在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
活動邀請函圖片篇一
家長朋友們，新年好!
新年的鐘聲即將敲響，它震撼著我們每個人的心靈!新年的歌聲即將唱起，它播撒著我們燦爛的笑容!在這舉國歡慶的日子里，請接受我們——幼兒園孩子王的深深祝福：祝福你健康、快樂!祝福你好運連連!
歡樂的日子里少不了孩子們的身影，他們為了“元旦”的到來，認真地排練各種文娛活動：有的參加大合唱;有的參加歌表演;有的參加競猜游戲……總之，他們用自己獨有的方式在迎接新年的到來!
你想與寶寶一起為曾經的20xx喝彩、為即將的20xx憧憬嗎?……這么多的“你想嗎”在誘惑著你，那就請你暫且放下手頭的工作，以愉快的心情接受我們真誠地邀請——邀請你在本周星期四(12月29日)的下午兩點二十分，準時來園參加我們中(1)班“你來·我來·大家來;歡天·喜地·迎新年”的文娛匯演吧!千萬不要遲到噢!你會在演出中感受寶寶的成長與快樂!健康與聰明!你的到來一定會讓寶寶開懷大笑的!
請你來參加節目的同時，還要請你配合我們做好以下幾項工作——
1、文娛匯演中有很多親子競爭游戲，有的.還涉及體力、智力，因此最好有孩子的爸爸媽媽參加。
2、請各位家長幫助孩子穿好統一服裝：女小朋友一律穿紅色毛衣、黑色褲子;男小朋友一律穿黑色毛衣、牛仔褲;所有小朋友外面罩上一件最漂亮的大衣，為模特表演做好準備。
相信經過你的巧手打扮，你的寶寶將是最出色、最漂亮的!
3、演出的最后一個活動為《水果拼盤》大制作，所有的家長都要參與，可以先在家里練習一下，以便在比賽中能取得好成績。
周四下午來園時，請帶好所有的制作材料：各種水果(品種盡量多一些，如：香蕉、蘋果、釉子、甘蔗、桔子、黃瓜、小番茄等等)、一把水果刀、一只大盤子等。
相信你會為孩子帶來驚喜與笑聲!
4、記住：一定要準時!
家長朋友們!來吧!讓我們一起在歡聲笑語中迎接新年的到來!一起在新年的腳步聲中默默祈禱!你的祈禱就是我們的祝福，我們期盼著你的到來!
中(1)班
二xxx年十二月二十七日
1.“邀請函”三字是完整的文種名稱，與公文中的“函”是兩種不同的文種，因此不宜拆開寫成“關于邀請出席×x活動的函”。
2.被邀請者的姓名應寫全，不應寫綽號或別名。
在兩個姓名之間應該寫上“暨”或“和”，不用頓號或逗號。
網上或報刊上公開發布的邀請函，由于對象不確定，可省略稱呼，或以“敬啟者”統稱。
3.嚴格遵守寫作格式，稱謂、邀請事由、具體內容、活動時間、活動地點、相關事宜、聯系方式、落款等是必不可少的部分，不能丟漏信息。
4.邀請事項務必周詳，使邀請對象可以有準備而來，也會使活動舉辦的個人或單位減少一些意想不到的麻煩。
5.邀請函須提前發送，使受邀方有足夠的時問對各種事務進行統籌安排。
總之，活動邀請函屬于社會生活使用文書，具有社會公關及禮儀功能。
它不僅表示禮貌莊重，也有憑證作用，要寫得簡明得體，準確文雅。
活動邀請函圖片篇二
3、 如有附件可以附于策劃書后面，也可單獨裝訂;
4、 策劃書需從紙張的長邊裝訂;
5、 一個大策劃書，可以有若干子策劃書。
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我們可以把酒暢談，回憶我們曾經的往事與趣事，再次真誠的邀請你。
地址：安和路11號安慶寨大酒店
時間：4月24日下午6點至晚上九點
邀請人：xxx
活動邀請函圖片篇四
親愛的曹老師：感謝您三年以來對我們的教導與照**~您就像太陽，為我們提供源源不斷的能量，于是我們瘋狂地進行光合作用努力生長，今天們終于開出了燦爛的花，當我們結成沉甸甸的果實之時，定會用最甜美的果汁來報答您的三春暉!現在我們誠意邀請您今天中午到“**”吃大餐，為了讓您更充分地感受我們的感恩之情，請在此餐前別吃太飽!!
乙丑年仲夏，康樂園內湖光瀲滟蓮花亭亭，櫻木掩路松柏當庭，萬物滋榮，不覺寒暑潛移，畢業將至。
回首七百多日夜，感母校慈垂，翼我縹囊。沐浴清化，問學課堂。克明峻德，知止后安。尤感師長教育之恩，沒齒難忘。眾先生或翩翩鴻儒，微言大義;或學貫中西，滿腹經綸;或循循善誘，發蒙啟蔽;或溫恭和藹，德才兼俱。感念師長苦心孤詣，敦促鼓勵，言傳身教，魚漁雙授。先生之恩，隕首結草而不能報之萬一。
愛的中正大學電力系統實驗室各位師兄弟您們好：
許久不見，近來可好?隨著夏天的腳步來臨，
又到了鳳凰花開的`日子，我們有多久沒碰面了呢?
基宏取得博士學位，
設謝師宴感謝恩師也是基宏生命中的貴人蘇慶宗教授。
希望您能一同參與，和我們的恩師蘇教授敘舊，
重溫昔日美好的求學回憶，凝聚大家的感情。
誠心期盼您的蒞臨!
尊敬的____老師：
您好!
謹定于_________年______月______日，在_________酒店(地址：_____________)，舉行謝師宴。
敬備薄酒，菜請光臨!
xx級xxxx班全體學生
敬邀
尊敬的____________：
謹定于_______ 年 _______月 _______日在_______ (地點)舉行 _______升學宴會，希望跟您一起分享我們的喜悅，恭候您的光臨!
邀請人：_______
_______年_______ 月_______ 日
活動邀請函圖片篇五
2. 為了活動及時開展請家長在9:30 準時到達這里。讓孩子和老師有充足的時間進行準備。
3. 當天請家長在家為孩子準備早飯。
4. 當天下午放假，孩子由家長帶回家。
圣誕節是我們與孩子們的共同節日，我們誠摯的邀請并熱切期盼您和孩子一起來參與xxxx年圣誕活動，一起來為孩子慶祝一個快樂、幸福的圣誕節!
xx幼兒園
20xx年12月25日
活動邀請函圖片篇六
送呈： xxx 先生 臺啟
謹訂于：公歷__年__月__日 (星期日)
農歷:__年__月__日
為 ***先生和**小姐在______酒店舉行結婚典禮
敬備喜筵、恭請光臨
xxx 敬邀
親愛的朋友們：
我要結婚了，20xx年1月14日(星期六)在南京舉行。
我和妻通過msn
space走到一起，這樣形式和速度連我自己都沒有預料到，準確地說我是在8月1日拿到的離婚證，8月29日拿到的結婚證，身邊的朋友都說我離婚是有預謀的，我不想辯解也沒什么好解釋的，該開花就開花，該結果就結果，那里管得了寒冬還是臘月。
我曾經問過妻子是否需要一個盛大的婚禮
無奈在南京這么多年都沒有復雜的人際網絡，朋友就屈指可數的'幾個。
曾經試探性問過妻是否可以邀請ba(blogamigo)參加，當然反對她是不會的，贊成也不是太明確。
我也很猶豫blog畢竟是一種虛幻的東西，很多朋友天南海北有自己的生活，冒昧地邀請是否合適。
但覺得可以試一試，我相信你的到來必將是我們難以忘記的美好記憶，同時我也保證你將參加一場前所未有的快樂婚禮。
發一封邀請函有時間的朋友都可以留言給我，我將會給你們準確的聯系方式。
是樸素簡潔的。
南京和周邊都有不少美景值得冬天來看，我和妻樂意作你們的導游。
送呈：xxx先生臺啟
公歷年月日
謹訂于(星期日)
農歷年月日
為***先生和**小姐舉行結婚典禮敬備喜筵
恭請
光臨**敬邀
活動邀請函圖片篇七
活動目標：
1、初步了解自己家的地址和周圍環境的主要特征。
2、初步理解故事內容。
3、體驗幫助他人的快樂。 活動準備：
1、準備小花鴨木偶或指偶一只。
2、準備《迷路的小花鴨》歌曲磁帶。
3、自制簡易的區域背景圖，背景圖需標有幼兒園的具體位置和一些明顯建筑。
4、準備學習包《主題活動 搬新房》。活動過程：
一、歌曲導入。
1、播放歌曲《迷路的小花鴨》，出示小花鴨木偶，操縱木偶并表現小花鴨無助、欲哭的樣子。
2、引導幼兒猜猜小花鴨怎么了。
二、組織討論。
1、什么是迷路？迷路的小花鴨心情怎么樣會？為什么傷心？
2、怎樣才能不迷路？迷路了改怎么辦？
3、你知道自己的家在哪里嗎？自己家的周圍還有哪些主要的建筑？
三、繪制地圖。
1、出示自制的區域背景圖，引導幼兒觀察背景圖并幫助幼兒找到自己家在圖中的所在位置。
2、指導幼兒在背景圖中的適當位置畫上自家的房子。
3、啟發幼兒以幼兒園為中心，畫出從家里到幼兒園的路線，并用剪貼或繪畫的方式在路線上增添一些主要建筑。如：從家里到幼兒園路上要經過醫院，小學，郵局，幼兒分別用明顯標志表現這些地方。
四、交流分享。
1、引導幼兒將繪制好的地圖布置在班級的主題墻上。
2、鼓勵幼兒積極與同伴交流自己家的具體位置。
活動名稱：主題活動《家》（兒歌）活動目標：
1、熟悉詩歌內容，感受詩歌優美的意境。
2、愿意大膽的表達自己的想法。
3、嘗試仿編詩歌，體驗自由創作的樂趣。
活動準備：
1、繪制與詩歌內容相關的圖片：大海中的珊瑚、云朵下的大雨、地下的石油、森林里的蘑菇等。
2、準備供幼兒添畫用的，分別畫有大海、云朵、大地、森林不同“家”的背景圖的繪畫紙若干張。
3、準備各種顏色的彩色筆若干。
4、準備錄音機一部。
5、準備親子手冊《主題活動 家在哪里？》。活動過程：
一、問題激趣。
1、以詢問幼兒是否知道自己的家住在哪里為話題，引發幼兒談論自己的家具體位置的興趣。
2、啟發幼兒動腦筋想一想珊瑚、大海、石油、蘑菇的家分別在哪里。
二、詩歌欣賞。
1、教師朗誦兒歌《家》，提醒幼兒注意聆聽、欣賞。
2、結合詩歌相關內容的圖片，引導幼兒感受詩歌優美的意境，幫助幼兒進一步理解詩歌的內容。
三、仿編詩歌。
1、組織幼兒談論：大海、云朵、大地、森林分別還可能是誰的家？如：還可能是魚兒、露珠、蚯蚓、松鼠的家等。對幼兒表現的不同想法教師要及時鼓勵。
2、引導幼兒根據詩歌的格式開展仿編，啟發幼兒大膽想象、積極拓展原有的經驗。
3、將幼兒仿編、朗誦的詩歌進行實地錄音，激發幼兒創作熱情。
活動名稱：主題活動《我家的電話》 活動目標：
1、記住自己家里的電話號碼。
2、體驗打電話的樂趣。
3、嘗試辨認9以內數字。
活動準備：
1、事先向爸爸、媽媽詢問自己家庭的電話號碼。
2、準備各種模擬電話機若干部，0-9的數字卡片人手一份。
3、準備班級幼兒家庭電話聯系本。 活動過程：
一、情景激趣。
1、出示電話，詢問幼兒這是什么，有什么用。
2、邀請一名幼兒現場打電話，激發幼兒的活動興趣。
二、認識電話。
1、指導幼兒看一看，說一說電話是什么樣子的?
2、引導幼兒認一認，念一念電話座機上不同數字。
三、牢記電話號碼。
1、啟發幼兒回憶并向同伴說出自己家的電話號碼。
2、教師核對幼兒家庭電話聯系本，幫助幼兒記住自己家電話號碼。如果幼兒介紹有誤或不知道自己家電話時，教師糾正或直接告訴幼兒正確的家庭電話。
3、鼓勵幼兒運用教師提供的數字卡片，把家里的電話號碼擺出來，教師進行驗證與指導。
四、通話游戲。
1、引導幼兒找一個好朋友來玩一玩游戲《打電話》。
2、鼓勵幼兒積極與同伴模擬通電話，交流感受，體驗打電話的樂趣。