范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
初中生作文評語篇一
來到魚池邊一看，呀，這里的人可真多呀！池邊許多小朋友已經在喂魚了呢！他們的爸爸、媽媽、或者爺爺、奶奶就站在旁邊看，許多游人也在圍觀。只見他們一撒魚食，就有大大小小的魚兒一擁而上，爭著來搶魚食。我看著，便已經迫不及待地掏出了早已經準備好的魚食。
我來到一個較僻靜的地方，抓起一打把魚食往魚池中一撒，首先只有幾條魚兒在水面來搶，不到一會兒，居然涌出了許多的魚脊背來，似乎是它們有一種秘密電話似的，只要那里有人撒上一大把魚食，立刻就有熱心的魚兒將它們的親朋好友召集起來，趕撲食場。
看，這條紅色的大魚可真大呀！它那龐大的身軀一擠就占了好大一塊空間，它的尾巴還不停地搖擺著，濺起了許多的水花。它張開大嘴，“嘟嘟嘟”地就吃了好多面包屑，邊吃的時候還邊橫沖直撞，使得其它的小魚無法接近。哼，原來這家伙想吃獨食呀！我偏不給你吃！于是我等它游到左邊的時候，將魚食撒在右邊，等它游到右邊的時候就將魚食撒在左邊。結果這條大魚游來游去的，就是吃不到魚食。過了許久，這條魚似乎明白了我的意圖，悻悻地走了。
大魚走了之后的水面，似乎也安靜不了許多。小魚們爭搶得十分熱鬧。這時，一條黃色的斑點魚游了過來。我一撒魚食，它竟然來了個“鯉魚跳龍門”，蹦起好高，在半空中接住那魚食，然后跌在水中，濺了我一身水。你說，這小家伙逗不逗？
望著那些五顏六色的魚兒，它們生活得多單純、多愉快呀！
初中生作文評語篇二
“嘀嗒嘀嗒……”一陣急雨，如篩豆子一般，嘩嘩地下起來――春天像個花枝招展的小姑娘，甩下一串銀鈴般的笑聲……
先是牛毛般的細雨飄向大地，如春蠶在永不怠倦地咀嚼桑葉，似天女正輕輕地撥動琴弦，溫柔地演奏著春天的旋律。
情意綿綿的春雨，梳洗著青山，滋潤著大地。驟然間，天地間像是隔著一層虛無飄渺的面紗，迷迷蒙蒙。雨點兒越來越大，像萬馬馳騁，像江河咆哮，雖比不上暴雨的排山倒海，但又頗有氣勢（稍微有一點夸張！）。啊，春天的雨，是有個性的。
從樓上的窗戶向外望去，街道上一片迷茫。一幢幢樓房矗立在茫茫的雨霧之中。行人匆匆，五顏六色的雨傘也跟著飄動，像一條流淌著的五彩河。騎自行車的人，穿著五彩繽紛的雨衣，就像這美麗的五彩河上鼓起了色彩艷麗的風帆！
春雨像活潑調皮的娃娃。它們爭先恐后地落在地上。有的頑皮地濺起朵朵小水花；有的隨風飄灑在人們的臉上，涼涼爽爽的，使人心曠神怡。
春雨像亭亭玉立的仙女，她們舞動著自己優美的身軀，輕飄飄地落在小溪上。剎那間，仙女們化成一圈圈漣漪在水面上蕩漾起來。她們又落在柳樹上，為柳樹梳妝打扮。不一會兒，柳樹驕傲地搖擺著自己婆娑的倩影。
我從樓上下來，享受那令人捉摸不透的春雨，享受著被春雨滋潤的感覺。我張開雙臂，做了一個飛翔的動作。我仿佛躺在田野里，在無限的靜謐中忘了世界，也忘了自己。只聽見那“沙沙沙沙的春雨、春雨、春雨。
初中生作文評語篇三
人生是否如一個荊棘叢？
來到這個學校一個月，晚自習前的休息時間，來到了離校較近的鐵路上，往下看，是車往人來的公路，天空是冬天甚為稀的藍色，帶有光圈般的橘紅。鐵路木樁很舊，兩旁是無人打理的山，有著橫七豎八的樹木和植物。風很大，吹亂了我的短發，我一直向前走，心中是風吹不散的苦澀。
風變得更大了，我身后有兩個低年級的孩子，背著大大的書包，在很慢的走著，嬉戲著。
我一直走，想走不到盡頭，剛抬頭，一些在鐵路旁的細碎葉子被風吹得向我迎來，是葉子獨有的清新。是不是清泉洗去污濁般明亮；是不是清風吹走怨郁樣生氣？我不得而知，抬起頭，那股清新，像歌一般流入心中。
過了那片葉子從，一直向前走，前方是一段拐彎，看不見前進的鐵軌，只是稀疏的樹和斑駁的山。我驀地站住，人生，就這樣終罷？
我站在原地，環顧四周，恐只有凄清能形容這環境了。這般的絕境，這般的冷寂。
風，繼續地吹，我閉著眼，繼續前行?；蚴菆堂圆换冢蚴撬啦换诟?。向前，向前，向前……
再次睜開眼，我已轉過了彎，是一片更廣闊的天空。環顧四周，剛才還擋在眼前的山已在身后，風吹著，但我絲毫沒感覺到冷，還是樹，還是山，可明顯是更明媚的。身旁的一棵很大的梧桐樹正在落葉，巨大的葉子紛紛下落，散在我身上，坐在鐵軌上，抱緊這葉子。
這，是“柳暗花明又一村”吧。
人生，并不如一個荊棘叢。
初中生作文評語篇四
又是一個新年，我先給我的老爸老媽提前拜年了。在新的一年里，我希望爸爸媽媽的身體健康，稱心如意?？墒枪庹f不行動是沒用的，我要做以下幾件事來讓爸爸媽媽開心一下：
1、在這一年里，我不能再讓爸爸媽媽為我操心，我一定努力學習，爭取每次大考小考中考不得低于前十名。讓他們輕松輕松，我不再是他們的負擔。
2、在學校里的表現也要好哦！不惹事生非，保證不會在學校搗亂而導致老師找家長。
3、爭取去做一次義工，曬出一身臭汗，把白皙的皮膚曬黑點這樣才夠健康。
4、給我喜愛的“寶安日報”多投稿，一次不行就兩次，兩次不行就三次，死纏爛打，相信總有一次會感動雷叔叔，大發慈悲地登上一篇。一不小心，我曹艷君就成了羅租小學的“名人”。
5、把零花錢、壓歲錢攢起來，一旦學校有向貧困地區小朋友捐款的倡議，我會第一個捐上去。
6、回家后主動做家務網，不再做衣來伸手，飯來張口的“小公主”，幫媽媽洗碗，媽媽勞累時，多擁抱媽媽。
總而言之，在新的一年里，我會以新的面貌去迎接新的挑戰！拿出成績送給爸爸媽媽做的新年禮物！但愿我的計劃能成功。
初中生作文評語篇五
“啦啦啦……我們要去長城秋游啦！”哈，聽見了嗎？這是三（2）班小朋友歡樂的叫喊聲蚴！我們要去長城羅！
來到長城腳下，首先映入眼簾的陡峭“好漢坡”，足足有一百九十八個臺階呢！，每一階有平常樓梯的兩倍高！我決定去闖闖看！
“哼，呼，哼，呼……”我聽到了一大片喘氣聲，我卻覺得非常的輕松，“可能他們的背包太重了吧！”我暗暗想到。
過了陡峭的“好漢坡”，我們看見了東湖的美麗景色：湖邊，楊柳梳著它的一頭秀發，它就要與它們告別了；一棵棵挺拔的松柏高昂著頭，湖中映出了它們的倒影……
然后，給我印象最深刻的就只有“二層烽火臺”與“白云樓”了。
先說說“二層烽火臺”吧！瞧！那堅固的石墻多么漂亮，還散發著一股醉人的歷史氣息……
我們上到二樓，整個臨海的景色便盡收眼底。哇，中學生們在開運動會呢！一個個身著藍白相間校服的哥哥、姐姐們，變成了一個個藍白相間的小球兒……
“白云樓”呢？它與“百步軍”連在一起，高極了！呀！金老師似乎是想抬頭看看白云樓，帽子快掉下來了！一、二、三……呀！呼，還好金老師接住了！
我們吃了午飯 后，高興地回了家！
今天，我看到了長城不一樣的景色！
初中生作文評語篇六
書上說，金魚的記憶只有七秒，如果人的記憶也只有七秒，那陳意映會不會不再那么難過。
——題記
我一直以為林覺民是大英雄，真的，比小時候崇拜黑貓警長還崇拜。
我知道林覺民，是看了他的《與妻書》。我忘記了我是在哪看到的這篇文章，甚至只記得文章的名字，可我就是幼稚的認為林覺民就是大英雄，我從五年級開始就這樣認為。那時的我，一直覺得林覺民這樣的純爺們，世間少有啊。還曾經不止一次的在朋友們談論明星時不屑地拋下一句：等你們看過林覺民后再來說吧。然后，在眾人詫異的目光中揚長而去。
初四的一個下午，我從一本文言文注解書上再次看到了《與妻書》，許是又想起了十二歲時的崇拜。我捧著那本書，竟然仔仔細細的看了一個下午。
在歷史上，林覺民可能真的是個英雄，他甘心為民族拋頭顱灑熱血，許多歷史書上，都會有對他的肯定，文學家們也會對他的《與妻書》津津樂道?？墒?，林覺民死后，陳意映要怎么養活一大家子人，要怎么逃避當時的搜捕？沒有人替她想過這些，書上也從沒有提過。書上更沒有提過，當時已經懷孕的陳意映，是怎樣在悲痛欲絕的心情下生下了孩子。于是我覺得，林覺民也許自私了些。他自私的只想著什么祖國大業，卻沒想好他死后只一封《與妻書》是不是真的'能讓官兵不去追捕他的家人，是不是真的能讓陳意映不受相思之苦。
陳意映也是自私的，林覺民死后一年，她竟也追隨而去。她只記得和丈夫的山盟海誓，卻忘記思考，她死后，年邁的公婆怎樣撫養年幼的孩子。可能她太痛苦了，自己的孩子一生下來便沒了爹；可能她太難過了，年輕的她就這樣沒了丈夫；可能她太無助了，一下子全家人的重擔就落在了她的肩上。
書上說，金魚的記憶只有七秒，看見，游一圈，回來便忘了來時的路。如果陳意映也只擁有七秒鐘的記憶，她可以只悲傷七秒，只無助七秒，只慌亂七秒。然后，重新開始。那樣，她依舊可以開心的活著，看著孩子一點點的長大，勇敢的撐起整個家。別人問起林覺民，她可以笑著說：我先生去了很遠的地方，然后繼續干她的活計。
她死后，有一天會不會后悔自己這么脆弱，沒有林覺民想象中那么堅強的勇敢的走下去？可能她會。如果她可以更堅強，就可以讓自己的孩子擁有世界上最完美的母愛，甚至可以彌補孩子缺失的父愛。如果她可以更堅強，就可以讓老人不再白發人送黑發人，讓老人可以承歡膝下。
可惜她沒有那么堅強。
我想，換做是我，可能也沒有那么堅強。
后記：如果可以更堅強，即使受傷也不會哭，即使沒了力氣也不會放棄，即使失去了最寶貴的東西也可以每天都笑著。如果可以更堅強，我就可以什么都不怕，勇敢向前跑。
初中生作文評語篇七
一個人走再多的路，遇再多的人，能夠記住的，也就那么幾個。就是那樣一個人，她在那里，平平淡淡的，卻溫暖著你的記憶。
——題記
天陰沉沉的，烏云在天上翻滾，隆隆地響。
被父母扔在學校里的我如同被拋棄的小獸縮在教室角落，呆愣地觀察著周圍。陌生的學校，陌生的班級，陌生的同學，這一切都讓我手足無措。
我蜷縮著身體，雙臂交叉，緊緊地抱住自己，似乎這樣能夠讓自己暖和一些。我想回家，想極了母親溫暖的懷抱。正想著卻被一場大雨喚回神智，偏頭看向窗外。
烏云籠罩了整片天空，不帶半點輔色。雨點打在玻璃上，砰砰作響。梧桐樹在風中搖搖欲墜，雨點狂烈地拍打著翠綠的葉片，枝干被打彎，整棵樹就要倒下來似的。我回家的欲望頓時攀升，因為，我覺得它好像我呀。我不由得再次縮了縮自己的身體。
不知過了多久，雨勢才有了減弱的跡象，聲音不再大得嚇人。
“嗨，你還好吧？”我的肩頭被輕拍了一下，可我還是嚇了一跳。壓下心中的驚恐，轉身看向她：校服妥帖地穿在身上，布料沒有一絲墨跡，長發被束成干凈利落的馬尾，臉上掛著溫和的笑容。
“你就是老師說的轉校生吧？”
我沒有回答，又將目光投向窗外。咦，梧桐樹干慢慢地挺直，好似暴風雨再也奈何不了它了。
“你好，我是本班的班長。你叫什么名字??？”笑容盈盈。這個人真是個怪人，這么自來熟，我又不認識她。我轉過去不再理她，她卻湊到我跟前。近到我可以嗅到她身上的氣味，那是暖陽的氣味，特別溫暖。我正迷戀著這種氣味，“你可以叫我小輝?！?/p>
雨停了，陽光穿透云朵的縫隙，灑落在大地上，也撒在梧桐樹葉上，那滾動著的水珠立刻像鍍上了一層金光似的，亮晶晶的，耀眼。
見我很久不回答，她輕輕地嘆了一口氣，“別怕”，這句話柔柔的，就像羽毛般輕輕地飄到我心上，癢癢的，暖暖的。陽光正好灑進來，刺到了我的雙眼。我努力睜開眼睛，卻發現她整個人都沐浴在陽光里，像極了漫畫書上的天使。我奇跡般地與她攀談起來，要知道她對我來說還是一個陌生人，而內向甚至有點自閉的我是從不肯和陌生人打交道的。
窗外，烏云早已消退，只剩幾朵白云點綴著天空。剛才還無比令人厭惡的校園現在卻順眼極了：爬山虎順著臺階蜿蜒而上，就像一幅大自然創作的畫；操場上嫩綠的小草在雨水的滋潤下越發生機勃勃，讓我不忍心傷害；而那梧桐樹不復雨中的虛弱樣子，筆直地站在大地上，葉片垂落著水珠，滴答地響，遠遠望去，就像包裹了一層溫潤的光，青翠蔥蘢。