一、食品加工開發(fā)設(shè)計(jì)

是在學(xué)生學(xué)習(xí)了食品貯藏與加工、食品原料學(xué)等課程的基礎(chǔ)上進(jìn)行食品開發(fā)設(shè)計(jì)。其任務(wù)是使學(xué)生具備從事食品生產(chǎn)操作中所需的基本知識(shí)、基本方法和基本技能，為形成綜合職業(yè)能力打下基礎(chǔ)。

根據(jù)已學(xué)過(guò)的《食品原料基礎(chǔ)》、《食品貯藏與加工》課程基本原理，自己設(shè)計(jì)一種待加工食品的可行性工藝流程及其工藝參數(shù)。

（一）食品開發(fā)設(shè)計(jì)畢業(yè)論文步驟

1.食品工藝流程及工藝參數(shù)的確定

根據(jù)已學(xué)過(guò)的《食品原料學(xué)》、《食品加工與貯藏原理》課程基本原理，自己設(shè)計(jì)一種待加工食品的可行性工藝流程及其工藝參數(shù)。

2.加工準(zhǔn)備階段

根據(jù)自己設(shè)計(jì)好的食品工藝流程及其參數(shù)，準(zhǔn)備自己所需要的原料、試劑藥品以及儀器設(shè)備。

3.加工實(shí)施階段

按照準(zhǔn)備好的一切程序進(jìn)行生產(chǎn)操作，直至生產(chǎn)加工出與食品設(shè)計(jì)相符的食品。

4.食品生產(chǎn)過(guò)程質(zhì)量保證

如果第一次生產(chǎn)加工出來(lái)的食品與自己設(shè)計(jì)中所預(yù)期的產(chǎn)品存在較在差異時(shí)，須認(rèn)真考慮分析在生產(chǎn)過(guò)程中出現(xiàn)的原因，并根據(jù)分析的結(jié)果重新進(jìn)行修改（包括工藝流程、參數(shù)及原料等）再進(jìn)行優(yōu)化工藝，直到生產(chǎn)加工出與預(yù)期目標(biāo)相符合的食品為止。

5.整理材料，撰寫畢業(yè)論文

（二）擬定畢業(yè)論文題目

1.x x民族傳統(tǒng)食品研制

以一種當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)食品為例，進(jìn)行生產(chǎn)加工工藝流程、工藝參數(shù)及關(guān)鍵因素的決定

2.x x 發(fā)酵酸乳飲料的研制

以一種水果或多種水果為原料，進(jìn)行生產(chǎn)加工及穩(wěn)定性研制

3.發(fā)酵型脫腥豆奶的研制

以大豆為主要原料，進(jìn)行生產(chǎn)加工、發(fā)酵條件控制及關(guān)鍵因素的決定

二、食品微生物檢驗(yàn)技術(shù)

主要任務(wù)是使學(xué)生掌握研究與應(yīng)用微生物的主要方法與技術(shù)，包括經(jīng)典的、常規(guī)的、以及現(xiàn)代的方法與技術(shù)，使學(xué)生具有適應(yīng)于從事食品微生物檢驗(yàn)的微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)技能。 使學(xué)生得到微生物技術(shù)的基本操作和技能的訓(xùn)練，學(xué)會(huì)培養(yǎng)基的配制和消毒滅菌，理解無(wú)菌操作的概念，然后逐步掌握顯微鏡觀察、無(wú)菌操作、純種分離、純種培養(yǎng)等一系列基本操作技能；同時(shí)注重啟發(fā)性、實(shí)用性，使學(xué)生在學(xué)習(xí)了基本操作的基礎(chǔ)上能舉一反三，應(yīng)用于實(shí)踐，學(xué)會(huì)食品微生物檢測(cè)技術(shù)和發(fā)酵微生物實(shí)驗(yàn)，掌握基本的微生物檢驗(yàn)操作技術(shù)。

（一）食品微生物檢驗(yàn)技術(shù)畢業(yè)論文步驟

1.取樣

通過(guò)感官評(píng)定鑒別出一種有質(zhì)量問(wèn)題的食品作為檢驗(yàn)對(duì)象，并嚴(yán)格按照有關(guān)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行檢驗(yàn)。

2.培養(yǎng)基配制滅菌

基礎(chǔ)培養(yǎng)基的配制及高壓蒸氣滅菌。

3.接種、培養(yǎng)

樣品稀釋、無(wú)菌接種、培養(yǎng)皿的包扎與培養(yǎng)。 4.染色觀察及細(xì)菌總數(shù)測(cè)定

簡(jiǎn)單染色、革蘭氏染色與顯微鏡觀察以及計(jì)數(shù)。 5.大腸菌群的檢測(cè) 大腸菌群的檢測(cè)。 6.撰寫畢業(yè)論文

（二）擬定畢業(yè)論文題目

食品大市場(chǎng)食品質(zhì)量現(xiàn)狀調(diào)查及衛(wèi)生指標(biāo)的檢測(cè) 食品跟蹤調(diào)查及衛(wèi)生指標(biāo)的檢測(cè) 致病菌的快速檢測(cè)方法

三、食品分析與檢驗(yàn)技術(shù)

其任務(wù)是使學(xué)生具備食品分析與檢驗(yàn)的基本知識(shí)、基本方法和基本技能，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力。使學(xué)生熟悉食品一般成分測(cè)定的基本方法原理、基本操作和注意事項(xiàng)；掌握從事食品分析與檢驗(yàn)工作的基本技能；能夠正確使用常見的儀器設(shè)備；懂得正確運(yùn)用食品分析與檢驗(yàn)的基本知識(shí)與技能獨(dú)立進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作；培養(yǎng)學(xué)生協(xié)同開展工作的能力。 （一）食品分析與檢驗(yàn)技術(shù)畢業(yè)論文步驟 1.學(xué)生查閱資料，整理實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和進(jìn)程安排

2.采集和制備樣品 3.樣品制備及檢測(cè) 1）水分、灰分的測(cè)定 2）酸度、脂類的測(cè)定 3）碳水化合物的測(cè)定 4）蛋白質(zhì)的測(cè)定 5）酶活力的測(cè)定

4.撰寫畢業(yè)論文 （二）擬定畢業(yè)論文題目

食品理化檢測(cè)及質(zhì)量控制措施

2. 一種新方法在xxx食品理化分析中的應(yīng)用

食品理化檢測(cè)及haccp在食品企業(yè)中的應(yīng)用

熟悉樣品采集的原則和方法

四、生物技術(shù)在食品檢測(cè)領(lǐng)域中的應(yīng)用

讓學(xué)生掌握食品工業(yè)發(fā)酵基礎(chǔ)、生物技術(shù)中酶工程、蛋白質(zhì)工程、基因工程的基本原理等食品生物技術(shù)的基本理論及技能。為學(xué)生學(xué)習(xí)本專業(yè)的其他專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，提高綜合素質(zhì)和繼續(xù)學(xué)習(xí)打下一定的基礎(chǔ)。

（一）生物技術(shù)在食品領(lǐng)域中的應(yīng)用畢業(yè)論文步驟 1. 學(xué)生查閱資料，整理實(shí)驗(yàn)方案 2.根據(jù)所設(shè)計(jì)的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作 3.整理數(shù)據(jù) 4.撰寫畢業(yè)論文

（二）擬定畢業(yè)論文題目

1.淀粉酶的性質(zhì)及其活性的測(cè)定方法 2.靈芝多糖深層發(fā)酵的技術(shù) 3.糖化酶的固定化技術(shù)

五、綜述部分

（一）畢業(yè)論文步驟 1.設(shè)計(jì)論文方案 2.收集相關(guān)資料 3.整理材料 4.撰寫畢業(yè)論文

（二）擬定畢業(yè)論文題目

1.大腸菌群快速檢測(cè)新方法及在食品衛(wèi)生檢測(cè)中的應(yīng)用 2.蛋白酶活力快速測(cè)定方法及在食品檢測(cè)中的應(yīng)用 在xxx食品企業(yè)中的應(yīng)用

畢業(yè)實(shí)習(xí)基本要求

一、實(shí)習(xí)性質(zhì)和任務(wù)

畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生學(xué)完所有專業(yè)課程，掌握食品營(yíng)養(yǎng)與檢測(cè)專業(yè)基本理論和操作技能，并經(jīng)過(guò)一系列實(shí)踐環(huán)節(jié)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，開展的面向社會(huì)的專業(yè)實(shí)踐。通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)使學(xué)生將所學(xué)專業(yè)基本理論和專業(yè)知識(shí)綜合應(yīng)用于畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)中。

二、實(shí)習(xí)目的

掌握一般食品營(yíng)養(yǎng)與檢測(cè)的程序、方法和有關(guān)設(shè)計(jì)規(guī)程；掌握科技論文的書寫規(guī)范。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用、英文翻譯、查閱使用技術(shù)資料等綜合能力，為學(xué)生以后參加工作打下良好的基礎(chǔ)。畢業(yè)設(shè)計(jì)選題的內(nèi)容、難度和綜合性均應(yīng)高于課程設(shè)計(jì)。在有設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)的教師的指導(dǎo)下，由學(xué)生獨(dú)立完成設(shè)計(jì)任務(wù)，提交完備的畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告書、模型、版面，并有完備的電子文檔。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容與時(shí)間分配 （一） 實(shí)習(xí)內(nèi)容與時(shí)間分配 序號(hào) 1

實(shí) 訓(xùn) 項(xiàng) 目 實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備

實(shí)訓(xùn)內(nèi)容及基本要求

采用學(xué)生個(gè)人聯(lián)系、分散實(shí)習(xí)或到校外實(shí)訓(xùn)基地實(shí)習(xí)

聽從實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)和技術(shù)工作人員的安排，學(xué)生應(yīng)深入車間、化驗(yàn)室進(jìn)行生產(chǎn)、檢驗(yàn)和品控等實(shí)習(xí)工作

學(xué)生實(shí)習(xí)過(guò)程中，結(jié)合實(shí)習(xí)單位所存在的問(wèn)題或

3

實(shí)結(jié)

需要解決的問(wèn)題來(lái)確定畢業(yè)論文選題，要求是解答實(shí)習(xí)過(guò)程及實(shí)習(xí)報(bào)告中的有關(guān)問(wèn)題。

合 計(jì)

（二）畢業(yè)論文內(nèi)容與時(shí)間分配 序號(hào) 1 2 3 4

實(shí) 訓(xùn) 項(xiàng) 目 查閱資料 畢業(yè)論文設(shè)計(jì) 完成畢業(yè)論文 撰寫畢業(yè)論文

實(shí)訓(xùn)內(nèi)容及基本要求

·要求學(xué)生通過(guò)圖書館、網(wǎng)絡(luò)等方式，查閱與畢業(yè)論文相關(guān)的資料

·針對(duì)畢業(yè)論文內(nèi)容設(shè)計(jì)可行性設(shè)計(jì)方案，要求思路清晰，可操作性強(qiáng)

畢業(yè)論文安排在實(shí)習(xí)單位或?qū)嶒?yàn)室進(jìn)行操作。 整理數(shù)據(jù)，對(duì)實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，根據(jù)畢業(yè)論文要求和格式撰寫畢業(yè)論文。

96 1 時(shí)間（天）

5

2

進(jìn)行實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí) 90

時(shí)間（天）

7 3 60 6

5 6 7 合 計(jì)

畢業(yè)論文審稿 畢業(yè)論文答辯 ·畢業(yè)論文修改與裝訂

撰出來(lái)的畢業(yè)論文交相應(yīng)的指導(dǎo)老師，進(jìn)行審稿，最后定稿

按學(xué)院要求，組織學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)論文答辯 在答辯過(guò)程中，按答辯老師所提出的意見進(jìn)行修改

6 1 1 84

五、實(shí)習(xí)組織設(shè)計(jì)

通過(guò)教學(xué)使學(xué)生把所有學(xué)過(guò)的眾多的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)，形成比較清晰的思路，并在此基礎(chǔ)上把理論應(yīng)用于實(shí)踐，強(qiáng)化操作能力，進(jìn)一步培養(yǎng)職業(yè)能力，包括獨(dú)立開展工作和協(xié)同工作的能力。

把學(xué)生分成若干個(gè)小組，讓學(xué)生在分組中完成實(shí)驗(yàn)方案的制定、樣品的檢驗(yàn)、數(shù)據(jù)的分析處理、總結(jié)報(bào)告的撰寫等整個(gè)檢驗(yàn)過(guò)程。

六、考核方式

1、學(xué)生必須完成上述實(shí)習(xí)內(nèi)容中的其中一部分。

2、在一個(gè)單位實(shí)習(xí)完畢后，要認(rèn)真進(jìn)行個(gè)人總結(jié)，畢業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)寫報(bào)告，并由實(shí)習(xí)單位和指導(dǎo)教師寫出評(píng)語(yǔ)。由帶教老師按優(yōu)秀、良好、及格、不及格四級(jí)評(píng)定成績(jī)并簽字。

優(yōu)秀：實(shí)習(xí)期間遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，出滿勤，工作認(rèn)真踏實(shí)、無(wú)差錯(cuò)事故，理論聯(lián)系實(shí)際，技術(shù)操作規(guī)范、熟練，服務(wù)態(tài)度好，有實(shí)習(xí)筆記。

良好：實(shí)習(xí)期間遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，無(wú)曠課、遲到早退現(xiàn)象，請(qǐng)假不超過(guò)三天，工作認(rèn)真踏實(shí)、無(wú)差錯(cuò)事故，理論聯(lián)系實(shí)際，技術(shù)操作規(guī)范但遲到早退不夠熱練，服務(wù)態(tài)度好，有實(shí)習(xí)筆記。

及格：實(shí)習(xí)期間能遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，無(wú)曠課現(xiàn)象，請(qǐng)假不超過(guò)2周，能理論聯(lián)系實(shí)際，技術(shù)操作基本規(guī)范，但學(xué)習(xí)不夠虛心踏實(shí)，工作中有小差錯(cuò)，服務(wù)態(tài)度尚好，有實(shí)習(xí)筆記。 不及格：不能遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，有曠課現(xiàn)象，或經(jīng)常遲到早退，或請(qǐng)假超過(guò)2周，工作有明顯差錯(cuò)或常出差錯(cuò)，技術(shù)操作欠規(guī)范，服務(wù)態(tài)度不夠好，無(wú)實(shí)習(xí)筆記。

3、畢業(yè)論文答辯與考核方式

(1)考生先向答辯小組簡(jiǎn)要報(bào)告畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的主要觀點(diǎn)形成過(guò)程，論據(jù)和論證方法、特點(diǎn)及主要內(nèi)容。

(2)答辯小組成員向考生質(zhì)詢。

(3)答辯結(jié)束后，由答辯小組對(duì)考生的論文(設(shè)計(jì))寫出評(píng)語(yǔ)，評(píng)定成績(jī)。學(xué)校也可根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)制定其他的答辯方式。每個(gè)考生的答辯時(shí)間大約30分鐘。任何考生都必須經(jīng)過(guò)論文答辯程序，否則不予評(píng)定論文成績(jī)。

道路專題畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)指導(dǎo)書2016-05-31 15:59 | #2樓

一、畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的

1、 綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，進(jìn)行公路施工圖設(shè)計(jì)及工程施工設(shè)計(jì)；掌握公路設(shè)計(jì)過(guò)程中的路基路面工程設(shè)計(jì)計(jì)算能力、公路防護(hù)設(shè)計(jì)及穩(wěn)定性設(shè)計(jì)及公路排水設(shè)計(jì)等方面的設(shè)計(jì)計(jì)算能力；提高工程設(shè)計(jì)及施工過(guò)程中的施工組織設(shè)計(jì)、工程參數(shù)計(jì)算和工程造價(jià)分析等實(shí)際問(wèn)題的能力；

2、 培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查研究和綜合分析問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì)使用技術(shù)資料、提高計(jì)算、繪圖和編寫技術(shù)文件的能力；

3、 培養(yǎng)學(xué)生建立理論聯(lián)系實(shí)際、嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的科學(xué)作風(fēng)和工程技術(shù)人員在工程建設(shè)施工中必須具備的全局觀點(diǎn)和經(jīng)濟(jì)觀點(diǎn)。

二、畢業(yè)設(shè)計(jì)的要求

1、 在老師的指導(dǎo)下，通過(guò)調(diào)查研究和分析討論，掌握所設(shè)計(jì)課題的有關(guān)結(jié)構(gòu)構(gòu)造、使用功能及其質(zhì)量要求，正確進(jìn)行道路的路基、路面結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，路基擋土墻設(shè)計(jì)及穩(wěn)定性分析等；正確繪制工程設(shè)計(jì)圖。

2、 正確進(jìn)行道路工程的結(jié)構(gòu)分析、造價(jià)分析、施工技術(shù)參數(shù)計(jì)算，掌握施工組織設(shè)計(jì)文件的編制方法，并繪制施工圖。編制工程進(jìn)度計(jì)劃、繪制工程施工進(jìn)度橫道圖及網(wǎng)絡(luò)圖，并進(jìn)行優(yōu)化與編寫設(shè)計(jì)說(shuō)明書；

3、 正確進(jìn)行道路建筑材料的選擇使用，技術(shù)要求和檢測(cè)方法；掌握各種道路施工機(jī)械的選型及使用；掌握人工、材料及機(jī)械、資金等調(diào)度及運(yùn)用方法。

4、 在畢業(yè)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，結(jié)合畢業(yè)設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)提綱，參加畢業(yè)答辯；

5、 畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書中所規(guī)定的全部?jī)?nèi)容都必須獨(dú)立完成。

三、畢業(yè)設(shè)計(jì)課題名稱

公路施工圖及施工組織設(shè)計(jì)

四、設(shè)計(jì)階段：施工圖設(shè)計(jì)階段及施工階段

五、設(shè)計(jì)原始資料

某平原地區(qū)，自然區(qū)劃為ⅳ1區(qū)，地勢(shì)低洼，原地面標(biāo)高在4米以下，地下水位0.7米。需修建一條一級(jí)公路，起始樁號(hào)為k3+000~k29+100，全長(zhǎng)26.1公里，按一級(jí)路標(biāo)準(zhǔn)橫斷面設(shè)置，荷載為汽—20，掛—100；路基最小填土高度1.2米，最大填土高度13米，平均填土高度2.8米，共需土方約200萬(wàn)方；沿線均從取土坑取土，設(shè)計(jì)平均運(yùn)距2.8公里；路基高超過(guò)8米處需設(shè)擋土墻（設(shè)計(jì)按8米計(jì)算）；全線需設(shè)涵洞62道，直徑1.5米28道，約1000延米，直徑1.0米34道，約1600延米；全線采用漿砌片石邊溝，采用漿砌片石、六角預(yù)制塊或襯砌拱式護(hù)坡。全線標(biāo)線采用熱噴涂，分隔帶采用灌木及草皮綠化，標(biāo)志采用國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)型號(hào)。（全線有橋梁若干，另行設(shè)計(jì)招標(biāo)，不在本次設(shè)計(jì)范圍）

經(jīng)調(diào)查，沿線土質(zhì)情況為：砂性土，天然容重γ=15kn/m3, 內(nèi)摩擦角φ=36。 ，粘接力系數(shù)c=10kpa；最大密實(shí)度http:// m3；

擋土墻設(shè)計(jì)參數(shù)為：基底摩阻系數(shù)： f=0.4； 基底承載力：[σ0]=360kpa；墻身材料：25#漿砌片石，2.5#砂漿，容重γ=24kn/m3，容許壓應(yīng)力[σ]=580kpa，容許剪應(yīng)力[τ]=90kpa，容許拉應(yīng)力[σwl]=40kpa；墻背與填料摩擦角：δ=1/2φ；

汽車交通量的組合 （單位：輛/天）

組數(shù)

車型 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

解放ca10b 220 150 180 160 200 140 200 230 170 220 240 150

解放ca30a 150 180 200 220 180 240 170 150 250 180 180 190

東風(fēng)eq140 170 210 110 180 200 160 150 140 120 150 80 200

黃河jn150 80 100 170 110 90 130 80 90 90 90 130 120

黃河jn162 120 100 150 200 180 160 180 190 110 110 150 100

黃河jn360 160 80 60 210 230 200 120 100 220 150 180 100

長(zhǎng)征xd160 180 220 200 150 170 170 160 190 210 200 220 240

交通sh141 220 360 330 180 150 200 220 220 250 190 240 320

交通量增長(zhǎng)率5%，柔性路面設(shè)計(jì)壽命15年，剛性路面設(shè)計(jì)壽命25年，路面材料參數(shù)取規(guī)范中的數(shù)值，自然區(qū)劃為iv1區(qū)和ii5區(qū)，進(jìn)行柔性和剛性路面設(shè)計(jì)。

六、設(shè)計(jì)內(nèi)容（帶*號(hào)為必做內(nèi)容）

（一）公路路基設(shè)計(jì)

1、公路橫斷面設(shè)計(jì)*

2、公路路基穩(wěn)定性設(shè)計(jì)*

3、公路路基擋土墻的設(shè)計(jì)*

4、公路護(hù)坡防護(hù)設(shè)計(jì)

5、河塘及軟基處理設(shè)計(jì)

（二）公路路面設(shè)計(jì)

1、公路柔性路面設(shè)計(jì)*

2、公路剛性路面設(shè)計(jì)*

3、公路路肩、緣石及分隔帶設(shè)計(jì)

（三）公路排水設(shè)計(jì)

1、公路排水系統(tǒng)的流量計(jì)算

2、公路排水系統(tǒng)設(shè)計(jì)

3、涵洞設(shè)計(jì)

（四）工程造價(jià)計(jì)算

1、路段工程量計(jì)算*

2、施工圖預(yù)算的編制*

3、工程量清單報(bào)價(jià)

（五）施工組織設(shè)計(jì)

1、施工組織設(shè)計(jì)的編制*

2、施工網(wǎng)絡(luò)圖的繪制*

3、施工技術(shù)方案的編制*

4、工程材料的質(zhì)量要求及檢驗(yàn)方法

5、工程人工、材料及機(jī)械的選用及施工安排

八、設(shè)計(jì)成果表

1、設(shè)計(jì)說(shuō)明書

2、公路橫斷面設(shè)計(jì)成果（標(biāo)準(zhǔn)橫斷面設(shè)計(jì)圖）

3、路基穩(wěn)定性驗(yàn)算結(jié)果（計(jì)算圖表及計(jì)算書）

4、路基擋墻設(shè)計(jì)成果（計(jì)算圖表、施工圖及計(jì)算書）

5、路基防護(hù)與加固設(shè)計(jì)成果（施工圖）

6、河塘及軟土地基設(shè)計(jì)成果（施工示意圖及說(shuō)明書）

7、剛、柔性路面設(shè)計(jì)成果（計(jì)算圖表、施工圖及計(jì)算書）

8、緣石、分隔帶及路肩設(shè)計(jì)成果（施工圖）

9、公路排水系統(tǒng)計(jì)算結(jié)果（邊溝、邊坡急流槽等排水結(jié)構(gòu)施工圖）

10、涵洞設(shè)計(jì)成果（施工圖）

11、工程量計(jì)算書及工程量清單（計(jì)算表格）

12、施工圖預(yù)算書（含全部表格及說(shuō)明）

13、施工組織設(shè)計(jì)（說(shuō)明書及圖表，含時(shí)間和空間設(shè)計(jì)成果）

14、工程施工進(jìn)度橫道圖及網(wǎng)絡(luò)圖設(shè)計(jì)（繪制橫道圖、網(wǎng)絡(luò)圖及參數(shù)計(jì)算）

15、施工技術(shù)方案說(shuō)明文件（主要工程的施工技術(shù)方案及說(shuō)明）

16、工程材料的選用說(shuō)明、質(zhì)量要求及檢驗(yàn)方法說(shuō)明（工程主要材料）

17、工料機(jī)安排計(jì)劃一覽表及使用說(shuō)明

九、畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間安排

按建工學(xué)院成教辦的要求進(jìn)行設(shè)計(jì)和答辯工作。

十、畢業(yè)答辯和成績(jī)?cè)u(píng)定

（一）畢業(yè)答辯要求

1、畢業(yè)答辯分采用分組答辯的形式進(jìn)行，參加答辯的學(xué)生應(yīng)認(rèn)真做好準(zhǔn)備,按時(shí)參加答辯，無(wú)特殊情況不得請(qǐng)假；

2、參加答辯的學(xué)生必須謙虛謹(jǐn)慎，注重禮貌。答辯期間，旁聽學(xué)生不得對(duì)答辯者做任何提示；

3、學(xué)生匯報(bào)畢業(yè)設(shè)計(jì)情況應(yīng)簡(jiǎn)明扼要，重點(diǎn)突出，時(shí)間一般不超過(guò)5分鐘；

4、學(xué)生回答問(wèn)題前應(yīng)認(rèn)真聽取提問(wèn)內(nèi)容并作好記錄，然后根據(jù)要求認(rèn)真回答，答辯時(shí)允許思考，允許自己糾正和補(bǔ)充，答辯學(xué)生不得中途退場(chǎng)；

（二）、畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)?cè)u(píng)定方法

1、畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)采用五級(jí)計(jì)分制（分為：優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格），不及格者按學(xué)校規(guī)定不予畢業(yè)，應(yīng)于下一年度重做。

2、成績(jī)組成：畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)由畢業(yè)設(shè)計(jì)成果成績(jī)、評(píng)閱人評(píng)閱成績(jī)及畢業(yè)答辯成績(jī)等部分組成；畢業(yè)設(shè)計(jì)成果成績(jī)由指導(dǎo)教師對(duì)成果進(jìn)行審閱后評(píng)定；評(píng)閱人評(píng)閱成績(jī)系評(píng)閱人在對(duì)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)成果進(jìn)行仔細(xì)審核后給予綜合評(píng)分；答辯成績(jī)由答辯小組在審閱計(jì)算書和設(shè)計(jì)圖紙的基礎(chǔ)上，根據(jù)畢業(yè)答辯的質(zhì)量和表現(xiàn)評(píng)分；其它末盡事項(xiàng)由畢業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)導(dǎo)小組確定。

3、畢業(yè)設(shè)計(jì)成果要求：計(jì)算書、說(shuō)明書等必須采用a4規(guī)格的紙張電腦打印結(jié)果或手工抄寫；施工圖一律采用a3規(guī)格的紙張進(jìn)行手工繪制或電腦出圖；裝訂按任務(wù)書要求的順序，分a3和a4兩種紙張裝訂成兩冊(cè)；計(jì)算書中應(yīng)編寫英文摘要，并編制目錄，附任務(wù)書。

十一、主要設(shè)計(jì)內(nèi)容說(shuō)明

1、路基穩(wěn)定性驗(yàn)算

對(duì)在公路設(shè)計(jì)任務(wù)中確定的，必須進(jìn)行路基穩(wěn)定驗(yàn)算的部分，如高填土路基、河塘填筑路段等，對(duì)其進(jìn)行穩(wěn)定性驗(yàn)算，驗(yàn)算采用直線滑動(dòng)面和曲線滑動(dòng)面法，并用查表法進(jìn)行復(fù)核和對(duì)比。同時(shí)提出增加路基穩(wěn)性的措施和改進(jìn)穩(wěn)定性的方法。同時(shí)根據(jù)具體情況，選擇路基防護(hù)設(shè)施，進(jìn)行路基護(hù)坡及急流槽、護(hù)坡道等設(shè)計(jì)（可參閱定型圖紙）。

2、路基的河塘處理及軟基處理設(shè)計(jì)

對(duì)河塘及軟土地基路段，提出路基穩(wěn)定方法，采取必要的工程措施，進(jìn)行穩(wěn)定性設(shè)計(jì)，并繪制相應(yīng)的施工圖。

3、路基擋土墻的設(shè)計(jì)與驗(yàn)算

選擇必須設(shè)置擋土墻的地點(diǎn)，進(jìn)行擋土墻設(shè)計(jì)。可選擇路堤墻、路塹墻或路肩墻等形式，可選擇兩種（重力式和加筋式）之一的擋墻種類進(jìn)行計(jì)算。對(duì)擋墻的結(jié)構(gòu)、埋置深度、排水設(shè)施、沉降縫的設(shè)置及頂部的處理方法，進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)明，繪制擋墻的平縱橫斷面圖，編寫擋土墻計(jì)算書，詳細(xì)寫明計(jì)算過(guò)程。

4、路面結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與計(jì)算

按最新頒布的設(shè)計(jì)規(guī)范，用設(shè)計(jì)文件中給定的設(shè)計(jì)資料，參照工程所在地區(qū)的自然地理?xiàng)l件，合理擬定剛、柔性路面各結(jié)構(gòu)層材料的計(jì)算參數(shù)，進(jìn)行結(jié)構(gòu)組合計(jì)算，并進(jìn)行彎拉應(yīng)力、剪應(yīng)力等方面的驗(yàn)算。繪制路面結(jié)構(gòu)大樣圖，及路面結(jié)構(gòu)細(xì)部圖。

5、路段工程量計(jì)算

（1）計(jì)算全路段土方工程數(shù)量、河塘填筑數(shù)量及土方總數(shù)量，并按要求計(jì)算所需水泥土、石灰土及素土數(shù)量。

（2）根據(jù)涵洞設(shè)計(jì)圖，計(jì)算出所需開挖量、墊層數(shù)量、砼管節(jié)數(shù)量及錐坡所需填方量及砌石工程量。涵洞工程量可采用概算擴(kuò)大定額計(jì)算。

（3）根據(jù)路面結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)圖計(jì)算出路面底基層、基層、砼路面、瀝青砼路面及瀝青下封層等路面結(jié)構(gòu)層工程材料的數(shù)量。

（4）根據(jù)設(shè)計(jì)圖計(jì)算出邊溝、邊坡及護(hù)坡道等工程量及所需材料數(shù)量。

（5）根據(jù)所給設(shè)計(jì)圖計(jì)算出分隔帶材料數(shù)量（含緣石及排水管等）。

（6）計(jì)算其它工程量（如公路用地范圍等）。

（7）填寫工程量清單。

6、工程造價(jià)計(jì)算

（1）到市場(chǎng)或有關(guān)單位調(diào)查建筑材料單價(jià)，填“材料預(yù)算單價(jià)計(jì)算表”（09表）

（2）根據(jù)機(jī)械臺(tái)班單價(jià)定額，市場(chǎng)調(diào)查之燃料價(jià)格填寫“機(jī)械臺(tái)班單價(jià)計(jì)算表”（11表）

（3）根據(jù)概預(yù)算編制辦法，填寫“其它直接工程費(fèi)及間接費(fèi)綜合費(fèi)率計(jì)算表”（04表）

（4）根據(jù)工程數(shù)量及預(yù)算定額，按“編制辦法”填寫“分項(xiàng)工程概預(yù)算表”（08表）

（5）按“編制辦法”規(guī)定填寫“購(gòu)置費(fèi)計(jì)算表”（05表）

（6）填寫“工、料、機(jī)單價(jià)匯總表”（07表）

（7）按“編制辦法”填寫“建筑安裝工程費(fèi)計(jì)算表”（03表）

（8）填寫“工、料、機(jī)數(shù)量匯總表”（02表）

（9）填寫“總預(yù)算表”（01表）

說(shuō)明：編制時(shí)按橋梁、涵洞、路基、路面、防護(hù)等各單項(xiàng)分別編制，最后填寫工程量清單單價(jià)。

7、施工組織設(shè)計(jì)的編制

（1）說(shuō)明施工組織設(shè)計(jì)的基本原則

（2）分析設(shè)計(jì)資料，選擇施工方案和施工方法（按不同分項(xiàng)）

（3）編繪施工進(jìn)度圖（用橫道圖，先分部后匯總）

（4）進(jìn)行水泥砼及瀝青砼的配合比設(shè)計(jì)（選做）

（5）進(jìn)行石灰土與二灰碎石的配合比設(shè)計(jì)（選做）

（6）根據(jù)配合比設(shè)計(jì)結(jié)果，計(jì)算出主要材料的需求量

（7）根據(jù)工、料、機(jī)需要量，制定供應(yīng)計(jì)劃

（8）根據(jù)實(shí)際情況，編制臨時(shí)工程計(jì)劃，并計(jì)算工程量

（9）根據(jù)工地實(shí)際情況編制運(yùn)輸組織計(jì)劃

（10）進(jìn)行施工場(chǎng)地布置，繪制施工平面圖

（11）編制施工技術(shù)措施與技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)

（12）編寫說(shuō)明書（含管理網(wǎng)絡(luò)、質(zhì)保體系、施工人員崗位責(zé)職等）

8、施工網(wǎng)絡(luò)圖的繪制

（1）繪制各分項(xiàng)工程施工網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃，并進(jìn)行時(shí)間網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化

（2）將各優(yōu)化后的網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃拼接成工程項(xiàng)目總網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃和時(shí)標(biāo)網(wǎng)計(jì)劃

（3）進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃的調(diào)整與補(bǔ)充，并按時(shí)間、時(shí)間成本或時(shí)間資源進(jìn)行優(yōu)化

9、施工技術(shù)方案的編寫（帶*號(hào)為必做內(nèi)容）

（1）河塘處理施工技術(shù)方案*

（2）路基土方施工技術(shù)方案*

（3）路面底基、基層、路面施工技術(shù)方案*

（4）橋梁鉆孔灌注樁施工技術(shù)方案

（5）橋梁下部結(jié)構(gòu)施工技術(shù)方案

（6）橋梁上部結(jié)構(gòu)施工技術(shù)方案

（7）板梁預(yù)制施工技術(shù)方案

（8）涵洞（分別含管涵和蓋板涵）施工技術(shù)方案

（9）防護(hù)工程（邊溝及護(hù)坡）施工技術(shù)方案*

（10）分隔帶（含排水結(jié)構(gòu)）施工技術(shù)方案

（11）臨時(shí)工程施工技術(shù)方案

（12）其它工程施工技術(shù)方案

10、工程材料的技術(shù)要求及檢驗(yàn)方法

工程所需材料為：土、石灰、水泥、鋼材、石子、黃砂等，詳細(xì)說(shuō)明其應(yīng)有的工程性質(zhì)、技術(shù)要求及檢驗(yàn)方法。

11、工程機(jī)械及人工、材料的選用及施工安排

根據(jù)施工組織設(shè)計(jì)與施工時(shí)標(biāo)網(wǎng)絡(luò)，計(jì)算各種機(jī)械進(jìn)、退場(chǎng)時(shí)間，每天工作區(qū)段及工作量，編寫施工機(jī)械使用一覽表。

計(jì)算每施工周期所需人工數(shù)、工種和各種材料數(shù)量。

根據(jù)以上各項(xiàng)計(jì)算成果，編寫工料機(jī)使用一覽表，需求量計(jì)劃。

十二、主要參考資料

1、《公路工程技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)》

2、《公路工程路基設(shè)計(jì)規(guī)范》

3、《公路工程剛性路面設(shè)計(jì)規(guī)范》

4、《公路工程柔性路面設(shè)計(jì)規(guī)范》

5、《公路施工組織及概預(yù)算》 張起森主編 人民交通出版社

6、《公路路基施工技術(shù)規(guī)范》（jtj014-94）

7、《公路水泥砼路面施工技術(shù)規(guī)范》

8、《公路瀝青路面施工技術(shù)規(guī)范》

9、《公路路面基層施工技術(shù)規(guī)范》

10、《公路基本建設(shè)工程概、預(yù)算編制辦法》

11、《公路工程概、預(yù)算定額》

12、《機(jī)械臺(tái)班定額》

13、《定額基價(jià)》

14、《公路測(cè)設(shè)規(guī)程》

15、本專業(yè)所用各種教材

16、部頒標(biāo)準(zhǔn)各種手冊(cè)、試驗(yàn)規(guī)程等。

2015建筑學(xué)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)指導(dǎo)書2016-05-31 23:13 | #3樓

一、畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的

畢業(yè)設(shè)計(jì)是本科教學(xué)的最后一個(gè)重要內(nèi)容，也是一種集中強(qiáng)化的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。學(xué)生通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)可以融會(huì)貫通幾年來(lái)所學(xué)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)技術(shù)知識(shí)，進(jìn)一步提高運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，并從教學(xué)過(guò)程中，學(xué)會(huì)工作方法，以便順利完成從學(xué)校到社會(huì)的過(guò)渡。畢業(yè)設(shè)計(jì)階段，著重培養(yǎng)學(xué)生綜合分析和解決問(wèn)題的能力，使之在獨(dú)立工作方面上一個(gè)新臺(tái)階。

畢業(yè)設(shè)計(jì)是學(xué)習(xí)深化、拓寬、綜合教學(xué)的過(guò)程；是學(xué)生學(xué)習(xí)、研究與實(shí)踐成果的全面總結(jié)；是學(xué)生綜合素質(zhì)與工程實(shí)踐能力培養(yǎng)效果的全面檢驗(yàn)；是學(xué)生畢業(yè)及學(xué)位資格認(rèn)定的重要依據(jù)；也是衡量教育質(zhì)量和辦學(xué)效益的重要評(píng)價(jià)內(nèi)容。

畢業(yè)設(shè)計(jì)以學(xué)生獨(dú)立完成中等程度實(shí)際工作的總體規(guī)劃設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)及結(jié)構(gòu)選型為主要目標(biāo)。本屆畢業(yè)設(shè)計(jì)的時(shí)間為：2015年3月24日至6月15日（第5--15周）

二、畢業(yè)設(shè)計(jì)的基本要求

畢業(yè)設(shè)計(jì)基本教學(xué)目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的技能，分析與解決工程實(shí)際問(wèn)題，在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)知識(shí)與能力的深化與升華，初步形成經(jīng)濟(jì)、環(huán)境、市場(chǎng)、管理等大工程意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)。使學(xué)生通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)在具備建筑師素質(zhì)方面更快地得到提高。 根據(jù)高等學(xué)校建筑學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)有以下幾方面的要求：

（一）主要任務(wù) 學(xué)生應(yīng)在老師的指導(dǎo)下，獨(dú)立完成給定的設(shè)計(jì)任務(wù)和專題研究項(xiàng)目，有足夠的工作量。學(xué)生在完成任務(wù)后應(yīng)編寫符合要求的設(shè)計(jì)說(shuō)明書、繪制必要的畢業(yè)設(shè)計(jì)圖紙、撰寫畢業(yè)論文。

（二）專業(yè)知識(shí) 學(xué)生應(yīng)在畢業(yè)設(shè)計(jì)中，綜合運(yùn)用各種學(xué)科的理論知識(shí)與技能，分析和解決工程實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習(xí)、研究和實(shí)踐，使理論深化、知識(shí)面拓寬、專業(yè)技能提高。

（三）工作能力 學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)依據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)課題任務(wù)進(jìn)行資料搜集、調(diào)查研究、方案論證、掌握有關(guān)工程設(shè)計(jì)程序、方法和技術(shù)規(guī)范。提高理論分析、繪圖技巧、言語(yǔ)表達(dá)、撰寫技術(shù)文件及獨(dú)立解決專業(yè)問(wèn)題等能力，提高外文翻譯和計(jì)算機(jī)應(yīng)用的能力。

（四）綜合素質(zhì) 樹立正確的學(xué)習(xí)目的和設(shè)計(jì)思想，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和作風(fēng)，樹立為生產(chǎn)服務(wù)的觀點(diǎn)；能遵守紀(jì)律、善于與他人團(tuán)結(jié)合作的敬業(yè)精神。

三、畢業(yè)設(shè)計(jì)題目的選擇

1、由指導(dǎo)教師指定

2、自己感興趣的題目（需和指導(dǎo)教師商量后確定）

四、畢業(yè)設(shè)計(jì)的進(jìn)度安排（各指導(dǎo)教師根據(jù)情況可稍作調(diào)整，并做好指導(dǎo)記錄）

5周 確定題目、任務(wù)書，看地形

6-7周 一草階段 ，學(xué)生需同時(shí)提交畢業(yè)設(shè)計(jì)論文的提綱和摘要，完成論文中的國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究綜述、場(chǎng)地分析部分。

1

8-9周 二草階段，學(xué)生需同時(shí)上交畢業(yè)設(shè)計(jì)論文的中間稿（至少20頁(yè)a4紙），完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的多方案比較等內(nèi)容。

10周 定案 11-13周 成圖，完善畢業(yè)論文

14-16周 參加論文盲審和預(yù)答辯；參加畢業(yè)設(shè)計(jì)展覽；修改論文和設(shè)計(jì)圖紙；制作答辯ppt，準(zhǔn)備答辯

5.20日交畢業(yè)論文終稿和畢業(yè)設(shè)計(jì)圖紙小樣（a4）

四、畢業(yè)設(shè)計(jì)成果要求

1、畢業(yè)設(shè)計(jì)論文（即設(shè)計(jì)說(shuō)明）: a4紙，30頁(yè)（有關(guān)畢業(yè)設(shè)計(jì)的最終成果圖紙不多于5頁(yè)，畢業(yè)設(shè)計(jì)需穿插在畢業(yè)論文中）。

論文題目和內(nèi)容應(yīng)和畢業(yè)設(shè)計(jì)題目保持一致，包括：國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究綜述、場(chǎng)地分析、畢業(yè)設(shè)計(jì)的多方案比較、設(shè)計(jì)理念、詳細(xì)的設(shè)計(jì)說(shuō)明等。

注：使用標(biāo)準(zhǔn)模板排版，并統(tǒng)一裝訂 2. 專業(yè)文獻(xiàn)翻譯，參照學(xué)校的`具體要求

3. 畢業(yè)設(shè)計(jì)圖紙部分：3張1.2*0.9米彩圖，要求版面經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì) 4、以上所有的內(nèi)容均要提交電子文檔，統(tǒng)一刻盤。（包括畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告） 文件大小設(shè)定為：分辨率72，圖片保存質(zhì)量為12 五、畢業(yè)答辯（時(shí)間約為6月中上旬）

每位學(xué)生的答辯時(shí)間為15分鐘，答辯形式為采用ppt文件介紹方案 同時(shí)將答辯情況記錄下來(lái)，整理成電子文檔與其他畢業(yè)設(shè)計(jì)資料一起刻盤

注意：畢業(yè)設(shè)計(jì)題目一旦確定不得更改。

建筑學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)成果存檔要求

學(xué)生姓名： 專業(yè)： 班級(jí)： 學(xué)號(hào)：

指導(dǎo)教師： 設(shè)計(jì)題目：

注：本表由學(xué)生填好后，打印出來(lái)貼在檔案袋封面上

指導(dǎo)老師經(jīng)檢查后在已提交的項(xiàng)目在“提交”欄中畫“√”，未提交的項(xiàng)目畫“×”。

生物工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)指導(dǎo)書2016-05-31 10:45 | #4樓

一、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的目的和意義：

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是普通高等院校各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，是大學(xué)期間學(xué)生的最后學(xué)習(xí)階段，是學(xué)習(xí)的深化與升華的重要過(guò)程，是學(xué)生學(xué)習(xí)、研究與實(shí)踐成果的全面總結(jié)，是學(xué)生綜合素質(zhì)與實(shí)踐能力培養(yǎng)效果的全面檢驗(yàn)。通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作，使生物工程專業(yè)的學(xué)生初步掌握工廠工藝設(shè)計(jì)的一般程序和方法，受到一次工程設(shè)計(jì)的嚴(yán)格訓(xùn)練，使其具有一定的工程設(shè)計(jì)能力；通過(guò)畢業(yè)論文的全部工作，使學(xué)生初步掌握科學(xué)研究工作的一般程序和方法，受到科學(xué)研究的初步的但是嚴(yán)格的訓(xùn)練。這對(duì)于即將從事科研、生產(chǎn)或技術(shù)管理工作的生物工程專業(yè)畢業(yè)生具有十分重要的意義。

二、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的工作內(nèi)容

1、畢業(yè)設(shè)計(jì)

工程上的實(shí)際設(shè)計(jì)工作一般分兩個(gè)步驟進(jìn)行，即初步設(shè)計(jì)和施工圖設(shè)計(jì)。畢業(yè)設(shè)計(jì)只涉及工程設(shè)計(jì)的初步設(shè)計(jì)。畢業(yè)設(shè)計(jì)按如下步驟進(jìn)行。

（1）選題

畢業(yè)設(shè)計(jì)的題目由專業(yè)教研室擬定，由指導(dǎo)教師下達(dá)畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書，學(xué)生接到畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書后即可著手開始初步設(shè)計(jì)工作。

（2）確定所設(shè)計(jì)工廠的工藝方法及流程

第一、學(xué)生應(yīng)根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)的題目及技術(shù)要求廣泛收集查閱資料，主要收集：①近期成熟的先進(jìn)工藝技術(shù)資料；②工藝設(shè)備先進(jìn)的同類工廠的實(shí)際生產(chǎn)資料；③國(guó)內(nèi)設(shè)備制造供應(yīng)情況；④引進(jìn)國(guó)外技術(shù)與裝備的可能性。學(xué)生可通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)、到圖書館查閱文獻(xiàn)及書籍、計(jì)算機(jī)網(wǎng)上查詢等方式和途徑獲取如上技術(shù)信息。

第二、認(rèn)真細(xì)致地研究收集到的技術(shù)資料，反復(fù)推敲論證每一步條件、確定生產(chǎn)工藝流程和主要設(shè)備采用情況。這一步工作是整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，是最關(guān)鍵的內(nèi)容。它的任務(wù)是構(gòu)思可能達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的各種方案，提出對(duì)各種問(wèn)題的解決辦法，是一個(gè)創(chuàng)造過(guò)程。

第三、對(duì)所確定的工藝流程和設(shè)備進(jìn)行深入充分的論證，這是收斂階段，是將構(gòu)思中的多種方案，收斂到給定條件下的最佳解決方案。

（3）進(jìn)行設(shè)計(jì)計(jì)算

第一、三大平衡計(jì)算

首先，根據(jù)選定的工藝流程進(jìn)行物料衡算，完成全部物料衡算后，列出物料衡算表。然后進(jìn)行水和汽的衡算，依次列出水、汽平衡表。整個(gè)計(jì)算過(guò)程要清晰，要有草稿，對(duì)所有的計(jì)算工作要及時(shí)記錄。

第二、進(jìn)行設(shè)備選型

依據(jù)確定生產(chǎn)工藝流程，設(shè)備條件和物料、水、汽衡算結(jié)果，逐個(gè)進(jìn)行設(shè)備選型計(jì)算，查閱國(guó)內(nèi)設(shè)備制造廠提供的設(shè)備情況進(jìn)行設(shè)備的選型。列出設(shè)備

一覽表。

第三、進(jìn)行單機(jī)設(shè)計(jì)

為了達(dá)到綜合訓(xùn)練的目的，畢業(yè)設(shè)計(jì)包括一到兩個(gè)重要設(shè)備的單機(jī)設(shè)計(jì)。生物工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的單機(jī)設(shè)計(jì)主要指單個(gè)設(shè)備的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)完成后要求繪制出設(shè)備的總裝配圖。

第四、生產(chǎn)車間的布置

按照工廠設(shè)計(jì)規(guī)范進(jìn)行車間內(nèi)設(shè)備的布置，進(jìn)行設(shè)備布置時(shí)要反復(fù)比較研究各種布置方案，做到優(yōu)化布置。

（4）繪制設(shè)計(jì)圖紙

畢業(yè)設(shè)計(jì)圖紙包括：帶控制點(diǎn)工藝流程圖（標(biāo)明原料、輔助材料、各種介質(zhì)流向、工藝參數(shù)和控制點(diǎn)等）、主要設(shè)備總裝配圖、車間設(shè)備布置圖（標(biāo)明平面、剖面布置）、局部管路布置圖。

（5）撰寫設(shè)計(jì)說(shuō)明書

學(xué)生要獨(dú)立完成一份1萬(wàn)字以上的設(shè)計(jì)說(shuō)明書，說(shuō)明書中一般包括：任務(wù)的提出，方案論證，設(shè)計(jì)與計(jì)算（可分為總體設(shè)計(jì)和單元設(shè)計(jì)幾部分），結(jié)束語(yǔ)等內(nèi)容，主要內(nèi)容有：

a、總論：

闡明設(shè)計(jì)依據(jù)，設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想，設(shè)計(jì)范圍，設(shè)計(jì)規(guī)模，產(chǎn)品方案，技術(shù)特征，論述生產(chǎn)方法的合理性、先進(jìn)性及選用依據(jù)，廠址概述，主要原材料、物料、燃料的規(guī)格、數(shù)量及來(lái)源，環(huán)境保護(hù)及綜合利用，節(jié)能措施，自控水平及技術(shù)經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)的部分內(nèi)容。

b、工藝說(shuō)明

闡述工藝流程及特點(diǎn)，敘述物料經(jīng)過(guò)工藝設(shè)備的順序及生成物的去向，產(chǎn)品及原料的運(yùn)輸和貯備方式，說(shuō)明主要操作技術(shù)條件（如溫度、壓力、流量、濃度、配比等參數(shù)，如采用間歇操作時(shí)，需說(shuō)明一次操作的加料量、生產(chǎn)周期及時(shí)間）；論證其技術(shù)先進(jìn)、經(jīng)濟(jì)合理和安全可靠及方案比較的要求；主要工藝技術(shù)指標(biāo)（需列表說(shuō)明），主要設(shè)備選擇，論證其技術(shù)先進(jìn)、適用和經(jīng)濟(jì)合理性。

c、設(shè)計(jì)計(jì)算

物料衡算、熱量衡算、供排水衡算方法和主要步驟，列出物料、水、汽、平衡表，設(shè)備的設(shè)計(jì)計(jì)算和選型，重要設(shè)備的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，化工和熱工計(jì)算方法和結(jié)果。

d、人員配備

根據(jù)工藝條件和生產(chǎn)需求，合理安排必要的崗位和工作時(shí)間。

e、自控方案

要充分考慮當(dāng)前行業(yè)的技術(shù)儲(chǔ)備情況，參考同類工廠的實(shí)際水平，保證采用方案的先進(jìn)性。

f．三廢處理方法

要充分體現(xiàn)環(huán)保意識(shí)，依據(jù)工藝條件，盡可能變廢為寶。

g、原料、輔料單耗表

h、產(chǎn)品成本估算

i、設(shè)備一覽表

j、主要參考文獻(xiàn)

要注明引用文獻(xiàn)的方式，按標(biāo)號(hào)順序一一說(shuō)明文獻(xiàn)的出處。

2、畢業(yè)論文

（1）選題

畢業(yè)論文的題目一般由專業(yè)教師提出，教研室討論后擬定，然后下發(fā)給學(xué)生。

（2）查閱文獻(xiàn)資料

學(xué)生接到畢業(yè)論文的題目后，首先要熟悉課題的背景及課題所涉及的知識(shí)范圍，通過(guò)圖書館或計(jì)算機(jī)網(wǎng)上查詢廣泛收集相關(guān)的文獻(xiàn)資料。要注意對(duì)文獻(xiàn)的篩選，把檢索到的文獻(xiàn)認(rèn)真地加以篩選、消化和吸收，才能有效地利用資料。

（3）制定實(shí)驗(yàn)方案

認(rèn)真閱讀收集到的資料，反復(fù)研究后制定畢業(yè)論文的具體實(shí)驗(yàn)方案。實(shí)驗(yàn)方案要體現(xiàn)出科學(xué)性、創(chuàng)造性、學(xué)術(shù)性，符合畢業(yè)論文所要求的時(shí)間的限定性及學(xué)業(yè)的規(guī)定性。

（4）開展實(shí)驗(yàn)工作

學(xué)生要獨(dú)立完成一個(gè)完整的實(shí)驗(yàn)，取得足夠的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)要有探索性，不能簡(jiǎn)單重復(fù)已有的工作。首先確定測(cè)試方法，準(zhǔn)備必要的器材和藥品，然后按實(shí)驗(yàn)方案步驟實(shí)施實(shí)驗(yàn)工作，及時(shí)總結(jié)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)果。對(duì)實(shí)驗(yàn)中的所有工作都要進(jìn)行記錄，以便對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程進(jìn)行全面掌控，為論文撰寫做準(zhǔn)備。

（5）撰寫畢業(yè)論文

全部實(shí)驗(yàn)內(nèi)容基本完成之后，要完成1萬(wàn)字以上的畢業(yè)論文。畢業(yè)論文應(yīng)包括文獻(xiàn)綜述，實(shí)驗(yàn)分析研究與結(jié)論等內(nèi)容，主要內(nèi)容包括：

a、前言

闡述論文的背景、目的和意義，國(guó)際、國(guó)內(nèi)該課題研究情況。

b、材料與方法

闡述實(shí)驗(yàn)材料、實(shí)驗(yàn)方法、測(cè)定方法。

c、實(shí)驗(yàn)結(jié)果與討論

d、結(jié)論

e、主要參考文獻(xiàn)

3、外文資料

學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)或畢業(yè)論文的過(guò)程中，要求翻譯6000字左右的與所進(jìn)行設(shè)計(jì)或論文相關(guān)的外文資料。要求學(xué)生必須提供原文、翻譯草稿、翻譯正文。

三、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的指導(dǎo)

進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)或論文的學(xué)生都有固定的指導(dǎo)教師。指導(dǎo)教師按照畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)論文的內(nèi)容和程序指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行工作。畢業(yè)設(shè)計(jì)期間，指導(dǎo)教師實(shí)行坐班制，對(duì)學(xué)生的階段性工作結(jié)果及時(shí)修改指正。

四、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的考核

學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）完成后，在答辯前一周，將畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）交評(píng)閱教師進(jìn)行評(píng)閱，每位學(xué)生的評(píng)閱教師由生物工程教研室指定，指導(dǎo)教師和評(píng)閱教師不能是同一位專業(yè)教師。評(píng)閱教師針對(duì)設(shè)計(jì)（論文）題目的可行性，查閱資料情況，文字圖表情況，設(shè)計(jì)計(jì)算的方法，設(shè)計(jì)圖紙質(zhì)量以及分析解決問(wèn)題能力等方面進(jìn)行考核，并給出評(píng)語(yǔ)，同時(shí)指導(dǎo)教師也針對(duì)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量和工作認(rèn)真、勤勉情況，遵守紀(jì)律和出勤情況給出評(píng)語(yǔ)，并指出是否具有答辯資格。

學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計(jì)或論文的全部工作內(nèi)容，經(jīng)指導(dǎo)教師和評(píng)閱教師認(rèn)可后，必須參加并通過(guò)畢業(yè)答辯。畢業(yè)答辯委員會(huì)由5—7名專業(yè)教師組成，每位學(xué)生自述15—20分鐘，然后針對(duì)專業(yè)教師提出的問(wèn)題進(jìn)行答辯，每位學(xué)生的畢業(yè)答辯時(shí)間為40—45分鐘。

冶金學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)指導(dǎo)書2016-05-31 16:52 | #5樓

一、 設(shè)計(jì)（論文）的題目：?

二、 設(shè)計(jì)（論文）的目的：

對(duì)馬鋼高爐爐渣的冶金性能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，分析堿度（r2、r3、r4）、al2o3、mgo、tio2、、爐渣黏度η、熔化性溫度tm等幾項(xiàng)因素對(duì)爐渣的冶金性能的重要影響，為馬鋼4000 m3 高爐在高al2o3條件下形成合理爐渣提供建議和技術(shù)支持。

三、 設(shè)計(jì)（論文）的內(nèi)容及要求：

1、查閱中外文獻(xiàn)，并撰寫文獻(xiàn)綜述；

2、翻譯一篇相關(guān)英文文獻(xiàn)；

3、實(shí)驗(yàn)方案的制定，實(shí)驗(yàn)樣品的制取；

4、實(shí)驗(yàn)；

5、實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析與數(shù)據(jù)處理

6、撰寫論文

四、 時(shí)間安排：

1、1～4周：查閱文獻(xiàn)，翻譯英文文獻(xiàn)，撰寫文獻(xiàn)綜述；

2、5～6周：實(shí)驗(yàn)方案的制定，實(shí)驗(yàn)樣品的制取；

3、 7～10周：實(shí)驗(yàn)；

4、11～12周：實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析與數(shù)據(jù)處理

5、13～15周：撰寫論文，準(zhǔn)備答辯

6、16周：答辯

五、 推薦參考文獻(xiàn)：

鋼鐵冶金學(xué)（煉鐵部分），冶金物理化學(xué)，冶金傳輸原理

鋼鐵,鋼鐵研究，鋼鐵研究學(xué)報(bào)，金屬學(xué)報(bào)

煉鐵，安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)等

ironma-ki-ng & steelma-ki-ng， steel times，isij，鐵と鋼

注：①設(shè)計(jì)（論文）說(shuō)明書的編寫要求按照《華東冶金學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作管理規(guī)范》（教字[1997]37號(hào)）執(zhí)行。

②此指導(dǎo)書一式三份：一份交系保存，一份下發(fā)學(xué)生，一份教師自存）

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指導(dǎo)老師論文評(píng)語(yǔ)

無(wú)論是學(xué)年論文，還是畢業(yè)論文我們的指導(dǎo)老師都要對(duì)我們學(xué)生的論文進(jìn)行評(píng)價(jià)評(píng)語(yǔ)。以下是小編搜集整理的指導(dǎo)老師論文評(píng)語(yǔ)，歡迎閱讀，供大家參考和借鑒!

論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考)價(jià)值(較大的實(shí)踐指導(dǎo)意義)。

該生查閱文獻(xiàn)資料能力強(qiáng)，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過(guò)程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題，綜合運(yùn)用知識(shí)能力強(qiáng)。

文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點(diǎn)突出，邏輯關(guān)系清楚，有一定的個(gè)人見解。

文題完全相符，論點(diǎn)突出，論述緊扣主題。

語(yǔ)言表達(dá)流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性較強(qiáng);沒有抄襲現(xiàn)象。

論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有難度，工作量較大。選題具有學(xué)術(shù)研究(參考)價(jià)值(實(shí)踐指導(dǎo)意義)。

該生查閱文獻(xiàn)資料能力較強(qiáng)，能較為全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過(guò)程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題，綜合運(yùn)用知識(shí)能力較強(qiáng)。

文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容較為完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點(diǎn)突出，邏輯關(guān)系清楚，但缺乏個(gè)人見解。

文題相符，論點(diǎn)突出，論述緊扣主題。

語(yǔ)言表達(dá)流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了較為豐富的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性較強(qiáng);未發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象。

論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有一定難度，工作量一般。選題具有學(xué)術(shù)研究(參考)價(jià)值(實(shí)踐指導(dǎo)意義)。

該生查閱文獻(xiàn)資料能力一般，能收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過(guò)程中基本能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題，綜合運(yùn)用知識(shí)能力一般。

文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容基本完整，層次結(jié)構(gòu)安排一般，主要觀點(diǎn)集中郵一定的邏輯性，但缺乏個(gè)人見解。

文題基本相符，論點(diǎn)比較突出，論述能較好地服務(wù)于論點(diǎn)。

語(yǔ)言表達(dá)一般，格式完全符合規(guī)范要求;參考了一定的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性一般;未見明顯抄襲現(xiàn)象。

論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，基本能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目難度較小，工作量不大。論文選題一般。

該生查閱文獻(xiàn)資料能力較差，不能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過(guò)程中綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題的能力較差強(qiáng)。

文章篇幅符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容不夠完整，層次結(jié)構(gòu)安排存在一定問(wèn)題，主要觀點(diǎn)不夠突出，邏輯性較差，沒有個(gè)人見解。

文題有偏差，論點(diǎn)不夠突出，論述不能緊緊圍繞主題。

語(yǔ)言表達(dá)較差，格式符合規(guī)范要求;占有資料較少，其時(shí)效性較差;有部分內(nèi)容與他人成果雷同。

1、論文選題有意義，在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上，有自己的心得體會(huì)，提出自己的看法，言之成理。論述觀點(diǎn)正確，材料比較充實(shí)，敘述層次分明，有較強(qiáng)的邏輯性。文字通順、流暢。行文符合學(xué)術(shù)規(guī)范。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)音樂教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把音樂教學(xué)教得更好。論文能按時(shí)交稿，經(jīng)過(guò)認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。

2、本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語(yǔ)言流暢。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)德育教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時(shí)交稿，經(jīng)過(guò)認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。

3、在為期三個(gè)月的畢業(yè)設(shè)計(jì)中，該同學(xué)能在老師的嚴(yán)格要求下順利完成整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作和論文的撰寫。程序能正確的運(yùn)行，界面安排合理，論文符合要求。在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)也比較認(rèn)真，時(shí)間安排也很合理，能按時(shí)到實(shí)驗(yàn)室，不存在無(wú)故早退或遲到的情況。能基本在每個(gè)階段完成相應(yīng)的任務(wù)，還能主動(dòng)加班，做到時(shí)間上前緊后松。當(dāng)然，在這其間也存在一些不足和需要提高的地方。例如，知識(shí)面不夠廣，處理問(wèn)題和運(yùn)用知識(shí)的能力還有待提高，不能積極主動(dòng)的和老師交流工作的進(jìn)程。希望該同學(xué)在以后的工作或?qū)W習(xí)中注意這些問(wèn)題，爭(zhēng)取更大的提高和進(jìn)步。

4、論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考)價(jià)值(較大的實(shí)踐指導(dǎo)意義)。 該生查閱文獻(xiàn)資料能力強(qiáng)，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過(guò)程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題畢業(yè)論文，綜合運(yùn)用知識(shí)能力強(qiáng)。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點(diǎn)突出，邏輯關(guān)系清楚，有一定的個(gè)人見解。 文題完全相符，論點(diǎn)突出，論述緊扣主題。 語(yǔ)言表達(dá)流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性較強(qiáng);沒有抄襲現(xiàn)象。

5、論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)畢業(yè)論文，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有難度，工作量較大。選題具有學(xué)術(shù)研究(參考)價(jià)值(實(shí)踐指導(dǎo)意義)。該生查閱文獻(xiàn)資料能力較強(qiáng)，能較為全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過(guò)程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題，綜合運(yùn)用知識(shí)能力較強(qiáng)。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容較為完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點(diǎn)突出，邏輯關(guān)系清楚，但缺乏個(gè)人見解。 文題相符，論點(diǎn)突出，論述緊扣主題。

6、論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有一定難度，工作量一般。選題具有學(xué)術(shù)研究(參考)價(jià)值(實(shí)踐指導(dǎo)意義)。該生查閱文獻(xiàn)資料能力一般，能收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過(guò)程中基本能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題，綜合運(yùn)用知識(shí)能力一般。 文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容基本完整，層次結(jié)構(gòu)安排一般，主要觀點(diǎn)集中郵一定的邏輯性，但缺乏個(gè)人見解。文題基本相符，論點(diǎn)比較突出，論述能較好地服務(wù)于論點(diǎn)。

7、論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，基本能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目難度較小，工作量不大。論文選題一般。該生查閱文獻(xiàn)資料能力較差，不能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過(guò)程中綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題的能力較差強(qiáng)。文章篇幅符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容不夠完整，層次結(jié)構(gòu)安排存在一定問(wèn)題，主要觀點(diǎn)不夠突出，邏輯性較差，沒有個(gè)人見解。文題有偏差，論點(diǎn)不夠突出，論述不能緊緊圍繞主題。語(yǔ)言表達(dá)較差，格式符合規(guī)范要求;占有資料較少，其時(shí)效性較差;有部分內(nèi)容與他人成果雷同。

8、論文選題有新意，有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，論文有自己獨(dú)到的觀點(diǎn)，能夠反映出學(xué)生的創(chuàng)造性勞動(dòng)，結(jié)構(gòu)安排合理，論證充分、透徹，有足夠的理論和實(shí)例支撐，英語(yǔ)語(yǔ)言表達(dá)順暢、得體，沒有語(yǔ)法錯(cuò)誤，論文格式符合規(guī)范要求。

9、本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，所得書記合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語(yǔ)言流暢。

10、該論文的文獻(xiàn)調(diào)研全面系統(tǒng)，立題指導(dǎo)思想明確，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)合理可行，能夠按照實(shí)驗(yàn)計(jì)劃進(jìn)行，并達(dá)到預(yù)期效果。論文撰寫思路清晰，語(yǔ)言流暢簡(jiǎn)練，層次清晰，邏輯性較強(qiáng)，用詞準(zhǔn)確，各種數(shù)據(jù)、圖表齊備、規(guī)范，文獻(xiàn)引用正確，科學(xué)性較強(qiáng)。表明該學(xué)生具有一定的理論基礎(chǔ)和科研能力。論文選題適當(dāng)，有一定的獨(dú)立見解，論證充分，占有資料廣泛，但理論和實(shí)例支撐不夠。英語(yǔ)語(yǔ)言表達(dá)基本順暢，僅存在個(gè)別語(yǔ)法錯(cuò)誤，論文格式符合規(guī)范要求。

11、該論文選題較為新穎，視角較為獨(dú)特，體現(xiàn)了一定的人力資源管理理論的扎實(shí)功底，特別是文章能夠結(jié)合相關(guān)的案例對(duì)課題進(jìn)行論證分析，具有一定的實(shí)用價(jià)值。經(jīng)過(guò)對(duì)論文的審核可以看出，作者在資料和案例收集上花了不少功夫，也能夠提出一些較為深刻的觀點(diǎn)，但在理論的深度和部分論據(jù)的引證上還存在一定的欠缺之處。總體而言，這是一篇合格的論文。

12、論文選題比較適當(dāng)，觀點(diǎn)正確，但缺少獨(dú)創(chuàng)性的思想，論證內(nèi)容比較充分，但缺乏論證深度。英語(yǔ)表達(dá)比較通順，但存在少量語(yǔ)法錯(cuò)誤。論文格式符合規(guī)范要求。

13、論文選題缺乏新意，論證不夠充分，具體例證較少，老生常談的內(nèi)容偏多，引用他人觀點(diǎn)的比例偏大。英語(yǔ)表達(dá)基本達(dá)意，但存在較多的語(yǔ)法錯(cuò)誤。論文格式基本符合要求。

14、選題不適當(dāng);觀點(diǎn)不正確;語(yǔ)法錯(cuò)誤過(guò)多;抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重;論文格式不符合規(guī)范要求;沒有按時(shí)間要求完成論文。

15、本文研究了xxxx.對(duì)處理會(huì)計(jì)信息失真有較強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值，提供了新的依據(jù)。作者思路清晰，論述過(guò)程嚴(yán)謹(jǐn)，分析合理，結(jié)果于實(shí)際應(yīng)用性較強(qiáng)。論文寫作規(guī)范，語(yǔ)句通順，達(dá)到了學(xué)校對(duì)學(xué)位論文的各種要求。

16、論文題與論文的內(nèi)容基本相符，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言比較流暢。即或在初稿中除了分段過(guò)細(xì)外，也沒有發(fā)現(xiàn)多少嚴(yán)重的語(yǔ)法或拼寫錯(cuò)誤。作者試圖從列夫?托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說(shuō)中某個(gè)人物的關(guān)聯(lián)。從內(nèi)容看，作者對(duì)原著比較了解，也收集到了相關(guān)的資料，如何通過(guò)分析資料得出自己的結(jié)論這是論文寫作應(yīng)達(dá)到的目的，而恰恰在這一點(diǎn)上，作者下了苦功夫。

17、論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合xxxxx論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。從作者對(duì)原著的引用情況不難看出，作者對(duì)原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。語(yǔ)言也非常犀利，論文條理清晰、說(shuō)理充分，觀點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性，有一定的參考價(jià)值，不失為一篇好文章。

18、論文選題有意義，在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上，有自己的心得體會(huì)，提出自己的看法，言之成理。論述觀點(diǎn)正確，材料比較充實(shí)，敘述層次分明，有較強(qiáng)的邏輯性。文字通順、流暢。行文符合學(xué)術(shù)規(guī)范。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)音樂教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把音樂教學(xué)教得更好。論文能按時(shí)交稿，經(jīng)過(guò)認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。

19、本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語(yǔ)言流暢。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)德育教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時(shí)交稿，經(jīng)過(guò)認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。

20、本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語(yǔ)言流暢。

本科畢業(yè)論文指導(dǎo)書

為做好2015級(jí)本科畢業(yè)論文指導(dǎo)工作，根據(jù)學(xué)院教務(wù)處文件精神，擬定管理學(xué)系2015級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理專業(yè)畢業(yè)論文指導(dǎo)書，以規(guī)范教師畢業(yè)論文指導(dǎo)和學(xué)生畢業(yè)論文寫作。

一、畢業(yè)論文撰寫原則及要求

（一）選題要求

1、選題原則

（１）題目大小適宜、深淺適度，不宜過(guò)大過(guò)難，避免泛泛而談而搞不清說(shuō)不透；也不宜過(guò)于簡(jiǎn)單，學(xué)生不費(fèi)力氣，敷衍了事，而起不到畢業(yè)論文的鍛煉作用。

（２）突出選題的現(xiàn)實(shí)性和應(yīng)用性。要選擇關(guān)系到國(guó)計(jì)民生的重大問(wèn)題、社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題或者是針對(duì)某一問(wèn)題的對(duì)策性研究等。

（３）盡量體現(xiàn)專業(yè)基礎(chǔ)訓(xùn)練的內(nèi)容和要求。使學(xué)生在畢業(yè)論文的寫作過(guò)程所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論運(yùn)用其中，避免漫無(wú)邊際的引用文獻(xiàn)，而不求甚解。應(yīng)真正讓學(xué)生做到學(xué)以致用，充分鍛煉學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用能力。

（４）盡量尊重學(xué)生的個(gè)性。綜合學(xué)生的實(shí)習(xí)經(jīng)歷、獲得資料情況、畢業(yè)后選擇工作的志向、個(gè)人專長(zhǎng)等，自愿選擇研究方向。

2、開題報(bào)告的要求

為了更好的幫助學(xué)生做好選題工作，指導(dǎo)教師應(yīng)嚴(yán)格要求學(xué)生，選題時(shí)必須進(jìn)行開題論證，要求學(xué)生選題時(shí)必須遞交開題報(bào)告。開題報(bào)告原則上不少于1000字，內(nèi)容必須包括以下幾個(gè)方面：（１）研究的背景及意義；（２）文獻(xiàn)綜述；（３）研究的主要內(nèi)容和方法；（４）主要參考文獻(xiàn)；

（5）研究進(jìn)度。具體格式見附件3。

（二）畢業(yè)論文撰寫要求及完成期限

畢業(yè)論文要求主題鮮明、論點(diǎn)突出、論據(jù)充分、合乎邏輯，論文要有創(chuàng)新的思想觀點(diǎn)（包括方法-論的創(chuàng)新）。并要求條理清晰、結(jié)構(gòu)合理、文筆流暢、用詞準(zhǔn)確（特別是關(guān)于基本概念的界定）。論文數(shù)字要求在6000-10000字左右。引用資料要翔實(shí)準(zhǔn)確，并注明資料來(lái)源。論文引用文獻(xiàn)資料格式符合國(guó)家正式刊物論文的要求。論文規(guī)范格式見附件10、附件11。

2011年4月8日前完成論文初稿撰寫，5月6日前提交論文。

1

二、論文撰寫的具體要求及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

（一）論文撰寫的具體要求

1、選題質(zhì)量要求

（1）指導(dǎo)思想：圍繞本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，充分滿足畢業(yè)論文教學(xué)要求。

（2）難度要求：綜合本專業(yè)的主干課程和專業(yè)課程的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)，選題要新。不提倡綜述類選題。

（3）題目工作量：題目大小適中，從查閱文獻(xiàn)到論文的完成，不低于9---14周的工作量。

（4）題目結(jié)合實(shí)際程度：盡可能與生產(chǎn)、教學(xué)和科研實(shí)際相結(jié)合。

2、能力水平要求

（1）綜合運(yùn)用知識(shí)能力：論文應(yīng)能圍繞所選課題，綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行分析論證；要體現(xiàn)出知識(shí)面廣、運(yùn)用適當(dāng)，分析與解決問(wèn)題的能力強(qiáng)等特點(diǎn)。

（2）調(diào)研及應(yīng)用文獻(xiàn)能力：實(shí)習(xí)及調(diào)研報(bào)告內(nèi)容完整、層次清楚、文字簡(jiǎn)潔通順；能獨(dú)立檢索文獻(xiàn)資料，在論文中應(yīng)用的文獻(xiàn)資料不得少于10篇。

（3）計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力：能正確上機(jī)使用現(xiàn)有軟件；圖表要用計(jì)算機(jī)繪制。

（4）外語(yǔ)翻譯能力：能正確撰寫英文摘要，

3、論文質(zhì)量要求

（1）論文撰寫水平：觀點(diǎn)鮮明，論據(jù)充分，論證邏輯性強(qiáng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，文理通順，文字表達(dá)準(zhǔn)確，條例清楚。

（2）創(chuàng)新及成果價(jià)值：論文要有獨(dú)到的見解，創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)且有較強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值。

（3）規(guī)范化程度：論文撰寫及裝訂規(guī)范、整潔。

（二）畢業(yè)答辯與成績(jī)?cè)u(píng)定要求

1、畢業(yè)答辯要求內(nèi)容精練、思路清晰、重點(diǎn)突出，回答問(wèn)題要有理論根據(jù)、正確、切題深入，嚴(yán)禁教師幫助回答問(wèn)題。答辯含內(nèi)容陳述（5分鐘）和回答問(wèn)題二部分，人均答辯時(shí)間25分鐘。

2、論文成績(jī)按百分制記分，由三部分構(gòu)成，即：指導(dǎo)教師成績(jī)占40%，評(píng)閱人成績(jī)占20%，答辯成績(jī)占40%，加權(quán)平均得到總成績(jī)。總成績(jī)記入學(xué)生成績(jī)檔案時(shí)，折合成四級(jí)記分制（優(yōu)秀、良好、合格、不合格）。

3、嚴(yán)格控制畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，答辯成績(jī)不及格者不得加分通過(guò)。

4、優(yōu)秀成績(jī)畢業(yè)論文一般不超過(guò)20%，總體成績(jī)分布應(yīng)符合學(xué)生成績(jī)正態(tài)分布規(guī)律。

三、畢業(yè)論文指導(dǎo)辦法及原

（一）指導(dǎo)辦法

畢業(yè)生根據(jù)自己的興趣和畢業(yè)以后的工作意向，選擇相應(yīng)的論文選題，再結(jié)合指導(dǎo)教師的研究方向，經(jīng)過(guò)畢業(yè)論文指導(dǎo)小組統(tǒng)一協(xié)調(diào)，確定最終的指導(dǎo)教師及相對(duì)應(yīng)的學(xué)生。每個(gè)指導(dǎo)教師指導(dǎo)的學(xué)生人數(shù)原則上不超過(guò)15人。

（二）指導(dǎo)教師要求

1、指導(dǎo)教師必須由具有講師以上職稱（含碩士研究生）、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、具有較扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)及論文寫作經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任。

2、經(jīng)雙向選擇確定的指導(dǎo)教師，應(yīng)認(rèn)真及時(shí)地下達(dá)畢業(yè)論文任務(wù)書和指導(dǎo)書。指導(dǎo)書的內(nèi)容包括課題的內(nèi)容，基本要求，重點(diǎn)研究問(wèn)題，主要技術(shù)指標(biāo)及其它要說(shuō)明的問(wèn)題。

3、指導(dǎo)教師應(yīng)制定詳細(xì)的畢業(yè)論文指導(dǎo)書，按照論文寫作要求，認(rèn)真并有創(chuàng)造性地做好指導(dǎo)畢業(yè)生畢業(yè)論文的寫作工作。要求指導(dǎo)教師至少五次對(duì)學(xué)生給予指導(dǎo)，及時(shí)了解學(xué)生的論文進(jìn)展情況，及時(shí)提出修改意見。每個(gè)學(xué)生的畢業(yè)論文至少修改三次。

4、指導(dǎo)教師應(yīng)有明確的指導(dǎo)計(jì)劃，列出畢業(yè)論文進(jìn)度安排表。將任務(wù)進(jìn)行科學(xué)地分解、分階段完成的任務(wù)進(jìn)行合理的時(shí)間分配，抓好各個(gè)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)，認(rèn)真填寫畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄。

（三）具體時(shí)間安排

1、2015年10月14日，召開畢業(yè)論文指導(dǎo)小組成員會(huì)議；指導(dǎo)教師提交選題申請(qǐng)；學(xué)生申報(bào)論文選題方向。每人報(bào)2-3個(gè)選題方向，并排出順序。

2、2015年10月21日，召開全體畢業(yè)生畢業(yè)論文動(dòng)員大會(huì)，宣布選題方向，指導(dǎo)教師名單。提出有關(guān)論文撰寫要求。

3、2015月10月30日前，指導(dǎo)教師與學(xué)生見面，分組開會(huì)，下達(dá)任務(wù)書。

4、2011年1月14日前，學(xué)生向指導(dǎo)教師提交開題報(bào)告。

5、2011年1月21日前，指導(dǎo)教師對(duì)開題報(bào)告和論文撰寫提出指導(dǎo)意見。

6、2011年1月22日，進(jìn)入畢業(yè)論文的寫作時(shí)期，教師應(yīng)給予學(xué)生及時(shí)指導(dǎo)。

8、2011年4月1日～4月8日，學(xué)生向指導(dǎo)教師提交論文初稿，教師及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生修改論文。 9、2011年5月6日前，學(xué)生向指導(dǎo)教師提交正式論文。5月13日前論文指導(dǎo)教師提交成績(jī)。 10、2011年5月21日～5月22日論文答辯。要求學(xué)生不得請(qǐng)假。

11、2011年5月30日前，提交答辯評(píng)語(yǔ)及成績(jī)，填寫成績(jī)?cè)u(píng)定表。

（四）畢業(yè)論文過(guò)程管理

1．選題

指導(dǎo)教師提交選題申請(qǐng)，討論確定出畢業(yè)論文選題方向；對(duì)學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)論文工作的動(dòng)員，組

織學(xué)生選擇課題；貫徹一生一題的選題原則，并對(duì)選題質(zhì)量進(jìn)行檢查；公布選題結(jié)果，確定指導(dǎo)教師。

2．開題報(bào)告

學(xué)生在調(diào)研、充分理解課題內(nèi)容和要求的基礎(chǔ)上，寫出1000字左右的開題報(bào)告，經(jīng)指導(dǎo)教師檢查合格后方可進(jìn)入論文工作。領(lǐng)導(dǎo)小組酌機(jī)進(jìn)行開題過(guò)程質(zhì)量檢查。

3．中期檢查

中期檢查抽查指導(dǎo)教師指導(dǎo)紀(jì)錄。檢查的主要內(nèi)容為：教師的指導(dǎo)是否到位；是否對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中存在的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行解決；學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)論文的進(jìn)度、質(zhì)量。

4．結(jié)題評(píng)閱

5月6日，學(xué)生完成畢業(yè)論文工作，交指導(dǎo)教師檢查評(píng)閱。指導(dǎo)教師根據(jù)評(píng)閱結(jié)果，填寫指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)及成績(jī)表，寫出評(píng)語(yǔ)，給出成績(jī)。結(jié)題評(píng)閱未通過(guò)的學(xué)生要限期整改。

5．畢業(yè)答辯組織

（1）學(xué)生畢業(yè)論文必須經(jīng)答辯方可取得畢業(yè)論文成績(jī)。

（2）論文經(jīng)指導(dǎo)教師審查符合要求，學(xué)生方可參加答辯；未達(dá)到畢業(yè)論文規(guī)范要求者不得參加答辯。指導(dǎo)教師按照正態(tài)分布給出所指導(dǎo)學(xué)生的論文成績(jī)（占總成績(jī)的40%）。

（3）系畢業(yè)論文指導(dǎo)小組根據(jù)學(xué)生人數(shù)組建答辯小組。各答辯小組確定主答教師。主答教師系論文評(píng)閱人。評(píng)閱人在答辯前對(duì)學(xué)生論文進(jìn)行評(píng)閱，給出論文成績(jī)（占總成績(jī)的20%）。

（4）答辯小組組織答辯工作，負(fù)責(zé)評(píng)定學(xué)生答辯成績(jī)（占總成績(jī)的40%）；

（5）答辯工作全部完畢后，各答辯領(lǐng)導(dǎo)小組秘書負(fù)責(zé)折算答辯總成績(jī)，并將答辯總成績(jī)?cè)趦蓚€(gè)工作日內(nèi)報(bào)系畢業(yè)論文指導(dǎo)小組，經(jīng)系畢業(yè)論文指導(dǎo)小組審議通過(guò)后，匯總報(bào)教務(wù)處。

（6）各指導(dǎo)教師和答辯小組秘書在答辯工作完成后5個(gè)工作日內(nèi)，整理好每個(gè)學(xué)生畢業(yè)論文檔案資料提交系教學(xué)秘書。

四、畢業(yè)論文選題方向

1、上市公司財(cái)務(wù)分析及投資建議

2、上市公司企業(yè)績(jī)效評(píng)價(jià)研究

3、上市公司應(yīng)收賬款的質(zhì)量管理

4、上市公司企業(yè)價(jià)值評(píng)估

5、增值稅轉(zhuǎn)型對(duì)上市公司業(yè)績(jī)影響研究

6、經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)

7、內(nèi)部控制的內(nèi)部審計(jì)的關(guān)系研究

8、上市公司內(nèi)部控制問(wèn)題研究------基于***的案例

9、審計(jì)委員會(huì)若干理論問(wèn)題的探討

10、注冊(cè)會(huì)計(jì)師職業(yè)道德問(wèn)題

11、籌資風(fēng)險(xiǎn)及其防范

12、負(fù)債籌資風(fēng)險(xiǎn)的控制與防范

13、企業(yè)并購(gòu)定價(jià)問(wèn)題研究

14、企業(yè)并購(gòu)融資問(wèn)題研究

15、企業(yè)并購(gòu)中目標(biāo)企業(yè)價(jià)值評(píng)估問(wèn)題研究

16、對(duì)上市公司會(huì)計(jì)信息披露問(wèn)題的探討

17、上市公司信息披露制度研究

18、經(jīng)濟(jì)全球化與會(huì)計(jì)國(guó)際化

19、河南省上市公司資本結(jié)構(gòu)分析

20、基于生命周期的企業(yè)財(cái)務(wù)戰(zhàn)略

21、價(jià)值鏈分析在財(cái)務(wù)分析中的應(yīng)用

22、論戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)在我國(guó)的應(yīng)用

23、成本控制戰(zhàn)略

24、生命周期成本管理

25、或有事項(xiàng)會(huì)計(jì)探討

26、企業(yè)應(yīng)收賬款管理中的風(fēng)險(xiǎn)控制

27、小企業(yè)會(huì)計(jì)問(wèn)題

28、綠色gdp和綠色會(huì)計(jì)發(fā)展的現(xiàn)狀分析

29、新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則對(duì)會(huì)計(jì)信息可靠性與相關(guān)性的權(quán)衡

30、公允價(jià)值計(jì)量屬性的經(jīng)濟(jì)后果分析

31、上市公司信息披露

32、財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理

33、股利政策研究

34、資本結(jié)構(gòu)研究

35、全面預(yù)算研究

36、盈余管理研究

37、成本管理研究

38、環(huán)境成本管理

39、財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的分析與防范

40、高校財(cái)務(wù)管理的問(wèn)題及對(duì)策思考

41、無(wú)形資產(chǎn)評(píng)估的風(fēng)險(xiǎn)及防范

42、現(xiàn)代企業(yè)無(wú)形資產(chǎn)評(píng)估方法研究

43、會(huì)計(jì)政策選擇對(duì)會(huì)計(jì)信息的影響

44、新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的.國(guó)際趨同

45、新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則下的資產(chǎn)減值準(zhǔn)備

46、上市公司股利政策分析

47、新準(zhǔn)則體系下的企業(yè)盈余管理

48、公允價(jià)值計(jì)量及其應(yīng)用的研究

49、公司治理與上市公司業(yè)績(jī)分析

50、基于博弈論的上市公司盈余管理研究

51、我國(guó)上市公司控制權(quán)轉(zhuǎn)移問(wèn)題探討

52、資本結(jié)構(gòu)對(duì)上市公司控制權(quán)的影響及政策分析

53、基于信息不對(duì)稱的政府審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的控制研究

54、會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的國(guó)際化及其對(duì)中國(guó)的影響

55、企業(yè)研究與開發(fā)費(fèi)用會(huì)計(jì)處理問(wèn)題探討

56、新資產(chǎn)減值準(zhǔn)則下上市公司盈余管理問(wèn)題研究

57、債務(wù)重組的財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)問(wèn)題

58、會(huì)計(jì)信息的相關(guān)性與可靠性關(guān)系研究

59、試論收益、收入和利得的關(guān)系

60、試論支出、費(fèi)用、成本和損失的關(guān)系

61、會(huì)計(jì)謹(jǐn)慎性原則在實(shí)際中的應(yīng)用分析

62、會(huì)計(jì)信息質(zhì)量與資本市場(chǎng)發(fā)展

63、會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的國(guó)際化及其對(duì)中國(guó)的影響

64、會(huì)計(jì)造假與倫理道德建設(shè)

65、我國(guó)上市公司會(huì)計(jì)信息披露問(wèn)題研究

66、民營(yíng)中小企業(yè)融資問(wèn)題的探討

67、企業(yè)并購(gòu)定價(jià)問(wèn)題研究

68、企業(yè)并購(gòu)融資問(wèn)題研究

69、我國(guó)風(fēng)險(xiǎn)投資問(wèn)題研究

70、eva評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的應(yīng)用研究——以***為例

71、eva在企業(yè)績(jī)效評(píng)價(jià)中的運(yùn)用

72、基于平衡計(jì)分卡的企業(yè)業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系研究

73、民營(yíng)中小企業(yè)融資問(wèn)題的探討

74、企業(yè)績(jī)效評(píng)價(jià)體系研究

75、現(xiàn)代風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)下的審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)研究

76、企業(yè)社會(huì)責(zé)任會(huì)計(jì)探討

77、責(zé)任會(huì)計(jì)與企業(yè)約束與激勵(lì)機(jī)制

78、會(huì)計(jì)信息披露違規(guī)的成本和收益分析

79、經(jīng)濟(jì)全球化背景下企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的新思路

80、籌資風(fēng)險(xiǎn)管理及其防范

上述目錄中的題目系選題方向，僅僅為同學(xué)們提供了一個(gè)選題的思路或范圍，并不適合直接作為論文的標(biāo)題。具體選題需要同學(xué)們和指導(dǎo)教師討論商量后確定。

六、畢業(yè)論文指導(dǎo)小組成員

1、管理學(xué)系論文指導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：李創(chuàng)；副組長(zhǎng)：劉升陽(yáng)、許冉；秘書：崔菲、殷晴波。

2、論文指導(dǎo)小組成員：全體具有講師以上職稱或具有碩士學(xué)位的教師。

以上規(guī)定如與學(xué)院文件不同，以學(xué)院文件為準(zhǔn)。

管理學(xué)系

2015年10月9日

會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)論文指導(dǎo)書(2015)2016-05-31 16:18 | #2樓

一、畢業(yè)論文寫作的目的

會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)論文是會(huì)計(jì)專業(yè)完成全部課程后進(jìn)行的必修性的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)及學(xué)校培養(yǎng)成果檢驗(yàn)的有效手段

通過(guò)畢業(yè)論文的撰寫可以提高學(xué)生分析問(wèn)題及解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、開拓創(chuàng)新的鉆研精神。畢業(yè)生應(yīng)充分利用在學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐技能，在指導(dǎo)教師的輔導(dǎo)下完成畢業(yè)論文的撰寫。

二、畢業(yè)論文選題

會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)論文的題目應(yīng)體現(xiàn)會(huì)計(jì)領(lǐng)域的新理論、新方法與新制度在企業(yè)財(cái)務(wù)體制改革中的應(yīng)用，要求理論與實(shí)際相結(jié)合，力求解決財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理等在企業(yè)中的實(shí)際問(wèn)題。

1．選題要求

會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)論文選題既可直接來(lái)自工業(yè)企業(yè)或其他各行業(yè)企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)理論、方法、以及新會(huì)計(jì)制度改革對(duì)企業(yè)的影響、財(cái)務(wù)管理、成本管理等實(shí)際問(wèn)題，也可根據(jù)管理理論發(fā)展趨式和方向，研究企業(yè)管理理論和實(shí)際方面的問(wèn)題。主要包括：財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)理論選題；企業(yè)財(cái)務(wù)管理、成本管理等實(shí)際問(wèn)題選題；會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)或會(huì)計(jì)電算化方面選題；審計(jì)理論與審計(jì)實(shí)務(wù)的選題；其他財(cái)務(wù)領(lǐng)域選題。

但不論哪種選題，畢業(yè)論文需要保證質(zhì)量，具體須遵循 以下原則：

(1)合理性邊界原則：畢業(yè)論文要目的明確、范圍合理、不可太空泛，也不宜太小，不能滿足綜合訓(xùn)練要求。

(2)難易適中原則：畢業(yè)論文選題切忌泛題和難題，空泛無(wú)物，難以寫出質(zhì)量好的論文，難題使學(xué)生難深入研究，在有限時(shí)間里難以完成。

(3)最大教學(xué)訓(xùn)練原則：畢業(yè)論文選題必須符合最大限度地將所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通，使學(xué)生受到全面的鍛煉。

(4)理論聯(lián)系實(shí)際原則：選題盡可能運(yùn)用所學(xué)會(huì)計(jì)理論知識(shí)解決實(shí)際生產(chǎn)實(shí)踐的具體問(wèn)題。同時(shí)還要注意以下幾點(diǎn)：a.論文選題應(yīng)力求更多運(yùn)用科學(xué)理論知識(shí)和技能，拓展所學(xué)；b.選題要使學(xué)生能夠在完成論文過(guò)程中受到整體和系統(tǒng)訓(xùn)練；c.選題應(yīng)符合會(huì)計(jì)專業(yè)特點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合專業(yè)知識(shí)大膽進(jìn)行前瞻性探索，敢于提出自己的看法。

2．參考選題

見附件

三、畢業(yè)論文指導(dǎo)

（一）指導(dǎo)教師的職責(zé)

畢業(yè)論文實(shí)行指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制，一名教師指導(dǎo)學(xué)生數(shù)根據(jù)學(xué)校規(guī)定確定，指導(dǎo)教師要根據(jù)學(xué)校 1

有關(guān)規(guī)定，有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生實(shí)行管理，負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行論文開題、畢業(yè)論文指導(dǎo)等相關(guān)工作。具體職責(zé)如下：

1.負(fù)責(zé)選擇課題，指導(dǎo)學(xué)生搜集畢業(yè)論文所需參考資料和完成開題報(bào)告。

2.負(fù)責(zé)檢查學(xué)生畢業(yè)論文的進(jìn)度。

3.負(fù)責(zé)指導(dǎo)并完成畢業(yè)論文，并寫出評(píng)語(yǔ)。

4.給出畢業(yè)論文的指導(dǎo)成績(jī)。

5.對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想及職業(yè)道德教育，負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行考勤。

（二）對(duì)學(xué)生的要求

通過(guò)畢業(yè)論文環(huán)節(jié)，學(xué)生能綜合運(yùn)用本學(xué)科已學(xué)過(guò)的知識(shí)、理論、方法和手段，去分析和處理實(shí)際問(wèn)題，并能提出解決問(wèn)題的思路或方案。

1.理論與實(shí)際相結(jié)合

學(xué)生在撰寫論文時(shí)，應(yīng)綜合運(yùn)用所學(xué)經(jīng)濟(jì)管理基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)與方法分析實(shí)際問(wèn)題，增強(qiáng)學(xué)生理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力。

2.加強(qiáng)文獻(xiàn)檢索

學(xué)生應(yīng)根據(jù)畢業(yè)論文的內(nèi)容，查閱相關(guān)的中外文獻(xiàn)資料，充分了解并綜述研究方向的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。

3.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、綜合解決問(wèn)題

通過(guò)查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出論文的研究思想路和基本框架，并制定調(diào)研提綱，使用計(jì)算機(jī)和應(yīng)用軟件進(jìn)行數(shù)字、文字處理，加工和整理調(diào)研資料，提出解決問(wèn)題的辦法。

4.文字表達(dá)能力訓(xùn)練

畢業(yè)論文的寫作思路清楚，內(nèi)容要充實(shí)，層次分明，語(yǔ)言流暢。

總之，通過(guò)畢業(yè)論文環(huán)節(jié)，要培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)作風(fēng)，按規(guī)定進(jìn)度認(rèn)真完成任務(wù)的敬業(yè)精神。

四、畢業(yè)論文撰寫

1.論文觀點(diǎn)明確，論證充分，層次分明，重點(diǎn)突出，文字簡(jiǎn)潔通順。

2.理論聯(lián)系實(shí)際，力求把所學(xué)專業(yè)知識(shí)與當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)、財(cái)務(wù)管理理論和財(cái)務(wù)管理實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，力戒空洞而脫離實(shí)際。

3.論文撰寫要在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下獨(dú)立完成，力求有所創(chuàng)新，嚴(yán)禁抄襲。引用的資料和數(shù)據(jù)務(wù)必真實(shí)準(zhǔn)確、可靠，標(biāo)明來(lái)源；引文應(yīng)明確、詳細(xì)地注明出處。

4.學(xué)生要積極與指導(dǎo)教師聯(lián)系，主動(dòng)征求指導(dǎo)老師的意見，廣泛收集與論文相關(guān)的各種參考資料，力使論文內(nèi)容豐富，博采眾長(zhǎng)。

5.論文格式要嚴(yán)格按《會(huì)計(jì)學(xué)院學(xué)生畢業(yè)論文寫作格式規(guī)范》的要求撰寫。

6.字?jǐn)?shù)要求8000字以上

7.沒有經(jīng)過(guò)指導(dǎo)老師簽字認(rèn)可的畢業(yè)論文不能參加畢業(yè)答辯。

五、畢業(yè)論文評(píng)閱

1．畢業(yè)論文按規(guī)定進(jìn)程完成后，每個(gè)學(xué)生應(yīng)將自己獨(dú)立完成的畢業(yè)論文（附開題報(bào)告）整理成冊(cè)，并于答辯兩周前交指導(dǎo)老師審閱。指導(dǎo)老師在認(rèn)真審閱后，按評(píng)分原則和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)寫出評(píng)語(yǔ)后，送交會(huì)計(jì)學(xué)院辦公室，由辦公室統(tǒng)一收齊交答辯委員會(huì)，然后由答辯委員會(huì)聘請(qǐng)其他專家評(píng)閱，畢業(yè)論文交答辯委員會(huì)后方可進(jìn)行答辯。

2．答辯委員會(huì)對(duì)每個(gè)學(xué)生的畢業(yè)論文，應(yīng)指定1～2個(gè)專家認(rèn)真評(píng)閱，并按評(píng)分原則及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)寫出評(píng)閱意見及評(píng)閱成績(jī)，并向答辯委員會(huì)報(bào)告。

3．指導(dǎo)教師不參加所指導(dǎo)學(xué)生的畢業(yè)論文評(píng)閱及答辯。

4．對(duì)未完成畢業(yè)論文教學(xué)規(guī)定最低要求；成果中有較大錯(cuò)誤；成果在文字部分不滿足指導(dǎo)書所規(guī)定的最低要求及有其他嚴(yán)重違紀(jì)違規(guī)行為等，經(jīng)評(píng)閱教師確認(rèn)不能參加答辯的，則不允許參加答辯。

六、畢業(yè)論文答辯

1．每位學(xué)生必須參加畢業(yè)論文答辯，無(wú)故不參加答辯者畢業(yè)論文按不及格處理，履行正常請(qǐng)假手續(xù)并同意緩期答辯者，可以申請(qǐng)?jiān)谙聦W(xué)期開學(xué)第二周進(jìn)行補(bǔ)答辯。

2.畢業(yè)論文評(píng)閱和答辯工作由會(huì)計(jì)學(xué)院畢業(yè)答辯委員會(huì)主持。答辯委員會(huì)由院領(lǐng)導(dǎo)和答辯小組組長(zhǎng)組成，設(shè)主任委員、副主任、秘書各一人，委員若干名。在會(huì)計(jì)學(xué)院畢業(yè)論文答辯委員會(huì)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，組成若干答辯小組，具體負(fù)責(zé)畢業(yè)論文的答辯與成績(jī)?cè)u(píng)定。答辯小組成員主要為專業(yè)教師，也可聘請(qǐng)相關(guān)基礎(chǔ)課和技術(shù)基礎(chǔ)課教師以及外單位人員參加；答辯小組組長(zhǎng)指定一名秘書，負(fù)責(zé)記錄、匯總成績(jī)等工作。

答辯委員會(huì)的主要職責(zé)：

（1）組織并領(lǐng)導(dǎo)答辯小組進(jìn)行畢業(yè)答辯工作；

（2）聘請(qǐng)畢業(yè)論文評(píng)閱人；

（3）審定學(xué)生畢業(yè)論文的成績(jī)和評(píng)語(yǔ)；

3.指導(dǎo)教師應(yīng)對(duì)學(xué)生的畢業(yè)論文進(jìn)行認(rèn)真審查，寫出審查意見，提交答辯小組。答辯委員會(huì)應(yīng)聘請(qǐng)?jiān)u閱人對(duì)學(xué)生畢業(yè)論文進(jìn)行評(píng)閱，并寫出評(píng)語(yǔ)。

4.指導(dǎo)教師應(yīng)在學(xué)生答辯前指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行答辯準(zhǔn)備。學(xué)生要認(rèn)真進(jìn)行答辯準(zhǔn)備，擬出答辯提綱。

5.各答辯小組應(yīng)在畢業(yè)論文答辯開始前及時(shí)向?qū)W生公布答辯的日程安排和答辯順序。學(xué)生答辯時(shí)應(yīng)向答辯小組匯報(bào)畢業(yè)論文工作情況，回答答辯小組成員的提問(wèn)。答辯時(shí)間一般學(xué)生答辯自述5分鐘左右，答辯小組成員提問(wèn)10分鐘左右。

6.答辯時(shí)學(xué)生對(duì)畢業(yè)論文答辯自述的主要內(nèi)容應(yīng)包括：

（1）畢業(yè)論文的選題背景、目的和意義；

（2）文獻(xiàn)綜述；

（3）畢業(yè)論文的基本內(nèi)容及主要方法；

（4）取得的成果、研究工作結(jié)論、存在問(wèn)題；

（5）對(duì)所完成畢業(yè)論文任務(wù)的自我評(píng)價(jià)。

7.畢業(yè)答辯要統(tǒng)一答辯要求，嚴(yán)格按答辯程序，逐個(gè)進(jìn)行答辯。答辯時(shí)既要質(zhì)詢論文的關(guān)鍵問(wèn)題，還要考查學(xué)生掌握基本理論、專業(yè)知識(shí)、基本技能的情況和分析解決問(wèn)題的能力。答辯須有文字記錄。

七、畢業(yè)論文成績(jī)?cè)u(píng)定

1.畢業(yè)論文的成績(jī)?cè)u(píng)定應(yīng)以學(xué)生完成寫作任務(wù)的情況、寫作態(tài)度、業(yè)務(wù)水平和論文的質(zhì)量及答辯情況為依據(jù)。可從以下幾方面綜合評(píng)價(jià)畢業(yè)論文的質(zhì)量并對(duì)學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行評(píng)定：

（1）畢業(yè)論文的選題、獨(dú)創(chuàng)性、內(nèi)容的充實(shí)性；

（2）畢業(yè)論文的總體質(zhì)量，包括論文結(jié)構(gòu)、研究結(jié)果、文字表達(dá)、創(chuàng)新等方面；

（3）學(xué)生的業(yè)務(wù)水平，包括本專業(yè)基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和基本技能的掌握情況，外文水平，動(dòng)手能力等；

（4）從事科學(xué)研究工作或?qū)ｉT技術(shù)工作的初步能力；

（5）計(jì)算機(jī)應(yīng)用情況和引用原始資料與參考文獻(xiàn)情況；

（6）答辯中自述及回答問(wèn)題的情況。

2.畢業(yè)論文成績(jī)的評(píng)定采用評(píng)語(yǔ)和記分相結(jié)合的“結(jié)構(gòu)分”進(jìn)行綜合評(píng)定。結(jié)構(gòu)分采用百分制，其構(gòu)成為：指導(dǎo)教師的評(píng)分、評(píng)閱人的評(píng)分、答辯評(píng)分分別占總分的10%、10%、80%。畢業(yè)論文的最終成績(jī)采用五級(jí)記分制，即優(yōu)秀（90-100分）、良好（80-89分）、中等（70-79分）、及格（60-69分）、不及格（60分以下）。成績(jī)經(jīng)答辯委員會(huì)審定后，由各小組寫出相應(yīng)評(píng)語(yǔ)，送交會(huì)計(jì)學(xué)院資料室。資料員負(fù)責(zé)裝訂保存。

3.畢業(yè)論文成績(jī)?cè)u(píng)定必須堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，從嚴(yán)掌握。優(yōu)秀成績(jī)一般控制在10%以內(nèi)；不及格率一般控制在3%左右。

4.會(huì)計(jì)學(xué)院按3%的比例向?qū)W校推薦優(yōu)秀畢業(yè)論文，參加學(xué)校統(tǒng)一組織的評(píng)選工作。

5.畢業(yè)論文成績(jī)不及格者須重做，但須由學(xué)生本人向指導(dǎo)教師提出申請(qǐng)，同意后，可安排在下一學(xué)期第2周末進(jìn)行，由原答辯小組組長(zhǎng)安排。補(bǔ)答辯后的成績(jī)，經(jīng)答辯委員會(huì)同意后及時(shí)交給教學(xué)秘書。

6.指導(dǎo)書的解釋權(quán)歸山東工商學(xué)院會(huì)計(jì)學(xué)院，自2015年1月1日起執(zhí)行。

會(huì)計(jì)學(xué)院

2015.12.20

附：會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)論文選題

1.現(xiàn)代成本管理方法在具體企業(yè)的應(yīng)用研究

2.特殊行業(yè)環(huán)境成本相關(guān)研究

3.企業(yè)社會(huì)責(zé)任成本相關(guān)研究

4.特殊行業(yè)安全成本相關(guān)研究

5.稅收管理成本與效率研究

6.會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)組織、信息集成相關(guān)研究

7.企業(yè)績(jī)效審計(jì)的相關(guān)研究

8.企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)相關(guān)研究

9.戰(zhàn)略導(dǎo)向的成本管理策略研究

10.資源整合條件下煤炭企業(yè)相關(guān)財(cái)務(wù)管理、管理會(huì)計(jì)等相關(guān)問(wèn)題研究

12.高校財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)防范問(wèn)題

12會(huì)計(jì)職業(yè)判斷研究

13.資產(chǎn)減值會(huì)計(jì)研究

14.會(huì)計(jì)信息質(zhì)量研究

15. 投資性房地產(chǎn)后續(xù)計(jì)量模式選擇探討

16.會(huì)計(jì)政策選擇問(wèn)題研究

17.會(huì)計(jì)信息披露問(wèn)題研究

18.公允價(jià)值與上市公司盈余管理問(wèn)題研究

19.公司治理與會(huì)計(jì)信息質(zhì)量研究

20.會(huì)計(jì)管理體制問(wèn)題探討

21.論民間審計(jì)的獨(dú)立性

22.論政府審計(jì)的獨(dú)立性

23.論自創(chuàng)商譽(yù)的確認(rèn)與計(jì)量

24.由汶川審計(jì)研究我國(guó)政府審計(jì)

25.論上市公司會(huì)計(jì)信息披露

26.論中小企業(yè)融資難問(wèn)題

27.公允價(jià)值在非金融資產(chǎn)中的運(yùn)用及其難點(diǎn)分析

28.認(rèn)國(guó)有大型企業(yè)內(nèi)部控制

29.論社會(huì)責(zé)任審計(jì)

30.論農(nóng)業(yè)專項(xiàng)資金的績(jī)效審計(jì)

31.企業(yè)社會(huì)責(zé)任信息價(jià)值研究

32.企業(yè)社會(huì)關(guān)聯(lián)會(huì)計(jì)研究

33.循環(huán)經(jīng)濟(jì)會(huì)計(jì)有關(guān)問(wèn)題探討

34.財(cái)務(wù)報(bào)告重述有關(guān)問(wèn)題研究

35.農(nóng)村村級(jí)財(cái)務(wù)模式探討

36.生命周期法在環(huán)境成本中應(yīng)用性研究

37.反傾銷會(huì)計(jì)有關(guān)問(wèn)題研究

38.企業(yè)內(nèi)部控制有關(guān)問(wèn)題研究

39.基于價(jià)值鏈的成本問(wèn)題研究

40.環(huán)境成本有關(guān)問(wèn)題研究

41.基于全生命周期的環(huán)境成本管理研究

42.環(huán)境會(huì)計(jì)信息披露模式研究

43.我國(guó)環(huán)境稅收體系的建立與完善

44.試論作業(yè)成本管理在企業(yè)中的應(yīng)用

45.基于作業(yè)的供應(yīng)鏈成本管理研究

行業(yè)物流成本管理探討

47.淺談生產(chǎn)制造業(yè)的質(zhì)量成本管理

48.試論社會(huì)責(zé)任會(huì)計(jì)在我國(guó)的推行

49.試論制造企業(yè)的采購(gòu)成本管理

50.對(duì)高校會(huì)計(jì)專業(yè)職業(yè)道德培養(yǎng)的思考

51.會(huì)計(jì)誠(chéng)信與職業(yè)道德研究

52.上市公司盈余管理問(wèn)題研究

53.論上市公司的會(huì)計(jì)監(jiān)管問(wèn)題

54.完善企業(yè)內(nèi)部控制問(wèn)題探討

55.上市公司信息披露問(wèn)題研究

56.鄉(xiāng)村治理與鄉(xiāng)村財(cái)務(wù)管理研究

57.上市公司業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系完善

58.有關(guān)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則完善問(wèn)題探討

59.注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)質(zhì)量問(wèn)題探索

61.金融行業(yè)會(huì)計(jì)信息披露問(wèn)題研究

62.環(huán)境會(huì)計(jì)信息披露問(wèn)題研究

63.上市公司會(huì)計(jì)信息透明性現(xiàn)狀與對(duì)策

64.上市公司治理結(jié)構(gòu)與會(huì)計(jì)信息質(zhì)量研究

65.社會(huì)責(zé)任信息披露理論、現(xiàn)狀與建議

66.我國(guó)會(huì)計(jì)信息質(zhì)量特征體系研究

67.試論會(huì)計(jì)的不確定性與職業(yè)判斷

68.中期財(cái)務(wù)報(bào)告的信息含量研究

69.現(xiàn)值會(huì)計(jì)運(yùn)用問(wèn)題研究

70.對(duì)分部財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告若干問(wèn)題的探討

71.公允價(jià)值在我國(guó)會(huì)計(jì)中的應(yīng)用及其對(duì)企業(yè)的影響 72公允價(jià)值會(huì)計(jì)在我國(guó)應(yīng)用的難題及應(yīng)對(duì)措施 73公允價(jià)值會(huì)計(jì)計(jì)量屬性的應(yīng)用

74. 金融危機(jī)下公允價(jià)值計(jì)量問(wèn)題

75. 公允價(jià)值計(jì)量的缺陷與改進(jìn)的探討

76. 公允價(jià)值在會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)運(yùn)用中的盈余管理問(wèn)題研究

工程管理(本科)專業(yè)畢業(yè)論文指導(dǎo)書2016-05-31 16:21 | #3樓

1 畢業(yè)論文的目的，要求和任務(wù)

1.1目的

畢業(yè)論文是大學(xué)學(xué)習(xí)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，也是最重要的實(shí)踐性環(huán)節(jié)之一。縱觀整個(gè)工程管理教學(xué)計(jì)劃，其課程的設(shè)置一般都能自成系統(tǒng)，而畢業(yè)論文就是通過(guò)綜合之前所學(xué)，使學(xué)生能將各個(gè)課程中的基本理論、基本知識(shí)和基本技能進(jìn)行集中綜合運(yùn)用，從而形成對(duì)本專業(yè)較完整的、系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，從而達(dá)到鞏固、擴(kuò)大、深化所學(xué)知識(shí)的目的；通過(guò)畢業(yè)論文，培養(yǎng)和提高學(xué)生綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，以及培養(yǎng)科學(xué)研究和創(chuàng)造能力，使學(xué)生受到理論和實(shí)踐的綜合訓(xùn)練；培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查研究、檢索文獻(xiàn)和閱讀中外文文獻(xiàn)資料，進(jìn)行綜合分析、數(shù)據(jù)處理、科學(xué)計(jì)算、程序設(shè)計(jì)及撰寫論文等獨(dú)立工作的能力。

1.2要求

1.2.1鞏固與擴(kuò)大所學(xué)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，能理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)，以系統(tǒng)和專業(yè)的觀點(diǎn)，探討和分析環(huán)境資源與規(guī)劃方面的問(wèn)題。

1.2.2 培養(yǎng)學(xué)生樹立實(shí)事求是、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，虛心好學(xué)、嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度.刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神，以及注重調(diào)查研究、辯證邏輯和系統(tǒng)分析的工作方法。

1.2.3培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用相關(guān)理論知識(shí)，解決具體實(shí)際問(wèn)題的能力。畢業(yè)論文往往根據(jù)學(xué)生的研究興趣展開，但論文往往只為解決一個(gè)綜合問(wèn)題而設(shè)置。因此，要求學(xué)生在充分掌握理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，能綜合運(yùn)用相關(guān)工程理論和管理理論解決具體問(wèn)題。同時(shí)，要求學(xué)生具有理論思辯、調(diào)查研究、分析論證、繪制圖表、編制程序、科學(xué)計(jì)算、查閱文獻(xiàn)(含外文文獻(xiàn))、改進(jìn)創(chuàng)新、綜合寫作的能力。

1.3任務(wù)

1.3.1復(fù)習(xí)本專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃，回憶所學(xué)課程的基本內(nèi)容；

1.3.2聯(lián)系工程實(shí)際與平時(shí)理論積累，發(fā)掘興趣點(diǎn)；

1.3.3閱讀與興趣點(diǎn)相關(guān)的至少20篇中外參考文獻(xiàn)；

1.3.4 確定畢業(yè)論文選題，并制定出文章結(jié)構(gòu)和進(jìn)度安排；

1.3.5自學(xué)考試本科應(yīng)完成一篇不少于3000字的畢業(yè)論文。并統(tǒng)一用a4白紙打印出來(lái)，統(tǒng)一的封面。

2 畢業(yè)論文的選題

2.1 選題原則

2.1.1符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，滿足教學(xué)的基本要求，使學(xué)生能夠綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)， 1

獲得全面的訓(xùn)練。

2.1.2課題的內(nèi)容、難度、份量要適當(dāng)，在保證滿足教學(xué)基本要求的前提下，既要突出個(gè)人研究興趣，也要能形成結(jié)構(gòu)完整、論據(jù)充分的說(shuō)理性文件。選題不能太大，支撐材料要充實(shí)，并且要緊跟當(dāng)前工程管理熱點(diǎn)。

2.1.3盡可能選擇理論與實(shí)際相結(jié)合的課題，有利于培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍的工作作風(fēng)。

2.1.4選題可參照指導(dǎo)教師的科研任務(wù)相和意見，有利于教學(xué)和科研工作的互補(bǔ)并促進(jìn)教師科研工作的深入。

2.1.5選擇的課題必須是專業(yè)學(xué)科內(nèi)的題目。

2.2選題要求

2.2.1學(xué)生一般應(yīng)在指導(dǎo)教師提供的參考選題中選題，特殊情況下也可以自已確定選題（但要求經(jīng)指導(dǎo)教師批準(zhǔn)）。選題一經(jīng)確定，一般不得再自行更改。

2.2.2畢業(yè)論文要求一人一題

3.畢業(yè)論文的基本工作程序（2011年4月10日上交）

3.1畢業(yè)論文動(dòng)員階段

在畢業(yè)論文開始，召開學(xué)生畢業(yè)論文動(dòng)員會(huì)，向?qū)W生下達(dá)畢業(yè)論文任務(wù)，指導(dǎo)教師向?qū)W生具體布置畢業(yè)論文工作，明確課題的目的及要求，指定必要的參考文獻(xiàn)及資料，畢業(yè)論文開始。

3.2畢業(yè)論文準(zhǔn)備階段

大約用1周左右時(shí)間，學(xué)生閱讀、消化教師指定的參考文獻(xiàn)資料，了解選題的有關(guān)情況，（如該課題領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀、國(guó)內(nèi)外發(fā)展動(dòng)態(tài)、課題相關(guān)的成功事例等），并進(jìn)一步搜集有關(guān)文獻(xiàn)，提出本論文所要解決的主要問(wèn)題或基本思路，撰寫開題報(bào)告交指導(dǎo)教師審查。

3.3調(diào)查研究階段

大約用1周左右時(shí)間，學(xué)生進(jìn)行實(shí)情、實(shí)地、現(xiàn)場(chǎng)或訪問(wèn)調(diào)查研究，搜集、整理有關(guān)情報(bào)、資料及數(shù)據(jù)、并進(jìn)行歸納和分析，擬訂畢業(yè)論文綱要，交指導(dǎo)教師審查。

3.4計(jì)算、分析、設(shè)計(jì)和理論研究階段

大約用5周左右時(shí)間，學(xué)生開展畢業(yè)論文的核心研究工作，依據(jù)收集、調(diào)查的文獻(xiàn)資料數(shù)據(jù)，提出理論、原理、方法、模型、論點(diǎn)、方案或設(shè)計(jì)，進(jìn)行計(jì)算、分析、論證，并寫出有關(guān)說(shuō)明書或初步報(bào)告，交指導(dǎo)教師審閱。

3.5中期檢查

在畢業(yè)論文中期階段將會(huì)安排中期檢查，要求向畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)小組提交畢業(yè)論文的進(jìn)度和完成情況的中期檢查報(bào)告書，各指導(dǎo)教師向畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)小組提交 2

各學(xué)生的認(rèn)真程度和指導(dǎo)情況。

3.6整理和寫作階段

對(duì)經(jīng)過(guò)中期檢查檢查合格的畢業(yè)論文進(jìn)入系統(tǒng)的整理、歸納、補(bǔ)充和完善階段，并生成初稿（須經(jīng)指導(dǎo)教師核準(zhǔn)）；指導(dǎo)教師對(duì)初稿提出修改意見后，應(yīng)根據(jù)指導(dǎo)教師的意見反復(fù)修改，直到指導(dǎo)教師認(rèn)為可以定稿后，方可按照統(tǒng)一的格式將論文正式打印出來(lái)（時(shí)間具體見畢業(yè)設(shè)計(jì)工作程序），將已裝訂的正式稿（一式兩份）交給指導(dǎo)教師評(píng)閱。

3.7準(zhǔn)備答辯階段

大約1周時(shí)間，在此期間，教師和學(xué)生應(yīng)分別做好答辯前的有關(guān)準(zhǔn)備工作和優(yōu)秀畢業(yè)論文申報(bào)工作。

3.7.1教師的準(zhǔn)備工作

指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生完成畢業(yè)論文的工作量及難度大小，獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，有無(wú)創(chuàng)新點(diǎn)或獨(dú)立見解，畢業(yè)論文的理論與實(shí)際意義，計(jì)算、分析、論證、設(shè)計(jì)等的正確性，結(jié)構(gòu)的合理性及格式的規(guī)范化等，結(jié)合所指導(dǎo)的畢業(yè)論文寫出綜合評(píng)語(yǔ)。

評(píng)閱教師（一般每篇論文由2-3人評(píng)閱，但不得由該論文的指導(dǎo)教師擔(dān)任）對(duì)論文進(jìn)行認(rèn)真評(píng)閱。

3.7.2學(xué)生的準(zhǔn)備工作：

①再次閱讀有關(guān)參考文獻(xiàn)及教材，深刻理解論文中所涉及到的有關(guān)概念和原理。

②反復(fù)檢查論文，找出文中存在的問(wèn)題（特別是公式、計(jì)算過(guò)程及結(jié)果、概念等的錯(cuò)誤），以便在答辯時(shí)進(jìn)行更正和說(shuō)明。

③寫出介紹論文的發(fā)言提綱。

④將一些重要的信息做成掛圖（公開答辯的可制作幻燈片），在答辯時(shí)使用。

3.8正式答辯階段

在答辯時(shí)間內(nèi)（具體見畢業(yè)設(shè)計(jì)工作程序），按學(xué)校規(guī)定的程序及要求組織畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯。

學(xué)生參加答辯時(shí)，應(yīng)先向答辯組教師報(bào)告本人姓名和畢業(yè)論文題目，然后簡(jiǎn)要介紹畢業(yè)論文的主要內(nèi)容，包括選題的意義，文章的基本結(jié)構(gòu)，主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)及寫作過(guò)程中的基本情況，時(shí)間限制在10-15分鐘之內(nèi)，學(xué)生介紹完畢業(yè)論文后，還須回答答辯教師提出的有關(guān)問(wèn)題，回答問(wèn)題時(shí)，應(yīng)簡(jiǎn)明扼要、抓住要點(diǎn)，不要任意發(fā)揮、答非所問(wèn)。

4 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的格式要求（具體參照三峽大學(xué)論文模板）

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的編定及裝訂應(yīng)當(dāng)規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。一般來(lái)說(shuō)，應(yīng)包含以下三

4.1前置部分

包括封面、扉頁(yè)、中文摘要及關(guān)鍵詞、英文摘要（成教英文摘要不做硬性要求）及關(guān)鍵詞、目錄等。

封面 采用學(xué)院統(tǒng)一的封面，封面上主要注明學(xué)校名稱、系名稱、專業(yè)名稱、班級(jí)號(hào)、畢業(yè)論文題目、學(xué)生姓名、指導(dǎo)教師姓名、畢業(yè)論文起止日期等。

扉頁(yè) 畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書，應(yīng)由指導(dǎo)教師填寫，論文題目應(yīng)切題、恰當(dāng)、簡(jiǎn)短，能概括整個(gè)畢業(yè)論文的最重要內(nèi)容。

中文摘要及關(guān)鍵詞 摘要是對(duì)論文內(nèi)容不加注釋和評(píng)論的簡(jiǎn)單介紹，其內(nèi)容應(yīng)包括與論文同等量的主要信息，一般應(yīng)說(shuō)明研究工作的目的、研究方法和最終結(jié)論等，中文摘要的字?jǐn)?shù)以500至800字為宜。關(guān)鍵詞是從論文中選取出來(lái)的用以表示全文主題內(nèi)容信息的單詞或術(shù)語(yǔ)，每篇論文可選3-5個(gè)詞作為關(guān)鍵詞，關(guān)鍵詞排在摘要的下面。

英文摘要及關(guān)鍵詞（成教英文摘要不做硬性要求），其內(nèi)容應(yīng)與中文摘要及關(guān)鍵詞一致。

目錄 目錄按三級(jí)標(biāo)題編寫，應(yīng)與正文標(biāo)題一致，還包括附錄、參考文獻(xiàn)、致謝等。

4.2主體部分

主體部分——般包括引言（也稱緒論或前言）、正文和結(jié)論。

引言 引言簡(jiǎn)要說(shuō)明研究工作的背景、目的、意義、國(guó)內(nèi)外的研究成果、研究設(shè)想、研究方法及預(yù)期效果等。應(yīng)言簡(jiǎn)意賅，不要與摘要雷同，一般教科書中有的知識(shí)，在引言中不要重述。

正文 正文是畢業(yè)論文的核心部分，占主要篇幅。具體內(nèi)容因題目而異，結(jié)構(gòu)由學(xué)生指導(dǎo)教師商定。要求實(shí)事求是、客觀真切、準(zhǔn)確完備、合乎邏輯、層次分明、簡(jiǎn)練可讀。

正文中的圖和表都應(yīng)編號(hào)，每一圖或表都應(yīng)有簡(jiǎn)短確切的題名，圖名連同圖號(hào)排在圖的下方，表名連同表號(hào)排在表的上方。

結(jié)論 結(jié)論是論文最終的、總體的結(jié)論，不是正文中各段的小結(jié)的簡(jiǎn)單重復(fù)。結(jié)論應(yīng)完整、準(zhǔn)確、精練。如果不能導(dǎo)出應(yīng)有的結(jié)論，也可以結(jié)論的形式結(jié)束。

4.3后置部分

后置部分一般包括致謝、附錄和參考文獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)應(yīng)列出論文中引用和參考的全部文獻(xiàn)，包括專著、教材、講義、論文、研究報(bào)告等。并按照以下的次序逐條列出。

具體參考格式，見模板。

5. 對(duì)學(xué)生的要求：

① 論文題目一旦選定，中途不得更換。

② 論文一定要按要求和進(jìn)度有計(jì)劃、分階段進(jìn)行，有問(wèn)題要及時(shí)和指導(dǎo)教師聯(lián)系。

③ 學(xué)生必須按期進(jìn)行論文答辯，過(guò)期后果自負(fù)。

④ 最后交正式論文2本。

附：

畢業(yè)論文選題： （對(duì)于較大的題目，學(xué)生可以適當(dāng)進(jìn)行細(xì)化）

1、我國(guó)現(xiàn)行工程招投標(biāo)體系的制度分析

2、對(duì)工程量清單計(jì)價(jià)應(yīng)用的研究

3、房地產(chǎn)稅收政策對(duì)住宅市場(chǎng)的影響

4、我國(guó)監(jiān)理隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)研究

5、論房地產(chǎn)開發(fā)項(xiàng)目的政策性風(fēng)險(xiǎn)管理

6、工程項(xiàng)目管理模式比較分析及其啟示

7、價(jià)值工程在建筑施工項(xiàng)目成本控制中的應(yīng)用研究

8、施工企業(yè)利潤(rùn)分析

9、建筑施工中存在的問(wèn)題及安全管理措施

10、項(xiàng)目施工的成本控制與管理

11、建筑施工項(xiàng)目成本控制初探

12、現(xiàn)代項(xiàng)目管理在我國(guó)建筑工程領(lǐng)域中的運(yùn)用

13、業(yè)主方的反索賠管理

14、工程項(xiàng)目施工階段的質(zhì)量控制研究

15、我國(guó)建筑企業(yè)信用體系的構(gòu)建研究

16、論建筑業(yè)企業(yè)文化的構(gòu)建

17、基于現(xiàn)行工程建設(shè)體系的工程項(xiàng)目管理模式構(gòu)建

18、我國(guó)工程建設(shè)監(jiān)理的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)

19、房地產(chǎn)企業(yè)融資與策略

20、中小房地產(chǎn)企業(yè)融資瓶頸及解決對(duì)策

21、工程造價(jià)咨詢行業(yè)知識(shí)管理現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策研究

22、bot項(xiàng)目融資的風(fēng)險(xiǎn)管理

23、ppp融資模式在我國(guó)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)中的應(yīng)用

24、施工現(xiàn)場(chǎng)管理

25、農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投融資研究

26、建設(shè)工程質(zhì)量檢測(cè)行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策研究

27、我國(guó)工程監(jiān)理業(yè)存在的問(wèn)題及對(duì)策分析

28、施工企業(yè)的合同風(fēng)險(xiǎn)控制

29、工程項(xiàng)目的施工風(fēng)險(xiǎn)管理

30、清單計(jì)價(jià)模式下的建筑施工合同風(fēng)險(xiǎn)分析

31、淺淡農(nóng)村房屋拆遷補(bǔ)償問(wèn)題

32、對(duì)我國(guó)房地產(chǎn)稅收體系的思考

33、發(fā)展我國(guó)房地產(chǎn)綠色營(yíng)銷的對(duì)策

34、房地產(chǎn)營(yíng)銷策略探討

35、工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)階段的質(zhì)量控制

36、施工階段的成本控制

37、施工階段的質(zhì)量控制

38、全過(guò)程管理的時(shí)間控制

39、全過(guò)程的合同管理研究

40、進(jìn)度控制理論和方法的探討

41、清單計(jì)價(jià)模式下的建筑施工合同風(fēng)險(xiǎn)控制研究

42、房地產(chǎn)開發(fā)商存在的信-用-危-機(jī)及對(duì)策研究

43、招投標(biāo)改革與防腐機(jī)制研究

44、工程管理中的尋租現(xiàn)象分析與預(yù)防機(jī)制研究

45、合同中的材料價(jià)格波動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)防范機(jī)制研究

46、施工企業(yè)管理中的員工激勵(lì)機(jī)制研究

47、地方高校建設(shè)bot融資中代理機(jī)制分析

48、公共項(xiàng)目工程招投標(biāo)的制度分析

49、大型基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目組合融資模式研究

50、清單計(jì)價(jià)模式下投標(biāo)策略分析

51、建筑業(yè)農(nóng)民工人力資本產(chǎn)權(quán)特征分析

52、基于小型工程項(xiàng)目的項(xiàng)目組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

53、施工項(xiàng)目管理創(chuàng)新研究

54、技術(shù)性貿(mào)易壁壘對(duì)中國(guó)建筑企業(yè)跨國(guó)經(jīng)營(yíng)的影響研究

55、工程項(xiàng)目管理中生態(tài)風(fēng)險(xiǎn)防范研究

56、對(duì)建筑企業(yè)推行iso14000環(huán)境管理標(biāo)準(zhǔn)的探討

57、公共項(xiàng)目民間融資創(chuàng)新模式研究

58、招投標(biāo)策略在大型工程項(xiàng)目采購(gòu)中的實(shí)現(xiàn)方式

59、基于虛擬形式的大型工程項(xiàng)目管理模式研究

60、項(xiàng)目后評(píng)估操作模式

61、價(jià)值工程在工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)階段的運(yùn)用

對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)本科畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書2016-05-31 10:54 | #4樓

畢業(yè)實(shí)習(xí)是教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，也是培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題和進(jìn)行科學(xué)研究訓(xùn)練、鍛煉學(xué)生獨(dú)立工作能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)與有效手段。為落實(shí)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)，保證畢業(yè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行，有關(guān) 2015屆本科生畢業(yè)實(shí)習(xí)的安排如下：

一、實(shí)習(xí)目的

一是學(xué)以致用，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際工作中，旨在培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題和進(jìn)行科學(xué)研究的能力，鍛煉學(xué)生獨(dú)立工作的能力。

二是為就業(yè)邁出第一步，通過(guò)實(shí)習(xí)獲得一些工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為就業(yè)做好準(zhǔn)備。因此如何在實(shí)習(xí)中奮力拼搏，努力學(xué)習(xí)到有用的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，就顯得尤為重要。

二、實(shí)習(xí)形式

分散實(shí)習(xí)與集中實(shí)習(xí)相結(jié)合，以分散實(shí)習(xí)為主，集中實(shí)習(xí)為輔。分散實(shí)習(xí)是指學(xué)生在自主選擇的單位完成畢業(yè)實(shí)習(xí)。集中實(shí)習(xí)指學(xué)生由學(xué)院統(tǒng)一安排在教學(xué)實(shí)習(xí)基地或聯(lián)系單位進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)地點(diǎn)主要有學(xué)院教學(xué)實(shí)習(xí)基地、煙臺(tái)韓國(guó)學(xué)校、耀華國(guó)際學(xué)校、xx市人事局及其他一些企事業(yè)單位等。

三、實(shí)習(xí)時(shí)間

1、本院集中實(shí)習(xí)，3月中旬至4月中旬。計(jì)劃前3周時(shí)間用于學(xué)生業(yè)務(wù)實(shí)習(xí)，最后一周用于學(xué)生撰寫實(shí)習(xí)工作報(bào)告并提交學(xué)院。

2、耀華學(xué)校，計(jì)劃在1月中旬組織面試，爭(zhēng)取年前上崗。

3、韓國(guó)學(xué)校，3月上旬面試。

4、人事局，擬于3月上旬上崗。

5、外地實(shí)習(xí)返校時(shí)間：于4月20號(hào)返校。

四、實(shí)習(xí)要求

畢業(yè)實(shí)習(xí)是整個(gè)教學(xué)實(shí)踐的一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，為了保證實(shí)習(xí)工作的順利進(jìn)行，特提出以下具體要求：

（1）端正實(shí)習(xí)態(tài)度，誠(chéng)懇接受實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的指導(dǎo)，嚴(yán)肅認(rèn)真地完成既定的實(shí)習(xí)任務(wù)，寫好實(shí)習(xí)工作報(bào)告并接受考核。

（2）尊重實(shí)習(xí)單位工作人員，虛心向他們學(xué)習(xí)；主動(dòng)協(xié)助實(shí)習(xí)單位做一些力所能及的工作。

（3）遵守國(guó)家法律、校紀(jì)校規(guī)和實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，維護(hù)當(dāng)代大學(xué)生和我校的良好聲譽(yù)。

（4）注意交通安全、人身和財(cái)產(chǎn)安全，自主選擇實(shí)習(xí)地點(diǎn)時(shí)要謹(jǐn)慎選擇正規(guī)單位，謹(jǐn)防誤入傳銷圈套。

五、實(shí)習(xí)工作總結(jié)

1、實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，每個(gè)學(xué)生應(yīng)撰寫完成實(shí)習(xí)工作報(bào)告；

2、由實(shí)習(xí)單位對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)表現(xiàn)進(jìn)行總體評(píng)價(jià)（應(yīng)將總體評(píng)價(jià)填寫在《煙臺(tái)大學(xué)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定與考核成績(jī)表》“實(shí)習(xí)單位意見”欄內(nèi)并必須加蓋實(shí)習(xí)單位公章）；

3、由指導(dǎo)教師評(píng)閱實(shí)習(xí)工作報(bào)告，并對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定提出明確，具體的建議，最后由院或系評(píng)定學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)、寫出畢業(yè)實(shí)習(xí)的工作總結(jié)。

4、實(shí)習(xí)工作報(bào)告的基本內(nèi)容與要求是：如實(shí)反映自己的實(shí)習(xí)工作概貌、不得編造，客觀總結(jié)自己的實(shí)習(xí)體會(huì)與收獲，對(duì)實(shí)習(xí)中觀察或接觸到的與本專業(yè)相關(guān)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，應(yīng)有重點(diǎn)地進(jìn)行獨(dú)立、深入分析。實(shí)習(xí)工作報(bào)告的語(yǔ)言要規(guī)范、字跡工整、總字?jǐn)?shù)在2000－3000字之間，并于4月底上交實(shí)習(xí)報(bào)告。

具體包括：?jiǎn)挝唤榻B（20%）、實(shí)習(xí)過(guò)程（20%）和實(shí)習(xí)體會(huì)（60%）。

5、畢業(yè)實(shí)習(xí)的成績(jī)?cè)u(píng)定是對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)狀況的全面考察，也是對(duì)學(xué)生專業(yè)能力的一種考核。成績(jī)按五級(jí)評(píng)分制評(píng)定：優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格。

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