具備感恩之心可以讓我們更加寬容和理解他人，建立起良好的人際交往關系。下面是一些感恩的成語和小故事，讓我們一起來領悟一下吧。

教育工作者的感恩之心（優質13篇）篇一

曾經有過這樣一篇報道：一個人救了一只重傷的猴子，過了一陣子，猴子傷好了，回到了森林。突然有一天，那個人聽到門外有一陣怪叫，就走出家門看看是什么，原來是那只猴子在叫呢，突然，那人身后一聲巨響，他的房子垮了。

我深深地被震撼了，動物都會感恩，作為萬物之靈的人類怎能不應該學會感恩呢？

教育工作者的感恩之心（優質13篇）篇二

懷有感恩的心，我們將會發現許多，珍惜許多。帶著感恩之心去生活，會讓你覺得幸福無比，會讓你覺得每天都有繁花的簇擁。

我感恩母親，溫柔的，淳樸的母親。記得兒時她每天替我穿衣服，喂我吃飯。我看了心里便飄過一陣欣喜。那種感覺是幸福的。我感恩父親，他借著月光給我修自行車時的靈巧，背著我走泥路的輕快，昏暗的燈光里父親熟睡的身影，被子勾勒出他身體的輪廓，都會一直刻在我的記憶里。感謝親情，它是陽光下最令人感動的真愛?？纯锤改钙谂蔚碾p眼，聽聽他們暖暖的叮囑，想想他們孜孜不倦的教誨，我們才會更加感謝他們，更加珍惜這份親情，更加懂得“誰言寸草心”的這份情懷。誰不知父母是棵大樹，為小樹遮風避雨，阻擋烈日，這是一片無私的奉獻，是藍天的情懷。有這樣的親情，難道我們不應該感恩它嗎？感恩它，珍惜它，我們才會更加珍惜所擁有的。

教師作為知識文化的傳播者，肩負著育民興國的重任。雖然，他們沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，然而三尺講臺、一塊黑板就是他們揮灑人生的天地，面對幾十雙迷茫而渴求的眼睛，教師義無反顧的用自己的聲音，播散愛的陽光、智慧的甘霖。伴著教師聲音的旋律，學生學會了用靈魂去歌唱，用真誠去追求。教師的一生是平凡的，但平凡不等于平淡，他們將用智慧和汗水譜寫春花秋實的動人篇章。我要用凝重的感情，唱出我心中最優美迷人的頌歌——感恩老師。

祖國是我們的根，是我們的源。沒有祖國，就沒有我們的安棲之所；沒有祖國，就沒有我們做人的尊嚴；沒有祖國，就沒有我們所擁有的一切！我們應該感恩祖國。在過去，外國侵略者在拿著屠刀在我們的國土上任意胡作非為，逼迫我們割地賠款，我們的祖國并不屈服，從貧窮落后走到現在的繁榮富強，其間經歷了多少坎坷與挫折，多么來之不易啊。戰爭年代，無數革命先烈為之拋頭顱，灑熱血；建設時期，又有多少科學家放棄外國優越的生活條件，毅然投身到祖國的懷抱，來建設我們這個曾經是千瘡百孔，百廢待興的祖國。

教育工作者的感恩之心（優質13篇）篇三

潛移默化中，西方的節日文化已跨越了地域與民族的界線，逐漸融入了我們的生活。面對著這些因新奇而充滿誘惑力的節日，我唯獨鐘情于感恩節。

它不如情人節浪漫，也不似圣誕節熱情，卻以一種平和的方式將感恩之花種于人們心田，悄然盛開，滋生出一股強大的影響力。也許是因為現代生活的快節奏，讓我們忘卻了感恩，也使生活中的感恩已在慢慢趨于隱匿，取而代之的是無休止的抱怨。過上了平淡安穩的日子，我們卻抱怨他不夠富裕；擁有了關愛我們的親人，我們卻抱怨他們太過嘮叨；交到了真心以待的朋友，我們卻抱怨他們還不夠體貼。我們似乎忘卻了，忘卻了曾經貧窮時，渴望能過上平淡的日子，哪怕僅有一天，我們就會感恩；忘卻了曾經失意時，能有人鼓勵，哪怕只有一句，我們會感恩；忘卻了曾經無助時，渴望有人關心，哪怕只有一點，我同樣也會去感恩......現在的生活，真的有許多不如意之處，但換個角度去省視它，以一顆感恩的心去迎接它，我們會發現心情明朗許多。就拿最近發生的甘肅泥石流事件來說吧，雖然死傷無數，但我們幸存下來的人應該學會感恩，感恩上蒼給我們大部分人留下了寶貴的生命；感恩我們還有綿薄之力去幫助水深火熱中的同胞；感恩災害帶給我們的啟示，給我們敲響了保護地球的警鐘。但是，當今社會，物欲橫流。如今的人，面對“滴水之恩，當涌泉相報”的古訓，依舊勉強著要去遵守，但這種遵從實際上是變了味的。當他們受了別人的恩惠的時候，僅是從腰包中抽出一沓紙幣拋出，便自詡有“古人之風”——知恩圖報。殊不知，這種行為完全像是在履行職責，并非是知恩圖報，并非是真心感恩。說到底，他們并不明白，感恩是精神上的觸動，是靈魂的超脫，是一種至真至純至善的行為。也許，對我們每個人來說，對生命最好的感恩莫過于珍惜，對愛最好的感恩莫過于傳遞，對機遇最好的感恩莫過于把握，對苦難最好的感恩莫過于升華......

感恩提醒了自身努力的價值，激揚了繼續進取的斗志。感恩如一場及時的春雨，沖刷掉浮躁的塵埃與腐朽的氣息。讓一切在塵埃落定的平靜之中孕育更加精彩的新生。讓我們心懷感恩，讓感恩之心開出一朵絢爛的花吧！

師德之心心得體會。

從孟子的惻隱之心看當代社會精神危機。

教育工作者的感恩之心（優質13篇）篇四

每個人的心里都會有一朵感恩的花，一旦開放便會常開不敗。你的心里是否也開放著這么一朵名為感恩的花了。

這個世界原本是不缺少愛的，因為每個人都有一顆裝滿愛的心。有的人會用擁有的這些愛去對待身邊的人，有的人卻將內心的愛深深的隱藏，讓它淹沒在無聲處。我們在生活里其實是可以處處發現愛的。只要你用心去感受去體會便能感受到。

期末的數學考試是一個個子不高，扎馬尾辮，戴著眼鏡，說話沙啞的穿著紅棉衣的女老師監的。而她，就是今天的主角：我要感恩的人?！袄溲?什么座號不好，偏偏是1號!不光靠著窗戶，還靠著門!”我看著虛掩著的門，嘆著氣想。心中充滿了抱怨、無奈。

剛剛老師進來的時候，隨手把門一推，沒有完全關好。門是虛掩著的。因為這門壞了，從里面關不上?？墒沁@該死的門縫正對著我，一股股寒風直沖著我的臉、手吹，好像一個人正挑釁地看著我，害得我的手直往袖子里縮。哎……我想把門關上，可是雖然距離近，但門是壞的，我想：完了，就凍著吧!我眼睜睜地看著我的手從局部“紅腫”轉化為“紅蘿卜”，心疼呀!漸漸地，我開始一邊答題一邊哆嗦。

突然，左眼的余光傳來信息：老師走過來了。我正納罕老師要干什么(無論什么老師都很少光臨我的“寒舍”)。老師手拿一個紙板，死死地卡在門逢上，又用身體用力推，門關好了。她又轉過頭來，低聲問我：“好點了吧?天氣冷，多穿點衣服。”她的聲音很沙啞，但絕不是平日用來形容魔鬼的沙啞聲音。她的聲音沙啞而又慈祥，應對著那柔美的能感受到3月和煦的陽光的微笑。只覺得一股暖流撲面而來，一直流到我心中。我傻傻地笑了，拼命地點點頭，好像一個5歲的孩子接到媽媽送來的糖果一樣開心。老師嘴角一翹，眉毛一彎，眼鏡閃了一下光，也笑了。既而，老師不動聲色地繼續監考。

門是虛掩著的，風只吹到了我，沒有吹到別的考生，更沒有吹到老師自己，而老師卻為了我一個人把門關上了。也只有她這一位老師關上了虛掩著的門，而我，卻至今不知道這位老師的名字，所教班級，想來是多么慚愧。

感恩不一定是大恩大德，感恩可以是一種態度，一種善于發現美的道德情操，讓我們都付出真心吧，來用心播撒愛的種子吧!

教育工作者的感恩之心（優質13篇）篇五

羊有跪乳之恩,烏鴉有反哺之情,這就是大自然對的最好詮釋.我們,作為萬物的靈者,擁有細膩豐富的感情,更應該懷著一顆赤熱的來看待周圍的一切.

春節期間,我走訪了幾位同齡人,就父母與子女是否互相了解這個問題展開了調查.因為我發現近年來,由于物質生活的提高,父母對子女或子女對父母的要求越來越趨向于局限.隨著物質水平的提高,雙方的溝通理解卻越來越少.長此下去,勢必會影響家庭生活的和睦.所以我覺得進行一項這樣的調查十分有必要.

調查中我發現大多青少年對父母存在不滿情緒,他們總覺得父母對他們管的太多,太嚴,干涉他們的自由,還說了許多諸如偷聽自己講電話,私拆自己信件或翻自己的包包,干涉交友,上網……等事件.更有甚者,規定孩子每次考試的名次,分數,達不到便會冷嘲熱諷甚至打罵.

我讓他們談談自己對理想父母的要求,他們都說希望父母多關心自己,理解自己,多給孩子一片自我空間.我覺得要想建立和諧的父母與子女的關系,光要求家長是不能解決問題,孩子們身上也存在著問題,家長也有對我們的`意見和建議.

家長們都承認自己有過偷聽,偷窺孩子隱私的問題,并都承認這是不對的.但均認為自己的做法,是因為隨著孩子年齡的增長,孩子們越來越成熟,想獨立,不愿受管束,做家長的不想讓孩子誤入歧途,急切地想了解孩子們的思想動向,才采取這種種不妥的手段.他們都想同孩子們好好談談,但受時代的影響,兩代人根本無法溝通,往往是家長三句話以后,孩子就摔門而出.

聽了孩子和家長的話,我陷入沉思.我覺得,家長和孩子不能互相了解并非全是一方的錯,雙方都應負責.如果大家能換位思考一下,就會感受到雙方心情.家長望子成龍,望女成鳳的心情值得理解,但孩子對自由的渴望,對豐富多彩的青春的追求也不容忽視.家長不能為了子女成才而將他們扼殺在自己的思想中,而孩子也不應過分追求自我,而忽視了家庭條件和父母感受.

理解是化解誤解的一劑良藥,它會融化父母與孩子之間僵持的代溝.作為孩子,我們要懂得理解父母,心平氣和,耐心地與父母談話,試著理解父母,試著說服父母理解我們,生活中有了理解,才會感受到和諧與美麗!

用感恩的心去對待家人,朋友以及所有認識和不認識的人們吧!

讓我們懷著一顆感恩的心去理解我們的父母;讓我們懷著一顆寬容的心去體諒我們的父母;讓我們懷著一顆小徑的心去報答我們的父母吧!

教育工作者的感恩之心（優質13篇）篇六

感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己說到感恩，這首耳熟能詳的歌曲不由地在耳邊響起。

如今，我們偉大的祖國日益繁榮富強，神州大地經濟發展，社會進步，民族團結，國家加大了教育資助，讓困難學生上得起學，讓所有的孩子都有平等接受教育的機會。

春風正逐漸拂去山村貧困的外衣，山村正走出大山，往日泥濘的小路慢慢變成了水泥路，教室也逐步配上了風扇等基本設施；國家教育扶貧，不僅是物質上的，而且是精神上的鼓勵和鞭策，教育像大海中的航標，指引著越來越多山區的孩子通過讀書實現了自己的理想。

少年興則國興，少年強則國強！

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它的成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它們高聳；我感恩我的祖國，因為偉大的祖國如母親一般哺育著我們，讓我們在知識的海洋遨游。

耳畔再次響起了那首旋律優美，高無嘹亮的歌曲：感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜！

教育工作者的感恩之心（優質13篇）篇七

當你1歲的時候，她喂你并給你洗澡，而作為報答，你整晚哭著。

當你3歲的時候，她憐愛地為你做菜，而作為報答，你把一盤她做的菜扔在地上。

當你4歲的時候，她給你買下彩色筆，而作為報答，你涂滿了墻與飯桌。

當你5歲的時候，她給你買了漂亮又貴的衣服，而作為報答，你穿上后到泥坑里去玩。

當你7歲的時她給你買了球，而作為報答，你把球扔在鄰居的窗戶里。

當你9歲的時候，她付了很多錢讓你補習，而作為報答，你經常曠課并不復習。

當你11歲的時候，她送你和朋友去電影院，而你要她坐到另一排去。

當你13歲的時候，她建議你去理發，而你卻說她不懂什么是現在時髦的發型。

當你14歲的時候，她付了你一個月的野營費，而你沒有給她打過一個電話。

當你15歲的時候，她回家想報你一下，而你把門關起來。

當你17歲的時候，她在等一個重要的電話，而你捧著電話打了整個晚上。

當你18歲的時候，她在為你高中畢業感動的流下眼淚，而你和朋友集會到天明。

其實父母要的真的不多，只是一句隨意的問候爸，媽，你們今天好嗎？隨意的宵夜，煮一頓再普通不過的晚餐，睡前幫他們蓋蓋被子，天冷幫他們添衣服、戴手套都能讓他們高興溫馨很久。有時，我常在想：我希望以后我的子女如何對待我，那現在，我有沒有如此對待我的父母？我相信，人是環環相扣的！現在，你如何對待你的父母；以后，你的子女就如何對待你。

人世間最難報答的就是父母的恩，愿我們都能：以反哺之心奉敬父母，以孝順父母！

教育工作者的感恩之心（優質13篇）篇八

敬老愛老是中華民族的傳統美德。我們應該常懷，發揚中華民族的傳統美德，為實現中華民族偉大復興的夢想，奉獻我們的一份力量。

我們要從自身做起，從身邊小事做起，從回報父母做起，在家庭幫父母做力所能及的家務事……我給爸爸媽媽端茶倒水、洗腳按摩的時候，爸爸媽媽是那么的高興，心里的喜悅從臉上流露了出來。我懂事了許多，爸爸媽媽感到很欣慰。回想起來，我為爸爸媽媽做得太少了，而爸爸媽媽卻無私地為我奉獻著他們的一切。每當想到這，我感到十分的慚愧。

在和爸爸媽媽的談話中，爸爸媽媽給了我很多鼓勵，是啊，我應該努力學習，考上我心中理想的大學，實現我的夢想。在不久的將來，在工作中取得優異的業績，在群英榜上能看到我的名字，讓爸爸媽媽高興。我懂得了，我一定要好好孝敬父母，就算將來工作再忙，也要多陪陪爸爸媽媽聊聊天，因為我知道這是天下所有的父母在自己的兒女長大之后最想要的，也是最渴望的?？傊乙欢ㄒ尠职謰寢尶鞓罚屗麄優槲易院馈?/p>

人人都知道我們的父母給了我們無私的愛，卻沒有多少人真正地學會了感恩這至親的親人。在這個世界，爸爸媽媽是最疼愛我的人，是爸爸媽媽賦予我血肉之軀，養育我長大，又教會我們認識自己，認識世界，做一個有用的人。父愛是山，偉大堅實而又廣博，他教我們學會了堅強，記住了寬容，懂得了自制。母愛是海，溫暖無私而又細膩。她教會了我們如何用愛去善待世界上的每一個人和每一件事。

我們的父母為了我們，操碎了心，也付出了很多。他們累了，需要一把椅子坐坐；他們渴了，需要一杯清茶解渴；他們的心疲倦了，需要一顆真誠的去安慰。

常懷，我們的社會更和諧，中華民族偉大復興的夢想一定會實現！

教育工作者的感恩之心（優質13篇）篇九

日子之所以溫暖是因為有陽光普照；秋天之所以五谷豐登是因為有雨露滋潤；我們的生活，之所以溫暖，是因為我們懂得感恩。人有了不忘恩之心情，人與人，人與自然，人與社會也會變得更加親切。我們自身，也會因為這種感恩心理的存在而變得愉快和健康起來。

"誰言寸草心，報得三春暉""誰知盤中餐，粒粒皆辛苦""滴水之恩當涌泉相報"這些古人留下的句子都在時時提醒著我們，要不忘感恩。然而，許多人總覺得生活中沒有什么值得自己去感恩。他們總認為別人和社會為他做的一切的一切都是理所應當。把母親的無私給予看作是為老有所終做的準備；把老師的諄諄教誨看作是為了不失業而顯露的關心；把別人的幫助看作是為了有個好名聲才肯拿出的奉獻……這樣的人還常常這也不習慣，那也不如意，怨氣沖天，牢騷滿腹。他們感覺不到家庭的溫暖，享受不到朋友的關懷，最后，帶著怨恨離開這個世界。

哲人說："世界上最大的悲劇和不幸，就是一個人大言不慚地說，沒人給過我任何東西！"。

我們都應該明白，生命的整體是相互依存的，每一樣東西的存在都依賴其它每一樣東西，無論是父母的養育，教師的教誨，他人的關愛，還是大自然的慷慨賜予……人自從有了自己的生命，便沉浸在恩惠的海洋里。

一個人真正明白了這個道理，就會感激大自然的福祐，感激父母的養育，感謝社會的安定，感謝食之香甜，感衣之溫暖之恩，感花草蟲魚之恩，感苦難逆境之恩，就連自己的敵人也不忘。因為真正使自己變得機智勇敢，豁達大度的不是優裕和順境。而是那些讓我們措手不及的打擊和對立面。

一次美國總統羅斯福家失盜，被偷去了許多東西。被盜對任何人來說，都是一件不幸的事，而他卻為此找出了三個感恩的理由。在給安慰他的朋友的回信中他這樣寫道："親愛的朋友，你不必為我擔心，我現在很平安。感謝上帝，因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二：賊只偷去了我的部分東西而不是全部。第三：最值得感謝的是，做賊的是他而不是我。"我不得不為羅斯福的寬容和幽默所折服，他用一顆感恩的心化解了一件別人看來是多么痛苦的事。

學會了感激，遮住愛的云霧就會被風吹散迎面而來的困難就會如穿過防護林的暴風輕溜過你身旁，干涸的生命就會得到滋潤，并時時閃爍著純凈的光芒。

讓我們感謝這世界上一切美好的事物吧！因為即使是一朵小花也會向你綻放出一個美麗的世界。

讓我感謝世界上一切不美好的事物吧！因為即使是一個挫折也會教會我們成長。

朋友，請不要丟棄滋潤我們生命的營養素――感恩之心！

教育工作者的感恩之心（優質13篇）篇十

我們現在有著幸福生活的我們感恩先烈，因為先烈拋頭顱，灑熱血，換來了這一切;花朵感恩雨露，因為雨露滋它成長;老鷹感恩長空，因為長空任它飛翔;高山感恩大地，因為大地助它高聳;我感恩老師，因為老師為我們打開智慧的大們，伴我在知識的海洋里遨游。小學六年的學習生涯中，老師無時無刻不牽掛我們。

記得有一次，我因測試得了滿分后，開始目中無人，作業開始敷衍了事，上課不注意聽講，學習態度也不端正……總之，一切都有了極大的退步。是您，用嚴厲的話語批評了我，使我看到了自己的不足，并努力去改正。

記得上次講《可愛的中國》這篇課文時，我的腿不停的顫抖，心都提到了嗓子眼。但當我看到您期望的眼神時，我鼓足勇氣慢慢站起來，開始結結巴巴地回答問題。我蒼蠅般細小的聲音逗得同學們捧腹大笑。但您卻和藹可親地說：‘‘回答的不錯，如果聲音再放洪亮點就更好了，請坐!’’您知道嗎?那一刻一股暖流沖入我心里。

還有一次，我因生病而耽誤了功課。是您拖著已經疲憊不堪的身體，仍一絲不茍的為我補落下的功課?？粗菫鹾诹聋惖念^發被白沫遮蓋，我心里有著說不出的感動。

老師——太陽底下最光輝的事業!您的愛，太陽般溫暖，清泉般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比有愛更純潔。

親愛的同學們，當我們拿到可口的營養早餐，精美的筆袋，得到豐富的知識，感悟到人生哲理時，難道我們不應該懷有嗎?“我來自偶然，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱……”讓大家一起哼唱感恩之歌，懷，感恩大自然，感恩老師，感恩父母吧!

老師，我愛您!感恩老師，因為老師是我人生道路上的啟明燈，是無私奉獻的蠟燭，是偉大的靈魂，是辛勤的園丁……懷，做感恩之事!

教育工作者的感恩之心（優質13篇）篇十一

接到兒子的電話，說是乘下午四點十分的車子回家。

晚上七點整，兒子又打來電話，說路上堵車，還在候車室等車子。

坐在溫暖的被窩里看中央電視臺的新聞聯播，看到那些返鄉的民工們因大雪封路而滯留在候車室里，那焦急憂郁的目光，心里很不是滋味。那茫茫的人海中是否有我的兒子？在體會到民工們艱辛的同時，也更加珍惜自己的工作：盡管工資不高，但不需要背井離鄉；更不需要起五更睡半夜的在候車室里焦急地等待，沒有品嘗在外面奔波的艱辛。

七點四十，手機又響了，是兒子。他告訴我，已經上車，估計夜里十一點鐘到家。

坐著等吧。幸好有妻子和電視相伴，不知不覺就到了十點。打電話問兒子到哪里了，兒子說，路上十分擁擠，車子開開停停，看來十一點鐘車子進不了站，讓我先睡，等他到站了就調個車子回來。我說不要，半夜三更的，到哪里調車？還是我到車站去接。

還有讓人感動的呢！

我剛到站沒幾分鐘，汽車就到了。兒子從車上下來，一見我十分高興。父子倆跨上摩托車，風馳電掣般的回家了。

當兒子吃過飯洗漱完后已經是凌晨一點多了。但兒子余興未了，和我們說著單位的'事，說單位最近又為他們大學生加工資了，告訴我們單位領導、師傅如何關心他們，言語中充滿了自豪和感激。接著又拿出買給大家的禮品讓我們看。我的、媽媽的、外婆奶奶的、表弟弟妹妹、小侄女的，人人有份。盡管禮物不多，但可以看出兒子真的長大了。

難能可貴的是，兒子說，本來放假到正月初六，但他準備正月初三就去了。他要放棄自己的休息日到單位，為單位多做點事。我為兒子有這樣的想法而高興。

是呀，兒子剛走上社會，才剛剛在自己的人生路上邁出堅實的一步，他以后的路很長很長。作為一個單位的員工，就要時時為單位作想；作為一個社會人，就應處處為他人作想。

社會的和諧與安寧離不開所有人的共同努力。我們每一個人一定要常懷感恩之心。滴水之恩當以涌泉之報。當我們每一個人都以感恩的心來回報社會和他人時，我們的社會就會更美好！

教育工作者的感恩之心（優質13篇）篇十二

人說，滴水之恩以泉報;他說，滴水之恩以河報;我說，滴水之恩以心報。

——題記。

當我們從呱呱落地的那一刻起，就被許多的愛所包圍，有父母的愛，老師的情與同學的友誼……這些人毫不保留地把他們的愛都奉獻給了我們，我們唯一能做的就是懷著一顆感恩的心去回報他們。

“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之情。”我們也應該像這些動物一樣感恩于我們的父母，我們都已這么大了也一定會很明事理，是父母給了我們一個強健的身軀，給了我們一個家，一個溫暖的家，我們在這個家的呵護下茁壯成長，而這個家的主人把一切都給了我們，包括他們的生命。在2008年的四川汶川大地震中，有多少父母為了拯救自己孩子的性命不犧牲自己，有多少父母在樓板塌下來的一瞬間為孩子留下了一片天空，有多少父母失去孩子而精神失常，有多少父母在痛哭……父母給了我們來到這個世界上的機會已經足夠了，還為我們獻出了她們的生命，她們為的是什么?她們什么也不為，只希望自己的孩子幸福平安。而我們這些做子女的是否體會到了父母的愛如春天般溫暖、夏天般熾熱、秋天般甘甜、冬天般純潔?如果你體會到了，那么就讓感恩之心永駐在你的心間，以心去回報父母，讓父母得到愛的回報。

當我告別了父母，來到另一個家的時候，是老師像父母一樣給予我們關愛與幫助。就拿我。

們中學生來講，剛來到這個家時，你是否流淚了，那么是誰勸你不要傷心的呢?是老師。當你感冒發燒時，是誰像父母那樣對你問寒問曖的?還是老師。老師不僅賦予我們文化知識，還教我們做人的道理，更像父母一樣地體貼照顧我們。對于這一類的事，我們隨處可見。無論春夏秋冬，嚴寒酷暑，都是老師早起陪我們鍛煉身體，晚上是老師陪我們學習到深夜，等我們休息時，她們又在為我們批改作業。有的老師為了教育學生，甚至連自己的孩子都顧不上照顧，看到老師這樣，我們嘴上不說但是心存感恩;看到老師這樣的為我們無私奉獻，我們只有讓感恩之心永駐心間，取得優異的成績，懷著一顆感恩的心去回報老師。

我們還要感恩于我們的朋友，就像一朵紅花感謝陽光和大地一樣。當你哭泣時，是朋友為你擦去眼角的淚花，當你失意時，是朋友給你的鼓勵與幫助……人生路上朋友在陪我們走，愿我們都彼此珍惜這來之不易的友誼，讓感恩之心永駐心間，懷著一顆感恩的心去回報朋友。

我們還要感恩于……。

兒會感恩于天空給它寬闊翱翔的空間。

魚兒會感恩于河水給它歡樂美麗的天堂。

花兒會感恩于陽光給它溫情暖和的照耀。

草兒會感恩于雨水給它溫情自然的滋潤。

我們應該讓感恩之心永駐我們心間。

教育工作者的感恩之心（優質13篇）篇十三

百花齊放，春柳拂綠，那是它們感恩于天降雨露，沐浴暖陽；落紅殘泥，萬葉歸根，那是它們感恩于樹的慈愛滋養；笑意橫生，用愛待人對物，那是我感恩于這生活，這社會的點滴之處，動心于此。

暖心牛奶。

尚是走讀的冬日，有陣子腸胃不好，醫生叮囑說切忌生冷食物，母親牽著我的手點頭默記下了。

一如既往地起早上學，而自那以后母親總是叫住將要出門的我，拿著一杯暖暖的牛奶遞給我，笑著說：“天冷，喝些熱的暖身子。”每每開口詢問母親這可口牛奶怎么溫度適宜時，她的笑便又加深了，推脫著讓我別問那么多快去學校別遲到了。

次日，調好鬧鐘，躡手躡腳的我自己開始工作，兩杯冒著熱氣的牛奶端放在小方桌上，香味飄滿了房間，微微一笑，留下一紙便條，轉身走向學校。

相信他們走近牛奶時，笑得會更舒心吧！便條上寫著：感恩牛奶，暖心依舊！

微笑咖啡。

坐在閑適的一間咖啡館，我埋頭演算著一道數學難題，時不時瞟幾眼窗內窗外，哼著小調，悠然自樂。

一秒，兩秒……抬頭！此時，她正以優雅的姿態，轉身面向我，臉上滿是慌亂的笑意：“不好意思，不好意思，都怪我太不小心……如果可以，請讓我為您再換一杯咖啡，好嗎？”

我一時愣住了，瞬間舒爾一笑，道：“不用了，姐姐的微笑比這一杯咖啡更舒服?！?/p>

二人對視，互相會意，這簡單的笑，是她于我的寬容，我給予她的感恩與敬意。下午茶，最美不過這微笑咖啡沁人心脾??！

生活如歌，少不了感恩的動聽音符；生活似夜，少不了感恩的燦爛星海；生活像船，少不了感恩的堅實風帆！

常懷一顆，奏響這歌，點亮這夜，駕駛這船，相信這世界因感恩而愈加美妙動人！