人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
隨筆篇一
14歲，是一個具有幻想的年齡，有夢的年齡，在這個青澀的年紀，我們都有自己不一樣的夢。
也許，夢想不一定會實現，但是，我們曾幻想過，努力過，就一定不會后悔。
我想，每個人都會有自己的夢想，不管他有沒有實現，那也是一種回憶。
上帝從沒有埋怨過人們的貪婪，人們卻說上帝的不公平，上帝對于我們每個人都是公平的，給我們每一個人的機會也是一樣，只是有的人沒有抓住上帝給予的機遇，從手中悄悄溜走了。有的人很富裕，但他不一定快樂，金錢是不能買到幸福的，而幸福更不能用金錢去衡量。
在我們這個年齡，也許會犯很多錯，但我們會改正，我們不像小孩子無憂無慮，也不像大孩子為學業奮斗。
我們是平平談談的生活，做夢，努力。
每個人活在這個世上，都會經歷很多的事，有好有壞，有歡樂有悲傷，可是這個我們不能去逃避，而是要去面對，想辦法去解決。
流星的存在，是帶給人們愿望，不一定會實現，但有人們的美好祝愿，劃過天空，帶來一道光彩。
而對于那些不富裕，但是為夢想奮斗過的人，他們才擁有真正的快樂，比那些沒有夢想，只有權利與金錢的人的生命更有意義。
什么是真正的快樂，努力過了就是快樂！
隨筆篇二
年少輕狂，容易做錯事，大人成熟，很少做錯事。這就是老師的觀點，他們永遠也不會理解我們。
是不是一定要用你們的方式死死地管制住我們，你們永遠認為你們的方式是對的，毫無缺點，但是，你們有沒有想想這對于我們來說是什么感受。那天一位同學沒完成作業就讓老師拉到外面了，還把書桌踢倒了，怒從中來，真是氣爆了，幫他說話，去找老師理論。
看到沒有，一副傲慢的神情，口口聲聲說為他好，用他自己的方式來管教他，完全沒有考慮到學生自己的感受，句句說的自己是那么的圣明，是不是所有的老師就是對的，老師就沒有錯嗎？四川教師范跑跑，為了自己的性命，在地震中置學生于不顧，事后還理直氣壯的為自己辯解，這就是教師，枉讀圣賢書，污辱了教師的名聲。一直用自己的角度來看待學生，卻沒有看到學生真的的感受，這就是你們的教育，你們的好嗎？你們在扼殺一個孩子的心靈，你們在污辱一個孩子的心。
現代的老師，從別人的角度去認真看看自己吧。你還需要學習。
學生篇
最令人生氣的事情又一次發生了。竟然有人偷手機。
你會相信同住在一個宿舍，生活了一個學期的同學，偷了同宿舍人的手機嗎？這聽了的確令人震驚，但確實如此。
在手機丟失的時候，說了一天堆虛偽的話，裝的一副同情的嘴臉，內心卻在暗暗開心。當事情敗露的時候，卻毫無悔意，為自己找了一大堆理由來開脫，更氣人的是，自己的父母也在幫著兒子，維護自己的兒子，這就是社會，讓我們看到好的，也讓我們看到罪惡。
悲啊，為何有這種人生活在我們的社會。
更有人把別人的感情當成游戲，感覺自己優點多多，卻無心向學，整天想著怎么和這個女孩玩，和那個女孩玩，卻一直把別人當做自己的玩偶來娛樂，長得那副德性，還不知羞恥地娛樂別人，不要把自己看的那么全能，你會摔的很痛，顧及一下別人的感受，不然你會后悔的。
隨筆篇三
舉筆想寫一篇隨筆，卻不知道該寫什么。這時候，我的腦子里仿佛有一臺攝影機，正回放著一幅又一幅的圖片。
鏡頭定格在繁華的香港。只見一座座高樓鱗次櫛比，一條條道路四通八達。時而就有一架立交橋，把香港的交通延伸向空中，使彈丸之地的香港雖然車輛如織，卻有條不紊。到了香港，導游一定會帶領你去太平山，一覽香港全景，我們在晚上驅車登上太平冊，舉目遠眺，才明白什么叫東方明珠。夜間的香港，簡直是一片燈的海洋、光的世界。大大小小的霓虹燈充斥了整條街道。家家戶戶都閃著白熾燈。放眼望去，猶如群星閃爍。香港的燈景比天上的星星還略勝一籌——霓虹燈閃著五顏六色，就好像天空中有一個顏料盤在空中被打翻。
但是，香港的夜景還未完全展現出它的無窮的魅力，思維的攝像已經轉換、跳躍，定格在蔣介石身上。那天，我們來到奉化。剛入山門，只見右邊的小山角邊，大樹底下，站著一位魁梧的軍人。他戴一頂草綠色的軍統式軍帽，身穿一身筆挺的軍裝，腰扎一條棕色的皮帶，腳蹬一雙黑色的軍皮靴，手持一根黑褐色的文明棍。從遠處看，仿佛蔣介石復活了，正在親臨此地。旁邊的叔叔阿姨笑道：“這哪是真人，這是蠟人像吧。”誰知，話音剛落，“蔣介石”就動了起來。媽媽對我說：“你們同姓，快去合個影吧。”我付了20元錢，來到蔣介石身邊，心里有點緊張，怕自己站在一代“偉人”旁邊，會不自然的，影響拍照效果。忽然覺得肩膀一沉，一股暖意傳來，全身心一下子都放松了，只聽“咔嚓”一聲，媽媽手中的照像機已經攝下了這有趣一幕。我們倆猶如一對祖孫，定格在畫面上。
隨筆篇四
紀錄片中的大上海，那一道道炫目的光華，不是霓虹燈而是車流;走的最快的不是歡樂的兒童，而是過斑馬線的人群，于是身邊的速度再也停不下來。
記得學校開幕式的方陣中，曾有一個班級需要體現上海的特色。只見他們一身黑裝，上場便迎來快節奏的音樂，他們舞動了起來，一群人在奔跑，我從他們的舞步中看到了匆忙。你看，這舞出了上海都市人比肩而過斑馬線時的情景，他們低頭快步一刻不緩，我似乎看到閃爍的綠燈已有變紅之勢。快點，再快一點，不要停，要趕上燈光的變換。
突然他們變換了舞步，緊縮成一團。這是在擠地鐵或是公交，一個門同時有兩三人橫排擁入，有個人摔倒了，后面的人不去攙扶，似乎在慶幸少了一個“競爭者”，大家奮力向前，擠入!擠入!或許其中一人在想：“我要是上不了這輛車，上班就遲到了。”或許另一孩童在思：“快點!今天進入學校還有晨讀。”他們誰也不讓誰，都在踩著速度的音階。
音樂突然一轉，舞步跟著變換，音樂短暫的停頓之后，似有萬千樂器合奏，舞步跟著跳動，幾個男生跳著踢踏舞，短暫的停頓和短暫的弦樂交相變化，不停的更密、更快，這是速度的實體，是它的演繹。
音階再次一轉，這次似有大雨傾覆之勢，果不其然舞者掏出雨傘，快步行走于舞臺上，有人無傘，只得雨中狂奔，不停地前進。有傘之人為何不幫扶一下無傘之人，但是無人如此，有傘者不愿幫助，無傘之人也不尋求幫助，仿若早就知道不會有幫助，可能他們就是昨天的有傘之人。你我踏在時間，速度的節拍上，我不愿為了幫你減緩速度。
突然音樂戛然而止，換來了舞者的走動，他們定格在舞臺中央，跑步之勢成形!一個完美的落幕。
我暗自好笑，這么濃墨重彩的都市之特色，竟被說成無特色，看來老師也沒理解都市的速度。
廣播中又傳來：“超時二十秒，速度再快些，后面班級快接上。”
我抿嘴一笑，原來我們也是一個小都市，一個提速到更快的小都市。
黯然神傷，我們是否已因走的太匆忙，忘了當初為何出發。
隨筆篇五
我曾經聽到過她的求救聲。我沒有成功。
現在她死了。活生生的那個她，歡笑著的她，死了啊。
我幾乎是踉蹌著跌過去的。沖向那個在地毯上躺著的身影。
她的雙眼還睜著，深褐色的瞳孔放大，失去焦距，睫毛在空調不間斷地冷風中顫抖。她薄薄的雙唇緊緊抿住，涂上血紅色口紅的櫻桃小口再也不會張開。她細心地化了淡妝，失去血色的臉頰被適量的腮紅恰到好處地補足。頭發扎了她最常見的單馬尾，干練而舒爽。穿了一整套定制西裝的她可以說是正式，甚至就像是要踏入一場舞會一樣，既有著帥氣還帶著美艷。
我從前見過這種裝束。每年的典禮和她成年的那天她從來穿這一身。她會笑著和我打趣，端著一杯紅酒在舞池旁的角落一口口品著。她有時也會偷偷溜出來，領帶一解就跑去約一頓在普通餐廳的飯。在那一個餐廳里面只有我們一桌穿著正裝，她毫不在意。她還有一個時候會穿正裝，就是她那一次上臺表演的時候。在聚光燈下面的她用那被神親吻過的歌聲唱著，一身純白色的拖地長裙像是下凡的天使。
可現在她再也不能歌唱了。她的西裝扣子松脫，領帶隨意地散在一旁。灰黑的面料被液體沾濕為深黑色，襯衫被洇成暗紅。她用一個奇怪的姿勢在地毯上安放了自己的身體。可能是因為從沙發上摔下的緣故，她的左手向外打開，雙腿交叉著，上身平躺在那里。這不該是這樣，這不是她想要的樣子。
我記得她曾經說過，她說她就算死也要死的漂亮。她要讓人覺得這死的是個美人，如果死的不漂亮那她連死都不愿意死。那時她穿著再普通不過的校服，臉上沒什么笑容。她說過笑很累，而我罕見地認同。我們不是那種常見的朋友關系，我們因互補而相吸，也因互補而處處矛盾。但我們還是很不錯的朋友，一起吃飯，一起做稀奇古怪的事情再笑成一團。我知道她有抑郁癥，但我不知如何認為她快好了。我太天真，感受不到那些積累成山的悲傷與沉默，還有那些我看不到時她的那些悲傷。是我那些遲鈍和莽撞害了她。
她隱瞞得太好了，她也因此喪失了傾訴的能力，直到生命的最后一刻她才編輯了短信給我發來。在短信里她說到未來，說到過去，說到無數個不眠夜晚的輾轉反側和萬千次人聲鼎沸中的如水悲傷。當我撞開門的時候已經晚了，她已經沒了氣息。我恨我沒有發現，悔我沒有多問一句，但現在說什么都晚了。就算是我多問了那一句就會有真正的改變嗎？我不知道，我更不愿知道。
現在她死了，她自私地瞞到了最后一刻。她用這樣的姿勢不美觀地死在了她自己租住的房間，甚至都沒有打擾到任何其他的人。于是我替她穿好衣服，幫她漸漸冰冷的身體躺好。
我拿起她遺體旁的小刀。刀閃著寒芒，刀刃上有一些血跡殘留著。就是這樣一塊冰冷的金屬奪走了她年輕美麗的生命嗎，我這樣想。我猛然把刀刺向我的小臂，血滴了出來，和她的血一起融進地毯。拿走這把刀她該不會介意吧，就當是最后一件禮物好了。就當是我最后一次的自私，對不起。
然后我用流著血的手拿起手機，撥打了她的號碼。