演講中的抑揚頓挫,相當于音樂中的節奏,音樂需要節拍,演講也需要節拍,你應該讓你的演講充滿節奏感,節奏就是你口頭表達進度的度量。演講稿對于我們是非常有幫助的,可是應該怎么寫演講稿呢?下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,希望能夠幫助到大家。
立志從教演講稿篇一
大家好!
我今天演講的題目是:“養成良好的習慣,立志成人成才”。
大家知道,習慣形成性格,習慣也決著命運。好習慣形成一輩子受用;同時壞習慣形成了,那么也要一輩子受折磨,受牽累。
約·凱恩思說:“有什么樣的習慣就有什么樣的態度,有什么樣的行為,就有什么樣的結果。”不錯,在凱恩思眼中良好的習慣將會注定我們的性格,甚至會影響我們自己的命運,可見良好習慣的養成,是何等得重要。
魯迅先生很愛惜時間,他一生撰寫和翻譯了3640萬字的著作,平均每天寫2000字,為我國的文化寶庫,留下了及其豐富文學遺產。他所以這樣高產,因為他養成了良好的寫作習慣。把寫作當做是一種樂趣。
曾國藩是清代得名臣,一生勤奮好學,以“勤”,“恒”兩字來激勵自己,教育子侄,謂“百種弊病,皆從懶生,懶則事事松弛。”他抓住一切讀書機會,死前一日猶手不釋卷,還給自己訂了十二條規則。
他讀書日課有程,持之以恒,博求約守,不拘門戶,久而久之,就成了一種習慣。因為有了這種良好的讀書習慣,所以使他得以博聞強記,學富五車。成為清代以文人而封武侯的'第一人。
從上述例子可以看出,良好的習慣,學會成人,是為人、做事成功的基礎。
俗話說:“江山易改,稟性難移”,也充分說明了習慣的重要性。成功和失敗,都源于你所養成的習慣,也就是源于成人。
習慣的養成,并非一朝一夕之事;而要想改正某種不良習慣,也常常需要一段時間。根據專家的研究發現,21天以上的重復會形成習慣,90天的重復會形成穩定的習慣。所以一個觀念如果被別人或者是自己驗證了21次以上,它一定會變成你的信念。
同學們,人生最昂貴的代價就是都在等待明天,但明天永遠不會再來。因為來的時候已是今天,只有今天才是生命中最重要的一天;只有今天才是我們生命中可以把握得一天;只有今天才是我們用來超越對手,超越自己的機會,不要把希望寄托在明天,希望永遠就在今天,就在現在!
君子以自強不息,讓我們用認真的態度,從小事做起,從我做起,去養成一個個有利于我們生活,有利于學習的好習慣,伴我們快樂成長,這樣,我們才能去創造一片屬于我們自己的藍天。
我的演講完畢,謝謝大家!
立志從教演講稿篇二
大家好!我是初一 (3)班的鄭舒文
今天我演講的題目是:立志讀書成才
常言道:“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。”一個人的成才與他勤奮讀書密不可分,淵博的知識來自孜孜不倦的學習,“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”講得就是這個道理。
立志成才,必須努力讀書,專心致志,持之以恒地讀書。作為莘莘學子,來學校的目標就是更好的泛舟書海,讀書成才。
書,用自己民族的語言寫成。它是祖國五千年文明的象征,是祖國存在的標志,是國家強盛的感召。它像繁星那樣燦爛,像珍珠那樣寶貴,像牡丹那樣美麗,期盼有心人去精心采擷。
讀書,就是用心靈去感悟:星的燦爛,月的朦朧,花的嫣然,淚的晶瑩,人類的進步,科技的騰飛,以及生命的滄桑與美麗。
開啟書的扉頁,縷縷墨香如春風楊柳,杏花細雨,在心田上縈繞,讓心花悄然綻放,散發出無數感悟的詩行。透過字里行間,我們看見了青山綠水,經濟騰飛,遨游太空,雅典凱旋。
讀書,是在如畫風景中撿拾朝花,尋找生命感悟的花絮。你可以泛舟西湖,隨手采摘到生命啟迪的蓮子;你可以駕長車踏進蘇杭,欣賞人間天堂;你可以登臨泰山,了解帝王封禪的緣由,體味“一覽眾山小”的胸襟;你可以為中華崛起而驕傲,為中華騰飛而讀書。
讀書,是跨越時空的邂逅。在書中,你可以和李白一起朝辭白帝,暮至江陵,夢游天姥;可以和李清照共賞綠肥紅瘦,梅子黃時雨,荷花叢中爭渡;也可以和孔子、孟子、司馬遷、曹雪芹、莎士比亞、雨果、托爾斯泰成為知心朋友,和魯迅、賈平凹、沈從文、巴金、錢鐘書在書中暢談;你還可以和陳景潤共同領略歌德巴赫猜想,和楊振寧、李正道同時分享諾貝爾獎獲得時的快樂;你還可以親身感悟申奧成功的喜悅,加入世貿后交流的心胸。
書中擁有這么多朋友、真理、科學、信念。讀書吧,你會有享用不盡的知識大餐,你的精神境界會隨之提升。
同學們:今天讀書,我們披星出征,戴月才回;
明朝成才,我們學富五車,滿載而歸。
立志從教演講稿篇三
大家好!
我們知道,古往今來,每一個對人類做出貢獻的人,不論是善于治國的政治家,還是智慧超群的科學家,他們之所以能在事業上取得不同凡響的成就,一個重要的原因就是他們具有遠大的理想和志向。學生時代是一個立志成材的黃金季節。大凡在取得偉大成就的人,都是從青少年時期就立下了遠大的志向。“為中華之崛起而讀書“的周恩來,在青少年時代就立下志愿,在以后的歲月里,也是為了這個目標而忘我的工作,他為中國真正的崛起,獻出了自己畢生的精力,正如他自己所說的:“我是中國人民的兒子!”他雖然離開了我們,但是,他永遠活在每個中國人的心中,永遠是我們民族的驕傲和學習的榜樣。還有恰同學少年中“指點江山,激揚文字”的毛澤東。
立志成材,勤奮好學,是一種積極進取、奮發向上的精神追求。一個人的行動,是受他的志向支配的。一個志向不明、目標不清的人,在行動上必然搖擺不定,最終被前進道路上的風浪擊倒。數學家陳景潤上初中的時候就立志在數學方面為祖國做出貢獻。正是這個理想,促使他刻苦努力,成為的數學家。范仲淹是我國北宋時期的政治家、軍事家、文學家和教育家。他小時侯,家境貧寒,生活艱難。但是他從小立下遠大志向,立志以天下為己任。為此,他發奮讀書,忍受了許多常人難以忍受的艱難困苦,正是靠著這種立大志、苦學習的精神,他終于成為世人皆知的良才。
各位同學,千里之行,始于足下。要成為具有遠大理想和堅定信念、對祖國和社會有用的人,必須從現在做起,珍惜時間,扎扎實實打好基礎,勤奮苦學,用汗水澆灌理想的花朵,用勞動創造幸福的果實,用踏實的腳步開拓光輝的道路,時刻銘記“為中華之崛起而讀書”的良訓,努力做一個合格的接班人。
我的演講到此結束,謝謝大家!
立志從教演講稿篇四
俗話說:立志是事業的大門。同樣的道理,立志也是成才的大門。有人曾做過一次調查,發現偉人都有一個共同點,那就是在年輕時都胸懷大志。
成功者立常志,失敗者常立志。希望同學們都能有自己明確的奮斗目標。有了志向,那么現在我們所要做的就是勤奮學習。
在這里,我主要想和同學們簡單地談談以下四點:
產生了學習動機,有了明確的學習目的,才能產生學習動力。這就要求我們,要有遠大的理想和追求,要學會聽取家長、老師的引導和教育。
從學習中培養和發現樂趣,會讓我們的學習心無旁騖,持之以恒。
俗話說,挑著擔子跑得快。這就很形象地說明了壓力與動力的關系。壓力有內在的、外在的。外在的如老師、家長及其他人施加的明確的學習任務與責任等;內在的如自我施加的學習壓力等。有了一定的學習壓力,就可以把壓力轉變成巨大的學習動力,從而激勵學習動機。
最能激發我們產生學習動力的還是自己取得學習上的成功。確立一個個小小的目標,并努力使自己達到這個目標。這種目標,不僅僅是指每門功課考得怎樣的成績,也指每個知識點的記憶、理解,還可以是這些知識點的掌握、運用,達到了這一個個小小的目標,就能一步步取得成功。
最后,希望同學們都能努力做到勤奮學習,立志成才。謝謝!
立志從教演講稿篇五
大家晚上好!我是來自xx系xx班的xxx,今天我想把這篇演講稿送給在場的每位同學,我演講的題目是:自立自強、勵志成才。
當今社會,如果你想要成功,想要在社會中占有一席之地,那你就不要再拿著手機、看著小說、玩著游戲了,想想如何靠自己的雙手和汗水去努力、去拼搏。不要相信潛規則,潛規則是留給那些沒有實力的人。現如今的社會是我們年輕人的天下,我們要有朝氣、要自強,要打拼出屬于我們自己的天空。周易中有這樣一句話——天行健,君子以自強不息。作為21世紀的大學生、新青年,我們更應自立自強、報效祖國,繼承和發揚老一輩人的勵志精神。這不僅是我們的責任,更應該是我們現代大學生的追求,因為我們年輕、我們有激情、我們有活力、我們有足夠的能力和勇氣去承擔祖國的明天。
“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能”。每一位成功人士耀眼的光壞下都有一段背后的心酸和苦難,正所謂臺上一分鐘,臺下十年功,苦難挫折,這些并不算什么,它就如同彩虹之前的風雨,經歷過才能絢麗。舉個大家都知道的例子,現代大學生“洪戰輝”,他“攜妹求學十二載”。父親患有精神病,母親不堪重負離家出走,年幼的妹妹,又遭厄運。十三歲起,貧困和苦難將他推入了黑暗的深淵,所有的擔子落在他那單薄的肩膀上,是堅持還是放棄,是堅強還是軟弱?他選擇了抗爭,選擇了決不妥協的自立自強!他就如一只負重的蝸牛,懷揣夢想,穿越風雨,從無望中創造出希望,他的行為讓人可欽可佩,看到他的經歷,請問在座的同學們,你還能一如既往的淡定下去嗎?同學們,我們可以行動起來了。
現在想想,曾經的我們是多么地年少氣盛。高考之前,我們一起商量著進哪所大學,可是高考之后,不得不面對現實,現實總是很殘酷。可是我明白了一個道理:生活中固然有很多的無可奈何,但更多的卻是出人意料的精彩。
收拾好行囊,20xx年9月,來到了這所院校,來創造屬于我人生的另一片天空!經歷了一次人生低谷,我愈發的渴望鍛煉自己、挑戰自己、超越自己。所以入學之初,我便加入了學生會,也加入了一些其它的社團。至此,我忙碌而豐富的大學生活也就從此拉開了序幕。或許你和朋友在一起玩笑的時間少了,但是你的生活變得更加充實了。同學們,多多參加一些活動,這樣你們會學到更多、收獲更多、懂得更多。等到多少年后,回過頭來,你會覺得你的大學三年過的是多么的充實!
俗話說:知識改變命運。可是請你們仔細看看周圍,有多少人在認真學習,我們能看到的只有那些在課堂上拿著手機、聽著音樂、發著短信、登著扣扣、玩著游戲的。想想我們每天得到了什么、學到了什么?難道我們的父母拿他們辛苦賺來的錢只是讓我們來玩的嗎?現在的社會是一個競爭的社會,沒有過硬的本領,沒有豐富的知識是無法再社會上立足的。同學們,想想吧!是該想的時候了,“羅馬并非一日建成,成功也并非一蹴而就”。為了自己,為了在畢業以后找到一份好的工作,我們是時候冷靜下來好好相信了。
古人云:“有志者,事竟成”。同學們,我們每個人的未來都是精彩的、無法預料的,它不受別人的掌控,而是掌握在我們自己的手中。自己選擇的路,爬著也要把它爬完!
我的演講完畢,謝謝大家!
立志從教演講稿篇六
大家好,我這天的演講題目是90后,飛翔!
回眸往昔,風流江山如畫。撫摸著鐘鼎上的甲骨銘文,青銅的紋理烙刻輝煌的過去,記錄民族的興衰;第一束陽光破開帷幕,新的世紀到來,這,是我們的紀元,是我們的天地,是我們一展才華的舞臺。
乘著好奇心起飛,我們飛遍千山萬水,成長的痕跡鐫刻在記憶中,成為生命的永恒,隨著生命前行,也許我們會體驗到成長的痛苦,也許淚水會模糊我們不愿意哭泣的雙眼,也許我們會面臨一次又一次的挫折,但正如古人云:“有志者,事竟成,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳;苦心人,天不負,破釜沉舟,百二秦關終屬楚”。壞境猶如一個大熔爐,身處其中,要么灰飛煙滅,要么百煉成鋼。人的一生誰沒有遇到過挫折,即使挫折給你的打擊再大,那又怎樣樣呢,它已經客觀的存在了。我們只有選取抗爭或沉淪。誰都明白沉淪的結果是自我的墮落和毀滅,我們務必選取抗爭,才能走出陰霾mai,迎接生命的陽光。孟云天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能。自立自強,經歷風雨才能見彩虹。如果沒有逆境的磨練,我們不會成長。舉個最簡單的例子,難道在你孩提時代會為了可能摔倒而不去嘗試走路么,那你肯定到此刻連路都不會走阿。在坐的有不會走路的人嗎沒有。這就說明我們都有戰勝困難的潛力和勇氣。那么再次挺起你的胸膛迎接挑戰。
我們是90后!我們是自立自強的一代!忘不了,忘不了小班長林浩返身救人的背影;忘不了,忘不了可樂男孩薛梟樂觀的話語;忘不了,忘不了東汽中學的同學深埋地下,卻放聲歌唱的場景;忘不了,更忘不了90后應對天災,應對苦難的堅強精神!親愛的同學們,社會教會我們堅強,民族期盼我們堅強,未來需要我們堅強!抹去眼角的淚水,讓它成為天幕上最美的星辰,見證我們自立自強成長;堅定我們的信念,讓它成為最堅固的支柱,支撐我們邁進!以自立自強制船,我們將御使長風,無畏前行!
我們是90后!我們是立志成才的一代!未來的路會充滿艱難,會遍布荊棘,會時刻挑戰我們的意志。試問,我們不努力,誰努力我們不堅強,誰堅強我們不成才,誰成才奧運場上,小將龍清泉勇奪冠軍;圍棋盤里,少女候逸凡大殺四方;丁士源,書寫90后創業輝煌。這些人都是我們的同齡人,他們自信,他們堅強,他們走向成功!“天生我材必有用,千金散盡還復來!”讓青春的歌聲插上翅膀,擁抱神采飛揚的夢想,讓燃燒的熱情化為不竭的動力,助我們登上頂峰,以自信揚帆,鳴響起航的汽笛!
同學們,古之成大事者,都是有大抱負的人,自強不息,艱苦奮斗,報效祖國,是泱泱中華民族精神的優秀傳承!以報效祖國做槳,青春的航船將持續遠行!
歷史的車輒輾過,留下先輩的印記;時代的洪流向前,引領我們的未來!羅馬并非一日建成,成功并非一蹴而就。拼搏,拼搏,拼搏!我們將用不懈的堅持,用高昂的斗志,書寫熱血的青春!自立自強,立志成才,報效祖國!90后,飛翔!
立志從教演講稿篇七
我是來自xx班的程x。
面對風華正茂、朝氣蓬勃的同學們,我想談一個現階段對大家來說特別重要的話題,那就是人生理想,做人志向!
談起理想,也許有些同學會認為是老生常談,是唱高調,甚至會厭煩。但我認為,理想是每一代人、每一個人都不能不認真思考的問題。有道是:人因理想而偉大,人因行動而成功。因此,我今天演講題目是:《樹立理想,超越自我》。
青少年失去了理想,生活就會失去光彩,生命就會枯萎。有了理想,生活就會充滿希望,生命就會閃光。山溪的理想是大海,泉水的理想是池塘,幼苗的理想是棟梁。物尚有理想,作為萬物靈長的人,作為跨世紀的青少年,作為新時代的弄潮兒,我們就更應該有理想。
下面我給大家講一個故事, 一百多年前,一位窮苦的牧羊人帶著兩個幼小的兒子替別人放羊為生。
時——他們果然飛起來了,因為他們發明了飛機。這兩個人就是美國的萊特兄弟。
最后我想用梁啟超的話來結束今天的演講:“少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年進步則國進步,少年雄于地球,則國雄于地球。”讓我們灑一路汗水,飲一路風塵,嚼一跟艱辛,讓青春在紅旗下繼續燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的理想,在人生的航程上不斷乘風破浪,奮勇前進!謝謝大家!