《登高》寫登高所見的秋江景色，抒發(fā)作者長年漂泊，老病孤愁的感情。

體現(xiàn)杜甫七律的顯著特點(diǎn)是境界雄闊、音調(diào)響亮。

學(xué)科：語文 年級：高一 教材：人教版新課標(biāo)必修3 章節(jié)：第二單元

聽本微課之前需了解的知識：初步了解詩歌的一些基本常識

啟發(fā)型

學(xué)生：本微課是針對本學(xué)科平時成績多少分的學(xué)生？

80-120分

從個人情感、詩歌意境為突破口，結(jié)合具體的詩句來講清知識點(diǎn)，化深奧為淺顯。

內(nèi) 容

畫面

時間

20秒

內(nèi)容：您好，我的這個微課，重點(diǎn)講解——由《登高》看杜甫七律的顯著特點(diǎn)。杜甫是我們民族的精神祖先，杜甫一生憂國憂民，他的七律有一個顯著特點(diǎn)就是境界雄闊、音調(diào)響亮。

第1張ppt

20秒左右

4分鐘

第一節(jié)內(nèi)容：

配樂朗讀《登高》。

第2張ppt

50秒左右

第二節(jié)內(nèi)容：

首聯(lián)寫登高俯仰所見所聞，一連出現(xiàn)哪六個特寫鏡頭？渲染了秋江景物的什么特點(diǎn) ？

迅疾的秋風(fēng)、高遠(yuǎn)的天空、哀鳴的猿啼、孤零冷落的小島、水落而出的`白沙、低飛盤旋的水鳥。

這些都是具有夔州三峽秋季特征的典型景物，捕捉入詩，不但形象鮮明，使人讀了如臨其境，而且所展示的境界，既雄渾高遠(yuǎn)，又肅殺凄涼。

面對頷聯(lián)所描寫的景物，詩人產(chǎn)生怎樣的感慨？

“落葉蕭蕭”有生命短暫之感。杜甫看到落葉飄零，想到自己年歲已大，不覺有壯志未酬的感慨。

“不盡長江”有歷史長河永不停息之感用歷史長河反襯人的生命短暫。

第3至5張ppt

100秒左右

第三節(jié)內(nèi)容：

頸聯(lián)主要抒發(fā)詩人的“悲秋”愁緒，這“悲”從何而來？

一悲：離家萬里 二悲：秋風(fēng)蕭瑟

三悲：長年漂泊 四悲：年歲已高

五悲 ：百病纏身 六悲：孤獨(dú)登臺

尾聯(lián)的艱難潦倒辛寶榮國家還是個人？“苦恨”二字有何深意？

既是形容國家，也是形容個人?？陀^上，“國破”與“家亡”是因果關(guān)系；主觀上，詩人一直憂國憂民，為國家破亡憂心如焚。從聯(lián)句的對仗關(guān)系看，“苦恨”與“新停”相對，應(yīng)是副詞加動詞，“苦”是副詞“很”，“恨”是動詞“遺憾”，詩人很遺憾過早的白了雙鬢，不能多為國家出力。

第6至7張ppt

90秒

左右

（20秒）

內(nèi)容：杜甫七律的顯著特點(diǎn)是境界雄闊、音調(diào)響亮。古代知識分子大多以“達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身”自勉，而杜甫無論窮達(dá)，都心憂天下，其思想境界之高，不愧被稱為“詩圣”。

感謝您認(rèn)真聽完這個微課，再見。

第8至9張ppt

20秒左右

（自我評價）

不同的詩人有著不同的語言風(fēng)格，讀詩如看其人。在詩歌閱讀中，一定要引導(dǎo)學(xué)生知人論世。

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