家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)讓家長(zhǎng)們更好地了解學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和未來(lái)計(jì)劃的機(jī)會(huì)。小編搜集了一些家長(zhǎng)會(huì)部分家長(zhǎng)的發(fā)言，希望能夠給予大家一些思考。

家長(zhǎng)會(huì)感受與建議（通用14篇）篇一

昨天我們學(xué)校召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，只有家長(zhǎng)參加，而我留在家里。

在家里，我感到特別不安：老師會(huì)不會(huì)說(shuō)我的缺點(diǎn)，會(huì)不會(huì)表?yè)P(yáng)我呢？媽媽回來(lái)會(huì)怎么樣對(duì)我呢？我越想我就越心驚肉跳，所以后來(lái)我想了一個(gè)好辦法：靠看電視來(lái)緩解壓力。可不過(guò)我還是特別擔(dān)心，我就開(kāi)始自我安慰：放心吧！老師說(shuō)過(guò)我這段時(shí)間有很大的進(jìn)步，絕對(duì)不會(huì)說(shuō)我缺點(diǎn)的！我這時(shí)心里懸著的石頭終于落了下來(lái)，安安心心地看起電視，看了一個(gè)小時(shí)后，我決定開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，心里想：今天作業(yè)特別少，作完了再看電視吧！

寫(xiě)完作業(yè)，我馬上又坐在電視前看起電視來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，電話響起來(lái)了，把我嚇了一跳，過(guò)了好久我才緩過(guò)神來(lái)：“你好，你是誰(shuí)呀？”“是我，我今天要找你算賬！”電話傳來(lái)了恐怖的聲音，是媽媽。我連忙關(guān)掉電視，心想：完了，一定是老師向媽媽告狀了。我心里誠(chéng)惶誠(chéng)恐起來(lái)。過(guò)了一會(huì)，媽媽回來(lái)了，說(shuō)問(wèn)我是不是還有課文沒(méi)背誦。原來(lái)只是這個(gè)小問(wèn)題，懸著的心終于放下來(lái)了。

什么時(shí)候家長(zhǎng)會(huì)能多表?yè)P(yáng)、少批評(píng)學(xué)生，那該多好啊！

家長(zhǎng)會(huì)感受與建議（通用14篇）篇二

家長(zhǎng)會(huì)感受與建議（通用14篇）篇三

20xx年10月19號(hào)晚上，我參加了xx陽(yáng)光幼兒園大二班召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)，這是我女兒楊xx上大班的第一次家長(zhǎng)會(huì)，我感觸很深，收獲很多。通過(guò)參加這次家長(zhǎng)會(huì)使我對(duì)幼兒園和老師及自己有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。

家長(zhǎng)會(huì)后，仔細(xì)回味老師的話語(yǔ)和內(nèi)容，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到自己對(duì)孩子平時(shí)管得太多，沒(méi)讓孩子發(fā)揮自己，孩子能做的事要放手讓她自己做，多關(guān)注過(guò)程、多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng)，及時(shí)糾錯(cuò)，增強(qiáng)她的自信心，同時(shí)不能放任自流，要給孩子足夠的自由發(fā)展空間和時(shí)間。

俗話說(shuō)：“習(xí)慣成自然”，一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身，一個(gè)壞的習(xí)慣，會(huì)徒增許多彎路和挫折，除了學(xué)校對(duì)孩子習(xí)慣的培養(yǎng)之外，作為家長(zhǎng)更應(yīng)該以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的`作用。

作為家長(zhǎng)，要多陪陪孩子，陪她看圖書(shū)講故事，陪她學(xué)習(xí)、玩耍，多與她溝通，還叫她與別人溝通，不要總把她當(dāng)成小孩子，其實(shí)她的世界和大人是一樣的，她的人生是我們家長(zhǎng)和老師給描繪與養(yǎng)成的。

家長(zhǎng)會(huì)感受與建議（通用14篇）篇四

20xx年9月14日，作為一名一年級(jí)新生的家長(zhǎng)，我有幸參加了學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì)。一踏進(jìn)校園，我們就深深的感受到了學(xué)校對(duì)這次家長(zhǎng)會(huì)的重視程度，教室積極布置，精心準(zhǔn)備，使得家長(zhǎng)們贊不絕口。

家長(zhǎng)會(huì)上，首先由學(xué)校的三位校領(lǐng)導(dǎo)一一發(fā)言致辭，從他們的發(fā)言中讓我們家長(zhǎng)感受到了學(xué)校對(duì)孩子們的關(guān)心與愛(ài)護(hù)，也感受到了這所有著四十多年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)校的素質(zhì)與修養(yǎng)。接下來(lái)是田老師，呂老師，徐老師作為語(yǔ)、數(shù)、英三門功課的老師分別對(duì)本門功課的特點(diǎn)，教育教學(xué)中的.一些問(wèn)題，學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行了總結(jié)。三位老師都針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、平時(shí)表現(xiàn)做了全面的講解和分析，也對(duì)班上學(xué)生平時(shí)家庭作業(yè)完成情況做了點(diǎn)評(píng)。在入校短短的時(shí)間內(nèi)，每一位老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生的情況都了如指掌，由此體現(xiàn)老師們的不辭辛勞和良苦用心，在此對(duì)老師們給予孩子們無(wú)微不至的關(guān)懷表示感謝!

聽(tīng)了老師們和家長(zhǎng)代表講解了孩子教育的有關(guān)問(wèn)題，讓我感受到自己對(duì)孩子平時(shí)的教育存在著不少的問(wèn)題，從老師們的言語(yǔ)中也讓我感受到了她們對(duì)孩子的寬容和理解，相信孩子在老師們的言傳身教下，不僅學(xué)到了知識(shí)，也學(xué)會(huì)了感恩和寬容，學(xué)會(huì)了怎樣做人。作為家長(zhǎng)，我們心里十分的欣慰。

整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)自始至終充滿溫馨與和諧。家長(zhǎng)們聽(tīng)后都特別滿意，表示會(huì)積極支持學(xué)校工作。會(huì)后，許多家長(zhǎng)表達(dá)了這樣的心聲：通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)到了不少有效的教育方法，家長(zhǎng)們紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法，積極配合學(xué)校教育好孩子。

通過(guò)此次家長(zhǎng)會(huì)，讓我看到學(xué)校的實(shí)力和擔(dān)當(dāng)，老師的辛勤付出和無(wú)私奉獻(xiàn)，孩子們的努力和自信。我一定要嚴(yán)格要求自己，和學(xué)校老師共同努力，加強(qiáng)家校合作，為孩子的健康快樂(lè)成長(zhǎng)付諸行動(dòng)!

家長(zhǎng)會(huì)感受與建議（通用14篇）篇五

我們班的家長(zhǎng)會(huì)總是那么與眾不同！觀微電影、家長(zhǎng)課堂、才藝表演……五花八門！這不到五年級(jí)，蔣老師又別出心裁——親子活動(dòng)之水果拼盤。

下午兩點(diǎn)半，這場(chǎng)別開(kāi)生面的水果拼盤競(jìng)賽就拉開(kāi)帷幕了！從門口望去，這別具一格的“水果天地”可真讓人嘆為觀止！我們組桌上琳瑯滿目的水果令我眼花繚亂，有造型獨(dú)特的火龍果，有青翠欲滴的黃瓜，有鮮嫩水靈的草莓、葡萄，還有大個(gè)兒皮薄的哈密瓜、柚子……教室里果香四溢，饞得我口水直流三千尺！

動(dòng)手！身旁的成員都紛紛焦急地問(wèn)我怎么做，嘿嘿！我這個(gè)名副其實(shí)的小設(shè)計(jì)師可不像別人那樣照著圖紙按部就班，而是根據(jù)現(xiàn)有的原材料從容不迫地思索起來(lái)，不一會(huì)兒靈光閃現(xiàn)——幸福船，載著幸福去遠(yuǎn)航！便有模有樣地吩咐下去。轉(zhuǎn)眼間，大家都專心致志地忙活起來(lái)了。首先，我?guī)筒葺胺稚怼保缓髷[成花邊。接著，我讓媽媽把哈密瓜切開(kāi)、去籽、挖肉，取皮做船身，將瓜肉切成三角形和葡萄搭配在一起做裝飾。就在這時(shí)，坐在一旁窺視已久的沈彥斌似乎對(duì)多余的哈密瓜有了心眼，試探問(wèn)：“你們哈密瓜還要嗎？不要給我吧！”說(shuō)著把手伸向目標(biāo)，美滋滋地吃了起來(lái)。然后，我請(qǐng)潘玉飛媽媽負(fù)責(zé)把紅心火龍果去皮切成半圓形，請(qǐng)朱行健媽媽負(fù)責(zé)把橙子切成半圓形，與火龍果組成“夾心兵團(tuán)”，分別擺在船體上和花邊中。哈哈！聞欣怡和她媽媽在瘋狂剝柚子，把碎柚子灑在花邊上。朱行健也不甘示弱，他切了一片黃瓜皮，扭曲后和葡萄組成龍頭固定在船頭，他還把許多長(zhǎng)條黃瓜片和桂圓分散開(kāi)做成海。最后我們插上作品名稱和寄語(yǔ)，就這樣，一艘漂亮的“幸福船”就完成啦！

很快，大家都陸續(xù)完成了作品，看著桌上一盤盤精美的“工藝品”，老師們和家長(zhǎng)們無(wú)不嘖嘖贊嘆，就連我們自己也感到自豪呢！在蔣老師宣布要把自己的作品吃了時(shí)，大家都十分舍不得，但實(shí)在是果香誘人，抵擋不住。我拿起草莓塞進(jìn)嘴里，那酸甜可口在我的嘴里揮之不去，余味無(wú)窮，桂圓也是肉質(zhì)鮮嫩。扭頭一看，潘玉飛索性把小番茄塞進(jìn)口袋，帶回家慢慢品嘗。最后，因?yàn)槲覀兘M實(shí)在是吃不下了，便分給了戴聞添他們，讓他們也感受一下我們的幸福。

“幸福船”帶給了我們美味、溫馨，也讓我學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)與分享，我們更要載著這滿滿的幸福一起去遠(yuǎn)航！

家長(zhǎng)會(huì)感受與建議（通用14篇）篇六

家長(zhǎng)會(huì)對(duì)于每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)都是一次很有挑戰(zhàn)性的一個(gè)會(huì)議，如果學(xué)習(xí)好的學(xué)生自然不用擔(dān)心，相反，那些學(xué)習(xí)不好的學(xué)生心直怦怦的跳，害怕老師給家長(zhǎng)告狀，家長(zhǎng)給老師告狀，所以這次家長(zhǎng)會(huì)的感受是：

我學(xué)會(huì)了感恩父母，想必講到這里大家有點(diǎn)頭涔涔而淚潸潸了吧！

《托起明天的太陽(yáng)》專題演講給了孩子一個(gè)機(jī)會(huì)，讓孩子關(guān)心一下父母，體諒一下父母的心思，我晚上一定給父母洗洗那多年不碰的腳啦！

我還學(xué)到了老師們的心思，在這里我給您們鞠一躬，英語(yǔ)老師；您是多么的勞累，語(yǔ)文老師；您是多么的操心，沒(méi)法喝上一杯熱乎乎的茶水，數(shù)學(xué)老師；您那么年輕，就把青春獻(xiàn)給了學(xué)校，獻(xiàn)給了學(xué)生們，我在這在鞠一躬。

我還學(xué)到了抓緊目標(biāo)，馬上行動(dòng)，立刻，目標(biāo)不會(huì)等你，只有你拋棄理想的，但理想從不會(huì)拋棄你，只有抓緊時(shí)間，才能完成自己的目標(biāo)。

我在這說(shuō)一聲，我從小到大從未說(shuō)過(guò)的話：“媽媽，您辛苦了，媽媽，我愛(ài)你，老師，您辛苦了，老師，我愛(ài)你。謝謝您們。

1、感恩父母。

2、感恩老師。

3、抓緊時(shí)間。

我愛(ài)你們，loveyours。

家長(zhǎng)會(huì)感受與建議（通用14篇）篇七

今天，我揣著一種忐忑不安的心情，心里想：今天可能會(huì)有一場(chǎng)“狂風(fēng)暴雨”――今天下午開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，是我媽媽參加的，如果是爸爸來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的話，還稍微好點(diǎn)。但要是媽媽去的話，那我到家后，一定會(huì)先用家里那根晾衣架打我的，因?yàn)槲疫@一次的成績(jī)沒(méi)有考好。中午，我回到了家了。結(jié)果，天有不測(cè)風(fēng)云，是我媽媽開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。我驚心膽顫起來(lái)，完了，一切都完了，我自能聽(tīng)天由命。

今天下午五點(diǎn)，前去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的媽媽回到家以后，一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”馬上就要來(lái)臨了，誰(shuí)知她一反往常的態(tài)度，耐心地把老師所對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)的話告訴給我。主要是作業(yè)要認(rèn)真完成，還有多復(fù)習(xí)，博文要寫(xiě)得有質(zhì)量。其實(shí)老師講的都可以讓我們成績(jī)提高，并且還能讓我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，比如英語(yǔ)老師講的，如果我們著重的復(fù)習(xí)了要背的單詞，就可以在考試中的默寫(xiě)單詞輕松拿下，而且養(yǎng)成了習(xí)慣，以后就可以不用督促，把被動(dòng)化為主動(dòng)，從而排除了小學(xué)生對(duì)英語(yǔ)陌生，成績(jī)不合格的各種不好的因素。

語(yǔ)文老師這有一個(gè)主題，是“博文讓孩子更精彩”。博文相信大家都知道，其實(shí)就是我們發(fā)到博客上篇篇作文，從孩子的博文中，可以看出孩子的心理與寫(xiě)博文的背影。老師還讓我們多關(guān)注時(shí)事政治，可以引發(fā)孩子對(duì)社會(huì)問(wèn)題的思考。還讓家長(zhǎng)看了一些同學(xué)寫(xiě)的博文。并且重開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，老師已經(jīng)硬性布置了30篇左右的作文要寫(xiě)，請(qǐng)家長(zhǎng)查看。我想到了有些同學(xué)在博客上發(fā)表“水貨”文章，還有秘密“”的文章。媽媽說(shuō)：“其實(shí)寫(xiě)博文是鍛煉我們自己的語(yǔ)文水平，久不鍛煉，就像機(jī)械一樣，就會(huì)生銹，就會(huì)脫落。”我們應(yīng)該反省自己，到底有沒(méi)有過(guò)這種行為。媽媽關(guān)上記錄本，回房間去了。

我于是按媽媽的話進(jìn)行了反思、總結(jié)和打算。在語(yǔ)文方面，加強(qiáng)閱讀理解能力，以減少課外閱讀的失分率。第一：要真正搞懂老師上課說(shuō)的重點(diǎn)部分，做好完整的課堂筆記。；第二：要多看書(shū)，但只看書(shū)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我也要認(rèn)真地做好讀書(shū)筆記，這樣，我們才算真正讀過(guò)這本書(shū)。在英語(yǔ)方面，我一定要多背背單詞、課文，真正掌握好句型的運(yùn)用與時(shí)態(tài)的表達(dá)，多做一些課外閱讀的練習(xí)。在數(shù)學(xué)方面，我要多背背公式，但重點(diǎn)在于要在運(yùn)算上打好基礎(chǔ)，爭(zhēng)取每題計(jì)算題都不丟分家長(zhǎng)會(huì)后，聽(tīng)了老師的意見(jiàn)，從這一刻起，我們將堅(jiān)持不懈地奮發(fā)，努力完成老師的要求，為期末考奮斗，因?yàn)槲覉?jiān)信成功永遠(yuǎn)屬于努力奮斗!加油!

一轉(zhuǎn)眼，期中考試已悄然走過(guò)，家長(zhǎng)會(huì)已在昨天告終，不管過(guò)去是如何，我們都要從此時(shí)此刻起，學(xué)會(huì)拼搏，學(xué)會(huì)努力，學(xué)會(huì)反思……所以我們應(yīng)該時(shí)刻告誡自己：為期末考試而奮斗!

家長(zhǎng)會(huì)感受與建議（通用14篇）篇八

周五的家長(zhǎng)會(huì)就這樣過(guò)去了。可能家長(zhǎng)會(huì)對(duì)于我們每個(gè)人的意義不同所以我們的看法也不同。對(duì)于好學(xué)生他們似乎并不懼憚家長(zhǎng)會(huì)而對(duì)于考試失利的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)似乎就是一個(gè)噩耗。有些人看來(lái)家長(zhǎng)會(huì)就是老師“告狀”的，而我不這樣認(rèn)為，我認(rèn)為家長(zhǎng)會(huì)就是老師向家長(zhǎng)反映這段時(shí)間你在學(xué)校的表現(xiàn)，可以讓家長(zhǎng)知道你哪方面不好從而來(lái)幫助你。家長(zhǎng)會(huì)上，最令人激動(dòng)的就是頒獎(jiǎng)了吧。

可是你再往下看，原欣瑤一個(gè)人就得了好幾個(gè)獎(jiǎng)狀也真是讓人羨慕。可我的心也在忐忑，我怕大屏幕上沒(méi)有自己的名字，我怕負(fù)了爸爸媽媽的期望，終于我再優(yōu)秀學(xué)生中看見(jiàn)了自己的名字，但它依舊不能滿足我貪婪的`心，我也想讓我成為媽媽的驕傲，我也想讓我自己成為別人嚴(yán)重羨慕的對(duì)象。可這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是說(shuō)說(shuō)而已，要做，要努力，要奮斗。同時(shí)也要擔(dān)負(fù)起自己身上的這份責(zé)任的重?fù)?dān)，一份對(duì)于不負(fù)媽媽的期望的責(zé)任；一份不負(fù)爸爸辛苦為我掙錢供我上學(xué)的責(zé)任；一份給弟弟妹妹樹(shù)立榜樣的責(zé)任。我相信，當(dāng)我擔(dān)起自己身上的責(zé)任時(shí)，我會(huì)化壓力為動(dòng)力讓自己變得更優(yōu)秀。期中考試已經(jīng)過(guò)去，家長(zhǎng)會(huì)也已經(jīng)過(guò)去。或許期中考試后我是失敗的也或許期中考試后我是成功的，但那都過(guò)去了，我面臨的將是一次更大的考驗(yàn)——期末。加油吧，相信明天的自己一定會(huì)有更輝煌的戰(zhàn)績(jī)！

家長(zhǎng)會(huì)感受與建議（通用14篇）篇九

本次家長(zhǎng)會(huì)我以下幾方面向家長(zhǎng)做了詳細(xì)的解讀：一、班級(jí)情況匯報(bào)，二、我的'教育理念，三、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，四、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議。會(huì)后家長(zhǎng)們有很多感慨，現(xiàn)從家長(zhǎng)“意見(jiàn)反饋表”中總結(jié)如下：

1、加強(qiáng)孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，鍛煉各方面的能力。

2、家校互動(dòng)，及時(shí)全面了解學(xué)生。

2、希望學(xué)校的工作能再做的細(xì)一些，給孩子們創(chuàng)造一個(gè)寬松、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。

4、希望學(xué)生多組織一些有意義的活動(dòng)，豐富孩子業(yè)余生活，鍛煉孩子的實(shí)踐能力。

1、家長(zhǎng)表示理解并尊重學(xué)校與教師的教育行為，愿家校攜手共同教育子女。

2、家長(zhǎng)都表示以后一定會(huì)盡量陪孩子，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)、積極思考的好習(xí)慣，平時(shí)積極配合各任課老師，做好孩子的教育引導(dǎo)工作。

3、經(jīng)常和老師交流，關(guān)注孩子的成長(zhǎng)過(guò)程。

4、抽時(shí)間多陪孩子運(yùn)動(dòng)、鍛煉，加深情感。

1、希望老師和家長(zhǎng)多溝通，勤交流，及時(shí)反饋孩子在學(xué)校的一舉一動(dòng)。

2、嚴(yán)加管教孩子，培養(yǎng)孩子好的好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

3、糾正孩子的不良習(xí)慣，為今后的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

4、希望老師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生知識(shí)的強(qiáng)化訓(xùn)練，想辦法促進(jìn)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高孩子的學(xué)習(xí)積極性。

家長(zhǎng)會(huì)感受與建議（通用14篇）篇十

近年來(lái)，隨著家庭教育的重要性越來(lái)越被人們所重視，每逢學(xué)期末，各大學(xué)校便紛紛舉辦“家長(zhǎng)會(huì)”，讓家長(zhǎng)和老師面對(duì)面溝通，分享對(duì)孩子成長(zhǎng)的思考。在多次參加家長(zhǎng)會(huì)之后，我深感這一平臺(tái)對(duì)促進(jìn)家校合作、推動(dòng)孩子發(fā)展的重要作用，所以愿意和大家分享我的心得體會(huì)及感受。

家長(zhǎng)會(huì)是家校合作的重要平臺(tái)。學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)傳遞孩子學(xué)習(xí)和生活方面的信息，讓家長(zhǎng)了解孩子的情況和需求，為孩子制定更加針對(duì)性的教育計(jì)劃；同時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)也是家長(zhǎng)與老師交流的重要場(chǎng)合，讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校表現(xiàn)的情況，并由此共同商討解決途徑，讓孩子得到全方位的關(guān)注和支持。

第三段：家長(zhǎng)會(huì)的體驗(yàn)。

我曾多次參加家長(zhǎng)會(huì)，感到孩子在學(xué)校的成長(zhǎng)情況、老師的教學(xué)方式和孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)都更加清晰明了，自己在家庭教育方面存在的不足和錯(cuò)漏也得到了及時(shí)的指正和引導(dǎo)。在和老師的交流中，我明白了孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足，知道孩子需要怎樣的幫助和支持，及時(shí)解答家庭教育難題。

第四段：家長(zhǎng)會(huì)的收獲。

通過(guò)參加家長(zhǎng)會(huì)，我明白了孩子成功的關(guān)鍵在于家校合作。家長(zhǎng)會(huì)是實(shí)現(xiàn)家校合作的重要平臺(tái)，家長(zhǎng)和老師共同討論孩子成長(zhǎng)的問(wèn)題，相互分享心得和經(jīng)驗(yàn)，最終為孩子的成長(zhǎng)和未來(lái)發(fā)展提供更加全面和科學(xué)的支持和保障。尤其對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)會(huì)是一次開(kāi)闊眼界、認(rèn)識(shí)自我、借鑒經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。

第五段：結(jié)論。

總而言之，參加家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)了解孩子學(xué)習(xí)狀況、解決家庭教育難題的好的機(jī)會(huì)，是家長(zhǎng)與老師互相了解、互相支持的重要平臺(tái)，是家庭教育合作的基石。我們應(yīng)該積極參與家長(zhǎng)會(huì)，與老師攜手并進(jìn)，共同促進(jìn)孩子健康、全面、和諧發(fā)展。

家長(zhǎng)會(huì)感受與建議（通用14篇）篇十一

自從我成為了一名家長(zhǎng)，我就收到了一些關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)的邀請(qǐng)。一開(kāi)始我對(duì)此感到有些焦慮，因?yàn)槲也恢缿?yīng)該怎樣準(zhǔn)備自己，也不知道應(yīng)該期望什么樣的活動(dòng)。但是隨著我參加的次數(shù)越來(lái)越多，我意識(shí)到家長(zhǎng)會(huì)是非常有用的，并且在我的孩子的教育和我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)上都有很多益處。

第二段：家長(zhǎng)會(huì)的目的和形式。

家長(zhǎng)會(huì)的目的在于讓教師和家長(zhǎng)在關(guān)于孩子的教育上交流意見(jiàn)和想法。這通常是一個(gè)面對(duì)面的交流，教師們會(huì)告訴我們他們正在教授的課程內(nèi)容、我們的孩子如何表現(xiàn)，以及有哪些能夠支持我們孩子發(fā)展的機(jī)會(huì)。我很喜歡這樣的形式，因?yàn)樗屛矣袡C(jī)會(huì)了解到我孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。

第三段：家長(zhǎng)會(huì)的益處。

參加家長(zhǎng)會(huì)對(duì)我來(lái)說(shuō)有很多益處。首先，家長(zhǎng)會(huì)讓我了解了我的孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)。如果我的孩子正在做得不好，我可以采取措施幫助他或她。其次，家長(zhǎng)會(huì)讓我有機(jī)會(huì)結(jié)交其他家長(zhǎng)，這些家長(zhǎng)同樣面對(duì)著類似的挑戰(zhàn)。我們可以互相分享我的經(jīng)驗(yàn)和建議，這對(duì)我來(lái)說(shuō)非常有用。最后，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，我能夠與孩子的老師建立良好的關(guān)系，這對(duì)于孩子的發(fā)展非常重要。

第四段：家長(zhǎng)會(huì)的互動(dòng)交流。

我最喜歡家長(zhǎng)會(huì)的是它能夠讓我參與到孩子的學(xué)習(xí)中。在家長(zhǎng)會(huì)上，我可以向老師提出我關(guān)心的問(wèn)題，并聽(tīng)取老師的回答和建議。我也能夠與教師相互交流，讓我了解到他們的教孩子的方法。這樣的互動(dòng)交流給了我更多的信心讓我將孩子科學(xué)的教育方法帶回家中。

第五段：結(jié)論。

總之，家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)非常有益的活動(dòng)。它讓我了解到我的孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)和老師的教育方法，同時(shí)也建立了我們教師、家長(zhǎng)和學(xué)生之間的聯(lián)系。這使得孩子在家庭和學(xué)校間更好的銜接，更好的成長(zhǎng)。我很感謝學(xué)校和老師為我們家長(zhǎng)每年召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，這是我們孩子教育成功的重要環(huán)節(jié)。

家長(zhǎng)會(huì)感受與建議（通用14篇）篇十二

家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通的平臺(tái)，是交流家校合作的重要途徑。作為一位家長(zhǎng)，在家長(zhǎng)會(huì)期間除了聽(tīng)老師講課程和學(xué)生的現(xiàn)狀外，也可以借此機(jī)會(huì)了解學(xué)校的教育理念，認(rèn)識(shí)其他家長(zhǎng)的觀點(diǎn)，交流育兒經(jīng)驗(yàn)等。在過(guò)去的家長(zhǎng)會(huì)中，我深刻體會(huì)到了這一場(chǎng)合的重要性和價(jià)值。

第二段：溝通交流。

在家長(zhǎng)會(huì)中，我們家長(zhǎng)可以直接面對(duì)孩子的老師，進(jìn)行約談或詢問(wèn)，解決各種問(wèn)題。與此同時(shí)，老師也可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的關(guān)注，幫助學(xué)生更好地發(fā)展和成長(zhǎng)。在一次家長(zhǎng)會(huì)中，我和其他家長(zhǎng)們一起探討了學(xué)生家庭作業(yè)問(wèn)題，老師聽(tīng)取了各家各戶的意見(jiàn)和建議，最終得出了更好的解決方案。這種溝通交流不僅讓我們家長(zhǎng)更加了解教育情況，也為老師們提供了更為寶貴的意見(jiàn)和建議。

第三段：共同成長(zhǎng)。

在家長(zhǎng)會(huì)上，家長(zhǎng)們不僅能了解教育情況，也能發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題與不足，從而共同提升自己。比如，在某次家長(zhǎng)會(huì)上，我發(fā)現(xiàn)有些家長(zhǎng)采取了一些新的家庭教育方式，她們認(rèn)為更加適合孩子成長(zhǎng)的需要。我認(rèn)真聽(tīng)取了這些經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了自己思考不足的地方，也更深刻地意識(shí)到家長(zhǎng)對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要影響力。在這種共同成長(zhǎng)的過(guò)程中，我更加重視了家庭教育的重要性，也更加意識(shí)到了家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮著不可替代的角色。

第四段：教育理念。

在家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)校也會(huì)介紹自己的教育理念和辦學(xué)思路，讓家長(zhǎng)們更好地了解學(xué)校文化和教育方向。比如，在一次家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)校介紹了“全人教育”的概念，強(qiáng)調(diào)發(fā)展學(xué)生的多方面能力，并提供了很多相應(yīng)的課程和活動(dòng)。學(xué)校的教育理念和辦學(xué)思路也進(jìn)一步讓我們家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到教育不僅要有知識(shí)傳授，更要涉及人文關(guān)懷和情感教育。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

在家長(zhǎng)會(huì)中，我們作為家長(zhǎng)，不僅要傾聽(tīng)老師的講解和建議，更要融入其中，參與到家校合作中。家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)與學(xué)校互動(dòng)、交流與合作的一個(gè)重要平臺(tái)，我們家長(zhǎng)更要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)作用，為孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)發(fā)揮應(yīng)有的作用。在今后的家長(zhǎng)會(huì)上，我也希望能夠不斷體驗(yàn)和感受家長(zhǎng)會(huì)的價(jià)值，不斷探索和發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)會(huì)對(duì)于家庭教育的重要性，不斷提高自己的教育意識(shí)，共同努力，共同成長(zhǎng)。

家長(zhǎng)會(huì)感受與建議（通用14篇）篇十三

今天，我們召開(kāi)了小學(xué)階段的最后一次家長(zhǎng)會(huì)，這次的確和上幾次相比之下有些不同。

這次我們按照老師制定的內(nèi)容來(lái)開(kāi)的，首先就是展示寒假時(shí)做的作業(yè)，接下來(lái)就是做題，題是五年級(jí)試卷上的，我這一次沒(méi)有做對(duì)幾道。我想老師讓我們的家長(zhǎng)來(lái)看一下我們平時(shí)的課堂，并且也了解我們平時(shí)做題的速度。

這次我沒(méi)有做對(duì)題，我下次一定要提高速度和正確率。

家長(zhǎng)會(huì)感受與建議（通用14篇）篇十四

家長(zhǎng)會(huì)作為學(xué)校與家庭之間的重要橋梁，扮演著不可忽視的角色。參加家長(zhǎng)會(huì)，我們作為家長(zhǎng)能夠更好地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，同時(shí)也能與其他家長(zhǎng)交流，互相分享經(jīng)驗(yàn)和建議。在多次參加家長(zhǎng)會(huì)后，我深深感受到家長(zhǎng)會(huì)的重要性和價(jià)值，并從中獲得了一些寶貴的心得和體會(huì)。

首先，家長(zhǎng)會(huì)是了解孩子學(xué)校生活的窗口。由于平時(shí)工作繁忙，我很少能夠在孩子的教育過(guò)程中參與其中，對(duì)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況并不了解。然而，家長(zhǎng)會(huì)給了我一個(gè)很好的機(jī)會(huì)能夠和孩子的班主任交流，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，我了解到孩子在數(shù)學(xué)方面的進(jìn)步很快，但在語(yǔ)文方面還有待加強(qiáng)。這讓我認(rèn)識(shí)到我需要更多地關(guān)注孩子在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，給予更好的指導(dǎo)和幫助。

其次，家長(zhǎng)會(huì)是與其他家長(zhǎng)交流的平臺(tái)。在家長(zhǎng)會(huì)上，我有機(jī)會(huì)和其他家長(zhǎng)交流孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)聽(tīng)取其他家長(zhǎng)分享的經(jīng)驗(yàn)和建議，我受益匪淺。有些家長(zhǎng)分享了他們對(duì)孩子學(xué)習(xí)方法的獨(dú)特見(jiàn)解和應(yīng)對(duì)困難的辦法，這對(duì)我的教育觀念產(chǎn)生了很大的啟發(fā)。家長(zhǎng)們?cè)诜窒碇谢ハ喙膭?lì)和支持，為學(xué)校和家庭之間的合作起到了積極的促進(jìn)作用。

再次，家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校和家庭的合作與溝通。學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)傳遞信息和教育理念，而家長(zhǎng)會(huì)也給了家長(zhǎng)們反饋和表達(dá)的機(jī)會(huì)。在家長(zhǎng)會(huì)上，我看到學(xué)校在關(guān)心每個(gè)孩子的發(fā)展和成長(zhǎng)，他們通過(guò)展示學(xué)生作品、介紹教育資源等方式，讓每個(gè)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的教育方針有了更加深入的了解。與此同時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)也為學(xué)校提供了一個(gè)了解家長(zhǎng)們的意見(jiàn)和建議的機(jī)會(huì)，讓學(xué)校能夠更好地調(diào)整教學(xué)方法和教育內(nèi)容，滿足家長(zhǎng)們的期望。

最后，家長(zhǎng)會(huì)提醒了我作為家長(zhǎng)的責(zé)任和角色。通過(guò)參加家長(zhǎng)會(huì)，我意識(shí)到作為父母，我們的責(zé)任不僅是給予孩子物質(zhì)上的支持，更重要的是關(guān)注他們的教育和成長(zhǎng)。家長(zhǎng)會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到要與孩子的老師保持密切的聯(lián)系，共同為孩子的未來(lái)而努力。此外，家長(zhǎng)會(huì)也提醒我要給予孩子充分的鼓勵(lì)和支持，讓他們有信心面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的困難。

綜上所述，參加家長(zhǎng)會(huì)是我作為家長(zhǎng)的一項(xiàng)必要工作。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，我能夠了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，與其他家長(zhǎng)交流經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)學(xué)校和家庭之間的合作與溝通，同時(shí)也提醒我作為家長(zhǎng)的責(zé)任和角色。家長(zhǎng)會(huì)使我們更加關(guān)注孩子的教育和成長(zhǎng)，為他們的未來(lái)做好準(zhǔn)備。在今后的家長(zhǎng)會(huì)中，我將繼續(xù)努力參與并積極參與，與學(xué)校和其他家長(zhǎng)攜手合作，為孩子的教育和成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。