演講，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點、態度、希望和要求。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾，說服聽眾，取得好的效果。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。以下我給大家整理了一些優質的演講稿模板范文，希望對大家能夠有所幫助。
廉潔校園演講稿篇一
今天，我演講的題目是：《化一腔熱血，樹浩然正氣》。
悠悠漢江水，巍巍定軍山！放眼天漢大地，景象萬千，山清水秀，人杰地靈，仿佛在塑造一種優美氣質，在描繪一幅錦繡長卷，在吟誦一首山水古詩。站在漢水之濱翹首星空，想起了很多淡泊明志，風清氣正的歷史先賢，他們從深邃而又無暇的蒼穹里走來，走進了我們的心里，生根發芽，星火相傳，生生不息。
廉政如水，如水般清澈晶瑩，如水般無處不在。廉政如火，如火般耀眼奪目，如火般斗志昂揚。翻開歷史的畫卷，細數那些清正廉潔的故事，有多少事跡被永遠傳唱，有多少勤政為民的清官被百姓頌揚，正如詩人臧克家所說：“騎在人民頭上的，人民把他摔垮；給人民作牛馬的，人民永遠記住他。”惟有擁有廉政之心廉政之行的人，才能夠如出水芙蓉般纖塵不染，亭亭玉立于世俗之間，流芳百世。惟有擁有廉政之舉廉政之才的人，才能夠似烈火金剛般堅強勇敢，鐵骨錚錚在平凡人間萬古垂青。
廉政離不開我們每個行業、每個部門、每個公民的共同努力、廉潔從業，于我們普通人，就是在平平凡凡的工作崗位上發揚奉獻精神，就是在兢兢業業的工作中堅守高尚情操，在我們身邊，有這樣一群人，他們用真情，用赤誠，用忠誠擔當，塑造了一代又一代的勤政楷模，是他們讓我們感動，是他們讓我們振奮。
“云山蒼蒼，江水泱泱，先生之風，山高水長。”站在三國文化之都的'脊梁上，沐浴著諸葛先生的悠悠古風，感受著諸葛先生忠君愛民的偉大情懷。他那為國為民鞠躬盡瘁，死而后已的高風亮節讓千百萬人為之感嘆，也熏陶了一代又一代的xx縣兒女。
吳朝義，xx縣武侯鎮一名普通的紀檢干部。他的人生充滿了坎坷和辛酸，但他的生命意義卻無比的豐厚和輝煌。1983年，通過考試當上了原驛壩鄉文化站站長，他在自己的就職報告中這樣寫道：“對于我這樣的農民娃來講，值得一輩子珍惜，一輩子傾情，一輩子堅守”。打那時起，他就背上電影機翻山越嶺，走鄉串戶，給鄉親們放電影，歲歲年年，日復一日，楊柳枯了，有再青的時候，燕子飛了，有再來的時候，可是他的青春卻奉獻給了農村的文化傳播事業一去不返。29年間，他包扶全鄉最偏遠的陡埡村整整19個年頭。在這條危險崎嶇的山路上，他不止一次兩次地摔過跤，流過血，抹過淚。19年里，他騎爛了3輛摩托車，磨破了無數雙鞋，行程10萬多里路，從一個滿頭青絲的青年走成了年過半百的壯年。有人說他辛苦的時候，他總是笑著說：“走再遠的路，翻再遠的山也不覺得累，因為，我的根就在那里！”。
是啊，知恩圖報，忠誠擔當，正氣長存，正是這樣的一群人，已經或正在為我們的突破發展辛勤耕耘著、默默奉獻著，有了他們，我們的生活越來越美；有了他們，我們的工作昂揚奮發。當我們盡享今天幸福生活的時候，我們無法忘記正是在黨的正確領導下，我們才翻越了一道又一道坎，戰勝了一個又一個困難。
我不是詩人，不能用最美的詩篇來書寫他們的事跡; 我不是歌手，不能用動聽的聲音來歌唱他們的美麗。但我是一個充滿著激情和熱血的青年，今天，我站在這里，用我的語言來講述他們的故事，他們雖是平凡人，但他們用無私的奉獻和愛心，在平凡的崗位上書寫著屬于他們自己的人生。
作為新時代的黨員干部，我們要把廉潔作為一面鏡子，時刻提醒著自己，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”， 常懷為民之心，常思為民之事，常興為民之舉。抵得住清貧、耐得住寂寞、兩袖清風、一身正氣，坦坦蕩蕩為民眾，留得清白在人間！
廉潔校園演講稿篇二
大家好，我是五年級5班的侯敏禧。
說到廉潔大家就會自然而然地想到鐵面無私的包拯和剛正不阿的海瑞，他們的大公無私可謂是人人皆知。
學校提倡廉潔文化進校園，目的是要同學們樹立正確的人生觀。我讀了兩個廉潔故事，使我感觸至深。講的是兩袖清風的共產黨員楷模孔繁森給群眾買藥，扶貧救濟時出手大方，而自己卻生活拮據，到血庫要求獻血。大公無私的呼和浩市市委書記牛玉儒雖然是高級干部，但他清正廉潔，為素不相識的老百姓辦過無數實事、好事，可從不為自己家人搞特權，這種高尚行為更是體現了一個共產黨員大公無私的高尚情懷。
作為我們學生，在廉潔的理論和行為下可以把它發揚成熱愛祖國，誠實正直，并且要學會令人心懷感恩。平常在學校里要知道勞動最光榮，同學之間要互相幫助。對幫助過你的人要心存感恩！
在學習了廉潔文化后，我們要做到誠實守信。就拿平常的回家作業來說吧，要讀，要背的一定要認真完成，特別是要求讀的，一定要守信用，不能蒙騙老師和家長。要知道閱讀在語文和英語中是很重要的。還有我們平常在值日生中的互相幫助，身體不舒服時老師對我們的關心，我們都要有一顆感恩的心，不能認為是自己應得的。特別要求的是我們學生應該崇尚節儉，不盲目崇拜名牌，不能在衣飾上有攀比的心理，這樣，我們就能成為身心都健康的國家未來的優秀接班人。
作為學生究竟如何清廉呢？我想：日常生活中，我們要認真花費父母給我們的每一分零花錢，不要鋪張，更不要奢侈；不要攀比，更不要所謂的名牌，要充實自我，踏實做好每一件事，不要亂扔雜物，更不要損壞公務，不要亂涂亂畫，更不要折花損樹。時時要有儉樸的意識，處處要有美化的環境。這就是我們盡本分能夠做到的。
親愛的同學們，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。讓我們去小惡而從善，積小善而成大德，只有這樣廉政之花，才會在我們的校園開花、結果。
廉潔是一種品質，一種精神。廉潔文化進入我們的校園，使校園美，我們的心靈更美！
廉潔校園演講稿篇三
廉潔二字值千金。無論社會怎樣發展，廉潔自律永遠是時代的要求，勤政廉政永遠是人民的企盼。本站小編為大家整理了關于廉潔教育進校園演講稿，歡迎大家閱讀。
各位老師、同學們：
多年歷史的泱泱大國，源遠流長，文明垂青。當我們懷著崇敬的心情去詮釋歷史時，深深感受到：美，就是無私奉獻;美，就是知榮明恥;美，就是敬廉崇潔。
歷史長河中，有多少清正廉潔、務實為民的清官廉吏深受百姓的崇敬與愛戴：戰國的西門豹，唐代的狄仁杰，宋代的包拯，明代的海瑞，清代的于成龍，現代的孔繁森他們的形象深入人心，他們的故事名垂青史、經久不衰!是的，無論歷史如何發展，時代怎樣變遷，敬廉崇潔永遠是時代的呼喚!勤政廉潔永遠是時代的主旋律!
歷史的車輪滾滾向前，當盡享今天幸福生活的時候，我們無法忘記：這正是在中國共產黨的正確領導下，翻越了一道又一道坎，戰勝了一個又一個困難。現在我們意氣風發、滿懷激-情、高奏凱歌朝著一個更加美好的目標前進。可偏偏出現了一些不和-諧的音符：一個個反腐大案浮出水面，一個個貪官落馬。“千里之堤，潰于蟻穴”。這些不和-諧的音符，一次次為我們敲響了反腐倡廉的警鐘。
“以史為鏡，可以知興衰;以人為鏡，可以明得失。”走過漫長的歷史長廊，縱觀我國封建王朝的興衰沉浮，其最后沒落，直至滅亡的原因都與腐-敗脫不了干系。腐-敗之害，由此可窺一斑!
聽到這里，在座的各位也許會莫名問道：我們僅僅是一位小學生，這和我們有什么關系呢?其實不然，校園處處有廉政。我們是新世紀的小學生，是祖國未來的建設者，是華夏民族的希望。“天下興亡，匹夫有責”，我們肩負的是國家和民族的未來，祖國美好的明天需要我們去開創，宏偉的藍圖需要我們去描繪。“少年興則國興，少年強則國強”。反腐倡廉是我們義不容辭的職責，任重而道遠。這需要我們同全國人民一道，以勤字當頭，唱一首《愛拼才會贏》;用奉獻開路，譜一曲《生命在于奉獻》;與貪字告別，奏一支《廉字歌》。
朋友們，廉潔需要源泉，源泉來自高尚的人格，真摯的情感;廉潔需要操守，操守來自純潔的靈魂，堅強的意志;廉潔需要力量，力量來自崇高的理想，不懈的追求!
讓我們同舟共濟，撒播廉潔，陶冶心靈;讓我們攜手并進，用心共唱一首廉潔之歌吧!
同學們、老師們：
大家早上好!
相信同學們都會背《憫農》這首詩：鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。最近一個月，我們正在開展“三節一愛，爭做節約小荷”的活動。老師也很想和同學們談談節約這個話題。
有同學會問：“要爭節約小荷，我能做什么?”答案很簡單：從我做起，從身邊的小事做起!讓我們來聽一聽x班的是怎樣從自己身邊的事做起，去爭當節約小荷，養成節約這個良好習慣的。掌聲歡迎!
(學生發言)
回想同學們在學習和生活中，是否真的注意節約每一滴水、每一度電、每一張紙、愛護學校的一草一木呢?事實上，往往是我們在不經意中造成了諸多浪費。許多紙張只寫了幾個字就扔進廢紙簍;陽光明媚的日子，教室里還亮著電燈;吃完飯，桌上地上到處灑落著米粒，有時山竽啃一了口就扔在了桌上;洗完手，衛生間水龍頭依然滴滴答答地響著，有時甚至還聽到嘩嘩的流水聲;校園的走廊上、草坪中，仍然會有廢紙、飲料袋的身影……其實稍加注意，我們可以做得更好，但往往我們卻忽視了這些細節。為什么會出現這樣的現象?關鍵是我們的腦中還是沒有節約的意識，更沒有將節約養成一種良好的習慣，并形成一種觀念。
同學們，“三節一愛”不是一時的、而是永恒的話題。讓我們積極行動起來，從身邊不經意的小事做起，節約一滴水、一度電、一張紙……“讓節約成為習慣”、“讓節約成為我們的生活方式”!一人一小步，將會帶動校園節約發展一大步!只有我們時時處處、點點滴滴都節約，我們才能節約資源,也只有時時處處從我做起，我們的地球家園才會永遠美麗富饒!同學們，相信你們人人都想爭當節約小荷，所以一定要用你的實際行動來爭取，從自己身邊的小事做起，為建設節約型校園而努力吧!
謝謝大家!
各位老師，全體同學：
大家下午好!
新學期到來，我們上了一堂生動的校園廉潔課。剛才我們在各班級觀看了警示教育錄像，我想，這對促進師德師風教育，確保新學期學校各項工作順利開展有著積極的意義。
也許有的同學會問:“我們還小，反腐倡廉對我們來說似乎還過早。其實我們正處在人生觀、道德觀、價值觀和世界觀的形成階段，最容易受外來不良思想的侵襲，及早進行廉潔教育，就如同提前為我們筑起一道“防腐墻”，讓廉潔“植根”在我們的心田，讓我們揚起敬廉崇潔之風，立下勤廉報國之志。
讓我們一起來回顧在校園、在我們身邊同學中，是不是有過這樣的風氣。舉例 1:一些同學互相攀比名牌旅游鞋，家境比較好的學生講闊氣;過生日請同學去高檔餐廳;有個別同學的手機一直在更新款式，帶來學校在班級里炫耀，沒有節制的花零用錢等等。我們認為這些學生的行為就是不廉潔的表現。在校園里， 我們也經常看到有很多拾金不昧的同學，他們把撿到的錢、物品送到德育處，甚至不留姓名、不求表楊。 我們還有一些同學家長給一些零用錢不亂花，都細心的存起來，每逢有同學需要幫助時，都會慷慨解囊。每次學校幫困基金捐款，他們都會高額捐款，獻一片愛心，得到學校表演，同學的仰慕。這是做人的良好開端，只要長期維持下去，并發揚光大，那么廉潔文化就會遍布我們校園的每一個角落，所以我們每個學生要樹立良好的道德品質。把廉政文化“清風”吹進校園，把著眼點放在“凈土”上,這是我們共同的心愿!
現在廉潔教育就像一股無形的風吹進了校園。我們提倡同學與廉潔誠信同在，與公正勤儉同行，從現在做起，從自己做起!
在此，我想對大家提出以下要求：
1、要加強修養。學習是高雅的，可以讓人充實，長智慧、長才干的。真正做到學以立德、學以增智、學以創業。
2、要筑牢道德防線。學生從小要遵守黨紀國法，不斷增強法律意識和反腐拒變的自制力。教師要帶頭規范教育教學職務行為，做到令行禁止。尤其要嚴格遵守教輔材料訂閱制度，認真實施收費校長公告制。
3、要爭當師德表率。黨員教師要牢記黨的宗旨，牢固樹立為師生服務的思想;在教書育人中起先鋒模范作用，對學生尤其是問題生要多傾注愛心，要把“以人為本”的理念貫穿于教育教學的各個環節。
4、要促進校園和-諧。黨員教師要帶頭維護校園的安定和穩定，關心師生疾苦，認真落實黨和國家的助困補助政策，做好幫扶助困工作。做好學生的心理健康輔導工作，要繼續抓好學生游泳安全、交通安全和食品安全等工作;要妥善處理好師生訴求工作;要嚴防不法分子的滲透破壞，維護校園和社會穩定。
5.要養成文明行為。學生的文明行為是學校文明的重要窗口，可利用開學式、班會課、宣傳欄、黑板報等載體對學生進行強化教育，促進學生文明行為的養成。
為了積極貫徹教育局關于廉潔教育進校園的有關精神，學校將開展系列主題教育活動。
1.講廉潔故事活動。例如：古代有許多的廉潔官員，比如楊震：《楊震暮夜卻金》講述了楊震“暮夜”拒賄的故事，在夜深人靜之時，在沒有第三者知道的情況下，楊震作為王密的上司，同時又是他的恩師，堅決拒收重金，并且錚錚鐵言，這是天理不容，法理不容，人理不容，情理不容的事，其“慎獨”的精神可嘉，堪稱歷代師表。故事雖小，其教育意義卻不小。一個人，從小到大，為民為官，白天黑夜，有人無人，都能嚴以律己，不貪不占，拒禮拒賄，其人品之高尚，其道德之規范，有口皆碑。
2 .給家長的一封信活動。例如：一位學生給媽媽寫了這樣一封信：
親愛的媽媽：
古往今來，有多少清正廉潔的人受到了百姓的愛戴與崇敬。我們不能以公肥私，拿公家的東西，可是您有很多次了。請您別生氣，耐下性子慢慢聽。記得有一次，我在您上班的地方寫作業，一翻書包，作文本用完了，可是，當我告訴你時，你卻說：“沒事，媽媽辦公室里有很多作文本，你就拿幾本給我。但我一直沒看到你還作文本。
其二：冬天時，我小手凍得紅紅的，您看了以后，十分心疼，于是您便從單位里給我領了一付手套，順便給自己也領了一付。我看了以后，十分失望，您為什么不自己掏錢去買呢。
媽媽您這樣做不對，我們應該記住一句話：“天上的鳥死于貪食，水中的魚死于誘餌。”那么我們人呢?就要“忍一時之貪，享受一生之安”。
我們還應該記住，清正廉潔永遠是時代的呼喚，永遠是人民的期盼。
據毛主席身邊的警衛員回憶，1920xx年1月，紅四軍下井岡山，迂回于贛南、閩西之間，毛主席行軍戰士們沿途沒見他騎馬，可部隊中的傷兵、病號、掉隊的戰士們都騎過他的馬。雖說毛主席是前委書記，但他同戰士們同吃一鍋飯，同吃一盆菜，沒有絲毫區別。
1932年，紅軍打到漳州，警衛員住在毛主席那里。一眼看見他腳上穿的黑線襪子，已經洗成又薄又稀的灰色襪子了，主席發現他盯著他的襪子看，就把腳一伸，說：“這雙襪子還是1920xx年下井岡山后你替我買的，已經換過兩次襪底了，你看還是好的。不過再不能換襪底子了，襪面也太稀薄，經不起洗了。”主席說著，還有些舍不得的樣子。毛主席行軍中惟一御寒的一條毯子，也不知用了多少年，上面的毛已基本上掉光，差不多是一個麻袋片了。部隊并不是沒有像樣的毛毯，但是他硬是不要。 現在想想，那時的毛主席已是紅軍的領導核心，毛主席的廉潔，在當時是少有的。
同學們：世界上的東西莫過于誠信和廉潔，它是人最美麗的外套、是心靈最圣潔的鮮花、是一個溫柔的枕頭、擁有它人生才香甜、是人生航船的舵、控制著人生的去向。
學校是維系現代社會的紐帶，學校開展 “廉潔文化進校園”主題教育活動，希望能在同學們的心中播下了“自律自強”的廉潔種子，傳承中華民族的傳統美德，在校園內逐步形成尊廉、崇廉、愛廉的良好氛圍。
我們青少年是初升的太陽,孕育著活力、青春、熱情、朝氣與蓬勃的希望。祖國的未來在我們腳下延伸，我們肩負著祖國的囑托和時代的重任。作為二十一世紀的新人，我們要不辱使命，從小培養奉公、清正、廉潔的思想道德品質，知榮即行，明恥即棄，做一個合格的社會主義事業的建設者和接-班人——我們要揮動彩色的羽翼，奏響青春的鼓點，舞出生命的魅力，共同演繹精彩的人生，全力打造一個嶄新的自我!
廉潔校園演講稿篇四
“教師是太陽底下最崇高的職業”。因為教師是人類文化、文明的傳播者，因為教師擔負著培育下一代的艱巨任務，因為教師是人師，是人之楷模。
“學高為師，身正為范”，在呼喚廉潔的形勢下，作為教師，更要特別強調“廉潔從教”，我們每位教育工作者都要遵守職業道德，堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣的影響。教師作為肩負社會育人大任的工作者也當以廉潔立世，為真為善為美。廉潔是師道之前提，師道是立教之根本，廉潔也是教師職業的本質要求，是教師形象的感人魅力。為此，我們學校開展了“廉潔文化進校園”的活動，老師們都莊嚴地宣誓，慎重地在倡議書上寫下了自己的名字。在工作中，堅持廉潔從教。
教師要做到清正廉潔，首先要牢固樹立社會主義的榮辱觀，這就要求我們既要有崇高理想，又要有踏實的行動，既要有高尚的道德追求，又要有嚴格的自我約束。更需要從自身做起、從細節做起、從小事做起。道德失準、信仰缺失，是許多人腐敗墮落的重要思想根源。作為教師要做到“率先垂范，廉潔從教”、“學為人師，行為示范”。要有大局意識，要認真分析和處理好個人利益和集體利益、局部利益和整體利益、眼前利益和長遠利益、這部分人的利益和那部分人的利益、少數人的利益與多數人的利益的關系，把各種利益統一和結合起來。不能因為年度沒評上“優秀”，晉級沒有輪到自己身上，職稱評聘沒能聘用，對工作就有情緒和抵觸，言語和行為就走了樣，失去了自己的教師身份，損害了自己的老師形象。
教師要做到清正廉潔，就要安于樂教，甘于奉獻。不能為社會上的金錢誘惑所動，要把職業當作自己的事業來完成，不能把它作為自己的謀生的手段來看待，作為教師要有良好的師風和教風，要有強烈的工作責任心和愛校如家的主人翁思想和團隊意識，要教好每一個學生，上好每一節課，管理好每一個班級，在學校里要行成“四育人”的良好風尚，即教師教書育人，職工服務育人，領導管理育人，學校環境育人。對于全國上下都在進行課程改革的今天，得過且過的工作態度，因循守舊的教育觀念，都是同時代的要求相違背的。我們使用的教材新了，普遍反映新教材是教師難教，學生難學，這就要求我們要有新的教育觀念。在教學中處理教材時，要拋開老教材傳統的呈現方式，另辟蹊徑來設計我們的教學。要對教材進行深入的價值分析，要想想這個教學內容有沒有活動價值，有沒有探究價值，有沒有實驗價值，有沒有游戲價值，有沒有合作價值，等等。根據其價值改變教材的呈現方式，設計適當的學習指導方案，讓學生經歷有價值的思維過程，而完整知識結構的建立。教師不要僅僅滿足于照本宣科，更不能讓學生滿足于記住教材提供的結論。陶行知先生曾經說過“對于一個問題，不是要先生拿現成的解決方法來傳授學生，而是要把這個解決方法如何找來的手續程序，安排停當，指導他，使他以最短的時間，經過相類的經驗，發現相類的理想，自己將這個方法找出來，并且能利用這種經驗理想來找別的方法，解決別的問題，”這句話我們今天仍可以借鑒。
教師要做到清正廉潔，要用真愛去關心學生，要公平、公正地對待每一位學生。教師，是學生學習和效仿的榜樣和楷模，身教重于言教，孔子曰：“其身正，不令則行;其身不正，雖令不從。”因此幽默風趣的談吐，得體大方的著裝，親切熱忱的態度，扎實淵博的知識，猶如和煦的陽光照射到學生的心靈上，使他們感到溫暖、舒暢、輕松。融洽的師生關系可提高學生的學習效率，從而產生對教師的信任感，尊敬感，即“親其師，信其道”。
從我做起，從身邊點點滴滴的小事做起;認真鉆研教育教學理論，改進課堂教學方法，精心備課講課，全面提高教育教學質量。多一點奉獻，少一點索取，多講一份責任，少講一份得失，以自己的形象為學生樹立榜樣。甘為人梯與園丁，樂做春蠶與蠟燭，在教育的平凡崗位上刻苦鉆研，勇于創新，讓生命之火為教育事業而燃燒!
廉潔校園演講稿篇五
今天我演講的題目是《忠誠鑄法徽 公正揚法威》。
少小無知，童真無邪。坦誠的說：我小時候對法院的了解來自熒屏，莊嚴地法庭，威嚴的法官，在我幼時的心靈中顯得既神圣又神秘，對它既充滿著向往，更充滿著敬畏。時光輪回，歲月如歌，為了圓我少年夢想，進入校門我選擇的專業是法律，畢業后我選擇的單位是法院步入這個行列，融入這個群體，我才真正理解，這不僅僅是從事法律工作者的代名詞，更是公平正義的活化身。一年來的司法實踐，與各位法官老師的朝氣相處，我在時時刻刻感受著這份潛移默化。
面對披星出戴月歸的艱辛，他們選擇了堅持。 面對燈紅酒綠的夜生活，他們選擇了放棄。 面對青燈伴黃卷的枯燥，他們選擇了淡定。 面對面對物欲橫流的誘惑，他們選擇了清心。 面對中傷誤解和委屈，他們選擇了寬容理解。 面對成功后沒有鮮花和掌聲，他們選擇了自甘其樂。
他們—就是我們的普通法官，用平凡的工作和行動對“忠誠、為民、公正、廉潔”的核心價值觀給予了新的詮釋。
忠誠，不僅是一句能讓黨放心、讓群眾信賴的承諾，更是一種盡其所能的奉獻。在一年的司法實踐里，我越來越深刻地懂得：忠誠，它并不跌宕于慷慨的陳詞，而是起伏于忙碌的奔走；它并不活躍于場面的喧鬧，而更厚重于默默的奉獻；它并不壯麗于感人的宣言，而更沉淀于風雨的洗禮！我堅信，忠誠，是我們全體干警的選擇，也必將成為我們永恒的堅持。為此，我將帶著對審判事業的摯愛，我將用我的青春、熱血和汗水，去面對每一個困難和挑戰，用行動踐行自己的諾言，用成績為法徽增光！
為民不僅是一種理念，更是一種行動。近日，我們庭審理的一起煤炭異物爆炸致一在校大學生右眼失明的案件，此案必須經過司法鑒定程序才能確定責任主體，但由于受害者家境困難，庭長和辦案法官幫湊四千元鑒定費，并專程到上級法院聯系鑒定機構，確保受害人能得到最終的經濟賠償和心理安慰。雖然我還不是一個真正意義上的法官，但我應該懂得執法為民的價值，從小事入手，從大處著眼，從平凡的工作做起，撲下身子，放低姿態，多聽、多看、多學”，培養工作技能，錘煉意志品質，為我的成長做鋪墊。
公正不僅是審判事業的永恒主題，更是法官不變的職業操守。有人說，“法官口中分曲直，法官筆下定生死”，每一位選擇法官職業的人都經歷了法律專業的學習和歷練。都奉法律為信仰，追求公平正義。
所以步入工作崗位不久，就急欲拿起法律的利劍，維護社會的公平正義。然而在真正的審判工作中，正義不是僅僅依靠一兩個大案、要案的審理、判處來實現的，而是體現在如何接待每一位當事人，如何甄別證據材料，如何起草法律文書的細小環節中的。厚積薄發才會真正成為公平的使者。
廉潔不僅是法官的職業操守，更是法官的護身符。雖然我們是法官，可我們這個“官”是無品無位，但我們手中掌握著權，是法律和人民賦予的審判權，在執法環境不理想的今天，承辦案件的法官們都有在不同程度收到權利、人情的干預，甚至金錢美色的困擾。放松對自己的約束，就會偏移天平的重心，有人請吃，不是出自友誼，他要你用形象做代價，有人送禮，不是出自交情，他要你用原則交換，天下沒有免費的午餐，若有一天，你不受權力和金錢的驅使時，為了自身的利益，他會把你拉下馬，“法官”變“貪、官”，“朋友”變“敵人”，只有法身自好，廉潔奉公，才能永遠不敗。
信仰是幾代法院人手中傳遞的火把，這光芒將照亮我今后還很漫長的審判之路，因為，這個大家庭感染著我，熏陶著我，這個火熱的集體牽動著我，激勵著我，為了我們的忠誠、為民、公正、廉潔的價值觀選擇區堅持，去奉獻，去升華，去為我們的法徽增光。