禮則不寧”。

對個體：（1）不學禮，無以立；

（2）使個人的言行在社會活動中與其身份、地位、社會角色相適應；

（3）衡量個人道德水準高低和有無教養的尺度。

對社會：（1）塑造組織形象，提高辦事效率；

（2）是一個國家文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。

文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。

4、文明禮儀大家談！

5、學習學校文明禮儀常規。

（1）、儀表整潔，衣著得體

（2）、言談禮貌，舉止文明

（3）尊敬老師，聽從教誨

（4）團結同學，互助友愛

（5）孝敬父母，體貼長輩

（6）待客做客，謙虛有禮

（7）專心上課，遵守紀律

（8）集會準時，遵守秩序

（9）保護環境，愛護公物

（10）公共場所，文明禮讓

三、文明禮儀知識問答。

四、請同學們謹記：

當你走出家門，肩上就扛著家庭的榮辱！

當你走出校門，肩上就扛著學校的榮辱！

當你走出國門，肩上就扛著國家的榮辱！

文明禮儀修養是現代人必備的基本素質，禮儀作為人們內在修養的外在表現，直接影響著人們的交際、生活和事業的成敗，影響著集體、國家、民族的形象與事業的興衰。因此，請大家學禮儀、知禮儀、守禮儀，做一個講文明，守禮儀的人。

文明禮儀教育主題班會記錄 安全教育文明禮儀教育主題班會篇三

1、通過本次授課，使大家明白禮儀就在我們身邊，體會文明禮貌用語的重要性，在日常生活中會正確運用文明語言。

2、通過這次學習促進校園和諧，提高學生素質。

3、培養學生從現在做起，從一點一滴做起，努力提高自己的文明禮儀修養，做一個講文明懂禮貌的好孩子。

一、導入。同學們;我國自古以來就有“禮儀之邦”的美稱。悠久而燦爛的文化，樸實而豐富的`民俗，使中華民族形成了良好的禮儀傳統。

二、我們應該怎樣做一個文明的小學生：

1、課堂禮儀。

2、上下樓梯應怎樣做。

3、進出老師辦公室應怎樣做。

4、餐桌禮儀。

5、其它。

三、做文明人使用文明用語;學生討論文明用語都有那些，應怎樣使用。

四、欣賞文明：同學表演《對不起，沒關系》。

五、教師小結：同學們，這次班會很成功。希望你們能從自我做起，從身邊的小事做起，講文明，用文明，真正成為21世紀，文明的小主人!

文明禮儀教育主題班會記錄 安全教育文明禮儀教育主題班會篇四

目的：

1、通過學習中學生在校禮儀，具體細致地了解在校學生應該做到的禮儀細則，去指導學生的日常行為規范。

2、學生通過學習在校禮儀，能夠指導學生走好人生之路，做個社會有用之人。 過程：

主持人：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，作為新一代的中學生，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！一個學期的教育，我們也個個成為了文明好學生，今天我們就來展示一下，現在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會現在開始。

（一）禮儀的重要性

禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風俗、習慣和傳統等方式固定下來。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。重視、開展禮儀教育已成為道德實踐的一個重要內容。

（二）、禮儀的范疇

禮儀教育的內容涵蓋著社會生活的各個方面。從內容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對象上看有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。在人際交往過程中的行為規范稱為禮節，禮儀在言語動作上的表現稱為禮貌。加強道德實踐應注意禮儀，使人們在"敬人、自律、適度、真誠"的原則上進行人際交往，告別不文明的言行。

（三）、禮儀原則

禮儀、禮節、禮貌內容豐富多樣，但它有自身的規律性，其基本的禮儀原則：一是敬人的原則；二是自律的原則，就是在交往過程中要克己、慎重、積極主動、自覺自愿、禮貌待人、表里如一，自我對照，自我反省，自我要求，自我檢點，自我約束，不能妄自尊大，口是心非；三是適度的原則，適度得體，掌握分寸；四是真誠的原則，誠心誠意，以誠待人，不逢場作戲，言行不一。

（一）、家庭文明禮儀。

主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，例如歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香誠心敬父母》等。

主持人：這兩個小故事我們耳熟能詳，聽完這兩個故事，同學們說一說你們在家都是怎么孝敬父母和對待兄弟姐妹的？

學生自由發言。

（二）、校園文明禮儀

主持人：看來我們在家也都能像孔融、黃香一樣，在家里我們要做懂事的好孩子，在學校里，我們不僅要學好文化知識，還要自覺講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。你知道哪些校園禮儀嗎？誰愿意說給大家聽？

學生自由發言。

（三）、社會文明禮儀

主持人：在學校要講文明，那么在沒人監督的時候，那么在公共場合我們該怎樣做呢？請聽歌謠《讓座》

文明乘車歌

同學們，要記牢，上下車時隊排好。上了車，不亂跑，刷卡買票別忘了。

車廂里，不大叫，安安靜靜秩序好。有座位，不去搶，老人孩子照顧到。

下車時，不擁擠，耽誤時間易摔跤。講文明，講禮貌，開開心心上學校。

主持人：說的好，相信你們能做的更好！咱班的男生志氣大，看，他們還要爭當文明好少年呢！

（四）個人禮儀

1、儀表

儀表是指人的容貌，是一個人精神面貌的外觀體現。一個人的衛生習慣、服飾與形成和保持端莊、大方的儀表有著密切的關系

（ 1）、衛生：清潔衛生是儀容美的關鍵，是禮儀的基本要求。不管長相多好，服飾多華貴，若滿臉污垢，渾身異味，那必然破壞一個人的美感。因此，每個人都應該養成良好的衛生習慣，做到入睡起床洗臉、腳，早晚、飯后勤刷牙，經常洗頭又洗澡，講究梳理勤更衣。不要在人前"打掃個人衛生"。比如剔牙齒、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，這些行為都應該避開他人進行，否則，不僅不雅觀，也不尊重他人。與人談話時應保持一定距離，聲音不要太大，不要對人口沫四濺。

（2）、服飾：服飾反映了一個人文化素質之高低，審美情趣之雅俗。具體說來，它既要自然得體，協調大方，又要遵守某種約定俗成的規范或原則。服裝不但要與自己的具體條件相適應，還必須時刻注意客觀環境、場合對人的著裝要求，即著裝打扮要優先考慮時間、地點和目的三大要素，并努力在穿著打扮的各方面與時間、地點、目的保持協調一致。2、言談

言談作為一門藝術，也是個人禮儀的一個重要組成部分。

（1）、禮貌：態度要誠懇、親切；聲音大小要適宜，語調要平和沉穩；尊重他人。

（2）、用語：敬語，表示尊敬和禮貌的詞語。如日常使用的"請"、"謝謝"、"對不起"，第二人稱中的"您&quo

t;字等。初次見面為"久仰"；很久不見為"久違"；請人批評為"指教'；麻煩別人稱"打擾"；求給方便為"借光"；托人辦事為"拜托"等等。要努力養成使用敬語的習慣?，F在，我國提倡的禮貌用語是十個字："您好"、"請"、"謝謝"、"對不起"、"再見"。這十個字體現了說話文明的基本的語言形式。

3、儀態舉止

（1）、談話姿勢：談話的姿勢往往反映出一個人的性格、修養和文明素質。所以，交談時，首先雙方要互相正視、互相傾聽，不能東張西望、看書看報、面帶倦容、哈欠連天。否則，會給人心不在焉、傲慢無理等不禮貌的印象。

(2)、站姿：站立是人最基本的姿勢，是一種靜態的.美。站立時，身體應與地面垂直，

重心放在兩個前腳掌上，挺胸、收腹、收頒、抬頭、雙肩放松。雙臂自然下垂或在體前交叉，眼睛平視，面帶笑容。站立時不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式場合不宜將手插在褲袋里或交叉在胸前，更不要下意識地做些小動作，那樣不但顯得拘謹，給人缺乏自信之感，而且也有失儀態的莊重。

(3)、坐姿：坐，也是一種靜態造型。端莊優美的坐，會給人以文雅、穩重、自然大方的美感。正確的坐姿應該：腰背挺直，肩放松。女性應兩膝并攏；男性膝部可分開一些，但不要過大，一般不超過肩寬。雙手自然放在膝蓋上或椅子扶手上。在正式場合，入座時要輕柔和緩，起座要端莊穩重，不可猛起猛坐，弄得桌椅亂響，造成尷尬氣氛。不論何種坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的"坐如鐘"。若堅持這一點，那么不管怎樣變換身體的姿態，都會優美、自然。

(4)、走姿：行走是人生活中的主要動作，走姿是一種動態的美。"行如風"就是用風行水上來形容輕快自然的步態。正確的走姿是：輕而穩，胸要挺，頭要抬，肩放松，兩眼平視，面帶微笑，自然擺臂。

主持人：同學們，今天我們加深了解了很多禮儀方面的知識，通過這些活動形式，我們也看到了一個個新時代的少先隊員，我們要做到：

遇到師長、來賓，主動敬禮問好；

上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；

講究衛生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿；

愛護公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學校規章制度，相互監督，共同促進，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。

親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子,作為一名學生，作為中華民族的后代，我們有義務，有責任弘揚我們的禮儀傳統，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結果，那么我們的社會就會更美好！希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會！

文明禮儀教育主題班會記錄 安全教育文明禮儀教育主題班會篇五

男：文明就像一條緩緩流動的河，滋養炎黃子孫的心田， 女：禮儀就像一朵朵翻騰的浪花，展現我們學生的風采。 男：我們披著金色的陽光，在春天里播下文明的種子。 女：我們乘著涼爽的秋風，在陽光下把文明的種子護養。 男：敬愛的老師們，

女：親愛的同學們，大家晚上好！

齊合：七年級五班“從你我開始，爭做文明人 ”主題隊會現在開始!

女：同學們，生活中總是會有一些不和諧的畫面，總有一些不文明的`行為，比如。。。。。。那面對這些不和諧的畫面時，我們有什么樣的感受呢，下面請×××等同學給我們說說他們的感受，大家掌聲歡迎。

男：聽完精彩的演講，相信大家對文明有了自己的概念，那現在就讓我們一起來檢驗一下，下面進入搶答環節，檢驗一下你對文明禮儀的了解。

女：可以看出文明的重要性了吧，那，文明到底是什么呢?? 請看大屏幕。

男：小時候睡覺，媽媽總是會在我的床邊給我講故事，哄我睡覺的同時，也讓我明白了一些做人道理，那在下面的幾則故事里，你有什么樣的感想.請看大屏幕。。。

女：同學們，校園是我們學習和生活時間最久的地方，在這里我們有朝夕相處的老師、同學，還有學習生活的教室和宿舍。那我們身邊有哪些不文明的現象呢？(出示相關的圖片和視頻)

男：面對這些陋習我們應該怎么辦呢?.........

男：倡議大家熱愛校園，說文明話，做文明人。

全班：我倡議大家愛護公共設施，不要損壞公物。

我倡議大家遵守公共規則，維護正常的校園秩序。 我倡議大家多說文明用語。

我倡議大家統一穿校服。

我倡議大家不配帶耳環、項鏈等飾物。

我倡議大家不燙發染發。

我倡議大家舉止文明，言行得體。

班主任寄語：感謝同學們主持并參與了這場主題班會，通過今天的主題班會，我希望大家懂得什么是文明，怎樣文明。今天不是結束，而是一個開始，一顆樹雖然不能從根本上改善周圍的環境氣候，但是一片森林定能給我們一片晴朗的天空。改變這種現象需要咱們全班學生一起努力。我真心希望大家能通過這次主題班會，可以真正改正自己的不文明行為，從現在起，我們一起努力。

男：我們現在生活在美麗的校園之中，文明禮儀構筑了和諧。

女：通過這次活動，同學們應該明白，禮儀是我們生活中不可缺少的一部分。

男：但是我們講文明懂禮儀的行動還在進行中。

女：相信同學們從現在起已經立志要做一個有道德、講文明的好學生

男：讓我們拿出勇氣，認真地履行我們今天的承諾！ 女：希望我們每一個人都可以從小事做起，走向成功！ 合：七年級五班班“構建文明校園 從你我做起”主題班會到此結束！

文明禮儀教育主題班會記錄 安全教育文明禮儀教育主題班會篇六

1.結合學校在八年級開展的文明禮儀教育系列活動舉辦本次主題班會，將文明禮儀進一步深入到學生心中。

2.學生在文明禮儀方面的教育比較缺乏，根據班級這一現狀，開展此次主題班會，以加強文明禮儀規范。

1.班級學生查找相關的禮儀常識。

2.搜集身邊的不文明現象及圖片。

3.排演小品。

三、開展過程：

1.我們中華民族是泱泱禮儀之邦，先請同學講幾個事先準備好的古代傳統禮儀小故事（如：孔融讓梨等），接著讓同學們自由發言，從這些故事中你感受到哪些優秀的品質。讓同學們感受到文明守禮是我們中華民族的優良傳統，我們要將之傳承并發揚光大。

2.反觀現在。出示一則新聞報道：2005年十一黃金周的第二天，烏魯木齊市南山旅游景區出現了８０多名韓國游客集體撿垃圾的場面，其中包括30多名兒童。這番“老外”撿垃圾的舉動引起熱議，有人直呼難堪。似乎我們這個禮儀之邦有些名不副實，而有的國家國民的文明素養要比我們高。

3.請學生列舉自己搜集到的身邊不文明現象，展示一些不文明圖片，引發同學思考。反思我們的不文明行為：

（1）不愛護公物：門、桌、椅時常留下同學們破壞涂畫的.痕跡，讓人可惜。

（2）用餐不文明：飯菜湯汁時常潑灑得到處都是，不愛惜糧食，不愛護環境。

（3）垃圾隨地亂扔 ：地板上時常躺著紙屑，各類糖果包裝袋。

（4）同學之間交往的不文明：課間的胡鬧喧囂，甚至還有說粗話動手的現象。

（5）不遵守交通秩序：騎車帶人，亂穿紅燈等危險現象令人擔心。

4.再來看看發生在我們身邊的小故事：小品表演《碰撞以后》

故事一：王華中午在教室做作業，小明從他身邊走過，不小心把王華的鉛筆盒弄到地上，鋼筆摔壞了，小明并不向王華道歉，并說起了風涼話，“是你不把筆盒放好，我走我的路……”這樣王華強忍著的心中怒火終于點燃了，他追上去，就是“一拳定音”……

如果換一種方式，結局會如何？同學表演故事二

故事二：碰撞以后，小明連忙向他道歉并聲稱過后買支鋼筆賠他，王華看到此情境，強壓在心里即將爆發的氣一下子消失得無影無蹤，并說“沒關系，修理一下就好了”，于是又恢復了往常的平靜。

5.文明禮儀讓我們的生活更快樂更健康。大家來學習學習文明禮儀。

（1）文明用語的學習。模擬場景，同學們使用文明用語，如：請、謝謝、再見、對不起、麻煩您、沒關系、抱歉、勞駕……

（2）文明儀態的學習。由學生表演正確的站姿，正確的坐姿，正確的行路姿勢，正確的傳物遞物。

（3）樹立學生“十個文明形象”，ppt展示，全班同學宣讀：

①升降國旗，奏唱國歌時肅立行禮。

②與人相處，語言文明，友善寬容，明禮誠信。

③公共場合，輕聲交談，舉止文雅，著裝得體。

④孝敬父母，尊敬師長，樂于助人。

⑤乘車購物，不擁不擠，座位讓給有困難的人。

⑥行車走路，遵守交通規則。

⑦保護環境，垃圾廢物不亂扔，綠地草坪不踐踏。

⑧愛護公用設施，節約公用資源，遵守公共秩序。

⑨社會交往、熱情、友好、大方。

⑩情趣健康，遠離不利于身心健康的場所。

6、班主任小結：

古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！蔽拿餍袨?，貴在實踐。那些日常學習、生活的小事，要真正做到文明守禮并不容易。我們每位同學都要少說漂亮話，多做實事，積極參加各種修身養性的活動，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，以自己的實際行為，告別各種不良行為，堅持不懈地提升自身的道德素質，做一個文明的中學生。

文明禮儀教育主題班會記錄 安全教育文明禮儀教育主題班會篇七

主題：文明禮儀

時間：20xx年4月 15 日 星期二

地點：七年級（2）班教室

班主任：王 銀華

班級人數：25人

實到人數：25人

1、讓學生了解文明禮儀的知識，了解文明禮儀都包括哪些方面：

（1）語言上講文明

（2）行為上講規范

（3）生活中講衛生

（4）活動中講參與

（5）集體中講團結

（6）待人上講禮貌

（7）處事上講謙讓

（8）時時處處講安全

2、引導學生自覺遵守“守則”和“規范”，養成一個合格中學生的文明習慣以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統。

3、通過此次班會課，使學生對文明習慣有更明確的認識，體會到文明的重要性。

4、通過此次活動，培養學生講文明，重禮儀的品質，使用文明用語的習慣。

5、培養學生從我做起，從身邊的小事做起，爭做文明好學生。

1、培養良好的行為習慣，做文明好學生；

2、自覺用中學生行為規范約束自己行為

教學準備：把學生搜集的文明禮儀知識、圖片制作成幻燈片

活動形式：故事引入、小組討論、搶答、學生表演等

活動過程：班會引入:

主持人：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，作為新一代的青少年，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮儀的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！

禮儀――不是表面，而是細節

尊重―― 不是忍讓，而是雙贏

培訓――不是目的，而是提醒

禮儀是無時不在，無處不有

禮儀的內涵與實質：內涵：禮儀是指人們在社會交往活動中形成的用以美化自身、完善自我、修身養性、敬重他人的約定俗成的行為規范與準則。具體體現為：禮貌、禮節、儀表、儀式等。實質：尊重.

今天我們主要在：和諧校園，爭做文明學生這方面討論

（1）升國旗時，你能肅立，行注目禮嗎？

a.能 b.有時 c.不能

（2）你平時說臟話嗎?

a.不說 b.很少說c.常說

（3）路上見到老師，你會主動上前問好嗎？

a.是 b.有時 c.不

（4）你有過破壞公物、亂扔粉筆的行為嗎？

a.沒有 b.有過 c.經常

（5）你能和同學友好相處、并互相幫助嗎？

a.是的 b.很少 c.沒有

（6）你會亂扔垃圾嗎？

a.沒有 b.偶爾 c.經常

（7）看見校園有垃圾，你會撿起來并扔進垃圾桶嗎？

a.會 b.有時 c.不會

（8）你能夠做到上課認真聽講，不講話做小動作嗎？

a.會 b.有時 c.不會

（9）你能按時獨立完成作業，不抄襲別人作業嗎？

a.能b.有時 c.不能

（10）參加各種集會能準時到達，安靜聽講嗎？

a.能 b.有時 c.不能

說明：選擇“a”得3分，選擇“b”得2分，選擇“c”得1分。

分數為30－24 分：你是個講文明，懂禮貌的人。舉止言談文明，與老師、父母、同學相處融洽，人際關系好，是個受歡迎的人！

分數為22－16分：一般情況下，你是個文明的人，但有時可能沒有認真對待一些事情，特別是一些小事，人際關系一般，是個比較受歡迎的人！

分數為14―10分：許多情況下，你是個不文明的.人，人際關系一定很差，是個不受歡迎的人。要注意咯。

1、言語要文明，見面問聲好。友善共相處熱情禮相待。

２、衣著應端莊，儀態要規范。

３、領物取物，主動排隊，相互禮讓，井然有序。

４、他人班級，非請莫進；他人財物，未準莫取。

５、走道樓梯，人來人往，你謙我讓，主動留道。

６、弱小貧困，幫扶資助；殘疾病患，文明相待。

７、桌面墻面，莫亂涂畫；垃圾雜物，棄置有道。

８、進出校門，主動問好，微笑致意。

９、上課考試，休息時間，尊重他人，保持安靜。

１０、升旗儀式，莊嚴肅穆，著裝整齊，端正嚴謹。

主持人：剛才的禮儀知識學習，大家記住了多少？有四位同學把它們編成了一個“三句半”方便大家記憶，現在請看他們的表演《文明禮儀三句半》

主持人：記得有一段廣告這樣說道：“有時候，文明離我們不到十公分的距離；有

時候也許是幾厘米的寬度；有時候，可能只是一張紙的厚度；文明就在我們心中，它會在生活中不經意的流露著。有時，多一個手勢，對別人來說是一份體諒；有時，多一點耐心的等待，對別人來說是一份關愛；有時候，多一點點分享對別人來說就是一份溫暖；我們身邊就有好多文明禮儀的故事。

文明禮儀的關鍵在于小細節

細節，是每一個時代的本質。那穿過一切表象而固化下來的小小細節，維系著我們對品質、個性和精致生活的堅持。甚至可以說，細節就是品質，就是生活質量。這是我們這個時代與粗糙時代對抗之后取得的勝利。從來沒有過一個像今天這樣值得推崇細節的時代，它令我們的生活漸入佳境，個性漸趨鮮明，社會漸顯人性光輝。

文明禮儀與態度有關，與貧富無關；與個性有關，與能力無關，如果你熱愛生活，你勢必歡天喜地的奔赴這個真正的文明時代。

老師寄語：

說得多不如做得好――從現在做起

看著做不如自己做――從我做起

要我做不如我要做――從內心做起

校領導講話：

結束語：

朋友們，文明禮儀是一粒最有生命力的種子，它會在我們的精神世界里發芽、開花、結果；它會指導我們的人生觀、世界觀！親愛的朋友們，讓我們把文明之花播撒到生活中的每個角落去吧，讓我們在文明禮儀的世界中快樂前行．．．．．．

文明禮儀教育主題班會記錄 安全教育文明禮儀教育主題班會篇八

中華民族素有崇尚禮儀，講究文明的優良傳統。禮儀在中國，源遠流長，深入人心。荀子曰：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧?！笨梢姸Y儀的重要性。青少年是國家和民族的未來。目前，青少年中存在有不知禮儀、不用禮儀、不講禮儀等問題。因此，在校園開展文明禮儀養成教育是非常必要的。

1、 通過競賽、講故事、小品等多種形式，讓學生了解文明禮儀知識。

2、 引導學生用禮儀、講禮儀，以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統。

1、 導入活動

主持人（甲）：尊敬的各位領導、各位老師！

主持人（乙）：親愛的同學們！

合：大家好！

主持人（甲）：中華民族自古就是一個禮儀之邦，五千年的歷史詮釋著祖國的精神文明。

主持人（乙）：從曾子避席到程門立雪；從廉藺交歡到孔融讓梨；從魏文候冒雨踐約到劉備三請諸葛亮。古人用自己的實際行動闡釋了文明禮儀的內涵。

主持人（甲）：文明猶如一盞明燈為行人照亮前方的旅途。

主持人（乙）：禮儀猶如一泓清泉給人們帶來清涼的慰藉。

2、 宣布活動開始

主持人（甲）：讓我們高擎文明這盞明燈，暢飲禮儀這泓清泉。

主持人（乙）：下面我宣布《文明駐我心 禮儀伴我行》主題班會活動現在開始！

3、 進行活動

（1）小組代表匯報發言

主持人（甲）：今天的活動，我們以小組匯報的形式展示。下面來認識一下四個小組吧。

代表發言：

我們是第一小組，今天與大家分享的是儀表之禮。

首先，出示課件，結合身邊的事例，具體講解儀表之禮的內容。

接著，表演《校園文明禮儀三句半》

我們是第二小組，今天與大家分享的是餐飲之禮。

首先，出示課件，講解餐飲之禮的具體內容。

接著，表演小品《好人一生平安》

我們是第三小組，今天與大家分享的是言談之禮。

首先，出示課件，結合身邊的事例，闡述言談之禮的.具體內容。

接著，表演校園情景劇《同學之間》 。

我們是第四小組，今天與大家分享的是待人之禮。

首先，出示課件，結合身邊的事例，講解待人之禮的具體內容。

接著，講述古代關于待人禮儀的故事（廉藺交歡、魏文候冒雨踐約、劉備三請諸葛亮）。

主持人（乙）：剛才四個小組的展示都相當精彩。我們在輕松的狀態下學習了儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮和待人之禮。下面氣氛要緊張起來了，四個小組之間將進行有關行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮和儀式之禮方面知識的pk。

（2）四小組展開關于行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮和儀式之禮的知識競賽。 主持人（甲）：看來同學們對“八禮”的內容學習得還不錯。其實，學習“八禮”只是第一步，我們還要踐行“八禮”，做知禮、用禮、講禮的好少年。《禮記》中曾提到“知不足然后能自反也”。我們先來找找存在的不足吧，說說我們身邊還有哪些不符合禮儀的地方。

假如你是咱們學校的“文明大使”，你想對同學們說點什么呢？

（3）采訪“文明大使”，說出你的心聲。

（4）集體宣誓

主持人（甲）：如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。 如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在金錢。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。 孔夫子曾說過：“不學禮，無以立?！蔽覀円盐拿鞫Y儀貫徹在平時的日常生活中。下面請同學們和我倆一起來宣誓：

1、 語言文明、禮貌待人，不說粗話、臟話，不打架罵人，態度和藹，友愛同學、

尊敬師長、孝敬父母。

2、 舉止文明，情趣健康，不賭博，不迷信，不進營業性網吧、舞廳。

3、 講究衛生，保護環境，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，不毀壞花草樹木。

4、 遵紀守法，嚴格遵守中學生行為規范。在校不帶手機、隨身聽、mp3把精力

集中到學習中來。

5、 愛護公物，遵守公德。不亂涂亂畫，遵守公共秩序，愛護公用設施，不在公共

場所喧嘩、起哄。

主持人（乙）：時間過得真快，本次主題班會也接近尾聲。讓我們用歌聲唱出文明禮儀的美好。

（5）合唱《歌聲與微笑》

主持人（甲）：歌聲悠揚，心潮澎湃。讓我們有請班主任來為本次的班會課進行總結。

（6）班主任總結

本次主題班會從準備到召開，都離不開同學們的辛勤付出和積極參與。在此，

我首先要對同學們表示衷心的感謝。文明禮儀猶如一條緩緩流淌的小溪，滋潤我們每一個人的心田；猶如一首輕輕吟詠的小詩，慰藉我們每一個人的心

靈。荀子曰：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。” 同學們正值

少年，是國家的希望和未來，將擔負著國家的前途和命運。所以，更應該學

好禮儀、踐行禮儀；做知禮、用禮、講禮的好少年，讓家長放心、讓祖國放

心！

（7）宣布結束

主持人（乙）：感謝班主任的精彩總結。我們也深感肩上的使命重大。就讓我們從文明禮儀入手，從做一名文明的中學生開始！

主持人（甲）：感謝各位領導蒞臨指導，感謝同學們的積極參與?！段拿黢v我心 禮儀伴我行》主題班會活動到此結束！

活動總結（略）

活動反思（略）

文明禮儀教育主題班會記錄 安全教育文明禮儀教育主題班會篇九

1、通過聽取海事局指揮中心人員做暑期安全教育主題講座，布置學生查找暑期安全教育內容，提高學生的安全意識，增強自我保護能力。

2、通過觀看二（9）班“我的地盤我做主，室外室內保清潔”公開班會和文明禮儀數字故事，來強調總結學生個人衛生習慣的具體做法及“坐立行走”好習慣的保持，反思我們的做法，使學生養成良好的.衛生好習慣。

3、結合本班實際，總結“灑掃應對”衛生好習慣養成教育活動情況，評選表彰衛生小標兵，使學生在榜樣的作用下行為越來越規范。

4、通過總結路隊情況，進一步規范學生路隊安全行為，檢查上周歌曲《木瓜恰恰恰》、古詩《所見》；布置本周學唱歌曲《長江，我的家》，古詩《觀書有感》，英語歌曲《howdoyoudo》

1、師引導出示本次主題班會主題。

2、通過聽取海事局指揮中心人員做暑期安全教育主題講座，布置學生查找暑期安全教育內容，為下次召開暑期安全教育主題班會服務。

觀看二（9）班“我的地盤我做主，室外室內保清潔”公開班會和文明禮儀數字故事，并讓生說出自己的感受。

3、結合上周孩子們的表現，進行班級總結，針對出現的問題提出新的希望和要求：

（1）同學們互相監督，互相提醒，注意個人衛生和公共衛生。

（2）教室里要經常通風，地面不能有紙屑；

（3）不要把零食帶到學校里來，更不要買路邊小攤點的東西吃，注意飲食衛生。

（4）“坐立行走”良好的行為習慣要繼續保持。

4、師總結路隊情況：

（1）放學站隊要做到快靜齊，值勤班長和路隊長做好本職工作，提醒同學們應如何去做。

（2）檢查上周歌曲檢查上周歌曲檢查上周歌曲《木瓜恰恰恰》、古詩《所見》；布置本周學唱歌曲《長江，我的家》，古詩《觀書有感》，英語歌曲《howdoyoudo》

5、針對藝術節活動方案安排相關活動。

周四上午進行班級大合唱和班級節目展示。

文明禮儀教育主題班會記錄 安全教育文明禮儀教育主題班會篇十

文明禮貌主題班會 為營造積極向上、文明禮貌、舒適優雅的校園文化環境，20xx級旅游管理專業3班班委會組織“文明禮貌、從我做起”主題班會于9月25日在文賢201教室舉行。

此次班會受到本班輔導

老師張新華老師及全班同學

的高度重視，活動以主持人真

實而感人的致詞開始，點明班

會“文明禮儀”的主題。此次

班會從什么是禮儀講起，充分

展現中華民族的傳統禮儀。并且在活動中聯系生活，講述校園文明禮儀與校園安全的重要性。實際活動中同學們通過講述身邊同學的故事，指出校園里不和諧現象的形式，無形中對同學們自身行為進行約束，以共同攜手，提高自己文明行為，創建和諧校園。

活動中通過主持人生動有趣的主持，播放文明禮貌相關ppt，以加深大家對文明的深刻認識，并結合趣味問答讓同學們發表自己獨到的見解，活動過程中氣氛活躍，掌聲不斷，暖意融融，每個同學都積極踴躍的`參與進來，充分表現了活動中“文明禮貌，攜手同行”的主題思想。達到了活動要增強學生文明禮儀素質的預期目的。

文明禮貌是一粒最

有生命力的種子,作為一

名學生，作為中華民族的

后代，我們有義務，有責

任弘揚我們的禮儀傳統，

樹立良好的自身形象。只

要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結果，那么我們的社會就會更美好！希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會！

通過本次活動的開展，同學們對自己平時的言行有了一個更好的審視，也將會以更為嚴格的標準來要求自己。

文明禮儀教育主題班會記錄 安全教育文明禮儀教育主題班會篇十一

通過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，增強愛國情感，從小養成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個學生成長的重要性。 活動準備：

1、開班會前，我們班開展一系列教育活動作為班會的前期鋪墊：搜集中華文明禮儀的故事等資料；

2、調查爭做文明學生的做法。

3、環境布置（黑板、場地等）。

主持人：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！現在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會現在開始。

主持人：在學校要講文明，那么在沒人監督的時候，我們應該怎么做呢？

主持人：我們要懂得尊老愛幼的道理，那么在公共場合我們該怎樣做呢？

學生自由發言。

主持人：說的好，相信你們做的更好！咱班的男生志氣大，看，他們還要爭當文明好少年呢！

主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們 。同學們覺得在生活中我們應該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹？

學生自由發言。

主持人：現在我們都是獨生子女，沒有兄弟姐妹，那么我們在一起生活的'小伙伴們呢？

學生自由發言。

主持人：如果家里來了客人我們應該怎么做呢？ 學生自由發言。

主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。“禮學”是中國文化的重要組成部分。在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國被稱為“文章華國，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。

主持人：中國古代的禮儀規范不斷發展改革形成了我們的現代文明禮儀，在校園這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環境中，我們少先隊員不僅要學好文化知識，還要自覺加強道德修養，講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。禮儀舉止包含了許多內容，你知道那些校園禮儀嗎？誰愿意說給大家聽？

主持人：規范的校園禮儀是怎樣的呢？ 學生自由發言。

主持人：這是我們常用的校園禮儀，對于我們小學生，《小學生日常行為規范》也提出了明確的要求。請聽《小學生日常行為規范三字歌》

朗誦《小學生日常行為規范三字歌》 學生自由發言。

主持人：我們知道了禮儀對于我們小學生來說很重要，大家來看這位同學錯在哪里了？

主持人：談吐很能反映一個人的文化教養。作為文化人、文明人，談吐時除了要內容高雅，有文化內涵，還要區分場合、注意分寸、言辭得體。講文明，有禮貌，是中華民族的傳統美德。要樹立一個人的美好形象，首先要做到說話文明，那么，現代文明禮貌用語又有什么講究呢？

主持人：人與人之間相處時難免有磕磕碰碰，犯錯之后的一聲“對不起”就能使對方的怒氣煙消云散，不然會產生意想不到的后果。

主持人：同樣的一件小事，卻有兩種截然不同的結果，其中就是“對不起”在起作用。生活中，人際交往時學會文明用語，是我們從小學做人的很重要的一項道德修養。請看我們班同學對文明用語的體會：

主持人：同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作為一名新時代的少先隊員，我們要做到遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿；愛護公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學校規章制度，相互監督，共同促進，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。

20xx年10月21日

文明禮儀教育主題班會記錄 安全教育文明禮儀教育主題班會篇十二

1、通過班會活動，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的"禮儀之邦"，講文明禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德。

2、通過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，增強愛國情感，從小養成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。

主持人：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！現在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會現在開始。

主持人:中國是一個有著幾千年文明歷史的古國,文化源遠流長.作為禮儀之邦,中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們, 同學們覺得在生活中我們應該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹?

學生自由發言

主持人:現在我們都是獨生子女,沒有兄弟姐妹,那么我們就把我們的同學們當成我們的兄弟姐妹吧!

中國古代的禮儀規范不斷發展改革形成了我們的現代文明禮儀,在校園這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環境中,我們不僅要學好文化知識,還要自覺加強道德修養,講禮貌,懂禮儀,做一個文明少年.你知道有那些文明禮貌用語嗎? 知識搶答:答對的會有小小的獎勵!

看來我們的同學在學校和老師的教育和幫助下,學會了許多的文明用語,你們真棒!

主持人:你知道校園禮儀都有什么嗎? 學生自由發言

主持人:規范的校園禮儀是怎樣的呢?

學生表演校園禮儀:正確的走姿、正確的站姿、正確的`坐姿、早上同學見面問好、課上舉手回答問題等

主持人:這是我們常用的校園禮儀,對于我們小學生,"小學生日常行為規范"也提出了明確的要求. 我又要來考考大家了

1、升旗是應該怎樣做?

2、上課時應該怎樣做?

3、上操時應該怎樣做?

4、集合時要怎樣做?

三、 班主任總結

親愛的同學們,文明禮貌是一粒最有生命力的種子,作為一名學生,作為中華民族的后代,我們有義務,有責任弘揚我們的禮儀傳統,樹立良好的自身形象.只要心里播下這粒種子,它就會在我們的精神世界里生根、開花、結果,那么我們的社會就會更美好!希望通過這次活動,能讓我們真正理解文明禮儀的重要性,讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落,讓文明之花越開越盛,開遍家庭、校園、社會!

同學們齊讀：你我同進步,團結友愛、互相幫助記心里.

20xx年10月21日

文明禮儀教育主題班會記錄 安全教育文明禮儀教育主題班會篇十三

【活動目的】為創建和諧文明的校園，培養遵規守紀、誠實守信、思想健康、道德高尚、舉止文明、行為端正、勤奮向上的職中生，通過對自身的日常行為進行反省，提高全體學生遵規守紀、文明禮貌方面的意識，提高同學們的綜合素質。從自我做起，從點滴做起，努力提高自己的文明修養，做一個守紀律有誠信講文明懂禮貌的好學生。

【活動要求】注重人人參與，講究活動秩序，聯系實際。

【主持人】各班班主任

【活動過程】

師：同學們,今天我們大家在開展一次班級活動,咱們開學已經一個月多了,我不知道大家對中學生日常行為規范是否有所了解,又是否落實到行動中了。今天我們就針對這個問題舉辦一次班隊活動。我國著名教育家葉圣陶說過：“什么是教育，簡單來說就是養成習慣。”習慣成自然，好的習慣是遵規守紀的結果，好的習慣能夠規范我們的行為。壞的習慣卻能誤導我們的行為，甚至可能讓我們誤入歧途，走上不歸路。

師：那么平時我們的一些做法或者習慣是不是符合規范呢？下面進入第一個活動：判斷下面說法是對還是錯。

（1）要考試了，我的鋼筆不見了，小b不在，我拿他的.用一下（?w）

(2) 同學之間互相尊重、團結互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學，不戲弄他人，發生矛盾多做自我批評。( √)

（3）排隊時可以大聲喧嘩、勾肩搭背，只要不被老師看見就行了。（?w）

（4）手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊，反正沒有人看見（?w）

（6）按時到校，不遲到，不早退，不曠課。( √)

（7）上課太累人了，我趴在桌子上睡一會兒再說（?w）

（8）別人不小心踩到你的腳，立即給你道歉了，你說沒關系（√）

（9）認真值日，保持教室、校園整潔優美。不在教室和校園內追逐打鬧喧嘩，維護學校良好秩序( √)

（10）晚上休息時間到了，我睡不著，就和同學講話。（?w）

（11）前面是我們的老師（長輩），我們趕緊繞道而行吧，免得給他打招呼。（?w）

（12）不說臟話，不罵人，不打架，不賭博。不涉足未成年人不宜的活動和場所（√）

活動二：請同學們再列舉我們生活中的不良習慣。

文明禮儀教育主題班會記錄 安全教育文明禮儀教育主題班會篇十四

1、讓學生了解文明禮儀的知識，了解文明禮儀都包括哪些方面：

（1）語言上講文明

（2）行為上講規范

（3）生活中講衛生

（4）活動中講參與

（5）集體中講團結

（6）待人上講禮貌

（7）處事上講謙讓

（8）時時處處講安全

2、引導學生自覺遵守“守則”和“規范”，養成一個合格小學生的文明習慣以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統。

宣布“文明禮儀禮儀”主題班會現在開始

一、班長講話

同學們，中國自古就是講究一個禮儀的國度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人的尊重和理解的過程。那作為小學即將畢業的我們，應該如何去做呢？首先，衣冠端正、舉止文明、遵守紀律、生活儉樸，是對同學們的起碼要求。同學們應該保持天生的自然美和質樸美。其次，同學們要注意語言文明，不說粗話、臟話，不在公共場所大聲喧嘩。同學們在和自己的老師、同學、朋友、家人交往時要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠，做到誠實守信，因為這些能夠體現出你的素養，體現出你對別人的尊重。

同學們，禮儀強調的是“尊重人本”，想讓他人尊重你，你首先要尊重他人，陋習圖的是一時之快，丟的是自己的人格和尊嚴，所以我希望每一個同學都能養成良好的.文明行為習慣，爭做文明好學生。

二、紹文明禮儀知識：

坐姿禮儀：優雅的坐姿傳遞著自信、友好、熱情的信息，同時也顯示出高雅莊重的良好風范。給大家介紹幾種坐姿，請一位同學示范，一位講解，其他同學可以跟著做。

站姿禮儀：優美的站姿能襯托出一個人的氣質和風度，站姿要挺直、舒展、線條優美、精神煥發。給大家介紹幾種站姿，請一位同學示范，一位講解。

走姿禮儀：無論是日常生活中還是社交場合，走路往往是最引人注目的形體語言，也是最能表現一個人的風度和活力。請一位同學示范，一位講解。

三、交往禮儀

一人講解，幾個人表演

1、不要言而無信。

2、不要惡語傷人。

3、及時溝通，消除彼此矛盾。

4、不要隨便發怒。

5、不要叫人外號。

四、交流感受和想法。

五、班主任講話

同學們，你對他人有禮貌、尊重他人、待人真誠，就會得到同樣的回報。只要你有良好的文明禮儀，就會具備良好的氣質，就會得到別人對你的尊重。同學們，我們即將是一名小學畢業生了，我希望每一個同學都能具備良好文明禮儀，爭當文明禮儀好少年。給低年級的小同學留下一個好形象，給母校留下一個好印象。

宣布“文明禮儀”主題班會到此結束。