每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
做實(shí)驗(yàn)做實(shí)驗(yàn)四年級(jí)篇一
“沒有安全，談何和諧，談何教育?”一所學(xué)校，只有保證師生在校的生命、生活和學(xué)習(xí)的安全，才能實(shí)現(xiàn)其教育功能，教育才會(huì)更有意義，更具張力。這正是我校為什么始終把安全教育當(dāng)作創(chuàng)建文明和諧校園工作重中之中來抓的主要原因。
我校的安全工作實(shí)行學(xué)校一把手負(fù)責(zé)制，一把手作為本單位安全工作的第一責(zé)任人，親自關(guān)注安全工作，將其擺在學(xué)校工作的重要議事日程。并成立由一把手任組長(zhǎng)，主抓德育的副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，大隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任、科任教師、生活教師集體參與的安全教育組織網(wǎng)絡(luò)，管理渠道暢通，措施落實(shí)到位，有力地保護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn)和師生的生命安全。
我校的安全教育工作實(shí)行“層層把關(guān)，層層負(fù)責(zé)，防范第一，定人定崗”的安全工作管理模式。由安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組針對(duì)我校的實(shí)際情況，逐層逐級(jí)簽訂責(zé)任書，明確責(zé)任范圍、工作要求。我校各項(xiàng)安全管理工作的規(guī)章制度健全，制定學(xué)校重大安全事故應(yīng)急處理預(yù)案和嚴(yán)格的安全獎(jiǎng)懲制度，并且將學(xué)校每個(gè)崗位的安全責(zé)任逐條細(xì)化，分解落實(shí)到人，落實(shí)到每項(xiàng)工作、每個(gè)環(huán)節(jié)，使得全員具有安全防范意識(shí)，人人都是監(jiān)督員，人人都有監(jiān)督崗，人人知曉安全防范措施，人人了解安全防范知識(shí)，努力構(gòu)建學(xué)校黨政統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，相關(guān)部門具體負(fù)責(zé)，全體師生廣泛參與和支持的安全工作格局。
近期，我校進(jìn)行一次全方位的安全大檢查，共發(fā)現(xiàn)學(xué)校存在以下幾方面問題：1.專業(yè)教室部分滅火器使用超期。2.宿舍樓疏散通道標(biāo)志有破損現(xiàn)象。3.宿舍樓電閘盒塑料蓋有三個(gè)需要更換。4。學(xué)校圍墻太矮。
針對(duì)以上問題，學(xué)校采取以下措施：
（一）完善管理制度，強(qiáng)化管理措施
1、值班制度。每天安排安全工作值勤人員，實(shí)行二十四小時(shí)不空崗。尤其是值班領(lǐng)導(dǎo)更要深入到學(xué)生、老師之中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，確保師生在校安全。
2、課間檢查制度，成立樓道、路隊(duì)護(hù)導(dǎo)員，檢查學(xué)生課間秩序，避免擁擠、踩踏現(xiàn)象的發(fā)生。
3、寄宿生管理制度。因?yàn)閷W(xué)校有部分寄宿生，我們要高度重視寄宿生的在校安全，建立嚴(yán)格的衛(wèi)生保健制度，定期健康檢查，衛(wèi)生消毒，按時(shí)預(yù)防接種，做好傳染病防治等工作，堅(jiān)決杜絕食物中毒，水電氣火等現(xiàn)象，保證活動(dòng)器材的安全使用。
4、生活教師聘任制度。精心選擇和安排政治過硬、經(jīng)驗(yàn)豐富、身心健康的教師，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全指導(dǎo)和必要的管理，確保寄宿生在校的安全。
5、門禁制度。門衛(wèi)人員必須堅(jiān)守崗位，不得擅自離崗，按時(shí)啟閉校門，做好來客登記，禁止閑雜人員進(jìn)入學(xué)校。嚴(yán)禁校方人員將易燃易爆危險(xiǎn)物品帶入學(xué)校，一旦發(fā)現(xiàn)要及時(shí)制止。
6、加強(qiáng)滅火器、消防栓使用制度，由專人負(fù)責(zé)定期檢查，一旦發(fā)現(xiàn)有超期情況立即上報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)，做到及時(shí)更換。
7、食品衛(wèi)生管理制度，嚴(yán)把進(jìn)貨渠道，不購進(jìn)、不加工、不食用腐爛變質(zhì)、有毒、有害食物，食用工具每班用后應(yīng)洗凈，保持潔凈，食具做到“一沖、”“二洗、”“三消毒”、“四保管”。
我校還重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)校園中極易發(fā)生的幾種安全問題，引起學(xué)生的高度重視：如注意上下樓的安全，防止碰撞、踩踏傷害事故的發(fā)生；注意活動(dòng)安全，防止意外事故的發(fā)生；注意交通安全，上、下學(xué)必須要走人行道。
做實(shí)驗(yàn)做實(shí)驗(yàn)四年級(jí)篇二
本人系福州大學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)的一名學(xué)生，于20xx年6月27日——7月8日到福建省統(tǒng)計(jì)局科研所認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，在兩周的時(shí)間里，我所做的每一項(xiàng)工作都是以前從來沒有做過的，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的耐心幫助下，我學(xué)習(xí)到了很多實(shí)用的、有價(jià)值的東西，在積累了一些實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)也更深刻的理解到了統(tǒng)計(jì)理論知識(shí)體系，為今后的學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
在認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)期里，我所做的工作內(nèi)容比較具體、感受和體會(huì)也比較多。下面，我僅把實(shí)習(xí)期里的主要情況做一下匯報(bào)。如有不妥之處，歡迎給予批評(píng)和指正。
科研所是統(tǒng)計(jì)局內(nèi)部的一個(gè)重要職能部門，而統(tǒng)計(jì)科研涉及的領(lǐng)域也十分廣闊，包括統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)理論研究、統(tǒng)計(jì)應(yīng)用研究和統(tǒng)計(jì)信息技術(shù)研究。同時(shí)在政府統(tǒng)計(jì)工作中，對(duì)政府和社會(huì)關(guān)心的有關(guān)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、科技、資源與環(huán)境等重大問題，都需要從統(tǒng)計(jì)的角度進(jìn)行分析研究，得出結(jié)論，提出建議。“十五”期間，國(guó)家統(tǒng)計(jì)科技研究的重點(diǎn)是統(tǒng)計(jì)觀念的創(chuàng)新、統(tǒng)計(jì)方法的創(chuàng)新、統(tǒng)計(jì)手段的創(chuàng)新以及統(tǒng)計(jì)體制的創(chuàng)新。要積極組織、指導(dǎo)重大課題研究，統(tǒng)計(jì)科研所每年要完成一項(xiàng)以上具有重要影響的課題。統(tǒng)計(jì)雜志是展示優(yōu)秀科技成果的重要窗口，是科技成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的重要媒介。要加強(qiáng)對(duì)統(tǒng)計(jì)雜志的領(lǐng)導(dǎo)和支持，不斷提高雜志的質(zhì)量，增加發(fā)行量，擴(kuò)大影響力，努力創(chuàng)辦一流雜志。
科研所的主要職能有五點(diǎn)，具體包括：1.擬訂全省統(tǒng)計(jì)科研計(jì)劃和科研制度，并組織實(shí)施;2.組織協(xié)調(diào)本局及全省各地區(qū)、各部門的統(tǒng)計(jì)科研工作;3.承擔(dān)統(tǒng)計(jì)科研課題，負(fù)責(zé)向國(guó)家統(tǒng)計(jì)局和省直有關(guān)部門進(jìn)行統(tǒng)計(jì)科研課題的申報(bào)立項(xiàng)及管理工作;4.承擔(dān)全省統(tǒng)計(jì)科研成果的評(píng)審、選優(yōu)、獎(jiǎng)勵(lì)工作，并推薦優(yōu)秀成果參加國(guó)家和省級(jí)評(píng)獎(jiǎng);5.擬訂省統(tǒng)計(jì)學(xué)會(huì)章程，負(fù)責(zé)省統(tǒng)計(jì)學(xué)會(huì)日常工作，履行省統(tǒng)計(jì)學(xué)會(huì)秘書處的職責(zé)。
根據(jù)國(guó)務(wù)院有關(guān)文件精神，國(guó)家和各地統(tǒng)計(jì)科研所作為非營(yíng)利性社會(huì)公益類科研機(jī)構(gòu)，只能加強(qiáng)，不能削弱。統(tǒng)計(jì)科研所擔(dān)負(fù)著從事統(tǒng)計(jì)科學(xué)研究、進(jìn)行科研管理(組織統(tǒng)計(jì)科技交流、發(fā)布課題指南、課題立項(xiàng)、成果評(píng)獎(jiǎng)等)、編輯出版統(tǒng)計(jì)雜志等重要職能。統(tǒng)計(jì)局要為科研人員配備先進(jìn)的計(jì)算機(jī)設(shè)備、統(tǒng)計(jì)分析軟件、通訊工具以及其他辦公設(shè)備;要建設(shè)內(nèi)容豐富的統(tǒng)計(jì)科研網(wǎng)站等。
第一天到科研所報(bào)到時(shí)，一進(jìn)門，就看到書柜上排列著諸多獎(jiǎng)?wù)拢竽甓瓤蒲邢冗M(jìn)單位、統(tǒng)計(jì)學(xué)會(huì)先進(jìn)單位等等，都是國(guó)家統(tǒng)計(jì)局給予福建省統(tǒng)計(jì)局科研所的表彰，也是對(duì)他們工作的肯定，我為自己能有幸到這里認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)而感到驕傲。
俞明所長(zhǎng)和所內(nèi)同事對(duì)我們的到來也表示了歡迎。俞所長(zhǎng)對(duì)我們今后幾天實(shí)習(xí)的具體工作做了安排，具體包括《福建統(tǒng)計(jì)》雜志的出版，統(tǒng)計(jì)科研網(wǎng)站的建設(shè)，如《國(guó)際經(jīng)濟(jì)信息摘編》，統(tǒng)計(jì)論文出版的校對(duì)及統(tǒng)計(jì)學(xué)會(huì)的一些工作。在次，我也就這幾個(gè)工作做匯報(bào)。
首先，是關(guān)于論文集的校對(duì)工作，也是此次實(shí)習(xí)中的重點(diǎn)工作，由于這本論文集的重要性，更要求我們校對(duì)工作的嚴(yán)格，在次之前，科研所的同事已經(jīng)對(duì)該論文集校對(duì)過三遍，但為了確保論文集的正確無誤，我們又進(jìn)行了第四次校對(duì)工作。我也不得不為科研所里同事們認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度感到欽佩。首先我們學(xué)習(xí)了校對(duì)工作的基本常識(shí)，要求我們對(duì)哪怕是一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的錯(cuò)誤也不能放過。校對(duì)了《區(qū)域r&d投入對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展影響的研究》、《從資金流量和流向的變化看福建經(jīng)濟(jì)運(yùn)行》九篇學(xué)術(shù)論文。在校對(duì)過程中，印象較深的是關(guān)于統(tǒng)計(jì)報(bào)表的校對(duì)，統(tǒng)計(jì)報(bào)表就嚴(yán)格的編制規(guī)則，如規(guī)定表號(hào)采用一位英文字母或羅馬字母和三位數(shù)碼表示。英文字母或羅馬字母表示全局統(tǒng)計(jì)報(bào)表制度的排列順序，三位數(shù)碼分為兩段，第一位數(shù)碼為第一段表示統(tǒng)計(jì)報(bào)表的報(bào)告期別，或報(bào)表的性質(zhì)，即是年報(bào)還是定報(bào)，是綜合表還是基層表;是經(jīng)常性調(diào)查還是一次性調(diào)查或是普查、試行表。第二、三位數(shù)碼為第二段表示統(tǒng)計(jì)報(bào)表的順序。還學(xué)習(xí)了統(tǒng)計(jì)報(bào)表的性質(zhì)代碼：1、基層年報(bào);2、基層定報(bào);3、綜合年報(bào);4、綜合定報(bào);5、一次性調(diào)查;6、普查。從中不僅學(xué)習(xí)了如何查找錯(cuò)誤遺漏還懂得了如何制表。
其次，是關(guān)于科研所網(wǎng)站的建設(shè)，也是本次實(shí)習(xí)過程中工作時(shí)間較長(zhǎng)的工作。我的主要工作是學(xué)會(huì)網(wǎng)站建設(shè)的一些基本知識(shí)，并單獨(dú)處理網(wǎng)站的文章錄入，信息搜集等任務(wù)。我負(fù)責(zé)的主要是“國(guó)際經(jīng)濟(jì)信息摘編”的編制工作，這個(gè)項(xiàng)目主要包括觀點(diǎn)聚焦、經(jīng)濟(jì)綜述]經(jīng)濟(jì)比較、熱點(diǎn)追蹤、市場(chǎng)動(dòng)態(tài)、行業(yè)發(fā)展動(dòng)向、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等七個(gè)主要項(xiàng)目。搜集了當(dāng)今國(guó)際上經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)的50余篇文章，并錄入入網(wǎng)，以供統(tǒng)計(jì)相關(guān)部門采編并出版成書。
再次，在實(shí)習(xí)期間，利用科研所書籍多的優(yōu)點(diǎn)，閱讀了大量關(guān)于統(tǒng)計(jì)方面的書，如《中國(guó)統(tǒng)計(jì)》、《福建統(tǒng)計(jì)》以及諸多統(tǒng)計(jì)專業(yè)論文，充實(shí)了自己的理論知識(shí)，收益非淺，還了解統(tǒng)計(jì)學(xué)會(huì)工作的大致流程。
做實(shí)驗(yàn)做實(shí)驗(yàn)四年級(jí)篇三
20xx年5月，在xx市教育局組織的招投標(biāo)工作中，xxx的理化生實(shí)驗(yàn)室開始建設(shè)。所有儀器，藥品均有正規(guī)渠道統(tǒng)一采購，同年11月建成。
嚴(yán)格控制危險(xiǎn)化學(xué)藥品的采購、入庫、使用、回收、報(bào)廢等環(huán)節(jié)，實(shí)行雙人保管、雙人領(lǐng)用和危險(xiǎn)化學(xué)藥品出入庫登記制度，做到帳物相符。
（1）按照藥品的不同種類，實(shí)行分類存放。危險(xiǎn)藥品分類隔離貯存，對(duì)不同性質(zhì)危險(xiǎn)藥品應(yīng)設(shè)立鐵柜分開貯存。對(duì)腐蝕性物品應(yīng)選用耐腐材料作架子。爆炸性物品將瓶子存于鋪干燥黃沙的柜中。相互接觸能引起燃燒爆炸及滅火方法不同的危險(xiǎn)品應(yīng)分開存放，不能混存。
（2）危險(xiǎn)藥品貯藏室干燥、通風(fēng)良好。門窗堅(jiān)固，門應(yīng)朝外開。遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)與工作、生活場(chǎng)所，遠(yuǎn)離水源。易燃液體貯溫一般不超過28℃，爆炸品貯溫不超過30℃。貯藏室門口不設(shè)各類提示性標(biāo)志。
（3）危險(xiǎn)化學(xué)藥品的存放處遠(yuǎn)離火源，設(shè)置了顯標(biāo)志，采取防盜、通風(fēng)、防曬、防火、防爆、防潮、防雷、防靜電、防腐、防滲漏等措施，配備滅火器、窗簾、濕度計(jì)和通風(fēng)等設(shè)備；照明設(shè)備采用隔離，封閉，防爆型。
（4）危險(xiǎn)化學(xué)藥品室中藥品存放時(shí)，易燃品與易爆品、氧化劑遠(yuǎn)離，毒害品要與酸性腐蝕品遠(yuǎn)離，酸性腐蝕品與堿性腐蝕品遠(yuǎn)離。在危險(xiǎn)化學(xué)藥品柜中，從上至下的次序?yàn)橐兹计贰A性腐蝕品、毒害品、氧化劑、酸性腐蝕品。
1.設(shè)置獨(dú)立危險(xiǎn)化學(xué)藥品柜。危險(xiǎn)化學(xué)藥品柜間隔成至少四個(gè)獨(dú)立小間，每個(gè)小間之間互不流通，每個(gè)小間要有排風(fēng)裝置，定期排風(fēng)。
2.藥品室有防盜、防火、防潮、防腐、通風(fēng)等措施。
3.危險(xiǎn)化學(xué)藥品柜實(shí)行雙人雙鎖管理。
4.對(duì)存放的危險(xiǎn)化學(xué)藥品要定期檢查，并做好檢查記錄。炎夏、寒冬等特殊季節(jié)加大檢查密度，以防燃燒、爆炸、揮發(fā)、泄漏等事故發(fā)生。檢查內(nèi)容：賬物是否相符；有無混放情況；包裝是否破損，封口是否嚴(yán)密，穩(wěn)定劑的量是否符合要求；標(biāo)簽是否脫落，試劑是否變質(zhì)；存放處的溫度、濕度、通風(fēng)、遮光、滅火設(shè)備情況，發(fā)現(xiàn)問題立即解決。
1.實(shí)驗(yàn)室管理制度：《實(shí)驗(yàn)室管理領(lǐng)導(dǎo)小組》、《實(shí)驗(yàn)室規(guī)則》、《實(shí)驗(yàn)室安全管理制度》、《實(shí)驗(yàn)教師職責(zé)》《領(lǐng)用借還制度》、《損壞賠償制度》、《維修保養(yǎng)制度》、《報(bào)損制度》《實(shí)驗(yàn)室安全應(yīng)急處置預(yù)案》、《安全檢查記錄表》等齊全。
學(xué)校每學(xué)期開始做實(shí)驗(yàn)前對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。實(shí)驗(yàn)室應(yīng)存放有學(xué)生安全教育的相關(guān)材料。包括《儀器室規(guī)則》、《儀器室安全管理制度》、《《損壞賠償制度》、《學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則》、《化學(xué)實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)品使用制度》《實(shí)驗(yàn)室一般性傷害的應(yīng)急措施》等。
2.賬目管理：《教學(xué)儀器總賬》、《教學(xué)儀器明細(xì)賬》、《教學(xué)儀器領(lǐng)用借還登記表》、《教學(xué)儀器損壞賠償?shù)怯洸尽罚Q、數(shù)量一致，做到了賬、物、卡相符，記錄齊全。
在實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和安全管理，我校做了一定工作。但我們深刻地認(rèn)識(shí)到，隨著時(shí)代的發(fā)展，實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和安全管理是一項(xiàng)細(xì)致、長(zhǎng)期和艱巨的工作。肯定會(huì)存在不足之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)，我們將會(huì)努力使實(shí)驗(yàn)室工作不斷實(shí)現(xiàn)新的突破。
為使實(shí)驗(yàn)室工作落到實(shí)處，學(xué)校成立了實(shí)驗(yàn)室工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)：xxx、xxx副組長(zhǎng)：xxx成員：xxx及科學(xué)教師，同時(shí)，分別制定了各自的職責(zé)，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作，副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教學(xué)及實(shí)驗(yàn)室管理工作，成員負(fù)責(zé)具體的實(shí)驗(yàn)教學(xué)及日常實(shí)驗(yàn)室管理工作。
去秋，我校在多方爭(zhēng)取下，在上級(jí)支持下，建起了一座標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室，有64座，配套實(shí)施齊全，建設(shè)經(jīng)費(fèi)完全由公用經(jīng)費(fèi)支出。實(shí)驗(yàn)室教學(xué)儀器配備齊全，其費(fèi)用及易損易耗品德補(bǔ)充費(fèi)用均納入公用經(jīng)費(fèi)支出范圍。
學(xué)校制定了一整套實(shí)驗(yàn)管理規(guī)則。如實(shí)驗(yàn)教師崗位職責(zé)、儀器管理制度、安全衛(wèi)生制度、賠償制度并張貼在墻，實(shí)驗(yàn)教師在實(shí)施過程中都能嚴(yán)格按以上的制度執(zhí)行。教學(xué)使用時(shí)都有進(jìn)出登記。我們特別注意做好安全防護(hù)工作，注意做好危險(xiǎn)藥品的保管工作。注意防火、防水、用電安全。保持經(jīng)常性的清潔衛(wèi)生，對(duì)公用物品進(jìn)行維護(hù)，堅(jiān)持了勤儉辦學(xué)的原則。
2、儀器管理有序化
實(shí)驗(yàn)室管理有序，每個(gè)柜都有反映內(nèi)容的目錄卡，帳物相符、物卡相符、帳物卡相符。期末清點(diǎn)儀器設(shè)備數(shù)目，檢查損壞程度。
3、教學(xué)儀器維護(hù)、保養(yǎng)經(jīng)常化
根據(jù)儀器不同的要求做好通風(fēng)、防塵、防潮、防銹、防腐蝕工作，生物標(biāo)本采取防潮、防鼠、防蛀等措施，對(duì)損壞的儀器及時(shí)維修，及時(shí)做好損壞維修記錄，使實(shí)驗(yàn)儀器處于可用狀態(tài)。經(jīng)常教育學(xué)生要積極實(shí)驗(yàn)，勤儉實(shí)驗(yàn)，保護(hù)儀器，盡量不浪費(fèi);我們還教育學(xué)生規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作程序，防止不必要的損壞，杜絕實(shí)驗(yàn)事故。
實(shí)驗(yàn)教學(xué)做到規(guī)范化，每次演示與分組實(shí)驗(yàn)都預(yù)先寫好實(shí)驗(yàn)通知單，課堂上的演示、分組實(shí)驗(yàn)有儀器配備、使用情況、過程等整體效果記錄。同時(shí)教師填好實(shí)驗(yàn)情況記載，學(xué)生填好實(shí)驗(yàn)報(bào)告單。實(shí)驗(yàn)完畢后的儀器進(jìn)行全面的檢查后整理收放原處，以便下次使用。以保證儀器設(shè)備的充分使用，體現(xiàn)管理為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)納入學(xué)校教研活動(dòng)中，經(jīng)常組織科學(xué)教師外出聽課，學(xué)習(xí)好經(jīng)驗(yàn)，不斷使我校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)綜合水平得到提高和完善。
做實(shí)驗(yàn)做實(shí)驗(yàn)四年級(jí)篇四
啤酒實(shí)驗(yàn)介紹 啤酒游戲，是 1960 年代，mit 的 sloan 管理學(xué)院所發(fā)展出來的一種類似「大富翁」的策略游戲。基于零售商、分銷商、批發(fā)商和制造商的啤酒游戲模擬了在信息不對(duì)稱的情況下，市場(chǎng)需求變動(dòng)后，整個(gè)供應(yīng)鏈產(chǎn)生的一系列連鎖反應(yīng)。“啤酒游戲”的前提是幾個(gè)角色互相是獨(dú)立的，在游戲開始后上游廠商不知道下游廠商將要下訂單的數(shù)量。下游廠商下訂單后，它的相鄰的上游廠商將有兩周配送延遲。游戲中存在庫存成本和缺貨成本，并且缺貨成本是庫存成本的兩倍，而游戲參與者需要通過控制自己的庫存和訂貨量，使得自己所在的整個(gè)供應(yīng)鏈的總成本最小。
一．實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>
通過啤酒游戲?qū)嶒?yàn)，模擬整個(gè)供應(yīng)鏈的運(yùn)作，讓我們清楚了供應(yīng)鏈各環(huán)節(jié)的操作流程，并讓我們了解牛鞭效應(yīng)真實(shí)的反映。分析牛鞭效應(yīng)產(chǎn)生的原因，找出減少牛鞭效應(yīng)的方法。同時(shí)讓我們對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)運(yùn)用，增強(qiáng)我們對(duì)實(shí)踐的認(rèn)知。
二．牛鞭效應(yīng)：
有一條由四個(gè)節(jié)點(diǎn)組成的供應(yīng)鏈，從下游到上游依次為零部件生產(chǎn) 制造 商，批發(fā)商，零售商。
零售 商面臨的終端市場(chǎng)需求只有少許波動(dòng)，批發(fā)商的需求是來自 零售 商的補(bǔ)貨請(qǐng)求，需求的波動(dòng)比終端市場(chǎng)需求的波動(dòng)有了放大，生產(chǎn) 制造 商的需求是來自批發(fā)商的補(bǔ)貨請(qǐng)求，需求的波動(dòng)又有了放大。這種需求波動(dòng)放大的現(xiàn)象如同一根甩起的長(zhǎng)鞭，將處于下游的節(jié)點(diǎn)比作根部、上游的節(jié)點(diǎn)比作梢部，一旦根部抖動(dòng)，傳遞到末梢端就會(huì)出現(xiàn)很大的波動(dòng)，因此被形象地稱為長(zhǎng)鞭效應(yīng)。
三． 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和步驟 1 1、、游戲中有三個(gè)角色 ：
制造商、批發(fā)商、零售商。每組 1 11 1。
一個(gè)角色。
（在游戲中我們所屬的制造商 2 b2 組）2 2、、游戲周期為 1 10 0 周，每一輪就代表一周。
3 3、、零售商先向下游客戶發(fā)貨，再向上游廠商訂貨。
4 4、、批發(fā)商的責(zé)任是 供貨 給零售商，同時(shí)每輪有一次向制造商訂貨的機(jī)會(huì)。不過，所訂的貨也要過兩 周 才會(huì)到達(dá)批發(fā)商的倉庫。
5 5、、制造商發(fā)貨給批發(fā)商，同時(shí)每 周 又 有 一次機(jī)會(huì)下訂單生產(chǎn)貨物。每輪下的生產(chǎn)訂單也要等兩 周 才進(jìn)入倉庫。
6 6、、游戲結(jié)束后，每個(gè)角色都會(huì)生成統(tǒng)計(jì)明細(xì)情況表和統(tǒng)計(jì)總情況表。
7 7、、通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)供應(yīng)鏈運(yùn)作過程中出現(xiàn)的問題并分析問題解決方案。
8 8、、所有角色都是獨(dú)立的企業(yè)，目標(biāo)是使自己的利潤(rùn)最大化，也就是收入和成本的差值最大化。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 324-68 22 42-158 122 62 22 62 102 第二周與第五周處于虧損狀態(tài)，其他周為盈利狀態(tài)。
這十周總利潤(rùn)為 532，處于盈利狀態(tài)。
2.對(duì)于批發(fā)商一的累計(jì)欠貨量：
1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 10 0 0 94 139 129 229 239 269 289 269 249 對(duì)于批發(fā)商一的欠貨量大于批發(fā)商二的欠貨量，總的累計(jì)欠貨量從第二周到第八周處于增加狀態(tài)，從第九周開始，欠貨量得到控制。
(1)供應(yīng)鏈的不確定性 供應(yīng)鏈各個(gè)節(jié)點(diǎn)企業(yè)的 需求不確定性的客觀性（根據(jù)自己企業(yè)的特殊要求）而存在的不確定），需求的不確定性 導(dǎo)致的 制造的不確定性。
(2)訂貨批量的影響 在供應(yīng)鏈中，零售商向批發(fā)商訂貨，批發(fā)商 再 向生產(chǎn)制造商訂貨。為了保證不缺貨，或在缺貨情況下獲得更多貨物，供應(yīng) 鏈 下級(jí)總會(huì)向上級(jí)盲目大量訂貨。
這樣會(huì)直接導(dǎo)致處于供應(yīng)鏈最上游的制造商對(duì)市場(chǎng)信息的掌握不準(zhǔn)確，會(huì)造成制造商的盲目生產(chǎn)。
（3 3）供貨時(shí)間 供貨反應(yīng)時(shí)間與需求的扭曲主要反映在安全庫存上。在這段時(shí)間內(nèi)下級(jí)企業(yè)接到意外客戶的訂單，可能出現(xiàn)缺貨，為快速滿足客戶的需要就會(huì)增加這種貨物的庫存量，滿足供貨時(shí)間內(nèi)發(fā)生的需求變化，需求變化越大，要求的安全庫存就越多，供應(yīng)時(shí)間越長(zhǎng)，要求的安全庫存也越多。為了滿足市場(chǎng)的需求，下級(jí)企業(yè)向上級(jí)供應(yīng)商加大訂貨量。安全庫存會(huì)沿著供應(yīng)鏈向上，在各級(jí)供應(yīng)商那里不斷累積。
（4 4）信息不對(duì)稱 上游企業(yè)難以準(zhǔn)確預(yù)測(cè)到最終消費(fèi)者的需求，只 能 根據(jù)下游訂貨量決定自己的訂貨量，這便可能會(huì)產(chǎn)生由于預(yù)測(cè)不準(zhǔn)確或者突發(fā)狀況而引 起的缺貨或者過多持有存貨。
（5 5）需求預(yù)測(cè)的主觀性 上游企業(yè)總是將下游需求信息作為自己需求預(yù)測(cè)的依據(jù)，并據(jù)此安排生產(chǎn)或供應(yīng)計(jì)劃。結(jié)果預(yù)期的訂貨量將比需求變化更大，錯(cuò)誤的預(yù)測(cè)方式使訂貨量發(fā)生巨大的變化，訂貨量與實(shí)際銷售量有較大的出入。
2.利潤(rùn)部分分析 1)缺貨成本 缺貨的存在并不會(huì)影響當(dāng)期 利潤(rùn)，但是缺貨成本與利潤(rùn)有關(guān)，是計(jì)算利潤(rùn)時(shí)的減項(xiàng)。從表 中可以 看出，很多期利潤(rùn)為負(fù)的時(shí)候都是由于缺貨過多的原因。由于沒有準(zhǔn)確預(yù)測(cè)到需求，導(dǎo)致最終缺貨的增加。
2)存貨持有成本 存貨持有成本是本次試驗(yàn)中成本的重要組成部分，同時(shí)也是利潤(rùn) 的減項(xiàng)。由于需求預(yù)測(cè)缺乏準(zhǔn)確性，而調(diào)節(jié)時(shí)難度又會(huì)很大。
3)下游需求 下游如果需求較少，便會(huì)導(dǎo)致當(dāng)期利潤(rùn)減少。同時(shí)，可能會(huì)使利潤(rùn)為負(fù)。
整個(gè)供應(yīng)鏈最優(yōu)化最終影響了整個(gè)供應(yīng)鏈的優(yōu)化運(yùn)行。
2 2）缺乏合作和協(xié)調(diào)性 中是必要的。問題在于在供應(yīng)鏈中組織的協(xié)調(diào)涉及到更多的利益群體，如果企業(yè)之間缺乏協(xié)調(diào)與合作相互之間的信息透明度不高，會(huì)導(dǎo)致交貨期延遲同時(shí)庫存水平也由此而增加。因此各個(gè)企業(yè)之間存在的障礙有可能使得庫存控制變得更為困難，因?yàn)楦髯远加胁煌哪繕?biāo) 和績(jī)效評(píng)價(jià)尺度擁有不同的倉庫，也不愿意與其他企業(yè)共享資源。
3 3）缺乏信息共享 啤酒游戲中各企業(yè)之間的關(guān)系是買賣關(guān)系在整個(gè)過程中各個(gè)企業(yè)并不習(xí)慣與其他企業(yè)交換信息更不用說在整個(gè)供應(yīng)鏈上共享信息。這樣就導(dǎo)致大量庫存。同樣各個(gè)企業(yè)與各自的客戶需求方之間缺乏必要的信息交換而對(duì)客戶的需求特別是最終消費(fèi)者的實(shí)際需要難以把握往往依靠銷售預(yù)測(cè)來安排生產(chǎn)。由于預(yù)測(cè)與實(shí)際往往存在差距容易產(chǎn)生庫存不足或過剩的現(xiàn)象。
4 4）訂貨提前期的影響 下游部門的訂貨提前期也是影響各個(gè)節(jié)點(diǎn)部門正常運(yùn)營(yíng)的重要因素。提前期越長(zhǎng)對(duì)部門的 安全庫存的影響越大，同時(shí)也降低了需求信息的時(shí)效性。像我們的實(shí)驗(yàn)，提前期是兩周，這樣確定的提前期還會(huì)讓我們演示的過程簡(jiǎn)單一些。
由此次的實(shí)驗(yàn)總結(jié)減少牛鞭效應(yīng)的方法有哪些：
1 1）提高供應(yīng)鏈企業(yè)對(duì)信息的共享性 需求扭曲的原因來源于多級(jí)供應(yīng)鏈需求信息的傳遞，每一個(gè)節(jié)點(diǎn)企業(yè)的預(yù)測(cè)需求均成為上游節(jié)點(diǎn)企業(yè)訂貨決策的放大因子，并具有累積效應(yīng)。消除信息扭曲的方法是供應(yīng)鏈上的每一個(gè)節(jié)點(diǎn)企業(yè)必須在自身的需求中排除下游節(jié)點(diǎn)企業(yè)訂貨決策對(duì)上游企業(yè)的影響，這就要求供應(yīng)鏈上的每一個(gè)節(jié)點(diǎn)企業(yè)只能根據(jù)最終產(chǎn)品市場(chǎng)的實(shí)際需求進(jìn)行自身的需求 預(yù)測(cè)，此時(shí)消費(fèi)者市場(chǎng)的實(shí)際需求信息必須被供應(yīng)鏈的每一個(gè)環(huán)節(jié)所共享。
2 2）供應(yīng)鏈中各成員間建立合作伙伴關(guān)系也能降低“牛鞭效應(yīng)” 在整個(gè)啤酒游戲的供應(yīng)鏈中零售商、批發(fā)商和生產(chǎn)商個(gè)體的理性決策卻導(dǎo)致了整個(gè)供應(yīng)鏈的危機(jī)。通過建立合作伙伴關(guān)系而不再是以往的短期的、追求單方效益最大化的交易競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。各廠商間實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)緊密集成形成順暢的業(yè)務(wù)流，這既能減少下游的需求變動(dòng)的放大又能掌握上游的供貨能力不再虛增需求。通過實(shí)施供應(yīng)鏈而實(shí)現(xiàn)整個(gè)供應(yīng)鏈的利潤(rùn)最大化。
3 3）共同分擔(dān)庫存 各個(gè)節(jié)點(diǎn)采取聯(lián)合庫存的方式分擔(dān)庫存，一旦某處短缺，可立即調(diào)動(dòng)其他地點(diǎn)的貨物來保證供貨，共同分擔(dān)了風(fēng)險(xiǎn)，降低整體庫存，抑制了牛鞭效應(yīng)。
4 4）保持相同的訂貨量能否消除牛鞭效應(yīng) 保持相同的訂貨可使各個(gè)節(jié)點(diǎn)企業(yè)的訂貨量保持在一個(gè)穩(wěn)定的水平，在一定程度上可以減小供應(yīng)鏈中出現(xiàn)的需求大幅波動(dòng)的現(xiàn)象。但是，這也要視具體情況而定。如果上游企業(yè)對(duì)最終消費(fèi)者的需求預(yù)測(cè)準(zhǔn)確，保持相同的訂貨量便會(huì)使利潤(rùn)基本穩(wěn)定。
5 5）縮短訂貨提前期 提前期越短牛鞭效應(yīng)則越減輕。買方對(duì)市場(chǎng)的銷售做出用 到歷史數(shù)據(jù)、定價(jià)等因素的增加預(yù)測(cè)的準(zhǔn)確性讓提前期減少采用 t jit 生產(chǎn)方式的一些原則減少供貨時(shí)間。
總結(jié) 通過本次實(shí)驗(yàn)，我們分角色的扮演了供應(yīng)鏈中不同的角色，在信息不共享的前提下模擬了整條供應(yīng)鏈的運(yùn)作。在供應(yīng)鏈的運(yùn)作過程中出現(xiàn)了很多問題，一方面反映出了我們對(duì)市場(chǎng)需求變化反應(yīng)過慢，另一方面也反應(yīng)出了信息不共享帶來的損失。經(jīng)過這次試驗(yàn)，我們了解并掌握了供應(yīng)鏈的運(yùn)作流程，很好的鍛煉了我們對(duì)市場(chǎng)需求變化的反應(yīng)能力。經(jīng)過總結(jié)我們發(fā)現(xiàn)問題并積極解決問題，這是我們以后在現(xiàn)實(shí)工作中必須保有的工作態(tài)度。
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做實(shí)驗(yàn)做實(shí)驗(yàn)四年級(jí)篇五
定義：
燃燒是一種發(fā)光、發(fā)熱的劇烈的化學(xué)反應(yīng)。認(rèn)識(shí)燃燒，科學(xué)地利用和控制燃燒，使燃燒為人類服務(wù)是十分重要的。
1. 著火點(diǎn)：可燃物燃燒所需的最低溫度叫著火點(diǎn)，是物質(zhì)固有的一種性質(zhì)，與物質(zhì)本身的性質(zhì)有關(guān)，一般不隨外界條件的改變而改變。
在通常狀況下一些常見物質(zhì)的著火點(diǎn)
2. 探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方法
燃燒必須同時(shí)具備： ①可燃物 ②氧氣(空氣) ③達(dá)到燃燒所需的最低溫度(著火點(diǎn))。中考試題往往以實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題的形式來考查燃燒規(guī)律。燃燒條件的探究設(shè)計(jì)常常運(yùn)用控制變量—對(duì)比法。
(2)綜合控制變量
①把白磷和紅磷都漏置在空氣中(對(duì)比)，用0℃的熱水控制溫度(這個(gè)溫度高于白磷的著火點(diǎn)，低于紅磷的著火點(diǎn))，白磷能燃燒，紅磷不能燃燒，證明可燃物與氧氣接觸，且可燃物還必須達(dá)到著火點(diǎn)才能燃燒。
②燒杯底部放一塊白磷，用水控制不讓白磷與空氣接觸，溫度仍然是80℃，與銅片上的白磷對(duì)比，證明可燃物即使溫度達(dá)到著火點(diǎn)，如果不與氧氣接觸也不能燃燒。
驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律：
通過研究體系體積的變化對(duì)探究質(zhì)量守恒定律的影響，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)質(zhì)量守恒定律的理解，從而養(yǎng)成實(shí)事求是、勇于探索的科學(xué)態(tài)度。
質(zhì)量守值定律的實(shí)驗(yàn)探究：
(1)實(shí)驗(yàn)裝置
①無氣態(tài)物質(zhì)參加或生成的反應(yīng)可在敞口裝置中進(jìn)行，如fe+cuso4==feso4+cu
②有氣態(tài)物質(zhì)參加或生成的反應(yīng)，應(yīng)在密閉容器中進(jìn)行，如白磷燃燒，naoh與co2反應(yīng)，zn與稀硫酸反應(yīng)等。
③為確保實(shí)驗(yàn)成功，有時(shí)在裝置上系一個(gè)氣球來保證裝置的密閉。如白磷燃燒實(shí)驗(yàn)，但也要考慮氣球最終不能恢復(fù)原狀，則裝置在空氣中受到的浮力會(huì)改變，裝置對(duì)天平托盤的壓力會(huì)改變，影響對(duì)質(zhì)量守恒定律的探究。
做實(shí)驗(yàn)做實(shí)驗(yàn)四年級(jí)篇六
學(xué)校在區(qū)教育局工作會(huì)后立即回學(xué)校組織召開了學(xué)校安全工作會(huì)，會(huì)議人員包括全體行政人員、德育干部、各部門負(fù)責(zé)人以及年級(jí)組長(zhǎng)。會(huì)上儲(chǔ)校長(zhǎng)首先傳達(dá)了區(qū)工作會(huì)的精神，并且結(jié)合我校的實(shí)際講了我們學(xué)校當(dāng)前安全工作要注意的問題和提出了嚴(yán)格安全工作要求，最后分析了當(dāng)前學(xué)校的教育形勢(shì)和國(guó)內(nèi)外的社會(huì)形式，要求大家充分認(rèn)識(shí)“學(xué)習(xí)和知識(shí)固然重要，但孩子的生命比一切更主要”的思想，要求安全工作深入人心，到崗盡責(zé)，安全工作不能有絲毫放松。
學(xué)校安全工作小組由金林校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)全面工作；周劍副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作。成員有各行政人員、德育干部以及年級(jí)組長(zhǎng)。
為確保學(xué)校安全工作萬無一失，制定了“鎮(zhèn)江市索普實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)生在校一日常規(guī)”把學(xué)校校長(zhǎng)、各部門負(fù)責(zé)人、班主任確定為校、班安全工作第一責(zé)任人，分管安全副校長(zhǎng)確定為安全工作直接責(zé)任人。讓全體教師明確“學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量固然重要，但師生安全第一”的工作原則，做到警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈。
（一）存在的主要問題：
2、教學(xué)樓電源總開關(guān)蓋板部分損壞，容易發(fā)生漏電事故；
3、還需加大學(xué)生下課在陽臺(tái)和樓道上的活動(dòng)監(jiān)管力度；
（二）整改措施：
學(xué)校安全工作事關(guān)廣大師生的身體健康和切身利益，絲毫松懈不得，對(duì)此，我們針對(duì)排查發(fā)現(xiàn)的問題做出如下整改措施。
1、進(jìn)一步加大宣傳力度，提高師生的安全防范意識(shí)，全力做好當(dāng)前學(xué)校安全穩(wěn)定工作，確保今后學(xué)校安全穩(wěn)定。
2、針對(duì)放學(xué)校門口存在公路安全現(xiàn)象，學(xué)校與相關(guān)部門共同解決，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。（但目前不太理想，相關(guān)部門監(jiān)管不夠，常常“死灰復(fù)燃”。
3、針對(duì)教學(xué)樓電源開關(guān)的漏電隱患立即檢修更換。
4、針對(duì)學(xué)生下課在陽臺(tái)和樓道上的活動(dòng)監(jiān)管力度不夠，要求各年級(jí)組立即成立樓道值班制度，每天下課各樓層都應(yīng)該有值班教師監(jiān)管。
5、加大宣傳力度。