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課程設(shè)計(jì)成果說(shuō)明書(shū)模板

時(shí)間:2025-05-18 作者:儲(chǔ)xy

范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧

課程設(shè)計(jì)成果說(shuō)明書(shū)篇一

crc 校驗(yàn)碼的軟件實(shí)現(xiàn) 學(xué) 生 姓 名 :

葉 松 金 學(xué) 號(hào) :

學(xué) 院 :

機(jī) 電 工 程 學(xué) 院 班 級(jí) :

a05 電 信 指 導(dǎo) 教 師 :

趙 秋 亮、張 華 浙江海洋學(xué)院教務(wù)處 2009 年 1 月 1 日

浙江海洋學(xué)院《課程設(shè)計(jì)成果說(shuō)明書(shū)》規(guī)范要求 課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)是課程設(shè)計(jì)主要成果之一,一般在 2000~3000 字。

1.說(shuō)明書(shū)基本格式 版面要求:打印時(shí)正文采用 5 號(hào)宋體,a4 紙,頁(yè)邊距上、下、左、右均為 2cm,行間距采用固定值 20 磅,頁(yè)碼底部居中。文中標(biāo)題采用 4 號(hào)宋體加粗。

2.說(shuō)明書(shū)結(jié)構(gòu)及要求(1)封面(2)課程設(shè)計(jì)成績(jī)?cè)u(píng)定表(3)任務(wù)書(shū)(指導(dǎo)教師下發(fā))(4)摘要 摘要要求對(duì)內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)短的陳述,一般不超過(guò) 300 字。關(guān)鍵詞應(yīng)為反映主題內(nèi)容的學(xué)術(shù)詞匯,一般為 3-5 個(gè),且應(yīng)在摘要中出現(xiàn)。

(5)目錄 要求層次清晰,給出標(biāo)題及頁(yè)次。最后一項(xiàng)為參考文獻(xiàn)。

(6)正文 正文應(yīng)按照目錄所確定的順序依次撰寫,要求論述清楚、簡(jiǎn)練、通順,插圖清晰整潔。文中圖、表及公式應(yīng)規(guī)范地繪制和書(shū)寫。

(7)參考文獻(xiàn)

浙江海洋學(xué)院 課程設(shè)計(jì) 成績(jī)?cè)u(píng)定表 2008—2009 學(xué)年 第 1 學(xué)期 學(xué)院 機(jī)電工程學(xué)院 班級(jí) a05 電信 專業(yè) 電子信息工程 學(xué)生姓名(學(xué) 號(hào))葉松金()課程設(shè)計(jì)名 稱 通信技術(shù)課程設(shè)計(jì) 題 目 crc 校驗(yàn)碼的軟件實(shí)現(xiàn) 指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ) 指導(dǎo)教師簽名:

年 月 日 答辯評(píng)語(yǔ)及成績(jī) 答辯小組教師簽名:

年 月 日

浙江海洋學(xué)院 課程設(shè)計(jì) 任務(wù)書(shū) 2008—2009 學(xué)年 第 1 學(xué)期 學(xué)院 機(jī)電工程學(xué)院 班級(jí) a05 電信 專業(yè) 電子信息工程 學(xué)生姓名(學(xué)號(hào))葉松金()課程 名稱 通信技術(shù)課程設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì) 題目 crc 校驗(yàn)碼的軟件實(shí)現(xiàn) 完成 期限 自 2008 年 12 月 29 日至 2009 年 1 月 2 日 共 1 周 設(shè) 計(jì) 依 據(jù) 本次設(shè)計(jì)所需知識(shí) 1.通信技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí) crc 校驗(yàn)碼的基本思想是利用線性編碼理論,在發(fā)送端根據(jù)要傳送的 k 位二進(jìn)制碼序列,以一定的規(guī)則產(chǎn)生一個(gè)校驗(yàn)用的監(jiān)督碼(即 crc碼)r 位,并附在信息后邊,構(gòu)成一個(gè)新的二進(jìn)制碼序列數(shù)共(k+r)位,最后發(fā)送出去。在接收端,則根據(jù)信息碼和 crc 碼之間所遵循的規(guī)則進(jìn)行檢驗(yàn),以確定傳送中是否出錯(cuò)。

2.軟件基礎(chǔ)知識(shí) 熟練使用 c、matlab、max-plus2 等編程語(yǔ)言中的任意一種,能夠用軟件實(shí)現(xiàn)所設(shè)計(jì)的校驗(yàn)碼 設(shè) 計(jì) 要 求 及 主 要 內(nèi) 容 1. 設(shè)計(jì)一個(gè)傳送二進(jìn)制碼序列長(zhǎng)度為 k 位,校驗(yàn)碼長(zhǎng)度 r=16 位的 crc校驗(yàn)軟件實(shí)現(xiàn)程序。

2.循環(huán)碼的生成多項(xiàng)式采用 g(x)=x16 +x 12 +x 5 +1 3.用程序?qū)崿F(xiàn)所設(shè)計(jì)的校驗(yàn)碼,所選語(yǔ)言可為自己熟悉的程序語(yǔ)言,比如 c,matlab,max-plus 2 等。

3.詳細(xì)寫出軟件實(shí)現(xiàn)過(guò)程并舉例仿真,如 k=24 時(shí)的任意 24 位長(zhǎng)二進(jìn)制序列的 16 位長(zhǎng)校驗(yàn)碼值。

參 考 資 料 1 《程控交換技術(shù)》 2 《通信原理》 3 課程設(shè)計(jì)成果說(shuō)明書(shū)樣稿 4 其他資料自選 指導(dǎo)教 師簽字 日期

c crc 校驗(yàn)碼的軟件實(shí)現(xiàn) 葉松金(浙江海洋學(xué)院 機(jī)電工程學(xué)院 浙江 舟山 316000)摘要 數(shù)據(jù)通信技術(shù)是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的基礎(chǔ),已經(jīng)成為現(xiàn)代生活必不可少的一部分。通信的目的是把信息及時(shí)可靠地傳輸給對(duì)方,但通過(guò)通信信道傳輸?shù)臄?shù)據(jù)往往會(huì)有差錯(cuò)產(chǎn)生,并且不可避免。為保證數(shù)據(jù)傳輸?shù)恼_性,需要對(duì)通信過(guò)程進(jìn)行差錯(cuò)控制。循環(huán)冗余校驗(yàn) crc 由于編碼簡(jiǎn)單、誤判概率低,在通信系統(tǒng)中得到了廣泛的應(yīng)用。本文詳細(xì)介紹了循環(huán)冗余校驗(yàn) crc 的差錯(cuò)控制原理,提出了 matlab 軟件程序?qū)崿F(xiàn)方法,并進(jìn)行了相關(guān)仿真和驗(yàn)證。

關(guān)鍵字:循環(huán)冗余校驗(yàn) crc 差錯(cuò)控制 matlab

目 錄 前 言..............................................................................................錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。

1. crc 分類...................................................................................錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。

1.1.標(biāo)準(zhǔn) crc.........................................................................錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。

1.2.非標(biāo)準(zhǔn) crc.......................................................................錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。

2. crc 校驗(yàn)原理..............................................................................錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。

3. crc 校驗(yàn)算法分析........................................................................錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。

4. 循環(huán)冗余校驗(yàn) crc 的 matlab 實(shí)現(xiàn)及分析..............................................錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。

5. crc 舉例驗(yàn)證及仿真......................................................................錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。

[參考文獻(xiàn)]........................................................................................錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。

前 言 在數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)通信中,由于信道上存在的各種復(fù)雜因數(shù)的影響,所傳輸?shù)男盘?hào)將受到不同程度的干擾,以至于在接收時(shí)發(fā)生錯(cuò)誤。為保證數(shù)據(jù)在傳輸過(guò)程中的可靠性,必須對(duì)其進(jìn)行校驗(yàn),以檢測(cè)所接收到的數(shù)據(jù)是否有誤。循環(huán)冗余校驗(yàn)crc(cyclic redundancy code)就是一種被廣泛采用的差錯(cuò)控制方法和數(shù)據(jù)編碼方法。它具有編碼和解碼簡(jiǎn)單,檢錯(cuò)和糾錯(cuò)能力強(qiáng)等特點(diǎn),能有效的對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行編碼,并可以顯著地提高系統(tǒng)的檢錯(cuò)能力,從而能夠有效的保證數(shù)據(jù)傳輸?shù)目煽啃院驼_性,因此在數(shù)據(jù)通信和計(jì)算機(jī)通信中有著廣泛的應(yīng)用。crc校驗(yàn)碼的計(jì)算一般可分為軟件和硬件實(shí)現(xiàn)兩種方法。本文討論了crc算法的matlab實(shí)現(xiàn),給出了具體程序,并運(yùn)用matlab這一強(qiáng)大的工具進(jìn)行了仿真和驗(yàn)證。

1 1. . c crc 分類 目前 crc 的使用分為標(biāo)準(zhǔn)和非標(biāo)準(zhǔn)兩種,非標(biāo)準(zhǔn)為用戶自定義 crc 的生成多項(xiàng)式,而標(biāo)準(zhǔn)是已被國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化組織規(guī)定的生成多項(xiàng)式。

1.1.標(biāo)準(zhǔn) crc 在通信協(xié)議中常見(jiàn)并被廣泛使用的,主要有以下幾種(見(jiàn)表 1)表 1 常用的幾種 crc 名稱 生成多項(xiàng)式 簡(jiǎn)記 crc-4 14? ? x x 0x13 crc-16 12 15 16? ? ? x x x 0x18005 crc-ccitt 15 12 16? ? ? x x x 0x11021 crc-32 12 4 5 7 8 10 12 16 22 23 26 32? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? x x x x x x x x x x x x 0x104c11db7 1.2.非標(biāo)準(zhǔn) crc 非標(biāo)準(zhǔn)的 crc 一般是為了某種用途而采用的不同于標(biāo)準(zhǔn)的生成多項(xiàng)式,實(shí)際操作原理相同。主要是用于需要 crc 但需要低成本的應(yīng)用,或者為了減輕處理機(jī)的處理負(fù)擔(dān),又能保證數(shù)據(jù)可靠性的折中辦法。

2 2. . c crc 校驗(yàn) 原理 crc 校驗(yàn)利用線性編碼理論,在發(fā)送端根據(jù)要傳送的 k 位二進(jìn)制碼序列,以一定的規(guī)則產(chǎn)生一個(gè)校驗(yàn)用的監(jiān)督碼(即 crc 碼)r 位,并附在信息后面,構(gòu)成一個(gè)新的二進(jìn)制碼序列數(shù)共(k+r)位,最后發(fā)送出去。在接收端,則根據(jù)信息碼和 crc 碼之間所遵循的規(guī)則進(jìn)行檢驗(yàn),以確定傳送中是否出錯(cuò)。這個(gè)規(guī)則,在差錯(cuò)控制理論中稱為“生成多項(xiàng)式”。

在代數(shù)編碼理論中,將一個(gè)碼組表示為一個(gè)多項(xiàng)式,碼組中各碼元作為多項(xiàng)式的系數(shù)。例如:表示為0 1 2 3 4 5 6* 1 * 0 * 1 * 0 * 0 * 1 * 1 x x x x x x x ? ? ? ? ? ?,即 12 5 6? ? ? x x x。

設(shè)編碼前的原始信息多項(xiàng)式為 p(x),p(x)的最高次冪加 1 等于 k;生成多項(xiàng)式為 g(x),g(x)的最高次冪等于 r;crc 多項(xiàng)式為 r(x);編碼后帶循環(huán)校驗(yàn)碼 crc 的信息多項(xiàng)式為 t(x)。

發(fā)送方編碼方法:將原始信息多項(xiàng)式 p(x)乘以rx(即對(duì)應(yīng)的二進(jìn)制碼序列左移 r 位),再與生成多項(xiàng)式 g(x)做模 2 除,所得余式即為循環(huán)校驗(yàn)碼 crc。用公式表示為)()()(x r x p x x tr? ?。

接收方解碼方法:將 t(x)除以 g(x),若余數(shù)為 0,則說(shuō)明傳輸中無(wú)錯(cuò)誤發(fā)生,否則說(shuō)明傳輸有誤。

舉例來(lái)說(shuō),設(shè)原始信息碼為 1010,生成多項(xiàng)式為 1011,即 x x x p ? ?3)(,1)(3? ? ? x x x g,計(jì)算循環(huán)校驗(yàn)碼 crc 的過(guò)程用豎式法表示如下。

g(x)→*** ←p(x)*rx(右移 r 位)1011-------1000 1011-----011 ←r(x)(crc 碼)最后得到余式為 011, 注意到 g(x)最高冪次 r=3,得出 crc 為 011,t(x)= 如果傳輸無(wú)誤,)()(x gx t無(wú)余式。回頭看一下上面的豎式除法,如果被除數(shù)是,顯然在商最后一個(gè) 1 時(shí),就能除盡。若傳輸有誤,就有余式存在。

3 3. . c crc 校驗(yàn)算法分析 crc 檢驗(yàn)碼的編碼方法是用待發(fā)送的二進(jìn)制數(shù)據(jù) p(x)除以生成多項(xiàng)式 g(x),將最后的余式作為crc 校驗(yàn)碼。其實(shí)現(xiàn)步驟如下:

(1)設(shè)待發(fā)送的數(shù)據(jù)塊是 k 位的二進(jìn)制多項(xiàng)式 p(x),生成多項(xiàng)式為 r 階的 g(x)。在數(shù)據(jù)塊的末尾添加 r 個(gè) 0,數(shù)據(jù)塊的長(zhǎng)度增加到 k+r 位,對(duì)應(yīng)的二進(jìn)制多項(xiàng)式為)(x p x r。

(2)用生成多項(xiàng)式 g(x)去模 2 除)(x p x r。求得余數(shù)為 r-1 階的二進(jìn)制多項(xiàng)式 r(x)。此二進(jìn)制多項(xiàng)式 r(x)就是 p(x)經(jīng)生成多項(xiàng)式 g(x)編碼的 crc 校驗(yàn)碼。

(3)將校驗(yàn)碼 r(x)添至 p(x)的末尾,即可得到包含 crc 校驗(yàn)碼的待發(fā)送字符串。

從 crc 的編碼規(guī)則可以看出,crc 編碼實(shí)際上是將待發(fā)送的 k 位二進(jìn)制多項(xiàng)式 p(x)轉(zhuǎn)換成了可以被 g(x)除盡的 k+r 位二進(jìn)制多項(xiàng)式 t(x)。所以,進(jìn)行譯碼時(shí)可以用接收到的數(shù)據(jù)去除 g(x),如果余數(shù)為 0,則表示傳輸過(guò)程沒(méi)有錯(cuò)誤;否則,傳輸過(guò)程存在錯(cuò)誤。

4 4. . 循環(huán)冗余校驗(yàn) c crc 的 的 b matlab 實(shí)現(xiàn)及分析 由于 matlab 語(yǔ)言簡(jiǎn)潔緊湊,使用方便靈活,故選用 matlab 完成 crc 的軟件實(shí)驗(yàn)。給出程序如下:

p=input("請(qǐng)輸入待發(fā)送數(shù)據(jù)的二進(jìn)制序列")m=length(p);g=[1 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 1];a=[p,zeros(1,16)];for i=[1:m] if a(i)==1 for j=(1:17)a(i+j-1)=xor(a(i+j-1),g(j));end end

end for k=[1:16] crc16(k)=a(m+k);end crc16 首先由用戶輸入待發(fā)送數(shù)據(jù)的二進(jìn)制序列賦給兩個(gè)數(shù)組 p。由于 matlab 本身的特點(diǎn),在數(shù)據(jù)輸入時(shí)都是以數(shù)組的形式呈現(xiàn)。另外,由于采用 crc 校驗(yàn)時(shí),生成多項(xiàng)式的首位和最后一位必須為 1,在這里我們采用 crc-ccitt,即 15 12 16? ? ? x x x。由程序檢測(cè)出待發(fā)送數(shù)據(jù)和生成多項(xiàng)式的位數(shù),賦給 m,由于采用 crc-ccitt,這里 n=17,接著將待發(fā)送數(shù)據(jù)的末尾添加 n-1 個(gè) 0,并傳遞給數(shù)組 a。將數(shù)組a 與生成多項(xiàng)式做模 2 除運(yùn)算。模 2 除做法與算術(shù)除法類似,但每一位除(減)的結(jié)果不影響其它位,即不向上一位借位。所以實(shí)際上就是異或。然后再移位做下一位的模 2 減。首先將數(shù)組 a 的第一位與數(shù)組 g 的第一位做異或運(yùn)算,并將結(jié)果重新賦給 a,判斷 a 的首位是否為 1,繼續(xù)循環(huán)做下一位的異或運(yùn)算,直到余數(shù)的位數(shù)小于除數(shù)。將最后得到的數(shù)組 a 的前 m 位的 0 去掉,就得到所需的循環(huán)冗余校驗(yàn)碼 crc。將 crc 添加到待發(fā)送數(shù)據(jù)末尾就可到包含 crc 校驗(yàn)碼的待發(fā)送字符串。

5 5. . c crc 舉例驗(yàn)證及仿真 輸入 24 位長(zhǎng)二進(jìn)制序列,采用生成多項(xiàng)式 1)(5 12 16? ? ? ? x x x x g,即生成多項(xiàng)式序列為 00001,運(yùn)行程序得到 crc 為 0010。

與理論得到的 crc 值一致,編程成功。

圖 1 程序仿真運(yùn)行結(jié)果

[ 參考文獻(xiàn)] [1] 張翠霞,劉齊宏,唐常杰.基于 gep 的非線性系統(tǒng)辨識(shí)算法[j].微計(jì)算機(jī)信息.2006,12-1:234-236.[2] 陳懷琛,吳大正, 及在電子信息課程中的應(yīng)用[m].電子工業(yè)出版社,2006.3.[3] 王新梅.糾錯(cuò)碼與差錯(cuò)控制.人民郵電出版社,1989.[4] 宋煥章.計(jì)算機(jī)糾錯(cuò)編碼.國(guó)防科技大學(xué)出版社,1990.[5] 樊昌信,吳成柯.通信原理[m].國(guó)防工業(yè)出版社,2006.6.[6] 葉敏.程控?cái)?shù)字交換與交換網(wǎng)[m].北京郵電大學(xué)出版社,2003.

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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面
心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。我們應(yīng)該重視心得體會(huì),將其作為一種寶貴的財(cái)富,不斷積累和分享。下面小
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)
隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的報(bào)告優(yōu)秀范文,希望大家可以
人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,歡迎大家
總結(jié)是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是我給大家整理
在觀看完一部作品以后,一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧,為此需要好好認(rèn)真地寫讀后感。什么樣的讀后感才能對(duì)得起這個(gè)作品所表達(dá)的含義呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范
當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案,方案是書(shū)面計(jì)劃,是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。那么方案應(yīng)該怎么制定
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一
當(dāng)品味完一部作品后,一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧,讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲感想寫下來(lái)吧。當(dāng)我們想要好好寫一篇讀后感的時(shí)候卻不知道該怎么下筆嗎?下面是小
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀窟@里我整理了一些優(yōu)秀的范
制定計(jì)劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的。計(jì)劃書(shū)寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢?那么下面我
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編
時(shí)間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請(qǐng)一起努力,寫一份計(jì)劃吧。計(jì)劃書(shū)寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫?下面是小編幫大家
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫一篇心得感悟,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。心得感悟?qū)τ谖覀兪欠浅S袔椭模墒菓?yīng)該怎么寫心得感悟呢?以下是小
隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。那么,報(bào)告到底怎么寫才合適呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀報(bào)告范文,希望大家能夠喜歡!
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎?那么下面我就給大家講一講心
從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎?下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。總結(jié)書(shū)寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?/div>
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?/div>
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。寫報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家整理的報(bào)告
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可以通過(guò)寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該
工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面是小編為大
讀后感是種特殊的文體,通過(guò)對(duì)影視對(duì)節(jié)目的觀看得出總結(jié)后寫出來(lái)。當(dāng)我們想要好好寫一篇讀后感的時(shí)候卻不知道該怎么下筆嗎?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,希望
在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎?下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,希望能夠幫助
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
在現(xiàn)在社會(huì),報(bào)告的用途越來(lái)越大,要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢?下面是小編給大家?guī)?lái)的報(bào)告的范文模板,希望能夠幫到你喲!eda課
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來(lái)看一看吧。大
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫?以下是小編為大家
“方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,將方法呈于案前,即為“方案”。寫方案的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下方案
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的發(fā)展,寫一份計(jì)劃,為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,用到演講稿的地方越來(lái)越多。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄?/div>
心得體會(huì)是個(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后,通過(guò)思考、總結(jié)和反思,從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,通過(guò)總結(jié)和反思,我們可以更清楚地了解
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢?以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,僅供參考,大家一起來(lái)
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個(gè)人總結(jié)又該怎
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一
當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常常可以將它們寫成一篇心得體會(huì),如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,我們
總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
制定計(jì)劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里給大家分享一些最新的計(jì)
時(shí)間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請(qǐng)一起努力,寫一份計(jì)劃吧。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文,希望大家能夠喜歡!學(xué)困生幫扶工作計(jì)劃
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅?/div>
制定計(jì)劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢?下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,歡迎大家
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?/div>
在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),可是卻無(wú)從下手嗎?接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才
制定計(jì)劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢?這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書(shū)范文,方
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮
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“報(bào)告”使用范圍很廣,按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級(jí)寫報(bào)告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等,以
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡?/div>
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀窟@里
當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
心得體會(huì)是對(duì)一段經(jīng)歷、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家能夠有所幫助。勤于實(shí)踐心
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
當(dāng)品味完一部作品后,一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧,讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲感想寫下來(lái)吧。什么樣的讀后感才能對(duì)得起這個(gè)作品所表達(dá)的含義呢?下面是小編帶來(lái)
當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后,相信大家的收獲肯定不少吧,是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。讀后感書(shū)寫有哪些格式要求呢?怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢?下面是我給大家整理的
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠
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