當品味完一部作品后，相信大家一定領會了不少東西，需要好好地對所收獲的東西寫一篇讀后感了。什么樣的讀后感才能對得起這個作品所表達的含義呢？下面是小編為大家帶來的讀后感優秀范文，希望大家可以喜歡。
成長的歷練讀后感成長歷練的句子經典語錄篇一
我們每天早起。我們每天必須四點起床。否則，當我們5點20分醒來，我們將沒有足夠的時間去洗……我們真的“比平時睡得早，比雞起得早”！
在這些日子里，我們洗澡，去服務俱樂部兩次，和教練教我們唱軍事歌曲在晚上。雖然很累，但也很有趣！
我們這些天的努力都是為了最后一天的閱兵和分離。最后一天，我們滿懷熱情地歡迎軍訓閉幕式和軍訓表演。當我們走上講壇時，我看到了領導、老師和教師們滿意的眼神和微笑。我們知道，我們這些天來的努力并沒有白費。我們在軍訓中成長，同時也培養了吃苦耐勞的精神，在走向社會、走向未來的實踐中得到鍛煉。這就是我們來的目的。
雖然很難，但是老師和指導員都比較難，能聽到，每個指導員的聲音都是沙啞的。我們訓練時老師和我們在一起。如果有人駝背，老師會把他拉直；如果有人生病了，老師會尋求幫助；若有昏過去的，教師就幫助他。如果有人胃痛，老師會給他開熱水。起初，我以為教官喜歡打我們，但經過這幾天的相處這篇文章，我明白了，這只是教官的工作，他們只是想讓我們了解什么叫軍事化，什么叫軍隊。雖然只有六天的訓練不能改變我們或讓我們做同樣的在我們的生活中當我們在那里，它可以讓我們了解什么是群眾的力量，什么是自力更生，讓我們長大。讓我們懂得“風雨過后彩虹依舊”！
謝謝你，我們的老師，謝謝你，我們的老師！
軍訓不僅培養了人的吃苦耐勞精神，而且培養了人的堅強意志。蘇軾說過：“古往今來，取得偉大成就的人，不僅要有非凡的才能，更要有堅忍不拔的毅力。”通往成功的大門永遠向意志堅強的人敞開，甚至向意志堅強的人敞開。
成長的歷練讀后感成長歷練的句子經典語錄篇二
“兩個舅舅忽的一聲站起來，把身子探過桌子，沖著外祖父大叫大吼，像狗似的冤屈地齜著牙，哆嗦著。米哈伊爾舅舅忽然揚起手對著他弟弟的臉就是一下；弟弟大吼一聲，揪住了他，兩個人在地板上滾開了，發出一片喘息、*、辱罵的聲音。”每當說到《童年》，我都會想到這些殘忍的畫面。
而在那么多人物形象中，我最喜歡的角色非外祖母必屬了。她是一位有著圣徒般的寬大胸懷，對生活總是非常熱情的一位老人。
面對丈夫的暴打，兒子對自己的野蠻行為，外祖母總是能夠一笑了之，不會去埋怨，而是設身處地的去為他人著想。
外祖母還是一個特別會講故事的人，她講的每一個故事不僅成為了阿廖沙的向導，也成了我的引航星。
在《童年》里，我似乎走進了另一個世界，和里面的主人公一同成長。
《童年》！是你讓我學會在生活中微笑，在微笑中成長！
成長的歷練讀后感成長歷練的句子經典語錄篇三
軍訓，一個嚴格的話題；軍訓，一個重要的話題。我在軍訓中思索了許多，也明白了許多。在這幾天里，我過得非常充實，從早晨起開始，一直都是“訓練日當午，汗滴腳下土”。就這樣忙碌到晚上，累整整一天。可是，你思索過沒有？這樣“累”是為了什么？軍訓的目的是什么？我想明白了，當然這只是我內心的感受。
首先，我們中學生從小就要有組織觀念，有團結觀念，所以，要向軍人學習。還有，要鍛煉我們的獨立自理能力，現在的中小學生大多是都是獨生子女，自理能力交差。因此，到部隊訓練，獨立能力能明顯提高。
其次，我們作為一個新世界的少年，不能把紅軍二萬五千里長征的偉大奇跡忘記，不能把中國人名解放軍戰士的不畏艱險、吃苦耐勞的精神忘記，更不能把西方各國瓜分中國、欺凌中國的恥辱忘記。導致西方列強瓜分中國的原因是什么？是清政府的腐敗無能、是中國的國防力量薄弱；而又使抗日戰爭、解放戰爭、抗美援朝戰爭取得偉大勝利的原因又是什么？是中國有了自己強大的軍隊，是中國的國防力量強大了。
現在一些西方國家，比如：美國。雖然對我們虎視眈眈，但也不敢輕舉妄動，正因為有了老一輩革命先烈英勇頑強的抗爭精神，才有了強大的軍隊。
“世界是你們的，也是我們的，但歸根結底是你們的。”
軍訓雖然是一個很小的國防話題，但我們從小就要樹立國防意識，更強大的軍隊還需要我們去建立，更強大的祖國還需要我們去發展，軍訓就是要學習軍人吃苦耐勞的精神。
所以，我本著這一原則，做什么事都認認真真，學什么動作都努力做到最好。為期5天的軍訓生活，我過得很愉快、很充實。
成長的歷練讀后感成長歷練的句子經典語錄篇四
8月18日，是一個我永遠都不會忘記的日子，高一的軍訓就在這一天開始。
雖然這樣，但是短短七天，所帶給我的收獲卻遠遠比預期的要多得多。
集體宿舍的生活，是我第一個想要說的，我們這些人在家里小皇帝，小公主般的生活慣了的人，第一次離開父母，與陌生的同學朝夕相處，我們之間，有過矛盾，有過爭吵，卻更多地是關愛與溫暖，尤其我的腳上有傷,同宿舍的同學們就主動把靠門最近的下鋪讓給我住，不顧自己爬上爬下的麻煩也照顧好我。我不僅接受了同學們的照顧，也同時照顧了同學，因為水土不服，有同學鬧肚子，我樓上樓下的跑，為她們找到校醫，拿好藥。有時遇到她們身體不舒服，不能去食堂吃飯，我就悄悄地把飯菜裝好一份，帶回去，每次都弄得她們很感動!
還有老師們對我們的愛，校醫幾乎每天都會挨著宿舍問我們身體有沒有不舒服的，有人難受，她也會悉心照料，班主任每晚都會把自己的蚊香拿到我們宿舍，親自點好、放好，自己快被蚊子“吃了”也沒有怨言。
對于教官，我們也有很深的感情，炎炎的烈日下，其他學校的學生都穿著長袖站在大太陽下訓練，而我們卻穿著輕薄的短袖站在樹蔭下訓練。炊事班每天都做好消暑祛火的菊花茶和綠豆湯供我們訓練的時候喝。教官為了訓練好我們，喊的嗓子啞了，卻仍不言放棄，依然全心全意的訓練我們高一(3)班。
每天的軍訓隨感也令我感觸頗深，有些同宿舍的人到了熄燈時間還寫不完，就要舉著手電筒來寫，也是宿舍的一景噢!另外，我們也因此與老師及時的溝通，接受老師的鼓勵。令我們更有信心去取得最后的成功。
成長的歷練讀后感成長歷練的句子經典語錄篇五
軍訓的日子一眨眼就過去了，它帶給我們的不僅僅是意志上的磨練，更是人生觀、價值觀上的影響。在這段令人難忘的日子里，我們哭過、笑過，但更多的是難忘與不舍。
從到了駐地的那一刻開始，我就告訴我自己，我現在是一個兵了，我的心里暗暗發誓：就是再苦再累，我也要堅強地做一個好兵，做一個經得起考驗的優兵。軍訓內容包括隊列訓練，戰術訓練，射擊訓練和理論講座。隊列訓練是作為一個軍人必須要做好的。在其中的軍姿應該是隊列訓練中最基本的一項，兩腳分開約60度，兩腿挺直夾緊，小腹微收，挺胸抬頭，兩眼平視遠方；兩手自然下垂，五指并攏，食指貼于褲縫。
這個動作看似簡單，但是要做的標準而且要能堅持很長時間就不是容易的事情了。站的時間一長就會覺得異常的累和苦。再加上天氣，頭上頂著白花花的太陽，腳下是滾燙的水泥地，不一會就汗流頰背，時間一長，身體就感覺有些受不了了。有好幾次，我感覺自己快站不住了，可是我咬咬牙還是挺過去了。
無法回味的感覺才是最美妙的感覺。對于軍訓，有些感受真的不能言傳。那味道、就如品一味很濃郁的茶，只有嘗過的人才知曉其中的蘊味，然后才能和有同樣經歷的人相對一笑，讓美妙的感受在彼此之間傳遞。軍訓，對于每個人，都別有一番滋味在心頭。
軍訓在某種程度上，已經超越了其本身的單純上的意義，它已經成為一種寶貴的難得的一種經歷，寫進我的記憶中，而成為不可抹殺的一部分，它已經成為一種力量，一種在困難時給我的動力，一種生命的支持力，支撐著人生旅途的各種風雨中動搖的心靈。而軍訓給我最美好的記憶，是同學們和教官之間純潔淳樸充滿人情味的關系。
軍訓，就讓它成為人生的一段豐滿的記憶，在歲月中醞釀，然后在幾個親友聚雜一起的時候，再把珍藏著的那些溫馨的片段捧出來，沉醉其中，享受感動吧！
成長的歷練讀后感成長歷練的句子經典語錄篇六
成長，指長大、長成成人，泛指事物走向成熟，擺脫稚嫩的過程。簡而言之，就是自身不斷變得成熟的一個變化過程。下面是在歷練中成長作文，請參考！
入營的第一天的第一個項目就是“百里夜行軍”。光聽名字就很駭人。此項訓練主要目的是：挑戰極限，超越自我，磨練意志。
開始時，大家還說說笑笑的，覺得很刺激，但隨著時間的推移，天色越來越晚，路程也就顯得越來越長，我們的步子也越走越慢，兩條腿像灌了鉛似的沉重。此刻，大家再也聽不見之前的吵鬧聲了，空氣中彌漫著沉悶的喘息聲，唯有沉重的腳步聲打破了四周的寂靜。過了一會兒，隊伍里陸陸續續傳出了女生們輕輕的抽泣聲，緊接著，抱怨聲、唉嘆聲四處響起。面對我們炸鍋似的喊聲，教練們耐心地開導和鼓勵著我們。
近十二個小時的夜行軍終于結束了，當我們剛剛踏進宿舍門時，個個就像見了親爹親娘似的撲向了床鋪，只聽“撲通”一聲便爬在床上昏昏睡去了。
經歷了夜行軍，大家在一夜之間就變得成熟了許多、堅強了許多！因此，隨后的幾項訓練對我們來說就沒有什么可難的了。
如果說夜行軍磨練了我的意志，讓我樹立了堅持就是勝利的信念，那么，畢業墻則鍛造了我勇于奉獻、團結協作的精神。
因為我長得比較“壯”，所以被選做人梯底座。就是用雙手頂住墻，下肢左腿曲膝向前，右腿繃直向后，另一個人抱住我的腰際固定住，其他人踩著我的肩爬到墻上翻過去。就這樣，共有50多名隊員踩著我的肩膀翻過了畢業墻。盡管當時我的肩膀很疼，但我依然咬緊牙關挺了下來。因為我知道，我肩膀上支撐的不僅僅是一個個隊員，更多的是一種責任！雖然很苦、很累、很疼，但當隊友們踩著我的肩膀成功地翻過畢業墻時，所有的艱辛都化作了無比的自豪。因為我深深的懂得了團結協作、勇于奉獻對一個團隊來說，是多么的重要，懂得了團隊的勝利才是真正的勝利，懂得了只有付出才能獲得的真正含義。
此次特訓營的經歷，不僅磨練了我的意志，增強了我的自信心和責任心，更重要的是培養了我團結協作、勇于奉獻的意識。這段難忘的經歷，將成為我成長過程中最為珍貴的記憶，成為我值得收藏的“紀念品”！
湘妃淚成就了斑竹的秀美，九死一生的脫皮成就了春蠶吐絲，殘崖斷壁成就了流水的飛橫直下，蚌體的劇痛成就了珍珠的輝煌……萬物的成長似乎都是一部可歌可泣的血淚史。今天發生的事情，似乎讓我流掉了一臉盆的眼淚。
校長靜靜地聽完我的陳述，首先是指出我不該把他們轟出教室，接著又說：“只有教不好的老師，沒有教不好的學生，你處理問題的方法沒有到位才會有這樣的結果。”然后，他把這群學生請到他辦公室，問明不交的原因，他們都說自己做了，但不知道要交。于是校長又把學習委員請來，叮囑他以后交作業前要在黑板上寫明交什么作業。就這樣，這件事情解決了。
回到教室，我再次吩咐學習委員往后要按照校長的要求做，并吩咐每組第一個同學負責把本組作業收齊。今天中午沒有像往常一樣布置課堂作業，只讓他們把昨天的作業補完。到了晚上放學時，昨天的訂正聽寫仍然有三個人沒有交，問明原因，根本就沒有訂正，原來他們中有些人在校長那里撒了謊！我真是無語。
痛定思痛，其實校長的話乍聽讓人覺得不可理喻，但細想起來還是有道理。如果每天中午我把這幾個經常不交作業的同學叫到辦公室來“進修”，或者利用課余時間看著他們寫，或者叫同桌之間互相監督寫作業，事情也不至于到這樣的地步。想明白之后，覺得處理事情就像是剔魚骨頭一樣，只要找對了方法，事情自然迎刃而解。
或許你看過我的陳述之后 ，會笑我癡，笑我傻，笑我太過沖動，但你卻不能笑我沒有責任心。《三字經》里說：“教不嚴 ?師之惰”，要學生寫作業是我們教師的責任。學生就像是栽種在花圃里面的幼苗，他們的成長不僅需要園丁的細心澆灌，而且需要園丁及時改正缺點，修剪那些不利于成長與美觀的“側枝”。今天的事雖然讓我流掉了許多眼淚，讓我很傷心，卻讓我明白了對待工作應有的平常心和應付方法，讓我反思與糾正自己的教學方式，讓我在痛苦中歷練，在歷練中成長。