總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結吧。什么樣的總結才是有效的呢？以下我給大家整理了一些優質的總結范文，希望對大家能夠有所幫助。

電大工作站工作總結篇一

四、積極完成課后作業，及時消化和鞏固知識

做作業和練習是一種基本的學習活動，它的目的是檢查學過的知識能否及時消化，檢查是否具備分析和解決問題的能力。正確運用所學知識進行獨立思考核和獨立操作，做到“做作業和考試一樣，考試和平時做作業一樣”。對于作業做錯的原因，應認真分析，對癥下藥，直到弄明白為止;對于難題，應認真鉆研，加深對難題的理解，直至問題解決。

五、做好課后復習，讓知識提高和升華

復習的目的，一方面是解決預習和上課時沒有解決的問題，另一方面則可以使知識系統化，加深對知識的理解和認識。

六、學習必修課程并通過考核

學習選修課程并通過考核。按照學校提供的教學計劃，根據個人實際情況，制定個人的學習計劃。

完成作業、實驗或課程設計。此成績為形成性考核成績，它是能否參加期末考試的前提，并按一定比例計入該課程的考核成績及相應的學分。

省級電大開設的必修課程也必須修讀。以上這些課程的學分加起來通常達不到最低畢業總學分，應該從實施性教學計劃中選修一些自己感興趣的課程，也可以選修若干中央電大和省級電大開設的公共選修課、專業選修課或跨學科選修課。

七、學習原則

1、 循序漸進，持之以恒，不能“三天打魚兩天曬網”。

2、統籌兼顧，科學安排。處理好學習與工作的關系，做到學習與工作有機統一，努力使學習工作化，工作學習化。

3、融會貫通，學以致用。通過不斷學習業務知識來提高干部的業務水平，通過不斷實踐來豐富工作經驗。

我希望二年以后，通過電大的學習，能熟練掌握法學領域的專業知識。提高自己的思考能力和自身的文化素質，培養自己堅定的信心，使自己在今后的人生道路上和工作中，綜合素質得到全面發展。為以后的公安工作打下了堅實的基礎。

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電大工作站工作總結篇二

開放教育強調自學的重要性，我校在壓縮面授輔導時間方面也進行了有益的探索。實踐證明，過分依賴面授輔導勢必造成學生在學習方面對教師的過度依賴，從而造成學生只重視考試過關，不重視自主學習的不良后果。

上學期，作業的批改和上交情況比較好，但也出現了個別同學不按時交作業的情況，表現出對作業的重視程度不足。對這樣的同學，我進行了批評教育，并按學校要求扣減了形考分數。對出勤不好的同學，也嚴格按照出勤登記進行了相應扣減，較為嚴格地執行了學校的規定。

本學期，仍將重點抓好對作業的管理，切實提高學生對作業的重視程度。對抄襲作業的學生予以大幅度扣減形考分數和發回重做的處理，使學生改變只注重作業分數的想法和應付差事的舉動，做到認真，獨立完成作業。使作業發揮應有的作用，對學生的學習能產生推動力。

從上學期的情況看，課堂紀律整體較好。但也存在學生上課接聽手機等不良現象。

電大學生基本上是在職學習，平常工作比較繁忙，手機在事務聯系上發揮著重要作用。但課堂上接聽手機干擾了課堂秩序，影響教師講課思路，情緒，影響其他學生聽課。本學期，我將利用班會時間對學生進行紀律教育，對經常違反紀律的同學進行個別談心，要求他們遵守紀律，尊重教師和其他同學，避免類似行為的發生。

總之，本學期將繼續努力，完成學校交給的任務，全心全意為學生服務，克服困難，不斷進步。

電大工作站工作總結篇三

電大工作站工作總結篇四

以黨的十x大精神為指針，圍繞上級工作部署，在校長室、教導處的領導下，繼續深入貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神，深入學習藝術、音樂、美術的《新課程標準》等理論，在新課程理念的指導下，進一步轉變教育教學觀念和行為，在藝術教學中，尊重學生個性的發展，尊重他們每個人獨特的感受表現方式，讓學生在藝術活動中嘗試成功的快樂，樹立自信的人格，讓藝術課堂充滿活力，充滿樂趣，成為孩子們心中向往的樂園。

二、主要目標任務

1、深化課程教學改革，提高課堂教學質量。牢固確立以學生為本的價值觀，注重開發學生的潛力。在平時教學中，以尊重學生為根本，多采用啟發式，培養他們的興趣，使藝術教學貫穿他們的整個人生。

2、以朱棣文的人文科學精神和現代教學思想為引導，繼續加強和豐富學校的藝術特色建設。樹立藝術教育一切為了學生發展的思想，走出目標單一，過程僵化，方式機械的舊模式，可充分把握身邊的內容，與生活相聯系，創造一種師生在平等的位置上探討交流，拉近與學生之間距離的教學方法。

3、倡導一個學生愛好藝術的良好態度，樹立學習藝術的`自信心。加強藝術欣賞課的教學，提高學生的欣賞層次。在小學階段，力爭使學生能識別幾種樂器不同的演奏效果，認識一些不同的畫種。

4、教學藝術的本質不在于傳授本領，而在于激勵，喚醒和獲得積極的體驗。教師要深入學習新的藝術標準，把握教材特點，實施新的教學方略，選擇的教學內容、手段方法，努力使自己的教學水平符合新的要求，切實提高學生素質。

三、主要工作措施

1、強化教學常規管理

(1)加強政治學習、理論學習和提高教師自身修養。

(2)認真學習藝術大綱的新標準，以及教材跟以往不同的特點和突破，從而樹立教師堅定的理論基礎。

(3)繼續做好六認真工作，保證每一節課的質量。充分利用學校新添的多媒體設備，精心設計課堂教學環節，激發學生學習欲 望，加強藝術體驗。

(4)開展多種形式的教研活動，嘗試集體備課。

2、加強教研組老師自身素質建設

組員間加強交流與合作，多探討、切磋，教研組各成員繼續開展深層次進修(本科進修及專業進修)，提倡在“走出去、請進來”的校際交流中不斷提升我組教師的專業能力及綜合素質，同時建議學校為教師多提供一些專業方面地書籍、器材、藝術素材等，讓老師們渴望學習提高的心愿得以滿足，也便于教師有的放矢的開展教學工作。

3、繼續開展教育實驗、教育科研研究工作

電大工作站工作總結篇五

20xx黨建工作堅持以*理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，堅持抓黨員隊伍的思想建設、組織建設、作風建設、制度建設，牢固樹立司法為民的服務宗旨，維護司法公正，以人民滿意為標準，全面創新機關黨建工作。

（一）抓好四項教育，增加黨的先進性意識

1、充分發揮好黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的模范帶頭作用，扎實推進黨的基層組織建設。一是加強黨支部建設。我院各黨支部班子成員要盡快熟悉黨務工作，進入角色，做到各負其責而又有機配合，確保支部各項工作的順利開展。在今年的支部活動中，要以基層組織建設年活動為重點，認真落實黨組會議議事制度、民主生活會制度、“三會一課”制度、民主評議黨員制度、黨員聯系群眾制度等六項黨內生活制度。要組織黨員根據院黨組整體工作部署，結合本支部實際，圍繞中心工作開展有意義的組織活動，增強支部的戰斗力和凝聚力，讓黨員在活動中接受教育，提高覺悟，增強黨性，進一步提升支部的黨務工作水平。二是繼續完善黨建責任制、黨建工作考核評價體系、黨風黨紀考核，促進黨員隊伍整體素質的提高。進一步著眼于法院實際和支部班子建設的需要把年輕黨員的培養作為一項重要任務抓實抓好，多層次、全方位培養年輕法官隊伍，為他們的鍛煉成長搭建舞臺，創造條件。三是“為民工程”放在踐行“三個代表”重要思想的高度，狠抓結對幫扶工作，千方百計、竭盡全力為“連心”村和貧困戶辦實事、辦好事，加大扶貧工作力度，狠抓扶貧工作各項措施的落實。四是認真做好組織發展工作，制訂發展黨員計劃，嚴格把關，成熟一個，發展一個，保證把優秀分子及時吸收到黨的隊伍中來，加強對入黨積極分子的經常性教育和發展對象入黨前的強化教育，全面關心入黨積極分子的思想、工作和生活，及時與他們交流溝通，健全培養考察資料。嚴格執行發展黨員公示制度，規范黨員發展程序，認真做好發展黨員各個環節的工作。計劃今年發展2名黨員，并完成2個入黨積極分子的吸收工作。

2、結合“人民法官為人民”主題實踐活動和“忠誠、為民、公正、廉潔”政法干警核心價值觀教育活動，加強黨員隊伍的思想作風建設。

第一、要通過各種學習活動使法院機關作風有明顯好轉，服務意識明顯增強，工作效率明顯提高，司法環境得到優化，“三風”、“三難”現象得到一定程度遏制，群眾的熱點、難點問題得到一定程度的糾正和解決。

第二、要持之以恒地抓好院機關思想作風建設。抓好《中國_黨員領導干部廉潔從政若干準則》的貫徹落實，大力加強《黨內監督條例》、《黨紀處分條例》的學習，促進黨員干部依法履行職責，遵守職業道德，嚴格廉潔自律。深入開展革命傳統教育，樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀，提高黨員干部拒腐防變能力，努力營造“人人思廉、人人倡廉、人人促廉”的良好氛圍，使廉政文化建設深入人心。通過黨員大會、黨小組學習、專題黨課和警示教育等形式，定期開展內容豐富的廉政文化教育，提高廣大黨員干部反腐倡廉的自覺性和堅定性，增強法制觀念和紀律意識，筑牢拒腐防變的道德防線。三是以建設“審判監督年”為契機，提升司法服務水平。

年初我院將20xx年確定為全區法院“審判監督年”，并提出了具體的要求，我院要按照要求，著力構建起以內部監督與外部監督相結合、審判監督與執行監督相結合、案件監督與法官行為監督相結合、上級法院監督與本級法院監督相結合的運行機制。努力建立行為規范、運轉協調、公正透明、廉潔高效的管理體制，把人民群眾普遍關心、涉及人民群眾切身利益的事項作為公開的重點，落實工作責任，規范公開的內容和形式，有效密切黨群關系。

3、加強法院文化建設，為審執工作提供力量源泉和精神動力。一是深入學習領會黨的_、十七屆五中、六中全會精神，把法院文化建設放在突出位置，結合審執工作實際，把社會主義核心體系融入黨員干部教育、精神文明建設和黨的建設全過程，大力弘揚鐵人精神，積極開展“慶七一。迎國慶”文體活動，結合各個節日開展運動比賽、攝影比賽、書畫比賽、知識競賽、文藝演出等形式多樣的主題活動，豐富廣大干警的文化生活，培養他們高度的文化自覺和文化自信。堅持全員參與，強化干警的主人翁意識，動員和組織廣大干警積極發揮才智為法院文化建設做貢獻，著力構建法院文化建設多個部門形成合力，全體法官共同參與的長效建設機制。二是用社會主義法治理念武裝干警頭腦，以精神文化的“柔性”約束，讓干警自覺地約束個人的言行，增強干警對司法人民性的理論認同、感情認同和實踐認同，進一步強化干警的學習意識、能動意識、大局意識、服務意識、公正意識、廉潔意識和感恩意識。三是在院內著力構建尊重人、關心人、理解人、幫助人的司法人文環境，充分發揮政法文化在陶冶情操，舒緩壓力等方面的重要作用，努力營造有利于干警身心健康、依法履職的良好氛圍。

4、繼續深入開展創先爭優活動。根據中央的統一部署，按照“推進科學發展，促進社會和諧，服務人民群眾，加強基層組織”的總體目標，20xx年我院將把深入開展創先爭優活動放在黨建工作的首位，加大組織推動力度，爭取以優異的成績向黨的十八大獻禮。一是緊緊圍繞“營造風清氣正的發展環境和公平正義、執法為民的法治環境”創先爭優。圍繞區黨委政府關于開展營造風清氣正發展環境的部署和要求，動員和組織廣大黨員進一步解放思想、更新觀念，提高服務質量，改進司法作風，以審判執行工作為著力點，深入查找影響提高審判質效、服務大局能力等方面的突出問題，積極探索推動法院工作科學發展的新路子、維護社會和諧穩定的新途徑，在營造勤廉高效、服務優良的政務環境中爭優秀、作表率；在營造服務大局、司法為民的司法環境中爭優秀、作表率；在營造規范有序、公平競爭的市場環境中爭優秀、作表率；在營造公正民主、風清氣正的用人環境中爭優秀、作表率。二是緊緊圍繞中心服務大局，促進經濟社會發展創先爭優。動員和組織廣大黨員緊緊圍繞科學發展主題、轉變發展方式主線和穩中求進總基調，立足法院工作職責和本職工作崗位，進一步找準服務中心工作的著力點，確定爭創主題，創新活動載體，在服務生態移民攻堅、縣域經濟發展、節約型社會建設等重大任務和重大項目建設中發揮職能作用，在提高司法服務能力上創先爭優，在提高司法服務水平上創先爭優。三要緊緊圍繞司法為民、維護社會和諧穩定創先爭優。堅持把司法為民作為創先爭優活動的重要內容，更加關注基層群眾、更加關注困難群體、更加關注弱勢群體合法權益的維護，發揮訴訟服務中心職能作用，認真落實對困難當事人減緩免訴訟費、對生活確有困難的刑事被害人實施困難救助、巡回審理、特邀調解員等各項司法便民為民措施，努力維護社會和諧穩定。

（二）實施三個創新，使黨員教育更具時代特色

一是教育理念的創新。面對新形勢、新要求，樹立新時期教育理念，不能停留那些老套套，從法院工作的特殊性看，理念創新也是適應新形勢需要為審判業務服務，只要有了新思想，在工作實踐中才會有新辦法。

二是教育內容的創新。結合本單位實際、部門實際、工作實際，對黨員干部進行先進性，宗旨教育，開展創建“服務型法院”的活動等內容的教育，還應抓好黨風廉政建設教育，艱苦奮斗教育，不斷豐富教育內容。

三是教育方式創新。要結合當前實際和單位工作的不同特點，創新教育方式。改變過去單純上大課，輔導，照本宣科的教育模式，要從多方位、多角度、立體教育方式，從視覺、聽覺、感覺，即易于愉悅接受，又有良好教育效果，以達到更好的教育目的。

（三）幾點要求

1、領導重視抓好落實。各黨支部要把黨員教育與完成各項本職業務工作放在同等重要位置上統籌安排，狠抓落實。用學習促進工作，用工作帶學習。

2、在學習教育中要做到時間、內容、人員的落實，確保學習效果。

電大工作站工作總結篇六

1.彈性學制下的遺留生不斷增多。學生學籍入學注冊起8年內有效是電大開放教育的辦學特色之一。我們將廣義上的遺留生定義為：電大開放教育學生在該年級、該專業所適用的專業規則規定的最短學習年限內，未獲取所規定課程最低學分，無法達到畢業條件；或者雖已經獲得規定課程最低學分，但因某些原因暫時不申請畢業的學生；或因工作原因不能參加期末考試。隨著近些年來辦學規模的擴大、專業的增多，各個專業都出現了數量不等的遺留生，為學籍管理帶來了許多后續問題。

2.學生思想意識的偏差增加教師管理的壓力。由于學生認為電大文憑容易取得加上本人又急于獲取學歷證書的心態往往在學習中容易表現出浮躁、輕易放棄的特點，對導學教師的管理提出諸多質疑甚至產生抵抗情緒。對待這樣的學生需要學籍工作人員與導學教師具備高度責任感并付出極大耐心，將思想教育同時融入到管理之中，建立學生對學校的信任感。

3.師資短缺，難以滿足多專業學生面授需求。開化電大目前實際開設本、專科專業共19個，在籍學生達1637人，比原有規模增加了近一倍。有學位需求的學生越來越多，學位論文要求高，學位論文的輔導任務也越來越重。開化電大現有教師在崗在編教師12人，其中有高校教師資格證的僅1人。現有教師難以滿足所有專業學生的面授需求。

4.教師“兩專”能力有待提升。學員編制少學生多，教學任務重，難以有更多時間參加繼續教育;另一方面上級電大對縣級電大招生等考核多，但對教師開展業務培訓的少，教師很少有機會接受繼續教育。

5.社區學校設施不完善。根據浙江省人民政府教育督導委員會相關文件要求，鄉鎮現代化社區學校的評選條件需要三獨立：經費、師資、場地。目前我縣15所鄉鎮（芹陽辦）社區學校最主要的問題是：無獨立師資、無相對獨立并且符合標準的場所、無財政預算，資金無保障，不能滿足省里的相關要求。

6.爭取要素困難。省電大是屬于高校系列，主要業務是學歷提升教育，對縣電大只是業務指導，沒有相關的項目和資金，縣級電大無法向上爭取資金、項目等資源要素。

電大工作站工作總結篇七

1.業務培訓。寒假前，邀請教研室各學科教研員，對我校全體任課教師分學科進行“六課”能力再培訓，重點是備課和說課的講座(此項工作已經完成)。目的是對學科教學法的再學習、再培訓，規范教師備課，明確備課要求。

2.教案展評。開學初，學校計劃開展同學科教案展/article/評，屆時邀請有關教研員給予現場指導。一方面是檢驗前期業務培訓的效果，另一方面是給教師們提供一個相互學習、相互提高的機會。同時也想通過展評的機會總結經驗，發現問題及時解決，把檢查的結果記錄在案，以便作為今后跟蹤檢查的原始資料。

3.隨堂聽課。開展“上好每一節課”活動，聽推門課，學校計劃組織行政人員對任課教師聽不打招呼課，課后及時向上課教師反饋聽課情況，要求教師簡單闡述本節課是怎樣落實“七個優化”的，并檢查任課教師的教案，目的是檢查上課教師“七個優化”的落實情況和對教案的執行情況，是否做到“低負擔、高效率”。對有問題的教師要做到不定期跟蹤檢查，直至達到要求為止。

二、開展“精品課”活動

課堂是學校教育教學的主陣地，我們要堅定不移地依靠課堂抓教學。學校計劃本學期要求任課教師最少在本組內展示一節“精品課”(或電化教學“精品課”，多者不限)，時間初步定在五、六、七周。學校組織評審小組，對展示的課進行量化評定，各組選出優秀課參加校級“精品課”展示活動。要求教師從“低負擔、高效率”指導思想出發，探索教學方法和手段，改善教學技術，提高課堂的吸收率，減輕學生的課業負擔，從而達到“低負擔、高效率”的目的。此項活動的開展，目的是提升教師的教學技能，從中發現更多有潛質的教師，學校要扶持、培養他們，使他們盡早地形成自己的教學風格。

本學期，每位數學教師還要展示一節“實踐與綜合運用”課，望老師們提前做好準備。(這是區教研室的統一要求)

三、組織好日常的教研、科研活動

本學期繼續開展以“優化教學手段，提高課堂效率”為主題的校本教研活動。開學初，教務處審查各組的教研計劃，檢查“四定”內容是否落實到位。每次教研中心發言人在充分準備的基礎上，提出自己的對教學內容的見解和疑惑的問題，尋求同伴的幫助。學校行政人員分頭承包，按各組教研計劃，按時參加教研組的活動，幫助教師解決教學中亟待解決的問題，起到指導和引領的作用，并及時填寫行政人員參加教研反饋表，記錄歸檔。

繼續做好《關于青少年讀書習慣培養機制的研究》課題的研究實施工作，計劃在 月份舉行一次讀書展示、匯報活動，課題組成員總結前一階段課題方案的實施情況，開展讀書活動經驗交流活動。(教科室要求每個承擔課題的學校要面向全區進行展示，也是一次開放活動。)

四、完善常規制度建設