每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。

三打白骨精概括篇一

因?yàn)閷O悟空太貪玩，所以因長(zhǎng)期玩電腦，而得了近視眼。帶上了眼鏡 孫：嗯！這個(gè)天兒啊，哈哈~希望不要遇到什么么妖怪！白馬長(zhǎng)嘶一聲…忽然天上出現(xiàn)了唐僧的照片。

唐：啊？臭妖怪，敢侵犯我的版權(quán)，快交版權(quán)費(fèi)！豬：唉，都怪大師兄的烏鴉嘴！把妖怪引來(lái)了吧！沙：哎哎…別亂說(shuō)，小心大師兄海扁我們一頓！

群：還有，對(duì)你師父說(shuō)，必須讓他故意給白骨精抓走！沙：啊？why？

群：哎呀，如果就這樣被抓走了，不就沒(méi)得看了嘛！那我這個(gè)導(dǎo)演在這干嘛？快照做，不然炒你魷魚(yú)！

沙：唉，現(xiàn)在做什么都不給力啊！做一個(gè)演員難，做一個(gè)名演員，更難！沙僧向唐僧奔去…在耳邊說(shuō)了許多話…此處略去120個(gè)字兒 唐：啊？還帶這樣的！唉。為了勞務(wù)費(fèi)，干！豬：哎，師父，咋的了？ 唐：沒(méi)你的事，閉嘴！

說(shuō)著又在孫悟空耳邊說(shuō)了些話…（此處略去180個(gè)字兒）孫：哦，知道了!bye!去打妖精嘍！（邊跳邊走）孫：你個(gè)妖精！看棒！

白骨精故意大叫，白：啊！我受傷了！眾人又汗…

說(shuō)著，又扔下一具假尸首

孫(向?qū)а荼既?導(dǎo)演…勞務(wù)費(fèi)！群：哎哎…還有兩打呢，別忘了！做不好炒你魷魚(yú)！豬：哎，導(dǎo)演，把他炒了別忘了還有我呢！（臭屁的笑）導(dǎo)演，看，我本來(lái)就是天生孫悟空的料啊！（又臭屁的笑了一次）眾人再次狂汗… 孫：去一邊子去！

準(zhǔn)備中…（此處略去n個(gè)字兒）

一會(huì)兒，白骨精又屁顛屁顛的來(lái)了…她變成了一個(gè)絕世美女，比貂蟬，賽玉環(huán)。白骨精（裝嫩的）說(shuō)：恩哈哈…請(qǐng)問(wèn)你看到我的小侄女了嗎？ 唐（鎮(zhèn)定地說(shuō)）：哦，他被我的大徒弟打死了！白：?jiǎn)鑶琛阗r，你賠！唐：這我哪能賠得了啊！

豬：美眉，你把我?guī)ё叩昧耍】矗议L(zhǎng)得多帥啊！白：誰(shuí)要你啊！去！

豬：啊！你們都欺負(fù)我！啊！我不活啦！唐：哎，別，沒(méi)你的話，我們就沒(méi)趣了！豬：啊？那我們的戲份還算重的嘍！

沙：呃...不是啊，沒(méi)你的話，我們的盒飯就沒(méi)人吃了，扔了多可惜！豬：嘿，這是夸我還是在損我！

孫：唉，又讓那個(gè)美眉給逃了！

沙：啊？什么？大哥喜歡啊？還是...另有其意？

孫:不是啊，想到哪去了！我想早點(diǎn)兒拿勞務(wù)費(fèi)啊！我的錢(qián)，等我，哥馬上就來(lái)！豬：唉，別作夢(mèng)了！必須演完，不然一分錢(qián)都拿不到！孫：閉上你的烏鴉嘴！

豬：明明就是你嗎！不是你說(shuō)妖怪，妖怪能來(lái)嘛！唉，到手的勞務(wù)費(fèi)，又給你弄飛了，嗯，今天多吃點(diǎn)盒飯，補(bǔ)回來(lái)！準(zhǔn)備中…（此處略去n+1個(gè)字兒）

白骨精鍥而不舍，又搖身一變，變成了一只兔子

白：唉，為了保守，只能變動(dòng)物了，再說(shuō)，今年是兔年，吉祥點(diǎn)兒嘛 唐：好可愛(ài)的小兔兔啊！

說(shuō)著，把她拿到手里，白骨精張大嘴剛要吃，唐僧急忙扔下

唐：oh,my god！我從小就被狗咬過(guò)，從沒(méi)有被兔子咬過(guò)啊，我肯定是“中國(guó)第一兔人”好恐怖啊！

豬＆沙：讓我們打死她來(lái)吧！孫:沒(méi)你份！

他掄起金箍棒剛要打

唐：加油，加油，把她打死，俺們的勞務(wù)費(fèi)到手了！師父頂你!白：啊！我掛了！我的勞務(wù)費(fèi)啊！！！成了陪葬的了！！孫：啦啦…勞務(wù)費(fèi)，我來(lái)了！

群：咳..嗯，你們表現(xiàn)不錯(cuò)，給你們！

孫：一邊摸著鈔票，一邊說(shuō)：啊紅紙票，哥愛(ài)你！鈔票發(fā)話了：不要迷戀哥，個(gè)只是個(gè)傳說(shuō)！（擺出一個(gè)八字形放在下巴下）

三打白骨精概括篇二

2、出示課題：21孫悟空三打白骨精（二）??

二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字新詞。

1、學(xué)生大聲讀課文3－5遍，按預(yù)習(xí)要求自學(xué)課文。?

2、交流自學(xué)成果 。

（1）生字：戒、寡、祟、

（2）詞語(yǔ)：搭救、作祟、覺(jué)醒、寡不敵眾、幾次三番、人妖顛倒、是非不分

（3）讓學(xué)生簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)這篇課文說(shuō)了什么？（要求用一、二句話）

三、指導(dǎo)分段。 1、按事情發(fā)展順序?qū)懙奈恼拢梢栽鯓臃侄危?/p>

2、按“起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果”給課文分段。

3、交流，評(píng)議。

第一段：第1、2自然段。

第二段：第3、4、5自然段。

第三段：第6自然段。

四、作業(yè) 　

1、完成《作業(yè)本》第1、2、3題。

2、熟讀課文。??

第2課時(shí)

一、復(fù)習(xí)：課文是分哪幾部分寫(xiě)的？??

二、學(xué)習(xí)第一段。

1、學(xué)生輕聲讀課文后，教師問(wèn)：孫悟空走后，唐僧的命運(yùn)怎樣？（指名讀第1自然段，再說(shuō)說(shuō)。）

2、為了救師父，八戒怎么做？（指名讀第2自然段，在理解“寡不敵眾”“直奔”兩詞的基礎(chǔ)上，學(xué)懂內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)。）

3、學(xué)生自行小結(jié)段意：唐僧被白骨精捉進(jìn)白骨洞，八戒去請(qǐng)孫悟空搭救師父。

三、學(xué)習(xí)第二段。

1、默讀課文，想想“孫悟空用了什么巧妙的方法既消滅了白骨精，又使唐僧覺(jué)醒”。這一段分幾步寫(xiě)了這個(gè)過(guò)程。

2、第一步，聽(tīng)到師父被妖怪捉去，孫悟空怎么做？

（1）指名讀第3自然段第1句：孫悟空聽(tīng)到妖怪又出來(lái)作祟，就立即趕往白骨洞。“理解“作祟”的意思，并注意用上“又”、“立即”，寫(xiě)出了妖怪“盡干壞事”，悟空對(duì)妖怪“嫉惡如仇”，對(duì)師父十分熱愛(ài)。

（2）指名讀這一自然段的第2、3句。 “老妖婆”和“白骨精的母親”中間用上了踴折號(hào)，這個(gè)破折號(hào)起了什么作用？（注釋?zhuān)O悟空既已打死了老妖婆，為何又要變成老妖婆的模樣？（將計(jì)就計(jì)，用計(jì)揭穿白骨精的妖術(shù)，使師父覺(jué)悟，同時(shí)消滅白骨精。）指名學(xué)生再讀課本自然段最后一句，問(wèn)：“計(jì)的具體內(nèi)容是什么？這句話寫(xiě)出了孫悟空的什么特點(diǎn)？（變成老妖婆，設(shè)計(jì)讓白骨精自我暴露。這句話寫(xiě)了悟空的智慧，有勇有謀。）

3、第二步，先讓學(xué)生自由讀第4自然段，用“~~~~”劃出文中寫(xiě)“老妖婆”的句子，用“＿＿”劃出寫(xiě)白骨精“自我暴露”的句子。

（1）為什么“老妖婆”這個(gè)詞語(yǔ)上要加上引號(hào)？（理解此處引號(hào)的作用是起否定作用，即這個(gè)“老妖婆”，其實(shí)不是真的老妖婆。）

（2）“老妖婆”兩次問(wèn)話的作用是什么？（第一次故意問(wèn)唐僧，引出唐僧的“他一天接連打死三個(gè)好人……”的話，讓白骨精“暴露”這是自己吃唐僧肉的妖計(jì)；第二次故意問(wèn)白骨精，讓白骨精“得意忘形”地重演陰謀詭計(jì)，使唐僧受到教育，覺(jué)醒過(guò)來(lái)。）

4、第三步，讓學(xué)生自由讀第5自然段，用“　”劃出唐僧覺(jué)醒的句子。

（1）理解“幾次三番”“失聲喊道”這些詞語(yǔ)說(shuō)明唐僧已經(jīng)覺(jué)醒，所以會(huì)指責(zé)白骨精“幾次三番”地欺騙自己；想起孫悟空，會(huì)“不由自主”地發(fā)出呼喊。

（2）進(jìn)一步理解唐僧呼喊悟空，后悔萬(wàn)分的句子：“悟空，我不該是非不分，人顛倒……”“是非不分”的“是”指什么？（對(duì)殘害百姓的妖怪，就該打。）“非”指什么？（對(duì)妖怪講慈悲。）“人妖顛倒”的“人”“妖”各指什么？（“人”指孫悟空；“妖”指想吃唐僧肉的白骨精。）

（3）有感情地朗讀文中唐僧的話。 小結(jié)段意：孫悟空用計(jì)揭穿白骨精的妖術(shù)，使師父覺(jué)悟。

四、學(xué)習(xí)第三段。

1、學(xué)生朗讀課文。

2、同桌討論，小結(jié)段意。

3、反饋，概括段意：孫悟空打死了白骨精。

五、完成《作業(yè)本》第2、3、4題。

三打白骨精概括篇三

面色白凈，長(zhǎng)相清秀，因?yàn)槭侨鐏?lái)的親戚，故長(zhǎng)得和如來(lái)有點(diǎn)象，典型的小白臉長(zhǎng)相，西游記人物介紹。除了長(zhǎng)的帥一點(diǎn)，有一身吃一塊就能長(zhǎng)生不老的肉之外是在看不出他有什么別的優(yōu)點(diǎn)，如果有的話，也就是他那鍥而不舍的精神了，這一點(diǎn)很值得現(xiàn)在的年輕人學(xué)習(xí)。雖然頭腦糊涂，但是卻總能辨清哪邊是西邊；雖然歷經(jīng)風(fēng)雨，但是卻總能保持白皙的面容和完美的體型，有如來(lái)和觀音罩著就是不一樣。

孫悟空

長(zhǎng)相馬馬虎虎，在猴子里面算是帥哥，經(jīng)常被人說(shuō)是雷公嘴的和尚，大家怎么跟雷公那么熟？某一天忽然不知道被誰(shuí)從石頭里面弄了出來(lái)；然后在一次跳遠(yuǎn)游戲中當(dāng)了大王；接著被菩提老祖看中而學(xué)了一身好武功；玩了幾次個(gè)性之后被一個(gè)上面寫(xiě)著幾個(gè)毛筆字的紙條壓了500年；跟著唐僧做了一路的義工；然后被封了一個(gè)什么斗戰(zhàn)勝佛進(jìn)了機(jī)關(guān)單位……悟空的一生可真是荒誕無(wú)比的一生啊！

豬八戒

沙僧

敦厚、實(shí)在從長(zhǎng)相上一看就知道是我們大西北的漢子。本來(lái)是替玉皇大帝卷窗簾、門(mén)簾、珠簾、眼簾等一切簾狀物的卷簾大將，就因?yàn)椴恍⌒拇蛩榱艘粋€(gè)破杯子，就被從機(jī)關(guān)開(kāi)除并且從天上扔了下來(lái)，掉進(jìn)了流沙河。好在他會(huì)游泳，終于保住了一命。在取經(jīng)五人組里面他充當(dāng)?shù)慕巧旧蠈儆诜坡少e女傭類(lèi)型，地位及其低下，連白龍馬都欺負(fù)他——明明自己會(huì)找草吃，還非要讓沙僧去喂他吃。

白龍馬

一匹膘肥體壯的馬。龍王最帥最疼愛(ài)的兒子，可以說(shuō)是很有前途的。可是他放著好好的龍王三太子不做，卻要上來(lái)吃了唐僧的那匹糟馬。怎么龍也會(huì)吃肉嗎？本來(lái)，吃了唐僧的馬，陪他一匹馬就成了，可是觀音插手了這件事情，把他變成了一匹馬，從此被唐僧騎，偶爾還要被豬八戒騎。從一條龍到一匹馬，這是多么大的反差啊，可是我們的白龍馬能夠擺正自己的位置，毫無(wú)怨言的一路馱唐僧上西天，這種可貴的精神很值得年輕同志們學(xué)習(xí)。

三打白骨精概括篇四

教學(xué)目標(biāo)：

1、能用已有的識(shí)字策略學(xué)會(huì)本課生字新詞，能根據(jù)上下文理解新詞的意思。

2、能用不同的語(yǔ)調(diào)與同學(xué)合作角色朗讀、復(fù)述。

3、從讀名著入手，立足“三變?nèi)蛉?zé)”，感知課文內(nèi)容，了解故事情節(jié)。

4、重點(diǎn)學(xué)習(xí)白骨精“三變”，在讀懂句子的過(guò)程中，走近人物內(nèi)心，感知人物形象。特別是品讀語(yǔ)言，體會(huì)白骨精的貪婪，狡詐。

教學(xué)過(guò)程：

一、腦力激蕩，揭示課題

孫悟空的故事數(shù)也數(shù)不清。今天，咱們學(xué)習(xí)其中一則非常有名的故事，就是----（出示課題：三打白骨精）

它是根據(jù)《西游記》第二十七回，“尸魔三戲唐三藏，圣僧恨逐美猴王”編的。

二、初讀課文，了解內(nèi)容

1、現(xiàn)在我們一起來(lái)讀讀課題，學(xué)生賽讀。誰(shuí)先來(lái)讀？（但是打得還不是那么----;好打得有勁；你讀出來(lái)的打是怒打）

2、下面請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，把生字讀準(zhǔn)，把句子讀通，邊讀邊在腦海里過(guò)電影，想想故事的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。

3、檢查讀書(shū)情況

出示（1）口頭填空：白骨精為了吃唐僧肉，先變成()，又變成()，最后變成()，都被孫悟空識(shí)破，孫悟空（）次怒打白骨精，前（）次都被白骨精逃脫，第（）次終于被孫悟空一棒打死。

三、再讀課文，談?wù)劯惺?/p>

1、咱們中國(guó)人很喜歡“三”這個(gè)數(shù)字，比如一個(gè)成語(yǔ)叫“事不過(guò)三”，劉備請(qǐng)諸葛亮叫“三顧茅廬”。四大名著中含有三的故事有哪些？快速讀課文找一找，我們課文中就有哪些“三”呢？找的越多越能干。

板書(shū)：（白骨精三變孫悟空三打唐僧三責(zé)）

請(qǐng)看黑板的三個(gè)“三”，你能不能用簡(jiǎn)單的線段、箭頭把它們之間的關(guān)系表示出來(lái)。要說(shuō)出理由。

2、現(xiàn)在給你一個(gè)挑戰(zhàn)：你能很快地找出孫悟空的一打，二打，三打分別在哪一段嗎？

四、從故事的環(huán)境入手讀文

1．師：看來(lái)，同學(xué)們已經(jīng)能初步讀懂了課文。首先，我們?nèi)タ纯垂适掳l(fā)生的環(huán)境。看看課文第一自然段，找出描寫(xiě)環(huán)境的語(yǔ)句。

指名讀：“一天，唐僧師徒四人來(lái)到一座高山前，只見(jiàn)山勢(shì)險(xiǎn)峻，峰巖重疊。” 若生讀得平淡。師指導(dǎo)朗讀：在你的讀中，我沒(méi)看到“高山”，我看到的是一座“小土包”。山還不夠“高”，再讀！

2．師：常言說(shuō)，“山高必有怪，嶺峻定生精”。短短數(shù)行字，就讓我們感到一種恐怖妖異的氣氛，從中我們可以看到作者的語(yǔ)言之精妙，構(gòu)思之精彩。這樣的環(huán)境描寫(xiě)就為后面妖怪的出現(xiàn)做了有力的渲染。吳承恩寫(xiě)的《西游記》不愧是中國(guó)古典四大名著之一。你們以后在讀一些作品的時(shí)候千萬(wàn)別忽略了環(huán)境描寫(xiě)，并在習(xí)作中注意環(huán)境描寫(xiě)的作用。

五、重點(diǎn)學(xué)習(xí)妖精“三變”的情節(jié)：

（一）研讀白骨精“三變”。

一變：悟空剛走，唐僧就被妖怪白骨精發(fā)現(xiàn)。白骨精不勝歡喜，自言自語(yǔ)道：“造化！造化！都說(shuō)吃了唐僧肉可以長(zhǎng)生不老。今天機(jī)會(huì)來(lái)了！”它正要上前，見(jiàn)唐僧身邊有豬八戒和沙僧保護(hù)，就搖身變作美貌的村姑，拎了一罐齋飯，徑直走到唐僧面前，說(shuō)是特地來(lái)請(qǐng)他們用齋的。

１、出示以上句子，指名讀，說(shuō)說(shuō)從中讀懂什么？

２、組織交流。

（１）妖怪神通廣大，消息靈通，悟空剛走就來(lái)。

（２）惡毒、兇殘、自私，吃別人的肉，自己長(zhǎng)生不老。

（３）法術(shù)高明，搖身就能變。

（４）很狡猾。

出示原著描寫(xiě)；“月貌花容的女兒，說(shuō)不盡那眉清目秀，齒白唇紅，柳眉積翠黛，杏眼閃銀星，體似燕藏柳，聲如鶯囀林??”

a.看插圖說(shuō)形容美貌的詞語(yǔ)（眉清目秀 唇紅齒白 如花似玉 花容月貌 亭亭玉立 婀娜多姿 花枝招展）

* 她“美”的背后隱藏了些什么呢？

b 如果說(shuō)它用“美貌”來(lái)迷惑八戒，那么它又用什么來(lái)打動(dòng)唐僧？（善良）？哪里可以看出來(lái)？（特地 請(qǐng) 用齋）

３、教師小結(jié)：這樣一個(gè)既美貌又善良的村姑，真是人見(jiàn)人愛(ài)，誰(shuí)還會(huì)懷疑，誰(shuí)還會(huì)防備。這妖精真是太—— 狡猾，太善于偽裝自己。它送飯是假——吃人是真。從哪里看出來(lái)？（徑直 徑直是直接向某處前進(jìn)，不繞道，不在中途耽擱。這分明就是沖著唐僧來(lái)的。）

白骨精成功了么？這狡猾的妖精不甘失敗，接二連三的變化著。繼續(xù)看，看看妖精的二變。

生交流第二“變”：

二變：山坡上閃出一個(gè)年滿八旬的老婦人，手拄著彎頭竹杖，一步一聲地哭著走來(lái)。

１、出示以上句子，指名讀。

２、討論，如果說(shuō)第一變，白骨精把自己偽裝得既漂亮又善良，那么這一次它又把自己偽裝得怎么樣呢？從哪里可以看出？（“年滿八旬 老婦人 手拄竹杖 一步一聲 哭” 很可憐，值得同情，尤其能贏得唐僧這樣的人同情。）

*“哭”里又藏著什么呢？

師：看著樣子，聽(tīng)著哭聲，真夠可憐的。真是讓人同情啊！但這是真的老婦人么？從哪里看出來(lái)的？（閃）（閃是突然出現(xiàn)的意思，動(dòng)作非常快，非常敏捷，對(duì)于一個(gè)年滿八旬，走路都要拄竹杖的老婦人，怎么可能有這個(gè)動(dòng)作，這哪里是人，分明就是妖怪。這一閃沒(méi)有躲過(guò)孫悟空的火眼金睛，也沒(méi)有躲過(guò)我們的火眼金睛。

３、教師小結(jié)：這個(gè)妖怪可真壞！

生交流第三“變”：

三變：白骨精不甘心就這樣讓唐僧走了，又變成一個(gè)白發(fā)老公公，假裝來(lái)找他的妻子和女兒。

１、出示以上句子，讀讀，想想：這次它為什么又變成了白發(fā)老公公呢？（證明前面被孫悟空打死的是他的妻子和女兒，他們是一家人，是人不是妖，讓唐僧覺(jué)得自己徒弟連傷兩條性命，罪不可赦。）

原著中有這么關(guān)鍵的一句，讀讀，看看妖精這一變，又妙在哪兒？

出示：“手拄龍頭拐，身穿鶴氅輕。數(shù)珠掐在手，口誦南無(wú)經(jīng)。”看看，這是一幅什么打扮？（一個(gè)得道高人，出家人，唐僧的同道中人）

* 那這“善”里又藏著什么呢？

用成語(yǔ)怎么來(lái)形容呢？（口蜜腹劍、笑里藏刀等）是啊，他不但不是真心向善，反而是賊心不改，有意作惡。

出示句子：

妖精扔下一具假尸首，化作一縷輕煙逃走了。

白骨精見(jiàn)棍棒落下，又用法術(shù)脫了身，丟了具假尸首在路上。

師：連起來(lái)想想妖精變化的先后順序，一變村姑是美人計(jì)，二變變成了找女兒的老婆婆，是苦肉計(jì)。三變變成了信佛的老公公，刺激唐僧，讓他趕走孫悟空，這是——離間計(jì)。而且一計(jì)接著一計(jì)，這就是連環(huán)計(jì)。所以不是白骨妖，而是白骨精，這家伙的的確確成“精”了（點(diǎn)題）。你說(shuō)，這樣奸詐狡猾，有意作惡的妖精該不該打？生：該打，狠狠地打！

下節(jié)課一起去看看孫悟空如何三打妖精。

六、作業(yè)

一、組詞

饒（）蟆（）瞞（）仗（）繞（）膜（）滿（）杖（）燒（）漠（）螨（）丈（）

二、填數(shù)量詞

一（）高山一（）齋飯一（）尸首 一（）輕煙一（）青蛙一（）緊箍咒

三、積累園

1、四大名著中關(guān)于“三”的故事（）（）（）（2、“三”字成語(yǔ)填空

事不過(guò)三一年被蛇咬，（）。一問(wèn)，（）。一而再，（）。二桃殺（）。（），兩天嗮網(wǎng)。（），一將難求。（），頂個(gè)諸葛亮。

3、寫(xiě)出四個(gè)“三”字打頭的成語(yǔ)

（）（）（）（）

4、寫(xiě)出《西游記》中的故事名

（）（）（）（）

板書(shū)

三打白骨精

白骨精（奸詐狡猾）

三打三騙

孫悟空（火眼金睛）三責(zé)唐僧（慈悲為懷））

三打白骨精概括篇五

“報(bào)――”一個(gè)小妖精急沖沖地跑入了白骨洞。“說(shuō)！”白骨精不耐煩地說(shuō)，在白骨洞內(nèi)已經(jīng)呆了九千九百九十九億九千九百九十萬(wàn)九千九百九十九……年了，就差老年癡呆了。“唐僧師徒正在方圓100米內(nèi)向此洞方向前進(jìn)。”“什么？”白骨精像觸電似的，一下子站了起來(lái)。“您大可吃唐僧肉，聽(tīng)說(shuō)能長(zhǎng)生不死呢！”“一個(gè)笨蛋，我都是死人了，還怎么死？不過(guò)嘗嘗鮮也是可以的。”

再說(shuō)說(shuō)唐僧師徒四人。

“唉！佛主要讓俺這么大的人才去西天取經(jīng)，本來(lái)一個(gè)伊妹兒就搞定了的，非說(shuō)這樣有什么意義，叫他給一輛寶馬，他給了一個(gè)市面的‘蠢驢。’”孫悟空又發(fā)牢騷了。”

“咕――”一聲怪音。“有妖氣，師父小心！”“少來(lái)了，那是為師肚子放信號(hào)了。”“俺知道該要齋飯去了。”說(shuō)著已經(jīng)飛上了天。

白骨精抓住了這個(gè)機(jī)會(huì)，來(lái)到了唐僧面前。“小女了聽(tīng)聞各位神僧在此，特地……”話還沒(méi)說(shuō)完，唐僧就來(lái)了個(gè)“佛山無(wú)影腳”，一腳踢飛。“這樣的妖精我見(jiàn)一次踢一次。”這時(shí)沙和尚問(wèn)師父；“師父，你平時(shí)不是教我們千萬(wàn)不可殺生嗎？”“你也不想想，李宇春正在“超級(jí)女聲”的決賽舞臺(tái)上，又怎么可能到這來(lái)呢？”“哦！”沙和尚明白了。”

“哼！我就不信你不上我b計(jì)劃的當(dāng)！”白骨精又利用自己瘦的特點(diǎn)。打扮成了一位老農(nóng)，并找來(lái)一擔(dān)盒飯，來(lái)到唐僧和他的兩個(gè)徒弟附近，邊向他們走邊吆喝：“盒飯，盒飯，新鮮飯菜！”果然唐僧叫他過(guò)去。可是孫悟空這時(shí)又回來(lái)了，一棍子敲在白精的頭頂。悟空為了解釋拿起了一個(gè)飯盒，邊打開(kāi)邊：“瞧！這里面都是昆蟲(chóng)啊！”“笨！二十一世紀(jì)就數(shù)這個(gè)最營(yíng)養(yǎng)。”“啊――不會(huì)吧？可是這附近荒山野嶺的，怎么可能有人買(mǎi)他的盒飯呢？”“也對(duì)啊！”

“哼！唐僧肉沒(méi)吃到，卻差點(diǎn)被扁成白骨精牌肉餅，還是喝點(diǎn)血了賬吧！”于是又在前方變了個(gè)無(wú)償采血站，并化裝為美麗護(hù)士。豬八戒看到了這個(gè)大美人，口水都流也來(lái)了，立刻報(bào)名獻(xiàn)血。唐僧和沙和尚排在他后頭。孫悟空卻不為所動(dòng)，他突然被一個(gè)石頭絆倒了，倒在白骨精變的虛幻的物品上。虛幻的物品是受不住重量的，于是一個(gè)虛幻的物品消失了，孫悟空看穿了白骨精的把戲，白骨精自然又回到了白骨精的身份了。老豬看到一個(gè)自己喜歡的美女是一個(gè)老太婆裝的，不由地憤怒起來(lái)……，唉！可憐的白骨精就被老豬扁死了。

三打白骨精概括篇六

1.中國(guó)文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。在文學(xué)歷史河流中，明清小說(shuō)就是一朵亮麗的奇葩。（板書(shū)：小說(shuō)）

說(shuō)到小說(shuō)，我們不得不說(shuō)說(shuō)四大名著。板書(shū)：( 名著《西游記》)

2、你的腦海中一定會(huì)出現(xiàn)誰(shuí)，你喜歡誰(shuí)——出示豬八戒圖片。

3.孫悟空的圖片，聊聊他，火眼金睛。

4.出示白骨精圖片。板書(shū)：白骨精

取經(jīng)路上還有哪些妖精？

5.這么多人物，（板書(shū)：人物。）必然會(huì)發(fā)生故事，有故事，就有故事的——情節(jié)。（板書(shū)：情節(jié)）。

故事發(fā)生的地方就是——環(huán)境。（板書(shū)：環(huán)境）。揭示：（小說(shuō)三要素）。

6.今天，我們就聊一聊《三打白骨精》，齊讀課題。

二、整體感知

1.指名讀課文。

2.說(shuō)說(shuō)課文的主要內(nèi)容。

三、一聊：故事的環(huán)境

1.指名讀課文中的

“一天……”

2.出示原文中的片段，讀一讀。

師：和原文對(duì)比，什么感受？

3、齊讀。

四、二聊：故事的情節(jié)

（一）.聊一聊起因

1、（1）故事的起因是什么？指名讀（出示段落），指導(dǎo)朗讀。

（2）出示白骨精動(dòng)畫(huà)，說(shuō)一說(shuō)白骨精的表現(xiàn)。

（3）指導(dǎo)朗讀：師：自言自語(yǔ)是怎么說(shuō)？生：自己跟自己說(shuō)

師：那你再試一遍。

2。師：說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，白骨精開(kāi)始變了，一共變了幾次？（板書(shū)：三變）

（二）聊一聊三變.

1、第一變

（1）讀相關(guān)段落“這時(shí)，悟空從南山回來(lái)……”

（2）變成了一個(gè)什么樣的村姑？（美貌）

（3）可以用哪些詞語(yǔ)形容？

（4）看原文中是怎樣描述的，出示原著，指名讀，說(shuō)一說(shuō)你有什么感受？

（5）李卓戊在此處批了一個(gè)字——妙，妙在哪兒呢？這美下面藏的是——惡。

2、.第二變

（1）指名讀相關(guān)段落。

（2）出示文字，再好好讀讀，這一變妙在哪兒？

（3）指導(dǎo)朗讀：試著讀一讀，讓我們仿佛看到一個(gè)八旬老人一步一聲地哭著走來(lái)。

（4）這哭里藏著的便是——惡， 可以用哪些成語(yǔ)來(lái)形容？

3、.第三變

（1）生自由讀

（2）出示原著里的一段描述：手拄龍頭拐，身穿鶴氅輕。數(shù)珠掐在手，口誦南無(wú)經(jīng)。

（3）這一段描寫(xiě)妙在哪里？

4.小結(jié)：看順序，為什么這樣變？

5.（1）出示歇后語(yǔ)

白骨精開(kāi)口——

白骨精送飯——

白骨精的飯食——

白骨精騙唐僧——

（三）.聊一聊三“打”

1、指名讀三打的段落。

2、出示提煉出的三次打：

3、為什么這三次打得不一樣？

4、這三打打得怎么樣？生分三組讀三次打。

（四）.聊一聊三“責(zé)”

唐僧是怎么樣看的呢？生讀相關(guān)文字

五、強(qiáng)調(diào)反復(fù)敘事

1、這個(gè)故事里有三變，有三打，有三責(zé)。你讀著覺(jué)得重復(fù)嗎為什么

2、板書(shū)反復(fù)敘事。變中有不變，不變中有變。寫(xiě)作時(shí)反復(fù)敘事，一波三折，引人入勝。

3、西游記中用到“三”的還有——，《三國(guó)演義》中還有——

4、替換游戲：出示三打白骨精的結(jié)構(gòu)圖表，把白骨精替換成被別的妖精， 比如換成紅孩兒，說(shuō)說(shuō)起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。

5、小結(jié)：整本書(shū)都像這個(gè)故事，都可以看成是——反復(fù)敘事。

六.拓展延伸：

1、出示人們閱讀《西游記》后的感受

2、播放《敢問(wèn)路在何方》：愿《西游記》陪伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)！　

三打白骨精概括篇七

話說(shuō)白骨精曾三次變作凡人迷惑唐僧，卻都他身邊的臭猴子——孫悟空有火眼金睛，招來(lái)三頓好打。現(xiàn)聽(tīng)說(shuō)唐僧再次去取經(jīng)，白骨精又做起長(zhǎng)生不老之夢(mèng)。

這次白骨精把自己變成一胖老婆子，在唐僧必經(jīng)之路上守著。可是等啊等。等了許久也未見(jiàn)有人來(lái)。她掐指一算：“不好，唐僧師徒已坐飛機(jī)經(jīng)過(guò)這里了，我得趕緊追。”于是她施起妖法，變身來(lái)到唐僧師徒乘坐的飛機(jī)上。

飛機(jī)上，唐僧四人有說(shuō)有笑。突然，孫悟空大叫一聲：“有妖怪，我聞到妖氣了。”說(shuō)罷，他立刻四處張望，最后把目標(biāo)鎖定在一空姐身上，不由分說(shuō)，對(duì)空姐就是一頓暴打，并一腳把她踹下飛機(jī)。白骨精大叫一聲，從10000米高空上摔下來(lái)，成了一塊大肉餅。她怎么也想不到自己擦了那么多香粉掩蓋妖氣，還是被孫猴子發(fā)現(xiàn)了。

白骨精一計(jì)未成，又生一計(jì)。她施法變出一架飛機(jī)，想飛過(guò)去把唐僧師徒撞下來(lái)，可卻撞上了孫猴子發(fā)射的反跟蹤導(dǎo)彈，她還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)就成了皮開(kāi)肉綻的黑臉婆。

一被悟空打，二被悟空炸，“這唐僧肉怎么這么難吃到，我就不信這個(gè)邪！”

話說(shuō)白骨精曾三次變作凡人迷惑唐僧，卻都他身邊的臭猴子——孫悟空有火眼金睛，招來(lái)三頓好打。現(xiàn)聽(tīng)說(shuō)唐僧再次去取經(jīng)，白骨精又做起長(zhǎng)生不老之夢(mèng)。

這次白骨精把自己變成一胖老婆子，在唐僧必經(jīng)之路上守著。可是等啊等。等了許久也未見(jiàn)有人來(lái)。她掐指一算：“不好，唐僧師徒已坐飛機(jī)經(jīng)過(guò)這里了，我得趕緊追。”于是她施起妖法，變身來(lái)到唐僧師徒乘坐的飛機(jī)上。

飛機(jī)上，唐僧四人有說(shuō)有笑。突然，孫悟空大叫一聲：“有妖怪，我聞到妖氣了。”說(shuō)罷，他立刻四處張望，最后把目標(biāo)鎖定在一空姐身上，不由分說(shuō)，對(duì)空姐就是一頓暴打，并一腳把她踹下飛機(jī)。白骨精大叫一聲，從10000米高空上摔下來(lái)，成了一塊大肉餅。她怎么也想不到自己擦了那么多香粉掩蓋妖氣，還是被孫猴子發(fā)現(xiàn)了。

白骨精一計(jì)未成，又生一計(jì)。她施法變出一架飛機(jī)，想飛過(guò)去把唐僧師徒撞下來(lái)，可卻撞上了孫猴子發(fā)射的反跟蹤導(dǎo)彈，她還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)就成了皮開(kāi)肉綻的黑臉婆。

一被悟空打，二被悟空炸，“這唐僧肉怎么這么難吃到，我就不信這個(gè)邪！”

三打白骨精概括篇八

1、，能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，

2、以“三變”——“三打”——“二責(zé)”為主線，在讀懂“變”、“打”和“責(zé)”過(guò)程中，走近人物內(nèi)心，感知人物形象。特別是品讀語(yǔ)言，領(lǐng)悟?qū)O悟空、白骨精和唐僧的特點(diǎn)、尤其重點(diǎn)體會(huì)孫悟空機(jī)智、勇敢的品質(zhì)。

3、能與同學(xué)合作分角色朗讀。

品讀語(yǔ)言，感受人物形象。

第二課時(shí)

1、同學(xué)們上節(jié)課我們已經(jīng)初讀了課文，對(duì)課大意有所了解。誰(shuí)來(lái)看著大屏幕出示的填空題來(lái)說(shuō)說(shuō)課文主要內(nèi)容。出示填空：白骨精為了吃唐僧肉，先變成( )，又變成( )，最后變成( )，都被孫悟空識(shí)破，孫悟空（ ）次怒打白骨精，前（ ）次都被白骨精逃脫，第（ ）次終于被孫悟空一棒打死。

2、下面我們就先走近孫悟空，感受孫悟空三次怒打白骨精的動(dòng)人場(chǎng)景。

（一）追溯“三打”，感受孫悟空的性格

2、學(xué)生交流，出示相關(guān)句子：

a （課件出示）“正在這時(shí)，悟空從南山摘桃回來(lái)，睜開(kāi)火眼金睛一看，認(rèn)出村姑是個(gè)妖精，舉起金箍棒當(dāng)頭就打。”

指名讀 ，想想從中體會(huì)到了什么？

師：這里孫悟空怎么樣？（著急）從哪里看出來(lái)的？

只有“著急”嗎？一般人知道是妖精的話，早已逃之夭夭，看出什么來(lái)了？）

（勇敢、聰明、厲害、）

師：所以說(shuō)這里的孫悟空給你留下什么印象？

生：善于識(shí)破，勇敢

b（課件出示）悟空說(shuō)：“它是個(gè)妖精，是來(lái)騙你的。”說(shuō)著，就朝妖精劈臉一棒。

從這句話又能看出孫悟空有著怎樣的性格？（果斷，毫不猶豫）

c、（課件出示）“悟空見(jiàn)又是那妖精變的，也不說(shuō)話，當(dāng)頭就是一棒。”

從這句話你能讀出什么來(lái)？

（對(duì)師父忠心耿耿，除惡務(wù)盡，明察秋毫，果斷，敢作敢為）

d、（課件出示）“悟空把金箍棒藏在身邊，走上前迎著妖精，笑道：‘你瞞得了別人，瞞不過(guò)我！我認(rèn)得你這個(gè)妖精。’悟空抽出金箍棒，怕師傅念咒語(yǔ)，沒(méi)有立刻動(dòng)手，暗中叫來(lái)眾神，吩咐道：‘這妖精三番兩次來(lái)蒙騙我?guī)煾担@一次定要打死它。你們?cè)诎肟罩凶髯C。’悟空掄起金箍棒，一棒打死了妖精。”

從這里你有看到了一個(gè)怎樣的孫悟空呢？

（聰明，機(jī)智，有惡必除，除惡必盡）

從哪些詞語(yǔ)看出來(lái)的？“暗中”“藏”“迎”

這個(gè)“笑”你體會(huì)到了什么？（嘲笑、自信、調(diào)皮）

“掄”字告訴我們孫悟空打得怎么樣？（打得準(zhǔn)，打得好）

讓我們一起跟著孫悟空來(lái)打一打，讀！

小結(jié)：通過(guò)孫悟空三次打白骨精，我們體會(huì)到了孫悟空機(jī)智勇敢（板書(shū)）、善于識(shí)別敵人詭計(jì)的特點(diǎn)。（出示孫悟空的圖片）讓我們?cè)俅慰纯磳O悟空三打白骨精的句子，比較這三打的不同點(diǎn)。

比較三次打（出示課件）

悟空說(shuō)：“它是個(gè)妖精，是來(lái)騙你的。”說(shuō)著，就朝妖精劈臉一棒。

悟空見(jiàn)又是那妖精變的，也不說(shuō)話，當(dāng)頭就是一棒。

悟空掄起金箍棒，一棒打死了妖精。

師：同樣寫(xiě)打，又有什么不同呢？

生：一打是急打、二打是怒打、三打是智打

師：讓我們跟著孫悟空打一打

男生讀第一句，女生讀第二句，全體讀第三句。

小結(jié)：就因?yàn)檫@三打不一樣，尤其動(dòng)作用詞的精妙，才使作者的描寫(xiě)引人入勝，孫悟空的形象鮮明豐滿，所以，雖然課文三次打白骨精的情節(jié)類(lèi)似，但是我們卻不覺(jué)得重復(fù)，反而感覺(jué)十分精彩，真是神來(lái)之筆！

【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)孫悟空三打白骨精句子的學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟?qū)O悟空機(jī)智勇敢的特點(diǎn)以及作者用詞的精妙，感受原作語(yǔ)言的魅力與趣味。

（二）追溯“三變”，感受白骨精的性格

1、過(guò)渡：剛才我們學(xué)習(xí)了孫悟空三打白骨精的句子，那么課文中的“三”還有其他意思嗎？（白骨精三變）

3、交流出示句子：

a（課件出示）“白骨精不勝歡喜，自言自語(yǔ)道：‘造化……說(shuō)是特地來(lái)請(qǐng)他們用齋的”

學(xué)生匯報(bào)交流

師：白骨精變成了一個(gè)什么樣的村姑？（美貌）“美”的后面，藏著什么？惡

師：真是黃鼠狼給雞拜年，沒(méi)安好心。原來(lái)美貌的外表下藏著不可告人的，不可言說(shuō)的丑惡的內(nèi)心。真是居心險(xiǎn)惡啊。同學(xué)們這里白骨精變成美貌的村姑，用的是什么計(jì)？（美人計(jì)）

師：那么這里的白骨精給你留下什么印象？

生：貪婪、奸詐

指導(dǎo)讀

教師小結(jié)：同學(xué)們都有一雙慧眼，看到了白骨精的真面目！

b、（課件出示）“山坡上閃出一個(gè)……哭著走來(lái)”

學(xué)生交流

這樣的傷心可以說(shuō)是(肝腸寸斷、悲痛欲絕、痛不欲生)

值得同情嗎？這哭里藏著的便是——惡，藏的是——陰謀、刀

想到了一個(gè)成語(yǔ)

生：笑里藏刀

師：現(xiàn)在是哭

生：哭里藏刀

師：那這里白骨精用的是什么計(jì)呢？（苦肉計(jì)）

預(yù)設(shè);這句話中還有哪個(gè)詞語(yǔ)引起了你的注意？

“閃”

真會(huì)讀書(shū)，說(shuō)說(shuō)看（與正常人不一樣，不可能是老婦人，肯定是妖精）

指導(dǎo)讀

c、（課件出示）白骨精不甘心就這樣讓唐僧……找他的妻子和女兒。”

學(xué)生交流

師：這里白骨精又用了什么計(jì)? (離間計(jì))

6、學(xué)生交流：

出示句子：“白骨精扔下……”

“白骨精見(jiàn)棍棒落下，又用法術(shù)脫了身，丟了……”

著重體會(huì)“扔、丟”兩詞，體會(huì)白骨精逃跑的非常快，還故意留下假象，欺騙唐僧，體現(xiàn)它的狡猾。（ 課件出示白骨精圖片）

7、讓我們把白骨精的三變和孫悟空的三打結(jié)合起來(lái)讀讀，感受那一幕幕精彩場(chǎng)面吧。

男生讀2、3自然段 女生讀第5自然段 齊讀第7自然段

【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)白骨精三變內(nèi)容的學(xué)習(xí)，體會(huì)白骨精詭計(jì)多端的特點(diǎn)以及從中再次感悟到孫悟空的機(jī)智和勇敢。

（三）追溯兩次責(zé)怪，感受唐僧的性格特征

2、交流句子，出示：

a、（課件出示）唐僧連忙扯住悟空。“唐僧責(zé)怪悟空無(wú)故傷人性命……這才相信那村姑是妖怪。”

說(shuō)說(shuō)唐僧吧，給你留下怎樣的印象？（唐僧十分善良，慈悲為懷）

從哪些詞語(yǔ)看出來(lái)的？

“連忙扯住”（善良）

“責(zé)怪”（善良過(guò)度）

什么叫責(zé)怪？怪罪孫悟空什么？可是這妖精是來(lái)干什么的呀？所以說(shuō)唐僧真是（善良過(guò)度）

師：所以說(shuō)這里的唐僧給你留下什么印象？

生：慈悲、糊涂 板書(shū)：善良糊涂

b（課件出示）“唐僧一見(jiàn)，驚得從馬上摔了下來(lái)，坐在地上，不由分說(shuō)，……但不可再行兇了。”

從這句話中又體會(huì)到了唐僧什么樣的特點(diǎn)？

“驚”“摔”“坐”（善良，更加生氣）

“不由分說(shuō)” “一口氣”（氣急敗壞），為什么這么做？

他怎么說(shuō)的？（把人打死一個(gè)，又打死一個(gè)）（你無(wú)心向善，有意作惡）

唐僧說(shuō)的話是真的嗎？你們能分辨出這善與惡?jiǎn)幔?/p>

（善的是孫悟空，保護(hù)師傅，惡的是白骨精，要吃唐僧）

你看，唐僧真是（善惡不分，人妖不分） 板書(shū)：善良糊涂 （出示唐僧圖片）

4、朗讀深化：

唐僧本著慈悲為懷，去惡從善的佛理教導(dǎo)著自己的三個(gè)徒弟，可如今卻連著兩次親眼看見(jiàn)自己的徒弟無(wú)故傷及人命，怎有不生氣的道理？課文第六自然段與孫悟空的一段對(duì)話，生動(dòng)傳神地表現(xiàn)了他生氣的樣子。我們來(lái)分角色讀度。

5、指名朗讀

【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)對(duì)唐僧兩段話的學(xué)習(xí)，體會(huì)唐僧善良糊涂的特點(diǎn)。

（四）、感受豬八戒的性格

1、同學(xué)們，故事還向我們描述了另外一個(gè)主人公的形象，哪一句？

2、“八戒嘴讒，奪過(guò)……”，你從這句話中體會(huì)到什么？（出示豬八戒圖片）

同學(xué)們，這節(jié)課我們通過(guò)細(xì)細(xì)品讀《三打白骨精》這個(gè)故事的語(yǔ)言文字，我們發(fā)現(xiàn)，故事中的人物形象鮮明，生動(dòng)傳神，（指著板書(shū)引讀）有 的孫悟空，有……的白骨精，有……的唐僧，還有……的豬八戒。其實(shí)這正是《西游記》這部著作的特色之一。我們?cè)谫p析人物性格的同時(shí)，還感受了作者用詞用句的精妙，特別是對(duì)文中人物動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言的描寫(xiě)，讓我們深深地為之折服。下面老師要給你們留一個(gè)作業(yè)，那就是學(xué)著作者那樣，用生動(dòng)精妙的語(yǔ)言寫(xiě)一個(gè)場(chǎng)景。

第三次怒打白骨精后，課文沒(méi)有寫(xiě)唐僧的表現(xiàn)，請(qǐng)你展開(kāi)想象，想一想，當(dāng)唐僧看到白骨精原形畢露時(shí)，會(huì)怎么想？怎么說(shuō)？怎么做？請(qǐng)用一段話生動(dòng)具體地寫(xiě)下來(lái)。

板書(shū)：孫悟空 機(jī)智勇敢

白骨精 詭計(jì)多端

唐僧 善良糊涂

三打白骨精概括篇九

第一幕

（悟空走在前頭，時(shí)不時(shí)抓耳撓腮。八戒牽馬。唐僧款款的坐在白龍馬上，念誦南無(wú)經(jīng)。沙僧挑著擔(dān)，艱難的走著。）

背景音樂(lè)：《敢問(wèn)路在何方》（音樂(lè)到沙僧說(shuō)話時(shí)停）

沙僧（放下?lián)樱＞氲恼f(shuō)）：師父，大師兄，二師兄，前面好像有戶(hù)人家，吾等可以前去討些齋飯來(lái)填填肚子。

八戒（一臉饞相）：那還不快快前去討些吃的來(lái)，我看前面的人家又耕田又績(jī)麻，看來(lái)甚為富裕哩！

悟空（雙手抱拳，駕起云來(lái)）：師父保重，老孫去也！

（孫悟空下場(chǎng)，白骨精身披披風(fēng)，站在高高的山上，眺望著師徒四人，冷笑道）

白骨精：哈哈哈哈！聽(tīng)說(shuō)吃了唐僧肉可以長(zhǎng)生不老，今天他到不請(qǐng)自來(lái)了。

白骨精：長(zhǎng)老，這里面是香米飯和炒面筋，特地來(lái)送給你們吃的。八戒：是給我們送吃的來(lái)了！

白骨精：師傅，我家住在山的西面，我父母信佛行善，凡是有出家人路過(guò)都會(huì)給些齋飯。我丈夫在北山種地，父母年老，我去送飯。路上遇見(jiàn)你們，想起父母樂(lè)善好施，所以就請(qǐng)師父?jìng)冇冒桑?/p>

唐僧：善哉！善哉！你還是送給你丈夫吃吧，我徒弟摘果子去了，馬上就來(lái)。

八戒：放著現(xiàn)成的飯不吃，干嘛等那猴子的爛桃子？（說(shuō)著拿起籃子遞給唐僧吃。）

悟空（急忙趕來(lái)，一臉著急）：慢！好你個(gè)呆子！竟把這妖精的飯菜遞給師父吃，真是瞎了眼！沙師弟，快護(hù)好行李和師父，看我不打了這妖精！

沙僧(提過(guò)籃子一看)：師父，里面那有什么米飯？明明是青蛙和癩蛤蟆！（說(shuō)完提著籃子下去了。）

（唐僧有點(diǎn)信了，八戒去在一旁挑撥。）

八戒：師父別聽(tīng)這猴頭瞎說(shuō)，這女施主明明是給我們送飯吃的好人，他偏說(shuō)她是個(gè)妖精！他打死了人，又怕師父念緊箍咒，所以才弄個(gè)障眼法哄你。

（八戒說(shuō)完下場(chǎng)。唐僧念起緊箍咒，痛的悟空直叫喚。）悟空：師父，別念了，別念了，有話好說(shuō)！

唐僧：出家人以慈悲為懷，你怎么動(dòng)不動(dòng)就行兇，平白無(wú)故打死好人？你回去吧，我不要這樣的徒弟！

（悟空連忙跪下磕頭）：師父，我還沒(méi)報(bào)答您的救命之恩，怎么能回去呢？師父，我下次再也不敢了！

唐僧：既然如此，先饒過(guò)你這一次，如果下次再犯，我將這緊箍咒翻來(lái)覆去念上個(gè)二十遍！

悟空：是，師父！

第二幕：

（八戒、沙僧上臺(tái)）

旁白：孫悟空又去化齋，唐三人在草地上休息。白骨精呢？其實(shí)白骨精并沒(méi)有死，而且準(zhǔn)備變成先前女子的母親再去抓唐僧。孫悟空心知這點(diǎn)，于是去而復(fù)返。

八戒：猴哥，你怎么回來(lái)得這么快？齋飯呢？ 悟空：俺是不放心你們，怕那妖怪去而復(fù)返。八戒：瞧你說(shuō)的，哪有什么妖怪。悟空：去....悟空（轉(zhuǎn)身向唐僧）：師父，我用金箍棒在地上畫(huà)一個(gè)圈，你們呆在里面不出來(lái)，那妖精便沒(méi)法傷害你們了。唐僧：這....沙僧：師父，就照大師兄說(shuō)的做吧。唐僧：好吧。

悟空（開(kāi)始畫(huà)圈，畫(huà)完以后叮囑）：師父，我回來(lái)以前你們可千萬(wàn)別出來(lái)...八戒：知道了，猴哥快去化齋吧，早點(diǎn)回來(lái)。悟空：老孫去也。

白骨精（站在云端恨得咬牙切齒）：聽(tīng)說(shuō)這孫悟空厲害，果然名不虛傳。不行，我不能勞而無(wú)功，一定要將那唐僧弄到手！（這時(shí)，白骨精變成了先前女子的母親悄悄走了過(guò)來(lái)。）

（唐三人背對(duì)著白，白伸出手，向唐背后抓去，忽然被孫畫(huà)的圈子弄傷了，哎呀一聲，唐三人發(fā)覺(jué)了。）唐僧：這位施主是....白骨精：長(zhǎng)老，請(qǐng)問(wèn)你們看見(jiàn)我的女兒了么？（唐三人尷尬。）

八戒：哎，你的女兒？沒(méi)有，沒(méi)看見(jiàn)。

白骨精（一眼看見(jiàn)地上女兒的尸體，撲過(guò)去）：哎呀，我的女兒，我苦命的女兒呀....唐僧想走出去安慰：這位施主....沙僧：師父，不可以走出去....八戒：師父你看，猴哥打死了人家女兒，現(xiàn)在人家母親尋來(lái)了。白骨精：什么？你們打死了我的女兒。（豬捂嘴）

哎呀，我苦命的女兒呀，你怎么就被那些壞人給打死了呀。(唐走出去安慰。)白骨精：你們這群強(qiáng)盜，還我女兒命來(lái)。（向唐僧撲過(guò)來(lái)）

旁白：說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，孫悟空化晚齋回來(lái)，正好看見(jiàn)妖精欲行不軌。孫一棒打來(lái)：妖精。白忙躲到唐身后：長(zhǎng)老救我。沙拉著孫：大師兄，不可。孫甩開(kāi)沙：別攔著我。

唐僧：悟空，你再胡來(lái)，為師可要念緊箍咒了。(孫繼續(xù)追白。)唐忽然舉起雙手念起緊箍咒。悟空：啊，緊箍咒。頭痛，好痛。（唐繼續(xù)念，孫更痛。）

（白很高興，伸出爪子抓向唐。這一幕只有孫一個(gè)人看見(jiàn)。孫忍住痛，一棒打來(lái)，白倒。）

唐僧：悟空，你太不像話了。

八戒：是啊師父，你看，人家老娘也被他給打死了。唐僧：從此以后，我不再是你的師父，你走吧。悟空（追上去，攔在唐面前）：師父要我回去也行，您念個(gè)松箍咒，把我的箍拿下來(lái)，我就回去。要是沒(méi)有松箍咒，師父就還帶著我一起走吧，不然當(dāng)年堂堂的齊天大圣，如今回去頭上戴著這個(gè)箍，沒(méi)臉見(jiàn)人。

唐僧：那就再饒你一次，千萬(wàn)不能再行兇了。悟空：好的，好的，師父！（第二幕完）

第三幕

旁白：白骨精不甘心，這次，她變成了那位女子的父親。

（唐三人在走，忽然看見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老公公，一手拄著拐杖，一手拿著佛珠，嘴里念著經(jīng)，晃晃悠悠的走來(lái)。）白骨精：長(zhǎng)老們好！唐僧：施主你好。

白骨精：長(zhǎng)老們一路走來(lái)，可有看見(jiàn)我的女兒和夫人了么？ 唐三人：這....白骨精：你們?cè)趺戳耍磕悄銈儗⑺麄兡概α耍?八戒：不是我們，是我那大師兄一個(gè)人干的。白骨精：啊.......悟空：好你個(gè)妖精，你騙得了別人，可偏不了俺老孫！（白骨精嚇得不敢作聲）悟空：土地！山神！（土地和山神出場(chǎng)）

悟空：你們來(lái)給俺老孫作個(gè)證。

（說(shuō)完一棒將妖精打死。唐僧氣得說(shuō)不出話來(lái)。）

八戒：好你個(gè)孫悟空，真厲害，不到半天功夫就打死了三個(gè)人。悟空：師父你看，這個(gè)妖精被我打死現(xiàn)了原形，你看她脊椎上有一行字，真的就是‘白骨夫人’。

八戒：師父，別信他的，他這是把尸體變成骷髏，掩人耳目。（唐僧念起咒來(lái)。）

悟空：師父錯(cuò)怪我了，那真是妖精，他是想來(lái)害你的。我好心保護(hù)師父，你卻一再聽(tīng)信那呆子胡說(shuō)，屢次要趕我走。算了算了，我走就是了。只是我怕我走了沒(méi)人保護(hù)師父。

唐僧（氣憤地）：你這潑猴越發(fā)無(wú)禮了！悟凈，拿筆來(lái)！（沙僧拿來(lái)紙筆，唐僧寫(xiě)下貶書(shū)遞給悟空。）

唐僧：猴頭，有這個(gè)為證，我不再是你師父，你也不再是我徒弟。你走吧！

悟空（把貶書(shū)收在袖子里，不舍地）：師父，本想保你去西天取經(jīng)，沒(méi)想到半途而廢。我們好歹師徒一場(chǎng)，請(qǐng)師父受我一拜。

悟空（拜完，對(duì)沙僧）：沙師弟，你是好人，千萬(wàn)小心八戒的胡言亂語(yǔ)，以后要好好保護(hù)師父。

沙僧：大師兄，師父也只是一時(shí)氣話，你再勸勸就好。悟空：要是有妖精抓走師父，你就說(shuō)我老孫是他的大徒弟。妖精知道我的厲害，就不敢加害師父了。

唐僧：我是個(gè)好和尚，不提你這壞人的名字。(悟空含淚再次磕頭拜別師父。)尾聲

三打白骨精概括篇十

聽(tīng)到這個(gè)題目三不是很驚訝？白骨精三誰(shuí)？哈哈！那就是我爸爸愛(ài)不釋手的煙了，他一天到晚煙不離手，嗆死人了。白骨精一天到晚都跟著爸爸，爸爸就把她當(dāng)心愛(ài)的寶貝看待。

幾乎比我還重要，她釋放體內(nèi)的尼古丁，把我爸爸的肺熏黑了，還損害了他的呼吸系統(tǒng)，讓他常咳嗽，常咳痰，免疫力低下，可是白骨精就是跟爸爸不離不棄，爸爸還經(jīng)常說(shuō)：“飯后一根煙，賽過(guò)活神仙。”

在我們家里，我就是豬八戒，媽媽是唐僧，奶奶是觀音菩薩，爺爺是如來(lái)佛，而我的爸爸就是武藝高強(qiáng)的孫悟空了。今天我們幾個(gè)開(kāi)了個(gè)秘密會(huì)議，會(huì)議的主題就是把白骨精從孫悟空身上消滅掉。

首先是我上場(chǎng)，我心里想：“怎么才能消滅白骨精呢？”正當(dāng)我冥思苦想的時(shí)候，突然看見(jiàn)了我的法寶“九孔水槍”對(duì)，就用它消滅白骨精。我悄悄的把水槍放到背后，走到孫悟空面前，轉(zhuǎn)移話題地說(shuō)：“悟空呀，今天天氣真好呀！”“是啊”悟空一邊抽煙一邊漫不經(jīng)心的回答道。我趁孫悟空注意力不集中的時(shí)候?qū)χ爝叺陌坠蔷魂嚸蜕洌〈蛑辛耍?dāng)我得意洋洋準(zhǔn)備把她全部消滅的時(shí)候，爸爸拿出了他的金箍棒，對(duì)著我窮追猛打，很快我就被打的丟盔棄甲，落荒而逃。

我跑到媽媽面前，聲淚俱下的哭訴爸爸的罪行，媽媽說(shuō)：“八戒，這事交給我，憑著我三寸不爛之舌，一定能把白骨精消滅掉。”媽媽走到爸爸面前，念道：“吸煙有害健康，煙有害健康，有害健康，健康……”面對(duì)媽媽的喋喋不休，爸爸卻是左耳朵進(jìn)，右耳朵出。媽媽看講了幾個(gè)小時(shí)也沒(méi)效果，就使出了奶奶教的緊箍咒，緊箍咒一出爸爸立馬老實(shí)多了，可是咒語(yǔ)一停，白骨精又跑到了爸爸跟前。

最后，爺爺使出他的法寶“五指山”孫悟空立馬把白骨精消滅掉了，而我的爸爸也恢復(fù)到了從前的樣子。