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2023年再見(jiàn)了新同學(xué)作文750字左右 再見(jiàn)了同學(xué)作文800字通用

時(shí)間:2025-05-27 作者:儲(chǔ)xy

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。

再見(jiàn)了同學(xué)再見(jiàn)了同學(xué)的篇一

我們,有幾個(gè)星期沒(méi)見(jiàn)了?你們還好嗎?

大家在干些什么呢?曾經(jīng)想過(guò),若班里的那個(gè)群不在跳來(lái)跳去,該有多清靜,卻不料到有一天自己會(huì)多么期待它閃爍起來(lái)。

只能祝福了……對(duì),祝福。再見(jiàn),我的小學(xué)同學(xué)。

再見(jiàn)了同學(xué)再見(jiàn)了同學(xué)的篇二

上了學(xué)校,我認(rèn)識(shí)了許多同學(xué),他們的性格是各式各樣的,大部分,性格還是很好的。

這所學(xué)校給我的回憶實(shí)在太多了,有好處的、有壞處。好處的更多,比如兒童節(jié)就是很好的例子。

還記得,我在學(xué)校過(guò)的第一次的兒童節(jié)嗎?那一時(shí)候,我還不知道,什么是兒童節(jié),當(dāng)我看大哥哥、大姐姐快樂(lè)的玩耍時(shí),我明白了兒童節(jié)是兒童玩耍的日子,但是我沒(méi)有去玩耍,因?yàn)槲疫€不習(xí)慣與同學(xué),一起玩耍呀!

有人問(wèn)我,為什么不去玩,就是這個(gè)原因,唉,因?yàn)檫@個(gè)原因使我錯(cuò)過(guò)一次自由玩耍的機(jī)會(huì)。

還有一次,在三四年級(jí)的一次兒童節(jié),我忘記是不是兒童節(jié),但是不重要,那一次是大家開(kāi)心的日子,那一次我沒(méi)有錯(cuò)過(guò),但是我把大家希望的的炸馬鈴薯,那一次我還是很后悔,沒(méi)實(shí)現(xiàn)愿望。好在班長(zhǎng)帶來(lái)了。

沒(méi)想到母校還給我許多的回憶,讓我不想離開(kāi)母校,再一次享受著美麗的童年。

再見(jiàn)了同學(xué)再見(jiàn)了同學(xué)的篇三

時(shí)光稍逝,轉(zhuǎn)眼間,初一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,學(xué)習(xí)生涯也告了一段落!

走在學(xué)校的林蔭大道上,還清晰的記得剛進(jìn)入初中校園的時(shí)候:昨日那群青澀的少年,帶著任性的壞孩子,還有成群結(jié)隊(duì)的伙伴們,回響在耳邊那一陣子清脆悅耳的歡聲笑語(yǔ),真想嘆一句,童年真好!

初一(3)班,好可愛(ài)的集體!又可愛(ài)的老師,可愛(ài)的同學(xué),還有48可熱愛(ài)集體的可愛(ài)的心!課堂上,我們聚精會(huì)神,爭(zhēng)先恐后的回答老師的問(wèn)題;課后,我們一起學(xué)習(xí),一起討論;放學(xué)后,我們一起玩耍,一起回家!呵,真懷念呀!

學(xué)校組織旅游,同學(xué)們個(gè)個(gè)兒搶著報(bào)名;運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我們齊心協(xié)力,學(xué)習(xí)上更是奮力拼搏,力爭(zhēng)上游!雖然,我們班不是最優(yōu)秀的,但是,我們夠棒!因?yàn)槲覀冇幸活w熾熱熱的心,不管是在學(xué)習(xí)上,還是各種各樣的活動(dòng)上,我們都是如此積極!

同學(xué)們,請(qǐng)謹(jǐn)記你們的理想,用汗水灌溉一條成功之路,用辛勤搭起一座夢(mèng)想之橋!相信我們的明天我們的努力而精彩,而絢爛無(wú)比!

再見(jiàn)了,同學(xué)們,我親愛(ài)的伙伴,再見(jiàn)了!10年后,我們歡聚一堂!放飛理想,去擁抱屬于自己的成功吧!

再見(jiàn)了……

再見(jiàn)了同學(xué)再見(jiàn)了同學(xué)的篇四

小學(xué)的我們是那么天真,我們一起長(zhǎng)大。從不懂事到互相體諒,最后的互相幫助。我們并肩作戰(zhàn),在拔河比賽永遠(yuǎn)保持第一。籃球比賽也出了球星……一切一切的美好,都已說(shuō)再見(jiàn)。

還記得六年級(jí)的期末,每位同學(xué)寫(xiě)著同學(xué)錄,雖然那都是些幼稚的話語(yǔ)。現(xiàn)在去翻翻,也有不一樣的滋味。之后的夏令營(yíng),是我們離別的到來(lái)。夏令營(yíng)的重點(diǎn),就是全校的畢業(yè)聯(lián)歡晚會(huì)。

作為主持之一的我當(dāng)然很緊張,而且是臨近晚會(huì)才拿到的臺(tái)詞。我與幾個(gè)同學(xué)一直在背,背了好久好久,就是無(wú)法順利完成。“怎么辦?l老師要彩排了。”我懷著忐忑的心和他們邊走邊說(shuō)。他們也搖搖頭,我看的出他們也很緊張。不知過(guò)了多久,彩排了幾遍。終于,到了那天晚上。

上場(chǎng)前,我竟然忘了帶稿子。正當(dāng)我焦急地不知道怎么辦的時(shí)候,青青走了過(guò)來(lái)。遞給我一張紙,上面是大大的黑字。是她抄了一份給我,我當(dāng)時(shí)好感動(dòng)。想到我們馬上要分離了,淚水彌漫了眼眶。上場(chǎng)了,隨著我們的倒數(shù),畢業(yè)聯(lián)歡晚會(huì)正式開(kāi)始。我們走到臺(tái)上,看著臺(tái)下坐著朝夕相處的老師同學(xué)們,還是不免雙腿微微顫抖,手里的話筒也滑滑的。“怎么辦?”我越來(lái)越不安,果然,到了我說(shuō)的臺(tái)詞。前面都很順利,只是最后一句我忘了。全場(chǎng)如此的寂靜,讓我不知道怎么辦才好。這時(shí)只見(jiàn)旁邊的同學(xué)扯了扯我,給了我點(diǎn)提示,最后我終于順利的完成了開(kāi)場(chǎng)白。接著的便是每個(gè)班的精彩節(jié)目。其中,令我印象最深刻的是我們班同學(xué)唱的天下。那是我們班的歌神,每次上課都能聽(tīng)見(jiàn)他的歌聲。這次終于見(jiàn)識(shí)到了他真正的歌喉。不僅如此,在他唱的時(shí)候還有人往臺(tái)上扔錢(qián),引起全場(chǎng)一陣哄笑。而晚會(huì),就在兔子舞和歡笑中結(jié)束了,當(dāng)然,其中還夾雜著抽泣聲。

再見(jiàn)了同學(xué)再見(jiàn)了同學(xué)的篇五

同學(xué)們,可曾記得上學(xué)年的那一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)?那是我們班最后一次參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)。運(yùn)動(dòng)員們?cè)谫惖郎掀疵鼪_刺,在跳高場(chǎng)上奮力一躍,在鉛球場(chǎng)上咬牙投擲……從未勝過(guò)平行班的我們?cè)跒檫@最后一次的機(jī)會(huì)做背水一戰(zhàn),縱使是沒(méi)有參加比賽的同學(xué)也在各賽場(chǎng)上加油吶喊到聲嘶力竭。當(dāng)最后那勝利的消息傳來(lái),所有人擁在一起喜極而泣。

六年的光陰,我們?cè)谝黄皤@得了許許多多的成功,那場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)的勝利不過(guò)是其中一次小小的果實(shí)。當(dāng)我們品嘗著那一個(gè)個(gè)甜美的果子時(shí),也懂得了努力。分別之后,獨(dú)自走向青春最絢麗年華的你在牢記我們友誼的同時(shí),也不要忘卻:成功的鮮花要用心血去澆灌,成功的果實(shí)要用汗水去喂養(yǎng)。這是我們用六年時(shí)光提煉出的真理。

同學(xué)們,可還記得那一張張令人失望的試卷?面對(duì)老師、家長(zhǎng)的異樣目光,我們互相安慰,互相開(kāi)解,將那些涌入心中的負(fù)面情緒統(tǒng)統(tǒng)消散。每一次,我們都能從跌倒中爬起,重新綻放自信而燦爛的微笑。

六年的歲月,我們一起經(jīng)歷了數(shù)不勝數(shù)的失敗,那些不如人意的試卷不過(guò)是其中一朵朵小小的浪花。當(dāng)我們無(wú)數(shù)次跌倒又爬起后,懂得了堅(jiān)強(qiáng)。離別之后,一人邁向最華麗舞臺(tái)的你在銘記我們歡樂(lè)生活的同時(shí),也要牢記:青春的路上不會(huì)一帆風(fēng)順,總是有許多荊棘,然而短暫的失敗并非永遠(yuǎn),只要重新上路,成功就在前方等你。這是我們六年來(lái)堅(jiān)持的信念。

“恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂!”更寬廣的舞臺(tái)在等待著我們,擦干淚吧,以我們的青春去譜寫(xiě)更美的詩(shī)篇。再見(jiàn),同學(xué)們!

再見(jiàn)了同學(xué)再見(jiàn)了同學(xué)的篇六

七歲時(shí)因?yàn)榇蠼愕矫飞缴铣踔校赣H在葉集做生意,我和小姐只得隨父轉(zhuǎn)到了葉集上小學(xué)。

還有一個(gè),我們的班長(zhǎng):俞明珠。

這幅畫(huà)面像被拍下來(lái)一樣,在我的腦海里永遠(yuǎn)定格。

后來(lái)轉(zhuǎn)學(xué)去了葉集,也一直很想她,但卻沒(méi)有再見(jiàn)到她。

直到去年寒假,我們與爸爸回了老家,爸爸要去他的一個(gè)朋友那里聊聊天,把我們也帶了過(guò)去。我沒(méi)想到父親的朋友就是俞明珠的爸爸!再次偶然中見(jiàn)到給過(guò)我莫大幫助的俞明珠,欣喜和感激之情是無(wú)以言表的。她還是很白,頭發(fā)烏黑,一笑就露出兩個(gè)深深的酒窩。可能是因?yàn)槟挲g大我們一些的原因吧,她幾乎比我高了一個(gè)頭。我其實(shí)想問(wèn)她許多問(wèn)題,在哪上學(xué)?成績(jī)?cè)鯓樱坑袥](méi)有再和其他同學(xué)在一個(gè)班……可是最后都沒(méi)有問(wèn)出來(lái),估計(jì)還是我的內(nèi)向與木訥,就像閏土見(jiàn)到迅哥一樣,囁喏著,不知道從何說(shuō)起。

但是她卻依然熱情,與我們說(shuō)她的事,比如在我們轉(zhuǎn)走后學(xué)校怎么樣啦,什么時(shí)候又換了新的門(mén)窗啦,那些同學(xué)后來(lái)又轉(zhuǎn)走了幾個(gè),又來(lái)了幾個(gè)新同學(xué)啦,也間或問(wèn)一些關(guān)于我和小姐的情形。她的滔滔不絕,很快消弭了我的生疏,感覺(jué)重又回到了往昔的時(shí)光。

“嗯!”我們答應(yīng)道。

我相信下一次我們?cè)僖?jiàn)面時(shí),友誼不會(huì)變。

再見(jiàn)了同學(xué)再見(jiàn)了同學(xué)的篇七

看著旁邊那空空的座位,心中沒(méi)來(lái)由的一陣難受,不是因?yàn)閯e的,只因?yàn)槟阋呀?jīng)離我而去。

回憶著以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我忽然有種流淚的沖動(dòng)。原本以為自己可以習(xí)慣自己一個(gè)人坐著兩個(gè)人的座位的,直到你的離去,才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)的多么無(wú)知啊!因?yàn)樽约簾o(wú)形中把你作為一種依戀了啊!忽然的離去使我措手不及!你走的是那么的決然啊!

初三的生活把我們限制在了最大限度,在你受不了的時(shí)候,你選擇了離去。我們成為同桌也只不過(guò)二個(gè)月而已,但不知道為什么使我對(duì)你變成了依戀!

“天下無(wú)不散的宴席”,希望你能在新的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境中盡快的'適應(yīng),而我和你的好朋友們會(huì)在這個(gè)你曾經(jīng)呆過(guò)的班級(jí)里默默的為你祝福!

時(shí)光挽留不住你離去的決心,

記憶打動(dòng)不了你那被生活壓迫的新,

從前的往事都一成歷史,

未來(lái)卻等待著我們?nèi)?chuàng)造。

飛吧!早已成為鳳凰的你!

不要忘記你永遠(yuǎn)的朋友!

再見(jiàn)!

最后,一句“祝你一路順風(fēng)”作為我們永遠(yuǎn)的話語(yǔ)!

再見(jiàn)了同學(xué)再見(jiàn)了同學(xué)的篇八

看著旁邊那空空的座位,心中沒(méi)來(lái)由的一陣難受,不是因?yàn)閯e的,只因?yàn)槟阋呀?jīng)離我而去。

回憶著以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我忽然有種流淚的沖動(dòng)。原本以為自己可以習(xí)慣自己一個(gè)人坐著兩個(gè)人的座位的,直到你的離去,才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)的多么無(wú)知啊!因?yàn)樽约簾o(wú)形中把你作為一種依戀了啊!忽然的離去使我措手不及!你走的是那么的決然啊!

初三的生活把我們限制在了最大限度,在你受不了的時(shí)候,你選擇了離去。我們成為同桌也只不過(guò)二個(gè)月而已,但不知道為什么使我對(duì)你變成了依戀!

“天下無(wú)不散的宴席”,希望你能在新的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境中盡快的適應(yīng),而我和你的好朋友們會(huì)在這個(gè)你曾經(jīng)呆過(guò)的班級(jí)里默默的為你祝福!

時(shí)光挽留不住你離去的決心,

記憶打動(dòng)不了你那被生活壓迫的新,

從前的往事都一成歷史,

未來(lái)卻等待著我們?nèi)?chuàng)造。

飛吧!早已成為鳳凰的你!

不要忘記你永遠(yuǎn)的朋友!

再見(jiàn)!

最后,一句“祝你一路順風(fēng)”作為我們永遠(yuǎn)的話語(yǔ)!

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當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。怎樣寫(xiě)報(bào)告才更能起到其作用呢?報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢?下面是我給大家整理的報(bào)告范文,歡迎大家閱
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?這
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以下
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大家
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編幫大家
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編
心得體會(huì)是我們對(duì)自己、他人、人生和世界的思考和感悟。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,通過(guò)總結(jié)和反思,我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,找到自己的定位和方
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大家
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
讀后感是種特殊的文體,通過(guò)對(duì)影視對(duì)節(jié)目的觀看得出總結(jié)后寫(xiě)出來(lái)。讀后感對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非常有幫助的,那么我們?cè)撊绾螌?xiě)好一篇讀后感呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀讀后感范文,
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。我運(yùn)動(dòng)我健康作文100字篇一
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是
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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編就給大家
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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有
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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)看一看吧。寬容作
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是小編為大家
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
當(dāng)觀看完一部作品后,一定有不少感悟吧,這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一篇讀后感了!什么樣的讀后感才能對(duì)得起這個(gè)作品所表達(dá)的含義呢?以下是小編為大家準(zhǔn)備的讀后感精彩范文,希
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在現(xiàn)在社會(huì),報(bào)告的用途越來(lái)越大,要注意報(bào)告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。那么,報(bào)告到底怎么寫(xiě)才合適呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)
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寫(xiě)讀后感絕不是對(duì)原文的抄錄或簡(jiǎn)單地復(fù)述,不能脫離原文任意發(fā)揮,應(yīng)以寫(xiě)“體會(huì)”為主。什么樣的讀后感才能對(duì)得起這個(gè)作品所表達(dá)的含義呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的讀后感優(yōu)
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