在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
愛(ài)上讀書(shū)篇一
我從小就有很強(qiáng)的好奇心，這是怎么也抹滅不掉的，之前我喜歡自己探究問(wèn)題的答案，有一次我和爸爸媽媽去小樹(shù)林玩，我看見(jiàn)了一個(gè)彩色的蘑菇，我一下子就有了好奇心，想嘗一嘗是什么味道，剛要嘗，老爸就阻止了我說(shuō)：兒子，你不知道好奇心害死貓這句話嗎？幸好我阻止你，要不然你就小命不保啦！可對(duì)好奇心特強(qiáng)的我。哪里會(huì)聽(tīng)這些建議。
之后，老爸老媽怕我因?yàn)楹闷娑軅驼f(shuō)兒子。你以后有好奇的事就問(wèn)我們不要去試了，我奸笑了一下，假裝同意了。
之后我每天都問(wèn)上千個(gè)問(wèn)題，老爸老媽面對(duì)流星雨般的問(wèn)題，天天無(wú)言以對(duì)，哈哈，老爸老媽，你們答不出來(lái)了吧，我自己去探索答案去！我說(shuō)。說(shuō)完我跑出家門。
一天，老爸拎著好幾個(gè)大袋子回了家，我問(wèn)老爸，老爸袋子里裝的是什么？老爸回答都是給你買的書(shū)，以后你就在書(shū)中尋找問(wèn)題的答案吧。我喜出望外，只好先鎮(zhèn)住我的好奇心，同意了。
才過(guò)了一天，我就愛(ài)上了圖書(shū)。一好奇就在書(shū)中尋找答案。如天空為什么是藍(lán)的？海水為什么是咸的？可以在1（十萬(wàn)個(gè)為什么）中找到答案？再比如霸王龍的生活習(xí)性是怎樣的，可以在恐龍百科中找到答案，書(shū)已經(jīng)成了我的陪伴，雖然我的好奇心還在，但我在書(shū)中也可以找到答案了，不需要再為問(wèn)號(hào)而疑惑。
因?yàn)楹闷妫覑?ài)上了讀書(shū)！我將帶著問(wèn)號(hào)而繼續(xù)探索
愛(ài)上讀書(shū)篇二
拂去書(shū)的塵埃，翻開(kāi)書(shū)的扉頁(yè)。久違了，我親愛(ài)的世界，久違了，我可望不可即的歷史長(zhǎng)河。
讀李白
“喜著白衣，喜賞明月，喜暢飲酒，喜不茍言笑，喜獨(dú)自一人”歷史上是這么評(píng)價(jià)他的，喜著白衣，大致是吧。酒劍詩(shī)三絕，在中庸文化束縛之下，時(shí)而迷茫時(shí)而清醒的不羈白衣。喜賞明月，也是！曾閱覽過(guò)他無(wú)數(shù)詩(shī)集，他最愛(ài)，便是狂歌對(duì)月笑罷千盅酒，一醉解千憂。酒入豪腸，七分釀成了月光，余下的三分嘯成劍氣，繡口吐就半個(gè)盛唐。不茍言笑？獨(dú)自一人？許是他過(guò)于瀟灑，桀驁不馴，他曾讓高力士脫靴，楊貴妃捧硯，又有誰(shuí)配得上與他相伴呢？他便是這樣一個(gè)人，行濁流而不染其足，在詩(shī)歌與人性的交雜中一路穿行。
每當(dāng)閱讀有關(guān)他的詩(shī)集，我便深深的體會(huì)到，何為真實(shí)，何為不羈，他便是一個(gè)很好的詮釋。
讀李煜
這個(gè)男子在史書(shū)上被輕描淡寫(xiě)一筆而過(guò)，而當(dāng)我閱讀書(shū)籍時(shí)卻深深記住了他，他便是南唐后主——李煜。落筆時(shí)想到一句話，做個(gè)才子真絕代，可憐薄命做君王。后人對(duì)他褒貶不一，他算不得明君，亦算不得昏君。他與普通人無(wú)異，只是所背負(fù)的太多，他有著極好的才情，若是他不入帝王家，定是個(gè)很好很好的詩(shī)人罷。最終，從一個(gè)大國(guó)的皇子，南唐屬國(guó)的皇帝，淪為破國(guó)亡家的降臣，四十二年間，李煜仿佛是做了一個(gè)繁華但又凄涼的夢(mèng)，死后化作一抔黃土。才情江山，皆為過(guò)眼云煙。
每當(dāng)閱讀有關(guān)他的書(shū)籍，他的一切在我眼中，終究化為一句話：李煜他何曾負(fù)天下？我看，萬(wàn)千史書(shū)盡負(fù)他！
讀武曌
一個(gè)女人傳奇而讓人驚嘆的人生就是怎樣被一個(gè)又一個(gè)現(xiàn)實(shí)逼出來(lái)的？如果可以，將時(shí)光倒回，我們會(huì)看的，看到武則天孤獨(dú)蒼老的面容一點(diǎn)點(diǎn)變回夢(mèng)幻般的少女妝容，看到一顆蒼老而疲憊的心對(duì)著初始的那個(gè)純真笑顏羨慕和心痛。她也曾想過(guò)，被人護(hù)在懷中，可在這冰冷的皇宮內(nèi)，她不得不一步步往上爬，稍不慎，便是萬(wàn)丈深淵。她本是妙齡花季，女子一生最美的年華，她卻只能滿腹心機(jī)，想著如何保護(hù)自己。她本該相夫教子，卻在這高處不勝寒的皇位指點(diǎn)江山，她用了一生蹉跎了歲月在大唐的江山，最后入土化為無(wú)字碑。
輕輕的合上我摯愛(ài)，帶我穿梭遨游歷史長(zhǎng)河的書(shū)籍，閉眼沉思。與我而言，書(shū)是什么？書(shū)是我的整個(gè)世界啊！
愛(ài)上讀書(shū)篇三
萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高。雖然這句古語(yǔ)有點(diǎn)極端，但也說(shuō)明了讀書(shū)的重要性，對(duì)于學(xué)歷、求職、謀生都是需要的，剛上二年級(jí)的我，就愛(ài)上了讀書(shū)。
一年級(jí)時(shí)，雖然我連幾個(gè)漢語(yǔ)拼音都不知道幾個(gè)，但還是要求爸爸媽媽給我讀格林童話。那時(shí)候，我也只愛(ài)聽(tīng)書(shū)。
二年級(jí)時(shí)，我到書(shū)店買練習(xí)冊(cè)，無(wú)意中看見(jiàn)了《西游記》這本書(shū)，我立刻把目光投入到了書(shū)中，就連媽媽交錢大聲喊我，我都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。后來(lái)媽媽看我沉浸在這本書(shū)中，就把這本《西游記》書(shū)給買了，從那天以后，我就愛(ài)上了讀書(shū)。
四年級(jí)時(shí)，爸爸覺(jué)得我這種年齡，不應(yīng)該再看白話文了，就把原版給我看。剛開(kāi)始一個(gè)字也讀不懂，后來(lái)，經(jīng)過(guò)爸爸的指導(dǎo)，我就能讀得流暢了，不懂的字就查，實(shí)在查不到的就跳過(guò)，再配合西游記電視劇一起看，我的.理解能力就更強(qiáng)了，連我自己都感到驚訝。
后來(lái)，我在在線經(jīng)典上，買了一整套書(shū)。現(xiàn)在，我連四書(shū)五經(jīng)都讀完了，這讓我對(duì)古文產(chǎn)生了興趣。
在這段時(shí)間內(nèi)，我不但讀了古文，還讀上了魯迅散文集，還有《歐·亨利短篇小說(shuō)集》。現(xiàn)在，我正在讀《呂氏春秋》《左傳》和《戰(zhàn)國(guó)策》。
不論是類似《本草綱目》的醫(yī)學(xué)類，還是《清帝全傳》這樣的歷史類，我都看。假如把我囚禁在一間豪華的房子里，卻沒(méi)有一本書(shū)，我就會(huì)悶壞的。現(xiàn)在我愛(ài)這些書(shū)已經(jīng)不能自拔了。
愛(ài)上讀書(shū)篇四
讀書(shū)是快樂(lè)的。可是有些人厭惡讀書(shū)，認(rèn)為讀書(shū)十分枯燥無(wú)味，而我認(rèn)為讀書(shū)可以給我?guī)?lái)樂(lè)趣。
我喜歡在晴天的早晨坐在草地上，讀李白那獨(dú)居豪放風(fēng)格和奇特的想像力的詩(shī)句；“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”詩(shī)人將遭受安史之亂的唐朝描繪的栩栩如生，表達(dá)了他對(duì)祖國(guó)命運(yùn)的關(guān)注。
讀書(shū)真快樂(lè)！因?yàn)闀?shū)中有著廣闊的世界，書(shū)中有著永世不巧的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書(shū)籍永遠(yuǎn)是新的。世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò)：“讀好書(shū)，好讀書(shū)，讀書(shū)好。”這是一句至理的名言。讀一本好書(shū)，可以使心靈充實(shí)，使人明辨是非，使人有愛(ài)心和文明行為，禮儀規(guī)范，而讀一本壞書(shū)，則使人心胸狹窄，使人不知道羞恥，使人自私自利。
讀書(shū)帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。大家一定要趁年輕多讀一些書(shū)，叢書(shū)中吸取營(yíng)養(yǎng)，尋找快樂(lè)。
愛(ài)上讀書(shū)篇五
當(dāng)我還是個(gè)乳臭未干的小孩，只能看著月亮當(dāng)太陽(yáng)，望著夜空數(shù)星星。而現(xiàn)在的我，求知的欲望是如此強(qiáng)烈。我愛(ài)上了讀書(shū)，書(shū)就是我離不開(kāi)的寶。
書(shū)籍，就像一片扁舟，帶領(lǐng)我遨游知識(shí)的海洋；書(shū)籍，就像一把鑰匙，開(kāi)啟我智慧殿堂的大門；書(shū)籍……是閱讀使我愛(ài)上了書(shū)籍，也是書(shū)籍使我愛(ài)上了閱讀。
無(wú)論是小說(shuō)，詩(shī)集，雜志……我統(tǒng)統(tǒng)都愛(ài)看，因?yàn)槔锩婵傆兄档每矗幸饬x的內(nèi)容。
閱讀，讓我領(lǐng)略了杜甫“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志；李白的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真摯情誼；陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠然自得……閱讀，讓我感受到了海倫·凱勒對(duì)生活的自信和樂(lè)觀，勇敢的精神；保爾·柯察金堅(jiān)強(qiáng)的意志和對(duì)生命的熱愛(ài)。即使身有殘疾，他們?nèi)员е活w感恩的心，不被困難與挫折嚇倒，用微笑面對(duì)生活，書(shū)寫(xiě)屬于自己的人生篇章。閱讀，還讓我知道了生活在一個(gè)和平年代是幸福的，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的吞噬和戰(zhàn)火的破窘。
我覺(jué)得自己就好像素有大熔爐之稱的美國(guó)，將中西各國(guó)的文化融為屬于自己的，富有民族風(fēng)采的文化。在閱讀中，每個(gè)字，每一個(gè)段落，每一篇文章，流露出的感情都是最透徹，最直接，最真摯的，牽動(dòng)著我每一根心弦。
愛(ài)上讀書(shū)，或許素昧平生，或許萍水相逢，你與作者心與心的距離也許會(huì)拉近。
讀書(shū)，使我們?cè)谝黄稹?/p>
愛(ài)上讀書(shū)篇六
誰(shuí)還記得那年，槐花樹(shù)下捧著書(shū)的小女孩。
記得母親十分喜愛(ài)讀書(shū)，總會(huì)時(shí)不時(shí)地?cái)傞_(kāi)書(shū)本，在古色古香的書(shū)房里讀書(shū)，留下我在那棵槐樹(shù)下嬉戲。曾幾何時(shí)，母親便總會(huì)透過(guò)窄窄的窗子，看窗外，看我在樹(shù)底下嬉鬧的身影，仿佛我與書(shū)中的世界融為一體，使母親愉悅。
之后的一天，陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，母親帶著我來(lái)到了槐樹(shù)底下。只見(jiàn)我毫無(wú)目的地來(lái)回奔跑，笑聲驚飛了停留在槐樹(shù)上的鳥(niǎo)兒，母親則安安靜靜地坐在一旁，時(shí)而看著我奔跑，時(shí)而低下頭看書(shū)。忽然，一陣微風(fēng)吹來(lái)，槐花從樹(shù)上紛紛揚(yáng)揚(yáng)地撒落下來(lái)，落在地面上，落在我的身上，落在母親的書(shū)中。我尋著槐花，來(lái)到母親身旁，靜謐地坐下。突覺(jué)母親手中的書(shū)發(fā)散著若有若無(wú)的清香，視線便都被這本書(shū)給奪走，心中對(duì)讀書(shū)多了幾分喜愛(ài)。于是，我總會(huì)在宜人的午后，輕輕翻開(kāi)一本書(shū)坐在槐樹(shù)下，盡管認(rèn)識(shí)的字不多，但在槐花香的彌漫中也陶醉于書(shū)中，無(wú)法自拔。
因?yàn)槟强没被?shù)，我愛(ài)
如今，我早已離開(kāi)了我的故鄉(xiāng)，來(lái)到城市中，便沒(méi)有了槐花樹(shù)的陪伴。盡管如此，我還是喜愛(ài)在空閑時(shí)間里，趴在書(shū)桌上讀書(shū)，細(xì)細(xì)尋味這書(shū)中的槐花香，回憶著從前的童年印記，享受讀書(shū)帶給我的一種樂(lè)趣，一種幸福。
追溯童年，回憶起童年里的那棵槐花樹(shù)，我愛(ài)上了讀書(shū)。