在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
誰(shuí)是最可愛(ài)的人演講比賽稿篇一
“老婆，明天要降溫記得要添衣!”踏著明快的鈴聲而來(lái)的短訊，蹦跳著撞入我的眼中。
“媽，有爸的短訊”我沖房?jī)?nèi)的媽媽喊道。
“嗯?嗯…幫媽送過(guò)來(lái)好嗎?”她應(yīng)道。于是我就一路小跑鉆入了臥房?jī)?nèi)。把手機(jī)遞給了媽媽。她淡笑著接下了。
“呵…他啊…”忽然媽媽輕笑一聲，我立馬把目光攀到她臉上，靜靜的注視。媽媽凝視了那小小屏幕很久，似乎想要穿透屏幕去找尋信號(hào)的另一端。忽的，她眸中的溫情瞬間跌落。占據(jù)了她的側(cè)顏，媽媽的指腹輕柔地摩挲著手機(jī)，像是在透過(guò)手機(jī)撫摸爸的面龐。
頓時(shí)，我似乎捕捉到了什么，忽然明白了為什么大人總把我們認(rèn)定的愛(ài)情理論一笑置之了。因?yàn)槲覀兲蓯?ài)了。
可愛(ài)到認(rèn)為只有無(wú)時(shí)不刻地親昵才可以表達(dá)在乎，卻忽視了那“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的天涯咫尺。也總是天真的認(rèn)為隨時(shí)隨地地甜言蜜語(yǔ)才可以表露關(guān)心，卻放棄了冬日里如暖陽(yáng)般的“天冷了，記得添衣。”的短訊。沒(méi)辦法只怪我們太年輕了，對(duì)愛(ài)情的認(rèn)知還太過(guò)淺薄。是啊，也許我們認(rèn)為的愛(ài)情只是一種不負(fù)責(zé)任的依賴，而爸媽的愛(ài)情則是一種相濡以沫的攜手。
他們?cè)谝黄鸬娜兆涌偸切萜菖c共，在路上走得不緊不慢，即使沿途的風(fēng)景再絢麗他們也不會(huì)被吸引，也不會(huì)分心駐留。他們就是那樣做著勻速直線運(yùn)動(dòng)做著他們專屬的運(yùn)動(dòng)。
爸媽，我知道你們是這樣的人，有著中國(guó)特色小保守的人，不懂燭光晚餐，不懂玫瑰花，不懂羅曼蒂克得人，可卻是如此忠誠(chéng)于彼此的人!
就這樣我親愛(ài)的爸媽在日復(fù)一日的平淡如水中品嘗到了甘甜。
爸媽，你們就是如此可愛(ài)的人，所以女兒在今天，你們的結(jié)婚紀(jì)念日祝福你們的愛(ài)情像浪與海岸的愛(ài)情那樣美滿那樣不離不棄!
誰(shuí)是最可愛(ài)的人演講比賽稿篇二
“上課!”只聽(tīng)見(jiàn)一聲大喝，一個(gè)干練清爽的身影映入我的眼簾，那便是我心中最可愛(ài)的人——我的數(shù)學(xué)老師。
數(shù)學(xué)老師是一位十分盡職盡責(zé)的老師。對(duì)于工作數(shù)學(xué)老師向來(lái)一絲不茍，從來(lái)不讓自己的個(gè)人問(wèn)題影響到工作。
一次，數(shù)學(xué)老師因昨晚兒子發(fā)燒，沒(méi)休息好，但本身就有低血糖的她卻還主動(dòng)提出為我們來(lái)上自習(xí)課，在上課時(shí)，第一節(jié)課才上了半節(jié)，老師的臉色就已經(jīng)漸漸發(fā)白了，嘴唇也失去了平日的光澤，額頭上也開(kāi)始冒出了細(xì)汗，老師緩步走向講臺(tái)，不動(dòng)聲色地揉了揉太陽(yáng)穴，就這樣沒(méi)神色了幾秒鐘后，又努力打了起精神繼續(xù)來(lái)為我們上課。
“鈴鈴鈴”一陣下課聲響起，老師才緩步走出了教室，突然蹲在墻邊，手握拳頭，一只手扶著墻，牙齒緊咬著下唇，看上去是在隱忍，馬上拿起手機(jī)給班主任撥了一個(gè)電話過(guò)去，向她說(shuō)明了情況，并交代了自習(xí)課上拜托她來(lái)守半節(jié)課的事，這才放心地走了。去辦公室時(shí)，步伐一改平時(shí)的風(fēng)風(fēng)火火干練，而是緩步前行，手時(shí)不時(shí)揉揉太陽(yáng)穴，時(shí)不時(shí)拍拍胸脯，看起來(lái)十分難受。
老師不僅對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生更是關(guān)心。
一次，我因?yàn)橐恍┮蛩貙?dǎo)致數(shù)學(xué)成績(jī)下滑，老師也是對(duì)我很上心，時(shí)不時(shí)對(duì)我敲敲警鐘，并在一次課后主動(dòng)找老師談話，談話時(shí)，老師一改平時(shí)的嚴(yán)肅，爽朗而又親近的對(duì)我說(shuō)：“這幾次考試都怎么了?是最近太累了嗎?”我看著老師這燦爛的笑容，開(kāi)始認(rèn)真反思自己的行為，確實(shí)有些差強(qiáng)人意，這才說(shuō)：“現(xiàn)在上課時(shí)有些累，加上又粗心……”越說(shuō)到后面聲音越小，心里像辜負(fù)了老師的期望一般愧疚，老師認(rèn)真地聽(tīng)著，開(kāi)始冷靜分析我的問(wèn)題，聽(tīng)著老師的淳淳教導(dǎo)，心里忽然一下亮，暗暗下定決心要努力把成績(jī)提高!
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師，您是園丁，是蠟燭，是我心中最可愛(ài)的人!
誰(shuí)是最可愛(ài)的人演講比賽稿篇三
時(shí)間在匆匆流逝，我們也在悄悄長(zhǎng)大，在成長(zhǎng)中，我們遇到過(guò)挫折，也遇到過(guò)收獲。我們?cè)?jīng)笑過(guò)，也哭過(guò)，可謂在生活中充滿了酸甜苦辣！
1、老師也可以偷偷懶，休息休息；
2、鍛煉學(xué)生的口才能力；
3、鍛煉學(xué)生的自主能力。
可是……唉，講題也有被“挖苦的地方”！有時(shí)候，一道題很簡(jiǎn)單，我們幾個(gè)同學(xué)一擁而上，完全不顧老師的態(tài)度……有時(shí)候，一道題有破綻的地方，當(dāng)你還沒(méi)弄懂時(shí)，你已經(jīng)被下雨似的問(wèn)題呆住了，面對(duì)的是同學(xué)們的嘲笑……哈哈！雖然我們給大家講解題意的時(shí)候，很順暢。但也有不足的地方。當(dāng)然，偶們滴老大——周老師就給我們這些“接班人”查缺補(bǔ)漏！當(dāng)遇到快樂(lè)的事情時(shí)，我們和周老師就會(huì)露出兩個(gè)“小酒窩”！我們發(fā)現(xiàn)了：老師雖然偶爾很?chē)?yán)厲，但總有可愛(ài)的一面！在成功的路上，我們避免不了挫折、失敗、悲傷，不過(guò)，我們并不會(huì)為此放棄自己的夢(mèng)想，我們總是自強(qiáng)不息的振作起來(lái)，然后繼續(xù)追逐我們的夢(mèng)想。因?yàn)椋袀€(gè)好老師在身邊，鼓勵(lì)著我們，激勵(lì)著我們！在成功的路上，總是多彩多姿，五色斑斕。風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)彩虹！希望周老師教我們更多的知識(shí)！
誰(shuí)是最可愛(ài)的人演講比賽稿篇四
本站：醫(yī)生用自己的知識(shí)治病救人，為我們帶來(lái)健康和對(duì)生活的向往，下面我們一起看看這篇《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》。
“啊!”我驚叫起來(lái)，耳朵里感到一陣劇痛，就好像有一把利劍刺破了鼓膜似的。我原想先忍忍，等到第二天早上再去醫(yī)院看看。但是，誰(shuí)知耳朵里越來(lái)越痛，痛得我恨不得把整個(gè)耳朵給切下來(lái)。實(shí)在忍不住了，我只好把媽媽從睡夢(mèng)中叫醒，讓她趕緊帶我去醫(yī)院。
趕到醫(yī)院掛到急診科。急診科醫(yī)生是一名中年男子，他頭靠在椅背上，似乎馬上就要睡著了。醫(yī)生的眼睛四周有一圈濃濃的黑眼圈，我看到他的額頭上滿是汗水，可能是剛剛接了一個(gè)大病人。我下意識(shí)低下了頭，看了看手表。哇!竟然已經(jīng)凌晨1點(diǎn)20分了!看著醫(yī)生那一臉疲憊的樣子，我真不忍心去打擾他小憩。可是，陣陣劇痛從耳朵里傳來(lái)。
“醫(yī)生，我的耳朵里面有點(diǎn)痛，你能幫我看看嘛?”那位醫(yī)生一聽(tīng)到了我的話，立馬揉了揉眼睛，坐了起來(lái)。雖然他的黑眼圈真的很濃，但是現(xiàn)在眼睛卻很明亮。
因?yàn)槭前胍梗t(yī)院里沒(méi)幾個(gè)人，所以驗(yàn)血也需要這名醫(yī)生來(lái)。只見(jiàn)他先幫我把袖子卷了上去，然后小心翼翼地拿出針管，在我的手臂上仔仔細(xì)細(xì)地尋找血管的位置。過(guò)了一會(huì)兒，驗(yàn)血單出來(lái)了，醫(yī)生認(rèn)真地看了一會(huì)兒，然后邊開(kāi)藥邊對(duì)母親詳細(xì)地解說(shuō)每一種藥該如何吃?在什么情況下吃?吃多少?句句叮囑如同黑夜里的亮光照進(jìn)了我的心里。
當(dāng)我們拿上藥準(zhǔn)備回家時(shí)，我又清清楚楚地看見(jiàn)，急診醫(yī)生又躺在了椅子上，他只是輕輕地閉上了眼睛，不敢深睡，生怕耽誤了一個(gè)患者的治療。
誰(shuí)是最可愛(ài)的人?要我說(shuō)，就是這位盡職盡責(zé)的醫(yī)生。雖然他不是最富有的那個(gè)，雖然他不是最有地位的那個(gè)，雖然他不是最有名氣的那個(gè)，但他就是最可愛(ài)的那個(gè)!中華民族就是因?yàn)橛辛诉@些恪盡職守的人，才會(huì)變得更加美好!
誰(shuí)是最可愛(ài)的人演講比賽稿篇五
熒屏上曾出現(xiàn)重災(zāi)區(qū)都江堰的一個(gè)畫(huà)面：一位65歲的老人在廢墟下遭困了近72小時(shí)后，被解放軍花費(fèi)5個(gè)小時(shí)成功解救，一名軍人如同呵護(hù)一個(gè)孩子般的把老人擁入懷里，疾步奔向救護(hù)車(chē)。老人也許不知道，為了他，幾十名子弟兵硬靠著血肉之軀，在碎石風(fēng)礫用雙手艱難地奮斗5小時(shí)。他們毫無(wú)怨言，用自己的雙手去解救廢墟中的每一個(gè)人。當(dāng)接到命令時(shí)，數(shù)萬(wàn)名解放軍戰(zhàn)士義無(wú)返顧地奔向?yàn)?zāi)區(qū)。累了，就在路邊稍作休息，醒來(lái)，又繼續(xù)投入新的戰(zhàn)斗。他們的身影，奔赴在災(zāi)區(qū)的每一個(gè)角落，如危難中的天使，給災(zāi)區(qū)人民帶區(qū)了希望。他們是最可愛(ài)的人，盡自己的所有力量去幫助每一個(gè)人。讓我們向他們致敬！他們實(shí)在太辛苦了，千言萬(wàn)語(yǔ)也表達(dá)不了我們心中的敬意和謝意，只能在心中默默地為他們祈福，真心地祝福他們！
他們都是最可愛(ài)的人，新時(shí)代的榜樣！在災(zāi)難面前，他們貢獻(xiàn)了所有的力量，不輕易放棄！災(zāi)區(qū)的同胞們，別哭，擦干你們的眼淚，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)！因?yàn)橛辛诉@么多可愛(ài)的人的陪伴，我們一定能化悲痛為力量，渡過(guò)這個(gè)難關(guān)的！
地震無(wú)情人有情，愛(ài)匯成了勝利的海洋！中國(guó)加油！四川加油！
誰(shuí)是最可愛(ài)的人演講比賽稿篇六
每段歷史，都如同人的一段記憶，或許滿載榮耀，又或許遍布傷痛。隨著時(shí)間的`流逝，它們大部分逐漸被淡忘，直至湮于塵埃。
然而，總有些歷史是值得被銘記的，就像總有些記憶是值得被深刻的。《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》向我們展現(xiàn)的就是這樣一段歷史——以一種時(shí)代特有的寫(xiě)作方式，簡(jiǎn)潔卻有力。
處于和平年代久了，人們便容易忘記戰(zhàn)爭(zhēng)年代的苦難和傷痛，甚至忘記那個(gè)時(shí)代。今天的孩子們往往不耐煩聽(tīng)爺爺講述那老掉牙的援朝故事；今天的作者筆下，“可愛(ài)”這個(gè)詞大多指活潑漂亮的男孩女孩，而非滿身血污的士兵。
曾經(jīng)的苦難和傷痛必須忘記，因?yàn)椴环畔鲁林氐倪^(guò)去就無(wú)法開(kāi)創(chuàng)嶄新的未來(lái)。但戰(zhàn)爭(zhēng)帶給我們的絕不僅僅是這些，魏巍用文字展示給我們后人的，是在那個(gè)戰(zhàn)火連天的年代里，什么是珍貴的、值得被銘記的。
有這樣一群人，他們背負(fù)著黨和國(guó)家交給他們的沉甸甸的使命和信任，奔赴異國(guó)，浴血沙場(chǎng)；他們身處異常艱苦的生存環(huán)境而毫無(wú)怨言，樂(lè)觀向上；他們即使身在千里之外也依然心系故土，熱愛(ài)祖國(guó)。他們就是“我們的戰(zhàn)士”，是“我們最可愛(ài)的人”。
這群最可愛(ài)的人身上，凝聚著那個(gè)時(shí)代的精神和靈魂。如果有什么是不必刻在石碑上也能不朽的，我堅(jiān)信——是他們。
誰(shuí)是最可愛(ài)的人演講比賽稿篇七
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在日常生活和工作中，越來(lái)越多地方需要用到演講稿，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的那群可愛(ài)的孩子演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們中華民族素來(lái)就具有“禮儀之邦”的美稱，她五千年的悠久歷史不僅創(chuàng)造了燦爛文化，而且形成了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。文明禮儀不僅能給社會(huì)帶來(lái)和諧，給他人帶來(lái)愉快，同樣，也會(huì)給我們自己帶來(lái)幸福。我是一名普通的山區(qū)老師。還記得去年剛分配時(shí)，當(dāng)我得知要來(lái)到晁峪這個(gè)偏遠(yuǎn)的山村，心中充滿了擔(dān)憂、沮喪和失落，總覺(jué)得山區(qū)人落后、無(wú)知、粗放，或許會(huì)與我的生活格格不入。可當(dāng)我真正融入到這片土地的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)他有著自己獨(dú)特的魅力。
帶著對(duì)山區(qū)人的偏見(jiàn)，我開(kāi)始了在晁峪的工作和生活。當(dāng)我踏上講臺(tái)時(shí)，看到那一雙雙明亮的眼睛用期盼的目光看著我，我被孩子們深深的打動(dòng)了。他們雖然衣著簡(jiǎn)樸，雖然遠(yuǎn)離父母，雖然生活艱苦，但他們卻有著純潔的心靈、樸素的品質(zhì)。清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照射著美麗的校園，年僅六七歲的孩子們自己照顧自己，雖然年齡小、力氣弱，但在高年級(jí)哥哥姐姐的幫助下，自己動(dòng)手疊被、洗臉、梳頭。我們可曾想過(guò)自己身邊的孩子們，哪一個(gè)不是在父母的好言相勸下起床，連哄帶騙下吃飯，無(wú)微不至中成長(zhǎng)。你看，六年級(jí)的女孩兒在認(rèn)真的給這位小妹妹梳頭發(fā)，還有那位哥哥，在排隊(duì)幫一位小男孩打洗臉?biāo)€有這個(gè)孩子，因?yàn)樽蛲硪徊恍⌒哪蛄舜玻诮邮芨绺鐐兊呐u(píng)教育呢。這一幕幕關(guān)懷友愛(ài)的畫(huà)面真是校園里一道美麗的風(fēng)景線。這不正展示著自立自強(qiáng)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的可貴品質(zhì)嗎？當(dāng)他們聽(tīng)到“山的`那邊是什么”這個(gè)問(wèn)題時(shí)，往往會(huì)說(shuō)，“山的那邊是城市”、“山的那邊還是山”之類的回答，我們也聽(tīng)到了他們淳樸但不失理想的心靈。他們想要改變生活狀態(tài)的希望，比那些城里孩子要強(qiáng)烈的多。因此，他們往往也會(huì)更加努力。傳說(shuō)，山溝里埋藏著一把金鑰匙，誰(shuí)能找到他，誰(shuí)就能打開(kāi)智慧的寶庫(kù)，改變山村的面貌。山村里的孩子們就是懷著這樣的理想，日日夜夜，夜夜日日，在辛勤刻苦的尋找。他們要用那把神奇的鑰匙，打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)，用知識(shí)的力量改變村莊，改變山村的窮面貌。這不正是我們中華民族所具有的自強(qiáng)不息的精神嗎？這里的孩子有一種習(xí)慣，無(wú)論干什么都是“teacherfirst”，到了吃飯的時(shí)間，無(wú)論我們?nèi)ザ嗤恚⒆觽兛倳?huì)謙讓著讓我們先吃。他們知道安靜地排好隊(duì)，雖然要頂著烈日，冒著嚴(yán)寒，可他們認(rèn)為老師是傳授知識(shí)的長(zhǎng)者，他們打心眼里尊重老師，在他們看來(lái)這是理所當(dāng)然的事情。他們淳樸真誠(chéng)，不像城里的孩子那樣會(huì)討好老師，只是將自己親手采摘的野果害羞的送給老師。要知道，這些看似不起眼的野果，卻比用金錢(qián)買(mǎi)來(lái)的禮物更加珍貴，我們除了嘗到果子的香甜，更感受到了這些孩子質(zhì)樸的心。他們每天清晨主動(dòng)的幫老師提水、倒垃圾，用他那最樸實(shí)的方式去報(bào)答老師的教導(dǎo)。他們既沒(méi)有感謝的話語(yǔ)，又沒(méi)有精美的禮物，但是他們卻有著一顆至誠(chéng)摯愛(ài)的心。
我們這些在城市中長(zhǎng)大的80后，已經(jīng)習(xí)慣于說(shuō)普通話，然而，這些從小就說(shuō)方言的孩子們，也堅(jiān)持用普通話和老師、同學(xué)交流，雖然口中的話稚嫩而生硬，可那份堅(jiān)持和努力不正是校園文明禮儀的表現(xiàn)嗎？雖然被大山阻隔，但“文明禮儀”卻在這片土壤中繁衍。“你好”、“謝謝”、“對(duì)不起”，這一句句樸實(shí)無(wú)華的言語(yǔ)，不斷洗刷著人們的心靈；互幫互助、樂(lè)于奉獻(xiàn)、尊師重道、與人為善，這種種行為，永遠(yuǎn)滋潤(rùn)著小山村的每一個(gè)人，這里所體現(xiàn)人與人，人魚(yú)自然的和諧將代代傳承。
禮儀是歌，
一首煥發(fā)向上的歌；
禮儀是詩(shī)，
一首沒(méi)有結(jié)尾的詩(shī)；
禮儀是泉，
一股清澈透亮的泉；
遵守禮儀，是你生活中的亮點(diǎn)；
學(xué)會(huì)禮儀，說(shuō)明你正走向成熟。
如果禮儀已經(jīng)在你心中成長(zhǎng)，那么用真誠(chéng)去澆灌，用熱情去哺育，用理解去培養(yǎng)！在它茁壯成長(zhǎng)的同時(shí)，你也在成長(zhǎng)！！
親愛(ài)的朋友們，如果你、我、他，都能以傳統(tǒng)的美德來(lái)關(guān)愛(ài)這群可愛(ài)的孩子，那這小山村的美好未來(lái)，也將有你的一份力量。