范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

關于論文摘要萬能模板范本一

論文的摘要，應該怎么寫才好呢？

首先，論文的摘要，應該是在論文寫好、寫定之后，才去寫它。既然是摘要，主要內容應是從文章中摘錄出來的，是論文這只母雞下出來的蛋，得先有母雞才有蛋。但是有的作者在寫論文時，先寫摘要，再寫正文，順序搞反了。文章都還沒有定型，怎么寫得出摘要來呢？難怪很多稿件的摘要要么未說到點子上，要么寫得象序言、前言，放在文章的開頭部分倒比較合適。

其次，摘要應是文章的主要內容、觀點、精華、結論，是池塘里的大魚，是精簡提煉的、直接了當的、直接陳述的、不帶自評的。不是引導的、次要的、非文章主旨的、與文章無關的、羅羅嗦嗦的、遠遠道來的、含糊不清的、莫名其妙的、自我吹噓式的東西。

再次，論文的摘要，其主要的成分、句子，應在論文中出現過的，挑選出來整理、連接一下即可，用不著作者去全部用另外的語言寫一段“摘要”。

再次，論文的摘要也應講究意思完整、語言流暢，做到有頭有尾、有條有理，讓人看得清楚明白。

另外，理工科論文的摘要，一般應交待實驗的目的、方法、過程、結論。

如果論文的正文本來就寫得比較“爛”，條理不清，廢

話連篇，沒有多少深度、新意、價值，連作者自己都不清楚到底說了些什么，那就確實會覺得“摘要”也不大好寫。這就象是：如果母雞肚子里本來就沒有孕育出蛋，就下不出蛋來；如果池塘里全部是小魚、小蝦和水，就會撈不出大魚來。

論文摘要寫法

摘要：簡潔、具體的摘要要反映論文的實質性內容，展示論文內容足夠的信息，體現論文的創新性，展現論文的重要梗概，一般由具體研究的對象、方法、結果、結論四要素組成。

對象——是論文研究、研制、調查等所涉及的具體的主題范圍，體現論文的研究內容、要解決的主要問題，是問題的提出，研究方向的確立與目標的定位。

方法——是論文對研究對象進行研究的過程中所運用的原理、理論、條件、材料、工藝、結構、手段、程序，是完成研究對象的必要手段。

結果——是作者運用研究方法對研究對象進行實驗、研究所得到的結果、效果、數據，被確定的關系等，是進行科研所得的成果。

結論——是作者對結果的分析、研究、比較、評價、應用、提出的問題等，是結果的總結，

顯示研究結果的可靠性、實用性、創新性，體現論文研究的價值與學術水平，是決定論文被檢索的窗口。

中文摘要的寫作要求：

1.摘要以主題概念不遺漏為原則，中文摘要字數為200-300字，英文摘要為100-150words

2.用重要的事實開頭，突出論文新的信息，即新立題、新方法、結論與結果的創新性等

3.敘述要完整，清楚，簡明扼要，邏輯性要強，結構完整，刪去背景與過去的研究信息，不應包含作者將來的計劃，杜絕文學性修飾與無用的敘述

4.摘要中涉及他人的工作或研究成果的，盡量列出他們的名字

5.不以數字開頭，中英文必須對應

舉例：

題目：聲帶振動功能模式識別

摘要：應用小波變換估計傳導語音的諧波噪聲比（具體方法），研究了不同發聲方式、發音及聲帶病變對傳導語音諧波噪聲比的影響，并與口腔語音的諧波噪聲比進行了對比研究（具體對象），發現發不同元音時，傳導語音諧波噪聲比的變化范圍是5bb，口腔語音諧波噪聲比的變化范圍為20db；不同發聲方式的傳導語音諧波噪聲比的變化范圍可達18db，口腔語音的變化范圍為12db（具體結果）。結果表明傳導語音諧波噪聲比能夠更好地反映聲帶振動模式，是一種研究聲帶振動功能和模式及喉部疾病診斷的有效方法（具體

結論）。

關鍵詞：口腔語音；傳導語音；諧波噪聲比；小波變換（2）英文摘要實例

theme：identification of vocal cords vibration functions and modes

abstract: this paper studied the estimation of harmonic to noise ratio (hnr) in transmitted sound signals（具體對象）by wavelet transform（具體方法）. when normal and laryngeal pathological subjects phonate sustained vowels in breathy, falsetto, leakage and pressed modes in normal loudness, these hnrs in transmitted sound signals were estimted and compared with the hnr in human voice（過去時態）. it is pointed that for normal subjects in a variety of vowels, the 20 db. for normal subject in a variety of phonation modes, the variation of hnr in transmitted sound signals exceeds 18 db and in human voice signals in within 12 db（具體結果）. the results indicate that the nhr in transmitted sound signals could more accurately image vocal cords vibration characteristics and could be an effective measurement for studying vocal cords vibration and clinical laryngeal disease diagnosis（具

體結論）（現在時態）.

keywords: human voice; transmitted sound; harmonic to noise ratio; wavelet transform

中文摘要

摘要是對論文內容的簡短而全面的概括，能夠讓讀者迅速總攬論文的內容。與題名一樣，摘要也是各種數據庫中常見的檢索對象。

摘要是整篇論文中最重要的組成部分。就作者而言，一旦論文刊登在期刊上，論文摘要就將作為印刷版或電子版的摘要總集的一部分，開始其活躍而又長久的“生涯”。就讀者而言，與某篇心理學論文的第一次接觸多是從閱讀其摘要開始的。多數人通過計算機檢索系統對所需的文獻http:///xuesheng/進行搜索，計算機屏幕上顯示的只有摘要部分。在翻閱學術期刊時，大部分人也是首先閱讀論文的摘要，然后再依據摘要來決定是否閱讀整篇論文。因此，摘要既要具有高度的信息濃縮性，又要具有可讀性，還要結構完整、篇幅簡短以及獨立成篇。一篇好的摘要應具備以下特點：

準確性。摘要應能準確反映論文的目的和內容，不應包含論文中沒有出現的內容。如果該研究主要是在以前的某個研究的基礎上進行的，是對以前研究的擴展，那么，就應該在摘要中注明以前研究的作者姓名和年份。將摘要與論文的

層次標題進行對比是核實摘要精確性的有效方法。

獨立性。摘要應自成一體，獨立成篇，所以要對特殊的術語、所有的縮寫（計量單位除外）、省略語做出說明，拼寫出實驗和藥品的名稱（藥品采用通用名稱）。新術語或尚無合適中文術語的，可用原文或譯出后加括號注明原文。在引用其他出版物時要包括作者的姓名和出版日期（在論文的參考文獻表中要充分說明文獻資料的出處）。

簡練而具體。摘要中的每一個句子都要能最大限度地提供信息，且盡可能地簡練。摘要的長度一般不超過300字。摘要的開頭要提出最重要的信息（但不要重復題名）。它可以是目的或論題，也可以是結果或結論。摘要里最多只需包括4個或5個最重要的觀點、結果或含意。節省摘要篇幅的方法：

（1）不要把本學科領域中的常識性內容寫入摘要，但也不要過于深奧，令一般讀者難以明白；切忌把應在前言中出現的內容寫入摘要；

（2）一般也不得簡單重復題名中已有的信息。比如一篇文章的題名是《嬰兒問題解決行為的特點與發展》，摘要的開頭就不要再寫“對嬰兒問題解決行為的特點與發展進行了研究。”

（3）除實在無法變通外，一般不用數學公式，不出現插圖、表格。

（4）不用引文，除非該文獻證實或否定了他人已出版的著作。

（5）用第三人稱。建議采用“對??進行了研究”、“報告了??的現狀”、“進行了??調查”等記述方式，不必使用“本文”、“作者”等作為主語。

非評價性。報告研究結果而不是對研究結果進行評價，不要在摘要中對論文內容做詮釋和評論（尤其是自我評價）。

連貫性和可讀性。采用條理清晰、措辭有力的形式寫作。盡可能地使用第三人稱來取代第一

人稱。避免使用缺乏實質信息的“萬金油”語句（例如：“具有一定的理論意義和實踐意義”或者“由此推斷...”）。

一篇實驗研究報告的摘要應該包括：

研究的問題，如果可能，用一句話表達；

被試，詳細說明相關特性，例如數量、類型、年齡、性別、種類等；

實驗方法，包括儀器，數據收集程序，完整的測驗名稱，使用的任何藥劑的劑量和方法（特別是當使用的藥劑是一種新藥劑或者對研究很重要時）；

結果，包括統計水平的顯著性；

結論、含意或應用。

實驗研究報告的摘要示例如下：

研究了高頻漢字識別中形音義激活的時間進程。被試為北京師范大學本科生120名。4種啟動類型分別為形似啟動、音同啟動、義近啟動和無關啟動。啟動字的呈現時間（soa）分別為43，57，85，145ms。實驗1中，要求被試判斷目標字是否是動物名稱，實驗2要求被試判斷目標字的讀音是否為“yi”。用manova分析了不同soa條件下的啟動效應，發現高頻漢字形音義激活的時序為字形—字義—字音。這一結果說明了高頻漢字的字義可直接由字形特征獲得，語音是自動激活的。

（資料來源：陳寶國，彭聃齡.漢字識別中形音義激活時間進程的研究（ⅰ）.心理學報，2001，33（1）：1~6.有改動）

一篇綜述或者理論性論文的摘要應該包括：

主題，用一句話概括；

論文的意圖、論題或組織結構和范圍（全面的或有選擇的）；

資料來源（例如個人觀察資料，已發表的文獻）；

結論。

綜述類文章的摘要示例如下：

對發展性閱讀障礙的產生機制的探討有利于尋找適當的治療方法。文章在簡要回顧閱讀障礙的界定、研究內容和有關理論爭論基礎上，重點介紹了閱讀障礙的神經基礎和遺

傳機制。文章從大腦結構和功能單側化、完成認知任務時大腦的激活模式、激活時間進程以及視覺巨細胞等方面介紹了發展性閱讀障礙者與正常讀者之間存在的差異。文章還指出許多雙生子研究都發現同卵雙生子的閱讀障礙同現率高于異卵雙生子，尤其是近期的遺傳學研究鑒定出幾個與閱讀障礙有關的染色體，如6號和15號染色體與語音障礙和拼寫障礙有關。這些研究結果說明發展性閱讀障礙有一定的腦神經基礎和遺傳基礎。

（資料來源：孟祥芝，周曉林.發展性閱讀障礙的生理基礎.心理科學進展，2002，10（1）：7~14.有改動）一篇方法學論文的摘要應該包括：

方法的類別；

方法的基本特征；

方法的應用范圍；

該方法在不同情況下的表現，包括它的統計力及在違反各項假設下的穩定性。

一篇個案研究的摘要應該包括：

被試及其相關特征；

個案所能說明的問題或解決辦法；

對今后研究或理論建設的啟示。

一篇精確、簡練、易懂和信息量豐富的摘要能夠增加論文的讀者數量和將來論文的可提取性，必須在此基礎上認真

考慮摘要的長度。例如，對于一些英文數據庫而言，如果摘要長度超過960個字符的限制，摘要錄用者可能會刪減摘要的長度以滿足數據庫的要求。

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關于論文摘要萬能模板范本二

淺論生態哲學

摘要：

隨著新世紀的到來，社會生產力的不斷提高，科學技術的迅猛發展，人類社會正在逐步結束工業文明時代的歷史進程，走向通往生態文明時代的道路上。與此同時，人們的思維方式及其哲學思想也注定隨之發生變化。就如馬克思曾說過的：“任何真正的哲學都是自己時代精神的精華”，“是文明的活的靈魂”。生態哲學就是與生態文明時代相適應的哲學思想產物。

一、生態哲學的來源

生態哲學或者環境哲學產生于20世紀70年代，它產生的背景在于人類經濟技術的盲目發展給人類生態環境造成了嚴重的危機，如人口爆炸、土地沙化、資源枯竭、能源危機、環境污染等，這給人類社會的生存和發展陷入了嚴重的困境中。面對這樣的情況，西方國家的進步學者們開始考慮如何從注重經濟和物質生活的傳統觀念中解脫出來，于是乎，以生態原則為核心的生態發展觀開始出現在人們的視域中。生態哲學開始產生，它呼喚人們要樹立現代生態意識，要以實現人與自然的協調發展為目標。

然而，事實上早在20世紀初至20世紀中葉，生態哲學就開始孕育。在西方國家，工業革命的發展和興起在促進生產力巨大發展的同時，也給社會生態環境帶來了嚴重的危機，城市的空氣、水源和生活環境都受到不同程度的影響。在這樣的條件下，1933年，德國哲學家史懷澤出版了《文明與倫理》一書，提出了“敬畏生命”的倫理法則。1949年，美國的生態學家、森林保護工作者奧爾多？利奧波德出版了他的論文集《沙鄉年鑒》，提出了“生命共同體”的概念，呼喚一種大地倫理觀。1967年，美國歷史學家林恩？懷特指出生態危機產生的原因在于人類對于自然的權利意識和統治意識，認為應該探尋出一種新的價值觀念來處理人與自然的關系，他指出，“我們對生態環境的所作取決于我們對‘人—自然關系的認識。更多的科學和更多的技術將無法使我們擺脫現在所面臨的環境危機，除非我們能找到一種新的信仰。”

20世紀70年代是人類環境意識全面覺醒的時期，也是環境哲學的形成時期。1970年舉行第一個“地球日”(earthday)之后，1972年聯合國環境大會在瑞典斯德哥爾摩召開，通過了具有里程碑意義的《人類環境宣言》。生態哲學形成的標志是這一時期發表和出版了一系列有關生態哲學的重要論文和著作。其中具有代表性的有:l972年，威廉姆？布萊克斯編輯出版了學術論文集《哲學與環境危機》。1974年，正式提出“生態哲學”一詞。

二、什么是生態哲學

生態哲學就是這樣一種新的價值認識，它被提出來的意義就是為了更好的協調好人與自然的關系問題。生態哲學家余謀昌先生認為：“生態哲學作為生態世界觀，包括生態哲學本體論、生態哲學認識論、生態學方法和生態價值論的研究，它就是運用生態學的基本觀點觀察和理解現實世界的理論。”他還說，“運用生態系統整體性觀點觀察和理解現實世界，是把生態學作為一種方法，即生態學方法。這是科學認識的生態學途徑，或科學的生態學思維，即運用生態系統整體性的觀點認識現實事物，揭示各種事物和現象相互聯系和發展變化的規律性，從而認識和解決現實世界的種種問題。這是一種新的思維方式”。

生態哲學是一種新的哲學范式，它把人和自然界的關系作為基本出發點，把追求人與自然的和諧發展作為其目標。它是用生態系統整體性的觀點、用復雜性思維去分析問題的，它是以提供觀察世界、認識世界的新理論為其理論架構的一門科學。

三、生態哲學各個流派

德國哲學家薩克賽在1984年出版了《生態哲學》一書，在書中，他指出生態哲學研究的是廣泛的關聯。薩克賽認為，由于這廣泛的生態關聯，社會上的每一個個體都在更高的程度上成為整個體系的組成部分；從另一個方面來說，人與人也變得更加的陌生和更加缺乏安全感了。再此基礎上，薩克賽指出：“生態哲學所探討的正是在這一關聯中如何行動的問題，人如何發現他的座位社會的房子---這就是世界---以

及在其中共同居住應怎樣去布置和安排”。他還強調，“人在生態關聯網中遇到了嚴格的控制，我們意識到我們不是作為主人面對這一發展，我們自己也是整體的一部分。雖然我們成為進化的幫手，可以影響其方向，但是自然不是我們可以隨意擺布的物體，而是我們得適應自然，以便使自然根據其規律按照我們的意愿起作用。”因此，他認為生態哲學的認識是人們在自然--技術--社會的關聯中加強我們生存基礎和人類基礎的反思，他認為應該在技術的運用上趨利避害，在順應自然的基礎上利用自然，重新確立人與社會發展的方向。

在這個基礎上發展起來的動物權益論認為，人們應該把道德的范圍擴大到動物的身上，人們應該尊重和保護動物的生存和發展的權利同時，在對待動物的態度上，應該走出人類中心主義的思維范式，給予動物關懷和保護。這些主要代表人物有湯姆？里根、埃克里？馬斯修、彼得？辛格等等。隨著動物權益論的發展，在對待科學技術的態度上，一些動物權益論者認為，科學技術對動物的實驗是對動物權益的一種侵害，他們從人類的道德、倫理出發，對科學技術進行了批判，要求人類放棄有關動物的實驗。

較之動物權益論，生物中心論把道德的范圍擴展到一切生物的領域，認為所有的生物都應該是平等的。生物中心主義者從工業社會以來生態環境遭到嚴重破壞的后果出發，主張用適用于人類的道德倫理來看待生命，認為人類應該和自然界的其他生物和平相處。這種觀點首先出現在史懷澤于1923年出版的《文明的哲學：文明與倫理》一書中，在書中，他指出所有的生物都擁有“生存意識”，人應當像敬畏自己的生命那樣敬畏所有的生命，他主張，只有當人把植物和動物的生命看得與他的同胞的生命同等重要的時候，他才是一個有著真正道德的人。

然而，在對待科學技術的態度上，生物中心論者卻帶有煩科學主義的傾向。他們認為對動物、植物、生物等的實驗，是對生物生命的一種不尊重的表現。

美國物理學家卡普拉認為生態哲學是現代科學世界觀，他認為生態哲學是科學最前沿的人的觀點。他把生態哲學理解為一種生態世界觀，認為其是以轉變以往的價值觀念而形成的新的世界觀。他說，“一種新生態世界觀正在形成，其科學形式是由系統理論賦予的。”

與此同時，我國生態哲學家余謀昌也認為，生態哲學是一種新的世界觀，不僅如此，他還強調，生態哲學也是一種新的方法論。他說，“生態哲學是一種新的哲學方向。它產生于人們對當代生態危機的哲學反思，以及生態學發展的理論概括。”他還指出，生態哲學是一種新的世界觀，它用生態學整體性觀點去觀察顯示事物和解釋現實世界。生態哲學史一種新的方法論，它以生態學方式思考，是科學的生態思維。

生態哲學在思維形式上主張從分析思維轉向整體思維，從功利主義思維轉向互利型思維。生態哲學作為一種世界觀和方法論，包含著不同的各個組成部分。在自然觀上，它反對近代笛卡爾的機械論，主張生態整體論的和生態有機論的思想；在認識論上，生態哲學反對將人與自然之間的關系劃定為主客二分的關系，它認為這樣的劃分把人和自然對立起來了，從而割斷了人與自然之間的聯系，在淡化了自然的內在價值的同時，也掩蓋了人對自然的依賴性和受動性認識；在價值觀上，生態哲學認為任意宰割自然的”傳統的人類中心主義是造成生態危機的價值論根源，它尤其反對把人類看成自然界的主人。

四、生態哲學之維

生態哲學告誡人們，一定要擺正人類在自然界中的位置，絕不能為了一己私利而毀壞大自然的生態平衡，因為自然界有著自身的規律，人類一旦對自然界為所欲為，那么必將遭到大自然的報復。自然界并非是人類的溫順的奴隸，它對待它殘暴的主人可以給予致命的回擊。

生態哲學，作為一種生態社會里的世界觀和方法論，必定有著其自由發展的一個部分，我認為，生態哲學主要著重考慮了以下幾個問題：

第一、生態哲學首先考慮的是人在自然界中的位置問題。傳統的人類中心主義者認為，人類是宇宙的中心，應該按照人類的價值觀點來衡量一切事物，認為應該以人類為出發點，人類是自然的主宰和統治者。現代人類中心主義論者對傳統的人類中心主義進行了修改，認為人類在大自然中只是有著比較優越的位置；同時還認為人類在與自然的關系上人是主體，自然是客體。現代人類中心主義主張，為了人類長遠的利益需要對環境進行保護。

那么，在人與自然的關系面前，人到底應該處于一個怎樣的地位呢？承認人的主體地位是否就意味著忽略自然的價值內涵呢，生態中心論者給予了肯定的回答。然而，在人類認識的范圍之內，在所有的生物體中，只有人是具有文化知識和創造能力的，只有人能夠創造工具創造價值，如果按照生態中心主義的觀點，那么，也就否定了人類也的特殊價值和認識世界、改造世界的能力。因此，我認為，生態哲學作為一種進步的世界觀和方法論，應該在承認自然的內在價值的同時，肯定人的創造價值，只有在這樣的條件下，才能更好的實現人與自然的和諧相處。

第二、生態哲學考慮了發展的問題。生存是當代人的生存還是后代人的生存問題，在人與其他生物的生存之間，應該如何鑒定呢？到底，怎樣才是真正意義上的發展。在人們進行生產生活的過程中，為了物質和經濟的發展，使得自然資源日益枯竭，為了滿足自身的發展，忽略了后代人們的生存發展，占用了他們的生存資源和生存空間。這種只顧眼前利益的發展觀越來越被人們所摒棄。以生態哲學的發展觀來看，人們的生存不僅僅是為了當代的生存，也是為了更好的促進后代的持續發展，當代人必須留給后代所必須的生存和發展的必要的環境資源和自然資源。當然，在滿足后代人需求的同時，并不意味著放棄當代人的生存權利和利益。在當代人社會的發展過程中，要秉持可持續發展的原則，逐步實現“代際公平”。在滿足當代人的利益的條件下，也為后代人類的利益保存自然資源，為他們保護地球環境，也能使后代人實現自由發展。

第三、對待科學技術的態度問題。科學技術到底是第一生產力還是第一破壞力呢？隨著社會的不斷進步，科學技術在人們的生產生活中越來越扮演著重要的角色。自從蕾切爾·卡遜的《寂靜的春天》的出版指出，ddt等殺蟲劑對環境的危害開始，科學技術的發展越來越被人們所懷疑。不得不承認，科學技術給人類帶來了帶來了巨大的福利，技術的進步使得人類認識世界的能力極大提高，也使得人類在生活質量方面大大提高，但是，無節制的使用技術，過渡開發自然資源破壞生態平衡，已經引起了嚴重的生態危機。生態哲學認為，應該合理節制的使用科學技術，應該促進科學技術的生態化，使得科學的未來成為一種生態化的綜合。當然，實現科學技術的生態化是一個長遠的話題和內容，有待于我們更深的挖掘和探討。

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