使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場合越來越多。演講的直觀性使其與聽眾直接交流，極易感染和打動聽眾。下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家。

跑步挑戰(zhàn)演講稿篇一

大家好！

我來自放生小學，跨入教師行列僅10余年的歲月，10余年的教學歷程，風雨兼程，有得有失。回首往事，我領(lǐng)悟到：是教師神圣的責任感和對學生的一片真誠的愛，伴隨我一次次迎接挑戰(zhàn)，一次次超越自我！今天我的演講題目就是：迎接挑戰(zhàn)超越自我。

記得初為人師，我很膽小，沒有自信，不懂方法，更沒有經(jīng)驗。曾經(jīng)有孩子問我：“老師，1+1為什么要等于2呢？”當時我都不知道該用什么辦法才能讓他理解；還記得那時課前總是寫出非常詳細的教案，甚至在課前還要記一記，先做什么，再做什么。我努力去做了，可總達不到我預(yù)想的效果，我時時反思著：為什么我不能像當年教我的老師那樣在課堂上揮灑自如呢？我很困惑，我每上完一節(jié)課，我都在琢磨，今天有什么收獲？又有什么教訓？下節(jié)課我該怎樣改進？于是，我有意識地加強自己教學基本功的訓練，虛心地向身邊的老師們學習教書育人的技能技巧，學習他們的成功經(jīng)驗，再把我教學中遇到的問題向他們請教。我漸漸的意識到要了解自己的學生，關(guān)注學生，選擇適合學生的方法進行教學才是最佳的。我發(fā)現(xiàn)孩子們學得輕松多了，愉快多了，我自己也好開心；我還發(fā)現(xiàn)以往總覺得頑皮的學生，原來是那樣天真、那么可愛。看著一張張純真的笑臉，看著一雙雙渴望求知的眼睛，我在心里下定決心，我要盡我的所能把他們教好，這是我的責任，是我作為一名教師的責任。

在我從教的第3個年頭里，青年教師賽課活動在全縣展開，我參加了比賽。記得當時我很猶豫，那可是比賽，下面有那么多領(lǐng)導，還有那么多有經(jīng)驗的老師都在看著我，我敢站到那個講臺上去上課嗎？學校領(lǐng)導給我鼓勁：“不要怕，年輕人要勇于挑戰(zhàn)自我，自我磨煉！不要自己把自己嚇倒。”在領(lǐng)導和老師們的鼓勵和幫助下，我獲得了第一名。這次榮譽的獲得，讓我備受鼓舞，我要繼續(xù)努力，做好準備，迎接各種挑戰(zhàn)，我要讓我的教書生涯有聲有色。

在接下來的幾年里，我結(jié)了婚，有了家，也有了自己的孩子，但家庭的拖累并沒有讓我對自己肩負的責任有所放松，反而有一種更強的責任感讓我去努力工作。因為我強烈地意識到我的孩子需要受到更好的教育，還有千千萬萬和我的孩子一樣的孩子也渴望享受到更好的教育，記得一位家長說：“現(xiàn)在我們比什么呀，比自己的錢多少嗎？不是，我們比誰家的孩子素質(zhì)好！”是啊，孩子才是未來，孩子才是希望，我作為一名教師，深感責任的重大。于是，在工作的間歇，在干完家務(wù)活的空檔，我都不忘把教學中的點點滴滴在頭腦中反思、總結(jié)，整理，一篇篇教學論文就是這樣慢慢的磨出來的。

然而，就在我教學工作基本上得心應(yīng)手的時候，我卻經(jīng)歷了一次病痛，一次差點讓我失去我熱愛的“教師職業(yè)”的病痛。

跑步挑戰(zhàn)演講稿篇二

各位小伙伴們，大家下午好，我是陳明。非常感謝“一刻talks”給我提供這樣的平臺，讓我們來聊一聊跑步這件事。

我今天要和大家分享“如何做一個失敗的跑者”。其實跑步真的沒有失敗，但你如果想給自己冠上一個跑者的名字，那你就要面對很多的問題，很多的挫折，以及很多你想做到，卻沒做到的事情。因為“者”這個字，在我們漢語可能是有一些尊稱的，比如說孫行者、尊者、智者之類的。

在開始講之前，我想先跟大家分享兩張圖片，我特別喜歡的圖片。第一張這是一個俯拍的馬拉松的圖片，我把它叫做“上帝視角”。其實你看這張圖片你會想到什么？我的感覺是，我像回到了小時候我們蹲在地上看螞蟻搬家，強壯的螞蟻從這頭搬到那頭，無止無休。其實我覺得，可能我們?nèi)藢τ谖浵亖碚f，我們就是造物主，哪怕一個3歲的小孩他一抬腳就可以碾死螞蟻。

但是對于我們的造物主來說，我們可能才是一只螞蟻。而我們跑馬拉松的人我覺得就像是螞蟻，奔跑的螞蟻。我們一年無休的從這個起點跑到那個終點，又跑到下一個終點。有時候我想，這樣的跑步有什么意義？我的感覺是，我們先天的設(shè)定，就是我們是一些有想法、而且能運動的生命。所以你說，生命在于運動也對，生命在于靜止也對。

我們每個人從出生下來，其實我們的歸宿只有一個，就是死亡。按照熱力學的定律，我們所有人最后都會湮滅在宇宙中，我們唯一能做的，就是怎么樣做好這個過程，我們是靜坐著過一生呢？還是跑著過一生？那當然我想就是跑著過一生。

下面的這個圖片其實是我自己的一些獎牌，亂七八糟的，其中有一些是全馬的，有一些不是。我有一個3歲的兒子，他現(xiàn)在拿著我的獎牌當作他最好的玩具，每次我出門他都說，爸爸你拿獎牌了嗎？到現(xiàn)在他也認為，這個手勢代表的不是2，這個代表的手勢是“victory”，他特別喜歡說，爸爸victory。所以我給自己立了一個原則，就叫做”賊不走空”，我只要出門參加比賽，無論如何，一定要給兒子帶塊獎牌回去。

但是在收集這些獎牌的過程中，我會發(fā)現(xiàn)自己會遇到一些瓶頸，就每次作為一個自檢的調(diào)查問卷，也有這些問題。

我在這里向大家提供一個特別簡單的判斷的方法。就是說同樣一場比賽，如果你的成績是在冠軍的時間的兩倍之內(nèi)，那說明你非常好，可以說我們現(xiàn)在去操場上跑一個5公里，但是大家知道5公里的男子的世界紀錄12分鐘多，也就意味著如果說你5公里能夠破25分，那非常不錯。如果我們跑一個10公里，男子世界冠軍應(yīng)該是26分鐘多，就是你10公里能跑進52分鐘非常不錯。而全馬的世界紀錄現(xiàn)在是2小時2分。如果說你是一個全馬破4（指全程4個小時）的跑者，我覺得那是真正的跑者。

我跑步這兩年，我見到了各種各樣的跑人，有的人跑步是為了減肥，比如我這樣，當然我減肥不太成功，到現(xiàn)在很多人不相信，說你80多公斤的體重怎么能跑全馬，我也說了，如果我在一個160斤以上的馬拉松比賽我可能會拿名次。

其實與它相對應(yīng)的是不嚴肅的跑者。嚴肅是一種attitude，在跑圈里其實有這樣的一群人，我特別佩服他們。他們真的是把跑步當作一個嚴肅的事業(yè)來做，他們像運動員一樣給自己制定了嚴格的訓練計劃，給自己制定了嚴格的比賽計劃。比如北京馬拉松，他會在馬拉松開始之前兩個月，就自己跑步或者騎車或者開車把路線全都走一遍，然后研究它們每一個補給點，研究上面每一個小小的起伏。比賽開始前一天晚上他也不會和朋友們吃喝玩樂，就躺在酒店的房間，默默等待第二天比賽的到來。

還有一種是不嚴肅的跑者，我就是其中一個，完全是把跑步當做一種娛樂，一種吃喝玩樂。比如說我前一天飛到那兒，然后可能晚上跟朋友們吃夜宵，一直吃到第二天凌晨，然后回去睡兩個小時，然后第二天早上被鬧鐘叫起，然后想一想，我為什么要這么苦逼的來到這個地方？然后第二天就帶著痛苦去比賽。

我就是這種非嚴肅的跑者，其實這樣的跑者都是可以的，但是有個問題，就是我在想，如果你真想跑出成績，你就必須要做一個嚴肅的跑者。因為跑成這樣，你6小時的選手，5小時的選手、4小時的選手、3小時的選手，你所感覺到的馬拉松完全不一樣。5個小時跑過，4小時我也跑過，4小時的我就感覺自己要成為世界之王，而6小時的感覺是我真的很能撐，完全不同的兩種感受。

其實在去年10月的一天早上，就是北京馬拉松早上，所有報名北京馬拉松的選手都面臨著一個哲學上難題，就是跑還是不跑？跑的話也許會損害身體，因為外面霧霾指數(shù)已經(jīng)到達400多，每個人都需要做出一個選擇。我家住的離天安門特別近，我當時就不停的在想這個問題，后來我得出一個結(jié)論來，如果你把跑步當做你的工作，你的事業(yè)，比如說聯(lián)想的總裁楊元慶帶著聯(lián)想集團的人去跑步，那他必須去，天上下刀子大家都得去。

但是如果你對于跑步純粹只是你的熱愛，并不是你的工作，也不牽扯到任何合同任何企業(yè)，我建議你乖乖回去睡覺。因為你對跑步的熱愛也是對你自己身體負責任，沒必要因為跑馬拉松，而晚上回來從鼻子里面往外摳出黑色的東西這是對你自己和對你的家人不負責任。

事實上我有很多小伙伴，因為大家都是中國人，所以采取的特別折中的辦法，他們趕到起點，然后各種作秀，帶著自己的跑團，在起點沖出去，然后兩個小時之后從跑道上消失了，作秀開心一下。

另外一點我想說的是，你跑步是真的愛跑，還是為了借跑步來搭建朋友圈，其實我們中國的跑步熱是跟社交網(wǎng)絡(luò)的興起還是緊密相關(guān)的。因為后來據(jù)我了解，在社交網(wǎng)絡(luò)興起之前，其實我們中國跑步的前輩們，已經(jīng)跑完100個馬拉松的人太多了，跑步橫穿中國的人太多了，只是他們都沒有發(fā)出消息來。

而我們現(xiàn)在年輕人，很多都是全身上下幾千塊錢裝備，然后跑5公里，拍張朋友圈，你覺得這是真正的跑步嗎？還有一些人，他追求跑步并不是熱愛跑步，因為他特別熱愛比賽，我就是這樣子。

但是熱愛比賽，并不一定本身熱愛跑步，我覺得真正熱愛跑步的人，就真的在凌晨4點跑步，在北京的街道默默的跑，或者說一看到北京的冬天，說今天有5級大風，但是沒有沙塵，天氣會非常好。有許多人就默默的掏出跑鞋出門了，這種人我覺得是你真的很棒。

敬畏跑步我覺得分兩點，第一個是你認可跑步很偉大，但最重要的是你不要神話跑步。馬拉松它其實是一個非對抗的耐力項目，但它不是極限項目。因為這兩年，我做媒體的我知道，民間有很多登山家死在山上，我覺得他們才真的戰(zhàn)士，他們真是把腦袋別在褲腰帶上去拼。

但是對于我們跑者來說，大部分時候我們是沒有任何危險的，就是從一個點到另一個點，時間過了6個小時，你過去就可以了。所以跑步是耐力運動，而且它不是一個對抗性的項目，不會像有打拳擊或者跆拳道那樣。所以我的意見就是，敬畏跑步，但是不要神話跑步。

跑步挑戰(zhàn)演講稿篇三

隨著體育老師一*令下，我們就像一只只離弦的箭，飛奔了出去。

前一圈，大家的差距都不大，我跟隨著大溜跑，這時候可得攢著點，太快了跑到后面可怎么辦！

到了第三圈，大家的差異就大多了，最快的和最慢的兩者之間隔著差不多半圈哩！我仍處在中間。

第四圈，大家就都氣喘吁吁的了，甚至有人已經(jīng)開始走了。

第五圈，走的人越來越多，我也想走，可是有一個聲音在對我說：堅持就是勝利。

第六圈，已經(jīng)沒幾個人不走了，我累的已經(jīng)抬不起頭了，我多么想放棄啊，可是，我又是多么想取得名次啊！

第七圈，我不得不閉上眼睛，好來減輕一些疲憊。

五十米，四十米，三十米，二十米------此時的每一分，每一秒對于我來說都是那么的漫長，可是，當我看到漸漸逼近我的終點線時，我的心中又充滿了力量。

我勝利了！我勝利了！到我的腳踩到終點線的時候，我在心里高呼。

最后，我取得了第二名的好成績。

是的，堅持就是勝利！我相信，這句話會在我的人生道路上一直陪伴著我，直到永遠。

跑步挑戰(zhàn)演講稿篇四

小記者活動又開始了，大家懷著激動的心情來到臨江小花朵基地，參加體驗農(nóng)民生活的活動。

我們來到現(xiàn)場，領(lǐng)隊講了幾點知識，我們就去割稻子，黃澄澄的稻子，訴說著豐收的到來。割完稻子，我們又去編草繩，雖然做草繩手疼了點，但心情上得到了放松。中午，我們跟著大部隊一起拓展。

來到拓展基地，在家長陪同下我通過了第一關(guān)，第二關(guān)，第三關(guān)，卡在了第四關(guān)――翻越墻的墻頂。

翻越墻，是由許多個空心正方形繩索組成的，到一定的位置，有一根橫著的木柱，我們從這邊上翻過木柱，從對面爬下來。

我沿著正方形的邊爬到一半，兩腳、兩手微微顫抖，越往上腳越抖，我喊：“媽，昊晨爸，我快不行了!”昊晨爸說：“只剩最后一步就能上橫木頭了”。我咬緊牙關(guān)，“啊，啊，一，二，三。”我自言自語。終于爬上橫木頭了，我雙手掛在上面，長嘆一聲。昊晨爸說：“邵楷，你要整個身體上橫木頭才行!”可是，我已大汗淋淋，我在休息，就像一只養(yǎng)精蓄銳的猴子。

“加油，加油。”媽媽一直鼓勵著我，，我心里默默念著：“邵楷真棒，邵楷真棒!”我使出吃奶的勁，嘿，我爬上來了!就在這時，我一看地面，這么高，萬一掉下來，脊椎會不會骨折，心臟病都會嚇出來的，我的身上冰冰涼涼的，冷汗像雨水一樣流下來。

接下來，我不服輸，又爬了兩次翻越墻。挑戰(zhàn)自我的味道真好!

跑步挑戰(zhàn)演講稿篇五

大家好！

有人說，挑戰(zhàn)是心與心之間的碰撞，其結(jié)果總是兩敗俱傷。其實，挑戰(zhàn)難免有勝敗得失，而我們不應(yīng)當用這種心態(tài)看待它，失敗的我們更不應(yīng)用消極的態(tài)度去躲避它。

有人說，挑戰(zhàn)是一種精神享受。當我們面臨挑戰(zhàn)，走向成功的同時，你是否覺得有種暢快感?因為你戰(zhàn)勝了他人，更戰(zhàn)勝了自己，這種享受是別人無法理解的。

有人說，挑戰(zhàn)是激發(fā)替能的無限動力。你勇敢的挑戰(zhàn)自己的時候，你會發(fā)現(xiàn)“你能行”。這會給你乃至你今后的發(fā)展帶來無窮的好處。

總之，挑戰(zhàn)是21世紀的必需品，是這種競爭社會的必殺技。如果你想超越過去，贏得勝利，那就揚起挑戰(zhàn)的風帆吧！

最終，請記住：挑戰(zhàn)無處不在！

跑步挑戰(zhàn)演講稿篇六

期末考試是對同學們整個學期以來學習成果的一次檢閱，對同學們綜合素質(zhì)的一次挑戰(zhàn)，更是對同學們自信心、自覺性、意志力、誠信度的一次考驗。因此，大家都應(yīng)高度重視這次期末考試，不可掉以輕心。每個同學都要精心備考，自主學習，讓整個過程充滿著思考、整合、反思、探究和提升，營造一個積極的、主動的復(fù)習迎考氛圍。

期末復(fù)習內(nèi)容多，時間緊，要想考出好成績，就必須制定一份科學合理的復(fù)習計劃。對今后幾天的學習做出科學、合理的安排，做到心中有數(shù)，有的放矢。當然，光有計劃還不夠，還需要同學們集中精力，充分利用時間保證計劃的落實。

除了思想上重視以外，要想取得好成績，更需要科學合理的學習方法。平常學習好的同學要善于歸納、總結(jié)，利用復(fù)習之機鞏固基本知識、基本技能，在訓練能力上下功夫，做到觸類旁通，再上臺階。基礎(chǔ)差一些的同學更應(yīng)充分利用這次復(fù)習的時機，查漏補缺，做到復(fù)習、消化到位，力爭在復(fù)習中有較大的進步。

當然，我也想用以上三條提醒我們的老師，期末復(fù)習對每個老師依然重要。每位老師更要在思想上重視，制定合理的復(fù)習計劃，運用科學有效的復(fù)習方法。杜絕“都是學過的知識，復(fù)習沒啥大不了”的錯誤認識，杜絕最后復(fù)習階段松散疲塌的心理狀態(tài)，一定要精選習題，設(shè)計精煉的導學案，努力追求復(fù)習效果的高效。

最后用兩句話和老師同學們共勉：

一，“失敗者總是千方百計找借口，成功者總是千方百計找方法”。希望每個老師和同學都能相信自己，努力奮進，決不輕言放棄。

二，“沒有最好，只有更好”，希望每位老師和同學更能這樣鞭策自己，激勵自己，超越自我，共創(chuàng)輝煌。