范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

學生的煩惱篇一

也許每個人都有煩惱，我，自然也不會例外。

對于學生來說，“作業”便是一大難點，每天放學回到家，整個人便輕松下來了，所有在學校的緊張、無奈，都煙消云散。雖說有作業，但畢竟沒有那么壓抑的情緒。每天放學回家，都懷著一種輕松、愉快的心情面對“小山”似的作業，剛開始是如此，但隨著時間的流逝，這種感覺也逐漸減少，到了最后，剩下的只是痛苦、無奈和煩悶了。唉，寫作業真煩啊！每天都是同樣的事情，千篇一律的生活：“起床——上學——放學——寫作業——睡覺”，一天天的重復，周而復始的在我的生活中上演……好無聊！尤其是——寫作業！我真不明白，為什么是學生就得有作業？為什么大人沒有作業？為什么？為什么……難道，是學生就應該循規蹈矩的去做事情，每天在老師、家長的監控之下，去做一些讓他們感到順心的事情，沒有自由，沒有一點自己的空間！我想要解脫！

人有三千煩惱絲，“作業”只不過是一根而已

隨著年齡的增長，我的煩惱也隨之而來，以前無憂無慮的生活現在也不翼而飛了！煩惱今天的考試成績不好，煩惱明天的本子有沒有帶。

記得期中考試作文時，同學們下筆很久了，可我還在冥思苦想。教室里鴉雀無聲，只聽見筆在紙上“走出”的沙沙聲，沒有一個同學東張西望，而我每一次都要過個兩三分鐘才能寫出幾個字來。二十多分鐘過去了，我的作文才寫了一面。馬上就要下課了，老師之前交代過，打了下課鈴，無論你有沒有寫好，都得交。我心里非常著急，生怕下課鈴聲響了自己的作文還沒寫好。可是著急又有什么用呢？難道只要著急就能寫出作文來嗎？這可真讓我煩惱透了！

時間過得真快啊！一眨眼的功夫就下課了。可我的作文還有一個結尾沒有寫完，但是沒辦法，我只能把未完成的作文交給老師。

這就是我的煩惱。

學生的煩惱篇二

在成長過程中，難免也有些煩惱，我當然也有自己的煩惱。

我的煩惱是：爸爸媽媽沒時間陪我，就算有，他們會說：“小孩子關鍵是學習，玩，你長大后，成長后想怎么玩就怎么玩！”哎，什么時候他們陪過我呢？他們總是想著工作。

我真心希望他們能休一天假，能夠陪我玩一會兒，就算一分鐘，半分鐘都可以。

我除了這個煩惱外，還有呢！如：爸爸媽媽不讓我做家務，只要一幫他們，他們就會說起我的學習之類的事，但我只想幫幫爸爸媽媽，怎么好心成壞事呢？我也不小了，幫大人做家務還能成長呢！

我希望爸爸媽媽能讓我親身體驗一下，讓我懂得做家務是怎樣的心情！

除了這些外，讓我更加煩惱的是：爸爸媽媽喜歡偷看我的日記，又一次，我和往常一樣回到家里，但作業是寫，我睡覺前把書包關的緊緊的，可一覺醒來，我的書包拉鏈開了，本都還放在桌子上，我問媽媽：“媽媽，書包怎么開著，你們頭看我的日記了吧！”媽媽說：“怎么呢？檢查一下你作業唄！”媽媽說的比唱的更好聽，小學生的日記為什么要看，要看也要經過我的同意啊！我想：不能讓媽媽偷看了，于是，我靈機一動，想出了一個巧妙的主意，那就是把日記本藏起來，把假的日記本放在桌上，雖然寫的是故事，但是媽媽再也見不到我的日記了。

不料，媽媽果然上當了，他拿起了我的日記讀了起來，“咦？怎么全是故事，和她以前的日記不一樣呢！”媽媽說，這句話傳到了我的耳邊，我成功了。

學生的煩惱篇三

周五下午，老師規定下午第2節下課就放學，讓大家自己走。我收拾好書包去等班長（和我從中班開始一直當同桌的唯一男生），我們一起去交電教記載本，走在走廊上我們聊得很投勁。這時，一個聲音傳了過來：“哇！大大新聞，班長交女朋友啦！”我一看，是趙妖精，我連忙堵住他的嘴，交了電教記載本和班長逃走了。

第2周星期一上午自習課時，趙妖精拿了個飲料瓶站在講臺上，一本正經地說：“特大消息，特大消息。班長和6組數學組長走到一塊，大家熱烈鼓掌！！”隨后的狀態你們也應該知道吧！啪！啪！啪！啪！啪！啪！啪！啪！：“極其熱烈地鼓掌！”趙妖精又說。

喂！趙！我再警告你一次，不然，哼哼！我就在周一的自習課上上一節：反趙行動。我收拾你！

各位，我去準備反趙行動了！88。

學生的煩惱篇四

望著灰暗的天空，無盡的煩惱，只是周圍的人群中不乏熱鬧。糾結的心在跳動。時間一直在流逝，我們也一直在成長，唯一不同的便是我們早已進入青春的列車，邁入了向成熟進發的軌道。等待著我們的也會是成長的煩惱。

一、向日葵不再向陽我們所期待的。

青春是一種陽光、快樂，充滿自由的樂土，是那些向日葵向陽的日子，可我們這些花兒卻整天面對多云的天氣。童年時的生活多快樂，多自由，充滿著無限童真與快樂。在那時，寫完了作業或不想再寫了，我們都可以撒嬌似的對爸爸媽媽請求片刻的自由。

我對媽媽說：’媽，你今天真漂亮，又溫柔又迷人。溫柔美麗的您就放我半天假唄！‘而媽媽卻會說：我管不著，問你爸去。無奈，只得照做。：爸，今兒真帥。沒說完，爸爸就說：想要半天假是不，那那就去唄。哇哦，太棒了。這就是小時候的幸福，現在，只能把腦袋往書堆里一扎，這一天都別想出來。眼睛都怕了，弄一對窗子保護自己面對成堆的作業，好個苦惱啊！

二、自信的春天一個人對自己的看法無非三種，1自負；2自信；3自卑。

很遺憾，我是第三種。哎呀，英語聽寫又不及格，語文默寫又錯字，數學又錯了幾個不該錯的題。我的生活一直如此，會的一緊張不會了，該對的一緊張，錯了。哎，上課時連會的都不敢舉手回答，每天都糾結的活著。突然有一天，爸爸給我打了一個電話，就那一個電話，讓自卑現出了原形，迎來了自信的春天。生活中成長的煩惱都教會了我一個又一個道理，現在生活緊張的節奏感，讓我抓住了生活的方式。自卑迎來了我的自信。生活中所有的煩惱不過都是小小的考驗。成長中的日子，是列車路途中的趣事，煩惱不過也是如此，她教會我們生活，讓我們學會去品味生活，品味煩惱。

學生的煩惱篇五

歲月飛逝，漸漸的，我們也長大了，在成長的過程中我們常會遇到種種煩惱，我的煩惱，相信在我們同齡孩子中也有。

今年，我十二歲，上六年級了，馬上面臨著一個巨大的考驗——小學升初中。雖然只是場考試，可中國的教育體制讓它變得殘酷。為了這場考試，我每天都要上小升初輔導班，做各種各樣的試卷、習題，各種各樣的考點要求背誦讓我喘不過氣來，巨大的壓力描黑了我的眼圈，沉重的書包壓彎了我的脊梁。仿佛還是昨日，一年級、二年級，在學海中暢游。

三年級、四年級，在學習中成長；五年級，在為理想奮斗著；而六年級，我已疲憊的再也提不起對學習的興趣，課本上的課文一篇篇那么相似卻再也提不起興趣，老師的課不再復以前的生動，我也不再沉浸在數字的海洋中。

盡管，我知道，學習是我們的本職，我們要對得起父母的教育，老師的教導。但是，望著院子里那群玩耍的孩子，那是曾經的我們。

我知道大家都有壓力，學生、家長、老師、都一樣。可這只是個考試，只是檢驗小學六年來所學知識。學習學習，是為了懂的知識，成為一個有文化的人，長大以后為國家盡自己的一份力量，這才是學習的本質。可是，現在我們是在為通過考試而學，各種各樣的題型將學習與知識之間的本質扭曲，讓學習由本來輕松、快樂變得沉重、痛苦。

這就是我成長的煩惱，或許我們真的應該重新考慮學習的意義了。

學生的煩惱篇六

煩惱我相信每個人都會有吧，哪怕再少，也會有吧。而我卻是一個異類，因為我的煩惱一定比你多。

小時的我不懂事，總以為陳老師還有那么多同學，這個班級都不會離我而去。但當我六年級時，我才發現原來的自己是多么的天真，大家都說天下沒有不散的宴席，但年幼的我一直不懂這個意思，可能是因為我有點晚熟吧，至少我現在變得有那么一點點的早熟了，嘻嘻。

吳芊。一個簡簡單單的.名字，卻讓我很苦惱，因為我又做了一件讓我一生都忘不了的事情（本人做了4件永遠不會忘記卻不想記起的事情）那個死男人婆也是的，他一個男生和女生弄著玩干什么，搞得我很無語啊，而且因為那個賤加文搞得吳芊這個本來是我妹妹的女生變得對偶是那么的冷酷，我是在你們面前很開心，可是又有幾個人知道哥的煩惱？我知道我是會有那么一點幼稚，但和蕭炎比起來呢？雖然我覺得他還算一個不錯的朋友，但你們會這么覺得嗎？蕭炎也只是想引起你們注意吧，哪怕是討厭也好，至少你們會理他。而吳芊呢，本來一個充滿笑容的女生見到我這個煞星，立馬冷下臉來，呵我這個哥哥是做的不夠格呀，現在我知道了我早就沒資格你做你朋友了，更沒資格做你哥哥了，有時再睡覺前我一想到你，然后閉眼睡覺，第二天一起來，枕頭都是濕濕的。

哭一哭就會忘的，我總是這么勉勵自己......

一個默默擦淚的人留

學生的煩惱篇七

不再擁有幻想

過去的我，總愛幻想：當一只小鳥從天空中劃過，我便想像自己在天空中飛翔；當媽媽給我講一篇童話時，我便想像自己是一個善良的王子，騎著自己的白馬環游世界；當看到電視中喜洋洋用自己的機智打敗灰太狼時，我便想像自己也有著聰明的頭腦，識破壞蛋的詭計。不過我變了，不再具有幻想。看到有趣的童話，只會感覺十分幼稚；看到精彩的動畫片，只會感覺到那是給小孩看的節目；看到勤奮的螞蟻搬運糧食，只會感到他們是求生。成長讓我變得麻木，不再擁有幻想，也就是失去很多快樂，增加很多煩惱。

父母對我的態度

從前，當我的考試成績不好時，他們會對我說：“這次沒考好，下次一定努力。”父母經常帶我到公園玩，我也很快樂。現在，他們看到我成績因幾分之差沒滿分時，父母會十分婉惜；當我的名次下降時，他們會十分失望。父母對我的態度180度轉變，讓我很難接受。

作業量的增多

從前的我，作業很少，每次都有一個小時讀書或做手工、看電視。自從升入初中后一切都改變了。每次寫作業都是馬不停蹄地加緊寫，即使這樣，也不能保證每次睡眠九個小時。如果有一次睡眠超過九個小時，我心里就會十分自豪。但是，大部分情況是睡眠不足，沒精神，學習效率差。以至于好幾次險些睡過了頭。不過，多的作業讓我寫作業的速度加快了，這也是個好事。

逐漸變得沉默

如果我沒有朋友，我可以變得沉默，可是，即使有朋友，也無法改變沉默。每次我形單影只的走在路上，就會十分沉默。

有人說，成長是好事，令人快樂，可我覺得成長有許多煩惱的。

啊！多想回到從前沒煩惱的日子。

學生的煩惱篇八

半夜里，鼻子向大腦發了一個“信息”：你有沒有感覺有點悶？大腦迷迷糊糊的回了一條：還能通氣。過了一會兒，鼻子又向大腦發了一條“信息”：現在只有把嘴張開才能呼吸了。大腦開始清醒了，發現事情越來越嚴重了，就趕緊通知了我。

我醒后，鼻涕一把，淚一把。我趕緊叫醒了媽媽。媽媽急忙打開燈，我開始找紙擤鼻涕，可是越擤越多，好像永遠也擤不完。媽媽說我感冒了，等天亮了就去醫院看醫生。過了一會，我把燈關上，躺下了。躺了一會兒，鼻子又悶得不行了，我只好又摸黑兒找到紙，，擤鼻涕，好不容易擤完了，我躺下，閉上眼睛，在不知不覺中睡著了。

但是，我是張著嘴巴睡的。

看病

第二天早上起來，病情更加嚴重了，不僅鼻子不通氣，嗓子也像糊了一層沙。

吃過早飯，媽媽急忙領我到中醫學院看病。因為是大年初五，所以上班的大夫很少。掛過號，到耳鼻喉科，那里只有一位女醫生。只見她身上穿著一件白大褂，頭上戴著一個類似鏡子的東西。很多患者在那里排隊，大夫又要給患者看病，又要給患者理療，有時還要給患者上藥。一個大夫做著三個人的工作，大夫忙的不可開交。

我排了好一陣子，終于輪到我看病了。我向大夫敘述了病情，大夫讓我張開嘴巴，用壓舌板觀看了一下我的喉嚨，頓時，我感到一陣干噦。大夫說：“這啥嗓子呀？”媽媽解釋道：“小時候常生病，一生病就上嗓子，經常打點滴，所以嗓子做下病了。”接著大夫又取出擴鼻器，將鼻腔擴開，觀察了一下，說“是不是總打噴嚏？”我說：“是。還經常流鼻涕，流眼淚。”大夫說：“你得了過敏性鼻炎。”接著，大夫給我開了一大堆的藥：“我把吃藥的說明寫在病本上了，患者太多，就我一個大夫，沒有時間寫病歷，你就照著我寫的吃吧。等大下個周二你再來，我看一下你好轉的情況。”大夫一邊寫一邊說著。

劃價

我和媽媽拿了病本和處方，趕緊去劃價、抓藥。哇塞，劃價時才知道，大夫給我們開了400多塊錢的藥。

一個小小的鼻炎，竟然要花這么多的錢！

可惡的鼻炎！

學生的煩惱篇九

隨著年齡不斷地增長，自己不斷的成長，擁有煩惱是難免的。在成長中的各種事與物都可能會成為我們的煩惱。很多時候，當得到一些東西時，就會失去一些東西；相反，當失去一些東西時，又會獲得一些經驗。

初中是我們從少年到青年成長的關鍵。理所當然，我的煩惱增加了。剛到初中時，我馬上就有了一個大煩惱：在學校里要自己照顧自己，一日三餐，洗衣服，等等都自己全包。再加上學科增多，負擔加重，時間變得緊迫，我總為自己難適應新生活而煩惱。

一個月下來，經過日夜鍛煉，不停地提高自己的做事速度，總算完全適應了新生活。剛想為自己解決了一個煩惱而高興時，另一個煩惱有誕生了——學科增多。每科都有作業，由于作業量大，我經常在晚自習后還在寫。當我寫完后已完全沒有復習與預習的時間。因此，我只能每天一大早起床，盡量在6：45分之間回教室復習。可這樣又導致我睡眠不足，影響精神狀態。真是一波未平一波又起！所謂苯鳥先飛，經過我再三反思與環境所逼，我決定要把自己變成一個不管做什么事都率先別人的人。每天洗澡、洗衣服與吃飯，我都逼自己在最短的時間內以最快的速度完成，然后在6點30分之前到教室，比大家更先開始寫作業；為了能讓自己寫得又快又好，我總是鍛煉自己的思維，使思維變得靈活。這樣，我就能擁有充足的時間復習與預習，使自己的學習效率漸漸提高了。

煩惱，的確不是個很好的東西，它總令人悲傷、困擾。但有時，這種悲傷與困擾能轉成力量，激勵著我們向前。就像我那樣，由于在初中有了煩惱，才會不斷地想辦法去解決，也因此在解決中改變了自己，提高了自己的做事速度，效率與質量。

煩惱，可能現在覺得它是憂郁，但當過去了，就會覺得當時的煩惱是美好的，而它便會成為親切的懷戀。

我們成長的煩惱，可能是我們成功道路上的一點小小的鋪墊