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古詩(shī)里的四季作文600字(模板十五篇)

時(shí)間:2025-05-29 作者:儲(chǔ)xy

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀(guān)察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)看一看吧。

古詩(shī)里的四季作文600字篇一

春天,美在萬(wàn)物復(fù)蘇,柳綠花紅。窗外,兩只黃鸝在樹(shù)上唱歌,白鷺也準(zhǔn)備行李去旅行,這不是兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。嗎?山上的桃花悄悄的開(kāi)了,兩朵,三朵,鴨子最先知道了春天的到來(lái),所以杜甫說(shuō)竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。

夏天,美在花兒綻放,昆蟲(chóng)飛舞。池塘邊,一朵朵荷花綻開(kāi)笑臉,荷葉綠得像一塊碧玉。楊萬(wàn)里寫(xiě)道接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。茂盛的樹(shù)葉里隱隱約約能看到牧童騎著黃牛,他忽然閉上口,站立不動(dòng)。怪不得杜甫說(shuō)意欲捕蟬鳴,忽然閉口立。

秋天,美在稻谷金黃、楓葉火紅。秋天是收獲的季節(jié),那金燦燦的稻谷就是勞動(dòng)人民的成果,李紳就曾寫(xiě)下春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆子。千百年來(lái)節(jié)約糧食都是中華民族的傳統(tǒng)美德。杜牧駕車(chē)經(jīng)過(guò)楓林,看見(jiàn)被打霜打過(guò)的楓葉比二月的花兒紅,不由得吟唱停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花。

冬天,美在不畏嚴(yán)寒,勇敢向上。在大雪紛飛的冬天,萬(wàn)物凋零,只有墻角邊數(shù)枝梅花悄悄綻放,王安石贊美墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi)。在漆黑的夜晚,邊疆的戰(zhàn)士追逐單于,身上的彎刀都被雪厚厚的覆蓋。月黑雁飛高,單于夜遁逃,欲將輕騎逐,大雪滿(mǎn)弓刀。這就是邊塞戰(zhàn)士們勇敢的精神。

詩(shī)是人類(lèi)寄給未來(lái)的信息,它讓我感受到了古代的美麗四季。

古詩(shī)里的四季作文600字篇二

古詩(shī)里的四季古詩(shī)很美,它是一首優(yōu)美的歌,一首韻味無(wú)窮的歌。

古詩(shī)里的春天是那么優(yōu)雅,你看,那兩只黃鸝在綠色的柳枝上好像在談情說(shuō)笑,空中高飛的白鷺自由自在,那不正是“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。”嗎?簡(jiǎn)直妙不可言。詩(shī)中的春天,像孩子的童年那么美好。

詩(shī)中的夏天更是美麗。那荷花上時(shí)有一兩只蜻蜓玩耍,我仿佛穿越時(shí)空,看見(jiàn)楊萬(wàn)里在荷塘邊欣賞荷花,他陶醉在美景中,寫(xiě)下詩(shī)句“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。”詩(shī)中的荷花是一個(gè)小仙女,帶著魔法把夏天變得更加閃亮耀眼。

詩(shī)中的秋天是一位臉上有著燦爛笑容的姑娘,輕輕地?fù)崦业哪樀埃低敌α艘幌隆D憧催@田里勞作的農(nóng)民臉上灑滿(mǎn)汗水,他們是多么辛苦,所以我們要珍惜糧食。“春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆子。”秋天是一片收獲的喜悅。

詩(shī)中的冬天,寒冷中透著一股堅(jiān)強(qiáng)。在邊疆作戰(zhàn)的戰(zhàn)士馳騁疆場(chǎng),“欲將輕騎逐,大雪滿(mǎn)弓刀。”戰(zhàn)士們的血灑在潔白的雪上,真讓人是為戰(zhàn)士們擔(dān)心呀!他們的愛(ài)國(guó)之心在這冬天繪成了一幅動(dòng)人的畫(huà)卷。

詩(shī)中的四季是那么美麗,各有各的特點(diǎn)。一首首詩(shī),需用手去書(shū)寫(xiě),更要用心去體會(huì)。

古詩(shī)里的四季作文600字篇三

那春暖花開(kāi)的春天,那驕陽(yáng)似火的夏天,那果實(shí)累累的秋天,還有那白雪皚皚的冬天,讓我久久不能忘懷。

春天的美,美在柳綠花紅,碧云妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。你看,柳樹(shù)長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),飄揚(yáng)在那溫和的春風(fēng)里,像一根根絲帶,隨風(fēng)一起跳舞。那只鳥(niǎo),像是在和春風(fēng)、柳枝一起,說(shuō)悄悄話(huà)呢,湖里的魚(yú)兒,也在那靜靜地聽(tīng)著,讓人陶醉不已。

夏天的美,美在情真意切。接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。那荷花散發(fā)著迷人的芳香,向征著潔白高雅的品質(zhì)。一眼望去,有的只有幾片花瓣,有的全開(kāi)了,在烈日的照耀下,荷花比以往更加潔白多姿了,讓人忍不住沉浸在荷花香味里。

秋天的美,美在楓葉鮮紅。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花。楓葉是多么迷人啊,像一只只小手掌,讓詩(shī)人都忍不住停下車(chē),慢慢欣賞。這漫山遍野的紅葉是秋天的使者,是火紅生命的樂(lè)章。這不僅是詩(shī),這是對(duì)楓葉的喜愛(ài),這是對(duì)深秋時(shí)節(jié)的贊歌。

冬天的美,美在梅花盛放。墻角數(shù)枝梅,凌震寒獨(dú)自開(kāi)。在寒冷的冬天,梅花獨(dú)自在墻角盛放,不像別的花,選擇在春暖花開(kāi)時(shí)節(jié)展示自己,梅花頑強(qiáng)不屈的生命力,令人感動(dòng)不已。

古詩(shī)中的四季,是美好、幸福、永恒的象征,我為此著迷。

古詩(shī)里的四季作文600字篇四

書(shū)是我們的朋友,我愛(ài)讀書(shū),閑暇時(shí)取出一本書(shū)來(lái)欣賞,四季之景盡融其中,而詩(shī)卻是書(shū)中的精華,每一首都是有靈魂的生命。

春天

和煦的陽(yáng)光照耀大地,春風(fēng)又暖。隨手掂一本詩(shī)集走出家門(mén),樓前的草坪破土而出,淡淡的嫩綠似有似無(wú),不禁想起“天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)”的迷人春景。

坐在草坪上,翻看一首首詩(shī),一句“亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒(méi)馬蹄”,讓人感覺(jué)像是騎在馬背上漫步在廣闊的草地上。

讀詩(shī),享受茵茵春草。

夏天

夏日陽(yáng)光灼熱的照耀著整個(gè)大地,空氣悶熱的讓你坐立不安。

走向書(shū)柜,取下一本詩(shī)集,隨手拉上窗簾倚著窗子讀詩(shī)。“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”,仿佛置身于一片荷塘之中,裊娜的身姿,芬芳的香氣,讓人心曠神怡,清涼頓生。

讀詩(shī),享受郁郁夏荷。

秋天

無(wú)眠的秋雨中雨聲淅瀝,披上外套來(lái)到窗前看雨,秋風(fēng)吹來(lái)雨點(diǎn)進(jìn)入屋內(nèi),帶來(lái)絲絲涼意,猛打一寒戰(zhàn),不禁想起“床頭屋漏無(wú)干處,雨腳如麻未斷絕”,秋雨綿綿,何時(shí)是終?

讀詩(shī),體會(huì)凄凄秋雨。

冬天

“北國(guó)風(fēng)光,千里冰封,萬(wàn)里雪飄”,毛主席的《沁園春雪》帶我們走進(jìn)白雪皚皚的冬季,美景一片,“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”,似乎讓我看到了春花盛開(kāi);“孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪”,孤獨(dú)的柳宗元讓我更深的感受到冬季雪的世界!雖很冰冷,但亦能享受晶瑩的冬雪。

讀書(shū),品詩(shī),看四季之景,享人生之樂(lè)。正所謂“四時(shí)之景不同,樂(lè)亦無(wú)窮也”。

古詩(shī)里的四季作文600字篇五

也許有人喜歡萬(wàn)物復(fù)蘇的春天,烈日炎炎的夏天,秋高氣爽的秋天,大雪紛飛的冬天,可我每一個(gè)季節(jié)都喜歡。

你看那一棵棵柳樹(shù)濃妝淡抹,碧綠的枝條鑲嵌上的美玉,多么美妙呀!這場(chǎng)景使我想起碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知是誰(shuí)給柳樹(shù)剪了一個(gè)優(yōu)雅的發(fā)型,原來(lái)是春風(fēng)這個(gè)理發(fā)師呀!

轉(zhuǎn)眼到了夏天,只見(jiàn)花草都耷拉著腦袋,只有荷花依然在烈日下盛放。每當(dāng)我看見(jiàn)那害羞的花瓣剛從水里探出頭來(lái),就不經(jīng)想起了小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。人皆苦炎熱,我愛(ài)夏日長(zhǎng)。也許有人討厭夏天的炎熱,我卻偏愛(ài)夏天,你難道不覺(jué)得夏天很有趣嗎?吃著西瓜、雪糕,泳池里泡一泡,這是最有意思的事了。

深秋的楓林有著另外一番景色,偶爾可以看到一兩朵紅艷的花,更多的是漫山遍野的火紅的皇冠似的風(fēng)葉。秋風(fēng)一吹,慢悠悠地飄落,讓人不禁想起杜甫寫(xiě)下的停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花。

隆冬來(lái)臨時(shí),百花藏匿,在寒冷的冬天似乎找不到一絲花的痕跡。只見(jiàn)大雪紛飛,只聽(tīng)北風(fēng)呼嘯。然而這時(shí),卻有不怕冰霜的梅花獨(dú)自盛開(kāi)著。墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi)。它那不畏嚴(yán)寒的性格,真是讓人敬佩不已。

這就是詩(shī)中的四季,如夢(mèng)如歌,它讓我深深陶醉。

古詩(shī)里的四季作文600字篇六

百花盛開(kāi)的春天,驕陽(yáng)似火的夏天,大雁南非的秋天和大雪紛飛的冬天,四季不同的景色,都可以用古詩(shī)來(lái)描繪。

“春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥(niǎo)。”你看春天生機(jī)勃勃,鳥(niǎo)兒在樹(shù)上唱著動(dòng)聽(tīng)的歌,時(shí)而拍拍自己的翅膀,好像在整理自己的羽毛。在旁邊的草地上,我看見(jiàn)小朋友們正在放風(fēng)箏呢!我突然想起了詩(shī)句,“兒童放學(xué)歸來(lái)早忙,趁東風(fēng)放紙鳶。”

夏天,我來(lái)到鄉(xiāng)村的姐姐家玩。樹(shù)上的蟬正爬在那兒唱著歌“知了-知了”。幾個(gè)和我差不多大的小朋友忽然停下了,原來(lái)是要捉蟬啊。這個(gè)場(chǎng)面,我就想起“牧童騎黃牛,歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬,忽然閉口立。”在小河邊,我看見(jiàn)有荷葉在河里漂。荷花有的含苞待放,有的才開(kāi)一點(diǎn),還有的完全開(kāi)了。我的腦袋里勾勒出一幅畫(huà)面:一個(gè)小孩在河里彩蓮,我想到了詩(shī)句“小娃撐小艇,偷采白蓮回。”

“月落烏啼霜滿(mǎn)天,江楓漁火對(duì)愁眠。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花。”秋天的楓樹(shù)可美了,樹(shù)上的葉子火紅火紅的,像一個(gè)個(gè)小手掌對(duì)我們招手呢,又像一團(tuán)火焰。

“千山鳥(niǎo)飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅。”“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi)。”冬天一個(gè)人都沒(méi)有,千萬(wàn)座山上都沒(méi)有一只鳥(niǎo),但是墻角邊的梅花在寒風(fēng)中獨(dú)自盛開(kāi)著,非常獨(dú)特。

我愛(ài)古詩(shī),我更愛(ài)古詩(shī)里的四季,它真有趣真獨(dú)特。

古詩(shī)里的四季作文600字篇七

我想大家都是知道的一年中有四個(gè)季節(jié)——百花盛開(kāi)的春天,驕陽(yáng)似火的夏天,落葉飄飄的秋天,雪花紛飛的冬天,然而古詩(shī)中的四季卻別有一番滋味。

“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知”這首,《惠宗《春江曉景》》是我學(xué)會(huì)的第一首古詩(shī),它讓我知道了春天是桃花絢麗綻放的日子,而在這朵朵桃花相繼開(kāi)放的春季中有許多鴨子在河水中嬉戲玩耍,一派和諧的風(fēng)景。“千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)”這句詩(shī)又讓我知道了在四季中是最熱鬧的,群花爭(zhēng)艷,花繁葉茂。

“泉眼無(wú)聲惜細(xì)流,樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。”夏天中的一切都顯得那么熱鬧,而在詩(shī)中那一切都似乎靜了一般,泉水靜靜的流淌著,烈日陽(yáng)光,水塘荷花,蜻蜓在哪里停落著,合著這就是一幅絢麗多彩的“夏日水上風(fēng)景圖”啊!

秋天是我只喜歡的季節(jié)了,我沉迷在“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花”之一絕世佳句中。總是常常想究竟是多么美的景色可以讓作者看的不忍離去啊,我長(zhǎng)大了也要找這么一個(gè)地方,漫天紅楓似枯葉蝶一般悠悠飄落,習(xí)習(xí)微風(fēng)掠過(guò),帶著一絲菊花特有的清香,不帶一點(diǎn)凄涼,只是那么靜,那么甜美。這個(gè)秋天與眾不同。

冬天雪花飄飄,那么凄美,“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi)”這一句詩(shī)更是讓我對(duì)冬天產(chǎn)生了愛(ài)意。在那北風(fēng)呼嘯的冬日,墻角下傲然開(kāi)著幾枝梅花,那么艷麗,絲毫不畏懼雪的寒冷,冬天是那么美的讓人驚魂!

詩(shī)中的四季與眾不同,備有一番韻味,需得細(xì)細(xì)揣摩,才能理解其中的韻味!

古詩(shī)里的四季作文600字篇八

古詩(shī)——文學(xué)中一朵永開(kāi)不敗的花,一塊五彩繽紛的瑰寶,詩(shī)的灑脫,飄逸,豪放,婉約……是文學(xué)的精華。

春、夏、秋、冬,四時(shí)之景不同,一年四季在詩(shī)人筆下,是那么美麗。

春天絢麗多姿,有“天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)。”的早春;有“人間四月芳菲盡,山侍桃花始盛開(kāi)。”的晚春;有“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂”的春雨;有“碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。”的春光明媚;有“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。“的喜春。早春、晚春、春雨……構(gòu)成了這五彩繽紛的春天。

夏天炙熱而又不失清涼,夏蟬在歌唱“風(fēng)聲撼山翻怒濤,雨點(diǎn)飛空射強(qiáng)弩。”;夏雨又在舞蹈“出淤泥而不染,濯清漣而不妖。”;夏天的荷花有“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。”雖然夏有“日輪當(dāng)午凝不去,萬(wàn)國(guó)如在洪爐中。”的酷熱,但也有“在清風(fēng)臺(tái)榭開(kāi)懷,傍流水亭軒賞心。”的清涼。夏蟬、夏雨、荷花……構(gòu)成了這炙熱而又不失清涼的夏天。

秋,雖有“春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆子。”但也有“四海無(wú)閑田,農(nóng)夫猶餓死。”的慘;有杜甫的“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花。”的深秋;有“晴空一鶴排云上,便引詩(shī)情到碧霄。”的曠達(dá)。各種各樣景色構(gòu)成了秋天的美麗。

冬,是雪的天下,有“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。”的美景;有謝道韞,為之吟誦的“白雪紛紛何所似,未若柳絮因風(fēng)起。”;有“旋撲珠簾過(guò)粉墻,輕于柳絮重于霜。”的感慨;有“孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪。”的孤寂;有“北國(guó)風(fēng)光,千里冰封,萬(wàn)里雪飄。”的豪放。美景、孤寂、豪放……構(gòu)成了這如詩(shī)如畫(huà)的冬天。

春的多彩、夏的繽紛、秋的傷感、冬的含蓄,在詩(shī)人筆下,一年四季,姿態(tài)萬(wàn)千,我們何不乘著知識(shí)的翅膀,在詩(shī)海中,尋求一片廣闊的天地,去體驗(yàn)詩(shī)的奧秘呢?

古詩(shī)里的四季作文600字篇九

在那“陽(yáng)春布德澤,萬(wàn)物生光輝”的春天里,我欣賞著“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),誰(shuí)家新燕啄春泥。”的美好景色,感受春雨滋潤(rùn)大地“草色遙近卻無(wú)”的閑情逸志。

在那“黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙。”的夏天里,農(nóng)民在“稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片。”小孩卻在那“小荷才露尖尖角”的池塘中玩耍,而我卻在觀(guān)賞這夏天獨(dú)特的韻味。

在那“田家少閑月,五月人倍忙。”的秋天里,我體會(huì)著李白“長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁,對(duì)此可以酣高樓。”的離別之情,觀(guān)賞杜牧的“紅燭秋光冷畫(huà)屏,輕羅小扇撲流螢。”的美麗景色,體驗(yàn)范仲淹“碧云天,黃葉地,秋色連波,波上寒煙翠。”的凄涼……

在那“六月飛花入戶(hù)時(shí),坐看青竹變瓊枝。”的冬天里,看那平地萬(wàn)堆雪“剪刻作此連天花”,感受李白“燕山雪花大如席,紛紛吹軒落轅臺(tái)。”的寒冬氣息。

行走在古詩(shī)詞的四季里,我也常被感動(dòng)。被“悠哉游哉,輾轉(zhuǎn)反側(cè)。”的執(zhí)著的思念感動(dòng)著;被“夕陽(yáng)西下”時(shí)還遠(yuǎn)在天涯的“斷腸人”那份悠遠(yuǎn)而又痛徹肺腑的思念感動(dòng)著;被“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏,風(fēng)雨不動(dòng)安如山!嗚呼!何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋,吾廬獨(dú)破受凍死亦足。”的忘我而關(guān)心天下蒼生的博大胸襟感動(dòng)著……就被這古詩(shī)詞四季中不同的大愛(ài)、小愛(ài)感動(dòng)著。

行走在古詩(shī)詞的四季里,我們心靈總是被滋潤(rùn)著的。陶淵明在“山氣日夕佳,飛鳥(niǎo)相與還。此中有真意,欲辨已忘言。”中表現(xiàn)的怡然自樂(lè)的從容,浸潤(rùn)著我不是會(huì)沾染焦慮與不安的心靈;蘇東坡在“歸東,也我風(fēng)雨也無(wú)晴”中表現(xiàn)的坦然迎接人生風(fēng)雨的超脫與豁達(dá),浸潤(rùn)著我不時(shí)會(huì)被人世的風(fēng)雨打得無(wú)措無(wú)助的心靈……

行走在古詩(shī)詞的四季里,我感覺(jué)到自己的情感被激蕩的豐富而熱烈;行走在古詩(shī)詞的四季,我感覺(jué)自己的心靈在浮躁的時(shí)代濡染上一份恬淡從容,一份平靜灑脫,一份執(zhí)著堅(jiān)定……也正是在這四季中才有不同的景色。

古詩(shī)里的四季作文600字篇十

有詩(shī)曰:“微雨夜來(lái)過(guò),不知春草生。”

初春時(shí)節(jié),細(xì)雨在夜里靜悄悄的降落,睡夢(mèng)中的人兒無(wú)知無(wú)覺(jué)。次日出門(mén),驚喜地發(fā)現(xiàn)地上已長(zhǎng)出綠茸茸的細(xì)草。描寫(xiě)的是大自然的無(wú)言獨(dú)化,表現(xiàn)的卻是詩(shī)人心靈無(wú)所牽掛的安詳與淡泊,暗喻著這世間的不求名利從容寧?kù)o的那一群體。

春來(lái)草自青,與人無(wú)關(guān)。春天來(lái)了,草兒就蔥蘢起來(lái),這是自然而然的事情。世間萬(wàn)物,自生自長(zhǎng),循環(huán)往復(fù),與人毫不相干。重要的是人心也不會(huì)執(zhí)著于草青不青,草何時(shí)青。草,該青時(shí)自然便青了;春,該來(lái)時(shí)自然便來(lái)了,這一切都有造物主的安排。

其實(shí),只要人們能以尋常無(wú)事的恬淡之心關(guān)照生機(jī)盎然的自然之景,就能從“春來(lái)草自青”中體會(huì)出人生的情趣,心靈境界一經(jīng)拓展,整個(gè)人便極具詩(shī)意地棲居于世了。就不會(huì)睡時(shí)不肯睡,吃時(shí)不肯吃,百般需索了。

人既然能領(lǐng)悟時(shí)序代換萬(wàn)物榮枯的道理,那么又有什么放不下甩不脫的呢?一切都不系于心的人,又怎會(huì)固執(zhí)拘泥,胸襟狹窄呢?只不過(guò)是一個(gè)物我兩忘的境界罷了。

人要做的,無(wú)非就是在春天來(lái)臨的時(shí)候,享受春光,沐浴春色,在順應(yīng)季節(jié)的變化中編織夢(mèng)想的'花籃,在淡淡的日子里以寧?kù)o的心靈領(lǐng)略生命的燦爛。

人這一生,就是自然界中一個(gè)生命的流程,無(wú)論愿意的還是不愿意的都得經(jīng)歷。哪怕你在風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼的日子里,哪怕你走著一段寸草不生的路,那也沒(méi)關(guān)系,就當(dāng)是在走一段夜路,拐彎時(shí)亮著的路燈突然滅了,你的眼前一片昏暗。此時(shí)你可以短暫停留,閉眼片刻,讓你的眼睛做好暗適應(yīng)的準(zhǔn)備,當(dāng)你睜開(kāi)眼睛的時(shí)候,黑暗中的一切依然清晰可辨。你是不是就不會(huì)再感到慌張無(wú)助了呢?那就繼續(xù)走吧!

當(dāng)日子鉆出黑漆漆的時(shí)空隧道,陽(yáng)光依舊明媚,而你對(duì)生命充滿(mǎn)了熱愛(ài)。此時(shí),你哪有時(shí)間去在意那些對(duì)你生活意義不大的東西?你哪有精力去管顧那些你勢(shì)必要經(jīng)歷的苦痛和磨難?該來(lái)的就來(lái),想去的就去,任由一切嚴(yán)寒霜雪奔生命而來(lái),也任憑所有的和風(fēng)細(xì)雨離生命而去。你只顧去快樂(lè)地讀書(shū),開(kāi)心地助人,去把微笑送給愛(ài)你的每一個(gè)人吧!

嫩色宜新雨,春來(lái)草自青。平靜地接受生命的賜予,一定會(huì)有什么融入你的內(nèi)心,一定會(huì)有什么在滋潤(rùn)你的生命,也一定沒(méi)有什么能再次擋住你的去路。

繁華事散逐香塵,流水無(wú)情草自春。不用刻意安排,不要執(zhí)意等待,也如春暖花開(kāi)一般,春的溫馨會(huì)暖人的心,讓愛(ài)在春天延續(xù)……

古詩(shī)里的四季作文600字篇十一

我曾經(jīng)是一個(gè)容易傷感的女孩。春天到了,我會(huì)傷懷于白雪的消逝;夏天到了,我仍留戀春的姹紫嫣紅;秋風(fēng)中,我思念著那曾親吻過(guò)我腳丫的夏日浪花;冬雪中,我又望著躺在手心里火紅的楓葉黯然神傷。我曾經(jīng)癡想著有一天我能享有不敗的四季之美。于是,我開(kāi)始尋找。找啊,找啊……

終于,我找到了!找到了!我在一個(gè)美麗的王國(guó)里找到了四季。在這里,四季同在,互映互輝。伴隨著那些千古的名字,她們的美得到了永生。

這里的春美,美在鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我聽(tīng)到了“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳”的快樂(lè)、也聽(tīng)到了“幾處早鶯爭(zhēng)曖樹(shù)”熱鬧;我看到了“一行白鷺上青天”的飄逸,也看到了“誰(shuí)家新燕啄春泥”勤勞。初春,我愛(ài)“亂花才能迷人眼,淺草才能沒(méi)馬蹄”之朦朧美;仲春,我看“黃四娘家花滿(mǎn)溪,千朵萬(wàn)朵壓枝低”之盛;春末,我卻也不必因“長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處”而煩惱,因?yàn)榘拙右椎摹洞罅炙绿一ā愤€在開(kāi)——“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)。長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處,不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)”。

這里的春美,美在她能帶給人希望。白居易在《賦得古原草送別》中贊“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。”是生命執(zhí)著的美。李紳在《憫農(nóng)》頌“春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆子。”是企盼豐收的美。

這里的春美,美在她的多情。聽(tīng)——王維在輕吟“紅豆生南國(guó),春來(lái)發(fā)幾枝?”;杜甫在吟詠“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”;而詩(shī)仙李白,也不知道是他醉了春還是春醉了他,一睜眼即嘆:“春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少?”。

這里的春美,美在她的神秘。瞧:賀知章看著“碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳”,這位詩(shī)人禁不住在猜:“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出?二月春風(fēng)似剪刀”。葉紹翁在《游園不值》中“小叩柴扉久不開(kāi)”,猜主人家是“應(yīng)憐屐齒印蒼苔”,看著“一枝紅杏出墻來(lái)”又猜:“春色滿(mǎn)園關(guān)不住”。

這里的春美,美在她慷慨悲壯。杜甫《春望》望見(jiàn)的是“國(guó)破山河在,城春草木深。”這是憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民之痛的悲美;龔自珍說(shuō)“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。是勇于自我犧牲之壯美。

至若夏之伊始,我可以去欣賞楊萬(wàn)里的《小池》,感受那“小荷才露尖尖角”的嬌羞,也可領(lǐng)略到“早有蜻蜓立上頭的”的調(diào)皮。盛夏,則又可以隨楊萬(wàn)里去《曉出凈慈寺送林子方》,看“畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。”的勝景。

這里的秋很美。若不是劉禹錫的“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝”的豪邁之氣,也許,后人逢秋總會(huì)想到的是馬致遠(yuǎn)的撕心之痛——“古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯”,也忘不了李煜在“春花秋月何時(shí)了,往事知多少”中的傷恨了吧!“晴空一鶴排云上,便引詩(shī)情到碧霄”更是一種豁達(dá)灑脫之美。

這里的冬美,美在她給人無(wú)限的想像與聯(lián)想。冬雪曾被謝道蘊(yùn)比作“未若柳絮因風(fēng)起”,而我更愛(ài)的是曾參“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”大膽想像與夸張。

這里,就是我國(guó)古代詩(shī)詞的王國(guó)。唐詩(shī)、宋詞、元曲猶如一顆顆熠熠生輝的無(wú)價(jià)之珠吸引著我的目光,又如同一幅幅的畫(huà)卷在向我展現(xiàn)著她們令人驚心的美,更恰似一汪汪清泉慢慢的浸透我浮躁的靈魂。

在這里,我淌洋在古詩(shī)詞中感受著四季之美,不再是一個(gè)容易傷感的女孩。

古詩(shī)里的四季作文600字篇十二

小時(shí)候,外婆教我一字一句地背誦唐詩(shī)。她總會(huì)用她那溫柔細(xì)膩的聲音,將詩(shī)意講給我聽(tīng),我的腦海里便浮現(xiàn)出一幅又一幅美麗的圖畫(huà)。這畫(huà)中有生機(jī)勃勃的春,有綠葉婆娑的夏,有天高云淡的秋,有瑞雪紛飛的冬,有”感時(shí)花濺淚“的憂(yōu)傷,有”每逢佳節(jié)倍思親“的思念……

外婆教我的第一首詩(shī)就是《春曉》。外婆說(shuō)春曉就是春天的早晨。”春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少。“外婆一字一句地朗誦著,我一字一句地跟讀著。漸漸地,我在腦海里勾勒出了這樣一幅畫(huà):詩(shī)人一覺(jué)醒來(lái),聽(tīng)到處處都有鳥(niǎo)雀在啼鳴。夜里的風(fēng)雨,使花落滿(mǎn)地。我又把想象和詩(shī)句融在一起,跟著外婆讀了第二遍,第三遍。詩(shī)人愛(ài)春、惜春的思想感情,我便懵懵懂懂地明白了。

我就這樣一首首讀了下來(lái),讀了很多描寫(xiě)春天的古詩(shī)。”竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。“哦,這兩句詩(shī)我懂得。我在野外見(jiàn)過(guò)這樣的情景:桃竹相依相襯,紅綠掩映。一江春水中,鴨兒在嬉戲。江水回暖,它們首先感知到了。走在桃竹之間,望著江水、鴨群,該是多么愜意呀!

”千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)。“這兩句我也懂得,讀著,我仿佛也到了江南那花紅柳綠的世界:到處鶯歌燕舞,桃紅柳綠,一派春意盎然的景象,在臨水的村莊,依山的城郭,到處都有迎風(fēng)招展的酒旗。多么令人心馳神往!

朱熹有一首《春日》:”勝日尋芳泗水濱,無(wú)邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬(wàn)紫千紅總是春。“杜甫的《絕句》:”遲日江山麗,春風(fēng)花草香。泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦。“這兩首詩(shī)不都把春光寫(xiě)活了嗎?

漸漸地,我讀詩(shī)讀出了興趣,有時(shí)會(huì)將兩位詩(shī)人所寫(xiě)的同一類(lèi)型的詩(shī)放在一起做比較,找出異同,也關(guān)心起詩(shī)人的身世際遇,和寫(xiě)作背景,我因此增長(zhǎng)了不少知識(shí)。

茫茫詩(shī)海,”春“令我陶醉。

古詩(shī)里的四季作文600字篇十三

很小的時(shí)候,媽媽就常在我耳邊讀古詩(shī),雖然不明白這些詩(shī)是什么意思,但是媽媽溫柔細(xì)膩的聲音讓我覺(jué)得很好聽(tīng)。我也跟著讀“鵝,鵝,鵝,曲項(xiàng)向天歌”,“一去二三里,煙村四五家”慢慢地,我上學(xué)了,老師又教會(huì)我好多詩(shī),隨著年齡的增長(zhǎng),我也漸漸明白了這些詩(shī)的意思。

在古詩(shī)中,我聽(tīng)到了春天的雨聲,看到了夏天的荷塘,感受到了蕭瑟的秋風(fēng),聞到了臘梅的香味。

春天悄悄地來(lái)了!“夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少”“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,這是春雨的聲音。“兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶”,這是小朋友們?cè)诖喝绽铮弥艑W(xué)早,正在田野里放風(fēng)箏呢!

夏天是個(gè)彩色的季節(jié)。“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”,我看到了一眼望不到邊的荷塘,太陽(yáng)照在粉紅粉紅的荷花上,荷花變得更鮮艷了。“江南可采蓮,蓮葉何田田”,我仿佛看到了在一片一片圓圓的蓮葉下,魚(yú)兒正在歡快地做游戲呢!

秋天是隨著“樹(shù)樹(shù)皆秋色,山山唯落暉”來(lái)的。我好像看到黃黃的銀杏葉從樹(shù)上飄落下來(lái),像一把把小扇子,扇啊,扇啊,扇走了夏天的炎熱。紅紅的楓樹(shù)葉,像一只只紅蝴蝶在林間飛舞。

冬天,“遙知不是雪,為有暗香來(lái)”,在冰天雪地中,我仿佛聞到了梅花的清香。“孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪”,我又好像看到了一位老公公在雪花飛舞的江上釣魚(yú)。我真想問(wèn)問(wèn)他:“您不怕冷嗎?”

古詩(shī)有味,古詩(shī)有境,古詩(shī)有四季,我喜歡讀古詩(shī)!

古詩(shī)里的四季作文600字篇十四

季節(jié)在古詩(shī)人的筆下各種各樣,四季分明,栩栩如生。

寫(xiě)季節(jié)的詩(shī)有許多,杜牧的“江南春”,寫(xiě)透了春天的景色。“千里鶯體啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺,多少樓臺(tái)煙雨中。”到處是黃鶯婉轉(zhuǎn)的啼鳴,到處是綠葉紅花相互映襯,依山臨水的城鄉(xiāng),迎風(fēng)招展的酒旗。南朝有那么多的寺廟,不知多少樓臺(tái)在這煙雨里。杜牧的這首詩(shī)讓我想起了春天來(lái)到的景象,尤其是春天早晨的氣流撲在臉上,讓人感到格外的溫馨。

夏天也不例外,在漢樂(lè)府詩(shī)人的筆下栩栩如生:“江南可采蓮,蓮葉何田田。魚(yú)戲蓮葉間,魚(yú)戲蓮葉東,魚(yú)戲蓮葉西,魚(yú)戲蓮葉南,魚(yú)戲蓮葉北。”這正是江南夏天采蓮的季節(jié),人們正在愉快的采蓮,碧綠的荷葉一望無(wú)際,魚(yú)兒游動(dòng)在荷葉之間。魚(yú)兒一會(huì)在荷葉的東邊嬉戲,一會(huì)在西邊、一會(huì)又在南邊,一會(huì)又在北邊。詩(shī)人把夏天荷塘的景象勾勒得淋漓盡致,美極了。

秋天是一個(gè)涼爽的季節(jié),杜牧神筆下的秋天又一次被描繪得錦上添花。“遠(yuǎn)處寒山石徑斜,白云深處有人家,停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花。”這首詩(shī)的秋意真是濃,即使是在夏天讀完這首詩(shī)之后,也讓人感覺(jué)到是在秋天的日子里。

冬天是一個(gè)寒冷的季節(jié),在詩(shī)人柳宗元的筆下冬天更顯色彩。“千山鳥(niǎo)飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅,孤舟蓑笠翁,獨(dú)掉寒江雪。”在柳宗元的《江雪》這首詩(shī)里可以品到南國(guó)冬天的美,真是一首使人感到一絲寒意的詩(shī),山上的鳥(niǎo)都飛沒(méi)了,人也少了,只剩下一個(gè)漁翁在船上釣魚(yú)。

寫(xiě)季節(jié)的詩(shī)有許多,不同環(huán)境有不同的寫(xiě)法,但最終詩(shī)人們把不同的季節(jié)的景象描繪成一幅幅畫(huà)畫(huà),引人平生無(wú)限的遐想。

古詩(shī)里的四季作文600字篇十五

六月下旬,我所在的江南已經(jīng)進(jìn)入了梅雨季節(jié),陰雨密布,偶爾暴雨如注。如果你也和我一樣,身在江南,那一定懂得江南梅雨的纏綿悱惻,也知悉江南雨景的水墨詩(shī)意。

古時(shí)梅雨稱(chēng)為黃梅雨,漢代就已有記錄黃梅雨的諺語(yǔ);晉代更是有“夏至之雨,名曰黃梅雨”的記載;而到了唐宋時(shí)期,一些美麗的詩(shī)句,便更好的記載了梅雨季節(jié)。

詩(shī)人多借景抒情,今天我們不去剖析詩(shī)人背后的情,只看江南梅雨季節(jié)的美。

《有約》趙師秀黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙。有約不來(lái)過(guò)夜半,閑敲棋子落燈花。

“黃梅時(shí)節(jié)家家雨”,或許是最膾炙人口的一句梅雨詩(shī)吧。它生動(dòng)細(xì)致地描寫(xiě)了江南梅雨季節(jié)典型的情景,家家戶(hù)戶(hù)皆被煙雨籠罩。更有池塘邊長(zhǎng)滿(mǎn)青草的地方,傳來(lái)陣陣蛙叫。

《青玉案·凌波不過(guò)橫塘路》版本二節(jié)選賀鑄飛云冉冉蘅皋暮,彩筆新題斷腸句。試問(wèn)閑愁都幾許?一川煙草,滿(mǎn)城風(fēng)絮,梅子黃時(shí)雨

此詞是賀鑄寫(xiě)于梅雨季節(jié)的蘇州。詞人賀鑄也因“梅子黃時(shí)雨”,有了“賀梅子”的雅號(hào)。

梅子成熟的時(shí)節(jié),正是梅雨季節(jié),這個(gè)時(shí)候的蘇州,雨下個(gè)不停,如煙如霧。芳草似煙、滿(mǎn)城飛絮、梅雨如霧,此番景象別有一種風(fēng)情。

云滿(mǎn)青山樵聲幽,煙波江上打漁舟。水映新荷凝玉露,風(fēng)吹紫燕聚檐頭。琴曲沉沉如霧散,簫聲淡淡似泉流。一瓣心香寄明月,江南梅雨無(wú)限愁。

江南的梅雨,是一首千年寫(xiě)不完的詩(shī);千年流傳,流傳千年。更有柳宗元的“梅時(shí)迎時(shí)雨,蒼茫值春晚”;蘇東坡的“三時(shí)已斷黃梅雨,萬(wàn)里初來(lái)船棹風(fēng)”。

都說(shuō)梅雨季節(jié)的天,是小孩子的臉,說(shuō)變就變。你也許會(huì)因綿綿不絕的雨而煩心,詩(shī)人卻總能在其中留下柔情細(xì)致的想象,化為流傳至今的詩(shī)詞。

如果此刻,你在江南,那你肯定能感受到雨中的小橋流長(zhǎng)、青瓦白墻,宛如一副水墨詩(shī)畫(huà)。如果你沒(méi)到過(guò)江南,那你可以從唐詩(shī)宋詞中領(lǐng)略到江南的雨,細(xì)、軟、愁、綿。

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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范
要寫(xiě)好演講稿,首先必須要了解聽(tīng)眾對(duì)象,了解他們的心理、愿望和要求是什么,使演講有針對(duì)性,能解決實(shí)際問(wèn)題。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇演講稿
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀(guān)評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?/div>
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)看一看吧。快樂(lè)生活作文
演講稿也叫演講詞,是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話(huà)的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見(jiàn)解,介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn)
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。青島海
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編為大家
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,總歸要編寫(xiě)教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。既然教案這么重要,那到底該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢?以下是小編為大家收集的教案范文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀(guān)評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?/div>
當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時(shí)刻,或者完成一項(xiàng)重要的任務(wù)時(shí),我們會(huì)通過(guò)反思和總結(jié)來(lái)獲取心得體會(huì)。記錄心得體會(huì)對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義。接下來(lái)我就給大家介紹一下
“報(bào)告”使用范圍很廣,按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級(jí)寫(xiě)報(bào)告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等,以
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀(guān)察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面
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隨著人們對(duì)法律的了解日益加深,越來(lái)越多事情需要用到合同,它也是減少和防止發(fā)生爭(zhēng)議的重要措施。那么合同書(shū)的格式,你掌握了嗎?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的合同范文,
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。游沙灘作文300字篇一這次的
總結(jié)是寫(xiě)給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫(xiě)呢?下面是我給大家整理
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以
隨著法律法規(guī)不斷完善,人們?cè)桨l(fā)重視合同,關(guān)于合同的利益糾紛越來(lái)越多,在達(dá)成意見(jiàn)一致時(shí),制定合同可以享有一定的自由。那么合同書(shū)的格式,你掌握了嗎?這里我整理了一些
隨著法治精神地不斷發(fā)揚(yáng),人們愈發(fā)重視合同,越來(lái)越多的人通過(guò)合同來(lái)調(diào)和民事關(guān)系,合同能夠促使雙方正確行使權(quán)力,嚴(yán)格履行義務(wù)。合同的格式和要求是什么樣的呢?下面是小
隨著法律法規(guī)不斷完善,人們?cè)桨l(fā)重視合同,關(guān)于合同的利益糾紛越來(lái)越多,在達(dá)成意見(jiàn)一致時(shí),制定合同可以享有一定的自由。相信很多朋友都對(duì)擬合同感到非常苦惱吧。這里我整
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。
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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧生活作文400字
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范
總結(jié)是寫(xiě)給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起到其作用呢?總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我
為了確定工作或事情順利開(kāi)展,常常需要預(yù)先制定方案,方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的方案呢?以下是我給大
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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到
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演講稿首先必須開(kāi)頭要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,既要一下子抓住聽(tīng)眾又要提出你的觀(guān)點(diǎn),中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明、支持你的論點(diǎn),感染聽(tīng)眾,然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論,
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