無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
在淚水中成長(zhǎng)篇一
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖菑膬?nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的淚水.歡笑.成長(zhǎng)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
今年七月，我有幸參加北京大學(xué)工程院舉辦的“牽手活動(dòng)”，通過這個(gè)活動(dòng)，我不僅收獲了豐富的知識(shí)，更重要的是磨煉了我的意志.當(dāng)然，這個(gè)過程是極其艱苦的。
“oh my god!北京怎么會(huì)有這么簡(jiǎn)陋的房子啊!”伴隨著我的一聲驚呼，同學(xué)們個(gè)個(gè)唉聲嘆氣.我不敢想象自己如何在這比劉禹錫的陋室還陋的地方度過20天.本以為磨難僅此而已(17個(gè)人住在一間不足20平方米的小房子里)，沒想到這不過是冰山一角.你能想象五六十個(gè)女生共用一個(gè)廁所嗎?你能想象一百多個(gè)女生共用一個(gè)浴室嗎?你能體會(huì)那種不能洗澡的痛苦嗎?在這兒，我們才知道家是多么美好啊!一想到，自己在家衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的.日子，一種慚愧與后悔涌上心頭.這次來(lái)北京也沉重地打擊了我的囂張氣焰，以前我總是很自我，認(rèn)為自己什么都是對(duì)的，可是，在這兒泯滅了我的驕傲.同學(xué)們個(gè)個(gè)都是優(yōu)秀學(xué)生，而且在軍營(yíng)里面，并不是以成績(jī)來(lái)評(píng)判一個(gè)的優(yōu)劣!那是我來(lái)軍營(yíng)的第一天，因?yàn)闆]帶好隊(duì)，就被教官當(dāng)面批評(píng)，他狠狠地甩了一句“別在這兒給我丟人!”當(dāng)時(shí)，我就哭了，這種感覺從未有過，那淚是苦的，是辣的!或許青春就如這般吧!
歡笑
“加油!加油!登上去，我們就是好漢了!”小群鼓勵(lì)我說(shuō)，對(duì)于天天坐在課座上的我來(lái)說(shuō)，登長(zhǎng)城簡(jiǎn)直要了我的命啊!才登上第一個(gè)烽火臺(tái)，我就已經(jīng)汗流浹背，軟弱無(wú)力了，但我的耳旁一直縈繞著這樣一句話：“如果就這樣放棄，那你在學(xué)習(xí)上怎能取得成功?”雖然很累，很怕，但我仍然努力往上爬，當(dāng)我登到頂?shù)臅r(shí)候，雙手已“面目全非”，但我卻很高興，因?yàn)榈巧祥L(zhǎng)城給我了自信，就像在學(xué)習(xí)上，我的智力可能沒有他們好，但只要我努力，就可能和他們達(dá)到同樣的高度!那一刻我笑得很歡!
“hello!-yes!hello-yes!”我們班在小康哥的帶領(lǐng)下正愉快地玩著游戲呢!這是一個(gè)智力游戲，并且需要我們密切配合!我沿用以前我們起的奇葩名字“敢死隊(duì)”，并且想了一首隊(duì)歌“沒有敢死隊(duì)，就沒有新中國(guó)，沒有敢死隊(duì)，就沒有新中國(guó)…….”當(dāng)時(shí)，氣氛一下就活躍起來(lái)了，第一輪我們班是第一名，當(dāng)小康哥報(bào)成績(jī)時(shí)，我們五個(gè)人跳起來(lái)歡呼，并且樂滋滋地向他隊(duì)炫耀.當(dāng)時(shí)，軍營(yíng)的操場(chǎng)上回蕩著我們的笑聲，只是一個(gè)小小的游戲，我們竟然如此高興，收獲的是純真的快樂，收獲的是純真的友誼!
成長(zhǎng)
很難想象這20天的經(jīng)歷竟能給我如此大的改變，自私，任性，自卑，多愁善感，意志力不堅(jiān)定的我已不復(fù)存在，20天的集體生活讓我學(xué)會(huì)了幫助他人，學(xué)會(huì)了和他人分享自己的喜與樂，學(xué)會(huì)了獨(dú)立與堅(jiān)強(qiáng)!給我感觸最大的是我們志愿者茜姐姐的所作所為，她是北大大一的學(xué)生，來(lái)自陜西，她穿著樸素，全身上下，看不見一件名牌衣服，她身上散發(fā)的那種純樸，真誠(chéng)，無(wú)不感染著我，她放棄北大校園的優(yōu)越生活和我們同吃同住，她為我們買這個(gè)買那個(gè)，卻毫無(wú)怨言，每次她都一個(gè)人頂著重?fù)?dān)，但面對(duì)我們，她又那樣愉快地笑著!她說(shuō)：“我最幸福的就是看到你們的笑容.”那天晚上，她和我說(shuō)了很多很多，最讓我難忘的的是“努力做好當(dāng)下的事情!”我相信這句話能讓我高中三年的生活過得很充實(shí).同時(shí)她的行為也讓我明白，付去不一定需要回報(bào)，只要自己開心就好!
在淚水中成長(zhǎng)篇二
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的我在淚水中成長(zhǎng)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
“嘀，嗒，嘀，嗒”這，又是什么聲音呢？許多水滴，化作了一個(gè)水晶球。不，不是水滴，那是我流過的淚；而這個(gè)水晶球是什么呢？它的名字，叫堅(jiān)強(qiáng)。
淚，從臉頰劃過，那一刻，我明白，我又長(zhǎng)大了。而那許許多多的淚，化作了一個(gè)個(gè)故事。
小時(shí)候，爸爸帶我去攀巖，小小的我，望著大大的巖壁，凹凸不平，仿佛在宣揚(yáng)他的.氣勢(shì)。雖然有安全繩，但我還是不敢往上爬。在爸爸的鼓勵(lì)下，我邁出了第一步?？膳赖揭话?，我竟不知所措。我哭了，下面太深，上面太高，下也不是，上也不是。一看爸爸已經(jīng)沖在了前頭，我從啜泣變成了嚎啕大哭。爸爸往下看，說(shuō)了聲：“堅(jiān)持！”就又走了。我無(wú)助極了，可在這里待越久，越耗體力。只好，硬著頭皮往上爬了。淚，滴落，不見了蹤影。漸漸，我的膽小也不見了蹤影。淚，漸漸干了，步伐，漸漸堅(jiān)定了。
我，也漸漸長(zhǎng)大了。在人生道路上，難免會(huì)碰到凹凸不平的巖壁，遇到困難。但，堅(jiān)強(qiáng)的爬上去。終，克服困難，逆流而上。
人生就是要戰(zhàn)勝困難，難免會(huì)有磕磕碰碰。在小學(xué)的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)成績(jī)不好。有一次考試竟只得了68分，這好像一把劍，刺入我的心?；氐郊遥瑴I水像水龍頭一樣被擰開。嘀嗒嘀嗒，悄聲無(wú)息。68分，這么低，我怎么見得了人？可偏偏試卷又要簽字，我懷著忐忑不安的心交給了媽媽，她的眉頭一皺，又漸漸平緩下來(lái)，好像在思考什么。最后，她說(shuō)了這樣一句話：“去把錯(cuò)題都訂正過來(lái)，好好反思?！蔽一氐椒块g，簡(jiǎn)直不敢相信，媽媽會(huì)這么冷靜。這也讓我下定了一個(gè)決心：決不能再考這樣的分?jǐn)?shù)了，讓媽媽傷心。我望著這分?jǐn)?shù)，眼淚再次滴落。
這一次，我在自我反省的淚水中，又成長(zhǎng)了。一次的考試并不代表什么，最重要的是改正錯(cuò)誤，在錯(cuò)誤中進(jìn)步。好好珍惜這一次的失敗，從而學(xué)到更多的東西，爭(zhēng)取在下一次考試中取得更好的成績(jī)。
每一次的流淚，就是每一次的成長(zhǎng)：腿被劃傷，眼角被劃破，作業(yè)完成的不好……這一幕幕，都是眼淚滴落的時(shí)刻，但淚，會(huì)越哭越少；人，會(huì)越長(zhǎng)越大，越變?cè)綀?jiān)強(qiáng)。那些流過的淚，終究會(huì)滴在時(shí)間的流里，悄聲無(wú)息，默默流走。而在我心里留下的，卻是那一顆，記錄著我的堅(jiān)強(qiáng)的水晶球。
“嘀嗒嘀嗒”，時(shí)間如白駒過隙，匆匆地，悄悄地走了，而在我心的里，卻依然留著那顆堅(jiān)強(qiáng)美麗的水晶球。
在淚水中成長(zhǎng)篇三
雨水，濕潤(rùn)大地；河水，匯入百川；而淚水，卻滋潤(rùn)心田，影響我的成長(zhǎng)之路，在淚水中獲得成長(zhǎng)。
清晨的花朵嬌嫩而柔軟，露珠沿著花瓣滑下，仿佛哭得像個(gè)淚人，連花朵都會(huì)因?yàn)橐雇淼目耧L(fēng)暴雨而哭泣，更何況感情豐富的人呢？眼淚是我的體會(huì)，也是成長(zhǎng)的滋味。
舞蹈從小便是我的夢(mèng)想。記得那年小小的我望著碩大的舞蹈室，長(zhǎng)長(zhǎng)的下腰桿，老師那優(yōu)美的舞姿，心中充滿了好奇與艷羨。也憑著我對(duì)舞蹈的這份喜愛與向往，一跳就是三年。
黃昏落日的余輝不知何時(shí)照了進(jìn)來(lái)，照在我的身上，把我的影子拉的好長(zhǎng)好長(zhǎng)。就在這時(shí)，老師重新回來(lái)了，可是她卻一句話都不說(shuō)，把我拉到了舞蹈室外。只見碩大的兩面鏡子上慢慢地爬著兩個(gè)瘦弱的`身影——是兩只蝸牛。我不明所以：“老師，蝸牛怎么了？”老師卻依舊指著它們讓我看。那兩只蝸牛爬得很慢很慢，突然，其中一只摔到了地上，我看著它如同枯葉一般落下，一種同情感油然而生。正當(dāng)我為它嘆息時(shí)，它卻緩慢而堅(jiān)定地爬起來(lái)，沿著剛才的路線繼續(xù)向上爬，仿佛是在追趕另一只蝸牛的腳步。
不經(jīng)意間，一縷夕陽(yáng)被那只摔倒的蝸牛踩在腳下，而它早已追趕上另一只蝸牛的腳步，奮力追趕，我仿佛在瞬間明白了日日的堅(jiān)持與努力。眼角的淚水早已蒸發(fā)，卻灼燒著我的努力與永不言棄，沉封己久的熱情重新燒起了我的夢(mèng)想，也筑起了我的藝才。
如今，在一次次山呼海嘯的掌聲中獲得獎(jiǎng)杯的我，眼中閃著耀眼的光芒，我知道這是我日復(fù)一日的努力換來(lái)的。原來(lái)，我在淚水中獲得了成長(zhǎng)。