人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
天命也與人為意思篇一
你們好！
我叫__，今年__歲，人力資源管理師、助理館員職稱。年_月至年_月在汽車銷售服務(wù)有限公司先后從事文秘兼檔案管理員、行政人事專干、團(tuán)支部書記、行政人事主管的工作，并被授予過“先進(jìn)個(gè)人”的榮譽(yù)稱號。__年_月份，我很榮幸的成為了物業(yè)公司的一員，因工作需要，從進(jìn)入公司之初就一直從事行政人事工作，在公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下、在各部門經(jīng)理的悉心指導(dǎo)及各位同事的熱心幫助下，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力克服工作環(huán)境改變、公司業(yè)務(wù)性質(zhì)不熟悉等客觀因素，較快的融入了這個(gè)大家庭，較好地完成了自己的本職工作。
我物業(yè)公司是年_月份成立，__月份才正式投入運(yùn)作，在我工作的三個(gè)多月來，行政部的工作是從無到有，一點(diǎn)一滴慢慢積累成形，在這期間，我在公司經(jīng)理班子的領(lǐng)導(dǎo)下，以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，樹立好為各部門服務(wù)的思想，扎實(shí)做好各項(xiàng)工作。
（一）招聘錄用工作。從我加入的第一天開始，就協(xié)助公司領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行招聘面試錄用工作。直接參與了招聘流程。現(xiàn)公司員工人數(shù)為68人。
（二）新員工軍訓(xùn)工作。協(xié)助公司領(lǐng)導(dǎo)組織新員工進(jìn)行軍訓(xùn)，做好新員工軍訓(xùn)日常管理的后勤工作，對各位新員工有了一定的'了解，同時(shí)也圓滿地完成了領(lǐng)導(dǎo)交待的新員工軍訓(xùn)任務(wù)。
（三）編制員工手冊、行政管理制度、人力資源管理手冊。根據(jù)公司領(lǐng)導(dǎo)要求，根據(jù)物業(yè)公司的行業(yè)特點(diǎn)，對行政、人事等制度進(jìn)行了匯編，以供領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行參考。
（四）檔案的管理工作。檔案記載著一個(gè)公司的成長軌跡，公司創(chuàng)立之始，能做好檔案的建立工作，亦給后來的工作帶來各種便利。為便于公司的日常工作，我建立了《員工人事檔案》、《公司內(nèi)部檔案》、《人才庫檔案》等檔案，并對檔案進(jìn)行分類管理，方便了領(lǐng)導(dǎo)對資料的查找和使用，確保公司以后日常工作的有序運(yùn)行，但由于各部門尚未移交業(yè)主檔案，暫時(shí)沒有進(jìn)行外部檔案工作的開展。
（五）辦公用品的采購及領(lǐng)取。建立完整地一套帳冊及電子表格，進(jìn)行辦公用品采購領(lǐng)取登記，每月及時(shí)匯總進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，以便了解公司各部門辦公用品需求量，制定辦公用品領(lǐng)用制度，盡量為公司節(jié)約辦公費(fèi)用、節(jié)省開支。
采取各種形式，加強(qiáng)自身建設(shè)。當(dāng)今時(shí)代是經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，是終身學(xué)習(xí)的時(shí)代，我堅(jiān)信，只有堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)才能使人進(jìn)步和提高，只有養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，用理論知識(shí)作支撐，才能干好所有工作。樹立終身學(xué)習(xí)的理念，提高學(xué)習(xí)的自覺性。我利用工作閑暇之時(shí)，從書本上、網(wǎng)絡(luò)上不斷充實(shí)和完善自己的知識(shí)面，學(xué)習(xí)有關(guān)行政辦公、人力資源管理等方面的知識(shí)。我還到集團(tuán)公司人力資源部進(jìn)行了相關(guān)的培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)并結(jié)合自己的思想動(dòng)態(tài)和工作實(shí)際，進(jìn)一步增強(qiáng)了自己的責(zé)任感和使命感，使自己在日常的工作中目標(biāo)更明確，服務(wù)更周到，履行職責(zé)更到位。
一是如何為領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀，起到助手作用。這主要體現(xiàn)在傳達(dá)、貫徹、落實(shí)、執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)研究決定的事項(xiàng)和各項(xiàng)具體工作；搜集各部門及員工對公司工作的建議和意見，使行政部真正起到上情下達(dá)、下情上送的作用。
二是行政部是后勤部門，要切實(shí)為各部門和全體員工做好服務(wù)工作，增強(qiáng)內(nèi)部凝聚力，使內(nèi)部管理規(guī)范有序。 這就要求行政人事主管必須具備較強(qiáng)的綜合素質(zhì)，從我自身的學(xué)習(xí)、工作經(jīng)歷以及個(gè)性特征來看，我能夠接受這項(xiàng)挑戰(zhàn)。
如果競聘成功，我會(huì)珍惜各位領(lǐng)導(dǎo)給我的這次機(jī)會(huì)，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取，踏實(shí)工作，做個(gè)稱職主管，使公司的管理更上一層樓。如果競聘失敗，說明自己的知識(shí)有所欠缺，能力有待提高，我一定會(huì)在將來的工作中繼續(xù)努力，并將繼續(xù)協(xié)助好本部門領(lǐng)導(dǎo)做好各項(xiàng)工作，使公司的明天更加輝煌！
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
天命也與人為意思篇二
我競聘的崗位是人事處。我從以下三方面向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)：
我叫xxx，生于1956年，中共黨員，研究生學(xué)歷，高級講師，分院成立前任師范學(xué)校人事科長。
1980年畢業(yè)于內(nèi)蒙古民族師院政史系（本科），為了當(dāng)時(shí)教語文的需要，到1993年又取得了東北師大中文系本科學(xué)歷。20xx年6月取得吉林工學(xué)院工商管理學(xué)院管理科學(xué)與工程研究生學(xué)歷。
1980年大學(xué)畢業(yè)后，被分配到前郭四中工作，從事過高中政治、初中歷史教學(xué)工作，先后擔(dān)任過學(xué)校黨支部委員、校務(wù)委員、團(tuán)委書記。
1987年4月調(diào)入前郭蒙師工作，從事過語文、歷史教學(xué)工作，先后擔(dān)任過黨辦、學(xué)生科干事，主持團(tuán)委工作、校長辦副主任、人事科長，行政黨支部書記，同時(shí)在工會(huì)、婦委會(huì)兼職。參加工作以來，先后多次被評為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀團(tuán)干部、先進(jìn)女職工、“三八紅旗手”等。人事工作曾多次受到人事局、教育局領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和表揚(yáng)。
1、具有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感。多年來，我無論從事什么工作，都能從大局出發(fā)，愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)。干一行、愛一行、干好一行是我工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，特別是人事工作時(shí)效性、原則性都很強(qiáng)，為了準(zhǔn)確、及時(shí)完成這種快節(jié)奏的工作任務(wù)，在過去的歲月里，我不惜犧牲節(jié)假日、休息日，廢寢忘食的工作，保質(zhì)保量的完成了人事科的各項(xiàng)工作任務(wù)。
2、具有較為扎實(shí)的政策水平和業(yè)務(wù)知識(shí)。
多年來，我孜孜以求，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索新學(xué)科，涉獵新領(lǐng)域，因而具有一定的理論功底，政策水平，業(yè)務(wù)知識(shí)。熟悉人事工作各項(xiàng)業(yè)務(wù)、掌握人事工作的方針、政策、原則、方法和工作程序。
3、具有較為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的工作能力。
我從1992年任校長辦公室副主任起就分管人事勞資工作，9年來，我積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，煉就了我做好工作所需的組織領(lǐng)導(dǎo)、上下協(xié)調(diào)、答疑解惑、文字綜合等多方面的能力。因此，我所承擔(dān)的工作上級有關(guān)部門稱心，單位領(lǐng)導(dǎo)省心，教職工放心。
4、具有良好的職業(yè)道德和求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。
我始終遵守清清白白做官，老老實(shí)實(shí)做人，勤勤肯肯做事的信條，堅(jiān)持原則。公道正派，實(shí)事求是，敢于講真話，實(shí)話，嚴(yán)格遵守人事工作紀(jì)律，維護(hù)人事工作的嚴(yán)肅性。
1、竭盡全力做好人事管理工作人事無小事，它與每個(gè)教職工的切身利益息息相關(guān)。工作中必須牢固樹立政策觀念，嚴(yán)格公正的執(zhí)行各項(xiàng)人事政策法規(guī)，完成好各項(xiàng)人事管理工作。
在職稱評定中，認(rèn)真做好統(tǒng)計(jì)摸底，掌握好各級專業(yè)技術(shù)人員的情況，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供可靠的依據(jù)，做到即對上負(fù)責(zé)，又對下負(fù)責(zé)。
在工資管理上要一絲不茍，嚴(yán)格履行各類工資的審批手續(xù)和程序，做到及時(shí)、準(zhǔn)確，增加工作的透明度，自覺接受群眾監(jiān)督。
對社會(huì)保險(xiǎn)工作要搞好政策宣傳，咨詢，對職工參保項(xiàng)目做好審核，填報(bào)工作，做到準(zhǔn)確無誤，確保此項(xiàng)工作順利進(jìn)行。
2、根據(jù)實(shí)際，進(jìn)一步完善考勤、考核工作教職工的平時(shí)考勤工作難度很大，要加大工作力度，及時(shí)做好刷卡、簽到的管理，即要加強(qiáng)日常抽查工作，又要發(fā)揮各處室的管理職能，力爭變?yōu)槁毠さ淖杂X行動(dòng)。
認(rèn)真完善職工年度考核辦法和考核標(biāo)準(zhǔn)，做到定量考核和定性考核相結(jié)合。
3、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，推進(jìn)人事管理科學(xué)化。
一是搞好校園網(wǎng)上所承擔(dān)專欄的建設(shè)與維護(hù)；二是搞好本處室辦公系統(tǒng)的.建設(shè)，特別是要建立一套人事管理數(shù)據(jù)庫，使各種統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)自動(dòng)化，使人事管理工作科學(xué)化。
4、努力學(xué)習(xí)，不斷探索，為我院內(nèi)部機(jī)制改革做好基礎(chǔ)工作。
兩校合并后，將面臨著事業(yè)單位內(nèi)部機(jī)構(gòu)改革的新任務(wù)，人事處要不斷學(xué)習(xí)有關(guān)改革的政策，法規(guī)和外單位先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，為我院改革提供必要的理論依據(jù)，為改革的順利實(shí)施奠定良好的基矗總之，我愿與大家共創(chuàng)分院輝煌燦爛的明天。
謝謝！
天命也與人為意思篇三
大家好！
我是來自___的__，今天我來參加的是人事主管的競聘。又是一年春來早！又是一年春來早！田野里，楊柳吐綠，桃花盛開，一年中最迷人的季節(jié)正款款而來。在這醉人的春光里，我不愿做一名旁觀的的看客，我認(rèn)為，哪怕是做一片小小的綠葉，我也要融入其中，以自己的樸實(shí)無華扮靚這多姿多彩的春天！
其次，是我的胸中澎湃著挑戰(zhàn)自我的激情。多年來的工作經(jīng)歷，使我明白了這樣一個(gè)道理，那就是，成功的結(jié)果固然令人心醉，但追求成功的過程同樣魅力無限，所以，今天來參加競聘。
第一，加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)和員工培訓(xùn)。我將認(rèn)真落實(shí)__（領(lǐng)導(dǎo)）關(guān)于人事工作的工作思想，結(jié)合賓館實(shí)際制定適合與科學(xué)的人才培訓(xùn)機(jī)制，加強(qiáng)培訓(xùn)力度，針對性的對員工進(jìn)行禮儀、服務(wù)等方面的培訓(xùn)，并使各項(xiàng)培訓(xùn)工作制度化、科學(xué)化、定期化。
第二，大膽嘗試，創(chuàng)立人才激勵(lì)機(jī)制。人才管理中，我要引入公平競爭，作為激活用人機(jī)制的“啟搏器”；改革分配制度，作為激活用人機(jī)制的“助推器”；還要以實(shí)行業(yè)績考核作為激活用人機(jī)制的“潤滑劑”，為我們的人事管理工作注入新的活力。
第四，努力學(xué)習(xí)，開拓創(chuàng)新。我將加強(qiáng)自我素質(zhì)建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，解放思想，開拓創(chuàng)新，積極征求各項(xiàng)意見，把人事處的工作推向一個(gè)新的高度。
各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、同事們，我將不負(fù)眾望，不辱使命，努力把領(lǐng)導(dǎo)和同事們的這種信任，化為在新起點(diǎn)上做出一翻事業(yè)的機(jī)遇。請大家相信我，支持我！
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
天命也與人為意思篇四
何為寬容?度量寬宏，處處能容。史搢臣說：“容得幾個(gè)小人，耐得幾樁逆事，過后頗覺心胸開豁，眉目清揚(yáng)。”他的這句話一語道破機(jī)關(guān)，言出寬容之益處。繼而仰望歷史的天空，頗有收益。
千里修書只為墻，讓他三尺又何妨。
萬里長城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇。
收到信的家人便按照信中所說退避三尺，鄰居見狀，也跟著做了。這便有了“六尺巷”，方便了后人。
“六尺巷”這個(gè)故事耐人尋味，而其中張英的所作所為更值得我們學(xué)習(xí)。寬容方能成功。一個(gè)真正寬容的人不會(huì)因一點(diǎn)得失便怒目嗔視。這種精神在彭思永身上體現(xiàn)得淋漓盡致。
彭思永應(yīng)舉時(shí)，持金釵數(shù)只住在旅館。同考者數(shù)人來拜訪他，請他拿出金釵來玩。其中有一個(gè)悄悄將一只金釵塞入自己的袖中，彭思永瞧在眼里，卻不言語，別人都不知情，驚找失物。彭卻回答：“就這么幾只，并未丟失。”眾人離去時(shí)，偷金釵的人作揖告別，抬手不慎將金釵落在地上。眾人此刻都?xì)J佩彭之大度，彭某不肯當(dāng)眾出他人之丑，寧可自己在財(cái)利上損失，確是厚德大度之舉。當(dāng)然他也絕不是想助成偷者之惡，這是不待多辯的。
那何為修行?曰：“修煉，行習(xí)。”
一個(gè)有度量的人，必定是一個(gè)寬容他人的人;一個(gè)能站在他人角度去理解前因后果，用一種善意的方式處理人際關(guān)系的人，必定是一個(gè)個(gè)左右逢源，行為得體的人。
負(fù)荊請罪的故事家喻戶曉。試問：若無藺相如的大度寬容，哪來的刎頸之交?哪來的趙國爭霸?藺相如對廉頗是人格上的尊重，即使廉頗有錯(cuò)，藺相如仍是能讓則讓，不予與廉頗爭列和引車避匿，盡量不起紛爭。體現(xiàn)了真正的寬容精神。
想起那句話：一個(gè)偉大的人有兩顆心，一顆心流血，一顆心寬容。
做一個(gè)偉大的人，做一個(gè)寬容的人。
天命也與人為意思篇五
x，男，19x年1月出生，漢族，中共黨員，江蘇科技大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院材料成型及控制工程專業(yè)09406011班班長，曾任大學(xué)生通訊社辦公室主任、副社長、《學(xué)工經(jīng)緯》雜志編輯、材料學(xué)院團(tuán)委宣傳部部長，現(xiàn)任江蘇科技大學(xué)微博研習(xí)會(huì)主席。曾先后獲得全國“百佳會(huì)長”、第五屆全國大學(xué)生節(jié)能減排社會(huì)實(shí)踐與科技競賽全國三等獎(jiǎng)、江蘇省關(guān)工委“文明伴我行”專題教育活動(dòng)征文比賽二等獎(jiǎng)。20x年3月，他代表我校赴北京參加由騰訊科技(北京)有限公司主辦的首屆高校微博研究會(huì)學(xué)習(xí)沙龍，與來自全國60所“211”高校微博研究會(huì)主席交流、學(xué)習(xí)。
推陳出新，思考是最好的源泉
出于對文字的熱愛，與通訊社結(jié)緣后的陳克偉，憑借著對新聞的敏感，漸漸迷上了“新媒體”——微博。20x年2月，他向騰訊科技(北京)有限公司遞交應(yīng)聘騰訊微博校園大使的簡歷，通過公司的層層選拔，競聘到江蘇科技大學(xué)騰訊微博校園大使職務(wù)，并通過公司對微博的系統(tǒng)培訓(xùn)，對微博這一新興媒體有了更加充分的認(rèn)知。擔(dān)任校園大使后，為了能夠迅速提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，他以個(gè)人的名義在學(xué)校邀請各級學(xué)院團(tuán)委的新聞負(fù)責(zé)人以及學(xué)生會(huì)主席，參加“江蘇科技大學(xué)新媒體發(fā)展推進(jìn)會(huì)”，旨在提高學(xué)校學(xué)生對新媒體的應(yīng)用。當(dāng)時(shí)，全國各個(gè)高校尚未興起團(tuán)系統(tǒng)微博，他曾率先在自己學(xué)院鼓勵(lì)學(xué)生組織使用微博，并教會(huì)他們新媒體各方面的基本素質(zhì)。
自從當(dāng)上騰訊微博校園大使之后，他接觸到許多大學(xué)生“微博達(dá)人”，學(xué)到了以前沒有接觸過的許多東西，他通過與“微博達(dá)人”的對比，漸漸的發(fā)現(xiàn)自身的不足，并加以改正。
新聞哥帳號在全國也算是佼佼者，所發(fā)微博曾多次被評為“全國高校優(yōu)秀新聞”。
通過對新聞以及新媒體的執(zhí)著追求與不斷付出，他最終被評為“江蘇科技大學(xué)健康微博之星”。此外，他個(gè)人的先進(jìn)事跡也曾在《金陵晚報(bào)》、《京江晚報(bào)》等報(bào)紙專題報(bào)道。
實(shí)干創(chuàng)新，行動(dòng)是最好的展現(xiàn)
其實(shí)，與其個(gè)人發(fā)展，不如帶動(dòng)身邊的同學(xué)一起學(xué)習(xí)新媒體，用好新媒體。成立一個(gè)團(tuán)隊(duì)的想法在他的腦海里萌生。20__年8月，他得知騰訊微博教育頻道成立了“騰訊微博高校研究會(huì)項(xiàng)目組”。當(dāng)時(shí)，項(xiàng)目組在全國所有“985”、“211”高校中成立微博研究會(huì)。由于江蘇科技大學(xué)并不屬于上述的范圍之內(nèi)，他通過與騰訊微博高校研究會(huì)項(xiàng)目組負(fù)責(zé)人商量，表示自己學(xué)校已經(jīng)具備了成立相關(guān)學(xué)生組織的能力，而且學(xué)校的同學(xué)也對微博有所感興趣。最終，在他的爭取之下，江蘇科技大學(xué)獲得了建立微博研究會(huì)的資格。同年9月，江蘇科技大學(xué)微博研習(xí)會(huì)在學(xué)校黨委宣傳部、學(xué)生工作處、校團(tuán)委、保衛(wèi)處等部門的見證下，正式成立了。該社團(tuán)掛靠于學(xué)生工作處，受黨委宣傳部、學(xué)生工作處、校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，社團(tuán)以“研究”、“創(chuàng)造”、“分享”、“實(shí)踐”為核心理念。
研習(xí)會(huì)成立之后，他立即投入到全校團(tuán)系統(tǒng)的微博體系建設(shè)中，目前，學(xué)校團(tuán)系統(tǒng)微博體系也初見成效。去年10月至今，他先后到各個(gè)學(xué)院開展新媒體培訓(xùn)班近10次，將自己運(yùn)營微博的心得與更多的人一起分享。12月，他還組織學(xué)校老師、學(xué)生參加新媒體發(fā)展論壇，互相交流新媒體學(xué)習(xí)心得。此外，在12月份，他還組織對微博研究感興趣的社團(tuán)成員申報(bào)20__年度本科生創(chuàng)新計(jì)劃相關(guān)課題，將微博研究落實(shí)到實(shí)處。雖然研習(xí)會(huì)成立才半年的時(shí)間,但是在全國60所高校中,成績斐然,名列前茅。20x年12月，在騰訊微博教育頻道推出“20__年高校新媒體發(fā)展報(bào)告”中，他帶領(lǐng)微博研習(xí)會(huì)的同學(xué)在學(xué)校積極開展新媒體方面的調(diào)研，向這份報(bào)告提供了500余份真實(shí)、有效的數(shù)據(jù)。
天命也與人為意思篇六
季節(jié)雖已入秋，而時(shí)代正春意盎然。十七大會(huì)議浩蕩的東風(fēng)，吹遍大江南北，讓溫暖的微笑洋溢在全國人民的臉上，這是世界上最古老的民族最年輕的笑顏。解放思想，科學(xué)發(fā)展，改革開放，社會(huì)和諧，成為時(shí)代發(fā)展的不竭動(dòng)力，在為每一雙與時(shí)俱進(jìn)的腳步導(dǎo)航，歷經(jīng)滄桑的中華民族重又煥發(fā)生機(jī)，展現(xiàn)出最矯健的身姿！
十七大會(huì)議之后，人們還回味著一個(gè)讓許多人感動(dòng)的細(xì)節(jié)。20xx年10月16日，一位12歲的小記者，向教育部部長周濟(jì)提問：“我們的小書包為何還那么重？”周濟(jì)回答：“十七大報(bào)告提到了減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的問題。”著眼于國家發(fā)展方向和民族發(fā)展未來的十七大報(bào)告，居然關(guān)聯(lián)著小學(xué)生的書包。黨的十七大報(bào)告在發(fā)展教育方面，特別提出“更新教育觀念，深化教學(xué)內(nèi)容方式、考試招生制度、質(zhì)量評價(jià)制度等改革，減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)”。十七大為何這樣具體的關(guān)注教育呢？因?yàn)榻逃婕懊裆婕暗角f萬個(gè)家庭，涉及到祖國的未來。然而，如今教育的問題更多是隨社會(huì)發(fā)展的滾滾巨浪衍生出的新問題，是難以沿用舊有思路去解決的。這就需要我們用科學(xué)發(fā)展觀為指針，解放思想，打破舊有落后思想的桎梏。
百年大計(jì)，教育為本；教育改革，教師先行。要想解決現(xiàn)有的問題，就需要有優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。解放思想大討論好比為我們送來了一道精神大餐，如何做一名優(yōu)秀教師，值得我用一生去回味。
做一名優(yōu)秀教師，首先要有高尚的師德修養(yǎng)。師德，凝聚為一個(gè)字，那便是“愛”。冰心老人曾經(jīng)說過這樣一句話：“愛是教育的基礎(chǔ)，是老師教育之源，有愛便有了一切。”愛應(yīng)該成為老師的天性。要嚴(yán)愛優(yōu)等生，博愛中等生，偏愛學(xué)困生。也許愛一個(gè)好學(xué)生容易，愛一個(gè)有問題、有缺點(diǎn)、不聽話的學(xué)生就不容易。當(dāng)老師，就要關(guān)心呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生，愛一個(gè)有缺點(diǎn)的孩子，愛一個(gè)貧窮的孩子，愛一個(gè)有個(gè)性的孩子，真正做到“一塊石頭也能把它焐熱”。像父母對待自己孩子一樣，用發(fā)自內(nèi)心的、滿腔的愛，循循善誘，春風(fēng)化雨，幫助每位學(xué)生健康順利成長。
其次，是責(zé)任心。“視教育為己任，視學(xué)生如己出”。把教育當(dāng)作義無反顧的責(zé)任，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子來對待。“教學(xué)生三年，為學(xué)生負(fù)責(zé)六十年，為國家負(fù)責(zé)三百年！”就要有這份責(zé)任心！對于一個(gè)家庭來說，孩子的成功，便是百分之百的成功，孩子的失敗，便是百分之百的失敗。家長把全部的希望托付給了教師，我們就要努力提高自身素質(zhì)，集中最優(yōu)質(zhì)的資源來教育培養(yǎng)孩子，“讓槐蔭的孩子受到最好的教育”，讓每個(gè)孩子都健康成長，全面發(fā)展，為社會(huì)負(fù)責(zé)，讓家長放心。這是我們的承諾，請相信我們用一顆教師之心作出的承諾。
再次，是教育藝術(shù)。除了愛，除了責(zé)任，還要有真才實(shí)學(xué)，精湛的教學(xué)藝術(shù)，與學(xué)生溝通的藝術(shù)。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)有個(gè)十分精妙的比喻：“教師要像對待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護(hù)學(xué)生的心靈。晶瑩透亮的露珠是美麗可愛的，卻又是十分脆弱的，一不小心露珠滾落：就會(huì)破碎不復(fù)存在。學(xué)生的心靈，就如同露珠，需要教師和家長的倍加呵護(hù)。”老師面對的是來自不同家庭、學(xué)習(xí)程度不同、個(gè)性差異不同的學(xué)生，教學(xué)就要因材施教，因人而異。盡量做到用不同的方法教不同的學(xué)生，給每個(gè)學(xué)生提供最適合他的教學(xué)方式，用多把尺子去衡量學(xué)生，給每個(gè)學(xué)生以積極向上的評價(jià)。老師決不能因?yàn)楹眯亩寣W(xué)生受委屈、受傷害，因?yàn)樨?zé)任心強(qiáng)而挫傷學(xué)生的自尊、打擊學(xué)生的積極性！“所有的孩子生來都是天才！”愿我們每一位老師都能將這句話銘記在心！贊賞和鼓勵(lì)是點(diǎn)燃熱情的火花、激發(fā)自信的源泉，是激勵(lì)人類走向成功的不竭動(dòng)力！就讓我們小心翼翼地呵護(hù)孩子的心靈，用平等的態(tài)度、親和的語言、尊重和理解的心態(tài)，去與孩子交朋友，用贊賞和鼓勵(lì)去激勵(lì)他們，用生命的激情去創(chuàng)造無數(shù)個(gè)美好的生命！
教壇幾載風(fēng)雨，我備嘗苦辣酸甜，我也深深認(rèn)識(shí)到：當(dāng)一個(gè)好老師不容易。作為一名十九中的年輕教師，我看到了許多教師的感人事跡：有的老師連續(xù)六年帶畢業(yè)班，長年堅(jiān)持上晚自習(xí)，很少有時(shí)間正常下班；有的老師家里孩子小，孩子生病顧不上，卻不忍耽誤學(xué)生一節(jié)課；有的老師白天上班沒時(shí)間，一大包作業(yè)背回家，夜里繼續(xù)挑燈批閱；有的老師年年教差班，憑著不懈的努力、出眾的教學(xué)技藝，年年都能扭轉(zhuǎn)劣勢，反敗為勝！太多太多的優(yōu)秀人物令我傾佩、令我折服，德藝雙馨的榜樣就在我身邊，感動(dòng)著我、激勵(lì)著我。“歷盡艱辛終不悔，此生只愛孺子”。我希望有一天，我也能他們中的一個(gè)，即使為此付出青春、付出心血，我也無怨無悔。
“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。”乘著十七大浩蕩的東風(fēng)，我校在落實(shí)“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀——解放思想大討論”活動(dòng)中，圍繞“一個(gè)中心”，強(qiáng)化“三種意識(shí)”，建設(shè)“五型學(xué)校”，碩果累累，成效斐然。
而今，新的時(shí)代在呼喚，黨和人民在期盼，肩負(fù)著歷史重任的教師一定會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)，立足本職，迎接果實(shí)壓滿枝頭的秋天。
“撐一支長篙，向青草更青處漫溯”，我將永不懈怠我的追求，我深信，終有一天，我會(huì)“滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌”。