演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
送別演講稿篇一
下午好!
今天我們?cè)谶@里，帶著一份激動(dòng)，帶著一份祝福，也帶著一份不舍，為20_x屆同學(xué)舉行莊嚴(yán)的畢業(yè)典禮。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向出色的完成三年學(xué)習(xí)任務(wù)，即將邁向人生新的起點(diǎn)的高三同學(xué)表示衷心的祝賀!向所有曾在這一年級(jí)任教過的老師表示真誠(chéng)的敬意!向關(guān)心、支持學(xué)校工作，辛苦養(yǎng)育優(yōu)秀學(xué)子的各位家長(zhǎng)表示真誠(chéng)的感謝!
剛才，同學(xué)、家長(zhǎng)和老師代表做了很好的發(fā)言，他們的講話情真意切，感人肺腑。
三年前，同學(xué)們懷著美好的憧憬走進(jìn)了四中。三年來，你們傳承了四中的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，努力踐行“厚德博識(shí)，好學(xué)上進(jìn)”的校訓(xùn)，在四中這片美麗的沃土上茁壯成長(zhǎng)。四中的全體老師永遠(yuǎn)：難忘教學(xué)樓里同學(xué)們刻苦攻讀的身影;難忘運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上同學(xué)們奮力拼搏的英姿;難忘四中舞臺(tái)上同學(xué)們才華橫溢的表演;難忘同學(xué)們心系災(zāi)區(qū)慷慨解囊的深深愛心;難忘同學(xué)們尊重師長(zhǎng)始終如一的濃濃真情。
三年來，同學(xué)們?cè)谥R(shí)學(xué)習(xí)、思想形成、能力提高等方面都取得了很大的進(jìn)步，為你們今后的成長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。所以現(xiàn)在，我提議，同學(xué)們，讓我們把最熱烈的掌聲送給自己，為自己的成長(zhǎng)進(jìn)步喝彩!
我們20_屆畢業(yè)生為母校的歷史寫下了輝煌的一筆，創(chuàng)造了全市乃至全省的多個(gè)第一：在這一屆，我們獲得了清華大學(xué)自主招生a項(xiàng)目學(xué)校;有獲得數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)、生物等學(xué)科奧林匹克一等獎(jiǎng)的同學(xué);有在北大、清華夏令營(yíng)加分的12人團(tuán)隊(duì);有42人通過自主招生考試，獲得加分人數(shù)名列全省第一;有自主招生中北大、清華加分11人團(tuán)隊(duì)，名列全省第二，僅次于臨川一中;我們足球隊(duì)獲得了全省冠軍;我們的歐陽海同學(xué)100米短跑以10秒58的優(yōu)秀成績(jī)獲得全省第一，并代表江西省參加全國(guó)中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，他們都有望被清華大學(xué)作為特長(zhǎng)生免試錄取;…我們還有3位同學(xué)被清華、上海交大等高校保送錄取，有11人作為中美交換生前往美國(guó)學(xué)習(xí)。據(jù)今天老師和同學(xué)們的認(rèn)真估分，我們當(dāng)中很有可能會(huì)有10個(gè)北大、清華生誕生，有一大批同學(xué)可以進(jìn)入全國(guó)各牌重點(diǎn)大學(xué)。可以說，我們20_屆一定又是豐收的一屆。
我希望同學(xué)們心中有愛，心存感恩。沒有愛的人生，是無本之木，無源之水。所以，我們要蕩滌世俗的自私與冷漠，淺薄與狹隘，愛祖國(guó)，愛人民，愛家鄉(xiāng)，愛母校，愛親朋好友。我們也需要感恩，因?yàn)椋改笇?duì)我們有養(yǎng)育之恩，老師對(duì)我們有教育之恩，社會(huì)上對(duì)我們有關(guān)之恩。贈(zèng)人玫瑰，手留余香，他人奉獻(xiàn)一份愛與寬容，你的胸懷就會(huì)因此比天空還寬闊，你的世界也會(huì)因此而更加美麗。在此，我要衷心地感謝大家，感激你們對(duì)母校的包容與熱愛，感謝你們伴隨四中一起成長(zhǎng)。
我希望同學(xué)們要大氣、做大事。反觀現(xiàn)在的不少人，斤斤計(jì)較，不懂得寬容待人，不肯損失半點(diǎn)利益，這樣的人看上去毫不吃虧，但卻很難成功。只有心中想著祖國(guó)、民族、全人類事業(yè)的人才能無欲則剛、成就大業(yè)。
我希望同學(xué)們想家的時(shí)候，就常回母校看看。“什么是母校?“母校”，就是那個(gè)你一天罵她八遍卻不許別人罵的地方”，這句話精彩闡述了母校的含義。今天我要說的是：對(duì)于在座的各位同學(xué)，所謂母校，就是除了“新余四中”，“新余四中”就是你們的母校!其他任何學(xué)校對(duì)你們來說都是“神話”“浮云”而已!三年的高中學(xué)習(xí)，也許留下些許的遺憾和不愉快，甚至還有個(gè)別的怨恨，但這都不重要，最重要的是同學(xué)們要記住，你們?cè)?jīng)擁有過母校的愛、老師的真誠(chéng)。
請(qǐng)大家記住住記住，無論你們走到哪里，每條道路不僅聯(lián)結(jié)起你們所邁向的地方，也聯(lián)結(jié)起你們?cè)?jīng)所在的地方。作為你們的校長(zhǎng)，我想對(duì)大家說，四中永遠(yuǎn)是你的家!這個(gè)家無論何時(shí)都會(huì)為你敞開。希望你們常回家看看，看看母校美麗的校園，聽聽老師親切的嘮叨，敘敘自己純真的情懷。閑暇時(shí)再回到母校的田徑場(chǎng)上踢一場(chǎng)足球，在簡(jiǎn)陋的乒乓球臺(tái)上拼殺幾回，到四中永遠(yuǎn)是你們溫暖的港灣，是你們精神的家園，這里有你們成長(zhǎng)的足跡，有你們永恒的記憶。
親愛的同學(xué)們，今天你的桃李芬芳，明天就業(yè)祖國(guó)棟梁，你們即將離開四中，游學(xué)四海，建樹八方，譜寫生活新的篇章。今日我以四中為榮，明日四中以我為榮。我相信，有了你們，四中的校史上會(huì)增加更輝煌燦爛的一頁!
謝謝大家!
送別演講稿篇二
3、十年舊夢(mèng)無尋處，幾度新春不在家。――吳文英《思佳客?癸卯除夜》
4、砧杵敲殘深巷月，井梧搖落故園秋。――陸游《秋思》
5、寫不成書，只寄得相思一點(diǎn)。――張炎《解連環(huán)?孤雁》
8、此地動(dòng)歸念，長(zhǎng)年悲倦游。――王籍《入若耶溪》
9、烽火連三月，家書抵萬金。――杜甫《春望》
10、日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。――崔顥《黃鶴樓登黃鶴樓》
11、十年無夢(mèng)得還家，獨(dú)立青峰野水涯。――謝枋得《武夷山中》
13、今春看又過，何日是歸年。――杜甫《絕句二首》
14、叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心。――杜甫《秋興八首?其一》
15、人歸落雁后，思發(fā)在花前。――薛道衡《人日思?xì)w》
16、莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君。――高適《別董大二首》
17、君家何處住，妾住在橫塘。――崔顥《長(zhǎng)干行?君家何處住》
18、復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。――張籍《秋思》
19、家在夢(mèng)中何日到，春來江上幾人還？――盧綸《長(zhǎng)安春望》
20、行人無限秋風(fēng)思，隔水青山似故鄉(xiāng)。――戴叔倫《題稚川山水》
21、洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。――王昌齡《芙蓉樓送辛漸》
23、鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。――王灣《次北固山下》
26、三湘愁鬢逢秋色，萬里歸心對(duì)月明。――盧綸《晚次鄂州》
27、二月江南花滿枝，他鄉(xiāng)寒食遠(yuǎn)堪悲。――孟云卿《寒食》
28、離別家鄉(xiāng)歲月多，近來人事半消磨。――賀知章《回鄉(xiāng)偶書二首》
29、仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。――李白《渡荊門送別》
30、東風(fēng)吹落戰(zhàn)塵沙，夢(mèng)想西湖處士家。――劉因《觀梅有感》
31、客從遠(yuǎn)方來，遺我雙鯉魚。――佚名《飲馬長(zhǎng)城窟行》
33、獨(dú)有宦游人，偏驚物候新。――杜審言《和晉陵陸丞早春游望》
34、海上生明月，天涯共此時(shí)。――張九齡《望月懷遠(yuǎn)》
35、夜聞歸雁生鄉(xiāng)思，病入新年感物華。――歐陽修《戲答元珍》
36、十輪霜影轉(zhuǎn)庭梧，此夕羈人獨(dú)向隅。――晏殊《中秋月》
37、不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。――李益《夜上受降城聞笛》
38、感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。――杜甫《春望》
40、一叫一回腸一斷，三春三月憶三巴。――李白《宣城見杜鵑花子規(guī)》
41、古臺(tái)搖落后，秋日望鄉(xiāng)心。――劉長(zhǎng)卿《秋日登吳公臺(tái)上寺遠(yuǎn)眺》
42、春風(fēng)一夜吹鄉(xiāng)夢(mèng)，又逐春風(fēng)到洛城。――武元衡《春興》
43、男兒少為客，不辨是他鄉(xiāng)。――李流芳《黃河夜泊》
44、江水三千里，家書十五行。――袁凱《京師得家書》
45、舉杯邀明月，對(duì)影成三人。――李白《月下獨(dú)酌四首?其一》
46、故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。――岑參《逢入京使》
48、何處是歸程？長(zhǎng)亭連短亭。――李白《菩薩蠻?平林漠漠煙如織》
49、晨起動(dòng)征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。――溫庭筠《商山早行》
50、無端更渡桑干水，卻望并州是故鄉(xiāng)。――劉皂《旅次朔方渡桑干》
51、悲歌能夠當(dāng)泣，遠(yuǎn)望能夠當(dāng)歸。――佚名《悲歌》
52、一年將盡夜，萬里未歸人。――戴叔倫《除夜宿石頭驛》
53、夔府孤城落日斜，每依北斗望京華。――杜甫《秋興八首》
57、露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。――杜甫《月夜憶舍弟》
58、停船暫借問，或恐是同鄉(xiāng)。――崔顥《長(zhǎng)干行?君家何處住》
59、胡馬依北風(fēng)，越鳥巢南枝。――佚名《行行重行行》
61、春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？――王安石《泊船瓜洲》
62、未老莫還鄉(xiāng)，還鄉(xiāng)須斷腸。――韋莊《菩薩蠻?人人盡說江南好》
64、故國(guó)三千里，深宮年。――張祜《宮詞?故國(guó)三千里》
65、共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同。――白居易《望月有感》
66、素衣莫起風(fēng)塵嘆，猶及清明可到家。――陸游《臨安春雨初霽》
67、但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。――蘇軾《水調(diào)歌頭?丙辰中秋》
68、同心而離居，憂傷以終老。――佚名《涉江采芙蓉》
69、落日熔金，暮云合璧，人在何處。――李清照《永遇樂?落日熔金》
71、嶺外音書斷，經(jīng)冬復(fù)歷春。――宋之問《渡漢江》
72、長(zhǎng)江悲已滯，萬里念將歸。――王勃《山中》
74、故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年。――高適《除夜作》
75、他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國(guó)見青山。――司空曙《賊平后送人北歸》
76、君自故鄉(xiāng)來，應(yīng)知故鄉(xiāng)事。――王維《雜詩(shī)三首?其二》
77、望闕云遮眼，思鄉(xiāng)雨滴心。――白居易《陰雨》
78、階下青苔與紅樹，雨中寥落月中愁。――李商隱《端居》
80、落葉他鄉(xiāng)樹，寒燈獨(dú)夜人。――馬戴《灞上秋居》
81、近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人。――宋之問《渡漢江》
82、立刻相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安。――岑參《逢入京使》
83、羈鳥戀舊林，池魚思故淵。――陶淵明《歸園田居?其一》
84、書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。――于謙《觀書》
85、入春才七日，離家已二年。――薛道衡《人日思?xì)w》
86、白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。――杜甫《聞官軍收河南河北》
87、洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。――張籍《秋思》
88、長(zhǎng)風(fēng)幾萬里，吹度玉門關(guān)。――李白《關(guān)山月》
89、人言落日是天涯，望極天涯不見家。――李覯《鄉(xiāng)思》
90、濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。――范仲淹《漁家傲?秋思》
91、明眸皓齒誰復(fù)見，僅有丹青余淚痕。――蘇軾《虢國(guó)夫人夜游圖》
92、唯有門前鏡湖水，春風(fēng)不改舊時(shí)波。――賀知章《回鄉(xiāng)偶書二首》
93、洛陽城里春光好，洛陽才子他鄉(xiāng)老。――韋莊《菩薩蠻》
94、撩亂邊愁聽不盡，高高秋月照長(zhǎng)城。――王昌齡《從軍行七首》
95、悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情。――張九齡《西江夜行》
96、遠(yuǎn)書歸夢(mèng)兩悠悠，僅有空床敵素秋。――李商隱《端居》
99、此身如傳舍，何處是吾鄉(xiāng)。――蘇軾《臨江仙?送王緘》
100、不知何歲月，得與爾同歸？――韋承慶《南中詠雁詩(shī)》
送別演講稿篇三
老師們，同學(xué)們，大家早上好今天我要講話的題目是“送別高三，為高三同學(xué)加油”六月是我們難忘的季節(jié)，再過兩天，高三的同學(xué)們就要走進(jìn)高考考場(chǎng)，用自己的實(shí)力去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。在這激情似火的六月，打一場(chǎng)漂亮的勝仗，成就同學(xué)們的夢(mèng)想，是我們?nèi)w師生共同的追求，也是家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)我們的殷切期望。
你們以自己出色的表現(xiàn)，表明了你們已具備了決戰(zhàn)高考的實(shí)力;
只有樹立信心，才能揮灑自如，超常發(fā)揮。
二是要有勇于進(jìn)取的積極心態(tài)。態(tài)度決定一切，積極端正的態(tài)度，是決戰(zhàn)高考的保障。十年寒窗，就此一博，“愛拼才會(huì)贏”講的就是這個(gè)道理。
心理素質(zhì)是增強(qiáng)劑，它能使人的各種能力發(fā)揮到極致。高考在即，壓力難免，競(jìng)爭(zhēng)難免，希望同學(xué)們變壓力為動(dòng)力，在競(jìng)爭(zhēng)中展示你的智慧和才華，來回報(bào)自己多年為之付出的辛勞和汗水。人生能有幾回博，惟有背水一戰(zhàn)，才能不為庸庸碌碌而后悔。
三要練好自己的腦，提倡獨(dú)立思考，對(duì)同類問題要注意歸納比較，這樣，才能將知識(shí)內(nèi)化為解決問題的能力。
五是要牢記“誠(chéng)信高考”。誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德。今年所有的高考考場(chǎng)都安裝了監(jiān)控設(shè)備，考試失信必然會(huì)受到懲處。相信同學(xué)們會(huì)用自己的實(shí)力成就自己的夢(mèng)想。
六是希望同學(xué)們?cè)诟呖计陂g要科學(xué)地安排學(xué)習(xí)、休息和生活，調(diào)整好生物鐘。要相信自己的實(shí)力，要吃得香、睡得好、坐得住、學(xué)得進(jìn)、記得準(zhǔn)、練得熟，要以必勝的信念和飽滿的精神狀態(tài)進(jìn)入考場(chǎng)，用樂觀的微笑和頑強(qiáng)的意志面對(duì)每一場(chǎng)考試。要做好打硬仗、打惡仗的準(zhǔn)備，既要克服“題目太難、太偏”所帶來的消極思想，也要克服“題目太容易”等所帶來的麻痹懈怠情緒。在考試中要做到思維活躍，條理清晰，過程流暢，書寫規(guī)范。
而身為高一高二的同學(xué)們，要全力支持你們的學(xué)長(zhǎng)們做好迎考前的各項(xiàng)準(zhǔn)備，你們路邊一句輕聲的勉勵(lì)和問候、你們餐廳里一個(gè)細(xì)微的讓位動(dòng)作、你們?cè)∈依镆粋€(gè)不經(jīng)意的謙讓或者你們小賣部里遞過去的一瓶水，都將化為高三學(xué)長(zhǎng)們決戰(zhàn)高考的動(dòng)力。一兩年后的今天你們也將邁進(jìn)高考的考場(chǎng)，而學(xué)長(zhǎng)們就是你們學(xué)習(xí)的榜樣，他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的刻苦精神也將激勵(lì)著你們努力進(jìn)取，有著風(fēng)華正茂的高一高二的同學(xué)，從現(xiàn)在起，我們就要有永不言棄的決心，就要有永不停滯的腳步，就要有咬定青山不放松的信念，只要我們永不停息的奮斗下去，勝利的花朵終會(huì)對(duì)我們綻放。也請(qǐng)高三的學(xué)長(zhǎng)們，在大學(xué)里為學(xué)弟學(xué)妹們祝福，為他們傳授寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，為他們?cè)诖髮W(xué)里留有一席之地，相信你們一定會(huì)在大學(xué)里激情會(huì)師。
送別演講稿篇四
（一）知識(shí)目標(biāo)
1.與《竇娥冤》一文的學(xué)習(xí)相結(jié)合，進(jìn)一步了解元雜劇的特點(diǎn)與成就。
2.了解本課曲詞富于抒情性和音韻美的特點(diǎn)。
（二）能力目標(biāo)
1.把握劇情，鑒賞女主人公鶯鶯的藝術(shù)形象。
2.體味劇作情景交融的藝術(shù)境界，鑒賞劇作富于文采的語言。
（三）德育目標(biāo)
認(rèn)識(shí)王實(shí)甫《西廂記》反封建禮教的意義，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和愛情觀。
二、重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決辦法
把握、鑒賞女主人公的藝術(shù)形象，鑒賞劇作曲詞的音韻美和體會(huì)其情景交融的藝術(shù)境界，是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。為突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，應(yīng)在疏理劇情的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)賞讀若干支曲詞，通過誦讀、比較，讓學(xué)生掌握有關(guān)知識(shí)，進(jìn)行文學(xué)鑒賞的訓(xùn)練。
三、課時(shí)安排 2課時(shí)
四、學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)
1.第一課時(shí)，要求學(xué)生疏理劇情，并重點(diǎn)賞讀這出戲開頭的三支曲詞和結(jié)尾處《一煞》、《收尾》兩支曲詞，體會(huì)曲詞情景交融的藝術(shù)特點(diǎn)。
2.第二課時(shí)，重點(diǎn)賞讀自《脫布衫》至《二煞》共十四支曲詞，體會(huì)曲詞中反映的鶯鶯心理活動(dòng)，并理解人物的思想性格。
五、步驟
第一課時(shí)
一、整體感知
是《西廂記》的第四本第三折，（《西廂記》共五本二十一折，這在元雜劇中是頗為少見的。全劇劇情，可參看課本題解）也是全劇最為膾灸人口聽精彩片斷之一。隨著劇情的發(fā)展，鶯鶯終于克服了身心解放的要求與封建精神桎梏的矛盾，邁出了關(guān)鍵的一步，與張生私下結(jié)為夫妻。但接下來便是老夫人逼張生趕考，并說考不取功名便“休來見我”，崔、張愛情又面臨新的威脅。無奈中張生只好起程“上朝取應(yīng)”。這場(chǎng)送別戲共有十九支曲文，由鶯鶯主唱，既是塑造鶯鶯形象的重場(chǎng)戲，也充分體現(xiàn)了王實(shí)甫劇作情景交融、富于文采的特點(diǎn)。
二、過程
（學(xué)生可自由作答，能引入課文學(xué)習(xí)的正題即可。）
2.疏理劇情：寫鶯鶯、紅娘、老夫人到十里上京趕考的張生，鶯鶯是最重要的劇中人，經(jīng)過的時(shí)間線索。度依據(jù)送，把課文劃分為四個(gè)部分。
第一部分{開頭至“叨叨令”結(jié)束}：赴長(zhǎng)亭途中
第二部分{承上至“四邊靜”之前}：長(zhǎng)亭別宴
第三部分{承上至“小生又生些念”}：臨別叮嚀
第四部分{“一煞”至此折劇終}：長(zhǎng)亭別后
明確：曲子句子式既整飭又參差錯(cuò)落，前3個(gè)三字句構(gòu)成對(duì)偶、排比。后又各有一個(gè)四字句、七字句和五字句。前四句一句一景，點(diǎn)明送別的季節(jié)，以景襯情。后二句用設(shè)問手法，說是“離人淚”“染霜林醉”，一“染” 一“醉”，下得極度有分量。溝通了景與情的聯(lián)系，使大自然的景物融入凝重的離愁，創(chuàng)造了委婉深沉、令人感傷的悲涼意境。
4.與《端正好》對(duì)比，賞讀劇本末尾的《一煞》、《收尾》。
提問：和《端正好》一樣，《一煞》和《收尾》也是情景交融、借景抒情的。王季思教授評(píng)點(diǎn)這兩支曲子說：“末二曲寫張生去后鶯鶯的悵望情景，景中有人、有情，虛情實(shí)寫，正語反詰，俱臻妙境。”試說說你對(duì)這段評(píng)語的理解。
明確：“虛情實(shí)寫”，就是寓情于景，借生動(dòng)的景物來傳情。這兩支曲子寫夕陽殘照、青山疏林、淡煙暮靄、秋風(fēng)馬嘶，我們仿佛看到鶯鶯滿懷凄楚，悵然癡立，目送張生轉(zhuǎn)山坡、出疏林，“離愁漸遠(yuǎn)漸無窮”，此時(shí)的滿目秋景，都是鶯鶯悲涼心境的外化。《收尾》的末句“遍人間煩惱填胸臆，量這些大小車兒如何載得起”？便是“正語反詰”，即用反問句抒寫心境。比之于李清照的“只恐雙溪舴舟，載不動(dòng)許多愁”的正面直說，更顯得激越真切。
5.與以上三支曲子對(duì)比，賞讀《滾繡球》和《叨叨令》。
明確：《滾繡球》仍是鶯鶯的內(nèi)心獨(dú)白，借去長(zhǎng)亭途中的景物，從正面刻畫鶯鶯與張生難以離舍的復(fù)雜內(nèi)心世界。《叨叨令》由紅娘的問話引發(fā)，敘說動(dòng)身前無心打扮的原因，設(shè)想今后孤凄的生活情景。
關(guān)于曲詞的評(píng)價(jià)：《端正好》、《一煞》等化用唐詩(shī)宋詞精美語句固然堪稱“絕妙好辭”，而《滾繡球》、《叨叨令》亦各有特色。這兩支曲子使用對(duì)偶、排比、夸張等修辭手法，寫得也很生動(dòng)真切，同時(shí)，又更多地融口語入曲，語言通俗，才能使演員宜于演唱，聽眾容易接受，雅俗共賞。《叨叨令》多用疊詞、襯字，更能體現(xiàn)口語化的音韻美。有時(shí)委婉含蓄，有時(shí)盡情傾瀉，兩種曲子風(fēng)格各異而能統(tǒng)一，正是王實(shí)甫才具超群之處，不必硬性分出高下。
三、總結(jié)、擴(kuò)展
本課時(shí)我們只重點(diǎn)賞讀了五支曲子，對(duì)課文華美曲雅、富于文采的語言已多有領(lǐng)會(huì)。王實(shí)甫是釀造氣氛、描摹環(huán)境的圣手，他描繪的情景交融的藝術(shù)意境，有使人感泣的魅力；他又是杰出的語言大師，曲詞艷麗曲雅，又自然流利，毫不矯揉造作。下一課時(shí)，我們將時(shí)一步賞讀共余曲詞。
四、課后作業(yè)?
1.復(fù)習(xí)已講析、討論的五支曲子，進(jìn)上步作吟誦體味。
2.誦讀自《脫布衫》和《二煞》等十四支曲子，體會(huì)其中反映出的鶯鶯的心理活動(dòng)與思想性格。
五、設(shè)計(jì)
劇情分析???????????????????? 曲詞賞讀
第二課時(shí)
一、整體感知
與課文一、四部分不同，二、三部分都是寫鶯鶯、張生在長(zhǎng)亭別宴上的表現(xiàn)。張生趕考，鶯鶯送別，表現(xiàn)了二人之間的真摯愛情，更反映出鶯鶯的痛苦心情和叛逆性格。對(duì)此，應(yīng)通過曲詞的賞析，用心體會(huì)。
二、過程
1.學(xué)生吟誦、賞讀曲詞，作適當(dāng)解說。
2.進(jìn)行課堂討論。
明確：在敘事抒情中融情于景，借景抒情的，如《脫布衫》的“下西風(fēng)黃葉紛飛，染寒煙蓑草萋迷”，把整個(gè)離宴用蕭條氣氛籠罩起來，使秋境與離情統(tǒng)一。又如《四煞》的“淚添九曲黃河溢，恨壓三峰華岳低”，黃河與西岳華山，也被用來作離愁別恨的陪襯。還有《四邊靜》的“兩意俳徊，落日山橫翠”，把席殘人散，兩人相別的人物活動(dòng)包容在蒼山落照的秋境之中，氣象闊大，使人如在畫里，歷歷在目。
明確：在鶯鶯心目中，金榜題名，并不是愛情的前提與基礎(chǔ)。如在《朝天子》中，她稱上朝應(yīng)考是“‘蝸角虛名，蠅頭微利’，拆鴛鴦在兩下里”，在《二煞》中說“你休憂文齊福不齊”“你卻休‘金榜無名誓不歸’”，在《幺篇》中說“但得一個(gè)并頭蓮，煞強(qiáng)如狀之及第”。這些言語，與老夫人汲汲于功名的態(tài)度形式鮮明對(duì)比，是鶯鶯叛逆性格的體現(xiàn)。）
明確：在男尊女卑的封建時(shí)代，婦女地位低下，始亂終棄的事是屢見不鮮的。實(shí)際上，作為《西廂記》故事雛形的《會(huì)真記》（唐元稹作）和《鶯鶯歌》（唐李紳作），都將張生描寫為始亂終棄的薄情文人。鶯鶯的離愁別恨，固然反映她對(duì)愛情的執(zhí)著，同時(shí)也是她對(duì)不能掌握自身命運(yùn)的悲哀和抗?fàn)帲恢皇菃渭兊膬号殚L(zhǎng)。
問題討論四：課文二、三部分的十四支曲子中，細(xì)節(jié)生動(dòng)，描摹逼真處甚多，試舉你最喜歡的曲子作說明。
此題無統(tǒng)一答案，可由學(xué)生自由發(fā)揮。如《滿庭芳》、《快活》、《朝天子》的細(xì)節(jié)描寫，《耍孩兒》、《四煞》的夸張對(duì)比等，都很突出。
三、總結(jié)、擴(kuò)展
《西廂記》既有曲折的故事和栩栩如生的人物形象，又有美曲雅的語言，稱它能代表元雜劇的最高成就，絕非過譽(yù)之詞。而且，不僅《紅樓夢(mèng)》的中寶、黛愛讀《西廂記》，今天讀它也還有現(xiàn)實(shí)意義。當(dāng)代著名作家李存葆，便為《西廂記》寫下他感悟人類情愛的長(zhǎng)篇散文《飄逝的絕唱》。
問題討論：
明確：社會(huì)丑惡現(xiàn)象是客觀存在的事實(shí)，不必隱晦，自然也不要夸大。讓年輕人早一些接觸“愛情觀”問題亦無壞處，可避免他們?cè)讵?dú)立面對(duì)生活時(shí)的迷失。愛情是人類最美好的情感之一，引導(dǎo)青年人珍惜它，有利于他們美好情操道德的養(yǎng)成與堅(jiān)守。
四、課后作業(yè)?
1.選擇最喜歡的一支或幾支曲子，背誦出來，并把它寫成現(xiàn)代詩(shī)。
2.課后閱讀《西廂記》全劇劇本。
3.閱讀李存葆《飄逝的絕唱》，寫一則讀筆記。（李文原載2000年第3期《十月》，《散文·海外版》等多種報(bào)刊轉(zhuǎn)載，并收入《2000年度中國(guó)最佳散文》等文集）
五、設(shè)計(jì)
人物性格 思想啟迪
崔鶯鶯 蔑視功名利祿 營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍
執(zhí)著追求愛情 摒棄金錢權(quán)力的侵蝕
反封建禮教的叛逆性格 讓愛情的人類精神之花更美更艷
送別演講稿篇五
大家下午好!
今天__屆的全體師生歡聚一堂，在禮堂舉行隆重的畢業(yè)典禮，同時(shí)共同見證同學(xué)們跨入成人的行列。值此，我謹(jǐn)代表學(xué)校，向圓滿完成高中學(xué)業(yè)的全體畢業(yè)生表示熱烈地祝賀!向三年以來為同學(xué)們成長(zhǎng)傾注了辛勤汗水的所有教師致以崇高的敬意!同時(shí)，也向一直以來理解并支持學(xué)校工作的各位學(xué)生家長(zhǎng)表示衷心的感謝。
作為校長(zhǎng)，作為一個(gè)有幸陪伴大家走過水晶般璀璨時(shí)光的長(zhǎng)輩和老師，此時(shí)此刻我是幸福的。對(duì)于學(xué)校來說，正是因?yàn)橥瑢W(xué)們的到來，才使八中的校園充滿朝氣和希望，使我們老師的工作充滿挑戰(zhàn)和創(chuàng)造。同學(xué)們，你們的勤奮學(xué)習(xí)帶給老師成功的喜悅，你們的活力帶給老師工作的激情，你們逐漸教會(huì)老師如何懂你們、欣賞你們，用你們喜歡的方式去愛你們。我相信，你們高中三年的青春詩(shī)篇與成長(zhǎng)軌跡，都將被永遠(yuǎn)珍藏在我們每一位老師的心里，鐫刻在八中的歷史中。
同學(xué)們，青春是最美好的遇見。遇見了青澀魯莽，也遇見了責(zé)任擔(dān)當(dāng);遇見了奇葩重口味，也遇見了小清新天然萌;遇見了流言蜚語，也遇見了正能量;遇見了躁動(dòng)不羈，也遇見了勤奮刻苦;遇見了撕心裂肺的逃離沖動(dòng)，也遇見了渴望留下的依依不舍。我想這一切都是極好的，因?yàn)檫@里有故事有生活，有恨也有愛，有你更有我。同學(xué)們這一切都是因?yàn)槲覀兘患诹税酥校覀兂蔀榱讼嘤H相愛的一家人。
請(qǐng)將愛、包容、奔競(jìng)不息的八中精神浸淫在我們每個(gè)人的血液之中，帶上老師的鼓勵(lì)、帶上豐碩的成績(jī)、帶上健碩的體魄走向新征程!同學(xué)們，八中雖然55歲了，但她和你們一樣，還是八點(diǎn)鐘的太陽，正值青春年少。五十幾年風(fēng)雨兼程，一代又一代八中人奔競(jìng)不息，辛苦耕耘，為社會(huì)培養(yǎng)出了像世界級(jí)經(jīng)濟(jì)專家，中國(guó)國(guó)際金融有限公司總經(jīng)理章肖明，美國(guó)杜邦公司亞太區(qū)總裁許京懷博士，浙江萬馬集團(tuán)總裁潘水苗。還有上海市百佳優(yōu)秀大學(xué)生，就讀于同濟(jì)大學(xué)的金偉清同學(xué)，多次立新功的一號(hào)消防戰(zhàn)士朱燈文同學(xué)，及許許多多像楊嘉燦同學(xué)那樣以八中為傲在各大學(xué)、各行、各業(yè)揮灑青春熱血的祖國(guó)棟梁!
在你們即將告別母校的時(shí)刻，作為你們的校長(zhǎng)，我還想對(duì)大家說，八中永遠(yuǎn)是你們的家，這個(gè)家無論何時(shí)都會(huì)為你敞開。希望你們常回家看看，看看母校美麗的校園，聽聽老師親切的嘮叨，敘敘自己純真的情懷。母校會(huì)永遠(yuǎn)關(guān)注著你們，母校會(huì)永遠(yuǎn)惦記著你們，母校也會(huì)永遠(yuǎn)地祝福著你們。
最后，衷心祝愿同學(xué)們夢(mèng)想成真、前程似錦;老師們?nèi)f事如意、事業(yè)有成;各位家長(zhǎng)身體健康、一切順利。也在此祝愿八中繼往開來、燦爛輝煌。
祝全體高三同學(xué)高考成功!
謝謝大家!
送別演講稿篇六
1、堪笑一葉漂零，重來淮水，正涼風(fēng)新發(fā)。
2、谷鳥吟晴日，江猿嘯晚風(fēng)。
3、春來未有不陰時(shí)。
4、野橋經(jīng)雨斷，澗水向田分。
5、天山雪云常不開，千峰萬嶺雪崔嵬。
6、蕃漢斷消息，死生長(zhǎng)別離。
7、孝廉因歲貢，懷橘向秦川。
8、嗟萬事難忘，惟是輕別。
9、觸簾風(fēng)送景陽鐘，鴛被繡花重。
10、豈學(xué)書生輩，窗間老一經(jīng)。
送別演講稿篇七
2、云山萬里別，天地一身孤。陸蒼培
3、勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。王維
4、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。李白
5、離人無語月無聲，明月有光人有情。李冶
6、但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。蘇軾
7、少日猶堪話別離，老來怕作送行詩(shī)。辛棄疾
8、我自只如當(dāng)日醉，滿川風(fēng)月替人愁。黃庭堅(jiān)
9、會(huì)得離人無限意，千絲萬絮惹春風(fēng)。鄭谷
10、別離滋味濃于酒，著人瘦。張耒
11、生怕離懷別苦，多少事、欲說還休。李清照
12、寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦隆Ｍ醪g
13、天下傷心處，勞勞送客亭。李白
14、相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。李商隱
15、門外若無南北路，人間應(yīng)免別離愁。杜牧
16、丈夫非無淚，不灑離別間。陸龜蒙
17、人間離別盡堪哭，何況不知何日歸。趙嘏
18、東家西舍同時(shí)發(fā)，北去南來不逾月。李白
19、醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月。白居易
20、誰謂波瀾才一水，已覺山川是兩鄉(xiāng)。王勃
21、孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流。李白
22、相逢方一笑，相送還成泣。王維
23、惜別傷離方寸亂。李清照
24、莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君。高適
25、海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。王勃
26、人世死前惟有別，春風(fēng)爭(zhēng)擬惜長(zhǎng)條。李商隱
27、人生不相見，動(dòng)如參與商。杜甫
28、系情外柳絲長(zhǎng)，隔花人遠(yuǎn)天涯近。吳承恩
29、蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明。杜牧
30、近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人。宋之問
31、一曲離歌兩行淚，不知何地再逢君。韋莊
32、剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭。李煜
33、又送王孫去，萋萋滿別情。李白
34、春草明年綠，王孫歸不歸？白居易
35、離恨恰如春草，更行更遠(yuǎn)還生。李煜
36、君自故鄉(xiāng)來，應(yīng)知故鄉(xiāng)事。來曰綺窗前，寒梅著花未？王維
37、離別使愛情熱烈，相逢則使它牢固。托富勒
38、別語纏綿不成句。黃大臨
送別演講稿篇八
一個(gè)月，她們陪我們一起學(xué)習(xí)，一起生活，一起經(jīng)歷了期中考試，備戰(zhàn)了學(xué)生會(huì)競(jìng)職演講，籌辦“六一”文藝匯演。他們陪我們上課，給我們上課，輔導(dǎo)我們的功課，批改我們的作業(yè)，她們是我們尊重的老師。她們和我們一起排隊(duì)，一起做飯，一起玩耍，她們是我們親密的朋友。在這一個(gè)月里，在教室、在宿舍、在食堂、在校園的每一個(gè)角落，都留下了他們的身影。
而現(xiàn)在，她們就要離開了。雖然，早就知道這一天要到來，雖然已經(jīng)做好了心里準(zhǔn)備，雖然無數(shù)次在地鼓勵(lì)自己：要堅(jiān)強(qiáng)，不要哭！可是，當(dāng)離別的日子越來越近的時(shí)候，當(dāng)這一刻正在來臨的時(shí)候，當(dāng)我們不得不面對(duì)的別離的時(shí)候，我們內(nèi)心的防線徹底崩塌，我們的心緒難易平復(fù)，我們變得焦慮不安、不知所措。猛然想起，原來，原來我們還有太多的話要傾訴，太多的事要做，太多的感情要表達(dá)，可是一切都似乎已經(jīng)來不及了。我們后悔，我們惋惜，我們不舍。
還未離別就已傷感，還未離開就已想念，還未握住就已消失。
此刻的我們，多么希望時(shí)光能夠倒流，讓我們重溫一遍那些歡樂的時(shí)光；
此刻的我們，多么渴望時(shí)間靜止，讓我們把你們留住；
此刻的我們，多么期盼你們的身影，只因要把你們牢牢記住。
可惜，這些都是可望而不可即的。
現(xiàn)實(shí)就是這么的殘忍，在歲月的山重水復(fù)中，在茫茫的人海里，我們搜尋不到你們的身影。
現(xiàn)實(shí)又是美好的，因?yàn)椋屛覀儞碛辛嗽S多美好的瞬間，她讓我們體會(huì)到了不舍的依戀，她教會(huì)了我們愛和被愛。
送別演講稿篇九
大家上午好!
我今天講話的主題是為20_屆高三同學(xué)作個(gè)畢業(yè)送別，順便也把初三的同學(xué)提前送送，首先，請(qǐng)我們的非畢業(yè)班學(xué)生以熱烈的掌聲為你們的學(xué)哥學(xué)姐們鼓掌加油!
親愛的同學(xué)們，在這里，我們已經(jīng)送走了八屆高三和九屆初三，每年到了這個(gè)時(shí)刻，我都感到心里好害怕，卻又感慨萬千，害怕的是我一天天在變老，害怕的是我的頭發(fā)在一天天變少，感慨的是青春是一本太倉(cāng)促的書，我還沒有來得及細(xì)細(xì)品味，就這樣匆匆翻過，我們還沒來得及把你們的面容牢記，你們卻匆匆要走。正是我揮一揮手，往日的歲月已帶走，我回一回頭，將來的歲月不可留，回首間，一些生動(dòng)的細(xì)節(jié)、一些精彩的青春片斷如此清晰地刻在我們的記憶中。
時(shí)光飛逝，歲月無情，高三還有11天，初三還有21天，你們就要步入考場(chǎng)了，三年前，你們懷揣理想和希望，奮力拼搏，一路走來，有過淚水也有過歡歌。或許因?yàn)槟愕拿恳淮涡⌒〉倪M(jìn)步而感到高興，或許因?yàn)楹屯瑢W(xué)的一個(gè)小小誤解，和老師一場(chǎng)短短的爭(zhēng)執(zhí)讓你們感到失落，這就是成長(zhǎng)的艱辛和真實(shí)寫照，但若干年后，那將是你們?nèi)松幸欢坞y忘的記憶，也是你一筆寶貴的財(cái)富。
同學(xué)們，在你們即將畢業(yè)之際，我想給你們?nèi)c(diǎn)寄語和一點(diǎn)要求：
第一、今天的畢業(yè)典禮，并不是慶祝“結(jié)束”，而是新的開始;畢業(yè)，對(duì)你們來說僅僅是人生旅途的一個(gè)小小驛站，畢業(yè)絕不是簡(jiǎn)單的年齡上的增長(zhǎng)，更重要的是你的生命被賦予更崇高的使命和責(zé)任。我們每一個(gè)人都是生命長(zhǎng)河中的匆匆過客，人生，沒有終點(diǎn)，只有不斷的起點(diǎn)，生命不息奮斗不止!
第二、我期盼你們能獨(dú)立地面對(duì)未來，以后的路會(huì)更漫長(zhǎng)更艱辛，面對(duì)人生道路上的坎坷，期盼你們能做到勝不驕、敗不餒，認(rèn)準(zhǔn)了目標(biāo)，持之以恒。我期盼你們以后能彼此關(guān)愛，相互扶持。有位哲人說：“財(cái)富不是真正的朋友，朋友才是永久的財(cái)富。”千金易得，友情難求，三年的同窗情誼，是你們?nèi)松畲蟮囊还P財(cái)富。
第三、要感恩你的老師、感恩你的母校。是誰陪伴著你走過那段難忘的青春歲月，是誰用青春的剪刀剪出你那一片片精彩的片段?盡管曾經(jīng)的日子將會(huì)漸行漸遠(yuǎn)，但詩(shī)人泰格爾說“無論黃昏把樹的影子拉得多長(zhǎng)，它總是和根連在一起。”同學(xué)們，無論你走到哪里，我們都會(huì)站在你身后，注視著你們，支持著你們，祝福著你們。請(qǐng)畢業(yè)班的同學(xué)們?yōu)樘焯炫惆橹銈冃燎诠ぷ鞯睦蠋熅瞎硎靖兄x，請(qǐng)你們齊聲說“老師，你們辛苦了，謝謝你們!”(畢業(yè)班老師預(yù)先站在前排)
最后，我想提出一個(gè)要求，在最后這段日子里，希望你們保持淡定!初三的同學(xué)們更需要淡定!初三的同學(xué)們，最近我聽說你們煩躁了?聽說你們不想考試了?你想干什么，我警告你，你將來也會(huì)有像今天高三這樣離別的場(chǎng)面!如果你今天抓不住，或許你連今天高三送別的場(chǎng)面也沒有，有時(shí)，我們每個(gè)人都想爭(zhēng)當(dāng)?shù)谝唬袝r(shí)候做最后一個(gè)卻更好，最后一個(gè)離開的人，最后一個(gè)放棄的人，最后一個(gè)還在堅(jiān)持努力的人!
祝同學(xué)們?cè)诩磳⒌絹淼母呖己椭锌贾腥〉脻M意的成績(jī)。
謝謝大家!