在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

成長(zhǎng)記敘文600字 成長(zhǎng)記敘文600字初中篇一

沒(méi)有誠(chéng)信做支架，再高的金山也會(huì)倒塌；沒(méi)有誠(chéng)信做保障，再高的“椅子”也會(huì)搖搖欲墜；沒(méi)有誠(chéng)信做靠山，再大的權(quán)力也無(wú)法在你手中長(zhǎng)留。相信誠(chéng)信的力量，只有它才能成為你終身的良師益友。

在當(dāng)今社會(huì)上，能看到的只是物欲橫流的庸俗與虛妄。誠(chéng)信也銷(xiāo)聲匿跡于日益喧囂的人群之中，偶爾露頭，引來(lái)的卻可能是一片質(zhì)疑：“假的吧，這世上哪還有誠(chéng)信？”“不會(huì)是為了炒紅自己而演了一出戲吧？”質(zhì)疑的聲潮淹沒(méi)了人們心中的信任，寒冷的堅(jiān)冰凍結(jié)了人們的心房。沒(méi)有信任，何談?wù)\信？剩下的唯有一片冷與防備。

中國(guó)人啊！傳承了幾千年的美德，被你們藏到哪里了？縱觀古史，多少誠(chéng)信人士在為我們樹(shù)立榜樣：商鞅城門(mén)立木諾千金，曾子守信殺豬教兒女……難道這些誠(chéng)信品質(zhì)遺留在歷史長(zhǎng)河中嗎？中國(guó)人啊，醒醒，醒醒吧！不要讓華夏的傳統(tǒng)美德從我們血脈中消逝，不要讓誠(chéng)信成為美麗的傳說(shuō)！

你可能會(huì)說(shuō)，你是個(gè)誠(chéng)信的人。但真的是如此嗎？不要以為你偶爾不交作業(yè)沒(méi)什么大不了。這的確是一件小事，但你還記得當(dāng)初你對(duì)老師所發(fā)過(guò)的誓嗎？你說(shuō)你要好好學(xué)習(xí)，要聽(tīng)老師的話(huà)，你做到了嗎？不要以為你沒(méi)有及時(shí)歸還借來(lái)的財(cái)物沒(méi)什么大不了，這也的確是一件小事，但你雖然在最后歸還了財(cái)物，你在別人眼中的可信任度卻降了幾個(gè)檔次，在日后，你必定會(huì)因此而付出代價(jià)。所以讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。

如今，我們正處于需要汲取營(yíng)養(yǎng)的高速成長(zhǎng)期，而誠(chéng)信則是成長(zhǎng)必需的營(yíng)養(yǎng)，沒(méi)有它，我們只會(huì)成長(zhǎng)為萎靡不振的畸形兒。

讓我們與誠(chéng)信相伴，茁壯成長(zhǎng)！

成長(zhǎng)記敘文600字 成長(zhǎng)記敘文600字初中篇二

桃花紅雨英雄血，碧海丹霞志士心。清明遠(yuǎn)足緬英魂，砥礪前行燃青春。

清明節(jié)10公里遠(yuǎn)足去掃墓，自從聽(tīng)老師說(shuō)了這個(gè)消息，我和同學(xué)們就一直期待著人生中的第一次巨大挑戰(zhàn)！這不僅僅是10公里相互扶持的遠(yuǎn)行，更是我們少年時(shí)光里磨礪成長(zhǎng)的里程碑！

4月2日早上，我們興致勃勃地出發(fā)，盡管天上飄起了蒙蒙細(xì)雨，但它澆不滅我們的熱情，微涼的空氣更令大家精神抖擻。雖然天公不作美，但這并不妨礙我們熱情澎湃，我們注定不被這些問(wèn)題困擾，一如既往地勇往直前！

舉起班旗，我們整裝待發(fā)，大步流星，仿佛這次遠(yuǎn)足只是“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。”剛開(kāi)始，大家還有心思欣賞那獨(dú)自綻放，亭亭玉立的白玉蘭；看那成群結(jié)隊(duì)，數(shù)不勝數(shù)的鳥(niǎo)兒；看那柏油馬路在我們腳下筆直地向著目的地——烈士陵園延伸開(kāi)來(lái)，我們的步伐輕松矯健。

但作為殿后的班級(jí)，我們的體力消耗越來(lái)越多，步伐也愈發(fā)沉重。雨點(diǎn)落在我的臉上，身上，甚至分不清哪是雨水，哪是汗水。烏云密布的天空，也恰似我沉重的心情。但烈士陵園始終是那么遠(yuǎn)，隊(duì)伍一次次地急停又急速前進(jìn)，大家最初的熱情消磨殆盡。我感到自己好似鏈條上的鐵環(huán)，被大流推著向前走，卻不知何時(shí)才能休息。偶爾停下腳步，我們也只顧喘氣，預(yù)估著還有多久又要開(kāi)始下一輪的奔跑，雨水在臉上肆意流淌，也顧不上去擦拭。

在中轉(zhuǎn)站短暫休息后，我們恢復(fù)了大部分體力，疲勞被拋在腦后，沖上來(lái)的是意志和決心。大家互相鼓舞著，那遙不可及的山峰也一點(diǎn)點(diǎn)接近了。

終于走進(jìn)了烈士陵園的大門(mén)，踏上臺(tái)階，迎面而來(lái)的便是莊嚴(yán)肅穆，隨之聽(tīng)見(jiàn)主持人那沉重而鏗鏘有力的誓詞。全體同學(xué)紛紛低下頭，為革命烈士默哀。看著腳下的土地，我心中不禁涌起一陣陣對(duì)戰(zhàn)士們的敬佩之情。

走進(jìn)陵園，數(shù)不清的墓碑上刻著烈士們的名字，在灰蒙蒙的雨簾后，那些鍍金字竟好似在閃閃發(fā)光。我們?yōu)槊蓧m的墓碑拂去枯枝落葉，跪下來(lái)仔仔細(xì)細(xì)地擦凈每一處塵埃，直到這神圣的墓碑每一個(gè)角落都亮著光。輕輕站起，生怕驚擾了烈士們，目光在碑上久久停留，仍不足以表達(dá)對(duì)烈士們的無(wú)限敬意。

松柏長(zhǎng)青，浩氣長(zhǎng)存。思接千載，磨礪成長(zhǎng)！走出陵園，我們將永遠(yuǎn)銘記這一天，因?yàn)槲覀兩砗螅袩o(wú)數(shù)先烈在鼓舞，支持我們，賦予我們奮斗和成長(zhǎng)的力量！

成長(zhǎng)記敘文600字 成長(zhǎng)記敘文600字初中篇三

三角陣隊(duì)，清一色的整潔湛藍(lán)學(xué)生校服，一張張了解的洋溢著笑容的臉。

我望著墻壁的照片，思緒卻早就被扯入追憶當(dāng)中――院校幼兒韻律操比賽。

“記好啦，等會(huì)兒一定看小a姿勢(shì)，務(wù)必齊整，加油！大家一定能夠的！”教導(dǎo)主任忙里忙外分配著，又對(duì)給大家大伙兒吶喊助威。我是右側(cè)一組先出場(chǎng)的人，因此教師讓大伙兒留意我，可愿派出。我則是提心吊膽得很！一想起待后的比賽，我成了重要，就焦慮不安得打顫，牙抖。該怎么辦？！我可不可以掉鏈子，不可以讓大伙兒心寒，更不愿由于我一個(gè)人而拖累團(tuán)體！一想起這里，我的工作壓力便更重了！

寒風(fēng)刺骨，頑皮地遛進(jìn)衣袖，衣縫中，一遇到肌膚，我也是全身上下打過(guò)一個(gè)顫。冬日里的下午，云遮擋住了太陽(yáng)光，更顯嚴(yán)寒，我動(dòng)了動(dòng)快肌肉僵硬的四肢，才感覺(jué)舒快一點(diǎn)。“我焦慮不安！”“我是，好害怕啊！”自身就陷入害怕的我一聽(tīng)見(jiàn)學(xué)生們的抱怨焦慮不安聲，就更為繃緊了。“小a，堅(jiān)信自己！加油！大家可都陪著你走呢！一定會(huì)順利取得成功的！”小b如同看得出我的焦慮，柔和的響聲中有一股魔法，為我拉開(kāi)了正前方的石頭，一條途徑展現(xiàn)出來(lái)。

我感謝地看了看小b。呼吸、呼吸，好多個(gè)往返，竟不那般焦慮不安了。我明白，那途徑上也有個(gè)石頭，只不過(guò)是必須自己去拉開(kāi)。

“下邊請(qǐng)來(lái)c班級(jí)m班里場(chǎng)！”節(jié)目主持人雄渾的響聲入耳式，我打個(gè)冷顫，又鎮(zhèn)定出來(lái)。音樂(lè)聲慢慢傳來(lái)，我專(zhuān)心致志地清點(diǎn)著節(jié)奏：“一二三四，五六七八，二二三四……”看見(jiàn)左側(cè)的同學(xué)們上好多個(gè)后，我一鼓作氣道：“走！”我先邁了步子，踏著鼓點(diǎn)節(jié)奏，拍下手，維持微笑，快速尋好部位，站好，后邊的同學(xué)們伴隨著我的步子也接連不斷站好。姿態(tài)擺放，結(jié)合序列結(jié)束便展露我們班的風(fēng)彩，一揮、抬頭挺胸、轉(zhuǎn)過(guò)身、彈跳……直至我喊了結(jié)合，。我意識(shí)到我成功了！那塊石頭也早就隨著消退。

下了場(chǎng)，任由別的班把我們班夸得上天，但大家依然各個(gè)嚴(yán)肅認(rèn)真，靜等結(jié)果。當(dāng)?shù)谝坏男畔鱽?lái)，大家燒開(kāi)了！大家全身上下釋放壓力到說(shuō)不出的大！

收攏心緒，我覺(jué)得向天上，一片燦爛，太陽(yáng)懶懶灑在的身上，不一樣舒服。在成長(zhǎng)道路上，經(jīng)歷躁動(dòng)不安，經(jīng)歷彷徨，但真真正正明亮的一刻，是小伙伴的守候和自身的勤奮！

成長(zhǎng)記敘文600字 成長(zhǎng)記敘文600字初中篇四

頂上有一方深邃的星空可以仰望，瑩藍(lán)微亮，然而我們只能在經(jīng)過(guò)深思熟慮后低下頭來(lái)，注視腳下，我們踩著的，是堅(jiān)實(shí)的大地。

――題記

蒼鷹銳利的目光直視太陽(yáng)，在千百次的飛翔歷練中追逐太陽(yáng)的光華。

腳踏實(shí)地

在云端翩翩起舞固然令人向往，但大千世界的蕓蕓眾生又如何做得到？倒不如腳踏實(shí)地行走于地面。如我般凡夫俗子何必好高騖遠(yuǎn)？不如把握現(xiàn)在，腳踏實(shí)地的生活。

目標(biāo)，依實(shí)力而定。

遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)的確可以催人奮進(jìn)，但倘若這是一個(gè)不切實(shí)際、永遠(yuǎn)無(wú)法到達(dá)的彼岸，卻只能讓人在旅途中屢遭失敗。現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)，針對(duì)自己的實(shí)際情況確定一個(gè)合適的目標(biāo)，讓自己付出努力后可以品嘗成功的喜悅，而不會(huì)喪失對(duì)生活的信心。

成長(zhǎng)記敘文600字 成長(zhǎng)記敘文600字初中篇五

個(gè)孩子的夢(mèng)想。然而，家庭的貧困讓很多孩子失去了夢(mèng)想，的是選擇了離開(kāi)校園，奔上打工的道路。他們的夢(mèng)想也將隨著他們離開(kāi)校園的那一刻，埋葬在他們的心里。最終夢(mèng)想也只是夢(mèng)想，因?yàn)殡x開(kāi)了校園，使他們?cè)谝矊?shí)現(xiàn)不了，最后還是改變不了面朝黃土背朝天的窮苦人生。我也是一個(gè)來(lái)自普通農(nóng)村家庭的孩子，同時(shí)也擁有著美好的夢(mèng)想。那時(shí)是我還在讀初中的時(shí)候，像每個(gè)孩子一樣，懷著激動(dòng)的心情迎接中考的到來(lái)，考上自己所向往的高中。

然而，看著爸媽為了我籌集學(xué)費(fèi)，生活費(fèi)時(shí)。白天干完活，晚上還要趕工，為的角色多掙點(diǎn)錢(qián)給我多點(diǎn)生活費(fèi)，在以后的學(xué)校里，能吃好點(diǎn)，努力點(diǎn)學(xué)習(xí)，能有更好的出路，不想再讓我們這一代人重復(fù)他們那一代人的道路，不想讓我們重蹈覆轍。每次看著他們?nèi)找共賱冢现v的身體回到床上躺了你們幾分鐘；天還沒(méi)亮，又要干活，看著爸媽臉上越來(lái)越多的皺紋和頭上越來(lái)越多的白發(fā)，我的心是那么的痛。

眼看中考的日子越來(lái)越近，本應(yīng)該高興的我，現(xiàn)在的心情卻是那么的沉重。

xx。4。18，下午14，46；那天的情景我到現(xiàn)在還是記憶猶新。踏踏踏班主任那高跟鞋的聲音，在我們的耳邊響了起來(lái)。踏踏踏；聲音走進(jìn)了教室，班主任跟我們說(shuō)：玉林市農(nóng)業(yè)學(xué)校來(lái)招生啦！大家鼓掌歡迎！啪啪啪，一陣掌聲響了起來(lái)。農(nóng)校的老師講話(huà)了，介紹了他們學(xué)校里專(zhuān)業(yè)的分配，各種各樣的專(zhuān)業(yè)，和教學(xué)之類(lèi)的器材，學(xué)校里之前畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)們走上成功道路的事跡。大家都放下的手頭的工作，都在注意的聽(tīng)講。有的同學(xué)向老師提問(wèn)：老師，你們學(xué)校有沒(méi)有像我們學(xué)校那樣有國(guó)家補(bǔ)助之類(lèi)的啊？老師回答：有！國(guó)家助學(xué)金750元；學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)還可以通過(guò)申請(qǐng)還可能得到政府獎(jiǎng)學(xué)金xx元；家庭困難的學(xué)生，只要能拿出相關(guān)的證明和資料，就可以申請(qǐng)國(guó)家免學(xué)費(fèi)的資助；還有！學(xué)校里每年都會(huì)組織學(xué)生去打暑假工，寒假工，學(xué)費(fèi)可以從工資里面交，同學(xué)們?cè)谝膊挥脼榛I集學(xué)費(fèi)跟生活費(fèi)而發(fā)愁了，相對(duì)之下還可以減輕家庭的負(fù)擔(dān)。畢業(yè)后還可以早點(diǎn)就業(yè)，不用在為找工作的事而發(fā)愁。

當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)消息，心里甭有多高興了，那種感覺(jué)不知道該怎么表達(dá)。去打工可以減輕家庭負(fù)擔(dān)，能讓爸媽不用那么累，又能賺點(diǎn)生活費(fèi)，這又何樂(lè)不為呢？當(dāng)下我心中有了另一個(gè)計(jì)劃，就是去讀中專(zhuān)，畢業(yè)后又可早點(diǎn)就業(yè)。下課后我去找班主任，跟她說(shuō)了我的想法，她也很支持我，還語(yǔ)重心長(zhǎng)的跟我說(shuō)：既然有自己的想法，就放心大膽的去做，但去讀中專(zhuān)跟高中不一樣，一定要用心的學(xué)，實(shí)訓(xùn)時(shí)多動(dòng)手，不懂就問(wèn)老師。聽(tīng)她說(shuō)完后，我的眼睛濕潤(rùn)了，不知道該怎么回答她。懷著感激而又感動(dòng)的心跟她說(shuō)了聲：老師，謝謝你，真的很感謝！就跑出去了辦公室，因?yàn)槲抑溃诓蛔哐蹨I就要掉下來(lái)了。

放學(xué)鈴響后，我興高采烈的回到家，跟爸媽說(shuō)了我心中的想法，和剛才老師說(shuō)的話(huà)，爸媽都很高興，可高興過(guò)后，老媽猶豫了，我知道，她是舍不得，其實(shí)我又何嘗不是呢？長(zhǎng)這么大第一次離開(kāi)父母，離開(kāi)那么長(zhǎng)的時(shí)間的家，換了誰(shuí)又舍得呢》？一旁的老爸問(wèn)：孩子？你真的決定要去嗎？我回答是。因?yàn)槲倚囊庖褯Q。老爸安慰老媽?zhuān)⒆娱L(zhǎng)大了，不在是小孩子了，總有一天也會(huì)離開(kāi)我們的。老媽說(shuō)：既然你要去就去吧！不管做什么都要好好的，用心去做，出門(mén)在外要好好的照顧自己，天冷加衣，晚上不要踢被子，在那邊，不像在家里，可沒(méi)人幫你蓋。嗯！好！我知道了！我會(huì)照顧好自己的！你們也是，要好好的照顧自己，不要在日夜操勞，該休息就休息，身體重要！那一刻，我真的實(shí)在是在也忍不住，眼淚奪眶而出。大家都沉默了，不知道該說(shuō)什么好。

但我卻在心中發(fā)誓，就為了不讓爸媽你們勞累，為了讓我們過(guò)上好的日子，不辜負(fù)他們的期望，不讓他們傷心，一定！一定要努力，好好的學(xué)習(xí)！

4。21那天，玉林農(nóng)校的車(chē)來(lái)學(xué)校接我們了，我們都報(bào)名了去暑假工，那是3個(gè)多月的工作，我們都堅(jiān)持了下來(lái)，除去有些回去考畢業(yè)試的，3個(gè)多月，說(shuō)過(guò)去就過(guò)去了。然而

如今卻已是冬天！xx。12。14。已經(jīng)過(guò)去了那么久，時(shí)間過(guò)得是那么的快，打工回來(lái)了。交了學(xué)費(fèi)還有不少的錢(qián)留給當(dāng)生活費(fèi)，回到家見(jiàn)到爸媽的那一刻多想說(shuō)聲：爸媽?zhuān)一貋?lái)了，我想你們啊！父母已沒(méi)有在日夜操勞，我把剩下的錢(qián)交給了他們，希望他們以后還能得好點(diǎn)，吃多點(diǎn)好吃的。現(xiàn)在已經(jīng)快要考期末試了，已個(gè)學(xué)期就差不多快要過(guò)去了，在這學(xué)期里，學(xué)到了不少知識(shí)，我學(xué)的是汽修專(zhuān)業(yè)，以前只以為汽車(chē)只分車(chē)身和輪子還有角色發(fā)動(dòng)機(jī)。現(xiàn)在知道，原來(lái)汽車(chē)是分：底盤(pán)，發(fā)動(dòng)機(jī)，車(chē)身，還有電氣設(shè)備這么多部分。

12。8，星期四晚，我們剛上機(jī)房課回來(lái)。班主任早已在教室等著我們，說(shuō)有事情要宣布，他說(shuō)：現(xiàn)在助學(xué)金的銀行卡已經(jīng)辦好了，不過(guò)錢(qián)還沒(méi)打進(jìn)去，先發(fā)卡下去驗(yàn)證。發(fā)卡了，盡管現(xiàn)在還沒(méi)有錢(qián)，可當(dāng)班主任叫到我名字時(shí)，心里面是那么的激動(dòng)。

幾天后，班主任告訴我們，錢(qián)已經(jīng)打到卡上，為了確認(rèn)你們已經(jīng)拿到卡，一定要讓你們的家長(zhǎng)打電話(huà)來(lái)我這。心中的歡喜怎樣都掩飾不了，回到宿舍，我給家里打了電話(huà)，把這消息告訴爸媽老媽也像我一樣，是那么的高興，老爸拿過(guò)電話(huà)說(shuō)：國(guó)家助學(xué)金這個(gè)政策，給我們貧困家庭帶來(lái)了很大的幫助，給許多的貧困家庭減少了不少的負(fù)擔(dān)，讓整天日夜操勞的人家輕松了很大，將來(lái)學(xué)有所成了，一定要好好的回報(bào)社會(huì)，回報(bào)國(guó)家，是國(guó)家的政策幫助了我們這些窮苦人啊！

心存感激的我，在學(xué)習(xí)上奮力的拼搏，刻苦的學(xué)習(xí)，為的就是日后讓爸媽過(guò)上好日子，好的生活，好在日后回報(bào)社會(huì)，回報(bào)國(guó)家，是他們幫助了我，是他們，我今天才能繼續(xù)在教室里上課，繼續(xù)在教室里學(xué)習(xí)！在學(xué)習(xí)中學(xué)到了很大，也懂得不少，不過(guò)由于以前有些散漫，學(xué)氣來(lái)有點(diǎn)困難，但我從沒(méi)放棄過(guò)，虛心的向老師請(qǐng)教，不懂就問(wèn)，可以說(shuō)來(lái)學(xué)校不僅學(xué)到了知識(shí)，還學(xué)會(huì)了很多做人的道理。學(xué)好知識(shí)學(xué)好技術(shù)，以后去到哪都不用怕，畢竟有了個(gè)鐵飯碗嘛！但沒(méi)知識(shí)沒(méi)技術(shù)是不行的，不管去到哪都是唄人排擠，歧視。學(xué)好知識(shí)學(xué)好技術(shù)，再樹(shù)立好目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，成功便是指日可待，然而，之說(shuō)不做，終究還有紙上談兵。

正因?yàn)橛袊?guó)家的助學(xué)金這份關(guān)愛(ài)，讓無(wú)數(shù)像我們這樣的貧困生的夢(mèng)想有了實(shí)現(xiàn)的一天；有了這份愛(ài)，它使我們今后的道路發(fā)生了不可想象的改變。在沒(méi)有國(guó)家助學(xué)金之前，我們的命運(yùn)道路是那么的暗淡無(wú)光，雖說(shuō)我們每個(gè)人都是光點(diǎn)，但那卻是還是不足的。但在有了助學(xué)金的幫助下，我們的道路不在是那么的暗淡，是它照亮了我們的道路，使我們走得沒(méi)那么坎坷。

每個(gè)人都應(yīng)心存感激，國(guó)家助學(xué)金彌補(bǔ)僅僅是一筆財(cái)富，更是一份沉重的責(zé)任和義務(wù)，我們已定要加倍努力，用青春的激情和毅力來(lái)創(chuàng)造不一樣的未來(lái)，因?yàn)槲覉?jiān)信，心中勵(lì)志，將會(huì)演繹出更加輝煌燦爛的美麗人生！

成長(zhǎng)記敘文600字 成長(zhǎng)記敘文600字初中篇六

冬日的一天早晨，當(dāng)媽媽拉開(kāi)窗簾的時(shí)候，我看了一眼窗外，潔白的雪花悄然無(wú)息地飄著，輕輕地落下。多美啊！像鵝毛，像柳絮，像楊花……飄飄撒撒著，把大地萬(wàn)物裝扮成銀裝素裹的世界。當(dāng)我出了家門(mén)，走在上學(xué)的路上，看見(jiàn)環(huán)衛(wèi)工人們正在掃雪，看著大塊大塊的雪塊被他們鏟起，輕松地推到路旁，我想：掃雪肯定也不難。

到了學(xué)校，操場(chǎng)已經(jīng)被白雪厚厚地覆蓋著。突然學(xué)校廣播通知。第二節(jié)下課后掃雪。我既高興又緊張，因?yàn)檫@將是我長(zhǎng)大以來(lái)第一次掃雪。

轉(zhuǎn)眼間到了第二節(jié)下課。老師讓我們男生去工具室拿了一些“武器”，然后我們就興沖沖地下樓了。

一到操場(chǎng)，我就模仿環(huán)衛(wèi)工人掃雪的樣子，一推、一鏟、一扔，我一看，地面上的雪并沒(méi)有減少。我又試了一遍，還是沒(méi)鏟動(dòng)。這時(shí)我想：怎么回事呢？環(huán)衛(wèi)工人們就是這么鏟的呀！我一回憶，對(duì)了，他們是用巧勁鏟的，而我卻是光憑鐵鏟的重量往前推，當(dāng)然推不動(dòng)了。我這么一想，便使起巧勁干了起來(lái)。果然不錯(cuò)，一大塊粘在地面上的雪塊被我鏟了起來(lái)。，我反復(fù)試了幾次，都很奏效。老師見(jiàn)我干得有竅門(mén)，把我叫了過(guò)去，說(shuō)：“你的方法不錯(cuò)，你教教同學(xué)們。”于是我每個(gè)同學(xué)都教了一遍，他們很快掌握了方法，都能清理的很快了。我們干得熱火朝天，很是高興。

干了很長(zhǎng)時(shí)間，我們一看才消滅了60%的“敵人”，而大家卻已經(jīng)累得筋疲力盡了。有的已經(jīng)坐在了地上，滿(mǎn)頭大汗。這時(shí)我想：不行，我要堅(jiān)持。我對(duì)幾個(gè)還能挺得住的同學(xué)說(shuō)：“咱們只要堅(jiān)持住，就是勝利。”又過(guò)了大約半個(gè)小時(shí)，只剩下15%的“敵人”了，而我們只剩下不到五個(gè)人的“兵力”。但是，最后我們幾個(gè)人一鼓作氣，“拿下了敵人的陣地”。

勞動(dòng)是光榮的，勞動(dòng)是快樂(lè)的，在勞動(dòng)中我付出了辛苦和汗水，也收獲了快樂(lè)。更重要的是，在勞動(dòng)中開(kāi)動(dòng)了我的腦筋，磨練了我的意志，讓我在勞動(dòng)中茁壯成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)記敘文600字 成長(zhǎng)記敘文600字初中篇七

那許是一個(gè)春天吧！第一次接觸鋼琴，我小小的手放到琴鍵上，起初的每節(jié)課都在擺手形，要是不小心一個(gè)音摁下去，就要多擺5分鐘。

枯燥與無(wú)味，在每一分鐘徘徊。三分鐘熱度的我，有點(diǎn)想要放棄，可看到其它姐姐彈琴時(shí)好看的手形，便堅(jiān)持了下來(lái)，直到那天，我彈下了第一個(gè)音。

“哆來(lái)咪”多么悅耳，多么好聽(tīng)，學(xué)琴變得有趣起來(lái)。兒時(shí)的我，第一次體會(huì)到堅(jiān)持后的喜悅。

一晃三年，如白駒過(guò)隙。一年級(jí)時(shí)，我擁有了屬于自己的一架鋼琴，老師便讓我去考級(jí)，從此，除上學(xué)外每天就是練琴，少至一個(gè)小時(shí)，多至三、四個(gè)小時(shí)，那如無(wú)限循環(huán)小數(shù)般地練琴，是我第一次哀求著不學(xué)了，我知道，那叫放棄。

可一個(gè)星期后，我又掀起罩琴布，坐上琴椅，指尖在琴鍵中流連。那天，老師把獲獎(jiǎng)證書(shū)給我，我笑了，對(duì)著那臺(tái)鋼琴笑了，我辛勤培育的種子開(kāi)出花兒了。

我繼續(xù)練著新的曲子，鋼琴書(shū)日益變薄，我會(huì)的曲子，也日益增多。

日復(fù)一日，年復(fù)一年，轉(zhuǎn)眼便到五年級(jí)。我從天天練，到一個(gè)星期練一次，直到轉(zhuǎn)學(xué)，我與鋼琴也慢慢疏遠(yuǎn)。

偶然在電視上看到郎朗，他的手指在琴鍵上“舞蹈”，奏出的音樂(lè)，時(shí)強(qiáng)時(shí)弱，令人身心舒暢。我的情緒，也被那琴聲帶動(dòng)起來(lái)。

當(dāng)我重新做到琴椅上，開(kāi)始重新練著一首首鋼琴曲，不經(jīng)回想起，在琴聲中成長(zhǎng)的那段日子。

不必說(shuō)歡快的《賦格喜悅》，深情的《松溪河水盤(pán)山流》，也不必說(shuō)優(yōu)雅的《水邊的阿狄麗娜》，悅耳的《三部創(chuàng)意曲》，單是那活潑的《波爾卡》，便能是我回憶起曾練琴的時(shí)光，那聲音，伴隨著我成長(zhǎng)。

“哆來(lái)咪”那是我聽(tīng)過(guò)最美的聲音。

成長(zhǎng)記敘文600字 成長(zhǎng)記敘文600字初中篇八

我正在考慮增長(zhǎng)的定義。不是年齡的比例在增長(zhǎng)，不是。

時(shí)間真的是一件好事。如果你不知道字的順序。

沒(méi)有記憶之前的三歲，是的，沒(méi)有記憶，故事只存在于照片，任何成年人談?wù)摗？鞓?lè)和不快，對(duì)或錯(cuò)，就像聽(tīng)別人的故事，打開(kāi)一個(gè)不相關(guān)的笑話(huà)。

我不在乎，但想念它。沒(méi)有記憶可以是自己的夏翔，那美麗的美麗。

我想真正的成長(zhǎng)在四歲。有些人稱(chēng)之為書(shū)法，非常大氣的話(huà)，有內(nèi)在的藝術(shù)成就感，我只會(huì)畫(huà)，流動(dòng)的樂(lè)趣，柔軟，沒(méi)有痛苦。

最后痛苦。我會(huì)去寫(xiě)，認(rèn)真地作為自己，但我討厭被迫。綁定在一個(gè)非常小的空間做他們不想做的事情。不記得為什么第一個(gè)大是大。只是模糊地感覺(jué)到用那種黑色和一支鋼筆寫(xiě)的東西。

從那時(shí)起，我開(kāi)始知道如何討厭，普通的情緒像我心中的潮流。從很多 母親恨刷，然后恨母親。在日記里寫(xiě)詛咒詞，非常骯臟，骯臟的種類(lèi)，然后慢慢的意識(shí)，一點(diǎn)一點(diǎn)詛咒不能拿一個(gè)骯臟的話(huà)可以刺進(jìn)人心，終于改回了，用骯臟的話(huà)詛咒可以震驚，放縱或痛苦。疼痛流血，但從不犧牲。

回收成長(zhǎng)，增長(zhǎng)是如此。也許我太專(zhuān)注于細(xì)節(jié)，失去了一大段美麗的天氣。我不是孩子的好話(huà)，除了心和筆什么也沒(méi)有，出口經(jīng)常受傷。這種語(yǔ)言沒(méi)有描述它。至于環(huán)境，我想我住在一個(gè)美麗的世界，彼此殺死令人驚嘆的動(dòng)物，發(fā)出一種腐爛的香味。

在風(fēng)云之后，干燥和干燥的藍(lán)天。金蟬仍然留在窗口的邊緣。閃爍的閃爍提醒我一個(gè)過(guò)去的秋夜。

成長(zhǎng)記敘文600字 成長(zhǎng)記敘文600字初中篇九

那些清澈明亮的青春，那些寂寞飛揚(yáng)的年華，那些干凈甜美的夢(mèng)想，那些繁瑣憂(yōu)傷的歲月，那些一直流淌在我們頭頂上沉默的浮云，那些一直陪伴在我們身邊呼嘯的風(fēng)聲，那些一碰就不見(jiàn)了的過(guò)往，那些淡淡消失了的昨天，那些曾經(jīng)的曾經(jīng)，我都懷念，并且珍惜。

伴著最后一聲音嘶啞的蟬鳴消失，伴著最后一片枯黃的葉子從枝頭飄落，真可謂秋意闌珊了。在這個(gè)蕭瑟的季節(jié)里，我擁有著《余秋雨文集》。

我對(duì)雨總有著一種莫名的感情，特別是綿綿的秋雨。望著它從很高很高的蒼穹落下來(lái)，落到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的田野那邊去，心也就會(huì)像一泓新漲的秋水，明晃晃的，讓細(xì)細(xì)的雨絲兒款款牽起。夜闌人靜時(shí)，我坐在為燈下，注視著窗前的秋雨，忍不住翻開(kāi)了這本還散發(fā)著墨清香的書(shū)，開(kāi)始了一段寂寞的旅程，走進(jìn)了一段塵封的歷史。自己仿佛一位踟躕的旅人在沉重的歷史中艱難地跋涉著。

從商風(fēng)到唐雨，從秦朝焚書(shū)坑儒到康乾文字獄，從晉魅賦文到宋元詞曲，一路走來(lái)，只有秋雨陪伴，雨打在身上，心上，都痛了；從道士塔到柳公司，從廟宇到青云譜，從沙中的清泉到西湖的風(fēng)景，從都江堰到吳江船，一路走來(lái)，只有秋雨陪伴，雨咂在身上，心上，重得使我無(wú)法抬頭，難以呼吸；從竹林七賢到天一閣范成大，從潑墨揮毫的八大山人到酗酒潦倒的酒公，從掌握朝權(quán)的重臣到花街撫琴的女子，一路走來(lái)，只有秋雨陪伴，雨刺在身上，心上，我只有謙卑地低下頭，生怕手放錯(cuò)了地方。

再美好的景色，難道只要沾上了中國(guó)的歷史，就一定會(huì)變得如此沉重嗎？重重的青石臺(tái)階，厚厚的石城墻，就連路邊偶坐的老人，臉上的皺紋，都已爬得密密的……

這便是秋雨，無(wú)法在西湖邊贊嘆水好綠，無(wú)法在沙漠中感慨沙好黃，更無(wú)法在陽(yáng)關(guān)邊上說(shuō)：“雪真白！”這便是秋雨。不像“自封”的文人那般，將風(fēng)花雪月反復(fù)呻吟，將雞毛蒜皮盡量擴(kuò)充。中國(guó)真正的文人，只能是孤寂的，沉重的，即便流連于風(fēng)月場(chǎng)也依然，因?yàn)椋词故乔鄻桥樱菜闶前雮€(gè)文人。

秋雨從很高的九重天上落下，太高了，便有了高處不勝寒的感覺(jué)和滋味。來(lái)雨滲入深深的泥土里，太深了，便顯得苦澀而艱難。秋雨——如一壺上好的碧螺春，需慢慢地沏，慢慢地品。在速食一切的今天，又有誰(shuí)會(huì)去慢慢品嘗那苦澀的清茗呢？于是，連續(xù)幾年來(lái)文人的清高與尷尬在秋雨身上繼續(xù)。

于是，我依然喜歡秋雨，靜靜一人，坐在窗前聽(tīng)雨，更愿意變成一滴水，融入秋雨……

人生，就是一節(jié)在鐵路上飛馳的列車(chē)，而我，則是那個(gè)懷里抱著書(shū)本的乘客，瞳孔里紛飛著黑玫瑰般的鉛字，望著窗外那飛舞的人生，不停地轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)光，我陷入了深思……

經(jīng)典，仿佛是我生命中不可缺少的一部分，翻開(kāi)書(shū)本，一切的煩惱憂(yōu)愁，都離我而去。在我的腦海中，只剩下那壯闊浩瀚的故事，一次次沖擊著我的心房。

經(jīng)典，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。翻開(kāi)海明威的《老人與海》，我仿佛看見(jiàn)那多日無(wú)獵物的老漁夫，仍然無(wú)悔地選擇踏上那漁船，又一次踏上了途。這一次，他是幸運(yùn)的，卻又是不幸的，他捕到了一條大馬哈魚(yú)，可血腥味吸引了鯊魚(yú)，來(lái)與他爭(zhēng)搶獵物，他并未灰心，在狂風(fēng)暴雨中與鯊魚(yú)戰(zhàn)斗，終于帶著大馬哈魚(yú)的骨架上了岸，傲然說(shuō)出：“人可以被毀滅，但不可以被打敗。”是的，人不能被打敗，無(wú)論前方的路怎樣，我都將一如既往地走下去，該來(lái)的總是會(huì)來(lái)，無(wú)法逃避時(shí)只能一戰(zhàn)，縱使毀滅亦無(wú)悔！

經(jīng)典，讓我讀懂了人情冷暖，世事無(wú)常。翻開(kāi)莫泊桑的《羊脂球》，我看見(jiàn)了善與惡。妓女羊脂球和一群法國(guó)貴族去逃難，貴族們沒(méi)有帶食物，羊脂球慷慨地把自己的食物分給了他們，路上他們遇到了一位普魯士軍官，說(shuō)必須讓羊脂球陪他一晚上才肯放大家走。為了大家，羊脂球只好含淚順從，第二天，他們又能出發(fā)了，這次，羊脂球沒(méi)有帶多少食物，可貴族們卻冷漠地看著她，辱罵他是一個(gè)無(wú)恥的妓女。看到這，我久久無(wú)言，一群貴族竟不如一個(gè)妓女。我終于明白，善與惡并不在于職位大小，心中有愛(ài)，就已足夠。

翻開(kāi)《圍城》，我看見(jiàn)世俗的人生；品讀《紅樓夢(mèng)》，我明白了感情的最難割舍；翻讀《母親》，我明白了父母那份不變的愛(ài)……

在成長(zhǎng)的歲月里，我一直享受著讀書(shū)所帶來(lái)的快樂(lè)。翻開(kāi)書(shū)本，我默默地成長(zhǎng)，合上書(shū)本，我看見(jiàn)百變的人生。

一本本經(jīng)典讓我們成長(zhǎng)，看懂人生中的花開(kāi)花落，我已停不下成長(zhǎng)的腳步。

經(jīng)典，伴我一生！

成長(zhǎng)記敘文600字 成長(zhǎng)記敘文600字初中篇十

夜間。寒風(fēng)。我坐在墻角，靜靜的，流下淚。

幾輛忽閃而過(guò)的汽車(chē)，耀出閃亮的光，不浮華的光，掩蓋了我的淚，掩蓋了我的悲傷。

我知道，再也沒(méi)有人蹲在我的身旁，說(shuō)聲：痕，你為什么哭。

我叫痕諾，一個(gè)愛(ài)夜里做夢(mèng)，邊做邊哭的孩子，卻又是個(gè)孤傲的孩子。我喜歡在陰暗下看著自己長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，自豪的笑。薇，我的同桌。一個(gè)和我一樣，有棱角的孩子，一個(gè)叛逆的孩子。我常常在太陽(yáng)下流淚，她總會(huì)坐在我旁邊，笑著說(shuō)：痕，你為什么哭。

我們?cè)?jīng)，很要好，如此要好。我們會(huì)一起逃課去看電影，再一起談?wù)撃切┙^望的文字，歌曲。我曾經(jīng)，傻傻地問(wèn)她：我們是一輩子的好朋友吧。她先是笑笑，然后回答：恩。

我哭了，沒(méi)在她面前面前哭。這淚，不是感動(dòng)，也不是傷心，卻又那么咸。

后來(lái)，我們發(fā)生了矛盾，具體，我早以記不得了，只記得那晚，她托人跟我說(shuō)，我們有兩條路，絕交和和好，我沒(méi)回答。最終我們還是和好了，我白癡地認(rèn)為，友誼其實(shí)是那么甜美。再后來(lái)，我們又吵了，就這么吵，她很殘忍，每次想和她說(shuō)話(huà)，她總是輕蔑地吵我撇一眼，然后說(shuō)：別煩。

她變了，變成好孩子了。哈哈，好孩子。那種配合老師，做什么事畢恭畢敬的好孩子了。她也有了好多朋友，好多，和她一樣的好孩子。我哭了。絕望地哭了。

快畢業(yè)了，我們一直沒(méi)有說(shuō)話(huà)，也一直沒(méi)有互相理誰(shuí)，我第一次感到我曾經(jīng)是那么傻。

我蛻變了，我將那些絕望的東西用無(wú)數(shù)把鎖，鎖在腦海最深處，我把那些書(shū)，磁帶都賣(mài)給了廢品場(chǎng)，收廢品的大叔，大叔笑著說(shuō)，現(xiàn)在孩子啊……我一直在路口徘徊，因?yàn)槲蚁矚g這種感覺(jué)。

失去了薇，我的生活似乎又恢復(fù)了平靜，在也沒(méi)有那種亂糟糟的感覺(jué)，再也沒(méi)有跌宕起伏的心情。

我知道，我們的歷程，永遠(yuǎn)，是那么幼稚，面對(duì)未知的初中，我們還會(huì)遇到更多的事。

所有的叛逆，都是我們成長(zhǎng)的方式。

即使，當(dāng)我再哭的時(shí)候，當(dāng)我再次孤獨(dú)的時(shí)候，沒(méi)人會(huì)說(shuō)：痕，你為什么哭。

成長(zhǎng)記敘文600字 成長(zhǎng)記敘文600字初中篇十一

我有一個(gè)形影不離的好朋友，它提醒我看到自己的缺點(diǎn)，為我開(kāi)啟智慧的大門(mén)，讓我忘掉生活的煩惱。它就是書(shū)，伴著我一天天快樂(lè)的成長(zhǎng)。

上小學(xué)了，我學(xué)會(huì)了拼音，認(rèn)識(shí)了很多生字，也看了許多的書(shū)。《成語(yǔ)300則》是我最喜歡的書(shū)之一。生動(dòng)的語(yǔ)言，有趣的故事，讓我懂得了很多道理。漸漸地，我養(yǎng)成了每天讀一個(gè)成語(yǔ)的習(xí)慣。接下來(lái)，就讓我選幾個(gè)對(duì)我影響很大的成語(yǔ)故事和大家一起分享。

開(kāi)始上學(xué)時(shí)，每天早上總要媽媽三番五次地叫，我才依依不舍地起床，有時(shí)還要賴(lài)床，媽媽說(shuō)我就是“懶羊羊”。一天，在成語(yǔ)故事中，我看到了“聞雞起舞”的故事。古時(shí)候，一個(gè)年青人，立志練好本領(lǐng)，報(bào)效國(guó)家。每日清晨，聽(tīng)見(jiàn)雞叫，他就和朋友起床練武。雞叫就是命令，天天如此，從不間斷，最后他報(bào)效了國(guó)家。看完故事，我臉紅了。這個(gè)故事讓我知道了做人一定要有志向，要有毅力，要持之以恒，努力就會(huì)有收獲。于是，我買(mǎi)了個(gè)小鬧鐘，每天早晨鬧鐘一響，我就迅速起床。

“不恥下問(wèn)”，也是我從《成語(yǔ)300則》里學(xué)到的。這個(gè)故事說(shuō)一個(gè)人要學(xué)會(huì)向地位、學(xué)問(wèn)比自己低的人請(qǐng)教，不要認(rèn)為這是羞恥、害羞。“驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步”，我就是通過(guò)這個(gè)成語(yǔ)明白的。平時(shí)，在學(xué)校里，我總是看不起學(xué)習(xí)比自己差的同學(xué)，更不會(huì)去請(qǐng)教他們。“不恥下問(wèn)”讓我懂得每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，要相互學(xué)習(xí)、互相幫助。現(xiàn)在，我和許多同學(xué)成為了好朋友，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)也變得更有趣了。

“亡羊補(bǔ)牢”，提醒我有了缺點(diǎn)和錯(cuò)誤要及時(shí)改正；“恩重如山”，教會(huì)我感恩父母、老師、長(zhǎng)輩，時(shí)刻不忘他們對(duì)我的濃濃恩情；“精忠報(bào)國(guó)”告訴我每一個(gè)人都應(yīng)該熱愛(ài)自己的祖國(guó)，長(zhǎng)大后報(bào)效國(guó)家……

“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，一本《成語(yǔ)300則》，讓我學(xué)會(huì)了很多學(xué)習(xí)和做人的道理。成語(yǔ)將伴隨我成長(zhǎng)的腳步，走向美好未來(lái)，我感謝成語(yǔ)故事。

成長(zhǎng)記敘文600字 成長(zhǎng)記敘文600字初中篇十二

書(shū)，對(duì)我，就像是花兒對(duì)蜜蜂一樣，有著莫大的吸引力。

從小開(kāi)始，我經(jīng)常會(huì)看一些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的`，很容易理解的兒童書(shū)籍。有時(shí)候能領(lǐng)悟出一些簡(jiǎn)單的，幼稚的道理：像是房子不能蓋稻草的，會(huì)被大灰狼吹走的;丑的小鴨子會(huì)變成天鵝的。雖然我并不能真正讀懂什么，但是每一次從那一個(gè)個(gè)方塊字中領(lǐng)悟出小小的道理都令我欣喜若狂。

到小學(xué)時(shí)，我拋棄了自己珍藏的童話(huà)書(shū)，轉(zhuǎn)而去看一些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兒童作品。

《笑貓日記》是我小學(xué)時(shí)看的最多的一套書(shū)了吧。每次都會(huì)記下一些優(yōu)美的句子。有時(shí)會(huì)把句子放到作文中去，看著老師給這些句子劃上波浪線(xiàn)，打上五角星。我的心情也會(huì)漸漸地明朗起來(lái)，有興致時(shí)，還會(huì)在便簽條上寫(xiě)下短短的感想貼在書(shū)上。老師也會(huì)布置我們兩個(gè)星期寫(xiě)一篇周記，有一次嘗試著把周記當(dāng)做讀后感來(lái)寫(xiě)，沒(méi)想到卻被老師當(dāng)做優(yōu)秀文章貼在了后面的優(yōu)秀作文榜上，這使我閱讀的興趣更濃了。

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼我就進(jìn)入了中學(xué)。老師會(huì)要求我們寫(xiě)讀后感。隨著我年齡的增大，我閱讀的范圍也逐漸擴(kuò)大了許多。每當(dāng)我看到喜歡的書(shū)，即使是軟磨硬泡我也會(huì)要求父母把它買(mǎi)下。讀《燦爛千陽(yáng)》，聽(tīng)著戰(zhàn)爭(zhēng)人民的呼吁，聽(tīng)著落后地區(qū)對(duì)進(jìn)步的渴望，聽(tīng)著女性對(duì)男女平等的渴求。我不禁動(dòng)容了，用手中的筆一點(diǎn)點(diǎn)寫(xiě)下了他們的悲哀。讀《女生日記》，我知道了成長(zhǎng)需要經(jīng)歷酸甜苦辣，我知道了母親的偉大，我知道了友誼的可貴。漸漸地，讀書(shū)筆記的優(yōu)多了起來(lái)。一次考試，我的作文成了優(yōu)秀作文，看著卷子上那個(gè)鮮紅的優(yōu)，我不禁淡淡的笑了。

閱讀，為我?guī)?lái)了知識(shí);閱讀為我?guī)?lái)了自信;閱讀，為我?guī)?lái)了榮譽(yù)。每個(gè)人如果都閱讀一本書(shū)，那么每個(gè)人便會(huì)升華一點(diǎn)。既然閱讀那么友誼，我們何樂(lè)而不為呢?