一、食品加工開發設計

是在學生學習了食品貯藏與加工、食品原料學等課程的基礎上進行食品開發設計。其任務是使學生具備從事食品生產操作中所需的基本知識、基本方法和基本技能，為形成綜合職業能力打下基礎。

根據已學過的《食品原料基礎》、《食品貯藏與加工》課程基本原理，自己設計一種待加工食品的可行性工藝流程及其工藝參數。

（一）食品開發設計畢業論文步驟

1.食品工藝流程及工藝參數的確定

根據已學過的《食品原料學》、《食品加工與貯藏原理》課程基本原理，自己設計一種待加工食品的可行性工藝流程及其工藝參數。

2.加工準備階段

根據自己設計好的食品工藝流程及其參數，準備自己所需要的原料、試劑藥品以及儀器設備。

3.加工實施階段

按照準備好的一切程序進行生產操作，直至生產加工出與食品設計相符的食品。

4.食品生產過程質量保證

如果第一次生產加工出來的食品與自己設計中所預期的產品存在較在差異時，須認真考慮分析在生產過程中出現的原因，并根據分析的結果重新進行修改（包括工藝流程、參數及原料等）再進行優化工藝，直到生產加工出與預期目標相符合的食品為止。

5.整理材料，撰寫畢業論文

（二）擬定畢業論文題目

1.x x民族傳統食品研制

以一種當地傳統食品為例，進行生產加工工藝流程、工藝參數及關鍵因素的決定

2.x x 發酵酸乳飲料的研制

以一種水果或多種水果為原料，進行生產加工及穩定性研制

3.發酵型脫腥豆奶的研制

以大豆為主要原料，進行生產加工、發酵條件控制及關鍵因素的決定

二、食品微生物檢驗技術

主要任務是使學生掌握研究與應用微生物的主要方法與技術，包括經典的、常規的、以及現代的方法與技術，使學生具有適應于從事食品微生物檢驗的微生物學實驗技能。 使學生得到微生物技術的基本操作和技能的訓練，學會培養基的配制和消毒滅菌，理解無菌操作的概念，然后逐步掌握顯微鏡觀察、無菌操作、純種分離、純種培養等一系列基本操作技能；同時注重啟發性、實用性，使學生在學習了基本操作的基礎上能舉一反三，應用于實踐，學會食品微生物檢測技術和發酵微生物實驗，掌握基本的微生物檢驗操作技術。

（一）食品微生物檢驗技術畢業論文步驟

1.取樣

通過感官評定鑒別出一種有質量問題的食品作為檢驗對象，并嚴格按照有關國家標準執行檢驗。

2.培養基配制滅菌

基礎培養基的配制及高壓蒸氣滅菌。

3.接種、培養

樣品稀釋、無菌接種、培養皿的包扎與培養。 4.染色觀察及細菌總數測定

簡單染色、革蘭氏染色與顯微鏡觀察以及計數。 5.大腸菌群的檢測 大腸菌群的檢測。 6.撰寫畢業論文

（二）擬定畢業論文題目

食品大市場食品質量現狀調查及衛生指標的檢測 食品跟蹤調查及衛生指標的檢測 致病菌的快速檢測方法

三、食品分析與檢驗技術

其任務是使學生具備食品分析與檢驗的基本知識、基本方法和基本技能，以培養學生的綜合職業能力。使學生熟悉食品一般成分測定的基本方法原理、基本操作和注意事項；掌握從事食品分析與檢驗工作的基本技能；能夠正確使用常見的儀器設備；懂得正確運用食品分析與檢驗的基本知識與技能獨立進行實驗操作；培養學生協同開展工作的能力。 （一）食品分析與檢驗技術畢業論文步驟 1.學生查閱資料，整理實驗方案

實驗設計和進程安排

2.采集和制備樣品 3.樣品制備及檢測 1）水分、灰分的測定 2）酸度、脂類的測定 3）碳水化合物的測定 4）蛋白質的測定 5）酶活力的測定

4.撰寫畢業論文 （二）擬定畢業論文題目

食品理化檢測及質量控制措施

2. 一種新方法在xxx食品理化分析中的應用

食品理化檢測及haccp在食品企業中的應用

熟悉樣品采集的原則和方法

四、生物技術在食品檢測領域中的應用

讓學生掌握食品工業發酵基礎、生物技術中酶工程、蛋白質工程、基因工程的基本原理等食品生物技術的基本理論及技能。為學生學習本專業的其他專業知識和專業技能，提高綜合素質和繼續學習打下一定的基礎。

（一）生物技術在食品領域中的應用畢業論文步驟 1. 學生查閱資料，整理實驗方案 2.根據所設計的方案進行實驗操作 3.整理數據 4.撰寫畢業論文

（二）擬定畢業論文題目

1.淀粉酶的性質及其活性的測定方法 2.靈芝多糖深層發酵的技術 3.糖化酶的固定化技術

五、綜述部分

（一）畢業論文步驟 1.設計論文方案 2.收集相關資料 3.整理材料 4.撰寫畢業論文

（二）擬定畢業論文題目

1.大腸菌群快速檢測新方法及在食品衛生檢測中的應用 2.蛋白酶活力快速測定方法及在食品檢測中的應用 在xxx食品企業中的應用

畢業實習基本要求

一、實習性質和任務

畢業實習是學生學完所有專業課程，掌握食品營養與檢測專業基本理論和操作技能，并經過一系列實踐環節訓練的基礎上，開展的面向社會的專業實踐。通過畢業實習、畢業設計使學生將所學專業基本理論和專業知識綜合應用于畢業設計任務中。

二、實習目的

掌握一般食品營養與檢測的程序、方法和有關設計規程；掌握科技論文的書寫規范。培養學生獨立綜合運用所學知識分析問題和解決問題的能力；培養學生計算機應用、英文翻譯、查閱使用技術資料等綜合能力，為學生以后參加工作打下良好的基礎。畢業設計選題的內容、難度和綜合性均應高于課程設計。在有設計經驗的教師的指導下，由學生獨立完成設計任務，提交完備的畢業設計報告書、模型、版面，并有完備的電子文檔。

三、實習內容與時間分配 （一） 實習內容與時間分配 序號 1

實 訓 項 目 實習前的準備

實訓內容及基本要求

采用學生個人聯系、分散實習或到校外實訓基地實習

聽從實習單位領導和技術工作人員的安排，學生應深入車間、化驗室進行生產、檢驗和品控等實習工作

學生實習過程中，結合實習單位所存在的問題或

3

實結

需要解決的問題來確定畢業論文選題，要求是解答實習過程及實習報告中的有關問題。

合 計

（二）畢業論文內容與時間分配 序號 1 2 3 4

實 訓 項 目 查閱資料 畢業論文設計 完成畢業論文 撰寫畢業論文

實訓內容及基本要求

·要求學生通過圖書館、網絡等方式，查閱與畢業論文相關的資料

·針對畢業論文內容設計可行性設計方案，要求思路清晰，可操作性強

畢業論文安排在實習單位或實驗室進行操作。 整理數據，對實驗所得數據進行統計分析，根據畢業論文要求和格式撰寫畢業論文。

96 1 時間（天）

5

2

進行實習單位實習 90

時間（天）

7 3 60 6

5 6 7 合 計

畢業論文審稿 畢業論文答辯 ·畢業論文修改與裝訂

撰出來的畢業論文交相應的指導老師，進行審稿，最后定稿

按學院要求，組織學生進行畢業論文答辯 在答辯過程中，按答辯老師所提出的意見進行修改

6 1 1 84

五、實習組織設計

通過教學使學生把所有學過的眾多的知識點串聯起來，形成比較清晰的思路，并在此基礎上把理論應用于實踐，強化操作能力，進一步培養職業能力，包括獨立開展工作和協同工作的能力。

把學生分成若干個小組，讓學生在分組中完成實驗方案的制定、樣品的檢驗、數據的分析處理、總結報告的撰寫等整個檢驗過程。

六、考核方式

1、學生必須完成上述實習內容中的其中一部分。

2、在一個單位實習完畢后，要認真進行個人總結，畢業實習結束時寫報告，并由實習單位和指導教師寫出評語。由帶教老師按優秀、良好、及格、不及格四級評定成績并簽字。

優秀：實習期間遵守實習紀律，出滿勤，工作認真踏實、無差錯事故，理論聯系實際，技術操作規范、熟練，服務態度好，有實習筆記。

良好：實習期間遵守實習紀律，無曠課、遲到早退現象，請假不超過三天，工作認真踏實、無差錯事故，理論聯系實際，技術操作規范但遲到早退不夠熱練，服務態度好，有實習筆記。

及格：實習期間能遵守實習紀律，無曠課現象，請假不超過2周，能理論聯系實際，技術操作基本規范，但學習不夠虛心踏實，工作中有小差錯，服務態度尚好，有實習筆記。 不及格：不能遵守實習紀律，有曠課現象，或經常遲到早退，或請假超過2周，工作有明顯差錯或常出差錯，技術操作欠規范，服務態度不夠好，無實習筆記。

3、畢業論文答辯與考核方式

(1)考生先向答辯小組簡要報告畢業論文(設計)的主要觀點形成過程，論據和論證方法、特點及主要內容。

(2)答辯小組成員向考生質詢。

(3)答辯結束后，由答辯小組對考生的論文(設計)寫出評語，評定成績。學校也可根據專業特點制定其他的答辯方式。每個考生的答辯時間大約30分鐘。任何考生都必須經過論文答辯程序，否則不予評定論文成績。

道路專題畢業設計(論文)任務指導書2016-05-31 15:59 | #2樓

一、畢業設計的目的

1、 綜合運用所學的基礎理論知識和專業知識，進行公路施工圖設計及工程施工設計；掌握公路設計過程中的路基路面工程設計計算能力、公路防護設計及穩定性設計及公路排水設計等方面的設計計算能力；提高工程設計及施工過程中的施工組織設計、工程參數計算和工程造價分析等實際問題的能力；

2、 培養學生進行調查研究和綜合分析問題的能力，學會使用技術資料、提高計算、繪圖和編寫技術文件的能力；

3、 培養學生建立理論聯系實際、嚴謹踏實的科學作風和工程技術人員在工程建設施工中必須具備的全局觀點和經濟觀點。

二、畢業設計的要求

1、 在老師的指導下，通過調查研究和分析討論，掌握所設計課題的有關結構構造、使用功能及其質量要求，正確進行道路的路基、路面結構設計，路基擋土墻設計及穩定性分析等；正確繪制工程設計圖。

2、 正確進行道路工程的結構分析、造價分析、施工技術參數計算，掌握施工組織設計文件的編制方法，并繪制施工圖。編制工程進度計劃、繪制工程施工進度橫道圖及網絡圖，并進行優化與編寫設計說明書；

3、 正確進行道路建筑材料的選擇使用，技術要求和檢測方法；掌握各種道路施工機械的選型及使用；掌握人工、材料及機械、資金等調度及運用方法。

4、 在畢業設計的基礎上，結合畢業設計復習提綱，參加畢業答辯；

5、 畢業設計任務書中所規定的全部內容都必須獨立完成。

三、畢業設計課題名稱

公路施工圖及施工組織設計

四、設計階段：施工圖設計階段及施工階段

五、設計原始資料

某平原地區，自然區劃為ⅳ1區，地勢低洼，原地面標高在4米以下，地下水位0.7米。需修建一條一級公路，起始樁號為k3+000~k29+100，全長26.1公里，按一級路標準橫斷面設置，荷載為汽—20，掛—100；路基最小填土高度1.2米，最大填土高度13米，平均填土高度2.8米，共需土方約200萬方；沿線均從取土坑取土，設計平均運距2.8公里；路基高超過8米處需設擋土墻（設計按8米計算）；全線需設涵洞62道，直徑1.5米28道，約1000延米，直徑1.0米34道，約1600延米；全線采用漿砌片石邊溝，采用漿砌片石、六角預制塊或襯砌拱式護坡。全線標線采用熱噴涂，分隔帶采用灌木及草皮綠化，標志采用國家標準型號。（全線有橋梁若干，另行設計招標，不在本次設計范圍）

經調查，沿線土質情況為：砂性土，天然容重γ=15kn/m3, 內摩擦角φ=36。 ，粘接力系數c=10kpa；最大密實度http:// m3；

擋土墻設計參數為：基底摩阻系數： f=0.4； 基底承載力：[σ0]=360kpa；墻身材料：25#漿砌片石，2.5#砂漿，容重γ=24kn/m3，容許壓應力[σ]=580kpa，容許剪應力[τ]=90kpa，容許拉應力[σwl]=40kpa；墻背與填料摩擦角：δ=1/2φ；

汽車交通量的組合 （單位：輛/天）

組數

車型 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

解放ca10b 220 150 180 160 200 140 200 230 170 220 240 150

解放ca30a 150 180 200 220 180 240 170 150 250 180 180 190

東風eq140 170 210 110 180 200 160 150 140 120 150 80 200

黃河jn150 80 100 170 110 90 130 80 90 90 90 130 120

黃河jn162 120 100 150 200 180 160 180 190 110 110 150 100

黃河jn360 160 80 60 210 230 200 120 100 220 150 180 100

長征xd160 180 220 200 150 170 170 160 190 210 200 220 240

交通sh141 220 360 330 180 150 200 220 220 250 190 240 320

交通量增長率5%，柔性路面設計壽命15年，剛性路面設計壽命25年，路面材料參數取規范中的數值，自然區劃為iv1區和ii5區，進行柔性和剛性路面設計。

六、設計內容（帶*號為必做內容）

（一）公路路基設計

1、公路橫斷面設計*

2、公路路基穩定性設計*

3、公路路基擋土墻的設計*

4、公路護坡防護設計

5、河塘及軟基處理設計

（二）公路路面設計

1、公路柔性路面設計*

2、公路剛性路面設計*

3、公路路肩、緣石及分隔帶設計

（三）公路排水設計

1、公路排水系統的流量計算

2、公路排水系統設計

3、涵洞設計

（四）工程造價計算

1、路段工程量計算*

2、施工圖預算的編制*

3、工程量清單報價

（五）施工組織設計

1、施工組織設計的編制*

2、施工網絡圖的繪制*

3、施工技術方案的編制*

4、工程材料的質量要求及檢驗方法

5、工程人工、材料及機械的選用及施工安排

八、設計成果表

1、設計說明書

2、公路橫斷面設計成果（標準橫斷面設計圖）

3、路基穩定性驗算結果（計算圖表及計算書）

4、路基擋墻設計成果（計算圖表、施工圖及計算書）

5、路基防護與加固設計成果（施工圖）

6、河塘及軟土地基設計成果（施工示意圖及說明書）

7、剛、柔性路面設計成果（計算圖表、施工圖及計算書）

8、緣石、分隔帶及路肩設計成果（施工圖）

9、公路排水系統計算結果（邊溝、邊坡急流槽等排水結構施工圖）

10、涵洞設計成果（施工圖）

11、工程量計算書及工程量清單（計算表格）

12、施工圖預算書（含全部表格及說明）

13、施工組織設計（說明書及圖表，含時間和空間設計成果）

14、工程施工進度橫道圖及網絡圖設計（繪制橫道圖、網絡圖及參數計算）

15、施工技術方案說明文件（主要工程的施工技術方案及說明）

16、工程材料的選用說明、質量要求及檢驗方法說明（工程主要材料）

17、工料機安排計劃一覽表及使用說明

九、畢業設計時間安排

按建工學院成教辦的要求進行設計和答辯工作。

十、畢業答辯和成績評定

（一）畢業答辯要求

1、畢業答辯分采用分組答辯的形式進行，參加答辯的學生應認真做好準備,按時參加答辯，無特殊情況不得請假；

2、參加答辯的學生必須謙虛謹慎，注重禮貌。答辯期間，旁聽學生不得對答辯者做任何提示；

3、學生匯報畢業設計情況應簡明扼要，重點突出，時間一般不超過5分鐘；

4、學生回答問題前應認真聽取提問內容并作好記錄，然后根據要求認真回答，答辯時允許思考，允許自己糾正和補充，答辯學生不得中途退場；

（二）、畢業設計成績評定方法

1、畢業設計成績采用五級計分制（分為：優秀、良好、中等、及格、不及格），不及格者按學校規定不予畢業，應于下一年度重做。

2、成績組成：畢業設計成績由畢業設計成果成績、評閱人評閱成績及畢業答辯成績等部分組成；畢業設計成果成績由指導教師對成果進行審閱后評定；評閱人評閱成績系評閱人在對學生的畢業設計成果進行仔細審核后給予綜合評分；答辯成績由答辯小組在審閱計算書和設計圖紙的基礎上，根據畢業答辯的質量和表現評分；其它末盡事項由畢業設計領導小組確定。

3、畢業設計成果要求：計算書、說明書等必須采用a4規格的紙張電腦打印結果或手工抄寫；施工圖一律采用a3規格的紙張進行手工繪制或電腦出圖；裝訂按任務書要求的順序，分a3和a4兩種紙張裝訂成兩冊；計算書中應編寫英文摘要，并編制目錄，附任務書。

十一、主要設計內容說明

1、路基穩定性驗算

對在公路設計任務中確定的，必須進行路基穩定驗算的部分，如高填土路基、河塘填筑路段等，對其進行穩定性驗算，驗算采用直線滑動面和曲線滑動面法，并用查表法進行復核和對比。同時提出增加路基穩性的措施和改進穩定性的方法。同時根據具體情況，選擇路基防護設施，進行路基護坡及急流槽、護坡道等設計（可參閱定型圖紙）。

2、路基的河塘處理及軟基處理設計

對河塘及軟土地基路段，提出路基穩定方法，采取必要的工程措施，進行穩定性設計，并繪制相應的施工圖。

3、路基擋土墻的設計與驗算

選擇必須設置擋土墻的地點，進行擋土墻設計。可選擇路堤墻、路塹墻或路肩墻等形式，可選擇兩種（重力式和加筋式）之一的擋墻種類進行計算。對擋墻的結構、埋置深度、排水設施、沉降縫的設置及頂部的處理方法，進行詳細說明，繪制擋墻的平縱橫斷面圖，編寫擋土墻計算書，詳細寫明計算過程。

4、路面結構設計與計算

按最新頒布的設計規范，用設計文件中給定的設計資料，參照工程所在地區的自然地理條件，合理擬定剛、柔性路面各結構層材料的計算參數，進行結構組合計算，并進行彎拉應力、剪應力等方面的驗算。繪制路面結構大樣圖，及路面結構細部圖。

5、路段工程量計算

（1）計算全路段土方工程數量、河塘填筑數量及土方總數量，并按要求計算所需水泥土、石灰土及素土數量。

（2）根據涵洞設計圖，計算出所需開挖量、墊層數量、砼管節數量及錐坡所需填方量及砌石工程量。涵洞工程量可采用概算擴大定額計算。

（3）根據路面結構設計圖計算出路面底基層、基層、砼路面、瀝青砼路面及瀝青下封層等路面結構層工程材料的數量。

（4）根據設計圖計算出邊溝、邊坡及護坡道等工程量及所需材料數量。

（5）根據所給設計圖計算出分隔帶材料數量（含緣石及排水管等）。

（6）計算其它工程量（如公路用地范圍等）。

（7）填寫工程量清單。

6、工程造價計算

（1）到市場或有關單位調查建筑材料單價，填“材料預算單價計算表”（09表）

（2）根據機械臺班單價定額，市場調查之燃料價格填寫“機械臺班單價計算表”（11表）

（3）根據概預算編制辦法，填寫“其它直接工程費及間接費綜合費率計算表”（04表）

（4）根據工程數量及預算定額，按“編制辦法”填寫“分項工程概預算表”（08表）

（5）按“編制辦法”規定填寫“購置費計算表”（05表）

（6）填寫“工、料、機單價匯總表”（07表）

（7）按“編制辦法”填寫“建筑安裝工程費計算表”（03表）

（8）填寫“工、料、機數量匯總表”（02表）

（9）填寫“總預算表”（01表）

說明：編制時按橋梁、涵洞、路基、路面、防護等各單項分別編制，最后填寫工程量清單單價。

7、施工組織設計的編制

（1）說明施工組織設計的基本原則

（2）分析設計資料，選擇施工方案和施工方法（按不同分項）

（3）編繪施工進度圖（用橫道圖，先分部后匯總）

（4）進行水泥砼及瀝青砼的配合比設計（選做）

（5）進行石灰土與二灰碎石的配合比設計（選做）

（6）根據配合比設計結果，計算出主要材料的需求量

（7）根據工、料、機需要量，制定供應計劃

（8）根據實際情況，編制臨時工程計劃，并計算工程量

（9）根據工地實際情況編制運輸組織計劃

（10）進行施工場地布置，繪制施工平面圖

（11）編制施工技術措施與技術經濟指標

（12）編寫說明書（含管理網絡、質保體系、施工人員崗位責職等）

8、施工網絡圖的繪制

（1）繪制各分項工程施工網絡計劃，并進行時間網絡優化

（2）將各優化后的網絡計劃拼接成工程項目總網絡計劃和時標網計劃

（3）進行網絡計劃的調整與補充，并按時間、時間成本或時間資源進行優化

9、施工技術方案的編寫（帶*號為必做內容）

（1）河塘處理施工技術方案*

（2）路基土方施工技術方案*

（3）路面底基、基層、路面施工技術方案*

（4）橋梁鉆孔灌注樁施工技術方案

（5）橋梁下部結構施工技術方案

（6）橋梁上部結構施工技術方案

（7）板梁預制施工技術方案

（8）涵洞（分別含管涵和蓋板涵）施工技術方案

（9）防護工程（邊溝及護坡）施工技術方案*

（10）分隔帶（含排水結構）施工技術方案

（11）臨時工程施工技術方案

（12）其它工程施工技術方案

10、工程材料的技術要求及檢驗方法

工程所需材料為：土、石灰、水泥、鋼材、石子、黃砂等，詳細說明其應有的工程性質、技術要求及檢驗方法。

11、工程機械及人工、材料的選用及施工安排

根據施工組織設計與施工時標網絡，計算各種機械進、退場時間，每天工作區段及工作量，編寫施工機械使用一覽表。

計算每施工周期所需人工數、工種和各種材料數量。

根據以上各項計算成果，編寫工料機使用一覽表，需求量計劃。

十二、主要參考資料

1、《公路工程技術標準》

2、《公路工程路基設計規范》

3、《公路工程剛性路面設計規范》

4、《公路工程柔性路面設計規范》

5、《公路施工組織及概預算》 張起森主編 人民交通出版社

6、《公路路基施工技術規范》（jtj014-94）

7、《公路水泥砼路面施工技術規范》

8、《公路瀝青路面施工技術規范》

9、《公路路面基層施工技術規范》

10、《公路基本建設工程概、預算編制辦法》

11、《公路工程概、預算定額》

12、《機械臺班定額》

13、《定額基價》

14、《公路測設規程》

15、本專業所用各種教材

16、部頒標準各種手冊、試驗規程等。

2015建筑學專業畢業設計(論文)指導書2016-05-31 23:13 | #3樓

一、畢業設計的目的

畢業設計是本科教學的最后一個重要內容，也是一種集中強化的實踐性教學環節。學生通過畢業設計可以融會貫通幾年來所學的基礎理論和專業技術知識，進一步提高運用知識解決實際問題的能力，并從教學過程中，學會工作方法，以便順利完成從學校到社會的過渡。畢業設計階段，著重培養學生綜合分析和解決問題的能力，使之在獨立工作方面上一個新臺階。

畢業設計是學習深化、拓寬、綜合教學的過程；是學生學習、研究與實踐成果的全面總結；是學生綜合素質與工程實踐能力培養效果的全面檢驗；是學生畢業及學位資格認定的重要依據；也是衡量教育質量和辦學效益的重要評價內容。

畢業設計以學生獨立完成中等程度實際工作的總體規劃設計、建筑設計及結構選型為主要目標。本屆畢業設計的時間為：2015年3月24日至6月15日（第5--15周）

二、畢業設計的基本要求

畢業設計基本教學目的是培養學生綜合運用所學知識的技能，分析與解決工程實際問題，在實踐中實現知識與能力的深化與升華，初步形成經濟、環境、市場、管理等大工程意識，培養學生嚴肅認真的科學態度和嚴謹求實的工作作風。使學生通過畢業設計在具備建筑師素質方面更快地得到提高。 根據高等學校建筑學專業的培養目標，對畢業設計有以下幾方面的要求：

（一）主要任務 學生應在老師的指導下，獨立完成給定的設計任務和專題研究項目，有足夠的工作量。學生在完成任務后應編寫符合要求的設計說明書、繪制必要的畢業設計圖紙、撰寫畢業論文。

（二）專業知識 學生應在畢業設計中，綜合運用各種學科的理論知識與技能，分析和解決工程實際問題。通過學習、研究和實踐，使理論深化、知識面拓寬、專業技能提高。

（三）工作能力 學生應學會依據畢業設計課題任務進行資料搜集、調查研究、方案論證、掌握有關工程設計程序、方法和技術規范。提高理論分析、繪圖技巧、言語表達、撰寫技術文件及獨立解決專業問題等能力，提高外文翻譯和計算機應用的能力。

（四）綜合素質 樹立正確的學習目的和設計思想，培養學生嚴肅認真的科學態度和作風，樹立為生產服務的觀點；能遵守紀律、善于與他人團結合作的敬業精神。

三、畢業設計題目的選擇

1、由指導教師指定

2、自己感興趣的題目（需和指導教師商量后確定）

四、畢業設計的進度安排（各指導教師根據情況可稍作調整，并做好指導記錄）

5周 確定題目、任務書，看地形

6-7周 一草階段 ，學生需同時提交畢業設計論文的提綱和摘要，完成論文中的國內外相關研究綜述、場地分析部分。

1

8-9周 二草階段，學生需同時上交畢業設計論文的中間稿（至少20頁a4紙），完成畢業設計的多方案比較等內容。

10周 定案 11-13周 成圖，完善畢業論文

14-16周 參加論文盲審和預答辯；參加畢業設計展覽；修改論文和設計圖紙；制作答辯ppt，準備答辯

5.20日交畢業論文終稿和畢業設計圖紙小樣（a4）

四、畢業設計成果要求

1、畢業設計論文（即設計說明）: a4紙，30頁（有關畢業設計的最終成果圖紙不多于5頁，畢業設計需穿插在畢業論文中）。

論文題目和內容應和畢業設計題目保持一致，包括：國內外相關研究綜述、場地分析、畢業設計的多方案比較、設計理念、詳細的設計說明等。

注：使用標準模板排版，并統一裝訂 2. 專業文獻翻譯，參照學校的`具體要求

3. 畢業設計圖紙部分：3張1.2*0.9米彩圖，要求版面經過設計 4、以上所有的內容均要提交電子文檔，統一刻盤。（包括畢業實習報告） 文件大小設定為：分辨率72，圖片保存質量為12 五、畢業答辯（時間約為6月中上旬）

每位學生的答辯時間為15分鐘，答辯形式為采用ppt文件介紹方案 同時將答辯情況記錄下來，整理成電子文檔與其他畢業設計資料一起刻盤

注意：畢業設計題目一旦確定不得更改。

建筑學本科生畢業設計成果存檔要求

學生姓名： 專業： 班級： 學號：

指導教師： 設計題目：

注：本表由學生填好后，打印出來貼在檔案袋封面上

指導老師經檢查后在已提交的項目在“提交”欄中畫“√”，未提交的項目畫“×”。

生物工程專業畢業設計(論文)指導書2016-05-31 10:45 | #4樓

一、畢業設計(論文)的目的和意義：

畢業設計（論文）是普通高等院校各專業教學計劃的重要組成部分，是大學期間學生的最后學習階段，是學習的深化與升華的重要過程，是學生學習、研究與實踐成果的全面總結，是學生綜合素質與實踐能力培養效果的全面檢驗。通過畢業設計工作，使生物工程專業的學生初步掌握工廠工藝設計的一般程序和方法，受到一次工程設計的嚴格訓練，使其具有一定的工程設計能力；通過畢業論文的全部工作，使學生初步掌握科學研究工作的一般程序和方法，受到科學研究的初步的但是嚴格的訓練。這對于即將從事科研、生產或技術管理工作的生物工程專業畢業生具有十分重要的意義。

二、畢業設計（論文）的工作內容

1、畢業設計

工程上的實際設計工作一般分兩個步驟進行，即初步設計和施工圖設計。畢業設計只涉及工程設計的初步設計。畢業設計按如下步驟進行。

（1）選題

畢業設計的題目由專業教研室擬定，由指導教師下達畢業設計任務書，學生接到畢業設計任務書后即可著手開始初步設計工作。

（2）確定所設計工廠的工藝方法及流程

第一、學生應根據畢業設計的題目及技術要求廣泛收集查閱資料，主要收集：①近期成熟的先進工藝技術資料；②工藝設備先進的同類工廠的實際生產資料；③國內設備制造供應情況；④引進國外技術與裝備的可能性。學生可通過畢業實習、到圖書館查閱文獻及書籍、計算機網上查詢等方式和途徑獲取如上技術信息。

第二、認真細致地研究收集到的技術資料，反復推敲論證每一步條件、確定生產工藝流程和主要設備采用情況。這一步工作是整個畢業設計的基礎，是最關鍵的內容。它的任務是構思可能達到預期目標的各種方案，提出對各種問題的解決辦法，是一個創造過程。

第三、對所確定的工藝流程和設備進行深入充分的論證，這是收斂階段，是將構思中的多種方案，收斂到給定條件下的最佳解決方案。

（3）進行設計計算

第一、三大平衡計算

首先，根據選定的工藝流程進行物料衡算，完成全部物料衡算后，列出物料衡算表。然后進行水和汽的衡算，依次列出水、汽平衡表。整個計算過程要清晰，要有草稿，對所有的計算工作要及時記錄。

第二、進行設備選型

依據確定生產工藝流程，設備條件和物料、水、汽衡算結果，逐個進行設備選型計算，查閱國內設備制造廠提供的設備情況進行設備的選型。列出設備

一覽表。

第三、進行單機設計

為了達到綜合訓練的目的，畢業設計包括一到兩個重要設備的單機設計。生物工程專業畢業設計的單機設計主要指單個設備的結構設計，結構設計完成后要求繪制出設備的總裝配圖。

第四、生產車間的布置

按照工廠設計規范進行車間內設備的布置，進行設備布置時要反復比較研究各種布置方案，做到優化布置。

（4）繪制設計圖紙

畢業設計圖紙包括：帶控制點工藝流程圖（標明原料、輔助材料、各種介質流向、工藝參數和控制點等）、主要設備總裝配圖、車間設備布置圖（標明平面、剖面布置）、局部管路布置圖。

（5）撰寫設計說明書

學生要獨立完成一份1萬字以上的設計說明書，說明書中一般包括：任務的提出，方案論證，設計與計算（可分為總體設計和單元設計幾部分），結束語等內容，主要內容有：

a、總論：

闡明設計依據，設計指導思想，設計范圍，設計規模，產品方案，技術特征，論述生產方法的合理性、先進性及選用依據，廠址概述，主要原材料、物料、燃料的規格、數量及來源，環境保護及綜合利用，節能措施，自控水平及技術經濟評價的部分內容。

b、工藝說明

闡述工藝流程及特點，敘述物料經過工藝設備的順序及生成物的去向，產品及原料的運輸和貯備方式，說明主要操作技術條件（如溫度、壓力、流量、濃度、配比等參數，如采用間歇操作時，需說明一次操作的加料量、生產周期及時間）；論證其技術先進、經濟合理和安全可靠及方案比較的要求；主要工藝技術指標（需列表說明），主要設備選擇，論證其技術先進、適用和經濟合理性。

c、設計計算

物料衡算、熱量衡算、供排水衡算方法和主要步驟，列出物料、水、汽、平衡表，設備的設計計算和選型，重要設備的結構設計，化工和熱工計算方法和結果。

d、人員配備

根據工藝條件和生產需求，合理安排必要的崗位和工作時間。

e、自控方案

要充分考慮當前行業的技術儲備情況，參考同類工廠的實際水平，保證采用方案的先進性。

f．三廢處理方法

要充分體現環保意識，依據工藝條件，盡可能變廢為寶。

g、原料、輔料單耗表

h、產品成本估算

i、設備一覽表

j、主要參考文獻

要注明引用文獻的方式，按標號順序一一說明文獻的出處。

2、畢業論文

（1）選題

畢業論文的題目一般由專業教師提出，教研室討論后擬定，然后下發給學生。

（2）查閱文獻資料

學生接到畢業論文的題目后，首先要熟悉課題的背景及課題所涉及的知識范圍，通過圖書館或計算機網上查詢廣泛收集相關的文獻資料。要注意對文獻的篩選，把檢索到的文獻認真地加以篩選、消化和吸收，才能有效地利用資料。

（3）制定實驗方案

認真閱讀收集到的資料，反復研究后制定畢業論文的具體實驗方案。實驗方案要體現出科學性、創造性、學術性，符合畢業論文所要求的時間的限定性及學業的規定性。

（4）開展實驗工作

學生要獨立完成一個完整的實驗，取得足夠的實驗數據，實驗要有探索性，不能簡單重復已有的工作。首先確定測試方法，準備必要的器材和藥品，然后按實驗方案步驟實施實驗工作，及時總結實驗現象及結果。對實驗中的所有工作都要進行記錄，以便對實驗過程進行全面掌控，為論文撰寫做準備。

（5）撰寫畢業論文

全部實驗內容基本完成之后，要完成1萬字以上的畢業論文。畢業論文應包括文獻綜述，實驗分析研究與結論等內容，主要內容包括：

a、前言

闡述論文的背景、目的和意義，國際、國內該課題研究情況。

b、材料與方法

闡述實驗材料、實驗方法、測定方法。

c、實驗結果與討論

d、結論

e、主要參考文獻

3、外文資料

學生進行畢業設計或畢業論文的過程中，要求翻譯6000字左右的與所進行設計或論文相關的外文資料。要求學生必須提供原文、翻譯草稿、翻譯正文。

三、畢業設計（論文）的指導

進行畢業設計或論文的學生都有固定的指導教師。指導教師按照畢業設計和畢業論文的內容和程序指導學生進行工作。畢業設計期間，指導教師實行坐班制，對學生的階段性工作結果及時修改指正。

四、畢業設計（論文）的考核

學生的畢業設計（論文）完成后，在答辯前一周，將畢業設計（論文）交評閱教師進行評閱，每位學生的評閱教師由生物工程教研室指定，指導教師和評閱教師不能是同一位專業教師。評閱教師針對設計（論文）題目的可行性，查閱資料情況，文字圖表情況，設計計算的方法，設計圖紙質量以及分析解決問題能力等方面進行考核，并給出評語，同時指導教師也針對設計（論文）質量和工作認真、勤勉情況，遵守紀律和出勤情況給出評語，并指出是否具有答辯資格。

學生完成畢業設計或論文的全部工作內容，經指導教師和評閱教師認可后，必須參加并通過畢業答辯。畢業答辯委員會由5—7名專業教師組成，每位學生自述15—20分鐘，然后針對專業教師提出的問題進行答辯，每位學生的畢業答辯時間為40—45分鐘。

冶金學院畢業設計(論文)指導書2016-05-31 16:52 | #5樓

一、 設計（論文）的題目：?

二、 設計（論文）的目的：

對馬鋼高爐爐渣的冶金性能進行實驗研究，分析堿度（r2、r3、r4）、al2o3、mgo、tio2、、爐渣黏度η、熔化性溫度tm等幾項因素對爐渣的冶金性能的重要影響，為馬鋼4000 m3 高爐在高al2o3條件下形成合理爐渣提供建議和技術支持。

三、 設計（論文）的內容及要求：

1、查閱中外文獻，并撰寫文獻綜述；

2、翻譯一篇相關英文文獻；

3、實驗方案的制定，實驗樣品的制取；

4、實驗；

5、實驗結果分析與數據處理

6、撰寫論文

四、 時間安排：

1、1～4周：查閱文獻，翻譯英文文獻，撰寫文獻綜述；

2、5～6周：實驗方案的制定，實驗樣品的制取；

3、 7～10周：實驗；

4、11～12周：實驗結果分析與數據處理

5、13～15周：撰寫論文，準備答辯

6、16周：答辯

五、 推薦參考文獻：

鋼鐵冶金學（煉鐵部分），冶金物理化學，冶金傳輸原理

鋼鐵,鋼鐵研究，鋼鐵研究學報，金屬學報

煉鐵，安徽工業大學學報等

ironma-ki-ng & steelma-ki-ng， steel times，isij，鐵と鋼

注：①設計（論文）說明書的編寫要求按照《華東冶金學院畢業設計（論文）工作管理規范》（教字[1997]37號）執行。

②此指導書一式三份：一份交系保存，一份下發學生，一份教師自存）

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指導老師論文評語

無論是學年論文，還是畢業論文我們的指導老師都要對我們學生的論文進行評價評語。以下是小編搜集整理的指導老師論文評語，歡迎閱讀，供大家參考和借鑒!

論文選題符合專業培養目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學術研究(參考)價值(較大的實踐指導意義)。

該生查閱文獻資料能力強，能全面收集關于考試系統的資料，寫作過程中能綜合運用考試系統知識，全面分析考試系統問題，綜合運用知識能力強。

文章篇幅完全符合學院規定，內容完整，層次結構安排科學，主要觀點突出，邏輯關系清楚，有一定的個人見解。

文題完全相符，論點突出，論述緊扣主題。

語言表達流暢，格式完全符合規范要求;參考了豐富的文獻資料，其時效性較強;沒有抄襲現象。

論文選題符合專業培養目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有難度，工作量較大。選題具有學術研究(參考)價值(實踐指導意義)。

該生查閱文獻資料能力較強，能較為全面收集關于考試系統的資料，寫作過程中能綜合運用考試系統知識，全面分析考試系統問題，綜合運用知識能力較強。

文章篇幅完全符合學院規定，內容較為完整，層次結構安排科學，主要觀點突出，邏輯關系清楚，但缺乏個人見解。

文題相符，論點突出，論述緊扣主題。

語言表達流暢，格式完全符合規范要求;參考了較為豐富的文獻資料，其時效性較強;未發現抄襲現象。

論文選題符合專業培養目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有一定難度，工作量一般。選題具有學術研究(參考)價值(實踐指導意義)。

該生查閱文獻資料能力一般，能收集關于考試系統的資料，寫作過程中基本能綜合運用考試系統知識，全面分析考試系統問題，綜合運用知識能力一般。

文章篇幅完全符合學院規定，內容基本完整，層次結構安排一般，主要觀點集中郵一定的邏輯性，但缺乏個人見解。

文題基本相符，論點比較突出，論述能較好地服務于論點。

語言表達一般，格式完全符合規范要求;參考了一定的文獻資料，其時效性一般;未見明顯抄襲現象。

論文選題符合專業培養目標，基本能夠達到綜合訓練目標，題目難度較小，工作量不大。論文選題一般。

該生查閱文獻資料能力較差，不能全面收集關于考試系統的資料，寫作過程中綜合運用考試系統知識，全面分析考試系統問題的能力較差強。

文章篇幅符合學院規定，內容不夠完整，層次結構安排存在一定問題，主要觀點不夠突出，邏輯性較差，沒有個人見解。

文題有偏差，論點不夠突出，論述不能緊緊圍繞主題。

語言表達較差，格式符合規范要求;占有資料較少，其時效性較差;有部分內容與他人成果雷同。

1、論文選題有意義，在吸收學術界研究成果的基礎上，有自己的心得體會，提出自己的看法，言之成理。論述觀點正確，材料比較充實，敘述層次分明，有較強的邏輯性。文字通順、流暢。行文符合學術規范。今后要進一步總結經驗，對音樂教育模式進行比較，這樣可以把音樂教學教得更好。論文能按時交稿，經過認真修改，已經達到本科論文的要求。

2、本論文選題有很強的應用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學知識解決問題，所得數據合理，結論正確，有創新見解。另外論文格式正確，書寫規范，條理清晰，語言流暢。今后要進一步總結經驗，對德育教育模式進行比較，這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時交稿，經過認真修改，已經達到本科論文的要求。

3、在為期三個月的畢業設計中，該同學能在老師的嚴格要求下順利完成整個畢業設計工作和論文的撰寫。程序能正確的運行，界面安排合理，論文符合要求。在整個畢業設計的過程，態度端正，學習也比較認真，時間安排也很合理，能按時到實驗室，不存在無故早退或遲到的情況。能基本在每個階段完成相應的任務，還能主動加班，做到時間上前緊后松。當然，在這其間也存在一些不足和需要提高的地方。例如，知識面不夠廣，處理問題和運用知識的能力還有待提高，不能積極主動的和老師交流工作的進程。希望該同學在以后的工作或學習中注意這些問題，爭取更大的提高和進步。

4、論文選題符合專業培養目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學術研究(參考)價值(較大的實踐指導意義)。 該生查閱文獻資料能力強，能全面收集關于考試系統的資料，寫作過程中能綜合運用考試系統知識，全面分析考試系統問題畢業論文，綜合運用知識能力強。文章篇幅完全符合學院規定，內容完整，層次結構安排科學，主要觀點突出，邏輯關系清楚，有一定的個人見解。 文題完全相符，論點突出，論述緊扣主題。 語言表達流暢，格式完全符合規范要求;參考了豐富的文獻資料，其時效性較強;沒有抄襲現象。

5、論文選題符合專業培養目標畢業論文，能夠達到綜合訓練目標，題目有難度，工作量較大。選題具有學術研究(參考)價值(實踐指導意義)。該生查閱文獻資料能力較強，能較為全面收集關于考試系統的資料，寫作過程中能綜合運用考試系統知識，全面分析考試系統問題，綜合運用知識能力較強。文章篇幅完全符合學院規定，內容較為完整，層次結構安排科學，主要觀點突出，邏輯關系清楚，但缺乏個人見解。 文題相符，論點突出，論述緊扣主題。

6、論文選題符合專業培養目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有一定難度，工作量一般。選題具有學術研究(參考)價值(實踐指導意義)。該生查閱文獻資料能力一般，能收集關于考試系統的資料，寫作過程中基本能綜合運用考試系統知識，全面分析考試系統問題，綜合運用知識能力一般。 文章篇幅完全符合學院規定，內容基本完整，層次結構安排一般，主要觀點集中郵一定的邏輯性，但缺乏個人見解。文題基本相符，論點比較突出，論述能較好地服務于論點。

7、論文選題符合專業培養目標，基本能夠達到綜合訓練目標，題目難度較小，工作量不大。論文選題一般。該生查閱文獻資料能力較差，不能全面收集關于考試系統的資料，寫作過程中綜合運用考試系統知識，全面分析考試系統問題的能力較差強。文章篇幅符合學院規定，內容不夠完整，層次結構安排存在一定問題，主要觀點不夠突出，邏輯性較差，沒有個人見解。文題有偏差，論點不夠突出，論述不能緊緊圍繞主題。語言表達較差，格式符合規范要求;占有資料較少，其時效性較差;有部分內容與他人成果雷同。

8、論文選題有新意，有實際應用價值，論文有自己獨到的觀點，能夠反映出學生的創造性勞動，結構安排合理，論證充分、透徹，有足夠的理論和實例支撐，英語語言表達順暢、得體，沒有語法錯誤，論文格式符合規范要求。

9、本論文選題有很強的應用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學知識解決問題，所得書記合理，結論正確，有創新見解。另外論文格式正確，書寫規范，條理清晰，語言流暢。

10、該論文的文獻調研全面系統，立題指導思想明確，實驗設計合理可行，能夠按照實驗計劃進行，并達到預期效果。論文撰寫思路清晰，語言流暢簡練，層次清晰，邏輯性較強，用詞準確，各種數據、圖表齊備、規范，文獻引用正確，科學性較強。表明該學生具有一定的理論基礎和科研能力。論文選題適當，有一定的獨立見解，論證充分，占有資料廣泛，但理論和實例支撐不夠。英語語言表達基本順暢，僅存在個別語法錯誤，論文格式符合規范要求。

11、該論文選題較為新穎，視角較為獨特，體現了一定的人力資源管理理論的扎實功底，特別是文章能夠結合相關的案例對課題進行論證分析，具有一定的實用價值。經過對論文的審核可以看出，作者在資料和案例收集上花了不少功夫，也能夠提出一些較為深刻的觀點，但在理論的深度和部分論據的引證上還存在一定的欠缺之處。總體而言，這是一篇合格的論文。

12、論文選題比較適當，觀點正確，但缺少獨創性的思想，論證內容比較充分，但缺乏論證深度。英語表達比較通順，但存在少量語法錯誤。論文格式符合規范要求。

13、論文選題缺乏新意，論證不夠充分，具體例證較少，老生常談的內容偏多，引用他人觀點的比例偏大。英語表達基本達意，但存在較多的語法錯誤。論文格式基本符合要求。

14、選題不適當;觀點不正確;語法錯誤過多;抄襲現象嚴重;論文格式不符合規范要求;沒有按時間要求完成論文。

15、本文研究了xxxx.對處理會計信息失真有較強的實用價值，提供了新的依據。作者思路清晰，論述過程嚴謹，分析合理，結果于實際應用性較強。論文寫作規范，語句通順，達到了學校對學位論文的各種要求。

16、論文題與論文的內容基本相符，結構完整，語言比較流暢。即或在初稿中除了分段過細外，也沒有發現多少嚴重的語法或拼寫錯誤。作者試圖從列夫?托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說中某個人物的關聯。從內容看，作者對原著比較了解，也收集到了相關的資料，如何通過分析資料得出自己的結論這是論文寫作應達到的目的，而恰恰在這一點上，作者下了苦功夫。

17、論文結構完整，各部分基本符合xxxxx論文的寫作規范。論文的選題很好，有創意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情況不難看出，作者對原著的內容是相當熟悉的。語言也非常犀利，論文條理清晰、說理充分，觀點具有獨創性，有一定的參考價值，不失為一篇好文章。

18、論文選題有意義，在吸收學術界研究成果的基礎上，有自己的心得體會，提出自己的看法，言之成理。論述觀點正確，材料比較充實，敘述層次分明，有較強的邏輯性。文字通順、流暢。行文符合學術規范。今后要進一步總結經驗，對音樂教育模式進行比較，這樣可以把音樂教學教得更好。論文能按時交稿，經過認真修改，已經達到本科論文的要求。

19、本論文選題有很強的應用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學知識解決問題，所得數據合理，結論正確，有創新見解。另外論文格式正確，書寫規范，條理清晰，語言流暢。今后要進一步總結經驗，對德育教育模式進行比較，這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時交稿，經過認真修改，已經達到本科論文的要求。

20、本論文選題有很強的應用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學知識解決問題，所得數據合理，結論正確，有創新見解。另外論文格式正確，書寫規范，條理清晰，語言流暢。

本科畢業論文指導書

為做好2015級本科畢業論文指導工作，根據學院教務處文件精神，擬定管理學系2015級會計學、財務管理專業畢業論文指導書，以規范教師畢業論文指導和學生畢業論文寫作。

一、畢業論文撰寫原則及要求

（一）選題要求

1、選題原則

（１）題目大小適宜、深淺適度，不宜過大過難，避免泛泛而談而搞不清說不透；也不宜過于簡單，學生不費力氣，敷衍了事，而起不到畢業論文的鍛煉作用。

（２）突出選題的現實性和應用性。要選擇關系到國計民生的重大問題、社會熱點問題或者是針對某一問題的對策性研究等。

（３）盡量體現專業基礎訓練的內容和要求。使學生在畢業論文的寫作過程所學的基礎知識和基本理論運用其中，避免漫無邊際的引用文獻，而不求甚解。應真正讓學生做到學以致用，充分鍛煉學生對所學專業知識的應用能力。

（４）盡量尊重學生的個性。綜合學生的實習經歷、獲得資料情況、畢業后選擇工作的志向、個人專長等，自愿選擇研究方向。

2、開題報告的要求

為了更好的幫助學生做好選題工作，指導教師應嚴格要求學生，選題時必須進行開題論證，要求學生選題時必須遞交開題報告。開題報告原則上不少于1000字，內容必須包括以下幾個方面：（１）研究的背景及意義；（２）文獻綜述；（３）研究的主要內容和方法；（４）主要參考文獻；

（5）研究進度。具體格式見附件3。

（二）畢業論文撰寫要求及完成期限

畢業論文要求主題鮮明、論點突出、論據充分、合乎邏輯，論文要有創新的思想觀點（包括方法-論的創新）。并要求條理清晰、結構合理、文筆流暢、用詞準確（特別是關于基本概念的界定）。論文數字要求在6000-10000字左右。引用資料要翔實準確，并注明資料來源。論文引用文獻資料格式符合國家正式刊物論文的要求。論文規范格式見附件10、附件11。

2011年4月8日前完成論文初稿撰寫，5月6日前提交論文。

1

二、論文撰寫的具體要求及評分標準

（一）論文撰寫的具體要求

1、選題質量要求

（1）指導思想：圍繞本專業培養目標，充分滿足畢業論文教學要求。

（2）難度要求：綜合本專業的主干課程和專業課程的基本理論、基本知識和基本技能，著重培養學生的創新能力和綜合素質，選題要新。不提倡綜述類選題。

（3）題目工作量：題目大小適中，從查閱文獻到論文的完成，不低于9---14周的工作量。

（4）題目結合實際程度：盡可能與生產、教學和科研實際相結合。

2、能力水平要求

（1）綜合運用知識能力：論文應能圍繞所選課題，綜合運用所學的知識進行分析論證；要體現出知識面廣、運用適當，分析與解決問題的能力強等特點。

（2）調研及應用文獻能力：實習及調研報告內容完整、層次清楚、文字簡潔通順；能獨立檢索文獻資料，在論文中應用的文獻資料不得少于10篇。

（3）計算機應用能力：能正確上機使用現有軟件；圖表要用計算機繪制。

（4）外語翻譯能力：能正確撰寫英文摘要，

3、論文質量要求

（1）論文撰寫水平：觀點鮮明，論據充分，論證邏輯性強，結構嚴謹，文理通順，文字表達準確，條例清楚。

（2）創新及成果價值：論文要有獨到的見解，創新意識強且有較強的應用價值。

（3）規范化程度：論文撰寫及裝訂規范、整潔。

（二）畢業答辯與成績評定要求

1、畢業答辯要求內容精練、思路清晰、重點突出，回答問題要有理論根據、正確、切題深入，嚴禁教師幫助回答問題。答辯含內容陳述（5分鐘）和回答問題二部分，人均答辯時間25分鐘。

2、論文成績按百分制記分，由三部分構成，即：指導教師成績占40%，評閱人成績占20%，答辯成績占40%，加權平均得到總成績。總成績記入學生成績檔案時，折合成四級記分制（優秀、良好、合格、不合格）。

3、嚴格控制畢業設計質量，答辯成績不及格者不得加分通過。

4、優秀成績畢業論文一般不超過20%，總體成績分布應符合學生成績正態分布規律。

三、畢業論文指導辦法及原

（一）指導辦法

畢業生根據自己的興趣和畢業以后的工作意向，選擇相應的論文選題，再結合指導教師的研究方向，經過畢業論文指導小組統一協調，確定最終的指導教師及相對應的學生。每個指導教師指導的學生人數原則上不超過15人。

（二）指導教師要求

1、指導教師必須由具有講師以上職稱（含碩士研究生）、工作認真負責、具有較扎實的專業理論知識及論文寫作經驗的教師擔任。

2、經雙向選擇確定的指導教師，應認真及時地下達畢業論文任務書和指導書。指導書的內容包括課題的內容，基本要求，重點研究問題，主要技術指標及其它要說明的問題。

3、指導教師應制定詳細的畢業論文指導書，按照論文寫作要求，認真并有創造性地做好指導畢業生畢業論文的寫作工作。要求指導教師至少五次對學生給予指導，及時了解學生的論文進展情況，及時提出修改意見。每個學生的畢業論文至少修改三次。

4、指導教師應有明確的指導計劃，列出畢業論文進度安排表。將任務進行科學地分解、分階段完成的任務進行合理的時間分配，抓好各個環節的指導，認真填寫畢業論文指導記錄。

（三）具體時間安排

1、2015年10月14日，召開畢業論文指導小組成員會議；指導教師提交選題申請；學生申報論文選題方向。每人報2-3個選題方向，并排出順序。

2、2015年10月21日，召開全體畢業生畢業論文動員大會，宣布選題方向，指導教師名單。提出有關論文撰寫要求。

3、2015月10月30日前，指導教師與學生見面，分組開會，下達任務書。

4、2011年1月14日前，學生向指導教師提交開題報告。

5、2011年1月21日前，指導教師對開題報告和論文撰寫提出指導意見。

6、2011年1月22日，進入畢業論文的寫作時期，教師應給予學生及時指導。

8、2011年4月1日～4月8日，學生向指導教師提交論文初稿，教師及時指導學生修改論文。 9、2011年5月6日前，學生向指導教師提交正式論文。5月13日前論文指導教師提交成績。 10、2011年5月21日～5月22日論文答辯。要求學生不得請假。

11、2011年5月30日前，提交答辯評語及成績，填寫成績評定表。

（四）畢業論文過程管理

1．選題

指導教師提交選題申請，討論確定出畢業論文選題方向；對學生進行畢業論文工作的動員，組

織學生選擇課題；貫徹一生一題的選題原則，并對選題質量進行檢查；公布選題結果，確定指導教師。

2．開題報告

學生在調研、充分理解課題內容和要求的基礎上，寫出1000字左右的開題報告，經指導教師檢查合格后方可進入論文工作。領導小組酌機進行開題過程質量檢查。

3．中期檢查

中期檢查抽查指導教師指導紀錄。檢查的主要內容為：教師的指導是否到位；是否對畢業設計（論文）中存在的問題及時進行解決；學生進行畢業論文的進度、質量。

4．結題評閱

5月6日，學生完成畢業論文工作，交指導教師檢查評閱。指導教師根據評閱結果，填寫指導教師評語及成績表，寫出評語，給出成績。結題評閱未通過的學生要限期整改。

5．畢業答辯組織

（1）學生畢業論文必須經答辯方可取得畢業論文成績。

（2）論文經指導教師審查符合要求，學生方可參加答辯；未達到畢業論文規范要求者不得參加答辯。指導教師按照正態分布給出所指導學生的論文成績（占總成績的40%）。

（3）系畢業論文指導小組根據學生人數組建答辯小組。各答辯小組確定主答教師。主答教師系論文評閱人。評閱人在答辯前對學生論文進行評閱，給出論文成績（占總成績的20%）。

（4）答辯小組組織答辯工作，負責評定學生答辯成績（占總成績的40%）；

（5）答辯工作全部完畢后，各答辯領導小組秘書負責折算答辯總成績，并將答辯總成績在兩個工作日內報系畢業論文指導小組，經系畢業論文指導小組審議通過后，匯總報教務處。

（6）各指導教師和答辯小組秘書在答辯工作完成后5個工作日內，整理好每個學生畢業論文檔案資料提交系教學秘書。

四、畢業論文選題方向

1、上市公司財務分析及投資建議

2、上市公司企業績效評價研究

3、上市公司應收賬款的質量管理

4、上市公司企業價值評估

5、增值稅轉型對上市公司業績影響研究

6、經濟責任審計

7、內部控制的內部審計的關系研究

8、上市公司內部控制問題研究------基于***的案例

9、審計委員會若干理論問題的探討

10、注冊會計師職業道德問題

11、籌資風險及其防范

12、負債籌資風險的控制與防范

13、企業并購定價問題研究

14、企業并購融資問題研究

15、企業并購中目標企業價值評估問題研究

16、對上市公司會計信息披露問題的探討

17、上市公司信息披露制度研究

18、經濟全球化與會計國際化

19、河南省上市公司資本結構分析

20、基于生命周期的企業財務戰略

21、價值鏈分析在財務分析中的應用

22、論戰略管理會計在我國的應用

23、成本控制戰略

24、生命周期成本管理

25、或有事項會計探討

26、企業應收賬款管理中的風險控制

27、小企業會計問題

28、綠色gdp和綠色會計發展的現狀分析

29、新會計準則對會計信息可靠性與相關性的權衡

30、公允價值計量屬性的經濟后果分析

31、上市公司信息披露

32、財務風險管理

33、股利政策研究

34、資本結構研究

35、全面預算研究

36、盈余管理研究

37、成本管理研究

38、環境成本管理

39、財務風險的分析與防范

40、高校財務管理的問題及對策思考

41、無形資產評估的風險及防范

42、現代企業無形資產評估方法研究

43、會計政策選擇對會計信息的影響

44、新會計準則的.國際趨同

45、新會計準則下的資產減值準備

46、上市公司股利政策分析

47、新準則體系下的企業盈余管理

48、公允價值計量及其應用的研究

49、公司治理與上市公司業績分析

50、基于博弈論的上市公司盈余管理研究

51、我國上市公司控制權轉移問題探討

52、資本結構對上市公司控制權的影響及政策分析

53、基于信息不對稱的政府審計風險的控制研究

54、會計準則的國際化及其對中國的影響

55、企業研究與開發費用會計處理問題探討

56、新資產減值準則下上市公司盈余管理問題研究

57、債務重組的財務與會計問題

58、會計信息的相關性與可靠性關系研究

59、試論收益、收入和利得的關系

60、試論支出、費用、成本和損失的關系

61、會計謹慎性原則在實際中的應用分析

62、會計信息質量與資本市場發展

63、會計準則的國際化及其對中國的影響

64、會計造假與倫理道德建設

65、我國上市公司會計信息披露問題研究

66、民營中小企業融資問題的探討

67、企業并購定價問題研究

68、企業并購融資問題研究

69、我國風險投資問題研究

70、eva評價指標體系的應用研究——以***為例

71、eva在企業績效評價中的運用

72、基于平衡計分卡的企業業績評價體系研究

73、民營中小企業融資問題的探討

74、企業績效評價體系研究

75、現代風險導向審計下的審計風險研究

76、企業社會責任會計探討

77、責任會計與企業約束與激勵機制

78、會計信息披露違規的成本和收益分析

79、經濟全球化背景下企業財務風險的新思路

80、籌資風險管理及其防范

上述目錄中的題目系選題方向，僅僅為同學們提供了一個選題的思路或范圍，并不適合直接作為論文的標題。具體選題需要同學們和指導教師討論商量后確定。

六、畢業論文指導小組成員

1、管理學系論文指導小組：組長：李創；副組長：劉升陽、許冉；秘書：崔菲、殷晴波。

2、論文指導小組成員：全體具有講師以上職稱或具有碩士學位的教師。

以上規定如與學院文件不同，以學院文件為準。

管理學系

2015年10月9日

會計學專業本科畢業論文指導書(2015)2016-05-31 16:18 | #2樓

一、畢業論文寫作的目的

會計專業畢業論文是會計專業完成全部課程后進行的必修性的實踐教學環節，是對學生綜合素質評價及學校培養成果檢驗的有效手段

通過畢業論文的撰寫可以提高學生分析問題及解決問題的能力，培養學生嚴謹、勤奮、求實、開拓創新的鉆研精神。畢業生應充分利用在學到的理論知識和實踐技能，在指導教師的輔導下完成畢業論文的撰寫。

二、畢業論文選題

會計專業畢業論文的題目應體現會計領域的新理論、新方法與新制度在企業財務體制改革中的應用，要求理論與實際相結合，力求解決財務會計、財務管理等在企業中的實際問題。

1．選題要求

會計專業畢業論文選題既可直接來自工業企業或其他各行業企業財務會計理論、方法、以及新會計制度改革對企業的影響、財務管理、成本管理等實際問題，也可根據管理理論發展趨式和方向，研究企業管理理論和實際方面的問題。主要包括：財務會計理論選題；企業財務管理、成本管理等實際問題選題；會計信息系統或會計電算化方面選題；審計理論與審計實務的選題；其他財務領域選題。

但不論哪種選題，畢業論文需要保證質量，具體須遵循 以下原則：

(1)合理性邊界原則：畢業論文要目的明確、范圍合理、不可太空泛，也不宜太小，不能滿足綜合訓練要求。

(2)難易適中原則：畢業論文選題切忌泛題和難題，空泛無物，難以寫出質量好的論文，難題使學生難深入研究，在有限時間里難以完成。

(3)最大教學訓練原則：畢業論文選題必須符合最大限度地將所學知識融會貫通，使學生受到全面的鍛煉。

(4)理論聯系實際原則：選題盡可能運用所學會計理論知識解決實際生產實踐的具體問題。同時還要注意以下幾點：a.論文選題應力求更多運用科學理論知識和技能，拓展所學；b.選題要使學生能夠在完成論文過程中受到整體和系統訓練；c.選題應符合會計專業特點，鼓勵學生結合專業知識大膽進行前瞻性探索，敢于提出自己的看法。

2．參考選題

見附件

三、畢業論文指導

（一）指導教師的職責

畢業論文實行指導教師負責制，一名教師指導學生數根據學校規定確定，指導教師要根據學校 1

有關規定，有計劃地對學生實行管理，負責對學生進行論文開題、畢業論文指導等相關工作。具體職責如下：

1.負責選擇課題，指導學生搜集畢業論文所需參考資料和完成開題報告。

2.負責檢查學生畢業論文的進度。

3.負責指導并完成畢業論文，并寫出評語。

4.給出畢業論文的指導成績。

5.對學生進行思想及職業道德教育，負責對學生進行考勤。

（二）對學生的要求

通過畢業論文環節，學生能綜合運用本學科已學過的知識、理論、方法和手段，去分析和處理實際問題，并能提出解決問題的思路或方案。

1.理論與實際相結合

學生在撰寫論文時，應綜合運用所學經濟管理基礎理論、專業知識與方法分析實際問題，增強學生理論與實踐相結合的能力。

2.加強文獻檢索

學生應根據畢業論文的內容，查閱相關的中外文獻資料，充分了解并綜述研究方向的研究現狀和發展趨勢。

3.發現問題、分析問題、綜合解決問題

通過查閱相關文獻資料，發現問題，提出論文的研究思想路和基本框架，并制定調研提綱，使用計算機和應用軟件進行數字、文字處理，加工和整理調研資料，提出解決問題的辦法。

4.文字表達能力訓練

畢業論文的寫作思路清楚，內容要充實，層次分明，語言流暢。

總之，通過畢業論文環節，要培養學生嚴肅認真的科學態度和嚴謹求實的科學作風，按規定進度認真完成任務的敬業精神。

四、畢業論文撰寫

1.論文觀點明確，論證充分，層次分明，重點突出，文字簡潔通順。

2.理論聯系實際，力求把所學專業知識與當前的經濟形勢、財務管理理論和財務管理實踐結合起來，力戒空洞而脫離實際。

3.論文撰寫要在指導老師指導下獨立完成，力求有所創新，嚴禁抄襲。引用的資料和數據務必真實準確、可靠，標明來源；引文應明確、詳細地注明出處。

4.學生要積極與指導教師聯系，主動征求指導老師的意見，廣泛收集與論文相關的各種參考資料，力使論文內容豐富，博采眾長。

5.論文格式要嚴格按《會計學院學生畢業論文寫作格式規范》的要求撰寫。

6.字數要求8000字以上

7.沒有經過指導老師簽字認可的畢業論文不能參加畢業答辯。

五、畢業論文評閱

1．畢業論文按規定進程完成后，每個學生應將自己獨立完成的畢業論文（附開題報告）整理成冊，并于答辯兩周前交指導老師審閱。指導老師在認真審閱后，按評分原則和評分標準寫出評語后，送交會計學院辦公室，由辦公室統一收齊交答辯委員會，然后由答辯委員會聘請其他專家評閱，畢業論文交答辯委員會后方可進行答辯。

2．答辯委員會對每個學生的畢業論文，應指定1～2個專家認真評閱，并按評分原則及評分標準寫出評閱意見及評閱成績，并向答辯委員會報告。

3．指導教師不參加所指導學生的畢業論文評閱及答辯。

4．對未完成畢業論文教學規定最低要求；成果中有較大錯誤；成果在文字部分不滿足指導書所規定的最低要求及有其他嚴重違紀違規行為等，經評閱教師確認不能參加答辯的，則不允許參加答辯。

六、畢業論文答辯

1．每位學生必須參加畢業論文答辯，無故不參加答辯者畢業論文按不及格處理，履行正常請假手續并同意緩期答辯者，可以申請在下學期開學第二周進行補答辯。

2.畢業論文評閱和答辯工作由會計學院畢業答辯委員會主持。答辯委員會由院領導和答辯小組組長組成，設主任委員、副主任、秘書各一人，委員若干名。在會計學院畢業論文答辯委員會統一領導下，組成若干答辯小組，具體負責畢業論文的答辯與成績評定。答辯小組成員主要為專業教師，也可聘請相關基礎課和技術基礎課教師以及外單位人員參加；答辯小組組長指定一名秘書，負責記錄、匯總成績等工作。

答辯委員會的主要職責：

（1）組織并領導答辯小組進行畢業答辯工作；

（2）聘請畢業論文評閱人；

（3）審定學生畢業論文的成績和評語；

3.指導教師應對學生的畢業論文進行認真審查，寫出審查意見，提交答辯小組。答辯委員會應聘請評閱人對學生畢業論文進行評閱，并寫出評語。

4.指導教師應在學生答辯前指導學生進行答辯準備。學生要認真進行答辯準備，擬出答辯提綱。

5.各答辯小組應在畢業論文答辯開始前及時向學生公布答辯的日程安排和答辯順序。學生答辯時應向答辯小組匯報畢業論文工作情況，回答答辯小組成員的提問。答辯時間一般學生答辯自述5分鐘左右，答辯小組成員提問10分鐘左右。

6.答辯時學生對畢業論文答辯自述的主要內容應包括：

（1）畢業論文的選題背景、目的和意義；

（2）文獻綜述；

（3）畢業論文的基本內容及主要方法；

（4）取得的成果、研究工作結論、存在問題；

（5）對所完成畢業論文任務的自我評價。

7.畢業答辯要統一答辯要求，嚴格按答辯程序，逐個進行答辯。答辯時既要質詢論文的關鍵問題，還要考查學生掌握基本理論、專業知識、基本技能的情況和分析解決問題的能力。答辯須有文字記錄。

七、畢業論文成績評定

1.畢業論文的成績評定應以學生完成寫作任務的情況、寫作態度、業務水平和論文的質量及答辯情況為依據。可從以下幾方面綜合評價畢業論文的質量并對學生的成績進行評定：

（1）畢業論文的選題、獨創性、內容的充實性；

（2）畢業論文的總體質量，包括論文結構、研究結果、文字表達、創新等方面；

（3）學生的業務水平，包括本專業基礎理論、專業知識和基本技能的掌握情況，外文水平，動手能力等；

（4）從事科學研究工作或專門技術工作的初步能力；

（5）計算機應用情況和引用原始資料與參考文獻情況；

（6）答辯中自述及回答問題的情況。

2.畢業論文成績的評定采用評語和記分相結合的“結構分”進行綜合評定。結構分采用百分制，其構成為：指導教師的評分、評閱人的評分、答辯評分分別占總分的10%、10%、80%。畢業論文的最終成績采用五級記分制，即優秀（90-100分）、良好（80-89分）、中等（70-79分）、及格（60-69分）、不及格（60分以下）。成績經答辯委員會審定后，由各小組寫出相應評語，送交會計學院資料室。資料員負責裝訂保存。

3.畢業論文成績評定必須堅持標準，從嚴掌握。優秀成績一般控制在10%以內；不及格率一般控制在3%左右。

4.會計學院按3%的比例向學校推薦優秀畢業論文，參加學校統一組織的評選工作。

5.畢業論文成績不及格者須重做，但須由學生本人向指導教師提出申請，同意后，可安排在下一學期第2周末進行，由原答辯小組組長安排。補答辯后的成績，經答辯委員會同意后及時交給教學秘書。

6.指導書的解釋權歸山東工商學院會計學院，自2015年1月1日起執行。

會計學院

2015.12.20

附：會計專業學生畢業論文選題

1.現代成本管理方法在具體企業的應用研究

2.特殊行業環境成本相關研究

3.企業社會責任成本相關研究

4.特殊行業安全成本相關研究

5.稅收管理成本與效率研究

6.會計信息系統數據組織、信息集成相關研究

7.企業績效審計的相關研究

8.企業風險導向審計相關研究

9.戰略導向的成本管理策略研究

10.資源整合條件下煤炭企業相關財務管理、管理會計等相關問題研究

12.高校財務風險防范問題

12會計職業判斷研究

13.資產減值會計研究

14.會計信息質量研究

15. 投資性房地產后續計量模式選擇探討

16.會計政策選擇問題研究

17.會計信息披露問題研究

18.公允價值與上市公司盈余管理問題研究

19.公司治理與會計信息質量研究

20.會計管理體制問題探討

21.論民間審計的獨立性

22.論政府審計的獨立性

23.論自創商譽的確認與計量

24.由汶川審計研究我國政府審計

25.論上市公司會計信息披露

26.論中小企業融資難問題

27.公允價值在非金融資產中的運用及其難點分析

28.認國有大型企業內部控制

29.論社會責任審計

30.論農業專項資金的績效審計

31.企業社會責任信息價值研究

32.企業社會關聯會計研究

33.循環經濟會計有關問題探討

34.財務報告重述有關問題研究

35.農村村級財務模式探討

36.生命周期法在環境成本中應用性研究

37.反傾銷會計有關問題研究

38.企業內部控制有關問題研究

39.基于價值鏈的成本問題研究

40.環境成本有關問題研究

41.基于全生命周期的環境成本管理研究

42.環境會計信息披露模式研究

43.我國環境稅收體系的建立與完善

44.試論作業成本管理在企業中的應用

45.基于作業的供應鏈成本管理研究

行業物流成本管理探討

47.淺談生產制造業的質量成本管理

48.試論社會責任會計在我國的推行

49.試論制造企業的采購成本管理

50.對高校會計專業職業道德培養的思考

51.會計誠信與職業道德研究

52.上市公司盈余管理問題研究

53.論上市公司的會計監管問題

54.完善企業內部控制問題探討

55.上市公司信息披露問題研究

56.鄉村治理與鄉村財務管理研究

57.上市公司業績評價體系完善

58.有關會計準則完善問題探討

59.注冊會計師審計質量問題探索

61.金融行業會計信息披露問題研究

62.環境會計信息披露問題研究

63.上市公司會計信息透明性現狀與對策

64.上市公司治理結構與會計信息質量研究

65.社會責任信息披露理論、現狀與建議

66.我國會計信息質量特征體系研究

67.試論會計的不確定性與職業判斷

68.中期財務報告的信息含量研究

69.現值會計運用問題研究

70.對分部財務會計報告若干問題的探討

71.公允價值在我國會計中的應用及其對企業的影響 72公允價值會計在我國應用的難題及應對措施 73公允價值會計計量屬性的應用

74. 金融危機下公允價值計量問題

75. 公允價值計量的缺陷與改進的探討

76. 公允價值在會計業務運用中的盈余管理問題研究

工程管理(本科)專業畢業論文指導書2016-05-31 16:21 | #3樓

1 畢業論文的目的，要求和任務

1.1目的

畢業論文是大學學習的最后一個環節，也是最重要的實踐性環節之一。縱觀整個工程管理教學計劃，其課程的設置一般都能自成系統，而畢業論文就是通過綜合之前所學，使學生能將各個課程中的基本理論、基本知識和基本技能進行集中綜合運用，從而形成對本專業較完整的、系統的認識，從而達到鞏固、擴大、深化所學知識的目的；通過畢業論文，培養和提高學生綜合分析問題和解決問題的能力，以及培養科學研究和創造能力，使學生受到理論和實踐的綜合訓練；培養學生調查研究、檢索文獻和閱讀中外文文獻資料，進行綜合分析、數據處理、科學計算、程序設計及撰寫論文等獨立工作的能力。

1.2要求

1.2.1鞏固與擴大所學的基礎理論和專業知識，能理論聯系實際，綜合運用所學的理論知識，以系統和專業的觀點，探討和分析環境資源與規劃方面的問題。

1.2.2 培養學生樹立實事求是、科學嚴謹的學風，虛心好學、嚴肅認真的工作態度.刻苦鉆研、勇于創新的科學精神，以及注重調查研究、辯證邏輯和系統分析的工作方法。

1.2.3培養學生運用相關理論知識，解決具體實際問題的能力。畢業論文往往根據學生的研究興趣展開，但論文往往只為解決一個綜合問題而設置。因此，要求學生在充分掌握理論知識的基礎上，能綜合運用相關工程理論和管理理論解決具體問題。同時，要求學生具有理論思辯、調查研究、分析論證、繪制圖表、編制程序、科學計算、查閱文獻(含外文文獻)、改進創新、綜合寫作的能力。

1.3任務

1.3.1復習本專業培養計劃，回憶所學課程的基本內容；

1.3.2聯系工程實際與平時理論積累，發掘興趣點；

1.3.3閱讀與興趣點相關的至少20篇中外參考文獻；

1.3.4 確定畢業論文選題，并制定出文章結構和進度安排；

1.3.5自學考試本科應完成一篇不少于3000字的畢業論文。并統一用a4白紙打印出來，統一的封面。

2 畢業論文的選題

2.1 選題原則

2.1.1符合專業培養目標，滿足教學的基本要求，使學生能夠綜合運用所學知識， 1

獲得全面的訓練。

2.1.2課題的內容、難度、份量要適當，在保證滿足教學基本要求的前提下，既要突出個人研究興趣，也要能形成結構完整、論據充分的說理性文件。選題不能太大，支撐材料要充實，并且要緊跟當前工程管理熱點。

2.1.3盡可能選擇理論與實際相結合的課題，有利于培養學生嚴謹的科學態度和認真負責、一絲不茍的工作作風。

2.1.4選題可參照指導教師的科研任務相和意見，有利于教學和科研工作的互補并促進教師科研工作的深入。

2.1.5選擇的課題必須是專業學科內的題目。

2.2選題要求

2.2.1學生一般應在指導教師提供的參考選題中選題，特殊情況下也可以自已確定選題（但要求經指導教師批準）。選題一經確定，一般不得再自行更改。

2.2.2畢業論文要求一人一題

3.畢業論文的基本工作程序（2011年4月10日上交）

3.1畢業論文動員階段

在畢業論文開始，召開學生畢業論文動員會，向學生下達畢業論文任務，指導教師向學生具體布置畢業論文工作，明確課題的目的及要求，指定必要的參考文獻及資料，畢業論文開始。

3.2畢業論文準備階段

大約用1周左右時間，學生閱讀、消化教師指定的參考文獻資料，了解選題的有關情況，（如該課題領域的研究現狀、國內外發展動態、課題相關的成功事例等），并進一步搜集有關文獻，提出本論文所要解決的主要問題或基本思路，撰寫開題報告交指導教師審查。

3.3調查研究階段

大約用1周左右時間，學生進行實情、實地、現場或訪問調查研究，搜集、整理有關情報、資料及數據、并進行歸納和分析，擬訂畢業論文綱要，交指導教師審查。

3.4計算、分析、設計和理論研究階段

大約用5周左右時間，學生開展畢業論文的核心研究工作，依據收集、調查的文獻資料數據，提出理論、原理、方法、模型、論點、方案或設計，進行計算、分析、論證，并寫出有關說明書或初步報告，交指導教師審閱。

3.5中期檢查

在畢業論文中期階段將會安排中期檢查，要求向畢業設計指導小組提交畢業論文的進度和完成情況的中期檢查報告書，各指導教師向畢業設計指導小組提交 2

各學生的認真程度和指導情況。

3.6整理和寫作階段

對經過中期檢查檢查合格的畢業論文進入系統的整理、歸納、補充和完善階段，并生成初稿（須經指導教師核準）；指導教師對初稿提出修改意見后，應根據指導教師的意見反復修改，直到指導教師認為可以定稿后，方可按照統一的格式將論文正式打印出來（時間具體見畢業設計工作程序），將已裝訂的正式稿（一式兩份）交給指導教師評閱。

3.7準備答辯階段

大約1周時間，在此期間，教師和學生應分別做好答辯前的有關準備工作和優秀畢業論文申報工作。

3.7.1教師的準備工作

指導教師根據學生完成畢業論文的工作量及難度大小，獨立分析和解決實際問題的能力，有無創新點或獨立見解，畢業論文的理論與實際意義，計算、分析、論證、設計等的正確性，結構的合理性及格式的規范化等，結合所指導的畢業論文寫出綜合評語。

評閱教師（一般每篇論文由2-3人評閱，但不得由該論文的指導教師擔任）對論文進行認真評閱。

3.7.2學生的準備工作：

①再次閱讀有關參考文獻及教材，深刻理解論文中所涉及到的有關概念和原理。

②反復檢查論文，找出文中存在的問題（特別是公式、計算過程及結果、概念等的錯誤），以便在答辯時進行更正和說明。

③寫出介紹論文的發言提綱。

④將一些重要的信息做成掛圖（公開答辯的可制作幻燈片），在答辯時使用。

3.8正式答辯階段

在答辯時間內（具體見畢業設計工作程序），按學校規定的程序及要求組織畢業設計（論文）答辯。

學生參加答辯時，應先向答辯組教師報告本人姓名和畢業論文題目，然后簡要介紹畢業論文的主要內容，包括選題的意義，文章的基本結構，主要創新點及寫作過程中的基本情況，時間限制在10-15分鐘之內，學生介紹完畢業論文后，還須回答答辯教師提出的有關問題，回答問題時，應簡明扼要、抓住要點，不要任意發揮、答非所問。

4 畢業設計（論文）的格式要求（具體參照三峽大學論文模板）

畢業設計（論文）的編定及裝訂應當規范化、標準化。一般來說，應包含以下三

4.1前置部分

包括封面、扉頁、中文摘要及關鍵詞、英文摘要（成教英文摘要不做硬性要求）及關鍵詞、目錄等。

封面 采用學院統一的封面，封面上主要注明學校名稱、系名稱、專業名稱、班級號、畢業論文題目、學生姓名、指導教師姓名、畢業論文起止日期等。

扉頁 畢業設計任務書，應由指導教師填寫，論文題目應切題、恰當、簡短，能概括整個畢業論文的最重要內容。

中文摘要及關鍵詞 摘要是對論文內容不加注釋和評論的簡單介紹，其內容應包括與論文同等量的主要信息，一般應說明研究工作的目的、研究方法和最終結論等，中文摘要的字數以500至800字為宜。關鍵詞是從論文中選取出來的用以表示全文主題內容信息的單詞或術語，每篇論文可選3-5個詞作為關鍵詞，關鍵詞排在摘要的下面。

英文摘要及關鍵詞（成教英文摘要不做硬性要求），其內容應與中文摘要及關鍵詞一致。

目錄 目錄按三級標題編寫，應與正文標題一致，還包括附錄、參考文獻、致謝等。

4.2主體部分

主體部分——般包括引言（也稱緒論或前言）、正文和結論。

引言 引言簡要說明研究工作的背景、目的、意義、國內外的研究成果、研究設想、研究方法及預期效果等。應言簡意賅，不要與摘要雷同，一般教科書中有的知識，在引言中不要重述。

正文 正文是畢業論文的核心部分，占主要篇幅。具體內容因題目而異，結構由學生指導教師商定。要求實事求是、客觀真切、準確完備、合乎邏輯、層次分明、簡練可讀。

正文中的圖和表都應編號，每一圖或表都應有簡短確切的題名，圖名連同圖號排在圖的下方，表名連同表號排在表的上方。

結論 結論是論文最終的、總體的結論，不是正文中各段的小結的簡單重復。結論應完整、準確、精練。如果不能導出應有的結論，也可以結論的形式結束。

4.3后置部分

后置部分一般包括致謝、附錄和參考文獻。

參考文獻應列出論文中引用和參考的全部文獻，包括專著、教材、講義、論文、研究報告等。并按照以下的次序逐條列出。

具體參考格式，見模板。

5. 對學生的要求：

① 論文題目一旦選定，中途不得更換。

② 論文一定要按要求和進度有計劃、分階段進行，有問題要及時和指導教師聯系。

③ 學生必須按期進行論文答辯，過期后果自負。

④ 最后交正式論文2本。

附：

畢業論文選題： （對于較大的題目，學生可以適當進行細化）

1、我國現行工程招投標體系的制度分析

2、對工程量清單計價應用的研究

3、房地產稅收政策對住宅市場的影響

4、我國監理隊伍素質建設研究

5、論房地產開發項目的政策性風險管理

6、工程項目管理模式比較分析及其啟示

7、價值工程在建筑施工項目成本控制中的應用研究

8、施工企業利潤分析

9、建筑施工中存在的問題及安全管理措施

10、項目施工的成本控制與管理

11、建筑施工項目成本控制初探

12、現代項目管理在我國建筑工程領域中的運用

13、業主方的反索賠管理

14、工程項目施工階段的質量控制研究

15、我國建筑企業信用體系的構建研究

16、論建筑業企業文化的構建

17、基于現行工程建設體系的工程項目管理模式構建

18、我國工程建設監理的現狀和發展趨勢

19、房地產企業融資與策略

20、中小房地產企業融資瓶頸及解決對策

21、工程造價咨詢行業知識管理現狀及發展對策研究

22、bot項目融資的風險管理

23、ppp融資模式在我國農村基礎設施建設中的應用

24、施工現場管理

25、農村基礎設施建設投融資研究

26、建設工程質量檢測行業現狀及發展對策研究

27、我國工程監理業存在的問題及對策分析

28、施工企業的合同風險控制

29、工程項目的施工風險管理

30、清單計價模式下的建筑施工合同風險分析

31、淺淡農村房屋拆遷補償問題

32、對我國房地產稅收體系的思考

33、發展我國房地產綠色營銷的對策

34、房地產營銷策略探討

35、工程項目設計階段的質量控制

36、施工階段的成本控制

37、施工階段的質量控制

38、全過程管理的時間控制

39、全過程的合同管理研究

40、進度控制理論和方法的探討

41、清單計價模式下的建筑施工合同風險控制研究

42、房地產開發商存在的信-用-危-機及對策研究

43、招投標改革與防腐機制研究

44、工程管理中的尋租現象分析與預防機制研究

45、合同中的材料價格波動風險防范機制研究

46、施工企業管理中的員工激勵機制研究

47、地方高校建設bot融資中代理機制分析

48、公共項目工程招投標的制度分析

49、大型基礎設施項目組合融資模式研究

50、清單計價模式下投標策略分析

51、建筑業農民工人力資本產權特征分析

52、基于小型工程項目的項目組織結構設計

53、施工項目管理創新研究

54、技術性貿易壁壘對中國建筑企業跨國經營的影響研究

55、工程項目管理中生態風險防范研究

56、對建筑企業推行iso14000環境管理標準的探討

57、公共項目民間融資創新模式研究

58、招投標策略在大型工程項目采購中的實現方式

59、基于虛擬形式的大型工程項目管理模式研究

60、項目后評估操作模式

61、價值工程在工程項目設計階段的運用

對外漢語專業本科畢業實習指導書2016-05-31 10:54 | #4樓

畢業實習是教學計劃規定的重要實踐性教學環節，也是培養學生理論聯系實際，綜合應用所學知識解決實際問題和進行科學研究訓練、鍛煉學生獨立工作能力的重要教學環節與有效手段。為落實專業教學計劃，實現培養目標，保證畢業實習環節的順利進行，有關 2015屆本科生畢業實習的安排如下：

一、實習目的

一是學以致用，將所學知識運用于實際工作中，旨在培養學生理論聯系實際的能力，綜合應用所學知識解決實際問題和進行科學研究的能力，鍛煉學生獨立工作的能力。

二是為就業邁出第一步，通過實習獲得一些工作經驗和社會經驗，為就業做好準備。因此如何在實習中奮力拼搏，努力學習到有用的知識和經驗，就顯得尤為重要。

二、實習形式

分散實習與集中實習相結合，以分散實習為主，集中實習為輔。分散實習是指學生在自主選擇的單位完成畢業實習。集中實習指學生由學院統一安排在教學實習基地或聯系單位進行畢業實習，實習地點主要有學院教學實習基地、煙臺韓國學校、耀華國際學校、xx市人事局及其他一些企事業單位等。

三、實習時間

1、本院集中實習，3月中旬至4月中旬。計劃前3周時間用于學生業務實習，最后一周用于學生撰寫實習工作報告并提交學院。

2、耀華學校，計劃在1月中旬組織面試，爭取年前上崗。

3、韓國學校，3月上旬面試。

4、人事局，擬于3月上旬上崗。

5、外地實習返校時間：于4月20號返校。

四、實習要求

畢業實習是整個教學實踐的一個非常重要的環節，為了保證實習工作的順利進行，特提出以下具體要求：

（1）端正實習態度，誠懇接受實習指導教師的指導，嚴肅認真地完成既定的實習任務，寫好實習工作報告并接受考核。

（2）尊重實習單位工作人員，虛心向他們學習；主動協助實習單位做一些力所能及的工作。

（3）遵守國家法律、校紀校規和實習單位的各項規章制度，維護當代大學生和我校的良好聲譽。

（4）注意交通安全、人身和財產安全，自主選擇實習地點時要謹慎選擇正規單位，謹防誤入傳銷圈套。

五、實習工作總結

1、實習結束時，每個學生應撰寫完成實習工作報告；

2、由實習單位對學生實習表現進行總體評價（應將總體評價填寫在《煙臺大學學生畢業實習鑒定與考核成績表》“實習單位意見”欄內并必須加蓋實習單位公章）；

3、由指導教師評閱實習工作報告，并對學生的實習成績評定提出明確，具體的建議，最后由院或系評定學生畢業實習成績、寫出畢業實習的工作總結。

4、實習工作報告的基本內容與要求是：如實反映自己的實習工作概貌、不得編造，客觀總結自己的實習體會與收獲，對實習中觀察或接觸到的與本專業相關的現實問題，應有重點地進行獨立、深入分析。實習工作報告的語言要規范、字跡工整、總字數在2000－3000字之間，并于4月底上交實習報告。

具體包括：單位介紹（20%）、實習過程（20%）和實習體會（60%）。

5、畢業實習的成績評定是對學生實習狀況的全面考察，也是對學生專業能力的一種考核。成績按五級評分制評定：優秀、良好、中等、及格、不及格。

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