演講比朗誦更自然，更自由，可以隨著講稿的內容而變化站位。一般說來，不要在演講人前邊安放講桌，頂多安一個話筒，以增加音量和效果。演講的直觀性使其與聽眾直接交流，極易感染和打動聽眾。下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的演講稿模板范文，我們一起來了解一下吧。

期中后的演講稿篇一

大家好！我是來自高一4班的周念雪，今天很榮幸在這里跟大家分享一下我在定向運動中的一些感悟。

提到定向運動，想必很多同學對它的印象就是一圈一圈無止境的跑步。其實，定向不僅僅是這樣。從定義上來說，定向運動就是運動員利用地圖和指北針到訪地圖上所指示的各個點標，最短時間到達終點者為勝。比賽的場所可以是我們安逸美麗的學校，也可以是荒郊野嶺。而一場比賽所需要的時間也從三分鐘到幾個小時不等。

但我相信對于參加比賽的運動員，定向意味著更多。

在幾次的定向比賽中，我們經歷了我們從未嘗試甚至從未想過的事情。今年3月21日到23日，我們很榮幸代表學校去武義參加了第十三屆浙江省定向比賽。三天省賽，我們在冰冷的春雨中奔跑，沒有人想過放棄。摔倒在泥濘的田埂之上，不顧膝蓋的疼痛繼續向前，身上泥水汗水雨水浸透了衣裳；跌進一人高的土坑里，泥土打在臉上，怎樣掙扎著出來只有自己明了；血水從手臂的傷口中不斷流出，混著泥土和雨水，忍受著沖向終點；攀在土坡之上，放手就是骨折受傷，只能摳著土壤狼狽地向上。這些是我們所經歷的，也是從小生活在城市里的我們從未想過的。手上牛糞混著泥土的香氣，荊棘刺到皮膚里的感覺，樹枝劃過臉頰的疼痛，雨水打在身上的冰冷，這些都是全新的體驗，盡管在過程中伴隨著傷痛，但是這是定向帶給我們的另外一種生活，一個不同于現在的生活，這些將成為我們記憶中最寶貴的一頁。

在奔跑的過程中，我們堅持著，因為在終點，老師正焦急地等待著，希望我們都平安歸來；因為在擦肩而過一瞬間，同伴輕聲的加油，成了我們向前的動力；因為在路邊，樸實的村民悄悄為我們指路，他們的微笑可以驅散雨水帶來的冰冷；因為總有一只手，在你摔倒時扶你重新站起；因為有競爭對手，為你的失敗而感到遺憾。在定向的過程中，我們收獲的是情誼。在迷路絕望的時候，大喊著同伴的名字，然后就會有熟悉的身影從樹林里而來；受傷的時候，同伴會不顧疲勞，背著你回到終點；體力耗盡，會有人在背后支撐著你站起。這些我們所接收到的溫暖，足以支持著我們堅持下去。

在比賽結束之后，我也曾向朋友抱怨過，定向好辛苦，比賽賽場環境很差，所有人身上都有或大或小的傷口。他的回答是：“你自己要去的。”是的，我自己選擇了堅持，因為我已經找到了熱愛它的理由：定向隊的小伙伴和老師都那么可愛，定向讓我們嘗試從未想過的事，在過程中接受到的來自許多人的溫暖，等等。這些理由，也許說服不了別人，但是卻足以說服自己，然后堅持下去。

長距離的奔跑，疲憊而無趣，但是當我們嘗試著去熱愛它，去享受它，這個過程也可以變得精彩而有意義。跑步的時候，看看四周，遠處丘陵起伏，三三兩兩的人影穿梭在茶樹之間，春雨落在新生的茶葉上，路邊的野花已經長出了花苞。吸入的空氣是那樣的清新，混雜著泥土的氣息，在奔跑的過程中，這樣美麗的風景，也許可以帶走些許痛苦的感覺。

生活就像定向，也許我們一直走在最艱難的賽道上，但生活也會在無意中將自己最美麗的一面展現給所有人。所以，在奔跑的過程中看看四周吧，也許會找到更多去熱愛這個世界的理由！

期中后的演講稿篇二

活，我對“愛”有了更深層的理解。

要想給予愛，首先要擁有愛，用愛的眼睛去觀察．才能發現每一個孩子的與眾不同；用愛的耳朵去聆聽，才能聽到他們來自天籟的聲音；用愛的心靈去感受，才能體會他們純潔、善良的心靈；只有俯下身來走進他們的世界，才能夠領略其中的美好!每天清晨我總愛站在門口，等待著孩子們像歸巢的小鳥一樣撲到我的身旁說：“早上好，李老師!”――那清脆悅耳的聲音，就像五線譜上跳動的音符。是孩子們用歡快的旋律拉開了美好一天的序曲，我也總是開心地摸著他們小臉說：“早上好，孩子們!”。

我給他們講著一個又一個動聽的故事，帶他們走進精彩、奇妙的童話世界；和他們一起在操場上奔跑、跳躍，表達著對生活的熱愛；帶著他們在大自然中尋找陽光，讓他們感受更加多彩、美麗的世界……每當我在腦海里回味這些美好的畫面時，內心總是充盈著一種快樂。是快樂在我們的生活中蔓延，讓周圍的一切變得多姿多彩。我慢慢地發現，原來快樂就是愛!

清楚地記得我的第一批孩子剛人園時，個個哭得像淚人，話說不清楚，飯吃得到處是，活動不參加，只會喊著找媽媽。那天班里的小朋友陸續都接走了，只剩下旭旭可憐巴巴地坐在那里，眼里充滿了期望，我走過去正想安慰他，還沒等我開口，旭旭就大哭起來，我急忙抱起他邊陪他玩，邊打電話與家長聯系。原來家長有事脫不開身，一會兒過不來。我一方面請家長不要著急，一方面撫慰著孩子。旭旭逐漸安靜下來，我們一起做游戲，一起吃東西，一直等到晚上八點多。雖然天很黑，我的家也很遠，但我看到家長感激的目光，孩子信任的眼神，我心里有著說不出的高興。是孩子把他那種對母親的依戀給了我，讓我品嘗到作為母親的自豪與榮耀，讓我體會到了濃濃的依戀。此時此刻，師愛在我心里融化了，它升華為一種天底下最無私、最偉大的愛――那不是母愛嗎?是這份愛，讓我懂得如何用心呵護孩子們稚嫩的心靈，鼓勵、贊賞，讓他們更加健康、快樂地成長!慢慢地，我又發現：奉獻就是愛!

但是作為一名新時代的幼兒教師，只有奉獻是遠遠不夠的，它不能滿足孩子們的需求，得不到孩子的崇拜和信賴。記得有一次我帶孩子們練習早操，為了調動孩子們的積極性，我說：“誰練得好就請誰去綜合活動室玩羊角球。”孩子們興奮得揮舞著小拳頭高聲喊著：“太棒了!”“我們快練操吧!”就這樣，玩球變成了動力，每一個孩子都非常認真地練習新動作，很快新編的動作就完成了。可是當我充滿激情地望著他們做完最后一遍時，我突然發現接孩子的時間馬上就到了，沒有時間再玩球了。看到孩子們的眼睛都盯著羊角球，轉過身子等我發令準備沖過去的樣子，我真不忍心把這個壞消息告訴孩子們，但是沒辦法，還是很無奈地宣布了這個決定，孩子們的熱情一下子從火山跌人了冰窖，我的心好痛，我知道，孩子們傷心了。為了及時補救我的過失，我又興奮地說：“不然明天我帶大家玩風車，怎么樣?”對于我這次的許諾，孩子們沒有多少興奮的表示，只是眼巴巴地盯著羊角球唉聲嘆氣地離開了。離開時，昆昆很認真地對我說：“說話可要算話啊!”――聽到這句話，我心里“咯噔”一下。是啊，老師的話就像“金科玉律”一樣在孩子們心中是“至高無上”的，我怎么能言而無信呢?誠信是為人之本，面對這些勃勃生機的孩予們，作為教師除了“傳遘授業解惑”以外，更應該用自己的一言一行去影響孩子。學高為師、身正為范，僅僅憑借熱情和干勁是不夠的，孩子們只有“親其師”才能“信其道”，進而才能“樂其道”。

第二天，我實現了自己的諾言，帶著孩子們高舉著風車奔跑在操場上。轉動的風車仿佛在對我說：“看，孩子們多高興!”那一張張像花兒一樣的笑臉好像告訴我：“謝謝你，老師!”――我長長地舒了一口氣，但愿風車的快樂能夠彌補我的過失，但愿孩子們笑過以后能夠感受我的用心良苦。呵呵……是的，誠信也是愛!

在與孩子們朝夕相處的日子里，孩子們的一舉一動都深深地印人我的腦海，我享受著、感動著，同時我也發現：愛是相互的，我與他們同歡樂、同悲傷、同交流，共成長。如果說老師是花朵，那孩子一定是蜜蜂，花朵給予蜜蜂甘露，蜜蜂給予花朵芬芳；如果說老師是大海，那孩子一定是魚兒，大海給予魚兒胸懷，魚兒給予大海旋律；如果說老師是泥土，那孩子一定是青草，泥土給予青草生命，青草給予泥土色彩；老師給予孩子的是愛與教育，孩子給予老師的是更多的信賴與感動。

每一個孩子都是一首牧歌，雖然譜寫的音符簡單又簡單，但卻清純、溫馨而深情；每一個孩子都是一泓清泉，雖然沒有濃烈的芬芳與香甜，但卻純凈、透明而晶瑩。與孩子們在一起的日日夜夜，我品味著純凈，感受著深情，在我付出與成長的同時收獲著孩子們的快樂與成長。在知識上我是孩子的老師，在心靈上孩子卻是我的老師，是他們讓我明白了什么是真正的愛。真心地謝謝這些天真爛漫的孩子，是他們讓我重新審視了教師這個職業，是他們讓我更加熱愛這個職業，是他們讓我堅定了為此奉獻一生的信念!這就是我――一名幼兒教師對愛的深刻感悟!

期中后的演講稿篇三

大家好！

幾番思念幾多情，幾多愛恨幾多憂，紅塵陌陌，人生一季，幾許歡樂，幾許惆悵，人生之行愛悠遠，人生之路情漫漫，人活在世界上，往往在想，自己以后的生活，未來自己的人生，就算日子過的很好，生活條件不錯，總會感覺哪里不對，家人的一切，子女的未來，學習的好壞，愛人是否對自己忠誠，以后的以后，感慨很多，擔心不少。誰都想好上加好，誰都想萬事如意，事事順心，兒女孝順。父母健康，事業有成。人生路上，你的快樂，幸福的腳印取決你自己，你的憂愁，你的仇恨，悲憤是沉重的憂愁，正是因為有了這樣一個個，一串串，一件件不同的煩惱，你的人生之路才值得細細回味，你的人生之路才能夠永遠銘記。一步步地來，一步一個腳印地走，腳踏實地地走，你會發現人生活得非常得充實，活得非常地漂亮，感覺；心依然體貼入微，感情；情依舊細水長流，生活；不算太美也不差，人生；不求富貴也和美。

些許人生空對月，情恨愛愁醉人生，人生是迷，對對錯錯，恩恩怨怨，幾多是非。今生，紅塵相遇，一種緣分，今生，珍惜與你相遇的時光，今生，紅塵滾滾，我心純純，山盟海誓，此情永遠。愛過了化成相思，醉過了傾心無悔，也不求來生如何，唯愿今生此情不負流年。柔情幾許，浪漫幾段，今生無悔與你相遇相知，如果真有來生，不愿再思無邊，念無涯。前世的約定今生把愛延續，是緣分讓你走進我的生命中，多少情在心靈深處繾綣，多少愛在塵世間銘刻，你我的相遇，似乎也是命中注定。希望在生命的下一個輪回里還能再一次遇到你。今生，與你紅塵相見，更愿一生相隨，再不愿放開彼此的手。紅塵邂逅，緣來是你，紅塵相惜，原來是你，今生在紅塵中有你，照亮我心足矣，唯愿我們珍惜相遇，珍惜相遇的緣分，讓相思飄蕩，讓愛情徜徉。歲月不愁愛恨晚，人生幾憂情更長，空慮愛恨幾多憂，唯愿一生無須愁。

快樂總是心坦蕩，想的在多也迷茫，茫茫人生，淡淡紅塵，時光歲月，經年有愛，愛的最好表現是珍惜眼前，情的最真表達是陪伴無限，用心感受，誓言不是情的永遠，以心相守，承若不是愛的永遠，因為有了茫茫人海，相遇才顯得那么意外，因為有了若若真情，感情才會無可取代的例外。最真的愛，總是坦誠相待，最好的伴，總是一直都在，愛情的美是什么，是疲憊時的停靠，是無助時的依靠，是傷心時的投靠，更是一份踏實的可靠，其實真正的幸福，莫過于拿心給你的在乎，拿生命給你的陪同，還有一雙無論風雨，都和你十指相扣的手，待風景看透，心想夢恨幾許歡，情長愛短誰都想，誰是你的邂逅，你是誰的偶然，是誰與你錯過，你又與誰擦肩，誰在眼前陪你，你欲與誰永遠，人生樂于不樂，用心感受，感情愛于不愛，情在心間。紅塵如夢，感情不要太完美，相互理解多包容，愛人不要太苛刻，多多理解愛就真。

人生有得不會遠，生活失去何必爭，得得失失，哭哭笑笑，幾人疲憊，幾度惆悵，走過的是人生，看過的是云煙，嘗過的是苦辣，回味的是甘甜，經歷的是滄桑，成就的是尊嚴。人生心情，有歡喜，還有憂郁，人生之路，有甜美，也有汗水，生活給予你的，有精彩，更多是平淡。人無完人，接受不完美的自己，生活無常，無須抱怨心中的苦痛。我們只是凡間的平常人，每一天，哪怕再迷茫，也要讓自己微笑，凡事看淡些，珍惜自己，不沉淪，生活還要繼續。手酸了，可將手里的東西放下，心累了，請把心里的事放下，用簡單快樂之心，笑迎人生，任憑風雨飄搖。任憑歲月變遷，不變的是自己的心，平和的心，珍愛的心，熱情的心，向上的心，永遠年輕的心。人生這條路，說難也很難，說易也簡單，風雨人生，是艱難，風云世界，是患難，命里有的何須求，命里沒有何強求，或許，這就是生存，這就是命運，這就是人生。

兜兜轉轉愛恨間，幾人快樂幾人歡。感情總是這樣，明明很在乎，卻口是心非地裝著無所謂；明明很看重，卻言不由衷說不需要誰懂。人生是場緣，聚散總會有，擦肩的是最客，攜手的是情，不來不往的沒緣分，珍惜人生夢一場。別怨，情深意濃緣分簿；別恨，快樂時少煩惱多。無怨無悔才是人生最美。路有短有長，事有喜有傷，味有澀有涼。走過千山萬水，還是小家最美，經過姹紫嫣紅，還是淡然長久，越過繁華喧鬧，還是平淡最好，唯有經歷，才能懂得。人生是自己的，你是唯一的掌舵人，舍什么，不可以舍快樂。輸什么，不可以輸微笑。世界很大，風景很多，生命很短，快樂著，微笑著，走好自己的路守一處溫潤，懷一季明媚，與生命婉約。溫一壺歲月的過往，品一份相遇的淡雅，耕一筆深情，以心為墨，傾一世溫柔，醉了塵緣，攜一份最真的安暖，有家就有愛，愛你的人就是家，相知相念情永遠，相守相伴愛更長。

期中后的演講稿篇四

大家好！

朝氣蓬勃，活力四射，永不言敗，這些是否會成為我們的代名詞呢？

一天到晚嬉笑不止，一個話題似乎就能引起我們高談闊論，引古論今的永無休止的談論。自習課上埋頭苦讀，音樂課上歌聲連連，美術課上描繪著青春的色彩，數學課上高超的理論論證，語文課上曉之以理動之以情的文章，英語課上時尚的語言風景。每一天我們這些跳動的音符都在演繹著和美的樂章。我們是青春的景象。

考試之后的家長會，試卷上沉重的分數，老師口中高昂的鼓勵話語，出門時父母深切的希望，自己身上應該肩負的責任——中國明天輝煌的重任。這一切的一切似乎都在向我們發出最后的通牒，學習是你唯一的出路，但這并不影響我們輕盈、堅定的步伐。再緊的學習環境，我們也能尋找出我們的樂趣；再累的題海戰術，我們也能忙中偷閑。我們是青春的使者。

讓我們帶著心中那份澎湃與熱情做最精彩的自己。不管最后那份結果如何，重要的是你在體驗的過程中所收獲的充實與歡樂；重要的是情感的交流、生活的豐盈。

朋友，請相信體驗的過程是你這一生最美好的回憶與最值得收藏的珍寶。

期中后的演講稿篇五

中學時代，優異成績的取得才是硬道理，重視學習，用知識武裝自己，講究學習效率與方法，學識是你手中的利劍，有了它，才會披荊斬棘，所向披靡，進而達到登峰造極。

同學們，你可還記得第一次背起書包走進學校的情景?可還記得打開第一本課本、學寫第一個字的喜悅與新奇?那踏進校門的一小步，卻是人生的一大步。人生的探索之旅由此啟航，我們以智慧為帆，勤奮作漿，開始駛向 那無比浩瀚的知識海洋!

踏著夕陽，你是否問過，今天有多少收獲?

蘇秦為了督促自己勤奮學習"頭懸梁錐刺股"的故事,留下了千古學習的美名.匡衡為了學習,"鑿壁偷光";車胤為了學習,"囊螢映雪";楊時為了學習,"程門立雪"等等.他們無一不是由勤奮加智慧獲得了超越自身的成功。

正如郭沫若先生所說:“勤奮和智慧是開啟成功大門的鑰匙”。今天的我們應謹記他的話，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來的成功之路。

也許我們已經輸在起跑線上，但決不能再讓自己輸在終點。后天的努力可以彌補先天的不足，珍惜現在的每一刻，努力獲取知識。

而七年級的我們也千萬不要放松，我們現在的努力是在為以后的學習打下堅實的基礎，只有地基打牢了，房子才會蓋得更高。

同學們，無論我們處在哪個學習階段，我們都應該努力，抓住這段易逝的光陰 ，好好把握，將知識這閃光的寶石緊緊握在手中。 每一次的成功都要付出艱辛和努力，要想取得成功就必須付出代價。

我們正處于學習的黃金時代，大好韶華，豈能讓光陰虛度?人生能有幾回拼搏?人生能有幾個花季?過去的就無法改變了，所謂黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲，就是這個道理。只有勤奮求知、拼搏進取，我們才能奏響青春之歌的最強音!

同學們，腳踏實地刻苦學習，不懈探索，就一定能用辛勤和汗水鑄就美麗人生!

讓我們努力學習，從我做起，從今天做起，讓勤奮的汗水澆開知識之花!

讓智慧之光照亮我們的心田!

期中后的演講稿篇六

大家好!

這個周末，爸爸媽媽帶我到山上挖多肉植物。據說這種植物是生長在巖石壁上的。一到山腳，我就迫不及待地奔向山頂。

聽了媽媽的話，我有點半信半疑，那塊巖石上真的會有么?一邊想著，我又跑向媽媽指的那塊巖石。我小心翼翼地攀上石壁，蹲下來，定睛一看，啊!這兒，這兒有好多!大的、小的，紅的、紫的、綠的，葉片肥厚飽滿、株形緊湊，像朵朵盛開的蓮花。這么多，這么密!這兒一叢，那兒一簇。我大聲呼叫著，開始興奮地挖起來。

挖著挖著，我又想到了剛才的那塊巖石。其實，那塊巖石也是朝陽的啊。或許，剛才是沒被我發現?過了一會兒，我又跑回那塊巖石。果然，這里的多肉植物更多。它們生長在巖石縫里，與巖石的顏色相似，如果不仔細看，是很難發現的。它們在沒有泥土、沒有養料的石縫中不屈向上、茁壯成長。是什么給予它們如此大的力量?是啊，是生命的力量!

我們在人生的道路上，一定會面對很多挫折。但是，我們只要無所畏懼地去面對它、挑戰它，鼓足勇氣，就能沖破一切艱難險阻。

期中后的演講稿篇七

在我們成長的過程中，沒有任何煩惱就無法到達理想的彼岸，沒有挫折就沒有成功的人。相反，是挫折豐富了我們的生活，磨煉了我們的.意志，成就了我們的事業。

挫折不是一句甜言蜜語，而是一張冰冷的臉。挫折就像一把雙刃劍，既能傷自己的志氣，又能磨煉別人。面對挫折，只要我們有堅定的信念和毅力，就能朝著自己的目標前進，實現人生的價值，享受成功的喜悅。

參天大樹不能在溫室里培育，這是一個簡單的常識；成長需要鍛造挫折，無數事實證明了這一點。

活得比別人更美好。說點什么只會讓我更強大。太陽照在教堂上，覆蓋著牽牛花的墻上有一只小螳螂。他一次又一次逆風練習飛行。這里有一個池塘。

不要害怕。只有在這之后，你才能有一雙強壯的翅膀，可以帶你去任何地方。

小螳螂就像樹苗一樣，需要空氣和陽光才能年年茁壯成長。綠地上，小樹苗長，未來不能剝奪這位大師。

古人云：“百年壽，逆境常八十九。”不知道一個人一生經歷了多少大風大浪，在無數的艱難險阻中成長。在生活中，人們往往只看到那些杰出人物的光輝，卻很少關注他們背后隱藏的辛酸與艱辛。

所以成長需要挫折，這是我們人生難得的財富。

挫折可以磨煉人的意志。俗話說“吃苦耐勞，才能成功”。只有直面挫折，越來越受挫，勇敢地把前進路上的絆腳石變成墊腳石，不達目的誓不罷休，才能享受真正的生活。