范文范本是指在某一領(lǐng)域內(nèi)具有典型性和代表性的作品，它可以供我們參考和借鑒。在下面的范文范本中，我們可以看到作者運(yùn)用了各種寫作技巧和表達(dá)方式。

優(yōu)質(zhì)教育資源分享平臺(tái)（匯總23篇）篇一

1、第三學(xué)府，第一選擇。

2、第三學(xué)府大平臺(tái)，創(chuàng)享娛樂全科目。

3、玩轉(zhuǎn)兒學(xué)習(xí)，盡在第三學(xué)府！

4、信仰第一，夢(mèng)想第二，我第三！第三學(xué)府，給你不一樣的青春！

5、第三學(xué)府——讓孩子愛上學(xué)習(xí)。

6、學(xué)玩創(chuàng)享，健康至上——第三學(xué)府。

7、精彩人生，從第三學(xué)府起航！

8、第三學(xué)府，讓學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單一點(diǎn)。

9、教育培訓(xùn)，首選第三學(xué)府。

10、沒有學(xué)不會(huì)的快樂技能。

11、快樂玩快樂學(xué)，就上第三學(xué)府！

12、學(xué)創(chuàng)共享，玩而有道。

13、讓我們用精彩享受年輕！

14、第三學(xué)府，未來自主。

15、第三學(xué)府，快樂選擇。

16、樂而學(xué)則優(yōu)，學(xué)而優(yōu)則樂。

17、體驗(yàn)學(xué)習(xí)給你帶來的歡樂。

18、第三學(xué)府，明星之路。

19、上平臺(tái)，增智慧，拿高分，進(jìn)名校。

20、愛好琴棋歌舞，求學(xué)第三學(xué)府。

21、寓教于樂，創(chuàng)享生活——第三學(xué)府！

22、第三學(xué)府，你很愛我！

23、學(xué)的`輕松，玩的痛快，盡在第三學(xué)府。

24、人生的第一學(xué)府家庭，第二學(xué)府學(xué)校，第三學(xué)府請(qǐng)交給我們。

25、藝術(shù)人生之路，第三學(xué)府起步。

26、第三學(xué)府，學(xué)有所成。

27、個(gè)性化教育網(wǎng)絡(luò)整合專家——第三學(xué)府！

28、快樂學(xué)藝，多才多藝。

29、素質(zhì)教育經(jīng)典，第三學(xué)府盡顯。

30、第三學(xué)府，成就夢(mèng)想的地方。

31、爸媽選擇，寶貝樂學(xué)。

32、樂其中，學(xué)尚成。

33、敢于突破，敢于創(chuàng)新，讓學(xué)生多才多藝。

34、讓我們給夢(mèng)的航母插上翅膀——第三學(xué)府。

35、第三學(xué)府，學(xué)生的師傅。

36、第三學(xué)府——圓夢(mèng)！

37、綜合教育之路，第三學(xué)府領(lǐng)秀。

38、第三學(xué)府，讓學(xué)習(xí)冪起來。

39、學(xué)樂之地，才識(shí)之園。

40、學(xué)習(xí)寓教于樂，第三學(xué)府出色。

41、芊芊學(xué)子大舞臺(tái)，第三學(xué)府育英才。

42、遨游第三學(xué)府，縱橫多元世界。

43、培養(yǎng)興趣愛好，來第三學(xué)府。

44、牽手第三學(xué)府，夢(mèng)想快樂起步。

45、古有孔子學(xué)院，今有第三學(xué)府。

46、招喜歡的人做自己喜歡的事——第三學(xué)府。

47、你要的學(xué)習(xí)，我懂！

48、高起點(diǎn)成就高調(diào)人生，第三學(xué)府歡迎您！

49、創(chuàng)享其中，習(xí)游識(shí)海。

50、登錄第三學(xué)府，下載學(xué)習(xí)夢(mèng)想。

51、走藝術(shù)之路，上第三學(xué)府。

52、不怕孩子不愛學(xué)，就怕孩子學(xué)不會(huì)。

53、綜合教育航向，第三學(xué)府點(diǎn)亮。

54、夢(mèng)從這里起航，心向未來翱翔。

55、寓教于樂，使學(xué)習(xí)更加有趣。

56、第三學(xué)府，一流教育。

57、第三學(xué)府，學(xué)習(xí)無憂，成長(zhǎng)有樂。

58、思維敏捷，讓學(xué)生贏在起點(diǎn)。

59、第三學(xué)府，給孩子如家的歡樂，如校的教育。

60、眾里尋“教”千百度，驀然回首，“第三學(xué)府”處。

61、怎么玩都能學(xué)會(huì)！

62、第三學(xué)府：在享受中學(xué)習(xí)、在玩樂中創(chuàng)造。

63、第三學(xué)府，濃濃學(xué)子情。

64、通曉世界，理想起點(diǎn)——第三學(xué)府。

65、想學(xué)嗎？想玩嗎？想動(dòng)腦嗎？來我們這里，讓你做你自己——第三學(xué)府。

66、課外教學(xué)，從心享受——第三學(xué)府。

67、素質(zhì)教育哪家火，第三學(xué)府最穩(wěn)妥。

68、既想學(xué)習(xí)又想玩？身無所長(zhǎng)卻想成為全能人才？第三學(xué)府——一個(gè)助你成才的地方，只要你敢來！

69、創(chuàng)享樂學(xué)好伙伴，第三學(xué)府等你來。

70、第三學(xué)府，學(xué)有所成，創(chuàng)有所名，玩有其樂，趕快加入我們吧！

優(yōu)質(zhì)教育資源分享平臺(tái)（匯總23篇）篇二

1、裝得天下，親點(diǎn)天下。

2、滿足您的裝修需求——艾安裝。

3、愛上安裝，連接美好生活——艾安裝。

4、讓有才變有財(cái)——艾安裝。

5、要你簡(jiǎn)單地裝——艾安裝。

6、安裝因你而快樂。

7、艾安裝，享生活，更貼心！

8、艾安裝，夢(mèng)想是裝出來的。

9、因你愛上安裝——艾安裝。

10、愛上你，艾安裝。

11、有你，才是“家”——艾安裝。

12、一個(gè)輕松找裝修的地方——艾安裝。

13、溫馨的家從我開始——艾安裝。

14、我和你，“艾”在一起安裝。

15、安裝好貨，咱們一起干。

16、艾安裝——工程供需平臺(tái)。

17、艾特一下裝好家！

18、愛時(shí)尚，艾安裝。

19、艾特一下，就來安裝！

20、堅(jiān)信飾界的專業(yè)——艾安裝。

21、安裝因你而智慧。

22、艾安裝，讓安裝變得更加簡(jiǎn)單！

23、讓專業(yè)完美對(duì)接——艾安裝。

24、艾安裝：工人私享，愛意安裝。

25、安裝一切，連接一切——艾安裝。

26、裝修挑人，人挑裝修。

27、艾安裝，讓你和他都放心。

28、愛你所愛，裝你所裝。

29、艾特一下安裝到家！

30、新的家庭有我陪伴――艾安裝。

31、不學(xué)就會(huì)的安裝工。

32、愛家，艾安裝。

33、自由艾特，舒心安裝！

34、艾特一下，安裝到家。

35、安裝從此如此簡(jiǎn)單——艾安裝。

36、輕點(diǎn)艾安裝，生活更時(shí)尚。

37、艾安裝－公司與工人的橋梁。

38、匠心之作，從艾安裝開始。

39、找好工程就到艾安裝。

40、架設(shè)安裝人安裝之梁！

41、連接你我，讓生活從此不同。

42、艾安裝，安裝你我他的生活。

43、艾安裝，安心開工。

44、安裝因你而美麗。

45、要安裝，就上艾安裝！

46、任何事，任何人——艾安裝。

47、讓安裝成為藝術(shù)——艾安裝。

48、艾安裝，優(yōu)秀安裝工集散中心。

49、艾安裝，溫暖家。

50、艾安裝，讓安裝輕松一“點(diǎn)”。

51、自己人，艾安裝。

52、連接美好生活——艾安裝。

53、你來我網(wǎng)，輕松安裝。

54、找安裝你就@一下——艾安裝。

55、鋪設(shè)安裝人安裝之路！

56、一步到位，安心放心。

57、艾安裝：一步到位，安裝不累。

58、艾安裝，找到專業(yè)的你。

59、裝修工作，點(diǎn)開就來。

優(yōu)質(zhì)教育資源分享平臺(tái)（匯總23篇）篇三

1、博學(xué)思遠(yuǎn)，知識(shí)寶庫(kù)。

2、學(xué)無止境路，博學(xué)寶伴左右。

3、博學(xué)寶，博大精深，師生之寶。

4、成材有法寶，我上博學(xué)寶。

5、全知道，博學(xué)寶，沒煩惱。

6、有了博學(xué)寶，家教不用找！

7、博學(xué)寶，最優(yōu)質(zhì)的教育平臺(tái)。

8、寶貝博學(xué)的秘密——博學(xué)寶。

9、博學(xué)寶學(xué)習(xí)輕松成績(jī)好。

10、培優(yōu)用啥好，當(dāng)然博學(xué)寶。

11、沒有不知道，師生不可少——博學(xué)寶。

12、你的`良師益友——博學(xué)寶！

13、博古通今，學(xué)富五車，老師的朋友，學(xué)生的寶貝。

14、博學(xué)寶，教與學(xué)均可放手一搏。

15、博于教，學(xué)如寶。

16、博古今淵學(xué)，獲名師至寶。

17、我老師也用博學(xué)寶。

18、用博學(xué)寶，沒有什么學(xué)不了！

19、博學(xué)寶——新時(shí)期的學(xué)習(xí)樂園。

20、博學(xué)寶：為教服務(wù)，為育鋪路。

21、文采飛揚(yáng)，博學(xué)多才，就到博學(xué)寶。

22、博學(xué)寶，博采眾長(zhǎng)，學(xué)習(xí)寶典。

23、成功是福，博學(xué)是寶。

24、博覽天下教育軟件，唯有博學(xué)寶教育平臺(tái)值得信賴。

26、匯天下文圖，聚教學(xué)珍寶！

27、博學(xué)寶：服務(wù)師生，資源豐富。

28、博學(xué)多寶，師生共榮。

29、博大實(shí)用，學(xué)海指南，教育法寶。

30、聚緣博學(xué)寶，前途無限好。

31、資源博，宜教學(xué)，知為寶，博學(xué)寶。

32、起點(diǎn)要更高，就選博學(xué)寶。

33、博覽天下，學(xué)無止境。

34、使用博學(xué)寶，孩子學(xué)習(xí)步步高。

35、博學(xué)寶——您的貼身家教。

36、資源廣博，助教助學(xué)，教育至寶。

37、博學(xué)寶，學(xué)海良橋。

38、教育資源你我同享，師生教學(xué)你我共贏，！

39、上課不會(huì)找老師，課余不會(huì)就上博學(xué)寶。

40、成績(jī)?nèi)绾文芴岣撸脤W(xué)會(huì)學(xué)博學(xué)寶。

41、博學(xué)寶，助教升學(xué)的好法寶。

42、博求深?yuàn)W，學(xué)得至寶。

43、知識(shí)博覽會(huì)，學(xué)識(shí)大寶庫(kù)。

44、教學(xué)全方位，服務(wù)零距離。

45、博學(xué)寶，豐富實(shí)用，前程廣闊。

46、解決問題透，師生伴左右。

47、博學(xué)寶，學(xué)海淵博“寶”作舟。

48、今天做出抉擇，明天任你選擇。

49、專注只為教學(xué)——博學(xué)寶。

50、成功，從擁有博學(xué)寶開始。

51、博大精深，寶助教學(xué)。

52、東海缺少金陵王，龍王請(qǐng)來博學(xué)寶！

53、博采眾長(zhǎng)，學(xué)無止境，寶思珠泉！

54、師生共享，易教易學(xué)；海量資源，實(shí)用寶庫(kù)——博學(xué)寶！

55、資源豐富博學(xué)寶，實(shí)用平臺(tái)寶學(xué)博。

優(yōu)質(zhì)教育資源分享平臺(tái)（匯總23篇）篇四

微課如何做？如何運(yùn)用到教學(xué)當(dāng)中，發(fā)揮最大的作用？剛一接觸，的確頭大。但是鐘紹春教授的報(bào)告，逐漸的讓我理出了頭緒。從國(guó)際大環(huán)境看，信息化的普及已經(jīng)掀起人類歷史上第四次的工業(yè)革命，任何事物脫離信息，都變得滯后。在教育領(lǐng)域，信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合已迫在眉睫。教育信息化如何做，如何去迎接信息化時(shí)代的各種挑戰(zhàn)，如何改造我們的教育、改造我們的課堂？智慧教育應(yīng)運(yùn)而生了，他為我們?cè)谝痪€上懵懂、困惑、不知所措的教師們，提供一個(gè)可以參考的標(biāo)準(zhǔn)，在智慧課堂的教育模型下，學(xué)生將認(rèn)同學(xué)習(xí)內(nèi)容，主動(dòng)、個(gè)性化、盡可能以探究方式學(xué)習(xí)，最終培養(yǎng)智慧的人。

為期四天的培訓(xùn)，無論是從理念上還是技術(shù)上，都有了很大的提高，有專家現(xiàn)場(chǎng)講解，邊學(xué)邊做邊指導(dǎo)，少走了彎路，直奔主題。在這點(diǎn)上，真心感謝東北師范大學(xué)智慧教育團(tuán)隊(duì)給我們提供的幫助！通過這幾天的學(xué)習(xí)，個(gè)人認(rèn)為微課制作的思路大抵如下：

一、課堂知識(shí)還原生活。

課本上的知識(shí)本就來源于生活，我們學(xué)習(xí)的目的也是為了解決生活中的實(shí)際問題。為什么會(huì)出現(xiàn)學(xué)生不愿意學(xué)，不想學(xué)的狀況呢？歸根結(jié)底，孩子們沒有認(rèn)識(shí)到知識(shí)的重要性。把知識(shí)還原到生活中，激發(fā)孩子們的興趣，使孩子們產(chǎn)生共鳴，讓孩子們發(fā)自內(nèi)心的愿意學(xué)，真心的想要學(xué)會(huì)。以這種飽滿的熱情去接受新知，必定達(dá)到事半功倍的效果。

二、任務(wù)驅(qū)使，引領(lǐng)學(xué)生，發(fā)揮孩子的主動(dòng)性。

讓課堂上的每個(gè)孩子都要有相應(yīng)程度的提升，但是學(xué)生興趣、認(rèn)知水平、知識(shí)水平分類都不盡相同，這就要求教師在課堂的每個(gè)環(huán)節(jié)，都布置相應(yīng)的任務(wù)。任務(wù)驅(qū)動(dòng)，目標(biāo)明確，讓孩子們自主的學(xué)習(xí)。

三、知識(shí)的獲取的多樣性。

知識(shí)的獲取，無非三種方式：一是教師講授，二是學(xué)生看書學(xué)會(huì)，三是小組合作探究。有的孩子聽一遍就會(huì)，有的孩子看一遍書就會(huì)，有的孩子自己探索就能會(huì)。針對(duì)不同層次的學(xué)生，采取不同的學(xué)習(xí)方式。但是無論哪種情況的孩子，都盡可能通過探究方式獲得新知，做不了的嘗試讀懂，實(shí)在不行就聽講。并讓其在各個(gè)環(huán)節(jié)都能夠得到有效的指導(dǎo)和幫助。微課完美解決了這個(gè)問題，每個(gè)環(huán)節(jié)布置完任務(wù)，給孩子們提供三種可供選擇的微視頻，一個(gè)是引導(dǎo)孩子看書自學(xué)的，一個(gè)是講授式的，一個(gè)是提示孩子小組探究的。孩子們可以根據(jù)自己的情況選擇不同的微視頻，而且可以隨意的暫?；蚴侵貜?fù)看。教師真正實(shí)現(xiàn)主導(dǎo)作用，完全發(fā)揮孩子們自主探究的主體作用。孩子們自主探索過程中發(fā)現(xiàn)的問題才是困擾自己的最關(guān)鍵的問題，教師再進(jìn)行個(gè)性化、針對(duì)性的輔導(dǎo)，孩子們帶著問題去聽課，效果會(huì)特別的棒！先學(xué)后教，翻轉(zhuǎn)課堂；以學(xué)定教，事半功倍，效率格外的高。

四、知識(shí)的評(píng)測(cè)、提升與拓展。

學(xué)生獲取知識(shí)的渠道各不相同，但是目的是一樣的：不單單是知識(shí)的獲取，而是解決問題或完成任務(wù)的學(xué)科能力，以及自主探究能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。所以要設(shè)置進(jìn)行有針對(duì)性的測(cè)試，根據(jù)測(cè)試結(jié)果，依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律，選擇合適的學(xué)習(xí)方式和相應(yīng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行個(gè)性化提升。

一堂真正的好課，不是教師發(fā)揮的多好，課堂氛圍有多精彩，而是，所有的孩子都有收獲，實(shí)現(xiàn)不同認(rèn)知能力的孩子都有相應(yīng)的提高。個(gè)性化學(xué)習(xí)程度逐步深入，創(chuàng)新性思維能力也得到培養(yǎng)。

微課的使用，真正實(shí)現(xiàn)了不同認(rèn)知能力的孩子都有相應(yīng)的提高，它不拘泥與某種形式，不受任何束縛，旨在引領(lǐng)學(xué)生發(fā)揮主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)其自主探究能力以及創(chuàng)新能力；而它必須依存與理念的正確引導(dǎo)，在智慧教育的引領(lǐng)下，微課正發(fā)揮著它無盡的能力，在信息化與學(xué)科深度融合的道路上，策馬揚(yáng)鞭！

優(yōu)質(zhì)教育資源分享平臺(tái)（匯總23篇）篇五

1、留心，篤行，四海為圈。

2、明師匯聚名師，明師發(fā)展名師，明師成就名師。

3、我們是條條路，通向你夢(mèng)中的.羅馬。

4、圈妹兒就是喜歡這種國(guó)際化style，瞬間就洋氣滿分。

5、一看就是走心了，每個(gè)詞都用得很搭，也與《留行圈》相互照應(yīng)。

6、以留行之美，重構(gòu)我們的生活圈！

7、明，師之道。修，成才路。

8、我們是條條路，通向你夢(mèng)中的羅馬。

9、留行圈，圈住留學(xué)圈的流行時(shí)尚。

10、與其在別處仰望，不如在這里并肩。

11、名師指路，世界無阻！名師指路，天下無阻！

優(yōu)質(zhì)教育資源分享平臺(tái)（匯總23篇）篇六

1、資源豐富博學(xué)寶，教學(xué)相長(zhǎng)樂學(xué)好。

2、博學(xué)為寶——博學(xué)寶。

3、博學(xué)寶，計(jì)劃贏。

4、博采百家長(zhǎng)，培優(yōu)育棟梁。

5、青青子衿園，融融博學(xué)寶。

6、博學(xué)，您的御用家庭教師。

7、博學(xué)寶，老師同學(xué)都說好。

8、博學(xué)寶，知識(shí)的海洋，師生的福音。

9、學(xué)海無涯以博，書山有路以寶。

10、博古通今，學(xué)富五車——博學(xué)寶。

11、博采眾家之長(zhǎng)，學(xué)無止境瑰寶。

12、教育資源共享精彩，師生教學(xué)共贏未來！

13、搭平臺(tái)促教育，博學(xué)識(shí)成至寶。

14、博學(xué)寶，博采眾長(zhǎng)，學(xué)習(xí)指南。

15、博學(xué)寶，博學(xué)的寶貝。

16、博學(xué)寶，好教育的承諾。

17、成才加油站，成功直通車。

19、博學(xué)知天下，開卷益師生。

20、孩子學(xué)得好，家長(zhǎng)無煩惱——博學(xué)寶。

21、老師資源寶，學(xué)生學(xué)習(xí)好——博學(xué)寶。

22、師生同源，知識(shí)共享——博學(xué)寶。

23、博學(xué)寶地，誨人不倦，學(xué)無止境。

24、學(xué)無止境，博學(xué)寶應(yīng)有盡有。

25、博學(xué)寶，教學(xué)相長(zhǎng)好法寶。

26、博學(xué)多才，學(xué)習(xí)一寶——博學(xué)寶。

27、博古今長(zhǎng)，教學(xué)師生，如獲至寶！

28、博學(xué)寶，多于你所需，超越你所夢(mèng)。

29、教有方，學(xué)而博，資源隨海闊。

30、博采眾長(zhǎng)，學(xué)以致用，教育之寶。

31、博匯萬家之長(zhǎng)，教學(xué)實(shí)踐之寶。

32、天下英才，盡匯于此；著眼現(xiàn)在，成就未來。

33、博覽群書，教學(xué)法寶。

34、博學(xué)寶，讓學(xué)習(xí)更輕松。

35、有了博學(xué)寶，學(xué)習(xí)自然好。

36、博學(xué)寶，我的'成材法寶。

37、智能博學(xué)寶，只為教與學(xué)。

38、資源豐富博學(xué)寶，教學(xué)相長(zhǎng)實(shí)用寶。

39、博大精深，學(xué)無止境，如獲至寶。

40、學(xué)啥都是寶，就在博學(xué)寶！

41、博學(xué)寶，輕松學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)。

42、博學(xué)寶，億萬師生的資源法寶。

43、博學(xué)寶，你的私人家教。

45、金相玉質(zhì)，博學(xué)多才。

46、博學(xué)教育，成長(zhǎng)相伴。

47、寓教于樂，自然出色。

48、知識(shí)平臺(tái)博學(xué)寶，好學(xué)會(huì)學(xué)好寶寶。

49、以博學(xué)寶博學(xué)多知，經(jīng)天緯地。

50、博學(xué)寶，博學(xué)之人成才之寶。

52、想成績(jī)提高，請(qǐng)到博學(xué)寶！

53、博學(xué)多知，盡在于斯——博學(xué)寶。

54、君子博學(xué)，桃李天下！

55、博學(xué)寶，海量資源惠萬千師生。

56、博學(xué)寶，博聞強(qiáng)識(shí)，授業(yè)解惑。

優(yōu)質(zhì)教育資源分享平臺(tái)（匯總23篇）篇七

在如今的時(shí)代，分享經(jīng)濟(jì)成為了一個(gè)不可忽視的潮流，各種平臺(tái)也隨之而來。而平臺(tái)分享不止是提供服務(wù)，更是提供一個(gè)交流與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我們可以更了解自己、成長(zhǎng)和進(jìn)步。在這個(gè)話題中，我將分享我的心得與體會(huì)。

第二段：平臺(tái)分享是一種交流與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

成功的分享平臺(tái)除了提供一項(xiàng)優(yōu)秀的服務(wù)外，還需要考慮到用戶之間的交流與合作。在這個(gè)平臺(tái)上，我們可以和其他人分享我們的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)和想法，也可以在別人的分享中獲取新的靈感。通過這樣的交流和學(xué)習(xí)，我們可以更快地成長(zhǎng)和進(jìn)步。

第三段：平臺(tái)分享有助于增加用戶的自信心。

平臺(tái)分享不僅讓我們學(xué)習(xí)新的知識(shí)，也幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值和優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)我們?cè)谶@樣的平臺(tái)上分享自己的經(jīng)驗(yàn)和想法，可以得到他人的認(rèn)可和贊賞，這也會(huì)增加我們的自信心。這種自信心不僅對(duì)我們的個(gè)人發(fā)展有好處，也會(huì)有助于我們?cè)诠ぷ骱蜕钪懈幼孕诺孛鎸?duì)各種挑戰(zhàn)。

平臺(tái)分享在我們的生活中占據(jù)了越來越重要的地位，可以幫助我們更好地適應(yīng)社會(huì)的變化和發(fā)展。分享平臺(tái)不僅提供了服務(wù)，更讓我們?cè)诮涣骱蛯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，進(jìn)一步提高我們的價(jià)值和能力。因此，我們應(yīng)該重視平臺(tái)分享，積極參與到其中。

第五段：結(jié)語。

平臺(tái)分享不僅是一種服務(wù)，更是一種交流與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過在平臺(tái)上分享自己的經(jīng)驗(yàn)，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值和優(yōu)點(diǎn)，增加自信心。此外，平臺(tái)分享的重要性也不可忽視，尤其是在如今社會(huì)的快速發(fā)展中。因此，我們應(yīng)積極參與平臺(tái)分享，讓自己得到更好的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

優(yōu)質(zhì)教育資源分享平臺(tái)（匯總23篇）篇八

如今，不論是在生活中還是在工作中，平臺(tái)都扮演著至關(guān)重要的作用。特別是在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，各類平臺(tái)的重要性愈發(fā)凸顯。平臺(tái)既是交流的場(chǎng)所，又是知識(shí)的源泉，更是交流經(jīng)驗(yàn)、分享心得的平臺(tái)。在經(jīng)歷了很長(zhǎng)一段時(shí)間的平臺(tái)使用后，不少人也會(huì)對(duì)自己的心得體會(huì)進(jìn)行分享。這不僅有助于更好地認(rèn)識(shí)平臺(tái)，還可以讓更多的人受益于你的分享。本文將介紹一些平臺(tái)分享的心得體會(huì)。

第二段：平臺(tái)分類。

首先，我們需要了解平臺(tái)的分類。根據(jù)使用對(duì)象及功能，平臺(tái)可以分為社交平臺(tái)、商業(yè)平臺(tái)、技術(shù)平臺(tái)等多個(gè)類型。其中，社交平臺(tái)是人們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｓ玫?，例如微信、QQ、Weibo等；商業(yè)平臺(tái)則為企業(yè)進(jìn)一步拓展市場(chǎng)、認(rèn)識(shí)潛在客戶的途徑，例如淘寶、京東、直播平臺(tái)等；技術(shù)平臺(tái)則是開發(fā)者可以在上面共享技術(shù)資源，例如Github、Codepen等。對(duì)于不同類型的平臺(tái)，我們需要了解它們的特點(diǎn)與優(yōu)劣，從而更好地應(yīng)用它們?yōu)槲覀兯谩?/p>

第三段：平臺(tái)使用技巧。

不同的平臺(tái)，其使用方法也各有不同?？偟膩碚f，我們應(yīng)該盡量了解平臺(tái)的功能與使用方法，以充分利用它們。比如，當(dāng)我們使用微信時(shí)，應(yīng)該了解其除了聊天、朋友圈還可以開通訂閱號(hào)、服務(wù)號(hào)等公眾號(hào)，可以幫助我們發(fā)布信息、積累粉絲。再例如，當(dāng)我們使用Github時(shí)，應(yīng)該了解如何建立倉(cāng)庫(kù)、如何提交修改等操作，這些都是使用Github的基礎(chǔ)知識(shí)。優(yōu)秀的平臺(tái)使用技巧可以使我們將平臺(tái)發(fā)揮到極致，提高使用效率和質(zhì)量。

平臺(tái)使用心得體會(huì)的分享不僅有助于為他人提供參考，還可以為自己更好地理解和運(yùn)用平臺(tái)。通過分享，我們可以獲得更多人的反饋和建議，從而改進(jìn)自己的使用方法，提高自己的技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)；同時(shí)也可以為其他使用者提供幫助，使得他們更好地利用平臺(tái)進(jìn)行工作和學(xué)習(xí)。此外，與其他用戶的交流和分享也可以增加我們的社交圈子，建立更多的人脈關(guān)系和合作機(jī)會(huì)。

第五段：總結(jié)。

在使用各種平臺(tái)的過程中，隨時(shí)總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，分享自己的心得體會(huì)，無疑會(huì)有更好的效果。只有將所學(xué)所得與他人分享，才能發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作的優(yōu)勢(shì)，更好地獲得合作伙伴的支持。通過多方分享、共同學(xué)習(xí)，也可以提升自己的專業(yè)度和影響力，讓自己獨(dú)具魅力。因此，我們應(yīng)該盡可能多地分享自己的心得體會(huì)，這不僅可以提高自己的能力和影響力，也可以幫助其他人更好地利用平臺(tái)。

優(yōu)質(zhì)教育資源分享平臺(tái)（匯總23篇）篇九

1、一入博學(xué)寶，收獲必不少。

2、博學(xué)寶，讓師生終身受益的教育平臺(tái)！

3、博覽群書，教學(xué)的好法寶。

4、博古通今，學(xué)無止境。

5、博學(xué)為道，成才為寶——博學(xué)寶教育平臺(tái)。

6、博學(xué)寶，提升的是境界。

7、有了博學(xué)寶，成績(jī)大提高。

8、助教力，博學(xué)識(shí)，海量資源為寶器。

9、博學(xué)寶，助生學(xué)，幫師教。

10、博學(xué)寶：天天博學(xué)寶，同學(xué)都說好。

11、博學(xué)之志，才學(xué)為寶。

12、博學(xué)法寶就在博學(xué)寶！

14、海納教育資源，成就美好明天——博學(xué)寶教育軟件。

15、寶寶學(xué)的好，還需教材好。

16、博學(xué)多才寶教育，資源共享真博學(xué)。

17、博古今淵學(xué)，攬名師珍寶。

18、博以通讀，學(xué)以致用，平臺(tái)為寶。

19、博采眾長(zhǎng)，學(xué)無止境。

21、你所需要的，博學(xué)寶都有。

22、用博學(xué)寶，師生都說好！

23、關(guān)注寶貝教育——博學(xué)寶。

24、博學(xué)寶輕松學(xué)習(xí)成績(jī)好。

26、教育資源多元化，師生共享贏天下！

27、博學(xué)寶，學(xué)習(xí)知識(shí)的'寶！

28、書山之梯，學(xué)海之舟——博學(xué)寶。

29、博學(xué)寶，你的智慧團(tuán)。

30、師資廣博，優(yōu)教于學(xué)，書海淘寶。

31、博學(xué)寶，保學(xué)博！

32、博之厚重，學(xué)之深遠(yuǎn)，乃為寶！

33、博學(xué)好家教——博學(xué)寶。

34、老師的老師，博學(xué)寶。

35、智能博學(xué)寶，師生少不了。

36、教育的新資源，學(xué)習(xí)的好軟件！

37、博學(xué)世界，啟迪未來。

38、博學(xué)在手，天下我有！

39、中國(guó)辭海，世界百科，學(xué)我呢！

40、有了博學(xué)寶，才知學(xué)習(xí)有技巧。

41、教育資源你我同心，師生教學(xué)你我共贏！

42、博學(xué)寶，學(xué)習(xí)生活好去處。

43、帶寶貝去博學(xué)——博學(xué)寶。

44、一葉一博學(xué)，一寶一世界——博學(xué)寶。

45、在線博學(xué)寶，助教自學(xué)難不倒！

46、教育資源你我同心，師生教學(xué)你我共贏！

47、有了博學(xué)寶，學(xué)習(xí)就是好。

48、博學(xué)天下，成功至寶！

49、博學(xué)寶，塑造靈魂的工程師。

50、博采眾長(zhǎng)，學(xué)以致用，寶你未來。

51、匯天下名師，學(xué)世間才識(shí)。

52、人手一寶，學(xué)習(xí)真好——博學(xué)寶。

53、博大精深，學(xué)無止境，以寶助教。

54、博學(xué)寶，全方位指導(dǎo)，值得擁有。

55、有了博學(xué)寶，成績(jī)就是好。

優(yōu)質(zhì)教育資源分享平臺(tái)（匯總23篇）篇十

近年來，隨著共享經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們對(duì)于所需資源的獲取方式也越來越多樣化。平臺(tái)分享作為共享經(jīng)濟(jì)的代表之一，在各行各業(yè)、各領(lǐng)域中發(fā)揮越來越重要的作用。平臺(tái)分享不僅為人們提供了更加便捷高效的服務(wù)，也讓越來越多的人開始意識(shí)到資源公共利用及價(jià)值分享的重要性。本文將分享我在平臺(tái)分享中的心得體會(huì)，拋磚引玉，與大家一起探討更加高效、有用的平臺(tái)分享方式。

平臺(tái)分享的一個(gè)重要意義在于資源共享，人們可以通過共享實(shí)現(xiàn)相互幫助和互利共贏。我曾有一次經(jīng)歷，為了參加一場(chǎng)惡劣天氣中的會(huì)議，我需要一把雨傘，但當(dāng)時(shí)周邊沒有可供租用或購(gòu)買的雨傘。此時(shí)，我想到了一個(gè)共享雨傘平臺(tái)。通過平臺(tái)上的定位和借還辦法，我很快便找到了離我最近的一把雨傘，順利地度過了這場(chǎng)會(huì)議，不僅避免了因沒帶雨傘而濺濕身體的尷尬，也對(duì)平臺(tái)分享有了更深刻的體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)。

第三段：拓展社交生活圈的良好渠道。

平臺(tái)分享不光提供了資源共享的功能，還可以幫助人們拓展社交生活圈，讓我們找到有共同興趣愛好的人。在一個(gè)外地旅游中，我發(fā)起了一個(gè)在同一酒店居住的人們的聚會(huì)，通過一個(gè)平臺(tái)分享的社區(qū)，我們組成了一個(gè)相互認(rèn)識(shí)、有交流的朋友圈子。這也說明，平臺(tái)分享不僅是一個(gè)提供服務(wù)的平臺(tái)，也是一個(gè)社交平臺(tái)，可以促進(jìn)人與人之間的交流和合作。

第四段：從平臺(tái)分享中獲取共享經(jīng)濟(jì)的意義。

平臺(tái)分享作為共享經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，讓人們更加意識(shí)到資源共享、價(jià)值共享及責(zé)任共擔(dān)的重要性。我們所存在和生存的這個(gè)世界，就是一個(gè)共享資源的世界，如何能做到最大限度地利用各類資源，實(shí)現(xiàn)更加高效和有用的社會(huì)運(yùn)作，正是資源共享所要達(dá)到的目的。平臺(tái)分享以其便捷、低成本、高效的特點(diǎn)，為資源共享的推廣和普及推波助瀾，讓共享經(jīng)濟(jì)得以蓬勃發(fā)展。

第五段：總結(jié)。

通過平臺(tái)分享的種種探索和體驗(yàn)，我更加體認(rèn)到了資源共享的價(jià)值和意義，也感悟到了社會(huì)共同利益的協(xié)調(diào)和平衡對(duì)于人類社會(huì)的發(fā)展至關(guān)重要。當(dāng)我們?cè)谄脚_(tái)分享中獲得資源和價(jià)值時(shí)，同時(shí)也在連接更多的人和事，從而使共享經(jīng)濟(jì)的理念和模式更加深入人心。在未來的發(fā)展進(jìn)程中，平臺(tái)分享將會(huì)發(fā)揮越來越重要的作用，成為連接資源、連接人與人的橋梁，在讓共享經(jīng)濟(jì)變得更好、更有意義的過程中，一起共同發(fā)揮貢獻(xiàn)。

優(yōu)質(zhì)教育資源分享平臺(tái)（匯總23篇）篇十一

國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室于2月23日發(fā)布的全國(guó)教育信息化工作專項(xiàng)督導(dǎo)報(bào)告顯示，在各地政府的大力推動(dòng)下，教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋全面實(shí)現(xiàn)，截至月底，全國(guó)6.4萬個(gè)教學(xué)點(diǎn)全面完成了“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目建設(shè)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)設(shè)備配置、資源配送和教學(xué)應(yīng)用“三到位”。“校校通”和“班班通”建設(shè)也取得較大進(jìn)展。

據(jù)悉，為了貫徹落實(shí)全國(guó)教育信息化工作電視電話會(huì)議精神和《教育部等九部門關(guān)于加快推進(jìn)教育信息化當(dāng)前幾項(xiàng)重點(diǎn)工作的通知》要求，促進(jìn)各地教育信息化工作開展，年10月，國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室印發(fā)《關(guān)于開展教育信息化工作專項(xiàng)督導(dǎo)檢查的通知》，在全國(guó)開展教育信息化工作專項(xiàng)督導(dǎo)檢查，要求各地以教育信息化工作的體制機(jī)制、經(jīng)費(fèi)保障、組織措施、教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋、教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升等為主要內(nèi)容，開展自查。在各地自查基礎(chǔ)上，國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室組織教育部相關(guān)司局、國(guó)家督學(xué)和專家組成6個(gè)督導(dǎo)組對(duì)河北、山西、內(nèi)蒙古、吉林、浙江、福建、河南、廣西、貴州、云南、陜西、甘肅等12個(gè)省份進(jìn)行了專項(xiàng)督導(dǎo)檢查。其間，共抽查了48個(gè)縣(市、區(qū))的288所學(xué)校(包括教學(xué)點(diǎn)、縣鄉(xiāng)村的小學(xué)、初中、高中和中職)。

督導(dǎo)報(bào)告發(fā)布了各地教育信息化工作的體制機(jī)制、經(jīng)費(fèi)保障、組織措施、教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋、教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升等主要內(nèi)容。報(bào)告稱，各省均在教育行政部門內(nèi)建立了以主要領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)，各業(yè)務(wù)處室參與的教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，大多數(shù)省還建立了教育行政部門牽頭的跨部門的協(xié)同推進(jìn)機(jī)制。絕大多數(shù)省份制定了專項(xiàng)發(fā)展規(guī)劃，確立了推動(dòng)教育信息化工作的時(shí)間表和路線圖。在經(jīng)費(fèi)投入方面，在中央財(cái)政專項(xiàng)投入基礎(chǔ)上，各地加強(qiáng)省級(jí)統(tǒng)籌，彌補(bǔ)經(jīng)費(fèi)缺口。大部分省份將教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)納入“全面改薄”計(jì)劃，給予優(yōu)先保障。比如，陜西省在項(xiàng)目申報(bào)中明確將“全面改薄”工程資金的20%用于教育信息化建設(shè)。多數(shù)省份明確規(guī)定農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校生均公用經(jīng)費(fèi)基準(zhǔn)定額提標(biāo)部分，用于滿足學(xué)校信息技術(shù)和教師培訓(xùn)方面的開支需求。安徽省規(guī)定各中小學(xué)按照不低于公用經(jīng)費(fèi)10%的比例建立信息化專項(xiàng)資金。

督導(dǎo)報(bào)告稱，各地普遍重視教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)，從20全國(guó)教育信息化工作電視電話會(huì)議召開以來，大部分中小學(xué)教師參與過相關(guān)培訓(xùn)。各地積極拓展培訓(xùn)內(nèi)容，創(chuàng)新培訓(xùn)方式，提高培訓(xùn)有效性。絕大部分省份明確規(guī)定將教師信息技術(shù)應(yīng)用能力納入相應(yīng)考評(píng)指標(biāo)體系，建立推進(jìn)應(yīng)用機(jī)制。

報(bào)告認(rèn)為，在各地政府的大力推動(dòng)下，教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋全面實(shí)現(xiàn)，“校校通”和“班班通”建設(shè)取得較大進(jìn)展，“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目建設(shè)任務(wù)全面完成，實(shí)現(xiàn)了設(shè)備配置、資源配送和教學(xué)應(yīng)用“三到位”。課程開齊率大幅提升，隨著項(xiàng)目逐步實(shí)施推進(jìn)，農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)教學(xué)點(diǎn)長(zhǎng)期以來缺師少教、無法開齊開好國(guó)家規(guī)定課程的問題得到有效解決。教學(xué)點(diǎn)國(guó)家規(guī)定課程開齊率不斷提高，尤其是音樂、美術(shù)、英語等課程開課率顯著提升，特別是對(duì)一師一校型教學(xué)點(diǎn)，效果尤其明顯。比如，陜西省所有教學(xué)點(diǎn)均已開齊國(guó)家規(guī)定課程。河南省90%以上教學(xué)點(diǎn)能利用設(shè)備和資源開出音樂、美術(shù)等課程。福建省教學(xué)點(diǎn)教師利用設(shè)備和資源開設(shè)的課程占總課程的74%，開齊國(guó)家規(guī)定課程的教學(xué)點(diǎn)比例較項(xiàng)目實(shí)施前提高了21個(gè)百分點(diǎn)，達(dá)到88%。

“三通”建設(shè)取得較大進(jìn)展，不斷擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的覆蓋面，“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”基本實(shí)現(xiàn)，“優(yōu)質(zhì)資源班班通”初見成效，積極探索“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”?！皟善脚_(tái)”建設(shè)成效初步顯現(xiàn)，各省初步形成了優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源共建共享機(jī)制，提高了教育管理的信息化水平，促進(jìn)了教育公共服務(wù)的系統(tǒng)化和教育管理的現(xiàn)代化。

報(bào)告同時(shí)指出，在加快推進(jìn)教育信息化工作中存在的困難和問題需高度關(guān)注。一些地方對(duì)國(guó)家推進(jìn)教育信息化戰(zhàn)略目標(biāo)與具體部署了解不全面，對(duì)推進(jìn)教育信息化工作的復(fù)雜性認(rèn)識(shí)不足，缺乏有效的統(tǒng)籌規(guī)劃。信息技術(shù)在教育教學(xué)中應(yīng)用水平還不高，教育信息化對(duì)教育教學(xué)還未產(chǎn)生實(shí)質(zhì)影響。部分教師特別是農(nóng)村教師信息技術(shù)應(yīng)用水平不高，教學(xué)模式、教學(xué)方法和教學(xué)組織形式?jīng)]有根本性改變。報(bào)告認(rèn)為，各地應(yīng)堅(jiān)持促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的核心理念，堅(jiān)持應(yīng)用導(dǎo)向和機(jī)制創(chuàng)新，以“三通兩平臺(tái)”為抓手，全面推進(jìn)教育信息化工作。

優(yōu)質(zhì)教育資源分享平臺(tái)（匯總23篇）篇十二

1、你能我也能，共同搭新營(yíng)。

2、365行，蟻集裝扮你的技能專長(zhǎng)。

3、來吧這是你的舞臺(tái)，看吧定有咱的所愛。

4、集專長(zhǎng)之長(zhǎng)，享同好之樂。

5、蟻聚眾長(zhǎng)，集專廣思。

6、專不在廣，廣于共享！

7、你行我行，大家都行。

8、專長(zhǎng)無界，同好蟻集。

9、你的專長(zhǎng)，我喜歡，他中意。

10、秀出專長(zhǎng)，快樂分享。

11、取之所長(zhǎng)，聚之所能。

12、我的蟻集，我的專長(zhǎng)共享。

13、讓思想交流，讓專長(zhǎng)交流，讓經(jīng)驗(yàn)交流！

14、可怕的蟻集人來啦！螞蟻成群足以遮蔽天空，讓專長(zhǎng)鋪天蓋地。

15、網(wǎng)羅專長(zhǎng)，共享“蟻集”，服務(wù)你、我、他！

16、蟻集網(wǎng)，網(wǎng)羅專長(zhǎng)，匯集人才。

17、蟻集，分享天下人之專長(zhǎng)！

18、享己所長(zhǎng)，補(bǔ)己所短——蟻集專長(zhǎng)共享社區(qū)。

19、展現(xiàn)專長(zhǎng)，分享價(jià)值。

21、“蟻”心只為大眾著，集聚天下豪杰，展領(lǐng)人風(fēng)騷！

22、蟻集網(wǎng)，網(wǎng)天下，我有專長(zhǎng)，蟻（一）網(wǎng)打盡。

23、我的蟻集，我的大本營(yíng)。

24、剎時(shí)間，我們將時(shí)刻伴隨您。

25、蟻集創(chuàng)造可能。

26、人人專長(zhǎng)人人彰，連接你我他。

27、觸動(dòng)你我靈感，點(diǎn)燃你我動(dòng)力——蟻集專長(zhǎng)網(wǎng)絡(luò)。

28、專長(zhǎng)匯聚網(wǎng)絡(luò)，同好聚集蟻集。

29、我有專長(zhǎng)，你有主張，你我共享。

31、天生我專必有長(zhǎng)，蟻集平臺(tái)大家享！

32、團(tuán)結(jié)提來力量大，螞蟻智慧創(chuàng)（闖）天下！

33、其實(shí)在蟻集問題很簡(jiǎn)單。

34、蟻集之長(zhǎng)，與您共享！

35、各展所長(zhǎng)，蟻集網(wǎng)，一級(jí)棒！

36、你的技能，專長(zhǎng)，蟻集網(wǎng)來做紅娘。

37、個(gè)性因我存在——蟻集網(wǎng)。

38、蟻集專長(zhǎng)，與己分享。

39、群英薈萃，蟻集聚會(huì)！

40、所專所需，八方“享”應(yīng)。

41、快樂大本營(yíng)，開心蟻集網(wǎng)。

42、蟻集網(wǎng)，分享一切專長(zhǎng)。

43、世界的蟻集，你我的專長(zhǎng)。

44、快樂專長(zhǎng)，快樂分享！

45、因?yàn)橛眯?，所以專長(zhǎng)，所以值得信賴！

46、顯我專長(zhǎng)，來蟻集；解決問題，找蟻集。

47、我們是螞蟻，集具著無限的力量。

48、游蟻集社區(qū)，享你我專長(zhǎng)。

49、無限自由，共享蟻集。

50、想施展和擁有專長(zhǎng)嗎？蟻集網(wǎng)絡(luò)滿足你。

51、億萬個(gè)專場(chǎng)，億萬人分享。

52、包羅萬象，盡在蟻集網(wǎng)。

53、蟻集，以共享為義，集大家專長(zhǎng)。

54、蚍蜉難撼樹，蟻集潰巨堤。

55、蟻集網(wǎng)，更新自己更快捷！

57、穿蟻之長(zhǎng)，集天下之雄！

優(yōu)質(zhì)教育資源分享平臺(tái)（匯總23篇）篇十三

1.人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親，最美好的呼喚，就是“媽媽”

2.八仙過海各顯神通，螞蟻搬家聚集所能。

3.共同分享，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

4.蟻集世間英才，網(wǎng)羅天下專長(zhǎng)。

5.蟻集網(wǎng)這里將是你儲(chǔ)存一切念頭的地方，無論荒誕或現(xiàn)實(shí)！

6.知識(shí)分享無障礙，取長(zhǎng)補(bǔ)短喜知網(wǎng)。

7.冒險(xiǎn)是火災(zāi)之源，謹(jǐn)慎為安全之本。

8.知識(shí)與幸福共存，分享與快樂同在。

9.專長(zhǎng)無處不在，蟻集無所不享。

10.在這里有適合自己的工作，如果你給我一個(gè)平臺(tái)，我會(huì)讓自己成為這個(gè)平臺(tái)上閃閃發(fā)光的星星，我會(huì)給自己耀眼的光芒，會(huì)給自己的人生增添一份榮耀！

11.消防事關(guān)千萬家，平安和諧靠大家。

12.積一已之所長(zhǎng)，集萬千之智慧。

13.喜悅傳遞天下，知識(shí)分享九州。

14.加強(qiáng)應(yīng)急管理，建設(shè)和諧社會(huì)。

15.加強(qiáng)食品安全社會(huì)共治，推進(jìn)食品安全城市創(chuàng)建。

16.蠢蠢欲動(dòng)的想法，千變?nèi)f化的表達(dá)。

17.一個(gè)人再有能力，也干不過一群人，說明團(tuán)隊(duì)很重要；騎自行車，再努力也追不上寶馬，說明平臺(tái)很重要。

18.喜悅與您分享，知識(shí)與您同游。

19.集合四面八方高手，滿足五花八門需求。

20.保護(hù)生態(tài)環(huán)境，就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约旱募覉@！

21.尺有所長(zhǎng)，寸有所短；以己之長(zhǎng)，補(bǔ)他人之短；合力一處。共榮共辱，是為蟻集。

22.喜知智慧，相伴彼此，喜知世界，相隨你我。

23.網(wǎng)天下蟻民，筑專長(zhǎng)長(zhǎng)城。

24.專利保護(hù)是企業(yè)參與競(jìng)爭(zhēng)的的法寶。

25.學(xué)習(xí)成就專長(zhǎng)，蟻集發(fā)揮專長(zhǎng)！

26.螞蟻的集體力量，你我共享。

27.開展食品安全整頓，確保群眾飲食安全。

28.你給我一個(gè)平臺(tái)，我給你一份信任。

29.專蟻，為您候命。

30.普及消防知識(shí)，傳播消防文化。

31.展現(xiàn)特長(zhǎng)風(fēng)采，內(nèi)外動(dòng)態(tài)共享。

32.共筑心中“防火墻”，搭起生命安全網(wǎng)。

33.即使我再努力，如果我沒有平臺(tái)也是沒用的，感謝你給了我一個(gè)平臺(tái)，讓我實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值，能力得到認(rèn)可，你就是我的伯樂，是我一輩子都要感恩的人。

34.我的本營(yíng)，我喜歡——蟻集網(wǎng)！

35.知識(shí)分享平臺(tái)，你我都是專家。

36.傳承五千年文化，發(fā)揚(yáng)五千年歷史。

37.母親您給了我生命，而我則成了您永遠(yuǎn)的牽掛。在我無法陪伴左右的日子里，愿媽媽您每一天都平安快樂。

38.我一直在努力的奮斗，我堅(jiān)定了自己的信念，如果你給我個(gè)平臺(tái)，我一定可以創(chuàng)造自己的輝煌，我相信總有一天我會(huì)給自己找到一個(gè)合適的平臺(tái)！

39.進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大基層民主，尊重和保障人民群眾的合法權(quán)益！

40.是平臺(tái)也是擂臺(tái)，有水平你就來。

41.母親永遠(yuǎn)是我心靈的港灣，祝親愛的媽媽健康快樂！您的愛是崇高的愛，只是給予，不求索取，不溯既往，不討恩情。

42.蟻集網(wǎng)——累計(jì)起來的瘋狂。

43.你知道我在等你嗎？蟻集網(wǎng)。

44.尚德守法，全面提升食品安全法治化水平。

45.維護(hù)消防安全，保護(hù)消防設(shè)施。

46.大大小小多多少少，我們一起來共享吧。

47.加強(qiáng)應(yīng)急管理，構(gòu)建和諧黃陂。

48.火不留情要人命，預(yù)防在先最要緊。

49.弘揚(yáng)法治精神，促進(jìn)社會(huì)和諧！

優(yōu)質(zhì)教育資源分享平臺(tái)（匯總23篇）篇十四

符合特區(qū)人才引進(jìn)規(guī)定。

正在特區(qū)接受全日制中高等學(xué)歷(職業(yè))教育。

辦理材料。

申報(bào)義務(wù)人為個(gè)人的，應(yīng)當(dāng)出示本人身份證明和擬申報(bào)房屋相關(guān)材料(包括房產(chǎn)證明、居委會(huì)證明、租賃合同、授權(quán)委托書等證明)。

人才引進(jìn)。

以下五類人員屬于人才引進(jìn)，免社保和居住登記時(shí)長(zhǎng)，可直接申請(qǐng)居住證：

高層次專業(yè)人才我市高層次人才資質(zhì)過期后，仍可以此條件辦理或簽注居住證。

海外高層次人才。

取得深圳市出國(guó)留學(xué)人員資格證明的留學(xué)回國(guó)人員。

全日制大專及以上學(xué)歷的人員。

具有本市人力資源和社會(huì)保障部門核發(fā)的高級(jí)工及以上技能類國(guó)家職業(yè)資格證書的人員。

共包括高級(jí)工、預(yù)備技師、技師、高級(jí)技師四類。

人才引進(jìn)驗(yàn)證。

除全日制大專及以上學(xué)歷的人員外的引進(jìn)人才只要先經(jīng)深圳市人力資源和社會(huì)保障部門進(jìn)行相應(yīng)人才資格認(rèn)定并有在深的居住登記記錄，就可以“引進(jìn)人才”為條件申辦或簽注居住證了。

比如說你已經(jīng)有了深圳人社局核發(fā)的《職業(yè)資格證明》或者《出國(guó)留學(xué)人員資格證明》等證明，就代表我市人社部門已經(jīng)認(rèn)可你辦理居住證的引進(jìn)人才資格了，不需要再去人社局做專門的人才認(rèn)定。

全日制大專及以上學(xué)歷的人員需要提前在人社局的網(wǎng)上系統(tǒng)進(jìn)行學(xué)歷認(rèn)證，然后才能以人才引進(jìn)的形式辦理哦。

人才引進(jìn)辦理居住證都必須提前進(jìn)行居住登記記錄。

優(yōu)質(zhì)教育資源分享平臺(tái)（匯總23篇）篇十五

1.所專所需，通達(dá)四方；所專所需，“蟻”走四方。

2.蟻集，顯我專長(zhǎng)解我疑！

3.你必須跳下懸崖，在墜落空中生出翅膀。

4.有才就來，這里是你的舞臺(tái)。

5.生活__這杯濃酒，不經(jīng)三番五次的提煉呵，就不會(huì)這樣可口!

6.不要認(rèn)為后面還有更好的，因?yàn)楝F(xiàn)在擁有的就是最好的;不要因?yàn)榫嚯x太遠(yuǎn)而放棄，愛情是可以和你一起坐火車的。一生只談一次戀愛是最好的，經(jīng)歷的太多了，會(huì)麻木;分離多了，會(huì)習(xí)慣;換戀人多了，會(huì)比較;到最后，你不會(huì)再相信愛情。其實(shí)對(duì)于愛情，越單純?cè)叫腋！?/p>

7.蟻集網(wǎng)——累計(jì)起來的瘋狂。

8.母親給兒子?xùn)|西的時(shí)候，兒子笑了;兒子給母親東西的時(shí)候，母親哭了。

9.蟻集蟻集，專長(zhǎng)網(wǎng)羅財(cái)富地。

10.人生的意義就在于人的自我完善。

11.他們要我靈動(dòng)的瞬間，而你愛我疲憊的雙眼。

12.餐急送網(wǎng)：送出溫暖，收回微笑。

13.這一幅幅櫻花盛開的照片，根本不需要任何技術(shù)手段，它們帶來的賞心悅目的氣息撲面而來，心情明媚舒暢。

14.人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親，最美好的呼喚，就是“媽媽”

15.失敗緣于忽視細(xì)處，成功始于重視小事。

16.力求上進(jìn)的人，不要總想著靠誰誰，人都是自私的，自己才是最靠得住的人。

17.你我有專長(zhǎng)，你我共分享。

18.當(dāng)你不再急于否認(rèn)錯(cuò)誤時(shí)，你就學(xué)到了重要的一課。

19.積一已之所長(zhǎng)，集萬千之智慧。

20.美食一網(wǎng)絡(luò)，快點(diǎn)送，馬上吃。

21.人生難得幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)。

23.我食尚，你美味；我溫馨，你快樂！

24.在中國(guó)人眼里，不結(jié)婚是錯(cuò)，不生小孩是錯(cuò)，刨腹產(chǎn)是錯(cuò)，老少配是錯(cuò)，整容是錯(cuò)，有錢是錯(cuò)，沒錢更錯(cuò)。。。。。。自己的人生，非要?jiǎng)e人來指手畫腳才算走了正道。

25.你說不愛我，，還在乎我干嘛。

26.我的專長(zhǎng)，你來分享！

27.說過很多瀟灑的話做過很多打臉的事。

28.即使我再努力，如果我沒有平臺(tái)也是沒用的，感謝你給了我一個(gè)平臺(tái)，讓我實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值，能力得到認(rèn)可，你就是我的伯樂，是我一輩子都要感恩的人。

29.我總是慶幸大部分人都還在身邊他們手舞足蹈恍然之間就帶給我措手不及的溫暖。

30.一些貌似偶然的機(jī)緣，往往使一個(gè)人的生命的分量和色彩都發(fā)生變化。您的成功，似偶然，實(shí)不偶然，它閃耀著您的生命煥發(fā)出來的絢麗光彩。

31.待此清涼月可滌人間塵。

32.那些無法復(fù)制的浪漫，只能在回憶里慢慢變淡。

33.一生中你需要回頭的時(shí)候，是為了看自己到底走了多遠(yuǎn)。

34.我的專長(zhǎng)你成就。

35.蟻集網(wǎng)蟻集網(wǎng)，與您共成長(zhǎng)。

36.對(duì)于感情這條路，每個(gè)人的見解各不相同。也許是前世喝下奈何橋邊的那碗遺忘前世的孟婆湯，今生，我?guī)е笆赖那?，來與你赴約，你的身影，從未走出我的視線，輪回萬世也不掉你的纏綿。

37.人的一生總會(huì)面臨很多難以抉擇的單選題，得與失是并存的。

38.蟻集：大顯身手的舞臺(tái)，學(xué)習(xí)共享的平臺(tái)。

39.如果一個(gè)人拒絕提高自己的思想覺悟，那么他只能處在弱小、可憐、凄慘的境地。

40.要讓事情改變，先改變自己;要讓事情變得更好，先讓自己變得更強(qiáng)。

41.母親是黃集中的一朵鮮花，當(dāng)你落寞惆悵時(shí)，看一眼滿目青翠，聞一下香沁心脾，心里得到恬適不會(huì)孤單。

42.蟻集網(wǎng)專長(zhǎng)在自我，成就于蟻集。

優(yōu)質(zhì)教育資源分享平臺(tái)（匯總23篇）篇十六

我的家鄉(xiāng)——美麗的鄰水，這里有許多美麗的風(fēng)景，其中，最美麗的要數(shù)云頂山公園了，它四季如春、綠樹成蔭，是外地游客最喜歡觀賞的地方。

在山腳下，你往上一望，一層層樓梯如琴鍵一般，整齊的排列著，仿佛踩上去就會(huì)彈奏出動(dòng)聽的音樂。

爬上山后，一處美麗的景象映入眼簾，一棵棵大樹綠蔭如蓋，樹干又粗又直，樹葉蒼翠欲滴，旁邊還有很多嬌艷欲滴的小花，綻放出美麗。美景中央有一個(gè)古色古香的涼亭，他有六個(gè)角，用紅色的琉璃瓦蓋成，像盛開在樹叢中的大花，里面還有很多游客在休息、乘涼、談天。

八角樓周圍，一些樹木十分茂盛，細(xì)心的人還會(huì)發(fā)現(xiàn)一些星星點(diǎn)點(diǎn)的紫紅的小花躲在樹葉下，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘羞紅了臉。

旁邊，還有一處令人大受啟發(fā)的景物：一只大石龜邁著步伐，望著終點(diǎn)，向前走著，后面有一只正在睡大覺的石兔，這會(huì)讓人想起“龜兔賽跑”的故事，是啊，鄰水人也像這只烏龜一般，用勤勞的雙手讓鄰水繁榮昌盛！

我愛美麗的云頂山，我更愛我的家鄉(xiāng)！

我的外婆家，有數(shù)不清的綠野、竹林、大山、小山……從幾十里連成一片，真像是一個(gè)綠色的海洋。

春天，稻谷萌岀了一點(diǎn)點(diǎn)鵝黃色的小芽，大樹也學(xué)著它們萌岀了一點(diǎn)淡綠色的嫩芽。人們?cè)诔錆M綠色的小路上散步，他們有的在津津樂道的聊天，有的帶著小弟弟妹妹們岀來解悶，還有一群群人岀來踏春。

這里住著一群勤勞的人們，這里的風(fēng)景讓人流連忘返，美麗的湄洲島、迷人的九鯉湖、莊嚴(yán)的南少林……無不呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃、景色怡人，這就是我的家鄉(xiāng)——莆田。

莆田位于福建東部，是一座美麗的城市。今天，我就來向您介紹莆田一景：石室藏?zé)?。“石室藏?zé)煛蹦耸敲鑼懯規(guī)r寺中灰冉冉升起時(shí)的景色。來到石室?guī)r寺前，抬頭一看，“石室?guī)r寺”四個(gè)大字金光閃閃，走進(jìn)大雄寶殿，有兩道樓梯，梯子旁的墻壁上描述著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。走進(jìn)大殿，正前方是玉皇大帝，它面容嚴(yán)肅，端坐上方，頭戴皇冠，兩手放置膝蓋上，怒目圓睜，讓人頓覺害怕。兩旁乃是二童子，形象逼真，笑容可掬，給人一種輕松的感覺。

我左側(cè)乃十作羅漢的一半，右側(cè)也是十八羅漢之半。它們有的坐在坐騎上，專心看書；有的怒目圓睜，似要降魔一般；有的坐下來，一副悠閑自得之態(tài)；有的打坐在那，認(rèn)真念佛；有的手舞足蹈，如要與人撕打……它們千變?nèi)f化，變化多端，雕刻得栩栩如生。

大殿旁有一小殿，殿內(nèi)觀世音端坐，頭微俯，似在觀看人間之事。左右側(cè)立著四大金剛，它們似乎是在保護(hù)這石室?guī)r寺，關(guān)公立在左側(cè)金剛之下，讓人不由得想起過五關(guān)斬六將、水淹七軍等歷史名故。

石室?guī)r不僅是旅游勝地，也是登山好地方，順著梯子向上登，山路陡峭難行，但我依然不氣餒，終于到達(dá)了頂峰，頂峰空曠無比，一望無際，一陣風(fēng)吹過，涼爽無比，俯身下看，莆田之景盡收眼底。此時(shí)，我心中油然而生出一種成就感。

石室?guī)r風(fēng)景秀麗，我十分自豪家鄉(xiāng)有此一處文明，旅游的勝地，更自豪的是我生在這個(gè)美麗的城市——莆田。

我家鄉(xiāng)有一條優(yōu)美的小溪。一去到那就能聽見“嘩啦啦，嘩啦啦”小溪流水的聲音，那聲音是那么清脆，像一首優(yōu)美的樂曲。溪水是那么的清澈，你可以清楚的看到溪底各種各樣的小石頭和快活的小魚兒。小溪的旁邊是茂密的樹林，當(dāng)嫩綠的樹葉倒映在水里，小溪變的更綠了，它是那么的優(yōu)美。

我的家鄉(xiāng)岳陽被譽(yù)為魚米之鄉(xiāng)，美麗的洞庭湖孕育著這片熱土。

夏天的時(shí)候，太陽從湖面冉冉升起，陽光灑在湖面上，微風(fēng)吹來，波光粼粼，煞是好看。調(diào)皮的魚兒時(shí)不時(shí)躍出水面，擊起一片碧波蕩漾。湖中偶有幾艘快艇急馳而過，水花四濺，在身后留下一道道潔白的浪花。

你去過我的家鄉(xiāng)嗎？我的家鄉(xiāng)就在美麗的'山東。家鄉(xiāng)的一處處美麗景色，總是像電影一樣時(shí)時(shí)出現(xiàn)在我的面前。

走在家鄉(xiāng)的路上，天空中偶爾飄過幾處淡淡的白云，小鳥在頭上歌唱，蝴蝶在花叢中飛舞。自然的景物和我們?nèi)祟惾跒橐惑w，構(gòu)成一幅美麗的圖畫。路的兩旁，無數(shù)棵松樹向你揮手，像一個(gè)個(gè)威風(fēng)凜凜的戰(zhàn)士守在馬路邊，保衛(wèi)著家鄉(xiāng)的安全。

家鄉(xiāng)的前面有一個(gè)美麗的景點(diǎn)——“常山”。山前的大牌子上寫著：“常山，原名‘臥虎山’，大詩(shī)人蘇軾曾在臥虎山住過幾個(gè)月，后來他發(fā)現(xiàn)時(shí)求雨，時(shí)常應(yīng)；時(shí)求雪，還是常應(yīng)。所以蘇軾把它稱為‘常山’”。看到這里，我不但為我的家鄉(xiāng)感到自豪，而且知道了一些關(guān)于常山的悠久歷史。

我最喜歡家鄉(xiāng)的那條清澈的小溪了。夏天時(shí)，人們經(jīng)常在那里洗衣服，但他們并不破壞小溪的衛(wèi)生環(huán)境，人們把水提到岸上來，洗完衣服，不把水倒入河里，而是倒在路旁，因?yàn)槿藗冎?，保護(hù)大自然是他們長(zhǎng)久的責(zé)任。天長(zhǎng)日久，人們一洗衣服，小魚和小鴨子就游過來，仿佛對(duì)人們說：“我來幫你們提水吧?！?/p>

家鄉(xiāng)的四季景色迷人。春天，人們把豐收的希望播種到土里，同時(shí)也播種辛苦；夏天，孩子們跑到小溪里去游泳，盡情地嬉戲玩耍；秋天，人們高興的采擷著豐收的果實(shí)，連空氣中也彌漫著果實(shí)的香味；冬天，房子上、田野上白雪皚皚，好一片潔白的童話世界啊。

我愛我的家鄉(xiāng)，因?yàn)?，他總是那么讓人陶醉?/p>

我家鄉(xiāng)的每一塊田野都栽了很多果樹。有蘋果樹、桃子樹、杏子樹、桔子樹。

到了初夏，每棵杏花，都散發(fā)出淡淡的香味，飄的滿田野都是，招引來了四面八方的蜜蜂叔叔和蝴蝶公主。蘋果樹也開了花，開的那么嬌艷，田野里好像披著一層層粉紅色的彩霞，格外引人喜歡。

我的家鄉(xiāng)在深圳，深圳的天氣比較暖和，我最喜歡的季節(jié)是春天。深圳的春天生機(jī)勃勃、春暖花開?；▓@里綠油油的草地像一張綠色的地毯。彩色的花朵開得滿地都是：有紅的、藍(lán)的、黃的、紫的，它們湊在一起相互比美呢！幾只小可愛也不甘落后，它們也飛來撲扇著翅膀?yàn)榛ǘ鋫兒炔誓兀∩钲诘拇禾煺婷姥剑?/p>

我的家鄉(xiāng)，風(fēng)景優(yōu)美，有處地方可謂美上加美，那就是著名的濱河公園。

在最外圍的一圈是（來到）廣場(chǎng)接口處，有（首先，印入眼簾的是）十二生肖的雕塑。鼠機(jī)靈、牛老實(shí)、虎嚇人、兔可愛、龍威武、蛇逼真、馬豪爽、羊善良、雞笨拙、狗忠誠(chéng)、猴靈敏、豬笨重。一個(gè)個(gè)栩栩如生。

再往前走，是茶圣“陸羽”的紀(jì)念碑，上面是一把大茶壺，正往下面的茶杯滴水，塑像的旁邊是一口深不可測(cè)的龍王井。接著便是京劇臉譜，（各種各樣的臉譜）刻在亭柱上，（在陽光的照射下顯得格外耀眼）。

再往前走，是一個(gè)小廣場(chǎng)，有一個(gè)亭子，亭柱是墨綠色的。亭子旁邊是一個(gè)長(zhǎng)廊，許多人都喜歡在里面打撲克牌、歇陰。長(zhǎng)廊的一旁有一個(gè)“微形花園”，有許多帶著紅斑點(diǎn)的花，還有黃色的玫瑰花，還有叫不出名的奇花異草……（它們爭(zhēng)奇斗艷），這兒真是太美了，美的讓人心醉、香得讓我“沉睡”。

在最里面是大廣場(chǎng)，約長(zhǎng)三十米，寬二十五米，直徑約二十八米左右，面積約七百五十平方。原來廣場(chǎng)上有很多滑冰練習(xí)班，他們滑得非常棒。廣場(chǎng)上還有許多人是聽歌、跳舞的，他們有時(shí)快、有時(shí)慢，（這也是整個(gè)公園最靚麗的風(fēng)景線）。（最引人注目的要數(shù)led電子大屏幕），放映著人們最愛觀看的電影。

怎么樣，我的家鄉(xiāng)風(fēng)景美嗎？你也來看看吧！

在我的家鄉(xiāng)西安呀，有一處別樣的風(fēng)景，那就是我們熱鬧、美麗的高新區(qū)咖啡街區(qū)了。

早晨，太陽剛從東方緩緩升起，將陽光盡情地撒向大地。這時(shí)，正逢人們匆忙之時(shí)，人們都準(zhǔn)備去上班，街道上車水馬龍，人山人海。而咖啡街區(qū)里的花兒可不像人們那樣忙碌，它們悠閑地沐浴在陽光下，感受著太陽的溫暖，享受著早晨的爽意。街區(qū)里一棵棵挺拔的大樹綻放出活力，迎接著新一天的到來。

正午，太陽公公來到了我們的頭頂，似乎在向我們說：“到中午啦！”這時(shí)，街區(qū)里又熱鬧了起來，人們吃完飯后紛紛來到這里喝咖啡，花兒笑了起來，大樹更加挺拔了，好像是在歡迎人們的到來。享受咖啡時(shí)，人們也不忘欣賞街區(qū)的美景，每當(dāng)看到綻開笑臉的花兒和高聳入云的大樹時(shí)，總會(huì)忍不住的感嘆：“真美??！”

夜晚，是街區(qū)最美最熱鬧的時(shí)候，吃完晚飯的人們都來到街區(qū)里散步，有的人靜靜地散著步，有的老爺爺老奶奶聊著家常，有的人安靜地喝著咖啡，還有的孩子興奮地玩兒著藏貓貓。路邊的燈也亮了起來，將一朵朵花兒，一棵棵大樹襯映得更美麗了，哪怕是假花，也是活靈活現(xiàn)，栩栩如生，好似真花一般。在國(guó)慶時(shí)，兩邊的大樓好像一個(gè)大熒幕一樣，將我們的五星紅旗映照在了上面，彰顯我們對(duì)偉大祖國(guó)生日的熱愛。街道上的行人也伴隨著《歌唱祖國(guó)》的旋律齊聲歌唱著！好一派繁華熱鬧的景象??！

我的家鄉(xiāng)啊，你真美！

冬天，雪花像一個(gè)個(gè)小傘兵一樣，無私的把整個(gè)村莊變成白色的王國(guó)。雪停了，孩子們都跑出來打雪仗、滾雪球、堆雪人……家鄉(xiāng)的冬天，雖然沒有綠樹紅花，卻有白雪來裝點(diǎn)，雖有嚴(yán)寒，但有親人的溫暖與熱情驅(qū)散。這就是家鄉(xiāng)迷人的冬天。

我的家鄉(xiāng)在榆林，那里有一條難忘的小河，它叫：“榆溪河”。那里是我最愛去的地方。

家鄉(xiāng)的春天雖然短暫，但是這條小溪卻讓我覺得輕松快樂。走在小溪旁，聞著花兒的芳香，踩著松軟的泥土，蜜蜂和蝴蝶圍在我身邊翩翩起舞，小溪也變得調(diào)皮起來，不停地翻著小跟頭，像是對(duì)我們?cè)V說著春天的美景。

家鄉(xiāng)的夏天雖然炎熱，但是這條小溪卻給了我無比的涼爽。小溪的岸邊是淺淺的沙灘，沙灘邊上全是垂柳，小朋友們就在這陰涼下光著腳丫玩沙子。我經(jīng)常會(huì)提著水桶拿著水槍，在小溪旁一玩就是大半天。

家鄉(xiāng)的秋天更是迷人，但是這條小溪卻給了我清爽和悠閑，金黃的樹葉鋪了一地，小溪也變得活潑，一會(huì)你追我趕，一會(huì)竊竊私語，我和爸爸媽媽出來散步，我悄悄地靠近它偷聽著它們的談話。小溪潺潺流淌，讓我的心平靜無比。

家鄉(xiāng)的冬天雖然寒冷，但這條小溪卻給我?guī)砹藴嘏Ｐ∠兂闪艘粋€(gè)天然的滑冰場(chǎng)，離遠(yuǎn)看像是一片潔白的棉花地。到了中午陽光明媚的時(shí)候，小朋友們都穿著一雙滑冰鞋來到這里，有粉色的，有藍(lán)色的，有黃色的，有紅色的，我們大口大口的哈著熱氣，每個(gè)人的小臉蛋都是紅撲撲的，個(gè)個(gè)滿頭大汗，玩的不亦樂乎。

我愛榆溪河，它是我成長(zhǎng)的地方；我愛榆溪河，它是我童年的回憶！

我的故鄉(xiāng)在廣東龍川，那里一年四季風(fēng)景優(yōu)美，美麗極了！我最喜歡那里的春天，到處是一片生機(jī)勃勃的景象。春天小草從土地里使勁地把頭探了出來，看到了外面的世界；小花長(zhǎng)出了新的嫩芽；小樹披上了一件綠衣裳；小鴨子在水里游來游去；青蛙起床了，正在撲蟲子吃呢，小溪叮叮咚咚好像在彈奏優(yōu)美的樂曲。如果你走出家門，就會(huì)有一股暖風(fēng)吹過來，可舒服了。

我的家鄉(xiāng)是一個(gè)小鎮(zhèn)，那里風(fēng)景優(yōu)美，綠樹成蔭。春天，樹枝長(zhǎng)出了嫩綠的枝條，小草懶懶洋洋地睜開眼睛，花兒們也開始盛開了，有紅的、藍(lán)的、黃的、紫的，真是色彩斑斕啊！花兒們發(fā)出陣陣醉人的芳香，引來了一群蝴蝶，蝴蝶在邊聞香氣邊飛舞真是美麗??！

我的家鄉(xiāng)在西北，一到冬天，大雪紛紛。大樹上。山坡上。屋頂上……到處都是厚厚的。白白的積雪。這時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)厚厚的積雪上有梅花一樣的腳印，我想?？隙ㄊ瞧嫫?，奇奇是我家里的一只小黃狗，他最愛在冬天里捉小兔。小朋友們都穿著厚厚的衣服，在院子里堆雪人，打雪仗，玩的開心極了。

優(yōu)質(zhì)教育資源分享平臺(tái)（匯總23篇）篇十七

1.我是瘋子，但是我瘋得實(shí)在，你是淑女，但不代表你淑得干凈。只有女人才能看懂另外一個(gè)女人。

2.尺有所長(zhǎng)，寸有所短；以己之長(zhǎng)，補(bǔ)他人之短；合力一處。共榮共辱，是為蟻集。

3.希望是惟一所有的人都共同享有的好處;一無所有的人，仍擁有希望。

4.我不愿你在深夜里買醉，不愿別的女人跟你有曖昧。

5.網(wǎng)上沖浪有滋味速度就是生命一鍵“打”盡天下美食！

6.在這個(gè)特別的日子里，我想對(duì)媽媽您說：媽媽節(jié)日快樂！愿媽媽在今后的日子里更加健康快樂！

7.我的本營(yíng)，我喜歡——蟻集網(wǎng)！

8.我的專長(zhǎng)，我的蟻集，我們分享。

9.網(wǎng)羅天下美食餐急送，送急餐餐急送，馬上點(diǎn)，馬上送。

10.有種無奈叫做錯(cuò)的時(shí)間遇到了對(duì)的人卻愛而不得。

11.這個(gè)世界就是那么現(xiàn)實(shí)的拉，有錢就老大。

12.當(dāng)一個(gè)人一天有許多要放入時(shí)，一天就可以有一百個(gè)口袋。

13.選擇好平臺(tái)真的很重要。跟著蜜蜂會(huì)找到花朵，和發(fā)光的人在一起慢慢地你也會(huì)發(fā)光。

14.孫子曰：不戰(zhàn)而屈人之兵，善始善終也。“市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的最高競(jìng)爭(zhēng)就是不競(jìng)爭(zhēng)”，當(dāng)別人沒想到時(shí)，我們就提前一步想到了，并能以最快的速度開發(fā)出來，做到“人無我有?！?/p>

15.你是舞臺(tái)中央流轉(zhuǎn)的熱浪，在聚光燈閃爍的夜肆意發(fā)燙。

16.閨蜜有什么用？當(dāng)然是一起商量怎么花錢啦，畢竟世界上還有那么多護(hù)膚品化妝品衣服鞋子包包飾品等著我們買呢。

17.昨天下了雨，今天刮了風(fēng)，明天太陽就出來了。

18.專長(zhǎng)無處不在，蟻集無所不享。

19.一遇挫折就灰心喪氣的人，永遠(yuǎn)是個(gè)失敗者。而一向努力奮斗，堅(jiān)韌不拔的人會(huì)走向成功。

20.世上有一種愛最偉大，那就是母愛；世上有最值得我去感恩，那就是我的母親！

21.我不敢假設(shè)，我們還相愛著。

22.把你的全部思想用來做你想做的事，而不要留半點(diǎn)思維空間給那些胡思亂想的動(dòng)機(jī)。

23.埋在心底的是否能向你透露，期待你也一直仰慕。

24.命運(yùn)總是光臨在那些有準(zhǔn)備的人身上。

25.時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。

26.小時(shí)隨時(shí)輕點(diǎn)，合口美味即刻就到。

27.瞄準(zhǔn)天上的星星，或許你永遠(yuǎn)也射不到，但卻比你瞄準(zhǔn)樹梢射得高遠(yuǎn)。

28.黑暗總會(huì)過去，黎明終會(huì)到來。

29.活魚會(huì)逆流而上，死魚才會(huì)隨波逐流。

30.不論成功還是失敗，都是系于自己。

31.我們看她忽而雙眉顰蹙，表現(xiàn)出無限的哀愁，忽而笑頰粲然，表現(xiàn)出無邊的喜樂;忽而側(cè)身垂睫，表現(xiàn)出低回宛轉(zhuǎn)的嬌羞;忽而張目嗔視，表現(xiàn)出叱咤風(fēng)云的盛怒;忽而輕柔地點(diǎn)額撫臂，畫眼描眉，表演著細(xì)膩妥貼的梳妝;忽而挺身屹立，按箭引弓，使人幾乎聽得見錚錚的弦響。

32.樣樣專長(zhǎng)均可秀，人人參與是享受。

33.外邊風(fēng)吹雨打折磨著我，屋內(nèi)和煦的陽光溫暖著我，因?yàn)槲輧?nèi)有您，我愛您媽媽，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)！

34.年輕時(shí)躺在玫瑰上，年老時(shí)就會(huì)躺在荊棘上。

35.吃美食，何須奔波；餐急送，有網(wǎng)皆通。

36.才能一旦讓懶惰支配，它就一無可為。

優(yōu)質(zhì)教育資源分享平臺(tái)（匯總23篇）篇十八

1.我一直在努力的奮斗，我堅(jiān)定了自己的信念，如果你給我個(gè)平臺(tái)，我一定可以創(chuàng)造自己的輝煌，我相信總有一天我會(huì)給自己找到一個(gè)合適的平臺(tái)！

2.不是境況造就人，而是人造就境況。

3.廣納群雄，飛奔前程。

4.不要埋怨已發(fā)生事情。

5.平凡樸實(shí)的夢(mèng)想，我們就是要用那的堅(jiān)持信念去支撐那夢(mèng)想。

6.改變，從現(xiàn)在開始;成功，由今天起步。

7.快捷生活，引領(lǐng)食尚點(diǎn)食成精，美餐急送。

8.一品萬千風(fēng)味，坐享人間美食！

9.忙于采集的蜜蜂，無暇在人前高談闊論。

10.一個(gè)品牌就是一個(gè)市場(chǎng)，品牌不立，市場(chǎng)艱難。

11.一份耕耘一份收獲，未必;九份耕耘一份收獲，一定。

12.蟻聚力量，有你有我！

13.時(shí)光匆匆流逝過，平平淡淡才是真。忍耐任由風(fēng)雨過，守得云開見月明。

14.螞蟻團(tuán)結(jié)力量大，匯集智慧創(chuàng)（闖）天下！

15.網(wǎng)在手，穿越食空餐急送，香鮮有約。

16.那些即使遇到了相會(huì)，還不敢自信必能成功的人，只能得到失敗。

17.母親是困難中的一根拐杖，當(dāng)你腳步蹣跚時(shí)，幫助你找好重心，支撐起一片希望的原野。

18.蟻集聚專長(zhǎng)，集蟻享專長(zhǎng)，蟻集網(wǎng)絡(luò)好專長(zhǎng)！

19.也許人生或旅行的意義在于遇到一些人，然后跟他們告別。在需要力量的日子里，有個(gè)人出現(xiàn)，那么謝謝你。盡管你聽不到，都感謝曾經(jīng)遇見你。我們的一生都在遇見不同的人，和有些人走了一段，有些人只是匆匆，都感謝生命的遇見，感恩最終陪著走的那位。

20.蟻集之家，等待你來展現(xiàn)。

21.顧客永遠(yuǎn)是對(duì)的，永遠(yuǎn)不對(duì)市場(chǎng)說不。

22.幸福存在于一個(gè)人真正的工作中。

23.匯小螞蟻，集智慧。

24.人生沒有理想，生命便只是一堆空架子。

25.在家，就可以滿足您胃的需求！

26.跌下去是恥辱，站起來是尊嚴(yán)。

27.征服世界，并不偉大，一個(gè)人能征服自己，才是世界上最偉大的人。

28.看完不走的姑娘肉肉沖胸長(zhǎng)。。

29.用鞭子抽著，陀螺才會(huì)旋轉(zhuǎn)。

30.在這里有適合自己的工作，如果你給我一個(gè)平臺(tái)，我會(huì)讓自己成為這個(gè)平臺(tái)上閃閃發(fā)光的星星，我會(huì)給自己耀眼的光芒，會(huì)給自己的人生增添一份榮耀！

31.烈火見真金，逆境出英雄?！麅?nèi)加。

32.蟻集網(wǎng)蟻集財(cái)富，秀出風(fēng)采。

33.快樂做主頁，蟻集當(dāng)先鋒！

優(yōu)質(zhì)教育資源分享平臺(tái)（匯總23篇）篇十九

各省轄市、省直管縣(市)教育局，廳直屬各中小學(xué)校：

為提高課題研究水平，促進(jìn)課題研究工作科學(xué)、規(guī)范、有序地開展，依據(jù)《河南省教育信息技術(shù)研究課題管理辦法(修訂)》(2011年)，河南省教育信息技術(shù)課題研究工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室決定于年11月至2016年12月，對(duì)我省教育信息技術(shù)研究年立項(xiàng)的課題(含中央電教館立項(xiàng)課題)和2014年度立項(xiàng)還沒有結(jié)項(xiàng)的課題進(jìn)行中期評(píng)估?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、中期評(píng)估的原則。

1、中期評(píng)估對(duì)象為河南省教育信息技術(shù)研究2015年立項(xiàng)的課題(含中央電教館立項(xiàng)課題)和2014年度立項(xiàng)還沒有結(jié)項(xiàng)的課題。

2、中期評(píng)估以省轄市電教館為主。各省轄市電教館可根據(jù)本通知精神，結(jié)合轄區(qū)內(nèi)課題實(shí)施情況，制定具體的中期評(píng)估辦法，采取查閱材料、聽匯報(bào)、聽課、召開座談會(huì)、實(shí)地考查等形式，了解課題研究狀況，在評(píng)估的過程中，注意發(fā)現(xiàn)和總結(jié)優(yōu)秀的階段性研究成果。

3、中期評(píng)估要堅(jiān)持實(shí)事求是，著重檢查課題研究的進(jìn)展情況和課題的階段性成果，認(rèn)真抓好每一個(gè)環(huán)節(jié)。通過中期評(píng)估檢查，切實(shí)解決各個(gè)課題在研究過程中存在的問題，保證課題研究的質(zhì)量和效果，推進(jìn)學(xué)校教育信息技術(shù)工作。

4、沒有進(jìn)行中期評(píng)估的課題不能參加年的結(jié)題鑒定。

二、中期評(píng)估的主要內(nèi)容。

1、研究方案。

研究方案是否在執(zhí)行中得到落實(shí)，如果研究方案作了調(diào)整，在哪些方面作了調(diào)整，原因是什么，落實(shí)情況怎樣。要有文字說明。

2、研究條件人員隊(duì)伍(包括課題組成員變更情況及原因)、研究環(huán)境(設(shè)備、設(shè)施、場(chǎng)所、軟件資源)、政策和經(jīng)費(fèi)支持等情況。

3、研究過程課題研究的實(shí)施進(jìn)度，研究數(shù)據(jù)、資料的收集整理情況，課題研究的交流、研討、培訓(xùn)等情況。課題研究能否按時(shí)保質(zhì)完成，研究工作推遲或終止的原因，已經(jīng)開展的工作和相關(guān)管理規(guī)定的執(zhí)行情況等。

4、階段性成果。

重點(diǎn)檢查課題研究所取得的階段性成果(包括初步形成的主要研究觀點(diǎn)、階段性課題研究報(bào)告、已經(jīng)公開發(fā)表的研究論文及課題研究過程中形成的研究課例、課件、網(wǎng)絡(luò)電子作品)的數(shù)量、質(zhì)量和效果等情況。階段研究成果是中期評(píng)估的重要內(nèi)容。

5、課題研究存在的主要問題、困難和下一步工作打算評(píng)估檢查的具體內(nèi)容見《河南省教育信息技術(shù)研究課題中期評(píng)估指標(biāo)》(附件2)。

三、中期評(píng)估的要求。

1、各課題學(xué)校應(yīng)按中期評(píng)估的通知要求先進(jìn)行自評(píng)。課題學(xué)校要在認(rèn)真檢查、總結(jié)的基礎(chǔ)上，填寫《河南省教育信息技術(shù)研究課題中期評(píng)估表》(見附件1)。

2、省轄市電教館的中期評(píng)估工作，要求從接到通知之日起到2016年12月30日前結(jié)束。中期評(píng)估結(jié)束后，要認(rèn)真撰寫中期評(píng)估總結(jié)。省轄市的中期評(píng)估總結(jié)，中期評(píng)估匯總表，各課題學(xué)校的中期評(píng)估材料(含中期評(píng)估表、自評(píng)表)(見附件1、3)，要求在2017年1月20日前報(bào)省電教館。

3、為保證課題研究質(zhì)量，根據(jù)課題管理辦法，凡不能完成課題研究任務(wù)，無法再堅(jiān)持開展課題研究的學(xué)校，按撤消課題立項(xiàng)處理。中期評(píng)估得分達(dá)不到50分，根據(jù)中期評(píng)估專家意見限期三個(gè)月整改，整改后仍達(dá)不到要求的，將作撤項(xiàng)處理。

四、中期評(píng)估材料報(bào)送。

課題學(xué)校需提交的中期評(píng)估材料包括：研究過程中調(diào)整或修改的課題實(shí)施方案，課題中期研究報(bào)告、課題中期工作報(bào)告，階段性研究成果(包括研究論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、課例、主題學(xué)習(xí)網(wǎng)站、課題研究網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等，以及成果的發(fā)表、獲獎(jiǎng)、推廣情況)，課題中期評(píng)估表、自評(píng)表等。中期評(píng)估文字性材料需按目錄打印成冊(cè)并報(bào)送電子文檔;電子文檔、課件、課例、圖片、網(wǎng)站等材料整理后(分類存放，容量超大的文件應(yīng)減少容量)通過網(wǎng)絡(luò)、優(yōu)盤或光盤上報(bào)給省轄市、直管縣電教館。

省轄市、直管縣電教館負(fù)責(zé)匯總本地課題中期評(píng)估材料。中期評(píng)估紙質(zhì)材料以課題為單位，每個(gè)學(xué)校存放一個(gè)檔案袋(盒)，封面以“2016年+課題立項(xiàng)號(hào)+學(xué)校名稱+中期評(píng)估材料”命名，采用郵寄方式報(bào)送省電化教育館;中期評(píng)估電子材料每個(gè)課題存放一個(gè)文件夾，文件夾以同樣規(guī)則命名，通過電子郵件方式報(bào)送省電化教育館。紙質(zhì)材料及電子材料均需提供全市匯總表。

五、其它事項(xiàng)。

1、中期評(píng)估的有關(guān)文件、表格公布于河南省教育信息技術(shù)研究課題管理系統(tǒng)()，課題承擔(dān)單位可以查閱和下載。

聯(lián)系人：廉艷霞。

報(bào)送郵箱:hndjyjb@。

郵寄地址：鄭州市順河路11號(hào)，河南省電化教育館研究部。

附件：1.河南省教育信息技術(shù)研究課題中期評(píng)估表。

2.河南省教育信息技術(shù)研究課題中期評(píng)估指標(biāo)。

3.河南省教育信息技術(shù)研究課題中期評(píng)估自評(píng)表。

2016年11月8日。

優(yōu)質(zhì)教育資源分享平臺(tái)（匯總23篇）篇二十

英語課程資源包括英語教科書以及其他所有有利于學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)的材料及輔助手段和設(shè)備。很顯然，教科書是英語課程資源的核心部分。它既是教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的手段和工具，又是教學(xué)和學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。因此，選用適當(dāng)?shù)慕滩氖墙鉀Q課程資源問題的首要任務(wù)。

1）以我校為單位建立英語圖書室或閱覽室。英語學(xué)習(xí)需要大量的語言輸入。即使是初學(xué)者，也需要大量的閱讀，盡可能多地接觸英語。因此，建立英語圖書室或閱覽室是十分有益的。學(xué)校可以購(gòu)買一些簡(jiǎn)單的兒童英語讀物、畫冊(cè)、畫報(bào)等。不具備借閱條件的學(xué)校，可以設(shè)置閱覽室。學(xué)生在課余時(shí)間到閱覽室自由閱讀。另外，也可以以班級(jí)為單位建立班級(jí)“圖書角”或“圖書柜”，讓學(xué)生把自己的英語圖書拿出來與其他同學(xué)分享。

2）建立可供學(xué)生自學(xué)的“視聽中心”。大量視聽對(duì)英語學(xué)習(xí)是十分重要的。就小學(xué)生英語學(xué)習(xí)而言，視聽的作用尤其重要。但是，課堂上視聽時(shí)間畢竟是有限的，很多學(xué)生家庭也不具備視聽設(shè)備和資料。因此，比較可行的辦法是由學(xué)校建立視聽中心。學(xué)生在課余時(shí)間根據(jù)需要進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)校也可以在視聽中心定時(shí)播放英語節(jié)目。如果暫不具備電視和錄像設(shè)備，可建立聽力練習(xí)室。

4）鼓勵(lì)本組教師積極參與課程資源的開發(fā)。為此，學(xué)校和教育行政部門要根據(jù)財(cái)力、物力條件，盡可能多地為教師配備或購(gòu)買備課資料，使他們能夠及時(shí)補(bǔ)充和豐富課堂教學(xué)內(nèi)容。

通過以上這些資源共享的使用和開拓方法后，我覺得在本人的工作上提供了很大的幫助，對(duì)于孩子們也有了一種輕松而愉悅的學(xué)習(xí)方式，從而不僅接受了只是內(nèi)容，同時(shí)也減輕了學(xué)習(xí)壓力。在以后的工作中，我要不斷的去學(xué)習(xí)和索取新的資源共享和先進(jìn)的教學(xué)理念。

優(yōu)質(zhì)教育資源分享平臺(tái)（匯總23篇）篇二十一

共享型專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)將本著開放性、共享性、可擴(kuò)展性、先進(jìn)性、經(jīng)濟(jì)性和高可靠性原則，整合、開發(fā)校內(nèi)各專業(yè)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，引進(jìn)交通行業(yè)的信息資源，建成一個(gè)行業(yè)共同參與、具有信息海量存儲(chǔ)容量、設(shè)計(jì)科學(xué)規(guī)范和使用方便快捷的大型共享型專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)及信息公共管理平臺(tái)。

教學(xué)資源庫(kù)中基本應(yīng)以專業(yè)教學(xué)素材為主，防止內(nèi)容龐雜凌亂以及缺乏兼容性和系統(tǒng)性，不能重?cái)?shù)量輕質(zhì)量。

做到資源分類規(guī)范，種屬界定清晰，有利于教師、學(xué)生使用，有利于規(guī)劃、管理。防止內(nèi)容重疊，相互包含。

優(yōu)質(zhì)教育資源分享平臺(tái)（匯總23篇）篇二十二

一、辦理對(duì)象。

未辦理過信息采集的持有省屬會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書人員。

每位持證人員僅需要登記一次信息采集。申請(qǐng)人可以在辦理省外調(diào)出、省內(nèi)調(diào)轉(zhuǎn)、遺失補(bǔ)辦、舊證換新證的同時(shí)辦理，也可以單獨(dú)辦理。

二、所需材料。

1.《廣東會(huì)計(jì)從業(yè)人員信息采集表》1份(填寫樣本見本文附件);。

2.會(huì)計(jì)從業(yè)資格證原件;。

三、辦理流程。

1.申請(qǐng)。登陸“廣東省會(huì)計(jì)信息服務(wù)平臺(tái)—從業(yè)辦理—從業(yè)資格信息采集”，進(jìn)行申請(qǐng);。

2.上傳照片。請(qǐng)按要求規(guī)格上傳照片，不接受不符合規(guī)格的電子照片及紙制照片;。

3.審核。

(2)待業(yè)申請(qǐng)人在《廣東會(huì)計(jì)從業(yè)人員信息采集表》簽名承諾所填資料真實(shí)準(zhǔn)確，如因填報(bào)資料失實(shí)，申請(qǐng)人承擔(dān)由此產(chǎn)生的相關(guān)責(zé)任，所填的相關(guān)資料無效，并記入誠(chéng)信檔案。

待業(yè)申請(qǐng)人或無單位審核蓋章的在職申請(qǐng)人，對(duì)信息采集表中的“會(huì)計(jì)工作崗位”、“開始從事會(huì)計(jì)工作時(shí)間”、“會(huì)計(jì)職務(wù)”、“會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)職務(wù)”、“會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任時(shí)間”字段不需填寫或填寫無效。

4.辦理。向會(huì)計(jì)服務(wù)大廳提交申領(lǐng)證書所需材料進(jìn)行辦理。確認(rèn)并登記采集的信息，同時(shí)換發(fā)新版會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書。提交資料的形式有現(xiàn)場(chǎng)提交、郵寄提交兩種。

采用郵寄提交形式的，如果郵寄提交的資料不齊、填寫內(nèi)容有誤或不完整的，將暫不受理，待申請(qǐng)人補(bǔ)正全部?jī)?nèi)容后，予以受理;申請(qǐng)事項(xiàng)不屬會(huì)計(jì)服務(wù)大廳職責(zé)范圍的不予受理;申請(qǐng)人可在“辦理結(jié)果查詢”中查看不予受理的原因。不予受理的申請(qǐng)人若需取回申請(qǐng)資料，可親自或委托他人持申請(qǐng)人及代辦人身份證原件，于不予受理決定作出之日起10個(gè)工作日內(nèi)到會(huì)計(jì)服務(wù)大廳取回申請(qǐng)資料。

5.辦理結(jié)果查詢?，F(xiàn)場(chǎng)辦理信息采集登記業(yè)務(wù)的，當(dāng)場(chǎng)辦結(jié)。郵寄形式辦理信息采集登記業(yè)務(wù)的，可自行登錄“廣東省會(huì)計(jì)信息服務(wù)平臺(tái)--查詢服務(wù)--從業(yè)證書受理查詢—信息采集情況查詢”。

優(yōu)質(zhì)教育資源分享平臺(tái)（匯總23篇）篇二十三

為了鼓勵(lì)教師積極參與到云平臺(tái)建設(shè)中來，我們正在研究獎(jiǎng)懲規(guī)定，目前這項(xiàng)工作正在討論，這個(gè)規(guī)定主要從以下幾個(gè)方面考慮：

一是云平臺(tái)數(shù)據(jù)量化列入綜合量化。

我們打算把云平臺(tái)中的文章數(shù)量、視頻數(shù)量、帖子數(shù)量等作為一項(xiàng)指標(biāo)列入教師綜合量化之中。

三是優(yōu)秀文章和視頻評(píng)選活動(dòng)。

為了讓老師積極反思，寫出高質(zhì)量的原創(chuàng)教育文章，我們將定期開展優(yōu)秀博文和優(yōu)秀視頻評(píng)選活動(dòng)，獲獎(jiǎng)的作品將入選學(xué)校的優(yōu)秀教育資源庫(kù)，同時(shí)對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的教師給予物質(zhì)和精神的雙重獎(jiǎng)勵(lì)，讓老師體驗(yàn)成功，促進(jìn)其專業(yè)迅速提升。

因?yàn)槲倚Ｔ破脚_(tái)賬號(hào)來較晚一些，我們組織了三次培訓(xùn)，在使用的過程中，老師們不斷的積累了一些經(jīng)驗(yàn)，我們打算利用每周例會(huì)的時(shí)間安排一些信息技術(shù)短訓(xùn)，不斷提升我校教師信息技術(shù)水平，讓云平臺(tái)為我們教育教學(xué)提供更高效的服務(wù)。