范文的積累是一個長期的過程，我們需要堅持不懈地努力學習。請大家注意，以下是一些范文范本，供大家參考借鑒，可以根據自己的需要進行適當修改。

教師的作文分享平臺（優質21篇）篇一

尊敬的學校領導：

由于學校對我能力的信任，使我得以加入高中，自從入職以來，我一直都很享受這份工作。無論工作環境、團隊、壓力，甚至個人喜好，我都很滿意。并在短短的兩年半間里獲得了許多的機遇和挑戰。經過這兩年半在學校從事的物理教學和班級管理工作，我在教育教學管理領域學到了很多知識、積累了一定的經驗。對此我深懷感激。

我老家在山東農村，母親在我一歲時病逝，父親和我兩人相依為命。我今年已經二十八歲，而我的父親今年已經七十歲高齡，他盼望我能早日成家。由于我的愛人在深圳，兩人兩地分居，諸多不便，愛人的父母希望我們在一處工作。因此，我不得不向學校提出申請，并希望能于今年暑假前正式離職。希望學校能早日找到合適的人選接替我的工作。

對于由此為學校造成的不便，我深感抱歉。但同時也希望學校能體恤我的個人實際，對我的申請予以考慮并批準為盼。

此致

敬禮！

20__年__月__日。

教師的作文分享平臺（優質21篇）篇二

尊敬的學校領導:。

您好!

轉眼之間來到我學校工作也已經兩年多了。在這兩年中我在領導的耐心指導下學到了很多知識長了很多見識，不論做事還是做人。這些寶貴財富都將使我受用終身。感謝領導給我的工作機會及對我的培養和重用，讓我發揮了自己的綿薄能力，看到了自己的一些價值。

我是從學校正式走向社會的，也是在這里完成了從學生到社會人的轉變。一幕幕平凡而有趣的工作和生活片段都是我難忘的回憶。是同事也是朋友，是領導也是親人，這是我的肺腑之言。

祝大家工作愉快!

此致

敬禮!

20__年__月__日。

教師的作文分享平臺（優質21篇）篇三

我是去年報考的教師資格證，報考了之后其實很迷茫不知道該如何下手，先去書店買了6本教材，我報的是初級教師資格證。買了書本之后簡單地瀏覽了下書本的內容，更感覺不知道怎么去復習了，好多內容都需要理解記憶。后來就想著要不要報一個培訓班，這樣指導著自己去復習，就在網上搜索關于教師資格證輔導班的信息，看到好多關于宏鵬教育的信息，而且學校開設了好幾年了，了解到那里過關率挺高的，然后打電話了解了一下，后來就在那里報了筆試精講班。這個班次上課時間是周一二白天、周六日白天、周一至周五晚上，這些時間段可以自由選擇進行聽課，和老師進行面對面溝通。并且上完課后有2輪測驗，還有各章節的復習題。授課模式和內容是：宏鵬教育資深名師親自面授，筆試大綱教材重點難點分析講解，往年出題專家親自編寫章節資料及綜合測試卷。另外宏鵬教育開發了在線考試測試系統，學員可以登錄那個系統做題測驗，還有教師給大家批改試卷，如果很好地利用那個在線考試系統對于備戰教師資格證考試很有利。下面給大家分享一下我的學習方法。

1.善于借助網絡資源進行搜集資料學習。

在看書本的同時可以多搜集一些關于教育理論的資料，開闊自己視野，還可以搜一些視頻關于教師資格證的講解，像一些論壇之類的也可以搜集上面的資料學習。

2.多做一些總結。

每學完一個章節之后就要對此章節做一個小結，總結一下此章節哪里是重點難點，哪個地方自己學的薄弱。每隔一段時間看一下自己的總結，回憶下書本中的重難點。同時要總結出每個章節的核心內容，每個章節在學習中需要特別注意的事項。

3.多思考。

不要以為只要簡單地記憶下來就行了，那樣的記憶不會保持長久，所以說你要善于思考，只有經過深入的思考才能徹底理解知識要點，并且活學活用。做到融會貫通。

4.在學習上要善于溝通交流。

俗話說“三個臭皮匠頂過一個諸葛亮”，集體的力量是強大的。大家集思廣益有助于開拓自己視野，理解的更全面。我在宏鵬培訓的時候有什么不理解的地方有時會請教老師，老師都會給我認真講解啟發我，或者有時會和大家進行討論，通過討論可能自己就會慢慢理解了，不僅激發了自己的思維還增強了學習的興趣。在交流中進行思維碰撞，不知不覺就會激發出真知。因此大膽地說出自己的想法吧。

教師的作文分享平臺（優質21篇）篇四

家鄉的夏景1春姑娘邁著輕盈的腳步離開了人間，夏姑娘熱情奔放地跑向我們，帶來了夏天的氣息。

盛夏時節，田野的水洼地里的荷花是最引人注目的。水洼地里碧綠的荷葉就像一個個碧綠的大圓盤，誘人極了！荷葉在微風的吹拂下悠悠地飄動著，靜靜地蕩向河中央。荷花從荷葉之間冒出來，有的白如雪，有的粉如霞。看到這個情景，我不禁想起了楊萬里的詩：畢竟西湖六月中，風光不與四時同，接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。啊，多么美麗的荷花啊！

荷花叢中，隱隱約約能看見幾只歡蹦亂跳的小青蛙在荷葉中你追我趕，玩得可開心了！只聽見悶熱的天空中一聲“吱”的響聲劃破天際，那是蟬的歡叫。小蜻蜓也過來湊熱鬧，它飛快地落在“停機場的”上——荷葉。這景象正如楊萬里所說：“泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛睛柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”

我喜歡夏天，也喜歡夏天的景物和活動。

家鄉的平西湖2我的家鄉在平頂山新城區，新城區有一個美麗的湖叫“平西湖”。

遠遠望去，那光亮的湖面比寶石還要明亮。走近“平西湖”，只見湖面上蕩起了一朵朵小小的浪花，在陽光下就像一串串閃閃發光的珍珠。

平西湖美麗的風景吸引著人們來這里游玩。人們三五成群，有的在林蔭道上散步，有的在草地上放風箏，有的坐在椅子上聊天，有的在小河里捉魚蝦，還有的在湖面上劃船??傍晚來臨的時候，藏在樹叢中的五顏六色的燈，照亮了平西湖周圍的每一處景物。更多的人來到這里，人們跳起了歡快的舞蹈，放松了心情，褪去了一天的疲乏。

平西湖用她的美麗給人們帶來了歡樂，我愛美麗的平西湖。

家鄉的秋天3我家鄉的秋天美如一幅圖畫，湛藍的天空上飄著潔白的云朵，一望無際的田野，十里飄香的果園??到處是一派豐收的景象，美麗極了！

田野里，稻子像一片金色的海洋。高粱像喝醉了酒的大漢，從臉上一直紅到脖子。玉米的“衣裳”再也包不住它們了，一顆顆玉米粒全都暴露了出來。雪白的的棉花像天上的朵朵白云，飄浮在空中似的??農民伯伯們都在忙著收割莊稼，在他們的汗水里藏著甜蜜的笑容。

果園里，處處瓜果飄香，遠遠就能聞到香味。孩子們的腳常常被這誘人的香氣勾住，再也不肯多走一步。黃澄澄的梨、紅艷艷的蘋果、黃橙橙的桔子??真讓人陶醉啊！看，來摘果子的人可真不少啊！有的孩子太小了，它們蹦啊、跳啊，想盡一切辦法去摘果子。有的孩子挑來選去，拿不定主意，不知道該摘哪個好。還有的孩子忍不住了，一邊摘一邊吃。遠處，果農們正把一大筐一大筐的又大又新鮮的水果搬到大卡車上，大卡車就帶著果農們的希望把水果運送到城市里去。

啊！秋天真美呀！田野里飄蕩著豐收的歌曲，果園里回蕩著歡樂的笑聲。

美麗的家鄉4朋友們，你到過我的家鄉嗎？我的家鄉在田頭，我的家鄉可美了，不信我帶你去看看。

春天到了，萬物復蘇，百花齊放，小草從地面探出頭來，好像在和春姑娘打招呼。柳樹長出了嫩葉，好像小姑娘的頭發一樣，微風吹來，柳枝好像小女孩在跳舞。小鳥唧唧喳喳的叫著，好像在告訴我們春天來了。

夏天，天氣熱了。狗熱得吐出舌頭，蟬熱的不知如何是好，在樹上叫著，“知——了”。不時，下起了一陣大雨，池塘里的荷葉上的水珠像珍珠一樣滾動。我想用手一摸，一下子就倒下在水面，不見了。開出幾朵粉紅色的小蓮蓬。夏天的天氣也很美。

秋天，天氣涼了，天空中一群大雁飛過，好像成了一個“人”字。樹上的葉子，一片一片的黃葉從樹上落下來，好像蝴蝶一樣在飛舞。稻田里的稻子熟了，一樣望去，好像鋪上了金黃的地毯，農民們忙著大豐收。

冬天，天氣冷了，樹枝光禿禿的，青蛙和蛇都鉆到洞里冬眠了。啊！我們的家鄉的景物真美呀！還有許多說不完的。

我的家鄉是山清水秀的好地方．站在高山上，一眼望去，一大片綠色映入眼簾，當淘氣的春風輕輕地撫醒大地時，家鄉的群山就披上了一件綠外套．綠的草，綠的樹，就連空氣也變成綠色的了．一陣刮來，綠色的海洋隨風飄動。

這就是我家鄉的風景，你也喜歡嗎？如果喜歡，不介意的話，那就讓我當一回你的導游吧！哈哈！

我的家鄉在仕林，那是我的第二個家鄉。它一年四季都很美，所以我很喜歡她。

春天，村里姹紫嫣紅。山坡上的小草慢慢地從土地里鉆出了它的嫩芽，接著伸了伸懶腰，一陣春風吹來，小草彎了彎腰，好像在向春天問好。村子里的果園一派生機勃勃的景象：蘋果花開了，梨花開了，桃花也開了??山野里的花不甘落后，漫山遍野，紅彤彤的，煞是好看。整個任林村被花兒裝扮得五顏六色，花香也在村里飄蕩著。一場牛毛細雨過后，花草樹木們都笑開了懷，貪婪地吮吸著甘露。燕子也從北方飛回來，黃鸝在枝頭歡快地歌唱著。

夏天，山上一片蔥綠。知了在樹上歡快地唱著歌。小溪里的魚兒在涼爽的水里快活地游來游去，可開心了！你瞧，它們有的跳出了水面，回到水里的時候，水花四濺，有趣極了！

秋天，村里一片金黃。果園里結滿了紅的、黃的、青的??水果，果農們正忙著采摘；田野里的莊稼成熟了，農民伯伯也忙著秋收。

冬天，村里別有一番情趣。很多花草枯黃了，一些樹木也枯黃了，但是，松樹、柏樹還是那么的綠。溪面上非常平靜，清晰地倒映出樹的倩影，水里一只魚兒也沒有。天空中一只大雁，一只燕子的影兒也瞧不見。

啊，家鄉的四季美極了，我愛我的家鄉！

家鄉的美景7我的家鄉是一個風景如畫、依山傍水的地方。

在竹林前方，有大片大片稻田。一到秋天，稻田成了金色的海洋，田里的莊稼你擠我碰，爭著要人們來帶回家呢！

我愛家鄉的一草一木，我要發奮圖強，讓家鄉的明天更美好！

這就是我的家鄉，一個美得沒人能畫得了的地方。

我愛我的家鄉8。

村前，道路兩邊都種植著一棵棵高大挺拔的樹木，一座座房子你挨著我，我挨著你。道路旁還有一座小土坡，上面長滿了小草。春天到來時，小草從土中冒出來，張望著世界，朵朵野花爭花斗艷，發出陣陣芳香，引來無數只蝴蝶，翩翩起舞。

村后，有一條長長的、十分寬闊的小溪。它正歡笑著唱著歌奔向遠方。夏天，溪水清澈透明，水底魚蝦、沙石清晰可見。溪邊的樹林中，小鳥啾啾，知了唧唧，聽得我忘記了一切煩惱。遠處的大山蜿蜒起伏，為家鄉的景色增添了幾分姿色。

荷花塘里的荷花開放了，姿態萬千，形態各異。有的全都開放了，露出了嫩黃色的小蓮蓬，有的才展開兩三片，有的還是花骨朵，看起來好似快要爆炸似的。碩大的荷葉遠遠望去，猶如一把張開的大綠傘，給山村添上了一道美麗的風景線。

多美的家鄉啊！我愛我的家鄉！

美麗的家鄉9我的家鄉在羅田，它是一個美麗的地方。

我每次都跟奶奶去鄉下周家村時，總要去河邊玩一玩，那里景色實在太美了！

春天悄悄地來到了人間，沉睡了一個冬天的小河蘇醒了，無聲無息地流著。小河兩岸鉆出嫩綠的小草，不知哪里飛來一群小鳥，它們嘰嘰喳喳地歌唱，仿佛在贊嘆美麗的小河。清晨，明媚的陽光灑在清澈透明的小河上，使蔚藍的河水變得波光粼粼，像撒滿了金子一樣，閃閃發光。

夏天的小河最是美麗又可愛。河水“嘩啦嘩啦”地唱著歌兒，歡快的流淌。夏風輕輕地吹起來，岸邊的花兒都在翩翩起舞，“綠色的衣裳”也隨風飄動，可愛的捕捉害蟲專家青蛙也來了，它“呱呱”的叫著，好像在為這些歌唱演員叫好。

秋天來了，小河岸邊花兒也謝了。小草也枯了，黃色的葉子像一只金黃色的蝴蝶，翩翩起舞，美麗的小河也鋪了一層厚厚的樹葉。

冬天來了，寒風怒吼著，刀割似的刮在臉上。為了不讓小河孤單，我和我的同伴們用紙折成了許多小船，順著水流漂去，小河又恢復以前的快樂。

啊！家鄉的小河真美呀！我愛我美麗的家鄉。

家鄉的公園10。

我的家在蓬中鄉，那里風景優美，空氣格外清新，是一個可愛的地方。尤其是我們學校前面的公園。

春天，小草從大地媽媽的懷抱中探出嫩綠的小腦袋。被風一吹，它們就像喝醉的小伙子一樣。在小草的旁邊種著許許多多的花：茉莉花、菊花、夜來香等等。其中最美麗的就是夜來香。夜來香的葉子翠綠欲滴，形狀還想愛心桃似的，不仔細看，還以為葉子破了洞呢！夜來香剛長出來的花骨朵兒，樣子像小花生似的，十分可愛！黃色的小花漸漸展開了笑臉。風姑娘用她那輕飄的衣袖拂過，夜來香們擺動著柔軟的身軀，隨風舞動，是那么美麗，是那么自然啊！

夏天，樹葉翠綠欲滴，樹葉長得密密麻麻，遠遠望去，好像一把碧綠的大雨傘。拿把“雨傘”在火辣辣的太陽下挺身而出，為我們遮陰。孩子們有的在下面下象棋，有的在下面追逐玩耍??如果下起蒙蒙細雨，它們又能為我們遮風擋雨，就像一位位戰士似的保護整個公園。

秋天，樹葉變黃了。被風一吹，好像一只只黃蝴蝶在空中翩翩飛舞著。有的落到小河里變成了小船；有的落到草地上，遠遠望去，就像一張金黃色的地毯。許多花都凋謝了，只有菊花開得那么爛。

冬天，玉樹瓊枝倒掛在水邊成了一個粉妝玉砌的世界。小河靜靜的，仿佛也在冬眠。噓！不要吵醒她們＿＿但愿它們做個好夢！

我家鄉的公園一年四季景色宜人，請你有空來我的家鄉公園游玩吧！

家鄉的公園11。

我的家在蓬中鄉，那里風景優美，空氣格外清新，是一個可愛的地方。尤其是我們學校前面的公園。

春天，小草從大地媽媽的懷抱中探出嫩綠的小腦袋。被風一吹，它們就像喝醉的小伙子一樣。在小草的旁邊種著許許多多的花：茉莉花、菊花、夜來香等等。其中最美麗的就是夜來香。夜來香的葉子翠綠欲滴，形狀還想愛心桃似的，不仔細看，還以為葉子破了洞呢！夜來香剛長出來的花骨朵兒，樣子像小花生似的，十分可愛！黃色的小花漸漸展開了笑臉。風姑娘用她那輕飄的衣袖拂過，夜來香們擺動著柔軟的身軀，隨風舞動，是那么美麗，是那么自然啊！

夏天，樹葉翠綠欲滴，樹葉長得密密麻麻，遠遠望去，好像一把碧綠的大雨傘。拿把“雨傘”在火辣辣的太陽下挺身而出，為我們遮陰。孩子們有的在下面下象棋，有的在下面追逐玩耍??如果下起蒙蒙細雨，它們又能為我們遮風擋雨，就像一位位戰士似的保護整個公園。

秋天，樹葉變黃了。被風一吹，好像一只只黃蝴蝶在空中翩翩飛舞著。有的落到小河里變成了小船；有的落到草地上，遠遠望去，就像一張金黃色的地毯。許多花都凋謝了，只有菊花開得那么爛。

冬天，玉樹瓊枝倒掛在水邊成了一個粉妝玉砌的世界。小河靜靜的，仿佛也在冬眠。噓！不要吵醒她們＿＿但愿它們做個好夢！

我家鄉的公園一年四季景色宜人，請你有空來我的家鄉公園游玩吧！家鄉的茉莉花12我們學校旁邊有許許多多的茉莉花，學校被那茉莉花的香味所包圍。

茉莉花的葉子是橢圓形的，碧綠碧綠的，清晨太陽剛剛升起，碧綠的葉子上滾動著亮晶晶的小水珠。在陽光下，那一片片綠葉綠得發光發亮。茉莉花一般在4至10月才開花，7、8月開的花最多最大。在那一條條花蔓的頂端，長出了一個又一個小米粒大小的花骨朵。花骨朵一天比一天的，每次都能見到在兩三片的葉子中開滿了兩三朵白色的小花，又嬌又嫩，又漂亮。茉莉花開的越來越大，越來越大，香味也就越來越濃。走到花的跟前輕輕地一聞，我忍不住發出“花好香，好香”的贊聲。茉莉花有許多用處，可以泡甘甜可口的茶喝，還可以制造出茉莉花味的香水等等。

我愛你，茉莉花，愛你那碧綠的葉子，愛你那潔白的花朵。

美麗的小花園13我家附近有一個小花園，那里一年四季景色誘人。

夏天，花園里的樹木的葉子綠得像被綠油漆涂過似的；花朵綻開了美麗的笑臉；小草也綠了，”沙沙沙，沙沙沙??”花園里下起了蒙蒙細雨，花草樹木貪婪地吮吸著夏天的雨露。知了感覺很熱，于是不停的叫著：“知了，知了??”

小花園里不只有這兩個季節美麗，其他兩個季節也同樣美麗，歡迎你來游玩。

美麗的小花園我們村里有一個美麗的小花園，那里風景如畫，是個好地方。

小花園中的花十分多，紅的似火，粉的似霞，藍的如水的花兒爭先恐后的探出頭來了。

小花園中有許多柳樹，每到春天，柳樹吐出點點嫩芽；每到夏天，柳樹特別茂盛；每到秋天，金黃的葉子落滿地面；每到冬天，柳樹的枝丫上光禿禿的，地下全是落葉，就像鋪上了一塊金黃的地毯。

柳樹在小花園旁圍成一圈，鮮艷的花兒中，有一座高大的假山在池塘中聳立著。池塘的夏天可美了，高傲的荷花在水面中冒了出來，那么驕傲，那么靚麗。給平靜的水面增添了不少生機。

花園的美景如詩如畫，充滿了詩情畫意。在迎春花的氣味中，那香氣撲鼻的小野花也開了。如果夏天的時候，你做在柳樹的樹陰下，喝上一杯美味可口的汽水，那是多么爽呀！

走進小花園，就像走進一幅美麗的圖畫圖畫。

美麗的公園15。

在南寧有個環境優雅、空氣清晰的大公園，今天我就帶你們去看看吧!公園里有條玉帶似的湖，是那樣的晶瑩、清澈。湖邊有一排排郁郁蔥蔥的樹木，樹底下的草坪，綠茵茵的，像鋪上了一張綠色的地毯。“地毯”上有不同種類的花兒：嬌艷的牡丹花、純潔的月季花、美麗的杜鵑花??美極了!靜得像一面鏡子的湖面在陽光的照射下，閃爍著點點金光。清澈見底的湖面上有一群雪白的白鵝，三個一群，兩個一伙的在悠閑地游來游去。湖邊的石頭上，坐著不少的游人在釣魚、拍攝??這些美麗的景象都倒映在湖里，形成了一幅美麗的風景畫。

湖的中心有個島，這島不大，島上有筆直高大、郁郁蒼蒼的樹木，密密麻麻的。島上沒有路，可是人們可以坐著小游艇環島一游，那還真有意思!

在湖面有一座造型別致的拱橋，拱橋上時時會有一些游人站在橋上，欣賞周圍山清水秀的景色。

公園到處有美麗的景色，說也說不盡。

春天的公園冬天終于過去了，春天踏著歡快的腳步來到人間。寒風被趕走了，取而代之的是蒙蒙細雨。“沙沙沙”地飄向大地，仿佛在說：“春天到了！”公園里的景色煥然一新。

岸邊，成排的柳樹剛剛吐出嫩芽，葉子小小的，綠綠的。真像是春姑娘的長發，悠悠地在風雨中飄蕩。春風把小草染綠了，一片萬紫千紅的景象。各種花兒爭先恐后地開放了。紅的、黃的、紫的、粉的??它們在風吹日曬的下競相開放。一陣陣清香撲鼻而來。當然，如果沒有那一片片青幽幽的小草的陪襯，花兒也不會顯得多姿多彩。小草的葉尖上不時滾動著小水珠，像珍珠一般，要是太陽對著它一照，肯定會閃耀出珍珠的光彩。一棵棵落光了葉子的樹木，正在給自己穿上綠瑩瑩的衣服呢！

小河清清的，當綿綿的細雨落到水面上時，就會濺起一圈圈漣漪。雨終于停了。公園好像被清洗過了一遍，很干凈，到處都是濕漉漉的。春天的公園真美麗！

美麗的公園。

南寧有一座美麗的公園，那里綠樹成蔭，鮮花盛開。

公園里有高高的銀杏樹，有茂盛的樟樹，有漂亮的小楓樹，還有香香的桂花樹。夏天，人們三個一群，五個一伙地坐在樟樹下乘涼玩耍。到了秋天，公園里又高又壯的銀杏樹上，掛起了一把把小扇子，扇走了夏天的炎熱，扇來了秋天的涼爽。桂花樹上開滿了淡黃的桂花，香味飄滿了整個公園。我們把花瓣撿來，夾在書里，書本也香香的了，放在枕頭底下，連做夢都是香香的。

公園里還有一條鵝卵石鋪成的小路，那小路彎彎曲曲的，路兩旁種滿了各種各樣的花草，一到夏天，五顏六色的小花開了，好像給小路穿上了一件五彩的霞衣。小朋友們最喜歡在小路上奔跑，感覺像飛一樣。

公園的中間還有許許多多的健身器材，有轉腰器、漫步機等。早晨或晚飯過后，那里就成了最熱鬧的去處，大人們在那里鍛煉，小孩們在那里無憂無慮地嬉戲，一時間，嬉戲聲、歡笑聲飄蕩在公園的上空。

啊，多美的公園啊，我愛美麗的公園！

美麗的公園一角18春天到了，萬物復蘇，大地一片生機勃勃的。

公園的一角是熱鬧非凡的。人們在公園里有的散步、有的鍛煉身體、有的小朋友在盡情地玩耍著，看著他們快樂的樣子，我仿佛回到了以往的童年。老人們在悠閑地散步，很自由自在。那些頑皮的小朋友有說有笑，非常開心。看著他們在開心的玩耍，我開心地笑了。

公園的一角是生機勃勃的。桃花開出了粉紅的花仿佛小姑娘在開心的微笑，有些花還是花骨朵兒，有黃的、有白的，各種各樣顏色的花都競相開放了，我就像來到了花園里。聞著那撲鼻的香味，真令人心曠神怡。那嫩綠的小草從堅硬的泥土里伸出了小腦袋在陽光下茁壯成長。有些小草長出了嫩芽。小蟲子都出來了，萬物都蘇醒了。大樹長出了嫩綠的芽。小魚兒也在水里快活地游來游去好像在捉迷藏。

公園里的每一角都很美。

家鄉的果園我爺爺家后院的空地上，種了一大片果樹，一年四季都是一片綠蔥蔥的。

春天，一棵棵的果樹都吐出新芽，園子里披上了五彩衣裳，美麗的小花都散發出芬芳的香味，果園成了一個百花園，一走進果園，一股芳香撲鼻而來，讓你全身陶醉在花香之中，不能自拔。夏天，驕陽似火，一棵棵果樹都“耷拉”著腦袋，好象在保護著什么東西，我撥開樹葉一看，喲！好多的“寶寶”。

原來，是結果了，怪不得樹葉們“耷拉”著腦袋，一副“沒精打采”的樣子。秋天，一個穿著金色衣裙的仙女，她那輕飄的衣袖拂去了夏天的燥熱，將金色和清爽撒給大地，她用寬大的衣衫擋著風寒，卻捧起沉甸甸的果實奉獻人間。我們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。秋天，使爺爺的笑容格外燦爛。

我愛我家鄉的果園。

教師的作文分享平臺（優質21篇）篇五

教學目標：

1、了解“安徽基礎教育資源平臺”，會登陸“個人空間”。

2、學會修改信息和頭像，完善個人資料。

3、學會建立相冊，上傳圖片，分享家鄉美景。教學重難點：掌握上傳圖片的操作方法。教學過程：

一、導入。

家鄉的美景很多，我們如何把它與他人分享，讓別人也能欣賞到家鄉的美景，了解我們的家鄉，喜愛我們的家鄉呢？今天我們就來學習在“安徽基礎教育資源應用平臺”上傳家鄉美景圖。

二、登錄完善空間。

1、在ie地址欄中，輸入網址“”，按回車鍵，打開“安徽基礎教育資源應用平臺”網頁，輸入用戶名和密碼，單擊登錄資源應用平臺“個人空間”。

2、單擊頭像下的姓名，出現信息框，選擇“基本信息”和“頭像設置”，對個人信息和頭像進行修改。

1、在“空間應用”欄目中選擇“新建信息”按鈕，單擊打開會話框，根據名稱依次設置相冊名稱和訪問權限。

2、單擊相冊名稱，單擊添加新圖片超鏈接，選擇文件，單擊“打開”添加圖片到相冊中，然后單擊“開始上傳”，選擇一上傳圖片設為該相冊封面，單擊“完成上傳”按鈕，完成圖片上傳。

3、選擇相冊，打開相冊，點擊需要查看的圖片，則可以放大欣賞圖片。

四、做一做。

1、根據106頁的要求，學生自己更改相冊名稱和設置隱私。

2、學生練習，教師巡視指導。

五、知識拓展。

1、個人空間安全中的密碼安全和隱私安全設置時應該注意什么。

2、上傳圖片的要求講解。

六、總結。

1、教師總結上傳圖片，分享家鄉美圖的方法。

2、學生回顧本節課學習所得，結合107頁評一評給自己點贊。

教師的作文分享平臺（優質21篇）篇六

20__年__月__日，我有幸參加廣東省數學骨干教師培訓，在培訓學習中，我聆聽了來自省教育廳領導及__師范大學專家教授精彩的開班報告，充分領略了專家們廣博的知識積累和深厚的文化底蘊，結識了來自全省的優秀而謙遜的同行們。這10天中，每天都安排了知名的教授或有經驗的一線的校長對我們進行理論交流，每天的培訓學習都給我帶來了全新的視角和思想洗禮，每天的學習都引發我對自己教學和自己專業發展的不斷思考。通過學習讓我看到自己與省名教師的還存在很大的差距，學習讓我有了繼續前進的動力。10天的培訓學習雖然短暫，我的收獲很多，現將學習心得體會總結如下：

一、強化骨干教師學校意識，明確肩負責任。

通過這次培訓，讓我更明確骨干教師肩負的責任，作為骨干教師應該樹立學校意識，樹立屬于自己的教育觀、教學觀、學生觀和質量觀，把個人的事業追求和學校的發展聯系起來。在今后的工作中，注意整合利用學校現有的教師資源，充分發揮學校其它各級骨干教師的示范引領作用，共同打造教師教研文化、教師團隊文化，引領全校、乃至全市教師專業發展。

二、豐富數學理論知識，更新教學觀念。

通過理論的學習使我對數學教育理論有了更深的認識和了解，通過理論的學習我進一步認識了關于新課標數學教學的特點：不同的學生有不同的現實，不同的學生應該有不同學習方法，通過對學科結構論的學習，給我今后的教學很多啟發：教師要整體把握教材，溝通學科知識之間的聯系，溝通書本世界和學生生活世界的聯系，把教學的知識放在一個知識體系里，把知識串起來，形成知識鏈，知識樹，形成一個知識網絡。有結構的、有聯系的知識學生就容易掌握。所以在今后的教學中要重視溝通數學知識本質之間的內在聯系，使知識內容結構化。在教學中突出數學基本概念和基本原理在教學中的核心地位，重視數學概念、數學原理的早期滲透，用直觀的形式讓學生感知抽象的概念，重視原理和態度的普遍轉移，注重激發學生對數學學科本身的學習興趣。通過對新課標教材的課程標準的學習，了解了高中數學課程中的主要的數學思想和方法和數學思想方法的育人功能，認識到在教學中關注數學思想方法的重要性，在教學中滲透數學思想方法的必要性，更明確了數學教學中做最需要考慮的問題——學生興趣、數學思考、創新思維、數學學習習慣、數學學習方法。提醒自己在今后教學中更關注學生數學素養的培養，幫助學生掌握數學知識，訓練數學基本技能，領悟數學基本思想和積累數學基本活動經驗;更關注調動學生積極參與，促使學生發展，引發學生進行有效的數學思考，處理好預設與生成目標的關系和教學近效應與長效應的關系。這為數學教師提出了更高的要求，要求數學教師必須為學生的學習和個人發展提供了最基本的數學基礎、數學準備和發展方向，促進中學生的健康成長，使人人獲得良好的數學素養，不同的人在數學方面得到不同的發展。在理論學習中，我也認識到自己的學科理論還存在不少缺失和不足，今后要加強理論的學習，多看有關教育教學方面書籍，不斷完善自己的知識結構。

三、感受魅力，尋求專業發展。

參加本次廣東省數學骨干教師培訓，讓我深受啟發和鼓舞，我知道我將要做的，不只是教有趣味的數學，有技巧的數學，還要教有文化的數學，有思想的數學。通過不同的教育教學手段，把學生的數學潛能挖掘出來，讓學生在學習數學過程中體驗到學習數學的樂趣。

教師的作文分享平臺（優質21篇）篇七

尊敬的校領導：

您好！

首先，非常感謝您這幾個月來對我的信任和關照。

這段時間，我認真回顧了這些天來的工作情況，覺得來昂立工作是我的幸運，我一直非常珍惜這份工作，這兩個月來校領導對我的關心和教導，同事們對我的幫助讓我感激不盡。在學校工作的這段時間中，我學到很多東西，無論是從專業技能還是做人方面都有了很大的提高，感謝學校對我的關心和培養，對于我此刻的離開我只能表示深深的歉意。非常感激學校給予了我這樣的工作和鍛煉機會。但同時，我發覺自己從事培訓學校教師的興趣也減退了，我不希望自己帶著這種情緒工作，對不起您、也對不起我自己。真得該退出了，剛好此時是試用期有此次機會，所以我決定辭職，請您支持。

請您諒解我做出的決定，也原諒我采取這種離別方式。在短短的幾個月時間我們學校已經招了很多學生，我很遺憾不能為學校輝煌的明天貢獻自己的力量。我只有衷心祝愿學校越辦越大！學校領導及各位同事工作順利！

此致

敬禮！

__。

20__年__月__日。

教師的作文分享平臺（優質21篇）篇八

今天一大早我剛走進教室的大門，就發現教室里已經有好幾個小朋友在了，他們來的可真早啊，一個個在認真的玩著桌面游戲，我熱情的打起了招呼“小朋友，你們早啊！”“老師早！”這時華柯麟跑過來拉著我的手來到電腦桌前，“孫老師，今天我帶來了兩塊餅干，挺好吃的，你快嘗嘗吧。”我一看桌上放著兩塊威化餅干，“好啊，等老師放好了包，過一會嘗。”“哦，好的。”等我放好包，華柯麟又跑過來，“孫老師，餅干吃了嗎？”在他的催促下，我嘗了起來，“恩，好吃，你今天為什么要帶餅干給孫老師吃啊？”“因為我覺得這餅干好吃啊，好吃的東西是要和老師一起分享的。”邊說邊調皮的給了我一個甜蜜的微笑。哦，原來如此，頓時我心里一陣感激動，多好聽的一句話啊，好東西是要和老師一起分享的。“謝謝你，孩子！”

反思。

一直以來喜歡看這樣一個公益廣告“當孩子看到媽媽打來一盆熱水，幫奶奶洗腳時，他也顫顫巍巍端來一盆水，對媽媽說：“媽媽，洗腳。”“我也給你講小鴨子的故事。”我覺的這特生活、特真實。”其實教育無處不在，在家中，父母要時時做好表率，真誠待人，樂于分享。在幼兒園里，我們老師更要為人師表，做好榜樣。

愛心需要從小培養，一個懂得關愛的.人才能更好的立足社會。愛心教育是一個長期的潛移默化的教育過程。讓我們趕快行動起來，給孩子的心靈插上愛心和分享的翅膀，讓孩子成為一個有愛心、會分享、會關心、會生活、會學習的全面和諧發展的人吧！

教師的作文分享平臺（優質21篇）篇九

我的家鄉——美麗的鄰水，這里有許多美麗的風景，其中，最美麗的要數云頂山公園了，它四季如春、綠樹成蔭，是外地游客最喜歡觀賞的地方。

在山腳下，你往上一望，一層層樓梯如琴鍵一般，整齊的排列著，仿佛踩上去就會彈奏出動聽的音樂。

爬上山后，一處美麗的景象映入眼簾，一棵棵大樹綠蔭如蓋，樹干又粗又直，樹葉蒼翠欲滴，旁邊還有很多嬌艷欲滴的小花，綻放出美麗。美景中央有一個古色古香的涼亭，他有六個角，用紅色的琉璃瓦蓋成，像盛開在樹叢中的大花，里面還有很多游客在休息、乘涼、談天。

八角樓周圍，一些樹木十分茂盛，細心的人還會發現一些星星點點的紫紅的小花躲在樹葉下，像一個個害羞的小姑娘羞紅了臉。

旁邊，還有一處令人大受啟發的景物：一只大石龜邁著步伐，望著終點，向前走著，后面有一只正在睡大覺的石兔，這會讓人想起“龜兔賽跑”的故事，是啊，鄰水人也像這只烏龜一般，用勤勞的雙手讓鄰水繁榮昌盛！

我愛美麗的云頂山，我更愛我的家鄉！

我的外婆家，有數不清的綠野、竹林、大山、小山……從幾十里連成一片，真像是一個綠色的海洋。

春天，稻谷萌岀了一點點鵝黃色的小芽，大樹也學著它們萌岀了一點淡綠色的嫩芽。人們在充滿綠色的小路上散步，他們有的在津津樂道的聊天，有的帶著小弟弟妹妹們岀來解悶，還有一群群人岀來踏春。

這里住著一群勤勞的人們，這里的風景讓人流連忘返，美麗的湄洲島、迷人的九鯉湖、莊嚴的南少林……無不呈現出生機勃勃、景色怡人，這就是我的家鄉——莆田。

莆田位于福建東部，是一座美麗的城市。今天，我就來向您介紹莆田一景：石室藏煙。“石室藏煙”乃是描寫石室巖寺中灰冉冉升起時的景色。來到石室巖寺前，抬頭一看，“石室巖寺”四個大字金光閃閃，走進大雄寶殿，有兩道樓梯，梯子旁的墻壁上描述著一個個動人的故事。走進大殿，正前方是玉皇大帝，它面容嚴肅，端坐上方，頭戴皇冠，兩手放置膝蓋上，怒目圓睜，讓人頓覺害怕。兩旁乃是二童子，形象逼真，笑容可掬，給人一種輕松的感覺。

我左側乃十作羅漢的一半，右側也是十八羅漢之半。它們有的坐在坐騎上，專心看書；有的怒目圓睜，似要降魔一般；有的坐下來，一副悠閑自得之態；有的打坐在那，認真念佛；有的手舞足蹈，如要與人撕打……它們千變萬化，變化多端，雕刻得栩栩如生。

大殿旁有一小殿，殿內觀世音端坐，頭微俯，似在觀看人間之事。左右側立著四大金剛，它們似乎是在保護這石室巖寺，關公立在左側金剛之下，讓人不由得想起過五關斬六將、水淹七軍等歷史名故。

石室巖不僅是旅游勝地，也是登山好地方，順著梯子向上登，山路陡峭難行，但我依然不氣餒，終于到達了頂峰，頂峰空曠無比，一望無際，一陣風吹過，涼爽無比，俯身下看，莆田之景盡收眼底。此時，我心中油然而生出一種成就感。

石室巖風景秀麗，我十分自豪家鄉有此一處文明，旅游的勝地，更自豪的是我生在這個美麗的城市——莆田。

我家鄉有一條優美的小溪。一去到那就能聽見“嘩啦啦，嘩啦啦”小溪流水的聲音，那聲音是那么清脆，像一首優美的樂曲。溪水是那么的清澈，你可以清楚的看到溪底各種各樣的小石頭和快活的小魚兒。小溪的旁邊是茂密的樹林，當嫩綠的樹葉倒映在水里，小溪變的更綠了，它是那么的優美。

我的家鄉岳陽被譽為魚米之鄉，美麗的洞庭湖孕育著這片熱土。

夏天的時候，太陽從湖面冉冉升起，陽光灑在湖面上，微風吹來，波光粼粼，煞是好看。調皮的魚兒時不時躍出水面，擊起一片碧波蕩漾。湖中偶有幾艘快艇急馳而過，水花四濺，在身后留下一道道潔白的浪花。

你去過我的家鄉嗎？我的家鄉就在美麗的'山東。家鄉的一處處美麗景色，總是像電影一樣時時出現在我的面前。

走在家鄉的路上，天空中偶爾飄過幾處淡淡的白云，小鳥在頭上歌唱，蝴蝶在花叢中飛舞。自然的景物和我們人類融為一體，構成一幅美麗的圖畫。路的兩旁，無數棵松樹向你揮手，像一個個威風凜凜的戰士守在馬路邊，保衛著家鄉的安全。

家鄉的前面有一個美麗的景點——“常山”。山前的大牌子上寫著：“常山，原名‘臥虎山’，大詩人蘇軾曾在臥虎山住過幾個月，后來他發現時求雨，時常應；時求雪，還是常應。所以蘇軾把它稱為‘常山’”。看到這里，我不但為我的家鄉感到自豪，而且知道了一些關于常山的悠久歷史。

我最喜歡家鄉的那條清澈的小溪了。夏天時，人們經常在那里洗衣服，但他們并不破壞小溪的衛生環境，人們把水提到岸上來，洗完衣服，不把水倒入河里，而是倒在路旁，因為人們知道，保護大自然是他們長久的責任。天長日久，人們一洗衣服，小魚和小鴨子就游過來，仿佛對人們說：“我來幫你們提水吧。”

家鄉的四季景色迷人。春天，人們把豐收的希望播種到土里，同時也播種辛苦；夏天，孩子們跑到小溪里去游泳，盡情地嬉戲玩耍；秋天，人們高興的采擷著豐收的果實，連空氣中也彌漫著果實的香味；冬天，房子上、田野上白雪皚皚，好一片潔白的童話世界啊。

我愛我的家鄉，因為，他總是那么讓人陶醉。

我家鄉的每一塊田野都栽了很多果樹。有蘋果樹、桃子樹、杏子樹、桔子樹。

到了初夏，每棵杏花，都散發出淡淡的香味，飄的滿田野都是，招引來了四面八方的蜜蜂叔叔和蝴蝶公主。蘋果樹也開了花，開的那么嬌艷，田野里好像披著一層層粉紅色的彩霞，格外引人喜歡。

我的家鄉在深圳，深圳的天氣比較暖和，我最喜歡的季節是春天。深圳的春天生機勃勃、春暖花開。花園里綠油油的草地像一張綠色的地毯。彩色的花朵開得滿地都是：有紅的、藍的、黃的、紫的，它們湊在一起相互比美呢！幾只小可愛也不甘落后，它們也飛來撲扇著翅膀為花朵們喝彩呢！深圳的春天真美呀！

我的家鄉，風景優美，有處地方可謂美上加美，那就是著名的濱河公園。

在最外圍的一圈是（來到）廣場接口處，有（首先，印入眼簾的是）十二生肖的雕塑。鼠機靈、牛老實、虎嚇人、兔可愛、龍威武、蛇逼真、馬豪爽、羊善良、雞笨拙、狗忠誠、猴靈敏、豬笨重。一個個栩栩如生。

再往前走，是茶圣“陸羽”的紀念碑，上面是一把大茶壺，正往下面的茶杯滴水，塑像的旁邊是一口深不可測的龍王井。接著便是京劇臉譜，（各種各樣的臉譜）刻在亭柱上，（在陽光的照射下顯得格外耀眼）。

再往前走，是一個小廣場，有一個亭子，亭柱是墨綠色的。亭子旁邊是一個長廊，許多人都喜歡在里面打撲克牌、歇陰。長廊的一旁有一個“微形花園”，有許多帶著紅斑點的花，還有黃色的玫瑰花，還有叫不出名的奇花異草……（它們爭奇斗艷），這兒真是太美了，美的讓人心醉、香得讓我“沉睡”。

在最里面是大廣場，約長三十米，寬二十五米，直徑約二十八米左右，面積約七百五十平方。原來廣場上有很多滑冰練習班，他們滑得非常棒。廣場上還有許多人是聽歌、跳舞的，他們有時快、有時慢，（這也是整個公園最靚麗的風景線）。（最引人注目的要數led電子大屏幕），放映著人們最愛觀看的電影。

怎么樣，我的家鄉風景美嗎？你也來看看吧！

在我的家鄉西安呀，有一處別樣的風景，那就是我們熱鬧、美麗的高新區咖啡街區了。

早晨，太陽剛從東方緩緩升起，將陽光盡情地撒向大地。這時，正逢人們匆忙之時，人們都準備去上班，街道上車水馬龍，人山人海。而咖啡街區里的花兒可不像人們那樣忙碌，它們悠閑地沐浴在陽光下，感受著太陽的溫暖，享受著早晨的爽意。街區里一棵棵挺拔的大樹綻放出活力，迎接著新一天的到來。

正午，太陽公公來到了我們的頭頂，似乎在向我們說：“到中午啦！”這時，街區里又熱鬧了起來，人們吃完飯后紛紛來到這里喝咖啡，花兒笑了起來，大樹更加挺拔了，好像是在歡迎人們的到來。享受咖啡時，人們也不忘欣賞街區的美景，每當看到綻開笑臉的花兒和高聳入云的大樹時，總會忍不住的感嘆：“真美啊！”

夜晚，是街區最美最熱鬧的時候，吃完晚飯的人們都來到街區里散步，有的人靜靜地散著步，有的老爺爺老奶奶聊著家常，有的人安靜地喝著咖啡，還有的孩子興奮地玩兒著藏貓貓。路邊的燈也亮了起來，將一朵朵花兒，一棵棵大樹襯映得更美麗了，哪怕是假花，也是活靈活現，栩栩如生，好似真花一般。在國慶時，兩邊的大樓好像一個大熒幕一樣，將我們的五星紅旗映照在了上面，彰顯我們對偉大祖國生日的熱愛。街道上的行人也伴隨著《歌唱祖國》的旋律齊聲歌唱著！好一派繁華熱鬧的景象啊！

我的家鄉啊，你真美！

冬天，雪花像一個個小傘兵一樣，無私的把整個村莊變成白色的王國。雪停了，孩子們都跑出來打雪仗、滾雪球、堆雪人……家鄉的冬天，雖然沒有綠樹紅花，卻有白雪來裝點，雖有嚴寒，但有親人的溫暖與熱情驅散。這就是家鄉迷人的冬天。

我的家鄉在榆林，那里有一條難忘的小河，它叫：“榆溪河”。那里是我最愛去的地方。

家鄉的春天雖然短暫，但是這條小溪卻讓我覺得輕松快樂。走在小溪旁，聞著花兒的芳香，踩著松軟的泥土，蜜蜂和蝴蝶圍在我身邊翩翩起舞，小溪也變得調皮起來，不停地翻著小跟頭，像是對我們訴說著春天的美景。

家鄉的夏天雖然炎熱，但是這條小溪卻給了我無比的涼爽。小溪的岸邊是淺淺的沙灘，沙灘邊上全是垂柳，小朋友們就在這陰涼下光著腳丫玩沙子。我經常會提著水桶拿著水槍，在小溪旁一玩就是大半天。

家鄉的秋天更是迷人，但是這條小溪卻給了我清爽和悠閑，金黃的樹葉鋪了一地，小溪也變得活潑，一會你追我趕，一會竊竊私語，我和爸爸媽媽出來散步，我悄悄地靠近它偷聽著它們的談話。小溪潺潺流淌，讓我的心平靜無比。

家鄉的冬天雖然寒冷，但這條小溪卻給我帶來了溫暖。小溪變成了一個天然的滑冰場，離遠看像是一片潔白的棉花地。到了中午陽光明媚的時候，小朋友們都穿著一雙滑冰鞋來到這里，有粉色的，有藍色的，有黃色的，有紅色的，我們大口大口的哈著熱氣，每個人的小臉蛋都是紅撲撲的，個個滿頭大汗，玩的不亦樂乎。

我愛榆溪河，它是我成長的地方；我愛榆溪河，它是我童年的回憶！

我的故鄉在廣東龍川，那里一年四季風景優美，美麗極了！我最喜歡那里的春天，到處是一片生機勃勃的景象。春天小草從土地里使勁地把頭探了出來，看到了外面的世界；小花長出了新的嫩芽；小樹披上了一件綠衣裳；小鴨子在水里游來游去；青蛙起床了，正在撲蟲子吃呢，小溪叮叮咚咚好像在彈奏優美的樂曲。如果你走出家門，就會有一股暖風吹過來，可舒服了。

我的家鄉是一個小鎮，那里風景優美，綠樹成蔭。春天，樹枝長出了嫩綠的枝條，小草懶懶洋洋地睜開眼睛，花兒們也開始盛開了，有紅的、藍的、黃的、紫的，真是色彩斑斕啊！花兒們發出陣陣醉人的芳香，引來了一群蝴蝶，蝴蝶在邊聞香氣邊飛舞真是美麗啊！

我的家鄉在西北，一到冬天，大雪紛紛。大樹上。山坡上。屋頂上……到處都是厚厚的。白白的積雪。這時候你會發現厚厚的積雪上有梅花一樣的腳印，我想。肯定是奇奇，奇奇是我家里的一只小黃狗，他最愛在冬天里捉小兔。小朋友們都穿著厚厚的衣服，在院子里堆雪人，打雪仗，玩的開心極了。

教師的作文分享平臺（優質21篇）篇十

諸位院領導、相關負責人：

我自__年始至今已在__美院從事教學工作整整十一年，經本人慎重考慮，在下個學期到來之前，結束我在本院的教學工作。

以下是對此決定的說明：

我之請辭，非關待遇問題，亦非人事相處的困擾。而是一直以來對__學院自組建以來在教學體制、用人機制方面的不認同。這種不認同致使我自己始終被動地處在一個錯誤的位置。當我對學院體制有更深的認知之后，最妥善的辦法，乃以主動請辭為宜。

十一年間，我在__教學三年，并于__年始參與組建__系，__年負責創建__專業，并于__至__年間任該專業教研室主任。

這些年我還多次參與學院的重大建設項目，擔任重要設計任務。然而，數年來在學院多次的教學改革與科系調整中，我逐漸迷失了自己的位置與目標。

這種處境也讓自己處在極度被動迷茫之中，這對教學資源來說無疑是一種浪費。光陰無情，轉眼十余年，我亟盼能夠實現自身價值，并能主動獨立處事，而非在教學與改革中將自己荒廢。

我的請辭是出于我對教學體制的不適應，及不愿適應。在當前提倡自由民主和諧的大環境下，我個人希望能在某些事物上持有不同的立場與觀點。目前，我指導的__屆本科生已畢業，本學期的教學任務及世博會的工作均已完成。我的請辭，已經在最大程度上減小了對我所在系、所在學院帶來的損失和浪費。

再次衷心感謝學院對我的重用與信賴，我與自己的職稱實難相配，深感慚愧。十一年的教學是我彌足珍貴的人生經歷，雖以請辭告終，但我對本院與教學的感情，至深至切。請辭后的離校手續我將積極配合處理。

預先感謝院領導予以批準。

20__年__月__日。

教師的作文分享平臺（優質21篇）篇十一

我有幸在20xx年4月6日至8日參加了國培送課下鄉的活動——初中數學培訓，三天中每一天的模式都一樣，上午由縣里的老師和請來的專家進行同課異構，然后評課，下午專家講座。

由于特殊原因第一天下午才到培訓教室，聆聽了安陽市五中的趙老師的關于復習備考的幾點建議的講座。將數學幾何折疊問題進行歸納總結，按照不同的折疊方式會產生豐富多彩的幾何問題，這些問題中往往融入豐富的對稱思想、綜合了三角形、四邊形、相似性、圓、勾股定理等諸多知識，千變萬化，具有趣味性。趙老師善于總結數學問題，把數學知識簡單化，不僅加快了做題的速度，也更加深刻地記憶數學知識。他說過這樣一句話，數學老師的追求就是設計一個驚喜，讓學生情不自禁，難以想象在數學老師的課堂上能有這樣的風景。設計創新，永無止境，是我們每一位數學老師應該做的。

第二天進行同課異構的是實驗中學的張光艷老師和白壁一中的`張老師，做的課題為七年級下冊用地理坐標表示地理位置，兩位老師都很好的展現了一節精彩的課堂，設計的情景比較吸引學生，分組激勵學生，調動學生的積極主動性，探究延伸問題，做的都比較好。

下午是安陽第六十五中學的劉老師做的講座，課題為新課標下的幾何教學理論與實踐之談幾何畫板的應用。在微機室里下載了最新的幾何畫板中文版，劉老師講的激情飛揚，我們懂得了任何數學幾何圖形都可以用幾何畫板做出來，并且做動圖效果很好，我們以后的數學課堂要適應幾何畫板，并讓學生學會使用。

第三天同課異構是八年級數學矩形的判定方法，例題的設置難度要適中，要讓大多數學生都能弄明白，也可以設置一道難度系數高的題目，可以培養優秀學生。下午安陽師院數學與統計學院李老師做的講座，關于高效課堂的一些認識，講了一些實際教學問題還有人生的一些經歷，老師除了做好本職工作外也可以多讀書，嘗試寫書，這也是老師第二職業吧。

三天的培訓，緊張而充實，專家老師講課都有一個共同特點，把課堂還給學生，引導學生學習，歸結規律，這是我們以后課堂要學習的地方，不能一味地知識灌輸，應該讓學生自己主動參與到課堂中去，發現問題，解決問題，從而獲得知識經驗，轉化為能力。

教師的作文分享平臺（優質21篇）篇十二

早上入園玩桌面游戲時，辰辰總是把籮筐拉到自己面前，同桌的小朋友紛紛告狀說：“老師，辰辰把積木放在自己前面，不跟我們分享。”聽到同伴們的控訴，他立刻接話說：“我個子小，放中間拿不到，你們可以站起來啊。”在老師的目光示意下，他會把籮筐推過去一些，但老師一轉身，他立刻又把籮筐拉了回來，遇到自己喜歡的積木總是獨自占有在胸前，不讓其他同伴們碰，看到同伴手里有自己喜歡的積木，又會毫不猶豫的搶過來占為己有，要是同伴不愿意“妥協”，他就會用“武力”來解決，所以老師的耳邊總能聽到來自其他幼兒對他的控訴聲。辰辰媽媽長期忙于工作，平時缺乏與孩子溝通、交流，沒法真正了解孩子的心理想法，而孩子的年齡特點又決定了孩子喜歡與人交流，在家中長期得不到父母的關愛與交流，這樣的環境極易導致孩子產生心理壓抑，長此以往形成消極、叛逆的性格。

辰辰的爸爸脾氣暴躁，當自己孩子不聽話時，直接“大棒”教育。在這樣的教養方式下孩子遇到事情也不懂得如何與別人交流，只會用“武力”來解決。奶奶對孫子則十分溺愛，任何要求甚至是無理的要求都會滿足他，如果滿足不了，任憑辰辰對自己亂發脾氣。導致孩子覺得只要是自己想要的東西，就一定會有，處處以自我為中心，因此在集體活動中常常會因為一些玩具和同伴發生沖突，自然而言地對同伴也出現了一些攻擊性行為。

針對辰辰的情況，我和搭班老師去他家進行了深度家訪，婉轉的告之他們現在的教養觀念、教養態度及教養方式可能會對孩子將來的發展產生哪些不利，從而激起他們想掌握正確教養方式的愿望。也給他們帶去了一些相關資料和育兒建議，請家長對照自己的方式給予改進。平時當孩子出現點滴進去時，我們會第一時間電話通知家長，讓家長看到自己教養方式的改變使孩子也得到進步是成正比的。

在以往的接觸中，我發現越是關注他的缺點只會讓他覺得自己和別人不一樣，是個不好的典型。因此，當他出現不恰當或過失行為時，我會設法阻止，但決不當眾批評指責，過后再找個合適的機會耐心地詢問清楚，了解他的.行為動機，再努力幫助他改正缺點。當他稍有進步時，馬上在集體面前給予表揚，讓他充分感受到老師對他的重視和愛。當他被表揚時，我能感受到他心中抑制不住的喜悅。

改善伙伴關系，可以減少辰辰的自私、攻擊性行為，也有利于他進步。新《綱要》提出：建立良好的師生、同伴關系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感、信賴感。因此我們避免在同伴面前損害他的自尊心，充分挖掘他的閃光點，當他坐得神氣時，便讓他坐在集體前面給小朋友做榜樣。辰辰還向往做小老師，我們便給他機會，讓他做小老師管理同伴，有意識的幫他在集體中樹立威信，讓同伴們真正的親近他，接納他，喜歡他，讓辰辰也感受到和同伴們在一起的快樂。有了良好的環境和友好的游戲伙伴，辰辰的不良習慣也在不知不覺中得到了改變。

教師的作文分享平臺（優質21篇）篇十三

近年來，隨著共享經濟的快速發展，人們對于所需資源的獲取方式也越來越多樣化。平臺分享作為共享經濟的代表之一，在各行各業、各領域中發揮越來越重要的作用。平臺分享不僅為人們提供了更加便捷高效的服務，也讓越來越多的人開始意識到資源公共利用及價值分享的重要性。本文將分享我在平臺分享中的心得體會，拋磚引玉，與大家一起探討更加高效、有用的平臺分享方式。

平臺分享的一個重要意義在于資源共享，人們可以通過共享實現相互幫助和互利共贏。我曾有一次經歷，為了參加一場惡劣天氣中的會議，我需要一把雨傘，但當時周邊沒有可供租用或購買的雨傘。此時，我想到了一個共享雨傘平臺。通過平臺上的定位和借還辦法，我很快便找到了離我最近的一把雨傘，順利地度過了這場會議，不僅避免了因沒帶雨傘而濺濕身體的尷尬，也對平臺分享有了更深刻的體驗和認識。

第三段：拓展社交生活圈的良好渠道。

平臺分享不光提供了資源共享的功能，還可以幫助人們拓展社交生活圈，讓我們找到有共同興趣愛好的人。在一個外地旅游中，我發起了一個在同一酒店居住的人們的聚會，通過一個平臺分享的社區，我們組成了一個相互認識、有交流的朋友圈子。這也說明，平臺分享不僅是一個提供服務的平臺，也是一個社交平臺，可以促進人與人之間的交流和合作。

第四段：從平臺分享中獲取共享經濟的意義。

平臺分享作為共享經濟的重要組成部分，讓人們更加意識到資源共享、價值共享及責任共擔的重要性。我們所存在和生存的這個世界，就是一個共享資源的世界，如何能做到最大限度地利用各類資源，實現更加高效和有用的社會運作，正是資源共享所要達到的目的。平臺分享以其便捷、低成本、高效的特點，為資源共享的推廣和普及推波助瀾，讓共享經濟得以蓬勃發展。

第五段：總結。

通過平臺分享的種種探索和體驗，我更加體認到了資源共享的價值和意義，也感悟到了社會共同利益的協調和平衡對于人類社會的發展至關重要。當我們在平臺分享中獲得資源和價值時，同時也在連接更多的人和事，從而使共享經濟的理念和模式更加深入人心。在未來的發展進程中，平臺分享將會發揮越來越重要的作用，成為連接資源、連接人與人的橋梁，在讓共享經濟變得更好、更有意義的過程中，一起共同發揮貢獻。

教師的作文分享平臺（優質21篇）篇十四

教師是社會中非常重要的一群人，他們的工作不僅是傳遞知識，更是引導學生成長。在教育教學過程中，教師們積累了很多經驗和體會。為了更好地推廣這些成功的經驗和方法，教師之間需要互相交流、互相學習。本文將聚焦于教師之間的經驗分享，探討教師間交流的重要性以及教師間分享方法的多樣性。

第二段：教師間交流的重要性。

教師之間的交流對于教育教學能力的提升和學生學習效果的提高起到了不可替代的作用。教師可以通過交流互相學習，了解其它老師的教學方法以及探討在教學過程中遇到的問題和解決方案。同時，教師之間的交流還可以促進教師們形成一種共同的教育理念和教學風格，從而提高整個學校的教學水平和教育質量。

教師間分享的方式非常多樣。其中，課程研究會是教師之間最常見的分享方式。在研究會上，教師們通過集體備課、互相交流和討論來共同改進教育教學水平。此外，教師可以利用現代科技手段，在線上進行教學經驗的分享，例如建立個人博客、微信公眾號、QQ群等，分享自己的教育教學經驗和方法，也可以在線上與其它教師互相交流問題和解決方案。

教師間分享不僅能夠促進教師自身的成長，而且對學生的學習效果也有很大的幫助。通過教師間交流，能夠更好地解決教學中的問題，提高教學效率，讓學生更好地掌握知識和技能。同時，教師通過分享自己的經驗，推動學校的教育教學水平提升，提高學生的綜合素質，使學生更好地適應社會的發展要求。

第五段：結論。

總之，教師間分享經驗和方法是不可或缺的，是提高教育教學水平和學生學習成績的重要手段之一。在教學過程中，教師們應該積極參與各種形式的教師交流活動，努力從中學習和借鑒，提高自己的教育教學能力和水平。希望本文能夠在某種程度上激勵教師之間展開更為積極的教學經驗分享，推動教育事業不斷發展。

教師的作文分享平臺（優質21篇）篇十五

為了讓小朋友在幼兒園都能吃到糖果解解饞，開家長會的時候特意和家長提了，決定把每周五定為零食分享日，在那一天，所有的小朋友都可以帶糖果過來，但是分量要足夠的多，要保證每個小朋友都能夠吃的到，家長們都很贊同這個做法。現在的孩子在家都比較嬌慣，大部分都是獨生子女，在家都是小“皇帝”、小“公主”，吃東西都只給自己吃，爸爸媽媽爺爺奶奶甚至都不給，不會和別人分享。讓他們帶零食過來給別的小朋友吃，可以讓他們慢慢學會分享，變得不那么“小氣”。

這個星期五的時候，很多寶貝帶了很多的零食過來，下午我們一起分享了零食，每個小朋友都吃到了，吃之前和小朋友說：“這是某某帶來的零食，想和小朋友一起分享，你們應該謝謝他！”這樣小朋友都知道吃了別人的東西要有禮貌說謝謝，同時帶零食的小朋友和別人分享了自己的食物也會很開心。這種效果很好，小朋友既解了饞也學會了和別人分享。

教師的作文分享平臺（優質21篇）篇十六

1.人的嘴唇所能發出的最甜美的字眼，就是母親，最美好的呼喚，就是“媽媽”

2.八仙過海各顯神通，螞蟻搬家聚集所能。

3.共同分享，共同學習，共同進步。

4.蟻集世間英才，網羅天下專長。

5.蟻集網這里將是你儲存一切念頭的地方，無論荒誕或現實！

6.知識分享無障礙，取長補短喜知網。

7.冒險是火災之源，謹慎為安全之本。

8.知識與幸福共存，分享與快樂同在。

9.專長無處不在，蟻集無所不享。

10.在這里有適合自己的工作，如果你給我一個平臺，我會讓自己成為這個平臺上閃閃發光的星星，我會給自己耀眼的光芒，會給自己的人生增添一份榮耀！

11.消防事關千萬家，平安和諧靠大家。

12.積一已之所長，集萬千之智慧。

13.喜悅傳遞天下，知識分享九州。

14.加強應急管理，建設和諧社會。

15.加強食品安全社會共治，推進食品安全城市創建。

16.蠢蠢欲動的想法，千變萬化的表達。

17.一個人再有能力，也干不過一群人，說明團隊很重要；騎自行車，再努力也追不上寶馬，說明平臺很重要。

18.喜悅與您分享，知識與您同游。

19.集合四面八方高手，滿足五花八門需求。

20.保護生態環境，就是保護我們人類自己的家園！

21.尺有所長，寸有所短；以己之長，補他人之短；合力一處。共榮共辱，是為蟻集。

22.喜知智慧，相伴彼此，喜知世界，相隨你我。

23.網天下蟻民，筑專長長城。

24.專利保護是企業參與競爭的的法寶。

25.學習成就專長，蟻集發揮專長！

26.螞蟻的集體力量，你我共享。

27.開展食品安全整頓，確保群眾飲食安全。

28.你給我一個平臺，我給你一份信任。

29.專蟻，為您候命。

30.普及消防知識，傳播消防文化。

31.展現特長風采，內外動態共享。

32.共筑心中“防火墻”，搭起生命安全網。

33.即使我再努力，如果我沒有平臺也是沒用的，感謝你給了我一個平臺，讓我實現了自己的價值，能力得到認可，你就是我的伯樂，是我一輩子都要感恩的人。

34.我的本營，我喜歡——蟻集網！

35.知識分享平臺，你我都是專家。

36.傳承五千年文化，發揚五千年歷史。

37.母親您給了我生命，而我則成了您永遠的牽掛。在我無法陪伴左右的日子里，愿媽媽您每一天都平安快樂。

38.我一直在努力的奮斗，我堅定了自己的信念，如果你給我個平臺，我一定可以創造自己的輝煌，我相信總有一天我會給自己找到一個合適的平臺！

39.進一步鞏固和擴大基層民主，尊重和保障人民群眾的合法權益！

40.是平臺也是擂臺，有水平你就來。

41.母親永遠是我心靈的港灣，祝親愛的媽媽健康快樂！您的愛是崇高的愛，只是給予，不求索取，不溯既往，不討恩情。

42.蟻集網——累計起來的瘋狂。

43.你知道我在等你嗎？蟻集網。

44.尚德守法，全面提升食品安全法治化水平。

45.維護消防安全，保護消防設施。

46.大大小小多多少少，我們一起來共享吧。

47.加強應急管理，構建和諧黃陂。

48.火不留情要人命，預防在先最要緊。

49.弘揚法治精神，促進社會和諧！

教師的作文分享平臺（優質21篇）篇十七

1、天生我專必有長，蟻集平臺大家享！

2、想施展和擁有專長嗎？蟻集網絡滿足你。

3、團結提來力量大，螞蟻智慧創（闖）天下！

4、因為用心，所以專長，所以值得信賴！

5、人人專長人人彰，連接你我他。

6、個性因我存在蟻集專長，與己分享。

7、蟻集網，網天下，我有專長，蟻（一）網打盡。

8、可怕的蟻集人來啦！螞蟻成群足以遮蔽天空，讓專長鋪天蓋地。

9、你的技能，專長，蟻集網來做紅娘。

10、顯我專長，來蟻集；解決問題，找蟻集。

11、蟻集網，網羅專長，匯集人才。

12、網羅專長，共享“蟻集”，服務你、我、他！

13、我們是螞蟻，集具著無限的力量。

14、讓思想交流，讓專長交流，讓經驗交流！

15、享己所長，補己所短展現專長，分享價值。

17、行，蟻集裝扮你的技能專長。

18、觸動你我靈感，點燃你我動力專長匯聚網絡，同好聚集蟻集。

19、剎時間，我們將時刻伴隨您。

20、蟻集，以共享為義，集大家專長。

21、我有專長，你有主張，你我共享。

22、你的專長，我喜歡，他中意。

23、來吧這是你的舞臺，看吧定有咱的所愛。

24、各展所長，蟻集網，一級棒！

25、你來擠擠，我來擠擠，若有專長就到“蟻集”！

26、我的'專長，我的蟻集，我們分享。

27、蟻集網專長在自我，成就于蟻集。

28、發現自己，推銷自己，展現自己。

29、生活就是這樣，蟻集給你更多。

30、專長從參與發現，進步從行動開始！

31、蟻集網蟻網打盡，盡在蟻集網。

32、蟻集網蟻集網蟻集網，我有我地盤。

33、到蟻集，找益友，天長地久。

34、我有我地盤展示自我，收獲快樂。

35、盡情分享智慧施展才智，釋放價值。

教師的作文分享平臺（優質21篇）篇十八

1.我一直在努力的奮斗，我堅定了自己的信念，如果你給我個平臺，我一定可以創造自己的輝煌，我相信總有一天我會給自己找到一個合適的平臺！

2.不是境況造就人，而是人造就境況。

3.廣納群雄，飛奔前程。

4.不要埋怨已發生事情。

5.平凡樸實的夢想，我們就是要用那的堅持信念去支撐那夢想。

6.改變，從現在開始;成功，由今天起步。

7.快捷生活，引領食尚點食成精，美餐急送。

8.一品萬千風味，坐享人間美食！

9.忙于采集的蜜蜂，無暇在人前高談闊論。

10.一個品牌就是一個市場，品牌不立，市場艱難。

11.一份耕耘一份收獲，未必;九份耕耘一份收獲，一定。

12.蟻聚力量，有你有我！

13.時光匆匆流逝過，平平淡淡才是真。忍耐任由風雨過，守得云開見月明。

14.螞蟻團結力量大，匯集智慧創（闖）天下！

15.網在手，穿越食空餐急送，香鮮有約。

16.那些即使遇到了相會，還不敢自信必能成功的人，只能得到失敗。

17.母親是困難中的一根拐杖，當你腳步蹣跚時，幫助你找好重心，支撐起一片希望的原野。

18.蟻集聚專長，集蟻享專長，蟻集網絡好專長！

19.也許人生或旅行的意義在于遇到一些人，然后跟他們告別。在需要力量的日子里，有個人出現，那么謝謝你。盡管你聽不到，都感謝曾經遇見你。我們的一生都在遇見不同的人，和有些人走了一段，有些人只是匆匆，都感謝生命的遇見，感恩最終陪著走的那位。

20.蟻集之家，等待你來展現。

21.顧客永遠是對的，永遠不對市場說不。

22.幸福存在于一個人真正的工作中。

23.匯小螞蟻，集智慧。

24.人生沒有理想，生命便只是一堆空架子。

25.在家，就可以滿足您胃的需求！

26.跌下去是恥辱，站起來是尊嚴。

27.征服世界，并不偉大，一個人能征服自己，才是世界上最偉大的人。

28.看完不走的姑娘肉肉沖胸長。。

29.用鞭子抽著，陀螺才會旋轉。

30.在這里有適合自己的工作，如果你給我一個平臺，我會讓自己成為這個平臺上閃閃發光的星星，我會給自己耀眼的光芒，會給自己的人生增添一份榮耀！

31.烈火見真金，逆境出英雄。——塞內加。

32.蟻集網蟻集財富，秀出風采。

33.快樂做主頁，蟻集當先鋒！

教師的作文分享平臺（優質21篇）篇十九

1.在這個世界上，企業追求的是人才，而人才追求的是平臺，兩者缺一不可。

2.讓全世界都為你的本領折服。

3.加強應急管理，構建和諧瓦房店。

4.感謝**有限公司，感謝你們給我提供了這個平臺，讓我們能更好地展示自己!同時更要感謝我親愛的同事，真心的謝謝您們一直支持**的工作，因為您們讓我繼續工作著，是你們譜寫著我生命的樂章。再次謝謝您們對我的支持與信任。我會好好努力把工作做得更好，來報達你們的!

5.我的專長大家享，大家專長我來享！

6.收獲知識，暢享人生最大欣喜。

7.建立健全社會信用體系，建設“信用荊州”！

8.加強食品監管，接受社會監督。

9.擁有蟻集網，盡顯你專長！

10.深化法制宣傳教育，增強全民法律素質！

11.廣泛宣傳，深入發動，全面提高社區居民應急事件防范意識。

12.欲造品牌，先造人才；要造人才，先筑平臺。

13.知識分享，讓每個人提升自我。

14.選擇一個好平臺，就是選擇希望。

15.做分享達人，讓世界觸手可及。

16.積極開展法治荊州建設，提高全市法治化水平！

17.外邊風吹雨打折磨著我，屋內和煦的陽光溫暖著我，因為屋內有您，我愛您媽媽，永遠永遠！

18.促進公正司法，維護社會公平正義！

19.人民消防人民辦。辦好消防為人民。

20.一個好的平臺，會讓自己的人生擁有一個更好的跳板，珍惜平臺給我們的機會，才能讓我們擁有更多的機遇。

21.知識通遍世界，傳播共享你我。

22.誠為商本，信譽乃無形之財富。質量是產品的生命，信譽是企業的靈魂。產品合格不是標準，用戶滿意才是目的。

23.消除火災隱患，構建平安社會。

24.打開藍天的窗，扣開青山的門，走進環保世界，共享美麗人生。

25.全面推進社會建設法治化，保障和改善民生！

26.深入開展“法律六進”活動，營造優良的法治環境！

27.匯聚全球智慧，樂享成功快樂。

28.螞蟻遍天下，收集資料我最多，蟻集網歡迎您的進入。

29.加強法制宣傳教育工作，提升文明城市建設水平！

30.做生意先賣信譽，賣信譽先賣人品。賣信譽不是賣產品，而賺信譽就是賺錢。

31.過年過節樂融融，防火工作莫放松。

32.你給我個平臺，我努力工作回報你，絕對不會讓你失望，我時刻都記得你幫助過我，遇見你是我的福氣。

33.保護消防設施，維護消防安全。

34.解決市場存在的問題，從大處著手，從細節做起；從眼前著手，從我做起。

35.匯集你我的智慧，共創美好未來！

36.你我有專長，你我共分享。

37.尺短寸長，聚沙成塔，螞蟻精神，厚積薄發。

38.關注環境，就是關注未來。環境保護你我他，藍天碧水伴大家。

39.智慧優勢互補，共建美好未來。

40.企業要開發市場，更要開發人才。

41.深入開展法制宣傳，大力推進依法治市！

42.一己之路，不如“蟻集”之道；行一己路，不如（覽）蟻集網。

43.到之處，蟻集之長。

44.宣傳憲法知識，維護憲法權威！

45.母親是困難中的一根拐杖，當你腳步蹣跚時，幫助你找好重心，支撐起一片希望的原野。

46.增強防火意識，掌握逃生常識。

47.你我專長，他人共享。

48.干自己的事，創自己的大本營。

49.在這個特別的日子里，我想對媽媽您說：媽媽節日快樂！愿媽媽在今后的日子里更加健康快樂！

50.讓文明之花處處開放。噪音噪音，產生耳鳴，消滅噪音，萬物安心。

51.自然在身邊，保護在心中。愛護大自然，建設美好家園。

52.消除火災隱患，創造美滿生活，構建和諧社會。

53.有識，廣傳天下；要學，欣然分享。

54.一個平臺給我們的機會真的是很不容易的，珍惜所有的平臺，珍惜所有的機遇，讓我們在平臺上慢慢的去發展。

55.選擇好平臺真的很重要。跟著蜜蜂會找到花朵，和發光的人在一起慢慢地你也會發光。

56.人人防災防火，家家平安快樂。

57.廣納群雄，飛奔前程。

58.蟻集：集（集）思廣益（蟻），創造輝煌！

59.擁有機遇讓我們獲得更多的成功，要讓我們好好的珍惜平臺，讓我們珍惜來之不易的機會吧！

60.蟻集，顯我專長解我疑！

61.積一已之所長，集萬千之大智慧。

62.蟻聚力量，有你有我！

63.深入開展法治宣傳教育，全面推進法治荊州建設！

64.學一點消防知識，添一份平安幸福。

65.我的專長你成就。

66.喜·聚天下朋友，暢·享知識海洋。

67.世上有一種愛最偉大，那就是母愛；世上有最值得我去感恩，那就是我的母親！

68.遵守消防法律法規，減少火災事故發生。

69.永遠不會忘記我們的母親，永遠不會因歲月的流逝而消減我們對母親那深深的愛。母親節快樂！

70.蟻動天下，為專愛。

71.牢固樹立社會主義法治理念，建設社會主義法治國家！

72.單位主抓，完善機制，提高社會單位消防安全“四個能力”。

73.集蟻之所長，眾蟻之分享！

74.知識分享全球通，喜悅傳遞天下達。

75.蟻”枝獨秀，“集”我所能！

76.匯集全世界的知識，分享你我他的快樂。

77.全民動員學消防，和諧社會奔小康。

78.我的專長，你來分享！

79.時時注意安全，處處預防火災。

80.海納百川蟻集納專長，快上蟻集網！

81.一個品牌就是一個市場，品牌不立，市場艱難。

82.生產安全食品，創建誠信企業。

教師的作文分享平臺（優質21篇）篇二十

“一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望。做一個好老師是當今社會對每個教育工作者的期望和要求。過去不易，現在更難。如何做個好老師呢?每個人都有自己的理解。今天早上，在《小學語文名師》上看了全國著名教育學者的一篇文章，我對“好老師"的理解更深刻了。

對學生的愛、擁有教育的智慧、必要的教育教學技能等等是最基本的要素。除此以外，“好老師”還應具備五個特質：

一、把教師這個工作當作事業，而不是一個職業。

作為教師，我們要把這個工作當成一個事業來做。不管從教多少年，處在哪個年齡段，你都一定對自己有所要求，要求自己不沉淪、不平庸，在平凡的崗位上，不斷創造新成就。

二、耐得住寂寞，至少沉潛數年，打造自己的專屬教育品牌。

這條路并不容易，需要你耐得住寂寞，沉潛數年，術業有專攻，才會小有成就。如果有一天大家提到某一個教育領域，就會自然提到你，或者當大家看到你就會自然想到某一個教育領域，你就有了自己的專屬教育品牌。而擁有專屬教育品牌的最大好處，是從事教師這個工作滿滿的成就感和幸福感，至于名與利，從來都是水到渠成。

三、能夠不斷突破自我，不停地去拓展新的發展疆域。

教師，也早已經不是單純的一個職業——事實上這是世界上最復雜、最繁難、最精細的工作之一。那么，它給我們帶來的啟發就是：在教育這個工作中，有無數有待于我們去探尋、去拓展的疆域，自然也就有無數種發展自己的可能和空間。這讓我們相信，永遠有一些東西是未知的、新鮮的，是毋庸懷疑值得去發掘的'。因此，當你不斷突破自我去尋找、拓展這些疆域的時候，你就發現了教育這項工作中最迷人的地方。

四、能夠擁有自覺意識，主動出擊，不斷在沒有機會的情況下給自己創造機會。

有些老師抱怨自己所處的環境惡劣、條件一般、資源受限、領導不賞識、同事沒水平，覺得自己在這種情況下沒有發展的機會。但是，機會在很多情況下不是等來的，而是自己創造的。沒有機會，也要千方百計給自己創造機會。要審時度勢，結合自己的實際情況，利用現有條件，尋求發展空間。這些“發展空間”在哪里呢?其實對每個老師來說都是唾手可得的。

五、能夠擁有博大的視野、胸懷和格局，將心神聚焦在美好的事物上。

有人說，教師是一個特別耗人的工作，它長年累月消耗著我們的心神、我們的身體，直到有一天兩鬢染霜，一輩子的職業生涯就這么過去了。的確，如果一個教師的生活中只有備課、上課、批改作業、輔導學生，如果你不能在這些瑣細的工作中找到創造的價值和樂趣，也不能在你的生活世界中發現教育以外的美好事物，并且嘗試著去追求、去創造，遇上一點小挫折就覺得天塌下來了，那么，教師這個工作確實屬于特別耗人的工作。現實中有許多老師，把全部身心撲在教育工作上，他的生活中除了教育沒有其他——也許是無暇關注，抑或是不感興趣。也有一些老師正好相反，他把主要精力放在自己的家庭內部，教育工作只是他為了獲取那份并不高的薪水而不得不完成的一項任務。他盼著下課，盼著放學，一走出校門就成了另一個世界的人，教育似乎跟他沒有什么關聯了。其實，對這兩類老師我都不看好。對這樣的老師，我經常想問他們很多問題，比如：你喜歡看電影嗎?你喜歡聽音樂嗎?你喜歡做美食嗎?你喜歡外出旅行嗎?你有喜歡讀的書嗎?你喜歡買新衣服嗎?如果屬于你的“喜歡”很少，或者你沒有一個“喜歡”，那么，我基本上可以判斷，你不可能成為真正的好老師。因為教師從來不是一個單純的工作，我們工作的教室、學校從來不是封閉的空間，我們面對的學生包括他們的家長也從來不是整齊劃一的。我們必須敞開自己的胸懷，打開自己的視野，放大自己的格局，把教育這項工作放在一個更加開闊、高遠的層面上去理解、體驗，去直接參與其中。我們要把更多美好的事物帶入生活，帶入我們的視野，將心神長久地聚焦在那些美好的事物上。只要這樣，我們的生命才能聚集能量、充滿活力，才能更好地應對世界給予我們、給予教育的挑戰。

教師的作文分享平臺（優質21篇）篇二十一

教師是社會中很有影響力的職業之一。教師肩負著傳授知識、培養學生良好習慣、啟迪學生思維的重要任務。然而，教師的工作往往充滿困難和挑戰。因此，教師之間分享心得體會顯得特別重要。接下來我將分享我的教學心得體會。

第二段：積極溝通對學生的重要性。

在教學中，與學生進行積極溝通會對學生產生積極影響。在我的課堂中，我讓學生分享他們對課程的看法和想法，并關注他們的反饋。我還經常給學生提供反饋意見，讓他們認識到自己的優點和需要改進的方面。這種積極溝通讓學生感到受到尊重，并使他們更有動力去學習和努力。

第三段：激發學生創造力的方法。

學生的創造力是他們未來成功所必需的關鍵技能之一。在教學中，激發學生的創造力也是十分重要的。我采用的方法是在課堂中加入更多的互動，讓學生發表自己的想法，創新和提供解決問題的不同方法。我還鼓勵學生進行自由寫作，給他們留下自由的空間，讓他們發揮自己的創造潛力。通過這些方法，我意識到，學生可以成為擅長解決問題、開拓創新的人才。

第四段：結合現實，創造符合學生需求的學習場景。

學習場景對教學的影響也是必須注意的。為了提高學生的學習效率，我們必須把教育更好地結合到現實生活中。我改變了傳統的教學模式，創造出與現實相關的學習環境。舉個例子，我在生物課上把生物課程應用到現實生活場景中，以激發學生對科學的興趣。這種教學模式不僅提高學生的學習效率，而且能夠讓學生的學習更加接地氣。

第五段：鼓勵學生自我反思和自我學習。

教育的目的是提高學生的能力和技巧，讓他們變得更有信心和自信，并為全社會做出貢獻。鼓勵學生自我反思和自我學習可以幫助學生更快地學習、發現自己需要提升的地方。我認為教師需要引導學生養成自我反思和自我批判的好習慣。通過這種反思，學生能夠了解自己的優點和需要改進的地方，并且能夠在這個基礎上提高自己的學習和生活能力。

結論：

教師分享心得體會可以提高教師的教學技能，增強教師的創新意識，創造更好的教學環境。不僅如此，分享心得還可以激發教師的學習熱情，提高教師的專業技能。最重要的是，分享心得還可以增強師生之間的幸福感和歸屬感，促進學校的和諧發展。