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最新近三年老干部工作總結(模板7篇)

時間:2025-05-27 作者:雁落霞

總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結了吧。優秀的總結都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?以下是小編為大家收集的總結范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

近三年老干部工作總結篇一

班干部是同學們的一個學習榜樣所以在平時還是生活上都要做到起好良的習慣與學習,以下由文書幫小編推薦班干部的學期個人工作總結閱讀。

聽說…大學的生活是無聊空洞的;聽說…大學的課堂是安靜乏味的;聽說…大學的班級是自在渙散的;聽說……然而,那只是聽說,只是一小部分人的大學觀,事實的事實只有自己經歷了才能有體會。而一年的大學班級干部的擔任,才讓我找到了真正的答案——團結與精彩。

說是寫班干部工作總結,其實算是自己對一年大學生活的回顧吧。 自己也是無意間當上了這個從來未曾嘗試過的職務——文藝委員。其實剛開始擔任,自己好茫茫然,怕自己做不好,怕給班級爭不了光。因為我知道,大學的班級里,班干部是非常重要的一部分,那不如小學、初中,有老師每天管理,更不會在節日期間忙著幫同學們排練節目,現在面對的是大學,是一個獨立自主、個性煥發的集體,有的是大家的集思廣益,有的是大家的團結一心,有的是大家的毛遂自薦。但不管怎樣,總得有第一次吧,我向自己發起了挑戰,相信只要盡力了,就是為班級爭光!

更讓我意外的是,大學中班級的文藝委員的忙碌程度遠遠超過以往,或許是這個環境所造成的吧。開學沒多久,我就贏來了第一份挑戰書——情景劇表演比賽。第二天早自習我便通知了班級所有的同學,希望大家積極踴躍的報名參加,或是能夠多提些好的建議,但是結果并沒有我想象中那么完美,但是我不放棄。

我開始去上網搜集背景資料,開始去構思內容。正當我苦思冥想時,同學的一席話點醒了我:大學班級的活動要靠大家一起去努力,不是自己一個人想想就可以的,班干部只是個帶頭作用,細小的部分應該分配給每一位演員。是啊,我承認自己是個完美主意者,但那對于排練一個節目是行不通的,要的是大家的力量,是集體的力量,我開始領悟了…(本文由文書幫小編http:///編輯提供閱讀)

這個情景劇的排練可以說是同學們一起努力的結果,但是由于時間的緊迫,我對自己排練的情景劇并不是很滿意,更可以說是對其他班級對手的怕吧,但在比賽前,還是鼓勵大家只要努力了就好,說實在的,當時好怕這么辛苦的排練換來的確是一場過戲。

可以說第一份挑戰書上,我給自己打上了80分的好成績,算是鼓勵自己再接再厲吧。從那以后,大大小小類似的比賽我們都經歷了好多,我開始有信心了,開始像個“文藝委員”了。要說能算的上第二份挑戰書的要數院里的服裝秀表演了。那一次的經歷,更讓我體會到了工作的艱辛與快樂,同學間的努力與團結。盡管那次我們班沒有拿到什么獎狀,但是我們自己是開開心心笑著離開舞臺的。

就是這樣豐富多彩的大學文藝活動,怎能說是空洞乏味呢?就是這樣可愛的班集體,怎能說是自在渙散呢?一年班干部的擔任,不僅讓我對“大學”這兩個字有了充分的認識,對自己的能力,對自己的魄力有了一定的肯定,更是對班干部的職位和職責有了深刻的定位。要感謝這個職位,讓我經歷了那么多那么多,成長了那么多那么多,相信——這——真的是一個磨練人的舞臺,是一個發光發亮的大舞臺!

現在已經是4月下旬了,離開學已經有超過一個半月的時間了。這這一段時間中,我和所有同學一道都在進行艱苦的專四復習。在上次老師的指導下制定了工作計劃后,這么長一段時間里,通過吸納經驗和教訓并結合學習生活實踐,我感到我還是有不少值得高興的進步的,同時也發現了不少需要進一步注意的不足。

近段時間的總結和經驗有以下幾條:

1. 這段時間大家都處于緊張的學習生活中,學習任務是第一位的。作為班干部更是要以身作則,把學習放在第一位,在這方面拿出可以見到的成績,為其他的同學做出榜樣。在這段時間里,每次上課或者早讀我都會盡快到達,絕不出現遲到早退現象,把學習時間抓緊。

2. 作為男生的生活委員,寢室衛生工作十分的重要。在緊張的學習生活中,身體健康有很大影響,我越來越感到一個健健康康的身體的重要性,沒有健康的人是可悲的。所以我會時時刻刻注意寢室衛生,在我的職責范圍內堅持對寢室的打掃與監督,并且每個星期天親自對寢室進行一次整體的打掃,平時的監督也不會放松。我們寢室的衛生自從大一以來也并未放松,一直受到寢室管理老師的表揚,我們寢室所有同學一定會繼續堅持下去,保持傳統。

3. 在專業四級考試結束后,我們將要面對新的挑戰,隨著大二生活的即將解束和大三生活的遙遙在望,以后我們面臨著專業八級甚至考研等更高的考驗,所面臨的.問題會更加的復雜,所以我會盡快的調整好狀態,在短暫的放松后盡快回到原有的軌道上去,也會盡可能提醒其他同學注意這些問題。

近三年老干部工作總結篇二

美好的時光總是過得很快,總覺得剛走過大一的朦朧生活,大二又過去了。這樣算來,在大學做班委已經倆年了,通過這倆年的鍛煉,每個學期都有不同的收獲,總可以學到書本上很多學不到的東西,不僅鍛煉自己各方面能力,還使大學生活過得更加充實。

在學習方面,大家的學習積極性這個月普遍的提高了,一下子都積極主動起來了,都在為精彩的大學生活奮斗著。希望大家發揮積極進取的學習精神,創造一個良好的學習環境,讓大家在良好的學習氛圍中互幫互學共同進步,為實現班級的和諧穩定快速發展而努力奮斗。

在工作方面,特別是活動方面,鼓勵同學們積極參加系里以及院里的各種活動和比賽,同時豐富同學們的課余生活,而且還可以成為同學們互相了解的紐帶。我們還開展了多次有意義的主題班會活動,加強同學們之間的交流和學習。

在生活方面,我們班委會成員會積極主動的去關心和幫助遇到困難的同學,作為班上的團支書,大家的生活狀態以及思想動態都是我工作的一個重點和中心,這學期我會更加主動的到各個宿舍去了解大家的動態,盡自己最大的努力去幫助遇到困難的同學。

在班風建設這一塊,我班繼續堅持以“團結,勤奮,創新,進取”為班風,不斷建設并完善活動及各項制度。我們的目標是把班級建設成為我們溫馨的家,讓同學們生活在一個溫暖的,和諧的環境中,這樣更有利于大家的學習。

我自認為一直以來我都很愛我的班集體,但之前從來沒有過像現在這么強烈的主人公的感覺,說真的我真的怕自己做不好,帶不好頭然后愧對這個班,愧對我們同學。這除了我的個人因素外,我認為跟同學們的積極性也有關,有時同學們對班集體的活動不是很熱情,每到這時作為班干的我會感到很失敗,因為沒有組織好大家,同時也很心酸。

對于我的團支書工作,也還存在很多不足的地方。首先,花在團支書工作上的時間還是不夠多,因為我除了班上的這個職務外,還加入了學校的協會和社團,同時我還報了培訓班。現在的我雖然每天都很充實,但是卻不踏實,雖然我已經很盡力了,但還是伴隨著后悔。經過一個月的工作,其中發現我們的優點同時我們不足的地方也表現了出來,但我堅信下個月我們班委會在原有的基礎上更上一層樓,其中不足的地方也會盡快努力的去改正,相信626數學班在各位班委的共同努力下會越來越好。

近三年老干部工作總結篇三

____年__月__日,我參加了__信息職業技術學院的后備學生干部培訓。此次培訓內容相當豐富與充實,培訓班活動使我受益匪淺,從對自身所肩負責任的認識等都有了很大的提高,對自己今后的努力方向也有了進一步的認識。

大學生是一個逾千萬的群體,他們正處于汲取知識,塑造世界觀、人生觀、價值觀的關鍵時期;他們意氣風發、積極向上,正在為未來就業做準備,為將來奉獻祖國努力拼搏;他們是一個民族鮮活的血液,是七彩的希望。而這一群體的特殊性決定了他們不可能被老師時時盯著、死死束縛,在這樣的情況下,注意保持大學生黨員的先進性,以更好發揮其榜樣作用顯得尤為重要。

第一、在思想上,不斷提高政治理論修養,堅定理想信念,通過報紙、刊物、上網等形式,學習黨內知識和當前國家時事、大事,學習”三個代表”重要思想、學習新黨章的章程、xx大精神和領導講話,并在行動中認真去踐行。學院在四月份組織學生、積極分子學習科學發展觀理論,目的是用科學發展觀武裝頭腦、指導實踐、推動工作。我們必須高度重視理論學習,堅決克服極少數學生中存在的”學理論無用論、與己無關論”、”學不學照常干工作”等思想誤區。要堅持高標準、嚴要求,真正扎扎實實學習科學發展觀理論,用科學發展觀理論指導我們的學習和工作。

第二、在學習上,提高學習的自覺性,提高學習能力,進一步增強自身素質。我們不僅要深入學習專業知識,用專業知識武裝頭腦,而且還要貫徹落實到平常的生活中,做到學以致用。一定要有一種學習的危機感、緊迫感,把學習知識、提高素質作為生存和發展的緊迫任務,把學習當作一種工作和追求,牢固樹立終身學習的觀念,要通過學習,不斷提高理論水平,提高知識層次,增強做好本職工作的能力。毛主席曾經說過:”活到老,學到老”,在瑞典,國家明文規定國民在每年至少要讀三本書。讀書并非什么書都要讀,要有選擇性的讀。在學習中,要有目的,有方向,要進行系統思考、系統安排。我們不管學什么,都要與實際結合起來,在實踐中善加利用,解決學習不夠重視,功底不夠扎實,學習成績不理想的問題。不斷充實文化知識,提高學以致用的能力,掌握扎實的本領,真正做一個有用的知識分子,努力為踐行科學發展觀,全面建設小康社會,構建和諧社會貢獻自己的光和熱。作為一名大學生骨干更應該確立明確的學習目的和學習計劃。

第三、在工作上,兢兢業業,樂于奉獻,培養創新精神,積極為同學服務,增強責任感和主動精神,真正做到在實踐工作中先鋒模范作用。提高工作能力,進一步增強服務學生的本領。新形勢下我們尤其要具有統籌和細節的能力,能夠在復雜的人物和事件中透過現象看本質,抓住主要矛盾和矛盾的主要方面,并根據事物的發展趨勢,預測未來可能出現的問題,超前采取防范措施,把工作做在前面,掌握工作的主動權。要具有”忠于職守、愛崗敬業、開拓進取、樂于奉獻”的工作作風.黨員干部對內是凝聚力,對外是影響力,對下是號召力,對上是服從力,沒有好的干部作風,科學發展形同于鏡花水月、空中樓閣。學生干部作風是落實科學發展的著力點、關鍵點、突破點。作風好,真抓實干,務求實效,就出發展的競爭力;作風好,為民謀利,關注民生,就出以人為本的親和力;作風好,奮發向上,爭創一流,就出全面、協調、可持續的戰斗力;作風好,善于學習,準確把握,就出統籌兼顧的執行力。

一位師兄在黑板上畫了一個正方形,接著又在正方形的外面畫了一個圓,然后他就問我們那是什么,答案多種多樣,還有的說是銅錢,但是些答案都不是他想要的,他最后說這就是將要運用到我們以后工作中的”內正外圓”,他說我們學生的工作很容易讓學生產生誤解,但是我們又不能一味的為了討好他們而放棄我們工作的原則,因此在處理一些問題時要多動腦筋得到一個圓滿的解決方案。

第五、要提高自律能力,進一步樹立大學生骨干的模范帶頭作用。我們的一言一行,不僅代表著個人,而且代表著我們黨的形象。我們一定要珍惜樹立的良好的對外形象,堂堂正正做人,走好人生之路,著力規范自身行為,樹立良好的形象。要正確認識自我,培養高尚的人格。做人要謙虛,始終保持謙虛謹慎、戒驕戒躁的良好作風。要發揚艱苦奮斗、埋頭苦干、自覺奉獻的優良作風,堅持說實話、辦實事、鼓實勁、求實效,勤于政事,苦干實干,把心思用在工作和學習上。還有我們作為大學生骨干要有什么樣的細想素質,這一點也是至關重要的。這些思想道德素質主要包括政治觀、世界觀、人生觀、價值觀、道德觀、法制觀等內容。當代大學生的人生觀、價值觀的主流是積極向上的,他們渴望成才,準備獻身事業,報效祖國,積極思考國家的命運和自己的社會角色,其危機感和使命感明顯增強。但我們也清楚地看到,一些大學生在社會各種消極因素的影響和沖擊下,觀念上、道德上產生了錯位和傾斜,使得青年學生的思想也發生了變化。但是一些學生以自我價值的實現為核心,強調個人本位,社會、集體次之;在物質和精神關系上,過分關注眼前的機會和發展,忽視遠大理想和目標,不少人把實現較高經濟收入和安穩生活放在人生追求的首位,重實惠、求實用,從而淡化社會責任感,甚至陷入極端個人主義的泥坑;在索取與奉獻關系上,則一味地強調索取,認為個人貢獻應與社會索取相等價。還有部分學生在價值觀取向上過于急功近利,敬業意識薄弱,理想追求淡化。還比如,有的學生自我意識膨脹,生活行為失范。當代大學生自我意識很強,希望盡快擺脫社會和成人對他們的監護,于是向社會發出“請相信我們”的呼喚。但是由于他們的辨析力尚弱,自我控制力較差,因此,在缺乏引導的情況下,不能正確掌握善與惡、公正與偏私、誠實與虛偽、高尚與卑劣、榮譽與恥辱的界限,進而出現了道德觀念淡薄、生活行為失范等現象。在個人文明舉止方面,有些學生過分強調個體行為的隨意性。隨意、庸俗被少數學生看作是一種“瀟灑”,而對道德、紀律的蔑視與叛逆卻被看作是有個性。在男女交往中,只注重感情體驗、生理要求,面忽視男女雙方愛情的義務和道德責任,甚至有個別學生對學校嚴令禁止的婚前性行為的做法漠然置之,認為這是個人的自由。在維護社會公共利益方面,不少學生對這一體現大學生責任感與文明程度的規范未加重視,甚至行為失范:考試作弊、損壞公物、隨地吐痰、買飯加塞等現象時有發生。可以說這些都是我們這一代大學生所要在生活以及學習中避免的!

時代召喚青年,青年創造未來,通過這次后備學生干部培訓的學習,我更加明確自己的目標,提高了政治覺悟和理論修養,我們要始終站在時代發展的前列,應對挑戰,務實創新,解放思想,實事求是,與時俱進,為我們的社會主義現代化建設事業而奮斗!所以總之,通過這次學習,我們要更加地認識到我們作為后備學生干部的思想性質。以至于在今后的大學生活學習中乃至以后的人生道路中更加明確我們的人生觀、價值觀、世界觀!

近三年老干部工作總結篇四

今年暑假,在學校的組織領導下,我參加了20xx年大學生暑期掛職鍛煉活動。為了提高自己的實踐能力,讓自己得到充分的鍛煉,為兩年后畢業踏上工作崗位打好基礎,我來到南通市如東栟茶鎮政府進行為期一個月的掛職鍛煉。我的掛職崗位是辦公室辦事員。記得在對接時李清香老師說過,要善于把握,為將來積累經驗,不在于有多少成就,從最簡單的認識了多少人開始。我牢牢地記住老師說的話,掛職期間,我在崗位上得到了很好的鍛煉,在這一個月中,我也得到了明顯的提高,但同時也存在著不足。

在這一個月的掛職活動中,我主要進行文件的整理,還有幸參與了第十七次表彰大會的會場布置,學習了辦公室的文件復印和收發傳真以及蓋章等工作,幫助分發文件至相關領導及部門,分發報紙,布置各個會議的會場等等。工作相對比較單純,難度不大,因此工作起來得心應手。工作第一天,辦公室的葛部長圍繞“辦公室是什么,辦公室做什么,怎么做”開了個會,其中他強調:辦公室是不是重點的重點,不是核心的核心,起初不是很理解,漸漸地隨著對工作的了解和掌握,深深地體會了這句話的含義。辦公室雖然做的事雜而瑣碎,但任何一個部門都離不開辦公室。同時葛部長也指出了辦公室的工作。在本次實踐中,得到了相應的考驗,為以后的工作積累了寶貴的經驗。

在工作期間,同領導的接觸,與同事的相處都讓我學到了很多,這些都是在學校里和書本上所學不到的,他們的待人接物和處事方法對我有很大的啟迪,他們那寶貴的工作經驗正是我所欠缺的。一個月的時間雖然短暫,但加深了我對社會的認識,進一步了解了社會,增強了工作責任心,為我兩年后走上工作崗位增強了信心。在收獲的同時當然也發現了自己的不足。

一、收獲:

端正工作態度。從小學直至大學,老師都會強調態度決定一切。做任何事,只要有端正的態度離成功又近了一步。但是大多數學生在學校學習專業知識、參加各類活動時抱有隨意的態度,認為就這樣就可以了,當真正走上工作崗位需要的踏實、勤奮、能吃苦的人。因此,整個掛職期間我一直帶著飽滿的熱情和十足的信心,力爭做到最好。細微之處,即使是簡單而繁雜的事情我也努力做好,因為我始終相信:細節決定成敗!回首整個掛職鍛煉過程,我由一個什么都不懂的大二學生成了政府機關工作人員,我端正、明確了自己的工作態度,知道該以怎樣的姿態面對。

恰當處理人際關系。其實每個群體都是一個社會的縮影,首先要學習的就是如何與人相處,即所謂的人際關系。好的人際關系可以給工作帶來莫大的幫助,相反人際關系不好工作也會進行的不順利。都說現實社會人際關系復雜,利益關系嚴重,但我在為期一個月的掛職過程中一直秉著真誠待人、謙虛謹慎的態度,與領導及辦公室的同事之間關系和諧,并得到了他們在工作中的指點和幫助。通過此次人際間的交往,我明白了建立和諧的人際關系必須首先做人要真誠,虛心求教,不能自滿自大,其次工作態度認真,細致入微,主動嘗試,不能有自己只是實習的,馬虎的工作,一個月后就走了這種心態。第三學會尊重他人,畢竟自己是實習的,是個新人,謙虛的對待他人,尊重他人,每個人都是自己的領導,每個人身上都有值得自己學習的地方。

學會禮貌待人。這一個月讓我印象最為深刻的是任何人見到迎面走來的人,無論是領導還是比自己職位低的人都微笑示人,熱情的打招呼。從早上開始,互相間說早上好,到下班時的再見,這種氛圍深深地感染了我,以至于大到書記鎮長,小到清潔人員我都與他們相處的十分愉快。禮貌能體現一個人的修養,能拉近彼此間的距離,雖然你我并不相識,但是只要微微一笑,陌生感頃刻間融化。一個月的時間使我加強了進辦公室前先敲門,得到應許后進入,接電話時用禮貌用語等等這些意識。

自信的說“我來”。我們是新人,唯有比別人更努力才能有展示自己的機會,才能爬的更高,走的更遠。領導每交給自己一個任務,最后會用疑問的語氣問我:“你可以嗎?”自信的說:“我可以!”“我來!”沒有人生來就會做很多事,這些都得我們主動去學,如果只是一味的唯唯諾諾,說我不可以,我不會,那只能一事無成。爭著去學做每件事,哪怕只是打掃辦公室,至少跨出了第一步,會發現收獲的遠不止這些。

組織協調能力的提高,統籌兼顧。我的工作時間彈性較足,因此在較好的完成工作之余會看看報紙以及與專業相關的書,這樣不至于一個暑假就把專業知識給忘了,兼顧工作與學習,齊頭并進。不管是工作還是學習、生活中,我們都會有恨不得有分身術的感覺,太多的事情需要我們同時兼顧,這時就是考驗我們的組織協調能力的時候了,我很慶幸這次掛職讓我的組織協調能力有了提高。

近三年老干部工作總結篇五

一、積極參與各項教育活動,不斷提高政治理論水平

在開展“三個代表”重要思想學教活動和以“三有一好”為主題的保持共產黨員先進性教育活動中,我能做到工作、學習兩不誤,在積極做好工作的同時,主動參與學教活動,認真學習“三個代表”重要思想、黨的xx大精神,新黨章以及黨在農村的各項方針政策。在抓好學習的基礎上,積極撰寫心得體會文章,從而大大提高了自己的政治理論水平。由于在各項教育活動中表現突出,于20__年被市委評為“三個代表”重要思想教育活動先進工作者、于20__年被鎮委評為保持共產黨員先進性教育活動先進個人。

(一)組織人事工作。本人在從事組織人事工作15年期間,始終做到工作從嚴從高要求自己,盡心盡力,當好黨委的參謀和助手。多年來,在認真學好業務知識的同時,積極主動協助組織委員抓好幾項工作。一是切實做好鄉鎮機構改革工作。20__年,根據縣委縣政府的部署,結合本鎮實際,認真做好“三定”方案和人員分流工作,保證了我鎮機構改革工作順利開展。二是抓好撤區設村和村級換屆選舉工作。在撤區設村和村級換屆工作中,在調查摸底的基礎上,切實做好方案,精心組織,周密部署,確保選舉工作順利開展,保證了村“兩委”干部交叉任職率達80%以上,書記、主任一肩挑達90%以上。三是狠抓村委辦公用房建設,實現全鎮村委辦公樓房化。20__年,在省、市、縣的幫扶下,爭取鎮府的大力支持,完善了嶺子頭等10個村辦公用房,大大地改善了村委辦公環境,方便了群眾辦事。四是著力抓好秀嶺村后進支部整改工作,選好配強支部帶頭,有效地促進該村各項工作開展。

(二)民政方面工作

憂,下為群眾解愁”的宗旨,當好人民群眾的熱心人、貼心人、代言人和維護人,積極為民政對象和特困家庭解決生產生活困難。一是抓好各項規章制度建設。上任之初,首先健全了上下班制度、值日制度、接訪制度、財務審批制度和入保報批制度,使民政工作走上正常化、規范化和制度化。二是做好群眾來信來訪工作。對群眾反映的困難問題,逐一做好登記和調查核實。做到反映一宗,核實一宗,解決一宗。據統計,近兩年多來共解決“一保五難”385宗。其中解決住房難52宗,看病難290宗,上學難21宗,行路難17宗,飲水難5宗。三是落實好各項優扶政策,積極幫助重點優扶對象解決“三難”問題。兩年多來,在及時足額發放“五老”、復退軍人和傷殘軍人生活定補經費及現役軍人優待金的同時,積極爭取上級民政部門的支持,給予陳譚球、張日祥、鐘治平、聶觀華、陳發舜、鐘鐘潭源、利月朋、利月奎、聶石祥、楊觀生等10位重點優扶對象解決“三難”資金4萬多元。四是積極籌集資金,修繕敬老院。去年12月,在縣政府的大力支持下,投入5萬元對敬老院進行維修,改善了五保老人的生活環境。五是殯葬改革工作得到進一步的鞏固和深化。通過深入開展殯葬改革宣傳和建立死亡月報制度,加大監控力度,杜絕土葬現象,保證我鎮火化率達標。六是深入開展雙擁工作。去年,我鎮圍繞創建雙擁模范縣這一主題,建立了非公經濟組織、副科以上領導與重點優撫對象幫扶制度,深入開展“文化擁軍”活動。據統計,去年投入雙擁宣傳和文化擁軍經費各1萬元,縣、鎮53名領導干部、26家企業與40名重點優撫對象建立幫扶關系。

三、做好抗洪救災工作

去年6月中旬,在我鎮發生了50年一遇的洪澇災害時,作為負責民政工作的我,積極投身到抗洪救災工作中去。一、在洪災期間,能服從安排,堅守夏青堤,深入到沐村、秀嶺、興水圍、嶺子頭等重災區協助轉移受災群眾,并送去礦泉水、餅干等食物,保證災民有水吃、有衣穿、有飯吃。二、洪災過后,在縣民政局和鎮委的指導下,立即與辦公室工作人員深入全鎮各村了解災情,做好災情的摸底造冊工作。三、抓好救災物資的管理與使用。對上級下拔及社會捐贈的物資,實行專人負責、專人管理,造冊登記,嚴格按照程序發放,確保救災物資及時、及足發到災民手中,使我鎮的救災復產和重建家園工作順利開展。由于在抗洪救災工作表現突出,我先后被縣、鎮評為先進個人,社會事務辦被鎮評為先進集體。

四、較好地完成了包村工作任務

在包村工作中,能服從鎮委的安排,做到身下基層、心下基層,密切聯系群眾,精抓實干,保證包村各項任務的完成。特別是在負責聯系岑坑村期間,經常深入該村走家串戶了解情況,與村干部商量研究工作,在鎮掛鉤領導和縣駐點單位的大力支持下,著力做好幾項工作。一是成功調處了老屋小組與村委山林土地權屬爭議2宗;二是及時取締了該村“青年團結會”非法組織,確保20__年村級換屆選舉工作順利進行。三是積極協助籌集資金,改建了該村學校和村委辦公用房,實現了教學與村委辦公樓房化,較好的解決一批“一保五難”問題。四是計生工作、合作醫療等各項村務都能及時完成。

多年來,我能切實履行好自己的工作職責,實實在在做好個人工作計劃,并取得了一定的成績,受到了領導和群眾的好評,但與上級和人民群眾的要求存在一定的差距。為此,不論今后身任何職,我將繼續以“三個代表”重要思想為指導,一如既往,求真務實,開拓進取,為建設繁榮、富強、和諧的新泰美而努力工作。

近三年老干部工作總結篇六

大學的第一個學期過去了,從擔任班級聯絡員到班長的競選再到此刻的寒假,似乎那一切只是昨日的事情。擔任班級班長讓我學會處理很多事情,但也曾碰到很多的困難。雖然最終都慢慢的解決了一些,可是仍然留有遺憾。

競選班長時,我想為班級做一些事情,也想鍛煉自我。并且還承諾會幫大家做我們班的成長記錄。這一些在這個學期都做到了,可是并沒有做的完美,存在很多漏洞。

在擔任班長期間,首先要獲得大家的信任,所以人際關系的處理成了一個重要的環節。這方面我還能較好的處理。

在組織活動時,我有時候過于情緒化或者夢想化,過少的研究了班級同學的參與興趣,還有前期的準備和活動時間等等。之后稍稍的進行了改善,多長了個心眼,研究全面再進行,但組織本事還需提高。

作為班長要進行班委任務的分配,這個問題便很沉重,畢竟當班委各司其職的時候,有時候很難讓其他班委(指的是職責不是那方面的)介入,可是在考試來臨時,學委的工作過重,還有活動多時,組織委員和團支書的事情繁重等等。在這個學期里,分配任務時,我會讓班委互相幫忙,當任務繁重的時候向我提出,我再進行分配。有段時間,我讓班委將自我的任務寫在任務,再分配,但效果不好。所以暫時只能在班委會時進行搭檔分配。班委在工作上都很盡職,同學的信任度也在慢慢提升。

同學對班級管理上有自我的提議和意見。開始時沒有及時的了解和處理,之后輔導員助理提議使用班級意見簿,效果很好,讓我能夠明白同學的不滿和誤解在哪里。并且對其進行解釋和改善。

個人

1.事情安排上不完善。易拖泥帶水

2.在本學期后半段對個人的要求松懈。

班級里

1.同學參與活動的積極性不高,配合度尚可。

2.所辦的活動形式較為單一,也較少

3.班委開展工作有時得到同學的配合度不高

下一個學期的工作中,我會努力去克服這些問題。尤其在班級活動組織上提升同學們積極性,并且增加同學之間的溝通交流。

近三年老干部工作總結篇七

一、履職工作情況

一是加強統籌協調。切實履行兩個主題責任,作為抓基層黨建的第一責任人,要真正把基層黨建工作放在心上、扛著肩上、抓在手上。盡心、盡職、盡責。我即是這樣想的,也是這樣做的。全年先后六次召開支部會研究部署發展黨員、村陣地建設、“兩嚴教育”及群眾路線教育實踐活動中重難點問題,帶頭落實支部各項制度。

二是積極探索,不斷創新黨員發展。認真分析村黨員發展現狀,注重人才培養,積極推進鎮委發展黨員“兩試一公開”新模式,20__年我村有3名發展積極分子參與鎮組織的遴考,在全鎮27名參與遴考成員中,我村3名同志脫穎而出,其中,梁宵同志綜合考評獲第二名,受到鎮黨委好評。

三是按照要求精心組織抓好“兩嚴”教育活動。村支部成立了“兩嚴”學習指導組,切實加強對村“兩嚴”教育活動的指導,確保村支部“兩嚴”教育活動不走過場,同時,在村兩委班子中,開展“新常態、新作為、新業績”為主題的實踐活動,以“競進”精神狀態應對新常態、團結帶領廣大黨員干部積極參與新農村建設,推進從嚴治黨的偉大實踐。

四是嚴格要求,不斷強化基層干部的作風建設。先后組織制定了村干部工作考核辦法及實施細則,并不定期對村干部執行作風建設情況進行督查,在年底兌現村干部工資時有據可查,區別對待有效的激發村干部的工作熱情,對黨員履職建設進行監督,15年處理違紀黨員1人,使廣大黨員從中受到了教育和警示作用。

五是夯實基礎,加強對基層黨員陣地建設。20__年,我們嚴格按照程序,通過政府平臺招標,投資78萬余元對黨員群眾服務中心新建,預計20__年4月竣工,按照“五務合一”的要求建成后,達到上級組織部門的要求;結合每年黨員春訓認真開展“三講四評”活動;扎實抓好“三辦”工作法,遠程教育等常規工作;基層黨組織的凝聚力和戰斗力得到加強。

二、存在的主要問題及原因分析

一是農村無職黨員管理存在缺位現象。我村共有黨員92名,其中無職黨員人數80人,占黨員人數的86.9%,在加強無職黨員管理引導發揮作用方面做得不夠,部分無職黨員還存在黨員宗旨意識不牢,黨員觀念弱化,黨員意識薄弱和奉獻意識不強等問題。

二是村級基層黨建工作經費嚴重不足。無法滿足基層組織開展相關工作要求,上面千根線,基層一針穿,受人力、權限、保障等多方制約,基層黨組織難以全面承接服務和履職責任。

三是村級后備干部培養嚴重缺乏。目前我村兩委班子5名成員中,36歲及以下只有1名,占兩委成員總人數的20%,村干部的年齡結構、文化結構需進一步優化,后備干部培養力度有待加強。

造成以上問題的主要原因:一是黨員絕大多數年齡偏高,加上部分黨員長期在外務工和投靠子女,造成管理難度加大。二是村集體經濟財力有限,難以維持村級正常運轉。三是有志青年從學校直接步入社會,在家覺得付出多,報酬少,沒有吸引力等。

三、下步工作思路和主要措施

20__年是實現“十三五”規劃的開局之年,抓好基層黨建要以落實“四個全面”戰略布局,深入踐行“五大發展”理念為己任,牢固樹立抓好黨建是的政績工作理念,扎實開展“學黨章、黨規,學系列講話,做合格黨員”學習教育。

一是不斷加強基層黨建工作責任。更進一步明確支部書記抓基層黨建第一責任人的責任,建立基層黨建組織書記定期進行黨建述職制度,按照要求主持制定一套轉變工作作風與工作計劃,每半年主持召開一次高標準的民主生活會,并建立健全作風建設長效機制。

二是集中精力夯實黨建基礎。完善便民服務制度,堅持村干部值班制度,做到制度上墻,責任到人,工作到位,對村干部值班情況“一周一查,一月一通報”,并將檢查結果作為年終考核的依據,不定期的組織村兩委開展黨的最新理論知識的學習,努力提高村干部政治素養和服務水平。

三是加強村無職黨員的管理。暢通出口,全面推行無職黨員設崗定責管理制度,并結合“幸福網格”創建工作,深入推行“三辦工作法”,引導無職黨員參與集體經濟發展,村務監督,矛盾調解,治安巡防中,發揮無職黨員的引領作用,增強在群眾中的影響力。

四是加大后備干部培養力度。推廣村后備干部公開招考制度,面向村廣大優秀青年人才招考后備干部,拓寬后備干部選拔渠道,實施黨員創業致富工程,蔬菜產業發展領軍人才培養工程,鼓勵支持和幫扶一批黨員創業,培養致富帶富能力強的黨員干部納入后備干部管理。

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