每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
幼兒園生命的班會課件下載篇一
1、了解防溺水的相關安全知識，知道不能獨自去水邊玩耍
2、增強在生活中的自我保護意識。
3、培養安全意識，在得到別人幫助時懂得表示感激。
了解防溺水的相關安全知識，知道不能獨自去水邊玩耍
增強在生活中的自我保護意識。
ppt課件
一、導入活動
教師：小朋友們，你們喜歡玩水嗎？你知道玩水時應該注意一些什么呢？
二、故事《皮皮猴落水》
教師：下面要老師給小朋友們講個故事，要認真聽喲！
皮皮猴趁爸媽不注意溜出家門來到了小河邊，皮皮猴試圖捉魚時腳下一滑掉進了水里。岸上的大眼貓發現了皮皮猴，著急的大喊:” 來人啊，救 命啊!有人掉水里了!” 大眼貓大聲呼救引來了大象老師,大象老師下水救皮皮猴，最后，大象老師和猴爸爸猴媽媽把皮皮猴送去醫院。
提問：
教師：皮皮猴它去了哪里呢？
幼兒：皮皮猴趁爸爸媽媽不注意，就跑到去河里抓魚了。
教師：皮皮猴為什么會落水呢？
幼兒：它在抓魚的時候，腳一滑不小心掉了下去。
教師：皮皮猴落水后是誰救了它？大眼貓為什么沒有自己下去救皮皮猴呢?
幼兒：是大眼貓和大象老師救了它。
教師：如果你是皮皮猴，你會怎么對大象老師和大眼貓的幫助表示感謝呢？
幼兒：應該說：“謝謝大眼貓和大象老師。”
三、討論學習防溺水知識。
教師：1.小朋友你們知道自己一個人時，不能去哪些地方玩水呢？
四、請幼兒判斷安全對錯
教師：請你根據今天所學的知識判斷下面小朋友的做法對不對？
五、活動小結
六、教學反思：
主要是通過教師課件演示、討論學習防溺水知識來完成，使幼兒認識到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的危險；盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓幼兒掌握了一定的溺水自救與預防知識，達到了教育的目的。但是，安全教育不是一二節課就能達到預期的效果，在教育教學工作中，要將安全工作細致化、常態化。生命安全，警鐘長鳴！
幼兒園生命的班會課件下載篇二
1、搜集有關水的用途、節約用水的圖片和照片等資料，布置“有用的水”“節約用水小標兵”等墻飾。
2、將幼兒收集的泥質品、制作的沙畫，布置在不同的展區，供幼兒欣賞觸玩，并隨時豐富展品。
3、在墻面張貼各種泥質品、沙畫、沙雕、石頭的照片。
4、創設種植區，供幼兒種植。
(二)生活活動
1、散步時讓幼兒在沙地和泥土上走一走，感受沙子和泥土松軟的特點。
2、提醒幼兒注意玩沙、玩泥后用肥皂洗手，講究衛生。
3、利用散步的時間，教師和幼兒一起收集樹葉、沙子、小石子等，為活動作準備。
4、鼓勵幼兒尋找生活中的“小磁鐵”及鐵制品。
(三)家園共育
1、提醒家長與幼兒一起收集安全衛生的廢舊瓶瓶罐罐、一次性紙杯等，帶到幼兒園來。
2、提醒家長創設親子共樂時間，與幼兒一起玩圈、做紙杯游戲、探索磁鐵的特性等。
3、請家長協助收集紙杯、大碗面盒子等廢舊物品，請家長為幼兒縫制沙包。
4、請家長與幼兒一起去山上、石堆、沙灘等地方收集石頭、泥土，共同制作簡單的石頭造型、泥土作品，帶到幼兒園與小朋友分享。
(四)教學活動
1、“玩泥巴”：嘗試和泥，關注泥巴的變化，會用團、搓、捏的方法玩泥，做出幾種常見物品。
2、“好玩的`沙包”：嘗試沙包的多種玩法，能單手正面將沙包向前投擲2米左右。
3、“跳一跳，真快樂”：能夠準確地跟隨音樂節拍跳躍動作，愿意用動作大膽表現歌曲跳躍、歡快的情緒。
4、“五彩石頭路”：嘗試用紙團印畫、手指點畫的方法畫鵝卵石，體驗局部組合成整體的新奇感。
(五)區域活動
1、益智區：“長頸鹿的圍巾”能夠區分物體的長短并排序;“開心果果”幼兒能夠初步感知4以內數的形成。
2、美工區：“快樂臉譜”能夠利用粘貼的方式制作快樂臉譜;“小花裙”能夠熟練使用紙團印畫、手指點畫等方式進行繪畫的創作。
3、表演區：“什么樂器在唱歌”能夠聽辨幾種常見的打擊樂器，較準確地拍出幾種常見節奏型;“小小樂隊”能夠熟練使用幾種常見的打擊樂器。
4、閱讀區：“快樂擁抱”能夠獨立閱讀圖書并用語言描述出畫面內容;“小幫手”能夠比較有條理地說出畫面中小朋友正在做的事情，感受做小幫手的快樂。
幼兒園生命的班會課件下載篇三
1、通過開學第一課教育活動，讓幼兒感受到幼兒園的快樂生活。
2、引導幼兒體驗“長大一歲”，做哥哥姐姐的快樂。
20xx年9月5日
幼兒園，后院
1、環境、場地的布置。
2、中大班幼兒節目準備。
幼兒園全體教師和幼兒
一、開場詞
敬愛的園長、親愛的老師、小朋友們：
大家好!
二、園長致辭
下面請我們的園長x老師代表群體老師，發表新學期對小朋友們的希望和希望!
可愛的小朋友們好!
首先歡迎新入園的小朋友們，你們將和哥哥姐姐、老師們一起開始你們在幼兒園的暫新的集體生活，希望你在幼兒園的每一天都健康、開心、快樂;其次恭喜升班的小朋友們，你們又長大了一歲，到了新的班級，開始學習新的課程，希望你們能學到更多的知識。
新學期新面貌，幼兒園為小朋友添置了新玩具、創設了優美的環境、老師們為小朋友設計了豐富多彩、妙趣橫生的活動，廚房的叔叔阿姨為小朋友準備了營養豐富、味道鮮美的飯菜。希望小朋友每天高高興興地來幼兒園，吃得飽飽的、睡得香香的，開開心心地學習、游戲，你們將在這里學到很多很多的本領，成為聰明能干可愛的小博士!
萬里青天染彩霞，柳風暖暖送歸家。
笑聲遍唱余心樂，到處陽光滿院花。
我的講話完了，謝謝大家!!
謝謝x老師!希望小朋友們能記住王老師的話，在幼兒園健康快樂的成長!
感謝中大班的小朋友給我們帶來的精彩演出。接下來的時間請各班的老師帶領小朋友們去熟悉自己的班級和新來的小朋友。開學第一課教育活動到此結束!
幼兒園生命的班會課件下載篇四
1、通過比較、體驗，讓學生體會母愛是偉大的、無私的.。
2、讓學生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。
3、通過親子游戲，讓學生真切體會關愛母親是美德。
4、讓學生把愛延伸到社會，能用感恩的心去對待自己身邊的親人和老師。
1、完成母親節愛的作業：向媽媽表達愛。
2、邀請三位學生媽媽參加主題班會。
3、班委制作精美賀卡，寫上全班同學的祝福。
4、教師搜集資料，制作幻燈片。
美文誦讀、情境表演、親子游戲、集體宣誓
學會感恩
5月9日
五年級教室
一、談話導入主題：
1、同學們，你們知道是誰給了我們生命嗎?(媽媽)
男女兩同學誦讀《母親贊》
2、昨天是母親節，今天我們的班會主題就是《為了母親的微笑》。(學生齊讀班會主題)
二、聆聽母愛的贊歌
有一首歌，表達了兒女對母親的深情贊美，請聽歌曲《母親》，相信一定會引出你許多美好的回憶。(學生交流)
教師小結：在我們成長的道路上，凝聚著媽媽數不盡的愛。
三、了解母愛的偉大：
媽媽對你們的愛不僅表現在學習上，請同學們回憶一下從小到大媽媽都是怎樣關愛你的?學生交流。
(我生病了，媽媽陪我去醫院;我的衣服破了，媽媽給我縫補好……)
(我幫媽媽洗碗;我幫媽媽掃地;媽媽生病了，我幫媽媽拿藥、端水……)
四、講述母愛的故事
請三位媽媽回憶一下自己孩子成長中最難忘的一件事。
五、誦讀愛的詩篇
讓我們一起來深情朗誦贊美母愛的詩篇，表達對媽媽的感恩之情。
(課件出示《游子吟》《我媽媽》《荷葉母親》、愛的名言，引導學生深情誦讀)
六、體驗愛的游戲――心有靈犀
1、牽手：三個孩子要能蒙著眼睛找到那雙牽著自己踏過無數坎坷，幫自己洗過不計其數衣裳的手。
2、我對媽媽知多少：三個孩子要能準確說出母親的生日、年齡、身高、體重、喜歡的顏色等內容。
3、小結：同學們平時對媽媽了解、關心太少了。
七、總結拓展：
1、送上愛的賀卡：班委向三們媽媽送上同學親手做的精美賀卡，表達全班同學對媽媽的祝福。牢記媽媽的期望。
2、立下愛的誓言：今天我們主要談了媽媽對你們的愛，但除了母愛，還有師愛、親人的愛、朋友的愛、社會上的愛。老師希望同學們在接受這些愛的同時，也能以一顆感恩的心去對待別人。(課件出示誓詞)
感謝我的父母，您給了我生命，教我學走路，教我學說話，讓我健康地成長;感謝我的老師，您給了我教誨，教我學知識，教我學做人;感謝我的朋友，你給了我純真的友誼，教我學會關愛，讓我充滿了希望。感謝社會，感謝人生。我一定自理、自立、自尊、自強，健康成長!(師生一起宣誓)
3、老師愛的寄語：通過今天的活動，老師希望同學們能有一顆感恩的心。從現在做起，從小事做起，把愛體現在一言一行中。去關愛自己的父母，去愛身邊的每一個人。
4、播放《感恩的心》，結束活動。
同學們，讓我們用歌聲表達對媽媽的感恩，讓我們用歌聲來歡送三位同學的媽媽。
幼兒園生命的班會課件下載篇五
1、了解有關幼兒容易傳染上的傳染病的情況，根據自己的生活經驗說出預防疾病的方法。
2、培養幼兒的語言表達能力。
3、幼兒學習一些基本的預防傳染病的方法，增強幼兒預防疾病的意識。
二、活動重、難點重點：
了解有關幼兒容易傳染上的傳染病的情況，根據自己的生活經驗說出預防疾病的方法。
難點：幼兒學習一些基本的預防傳染病的方法，增強幼兒預防疾病的意識。
三、活動準備
1、有關傳染病的資料與圖片。
2、幼兒用書。
四、活動過程
1、師幼談話，由幼兒比較熟悉的手足口病談到傳染病。
(1)、討論春秋季為什么是流行的多發季節?(春天和秋天氣候乍暖還寒陰雨綿綿，潮濕多霧，氣候多變。)
(2)、教師告訴幼兒春秋季會有哪些流行會出現?(如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等)
(3)、重點介紹手足口病的臨床表現。
(4)請幼兒講述自己生病時的經歷和感受。(如請醫生診治，要定時服藥，多休息，多喝水，痊愈后才回幼兒園上課等。)
2、教師講述手足口病的傳播途徑。
(1)、幼兒運用自己的已有經驗討論討論。
(2)、請語言能力強的幼兒到前面來講一講小朋友們的經驗。
(3)、老師小結：咳嗽，打噴嚏，吐口水，，毛巾及手摸過的用具上都會留下細菌，都有可能會傳染手足口病的。
(4)、很多傳染病的傳播途徑和手足口病是一樣的。
3、幼兒討論：如何預防手足口病。
(1)、提問：我們應該怎樣預防傳染病?
(2)、幼兒自由回答。
(3)、老師小結：多喝開水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打預防針，不接觸生傳染病的人群。
幼兒園生命的班會課件下載篇六
人的生命只有一次，生命也是最珍貴的。你是不是有珍惜自己的生命呢?下面是本站小編為大家推薦的“珍愛生命”主題班會，歡迎大家進行閱讀和參考。
【活動目的】培養學生以健康的心態正確對待困難和挫折，做個珍惜生命，熱愛生活的人。
【活動內容】朗誦、采訪、演講、歌唱等。
【活動時間】 2019年11月25日
【活動準備】
1、查找青少年輕生的事例、圖片;
2、查找青少年與病魔抗爭，自強不息的事例。
3、查找《生命之歌》、《明天會更好》《活著，就是一首好詩》《生命交響曲》等材料。
【活動地點】 高二(4)班教室。
【活動過程】
一、生命如歌
甲主持人：人，最寶貴的是生命。
乙主持人：生命對每個人只有一次。
甲、乙(合)：這僅有的一次生命應當怎樣度過呢?
學生一齊背誦：每當回憶往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥，這樣，臨死的時候，他能夠說，我的整個生命都已獻給了人類最崇高的事業——為人類的解放而進行的斗爭。
甲、乙(合)：xx市高級中學高二(4)班“珍愛生命”主題班會，現在開始。
乙主持人：請聽配樂詩朗誦《活著，就是一首好詩》。 (背景音樂為《生命交響曲》)
活著，就是一首好詩
生命是宇宙間的一個奇跡，生命中本來有更多的歡笑和快樂。生命的存在本身就是一種希望;生命中的那些成功與失敗、榮譽與恥辱、高尚與卑下、純真與成熟，都是一本內容不同的書，或是一幅風格迥異的畫，別太苛求自己，好好活著，活著就是一首好詩。
珍惜此刻，盡情享受每一天，想想自己已經擁有的，學會珍惜，試著去感恩。生命中的每個日子，都有其內在的美麗。給心靈一個沉靜的時候，笑看生命中那些美麗、愉快的瞬間，體味那種無以名狀的感動。秋夜，在樹下靜聽秋蟲的低吟;冬晨，在原野歡呼漫天的飛雪;夏天，在海邊望遠方云彩漫卷飄搖;春天，在草地上為整個世界被喚醒而鼓舞。生命給了我清新的早晨和怡人的黃昏，生活給了我激蕩的音樂和憂傷的詩歌，珍愛生命，欣賞燦爛多姿的自己。
原諒“傷害”自己的人，付出更多的寬容和理解，讓真誠去感化，讓時間去證明，相信傷口再深也會愈合，再刻骨銘心的痛苦也會減輕，融化心頭的冰霜，驅散眉宇間的陰翳，默默地去面對困難和曲折，瀟灑地走向未來。寬容是一劑可口的良藥，多一分寬容，就多一分理解，就會多一分美好，生活中的酸甜苦辣也將化作五彩的篇章。未來是永恒的，一切都將過去!當春風拂過雪域，自己也將走過冬天。
珍視還在手中的親情，那無邊的親情、那深切的關懷，始終是我最深的眷戀。醉過方知酒濃，愛過方知情重，在忙碌之余記得給父母多打幾個電話，讓他們知道他們對自已很重要。
悄悄地盡力幫助他人，時常給身邊的人一個微笑，認不認識沒關系，這會把快樂傳遞下去。
堅強地面對一切，昨天無論是好是壞，它都已像流水一樣一去不復返。如果不能抬頭向前，那將永遠停留在昨天。辛勤播種澆灌，花開花落，就會有累累秋實。努力拼搏創造，月月年年，終會有夢想實現的一天。
讓自己學會駕馭生命，永遠對生活充滿樂觀，人生也會因此充滿快樂，活著本身就是一首好詩。
甲主持人：年輕的朋友，讓我們蕩起生命的雙漿，在人生的航程中披風斬浪。
請欣賞合唱《生命之歌》。
二、珍愛生命
(1)2019年10月18日，成都市一個13歲少年因與父母就學習問題發生爭執縱身跳下了7樓，結束了生命。
(2)2019年大年初一，16歲學生陳某用親人給的壓歲錢長時間打電子游戲。當晚，在家人對其教育時，陳某進入家中衛生間，久久不出。家人發現情況不妙，沖入衛生間發現陳某已用兩條毛巾將自己吊死在水管上。
(3)2019年7月11日，河南一高三考生，高考成績估分不理想，竟在家自殺，而高考成績揭榜時，她的高考總分超過本科一類錄取分33分。
(4)2019年8月，溧陽一名15歲初三學生陳某，因學習成績不好被老師批評。家長認為老師批評正確，可陳某卻備感委屈。當天晚上，陳某離家出走，到第二天上午陳的家人發現他時，陳某已服農藥自殺身亡。
乙主持人：同學們，看完上述材料，大家有什么感想?
采訪幾個同學……
(2)李歡從四五歲開始，就患上了一種叫“進行性肌營養不良癥”的疾病。這種病常表現為跑步困難、容易跌倒、喪失行走能力、心力衰竭……目前還沒有一種特效藥。
小李歡在與病魔搏斗的同時，一直在學習等方面表現得非常優秀，并因此被選送參加了在美國舉辦的“給孩子一個世界”活動，此后，李歡被《焦點訪談》等媒體廣泛關注，還受到了江接見。在此過程中，李歡一直沒中斷學業，并連年被評為三好學生。
李歡高中畢業，經過嚴格評比，她被評選為陜西省優秀學生，并被保送到長安大學信息工程學院計算機科學與技術專業。
(4)年僅15歲的中學生胡龍祥身患重病，但他一邊與疾病抗爭，一邊忍受著病魔帶來的劇痛堅持學習。早在3年前，小胡就患上了一種怪病，當時雖經多次治療，仍然高燒不退，而且發病時全身疼痛難忍。據醫生介紹，這種病極為罕見，也沒有特別的治療方法，為難以攻克的世界性頑癥之一。發病時，患者全身大汗淋漓，疼痛難忍，要靠大劑量的止痛藥及激素類藥物才能臨時止疼，病情嚴重時隨時會危及生命。胡龍祥的家境極為貧困，父親患有結腸癌，母親沒有工作，幾年來為了治療小胡的病，家中已沒有值錢的物件。在這樣的條件下，小胡更加珍惜學習機會，他堅持讀完了小學，并升入初中繼續學習。據班主任邱曉芳介紹，胡龍祥是一名聽話的學生，他尊敬老師，關心集體，學習刻苦。由于疾病的折磨，他的身體非常虛弱，病重時根本不能自行上學，都是由他的父親背著來學校。在上學期期末考試時，小胡每天都是在醫院掛完水后，忍著劇痛又讓父親背回學校參加考試，此情此景令所有師生為之動容。
乙主持人：同學們，看完上述材料，你又有何感想呢?
采訪幾個同學……
乙主持人：活著也不難——因為我們每個人有戰勝坎坷與崎嶇的勇氣。
2、當你不開心的時候，你是如何解決的?
老師談如何面對困難、挫折，為同學提建議。
三、明天會更好
甲主持人：生命需要快樂，快樂像血液循環一樣，是健康與生存的必需品。我們的快樂是什么?說說自己在成長路上的快樂體驗，重點講清楚自己是怎樣得到快樂的。(提示：快樂，可能是解決了一道難題，可能是贏得了一場比賽…….)
人的一生，不可能一帆風順，難免會遇到一些困難和挫折。我們該如何面對這些困難和挫折呢?是一往無前，迎難而進;還是悲觀失望，知難而退呢?我想有很多人會拍著自己的胸脯說：“我屬于前者。”因為沒有誰愿意承認自己是一個經受不住任何挫折的人。但是到了關鍵時刻，就有人不由自主地臨陣退縮了，當初的豪言壯語早已拋到了九霄云外。
這個“了不起的女孩”是誰呢?她就是李歡。這個身患絕癥卻品學兼優的西安女孩，使我們每一顆心都為之感動、為之震撼。
李歡五歲那年得了一種可怕的絕癥--假性肥大型進行肌營養不良。患上這種病就近乎被判了“死刑”。最多活不過十三、十四歲，患者將隨著肌肉功能的喪失而死亡。面對這一切，幼小的李歡并沒有絕望，她依然保持那份樂觀，堅強地與病魔作斗爭。肆虐的病魔摧殘著她那弱小的身軀，卻永遠擊不垮她那堅強的意志。憑著超越常人的勇氣和毅力，李歡終于挺了過來，愉快的度過了14歲的生日，創造了生命的奇跡。
“平凡的人聽從命運，只有強者才是自己的主宰”，李歡就是生活中的強者。她感悟了生命的不易和美麗，改寫了自己的命運，是生的信念一直支持著她，使她不向病魔低頭，沒有在逆境中倒下。
培根說過：“灰心生失望，失望生動搖，動搖生失敗。”李歡始終堅信命運之神會對她網開一面，所以她自信著，努力著，拼搏著。同學們，想想李歡吧，這個從5歲就不幸地和病魔作斗爭的女孩，受了多少常人難以忍受的苦，她做了多少常人難以想象的事，她沒有灰心，沒有失望，沒有動搖。而我們體魄健全，但如果連小小的困難也克服不了，將來我們拿什么建設祖國、回報社會?是逃避?還是退縮?抑或是懦弱?如果這樣的話，那將是中國的悲哀，人類的不幸。
愿我們從李歡與病魔的堅強抗爭中深刻感悟到：不向困難低頭，勇做生活強者!
甲主持人：生命是美麗的，我們為五彩繽紛的生活而欣慰，我們應欣賞生命。
乙主持人：生命是偉大的，我們應提升生命的價值，增強自己的使命感，為社會的發展，人類的文明與進步作貢獻。同學們，讓我們再次聆聽保爾的名言。
(師生齊誦：人，最寶貴的是生命……)
甲、乙(合)：生命是寶貴的，生活是美好的。讓我們為今天精彩的生活喝彩，讓我們期待明天的生活會更好!
全班合唱《明天會更好》
幼兒園生命的班會課件下載篇七
二、教育過程：
尊師重教是全社會的美德，是中華民族的優良傳統古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來,成為佳話毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道：“你是我二十年以前的老師，現在仍然是我的老師，將來必定還是我的老師”這段話已成為世人的座右銘，為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣讓我們來舉行一次講故事比賽，聽一聽各小組收集的尊師故事。
（2）回答問題
問題一：你以前有過那些不尊敬老師的行為？
問題二：你打算今后怎樣尊敬老師？
（3）聽朗誦《老師，我們最尊敬的人》
（5）班長總結：老師的職業既平凡又偉大，是塑造人類靈魂的工程師老師在我們人生的扉頁上撒下一片片光明，在我們前進的道路上，架起了一座座彩虹般的橋梁老師是我們人生路上的第一盞指路明燈，我們有理由做到：尊敬老師從你我做起！但尊敬不能僅僅停留在認識上，還要落實在行動中在此，我向全班同學發出倡議，希望大家在課堂上，用專心致志的目光表示出對老師的理解與支持；在校園里，用文明的語言表示出對老師的尊重與敬仰；在生活中，用彬彬有禮的行為表示對老師教導的回報我們要聽從教師的教導，不辜負老師的期望，以實際行動，刻苦學習，養成良好的品德，增強體質，做德、智、體全面發展的一代新人，把自己鍛煉成為祖國的棟梁 。
起來，是教師讓民族振興起來因此，尊敬老師是一個民族文明的標志，是提高國民素質的關鍵，是經濟騰飛的基礎，是國家興旺的根本老師們的無私奉獻、不圖回報、愛崗敬業、安貧樂道、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠值得我們學習和愛戴的所以我們要尊敬老師，熱愛老師！但尊師重教不是一句口號，而是實實在在的行動不僅僅是教師節才有的專利，而是落實到日常生活中許多同學在教師節給老師送上賀卡以表心愿，其實，尊師不在于這些，而在于我們同學的頭腦中，是否時刻都有這樣一個意識，在于是否將這種意識溶于自己的每一言、每一行中我真切的希望各位同學能將今天所說的一切化為實際行動，用你們的一言一行來表達對老師的尊敬與愛戴。
幼兒園生命的班會課件下載篇八
1、通過開學第一課教育活動，讓幼兒感受到幼兒園的快樂生活。
2、引導幼兒體驗“長大一歲”，做哥哥姐姐的`快樂。
20xx年9月5日
幼兒園，后院
1、環境、場地的布置。
2、中大班幼兒節目準備。
幼兒園全體教師和幼兒
一、開場詞
敬愛的園長、親愛的老師、小朋友們：
大家好!
二、園長致辭
下面請我們的園長x老師代表群體老師，發表新學期對小朋友們的希望和希望!
可愛的小朋友們好!
首先歡迎新入園的小朋友們，你們將和哥哥姐姐、老師們一起開始你們在幼兒園的暫新的集體生活，希望你在幼兒園的每一天都健康、開心、快樂;其次恭喜升班的小朋友們，你們又長大了一歲，到了新的班級，開始學習新的課程，希望你們能學到更多的知識。
新學期新面貌，幼兒園為小朋友添置了新玩具、創設了優美的環境、老師們為小朋友設計了豐富多彩、妙趣橫生的活動，廚房的叔叔阿姨為小朋友準備了營養豐富、味道鮮美的飯菜。希望小朋友每天高高興興地來幼兒園，吃得飽飽的、睡得香香的，開開心心地學習、游戲，你們將在這里學到很多很多的本領，成為聰明能干可愛的小博士!
萬里青天染彩霞，柳風暖暖送歸家。
笑聲遍唱余心樂，到處陽光滿院花。
我的講話完了，謝謝大家!!
謝謝x老師!希望小朋友們能記住王老師的話，在幼兒園健康快樂的成長!
感謝中大班的小朋友給我們帶來的精彩演出。接下來的時間請各班的老師帶領小朋友們去熟悉自己的班級和新來的小朋友。開學第一課教育活動到此結束!
幼兒園生命的班會課件下載篇九
知識目標：通過本次教學，使學生明確感恩的含義、意義，學會識恩、知恩，善于施恩，明確感恩、自強不息是中華民族的優良傳統美德。
能力目標：增強學生孝敬父母，尊敬師長，感激他人，回報社會的感恩意識，并把感恩之情化為學習中自強不息、頑強拼搏的勵志精神，全面提升學生的人文素養，以構建和諧校園。
本次班會以互動活動、演講、討論等形式開展。
1、教師準備
（1）圍繞班會主題召開班委會，討論本次主題班會的籌備工作；
（2）設計班會形式及教學具體過程，準備教案；
2、學生準備
（1）認真思考并準備感恩父母的事例；
（2）收集并準備勵志故事演講；
（3）準備詩歌朗誦及事例講解。
開場白
以一首《感恩的心》作為開場音樂。
主持人述：
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
從嬰兒的呱呱墜地到哺育他長大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個日日夜夜；從上小學到初中，乃至大學，又有多少老師為其嘔心瀝血，默默奉獻著光和熱，燃燒著自己，點亮著他人。
主持人：
千百年來中國一直就有“受人滴水之恩,當涌泉相報”的優良傳統，作為一種道德原則和道德規范被人們信奉和遵守，成為中國優秀傳統文化的一部分而融入人們的血脈。但隨著市場經濟和信息化時代的發展，這一優良傳統卻受到了嚴峻的挑戰。在現實生活中，有恩不報、過河拆橋、不講誠信等現象并不鮮見。在大學生中花錢大手大腳、鋪張浪費、惡意拖欠學費等現象比比皆是。由于缺乏對父母的感恩之心，部分大學生中也存在著一些令人擔憂的不良現象:一些大學生以自我為中心，把父母和他人的付出看成是理所當然的，漠視寶貴的親情、友情和師生情，從而表現出一定程度的精神“真空”。這種與主流價值觀偏離的“忘恩”情緒,對社會造成嚴重的影響。
中國有句古語：“百善孝為先”。感恩是發自內心的。俗話說“滴水之恩，當涌泉相報。”更何況父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。常言道:鳥有反哺之情,羊有跪乳之恩。
母愛是天底下最偉大最無私的。你是否在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與安慰？他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一道道皺紋。感恩需要你用心去體會，去報答。
表演者：
我們沐浴著愛的陽光長大
我們滋潤著人間的真情成長
多少次帶著幸福的`感覺進入夢鄉
多少回含著感動的淚花暢想未來
11月的最后一個星期四是感恩節
雖然它已遠去，但一顆感恩之心
一腔感激之情永駐心間
常懷感恩之心的人是最幸福的
常懷感激之情的生活是最甜美的
學會感激—感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命
學會感激—感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識
學會感激—感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量
學會感激—感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間
不要忘記說聲—“謝謝”
有一個詞語最親切
有一聲呼喚最動聽
有一個人最要感謝
有一個人最應感恩
它就是—“媽媽”
媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我
媽媽的手粗了，她把溫暖的陽光給了我
媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我
媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我
面對媽媽深沉的感情
聆聽媽媽殷切的心愿
我們應該學會感恩，應該學會感激
如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟
那么父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣
如果母親的真情，點燃了我們心中的希望
那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風帆
拿什么來感謝你，我的父母
父母的愛說不完、道不盡
所有的恩情我們銘記于心
講述者：
有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。
生命是如此的珍貴，我們要感激父母給了我們這一次生命，讓我們能來到這個世界活過一次；感謝老師，教給了我們知識，讓我們成為一個有用的人；感謝朋友，給了我們友誼，讓我們在生命的旅程中不再孤獨；感謝坎坷，讓我們在一次次失敗中變得堅強；感謝敵人，讓我們使自己不斷完善自己不斷朝前進步……面對命運的不公你沒有埋怨，沒有退縮，你用自己的方式來頑強地生活，用愛來回報這個世界，你幫助了那樣多的人，讓他們感到了溫暖和力量。
前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基曾經說過：“只有愛媽媽，才能愛祖國。”因此，親情是一切情感的基石。只有愛父母，才會愛學校、愛家鄉、愛祖國、愛社會、愛我們生活的這個世界，才能永駐真愛，形成質樸健全的人性。
愛讓這個世界不停旋轉。我們應該懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，你將會發現自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。學會感恩，因為這會使世界更美好，使生活更加充實。
組織形式：請同學分組討論，每組派代表進行講述。
每人準備一張便利貼、一支筆，寫上自己最想對父母說的話，并落上自己的名字，然后由班長隨意抽取宣讀（抽取十位）。
凡事感恩
感恩傷害我的人，因為他們磨練了我的心智；
感恩欺騙我的人，因為他們增進了我的智慧；
感恩中傷我的人，因為他們完善了我的人格；
感恩鞭打我的人，因為他們激發了我的斗志；
感恩遺棄我的人，因為他們教導我該獨立；
感恩絆倒我的人，因為他們強化了我的雙腿；
感恩斥責我的人，因為他們提醒了我的缺點；
感恩所有使我堅強的人！
懂得感恩，我們要學會珍惜；
懂得感恩，我們要學會回報；
懂得感恩，我們要有自己的實際行動。
懂得感恩，老師相信同學們會越做越好。