一、指導思想

為了進一步貫徹落實《3——6歲兒童學習與發(fā)展指南》以及《幼兒園指導綱要（試行）》，提高我園教師組織教育教學活動的能力，促進教師專業(yè)成長，提升我園的整體保教水平。

二、參賽對象：全園所有進班教師

三、參賽時間： 2017年10月15日起

四、 比賽內(nèi)容及要求

1. 教學內(nèi)容為幼兒園科學領域，執(zhí)教班級為教師自己所在班級。執(zhí)教完成后將教案設計的祥案上交至教研室（字體格式：標題黑體小二、正文宋體小四，

1.5倍行間距）。

2. 執(zhí)教時間：小班10—15分鐘；中班20—25分鐘；大班25—30分鐘。

五、 評委組：姚新惠 邢繼英 胡敏 吳新芬

六、 評課要求

2017-10-6

幼兒園評優(yōu)活動方案 [篇2]一. 活動目的：

為了進一步總結與推廣優(yōu)秀教學經(jīng)驗，推進新課程的實施，促進幼兒園特色的研究與形成，并以此作為培養(yǎng)教師的契機和抓手，提高教師的專業(yè)化能力，打造一支理念新、能力強、業(yè)務精的優(yōu)秀教師隊伍，使教師掌握正確的園本教學，特開展本次活動。

二. 活動時間：

2017年12月上旬

三. 評委名單：王英 俞愛花 袁臘秀

四. 具體要求

1、教學活動設計必須每位教師以突出幼兒主題為教學內(nèi)容，自已分析理解教材內(nèi)容，充分體現(xiàn)新課程理念，并制定出自己的教學活動方案并盡可能與本園特色相聯(lián)系。

2、活動設計限于集體教學活動，有一定的創(chuàng)新性，每篇設計以一個課時為單位，并標明年齡段和內(nèi)容出處。

上交一份至園長室，從中評選出三篇優(yōu)秀的教案。

五. 優(yōu)秀教學活動設計評價：

l. 活動設計思路清晰、重點突出、有效而富有個性，并能與本園特色相聯(lián)系。

2. 活動目標定位具有適切性，符合二期課改要求，適合幼兒的年齡特征，基本吻合本次活動的特質(zhì)。

3. 活動內(nèi)容具有挑戰(zhàn)性，重難點把握得當，符合幼兒經(jīng)驗特點。

4. 活動過程具有游戲性和創(chuàng)造性，并與目標相匹配

5. 教案書寫規(guī)范，并突出各環(huán)節(jié)教師重點關注的問題。

六. 獎項設置：

一等獎１名，二等獎2名。

建湖恒濟實驗幼兒園

二0一0年十一月

幼兒園評優(yōu)活動方案 [篇3]為深入推進幼兒園精神文明建設，推動德育工作的進一步開展，弘揚正氣，歌頌真情，倡導真善美，用真情去發(fā)現(xiàn)“美”，分享“美”，弘揚“美”，引導廣大師生從平凡的小事做起，學會關愛他人、關愛社會，增強社會責任感和使命感，努力營造良好的園風、學風，構造和諧社會，莊家網(wǎng)聯(lián)合某某等幾家幼兒園，在全區(qū)范圍內(nèi)開展以“爭做最美幼兒”為主題，以“說文明話，做文明事，當文明人”為活動宗旨，尋找“最美幼兒”評選表彰活動，具體方案如下：

一、活動目的

為切實提高幼兒的'文明素養(yǎng)，使幼兒語言更文明，行為更規(guī)范。莊家網(wǎng)聯(lián)合幼兒園將評選第一屆最美幼兒，使幼兒學習運用語言美、行為美、心靈美，在家中為長輩盡孝心，在幼兒園為同伴送關心，在社會為他人獻愛心，弘揚美德，踐行美德，塑造培養(yǎng)“文明紅幼、幸福紅幼”的美麗幼兒。

二、活動內(nèi)容

評選活動包括宣傳發(fā)動、推薦人選、莊家網(wǎng)報名、投票評選、表彰等環(huán)節(jié)，最終公示八名“最美幼兒”。

三、活動口號

發(fā)現(xiàn)“美”，分享“美”，弘揚“美”。

四、評選條件和標準

（一）基本條件

1．在讀幼兒園全體幼兒。（任何幼兒園幼兒都可以參加）

2．熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛老師、家長、同伴，品行端正，積極向上。

（二）個性標準（其中一項表現(xiàn)突出即可推薦）

1．語言美：用語規(guī)范，語言文明。幼兒在園內(nèi)外主動向老師、同伴問好；在園內(nèi)不大聲喧嘩吵鬧，不影響他人；與師生交流講普通話，善于用文明用語，不說粗話。

2．行為美：行為規(guī)范，舉止文明。孝敬父母、尊敬師長、團結同伴、樂于助人；誠實守信，待人真誠；能做力所能及的事，自理、自立能力較強。

3．心靈美：心理健康，陽光樂觀。幼兒調(diào)控自我、承受挫折的能力較強，在性格上沉穩(wěn)樂觀，與人友善，不唯我獨尊，不自私自利。

4．形象美：儀表端莊，富有朝氣。幼兒既要注重外在儀表美，又要注重內(nèi)在心靈美。著裝整潔，富有朝氣，積極上進，富有愛心。

5．環(huán)境美：講究衛(wèi)生，愛護環(huán)境。幼兒既要講究個人衛(wèi)生，又要愛護幼兒園環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔垃圾；愛護花草樹木、公物，不隨意損壞。

五、評選安排

第一階段：宣傳、發(fā)動階段。（××××年12月5日－10日）

在師生中進行廣泛宣傳發(fā)動，通過教師例會、周一升國旗等，讓每一位師生都知曉此項評比活動，明確評選目的、對象、條件和步驟，把此項工作宣傳好，并引導大家積極參與評選活動。

第二階段：推薦、報名、評選階段（××××年12月10日—28日）

根據(jù)評選條件，班級推選“最美幼兒”候選人，采用教師、家長及幼兒親屬在莊家網(wǎng)投票形式，將評選結果“最美幼兒”名單在幼兒園公示欄、網(wǎng)站、報刊登進行公示。

第三階段：表彰頒獎（××××年12月29日）

“最美幼兒”在2017年慶“元旦”中進行表彰。

六、活動要求

1. 高度重視，積極組織。

整個評選表彰活動的全過程，精心安排，認真組織，充分利用各種途徑，廣泛宣傳，通力合作，切實把這項活動抓好。要嚴格按照時間安排做好推薦等相關工作。

2. 擴大宣傳，營造氛圍。

充分運用幼兒園周前例會、升旗儀式、幼兒園網(wǎng)站、班級ｑｑ群等載體，廣泛宣傳最美幼兒的評選標準，在幼兒園形成學習美、爭當最美幼兒的良好風尚，積極營造良好的活動氛圍。

3. 貼近實際，面向全體。

評選活動要充分體現(xiàn)面向全體幼兒，結合幼兒身心特點，立足幼兒園、家庭，在廣泛征求意見的基礎上，深入挖掘最美幼兒，使廣大孩子在參與中受到教育，樹立正確的價值取向，不斷提高思想道德水平。

2017年11月30日