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在春天中成長在春天中成長篇一
長出禾苗
信仰的種子種在心里
長出愛，
這個(gè)季節(jié)我和你一起成長
小白楊，村莊，
曲折的小路，棲息的`鳥兒
在綠意蔥蘢的眼眸上起飛
高翔湛藍(lán)的鷹的翅膀與柳梢燕語
春的嗅覺與聽覺
蕩漾著清澈見底的波紋
2
為成長滲出愛
露珠在桃李花蕊間嘻笑著被愛融化
吸食姹紫嫣紅的色彩
分不清哪是村莊，哪是她的衣袂
聞到陽光的味道
迎著風(fēng)
聽美，聽香，聽愛的漣漪
一種曠遠(yuǎn)，一種未來，一種滄桑的流淌
伸展到遠(yuǎn)方的思念
即使你歸去，我還有希望來年
在這個(gè)季節(jié)見你
3
我是秧苗的綠色
你經(jīng)過的地方，落花成泥
荷葉田田
蛙鳴呼喚伏雨的消息
稻花香與夜來香
蝙蝠飛來
螢火蟲的光亮被夢(mèng)囈點(diǎn)燃
4
每一支稻穗訴說種子的秘密
陽光講述豐收
糧食與倉房私語
渾身染滿金黃的秋姑娘
紅圍巾遮住臉龐
把相思揉進(jìn)懷中的麥草
成熟來襲
愛情的月牙刀急不可待
美的心事在秋天的原野上安睡
你的情人
美的讓人哆嗦
她用她靈魂的刻刀雕刻你
5
心在塵世之外的遠(yuǎn)方
撐破舊我的囚籠
誰在給誰的宙宇無限廣大
天上盤古
有時(shí)用詫異的眼睛看你
讓佛心碎
河流的憂患，沙灘上的泥鰍在喘息
自然的呼喚
愛融入血液成為信仰
成就心中的佛
6
野草鉆過雪毯生長明天
鳥兒低飛覓食
河水流向噩夢(mèng)，遠(yuǎn)到遠(yuǎn)方無雪
吞噬生存領(lǐng)地
白狐以一種飛的姿態(tài)
等你遇見
用你的慈悲給她一縷陽光燦爛吧
滿足那些沉甸甸的稻穗
金黃如初的夢(mèng)
7
希望懷揣在一個(gè)女子心里
朝著她傾心的裸露的黑土祈禱
愛飽滿時(shí)悄無聲息
南山南的山坡
陽光蹦蹦跳跳的模樣
母親河的早春
度過嚴(yán)冬的草木，塵土，轍印
微醺的光芒
駕一輛花轱轆車
垂釣者去看解凍的冰河
雪落無聲
潔白這混沌的世界
布谷鳥與春雨接過復(fù)蘇的黑土地
白駒拉著清明
讓谷雨敲打著輪回的點(diǎn)葫蘆
擠出發(fā)芽的時(shí)間
在春天中成長在春天中成長篇二
接下來，老師帶著我們做了一場(chǎng)游戲——藏傘。
老師仔細(xì)地說了游戲規(guī)則后，選了我和耿雨辰上講臺(tái)，神秘地對(duì)同學(xué)們說：“叫她倆來找，咱們來藏。”我想，要是他們把傘藏到一個(gè)找不見的地方該怎么辦？想到這，我的心不由自主地緊張起來。
于是，老師把我倆領(lǐng)到另一個(gè)教室，我和耿雨辰就趴在門上面，聽見有個(gè)學(xué)生小聲說：“藏書包底下”……我在想，不會(huì)是藏在書包里面吧。耿雨辰是第一個(gè)出去的，同學(xué)們對(duì)她不理不睬，而耿雨辰就一個(gè)一個(gè)地找，在過了三分鐘之后耿雨辰急的眼睛都紅了。她拼命地找，終于在一分鐘之后找見了雨傘。原來，雨傘藏在空調(diào)上。輪到我了，我一出門，同學(xué)們就用微笑來鼓勵(lì)我，用熱情的話語來提示我。我一開始往右邊走，同學(xué)們都微笑地說：“太遠(yuǎn)了，太遠(yuǎn)了。”我又往前走，同學(xué)們又微笑著說：“有點(diǎn)近，有點(diǎn)近。”我回頭看了看，用手翻了翻，心里不由一緊，能藏到哪呢？我往空調(diào)上看了看，同學(xué)們興奮地：“找到了！找到了！回頭看。”我疑惑地說：“回…頭…看？”我站在凳子上，手往上摸了摸，終于找到了傘。
我忽然想起，在我上三年級(jí)的期中考試，我考砸了。媽媽看了我的考卷，我以為媽媽會(huì)訓(xùn)斥我一頓，而媽媽卻微笑著鼓勵(lì)我，說：“下次考好就行。”聽了媽媽的話，我鼓起勇氣用心學(xué)習(xí)，終于在期末考試取得了好成績。
微笑的力量使我受益，它是我在漫漫人生路上的指路明燈，更是我積極、樂觀的一副安慰劑。
在春天中成長在春天中成長篇三
題二： 滋潤我成長
要求：①文章以記敘為主，恰當(dāng)運(yùn)用描寫、抒情等表達(dá)方式，寫出真情實(shí)感。
②文章敘事清楚，內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)完整。
③如果選擇題二，請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整然后作文。
④作文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和姓名。
⑤全文不少于600字。
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在春天中成長在春天中成長篇四
在這次的研學(xué)之旅中，說是一次游玩不如說是一次體驗(yàn)。坐在穩(wěn)穩(wěn)的車上，伴隨著歡聲笑語和向教官的組織下，2個(gè)多小時(shí)的路程也并不顯得多么漫長。
到了目的地，同學(xué)們滿懷憧憬的望著景點(diǎn)，眼神里流露出別忘樣的目光，每個(gè)人都激情澎湃。老師們的嘴角也上揚(yáng)起來。過了一會(huì)，導(dǎo)游拿著漢服來了，聽導(dǎo)游說漢服全稱為“漢民族傳統(tǒng)服飾”。它始于黃帝、備于堯舜、定型于周朝、興盛于明朝，經(jīng)手繪紋飾、裁剪、縫制、熨燙等工藝，集獨(dú)特的染、織、繡于一身，是“華夏文明”穿上它之后的我們也都衣冠楚楚，呈現(xiàn)出中國風(fēng)和東方美學(xué)。
了解完司馬遷后，我們?cè)谝粋€(gè)大廣場(chǎng)上集合，并且宣讀了誓詞，拍了合照做留念。平時(shí)不見得說話的同學(xué)也都躍躍欲試，豎起剪刀手，喊著“茄子！”那甜蜜的微笑，像一股清涼的泉水在心中流過。喜悅涌進(jìn)了心中，心仿佛蕩漾在春水里。那顆心樂得快要盛不下蜜糖般的喜悅。
黨家村稱為村子，但風(fēng)景別具一格！一座座整齊的院子，一條條經(jīng)歷時(shí)光的街道，雖然天是陰的，地方也比較擁擠，但這并不妨礙我們欣賞明清建筑的代表“黨家村”黨家村歷史悠久，民風(fēng)淳樸，因村中有123座四合院和11座祠堂、25個(gè)哨樓，及廟宇、戲臺(tái)、文星閣、看家樓、泌陽堡、節(jié)孝碑等古建筑，被國內(nèi)外專家譽(yù)為“東方人類古代傳統(tǒng)文明居住村寨的活化石”，“世界民居之瑰寶”。更是令我們大飽眼福！我們很投入的聽，所以講解員講的也特別細(xì)，跟隨著講解員阿姨的腳步，同學(xué)們參觀了多座四合院及祠堂、看家樓、門廳家訓(xùn)等，精美的走馬門樓、磚雕石刻令人嘆為觀止，讓我們對(duì)明清時(shí)期的關(guān)中古建筑有深刻的了解。
我覺得在研學(xué)旅行，收獲的不僅僅是知識(shí)與風(fēng)景，在旅途過程中，收獲更多的是同學(xué)們相互幫助，一起說笑，平時(shí)緊張的學(xué)習(xí)氣氛在這里消失了，大家都露出燦爛的笑容，與老師的關(guān)系更加融洽，讓我們感受到了集體的溫暖，集體的力量，也更加愛這個(gè)班集體——七（2）班！
我們?cè)诼飞希回?fù)好春光，一場(chǎng)研學(xué)旅行讓我們收獲成長。深切的感受到人文歷史的博大精深！
在春天中成長在春天中成長篇五
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的我在春天里成長作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
春風(fēng)拂過發(fā)梢，鳥兒開始鳴叫，春雨翩翩舞蹈，萬物漸漸復(fù)蘇。熬過寒冬，投入春的懷抱，對(duì)著陽光歡笑，不懼殘冬的余韻，向著希望與美好前進(jìn)。
冬未盡，已是陽春三月，早開的花，卻被一夜的雪所埋沒。
清晨，我的自行車后輪胎卻被輻條扎了個(gè)洞，被沉重的車架壓扁。父親用力的把車子扛了在肩上向修車部走去，我緊跟其后。
出了小區(qū)，走在雪地上，松散的雪花被踩實(shí)，發(fā)出"嘎吱嘎吱"的響聲。響聲和著稀稀疏疏的晨光，我仔細(xì)的端詳著眼前的父親，他頭上黑色鴨舌帽掛著點(diǎn)點(diǎn)的飛雪，正弓著背，仿佛使他彎背的不是那輛車子，而是飄飛的雪花。
離修車部還有一段距離，父親的雙臂就開始顫抖，臉龐的雪不知不覺已經(jīng)被熱氣融化了。順著臉的輪廓流了下來。父親左顧右盼，想找個(gè)地方把“負(fù)擔(dān)”放下來歇歇。
我連忙迎上去，接過父親肩上的車子。父親長長地吁了一口氣，抬起了手，把帽子摘了下來，繼續(xù)前行，頭上白色的霧氣緩緩地升騰著。
我扛著車子走在前頭，父親跟著我，一如我曾經(jīng)走在他身后的影子里。
不知過了多久，我驀的回頭，發(fā)現(xiàn)父親正出奇的`平靜的望著我。我被父親的眼神嚇了一跳。
那一刻，在陰暗的光線下，父親的目光如此的明亮，正如我心里波濤滾滾。他靜靜地凝視著我，眼里澄清的瞳孔不定地跳動(dòng)著，仿佛是跳躍的火花。那火熱中是一絲欣慰，正隱蔽在舒展開的眉宇間，一瞬間，我忽然覺得，那不再是看一個(gè)孩子的目光。
父親的眼神沒有一刻離開我，他似乎變得手足無措，一會(huì)帶上帽子，蓋上他那日漸稀疏的頭發(fā)，一會(huì)兒又快步向前，似乎想領(lǐng)著我一塊走，卻又收回了腳。
那一刻，我感到了隨著自己的成長，肩上的責(zé)任也隨之而來。