演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇演講稿那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

秋天豐收的演講稿五分鐘篇一

大家，早上好！首先祝愿大家新年快樂！萬事如意！我今天國旗下講話的題目是《回顧20xx，展望20xx》。

回顧20xx年，我用四個(gè)詞語來概述，那就是“感謝 感動(dòng) 欣慰 進(jìn)取”。首先我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在即將過去的一學(xué)期中對(duì)高三教學(xué)的大力支持和悉心指導(dǎo)，其次我要感謝全體高三科任老師，感謝你們敬業(yè)愛崗、任勞任怨、樂于奉獻(xiàn)，同時(shí)我還要感謝全體高三學(xué)子，感謝你們不懼困難、埋頭苦讀、勇創(chuàng)佳績(jī)。

說起感動(dòng)，我首先想到的是班主任，你們每天早出晚歸、風(fēng)雨無阻、以校為家、愛生如子，真正體現(xiàn)了xx人的主人翁精神，我相信有你們，xx的學(xué)子肯定能展翅高飛，xx也會(huì)有不斷的輝煌！讓我感動(dòng)的還有高三其他科任老師，你們的敬業(yè)精神，你們的工作態(tài)度，你們的工作效率無一不深深地感動(dòng)著我。面對(duì)平凡的工作崗位，面對(duì)繁瑣的教學(xué)工作，你們一如既往，充滿熱情，恪盡職守，充分體現(xiàn)了“敬業(yè) 愛崗”的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，永遠(yuǎn)是我感動(dòng)的源泉，學(xué)習(xí)的榜樣！每當(dāng)東方還沉寂在一片漆黑的時(shí)候，校園內(nèi)已經(jīng)有了忙碌的身影；每當(dāng)夜深人靜時(shí)，教室里還有埋頭苦讀的身影；每當(dāng)節(jié)假日人們盡情娛樂的時(shí)候，校園內(nèi)總還有安心學(xué)習(xí)的身影。這些身影，正是為了心中的夢(mèng)想而執(zhí)著努力著的高三學(xué)子，你們的每一個(gè)腳印都無比堅(jiān)實(shí)，你們的每一份付出都無比值得，你們的每一份收獲都無比驕傲！你們奮斗的身姿無時(shí)無刻不在感動(dòng)著我們，讓我們時(shí)刻熱血沸騰！

老師們的辛勤培育，同學(xué)們的努力拼搏，使我們?cè)谶^去的20xx年中，收獲了很多的欣慰。在高三第一戰(zhàn)——英語聽力高考中，全體高三學(xué)子在英語老師的悉心指導(dǎo)下，在其他老師的密切配合下取得了輝煌的成績(jī)，第一次聽力考試滿分人數(shù)創(chuàng)造了我校的新高，達(dá)到153人！在“最美高三 最美自己”的系列活動(dòng)中，班主任認(rèn)真布置，同學(xué)們積極參與，讓我們的教室、我們的寢室、我們的課堂成為了最美的代名詞！在剛剛過去的金麗衢十二校聯(lián)考中，我們?nèi)鋺?zhàn)，師生齊心，取得了令人矚目的佳績(jī)：剛剛頒獎(jiǎng)時(shí)大家看到了，文理科共有5人名列十二校前十，有16人名列前二十，共有490人上模擬重點(diǎn)線！

回顧成績(jī)的同時(shí)，我們始終不要忘記總結(jié)不足，在過去的20xx年中，我們絕大多數(shù)同學(xué)努力進(jìn)取，不斷超越自己，但是也有極個(gè)別同學(xué)對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格，甚至迷失了人生的方向，在如此美好的青春歲月里虛度光陰，這讓我深感痛心，我想進(jìn)取應(yīng)該是年輕人生活的主旋律，無論過去的一年里你是成功還是失敗，請(qǐng)你永遠(yuǎn)保持一顆進(jìn)取之心，成功的請(qǐng)更上一層樓，失敗的請(qǐng)永不放棄，頹廢的請(qǐng)迷途知返！積極進(jìn)取，會(huì)讓你的人生變精彩，會(huì)精彩，更精彩！

一、感恩。我們要時(shí)刻牢記我們的任何成功都不是光靠自己一個(gè)人取得的，所以請(qǐng)大家常懷感恩之心。請(qǐng)別忘記從你出生把你帶到現(xiàn)在的父母、家人，從幼兒園一直到高中為你付出無數(shù)心血的所有老師、和你風(fēng)雨同舟并肩作戰(zhàn)的所有同學(xué)，還有這個(gè)充滿著奮斗的高三歲月、改變著命運(yùn)的高考。。。。。。如果沒有他們，你將一無所是。

二、悅納。人之不同，千姿百態(tài)。我始終相信，任何一個(gè)人，如果看起來他比不上你，但他總有一個(gè)方面比你強(qiáng)，更何況比你更強(qiáng)的人。一個(gè)人，他在排斥很多人或事的同時(shí)，也一定把他自己局限住了。所以，我希望每一位同學(xué)要多看別人的優(yōu)點(diǎn)，多看自己的缺點(diǎn)，海納百川，有容乃大。人類的智慧已經(jīng)將無數(shù)領(lǐng)域推到了一個(gè)極高的境界，如果你們要在這個(gè)基礎(chǔ)上向更高更遠(yuǎn)的彼岸進(jìn)發(fā)，要靠的不是你一個(gè)人，而是“團(tuán)隊(duì)”，“悅納他人，玉成自己”，善于接納，方能成就更好的自我！

三、堅(jiān)持。堅(jiān)持的長(zhǎng)度決定了成功的高度。“很苦嗎？很累嗎？這就對(duì)了。舒服是留給死人的。”“無論你身處何種逆境，你要始終聽從你內(nèi)心的召喚。”馬云和喬布斯的話告訴我們，世界上聰明的人有很多，但很多聰明人都碌碌無為，只有擁有自強(qiáng)不息的精神、百折不撓的信念和近乎瘋狂的熱愛才能造就經(jīng)典與偉大。“不積跬步無以至千里”，你們要相信：每一次的挑戰(zhàn)與坎坷甚至荊棘，都是你未來人生每一個(gè)成功的階梯；每當(dāng)你最舉步維艱的時(shí)候，也是你離成功最近的時(shí)候；很多人都倒在了這一刻，只要你能再堅(jiān)持一百米，成功之門就將向你豁然打開。所以我們要堅(jiān)持不懈，竭盡全力。

四、成功。成功，永遠(yuǎn)是我們?nèi)松非蟮哪繕?biāo)，人的價(jià)值就體現(xiàn)在取得不斷的成功上。目前而言，你們面對(duì)的最大最迫切想要取得的成功就是考上理想的大學(xué)，所以我希望同學(xué)們能懷著感恩的心、秉承悅納的態(tài)度、信奉堅(jiān)持的精神，去奪取任何一次階段的勝利，最后戰(zhàn)勝高考實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！（接下去我們要去全力沖擊金華期末十校聯(lián)考，算算時(shí)間只有27天了）與此同時(shí)，我更希望大家在今后的歲月中能把為社會(huì)創(chuàng)造更大的價(jià)值、為人類謀求更好的生活、為世界展現(xiàn)更美的畫面當(dāng)作你們一生所追尋的目標(biāo)，去創(chuàng)造更大的成功，讓xx以你們?yōu)闃s！

謝謝大家！

秋天豐收的演講稿五分鐘篇二

2008的北京奧運(yùn)會(huì)，雖然只有短短的16天，但每天都給予了我們太多的激動(dòng)、驚喜……也給予了我們太多的啟示。

女子花樣游泳，俄羅斯隊(duì)可以說是王中之王，她在世錦賽上連續(xù)５屆都是冠軍，同時(shí)還在悉尼、雅典兩屆奧運(yùn)會(huì)上包攬了雙人和集體金牌。正如許多花樣游泳的教練所說，俄羅斯的女子花樣游泳，每年都有新看點(diǎn)，無論是技術(shù)，還是編排，都無可挑剔，不愧是花樣游泳的“王中王”。盡管面對(duì)這樣的強(qiáng)者，其他花樣游泳者并沒有被嚇退。相反，他們毫不示弱，敢于挑戰(zhàn)，要與“王者”一爭(zhēng)高下。

菲爾普斯，綽號(hào)“巴爾的摩子彈”、“水怪”和“飛魚”，美國游泳巨星。他在2004年雅典奧運(yùn)會(huì)上一人拿下游泳項(xiàng)目上的6枚金牌，成為雅典奧運(yùn)奪金最多的運(yùn)動(dòng)員。2008年北京奧運(yùn)會(huì)，菲爾普斯在北京水立方圓了他賽前的八金夢(mèng)，順利拿下8塊金牌，并且8次打破奧運(yùn)會(huì)紀(jì)錄，令人驚嘆。菲爾普斯拿下8枚游泳金牌，這個(gè)成績(jī)打破了馬克？施皮茨在1972年慕尼黑奧運(yùn)會(huì)所創(chuàng)出的7金紀(jì)錄，成為歷史上在同一屆奧運(yùn)會(huì)中獲得金牌最多的選手。假如不挑戰(zhàn)自己，不超越自己，菲爾普斯也沒有今天的驕人成績(jī)！

人，活在世上就總要有所追求，總要有自己的志向。現(xiàn)代社會(huì)既是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，又是一個(gè)充滿機(jī)會(huì)的社會(huì)。有了機(jī)會(huì)，你就得去拼一拼，搏一搏，否則你將碌碌無為，一事無成。把人生看作是一種拼搏，是現(xiàn)代人的一種生活態(tài)度。所以拼搏是現(xiàn)代人自我表現(xiàn)的一種特質(zhì)，也是他們自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過程。

人，自呱呱墜地的那一刻起，就注定了要在起伏不定、布滿荊棘的漫漫人生路上艱難地長(zhǎng)途跋涉，注定不會(huì)永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順。面對(duì)無法預(yù)知的坎坷，只有高高地昂起頭顱，傲視羈絆自己的坎坷，奮力邁出鏗鏘的步伐，踏出堅(jiān)實(shí)的足跡，拼一次，搏一把！因?yàn)橹挥小皭燮床艜?huì)贏”！

人生短暫，路途坎坷，每前進(jìn)一步都需要付出艱苦的拼搏。也許有人會(huì)說，即使拼搏，也不一定成功。當(dāng)然，人生一世，有成功就有成敗。哪里跌倒就在哪里爬起來！如果自己盡力的拼搏了，即使一生未能實(shí)現(xiàn)自己的理想又何妨？重要的是我已經(jīng)搏了，已經(jīng)為自己的理想而奮斗了。當(dāng)我們走向生命的盡頭時(shí)，我可以無愧地對(duì)自己說：“我是生活的強(qiáng)者，我沒有虛度此生”。相反，那些害怕失敗不敢拼搏的人，也許他們一生平平安安，不會(huì)遇到大風(fēng)大浪和較大的挫折，但他們只能庸庸碌碌，不能體味奮斗的快樂，也無法感受生命存在的意義。當(dāng)他們走向死亡的時(shí)候，只能充滿了空虛和惶惑，根本不知道自己來到世上是為了什么？拼搏雖然痛苦，但也充滿了歡樂！在拼搏中，我們磨煉意志，體味人生，享受成功，這是多么幸福啊！

拼搏或許是一個(gè)艱苦而困難的過程，但“吃得苦中苦，方為人上人”。當(dāng)你奮力拼搏后，面對(duì)豐碩的收獲、品嘗著勝利的喜悅時(shí)，難道你還會(huì)在乎途中的羈絆與跌跤嗎？待你露出勝利的微笑，回首曾經(jīng)踏過的路途時(shí)，將會(huì)發(fā)現(xiàn)原本對(duì)你威嚇的荊棘，已變成萎靡的枯枝，再也尋不到曾有的傲氣和蠻橫。因此，只有敢于挑戰(zhàn)、敢于拼搏的人才會(huì)充實(shí)地走完人生之路，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

“人生能有幾回搏！”拼拼搏搏才成其為人生，拼拼搏搏才有人生價(jià)值。要想為自己的人生之路增添色彩，做自己想做的，就要拼搏！年輕的朋友們，在人生征途中努力拼搏吧！因?yàn)橹挥衅床拍苁斋@人生！

秋天豐收的演講稿五分鐘篇三

大家好！

在暑假里，媽媽為了讓我變得多才多藝，決定讓我學(xué)習(xí)電子琴。

從學(xué)習(xí)電子琴的第一天開始，我就遇到了困難。我在學(xué)習(xí)第一首曲子的時(shí)候，總是有一段節(jié)奏一直不穩(wěn)，真想放棄。這個(gè)時(shí)候，媽媽沒有訓(xùn)我，而是用心的去安慰我：“別急，慢慢來。只要認(rèn)真，就能學(xué)會(huì)。”陪我一起仔細(xì)看譜子，讀譜，練習(xí)節(jié)奏。在媽媽和老師的幫助下，我的這一段節(jié)奏都彈好了穩(wěn)定了。

在學(xué)習(xí)電子琴的時(shí)候，我在課堂上學(xué)會(huì)了，回家隔上兩三天不彈就會(huì)生疏，必須勤練、多練。我練會(huì)了，彈熟了就會(huì)教媽媽彈，現(xiàn)在媽媽也能彈一些比較簡(jiǎn)單的曲子。

每當(dāng)要匯報(bào)、考級(jí)的時(shí)候，老師對(duì)我們抓的特別緊。一周至少三節(jié)課，經(jīng)常會(huì)讓我們多練，快點(diǎn)聯(lián)系。每天甚至練上幾十遍。我們一旦考級(jí)過了或匯報(bào)好了，老師會(huì)給我們帶些吃的和玩具，對(duì)我們?nèi)〉玫某煽?jī)表示獎(jiǎng)勵(lì)。

我現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)到了六級(jí)，馬上就要學(xué)7級(jí)了。經(jīng)過書架琴課的學(xué)習(xí)，我覺得我的音樂知識(shí)增長(zhǎng)了許多，琴技也提高了許多，這個(gè)暑假收獲很大啊，我過得非常開心！

謝謝大家！

秋天豐收的演講稿五分鐘篇四

大家好!

春天，是收獲知識(shí)的季節(jié);夏天，是收獲活力的季節(jié);秋天，是收獲成果的季節(jié);冬天，是收獲純潔的季節(jié)。校園中一棵棵紫丁香樹，被我們稱為“收獲天使”，在“收獲天使”的呵護(hù)下，我們收獲了許許多多。

瞧呀，春天邁著輕快的步子跑來了，她的手中還捧著一本書呢!在春天，我們會(huì)收獲知識(shí)。聽，朗朗的讀書聲響徹風(fēng)華園的上空;看，我們手捧知識(shí)的鑰匙---書，在草叢中散著步;聞，滿園丁香花的香，那是知識(shí)的香氣;摸，那一本本可愛的書籍，每一本中都居住著一個(gè)知識(shí)精靈，當(dāng)你翻開它時(shí)，你就會(huì)收獲知識(shí)的美!春天，好活潑，我們一同坐在了丁香樹下，膝上放一本書，看丁香落地的美景，收獲春天的知識(shí)。

看呀，夏天笑容滿面抱著籃球跑過來了，在他后面跟了好多球----乒乓球、足球。在夏天，我們會(huì)收獲活力。聽，我們?cè)谄古仪蚺_(tái)上歡笑著的“哈哈”聲;看，揮汗如雨的我們手拿球拍的樣子;聞，那捎帶汗味的t恤，里面保存著我們的友誼;摸，那被驕陽烤得如炭火一般的球臺(tái)，里面居住著一個(gè)活力精靈，一旦有人注意它，那個(gè)人就會(huì)收獲活力的美。夏天，真活力，我們一同坐在丁香樹下，膝上放一副球拍，感受綠蔭帶給我們的涼爽，收獲夏日的活力與友誼。

看呀，秋天拎著果籃，慢慢走過來了，她的籃中有熟透的瓜果。在秋天，我們會(huì)收獲成果。聽，我們?cè)诳醋约旱目季頃r(shí)的“呀”聲;看，我們的考卷上的分?jǐn)?shù)，誰都進(jìn)步了;聞，考卷上還帶著墨水的清香;摸，試卷上還留著我們?cè)?jīng)的努力。秋天，表成果，我們一同坐在紫丁香樹下，膝上放著滿意的答卷，看葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下，收獲著深秋的成果。

瞧呀，冬天綴滿雪花跑過來了，她臉上帶著純潔的笑。在冬天，我們會(huì)收獲純潔。聽，我們朗朗的讀書聲仍沒有停歇，只不過其中多了幾分雪花般的純潔;看，我們掃雪時(shí)綴滿純潔汗珠的臉;聞，雪中透著一股純潔的氣息;摸，那雪柔柔的，多么純潔呀!冬天，真純潔，我們同坐在丁香樹下，膝上綴滿雪花，同看雪落下，一同收獲著冬日的純潔。

四季都有值得收獲的地方---朋友，如果你還沒有揚(yáng)起學(xué)習(xí)的風(fēng)帆，那么請(qǐng)去收獲代表知識(shí)萌動(dòng)的春天吧;如果你還沒有體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶給你的.快樂與健康，那么就請(qǐng)收獲活力與友誼的夏天吧;如果你的成績(jī)暫時(shí)仍不理想，就請(qǐng)努力收獲果實(shí)累累的秋日吧;如果你內(nèi)心還有解不開的疙瘩還未充滿陽光，那么就請(qǐng)你去收獲純潔與簡(jiǎn)單的冬季吧!

收獲四季，我們會(huì)收獲心靈的境界;收獲四季，我們會(huì)實(shí)現(xiàn)我們心中那美好的理想!朋友，讓我們共同努力，攜起手來，一起去收獲美好的四季吧!

秋天豐收的演講稿五分鐘篇五

路邊的大樹已枯黃了他的.孩子——樹葉，這寓意著什么呢？這寓意著秋天的到來。

秋天是果實(shí)累累的季節(jié)，秋天是落葉繽紛的季節(jié)，秋天是天高云淡的季節(jié)，秋天是農(nóng)民張開嘴“呵呵”大笑的季節(jié)，秋天是……秋天是美的！

果園是秋姑娘最得意的。果園里那滿腦子都是知識(shí)的石榴爺爺正傳授知識(shí)給他的孩子們呢，那晶瑩剔透的葡萄弟弟正興高采烈的玩耍呢，那漲紅了臉蛋的蘋果妹妹正向我們打招呼呢，那各個(gè)水果都在忙活自己的事情呢，他們玩得十分高興，令我羨慕、嫉妒、恨。

花園也不甘示弱。一朵朵菊花競(jìng)相開放，點(diǎn)綴著這個(gè)大花園，蝴蝶、蜜蜂……各種各樣的昆蟲。有的扇動(dòng)著翅膀在花朵旁邊飛來飛去呢，像是在轉(zhuǎn)圈圈似的；有的在花蕊中采花粉呢，像是一個(gè)剛出生的小寶寶在吮媽媽的乳汁似的，有的尋找一朵盛開了的花朵，以便采花粉呢，有的在跟同伴們樂不可支地玩耍呢，似乎很興奮！

當(dāng)然，還有很多很多的秋天的景象和收獲。例如：田野上、小河邊、馬路旁……這些都是美不勝收的“秋天”！

秋天有著美不勝收的景色；秋天也有著香飄十里的水果；當(dāng)然，秋天完全少不了的是農(nóng)民的歡聲笑語和人們津津有味地吃著水果的興高采烈的神情。

秋天豐收的演講稿五分鐘篇六

今天體現(xiàn)了南文典型的秋季特征――多風(fēng)，落葉，天也有點(diǎn)兒陰。有人說秋天多憂愁，多傷感，是灰暗的。我也曾這么認(rèn)為，但發(fā)生在今天的一件事，讓我對(duì)秋天有了新的感悟。“啊？你就是‘俠客’？”我望著眼前這個(gè)又黑又胖、滿臉雀斑的矮男生大叫到，聲音里分明充滿了驚奇和失望。(這個(gè)帶給我巨大打擊的男生就是我的同桌――他人很爽朗，和他在一起的時(shí)候，我從來沒把他當(dāng)成過異性朋友，我們幾乎無話不談，他是我最要好的“哥們兒”。可是要把他和我幻想中的男主角劃上等號(hào)，那可就難了。)回想起昨晚在網(wǎng)上興奮地幻想中的“俠客”竟然是面前的這位，再加上他還一個(gè)勁兒地嘲笑我昨晚小心翼翼的女性化的語言，就在那時(shí)，我聽到了我的心沉入湖底的聲音。于是我頓時(shí)火起，給了他一句：“好好的叫什么‘俠客’？你以為你有多帥，糟蹋我的幻想，怪不得人家說網(wǎng)友不可靠呢！”伴著同學(xué)們的笑聲，他走開了。我依稀聽見有什么東西破碎的聲音。“鈴――”，上午的課程開始了。

自此我們開始冷戰(zhàn)。我本著“反正我沒錯(cuò)”的原則，端起了女生架子，不主動(dòng)和他說話；而他一反常態(tài)地?cái)[出了少爺姿態(tài)，竟也不理我。一上午，除了英語課上的課文對(duì)話，我們誰也沒開口向?qū)Ψ秸f一句話，哪怕是一個(gè)眼神兒的交流也沒有。

漸漸的，我有一點(diǎn)兒后悔：“我是不是太過分了？長(zhǎng)得丑也不是他的錯(cuò)，我不是等于戳人家的傷處？我是不是太損了？”不過，最后還是自尊心占了上風(fēng)：“不管！誰叫他……”我自己也想不出來他真正錯(cuò)在哪里。“幻想！這就是幻想！他打破了我的幻想！人生怎么能沒有幻想？”于是我開始自圓其說。

一個(gè)郁悶的中午過去了。他坐在那兒――平時(shí)我們總在一起做作業(yè)的……不想了，我把頭扭向窗外――天空是灰暗的，就像我的心情一樣；風(fēng)在刮，掀起我心海的浪花；葉在飛，如同我的思緒一般的亂――“秋天！為什么煩惱總是伴著秋天來呢？都是秋天惹的禍！”我把一切都責(zé)怪于秋天。

課當(dāng)然還要上，我不像有的人出點(diǎn)兒什么事兒就無心上課了，畢竟，學(xué)習(xí)是我的本分。

下午放學(xué)，他頭也沒回地走了。我有些失落，不想為此失去一個(gè)好朋友。我收拾書包準(zhǔn)備回家，突然從位子里摸出一打子復(fù)印紙，還有一張紙條：“幻想中的人可不會(huì)幫你復(fù)印復(fù)習(xí)資料呀！這是月考前的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，回去復(fù)習(xí)吧！”當(dāng)時(shí)，我并沒有像電影里那樣感動(dòng)得熱淚盈眶，只是想起了一首歌《最夠意思的好朋友》。我追出門去，雖然我不知道該說什么，可他已經(jīng)混入滿樓道的同學(xué)中，找不到了。

我獨(dú)自走在校園里，朝著夕陽的方向。一陣風(fēng)吹來，葉子便在我的周圍翩翩起舞。夕陽的余暉均勻地浸在空氣中，好像每一片葉子都想告訴我一個(gè)關(guān)于秋天的故事似的。我第一次這么透徹地感悟到秋天的美麗――秋天是收獲的季節(jié)，我收獲了友誼！秋天是金色的，我和我的朋友之間的友誼就像這金色的秋天一樣燦爛！

秋天豐收的演講稿五分鐘篇七

大家好!

去年開學(xué)初，作為一年級(jí)的班主任，面對(duì)著45張陌生的小臉，我在想：這是45張白紙，我該如何去描畫?這是45棵小樹，我該怎樣去修枝剪杈?我暗暗告訴自己：要當(dāng)一個(gè)學(xué)生喜歡的班主任，就要從“人之初”在他們的心田里播下愛的種子，讓其生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果!

細(xì)細(xì)品味，經(jīng)歷的過程便是一種幸福。沒有掌聲，沒有鮮花，更沒有此起彼伏的喝彩。有的只是和孩子們平實(shí)的相處。回望來路，我發(fā)現(xiàn)，愛，一直都伴在我們左右。

班上有一個(gè)叫xx的小男孩，從見面那天起，我便發(fā)現(xiàn)他與眾不同。課堂上，一雙小眼睛總是直直地望著窗外。“xx，能告訴我你在看什么嗎?”“看小鳥唄!”“看見了嗎?”“沒有。”“那是因?yàn)樾▲B見你上課不注意聽老師講話，生氣了，就不出來了。別讓小鳥生氣，等下課了，老師和你一起去看好嗎?”他眨眨眼睛，看也沒看我一眼。記得上學(xué)期我們進(jìn)行了一次緊急疏散演練，事前我在班上講了相關(guān)的知識(shí)，當(dāng)火險(xiǎn)警報(bào)聲響起時(shí)，孩子們都用濕毛巾捂住口鼻，彎腰跑出了教室，可xx卻慢慢吞吞，嘴里還嘟嘟囔囔：“沒著火，還說著火了，騙人，我最討厭誰騙人了!”我用心觀察著這個(gè)特殊的孩子。我并不為他每次考試成績(jī)都落后而發(fā)愁，我為孩子怪異的行為言談而苦惱。課間，他從不跟其他小朋友一起玩，還經(jīng)常一個(gè)人揮舞著拳頭，做著“鎧甲勇士”的各種造型，在小院子里跑一圈又一圈，還不停得自言自語。有人問：“xx，你跟誰玩呢?”“空氣。”他會(huì)突然很生氣地大叫，不論是在升國旗儀式，還是在大課間隊(duì)伍里，他說：“討厭的健美操。”他說：“討厭的太極拳。”他說：“討厭的合唱。”只要做作業(yè)，孩子就顯露出非常痛苦的表情，甚至用哭來反抗。當(dāng)我問他愛上學(xué)嗎?孩子毫不避諱的回答：“不愛。”我很擔(dān)心，一個(gè)7歲的孩子，竟然有點(diǎn)自閉，以前我從沒碰見過這種情況。如果我有這樣一個(gè)孩子，怎么辦?得趕快想辦法。經(jīng)了解，孩子在家也不善言談，常常一個(gè)人玩，爸爸在外地工作，每月回來一兩次，父子交流的時(shí)間很少，媽媽也非常苦惱，在建議家長(zhǎng)盡快帶孩子就醫(yī)后，我想：我是一名老師，我也是一位年輕的母親。愛，是母親的本能，更是老師的本份，我雖然不是醫(yī)生，但我可以用愛去溫暖護(hù)衛(wèi)孩子的心靈。

于是，我的目光在xx的身上停留的時(shí)間便多了起來，還經(jīng)常和他聊聊他喜歡的“鎧甲勇士”，把更多的撫摸、擁抱給了他，但這在其他孩子看來很榮耀的事，他卻有些排斥，連正眼也不看我一下。于是，我找了幾個(gè)懂事的孩子去找他做朋友，終于有一個(gè)孩子成功了。只要有一線希望，我就決不放棄，決不拋棄。我多次課后找他單獨(dú)輔導(dǎo)，經(jīng)常鼓勵(lì)、表揚(yáng)他。鼓勵(lì)的作用也真夠神奇，漸漸地，他真的有了轉(zhuǎn)變。一天剛下數(shù)學(xué)課，xx便到辦公室來：“老師，下節(jié)是語文課，你該去教室了。”雖然他說完便自言自語的走開了，但我感受到了他對(duì)我的關(guān)心。前一段的一次數(shù)學(xué)測(cè)試，他竟然在規(guī)定的時(shí)間里做完了全部題目。更令我高興的是，上周的一次大課間，xx竟然自覺地?fù)ё×宋遥浑p小手放在我的腰間，小臉蛋揚(yáng)起來用他那清澈如水的雙眸看著我，就那樣看著我，我激動(dòng)的不知說什么……愛的力量是神奇的，我堅(jiān)信，總有一天，我和孩子?jì)寢屢欢〞?huì)看到一個(gè)健康的孩子，因?yàn)椋覀兌忌钌畹貝壑?/p>

王一卜，一個(gè)聰明好動(dòng)的小男孩。上課鈴聲響了，他還在樓道里轉(zhuǎn)悠;上課時(shí)小朋友們都按照老師要求端端正正地坐好了，他卻跪在地上，不緊不慢的收拾他的彩筆;別的小朋友作業(yè)做完了，他還在玩著橡皮。上課時(shí)他不會(huì)聽講，愛搞小動(dòng)作，旁邊的同學(xué)也經(jīng)常受其影響。有時(shí)，他還爭(zhēng)強(qiáng)好勝，常常為了一些小事和同學(xué)爭(zhēng)得面紅耳赤，所以我決定幫幫他!先為他創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，我為王一卜安排了一個(gè)文靜好學(xué)的同桌，周圍也安排了一些穩(wěn)重的同學(xué)，讓他在平時(shí)多觀察他們的一舉一動(dòng)，而他們也在觀察著他。這樣，同位兩個(gè)同學(xué)互相監(jiān)督，互相提醒，互相幫助。我還發(fā)現(xiàn)，xx非常樂于助人，下課后經(jīng)常希望幫助老師送作業(yè)，為同學(xué)們服務(wù)。放學(xué)排路隊(duì)時(shí)，他也會(huì)主動(dòng)的幫老師維持紀(jì)律。每當(dāng)他表現(xiàn)優(yōu)秀時(shí)，我都會(huì)及時(shí)的鼓勵(lì)他，并進(jìn)一步給他提出改進(jìn)要求。只要他有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步我就表揚(yáng)他，哪怕是一個(gè)微笑、一個(gè)眼神、豎起大拇指的一個(gè)贊許，拍拍肩膀的激勵(lì)，握握手的感激。可他始終坐不住，課上著上著，小腦袋就不見了。于是，孩子?jì)寢岊I(lǐng)著他去醫(yī)院做了檢查，結(jié)果為缺鋅引起的多動(dòng)。原來，好動(dòng)并不是孩子的錯(cuò)。經(jīng)過我和家長(zhǎng)共同努力，王一卜好像變了一個(gè)人似的。我摸著他胖嘟嘟的小臉說：“你是個(gè)聰明的孩子，聰明孩子一定可以管住自己的手和腳，你行嗎?”他重重的點(diǎn)點(diǎn)頭。辛勤的汗水，總會(huì)培育出美麗的花朵。近幾周，我發(fā)現(xiàn)他真的變了。那天，他拿了一顆糖來到了辦公室：“老師，這是托管老師發(fā)的，我把它送給你。”第二天又拿著兩塊餅干放到了我辦公桌。我對(duì)他說：“老師不吃，你吃吧!小孩子可是長(zhǎng)身體的時(shí)候。”誰知第三天他又來了，只見他小心翼翼地從口袋里掏出幾個(gè)剛洗過的圣女果。“老師，我已經(jīng)洗干凈了，你嘗嘗。”我接過圣女果，那上面還有孩子的體溫，我明白孩子的心思，看著他稚嫩的臉上那熱切的目光，我怎能拒絕一顆幼小的心靈對(duì)老師那一份誠摯的愛呢?我滿臉笑容地收下了。孩子滿意地走了。望著他那嬌弱的背影，我在想：我收下的是一顆回報(bào)的愛心!

愛別人，是一種發(fā)自靈魂的芬芳，一種深入骨髓的甜蜜，日子久了，它就會(huì)縈繞成一團(tuán)幸福，緊緊裹住我的心靈。

一年級(jí)是學(xué)生人生的開頭，是學(xué)習(xí)的開始，為了使每個(gè)學(xué)生從小就養(yǎng)成良好的習(xí)慣，學(xué)會(huì)向真、向善、向美、向愛的人生品德，我在平時(shí)還利用早讀時(shí)間讓學(xué)生們誦讀中華經(jīng)典，我想在他們心靈最純凈、記憶力最好的時(shí)候接受最具智慧和價(jià)值的經(jīng)典，讓孩子在幼小的心靈里潛移默化的接受祖國傳統(tǒng)文化的熏陶。每天早晨，我們的教室里傳出誦讀經(jīng)典的稚嫩童音“人之初，性本善……”時(shí)我是幸福的。誦讀古詩文得到了家長(zhǎng)的支持，有的說孩子的識(shí)量增加了，有的說，孩子知道孝敬長(zhǎng)輩，讓著小妹妹了，有的說對(duì)中國上下五千的歷史開始感興趣了，有的說鍛煉了孩子的記憶力，很多孩子還自己買了各種版本的《三經(jīng)》閱讀本。

圣誕節(jié)前一天，我站在桌子上，準(zhǔn)備在窗戶上掛孩子們制作的東西，不小心一腳踏空，磕在了桌子上，疼痛使我蹲在地上一動(dòng)不能動(dòng)，連話都說不出來，孩子們忽地圍了上來,叫著：“老師，老師，你怎么了!”“老師你哪里摔痛了，我?guī)湍闳嗳唷薄袄蠋煟覀儙阏叶蠋熑ァ！保覐?qiáng)忍著疼痛站起來，孩子們一擁而上，不知是誰說了一句“我們給老師揉揉吧”,只感覺無數(shù)雙溫暖的小手撫在了我的腰間,我胸中熱潮翻涌,眼前頓時(shí)模糊了，如果您沒有做過老師，也許很難體會(huì)這份心情，但這確實(shí)是一個(gè)老師最值得驕傲的時(shí)候了，這是我們用滿腔的愛換取的人生厚禮——一份無與倫比的感恩之愛和幸福回報(bào)。

作為一名教師，一名班主任，我有一份以愛為主題的職業(yè)。他們哭了、鬧了，我要去哄他們并給他們講道理;他們痛了、病了，我要帶他們?nèi)メt(yī)院、看醫(yī)生;他們拉了，吐了，我?guī)退麄兪帐按蚶?上課與他們遨游知識(shí)海洋，課間一起蹦蹦跳跳做游戲;手把手地教會(huì)孩子們每一件事。從入學(xué)教育到良好習(xí)慣的養(yǎng)成，從班干部的培養(yǎng)到與家長(zhǎng)的溝通，從每天的晨會(huì)到每周的“主題班會(huì)”，從每天的“紅花欄”評(píng)比到每周的“守紀(jì)小明星”評(píng)選，從這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的每一件小事上，我真切的見證他們生命的每一次拔節(jié)，就像蝴蝶破繭而出，飛向幸福而美麗的人生。

一年來，忙碌著，奔波著，我辛苦并幸福著，愛并且被愛著!我愛學(xué)生，學(xué)生也愛我。因?yàn)橛辛藧郏馗煟旄{(lán);因?yàn)橛辛藧郏ǜG，草更芳。而心中的那份愛，將激勵(lì)著我在人生的道路上艱苦跋涉，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用愛心去托起明天的太陽!

秋天豐收的演講稿五分鐘篇八

秋天豐收的演講稿五分鐘篇九

秋天天氣漸涼老人們卻忙碌起來了--該收稻子了。

我看著漸漸發(fā)黃的稻子，天天期盼著趕快豐收。終于這一天到來了，我激動(dòng)極了向奶奶嚷著要幫忙，媽媽答應(yīng)了奶奶只能由我去。轟隆隆--收割機(jī)仍是那么高調(diào)，仍是那么受歡迎。飯還沒吃完呢，爺爺奶奶們一聽這聲音，放下碗筷朝收割機(jī)沖去。連平常腿腳不好的都跑出了風(fēng)的速度。鄰居家上九十的爺爺都拄著拐杖顫顫巍巍地出來看了--擔(dān)心自家輪不到呢。簡(jiǎn)直比年輕人追星還瘋狂！

才沒多久，爺爺便回來報(bào)信：第一家收完便是我們了。說完，爺爺便去幫奶奶了。只留下我和媽媽在家里準(zhǔn)備。媽媽第一次弄，先看到了通水口說：先把它堵起來吧。她便去找東西堵洞，我才不干這個(gè)嘞！我剛才想了一個(gè)好辦法來邀功。跑進(jìn)倉庫找了好一會(huì)兒，嘿！找到了--麻袋。沒錯(cuò)，剛才奶奶跑出去沒來得及拿。等會(huì)兒我就直接給她。媽媽看了后也說我機(jī)靈這可樂壞我了。

奶奶風(fēng)風(fēng)火火的跑回來檢查，順便給收割機(jī)引路。一看我和媽媽一人手上拿兩個(gè)麻袋就不明白了。我以為我拿的麻袋不對(duì)，講清楚之后，奶奶看了一眼我和媽媽突然大笑起來。是不懷好意的笑，這都啥年代了還用麻袋搬吶，連我這個(gè)老太婆都不如，行！今天讓你倆瞧瞧高科技。我蒙了，也同時(shí)期待著是什么高科技。

在這個(gè)豐收的秋天里，我第一次參加了勞動(dòng)，而且又長(zhǎng)了一個(gè)見識(shí)。