演講，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點、態度、希望和要求。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾，說服聽眾，取得好的效果。那么你知道演講稿如何寫嗎？下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的演講稿模板范文，我們一起來了解一下吧。
好書演講稿一分鐘篇一
讀好書演講稿，多讀書，讀好書，開啟智慧之門，下面帶來讀好書演講稿范文，歡迎閱讀。
各位老師同學：
大家好!我很高興能被選中站在這里，為大家講一個故事。
我今天要講的故事是關于讀書成就夢想的故事。
哦，忘了做自我介紹，我是五四班的鄭豆豆。
莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品。”，高爾基說過：“書是人類進步的階梯”。
從古代的孔子到現代的魯迅，從鑿壁借光到懸梁刺股，人們讀書手不釋卷的例子不勝枚舉。
古今中外，屹立于世間最璀璨最明亮的那顆明珠就是“知識”。
偉人領袖毛澤東同志以其智慧知識閃耀歷史長河。
多讀書，讀好書，開啟智慧之門。
只有這樣，才能陶冶我們的情操，才能尋得追逐夢想的方向，讓我們認真讀好書傳遞文明，傳揚智慧;讓我們在書海中遨游，在文字里漫步，在書卷里進步，在書香里成長。
讓讀書成就我們的夢想。
英國偉大物理學家、數學家、天文學家牛頓先生就非常熱愛讀書。
小時候因家庭變故曾被迫休學經商。
離開心愛的校園對一個勤奮好學的孩子來說是多么殘酷的事情，為此牛頓特別傷心。
為了讀書，他在半路的一個籬笆下堅持頑強自學，雖然艱苦，但知識的力量卻讓他感到其樂無窮。
最后終在舅舅的幫助下如愿以償地復學了，成為了歷史上一個偉大的科學家。
現在我們不在籬笆下讀書、學習，而是坐在寬敞明亮的教室里讀書、寫字，比起偉人不知要舒服多少倍，我們更要以偉人為榜樣，克服一切困難，刻苦學習，努力向上，用知識武裝我們的頭腦，用文化提升我們的素養，讓追求書寫無愧的人生，讓讀書成就我們一個個美麗的夢想，引領我們走向燦爛的明天，去續寫偉大中華的輝煌!
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!我是xxx，生活在五年級五班這個快樂的大家庭當中。
今天，我講話的題目是：“讀書伴我成長”。
度過了開學七個星期的快樂生活，我們終于迎來了老師們與同學們期盼已久的讀書節。
今年的讀書節已經是第八屆了，在過去的.七屆讀書節中，我和大家一樣，收獲頗豐。
學校里也舉辦了許許多多慶祝讀書節的活動。
古詩文背誦比賽讓我領略到了古文的無限美力以及詩人的更富情感;讀書手抄報讓我提高了畫畫水平，但最重要的還是獲得了新的讀書方面的知識。
以前的歷屆讀書節都令我記憶猶新，每次讀書節時，大家都好像在偷偷較著勁兒似的，比誰讀的書多，比誰讀的書好。
但我覺得，讀書就像吃飯，應該細嚼慢咽，絕對不能狼吞虎咽，不然就會一點兒營養也吸收不到。
讀書時還要拿著筆和本子做一下摘錄，這樣，寫作文時就不怕沒有好詞佳句，內容空洞了。
畢竟好記性不如爛筆頭嘛。
我讀過的書不是很多吧，但也還行。
這屆讀書節，我想我應該多讀一些古代方面的書，多了解一些歷史人物，真期待諸葛亮、宋江、廉頗等人快點做進我的生活。
在這里，我也希望大家愛讀書、讀好書、把書讀好，書就是你的良師益友，與書交上了朋友，你一定會珍惜你們之間的友誼，有了書，你的生命一定會迸出更加五彩斑斕的火花!
演講之前，我先給大家講這樣一個小故事：
有個伐木工人在一家木材廠找到了工作，報酬不錯，工作條件也好，很珍惜，下決心好好干。
第一天，老板給他一把利斧，并給他劃定了伐木范圍。
工人砍了18棵樹。
老板說：“不錯，就這么干。”他很受鼓舞，第二天干得更加起勁，但是他只砍了15棵樹;第三天，他加倍努力，可是砍了10棵樹。
工人覺得很慚愧，跑到老板那兒道歉，說自己好象力氣越來越小了。
親愛的老師們，故事聽到這兒，你有什么感想?當我們感覺工作吃力是，你想過磨你的斧子嗎?我們是眾人眼中的文化人，最是書香能致遠，讀書是最好的磨斧子的方式。
說起讀書我就想起今年3月18日，我前去焦作市人民中學參加首屆讀書報告會。
一路上，我的心很是忐忑不安。
我是“潤德屋書友會”的成員之一，可是我自己沒有堅持在這條路上走扎實，走出自己的風采。
此次交流的是實驗中學的范通戰老師的教育智慧，更是感到自己不努力無法走近身邊優秀的引領者。
“書到用時方恨少”，說的真是經典。
總是認為走上工作崗位了，自己讀的書已經夠用了。
“還經常告知自己的孩子，努力吧，邁過讀書這個門檻走上了工作的崗位，你就不用再苦讀了。”可是每每看到別人堅持，堅持出成就時，才發自內心的后悔。
終生學習，終生閱讀的思緒并沒有在我的心里扎根，發芽，生長。
xx總理有段關于讀書的話，改變了從業人的思想。
祖先早就教誨我們“忠厚傳家久，詩書繼世長”;先賢告誡我們“讀萬卷書，行萬里路”。
今天，我們獲取知識和營養，可以多途徑、多角度了，但是，讀書依然是不可取代的重要途徑。
讀書與思考，依然是智慧的重要源泉。
最欣慰的是教師這個職業，賦予我們最有幸福感的地方——總是在瑯瑯的書聲中開始自己一天的生活。
始終深愛讀書。
朱永新教授說，一個人的閱讀史就是他的精神發育史。
精神從不拒絕成長。
xx年7月在校訊通上建立博客。
這段時間是我走上工作崗位后讀書最多的一段時間，那個暑假，我和女兒一路同行共讀經典童書10多本，寫下博文30多篇，第四屆書香班級評比中我和女兒獲得了“書香家庭”，為了提高自己的專業素養，我涉獵了大量的專業書籍，《給教師的100建議》《朗讀手冊》《做最好的教師》，xx年底我被校訊通評為“第151期教師博腕”，xx年的寒假，我帶領著我的三四班孩子參加了第五屆書香班級評比活動，我被評為武陟縣唯一的“優秀輔導老師”讀書就這樣潤澤著我的心靈，滋養著我成長。
一路閱讀，一路成長，一路收獲，我倍感欣喜。
今天看來，我們就是因為沒有就業的危機感，所以無法更好的激發工作的熱情和學習的動力。
其實，就像相信孩子一樣可以無限的相信自己的潛力，有壓力就有動力，有動力就有創造力，這條路上，我們畢竟有實力有基礎。
愛上讀書吧!讀書越早，讀書越多，我們就能站在巨人的肩膀上，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠;以書作墊腳石，我們可以攀得更高!親愛的老師們，讓我們擠一點時間給讀書;留一點空閑給思考;獻一份熱情給學習。
相信明天的你我，定會魅力無限!
1.愛讀書讀好書演講稿
2.讀好書誦經典演講稿
3.好讀書讀好書演講稿
4.多讀書讀好書演講稿
5.讀好書好讀書讀好書的廣播稿
6.讀好書做好人演講稿
7.讀一本好書演講稿
8.讀好書品讀經典演講稿
好書演講稿一分鐘篇二
大家好，我是來自391班的，我國旗下講話的題目是：一本好書，讓我改變自己，超越自己。
在我成長的路途中，我害怕孤獨，害怕一個人。我總是很積極地參加各種活動：聚會、唱歌、和同伴逛公園。總是希望讓各種喧囂把自己包圍。總覺得這樣才有安全感，才不會感覺自己是一個人孤零零地躲在角落。可是，熱鬧過后呢？卻是壓抑無助。我是真的討厭這樣，像是活在一個不真實的世界，一直在逃避，也不知在逃避什么。直到我看了一本書，作者是素黑，書名叫《一個人不要怕》。作者素黑是心性治療師，生命管理顧問，被譽為“以傳奇力量向世界傳遞愛，治愈愛”第一人。她在書中這樣寫：害怕孤獨的人，其實是害怕承擔自己，拒絕成長，害怕犯錯，害怕承擔后果。可是要知道，沒有一個人可以依賴任何人，不是別人不可靠，而是每個人都必須經歷孤獨，面對孤獨，學會和孤獨相處，這樣才是人的尊嚴和本質。
正是因為害怕和自己相處，害怕面對自己的內心，所以我總是希望把自己投置在各種活動中，借以來撫慰自己，填充自己，彌補內心的空虛、懦弱。可這樣真的有用嗎？拒絕成長，拒絕承擔，就真的可以阻止時間的前進嗎？自欺欺人罷了！從素黑的這本書中，我開始不再逃避，嘗試與自己相處。書中提到多種靜心方法，教我們如何返回內心，尋求內在的節奏，緩解內心的壓力。靜心并不是停止思想，而是平穩思想，集中意念，不被思緒干擾情緒，找到屬于自己的內在節奏和韻律，從而認識自己，接納自己，學會自愛，才是最大的愛。
在素黑的感召下，我嘗試和自己相處，學會欣賞平靜，享受孤獨。讓身心出走，在一個溫暖的下午，我一個人逛公園，慢慢地走，拋開一切束縛，捧著一顆心虔誠地享受自然。我站在樹下，靜靜看著枝頭的桃花，靠在橋頭，注視著已被抽干的湖面，一尾小魚，不停地掙扎，我就默默地站著，心中涌起一種肅穆。聽著媽媽和孩子的對話，看著父親在游戲中教會孩子做人的道理。半個下午，我就在肅穆和感動中度過，沒有去想別人對我的看法，沒有覺得底氣不足，更沒有覺得孤獨，只有溫暖和充實。
遇上素黑我才真正發現自己，她的書總是給人力量，讓我對一切充滿感恩，敢于面對自己。我很幸福能遇上這本書，也很感謝能在這里把我的感受分享給你們，也希望每個人都能在讀書中學會發現自己！
謝謝大家！
好書演講稿一分鐘篇三
大家好!我是三年級一班***，有機會站在這里和大家聊聊自己喜愛的書，我感到無比的高興!
書是智慧的鑰匙、書是進步的階梯、書是人類的營養品。走進書本，我結識了太多的童話人物，了解了歷史的變遷，懂得了生命的起源書成了我親密的朋友。
同學們，請讀一讀這本書吧!讓我們一起來學習詹姆斯和他的朋友們吧!你不僅能學會堅持、學會團結，學會合作。更能感受到友情的珍貴，友情的美好。
同學們，心動不如行動，請捧起手中的書，讓我們在書的海洋里盡情地遨游吧!
好書演講稿一分鐘篇四
我推薦的這本書是《從0到1》，由拍拍的創始人彼得-蒂爾peter thiel的大作。
這個人比較厲害，不僅是因為創立了拍拍(雖然這個拍拍在中國市場最后是以失敗落幕，但不可否認，其在海外成功以及最后賣出了一個好價錢)。
最重要的是，以拍拍創立者聚合的一群人，后來作為創始人、聯合創始人或者投資者，創立或投資了一個又一個偉大的企業公開資料顯示:皮特·蒂爾是赫赫有名的“貝寶黑幫”(paypal mafia)教父級人物，也是曾在談判桌兩邊都坐過的人(即曾做過創業者融資，也做過投資者)，他是facebook的第一個外部投資者，僅這項投資就給他上千倍的回報。
peter thiel既當過創業者(paypal, palantir)也當過投資者(facebook, linkedin, airbnb, spacex)，更是美國頗具影響力的自由意志主義(libertarian)右派公知(學哲學出身)，還是天主教徒和同志，這是個很罕見的組合。
因此，這個人有話要說，一定程度上一定能引起很多人的關注。
這是我開始接觸這本書的出發點。
看了之后，也切實感受到此人不是浪得虛名，真的有很多真知灼見。
全書內容宏大，雖然不系統:縱向維度，但涉及到了美國科技、網絡發展、綠色能源產業、地理大發現、運河修建等眾多歷史背景;橫向維度，有對中國的觀察和比較，顯示了作者廣博的知識儲藏。
關于這本書的內容，已經有比較豐富的各種版本介紹。
在這里，我主要講一下個人的感受，與大家分享。
我理解這本書其實包括了兩個脈絡層次的內容，一個是屬于認識論和思想底層的角度。
另一個，是屬于技術層面的東西。
對于后者，各種書評比較多，文中直接可以摘錄的內容也比較多。
比如關于創業需要回答的七大問題。
1、 技術工程問題。
是否是創造性的創新而不是微小變化?
2、 時機問題，是否是合適的開始時機?
3、 能否有壟斷的機會?
4、 有沒有合適的團隊?
5、 銷售渠道問題。
比如創業團隊組成需要注意的一些誤區。
1、 像尋找結婚對象一樣找合伙人。
2、 處理好與股東、經營者和投資人的關系。
3、 不要兼職。
4、 創始人需要財務“緊張”，以便全身心投入發展企業，分享未來紅利。
5、 不需要均分股份。
(有一些內容，或許沒有閱讀之前，覺得有老生常談的無聊，但認真閱讀之后，會有不同的感受，發現自己其實是不知道的，或者是理解不到位，不深刻的。
比如壟斷、比如秘密。
按照作者的說法，每個成功的公司都是不同的，每一個失敗的公司都是一樣，因為沒有逃脫競爭。
每個成功的公司都有一個不為外人知道的密碼。)
這些都是在實際操作中值得關注的地方，可以借鑒的標準。
但是，我個人認為，第一個層面的東西，才是這本書可以稱之為偉大和真知灼見的所在。
作者從一開篇就提到一個問題，并且在推進中反復出現了好多次。
那就是“什么是你認為正確，卻被大多數人否定的東西?”
這句話的答案本身不重要，重要的是思考方式，就是理性的評判精神。
或者更加極端的，可以說是遠離主流思想。
大多數認同的是什么，是主流意見。
這些主導著我們社會、生活的各個方面，從教育、到產業。
但是很多時候，這些所謂的主流在歷史的長河中，就像種種鬧劇，而歷史的前進，也大多數產生于對之前主流的反抗與否定中。
我想，作者想表達的與“真理掌握在少數人手中”有類似的意味。
主流告訴我們，競爭有利于經濟發展。
但作者分析得出，資本主義與競爭是違背的。
偉大的企業一定是某個領域的“壟斷者”，只有避免激烈的紅海，才可能有利潤，有繼續創新的動力與實力。
主導世界的是二八定律，主流的投資理論卻高速我們應該分散投資，不把雞蛋放到一個籃子。
但是，他用風險投資行業的歷史證明，用投資的案例告訴我們，分散投資錯了。
書中舉了一個例子。
andreessen horowitz 基金(安德森·霍洛維茨基金，簡稱a16z)25萬美元投資在線圖片服務共享商instagram公司，兩年后，facebook用10億美元收購，差不多312倍。
而實際上當時基金規模是15億元。
如果都采用25萬美元的支票，需要投資19家像instagram一樣賺錢的公司，才能持平。
這也是為什么風投會傾向于給看好的公司更多投資的緣故。
主流的教育是無論大家天資如何，都需要學習同樣的課程，之后，進入預先設計好的作為人生軌跡。
比如美國，進入名牌大學，之后進入華爾街、咨詢公司。
但這其中，扼殺了多少改變歷史進步的機會?作者本人就是一個絕佳的案例，他是被美國大法院拒絕，沒有機會成為法務文員之后，才發展人生的真正價值。
2004年，當他建立并賣掉怕怕之后，偶遇當年幫助自己準備法院文員申請的校友。
他們近十年都沒有說過話。
校友的第一問題不是“最近如何?”或“真的好多年沒見了”，而是“彼得，難道你不為自己沒有入選文員而慶幸嗎?”作者說，我們都是事后才認識到，贏得那場沒有終點的競爭將會讓我的人生轉向壞地方。
作者最主要的觀點，歷史的發展，一定代表著某種進步，而不是與今日類似的重復。
我們現在有兩種代表發展(此處不一定是進步)的模式，一種是從0到1，以美國硅谷為代表的科技進步。
一種是從1到n，以中國為代表的.，地理區域的擴張、產能的無限激增。
對于推動歷史的進步，作者認為，一定是技術更加重要。
他的直接假設就是，如果沒有科技的進步，類似中國這樣的產能擴張、無限復制，就能源角度考慮，也是不可以支撐的。
這背后涉及到對未來的預期是可知的還是不可知的，以及對自己的信心是樂觀的還是悲觀。
按照這兩個維度，可以分成四個維度。
樂觀者歡迎未來，悲觀者恐懼未來。
當下的美國是不可預知的樂觀，而中國是可預知的悲觀。
可預知的悲觀認為:未來可知，但因為會黑暗，所以必須做好準備。
世界上所有的國家都擔心中國會“接替”(take over)全世界，而中國是唯一一個擔心自己不會的。
因為中國起點低，要迅速發展，唯一的辦法就是無限制地copy西方有用的東西。
美國對未來的認知由“可知”變為當下的“不可知”，但依然是樂觀的。
不再是花費很長的時間建造一個產品，“不可知樂觀”者不停地“重新組合早已經存在的事物”。
銀行家通過重新組合已經存在的公司資產結構而獲利。
律師解決舊事務的問題，或者幫助其他人優化他們的事物，而獲利。
私人投資者和咨詢人員不從事新業務，而是通過不停地、程序化地發揮原來舊的事物，擠壓出額外的效益。
如果沒有在某些事物上的堅持、執著，沒有忽視當下利益的堅持，不相信未來一定會有好的回報。
那么這個急功近利的社會是可怕的，也是缺乏創新動力的。
這有很多中國社會當下的影子，這背后涉及到社會的價值觀、學校的教育體系，涉及到“成王敗寇”的蓋棺定論等等。
這樣的觀點，我們在提作為大國、強國的時候，感到一絲絲汗顏。
更讓我們對改變的可能性感到絲絲無奈、甚至恐懼。
這就是這本書對我最大的震撼。
這本書的內容像我開始說到的，很宏大，又因為我看的是英文版的，因此，很多內容還是渾淪吞棗，理解不到位的。
我自己還需要進一步深度，也大力推薦各位，無論是創業者、投資人，還是面臨人生選擇的我們，都有很好地提醒。
大家好!今天我要講的是，我在讀書中尋找快樂 !
“書是人類進步的階梯”、“書籍就是力量”、“生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”這一句句名言警句不都應證了書的重要作用與書在一個人人生中的重要地位嗎?現在大多數人讀書不是為了消磨時間就是為了完成任務，有誰把讀書當成快樂的事呢? 我從很小的時候起，就開始聽爸爸媽媽講故事，那時侯只是覺得書里面的內容很好玩，很好笑，根本沒有在意，但從那時起，我就喜歡上了書，因為從中能知道許多事情。
上了小學，就開始學著自己讀書，一、二年級時，有許多字還不認識，便標著拼音一個個地看，只是粗略地看一遍，完全沒有注意那動人的情節、特殊的環境;更沒有發現主人公與眾不同的個性、堅毅的品質;沒有理解書里的喜怒哀樂。
隨著年齡的增長，我發現讀書也是一件快樂的事情，我不再粗略的看一遍，而是一個個字細心的品味，理解更深層的含義。
在這金秋季節，xx中學迎來了首屆校園讀書節，全校上下掀起了一陣“多讀書，讀好書”的喜人熱潮，它象一陣旋風，將縷縷書香傳播到校園的每一個角落。
看到這情景，我問自己，人為什么要讀書?如果沒有書，世界將回怎樣?回望巍巍中華五千年，有多少文人政客對書籍情有獨鐘，對于讀書，他們又有多么熱烈的情懷:還記得那一聲“為中華崛起而讀書”嗎?這一聲呼喊留給后代幾多震撼，幾多警覺?!又記起于謙那句詩來:“眼前直下三千字，胸前全無一點塵”。
他告訴我們，書是人性的凈化器，給人心靈蕩滌,使人大徹大悟。
因此，無論從民族進步還是人人發展的角度來說，都應該提倡讀書。
然而，任何事物都具有其兩面性。
在浩瀚無邊的書的海洋里，魚龍混雜，良莠難辯，這樣便要求我們擦亮雙眼，“取起精髓，去起糟粕”，即讀好書，讀益書。
在書的社會里，居住著貴族，也居住著庶民，即有善者，也有惡棍。
然而，一本好書總是把真善美之人放在最高的席位上，并以此端正讀者的人生態度，使人價值純粹;一本好書經得起時間的推敲，經得起歲月的打磨;一本好書是我們的良師益友，讀一本好書將使我們受益終生!
我愛讀書。
曾幾何時，我置身書海“不可自拔”。
《雷鋒日記》使我明確人生存的最高意義，便是作一顆為人民服務的螺絲釘，我因此明白奉獻的一生最美麗;《老人與海》中那位不屈服于風暴，勇于抗擊的老者讓我肅然起敬;《茶花女》讓我銘記，只要心存真情，人格將永具魅力!……我在書中目睹了黃河的九曲噴薄，見證了長城的雄偉逶拖，領略了金字塔的莊嚴神秘……我居高臨下，歷史長河里的點點滴滴盡收眼底，人類社會的沒一寸足跡一覽無余!
今天的我們——生活在陽光下的年輕一代，我們更應該努力豐滿自己的羽翼。
我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠;以書作墊腳石，我們可以攀得更高。
“讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。”
朋友們，請以審視的目光閱讀書籍，與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行!
由于我喜歡上了讀書，因此我的書已經超過上百本了，里面既有文學名著，也有故事小說，還有期刊雜志，這些都幫助著我的學習，豐富著我的知識，告訴了我一些道理，讓我如何面對生活、學習、挫折，鼓勵我堅強的面對困難、戰勝困難。
書不僅能夠從中學到新的知識，還能從中學到新的常識，學會生存。
讀書最大的樂趣就是從中找到自己不知道的事情。
里面有對社會現象的批判，美麗風景的描寫，鮮為人知的秘密與故事，中外風土人情的講述，對奧秘的探索，還有一個個催人奮發向上，給人鼓勵的感人事跡。
一個個英雄的行俠仗義的氣魄讓人頓時豪情萬丈;《中國驕傲》里，一個個英勇的消防戰士不顧自己年輕的生命，用生命換取一分一秒的時間，用身軀擋住即將來的死神，不少人為此付出了年青的生命，活下來的人堅定的說:“即使那次我死了，我也決不后悔，我等待著有更多像我一樣的人去保護別人的生命財產!”我難道不為這一個個消防戰士充滿敬意嗎?讀《北大有多遠》讓人感到不僅母愛是無私的，父愛也是偉大的…… 讀書要自己融入到書里面才能讀懂書中的含義，理解書里人物的喜怒哀樂。
冰心說過:“要讀好書、好讀書、讀書好。”
讀書是好的，要自己好讀書，而且要讀好書。
如果沒有充足的時間讀書，那你就得看看《做時間的主人》這篇文章了，它告訴你如何合理安排時間。
書可以隨身攜帶，既可以讓你學到知識，也可以大大增加你的風度，讓人一看就覺得你是個有知識的人。
既然可以隨身攜帶那就可以從空閑的一分一秒抽出時間，比如等人時看一看、休息時看一看都行。
讀書是快樂的，我們一定要把“我讀書，我快樂”這個理念進行到底，如果讀得不快樂干脆不要讀了，讀書是為了讓自己快樂，在快樂的同時學習知識，要自愿讀書，這樣才會在讀書的過程中尋找到快樂。
我愛讀書 。
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好書演講稿一分鐘篇五
我家最厚的書，有長2.5厘米，寬20厘米，既不是十萬個為什么，也不是其它的書。那就是我的“心肝寶貝”——《日記周記》。
說起它呀！還是在我9歲的時候，從我表哥家借來的。那時，上三年級，要寫作文，所以我就借回家了。它的封面是紅黑色的，上面寫著“日記周記”四個漂亮的大字，封底是紅黑色的和封面有一樣的圖案，但相比之下，小多了。
當我第一次看這本書時，也沒什么感覺，半年之后，我作文寫得好，寫起來完全不費勁，因為，我已愛上作文這門課程了。于是，我再度觀看那本書，我合上書后，心里為之一震，寫得太棒了！我看了一遍又一遍，從中領悟了不少。看到好的文章，我就忍不住要把它折起來，看到好詞好句，我就忍不住用彩筆畫下來。就這樣，我看了一個晚上又一個晚上，書，已經被折得很舊了，幾乎每一篇文章都被我折了起來。
有一次，我無意中發現，封面的下一頁，就有兩頁笑話，我很驚訝，心想：我以前怎么沒注意到呢便看了起來，哈哈哈哈……太好玩了！
于是，每當心情不好時，就會看笑話，每次，也都會逗得大笑。
這些文章，我都百看不厭，到哪都捧著這本書，吃飯捧，洗腳捧……
自然，我從這些作文里都“吮吸”了炒少精華。漸漸地，我都要背下來了時，還是要看這些聲情并茂的文章，當我寫作文時，沒有靈感時，我就會讀這些深入人心的文章；當心情低落時，我也會去讀這些文章；我被這些文章深深打動；我被這些文章逗得哈哈大笑；也有時囂。
每個字都 像一個個跳動的音符，讓文章生動，這些音符，是一個個活潑可愛的小精靈，每個人都喜歡著它們。
《日記周記》是我的好朋友，它也使我提高了作文水平。
《日記周記》，你真是我的“心肝寶貝”呀！我愛你！
好書演講稿一分鐘篇六
大家好!我是阮星皓，今天我要給大家推薦的書是"中國最美童話"之《螢火蟲找朋友》。在這本書里收集了我國多位童話大師的作品。
在我們的眼里，童話是一個神奇的巨人。他能一拳把天捅一個洞，他能一腳踩出一片湖，他可以把大山從東搬到西，他吹口氣就刮大風，他眨眨眼就會閃電……所以，我們喜歡讀童話。
我喜歡這本書是因為它非常適合上小學一二年級的孩子閱讀。它的每個故事都簡短易讀，還配有很精美的繪畫插圖，所以我們大家都能看懂，最重要的是這些故事教給我們很多最基本的道理。相信會給大家留下深刻的印象，讓我們變得更善良、更真誠、更友愛，成為父母、老師和同學們都喜愛的小學生。
螢火蟲很孤獨，他沒有一個朋友，他也很想跟很多好朋友一起快樂的玩耍，所以他就提著小燈籠到處找朋友。當他先后遇到了小螞蚱、小螞蟻的時候，他們都非常愿意和他交朋友，但是當時他們都很需要螢火蟲的幫助，可是螢火蟲卻拒絕了他們，繼續找朋友去了。之后，每個晚上螢火蟲都提著藍色的小燈籠，孤單的在草叢里飛來飛去。同學們，我們快告訴螢火蟲怎樣才能找到朋友吧!要不他老是這樣飛來飛去，多累啊!
希望大家也和我一樣喜歡這本書，謝謝大家!
好書演講稿一分鐘篇七
聞書香，增智慧余秋雨說：“閱讀的最大理由是擺脫平庸。早一天就多一份人生的精彩，遲一天就多一份平庸的困擾。”茶余飯后，捧一本好書，嗅著淡淡的書香，讓思緒隨著書頁的翻飛而漫舞在作者的內心世界里，與之交心，為之動情。這何嘗不是精神的享受呢?我喜歡王蒙說的一句話：“如果一個人無法適當沉潛下來讀讀書，你的風度、教養會打些折扣”。生活本不應停留在豐衣足食、酒足飯飽的日子里，也不應在平淡、寂寞、荒唐中虛度光陰。我們應多讀書，樂讀書，讀好書，讓心靈沐浴在墨香里。
很多名人都說過讀書的益處。英國著名思想家培根說：“讀書足以怡情，足以博_，足以成才”;唐代大詩人杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神”;著名作家林語堂說：“讀書能讓人得新知，增學問，養性靈”。對于我來說，讀書是樂趣更是享受。曾幾何時，我置身書海，“無法自拔”。讀《文化苦旅》，我仿佛泛舟于千年文明的長河之中，感受魅力非凡，耀眼璀璨的華夏文明。讀《論語》，我明白原來圣賢之道從未遠離，這是民族之魂，是民族之寶。讀《簡。愛》，那個勇敢堅強，獨立自主的女主人公，真是我的榜樣。從《平凡的世界》中，我領悟到：人，無論處在什么位置，無論多么貧寒，多么艱難，只要有一顆火熱的心，熱愛生活，依然會在平凡的世界中活出耀眼的光芒。
對我來說，讀書沒有指向性，更沒有功利性。依著自己的興趣，選擇所好，有所會意，有所感受。我們讀天地，讀自然，讀歷史，讀人文似乎什么東西都可以拿來讀，但不管讀的是什么，最終我們讀的是感情，是思想，更是人。讀一本好書，就像交了一個益友，書中必有知己。與書中同道之人暢談，是人生一大幸事。
我以為，讀書的好處有三，陶冶性情，精神追求和啟蒙自我。
讀書可以陶冶性情。腹有詩書氣自華，黃庭堅云：“三日不讀書，便覺語言無味，面目可憎。”讀書能改變人的氣質，愉悅心情。林語堂說讀書使人得到一種優雅和風味。善讀書，如入芝蘭之室，久而不聞其香，而香卻在骨里。讀書可以修身養性，可以不斷完善人的精神追求。桃園雖好，但不是久戀之地，唯有用思想建立起來的精神家園才是自己心靈的永久歸宿。在“塵世熙熙，皆為利來;塵世攘攘，皆為利往”的社會中，人們越來越失去自我，喧囂侵擾了自己心靈的圣土。曾幾何時，我們都體驗到過冰涼徹骨的虛無，帶著這種強烈的困惑，我們更應走進書香，那里便是我們精神的后花園。
讀書可以不斷的啟蒙自我。我們雖然處在信息時代，但我們卻經常被蒙蔽。這種蒙蔽有時來自于外界，因為我們長期生活在這樣的環境中而不自覺的就相信了。但更多的是我們自己蒙蔽了自己，因為懶惰而不想思考，因為無知而不能突破。學問是光明，廣泛的讀書是我們擺脫受蒙蔽、被愚弄的階梯。
讀書能夠啟蒙自我，我還有另一層感受。我是一名小學老師，教育孩子，很多時候想得很好，可是做得卻不盡如人意。每每遇到這樣的問題，都困惑不已。還好有一位老師啟發了我。《第56號教室的奇跡》里的雷夫老師，25年如一日堅守在第56號教室，他用智慧和力量，使56號教室變得無比開闊，變成一個任由孩子們自由舒展，健康成長的樂園。雷夫老師的做法讓我深受啟發。教育孩子，不是苛刻，而是包容。不是偏執，而是變通。每個孩子都是一份禮物，每份禮物，都有各自的驚喜。做老師，要呵護每個孩子身上獨一無二的特質。讓孩子出色成長。
一言蔽之，讀書其實就是在樂趣中追求真善美，陶冶性情是求美，精神追求是求善，啟蒙自己是求真。
光陰悠悠，歲月匆匆，時間如蠶絲在指間滑過。好讀書者，不亦樂乎。走進浩瀚書海，呼吸那淡淡書香，彈指間信手拈來，尋找到人生的真善美。坐觀塵世潮起潮落，靜享心中愜意，終盼得青天明日。
好書演講稿一分鐘篇八
大家早上好!
談到讀書，許許多多耳熟能詳的名人名言肯定在你的耳畔回響。是啊，偉大的作家高爾基說，書籍是進步的階梯，人生的伴侶，最誠摯的朋友;德國詩人歌德說，讀一本好書就是和許多高尚的人談話;戲劇學家莎士比亞說：書籍是全人類的營養品……的確，自古以來，偉人們不光用自己的言語，也用他們自己的行動告訴我們一個樸素的真理：讀書改變命運，讀書使人高尚。
今天，我為大家推薦一本好書，這就是《窗邊的小豆豆》。本書由日本著名作家，著名電視節目主持人，聯合國兒童基金會親善大使——黑柳徹子所寫。該書出版后，不僅在日本，而且在全球都引起了極大的反響。
《窗邊的小豆豆》1981年出版后，截至20xx年，日文版累計銷量達938萬冊，成為日本歷史上銷量最大的一本書。該書已被譯成了33種文字，介紹到世界各地，英文版在美國出版時，《紐約時報》發表了兩個整版的書評文章，這一“殊榮”，不僅在她之前沒有人獲得過，在此之后也再無第二人。
本書講述了作者上小學時的一段真實的故事。作者因淘氣被原學校退學后，來到巴學園。在小林校長的愛護和引導下，讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎。這本書不僅帶給世界幾千萬讀者無數的笑聲和感動，而且為現代教育的發展注入了新的活力，成為20世紀全球最有影響的作品之一。
在這里，老師向全校同學提出倡議：讓我們熱情洋溢地捧起那些充滿童趣與智慧的書，與博覽同行，為生活添彩吧!