職業(yè)生涯規(guī)劃指南（精選21篇）篇一

學(xué)院：

專業(yè)：

年級(jí)：

姓名：

性別：

xxxx年x月。

一、自我分析。

自我分析是對(duì)自己進(jìn)行全方位、多角度的分析。

職業(yè)興趣。

(喜歡干什么)。

職業(yè)能力。

(能夠干什么)。

個(gè)人特質(zhì)。

(適合干什么)。

職業(yè)價(jià)值觀。

(最看重什么)。

勝任能力。

(優(yōu)劣勢(shì)是什么)。

個(gè)

人

經(jīng)

歷

教育經(jīng)歷。

工作經(jīng)歷。

培訓(xùn)經(jīng)歷。

自我分析小結(jié)：

二、職業(yè)分析。

職業(yè)分析是對(duì)影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行較為客觀、系統(tǒng)的分析。

家庭環(huán)境分析(如經(jīng)濟(jì)狀況、家人期望、家族文化等以及對(duì)本人的影響)。

學(xué)校環(huán)境分析(如學(xué)校特色、專業(yè)學(xué)習(xí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等)。

社會(huì)環(huán)境分析(如就業(yè)形勢(shì)、就業(yè)政策、競(jìng)爭對(duì)手等)。

職業(yè)環(huán)境分析。

1.行業(yè)分析(如xx行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)，人業(yè)匹配分析)。

2.職業(yè)分析(如xx職業(yè)的工作內(nèi)容、工作要求、發(fā)展前景，人崗匹配分析)。

3.企業(yè)分析(如xx單位類型、企業(yè)文化、發(fā)展前景、發(fā)展階段、產(chǎn)品服務(wù)、員工素質(zhì)、工作氛圍等，人企匹配分析)。

4.地域分析(如xx工作城市的發(fā)展前景、文化特點(diǎn)、氣候水土、人際關(guān)系等，人城匹配分析)。

職業(yè)分析小結(jié)：

三、職業(yè)定位。

綜合第一部分(自我分析)與第二部分(職業(yè)分析)的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的swot分析：

內(nèi)部環(huán)境因素。

優(yōu)勢(shì)因素(s)。

弱勢(shì)因素(w)。

外部環(huán)境因素。

機(jī)會(huì)因素(o)。

威脅因素(t)。

結(jié)論：

職業(yè)目標(biāo)。

舉例：將來從事(xx行業(yè)的)xx職業(yè)。

職業(yè)發(fā)展策略。

舉例：進(jìn)入xx類型的組織(到xx地區(qū)發(fā)展)。

職業(yè)發(fā)展路徑。

舉例：走專家路線(管理路線等)。

具體路徑。

舉例：xx員初級(jí)xx中級(jí)xx高級(jí)xx。

四、計(jì)劃實(shí)施。

計(jì)劃實(shí)施一覽表。

名稱。

短期計(jì)劃(本科生或研究生階段)。

時(shí)間跨度。

本期目標(biāo)。

如本科生畢業(yè)時(shí)要達(dá)到…。

細(xì)分目標(biāo)。

如大一要達(dá)到…大二要達(dá)到...或在xx方面要達(dá)到…。

計(jì)劃內(nèi)容。

(參考)。

如專業(yè)學(xué)習(xí)、職業(yè)技能培養(yǎng)、職業(yè)素質(zhì)提升、職業(yè)實(shí)踐計(jì)劃等。

策略和措施。

(參考)。

備注。

名稱。

中期計(jì)劃(畢業(yè)后五年)。

計(jì)劃名稱。

本期目標(biāo)。

如畢業(yè)后第五年時(shí)要達(dá)到…。

細(xì)分目標(biāo)。

如畢業(yè)后第一年要…第二年要…或在xx方面要達(dá)到…。

計(jì)劃內(nèi)容。

(參考)。

如職場(chǎng)適應(yīng)、三脈積累(知脈、人脈、錢脈)、崗位轉(zhuǎn)換及升遷等。

策略和措施。

(參考)。

備注。

名稱。

長期計(jì)劃(畢業(yè)后十年或以上計(jì)劃)。

計(jì)劃名稱。

本期目標(biāo)。

如退休時(shí)要達(dá)到…。

細(xì)分目標(biāo)。

如畢業(yè)后第十年要…第二十年要…。

計(jì)劃內(nèi)容。

(參考)。

如事業(yè)發(fā)展、工作與生活關(guān)系、健康、心靈成長、子女教育、慈善等。

策略和措施。

(參考)。

備注。

方向性規(guī)劃。

五、評(píng)估調(diào)整。

職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，必須根據(jù)實(shí)施結(jié)果的情況以及因應(yīng)變化進(jìn)行及時(shí)的評(píng)估與修正。

1.評(píng)估的內(nèi)容。

職業(yè)目標(biāo)評(píng)估(是否需要重新選擇職業(yè)?)假如一直……，那么我將……。

職業(yè)路徑評(píng)估(是否需要調(diào)整發(fā)展方向?)當(dāng)出現(xiàn)……的時(shí)候，我就……。

實(shí)施策略評(píng)估(是否需要改變行動(dòng)策略?)如果……，我就……。

其它因素評(píng)估(身體、家庭、經(jīng)濟(jì)狀況以及機(jī)遇、意外情況的及時(shí)評(píng)估)。

2.評(píng)估的時(shí)間。

一般情況下，我定期(半年或一年)評(píng)估規(guī)劃;。

當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時(shí)，我會(huì)隨時(shí)評(píng)估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。

3.規(guī)劃調(diào)整的原則。

六、結(jié)束語。

職業(yè)生涯規(guī)劃指南（精選21篇）篇二

在我們的人生中，職業(yè)生涯是最漫長、最重要的階段，做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)每個(gè)人特別是大學(xué)生尤為重要。有人說過這樣一句話：你現(xiàn)在站在哪里不重要，重要的是你以后走到哪里。作為大學(xué)生無論你在那所大學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)的什么專業(yè)，那么你的未來就要從大學(xué)生涯開始做好自己的規(guī)劃和準(zhǔn)備。

大學(xué)生涯是職業(yè)生涯中非常重要準(zhǔn)備和規(guī)劃階段。大學(xué)階段是否做好準(zhǔn)備、是否為自己的未來做好規(guī)劃，可以說直接或間接地決定了大學(xué)畢業(yè)生未來的職業(yè)發(fā)展方向與高度。人生需要規(guī)劃，職業(yè)需要規(guī)劃，大學(xué)階段同樣也需要規(guī)劃，而大學(xué)階段的對(duì)大學(xué)生涯的規(guī)劃正是為大學(xué)生未來的職業(yè)生涯做好充分的準(zhǔn)備。

當(dāng)大學(xué)生踏入大學(xué)校園起就步入了一個(gè)職業(yè)生涯的準(zhǔn)備期和規(guī)劃期。根據(jù)美國職業(yè)管理專家舒伯生涯發(fā)展理論，生涯發(fā)展劃分為成長期、探索期、建立期、保持期和衰退期5個(gè)階段，而大學(xué)階段正處在探索期(15歲—24歲)的中后期。由于我國傳統(tǒng)的教育體系中沒有生涯規(guī)劃指導(dǎo)內(nèi)容的設(shè)置，在中學(xué)階段更缺乏對(duì)職業(yè)探索的概念，因而探索期的全部工作只能在大學(xué)期間完成，這個(gè)階段我們也可稱為職業(yè)生涯的準(zhǔn)備期和規(guī)劃期，而且是大學(xué)生最重要的知識(shí)、能力儲(chǔ)備階段。針對(duì)大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)，必須從大學(xué)生入學(xué)開始進(jìn)行大學(xué)四年全程指導(dǎo)，而大學(xué)生一進(jìn)入大學(xué)校園就開始對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行充分的準(zhǔn)備、根據(jù)自己的專業(yè)和自身因素來進(jìn)行規(guī)劃。我們可以把大學(xué)期間分為兩個(gè)階段，每個(gè)階段指導(dǎo)的側(cè)重點(diǎn)不同，而大學(xué)生在每個(gè)階段規(guī)劃和提升的內(nèi)容也不同。

第一階段為大學(xué)一、二年級(jí)，稱為試探和定向階段。這一階段職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)的重點(diǎn)是：結(jié)合新生入學(xué)教育灌輸職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性，確定自己的未來從大一就開始設(shè)計(jì)的意識(shí);培養(yǎng)大學(xué)生自我認(rèn)知、自我定位和探索職業(yè)定位的能力，并通過一些心理測(cè)試和職業(yè)測(cè)試以及成長經(jīng)歷的尋求等手段確定學(xué)生的興趣、個(gè)性、能力、價(jià)值觀等明確自己將來的職業(yè)錨。

職業(yè)錨的概念是有美國職業(yè)生涯學(xué)者埃德加8226施恩1978年提出的，他認(rèn)為職業(yè)規(guī)劃是一個(gè)持續(xù)不斷的探索過程，隨著一個(gè)人對(duì)自己的興趣愛好、能力、價(jià)值觀探索慢慢地形成，就會(huì)越來越明顯地形成一個(gè)占主要地位的“職業(yè)錨”，這個(gè)所謂的“職業(yè)錨”就是指當(dāng)一個(gè)人不得不做出選擇的時(shí)候，無論如何都不會(huì)放棄的職業(yè)中的那種至關(guān)重要的東西或價(jià)值觀，即人們選擇和發(fā)展自己的職業(yè)時(shí)所圍繞的中心。施恩教授把職業(yè)錨分為以下5種類型的職業(yè)錨：技術(shù)功能型、管理型、創(chuàng)造型、自主與獨(dú)立型和安全型。

的專業(yè)背景，培養(yǎng)大學(xué)生提高與職業(yè)相匹配的各項(xiàng)能力，并以提高自身的基本素質(zhì)為主，通過參加兼職、社團(tuán)組織以及社會(huì)活動(dòng)等，鍛煉自己的實(shí)踐能力;同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能，提高自己的責(zé)任感、自信心、主動(dòng)性和受挫能力;提高表達(dá)和溝通及交往能力，提升求職技巧，選擇相關(guān)的職業(yè)資格證書;增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力，并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識(shí)充實(shí)自己;指導(dǎo)大學(xué)生認(rèn)清當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)，樹立正確的擇業(yè)觀、就業(yè)觀及人生價(jià)值觀，以良好的心態(tài)為以后離開大學(xué)校門走向職業(yè)道路做好充分的準(zhǔn)備。

大學(xué)生為實(shí)現(xiàn)自己的規(guī)劃目標(biāo)，就要制訂大學(xué)階段的學(xué)習(xí)和能力培養(yǎng)計(jì)劃，并根據(jù)自己的愛好、興趣、實(shí)際能力和社會(huì)需求制訂正確的大學(xué)生涯發(fā)展目標(biāo)和有效的實(shí)施步驟。有了目標(biāo)，我們就會(huì)如饑似渴地追求知識(shí)、充實(shí)自己、完善自己，整個(gè)大學(xué)階段的學(xué)習(xí)和生活就會(huì)由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，并且豐富多彩。所以說大學(xué)生的未來從入學(xué)開始做好規(guī)劃和準(zhǔn)備。比如，假如你想畢業(yè)后想做公務(wù)員，那么在大學(xué)期間就要主動(dòng)地加強(qiáng)自身的政策理論水平的修養(yǎng)，加強(qiáng)個(gè)人語言表達(dá)能力、文處理能力、組織協(xié)調(diào)能力的訓(xùn)練;畢業(yè)后想創(chuàng)業(yè)開辦公司，那你就要培養(yǎng)自主創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、勇于開拓的精神，踏實(shí)的作風(fēng)，吃苦耐勞的意志，加大社會(huì)實(shí)踐能力;如果想做職業(yè)經(jīng)理人，那你就要鍛煉綜合素質(zhì)和溝通表達(dá)能力，建立廣泛的人脈關(guān)系，在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上博覽群書，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神及組織領(lǐng)導(dǎo)能力。

大學(xué)生涯是美好的、難忘的。但假如不充分利用這段寶貴時(shí)光來為自己的未來做好規(guī)劃和準(zhǔn)備，毫無目標(biāo)渾渾噩噩的度過，那么這段美好時(shí)光就會(huì)變得蒼白和毫無意義;如果在大學(xué)期間設(shè)立自己的志向，確定明確的目標(biāo)，在努力達(dá)到目標(biāo)的時(shí)候，你就會(huì)有目的性，向既定的方向努力，就會(huì)集中精力的投人其中，建立起一種自我激勵(lì)機(jī)制，即使遇到一些困難和挫折，也會(huì)全力以赴、百折不撓地去克服，因?yàn)橛辛朔较虿艜?huì)有動(dòng)力。所以作為獨(dú)立學(xué)院三表本科的大學(xué)生，應(yīng)該在入學(xué)后，就開始根據(jù)自己的興趣愛好、性格、所具備的潛在能力、志向、價(jià)值觀、所學(xué)專業(yè)等在職業(yè)規(guī)劃教師的指導(dǎo)下進(jìn)行全方位的設(shè)計(jì)和規(guī)劃。

(一)什么是職業(yè)生涯規(guī)劃

職業(yè)生涯規(guī)劃，或稱職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，是指?jìng)€(gè)體發(fā)展與社會(huì)發(fā)展相結(jié)合，在對(duì)個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對(duì)自己的興趣、能力、個(gè)性、價(jià)值觀等進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合社會(huì)時(shí)代特點(diǎn)，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的目的不僅僅是幫助個(gè)人按照自己規(guī)劃的思路找到一份合適的工作，更重要的是幫助大學(xué)生真正了解自己、了解社會(huì)，為自己定下事業(yè)大計(jì)，籌劃好未來，從而在過程中提高綜合素質(zhì)，增強(qiáng)就業(yè)能力和職業(yè)發(fā)展能力，制定并實(shí)現(xiàn)一生的`職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。

職業(yè)規(guī)劃包括一個(gè)人的學(xué)習(xí)與成長目標(biāo)，及對(duì)一項(xiàng)職業(yè)和組織的生產(chǎn)性貢獻(xiàn)和成就期望。個(gè)體的職業(yè)生涯規(guī)劃并不是一個(gè)單純的概念，它和個(gè)體所處的家庭以及社會(huì)存在密切的關(guān)系。并且要根據(jù)實(shí)際條件具體安排。并且因?yàn)槲磥淼牟淮_定性，職業(yè)生涯規(guī)劃也需要確立適當(dāng)?shù)淖兺ㄐ浴ｋm然是規(guī)劃，也不是一成不變的。同時(shí)職業(yè)規(guī)劃也是個(gè)體的人生規(guī)劃的主體部分。

通俗地說，職業(yè)生涯規(guī)劃的意思就是：你打算做什么，選擇什么樣的行業(yè)，什么樣的職業(yè)，什么樣的組織，想怎么做，想達(dá)到什么樣的成就，想過一種什么樣的生活，如何通過你的學(xué)習(xí)與工作達(dá)到你的目標(biāo)?對(duì)這一切的規(guī)劃而達(dá)到目的就是成功的職業(yè)生涯規(guī)劃。

(二)職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟

在為大二、大三學(xué)生上就業(yè)指導(dǎo)課中，問過很多學(xué)生畢業(yè)后準(zhǔn)備干什么，有相當(dāng)一部分學(xué)生對(duì)自己以后想做什么、從事什么職業(yè)沒有清晰的目標(biāo)，對(duì)自己的職業(yè)前途相當(dāng)迷惘，這說明很多大學(xué)生在大學(xué)期間沒有對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃，如何做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，首先要了解職業(yè)生涯規(guī)劃的簡單步驟。

作為大學(xué)畢業(yè)生去應(yīng)聘面試時(shí)，主考官通常會(huì)問這樣一個(gè)問題：如果你獲得這個(gè)職位，你將如何開展工作?這就是你必須回答的一個(gè)簡單的職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)容。面對(duì)日益激烈的職場(chǎng)競(jìng)爭，每個(gè)人都不得不面對(duì)這樣的問題：我未來的出路在哪?我要做什么?如何找到我滿意的工作?如何做好我現(xiàn)在的工作?如何能得到用人單位的認(rèn)可等等。其實(shí)這些問題在大學(xué)期間就應(yīng)該潛移默化的產(chǎn)生意識(shí)，在心里為自己做些規(guī)劃和設(shè)計(jì)，那么如何意識(shí)和規(guī)劃呢，我們通過問自己以下幾個(gè)問題，職業(yè)生涯規(guī)劃過程就會(huì)進(jìn)一步明確了：

1、whatyouare首先問自己，你是什么樣的人?這是一個(gè)自我分析的過程。分析的內(nèi)容包括個(gè)人的興趣愛好、性格氣質(zhì)、身體狀況、教育及家庭背景、能力、專長、志向、價(jià)值取向、經(jīng)歷等。經(jīng)過這樣的自我剖析會(huì)對(duì)自己有個(gè)全面的了解。

2、whatyouwant你想要做什么?這是目標(biāo)展望過程，包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、職業(yè)目標(biāo)、收入目標(biāo)、名望期望和成就感。這里特別要注意的是學(xué)習(xí)目標(biāo)，只有不斷確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，才能在不同的環(huán)境下不斷地繼續(xù)學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)環(huán)境而不被激烈的競(jìng)爭所淘汰，才能不斷超越自我，登上你期望的職業(yè)高峰。

3、whatyoucando你能做什么或適合做什么?自己專業(yè)技能以及職業(yè)技能何在?最好能學(xué)以致用，發(fā)揮自己的專長，在學(xué)習(xí)過程中積累自己的專業(yè)相關(guān)知識(shí)技能;如不喜歡本專業(yè)，那就要根據(jù)自己的愛好、特長及志向等從事自己適合的職業(yè)，同樣能去的成功;同時(shí)個(gè)人在學(xué)校的工作和實(shí)踐經(jīng)歷也是一個(gè)重要的經(jīng)驗(yàn)積累，通過對(duì)自己的評(píng)估，你能夠判斷出自己能做什么適合做什么了。

4、whatcansupportyou什么是你的職業(yè)支撐點(diǎn)?或者說什么是你職業(yè)成功的因素?你具備哪些職業(yè)優(yōu)勢(shì)及競(jìng)爭能力?以及你有什么社會(huì)資源和社會(huì)關(guān)系了。個(gè)人、家庭、學(xué)校、社會(huì)的種種關(guān)系，也許都能夠影響你的職業(yè)選擇。

5、whatfityoumost什么是最適合你的?選擇什么職業(yè)與選擇婚姻比較相似，選擇最好的并不是最適合的，選擇適合自己的才是最好的。行業(yè)和職位眾多，哪個(gè)才是適合你的呢?這需要大學(xué)生在大學(xué)期間要認(rèn)真思考的問題。人們?cè)诼殬I(yè)選擇方面對(duì)待名望、待遇、工作成就感、工作環(huán)境和工作付出等都不一樣，就看個(gè)人根據(jù)自己的價(jià)值觀來選擇了。

6、whatyoucanchooseintheend?最后一項(xiàng)是你能夠選擇什么?就是說你通過前幾項(xiàng)的分析做出一個(gè)簡單的職業(yè)生涯規(guī)劃，最后根據(jù)對(duì)自己的剖析，對(duì)自己將來準(zhǔn)備做什么有一個(gè)清晰的目標(biāo)和方向，并按照目標(biāo)和方向做好充分的準(zhǔn)備。機(jī)會(huì)是偏愛有準(zhǔn)備之人的，只有你做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，并為未來的職業(yè)做出了充分的準(zhǔn)備，就像在黑暗中前方有一個(gè)燈塔，有了明確的方向，你才有動(dòng)力不偏不倚的前進(jìn)。

大學(xué)生如何規(guī)劃自己的職業(yè)生涯規(guī)劃呢?應(yīng)該有如下準(zhǔn)則可作參考：

1、要根據(jù)自身的因素選擇以后從事一項(xiàng)你所喜歡的職業(yè)和工作，如喜歡的工作本身就能給你一種滿足感，你的職業(yè)生涯也會(huì)從此變得妙趣橫生、興趣盎然，興趣是最好的老師，是成功之母。調(diào)查表明，興趣與成功機(jī)率有著明顯的正相關(guān)性，假設(shè)一個(gè)人從事不喜歡的工作，其工作動(dòng)力、責(zé)任感、付出的程度及努力度是可想而知的。比如自己不喜歡做醫(yī)生，但無奈從事了這一行，在給患者行醫(yī)時(shí)不免要精神溜號(hào)出現(xiàn)差錯(cuò)。因此在設(shè)計(jì)自己的職業(yè)生涯時(shí)，一定要注意考慮自己的特點(diǎn)，珍惜自己的興趣，擇己所愛，選擇自己所喜歡的職業(yè)。

2、任何職業(yè)都要求從業(yè)者掌握一定的技能和專業(yè)知識(shí)，具備一定的能力條件。而一個(gè)人一生中不可能萬事通將所有技能都全部掌握。所以你必須在進(jìn)行職業(yè)選擇時(shí)擇己所長、擇己所愛，或按專業(yè)特長或按能力專長所選擇，總而言之要有利于發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，運(yùn)用比較優(yōu)勢(shì)原理充分地分析別人與自己，盡量選擇對(duì)自己有優(yōu)勢(shì)或能充分發(fā)揮出優(yōu)勢(shì)的職業(yè)。假如語言表達(dá)和溝通是你的強(qiáng)項(xiàng)，那你就要考慮選擇教師、培訓(xùn)、人力資源、市場(chǎng)開發(fā)等職業(yè)，發(fā)揮你的優(yōu)勢(shì)。

3、隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化的演變，社會(huì)的需求不斷變化和更新，舊的需求不斷被新的需求而代替，新型的行業(yè)與職業(yè)也不斷產(chǎn)生。所以在設(shè)計(jì)你自己的職業(yè)生涯時(shí)，一定要認(rèn)真分析社會(huì)需求的變化，要擇世所需。最重要的是要將目光放長遠(yuǎn)了，不能只顧眼前較熱門的職業(yè)，心存從眾心理，一擁而上。要仔細(xì)分析準(zhǔn)確預(yù)測(cè)未來行業(yè)或者職業(yè)發(fā)展方向，結(jié)合自身的因素再做出選擇。不僅僅是要有社會(huì)需求，并且這個(gè)需求要長久。

4、職業(yè)是個(gè)人謀生的手段，從客觀上講是以追求個(gè)人生存和發(fā)展及幸福為目的的。所以你在擇業(yè)時(shí)，首先考慮的是自己的預(yù)期收益，也就是個(gè)人滿足和幸福感是否最大化。所以大學(xué)生要明智選擇在收入、社會(huì)地位、成就感和工作付出等變量組成中找出一個(gè)最大值，這就是選擇職業(yè)生涯中的收益最大化原則。

通過以上的簡單步驟和原則，作為大學(xué)就可以設(shè)計(jì)和規(guī)劃自己職業(yè)生涯了。根據(jù)個(gè)人不同的情況，我們可以制訂一個(gè)整體生涯規(guī)劃，作為一個(gè)綱領(lǐng)性長期規(guī)劃;可以制訂一個(gè)3～5年的生涯規(guī)劃，作為一種發(fā)展的中期規(guī)劃;也可以制訂一個(gè)1年的生涯規(guī)劃，作為一個(gè)可操作性強(qiáng)，變化較小的短期規(guī)劃。有了明確的規(guī)劃，學(xué)習(xí)和生活就有了目標(biāo)，就不會(huì)迷失前進(jìn)的方向。大學(xué)生們尤其要注意的是，職業(yè)生涯規(guī)劃是人生規(guī)劃的主體部分，一定要同個(gè)人、家庭和社會(huì)生活緊密的結(jié)合在一起的，職業(yè)生涯規(guī)劃是和個(gè)人追求幸福生活密不可分的。所以在制定職業(yè)生涯規(guī)劃過程中，要和個(gè)人的人生目標(biāo)結(jié)合起來，同時(shí)也要和家庭、社會(huì)生活結(jié)合起來。

從多年做大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)來看，我院很多大學(xué)生因沒有明確規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，因而在面臨職業(yè)選擇時(shí)，往往是滿臉的迷茫、無所適從，不知道自己可以干什么，應(yīng)該干什么和喜歡干什么，面對(duì)競(jìng)爭越來越激烈的職場(chǎng)，無法認(rèn)清自己的能力和職業(yè)定位，人無遠(yuǎn)慮必有近憂，作為大學(xué)生就業(yè)工作者有責(zé)任和義務(wù)幫助大學(xué)生規(guī)劃好職業(yè)發(fā)展道路。

1、學(xué)院要全面開展大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)教育，幫助和啟發(fā)學(xué)生從進(jìn)入大學(xué)校門就要為未來的職業(yè)生涯做好充分的準(zhǔn)備和規(guī)劃，盡快適應(yīng)大學(xué)新的環(huán)境，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，明確學(xué)習(xí)目的，激發(fā)學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性，清晰了解當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)，樹立正確的職業(yè)目標(biāo)和人生目標(biāo)，為以后職業(yè)發(fā)展道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、指導(dǎo)大學(xué)生如何管理自己及約束自己，無論在做人方面、學(xué)習(xí)方面、個(gè)性發(fā)展方面還是在校園生活方面都要重新開始，教師要以身作則，幫助和引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)健康愉悅的生活、學(xué)會(huì)做學(xué)習(xí)和生活計(jì)劃、學(xué)會(huì)尊敬別人、學(xué)會(huì)與同學(xué)相處、學(xué)會(huì)管理時(shí)間、學(xué)會(huì)管理自己財(cái)務(wù)等等。

3、要幫助大學(xué)生要會(huì)自我認(rèn)知和自我評(píng)價(jià)，在此基礎(chǔ)上主要是對(duì)自我的興趣、愛好、性格、能力、志向及價(jià)值觀有一個(gè)全面的了解，并結(jié)合職業(yè)特征加以分析，使之所評(píng)價(jià)的個(gè)人特征與所期待的職業(yè)相匹配，通過自我評(píng)價(jià)準(zhǔn)確的給自己定位，有了準(zhǔn)確定位，才能有發(fā)展自己的目標(biāo)。

4、要指導(dǎo)和幫助學(xué)生理性做好職業(yè)發(fā)展道路規(guī)劃，明確自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，既不好高騖遠(yuǎn)又不妄自菲薄。從提升大學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、人格品質(zhì)、專業(yè)知識(shí)、實(shí)踐動(dòng)手能力、語言表達(dá)溝通能力和適應(yīng)能力等入手，全面增強(qiáng)我院大學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高大學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭力。

職業(yè)生涯規(guī)劃指南（精選21篇）篇三

隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，國民的收入顯著提高，也帶動(dòng)了消費(fèi)水平的增長，汽車也慢慢走入千家萬戶。據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)表明，至xx年，全國汽車保有量達(dá)3983萬輛，其中私人汽車保有量達(dá)2578.42萬輛。由于我國的汽車保有量的持續(xù)增長，我國汽車高需求量已超日本，成為全球第二大汽車消費(fèi)國。

至xx年，全國汽車維修業(yè)從業(yè)人數(shù)達(dá)260萬人，年完成工總量1.4億萬次。盡管從數(shù)量上看，可以認(rèn)為從業(yè)人員基本上能適應(yīng)2200余萬輛汽車維修業(yè)務(wù)需求，但從質(zhì)量上看，從業(yè)人員的技能水平，文化程度、綜合素質(zhì)普遍不高的問題，已成為制約汽車維修業(yè)的持續(xù)發(fā)展的主要瓶頸。從目前看，我國的技師以上、高級(jí)工、中級(jí)工的比例僅為4：8：31：51。顯然，我國中高級(jí)技術(shù)人才短缺非常嚴(yán)重，至此，這種情況對(duì)于我們汽修專業(yè)的學(xué)生來說，是一個(gè)前所未有的大好就業(yè)前景，但也面臨著挑戰(zhàn)。

大家都知道現(xiàn)在是注重“職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技能”的時(shí)代，擁有高超的維修技術(shù)或良好素養(yǎng)都不符合現(xiàn)代就業(yè)形勢(shì)的要求。只有兩者都有很大造詣，才會(huì)是各個(gè)公司力爭的人才。現(xiàn)在機(jī)遇和挑戰(zhàn)并重，需自己把握。

近幾年，特別是入世以后，我國汽車產(chǎn)銷量迅速增長，作為汽車消費(fèi)后市場(chǎng)的汽車維修業(yè)從車源、車型、服務(wù)對(duì)象到維修作業(yè)形式等諸多方面都已經(jīng)或正在發(fā)生新的變化。汽車保有量大幅度上升、高新技術(shù)產(chǎn)品和裝置在汽車上的不斷引入和普及與汽車維修業(yè)從業(yè)人員不足之間的矛盾，顯得日益突出。如何提高汽車維修從業(yè)人員群體的素質(zhì)，有待從業(yè)人員和其他方面的努力和考慮。

我們從不同統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可以看出，我國汽車保有量的增長速度很驚人。因中國汽車市場(chǎng)良好的發(fā)展勢(shì)頭而得到各國重視和認(rèn)可，xx年，美國通用汽車公司總裁兼首席執(zhí)行官瓦格納到我國考察時(shí)，曾預(yù)測(cè)，到20xx年，中國汽車市場(chǎng)將超過美國成為世界第一大汽車市場(chǎng)，由此可見，中國的汽車維修人員的工作前景在今后幾十年會(huì)有不錯(cuò)的發(fā)展。

現(xiàn)代的汽車由于電子設(shè)備的`增多，維修的重心從車體維修慢慢向電子器件維修而轉(zhuǎn)變。現(xiàn)在維修的項(xiàng)目大概有機(jī)修、鈑金、噴漆和洗車等幾大版塊，各個(gè)版塊雖說有很多精于此道的人才，但畢竟很少。就常熟而言，每年有多家4s店缺少工作人員。根據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)，常熟每年汽車維修行業(yè)缺口達(dá)80-100個(gè)名額左右，面對(duì)如此巨大的缺口人數(shù)，給我們汽車維修專業(yè)提供了巨大的就業(yè)前景。又隨著汽車維修費(fèi)用的提高，像輪胎爆胎就要800元一只，像新車被刮了一下，就要200元的噴漆費(fèi)，洗個(gè)車也要十元。無疑，汽車維修行業(yè)也是一項(xiàng)高薪行業(yè)。所以汽修行業(yè)市場(chǎng)(就業(yè))前景一片大好。

經(jīng)歷系里的幾次實(shí)訓(xùn)任務(wù)之后，發(fā)現(xiàn)了自己的不足多于優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)而使我進(jìn)一步的了解了自己。

自己的缺點(diǎn)大概有以下幾點(diǎn)：

1、缺少實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn);。

經(jīng)歷系里的幾次實(shí)訓(xùn)任務(wù)之后，發(fā)現(xiàn)了自己的不足多于優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)而使我進(jìn)一步的了解了自己。

自己的缺點(diǎn)大概有以下幾點(diǎn)：

1、缺少實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn);。

2、缺少實(shí)際動(dòng)手能力;。

3、缺乏對(duì)基地設(shè)備的認(rèn)識(shí)，導(dǎo)致無法運(yùn)用自如;。

4、理論知識(shí)不足，對(duì)師傅說的用具、命令不得要領(lǐng);。

5、口頭表達(dá)能力不強(qiáng)，導(dǎo)致與師傅無法正常溝通與工作;。

對(duì)于自己的優(yōu)點(diǎn)，其實(shí)并不很突出。我認(rèn)為自己的優(yōu)點(diǎn)只在于對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛，對(duì)工作的認(rèn)真和一絲不茍。對(duì)于自己的缺點(diǎn)只有在日后慢慢彌補(bǔ)了。

根據(jù)自己的不足和學(xué)校的教學(xué)大綱安排，制定了相應(yīng)計(jì)劃，目前已經(jīng)順利的完成了幾項(xiàng)目標(biāo)，還有許多未完成的目標(biāo)，現(xiàn)簡單的將主要目標(biāo)羅列在下面的表格中：

已完成目標(biāo)。

1、取得全國英語一級(jí)等級(jí)證書。

2、取得全國計(jì)算機(jī)一級(jí)msoffice等級(jí)證書。

未完成目標(biāo)。

1、cad中高級(jí)證書。

2、鉗工中級(jí)證書。

3、汽車維修高級(jí)工證書。

4、進(jìn)一步提高各方面素質(zhì)和能力。

根據(jù)所列目標(biāo)和自身的不足，制定以下計(jì)劃完善自我：

7、在自己的崗位上，腳踏實(shí)地地做自己的工作，熟練掌握汽修專業(yè)知識(shí)和技能;。

8、20xx年，畢業(yè)后我希望能在某汽修4s店工作，不求工資多少，只求提高自己，增加工作經(jīng)驗(yàn)。在此期間，加深對(duì)汽車維修行業(yè)的操作流程的認(rèn)識(shí)。了解其要求，積極做好本職工作。

職業(yè)生涯規(guī)劃指南（精選21篇）篇四

職業(yè)生涯規(guī)劃指南（精選21篇）篇五

目錄:。

一、標(biāo)題。

二、引言。

三、個(gè)人簡歷。

四、探索自我。

五、探索工作世界。

七、評(píng)估與反饋。

二、引言:。

職業(yè)生涯規(guī)劃是在自我分析和環(huán)境分析的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身的內(nèi)外部特點(diǎn)，選擇適合自己的職業(yè)發(fā)展方向，并以此為方向，跟當(dāng)下的自己做出比較，以實(shí)際的行動(dòng)來完善和提升自己，以期實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)生涯目標(biāo)。當(dāng)計(jì)劃的過程發(fā)生變化或遭遇阻礙，就需要不斷進(jìn)行評(píng)估和給自己提供備選職業(yè)發(fā)展方向。生涯發(fā)展大師舒伯認(rèn)為，個(gè)人職業(yè)是否有升遷發(fā)展機(jī)會(huì)，是由他的智慧能力、父母經(jīng)濟(jì)社會(huì)地位、本人對(duì)權(quán)勢(shì)的需求、個(gè)人的價(jià)值觀、興趣，人際關(guān)系技巧以及社會(huì)環(huán)境、經(jīng)濟(jì)的需求等共同決定的。因此結(jié)合個(gè)人主觀、環(huán)境客觀等方面因素分析，作如下探索和規(guī)劃。

三、個(gè)人簡歷:。

學(xué)校:廣州________院系:_______。

專業(yè):10級(jí)_______計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)姓名:張__。

四、探索自我(學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)網(wǎng))。

我是什么樣的人?我感興趣的職業(yè)是什么?我怎樣確定自己要走的道路?對(duì)于自己的了解是職業(yè)生涯規(guī)劃中最基本的方面。對(duì)自己當(dāng)前特征的清楚把握，是定位自己的職業(yè)方向最重要的第一步。為了完善你的自我了解，我需要在性格、技能、興趣三個(gè)方面深入把握自己的情況。

根據(jù)測(cè)評(píng)工具的測(cè)評(píng)結(jié)果，可見我的興趣特點(diǎn)是:。

我是一個(gè)非常喜歡交朋友的人，同時(shí)也注重和物化的具體材料打交道，具有雙重個(gè)性。我很關(guān)心自己和別人的情緒狀態(tài)和感受，我喜歡從事與教育訓(xùn)練相關(guān)的服務(wù)性工作，好以團(tuán)體的方式來教授，我看重團(tuán)隊(duì)精神，認(rèn)為團(tuán)隊(duì)的力量不是個(gè)人所能比擬的。我喜歡協(xié)助別人解決和處理技術(shù)性方面的問題。我的學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)。在生活中注重實(shí)用，實(shí)事求是，對(duì)未來很少去想象，認(rèn)為從現(xiàn)在開始比對(duì)有理想更為重要。喜歡認(rèn)真與人切磋，琢磨，有一定的抱負(fù)，有影響欲，歸屬感強(qiáng);注重實(shí)際行動(dòng)，對(duì)工作持之以恒，堅(jiān)持不懈;特別善于教導(dǎo)他人，人際關(guān)系很好，不矯揉造作，謙虛待人。喜歡做需要?jiǎng)邮值墓ぷ?性格誠實(shí)耿直，對(duì)人坦率，比較務(wù)實(shí)。

使你如魚得水的環(huán)境:有一定技術(shù)含量的社會(huì)服務(wù)工作，要求人際技巧，但有一定的規(guī)則約束，要求一定客觀性的工作。

你樂衷的活動(dòng)或課程:帶野外團(tuán)隊(duì)、夏令營、電腦教學(xué)等。

你特別鐘愛的專業(yè)有:科學(xué)教育、體育教育、醫(yī)學(xué)技術(shù)、技能訓(xùn)練等。

你可能喜歡的職業(yè)有:理科老師、體育教練、技術(shù)訓(xùn)練人員等。

根據(jù)我最弱的興趣，提醒自己要避免自己不怎么感興趣的事:。

你不喜歡深入探究事務(wù)的本質(zhì)和基礎(chǔ)的原理。一些自然科學(xué)和理論研究的事情對(duì)于你而言，可能費(fèi)時(shí)費(fèi)力，并且沒有實(shí)際的意義。因此你需要避免那些需要追根究底、細(xì)致觀察、深入探究的事情，需要分析事物的本質(zhì)，并要求獨(dú)立完成的工作你也會(huì)覺得不喜歡。

綜合我在性格測(cè)試的傾向，總體來說，我的類型是:。

檢查員型--細(xì)致、謹(jǐn)慎地執(zhí)行好現(xiàn)有規(guī)則。

你的特點(diǎn):。

你是一個(gè)認(rèn)真而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜耍鍪律钏际鞈]，“天道酬勤”是你的信條，對(duì)認(rèn)準(zhǔn)的事情有一股韌勁，信守承諾，是個(gè)值得信賴的人。對(duì)待任務(wù)，你會(huì)傾注大量的精力，并希望別人也是如此。

你十分理智，對(duì)事情特別關(guān)注它的合理性，不會(huì)感情用事，總是表現(xiàn)得那么淡定、客觀、理性，甚至在遇到危機(jī)時(shí)都能夠表現(xiàn)得平靜。

你是一個(gè)傳統(tǒng)的人，含蓄內(nèi)斂，謹(jǐn)慎獨(dú)立。你對(duì)細(xì)節(jié)非常敏感，毫厘必察，善于聆聽并喜歡將事情清晰而條理的安排好。

你相信決定是要建立在充分信息的基礎(chǔ)上，因此下判斷前，你會(huì)充分收集各種信息，再根據(jù)信息去綜合考慮實(shí)際的解決方法，而不是運(yùn)用理論去解決。你會(huì)運(yùn)用精確的證據(jù)和過去的經(jīng)驗(yàn)來支持自己的觀點(diǎn)。你很推崇系統(tǒng)化的流程，對(duì)別人不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臎Q策方式很不耐煩。

優(yōu)勢(shì):。

你總是一絲不茍、認(rèn)真專注、現(xiàn)實(shí)可行。

你認(rèn)為傳統(tǒng)模式既然保留，就肯定有它的可取之處，你會(huì)堅(jiān)定的遵循。

你責(zé)任意識(shí)非常強(qiáng)，別人可以放心你會(huì)兌現(xiàn)自己說的話。

你追求在短時(shí)間內(nèi)，完成更多的任務(wù)。

你的毅力和決心讓人感覺可以依靠，不達(dá)目的不罷休。

你通情達(dá)理、善解人意。

崗位特質(zhì):。

工作環(huán)境要穩(wěn)定，不需要太多的冒險(xiǎn)和變動(dòng)，是依照經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律解決事情。

有較多的獨(dú)立工作時(shí)間，可以專心的完成整個(gè)項(xiàng)目或任務(wù)。

這份工作的工作對(duì)象是具體的產(chǎn)品或服務(wù)，工作成果要求是有形的并且是可以衡量的。

工作組織中，要有明確的工作目標(biāo)和清晰的組織結(jié)構(gòu)層次。

你適合逐漸增加工作中的責(zé)任，承擔(dān)更多的任務(wù)，不喜歡被動(dòng)的參加社會(huì)活動(dòng)。

這份工作要有足夠的準(zhǔn)備和實(shí)施時(shí)間，在交付成果之前能夠進(jìn)行自我完成情況評(píng)估。

我的不足與改進(jìn):。

1、固執(zhí)或倔強(qiáng)，一旦做出決定就對(duì)其他觀點(diǎn)置之不理，認(rèn)為新觀點(diǎn)、想法未經(jīng)考驗(yàn)風(fēng)險(xiǎn)太大而不愿接受和嘗試。可以稍微放開自己的心態(tài)嘗試探索新的可能性也許會(huì)帶來驚喜的結(jié)果。

2、看問題有很強(qiáng)的批判性，通常持懷疑態(tài)度，不夠靈活。沒有盡善盡美的人，要學(xué)會(huì)欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，多點(diǎn)耐心。

3、沉浸于具體細(xì)節(jié)和日常操作，有時(shí)會(huì)由于堅(jiān)守近期目標(biāo)而忽略長遠(yuǎn)需要。可以學(xué)習(xí)不時(shí)跳出來展望一番，查看事情的整體發(fā)展。

4、對(duì)事情的期望和自己的要求都高，不太自信。要學(xué)會(huì)自我鼓勵(lì)和激勵(lì)，培養(yǎng)自信心。

結(jié)合測(cè)評(píng)結(jié)果，以下是我認(rèn)為比較擅長的5項(xiàng)技能:。

人際敏感:人際交往中，關(guān)注他人的反應(yīng)，并從中理解他們的想法。

人際適應(yīng):根據(jù)他人的表現(xiàn)，來調(diào)整自己的行為和表現(xiàn)。

積極傾聽:注意傾聽他人說話，充分理解要點(diǎn)，適當(dāng)提問，不隨意打斷。

服務(wù)他人:想方設(shè)法地給他人幫助和服務(wù)。

希望在平時(shí)的生活和學(xué)習(xí)中認(rèn)真思考和觀察自己這些技能的應(yīng)用，充分發(fā)揮自己的長項(xiàng)。將來可以考慮選擇自己的優(yōu)勢(shì)技能對(duì)應(yīng)的職業(yè)，這樣在求職中將更有競(jìng)爭力，從事工作時(shí)也更得心應(yīng)手。

以下是我認(rèn)為你最薄弱的3項(xiàng)技能:。

科學(xué)思維:利用科學(xué)的規(guī)則和方法(比如對(duì)比、分類、演繹、歸納等)解決問題。

編程:根據(jù)不同目的和要求編寫計(jì)算機(jī)程序。

時(shí)間管理:有效安排并管理自己的時(shí)間和他人的時(shí)間。

我認(rèn)為這些技能是我的軟肋，我可能并不重視這些技能，也沒有關(guān)系。但如果要提升這些技能，就需要付出比一般人更多的努力，對(duì)于這些弱勢(shì)技能對(duì)應(yīng)的職業(yè)，將來求職時(shí)要謹(jǐn)慎選擇。

五、探索工作世界:。

隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)編輯這一媒體新人力的隊(duì)伍在逐漸壯大。從國家的政策導(dǎo)向、市場(chǎng)的經(jīng)濟(jì)導(dǎo)向、實(shí)際需求看，網(wǎng)編絕對(duì)是未來十年的黃金職業(yè)。網(wǎng)絡(luò)編輯并不只是“搬運(yùn)工”，他需要用統(tǒng)籌的眼光去分析、構(gòu)建并持續(xù)優(yōu)化網(wǎng)站，來提升網(wǎng)站的知名度和流量。另外，網(wǎng)編還要經(jīng)常通過開展與網(wǎng)民互動(dòng)、與其他網(wǎng)站業(yè)務(wù)合作等活動(dòng)來切實(shí)增加公司的收益。

網(wǎng)站編輯職責(zé):。

3.根據(jù)市場(chǎng)需求，設(shè)置欄目內(nèi)容，策劃專題活動(dòng)并負(fù)責(zé)跟蹤執(zhí)行;。

4.協(xié)調(diào)合作伙伴，豐富網(wǎng)站內(nèi)容，策劃聯(lián)合活動(dòng)等，并根據(jù)活動(dòng)策劃安排版面;。

5.承擔(dān)網(wǎng)站訪問量指標(biāo)，提高網(wǎng)站訪問量，提升品牌影響力;。

6.按照網(wǎng)站更新要求，負(fù)責(zé)所負(fù)責(zé)之相關(guān)內(nèi)容日常更新與維護(hù);。

7.與技術(shù)及設(shè)計(jì)部門溝通，協(xié)調(diào)執(zhí)行網(wǎng)站策劃及設(shè)計(jì)工作;。

8.檢查所負(fù)責(zé)頻道內(nèi)容，確保頻道內(nèi)容正常，無錯(cuò)字別字、無無效鏈接、過期信息等。

任職基本資格:。

3.了解網(wǎng)站策劃流程及商務(wù)網(wǎng)站業(yè)務(wù)流程;。

5.有較強(qiáng)的系統(tǒng)分析能力和較強(qiáng)語言表達(dá)能力，思路清晰，目標(biāo)明確，工作效率高;。

7.思路清晰，思維活躍，有創(chuàng)意;耐心細(xì)致，自信，有韌性。獨(dú)立工作能力強(qiáng);。

8.有獨(dú)立編寫網(wǎng)站市場(chǎng)推廣活動(dòng)方案策劃書的能力。

職業(yè)發(fā)展路徑。

我國將該職位分為網(wǎng)絡(luò)編輯員、助理網(wǎng)絡(luò)編輯師、網(wǎng)絡(luò)編輯師和高級(jí)網(wǎng)絡(luò)編輯師四個(gè)等級(jí)。

短期目標(biāo)。

1、爭取通過英語四級(jí)證書的考試，不過不罷休。

2、認(rèn)真參加硬件工程師的考證準(zhǔn)備工作，爭取在6月18日。

3、復(fù)習(xí)各門功課，準(zhǔn)備期末考試。

4、關(guān)注網(wǎng)上各招聘信息的更新，用招聘要求來指導(dǎo)職業(yè)規(guī)劃之路，積極尋求實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。

5、關(guān)注20__年專插本升學(xué)考試最新動(dòng)態(tài)，提前做好專插本的思想準(zhǔn)備工作。

中期目標(biāo)。

1、考取各類與自己求職意向相關(guān)的認(rèn)證證書，為求職做好知識(shí)技能的準(zhǔn)備。

2、繼續(xù)學(xué)好專業(yè)知識(shí)，在順利畢業(yè)后好做專升本的深造學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。

3、做好專插本書本復(fù)習(xí)工作，爭取考上理想學(xué)校進(jìn)一步深造。

4、在假期尋找實(shí)習(xí)工作，增加社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

長期目標(biāo)。

1、進(jìn)入職場(chǎng)，在網(wǎng)編、網(wǎng)絡(luò)或硬件技術(shù)工作經(jīng)驗(yàn)方面有所進(jìn)展。

2、將本專業(yè)所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于工作中，有較好的行業(yè)發(fā)展方向。

3、在以上領(lǐng)域從業(yè)5年左右有較好的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和職業(yè)升遷。

八、評(píng)估與反饋:。

職業(yè)生涯規(guī)劃指南（精選21篇）篇六

網(wǎng)頁設(shè)計(jì)毫無疑問是一門技術(shù)，職業(yè)定位是網(wǎng)站設(shè)計(jì)、網(wǎng)站美工、網(wǎng)絡(luò)編輯等，許多較高水平的技術(shù)人員能獲得不錯(cuò)的職位和薪金，但大部分人可能并不能達(dá)到這個(gè)水平，比如美工這個(gè)職位，較好些的網(wǎng)站都要求美工需要具有美術(shù)的功底、手繪的能力，大部分半路出家的美工很難達(dá)到這個(gè)要求。本人從事網(wǎng)頁教學(xué)工作多年，許多學(xué)生學(xué)完后并不能從事技術(shù)一類工作，一方面是就業(yè)市場(chǎng)問題，雖然看起來網(wǎng)頁設(shè)計(jì)類的職位有很多，但仔細(xì)分析這些職位后您會(huì)發(fā)現(xiàn)大部分的職位要求專、精、深，否則不會(huì)有一個(gè)穩(wěn)定的收入預(yù)期，另外網(wǎng)絡(luò)這個(gè)行業(yè)發(fā)展太快，新的技術(shù)不斷出現(xiàn)，如果半年不學(xué)習(xí)就會(huì)感覺到自己在退步。

那么是繼續(xù)學(xué)習(xí)還是轉(zhuǎn)行?

如果對(duì)相關(guān)技術(shù)有著濃厚的興趣，具有不錯(cuò)的基礎(chǔ)，那就繼續(xù)學(xué)下去，但學(xué)習(xí)時(shí)不應(yīng)該過于泛，而應(yīng)該向?qū)！⒕腵方向努力：樣樣會(huì)不如一樣精，非常重要。

管理?管理是需要經(jīng)驗(yàn)積累的，沒有大量的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，很難去從事管理工作。

市場(chǎng)怎么樣?市場(chǎng)這個(gè)概念太寬泛，市場(chǎng)其實(shí)就是市場(chǎng)營銷，如果考慮到網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的技術(shù)基礎(chǔ)，則轉(zhuǎn)型為以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的營銷工作最為合適：就是人們通常說的網(wǎng)絡(luò)營銷。

網(wǎng)絡(luò)營銷對(duì)許多人來說可能會(huì)覺得不夠具體，只是一個(gè)傳統(tǒng)意義上的名詞，但這是一種誤解：網(wǎng)絡(luò)營銷是以多種技術(shù)為基礎(chǔ)的營銷管理，許多企業(yè)不能很好的利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行宣傳推廣，主要是不懂不會(huì)，涉及到網(wǎng)絡(luò)營銷的技術(shù)有很多，比如：搜索引擎優(yōu)化、競(jìng)價(jià)廣告投放、網(wǎng)絡(luò)廣告、網(wǎng)絡(luò)調(diào)研、社區(qū)營銷、博客營銷等等，這些又像是技術(shù)但又不是純技術(shù)的工作，特別適合一些擁有網(wǎng)頁設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的同學(xué)，只需要經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)或是一定時(shí)間的研究和實(shí)踐，就能很容易上手。

這些網(wǎng)絡(luò)營銷的技術(shù)隨便學(xué)會(huì)一兩種，就不用再發(fā)愁就業(yè)問題了，比如搜索引擎中的搜索引擎優(yōu)化，也叫seo，就是目前非常熱的一個(gè)職業(yè)，許多公司高薪聘請(qǐng)優(yōu)化專家做長期的優(yōu)化工作，國內(nèi)大的站、行業(yè)網(wǎng)站都擁有自己的seo團(tuán)隊(duì)，許多個(gè)人站長依靠seo的技術(shù)建設(shè)自己的網(wǎng)站獲利；又比如網(wǎng)絡(luò)廣告，如果能夠系統(tǒng)掌握網(wǎng)絡(luò)廣告的特點(diǎn)、價(jià)值與選擇，了解廣告的效果監(jiān)控方法，就可以為企業(yè)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)廣告投放與維護(hù)，很簡單的例子，如果對(duì)googleadwords比較了解，研究它的廣告投放規(guī)律和效果，同樣的廣告費(fèi)用，會(huì)產(chǎn)生很大的差別，有的企業(yè)花一萬元廣告能帶來五十個(gè)有效的詢盤，而有的企業(yè)花五千塊就能達(dá)到這個(gè)效果，這就是會(huì)與不會(huì)的區(qū)別。

中國現(xiàn)在二億多網(wǎng)民的存在是任何一個(gè)企業(yè)不能忽視的，所有企業(yè)、個(gè)人、產(chǎn)品、項(xiàng)目都將離不開網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)將會(huì)是一個(gè)無處不在無時(shí)不在的平臺(tái)，企業(yè)要發(fā)展、產(chǎn)品要銷售、網(wǎng)站要推廣、活動(dòng)要進(jìn)行、政府要攻關(guān)、關(guān)系要溝通，這些都要用到網(wǎng)絡(luò)，而目前網(wǎng)絡(luò)營銷專業(yè)人才特別缺少，有專家估計(jì)未來幾年網(wǎng)絡(luò)營銷專業(yè)人才的缺口能有上百萬。

以網(wǎng)頁設(shè)計(jì)為基礎(chǔ)，再綜合掌握網(wǎng)絡(luò)調(diào)研、網(wǎng)絡(luò)廣告、搜索引擎引擎、營銷型網(wǎng)站建設(shè)、整合營銷傳播的各種知識(shí)，那就是一個(gè)具有綜合能力的網(wǎng)絡(luò)營銷工程師，從事某項(xiàng)具體的工作或者是進(jìn)行綜合的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營與推廣，在網(wǎng)絡(luò)無處不在的世界里，具有無限的想象空間和不可估量的發(fā)展前景。

職業(yè)生涯規(guī)劃指南（精選21篇）篇七

在接到院系團(tuán)委關(guān)于開展志愿服務(wù)活動(dòng)的通知之后，級(jí)班團(tuán)支部召開數(shù)次團(tuán)支部會(huì)議和團(tuán)小組長會(huì)議，領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)校團(tuán)委的通知精神。各抒己見，匯聚活動(dòng)創(chuàng)意，針對(duì)當(dāng)今大學(xué)生在選擇就業(yè)或考研時(shí)迷茫與猶豫不決的心態(tài)，我班團(tuán)支部特別舉辦了以“大學(xué)生如何做好職業(yè)生涯規(guī)劃”為主題的團(tuán)日活動(dòng)。前期準(zhǔn)備和統(tǒng)籌整理階段：

針對(duì)活動(dòng)的宣傳形式和內(nèi)容，團(tuán)支部集思廣益，嘗試了之前沒有做過的形式演講比賽。首先給團(tuán)員一周的時(shí)間做準(zhǔn)備，寫出他們的職業(yè)生涯規(guī)劃，在一周后一次上臺(tái)演講，陳述自己的發(fā)展規(guī)劃，在不同階段的奮斗目標(biāo)。

另外，在演講結(jié)束后，由其他同學(xué)提問，并提出自己的建議最后，切記不要開展過后就給扔一邊，每個(gè)人都要將自己的規(guī)劃書修改保存好。活動(dòng)實(shí)施階段：

在20xx年12月1日晚，全體團(tuán)員到4110教室坐好，等待團(tuán)日活動(dòng)的開展。

首先，打團(tuán)旗，全體團(tuán)員起立，并在宣傳委員潘佳磊帶領(lǐng)下唱團(tuán)歌。

團(tuán)支書陳榮飛宣布“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”主題團(tuán)日活動(dòng)開始！

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃

主題團(tuán)日活動(dòng)

然后，團(tuán)員以依次上臺(tái)演講，陳述自己的發(fā)展規(guī)劃，在不同階段的奮斗目標(biāo)，并詳述五年、十年、二十年計(jì)劃，以及如何實(shí)施計(jì)劃等。另外，在演講結(jié)束后，由其他同學(xué)提問，并提出自己的建議，并由團(tuán)支書總結(jié)所有的規(guī)劃書。

最后，由組織委員對(duì)同學(xué)們的計(jì)劃進(jìn)行總結(jié)與指導(dǎo)。

3.活動(dòng)開展結(jié)束后同學(xué)們要將自己的規(guī)劃書修改保存，并按照職業(yè)生涯規(guī)劃書的計(jì)劃實(shí)施。

（1）宣傳委在給同學(xué)們講解正確的職業(yè)生涯規(guī)劃

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃

主題團(tuán)日活動(dòng)

（2）全體團(tuán)員唱團(tuán)歌

活動(dòng)總結(jié)展望：

圍繞著本次志愿服務(wù)活動(dòng)“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”為主題，我班團(tuán)支部開展的別開生面的，演講主題宣傳活動(dòng)是我班團(tuán)支部在院系團(tuán)總支號(hào)召下開展的又一個(gè)主題活動(dòng)。這次活動(dòng)總體上是成功的：

1、實(shí)現(xiàn)團(tuán)日活動(dòng)的自主化、民主化、多樣化和現(xiàn)代化，增強(qiáng)團(tuán)日活動(dòng)的思想性、知識(shí)性和趣味性。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃

主題團(tuán)日活動(dòng)

2、了解當(dāng)今大學(xué)生在選擇就業(yè)或考研時(shí)迷茫與猶豫不決的心態(tài)，并及時(shí)做出反應(yīng)，使我們的心態(tài)趨于成熟。

（1）充分發(fā)揮了團(tuán)組織的組織優(yōu)勢(shì)，精心組織，科學(xué)動(dòng)員，群策群力。

（2）認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)促使我們了解更多環(huán)保知識(shí)，對(duì)環(huán)保宣傳進(jìn)行了深入細(xì)致的研究，宣傳內(nèi)容詳實(shí)豐富。

（3）活動(dòng)形式完善創(chuàng)新，通過形式多樣的互動(dòng)環(huán)節(jié)深化鞏固宣傳效果，增強(qiáng)了活動(dòng)的參與性。

（1）扎實(shí)推進(jìn)團(tuán)建工作和活動(dòng)，黨有號(hào)召，團(tuán)有行動(dòng)，與時(shí)俱進(jìn)，做我校黨和國家環(huán)保政策的宣傳隊(duì)和先鋒隊(duì)。

（2）緊密團(tuán)結(jié)在團(tuán)總支的周圍，積極開展各類志愿服務(wù)工作。活動(dòng)中的互動(dòng)，集體力量得到加強(qiáng)。四、活動(dòng)效果：

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃

主題團(tuán)日活動(dòng)

（1）鍛煉了班級(jí)團(tuán)支部，增強(qiáng)了團(tuán)支部和團(tuán)小組的凝聚力、創(chuàng)造性和戰(zhàn)斗力。

（2）提升了協(xié)會(huì)團(tuán)員政治理論學(xué)習(xí)和專業(yè)技能學(xué)習(xí)的積極性。

（3）充分展示了班級(jí)團(tuán)員勇?lián)鐣?huì)，奮發(fā)向上的時(shí)代風(fēng)貌，朝氣蓬勃的精神面貌。

（4）全面提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，避免學(xué)習(xí)的盲目性和被動(dòng)型；規(guī)劃個(gè)人的職業(yè)生涯，使職業(yè)目標(biāo)和實(shí)施策略能個(gè)了然于胸。

此次團(tuán)日活動(dòng)，班級(jí)全體團(tuán)員同心一致，在各團(tuán)小組的帶領(lǐng)下，以飽滿的熱情投身志愿服務(wù)活動(dòng)的組織開展之中，取得了一定的成績。我們將更緊密團(tuán)結(jié)在院系團(tuán)委的周圍，積極響應(yīng)校團(tuán)委的號(hào)召，堅(jiān)持不懈地扎實(shí)推進(jìn)基層團(tuán)建工作，用團(tuán)的思想工作來領(lǐng)導(dǎo)指引班級(jí)團(tuán)支部的健康科學(xué)發(fā)展，為做好基層團(tuán)建工作，豐富基層團(tuán)建形式，創(chuàng)新基層團(tuán)建內(nèi)容做出更大的貢獻(xiàn)。

職業(yè)生涯規(guī)劃指南（精選21篇）篇八

學(xué)院：

專業(yè)：

年級(jí)：

姓名：

性別：

xxxx年x月。

一、自我分析。

自我分析是對(duì)自己進(jìn)行全方位、多角度的分析。

職業(yè)興趣。

(喜歡干什么)。

職業(yè)能力。

(能夠干什么)。

個(gè)人特質(zhì)。

(適合干什么)。

職業(yè)價(jià)值觀。

(最看重什么)。

勝任能力。

(優(yōu)劣勢(shì)是什么)。

個(gè)

人

經(jīng)

歷

教育經(jīng)歷。

工作經(jīng)歷。

培訓(xùn)經(jīng)歷。

自我分析小結(jié)：

二、職業(yè)分析。

職業(yè)生涯規(guī)劃指南（精選21篇）篇九

有誰是真的在初入職場(chǎng)時(shí)就想清楚自己以后要走的職業(yè)發(fā)展路徑的—恐怕很少，可能如career path這樣一個(gè)專門用來表述職業(yè)路徑的詞語，很多人也是在與之簽下勞動(dòng)合同的那家公司的入職培訓(xùn)中才第一次聽到。

雖說進(jìn)入了職場(chǎng)就要給自己制定好一個(gè)未來要達(dá)到的目標(biāo)，不過在一開始，這個(gè)目標(biāo)往往都會(huì)很寬泛和高尚—我想成為某某領(lǐng)域的專業(yè)人士；我想像我崇拜的那個(gè)商業(yè)領(lǐng)袖一樣—其實(shí)“我”還不知道達(dá)到這個(gè)目標(biāo)必須付出什么，在通向這個(gè)目標(biāo)的過程中又能得到什么。

當(dāng)職場(chǎng)在你身上劃下的印記越來越密集和深刻，你的目標(biāo)于是變得具體和可觸摸，你對(duì)自己說，再過兩年，我要換上咨詢顧問的title。

一名具有咨詢相關(guān)專業(yè)背景的碩士畢業(yè)生在找工作的時(shí)候躊躇了。她說：“我想找一份咨詢的工作，但是擔(dān)心它的門檻太高，我夠不著，所以我能不能從審計(jì)入門？”不少畢業(yè)生或多或少都會(huì)有像她一樣的疑問。

一是搞清楚什么是常規(guī)的職業(yè)路徑，二是詢查自己設(shè)想的就比如從審計(jì)到咨詢這樣的跨序列上升的可能性有多少。具備這些基本認(rèn)識(shí)之后，至少不會(huì)出現(xiàn)決策性的大偏差。

學(xué)法律的方茜畢業(yè)后進(jìn)了一家企業(yè)的法務(wù)部做法務(wù)專員。她的直接上司也就是法務(wù)主管平時(shí)直接和公司董事會(huì)溝通，她聽說“法務(wù)做得好的，最后成為合伙人或者進(jìn)入董事會(huì)都有可能”。作為新人，她讓自己不要想太多，先把眼前事情做好才是最現(xiàn)實(shí)的。

楊東俊畢業(yè)后到一家開發(fā)手機(jī)游戲的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)公司做技術(shù)。一年后，部門經(jīng)理提出讓他擔(dān)任項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。他覺得那會(huì)非常辛苦，但年底分紅會(huì)增加似乎又不錯(cuò)。他對(duì)管理本身不感興趣，只希望專心做技術(shù)。他還沒有最終決定，如果嘗試之后感覺不適合就準(zhǔn)備往大公司跳，專攻技術(shù)領(lǐng)域。

通常對(duì)于每一個(gè)崗位來說都有其既定的上升路徑。方茜目前走的是這樣一條路徑，而對(duì)楊東俊來說，他面臨往技術(shù)還是管理發(fā)展的選擇，這也是許多從事技術(shù)工作的人會(huì)考慮的問題。

點(diǎn)評(píng)：以四大內(nèi)部的審計(jì)轉(zhuǎn)咨詢?yōu)槔@樣的職業(yè)路徑轉(zhuǎn)換是可能的，二者在知識(shí)上有相關(guān)性，前者對(duì)企業(yè)報(bào)表比較了解，后者也需要這點(diǎn)。所以新人判斷職業(yè)路徑的轉(zhuǎn)換是否可能基本上可以從知識(shí)和技能的相關(guān)性來考慮。通常公司會(huì)在員工入職時(shí)的部門培訓(xùn)中告知與具體崗位對(duì)應(yīng)的職業(yè)路徑。在此之前，新人也可以在面試時(shí)做一些了解。如果在公司內(nèi)部想對(duì)職業(yè)路徑進(jìn)行調(diào)整，基本是從自己的興趣和職業(yè)出發(fā)點(diǎn)來考慮。與主管以及再上級(jí)主管等談的時(shí)候，要對(duì)自己工作的內(nèi)容、想轉(zhuǎn)去的部門（或領(lǐng)域）的情況、是否有空缺、空缺職位的要求、老板的想法和期望等都有所了解。

馬強(qiáng)在大學(xué)里就是學(xué)生會(huì)干部，畢業(yè)后進(jìn)了一家500強(qiáng)企業(yè)做銷售。他規(guī)劃得很明確，從銷售到營銷總監(jiān)，再往上走管理路線，“在同一個(gè)行業(yè)做七八年應(yīng)該能達(dá)到總監(jiān)級(jí)別了。”

從賣場(chǎng)助理到賣場(chǎng)經(jīng)理再到總監(jiān)助理，他覺得晉升如他計(jì)劃的一樣很順利。接著，他似乎被絆住了，事情又多又繁瑣，薪水也一直不見漲。向上司申請(qǐng)調(diào)崗得到的回復(fù)是沒有合適的人選代替他。他也想過離職，不過因?yàn)榕c總監(jiān)溝通時(shí)他覺得自己還是受重視的，他堅(jiān)持了下來。又過了一年半，他升為大客戶經(jīng)理。

很多公司人可能會(huì)覺得入職時(shí)老板向自己應(yīng)允的“晉升時(shí)間表”—到某一個(gè)時(shí)刻就讓你擔(dān)任某個(gè)職位—是一種承諾，必須實(shí)行。當(dāng)發(fā)現(xiàn)事實(shí)并非如此時(shí)便陷入焦躁。老板的應(yīng)允沒有實(shí)現(xiàn)也不代表你的工作表現(xiàn)就被全盤否定了，只是你還需要接受考察。

點(diǎn)評(píng)：在同一個(gè)系列里—諸如從顧問到高級(jí)顧問—職位晉升大致所需的時(shí)間，公司層面上考慮的因素有：上下兩個(gè)職位的關(guān)聯(lián)性有多高；要工作多長時(shí)間才具備從a職位到達(dá)b職位的要求；市場(chǎng)的一些參考值。另外，企業(yè)內(nèi)部的員工流失率也會(huì)被加入判斷。要注意這些都是必要條件，不是充分條件。當(dāng)然，公司人在制定自己的職業(yè)計(jì)劃時(shí)，公司的這張常規(guī)的晉升時(shí)間表也是重要依據(jù)之一。一般不建議新人工作沒多久就考慮調(diào)整方向。主動(dòng)調(diào)整會(huì)讓別人質(zhì)疑你的能力：如果你不能勝任這份工作，又有什么理由能勝任那份？獲得承認(rèn)有個(gè)過程，不能盲目、著急。

從化工專業(yè)畢業(yè)后吳莉很自然地進(jìn)了一家輪胎制造公司做起了技術(shù)員。一年后，在公司內(nèi)部競(jìng)聘技術(shù)管理人員時(shí)她落選了。因?yàn)橐恢北е鴱募兇饧夹g(shù)領(lǐng)域轉(zhuǎn)出去的想法，加上自己的興趣，她動(dòng)了做財(cái)務(wù)工作的心思。她報(bào)了班，考出會(huì)計(jì)從業(yè)資格證，結(jié)識(shí)公司財(cái)務(wù)部門的同事，最后成功轉(zhuǎn)崗成為會(huì)計(jì)。

公司都會(huì)為新員工指派一名老員工帶一段時(shí)間，吳莉跟著“師傅”做起了成本會(huì)計(jì)。這項(xiàng)工作涉及到很多管理方面的知識(shí)，她要學(xué)的東西不少，“那段時(shí)間經(jīng)常加班，為了把任務(wù)拿下，經(jīng)常一連好幾天干到凌晨。”

吳莉目前正處于由子公司會(huì)計(jì)向財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人轉(zhuǎn)換的進(jìn)程中。她又讀了mba。如果要走她這樣的上升路徑，需要付出更多的時(shí)間成本，也存在一定風(fēng)險(xiǎn)。

點(diǎn)評(píng)：跨序列上升比較難說，具體情況具體分析。基本還是看自己的知識(shí)儲(chǔ)備（或基礎(chǔ)）、性格、技能、公司的相關(guān)規(guī)定、職位空缺等方面是否適合。公司層面上要考慮你在這個(gè)職位上掌握了多少公司信息，跨部門時(shí)是否有可能帶來敏感信息的流失。特別是原來做研發(fā)、財(cái)務(wù)、hr和大客戶銷售的人要跨序列會(huì)比較麻煩。跨序列上升一般都是個(gè)人主動(dòng)，除非公司方面有特別需要。通常越是成熟的經(jīng)理人，越不太可能跨序列。

職業(yè)生涯規(guī)劃指南（精選21篇）篇十

畢業(yè)生有可塑性強(qiáng)和不確定性的問題。特別是現(xiàn)在畢業(yè)的70年代末和80年代初畢業(yè)的。他們又具有了很多時(shí)代特點(diǎn)，比如強(qiáng)調(diào)和關(guān)注自我，追求自我感受、承受壓力弱等。

對(duì)他們的發(fā)展，提出幾點(diǎn)建議如下：

1、整體上組織要注重建設(shè)圍繞企業(yè)自身事業(yè)目標(biāo)的文化和氛圍，以小社會(huì)（企業(yè)）來引導(dǎo)和熏陶畢業(yè)生的價(jià)值觀、職業(yè)觀念。

2、注意建立順暢、信任的多種溝通渠道，來回應(yīng)畢業(yè)生心中的困惑。比如老畢業(yè)生的成長介紹、高層的定期頻繁的溝通會(huì)、給每個(gè)人建立相應(yīng)的職業(yè)導(dǎo)師。

3、采取文化引導(dǎo)和紀(jì)律約束結(jié)合的方式。一方面要有文化和氛圍牽引，同時(shí)必須又明確的職責(zé)和紀(jì)律約束要求，使他們感受到壓力和挑戰(zhàn)。既給方向又給壓力。

4、畢業(yè)生又是有差異的，因此也要分類管理。針對(duì)不用特質(zhì)和工作性質(zhì)給予相應(yīng)的管理措施。

5、要提倡給畢業(yè)生時(shí)間，不能急于求成，很多畢業(yè)生過幾個(gè)月或1－2年會(huì)有轉(zhuǎn)折性變化。我覺得在企業(yè)每年都有不同程度的大學(xué)生進(jìn)入到企業(yè)中，我們對(duì)他們不僅僅是引導(dǎo)，而且我們應(yīng)該給他們機(jī)會(huì)給他們，充電讓起學(xué)習(xí)，之后，溝通。

根據(jù)不同的特點(diǎn)特性，我們?cè)倨疬M(jìn)行不同崗位的安排。實(shí)踐對(duì)他們說比什么都重要，所以，在實(shí)踐之后，我們不妨為他們?cè)O(shè)計(jì)職業(yè)規(guī)劃。大體說來應(yīng)屆生的心態(tài)是十分不穩(wěn)定的，如果一切順利，很容易導(dǎo)致其眼高手低，而稍微遇到點(diǎn)挫折，就把自己看得一無是處，很容易走極端。企業(yè)應(yīng)該首先幫助畢業(yè)生調(diào)整好心態(tài)，讓他們有一個(gè)平常心。老子曰：挫其銳，解其分，和其光，同其成，湛兮，似或存。意思是說，挫掉一個(gè)人的銳氣，化解掉他分散的思想，收斂他的光環(huán)，等同他的成就，這樣他的深度就仿佛是世外來的高人了。總之，我認(rèn)為企業(yè)應(yīng)在強(qiáng)調(diào)利潤和生存壯大的前提下，多在對(duì)員工的培養(yǎng)上下功夫，讓員工在離開企業(yè)的時(shí)候覺得他在企業(yè)中的那幾年沒有白過，沒有一種被榨干的感覺，有進(jìn)步，這樣子，企業(yè)也就做得不錯(cuò)了。至于，什么生涯規(guī)劃之類，很書面的東西，其實(shí)是很不實(shí)際的，一個(gè)企業(yè)能夠給員工一種塌實(shí)的感覺，就是個(gè)不錯(cuò)的企業(yè)。沒必要為員工的正常流動(dòng)大驚小怪的，沒有員工流動(dòng)的企業(yè)就不是正常的了。記得有個(gè)企業(yè)家說過，企業(yè)之間不是比誰做的最好，而是比誰做的不那么差勁罷了。

應(yīng)屆生的不確定性和穩(wěn)定性是兩個(gè)概念，有不確定性是說其發(fā)展方向還不定型，不穩(wěn)定性是指工作的變動(dòng)。我認(rèn)為應(yīng)屆生是相對(duì)于非應(yīng)屆生比較穩(wěn)定的，我比較喜歡在一些能力需求不高的崗位用應(yīng)屆生。物質(zhì)有慣性，人也有，所以如果企業(yè)令其比較滿意，應(yīng)屆生會(huì)比較珍惜人生的第一份工作的。

應(yīng)屆生的不確定性是比較大的，所以我認(rèn)為人力資源工作的重點(diǎn)是要幫助他們認(rèn)識(shí)自己，為自己定位。

職業(yè)生涯規(guī)劃指南（精選21篇）篇十一

這里先說一下考研的意義所在。其實(shí)不論你有何等經(jīng)邦濟(jì)世之志，在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中，也無法不向生活低頭。說到為什么考研，或是為什么考金融專業(yè)的研究生，這里面有一個(gè)個(gè)人價(jià)值取向最優(yōu)的問題存在。所謂個(gè)人價(jià)值取向最優(yōu)，其實(shí)就是一個(gè)人未來的職業(yè)生涯如何向最優(yōu)化發(fā)展。有人或許會(huì)反駁我的觀點(diǎn)，說我們的理想是什么什么，但是有一點(diǎn)你要記住，任何理想都是在一定的社會(huì)分工背景下實(shí)現(xiàn)的，也就是說，你作為一個(gè)社會(huì)中的人，必須要承擔(dān)一定的社會(huì)專業(yè)化分工的任務(wù)，也只有如此，你才有可能實(shí)現(xiàn)或接近實(shí)現(xiàn)你的理想和目標(biāo)——你不可能逃避得掉職業(yè)生涯的規(guī)劃問題。

在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)條件下，不論是國內(nèi)也好國外也罷，界定一個(gè)人扮演何種社會(huì)角色最主要的一個(gè)社會(huì)評(píng)價(jià)指標(biāo)就是其所受到的專業(yè)化教育的程度。可以說，選擇一個(gè)專業(yè)，就是在選擇職業(yè)生涯取向。當(dāng)然，也有很多跨行跨專業(yè)成功的例子存在，但那更多的是在一定行業(yè)交叉背景下的特殊產(chǎn)物。這個(gè)社會(huì)在向?qū)I(yè)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中，對(duì)于各個(gè)專門行業(yè)的專業(yè)化的人才需求仍然是未來職業(yè)分工的主流趨勢(shì)。

俗語云，“男怕入錯(cuò)行，女怕嫁錯(cuò)郎”，如果你的理想和興趣真的在金融這個(gè)行業(yè)，而你此前所受的教育與這個(gè)行業(yè)有一定的距離或者相近，那么，選擇考研吧；如果你本科所學(xué)是金融專業(yè)，而你想在這個(gè)行業(yè)有更高的發(fā)展空間，那么，選擇考研吧。我不是唯學(xué)歷論，更不是唯高學(xué)歷論。如果讓我選擇，我寧愿招聘那些本科畢業(yè)而踏實(shí)肯干的孩子們。然而，我不是人力資源經(jīng)理，我沒有這個(gè)選擇的權(quán)力。

現(xiàn)在的金融職場(chǎng)上，學(xué)歷熱仍然是一個(gè)主流，好一點(diǎn)的金融機(jī)構(gòu)，對(duì)于人員招聘的要求，幾乎都是碩士以上學(xué)歷，名校畢業(yè)等等。這種表面的浮華，更多地集中在京滬穗深這些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、金融從業(yè)機(jī)會(huì)較多的地區(qū)。學(xué)歷和專業(yè)，成了hr們遴選人才的主要指標(biāo)。筆者畢業(yè)那年，曾經(jīng)參加過招商銀行的招聘會(huì)，剛剛遞過簡歷，就被扔了回來，“我們不需要本科生！”當(dāng)時(shí)是刺激頗大，現(xiàn)在想想，其實(shí)在我現(xiàn)在服務(wù)的投資銀行也是在重復(fù)著這樣的老路子。沒有辦法啊，人實(shí)在太多了，多到來不及詳細(xì)地考察其到底有何才學(xué)，為了簡化工作程序，減少工作量，只有拿學(xué)歷卡人了——畢竟，在中國，研究生還沒多到上街掃地的地步，而學(xué)歷的高低，仍然能夠說明一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力、知識(shí)體系、發(fā)展空間。

對(duì)于金融學(xué)專業(yè)方向、院校選擇方面，一定要重點(diǎn)考慮以下幾點(diǎn)：

三、未來發(fā)展的人際定位——什么樣的學(xué)校，在你所要服務(wù)的行業(yè)更能給你深厚的人脈背景，畢竟，現(xiàn)代中國校友資源也是很重要的資源。

而這其中，我認(rèn)為又有三個(gè)應(yīng)該遵循的基本原則：就近原則、專業(yè)化原則、發(fā)展預(yù)期原則。就近原則，即你所要報(bào)考的院校，應(yīng)該在你未來所要工作生活的地區(qū)或附近，在該地區(qū)有一定的影響力的，這樣在你畢業(yè)之后會(huì)方便你到該地區(qū)擇業(yè)。專業(yè)化原則，即你所報(bào)考的院校，在傳統(tǒng)上要具有優(yōu)良的金融學(xué)教育積淀，最好是財(cái)經(jīng)類專業(yè)院校，或是金融經(jīng)濟(jì)類傳統(tǒng)較好的綜合類大學(xué)，這樣的院校通常在金融經(jīng)濟(jì)界有一定的校友資源，人際遍及你未來可能就業(yè)的領(lǐng)域，在專業(yè)化方面有獨(dú)到之處，在金融業(yè)內(nèi)具有一定的影響，對(duì)于未來就業(yè)好處頗多。發(fā)展預(yù)期原則，對(duì)于未來所要從事的職業(yè)的定位，是你選擇專業(yè)方向首先應(yīng)當(dāng)考慮的。從目前金融業(yè)內(nèi)的發(fā)展形勢(shì)來看，未來金融業(yè)的發(fā)展方向是服務(wù)專業(yè)化、業(yè)務(wù)多樣化。金融混業(yè)是個(gè)大趨勢(shì)，因此，從當(dāng)前的金融學(xué)科專業(yè)分布來看，比較有潛力的專業(yè)方向有：公司財(cái)務(wù)、風(fēng)險(xiǎn)管理與控制、金融工程、金融市場(chǎng)、保險(xiǎn)精算、證券投資等。對(duì)于數(shù)量分析、微觀金融前景看好，宏觀方向如果有志于做研究工作也是不錯(cuò)的選擇。

說到這兒，考研的意義究竟何在？我個(gè)人以為，一種工具而已。一個(gè)讓你進(jìn)入一個(gè)行業(yè)(或一個(gè)行業(yè)的高端部分)，體驗(yàn)另一種人生的敲門磚，一個(gè)用來登高的階梯，一個(gè)實(shí)現(xiàn)你個(gè)人價(jià)值取向的準(zhǔn)備階段。當(dāng)然，這一切開始于你對(duì)一個(gè)行業(yè)的信心，對(duì)于一個(gè)行業(yè)未來發(fā)展的看好。金融是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的核心，聯(lián)系著整個(gè)資本鏈條的循環(huán)往復(fù)，其地位至關(guān)重要。也許，這便是很多朋友看好金融專業(yè)的一個(gè)原因。

金融專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)去向從近幾年就業(yè)情況來看，金融學(xué)專業(yè)畢業(yè)通常有這樣幾種將趨向：

一、商業(yè)銀行，包括四大行和股份制商行、城市商業(yè)銀行、外資銀行駐國內(nèi)分支機(jī)構(gòu)。

二、證券公司，含基金管理公司；上交所、深交所、期交所。

三、信托投資公司、金融投資控股公司、投資咨詢顧問公司、大型企業(yè)財(cái)務(wù)公司。

四、金融控股集團(tuán)、四大資產(chǎn)管理公司、金融租賃、擔(dān)保公司。

五、保險(xiǎn)公司、保險(xiǎn)經(jīng)紀(jì)公司。

六、中央(人民)銀行、銀行業(yè)監(jiān)督管理委員會(huì)、證券業(yè)監(jiān)督管理委員會(huì)、保險(xiǎn)業(yè)監(jiān)督管理委員會(huì)，這是金融業(yè)監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)。

七、國家開發(fā)銀行、中國農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行等政策性銀行。

八、社保基金管理中心或社保局，通常為保險(xiǎn)方向。

職業(yè)生涯規(guī)劃指南（精選21篇）篇十二

“學(xué)為人師，行為世范”是對(duì)師范二的闡釋。那么，對(duì)于師范生的我們?cè)撊绾巫龊寐殬I(yè)能力發(fā)展的規(guī)劃?我想其根本也就在于學(xué)為人師，行為世范。

一、學(xué)為人師。

如何做到學(xué)為人師?其重點(diǎn)就在于學(xué)。那么如何學(xué)才能做到為人師呢?

大學(xué)是一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)的圣地，對(duì)于師范生更是如此。走過高考，我們遠(yuǎn)離了中學(xué)時(shí)代;進(jìn)入大學(xué)，四年后，我們又重回中學(xué)。不同的是我們由學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)閭魇谥R(shí)，由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煟驹谀侨咧v臺(tái)之上，我們?nèi)绾我詫?duì)?這些就是我們大學(xué)四年所要學(xué)的。

具體說來，主要包括教學(xué)技能的培養(yǎng)提高及以后所教學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)。華東師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所副所長崔允說：“要求每一個(gè)師范生不僅要系統(tǒng)掌握所教學(xué)科的基礎(chǔ)理論和知識(shí)結(jié)構(gòu)，而且要能夠熟練應(yīng)用各種教育教學(xué)方法，這樣才能更好地向一個(gè)優(yōu)秀的人民教師發(fā)展。”他指出，我國現(xiàn)有教師教育課程設(shè)置存在的兩個(gè)問題：一是師范生專業(yè)過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科課程，教育專業(yè)課程在學(xué)科機(jī)構(gòu)中比重偏低;二是作為培養(yǎng)教師職業(yè)能力的教育學(xué)、心理學(xué)、學(xué)科教法老三門，充斥著基本概念、原理等抽象詞語。由此帶來的結(jié)果不難看到，一方面造成了教師教育能力低下;另一方面，教育類課程成了學(xué)理研究，從而影響了師范生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。對(duì)于這些問題，我們?cè)谙Ｍ麑W(xué)校、教育部改變師范生教育教學(xué)科目分配的同時(shí)，更要在學(xué)習(xí)中努力提升自我的教學(xué)能力。

一方面，關(guān)于教學(xué)技能，主要包括課堂教學(xué)技能和課外教學(xué)技能。對(duì)于課堂教學(xué)技能，我們師范生應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)發(fā)展自身的導(dǎo)入技能、語言技能、講解技能、提問技能、演示技能、板書技能、變化技能、強(qiáng)化技能、課堂控制技能、結(jié)束技能。因?yàn)榻處熢诮虒W(xué)過程中，首先就要進(jìn)行知識(shí)的導(dǎo)入、知識(shí)的講解、課堂的互動(dòng)、知識(shí)的板書、知識(shí)的靈活應(yīng)變、課堂時(shí)間和知識(shí)的合理分配以及課程的結(jié)束等。那么，以何種方式導(dǎo)入所要學(xué)的知識(shí)，如何講解知識(shí)才能使學(xué)生更好地理解學(xué)習(xí)，課堂互動(dòng)中提什么問題能夠促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，如何靈活應(yīng)對(duì)教學(xué)中學(xué)生提出的問題，如何控制好課堂時(shí)間和知識(shí)的分配，怎樣板書才能有利于學(xué)生理解知識(shí)以及如何結(jié)束這一堂課?這些都是我們必須掌握的基本教師課堂技能。并且，我們也要掌握好組織各種課外教學(xué)和活動(dòng)的能力，因?yàn)檎n外活動(dòng)也是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的一部分，在大學(xué)里，我們有很多這樣培養(yǎng)自己組織活動(dòng)能力的機(jī)會(huì)。

要想成為一名優(yōu)秀的21世紀(jì)人民教師，我們?cè)谔嵘晕医處熂寄艿臅r(shí)候，要為自己定位，我們是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、合作者、開發(fā)者、引導(dǎo)者，而不是傳統(tǒng)意義上純粹的知識(shí)傳授者。在21世紀(jì)的今天，要?jiǎng)?chuàng)新就要重視培養(yǎng)我們下一代的自我學(xué)習(xí)能力以及創(chuàng)新性學(xué)習(xí)能力。基于此，相應(yīng)的教學(xué)方式也應(yīng)由講授式和灌輸式向啟發(fā)式、案例式、探究式轉(zhuǎn)變。這樣，才能提升學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索發(fā)現(xiàn)的積極性。

而且，為提升自我知識(shí)面，使我們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)過程中，在所學(xué)專業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行學(xué)習(xí)、探索，我們也應(yīng)該注重專業(yè)課知識(shí)的學(xué)習(xí)。

此外，在這個(gè)科技發(fā)達(dá)的時(shí)代，多媒體化教育也將是未來教育的一個(gè)重要組成部分。因此，在培養(yǎng)教學(xué)技能的同時(shí)，我們應(yīng)努力多媒體技術(shù)，提升自己在這方面的技術(shù)水平，為以后的多媒體教學(xué)打基礎(chǔ)。

二、行為世范。

如何行為世范?

古人曾說：“修猶切磋琢磨，養(yǎng)猶涵育熏陶。”任何一個(gè)人實(shí)際上都在有意識(shí)或無意識(shí)地進(jìn)行著自我修養(yǎng)。人民教師所從事的事業(yè)是塑造我們社會(huì)主義下一代新人的崇高事業(yè)，是人類靈魂的工程師，因此其思想修養(yǎng)也就顯得更為重要。

蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾經(jīng)指出：“首先是教師品格的陶冶，行為的教育，然后是專門知識(shí)和技能的訓(xùn)練，不經(jīng)過這樣的步驟，任何一個(gè)教師也不能夠成為很好的教師。”在德才中，德是解決為誰服務(wù)的方向問題，才是解決為誰服務(wù)的本領(lǐng)問題，德調(diào)節(jié)著才的運(yùn)用，起著靈魂和統(tǒng)率的作用。一個(gè)老師的言行舉止嚴(yán)重影響著學(xué)生的成長以及發(fā)展，一舉一動(dòng)也在不經(jīng)意間無形地影響著學(xué)生。德育的重要性由此可見一斑!

近年來，學(xué)校也很注重德育工作建設(shè)，相應(yīng)地采用了很多途徑。如定期開展時(shí)事政治課;開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);舉行各種有教育意義的團(tuán)組織活動(dòng);進(jìn)行團(tuán)干培訓(xùn)以及黨校培訓(xùn)等，學(xué)校通過這些途徑來增強(qiáng)學(xué)生的道德水平。雖然如此，但關(guān)鍵還在于我們自己，只有我們積極用心參與，才能真正在學(xué)習(xí)、活動(dòng)中提升自我修養(yǎng)!

具體說來，我們應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：第一、要有一個(gè)渴求進(jìn)步的愿望，要努力塑造一個(gè)美好的心靈。這就要求我們師范生在學(xué)習(xí)專業(yè)課知識(shí)的同時(shí)，要自覺地認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義的基本理論，做到熱愛祖國、熱愛教育事業(yè)、更要熱愛我們將來的教育對(duì)象——學(xué)生;第二、要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，我們所說的思想修養(yǎng)并不是關(guān)在屋子里閉門思過，要在平時(shí)的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中去錘煉，這樣年長日久，我們的思想境界才能“更上一層樓”;第三、要學(xué)會(huì)謙虛謹(jǐn)慎，公正公平，只有總感覺自己是不足的，才能永遠(yuǎn)前進(jìn)，只有公正公平，才能使人信服，有句話說：“驕傲來自淺薄，狂妄處于無知。”這是很有道理的，只有養(yǎng)成取人之長，補(bǔ)己之短，胸懷坦蕩，公正公平的素養(yǎng)，將來才能做一個(gè)稱得上是合格的人民教師;第四、要增強(qiáng)自身的責(zé)任感和創(chuàng)新意識(shí)，沒有高度的責(zé)任感和創(chuàng)新意識(shí)，我們就很可能落伍，站得高，才能看得遠(yuǎn)。我們的思想境界越高，觀察問題就會(huì)更深、更遠(yuǎn)，這樣才能應(yīng)對(duì)將來這個(gè)多變的教育環(huán)境。這些品質(zhì)不是一朝一夕就可以煉成的，而是經(jīng)過長期的培養(yǎng)形成的。因此，我們就要從現(xiàn)在開始克服自身的不良習(xí)慣，努力培養(yǎng)師德，讓自己的言行舉止真正成為世范。

此外，我們應(yīng)樹立好獻(xiàn)身教育的恒心!在我國社會(huì)主義建設(shè)初級(jí)階段，教育事業(yè)是整個(gè)社會(huì)主義事業(yè)的一個(gè)重要組成部分。目前，我國受教育的人數(shù)已超過4億，教育質(zhì)量的高低也就直接關(guān)系著我國社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)的成敗。因此，忠于教育事業(yè)，獻(xiàn)身教育事業(yè)已刻不容緩。而且，忠于教育事業(yè)也已成為一個(gè)教師的最基本的道德準(zhǔn)則。只有真正獻(xiàn)身教育事業(yè)、忠于職守的教師，才能稱得上是一名真正的人民教師!因此，從現(xiàn)在開始，我們就要樹立好獻(xiàn)身教育事業(yè)的恒心!

因此，對(duì)于師范生的我們，應(yīng)按照學(xué)為人師，行為世范的核心標(biāo)準(zhǔn)來發(fā)展、提升自身的能力素質(zhì)。而這些職業(yè)能力及素質(zhì)是在我們成為一名師范生的時(shí)候就應(yīng)該著手開始培養(yǎng)的和發(fā)展的。在大一大二階段，我們應(yīng)更注重“三一話”、活動(dòng)組織能力的培養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí);大三大四階段，我們應(yīng)注重講解、溝通及教師形象能力的培養(yǎng);而對(duì)于教師思想道德水平的提高，是應(yīng)貫穿在我們大學(xué)學(xué)習(xí)乃至整個(gè)人生之中。

這樣的四年，我相信，將會(huì)練就出一批批優(yōu)秀的人民教師，將會(huì)為教育事業(yè)注入新的活力和希望!

職業(yè)生涯規(guī)劃指南（精選21篇）篇十三

處在這個(gè)競(jìng)爭激烈的社會(huì)，沒有任何的技能與目標(biāo)，那么將會(huì)成為萬人之下的人。知道這殘酷社會(huì)的生存游戲的法則，并找出規(guī)律，才能成為這游戲的贏者。要成為一個(gè)成功的贏者，背后一定有份很周詳?shù)穆殬I(yè)規(guī)劃。因此，職業(yè)規(guī)劃對(duì)一個(gè)人的職業(yè)生涯有著舉足輕重的作用。規(guī)劃好自己的人生，放飛最初的夢(mèng)想與目標(biāo)。

俗語說的好，花無百樣紅，人無完人；沒有一個(gè)人是十全十美的，總會(huì)有一些缺點(diǎn)。我也是人，也會(huì)有缺點(diǎn)。平時(shí)總會(huì)忘記一些東西，到想起的時(shí)候，又十分后悔，暗自責(zé)備為什么自己總忘東忘西。有時(shí)心情不好，就不理人，無論什么事情都不想理會(huì)。到我需要到同伴時(shí)，他們都一如既往的幫助我；同時(shí)，我很慶幸有這班好友在身邊。有時(shí)候總覺得自己什么都會(huì),其實(shí)只是一知半解,有時(shí)總認(rèn)為自己時(shí)最聰明的,但其實(shí)也只是一個(gè)愚者,總之自大是我常失敗的原因。我愛貪玩，玩起來，什么事情都忘記，經(jīng)常受到責(zé)備。有時(shí)候又很膽小怕事,一遇到難事,往往會(huì)退卻或推給別人。每天都想用同一段時(shí)間做不同的事情,但每次都三分鐘熱度, 這就是我經(jīng)常做事都不成功的原因吧。因?yàn)槲铱傁胫惫?想從捷徑去獲取成功,但畢竟天下是沒有免費(fèi)的午餐,要獲得真正的成功,必須靠個(gè)人的努力踏實(shí)的工作、學(xué)習(xí)等正確途徑去取得。我做事有時(shí)候很急躁，常趕著時(shí)間去完成一件事情，往往因?yàn)檫@缺點(diǎn)，搞砸事情；而且做事情容易重蹈覆轍,一而再,再而三的一錯(cuò)再錯(cuò),這是我自身最大的缺點(diǎn)。

有缺點(diǎn)，總會(huì)有優(yōu)點(diǎn)的。自從我經(jīng)常健忘，所以就養(yǎng)成了做記錄的習(xí)慣；把小記錄本子隨身帶著，把事情一一記下，完成就打鉤，那就不會(huì)忘記哪些沒有做。沒記性都有一個(gè)好處，就是不會(huì)記仇寬以待人，即使和別人吵架，即使生多么大的氣，到第二天什么都忘記了，繼續(xù)打打鬧鬧。我喜歡上網(wǎng)，更愛結(jié)識(shí)朋友。熱心助人是我的優(yōu)點(diǎn)之一，有錯(cuò)就改、虛心接納別人意見是我的優(yōu)勢(shì)。我有明確的目標(biāo)；沉著冷靜；有能說會(huì)辯的本領(lǐng)，很好的人緣；我健談，每和別人談話都滔滔不絕、永遠(yuǎn)都有說不完的話題。我有開朗的一面，更有有文靜的一面。受到批評(píng)，我會(huì)找出自己錯(cuò)誤地方并改正，不會(huì)沮喪，而去怨天尤人，具有阿q精神。我勤勞樸素，在家愛幫助父母打掃衛(wèi)生，一日三餐能自理，更能兼顧親弟妹，是一個(gè)乖巧的女孩。我知恩圖報(bào)，俗語說：滴水之恩，以涌泉相報(bào)。我會(huì)記住幫過我的人，并在他們遇到困難時(shí)，伸出援助之手。我幽默而且善解人意，喜歡用幽默化的語言去哄不開心的朋友、同學(xué)，使他們破涕而笑，我更愛看到他們的笑顏，只要他們笑，我便很開心，我也是一個(gè)很容易就滿足的人。

我的家庭，只是一個(gè)普通的家。媽媽是一名推銷員，但媽媽的口才是令我欽佩。因此，我開始被媽媽訓(xùn)練，練習(xí)演講，練習(xí)辯論，也就是我喜歡與人辯論的原因。爸爸是酒店維修工，因此有些酒店技能他都會(huì)教我，結(jié)合在學(xué)校學(xué)的，我更能熟練的運(yùn)用。雖然在我的家族里，沒人開酒店，沒人在酒店里工作。但我也能學(xué)到更多，因?yàn)闆]有人沒去過飯店、酒樓，我從中也可以學(xué)到一二。

我從新聞、書刊所知道，現(xiàn)今社會(huì)發(fā)展多數(shù)堅(jiān)持著“引進(jìn)來，走出去”“改革開放”的方針。但我學(xué)的酒店管理，現(xiàn)在正日益向上飆升，顯然做著行還是很有前景的。從全球十大國際會(huì)計(jì)及管理顧問公司浩華國際最新公布的《全球及中國酒店市場(chǎng)景氣調(diào)查報(bào)告》顯示可知，全球各地酒店業(yè)者都表現(xiàn)出相對(duì)積極的態(tài)度，整體酒店市場(chǎng)的景氣指數(shù)僅為+34.2（景氣指數(shù)范圍從-150至+150），市場(chǎng)將在一段時(shí)期內(nèi)持續(xù)呈上行景氣趨勢(shì)，全球及中國酒店業(yè)人士預(yù)期xx年將是酒店業(yè)繁華的一年。全球性企業(yè)旅行服務(wù)公司豪格·羅賓遜集團(tuán)發(fā)布的xx年酒店行業(yè)調(diào)查報(bào)告也顯示，在全球經(jīng)濟(jì)不景氣的背景下，酒店業(yè)呈現(xiàn)多元化發(fā)展態(tài)勢(shì)。也因?yàn)榫频陿I(yè)發(fā)展前景良好，導(dǎo)游業(yè)也跟著迅速發(fā)展起來。因?yàn)樵诰频陿I(yè)大步發(fā)展之后，旅游途中的勞苦大大減少，而且出現(xiàn)了休閑旅游、商務(wù)旅游、宗教旅游等，甚至眾多老年團(tuán)還要求要老年導(dǎo)游。這樣，對(duì)導(dǎo)游年齡的要求就大大降低。于是，“導(dǎo)游”這個(gè)行業(yè)就可以成為很多熱愛旅游的人們的終生職業(yè)，也就使更多高素質(zhì)的有志之才投身于導(dǎo)游業(yè)這片熱土中。 所以導(dǎo)游業(yè)，前景是很好的。

我的近期目標(biāo)，結(jié)合自己的長處和短處，還有自己的興趣愛好。我對(duì)自己近期目標(biāo)，把它設(shè)定為成為一個(gè)優(yōu)秀的職中學(xué)生。認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)揮自己所長，多參加自己有信心的比賽，盡量獲得名次。即使不能，可當(dāng)作上一堂獲得經(jīng)驗(yàn)之課，累積經(jīng)驗(yàn)對(duì)自己的將來也是一個(gè)好處。多參加幫工，鞏固知識(shí)，更能學(xué)習(xí)更多課外知識(shí)。學(xué)習(xí)多幾種技能，以作旁身之技，做一名多才的優(yōu)秀學(xué)生。我的最高目標(biāo)，也就是我的最高理想，便是當(dāng)一名國際導(dǎo)游。雖然這理想還是很遙遠(yuǎn)，但我相信，只要有恒心，沒什么是辦不到的。即使我現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是酒店管理與服務(wù)的專業(yè)，但與我的理想也是緊密聯(lián)系的，做一個(gè)導(dǎo)游不單只要熟悉每一個(gè)地方的風(fēng)俗人情，更重要的是鑒別舒適酒店的好壞，一個(gè)導(dǎo)游更應(yīng)該具有對(duì)酒店的了解，所以學(xué)習(xí)這一項(xiàng)專業(yè)，并不會(huì)成為我的絆腳石，反而是指引我走向理想的一盞明燈。因此，學(xué)好這項(xiàng)專業(yè)，便是邁向理想又近了一步。我的規(guī)劃發(fā)展階段， 第一階段（xx-xx）：上課認(rèn)真，多學(xué)一種或以上技能，按時(shí)上學(xué)，認(rèn)真完成功課，積極參與活動(dòng)。在一學(xué)期爭取做誠信之星，做誠信職中生。要考普通話證書、一級(jí)英語證書等證書。得到老師好評(píng)，并推薦到星級(jí)酒店中做實(shí)習(xí)生。要更努力工作，同時(shí)兼學(xué)一種或以上外語，便于與外國游客交談。同時(shí)選修導(dǎo)游專業(yè)課程，并考取導(dǎo)游證。 第二階段（xx-xx）：找到旅游公司，從實(shí)習(xí)導(dǎo)游做起。同時(shí)業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)外語，以便接待、帶領(lǐng)外國旅游團(tuán)。 第三階段（xx-xx）：成為優(yōu)秀的導(dǎo)游，同時(shí)考取英語六級(jí)證書。 第四階段（xx-xx）：成為金牌導(dǎo)游，繼續(xù)進(jìn)修英語同其他外語，進(jìn)修國際導(dǎo)游班，考取國際導(dǎo)游證和其他外語證。 第五階段（xx-xx）：在國內(nèi)、外創(chuàng)建屬于自己的旅游公司。而要實(shí)現(xiàn)以上的階段,是需要很詳細(xì)、很具體的發(fā)展措施。 分期計(jì)劃：

1、明日計(jì)劃：積極參加學(xué)校“非計(jì)算機(jī)專業(yè)計(jì)算機(jī)技能競(jìng)賽”；參加學(xué)校征文比賽；參加學(xué)習(xí)組織的義工活動(dòng)等。

3、下月計(jì)劃：參加學(xué)校組織的旅游；休息日到圖書館增長課外知識(shí)；參加技能培訓(xùn)班；準(zhǔn)備各科的技能考試；在平時(shí)交流中，結(jié)識(shí)更多新朋友，擴(kuò)展自己的交際圈。

4、明年計(jì)劃：每星期的周末去圖書館，廣泛閱讀書籍，拓寬知識(shí)領(lǐng)域；參加外語補(bǔ)習(xí)班；參加學(xué)校的導(dǎo)游選修班；學(xué)好每一科；考取茶藝師專業(yè)證等。

5、三年計(jì)劃：考取各種技能證；積極參加學(xué)校實(shí)習(xí)，并累積經(jīng)驗(yàn)；堅(jiān)持學(xué)習(xí)多種外語，并考取外語證；準(zhǔn)備考取全國導(dǎo)游證等。

6、五年計(jì)劃：考取全國導(dǎo)游證；在旅游公司實(shí)習(xí)；繼續(xù)進(jìn)修英語，并考取英語證書；參加公司技能培訓(xùn),加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。

7、十年計(jì)劃：成為金牌導(dǎo)游，并考取國際導(dǎo)游證書；開一間屬于自己的旅游公司，有不菲的收入，不但自己過上美好幸福的生活，而且更要使家人快樂與健康；足夠條件后將移民到外國，并在國外開創(chuàng)旅游公司。

8、發(fā)展目標(biāo)：要成為一個(gè)間著名旅游公司的開創(chuàng)者，要成為事業(yè)有成、家庭美滿幸福的人，要有很好的人際交際圈；要成為旅游業(yè)中的佼佼者。

我始終不愿拋棄我的奮斗生活，我極端重視奮斗得來的經(jīng)驗(yàn)，尤其是戰(zhàn)勝困難后所得到的愉快，一個(gè)人要先經(jīng)過困難，然后踏進(jìn)順境，才覺得受用、舒適。我不懈堅(jiān)持著，為的是未來，我的夢(mèng)，我的理想；正如人生是一場(chǎng)馬拉松比賽，開始跑在最前面的未必能一直領(lǐng)先，原來落在后頭的并非永遠(yuǎn)落后，勝利與失敗，關(guān)鍵在于是否能堅(jiān)持到終點(diǎn)。到達(dá)終點(diǎn)的，便是這一場(chǎng)比賽、這一場(chǎng)游戲中的勝利者。因此，即使再辛苦、再累，我都一直堅(jiān)持到底，直到成功。

職業(yè)生涯規(guī)劃指南（精選21篇）篇十四

陳小姐在一家電氣設(shè)備公司做hr主管，據(jù)說陳小姐是“半路出家”。雖然對(duì)公司內(nèi)部各個(gè)崗位的職責(zé)了如指掌，但在管理、溝通上都感覺力不從心。老板似乎把人力資源部當(dāng)成一種擺設(shè)，同事們也認(rèn)為每件事情都有對(duì)口負(fù)責(zé)人處理，根本不聽她的。陳小姐很困惑，不知道該怎么辦，對(duì)自己未來的職業(yè)生涯規(guī)劃也比較迷茫。那么，請(qǐng)問：

如果你是陳小姐，你會(huì)怎么來做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃？

其實(shí)，很多進(jìn)入hr領(lǐng)域的人，從來沒有思考過，自己到底適不適合做hr.就是迷迷糊糊的讀了這個(gè)專業(yè)，或是跟著領(lǐng)導(dǎo)做了一段時(shí)間的hr，出去之后，發(fā)現(xiàn)自己除了hr，其他的好像啥也干不了。于是乎，就堅(jiān)持走上了hr這條不歸路。

那么，作為hr，我們?cè)撊绾谓o自己做好職業(yè)生涯規(guī)劃呢？

職業(yè)生涯規(guī)劃自我分析的“三問”是：“我最喜歡什么樣的工作？我最擅長干什么工作？推動(dòng)我干這個(gè)工作，努力前進(jìn)的根本源動(dòng)力是什么？”無疑，興趣和你的個(gè)人意愿最重要，即你喜不喜歡做hr？發(fā)自內(nèi)心的問一下自己，不要強(qiáng)迫自己勉強(qiáng)回答，如果你大部分時(shí)候碰到hr工作中的問題時(shí)，你選擇排斥和逃避，或心里很糾結(jié)和痛苦，那勸你還是放棄hr工作，趁早解脫吧。

有了興趣還不行，還得看自己是否適合，這個(gè)可以通過霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)試和職業(yè)錨定位分析等，來看看自己是否適合。什么樣的人適合做hr？通常認(rèn)為，那些性格外向、喜歡與人打交道、有良好的親和力、較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力、善于思考和學(xué)習(xí)、愿意通過成就他人來成就自己的人，比較適合做hr.

從hr縱向發(fā)展來看，可以做hr主管、hrm、hrd、cho、副總、總裁。

從hr橫向發(fā)展來看，可以做招聘專家、培訓(xùn)專家等各模塊專家。

從hr行業(yè)發(fā)展來看，可以做咨詢顧問、獵頭顧問、培訓(xùn)師、心理咨詢師、職業(yè)輔助規(guī)劃師、專職講師、學(xué)者或教授等。

你的hr之路將來往哪個(gè)方向發(fā)展？你想好沒有？但不管你怎么選，hr專業(yè)知識(shí)和能力的歷練是一道跨不過去的檻，必定要經(jīng)歷，且需要一個(gè)較長時(shí)間的實(shí)踐積累和沉淀。

職業(yè)生涯規(guī)劃，簡而言之，就是知己、知彼，擇優(yōu)選擇職業(yè)目標(biāo)和路徑，并用高效行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)。它的操作五步驟就是：客觀認(rèn)識(shí)自我，評(píng)估職業(yè)機(jī)會(huì)，確定職業(yè)目標(biāo)和路徑，終生學(xué)習(xí)并高效行動(dòng)，與時(shí)俱進(jìn)并靈活調(diào)整。操作時(shí)可借鑒一些swot分析、目標(biāo)分解、魚刺分析、pdca等工具來細(xì)化實(shí)施。

許多人一提到職業(yè)生涯規(guī)劃就會(huì)想要做到什么職位、拿什么樣的薪水等，但殊不知，這種外在的職業(yè)生涯規(guī)劃只是內(nèi)職業(yè)生涯的表象，是伴隨著內(nèi)職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)現(xiàn)而來的。內(nèi)職業(yè)生涯規(guī)劃更多的是針對(duì)自我知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、能力、素質(zhì)和價(jià)值觀的提升和發(fā)展。因此，職業(yè)生涯規(guī)劃的本質(zhì)是內(nèi)在職業(yè)規(guī)劃的實(shí)現(xiàn)，而外在的如職位、地位和收入等都是其附屬品。

因此，我們不必在意現(xiàn)在是否做到了hrm或hrd位置，而是看自己是否有足夠的能力做好hrm或hrd.我們不必刻意追求是否為hr專家，而是看自己是否有能力和實(shí)力，有資格配做專家。

不浮躁、有耐心、堅(jiān)持，扎根hr行業(yè)，把hr做精做透，總會(huì)有所成就。很多時(shí)候好的職業(yè)生涯規(guī)劃的實(shí)現(xiàn)是伴隨著你的個(gè)人成長而來的。是在追求職業(yè)夢(mèng)想的過程中一步一步積累而來的。成功都不是一蹴而就的，需要一定時(shí)間的工作積累和沉淀，我們要沉得住氣，懂得堅(jiān)持。正如一個(gè)工作不到五年想做hrm或工作不到十年想做hrd的hr，往往都是不太現(xiàn)實(shí)的，即使做到了，通常來說，是歷練不夠的。

最后，別忘了好的規(guī)劃只是良好的開端，接下來更需要的是付諸行動(dòng)，積極實(shí)施，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而去努力付出。沒有去做，再好的規(guī)劃都是空談。

職業(yè)生涯規(guī)劃指南（精選21篇）篇十五

【前言】文秘是隨著科學(xué)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，信息傳播急劇膨脹，社會(huì)競(jìng)爭日趨激烈而產(chǎn)生的一門新興現(xiàn)代科學(xué)管理專業(yè)。作為一種全球性的職業(yè)，文秘工作越來越趨于現(xiàn)代化、科學(xué)化和專業(yè)化。

事業(yè)是人生的一種境界。事之成為事業(yè)，從客觀方面來說，在于人認(rèn)識(shí)到了此事與一種更大的社會(huì)意義、思想意義、人類意義、宇宙意義相關(guān)聯(lián)，從主觀方面來說，在于定事最適合一個(gè)人的個(gè)性、脾氣、愛好。每個(gè)人都會(huì)有自己的職業(yè)規(guī)劃，這是為了完成一個(gè)人的個(gè)體意義要做的。現(xiàn)在，我將對(duì)我的大學(xué)四年生活作一系列的規(guī)劃，找到自己喜歡的事業(yè)，通過自己的努力和拼搏，將所做的事發(fā)展成為一生的事業(yè)。

心理學(xué)專家認(rèn)為，根據(jù)性格選擇職業(yè)，能使自己的行為方式與職業(yè)工作相吻合，更好的發(fā)揮自己的聰明才智和一技之長。從而得心應(yīng)手的駕馭本職工作。我是屬于堅(jiān)強(qiáng)有毅力型性格的人，行為目標(biāo)很明確，對(duì)自己的目標(biāo)理想有合理的實(shí)現(xiàn)計(jì)劃，適應(yīng)于耐力性工作。性格較為開朗活潑，做事認(rèn)真細(xì)心，喜歡寫作，但在學(xué)習(xí)上缺乏一定的自控力，容易開小差，邏輯思維差，不適宜做邏輯性很強(qiáng)的工作。

一、優(yōu)勢(shì)

(1)有很強(qiáng)的形象思維能力，善于用文字表達(dá)個(gè)人的思想和感情，對(duì)于文學(xué)寫作比較精通，并且取得了一定的成績。在學(xué)習(xí)上，刻苦認(rèn)真，有鉆勁，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好。

(2)對(duì)于大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)十分贊同，并積極親身體驗(yàn)，如做各種兼職，積累工作經(jīng)驗(yàn)，協(xié)調(diào)人際關(guān)系，為適應(yīng)現(xiàn)實(shí)社會(huì)做好階段性的準(zhǔn)備。

(3)寫作能力較強(qiáng)，熱情投入寫作，對(duì)于自己所學(xué)的文秘專業(yè)也十分看重，努力嘗試文秘寫作，提高專業(yè)能力。

(4)愛好廣泛，接受知識(shí)和各種新事物的能力較強(qiáng)，喜歡閱讀看書，喜歡關(guān)于藝術(shù)的一切東西，如音樂、美術(shù)、舞蹈和文學(xué)，這些有著深刻美麗的東西對(duì)我的思想性格有很大的影響。

(5)待人接物的能力較強(qiáng)，應(yīng)變能力和動(dòng)手能力也較強(qiáng)。喜歡細(xì)心觀察周邊事物的變化，注重自己對(duì)一些事物和現(xiàn)象的感悟和體認(rèn)。

(6)性格較溫和，比較容易與人相處，心胸開闊，大度，對(duì)待生活學(xué)習(xí)積極樂觀。向往自己美好的理想，有堅(jiān)定的信念，并為之付出不懈的努力。

二、劣勢(shì)

(1)長期生活在較封閉的學(xué)校，缺乏相應(yīng)的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)，實(shí)踐能力較弱，不了解當(dāng)今社會(huì)的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)。

(2)在學(xué)習(xí)上，對(duì)知識(shí)的追求較被動(dòng)，缺乏表現(xiàn)自我的勇氣和信心，只注重寫的能力而忽視了說講的能力，口才不好，演講能力不高。

(3)在學(xué)習(xí)上，容易受外界影響，自控能力不好，對(duì)一些事情缺乏一定的耐心，思想情緒上容易出現(xiàn)偏差，懶惰情緒滋生，從而喪失主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力。

(4)不是很積極參加可以鍛煉自己能力的各種活動(dòng)，對(duì)于上臺(tái)展現(xiàn)自我風(fēng)采有一種懼怕感。在這方面走不出自我，不能超越自我。

三、機(jī)遇

(1)文秘這個(gè)行業(yè)在社會(huì)中的需求很大，大中小型企業(yè)、政府機(jī)關(guān)等地方需要大量優(yōu)秀的文秘人才。

(2)學(xué)校比較重視文秘這個(gè)專業(yè)，從去年的擴(kuò)招可以看出這一點(diǎn)。重視學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，加大培養(yǎng)力度。積極調(diào)配相關(guān)的學(xué)習(xí)資源，展開一系列相關(guān)的活動(dòng)，開設(shè)了相關(guān)的課程，為我們提供較好的學(xué)習(xí)和鍛煉環(huán)境。

(3)從現(xiàn)今的經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)來看，文秘人才十分需要，所以這個(gè)專業(yè)還是比較容易就業(yè)。

(4)教育對(duì)這個(gè)專業(yè)的重視。為了培養(yǎng)綜合型人才，加大投資力度，優(yōu)化教學(xué)資源。

從需求數(shù)量上看，被調(diào)查的民企百分之百需要文秘人才，百分之九十以上單位需要1-2個(gè)，100%的單位需要3-5個(gè)或更多;從需求層次上看，80%以上的單位選擇了大專(高職)畢業(yè)生，只有20%左右的單位需要本科生及本科生以上的畢業(yè)生，他們更看重的是文秘人才的專業(yè)素養(yǎng);從需求的類型上看，65%的單位選了復(fù)合型秘書，15%的選用了應(yīng)用型秘書，10%的選用了創(chuàng)新型秘書，5%的單位選了操作型、技術(shù)型秘書。其次，企業(yè)等就業(yè)崗位注重文秘專業(yè)畢業(yè)生的綜合素質(zhì)，從高至低依次為：思想和道德素質(zhì)(33%)、文化素質(zhì)(27%)、業(yè)務(wù)素質(zhì)(13%)、心理素質(zhì)(8%)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和溝通協(xié)調(diào)能力(5%)等。

一、確立發(fā)展目標(biāo)：

1、總體目標(biāo)：成為一名高級(jí)秘書。

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”如果人生沒有目標(biāo)、沒有進(jìn)行合理的規(guī)劃，可想而知，這種人生將會(huì)一無所獲。我是一個(gè)外向開朗的女孩，具有良好的溝通能力和語言表達(dá)能力，具有很強(qiáng)的責(zé)任心，我愛好文秘方面的工作，希望通過不懈的努力成為一名高級(jí)秘書。按照老師的指導(dǎo)，我參與職業(yè)素質(zhì)測(cè)評(píng)，結(jié)果顯示，我屬于“高資料型”的人才，辦事高效率、嚴(yán)謹(jǐn)，有強(qiáng)烈的責(zé)任感，選擇秘書工作較適合我的個(gè)性和能力特點(diǎn)。因此，我的總體目標(biāo)是：成為一名高級(jí)秘書。

2、階段性目標(biāo)：

第一學(xué)年：努力掌握專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，考取計(jì)算機(jī)辦公軟件初級(jí)操作證。參加學(xué)校計(jì)算機(jī)培訓(xùn)以及公軟件初級(jí)操作考證，獲得相關(guān)證書。

第二學(xué)年：積累專業(yè)素養(yǎng)，通過計(jì)算機(jī)辦公軟件高級(jí)操作資格考證和速記員資格考證。第三學(xué)期購買計(jì)算機(jī)和速錄機(jī)，每天堅(jiān)持訓(xùn)練四小時(shí)。第四學(xué)期參加學(xué)校組織的培訓(xùn)，獲得相關(guān)證書。

第三學(xué)年：參加全國秘書資格的證書考試，取得中級(jí)資格證書。積極參加課外實(shí)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)，掌握職業(yè)技能。參加學(xué)校組織的實(shí)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，利用節(jié)假日到企業(yè)兼職，加深自己的專業(yè)知識(shí)，提高自己社會(huì)實(shí)踐能力。

第六學(xué)年，即畢業(yè)第三年，參加全國秘書資格等級(jí)證書考試，取得高級(jí)秘書資格證書或者涉外高級(jí)秘書資格證書。

二、了解自己和環(huán)境

我是一個(gè)外向開朗、責(zé)任心強(qiáng)、辦事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呐ⅲ揖哂休^強(qiáng)的文字表達(dá)能力、交往與合作能力、收集和處理信息資料的能力。經(jīng)過兩年多時(shí)間的中技學(xué)習(xí)，我的計(jì)算機(jī)操作技能得到了提高，能夠獨(dú)立進(jìn)行文件處理等相關(guān)工作，能熟練運(yùn)用辦公軟件,如word。對(duì)照企業(yè)招聘秘書的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，我基本上符合要求，這將更加堅(jiān)定我實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的信心。

1、我的職業(yè)興趣分析

專業(yè):中技文秘專業(yè).

改進(jìn)措施:1.加強(qiáng)計(jì)算機(jī)操作水平，第二學(xué)期考取計(jì)算機(jī)操作證書、第四學(xué)期考取速錄員資格證。2.培養(yǎng)文秘實(shí)踐能力，第四學(xué)期考取中級(jí)秘書資格證。3.平時(shí)注重資料數(shù)據(jù)分析，堅(jiān)持寫中英文日記。

2、我的職業(yè)性格分析

專 業(yè): 中技文秘專業(yè)

改進(jìn)措施:1.參加各類社交活動(dòng)。2.嘗試在集體活動(dòng)中承擔(dān)協(xié)調(diào)工作。3.加強(qiáng)專業(yè)實(shí)踐，培養(yǎng)職業(yè)性格。

3、職業(yè)能力分析

4、自身?xiàng)l件分析

從以上分析可以看到，我的職業(yè)興趣、職業(yè)性格和職業(yè)能力基本上可以達(dá)到一個(gè)初級(jí)秘書人員的資格，但我的職業(yè)素養(yǎng)距離高級(jí)秘書的要求還有一定的距離。尤其是我的英語水平還遠(yuǎn)不能達(dá)到涉外秘書的標(biāo)準(zhǔn)，以目前學(xué)校的英語教學(xué)狀況看，我必須把提高英語文字表達(dá)和口語表達(dá)能力作為長期的任務(wù)，通過參加英語等級(jí)考證，逐步完成這個(gè)任務(wù)。

三、評(píng)估調(diào)整

職業(yè)生涯生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程,必須根據(jù)實(shí)施結(jié)果的情況以及因變化進(jìn)行及時(shí)的評(píng)估與修正.假如一直做秘書沒有太大的發(fā)展空間,我會(huì)考慮重新選擇職業(yè).比如:餐飲業(yè),酒店公關(guān),美容業(yè)等.

四、最后自我激勵(lì)

時(shí)間從來沒有停留,而生活總是抓在自己的手中.有了夢(mèng)想就應(yīng)該努力追求,讓夢(mèng)想一點(diǎn)一點(diǎn)的照進(jìn)現(xiàn)實(shí).

我深知,水無點(diǎn)滴量的積累，難成大江河。人無點(diǎn)滴量的積累，難成大氣候。只有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，才有甘甜歡暢的成功的喜悅;只有勤勤懇懇的刻苦鉆研，才有震撼人心的累累碩果.

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，我相信，只要堅(jiān)持心中的信念,終究會(huì)實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想!

我要把陽光寫在臉上,讓它燦爛;我要把熱情掛在桅桿上,讓它飄揚(yáng).在青春的名義里,在年輕的戰(zhàn)場(chǎng)上,永遠(yuǎn)要記得:加油,加油,加油!

職業(yè)生涯規(guī)劃指南（精選21篇）篇十六

職業(yè)生涯管理是現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理的重要內(nèi)容之一，是企業(yè)與職工制定職業(yè)生涯規(guī)劃和發(fā)展的主題活動(dòng)內(nèi)容。職業(yè)生涯管理是竭力滿足管理者、職工、企業(yè)三者需要的一個(gè)動(dòng)態(tài)過程。在現(xiàn)代企業(yè)中，職工個(gè)人需要清楚地了解自己所掌握的知識(shí)、技能、能力、興趣、價(jià)值觀等，并且，對(duì)職業(yè)選擇有較深了解，以便制定目標(biāo)、完善職業(yè)計(jì)劃。

職業(yè)生涯規(guī)劃管理分為個(gè)人職業(yè)生涯管理和企業(yè)職業(yè)生涯管理。個(gè)人職業(yè)生涯管理是以實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展的成就最大化為目的，通過對(duì)個(gè)人興趣、能力和個(gè)人發(fā)展目標(biāo)的有效管理實(shí)現(xiàn)個(gè)人的發(fā)展愿望。企業(yè)職業(yè)生涯管理是以提高企業(yè)人力資源質(zhì)量，發(fā)揮人力資源管理效率為目的，通過個(gè)人發(fā)展愿望與企業(yè)發(fā)展需求的結(jié)合實(shí)現(xiàn)企業(yè)的發(fā)展。

企業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃的宗旨是以人的全面發(fā)展為中心，因?yàn)榕c企業(yè)的其它發(fā)展戰(zhàn)略相比，企業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃戰(zhàn)略的突出特點(diǎn)是始終以人為實(shí)施對(duì)象，為此，制定職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)遵循如下六項(xiàng)基本原則。

1、利益結(jié)合原則。利益結(jié)合原則即個(gè)人發(fā)展、企業(yè)發(fā)展和社會(huì)發(fā)展相結(jié)合的原則。沒有個(gè)人、企業(yè)、社會(huì)三者利益的結(jié)合，就不會(huì)有職業(yè)生涯的成功。

2、公平性原則。公平性原則是指企業(yè)公開、公平、公正地開展職業(yè)生涯開發(fā)活動(dòng)，職工有均等的機(jī)會(huì)接受組織的職業(yè)生涯規(guī)劃活動(dòng)。企業(yè)在提供發(fā)展信息、提供教育培訓(xùn)機(jī)會(huì)、提供任職機(jī)會(huì)時(shí)都應(yīng)該公開其條件與標(biāo)準(zhǔn)，保持高度的透明度。公平性原則是人格價(jià)值與人人平等的體現(xiàn)，是維護(hù)職工整體積極性的重要保證。

3、共同性原則。共同性原則是指在企業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃戰(zhàn)略的制定和實(shí)施過程中，皆由組織該項(xiàng)工作的管理者和實(shí)施對(duì)象共同參與、共同制定、共同實(shí)施與共同完成。職業(yè)生涯規(guī)劃絕對(duì)不是別人為自己制定的，每個(gè)人的發(fā)展規(guī)劃一定是由自己制定的，但是要結(jié)合企業(yè)的情況。

4、時(shí)間性原則。時(shí)間性原則是指對(duì)企業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃活動(dòng)中的每一個(gè)事件都標(biāo)記兩個(gè)時(shí)間，即開始執(zhí)行行動(dòng)方案的時(shí)間和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的時(shí)間。由于職業(yè)發(fā)展階段性和職業(yè)生涯周期發(fā)展任務(wù)的特殊性，職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)容與完成必須分解為有明確時(shí)間坐標(biāo)的里程碑，否則，沒有明確的時(shí)間規(guī)定的開發(fā)活動(dòng)，將失去其意義。

5、發(fā)展創(chuàng)新性原則。發(fā)展創(chuàng)新性原則是指在職業(yè)生涯規(guī)劃中提倡采取新的方法、新的思路發(fā)現(xiàn)和解決問題。職業(yè)生涯規(guī)劃戰(zhàn)略并不是讓職工學(xué)習(xí)和掌握一套規(guī)章程序，循規(guī)蹈矩、按部就班地工作，而是要讓職工發(fā)現(xiàn)、發(fā)揮和發(fā)展自己的潛能，獲得創(chuàng)造性的成果。職業(yè)生涯成功也不僅僅是職務(wù)的晉升，更有工作內(nèi)容的轉(zhuǎn)換和增加、責(zé)任范圍擴(kuò)大、創(chuàng)造性增強(qiáng)等內(nèi)在質(zhì)量的變化。

6、全面評(píng)價(jià)與反饋原則。全面評(píng)價(jià)與反饋原則是指對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行全過程評(píng)價(jià)、多角度評(píng)價(jià)，并將評(píng)價(jià)結(jié)果反饋給有關(guān)職工和管理人員，以促進(jìn)其改正缺點(diǎn)，更好地實(shí)現(xiàn)職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。成功的職業(yè)生涯規(guī)劃戰(zhàn)略能夠幫助職工在職業(yè)生涯、個(gè)人事務(wù)等方面共同發(fā)展，并為企業(yè)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。

人力資源管理的學(xué)者們對(duì)個(gè)人職業(yè)生涯推出了較為流行的理論。

（一）職業(yè)生涯的發(fā)展階段

每個(gè)人的職業(yè)發(fā)展都需要經(jīng)過幾個(gè)階段，個(gè)人需要依據(jù)職業(yè)發(fā)展周期調(diào)整個(gè)人的知識(shí)水平和職業(yè)偏好，個(gè)人工作后，主要分兩個(gè)發(fā)展階段。

一是確立階段。這一年齡段是個(gè)人工作生命周期中的核心部分。通常情況下，剛參加工作的人們第一次不得不面對(duì)一個(gè)艱難的抉擇，即判定自己到底需要什么，什么目標(biāo)是可以達(dá)到的以及為了達(dá)到這一目標(biāo)自己需要做出多大的犧牲和努力。

二是維持階段。在這一職業(yè)生涯的發(fā)展階段，人們一般都已經(jīng)在自己的工作領(lǐng)域中為自己創(chuàng)立了一席之地，因而他們的大多數(shù)精力主要就放在保持現(xiàn)狀和擁有這一位置上。

（二）職業(yè)錨管理

職業(yè)錨就是對(duì)一個(gè)人職業(yè)起到定位的作用，找到了自己的職業(yè)錨，就知道了自己想干什么、能干什么和到底為什么干。

職業(yè)錨是自我意向的一個(gè)內(nèi)在部分。專家認(rèn)為職業(yè)錨要有五大類型：技術(shù)能力型職業(yè)錨、管理能力型職業(yè)錨、安全型職業(yè)錨、自主型職業(yè)錨和創(chuàng)造型職業(yè)錨。

1、以技術(shù)能力為錨位的員工，有特有的職業(yè)工作追求、需要和價(jià)值觀，表現(xiàn)出的特征是，強(qiáng)調(diào)實(shí)際技術(shù)或某項(xiàng)職能業(yè)務(wù)工作。技術(shù)能力錨的員工熱愛自己的專業(yè)技術(shù)或職能工作，注重個(gè)人專業(yè)技能發(fā)展，一般多從事工程技術(shù)、營銷、財(cái)務(wù)分析、系統(tǒng)分析、企業(yè)計(jì)劃等工作。

2、管理能力型職業(yè)錨的特點(diǎn)，愿意擔(dān)負(fù)管理責(zé)任，且責(zé)任越大越好，這是管理能力型職業(yè)錨員工的追逐目標(biāo)。他們傾心于全面管理，掌握更大權(quán)力，肩負(fù)更大責(zé)任。具體的技術(shù)工作或職能工作僅僅被看作是通向更高、更全面管理層的必經(jīng)之路；他們從事一個(gè)或幾個(gè)技術(shù)職能區(qū)工作，只是為了更好地展現(xiàn)自己的能力。

3、創(chuàng)造型職業(yè)錨的員工要求有自主權(quán)、管理能力，能施展自己的才干。但是，這些不是他們的主要?jiǎng)訖C(jī)、價(jià)值觀，創(chuàng)造才是他們的主要?jiǎng)訖C(jī)和價(jià)值觀。

4、安全型職業(yè)錨又稱穩(wěn)定型職業(yè)錨，其特征是職業(yè)的穩(wěn)定和安全，是這一類職業(yè)錨員工的追求、驅(qū)動(dòng)力和價(jià)值觀。他們的安全取向主要為兩類：一種是追求職業(yè)安全，穩(wěn)定源和安全源主要是一個(gè)給定組織中穩(wěn)定的成員資格；另一種注重情感的安全穩(wěn)定，包括一種定居，使家庭穩(wěn)定和使自己融入團(tuán)隊(duì)的感情。

5、自主型職業(yè)錨又稱獨(dú)立型職業(yè)錨，其特點(diǎn)是，最大限度地?cái)[脫組織約束，追求能施展個(gè)人職業(yè)能力的工作環(huán)境。以自主、獨(dú)立為錨位的人認(rèn)為，組織生活太限制人，是非理性的，甚至侵犯?jìng)€(gè)人私生活。他們追求自由自在、不受約束或少受約束的工作生活環(huán)境。

通過職業(yè)錨，可以有針對(duì)性的為職工開展職業(yè)生涯規(guī)劃，達(dá)到最大程度的激勵(lì)職工的效果。

職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)具備兩個(gè)基本條件：一是企業(yè)以人為本進(jìn)行企業(yè)發(fā)展規(guī)劃，二是企業(yè)職工個(gè)人有職業(yè)生涯規(guī)劃的愿望。在個(gè)人有職業(yè)生涯規(guī)劃愿望要求下，企業(yè)應(yīng)以人為本進(jìn)行發(fā)展規(guī)劃，提供必要的空間和支持。

（一）建立企業(yè)的職位結(jié)構(gòu)

建立明晰的企業(yè)職位結(jié)構(gòu)。對(duì)職位做出合理的分層，使高、中、低職位的名稱、數(shù)量明晰化。明確每個(gè)職位的責(zé)任、業(yè)績衡量標(biāo)準(zhǔn)等，為企業(yè)的職業(yè)生涯規(guī)劃提供真實(shí)的職位信息基礎(chǔ)。

（二）建立職工職業(yè)發(fā)展通道

推行三軌制職工職業(yè)發(fā)展通道，即管理職位通道、專業(yè)技術(shù)通道和工人技能通道。管理職位發(fā)展通道，是通過管理崗位調(diào)整，承擔(dān)更多責(zé)任來實(shí)現(xiàn)職位晉升；專業(yè)技術(shù)通道，是通過職工在專業(yè)技術(shù)崗位上的經(jīng)驗(yàn)和技能的提升，走專業(yè)技術(shù)路徑獲得發(fā)展；技能人才通道，是專門為技術(shù)工人提供的職業(yè)生涯通道，鼓勵(lì)支持工人崗位成才，得到晉升，獲得發(fā)展。

（三）建立評(píng)估體系

建立評(píng)估體系，需要對(duì)職工的業(yè)績、素質(zhì)、技能等進(jìn)行評(píng)估，有利于整個(gè)組織的績效管理，也有利于保持職工職業(yè)生涯設(shè)計(jì)時(shí)的組織績效導(dǎo)向；對(duì)職工的素質(zhì)和技能的評(píng)估，有利于明確現(xiàn)有人力資源的狀況，優(yōu)化崗位人力資源。

1、知識(shí)資格體系評(píng)估

知識(shí)資格體系要考核職工的知識(shí)層面，重點(diǎn)是每個(gè)崗位需要哪些知識(shí)。一方面是根據(jù)職工所獲得的任職資格，一方面采取筆試等形式確認(rèn)。與通常的考試不同的是，它更偏重于企業(yè)的實(shí)際應(yīng)用，許多是從企業(yè)實(shí)際中延伸出來的實(shí)際問題。

2、崗位素質(zhì)評(píng)估

崗位素質(zhì)測(cè)評(píng)需要根據(jù)崗位的具體職責(zé)與工作內(nèi)容，來進(jìn)行分析，崗位需要哪一些素質(zhì)，具體的要求是怎樣的。然后對(duì)這些素質(zhì)模型通過具體的測(cè)量進(jìn)行評(píng)估。

3、行為能力評(píng)估

行為能力評(píng)估是基于人的行為或表現(xiàn)方式的一種評(píng)估形式，通過能力測(cè)驗(yàn)、性格測(cè)驗(yàn)、興趣測(cè)驗(yàn)、面談、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論等方式對(duì)職工的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，了解其工作態(tài)度、工作風(fēng)格、工作愿望、工作能力和工作潛力等，同時(shí)也考察其組織領(lǐng)導(dǎo)能力、對(duì)待壓力的態(tài)度、處理問題的能力、表達(dá)溝通能力等。

4、績效考核評(píng)估

績效考核和評(píng)估是企業(yè)建立激勵(lì)機(jī)制和監(jiān)督機(jī)制的基礎(chǔ)或前提。建立科學(xué)的績效評(píng)估機(jī)制和體系，才能夠正確地考評(píng)人才，尊重人才的人格和價(jià)值，承認(rèn)人才的勞動(dòng)和業(yè)績，才有利于提高職工的素質(zhì)，調(diào)動(dòng)起職工的積極性，推進(jìn)企業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

5、職業(yè)生涯管理有效性的評(píng)估

設(shè)立評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)對(duì)職業(yè)生涯管理的有效性進(jìn)行衡量，可以發(fā)現(xiàn)職業(yè)生涯管理中出現(xiàn)的問題和漏洞，從而改進(jìn)管理方法，提升工作效率。主要考察達(dá)到個(gè)人或組織目標(biāo)、考察項(xiàng)目完成情況、績效指數(shù)變化、工作態(tài)度或感知到的心理變化。

（四）制訂企業(yè)替補(bǔ)/晉升計(jì)劃

在年度或半年度計(jì)劃時(shí)，根據(jù)企業(yè)現(xiàn)有業(yè)務(wù)發(fā)展和人力資源狀況，對(duì)人力資源建設(shè)進(jìn)行預(yù)測(cè)，制定替補(bǔ)/晉升計(jì)劃。這樣有利于創(chuàng)造公平競(jìng)爭的競(jìng)聘平臺(tái)，鼓勵(lì)職工不斷進(jìn)取、不斷提高自身競(jìng)爭力。

（五）建立完善培訓(xùn)體系

企業(yè)培訓(xùn)的主要目的是為企業(yè)經(jīng)營發(fā)展需要而實(shí)施的。企業(yè)為了職工在不遠(yuǎn)的將來擔(dān)任更高或者更重要的工作崗位，就要針對(duì)職工現(xiàn)有能力水平與將來崗位的任職需求差異提供培訓(xùn)，企業(yè)在實(shí)施職工培訓(xùn)時(shí)與職工職業(yè)生涯規(guī)劃所需要的培訓(xùn)相吻合，企業(yè)就在客觀上實(shí)現(xiàn)了職工職業(yè)生涯規(guī)劃的培訓(xùn)作用。同時(shí)，也可針對(duì)職工職業(yè)生涯發(fā)展需要，進(jìn)行崗位提升培訓(xùn)。

（六）職業(yè)生涯管理措施

職業(yè)生涯管理措施可采取舉辦職業(yè)規(guī)劃講座、提供企業(yè)相關(guān)信息、幫助職工分析自己，進(jìn)行自我定位、協(xié)助職工設(shè)立職業(yè)生涯目標(biāo)，分析其可行性、協(xié)助職工建立職業(yè)生涯發(fā)展計(jì)劃，根據(jù)現(xiàn)實(shí)需要，提供培訓(xùn)機(jī)會(huì)、及時(shí)評(píng)估績效、協(xié)助修改生涯發(fā)展計(jì)劃，不斷向職業(yè)生涯規(guī)劃目標(biāo)發(fā)展。

職業(yè)生涯規(guī)劃指南（精選21篇）篇十七

有了成功的目標(biāo)。明確自己人生的大目標(biāo)，對(duì)把握好目標(biāo)有直接的促進(jìn)作用。認(rèn)真策劃人生每一步。

有道是："凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢"，千真萬確。

對(duì)自己做的或?qū)⒁龅氖聸]有任何準(zhǔn)備，就是在為失敗做準(zhǔn)備。

(1)美好愿望：事業(yè)有成，家庭幸福，貢獻(xiàn)社會(huì)[弱勢(shì)群體]。

(2)方向：自己創(chuàng)立公司[藝術(shù)設(shè)計(jì)方向]

(3)總體目標(biāo)：成為知名設(shè)計(jì)師或藝術(shù)家，進(jìn)入國際藝術(shù)圈。

(4)已進(jìn)行情況：在校本科生，希望讀完本科學(xué)士，取得國家動(dòng)畫設(shè)計(jì)師證，進(jìn)入企業(yè)，或和同學(xué)共同創(chuàng)辦一個(gè)分公司(裝飾，土建，開發(fā))

1.社會(huì)一般環(huán)境

中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢(shì)頭，加入wto后，會(huì)有大批的外國企業(yè)進(jìn)入中國市場(chǎng)，中國的企業(yè)也走出國門。

2.藝術(shù)設(shè)計(jì)職業(yè)特殊社會(huì)環(huán)境：

隨著人們生活質(zhì)量和文化藝術(shù)修養(yǎng)的普遍提高，從而產(chǎn)生了對(duì)藝術(shù)的崇尚和追求;再者，藝術(shù)設(shè)計(jì)市場(chǎng)人才緊缺，致使藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的畢業(yè)生較搶手。

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)

改革開放以來，我國國民經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)總值保持年均10%的增速已達(dá)二十五年，這一現(xiàn)象被稱為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“中國奇跡”。然而當(dāng)我們回顧一下中國建筑裝飾行業(yè)的發(fā)展歷程時(shí)，我們對(duì)“中國奇跡”卻有了更深一層的理解。1979年以來中國建筑裝飾行業(yè)由30億元總產(chǎn)值到20xx年的5500億元的總產(chǎn)值，年均增長幅度高達(dá)30%。中國建筑裝飾行業(yè)用了25年走完了西方發(fā)達(dá)國家50年的行業(yè)發(fā)展之路，堪稱為“奇跡中的奇跡”!

面對(duì)加入wto后的激烈市場(chǎng)競(jìng)爭，外資企業(yè)的迅速進(jìn)入，本土裝飾企業(yè)面臨機(jī)遇的同時(shí)也面臨挑戰(zhàn)!

設(shè)計(jì)是裝飾的靈魂。裝飾設(shè)計(jì)水平低下，裝飾設(shè)計(jì)人員緊缺是擺在我國裝飾行業(yè)同仁面前一道不可回避的難題。目前，我國的高校在培養(yǎng)裝飾設(shè)計(jì)人員實(shí)際工作能力方面還普遍存在差距。我國目前裝飾行業(yè)從業(yè)人員850萬，據(jù)行業(yè)專家預(yù)測(cè)20xx年應(yīng)達(dá)到1000萬，僅設(shè)計(jì)師就需要10萬人的增量，而目前全行業(yè)專業(yè)技術(shù)人員僅為從業(yè)人員總量的1.3%，人才的短缺已成為裝飾行業(yè)發(fā)展的瓶頸問題。

景觀設(shè)計(jì)師“一將難求”

北京申奧成功、上海申博成功、房地產(chǎn)業(yè)升溫等一系列好消息，讓道橋景觀、建筑景觀、大地景觀的概念逐漸成熟，景觀房型、景觀住宅等居住理念也家喻戶曉，這些為景觀設(shè)計(jì)師帶來了難得的發(fā)展機(jī)遇。

平面設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)

“平面設(shè)計(jì)類、電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)類it人才的缺口，一直都在呈持續(xù)猛增的勢(shì)頭”。隨著廣告、房地產(chǎn)、家居裝飾和服裝業(yè)的迅速發(fā)展，直接加劇了各種掌握電腦設(shè)計(jì)技術(shù)的電腦設(shè)計(jì)類it人才缺口不斷擴(kuò)大。每年國內(nèi)、港臺(tái)和國際的廣告大賽又將這種享受推到了一個(gè)閃耀著光環(huán)的榮耀地位。

動(dòng)畫行業(yè)前景無限

動(dòng)畫行業(yè)也是年會(huì)關(guān)注的問題之一。目前，全球動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值為20xx億-6000億美元，已成為21世紀(jì)的朝陽產(chǎn)業(yè)。中國數(shù)字藝術(shù)雖剛剛起步，但據(jù)調(diào)查，“動(dòng)畫游戲產(chǎn)品”未來市場(chǎng)產(chǎn)值將超過20億美元。我國已把游戲引擎開發(fā)納入863計(jì)劃。湖南電視臺(tái)和北京電視臺(tái)也正在籌劃動(dòng)畫公司，央視動(dòng)畫公司將于年底掛牌，5到10年之后還將成立若干個(gè)動(dòng)畫企業(yè)集團(tuán)，動(dòng)畫業(yè)前景無可限量。

綜上所述，我認(rèn)為中國有關(guān)設(shè)計(jì)方面的市場(chǎng)還是有相當(dāng)大的潛力的，因此我在認(rèn)識(shí)的同時(shí)就需要做到術(shù)業(yè)有專攻、并且要博學(xué)。因此，藝術(shù)設(shè)計(jì)職業(yè)特別是動(dòng)畫專業(yè)市場(chǎng)廣闊。

1.職業(yè)目標(biāo)：(20xx-20xx年)

(1)職務(wù)目標(biāo)：先從學(xué)生會(huì)干，勤工儉學(xué)，逐步了解企業(yè)對(duì)大學(xué)生的要求。

(2)能力目標(biāo)：掌握專業(yè)知識(shí)，了解其他方面對(duì)自己有用的知識(shí)。

(3)經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：在校期間兼職及獎(jiǎng)學(xué)金，年收入1萬元左右;

一年級(jí):為試探期和定向期

首先要適應(yīng)由高中生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變，重新確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求;其次，要開始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念，特別要重點(diǎn)了解自己未來所希望從事的職業(yè)或與自己所學(xué)專業(yè)對(duì)口的職業(yè)，進(jìn)行初步的職業(yè)生涯設(shè)計(jì);熟悉環(huán)境，建立新的人際關(guān)系，提高交際溝通能力，在職業(yè)認(rèn)識(shí)方面可以向高年級(jí)學(xué)生尤其是大四的畢業(yè)生詢問就業(yè)情況;積極參加各種各樣的社團(tuán)活動(dòng)，增加交流技巧;在學(xué)習(xí)方面，要鞏固扎實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)英語.計(jì)算機(jī)能力的培養(yǎng)，掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應(yīng)具備的最基本技能;要初步了解職業(yè)，提高人際溝通能力。大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重，應(yīng)多參加學(xué)校活動(dòng)，增加交流技巧，但不要盲目地參加。在定向期，應(yīng)考慮未來是否深造或就業(yè)，通過參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織，鍛煉自己的能力，同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能;提高自己的責(zé)任感，主動(dòng)性和受挫能力，并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識(shí)來填充自己。

加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，考取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或相應(yīng)地通過職業(yè)技能鑒定。因?yàn)榕R近畢業(yè)，所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。參加與專業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì)，學(xué)習(xí)寫簡歷、求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道，并確定自己是否要升本或考研。要積極鍛煉自己得到獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性;積極常識(shí)并加入校友網(wǎng)絡(luò)，了解往年的求職情況。

四年級(jí):為分化期(沖刺就業(yè)):

目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請(qǐng)及成功就業(yè)上.

這時(shí)可先對(duì)前三年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié):

首先檢驗(yàn)自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確，前兩年的準(zhǔn)備是否充分;

然后開始畢業(yè)后工作的申請(qǐng)，積極參加招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備;

最后，預(yù)習(xí)或模擬面試。積極利用學(xué)校提供的條件，強(qiáng)化求職技巧，進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地做出充分準(zhǔn)備。在撰寫畢業(yè)論文的時(shí)，可大膽提自己的見解，鍛煉自己獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性。

另外，要重視實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，通過實(shí)習(xí)從宏觀上了解單位的工作方式、運(yùn)轉(zhuǎn)模式、工作流程，從微觀上明確個(gè)人在崗位上的職責(zé)要求及規(guī)范，為正式走上工作崗位奠定良好的基礎(chǔ)。

1.目標(biāo)分解：目標(biāo)可分解成兩個(gè)大的目標(biāo)――一個(gè)是順利畢業(yè)，一個(gè)是成為一個(gè)有一家公司的設(shè)計(jì)方面的技術(shù)人員。

對(duì)于第一個(gè)目標(biāo)，又可分解為把專業(yè)課學(xué)好和把選修課學(xué)好，以便修完足夠的學(xué)分，順利畢業(yè)。接下來，還可以細(xì)分：在專業(yè)課程中，如何學(xué)好每一門課程(精通一兩門自己喜歡的課);在選修課程中，需要選擇哪些課程，如何學(xué)好…….

對(duì)于第二目標(biāo)，又可分解為接觸社會(huì)階段，了解市場(chǎng)階段、熟悉公司運(yùn)營階段。接下來，還可以細(xì)分：在接觸社會(huì)階段，要采用什么辦法，和哪些公司保持聯(lián)系.如何鍛煉自己…….

2.目標(biāo)組合：順利畢業(yè)的前提是學(xué)好專業(yè)課程，而專業(yè)課程的學(xué)習(xí)則對(duì)職業(yè)目標(biāo)(成為一個(gè)有一家公司的藝術(shù)設(shè)計(jì)方面的技術(shù)人員)有促進(jìn)作用。

一、自身現(xiàn)狀以及希望達(dá)到的

英語水平可以，能流利溝通;設(shè)計(jì)專業(yè)扎實(shí)，略通經(jīng)貿(mào)知識(shí);具有較強(qiáng)的人際溝通能力;思維敏捷，表達(dá)較流暢;在大學(xué)期間能夠長期擔(dān)任學(xué)生干部，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力;有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。很有熱情為自己的將來奮斗.

二、自己評(píng)估(認(rèn)識(shí)自己)

(一)自己的興趣、愛好

(二)認(rèn)識(shí)自己的職業(yè)性格

(1)性格的態(tài)度特征

我的性格是比較誠實(shí)、正直的，相對(duì)謙虛但不乏張狂，在做事情時(shí)認(rèn)真勤奮責(zé)任心強(qiáng)，同時(shí)有一定的創(chuàng)新意識(shí)。在自己的生活與同學(xué)及其他人的交往中是比較大方的，同時(shí)自己做事情雖然細(xì)心但還是比較馬虎的，同時(shí)自己比較大方，喜歡交朋友。

(2)性格的情緒特征

我的性格在情緒上是典型的南方的那種，不太容易激動(dòng)，沒有更多的激情。

(3)性格的意志特征

我的性格在意志方面、頑強(qiáng)有點(diǎn)倔強(qiáng)、堅(jiān)持對(duì)一些事情不會(huì)輕易放手，但是欠果斷。但是不可否認(rèn)的是在意志力控制方面做的不是很好，這或許是我的一個(gè)比較大的缺點(diǎn)，在對(duì)事物的預(yù)知上是屬于樂觀但同時(shí)有比較強(qiáng)的憂患意識(shí)。

(4)性格的理智特征

在注意力方面，我是屬于那種主動(dòng)觀察的類型;在想象方面，我是屬于主動(dòng)想象的類型，同時(shí)我認(rèn)為自己在做事情的時(shí)候是現(xiàn)實(shí)主義與幻想主義的結(jié)合。

如果按照美國霍蘭德的職業(yè)興趣理論的分析，我認(rèn)為我是屬于企業(yè)型的職業(yè)興趣者，按照美國人才專家把人們的職業(yè)定位類型的五種劃分方法的話，我認(rèn)為我是創(chuàng)造型的人。

(三)自己的職業(yè)能力

在一般能力上，我認(rèn)為我的智力還是中等偏上的，在注意力上比較集中，善于觀察，記憶力較強(qiáng)，思維比較開闊，想象力較強(qiáng)。在特殊能力，也就是我的特長上，我認(rèn)為自己并沒有什么特長，只是自己的興趣所到對(duì)一些東西投入了，或許會(huì)做的較好一點(diǎn)，比如：計(jì)算機(jī)的掌握與控制，設(shè)計(jì)能力等，在語言表達(dá)能力及動(dòng)作協(xié)調(diào)能力上我做的還不是很好，換位思考能力也不是很突出。

(四)自己潛能

我的個(gè)人能力在能力上我自知自身能力還是比較優(yōu)秀的，從大學(xué)開始我便利用空閑出去做設(shè)計(jì)，也可以說比其他同學(xué)更早一步進(jìn)入社會(huì)磨練自己的水平，可能由于本身學(xué)油畫出身，美術(shù)功底還算比較好，所以設(shè)計(jì)上手很快，加上自己意識(shí)比較前衛(wèi)，所以設(shè)計(jì)還是能被相當(dāng)多數(shù)人認(rèn)同。

(1)個(gè)人品質(zhì)

在個(gè)人品質(zhì)方面，我的道德還是可以的，擁有強(qiáng)烈的同情心，自己也沒有太多不好的個(gè)人習(xí)慣。同時(shí)，會(huì)比較考慮他人感受。

(2)人生格言

路原本沒有，走的人多了就成了路。

總的來說，我認(rèn)為我的潛能還是比較大的，因?yàn)槲蚁嘈抛约嚎梢缘模乙恢睂?duì)自己有很強(qiáng)的自信心，相信自己在以后會(huì)有比較大的發(fā)展空間，當(dāng)然這是建立在自身努力的基礎(chǔ)上的。

(五)自己的職業(yè)性向

前面我也說過，按照美國霍蘭德的職業(yè)興趣理論，我是屬于那種創(chuàng)造型的職業(yè)性向。因?yàn)橥ㄟ^前面的自己認(rèn)識(shí)，我認(rèn)為自己與創(chuàng)造型的職業(yè)性向是比較接近的，最主要的是自己有著方面的理想，我的理想是有一天擁有自己的公司!

“金無足赤，人無完人”沒有一個(gè)人是十全十美的，我們都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，我當(dāng)然也不例外，所以我對(duì)必須自己的優(yōu)缺點(diǎn)有清醒的認(rèn)識(shí)。

我的優(yōu)點(diǎn)：

(1)我的興趣比較廣泛，對(duì)事物的接受能力強(qiáng);

(2)社會(huì)實(shí)踐能力以及協(xié)調(diào)能力較強(qiáng);

(3)對(duì)人誠懇，大方，喜歡與人交流社會(huì)交際能力強(qiáng);

(4)特長應(yīng)該就是美術(shù)專業(yè)上了，體育也還可以。

(6)在專業(yè)知識(shí)上接觸了六年設(shè)計(jì)，算是比較得心應(yīng)手了。

(7)憂患意識(shí)較強(qiáng);

(8)我自問不是什么聰明的人，但相信我的智商是中等偏上的;在道德上雖然不是高尚的人，但起碼我認(rèn)為自己不會(huì)破壞社會(huì)道德。

我的缺點(diǎn)：

(1)我的缺點(diǎn)還是比較多的，自己的缺點(diǎn)就是有時(shí)候做事情會(huì)比較粗心，有時(shí)可能會(huì)丟三落四，做事情有時(shí)候會(huì)比較沖動(dòng)，考慮問題不全面。

(2)由于性格比較直，所以有的時(shí)候或許會(huì)得罪一些人;

(3)我的字寫的不好，這也是一個(gè)缺點(diǎn);

(4)我的另一個(gè)大缺點(diǎn)是脾氣有點(diǎn)倔強(qiáng)，認(rèn)定的事情就一定要做到而且要做好

(5)社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)還不豐富，對(duì)許多方面的知識(shí)了解不夠，且沒有積極的去學(xué)習(xí)。

角色建議：

父親：“要不斷學(xué)習(xí)，能力要強(qiáng)”;“工作要努力，有發(fā)展，要在大城市。

母親：“工作要上進(jìn)，婚姻要同步”

老師：“聰明、有上進(jìn)心、認(rèn)學(xué)、專業(yè)知識(shí)廣、是個(gè)多面手。”

同學(xué)：“有較強(qiáng)的工作能力”。

職業(yè)目標(biāo)：企業(yè)高級(jí)管理人員或高級(jí)工程師[藝術(shù)設(shè)計(jì)方向]

1.20xx-20xx年：

成果目標(biāo);通過實(shí)踐學(xué)習(xí)，深入了解外國的企業(yè)管理理論和設(shè)計(jì)理念。

學(xué)歷目標(biāo)：完成本科學(xué)歷順利找到工作

職務(wù)目標(biāo)：設(shè)計(jì)總監(jiān)。

經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：年收入1萬元左右

2.20xx年-20xx年：

學(xué)歷目標(biāo)：通過國際商業(yè)美術(shù)設(shè)計(jì)師資格認(rèn)證設(shè)計(jì)師資格考試

職務(wù)目標(biāo)：設(shè)計(jì)經(jīng)理

能力目標(biāo)：熟練處理本職務(wù)工作，工作業(yè)績?cè)谕?jí)同事中居于突出地位;熟悉企業(yè)運(yùn)作機(jī)制及企業(yè)文化，能與公司上層進(jìn)行無阻礙地溝通。

經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：月薪1萬

3.20xx年-20xx年：

學(xué)歷目標(biāo)：攻讀并取得工程博士學(xué)位

職務(wù)目標(biāo)：知名設(shè)計(jì)師或高級(jí)工程師，大學(xué)的外聘

能力目標(biāo)：有相當(dāng)?shù)纳鐣?huì)交際網(wǎng)，能在國內(nèi)外專業(yè)刊物發(fā)表自己的作品。

經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：年薪50萬

差距：

1、中大型企業(yè)先進(jìn)的管理理念和豐富的管理經(jīng)驗(yàn);

2、作為高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人所必備的技能、創(chuàng)新能力;

3、快速適應(yīng)能力欠缺;

4、身體適應(yīng)能力有差距。

5、社交圈太窄。

1.教育培訓(xùn)方法

(1)充分利用公司條件，爭取更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。時(shí)間：長期

(2)攻讀項(xiàng)目經(jīng)理。時(shí)間：20xx年

2.討論交流方法

(1)在工作中積極與直接上司溝通、加深了解;利用校友眾多的優(yōu)勢(shì)，經(jīng)常和他們接觸、交流。

3.實(shí)踐鍛煉方法

(1)鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識(shí)地進(jìn)行自己訓(xùn)練。

(2)養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習(xí)慣。每天保證睡眠6-8小時(shí)，每周鍛煉三次以上。

(3)充分利用自身的工作條件擴(kuò)大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個(gè)人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。

我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。

只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個(gè)階段都有了切實(shí)的自己提高，即使目標(biāo)沒有實(shí)現(xiàn)(特別是收入目標(biāo))我也不會(huì)覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。為了家庭犧牲職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我認(rèn)為是可以理解的。在28歲之前一定要有自己的家庭。

當(dāng)今社會(huì)處在變革的時(shí)代，到處充滿著激烈的競(jìng)爭。物競(jìng)天擇，適者生存。職業(yè)活動(dòng)的競(jìng)爭非常突出，尤其是我國加入wto后。要想在這場(chǎng)激烈的競(jìng)爭中脫穎而出并保持立于不敗之地，必須設(shè)計(jì)好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。這樣才能做到心中有數(shù)，不打無準(zhǔn)備之仗。而不少應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生不是首先坐下來做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，而是拿著簡歷與求職書到處亂跑，總想會(huì)撞到好運(yùn)氣找到好工作。結(jié)果是浪費(fèi)了大量的時(shí)間、精力與資金，到頭來感嘆招聘單位是有眼無珠，不能“慧眼識(shí)英雄”，嘆息自己英雄無用武之地。這部分大學(xué)畢業(yè)生沒有充分認(rèn)識(shí)到職業(yè)生涯規(guī)劃的意義與重要性，認(rèn)為找到理想的工作的是學(xué)識(shí)、業(yè)績、耐心、關(guān)系、口才等條件，認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃純屬紙上談兵，簡直是耽誤時(shí)間，有那時(shí)間還不如多跑兩家招聘單位。這是一種錯(cuò)誤的理念，實(shí)際上未雨綢繆，先做好職業(yè)生涯規(guī)劃，磨刀不誤砍柴工，有了清晰的認(rèn)識(shí)與明確的目標(biāo)之后再把求職活動(dòng)付諸實(shí)踐，這樣的效果要好得多，也更經(jīng)濟(jì)、更科學(xué)。

職業(yè)生涯規(guī)劃指南（精選21篇）篇十八

去年最大紅大紫的食品恐怕不是頂級(jí)大廚精心烹制的佳肴，而是硬邦邦的過期奶酪。在高高低低的寫字樓里，無數(shù)白領(lǐng)在小心翼翼保護(hù)著自己那塊小奶酪，一邊覬覦著別人手里更大的份額，以至有公司倒閉時(shí)，留給員工最后的紀(jì)念品就是《誰動(dòng)了我的奶酪》的小書，借以安慰員工沮喪的心和空虛的胃。

假如你有興趣花點(diǎn)時(shí)間翻一下這本書，你就會(huì)明白，這本得到廣泛認(rèn)同的冊(cè)子并不是在囂抱怨，而是用過度包裝的相識(shí)講述一個(gè)樸素的道理：不要害怕改變，機(jī)遇需要自己去創(chuàng)造。做好個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)對(duì)你的職業(yè)發(fā)展是有益的。

一、不要拒絕改變

如果你不想成為被慢慢煮死的青蛙，就不要害怕變革。是的，變革意味著你將放棄擁有的東西，面對(duì)未知的風(fēng)險(xiǎn)，而變革同樣讓你擁有重新開始的可能，讓你獲得推翻從前的機(jī)會(huì)。想想，當(dāng)j.k羅琳在廉價(jià)咖啡館里寫作的時(shí)候，她還只是個(gè)貧窮、離異、相貌平平且?guī)е⒆拥呐耍F(xiàn)在，她已經(jīng)是英國的第二大富婆，擁有的財(cái)富比英國女王還要多。當(dāng)然，她同時(shí)還擁有了名望、地位和新的愛情。

華爾街，沒有破產(chǎn)過三次以上的人不是好的投資家，因?yàn)槲ㄓ薪?jīng)歷過失敗，仍然不畏變革的人，才能成為最后的贏家。

二、讓‘青蛙’老板注意你

，在臺(tái)子上放一兩份沒有完成的文件，把涂涂畫畫的日程表夾在電腦上，甚至把袖子卷起來，也能讓你看上去更實(shí)干一些。

當(dāng)然，如果你是躲在高高的隔斷板后面忙碌，那和你偷偷泡bbs其實(shí)沒有區(qū)別。科層制逐級(jí)負(fù)責(zé)的管理體制，使得老板對(duì)你的工作缺少了解，他對(duì)你的所有印象，可能都只來源于人力部門的匯報(bào)。所以，和老板保持溝通至關(guān)重要，讓他知道你在做什么，你的想法和方案，并且提出建議。在工作中，也可以適當(dāng)詢問老板的意見，讓他不知不覺參與到你的工作中來。

三、品牌你自己

為什么你要喝百事可樂而不是非常可樂?為什么你要穿耐克而不是匹克?為什么你老板提拔了跟你一起到公司的 lucy，對(duì)經(jīng)常加班到半夜的你卻視而不見?因?yàn)椋贿x擇的不僅僅是一件飲料、服飾或者某個(gè)抽象的id，還包括一點(diǎn)一滴建立起來的品牌內(nèi)涵。對(duì)于你來說，選擇百事可樂和耐克代表你認(rèn)同青春的、積極的生活方式;對(duì)于老板來說，選擇lucy代表投資獲得穩(wěn)定回報(bào)的可能。

新經(jīng)濟(jì)時(shí)代最負(fù)盛名也最具爭議性的作家湯姆?彼特斯5年前就提出了“brand you”的全新理論。他諄諄教誨說，我們每個(gè)人都是ceo，任職的公司叫做“me”，職業(yè)生涯中最大的任務(wù)，是把公司唯一的品牌“you”，打造成職場(chǎng)的領(lǐng)先品牌。你需要的是對(duì)自己的充分認(rèn)識(shí)和一份清晰的品牌推廣方案。蓋樂普對(duì)員工說，每個(gè)人都有一件事情，做得比一萬個(gè)人都好。你知道自己的優(yōu)勢(shì)所在嗎?作為一個(gè)要著力推廣的品牌，你和別人的訴求點(diǎn)有什么不同呢?明白自己的優(yōu)勢(shì)，不斷強(qiáng)化自己的優(yōu)勢(shì)，才能讓你成為職場(chǎng)里一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)摹懊啤薄?/p>

四、注意每個(gè)工作細(xì)節(jié)

你可以舉出很多例子來反駁說，成功人士不拘小節(jié)，比如愛因斯坦。但不得不承認(rèn)的是，更多時(shí)候細(xì)節(jié)具有決定性的力量。電梯里和老板簡短的幾句聊天，可能讓他堅(jiān)定提拔你的念頭；在談判中一個(gè)錯(cuò)誤的用語，也許讓你最后痛失快要到手的合同。完美的細(xì)節(jié)代表著永不懈怠的處事風(fēng)格，正是個(gè)人品牌價(jià)值的最佳體現(xiàn)。

接電話時(shí)，先主動(dòng)向?qū)Ψ絾柡茫淮螂娫挄r(shí)，先詢問對(duì)方是否方便；給老板的報(bào)告里，總是精心預(yù)備一份簡短的概要供快速瀏覽……這樣的細(xì)節(jié)還有很多很多，重要的原則是，你必須成為一個(gè)積極、實(shí)干、優(yōu)質(zhì)的象征，你的任何言行都要與此相適應(yīng)。

五、培養(yǎng)杰出的公關(guān)技巧

良好的公關(guān)意識(shí)向來是樹立形象的優(yōu)質(zhì)潤滑劑，更是成為職場(chǎng)成功者的必要條件。公關(guān)的第一原則是：善待任何人。要知道，在白領(lǐng)的工作圈里，沒有永遠(yuǎn)的朋友，也沒有永遠(yuǎn)的敵人，沒有永遠(yuǎn)的上司，也沒有永遠(yuǎn)的下屬。生活變幻莫測(cè)，不會(huì)永遠(yuǎn)符合你的預(yù)期。被你狠狠得罪的客戶，可能是你下一個(gè)老板;你頤指氣使的下屬，可能搖身一變成了你的上司。在你的個(gè)人品牌形象上，“溫和”、“彬彬有禮”之類的標(biāo)簽，貼得越多越妙。

辦公室以外的非正式場(chǎng)合，是溝通交流的最好場(chǎng)所。在非正式場(chǎng)合里，人們通常比較放松，不太具有戒備心理，更容易互相妥協(xié)，這就是為什么外交通常先在非正式場(chǎng)合展開的原因吧。和老板的溝通更是如此。升職加薪的微妙關(guān)頭，搭電梯遇到老板，說上20秒鐘話，卻有可能徹底擊敗競(jìng)爭對(duì)手!這可不是跟老板套套近乎就能搞定的，你看人家job的溝通技巧：“我昨天去看過公司產(chǎn)品的專賣店了，顧客對(duì)產(chǎn)品反映不錯(cuò)，但是銷售有一定困難。marketing部門印的單頁，不是很有針對(duì)性，不像上次那么好。”短短幾句話，讓老板知道你在工作，拿到了第一手信息，發(fā)現(xiàn)了問題，還提出了建議。非正式場(chǎng)合幾十秒的交談，可能比一個(gè)小時(shí)辛苦匯報(bào)工作，收益還要大得多!

六、三分鐘推銷你自己

在塑造個(gè)人品牌的過程中，如何提升品牌認(rèn)知度至關(guān)重要。要讓別人在第一時(shí)間記住你，你就必須提供引人注目的細(xì)節(jié)。總是用mont blanc、明快的衣著搭配、得體的幽默甚至漂亮的簽名，都能讓你脫穎而出。當(dāng)然，每家公司里都有一個(gè)著名的糊涂蟲，如果你不幸被貼上了這樣的品牌，那么迅速跳槽、重新開始也許是個(gè)不錯(cuò)的選擇。

過于謙虛會(huì)讓人覺得信心不足，輪到你做介紹的時(shí)候，大可不必太古板老套。只要說的都是事實(shí)，就大膽推銷你自己!告訴別人你的成績和努力，利用一切出現(xiàn)在媒體上的機(jī)會(huì)，讓現(xiàn)在的老板注意你，讓潛在的老板被你吸引。作為一個(gè)成功個(gè)人品牌的維護(hù)者，你必須時(shí)刻在營銷自己。

通用ceo杰克。韋爾奇的辦公室里掛著一副畫：非洲的大草原上，旭日初升。在每個(gè)黎明，羚羊都要從夢(mèng)中驚醒，拼命奔跑，時(shí)刻警惕，來擺脫獅子的獵食；而獅子只有比羚羊跑得更快，才能讓自己不被餓死。

在職場(chǎng)中，情況同樣如此。無論你是羚羊還是獅子，停頓下來就意味著職業(yè)生命的死亡。現(xiàn)在，開始奔跑吧。

職業(yè)生涯規(guī)劃指南（精選21篇）篇十九

20xx年6月11日，南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院舉行了第七屆職業(yè)規(guī)劃大賽。

一．大賽概況：

大賽主要針對(duì)整個(gè)經(jīng)管院征稿，共有100多份來搞。大賽于5月中旬全面啟動(dòng)。

二．活動(dòng)具體工作流程回報(bào)如下：

活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月11日

活動(dòng)地點(diǎn)：教五314

活動(dòng)前期安排與布置：

（1）學(xué)生會(huì)就業(yè)部主要負(fù)責(zé)此次比賽。由沈老師進(jìn)行指導(dǎo)。活動(dòng)前期就業(yè)部召開多次部門例會(huì)。回顧往屆大賽的優(yōu)點(diǎn)與不足，過則改之，無則加勉。對(duì)活動(dòng)的開展進(jìn)行了精心的策劃和工作分配。

（2）大力宣傳。為了保證本次活動(dòng)順利開展，就業(yè)部發(fā)動(dòng)廣泛的宣傳，努力調(diào)動(dòng)各方面的積極性。由宣傳部設(shè)計(jì)職業(yè)規(guī)劃大賽的海報(bào)，貼在教五公告欄。

（3）策劃活動(dòng)：

1.張貼海報(bào)及制作橫幅進(jìn)行宣傳活動(dòng)；

2.進(jìn)班宣傳；

3.統(tǒng)計(jì)參賽團(tuán)隊(duì)名單；

4.收集參賽作品；

5.進(jìn)行團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)及作品修改；

6.制作邀請(qǐng)函給領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓；

7.申請(qǐng)比賽場(chǎng)地；

8.商量比賽細(xì)則。

1. 工作人員引導(dǎo)嘉賓入場(chǎng)；

2. 參賽者抽簽確定比賽次序；

3. 參賽者依次用ppt展示作品；

4. 現(xiàn)場(chǎng)陳述及評(píng)委提問

5. 才藝表演

6. 評(píng)委評(píng)分及宣布成績；

7. 比賽結(jié)束后嘉賓離席；

8. 清理活動(dòng)場(chǎng)地。

整理總計(jì)

（4）活動(dòng)監(jiān)察

由于就業(yè)部負(fù)責(zé)舉辦本次活動(dòng)，所以就業(yè)部干事1對(duì)1進(jìn)行監(jiān)察。從眾多項(xiàng)目中進(jìn)行篩選后，就業(yè)部干事分別通知、幫助相關(guān)參賽團(tuán)隊(duì)。

（5）活動(dòng)結(jié)果：

邀請(qǐng)了院系共5位老師做評(píng)審。共評(píng)出一個(gè)一等獎(jiǎng)，3個(gè)二

等獎(jiǎng)，四個(gè)三等獎(jiǎng)。

三．就業(yè)部后期總結(jié)：

活動(dòng)亮點(diǎn)：

1.取得了院系領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)的大力支持；

2.就業(yè)部分工明確，有組織；

3.準(zhǔn)備工作充分，宣傳到位；

4.增設(shè)了部門審核項(xiàng)目環(huán)節(jié)；

活動(dòng)不足：

1.比賽在進(jìn)行時(shí)，參賽人員的時(shí)間未能嚴(yán)格控制；

2.規(guī)劃內(nèi)容本身不夠創(chuàng)新；

3.未考慮到活動(dòng)與活動(dòng)間沖突，導(dǎo)致觀眾不夠。

現(xiàn)在，職業(yè)規(guī)劃大賽已經(jīng)落下帷幕，我們就業(yè)部會(huì)克服不足，不斷探索，不斷創(chuàng)新，爭取做到更好。我們堅(jiān)信職業(yè)規(guī)劃大賽會(huì)屆屆出精彩，年年創(chuàng)佳績。

經(jīng)管院學(xué)生會(huì)就業(yè)部

20xx年06年12日

職業(yè)生涯規(guī)劃指南（精選21篇）篇二十

社會(huì)的發(fā)展日異月新，社會(huì)的競(jìng)爭越來越大，大學(xué)生越來越多，因此，大學(xué)生也就變得越來越不值錢。作為大學(xué)生，為自己做一個(gè)計(jì)劃就格外重要了，為自己職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器，作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地?因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。我會(huì)以自己的行動(dòng)來驗(yàn)證，讓時(shí)間來證明一切。

二

有人說過這么一句話：想到和得到中間還有兩個(gè)字，那就是做到，只有做到才能得到。不經(jīng)意間，大學(xué)生活即將過半，卻發(fā)現(xiàn)自己一直處在一個(gè)迷茫的狀態(tài)，對(duì)社會(huì)上的種種狀況知之甚少，甚至連自己想要做什么，想要得到什么都很模糊，自己好像再用每天的學(xué)習(xí)來逃避現(xiàn)實(shí)。這個(gè)暑假見到了好多的朋友，有人已為人父母，有人也已開始賺錢養(yǎng)家，甚至自己的表弟表妹都已經(jīng)有了工作或是自己創(chuàng)業(yè)。這給了我很大的震動(dòng)，甚至有很強(qiáng)的挫敗感。也讓我好好的想了想自己的未來，我到底想要什么?我該怎么做?通過此次的生涯人物訪談讓我收益匪淺!

三

有人說，大學(xué)是一個(gè)精神的“象牙塔”沉浸在烏托邦式的幻夢(mèng)中，理想、現(xiàn)實(shí)，都折射成鏡中影像。也有人說，大學(xué)只不過是社會(huì)的一個(gè)加工廠，進(jìn)了大學(xué)，終是為燙金的一張文憑，一張社會(huì)的通行證。

想來，作為一個(gè)大學(xué)生，大學(xué)生活才剛剛開始，即將面對(duì)的是嶄新的生活，希望四年的大學(xué)生活，充實(shí)而又美好。我覺得，大學(xué)在我的人生中有象牙般的理想，畢竟，大學(xué)教育并不完全等同于職業(yè)教育，大學(xué)也不是純粹的加工廠，需要有一些思想的蘆葦草點(diǎn)綴精神的世界。但是，我也并不贊成大學(xué)完全與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)，成為空想和逃避現(xiàn)實(shí)的避難所。

四

站在人生的十字路口上，面對(duì)滾滾人流，看事態(tài)炎涼，這樣逼著自己不得不收起曾經(jīng)的稚氣與天真，開始深刻的思考未來的路。在現(xiàn)在的社會(huì)，只有真正的人才才能稱的上是真正鋒利閃亮的尖刀，想成為人才應(yīng)該是每個(gè)年輕人的理想。但是混混噩噩的度日子是做不到這點(diǎn)的，只有做一份適合自己的人生規(guī)劃，正確的準(zhǔn)確評(píng)價(jià)個(gè)人的特點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng)才能定準(zhǔn)職業(yè)方向，重新認(rèn)識(shí)自己的價(jià)值并且通過不斷的學(xué)習(xí)使之遞增，為自己提供前進(jìn)的動(dòng)力并在職業(yè)中發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)。所以，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃(什么才是職業(yè)生涯規(guī)劃)，希望她對(duì)自己的系統(tǒng)的職業(yè)生也規(guī)劃能有領(lǐng)航的作用，為處于迷茫中的自己指明一條路。

職業(yè)生涯規(guī)劃指南（精選21篇）篇二十一

每一位中專生在即將畢業(yè)時(shí)，都會(huì)進(jìn)行個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃。自然每個(gè)人都會(huì)有不同的職業(yè)生涯規(guī)劃書。

天邊一絲光亮能帶來黎明，胸中一腔理想能點(diǎn)燃生命。每個(gè)人都自己的夢(mèng)想，事業(yè)有成，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值是每個(gè)人都向往的。為此，就應(yīng)該樹立正確而實(shí)際的人生目標(biāo)，以這個(gè)目標(biāo)作為我們駛向成功彼岸的航標(biāo)。

你的知己是誰？你最了解誰？當(dāng)然是“自己”。但是，總在一些文章中看到“我最不了解的人就是自己”的話，如果不了解自己，又何談立志呢！所以，了解自己是確立目標(biāo)的第一步。

我在中專學(xué)校學(xué)習(xí)，學(xué)的是信息技術(shù)專業(yè)。所學(xué)的課程知識(shí)很雜，而我最感興趣的是網(wǎng)頁制作，這也是我掌握最好的一門課程。我特別地愛看書，只要是覺得對(duì)自己有益的書都不會(huì)錯(cuò)過。這算是個(gè)愛好了。我的性格比較開朗，樂于同別人交流、溝通，我想這對(duì)于我以后的人際交往會(huì)有所幫助。此外，因?yàn)橹袑＿@幾年在擔(dān)任班內(nèi)學(xué)委，所以在組織方面也比較有成績。我的動(dòng)手能力也還可以。我的思維方式與別人不盡相同，同樣的一個(gè)作文題目，我會(huì)寫出與別人截然不同的內(nèi)容。這對(duì)于現(xiàn)狀的社會(huì)和現(xiàn)在的自己來說，也許是個(gè)長處，也許是個(gè)短處。對(duì)于一般的事情或突發(fā)事情我都會(huì)以平常心對(duì)待，即使這件事對(duì)我很不利。因?yàn)椤靶模胁豢勺詠y”，如果自己找不到了方向，原本握在手中的真理也會(huì)隨之夭折。

我們選擇職業(yè)的關(guān)鍵在于正確地審視自己，正確地分析自己，正確地自我評(píng)估，這樣才能找到適合自己的職業(yè)。這是事業(yè)成功的第一步，也是尤為重要的一步。

現(xiàn)在我國正處于發(fā)展中，是不斷向前進(jìn)步著的國家，各行各業(yè)都需要相應(yīng)的工作者。信息技術(shù)是我的專業(yè)，縱觀當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)，也不是沒有我的用武之地。我現(xiàn)在十九歲了，我想是應(yīng)該規(guī)劃自己未來，設(shè)計(jì)自己職業(yè)生涯的時(shí)候了，而且應(yīng)該說這個(gè)時(shí)候是進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的最好時(shí)機(jī)。只有明確了自己的目標(biāo)，才能在求職過程中不斷與那個(gè)目標(biāo)看齊，這樣才不會(huì)因沒有方向而盲目行動(dòng)。

做什么事情之前都應(yīng)有個(gè)目標(biāo)，至少這個(gè)目標(biāo)在現(xiàn)在的我看來是偉大的。只有有了目標(biāo)才有動(dòng)力，那是我們最需要的精神食糧。我希望以后借助自己的專業(yè)知識(shí)建立起自己的網(wǎng)站，在那里展示自己的才能。但是，這個(gè)目標(biāo)并不會(huì)一下子就實(shí)現(xiàn)。分析現(xiàn)在的自己，不論在理論上還是在技術(shù)上，離自己的目標(biāo)都有一段距離，所以我需要一步一步地實(shí)現(xiàn)。我可以先到一家有關(guān)網(wǎng)站制作的公司當(dāng)個(gè)小職員，幫幫制作網(wǎng)站主力人員的忙，從小事做起。在別人的手下一定會(huì)學(xué)到很多的知識(shí)，收集不少的經(jīng)驗(yàn)，這些對(duì)于我的目標(biāo)都是一個(gè)進(jìn)步，對(duì)于自己也是一種考驗(yàn)。而現(xiàn)在的我學(xué)識(shí)是中專，如果一直是這個(gè)水平，那么我所制定的目標(biāo)就會(huì)像天邊的星星，永遠(yuǎn)遙遠(yuǎn)，無法觸及。所以我計(jì)劃著在工作的同時(shí)，還要繼續(xù)進(jìn)修，在我現(xiàn)在所掌握知識(shí)的基礎(chǔ)上學(xué)更復(fù)雜的知識(shí)，那樣才會(huì)制作出更漂亮的東西。這些是我對(duì)我未來職業(yè)生涯的一個(gè)計(jì)劃。“說來簡單，做來難。”沒有不長荊棘的道路，一年中的三百六十五天也不是天天都碧空無云。道路中的荊棘只有靠自己手中的劍去斬平，而我以后學(xué)習(xí)的知識(shí)越多，積累的經(jīng)驗(yàn)越豐富，我手中的那把劍就會(huì)越鋒利，那條路走起來也就會(huì)更順利些。然而，靠自己去完成一件事情或一項(xiàng)工程是很難的，而且?guī)缀跏遣豢赡艿模裕枰車娜藥椭@就需要搞好人際關(guān)系。有了好的人際關(guān)系，周圍對(duì)自己幫助的人也就越多，辦事的效率也就越高。而反之就比較困難了。所以在以后的工作中我會(huì)努力工作，恪盡職守。在以后的進(jìn)修中我也會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，用自己所制定的目標(biāo)來時(shí)刻鞭策自己，給自己注入動(dòng)力，激勵(lì)自己不斷前進(jìn)。

理想是純潔而偉大的，在我們最無助的時(shí)候，它就會(huì)變成黑暗中那盞閃光的燈，給予我們溫暖，給予我們走下去的勇氣。我們心中的理想世界雖然離現(xiàn)在還有一段距離，但是，我們有理由相信，在自己努力過、付出過之后，它會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

分析了自己，制訂了計(jì)劃，確定了目標(biāo)，憧憬了未來，擁有了夢(mèng)想，我們的生活不再空洞、乏味。我們有了努力的方向，有了付出之后等待收獲碩大果實(shí)的那種心情。那么，回到現(xiàn)實(shí)，開始行動(dòng)吧！去一步一步地實(shí)現(xiàn)那個(gè)純潔而偉大的夢(mèng)想。

現(xiàn)在的我中專即將畢業(yè)，接下來的事情就是面臨就業(yè)，而我們就業(yè)不能只單方面的考慮自己的興趣愛好，也要另一方面考慮到社會(huì)的需要，因?yàn)橹挥猩鐣?huì)所需要的職業(yè)才有發(fā)展的可能性，這也是定立目標(biāo)的根據(jù)，同時(shí)也是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的保證。我渴望自己事業(yè)的成功，我渴望自己生活得更美好，我希望在自己的職業(yè)生涯中實(shí)現(xiàn)收益最大化。所以，在就業(yè)時(shí)我會(huì)慎重地選擇，但也會(huì)考慮到自己的切身利益，只有對(duì)自己有益，自己才會(huì)有動(dòng)力奔向目標(biāo)。現(xiàn)在的我已經(jīng)開始了自己的行動(dòng)，開始關(guān)注社會(huì)所需要的職業(yè)與我所定立的目標(biāo)是否沖突，只有這樣，才不會(huì)使自己的目標(biāo)落空。

我將目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)期限定在了十五年之內(nèi)。因?yàn)橹挥衅扔跁r(shí)間的緊迫，自己的工作效率才會(huì)提高。好的，我的職業(yè)生涯馬上就要亮綠燈了，開始行動(dòng)，規(guī)劃自己職業(yè)生涯的發(fā)展階段，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。

第一步我準(zhǔn)備畢業(yè)后在一家與職業(yè)目標(biāo)相關(guān)的公司工作。

第二步經(jīng)過四年的努力，上一個(gè)新臺(tái)階，比剛進(jìn)公司時(shí)進(jìn)步。實(shí)踐中所學(xué)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)有所增加，這時(shí)我的學(xué)識(shí)應(yīng)該是大專了。

第三步再繼續(xù)下來的六年里，我的學(xué)識(shí)應(yīng)該是大本了。隨著自己的進(jìn)步，我開始尋找更適合我，更能發(fā)揮我的才能的工作。在工作中不斷學(xué)習(xí)，讓更多的知識(shí)充實(shí)自己，使自己更加完善。

第四步再接下來的四年里，我有能力處理許多技術(shù)難題了，而且我的能力使我在公司的業(yè)務(wù)方面可以獨(dú)擋一面了。于是這時(shí)我就要開始考慮創(chuàng)建自己的網(wǎng)站了，我要給網(wǎng)站起個(gè)好名字，我要申請(qǐng)網(wǎng)站的建立，我要利用我多年的經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)建一個(gè)高水平、高質(zhì)量的網(wǎng)站，讓更多的人都來瀏覽我的網(wǎng)站。

這便是我的十五年期限的職業(yè)生涯規(guī)劃，我會(huì)時(shí)刻鞭策自己依照自己的安排前進(jìn)的。

為了讓這個(gè)規(guī)劃看起來更直觀，我制作了一份職業(yè)生涯規(guī)劃臺(tái)階圖。

我們雖然已經(jīng)樹立了自己的人生目標(biāo)，規(guī)劃了職業(yè)生涯的發(fā)展階段，但我們也要認(rèn)識(shí)到“計(jì)劃不如變化快”。在我們的人生道路上，會(huì)發(fā)生很多意想不到的事情，這些事情可能對(duì)自己有益，可能對(duì)自己不利，使我們?cè)疽?guī)劃好的事情發(fā)生改變。在這種情況下，我們就要重新分析當(dāng)時(shí)的社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，重新審視自己的目標(biāo)，同時(shí)還要再分析當(dāng)時(shí)的自身?xiàng)l件，據(jù)此，再對(duì)自己所定的目標(biāo)重新評(píng)估，如果自己的目標(biāo)已經(jīng)落伍，就要重新修正一下，讓自己的目標(biāo)跟上時(shí)代的步伐，當(dāng)然所修正的也是枝葉并非主干。隨著時(shí)代的發(fā)展及時(shí)調(diào)整自己的職業(yè)生涯規(guī)劃是對(duì)我們大有益處的，這樣做會(huì)讓我們的目標(biāo)適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，也會(huì)讓我們自身不斷進(jìn)步。

在今天，人們的工作方式不斷推陳出新，那么我們就要不斷評(píng)估自己的資本，以隨時(shí)調(diào)整自己前進(jìn)的步伐。目標(biāo)的只是為自己的前進(jìn)指示一個(gè)方向，而自己才是目標(biāo)的創(chuàng)造者，我們可以在不同時(shí)間不同環(huán)境下更改它，讓它更符合自己的當(dāng)時(shí)條件，這樣我們才會(huì)立于不敗之地。但要想修改自己目標(biāo)，也要有修改它的自身資本，所以我們要在向著目標(biāo)前進(jìn)的同時(shí)不斷地學(xué)習(xí)知識(shí)，積累經(jīng)驗(yàn)，完善自己，只在這樣我們的理想才會(huì)與自己越走越近，反之，也許只會(huì)越走越遠(yuǎn)。

樹立目標(biāo)的重要性我們要時(shí)刻牢記。喬治。肖伯納說過，“征服世界的將是這樣一些人：開始的時(shí)候，他們?cè)噲D找到夢(mèng)想中的樂園，當(dāng)他們無法找到的時(shí)候，他們親手創(chuàng)造了它。”而我們所樹立的職業(yè)目標(biāo)就象是外出旅游之前帶上的地圖，指引我們不會(huì)迷失方向。

現(xiàn)在我的學(xué)識(shí)只是中專，但我會(huì)不斷的努力，因?yàn)槲蚁嘈湃说囊簧冀K在不斷進(jìn)步。在即將步入自己的工作生涯之際，我會(huì)按照自己所制定的規(guī)劃前行的。

我曾提到過我的專業(yè)是信息技術(shù)，我認(rèn)為，憑借自己這四年在學(xué)校所學(xué)的專業(yè)知識(shí)會(huì)找到符合“第一步”目標(biāo)的工作。現(xiàn)在的社會(huì)是競(jìng)爭強(qiáng)烈的社會(huì)，在求職過程中，別人不會(huì)因我的目標(biāo)偉大或有意義而聘用我，而是要考查我的技術(shù)和我的能力。所以，從現(xiàn)在起，我就要努力為我的第一個(gè)目標(biāo)準(zhǔn)備必要的資本。如果不能找到比較理想的工作，我也不會(huì)放棄，會(huì)繼續(xù)努力，向著我的“第一步”目標(biāo)靠進(jìn)。我曾經(jīng)看到過一句話“想讓全世界都承認(rèn)你，你就必須向全世界妥協(xié)。”當(dāng)時(shí)看完這句話我有此茫然了，如果是那樣的話，自身的棱角不是都磨光了！那么自身的個(gè)性去哪里展現(xiàn)！而我認(rèn)為，如果自身擁有的東西是積極的，對(duì)自己有益的，那么我就應(yīng)該保留。所以，在剛開始的求職工作中，我可能會(huì)因?yàn)樽晕业膫€(gè)性而暫時(shí)有些不順利。但是，在我向自己“第一步”目標(biāo)靠進(jìn)的時(shí)候我會(huì)始終堅(jiān)持的，“一步一個(gè)腳印”地向我的既定目標(biāo)邁進(jìn)。

“第一步”是關(guān)鍵的一步，我會(huì)把握每一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)成功地開始我的“第一步”。“世上無難事，只怕有心人。”雖然這是一句老掉牙的話了，但仔細(xì)品味，還是自有它的道理在里面。我有信心，相信自己會(huì)成功！現(xiàn)在我就要開始行動(dòng)。

理想并非遙不可及，自己的未來職業(yè)生涯設(shè)計(jì)也并非空想，在自己不斷努力，不斷付出之后一定會(huì)有所收獲，一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，那時(shí)的自己已經(jīng)融入其中，享受成果了，伸出手觸摸可以感受到真實(shí)。