心得體會是指個人在經(jīng)歷某種事物、活動或事件后，通過思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗和感悟。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

課件美學心得體會篇一

課件美學是一門重要的學科，擁有一套獨特的原則和規(guī)范，能夠使教育者在教學過程中更好地呈現(xiàn)知識和概念，吸引學生的注意力，激發(fā)他們的興趣和參與度。在現(xiàn)代教育中，課件已經(jīng)成為一種不可或缺的教學工具，因此學習和掌握課件美學的技能和方法對于教育者來說非常重要。

第二段：談論設計與內(nèi)容的平衡

設計與內(nèi)容在課件美學中都是至關(guān)重要的。設計方面要關(guān)注布局、配色、字體等元素，使課件呈現(xiàn)出美觀而舒適的視覺效果。同時，課件的內(nèi)容也應該有足夠的信息量，但不應該過于密集和冗長，以免刺激學生的視覺和認知負擔。因此，在設計課件時，應該注意到這兩個因素的平衡，使學生不僅能夠輕松地理解內(nèi)容，也能夠在良好的視覺環(huán)境中進行學習。

第三段：強調(diào)故事性和創(chuàng)造性

教育工作者應該注重課件的故事性和創(chuàng)造性，因為這是吸引學生興趣和探索能力的一部分。相比較于死板的內(nèi)容傳遞，使用具備故事性和創(chuàng)造性的課件可以幫助學生充分地體驗、感受、參與到教學過程中，讓學習不再乏味。因此，一些有趣的場景描繪和學生自主思考的空間設計都可以使課件更加有吸引力和趣味性。

第四段：探討多媒體素材的使用

多媒體素材的使用也是課件美學的重要組成部分。使用圖像、聲音、視頻等多媒體素材不僅可以豐富課件的內(nèi)容和呈現(xiàn)方式，也能夠促進學生在知識吸收、理解和記憶方面的變化。但是，在使用多媒體素材的時候，應該注意到適當性和質(zhì)量的平衡。過多使用或素材質(zhì)量低劣的情況會讓學生產(chǎn)生疲勞或誤解，從而降低教育效果。

第五段：總結(jié)課件美學的重要性

總的來說，課件美學對于教學效果的提高和學生的參與度提升都起著不可或缺的作用。通過平衡設計和內(nèi)容、創(chuàng)意性和故事性、多媒體素材的應用，教育工作者可以打造出更加具有吸引力和趣味性的課件，讓學習變得更加輕松、有趣、有意義。在未來的教育工作中，我們應該不斷地融入新的課件美學概念與技巧，以更好地滿足學生的需求和培養(yǎng)未來的人才。

課件美學心得體會篇二

首先，我非常感謝上級領(lǐng)導給了我這次難得也是很寶貴的學習機會！從四月份到六月份我很榮幸的參加了教師多媒體課件制作班的培訓學習。在這幾周的，我遵守作息時間，認真聽老師授課，按時完成作業(yè)，并做了大量筆記。學習的過程是一個艱苦的過程，也是一個快樂的過程。在這次培訓的過程中，我感覺到從未有過的充實與滿足，快樂與幸福。在此再次感謝領(lǐng)導給了自己這樣一個充電的機會。所以在這次學習過程中，我非常努力，收獲頗豐。

這次培訓的主要內(nèi)容是powerpoint和authorware課件制作。從整個學習過程來看，可以說是組織嚴密、安排合理、內(nèi)容充實、節(jié)奏緊湊，讓我受益匪淺。powerpoint主要講解了幻燈片的制作小技巧，幻燈片特效，音頻文件和flash的文件的插入，觸發(fā)器的使用及一些實例。比如：如何設置幻燈片的母版，如何控制幻燈片中添加的聲音，如何在幻燈片間進行切換，如何使用幻燈片自身功能制作一些動畫，如何將幻燈片打包成可執(zhí)行文件不能被修改等。而authorware的教學更是把培訓過程推向了高潮。培訓老師是保定師范的專業(yè)課教師，水平較高，經(jīng)驗豐富。她在講解authorware時，打破了傳統(tǒng)教學方式。先向我們展示了一些課件，讓學員們體會到authorware強大的交互功能，激發(fā)了學員們的學習積極性和學習熱情，再通過一些實例，讓學員們逐漸熟悉各個圖標的使用。從單個交互響應入門，到多種交互響應的綜合應用，再到authorware常用函數(shù)使用的自然過度，最后講到框架與導航對聲音、視頻及各個圖層的控制，完整地體現(xiàn)了知識架構(gòu)的層層遞進，符合學習者的認知規(guī)律，達到了很好的效果。

求也不斷提高，只有高素質(zhì)的教師，才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學生，為了適應工作的需要，教師要不斷的學習、不斷的提高，以適應當今教育形勢需要。從小培養(yǎng)學生掌握和應用現(xiàn)代信息技術(shù)，是信息社會對人才的基本要求，對于中等職業(yè)學校的教師而言，運用現(xiàn)代教學技術(shù)進行多媒體教學是現(xiàn)代教育教學發(fā)展的必然趨勢。

2. 時代在發(fā)展，科技在進步，事物在變化，教育創(chuàng)新是時代的呼喚，教學觀念與策略的轉(zhuǎn)變勢在必行。在新時代的教學下，教師不再是知識的傳播者和管理者，而是學生發(fā)展的促進者和引導者?！笆谥贼~，不若授之以漁”。不是灌輸，而是引導他們?nèi)绾稳W習，如何去獲得知識。要想做到這一點，我們更應該學習關(guān)于多媒體課件制作的一些新知識，從而更好的服務于教學，應用于教學。

固店鎮(zhèn)雙廟學校 侯紅梅

課件美學心得體會篇三

現(xiàn)今，講授一門課程常常很難完全依賴紙質(zhì)教材。電子化教學方式的普及，使得許多學校都采用了課件作為教學輔助工具。然而，不是所有的課件都是高質(zhì)量的。課件美學是一個研究如何創(chuàng)建美觀、易于理解的課件的分支領(lǐng)域。本文將討論課件美學的重要性，并分享我在這個領(lǐng)域的一些心得和體會。

第二段：課件美學的重要性

課件旨在為教師提供能夠幫助學生快速、清晰地理解課程內(nèi)容的工具。在現(xiàn)代教學中，課件已經(jīng)成為了必不可少的工具。而一份好的課件，不僅應該包括簡明扼要，易于理解的課程信息，還應該具有美學的元素。 一個高質(zhì)量的課件應該具有清晰、有序、美觀、精簡的特點。豐富的色彩、有條理的排版以及視覺上的舒適感，都是可以增強學生學習興趣和記憶的因素。因此，課件美學是一項非常重要的教育元素。

第三段：課件美學的指導原則

創(chuàng)造好的課件是一種藝術(shù)。為了有助于您創(chuàng)建高質(zhì)量的課件，以下是一些指導原則：

首先，重視簡短易懂。在制作課件時，應該嚴禁冗長，文字要簡潔明了，不要讓學生感到分散注意力。使用清晰、有用的圖片和圖表，以減輕學生的閱讀負擔，幫助他們理解主要思想。

其次是重視視覺美感。為了增強學生的感覺體驗，課件必須經(jīng)過精心設計。清晰的排版、吸引人的主題和調(diào)和的顏色可使課件更容易被學生接受，同時也使學生更加樂意用心學習。

第三是重視交互性。課件應該具有足夠的交互性以讓學生積極與里面的內(nèi)容互動。適度的交互可以讓學生更加專注，培養(yǎng)他們的學習興趣，并通過掌握新知識讓他們與課程互動。

第四是重視可用性。好的課件應該可被教師和學生都方便地使用。一份易懂的課件應有可讀性強的字體和符號，連續(xù)的教學內(nèi)容應該有邏輯連接點，教師和學生應有各自的使用手冊。在安排導航、索引和書簽時，都應該考慮到用戶習慣并提高可用性。

第四段：課件美學的實現(xiàn)

要創(chuàng)造出高質(zhì)量的課件，需要深入了解課件美學理論，根據(jù)理論指導創(chuàng)作工作。以上討論的這些指南是幫助您理解如何創(chuàng)造一個吸引人，易于使用，有趣的課件的指南，但是應該根據(jù)實際情況在課件中施加自己的創(chuàng)意。

當然，也需要一定的技術(shù)支持才能實現(xiàn)一個優(yōu)質(zhì)的課件。制作優(yōu)質(zhì)的課件需要一定的計算機技術(shù)水平和熟練使用制作軟件。建議在開始制作前先熟悉制作工具和軟件，了解其節(jié)奏和使用方式。當然，如果您沒有足夠的技術(shù)能力，可以考慮尋求專業(yè)的制作人員的技術(shù)支持。

第五段：總結(jié)

課件美學不僅可以提高課件的質(zhì)量，同時也可以吸引學生的注意力，調(diào)動學習熱情。 以上的指導原則是制作高品質(zhì)課件的基本原則，而課件中加上自己的創(chuàng)意，使課件更鮮明突出，則可以更好地吸引學生。最后要強調(diào)的是，好的課件，除了使用美學技巧，更需要不斷更新，及時更新新的信息和技術(shù)。

課件美學心得體會篇四

為期不久的教師遠程培訓網(wǎng)絡研修就快結(jié)束了，這次研修為我們搭建了一個很好的學習、提高的平臺，使我受益匪淺。下面，我來談談個人的學習體會：

隨著社會的發(fā)展，時代的進步，網(wǎng)絡已普及到我們生活的方方面面?，F(xiàn)在的教師培訓活動也可以方寸間通過網(wǎng)絡輕松搞定。通過本次學習，真切的感受到網(wǎng)上培訓的益處。這種網(wǎng)絡研修顯得更加靈活、更加便捷，我可以在自由支配的時間里，自由地上網(wǎng)學習，不必擠出大塊時間去參加培訓班。

一進入課程學習界面就看了徐老師就為我們學員的學習方法進行了指導，為我們的學習指明了方向。為我們的學習又創(chuàng)造了一個交流的平臺。在平時的學習中，我們相互討論、相互交流，形成了良好的學習氛圍。還有在學習討論區(qū)，你也會有所收獲，比如：我在工作中遇到的疑難的問題，我在這里找到了答案。同時，如果你能解決他人的疑問，你也可以為他們支招。通過學習，還覺得徐老師的課程學習內(nèi)容劃分清晰，由易到難，循序漸進，讓我一目了然，降低了學習的難度。

在這一次的學習中，我通過對每個章節(jié)的仔細學習，才知道平時經(jīng)常用的ppt有如此強大的教學課件制作功能，可以說我之前所掌握的知識ppt課件制作功能的冰山一角。 現(xiàn)代教育教育多媒本技術(shù)在教育教學上的運用越來越多，多媒體以它更直觀，更靈活，更易讓學生理解的特點使它成為許多教師教學方法的首選。而之前我只是對ppt課件的制作有一點認識，通過教師深入淺出的講解和鮮活的實例，讓我對ppt課件有了更深的認識，在今后的課件制作方面，我會把所學的制作技能運用其中，制作出更加實用、高效的教學課件。

通過學習，使我更加深刻地了解了多媒體課件制作的方法及技巧，認識到多媒體課件制作為教師專業(yè)化的成長提供了一個平臺，同時也讓我明確了本次研修的目標、內(nèi)容、使自己由傳統(tǒng)化教師向現(xiàn)代化教師發(fā)展！通過本次遠程研修，我收獲頗豐，相信會給我今后的教學提供很大的幫助。同時，感謝徐老師的幫助。

課件美學心得體會篇五

知道了好多以前根本沒有接觸過的東西，收獲很大。

資料展示給學生，可以引起學生的學習興趣；通過某些問題的設置，可以培養(yǎng)學生對教學 程 的參與意識，加深他們對問題的認識和理解程度；選擇合適的媒 體進行教學，可以增大我們的課容量，節(jié)約時間。如果沒有計算機多媒體技術(shù)，單純靠粉筆、黑板等教學工具來進行教學的傳統(tǒng) 教學模式顯然是跟不上現(xiàn)代化教學的要求的。

二、明確了多媒體課件應具備的特點 要讓多媒體課件在教學中發(fā)揮出應有的作用，它必須具備以下幾個特點：

1、教學性 這是多媒體課件最重要的一個特點。課件必須為教學服務，必須 符合學科的教學規(guī)律，反映學科的教學過程和教學策略。在課件制作中，媒體素材的選擇與組織、問題的設置等方面都必須 體現(xiàn)這一特性。同時應深入淺出、注意啟發(fā)。

2、科學性“科學性”是多媒體課件最基本的特點。課件最基本的特點。課 件所涉及的內(nèi)容必須科學、準確、健康、符合邏輯、層次 清楚、合情合理，同時還要符合學生的年齡特點與知識水平。

3、交互性一個好的多媒體課件具有友好的人機交互界面。友好的人機交互 界面除了有美觀大方的頁面，還包含各種類型的圖標、按鈕、窗口、熱鍵、熱區(qū)等，讓教師在課堂上更有靈活性，根據(jù)實際選擇不同的學習路徑。

三、課件制作中應注意的幾個問題

1、課件制作要簡潔實用計算機多媒體技術(shù)畢竟是一種輔助手段，它是用來 輔助我們的教學的。一個好的課件關(guān)鍵在于它的實用性，應該說只要是有助于突破重點難點、有助于引起學生的深刻思考、有助于加深學生對問題的認識的課件就是好課件。

2、注意色彩的合理應用色彩的應用可以給課件增加感染力，但運用要適度，以不分散學生的注意力為原則。如：色彩搭配要合理，動、靜物顏色 要分開，每個畫面的顏色不宜過多。

3、注意字、圖、聲的混合對于一些動畫，由于其自身不帶聲音，設計時， 應為動畫配上適當?shù)囊魳坊蛞繇懶Ч@樣可以同時調(diào)動學生的視聽功能，有利于學生記憶，提高教學質(zhì)量。對于一些重點的字、詞、句，除了采用不同的字號、字體和字形加以強調(diào)外，也可以運用 動畫、閃爍引起學生注意。另外，我認為不要試圖每堂課都通過計算機多媒體技術(shù)來處理，這樣既沒有必要，也不現(xiàn)實，制作一個好的課件往往需要較長的時間。計算機多媒體技術(shù)的應用不是對傳統(tǒng)教 學的否定，而是對傳統(tǒng)教學的有利補充，提高學生學習效率的關(guān)鍵還是在課堂。

四、利用好現(xiàn)代化教育設備，努力提高自己的業(yè)務水平

這次學習制作課件，讓我認識到一個優(yōu)秀課件不單純是一種技術(shù)的運用，而 應該從教學設計，技術(shù)運用，內(nèi)容呈現(xiàn)，創(chuàng)新與實用等去設計和制作。我要利用好學校先進的多媒體設備，結(jié)合自己所教的學科，提高課堂教學效率。

課件美學心得體會篇六

隨著科技進步，電腦普及和互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展，網(wǎng)絡學習已成為一種時尚的學習方式，它作為一種學校教育和傳統(tǒng)教育的有益補充，已成為一種不可或缺的學習方法。作為一名教師可能由于年齡的原因，對網(wǎng)絡學習不是太感興趣，存在許多盲區(qū)，平時教學仍靠手寫教案，一支粉筆，我深知這已經(jīng)遠遠不能適應當前教育教學發(fā)展的需要。很有幸學校這次組織了網(wǎng)絡課件技師培訓班，我參加了學習，受益匪淺，我學習了如何制作網(wǎng)頁、課件，這將在今后的教學中發(fā)揮巨大的作用，對于課堂教學可以大大的提高學生的學習興趣，讓學生在短時間內(nèi)獲得大量的信息資源，教師可以根據(jù)自己所需要學習的要求在網(wǎng)上查詢很多的相關(guān)的內(nèi)容，關(guān)于教案的分析、教材的探討、習題講解、知識背景了解、教學方法學習等非常豐富。而這樣可以節(jié)省很多手寫教案的時間，也可以減少粉塵給教師帶來污染，所以我深深感受到網(wǎng)絡課件制作的了解、學習、運用太重要了。

在短短幾天培訓中老師講解的很認真細致，由于我的基礎較差學習起來難度較大，甚至簡單操作都不是很熟悉，所以我認真對待每一節(jié)課，認真做好筆記，向老師請教，不遲到，不早退，不曠課。通過本次學習我知道了在課件制作中應注意的問題：

1、課件制作要簡潔實用。課件畢竟是一種輔助教學手段，一個好的課件關(guān)鍵在于它的實用性，要有助于每節(jié)課重點、難點突破，有助于引起學生的深刻思考，有助于加深學生對問題認識。

2、注意色彩的合理應用。色彩的應用可以給課件增加感染力，增加學生的學習興趣，如色彩搭配要合理，每個畫面顏色不宜過多。

3、注意字、圖、聲的配合。

對于一些動畫，由于自身不帶聲音，設計時應為動畫配上適當?shù)囊魳坊蛞繇懶Ч?，這樣可以調(diào)動學生的試聽功能，有利于學生記憶，提高教學質(zhì)量。對于一些重點的字、詞、句，除了采用不同的字號、字體和字形加以強調(diào)外，也可以運用動畫閃爍引起學生注意。

網(wǎng)絡課件學習是一個很復雜的過程，我的基礎較差，計算機方面的知識很薄弱，僅靠老師的幾天培訓想制作出優(yōu)秀的網(wǎng)絡課件是不可能的。在今后的教學過程中還要不斷的向年輕的、有經(jīng)驗的同行請教學習。同時，我也把培訓老師的聯(lián)系方式留下來了，在今后的學習中遇到問題及時向老師請教，同時也希望今后能夠多舉辦一些這樣的培訓，因為網(wǎng)絡知識更新很快，只有不斷的學習才能與時俱進，把教學工作做得更好。

課件美學心得體會篇七

今天，我有幸參加了我縣中小學教師課件制作培訓，回顧這七天的培訓，雖然學習生活繁忙而又緊張，但收獲卻是豐富而又巨大的。七天的培訓，使我對多媒體課件的制作由陌生到有了一定的了解，為我今后在教育教學工作中，使用現(xiàn)代媒體技術(shù)，優(yōu)化課堂教學奠定了基礎?，F(xiàn)就此次培訓的總結(jié)為以下幾點：

電腦課件制作培訓，主講教師由劉安盈教師擔任。參加培訓的老師本著提高自身綜合素質(zhì)的目的，積極參加這次學校組織的培訓，以自己的行動去實踐新課程理念下學習型教師的倡導。

日常輔導，共同提高。

這次培訓的主要內(nèi)容是swish max2的制作，從整個學習過程來看，兩者內(nèi)容比較充實、節(jié)奏緊湊，讓我受益匪淺. 培訓老師來自師院的教授，水平較高，經(jīng)驗豐富。他在講解swish max2時，打破了傳統(tǒng)教學方式，通過一些實例，讓學員們逐漸熟悉工具欄、菜單欄的使用。從逐幀動畫入門，到補間動畫的展開，再到引導動畫和遮罩動畫的自然過度，最后講到了按鈕對動畫，聲音，視頻，幻燈片的控制，完整地體現(xiàn)了知識架構(gòu)的層層遞進，符合學習者的認知規(guī)律，達到了很好的效果。

同時，老師還給我們接觸了一些做swish動畫所要運用到的小軟件。例如：閃客精靈（可以截取別人動畫中的動畫及圖片等，就不用什么東西都自己動手畫了）；三維文字（它可以讓我們的文字更美觀）；紅蜻蜓（屏捕圖像，可以捕捉到你想要的屏幕圖像）；并教我們用photoshop進行簡單的ps。

每天培訓結(jié)束，老師會布置作業(yè)，學員在晚自習時完成。并上交后由老師次日評分。并在培訓最后一天進行了考試。

在培訓的最后一天，老師讓我們把平時的作業(yè)匯總成一本電子雜志。（見電子稿）

在參加課件制作培訓之后，我一定要把培訓中所學到的運用到平時的課堂教學 實踐中去，并不斷地在今后的教學實踐中提高自己的課件制作水平，不斷地 充實課件素材，在此基礎上，還要將自己的所學，與其他教師共同研究，共同提高自己的課件制作水平，使多媒體課件在教育教學工作中，發(fā)揮更多、更好的作用。相信在不久的將來，我鎮(zhèn)教師的電腦課件制作水平能更上一個新臺階。

課件美學心得體會篇八

隨著信息化技術(shù)在教學過程中的廣泛應用，多媒體教學以其直觀、靈活、互動性強等優(yōu)點越來越受到青睞，但多媒體課件制作過程復雜、技術(shù)要求高。我公司基于 “科技創(chuàng)新服務客戶”的企業(yè)理念，研發(fā)了《多媒體課件制作三劍客》軟件，該軟件包括三個子產(chǎn)品：課件制作系統(tǒng)、課件編輯系統(tǒng)、課件加密系統(tǒng) 。

隨著現(xiàn)代化教學手段的發(fā)展和普及，多媒體課件的制作已成為教師備課和研究的一個基本內(nèi)容，如何制作出優(yōu)秀的課件是許多教師關(guān)心的問題。下面就自己的學習和實踐談談制作多媒體課件的幾點體會：

我國現(xiàn)在正全面推進素質(zhì)教育.制作多媒體課件也就必須立足于素質(zhì)教育.使這種現(xiàn)代化的教學手段更好地為提高學生的素質(zhì)服務。在制作課件前，應該給教師和學生以正確的定位:在設計的課堂活動中.教師應是學生學習的指導者、學生活動的導演者;學生應是學習活動的參與者、探究者，是學習活動的主體.為此，制作課件必須研究:如何能使學生積極地參與學習，如何能激發(fā)學生的興趣、幫助學生建立新舊知識之間的聯(lián)系，并調(diào)動學生的主動性和積極性，促使學生自覺地進行學習，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用。這是制作一個優(yōu)秀課件的前提和關(guān)鍵所在。我曾看過一些課件整個內(nèi)容就是教師嚼細、嚼爛給學生灌輸知識，學生處于被動接收的地位.活動的時間極少.這不就是傳統(tǒng)的“滿堂灌”嗎?只不過采用多媒體這個新包裝罷了，根本沒有起到采用現(xiàn)代化教學手段的作用，不利于學生整體素質(zhì)的提高。我們應該明白:教學手段的現(xiàn)代化不等干教育的現(xiàn)代化，制作多媒休課件應有現(xiàn)代化的教育觀念作指導。

在教學實踐中有些教師認為媒體使用得越多越好.在制作的課件中只重視各種媒體的使用.過多地考慮了如何運用音像媒體創(chuàng)造生動、具體、直觀的視聽覺形象.忽視了整個教學過程的優(yōu)化，忽視了學科教學對思維能力訓練的要求.結(jié)果導致教學手段與教學目標相脫節(jié)，為手段而手段.或者一堂課中學生長時間處于音像媒體造成的興奮狀態(tài)之中，但課后.學生“冷”了下來.回憶一下課堂的教學，腦子里除了那些五彩繽紛的音像感受以外，教學的.具體內(nèi)容幾乎所存無幾.這樣不但影響了整堂課的整體效益，而且還影響到學科教學具體目標的實現(xiàn)，這當然是事倍功半、舍本逐末的做法。

鑒于以上情況，我們制作課件時務必要處理好教學手段與教學目標的關(guān)系.教學手段和教學目標是形式和內(nèi)容的關(guān)系，教學手段應為更好地實現(xiàn)教學目標服務，任何時候都應是為了教學而使用某種教學手段，而不應是為了使用某種手段而教學，采用何種媒休、使用多長時間取決于教師的教學組織、教學目標實現(xiàn)的需要。我們在制作課件時必須以保證“優(yōu)化教學過程、改革教學結(jié)構(gòu)、提高教學質(zhì)最、使學生全面發(fā)展”這樣一個整體目標的實現(xiàn)為前提，以保證學科教學目標的實現(xiàn)為基礎。

媒體課件;(6)試用修改;(7)生成課件.這七個步驟環(huán)環(huán)相扣，不可或缺，其中教學設計貫穿始終，是關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

教學設計是基于傳播理論和學習理論，運用系統(tǒng)論的觀點和方法，研究教學系統(tǒng)、教學過程和制訂教學實施的計劃，以使教學效果達到優(yōu)化。教學設計主要做好以下幾個環(huán)節(jié)的工作:

(l)分析教學內(nèi)容，確定教學目標。這就是要根據(jù)學科的特點.將教學內(nèi)容分解為事實、概念、技能、原 理、問題解決等類別.并根據(jù)學生實際和社會需要.把教學目標確定為知識、理解、分析、綜合、評價和應用等不同層次。

(2)合理選擇與設計教學媒體以及教師和學生的活動方式。根據(jù)對教學內(nèi)容與教學目標的分析結(jié)果和各類媒體信息的特性，選擇最有利于教學目標實現(xiàn)的教學媒體資源(如文本、圖形、動畫、圖像、影像、聲音)，并把它們作為要素分別安排在不同的信息單元中;同時相應設計教師和學生的活動，包括教師如何發(fā)揮主導作用和學生如何發(fā)揮主體作用。

(3)把多種媒體信息有機組合，形成優(yōu)化的教學結(jié)構(gòu)，使它發(fā)揮最佳的功能.以實現(xiàn)預期的教學目標。

由此可見.教學設計關(guān)系到課件制作的針對性，關(guān)系到教學過程的優(yōu)化.關(guān)系到教學目標的實現(xiàn)，關(guān)系到素質(zhì)教育的落實。因此.我們在制作課件時務必搞好教學設計這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

課件的制作質(zhì)量決定于創(chuàng)意，而優(yōu)質(zhì)新穎高品位的創(chuàng)意，來自教師自身的教育觀念、教育思想的更新.來自于扎實的專業(yè)功底、良好的藝術(shù)素養(yǎng)和良好的審美創(chuàng)造能力.這就需要教師自身不斷學習，不斷發(fā)展和完善自己。在制作課件時，除了個體自身的鉆研外.還應該發(fā)揮集體智慧.計算機教師可以幫助我們將界面做得更好，音樂教師可以使配樂更悅耳，美術(shù)教師可以使畫面更優(yōu)美.集思廣益，方能從“悅耳悅目”感官享受到“悅神益智”的心智陶冶.更好地發(fā)揮多媒體課件的功能。

為了使教師能較快作出適合自身教學需要的課件.需要學科教師的共同參與，大家平時不斷積累與學科教學相關(guān)的各種資料(包括圖、文、錄音帶、錄相帶、光盤等等)形成本學科的資料庫.以供大家選用.達到資源共享.同時大家應該多作課件制作方面的交流和觀摩.這樣就可以避免重復勞動，縮短制作課件的周期，有利干推進課堂教學質(zhì)量的提高。

總之，只有把個人智慧和集體智慧有機結(jié)合起來，才能提高課件制作的效率和質(zhì)量。

課件的制作是多媒體技術(shù)和教學藝術(shù)的結(jié)臺，有待干我們不斷地學習和探索。

課件美學心得體會篇九

_月8日開始，我有幸參加了由__中心舉辦的ppt制作培訓班，由衷感謝領(lǐng)導為我們搭建了一個很好的學習、提高的平臺，授課教師郭老師以鮮活的實例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述使我更加深刻地了解了ppt制作的方法及技巧，使我受益匪淺。具體從以下兩個方面談談自己的感受：

一、加深理解，形成清晰的認識

我是一名社區(qū)工作者，在給居民講課時，要用到ppt，然而，我沒有接受過真正的ppt制作培訓，之前全是自己看書、問朋友的，其中問題一大堆。這次培訓，從基礎講起，使我比較透徹地認識了ppt，對ppt的功能、做法、技巧有了一個全新的認識，讓我認識到如何輕松、快速地完成一個ppt作品。

二、方法技巧，有待于靈活運用

以前做的ppt，只是單純地復制文本內(nèi)容，只是一塊黑板。在這次學習之后，我知道在ppt里可以插入動畫、聲音、圖片等等，可以使ppt動起來、活起來。

通過郭老師的講解，我學到了很多實用的知識，如模板的調(diào)用、(新時期共產(chǎn)黨員思想行為規(guī)范心得體會)母版的使用、配色方案的使用、動畫的設置、聲音的設置、添加影片、設置幻燈片切換方式、設置適當?shù)牟シ欧绞降鹊龋刮以谝院蟮膒pt制作中能利用更多的資源，能使ppt制作更加美觀，更加符合自己的意圖。

這次培訓雖然結(jié)束了，但我的學習并沒有結(jié)束。在以后的學習、工作中，我將不斷地向各位老師學習，不斷充實、完善、豐富自己，讓學習永遠繼續(xù)下去。