每一天的時間都非常珍貴，經過這段時間辛勤付出，我們一定積累了不少經驗和教訓，一起好好總結過去這段努力的時間吧。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇小學教育教學工作總結個人 小學教育教學工作總結2023，希望對同學們有所幫助，僅供參考。

篇一：小學教育教學工作總結

時間總是在充實的工作中過得飛快，一轉眼，一個學期又結束了。回顧這一學期的教育教學工作，有收獲，有快樂，也有不盡人意的地方，為了更好的總結經驗，使以后的教育教學工作能夠有效、有序地進行，現工作總結如下：

一、學習培訓，提升素養。

為建設一支高素質專業化小學教師隊伍，切實提升教師立德樹人能力，適應基礎教育改革與發展的需要，開學之際，我校開展了教師培訓活動。通過優秀教師的引領、經驗分享，不僅更新了老師的理念，也提升了教育教學水平。

二、抓好常規，提高質量。

教育教學常規工作是學校工作的重中之重，只有抓好教師的教學常規工作才能真正提高教學質量。

三、聽課評課，引領成長。

聽課、評課是促進教師教育觀念更新，教學經驗交流、教學方法探討、教學水平提高的重要途徑和主要手段。為了打造高效課堂，提高教學質量，九月中旬起就開展了聽評課活動。通過此項活動，大家互相學習，取長補短，提高了教師的業務水平和綜合素養。

四、推普活動，豐富多彩。

學校是推普的陣地，為大力推廣和規范使用國家語言文字，自覺傳承中華優秀傳統文化，我校充分利用各種宣傳陣地，開展了以“普通話誦七十華誕，規范字書愛國情懷”為主題的系列豐富多彩的推普宣傳活動。

五、學習提升，家校共育。

六年級是孩子成長的中轉站，面臨小升初，家長、學生都有一份焦慮和忐忑。為切實提高教學質量，幫助家長了解學生在校情況，做好孩子人生陪練、榜樣，為孩子成長領路，我校開展了“學習提升，家校共育”為主題的家長會。

六、二次培訓，扎實開展。

為了促進教師專業成長，拓寬教師的視野，老師每次參加外出培訓學習，回到學校就要給全體教師進行二次培訓。讓她們把名師的先進理念和精湛的教法帶回學校，并將觀摩學習的所得、所感、所思、所悟傳遞給每位教師。

七、網絡教研，伴我成長。

網絡教研通過專家引領、教師互動、師生互動、教師反思，引領廣大教師逐步走向自主開放，協作創新的成長之路。我校按照上級領導安排，如期進行網絡教研活動，這不僅僅是一種參與形式，也是一種創新，它對教師教研質量的提高能起到積極的推動作用。

八、美文誦讀，展示風采。

誦讀千古美文

傳承華夏文明

共讀中華經典

聆聽古詩書韻

為傳承中華文明，豐富校園文化生活，進一步提升全體教師的誦讀能力和普通話水平，使教師們在緊張的工作之余充分展現自己的風采，我校舉行了“第二屆美文誦讀”活動。

回望過去，成績可喜，面對未來，信心百倍。20__年已經開始，讓我們全體老師不忘教育初心，共同努力，不負韶華，砥礪前行！以實際行動把我校的教育教學工作推向新臺階。

篇二：小學教育教學工作總結

20__年____緊緊圍繞區教育教學工作的總體目標，以“為學生的美好人生奠基”為辦學理念，以辦好人民滿意的教育為辦學目標，強化學校內部管理，加強師生兩支隊伍建設，完善學校基礎設施建設，促進學校不斷發展。經過全體師生的共同努力，圓滿地完成了上級安排的各項目標任務，現將本期教育教學工作總結如下：

一、常態化規范化抓好黨建工作

____支部完善黨組織陣地建設，規范活動場所管理和使用。以持續開展“黨史”學習教育為牽引，狠抓品牌黨建工作。根據學校黨支部的安排，開展了一項又一項的活動：

1、學習黨的教育方針；2。“七一”講話學習及心得交流；3。黨史學習教育專題組織生活會；4。按時開展每月的主題黨日活動；5。扎實開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史宣傳教育，引導教師全面貫徹黨的教育方針，自覺擔當育人使命；拓展黨史學習教育成果，推廣“三諾兩評一通報”工作法，扎實開展“我為群眾辦實事”實踐活動；6。學習宣傳黨的____屆____全會精神，引導黨員教師進一步統一思想、統一意志、統一行動，自覺踐行初心使命，全心全意教書育人；7。強化師德建設主體責任，開展師德師風專題教育活動，全面提升教師思想政治素質和職業道德素養；8。適時召開黨員教師民主生活會。

黨建工作不僅為學校工作注入新的思想，也為學校工作明確了方向。之后我校黨支部會繼續黨史學習教育，加強教師思想政治工作，激發廣大教師的凝聚力和向心力。

二、德育為首、加強思想教育工作

學校建立了德育領導機構，形成了以班主任、任課老師為主體的德育工作隊伍。制定了德育工作計劃，做到有安排、有實施、有效果。特別是在德育教育活動中，發揮校園、班級文化建設的育人效能，創設優美和諧的育人環境。

1、9月1日，學校學生成長中心安排了開學第一課活動，各班積極準備，同學們在家長和老師的帶領下觀看《開學第一課——理想照亮未來》；2。9月是行為規范養成月，學校通過班會要求，日常行為監管等方面對學生行為進行監督、評估；3。9月14日下午，學校召開“三崗”學生培訓會。學生學會自主管理，鍛煉學生管理學生的能力，并且學校一周一評比一公布，發揮榜樣的力量帶動全校學生共同進步、共同成長；4。為了規范而有序、高效地做好本學期的各項工作，學校于9月16日晚組織開展新學期班主任工作培訓會；5。在第72個國慶節來臨之際，為了從小培養少先隊員們熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民的情懷，學校開展一系列迎國慶愛國主義教育活動；6。10月9日——13日，學校組織開展了慶祝第72個建隊節主題活動，通過隊前教育、入隊儀式、我與隊旗合個影等形式開展少先隊陣地教育；7。在重陽節來臨之際，少隊部組織了一次孝老、敬老的國旗下演講，并要求各班開展“孝老愛親”的主題班隊會，教育學生回家后為自己的爺爺奶奶做一件力所能及的小事等。

本學期學校開展了一系列德育教育活動，學生能潛移默化地內化到自己的日常行為習慣中，整個校園浸潤在濃郁的文明有禮、熱情友好、寬容謙讓、誠實守信的和諧氛圍中。后半期學校仍然將學生的德育教育、愛國情懷、感恩教育、學習習慣教育、行為習慣養成教育等作為培養的重點，常抓不懈。

三、圍繞內涵發展提高教育質量

在學校黨支部的正確領導下，在全體任課教師共同努力下，本期教育教學常規工作有條不紊的開展著。1。學期初，召開上期教學質量分析、研討會；2。健全學生社團、興趣小組；3。體育室組織本期視力測試工作；4。開展教師“三字一畫”書寫活動，效果明顯，得到了區語言文字檢查組的肯定；5。開展思政課教師“大練兵”展示、研討活動；6。教師節組織教師進行校際交流活動；7。進行小學思政課教師培訓學習分享活動；8。教研組組織教學工作檢查；9。開展了校領導班子帶頭講公開課、體音美教師講特色課、全體教師人人一節公開課活動；10月底，開展語、數雙基競賽活動，45名學生獲獎；11月召開學生冬季運動會，66名學生獲個人獎；11月中旬，開展了期中學情問卷工作，學校也組織各科進行了問卷分析，并召開了我校半期工作總結會暨家長會；11月底，按時上報了學生體質健康測試各種報表，通過體測發現學生體質健康情況逐年上升；12月學校在抓好教學的同時，就教師的校本研修信息技術2。0進行再培訓，指導教師提交個人認證材料，學校團隊進行評審。

四、重視學生安全管理工作

“安全責任重于一切”，秉承這一理念，學校抓牢安全主線。

1、加強組織領導，健全安全管理組織機構。學校與班主任、學生、家長層層簽訂《安全責任書》，安全工作真正做到了學校、班級、學生、家長職責明確，齊抓共管。

2、強化安全教育，重視安全防范。一是落實門禁制度、值周、值班工作、安全排查及周邊環境治理落實到位；二是經常對師生進行安全專題教育。學校利用教師例會、升國旗、學校集會等時間及時將安全工作會議精神、安全工作文件精神傳達到全體師生心中，充分利用專題講座、黑板報、宣傳專欄、圖片等媒體資源，給師生重溫了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常識和逃生技能。三是每月對學校的圍墻、校舍、電路、宿舍、食堂等部位進行一次拉網式安全排查，及時整改安全隱患；四是努力建設標準化的師生食堂，確保師生飲食衛生安全；五是及時消除學生中的安全隱患，實行三崗學生和值周教師巡查制，確保及時消除安全隱患；六是廣泛宣傳，鼓勵學生自愿投保，進一步加大了學校安全工作保險系數；七是每月開展一次安全主題教育活動，通過消防逃生教育、防止樓梯間踩踏事故教育和消防教育等，增強學生的自我保護能力；八是開展了網上禁毒知識競賽活動；九加強冬季傳染病預防知識的宣傳，并要求各班主任每天堅持做好晨午檢、消殺工作。經過學校全體師生的不懈努力，前半期學校未出現過任何安全事故。

五、鄉村振興工作暖人心

雖脫貧攻堅工作已獲全勝但教育扶貧工作仍不能停歇，糜桿橋鎮中心小學全體教師繼續開展家庭經濟困難學生的幫扶工作，獲得家長和社會的肯定。一是開學初做好20__年秋季學生信息庫建設以及返貧動態監測工作。二是全校教師與學生結“幫扶”對子，及時掌握貧困生的思想動態，解決貧困生的各種困難，讓他們安心的上學。三是做好貧困家庭學生資助工作，讓真正需要幫助的學生都能夠得到實實在在的幫助，做到應助盡助，應享盡享，讓學生資助工作深入人心。四是學校在營養改善計劃的實施中，也不斷給學生在飲食方面進行改善，發放牛奶、酸奶、水果等，真正實現學生用餐搭配營養又健康。

六、責任督學督導工作見成效

在責任督學李曉鋒老師的督促、指導、幫助下，學校辦學行為日趨規范，教學管理嚴格細致，德育工作成效顯著，安全工作扎實有效，特色建設碩果累累。20__年9月，我校被寶雞市文明辦授予“市級文明校園”稱號；11月，被區教體局命名為“區級語言文字規范化達標校”；12月被寶雞市教育授予寶雞市第二批“五個校園”建設示范學校。20__年9月，督學李曉鋒老師獲“區級教學能手”稱號；9月，付媛老師的融合創新應用教學案例獲“區級優秀個人”獎；11月初，在區教體局教研室組織的三常規檢查中，8名老師的課堂教學被評為“優質課”，多科老師教案和學生作業被評為優秀教案、優秀作業，學校的各項工作都得到了區教體育的大力肯定；同月，付媛、曾安寧老師獲區級“少先隊教學能手”；10名教師的教學設計、教學論文獲陜西省教育學會獎，多名學生在各類征文比賽中獲獎。

在上學期我校上報的“學黨史、頌黨恩、跟黨走”專業影評活動中，學生李智妮的《建黨偉業》觀后感，被評為區級二等獎；在“講黨史故事，誦經典臺詞”微視頻活動中，學生許宸軒《半條命被溫暖中國》獲區級三等獎，曾安寧、付媛老師獲優秀指導老師獎；在全省第九屆優秀教學設計評選交流活動中，李曉鋒、曾安寧、王思源等5名老師獲區級二三等獎。所有榮譽的取得離不開全體師生的共同努力和上級各領導的大力支持。

七、其它工作不落后

雖然前半期學校各項工作都取得了一定的進展，但在后期工作中還應做好以下工作：

1、不斷完善學校硬件設施，為教育教學做好保障。

2、在提升教師的教學水平方面，重視理論學習，強化課題研究，順利完成本學期教師信息技術應用工程2。0培訓工作。

3、注重學生素質，走內涵發展之路

（1）推行五項管理制度，學校針對學生的“手機、睡眠、讀物、作業、體質”五方面，制定切實可行的管理辦法，在師生、家長中大力宣傳，家校合力做好學生的監督和管理。

（2）嚴格執行國家教委、國家體委以及有關加強中小學生視力保護等規定，認真做好兩課兩操，積極開展體藝衛勞活動，保證學生每天至少有一小時體育活動時間，每期一次的全校學生運動會，每期兩次的視力測查等，促進學生身心健康發展。

（3）“雙減”和“作業革命”繼續推進，學校將以“雙減”和“作業革命”為契機，切實將減輕學生課業負擔落到實處。

（4）課后延時服務工作上，我們秉承上級要求以課程輔導為主，活動課程為輔，真正解決孩子在家寫作業難的問題，給孩子回家后能留出更多的自主學習、閱讀、鍛煉等鍛時間。

4、利用好我校的公眾號平臺，加大我校各方面工作的動態信息宣傳力度，做好學校品牌宣傳工作。

20__年學校將繼續以“為學生的美好人生奠基”為辦學理念，以環境亮校、科研興校、質量立校為發展目標，注重內涵發展，學生能力拓展，堅持走特色化、信息化、現代化的發展之路，努力構建充滿生命活力與人文關懷的校園，辦好人民滿意的教育。相信在校黨支部的正確領導下，在全校團結奮進、和諧向上的氛圍中，在全體師生的共同努力下，____一定會用更加優異的業績讓這幅藍圖更加宏偉壯觀！

篇三：小學教育教學工作總結

日月其邁，歲律更新。一個緊張而充實的學期工作已經悄然落下帷幕。本學期，學校工作以深入實施素質教育為目標，落實“五項管理”和“雙減”政策，積極開展藝術特色創建，促進學生健康、全面發展。全體師生弘揚團結拼搏、求真務實的精神，致力于課堂教學改革和教育質量的提高，推動學校工作沿著科學軌道持續穩步前進。

初心不怠，黨建引領

學校黨支部全面貫徹黨的教育方針，積極開展黨史學習教育，全面加強黨員教師隊伍建設。在陳校長帶領下，全體教師集中政治學習，學習____精神。引導學生傳承紅色基因，充分利用思政課、主題班會、節日慶典等關鍵時間節點，組織學生講紅色故事、誦紅色詩歌、唱紅色贊歌、傳承紅色精神等活動，讓黨史學習教育真正扎根校園、浸潤心田、不斷激發青少年的愛國愛黨情懷。

學校堅持以愛國主義為主線，以行為養成教育為基礎，以班級建設為重點，認真開展少先隊工作。通過形式多樣的德育教育活動，努力促進校園文化建設。把每一周的升旗儀式當成是對隊員進行愛國主義的一堂好課。通過升旗活動的開展，激發了同學們的愛國熱情。

五育并舉全面育人

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”學校以全面育人為工作重點，以立德樹人為己任，堅持五育并舉，全面育人，努力為學生終生發展奠定基礎。成立了足球、籃球、音樂、美術、書法、象棋、樂高、潮樂等興趣小組。小組活動大大促進了學生的學習需求，喚醒和點燃了學生上進的學習欲望。潮樂，通過形式多樣且豐富的____樂器，使學生熱愛潮汕文化，感受潮汕音樂的博大精深。足球課、籃球課，同學們在老師悉心地指導下，不斷進步。同時也增強學生團隊精神和集體意識。樂高教育以積木式教育組件為活動載體，給學生一個自主探究的學習氛圍，通過完成任務來學習有關系統知識，獲得技能，形成能力，提高技術素養。“做中學”、“學中樂”、“樂中學”，充分鍛煉了孩子們自主學習、合作學習的能力。象棋興趣班的學生們學會了擺棋、認子、走法、吃子法、基本開局等基礎內容及簡單的招數。合唱團通過趣味教學法，尋找與學生的情感共鳴點，提升課堂專注力、在快樂歌唱中體會音樂的美妙之處。

在老師和同學們的努力下，學校的合唱隊參加____鎮“百年輝煌路，紅歌頌黨史”班級合唱比賽總決賽榮獲一等獎；足球主題大課間展示活動獲廣東省一等獎。

防疫安全齊抓共管

學校堅持以“強化安全管理，創建平安校園”為目標，把安全防范工作放在一切工作的首位，狠抓師生安全教育，定期開展隱患排查，及時整改，確保了學校和師生的人身財產安全，促進了教育教學工作的正常開展。重點進行了疾病防控、防溺水、交通安全、消防安全、食品安全、網絡安全、法治教育、防校園欺凌等工作。定期檢查更換過期失效滅火器。開展消防安全疏散演練、反恐演練、防震疏散演練和傳染病預防應急演練，按時晨午檢、通風消毒，經常性進行健康教育，對學生進行交通安全提醒。

防震演練活動是對我校《校園突發安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發事件的防范措施，而且提高了我校實際應對和處置實發安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，真正掌握了在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高了抵御和應對緊急突發事件的能力。整個演練活動達到了預期目標。

凝心聚力，家校共育

學校充分拓寬德育渠道，發揮“三結合”教育優勢。召開家長會，堅持通過電話聯系、家訪、經常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家校聯系。盡力營造學校、家庭、社會共同教育的氛。

加強教學常規

細化過程管理

一個人可以走得很快，但一群人可以走得更遠。學校重視青年教師的培養，充分發揮學科帶頭人及教學能手的幫扶作用，采用“以點帶面、以老帶新、以新促老”等途徑，通過開展課堂教學觀摩、典型課例研討等活動，加速新教師在思想和業務上的成熟。省專家教學組蒞臨我校對王芝純、陳錚帆、黃涵老師三位骨干教師進行教學調研，獲得了好評。

環保教育，深入人心

環保志愿組的同學在洪曉丹等老師帶領下，組織了地球日保護地球系列活動。舉行“中華經典誦讀活動”；積極參加文明城市創建活動，組織學生開展了”讀書教育活動”；多途徑踐行環保理念，志愿者們身體力行保護環境，參與清潔家園勞動，提升社會責任感，樹立良好的環境保護意識；同時各班圍繞世界環境日主題組織開展獨具特色的活動；同學們從愛綠護綠做起，從垃圾分類開始，提倡廢物回收和再利用……

過往是序章，未來皆可盼。我們將以只爭朝夕的堅守和鍥而不舍的堅韌，在教育教學的路上，凝心聚力，攜手共進！

篇四：小學教育教學工作總結

攻堅克難求突破，砥礪奮進勇爭先。20__年在忙忙碌碌中悄然而過，每一名實小人用實際行動踐行了作為一名教育者的責任與擔當。這一年，實驗學校小學部的教學工作腳踏實地、和衷共濟，積極圍繞辦學理念和具體目標，以落實立德樹人為根本任務，以提升教育教學質量為核心，以“規范管理，科學評價”為引領，在教務處、教研組、各學科教師——“三位一體”協同合作下，順利完成了各項任務。

期末將至，為了能夠使今后的工作在質量上、效率上再上一個新臺階，現將本學期的工作開展情況做以下總結。

一、落實雙減政策，確保課堂實效

1、推門課

為了全面提高課堂教學效率，進一步了解真實的課堂教學原生態，了解學生課堂行為習慣、小組合作、課堂發言的具體情況，促進教師不斷優化課堂教學方法，提升教學能力，在李書芳校長的帶領下，我校深入課堂，開展常態化“推門課”活動。

推門課的及時開展與有效推進，是對所有教師的鞭策和激勵，在學期起始就讓老師高度重視課堂教學，把對教學的思考和研磨變成了行動。

2、“每人一堂公開課”——過關課

每學期的過關課活動是教師業務水平比拼的舞臺，全體教師在教研組的指導下精心準備，充分備課、認真上課，拿出“看家本領”，“秀”出各自的基本功底與專業素養。本學年的公開課增加了優秀課例展示活動，經過三輪備課修改后的優秀課例在全校展示。

3、教學常規檢查

為確保教學常規工作扎實推進，教務處做到常規周周有檢查。

每月第一周年級組內檢查，第二周教務處集中檢查，第三周教研組內檢查，第四周教務處集中再檢查，實現以查促教，以查促學。備課是教師開展日常課堂教學的基礎，“雙減政策”下作業的設計、布置與批改，更是教學保質保量的關鍵，聽課是老師們學習成長的重要手段。這一學年教務處對于備課以及作業的檢查定時、定點、定人。老師們認真鉆研教材，結合學情設計教學流程；老師們結合班級實際，精選作業，各科之間互相協調嚴格控制作業總量，不增加學生過重的負擔。每日完成作業公示，教導處每周對作業公示單進行回收統計，學生的作業量得到了控制，學生的學業負擔也得到了有效減輕。

聽課檢查方面，教務處在學期初利用全體教師會、教研組長會等途徑就聽課數量、聽課筆記具體撰寫提出要求，學期末提前梳理任務清單，提醒老師們相應的要求，即保證聽課數量的同時，也保證教學流程和反思的詳實。

通過對全體教師的手寫、電子備課以及書上二次備課、作業批改等情況檢查，評選出優秀備課、優秀作業輔導教師。加強教學常規的檢查，既能找出不足之處，又為教師間互相學習和交流提供了平臺，進一步促進學校教學常規工作落實，推動教學工作再上新臺階。

4、教學質量分析會

勤于分析，方能去蕪存菁；及時總結，方能逐夢千里。周測、月考后，年級組都會召開教學質量分析會，總結成績、查擺問題，為后續考試把脈會診、分析施策。用扎實而有效的行動落實目標，提高教學質量。

二、打造教師“學·研”共同體，

點燃團隊提升素養。

1、新課標學習賦能新課堂

20__版課程標準結構發生了重大變化，教師們都感受到教學將面臨巨大挑戰。李校長為老師們配備了課標讀本，老師們堅持每日閱讀課標，積極分享自己的感悟，用理論知識武裝自己。課標理論結合教材內容，在課堂這個主陣地上嘗試新方法，落實核心素養。為幫助老師們全面了解、把握新課標實質和主要變化，更好地明晰新課標的方向，把新課標的教育理念和基本要求真正落實到課堂教學中，我校利用暑假積極組織全體教師參加新課程標準培訓活動。全體教師認真學習，將新課標理念根植于心，深入領會新課程標準的精神實質，強化了課程育人導向、優化了課程內容結構、研制了學業質量標準、加強了學段銜接。

2、成立“各放光彩”的教師合作共同體

傳統的教師專業發展模式，教師們聚在一起發現問題，彌補不足，“補差”“補缺”，迫于外在壓力或出于功利目的接受和參與培訓，被動地接受學習。實驗學校小學部積極求變，依據校內教師不同年齡層段，不同專業特長，突出每一位教師的主體性，讓每一位教師的優點都被發現，讓每一個人的能量都被需要，讓教師的知識、技能、經驗、體驗得到最大化釋放。

學校本著將每一位教師打造為從課堂走出的專家型教師這一目標，讓教師各專所長，帶動團隊成長，使外在驅動轉變為教師的內在成長力。目前學校已打造了“創客·科學教師合作共同體”“勞動教育教師合作共同體”“整本書閱讀教師合作共同體”“賽戲教師合作共同體”等集體研修團隊，大膽實踐，合力探究。

3、“卷入式”協作，讓教師成長可行可見

全員“卷入”，全程參與，____經濟技術開發區實驗學校小學部制定了細致入微的教師專業發展年度計劃，由教研組實施以研究課程建構和課堂發展為核心的校本研修活動。

各教研組通過自主研磨，課堂呈現；小組交流，團隊備課；接力授課，全員觀摩；集體研備，反思再建；總結升華，打磨優課的“五步走”模式，促使每一位參與活動的教師深入思考，積極探討，向更高、更深處探索，齊聚智慧，綻放精彩！

4、從“觀教”到“觀學”，轉變教研重點

“矮小稀疏的樹苗也能夠枝繁葉茂……”

打造一間溫暖潤澤的教室，實驗學校小學部把教研視角從關注“教師的教”轉向關注“學生的學”。

“過關課”展示活動，觀課教師一邊觀看課堂發生的學與教的故事，一邊分析隱藏在教與學行為背后的理念。集體研討，老師們共同探討授課教師的預設是否合理，學生的學習是否有效，以學生在真實的教學環境中發生的學習故事作為研討對象，分析研究教育教學狀態，讓教師教育觀念的轉變改變教師教學行為。

5、智慧云平臺助力智慧課堂

為提升教師的信息技術水平，促進教育信息化的深入發展，更大程度發揮信息化教學的作用，我校每周五晚8：00組織老師參加____市能力提升工程2。0培訓，這一年來老師們的信息技術應用能力逐步提升。

學校依托“學樂云”，推進課堂教學和網絡教研常態化發展，教師積極參與區網絡教研、優質課、公開課。實現了校內網絡教研、集體備課。教研組的集體備課也開啟了新的模式，依托學樂云、希沃白板，建設學校集體備課資源平臺，實現磨課、二次備課、研討等教研平臺化。

6、細琢磨，齊研討，區級教研共成長

(1)根據區教研室學期初制定的教研計劃，我校數學教師積極開展研究，圍繞單元教學設計提煉、設計“大概念”，根據核心任務開展討論，最終形成策略和方法。在近一個月的準備工作中，每一位老師都積極參與，獻言獻策，精益求精，無論加班到多晚都毫無怨言。在大家的共同努力下，圓滿完成了匯報任務，并獲得全區老師的一致好評。

(2)為探索小學科學如何更好地滲透思政教育，發揮小學科學課程的育人功能。10月28日，我校吳迎娜老師應____市教科所邀請主持市級網絡教研。吳迎娜老師通過教育局公共在線教研平臺向全市教育系統進行了“學科思政，立德樹人”的專題講座和研討活動。全市近三千名小學科學教師參加了本次活動。

三、多樣活動，促師生成長

（一）

教師競賽

以競賽為手段，在競賽中求提高，求發展。5月份的區優質課比賽、10月份區的優質課比賽中，老師們踴躍參與，充分準備，教導處積極謀劃，組織老師遴選優秀作品，最終秦俏俏、吳迎娜、邱杰等17位老師的作品獲獎。

（二）

學生活動

這一學年，在教導處的帶領下，學校開展了全學科一系列活動，各學科以競賽為載體，為學生搭建了拓寬知識、培養能力、互動交流和展示師生自我領導力的舞臺。在語文朗誦比賽中展現自己的風采，在數學講故事賽中分享學習數學的快樂，在跳長繩比賽中揮灑汗水，在合奏比賽中一展自己的才藝……同學們在自己的不懈努力下，拿回了一張張屬于自己的獎狀，證明了自己的實力。

1、語文活動

20__上半年活動主題是課本劇表演、童聲之韻、學生生成性作業等活動。

下半年是圍繞節日課程深入開展關于節日的文化課程。

豐富多彩的活動提升學生綜合素養。

系列活動：實小講書人，學生們把他們喜歡的書籍通過學校公眾號的視頻介紹給同學們，使學生愛上閱讀，閱讀已成為實小學子生活的一部分。

學生們自己動手做賀卡，做手工送給心中最愛的人。

我校持續打造“實小小喇叭”活動，以“學生微課堂”形式展現，引導學生靜心閱讀，深入思考，用自己的語言暢談心得，學生樂在其中。

一起讀課文。學生用抑揚頓挫的聲音閱讀教材課文。

迷上中國字和“字”遇見你，提高了學生的識字興趣。

學生的活動豐富多彩，有詩歌比賽、經典誦讀等。

2、數學活動

一年級七巧板貼畫、二年級創意鐘表畫、三年級“圖形運動”創意制作、四年級創意量角器、五年級“24點”大挑戰、六年級“數獨”比賽……整個數學周活動激發了學生學習數學的興趣，提升了學生的數學素養。

3、英語活動

英語學科組，依據學生年段特點，開展樂學活動，如跟隨英語去旅行、英語小講師、自主歸納等系列活動，激發學生對英語學科的學習興趣。

4、期末樂考

為進一步落實“雙減”政策，探索“雙減”背景下多樣化評價模式和評價方式，實驗學校小學部在期末樂考活動中，以學科新課程標準要求為依據，融合各學科基礎知識和關鍵能力點，通過情境化、游戲化、體驗式的活動，進行了“特定情境下的跨學科闖關式”素養測評，為學生營造出輕松、溫馨且富有童趣的測評環境，培養小學生的創新精神和實踐能力。

四、著力創建市級智慧校

近日，____市教育局發布《關于公布20__年智慧校園驗收結果的通知》，經開區實驗學校小學部（原經開區東填池小學）順利通過審核，榮獲“____市智慧校園示范校”稱號。

這一年來學校多方籌資，投入大量經費建設智慧校園，建有多樣化專室：創客室、少先隊活動室、微機室、圖書室、儀器室、虛擬探究實驗室、體育器材室、美術室、音樂室、心理室、實驗室等。安裝了專用防火墻，連接電信外網及聯通內網，實現無線WIFI全覆蓋，能夠滿足教育教學需要。建有一套較為完善的智能校園網絡安防系統，監控顯示器可全方位無死角監控，安裝一鍵報警器與公安部門安全防范系統聯網。

教學中利用國家中小學智慧教育平臺、學樂云、希沃等智慧化教育資源平臺，建立校本資源庫，開設人人通空間，將教師的教與學生的學有機結合，滿足師生課前、課中及課后的學習需求。同時將教務行政管理、師生成長檔案、家校共育等實現大數據精準分析，進行動態化管理。

五、精細謀劃，揚帆起航

教務處擬定了20__年五大工作目標：

目標一：

認真落實“五項管理”、“雙減”要求，努力實現減負增效，提高教學質量，提升學生的學習效率，提高學生學習成績，實現及格率和優秀率的增長。加強校內教學視導，規范課堂教學行為，落實校本研修，實現科研興教，教研興校。重視綜合學科學生素養的培養和評價。

目標二：

充分利用校內外的課程資源，將勞動教育與學科進行充分融合，積極構建勞動教育課程框架，開展好課內外勞動教育活動。

目標三：

繼續發揮師徒結對青藍工程的“傳、幫、帶”的作用，充分發揮各學科骨干教師的示范作用，督促此項工作的正常開展，將致力青年教師專業成長的工作落到實處、落到細處。

目標四：

“每月一事”按計劃開展，各學科在活動周開展的基礎上，改進創新。以豐富多彩的活動和學科競賽活動進一步培養學生的核心素養，提高學習力。

目標五：

積累經驗，學習現有課后服務好的案例做法，結合學校實際，尋求新的突破點和創新點，將課后服務這項民生工程辦好辦優。

回首過去，展望未來，相信，在新形勢、新機遇、新挑戰中，實小團隊會繼續堅定信心，明確方向，扎實邁步，篤行高效，再譜實小教育新篇！

篇五：小學教育教學工作總結

一、嚴細實恒，求真務實，抓教學常規管理。

抓好常規管理是辦好學校的基礎。抓好教學常規管理是順利地進行教學改革的前提。

開學初，學校要求每位教師制定工作目標，明確工作任務；期末，對達到目標的教師進行獎勵，樹立了教學榜樣，增強了教師間的競爭意識。每學期要求教師開學有計劃，期末有總結，全學期有學生成績記載和試卷分析。

本學期學校進一步健全和完善了教學常規管理的各項制度，主要從計劃、備課、上課、輔導、作業、考查、分析、教研和總結等方面進行優化控制。要求教師做到：備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教法要“活”，手段要“新”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。促使學校教師認真備課、認真上課、認真輔導、認真批改、認真組織考評。此舉規范了教師的教學行為，使每個教師認真做到教學紀律嚴明，教學行為嚴謹，教學秩序嚴格。

學校加強了單元檢測質量的監測，要求科任老師寫好卷面分析。在分析試卷質量時，既要看到成績，更要發現問題的不足；既要關注學生的分數，更要關注學生的動態發展。學校通過對各班各科進行中段檢測的方式摸底，深入分析各班現狀。根據各班教學質量的實際情況，找出存在的問題，分析問題的根源，增強教師的質量意識，尋求科學合理、切實有效的提高教學質量的對策。

對教師教學常規我們繼續實行“周查月結”制度，把檢查工作的立足點放在指導、反饋、改進、提高上，對教師備課、作業、業務學習以及聽評課情況進行檢查，檢查情況記入教師業務檔案。定期召開教師座談會，全方位了解教師的教學情況。嚴格執行質量檢測、分析制度，表彰先進，加大宣傳力度，讓“質量是生命線”的口號深入人心，把教學質量與評優、考核聯系起來，加強教師的質量意識和責任意識。

二、立足高效課堂，以學生發展為根本，強化校本教研。

本學期學校大力推進教育教研，深化課堂教學改革，扎實開展校本教研活動，以學生發展為根本，堅定不移的推進教學方式和學習方式的轉變。以提高課堂教學效率為重點，全面提高教育教學質量。

強化教師基本功學習，提升教師整體素質。教師每天抽出一定時間進行粉筆字鋼筆字訓練，每周一次利用習字視頻和展板展示“雙字”成果，夯實教師基本功。

充分發揮教研活動作用教研活動管理制度化，科學化，教務處認真對教師進行教學研究教學，改革教學業務的管理。重點抓備課教法，研討質量分析，做到有針對性，有實效性。學校分別對語文、數學英語等學科進行了專題教研，每次教研組都精心安排，合理規劃。

學校繼續開展教師聽評課活動，在“教師示范課”“教師提升課”“新教師過關課”“音體美大教研”等活動中，做到“五有”，即有安排表，有主持人，有考勤，有交流，有活動記錄。骨干教師充分發揮帶頭作用，做好榜樣年輕教師積極吸取經驗，學習理論，鉆研教材。新老教師共同探討新教材的教法和學法，努力提高駕馭新教材的能力，并取得一定成效。上課前老師們都踴躍報名，積極準備，大家出謀劃策，在查漏補缺，在修改教案，課后評課再交流經驗，總結成果，提高教育教學水平，真正達到示范課的示范作用。一學期來加強了隨堂聽課的力度，加強課堂教學指導，一學期來教研組一些老師進行隨堂聽課，優化教師的課堂教學。行政能帶頭進行聽課，行政聽課都達到40節以上，教師聽課達到35節以上。

學校能充分認識到骨干教師培養對提升全體教師素質的重要性。本學期我校多方面創造條件，為教師提供進修和培訓的機會。盡可能多安排了教師外出聽課，參加各級各類研究會和課題研討活動。已獲取先進的教改信息，學習先進理論和實踐經驗。面對我校實際，在不能滿足讓所有教師參加高一級培訓的情況下，通過教師返校后把學習精神帶回來，與全校教師進行交流，全面提高我校教師的整體素質。

三、加強學科質量監控，營造良好的競爭氛圍。

教學質量是學校的生命線。本學期，我們都經過充分醞釀，精心籌劃，嚴格把關，對全校語、數、英三科進行嚴格的全面階段性監控。健全和完善激勵機制，對成績優異或有進步的班科任教師不僅給予精神鼓勵和榮譽表彰，同時給予物質獎勵，提高教師們的競爭意識，營造良好的教育教學氛圍，進一步調動全體教師的工作積極性，促進學校各項工作健康、有序、協調發展。對于薄弱的水平較低的教師，成績較差的班級，及時督促，幫助他們尋找原因，并進行有效調整，優化組合，努力提高教育教學質量。監控的結果表明，各個年級語、數、外平均成績穩中有升，學生掌握基礎知識比較扎實，優秀生比較突出。同時進行認真的質量分析，分析錯題的原因，針對學生的知識薄弱點，提出合理有效的建議，尋找補救措施，為今后全面提高教學質量奠定基礎。

本學期，全校各科成績有了飛一般的跨越，與平時的質量管理是分不開的。

四、細致入微，抓好畢業班工作

開學初，根據本校學生的實際情況，安排了教學及管理經驗豐富的教師帶畢業班。學校領導在日常工作中，要經常了解畢業班的學生及思想動態，并積極協助班主任抓好班級管理工作；教學上要求各任課教師相互配合，積極交流教育得失，摸索教學和學習方式，引導全體師生能樹立信心、扎根班級、勇于拼搏；抓好培優補差工作，以提高合格率。要求教師在培養尖子做到不封頂，還要做好幫助引導后進生的趕上工作，輔差要做到有愛心、耐心和恒心。同時，尊重學生個體差異，善于發現差生的特長和亮點，以正面教育為主，幫助他們樹立信心、搞好學習。

五、加強德育教育，建設文明校風。

德育是五育之首，學校制定了學校德育工作計劃，并開展一系列活動進行德育教育。一是通過校旗下講話、主題班、隊活動開展各種教育：二是充分利用我們的節日對學生進行思想政治教育；三是優秀班級評比制度中把學生德育作為評比的一項內容，評選學校新時代好少年李佳睿；四是要求教師認真上好品德社會課，強調教師應細致耐心做好后進生、頑皮生的轉化工作。五是充分發揮少先隊組織的作用，開展各種活動。少先隊員們通過各種方式了解了“希望小屋”工程以及關愛項目活動的意義，紛紛表示希望想用自己的實際行動去為貧困地區的兒童奉獻自己的一份希望，一份愛。開展內容豐富的少先隊志愿服務活動，提升學生道德素養。

六、培養學生讀書寫字素養，助力學生成長。

讀書活動的開展，培養學生的閱讀情趣

學校開展豐富多彩的讀書主題活動，把鼓勵學生讀書作為一項重要內容，以演講比賽、朗誦比賽、師生同臺講故事、課本劇活動等形式激發同學們多讀書、讀好書。把“讀書”和“活動”緊密結合起來，活動的趣味性越強，讀書就越富有吸引力，讓學生們通過實踐活動學到知識，得到鍛煉。

國旗下講話

本學期的讀書活動的宣傳，定期舉行國旗下的講話進行活動的表彰和宣傳，讓“書”成為學校每個學生的伙伴。低年級“好書推薦”、高年級“讀后感”欣賞等。校領導、班主任、語文老師人人宣傳讀書，人人提倡讀書。

多彩的活動

學校開展了豐富多彩的讀書活動，孩子們各盡其能，各顯神通。得到了良好的書香的熏陶。

(1)說普通話

利用班隊活動課上，各班舉行“說普通話、寫規范字”活動。各班利用語文課熱身環節，進行讀書心得和講故事交流，培養學生熟練說普通話的能力。

（2）學校組織學生參加各種征文比賽，開闊了學生的視野。

（3）各班評選閱讀之星，濃厚閱讀氛圍。

以學校圖書室和班級圖書角為載體，培養學生讀書善于交流的習慣。

1、設立圖書角，營造氛圍，便于交流。

在班級設立圖書角，學生從家里帶書，選出本班負責而又熱心的同學，做圖書管理員，負責登記、保管和借閱等，并在年段間交換借閱。學生們熱情極高，擠在一起還書、借書，講講自己所獲得的新鮮知識，推薦自己看過的好書。讀書的風氣漸漸形成，交流的習慣逐漸養成。

2、開展多種形式的活動，交流讀書的感受和收獲。

以班級為單位，每學期召開兩次班級故事會，讓學生談談在故事中受到真善美的感染和熏陶；談讀書后的體會、收獲。學生在活動中暢所欲言，積極性高漲。提高了學生的口頭表達能力，形成了良好的心理素質和品德行為。

3、充分利用學校圖書室，開展圖書借閱活動。

我校圖書室，藏書豐富，種類多樣，都是適合小學生年齡特點的優秀圖書。為了充分利用學校現有圖書資源，我校開展了圖書借閱活動。學校以班為單位定期進行圖書借閱，學生可以根據自己的需要和愛好選擇圖書，這一活動使學生體會到資源共享的樂趣，培養了讀書善于交流的習慣。

學生每日四字練習，培養學生規范書寫的習慣。

七、大力發展學校特色，紫玉蘭詩社詩詞教學墨香校園。

____小學開展每日一誦讀與每周詩詞課常態化活動，通過每日“晨誦、午詠”與每周詩詞專題課，使學校詩詞教學常態化。紫玉蘭詩社社團活動豐富開展，同學們通過九宮格猜詩、題詩、朗誦對對子等各種有趣的形式學習詩詞，沉浸在詩詞學習的樂趣中。3月，岱岳區教學視導中，區教體局領導在我校通過座談、查閱詩社檔案等方式了解了本學期學校詩詞特色發展情況并表示充分肯定，對學校詩社活動開展情況表示贊許。馬主任一邊翻閱《紫玉蘭詩集》一邊提出新：“學校詩詞特色這一塊兒做的很好，一定要堅持下去。”4月，學校組織開展國學小名士比賽活動，脫穎而出的田舒宇、田雪鈺、田鵬輝和任傳旭同學代表學校參加天平辦事處小學國學小名士比賽并全部獲得一等獎。其中田舒宇代表辦事處參加岱岳區國學小名士電視大賽獲得一等獎，又代表岱岳區參加泰安市國學小名士電視大賽獲得三等獎等獎。5月，學校組織開展詩詞韻律操學習與評比活動。詩詞韻律操將詩詞誦讀與韻律操很好結合，盡現詩詞的韻律之美。同學們全員參與、認真學習，展演比賽、班級評比，課間操取代廣播體操，充分表現學校詩詞特色。6月，學校慶六一文藝匯演中紫玉蘭詩社節目花樣詩詞《出塞》獲得特等獎。節目將器樂，舞蹈，歌曲、朗誦結合起來，多元化展見了詩詞之美。該節目代表學校參加天平辦事處小學六一文藝匯演獲得一等獎。

八、細致入微的心理健康教育，打造健康陽光校園。

學校以慶祝黨建___周年為契機，以發展性心理健康教育和積極心理學理念為主導，結合常態化疫情防控形勢，堅持小學教育心理健康教育一體化推進，聚焦主題，開展了豐富多彩的心理健康宣傳教育活動，開展主題班會普及心理健康知識，師生代表分別在國旗下進行《做最好的自己》的演講，營造良好的校園氛圍，將心理健康教育與詩詞和運動結合，依托中華優秀傳統文化，沁潤心靈，涵養品德陶冶情操，通過舉行“詩詞韻律操比賽”活動幫助學生愉悅身心，激發活力。

九、藝術體育衛生教育全面開花

體育教育

1、認真落實市教育局頒布的課程計劃，按規定每年級每周一節健康課，有兼職教師、有教案，學生健康教育知曉率達80%，增強學生的體質和自我保護能力。

2、進一步加強大課間、廣播操的管理。學校每天都能堅持做好課間操、眼保健操，開展規范的、內容豐富的、形式多樣的“大課間”活動，經常性組織學生的開展形式多樣的文體活動，舉行顛球比賽，踢毽、跳繩比賽，通過此項活動的開展使學生的身體素質得到提高。

3、在春季學生田徑運動會中，____小學運動健兒取得了可喜的成績。

藝術教育

1、學校音體美教師參加各種專業培訓，確保了音體美課程的開設，進一步加強了音樂、美術等課程課堂教學與研究，培養了學生欣賞美、感受美、展現美、創造美的能力。

2、學校設立各種藝術社團，組織學生進行藝術學習和熏陶。

3、積極組織學生積極參加各級各類學生書法繪畫比賽文體活動，從而拓寬了學生的視野，鍛煉了學生的能力。____小學大隊部組織少先隊員積極參與“黨是陽光我是苗”書畫比賽，同學們拿出自己喜愛的畫筆，用心去繪出對黨的忠誠。

4、兒童節期間組織慶六。一文藝匯演活動，通過此活動，培養了學生的藝術情操。

衛生教育

1、學校對環境衛生、學生個人衛生常抓不懈，學生一日常規行為進行檢查督促，使學生養成了講衛生的好習慣，各校的校園環境整潔。

2、加強“傳染病”防控工作，建立建全傳染病防控工作制度，成立了聯控工作領導小組，把具體的防控措施落到實處，對全校師生進行了傳染病防控知識培訓，加強了對學生的衛生保健工作。

3、____小學組織開展了“愛眼護眼“睛”彩一生”預防近視系列主題活動。學校為隊員們開展了預防近視防控專題講座，學校王瀟禎老師從如何正確用眼、保護眼睛的重要性等方面為隊員們進行生動形象的講解，圖文并茂，形象地展示了近視的防與控等知識。

4、在____小學食品安全宣傳周期間，我校開展了食品安全主題班會。通過本次活動的開展，同學們增強了食品安全意識，了解了垃圾食品的危害，并且認識了綠色安全食品的標志；班主任老師們還教同學們購買食品時記得看生產日期和保質期。通過食品安全知識的普及，孩子們懂得了食品安全衛生的重要性。

海闊憑魚躍，天高任鳥飛。本學期____小學在教育管理，教育科研，教師發展，體育衛生藝術、學校特色等方方面面的工作進一步加強，在工作中總結，在實踐中提升，開創了我校教育的新篇章。