人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。
教子有方的名人名言篇一
2、父母積極向上的生活姿態(tài)孩子一定能夠領(lǐng)會(huì)到。
3、“規(guī)矩”是為誰(shuí)定的？父母和孩子一起遵守家規(guī)。
4、父母自身的行為是孩子最好的道德指南針。
5、早點(diǎn)放手，讓孩子自己動(dòng)手。
6、對(duì)孩子愛(ài)得多，不如愛(ài)得對(duì)。
7、愛(ài)需要付出，也需要智慧。
8、家長(zhǎng)最好做孩子的參謀師而不是決策師。
9、父母是孩子的鏡子，孩子是父母的影子。
10、沒(méi)有愛(ài)的教育，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
11、“磨難”好比孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的鈣，是不可或缺的精神營(yíng)養(yǎng)。
12、鼓勵(lì)，打開孩子的才氣之門。
13、不要讓孩子做物質(zhì)生活上的小皇帝，精神生活上的小奴隸。
14、微笑就像一個(gè)人的營(yíng)養(yǎng)，對(duì)孩子微笑能讓孩子健康成長(zhǎng)。
15、孩子的進(jìn)步，源自父母教育方法的進(jìn)步。
16、賞識(shí)和激勵(lì)是孩子成長(zhǎng)的陽(yáng)光雨露。
17、父母廣博的愛(ài)如流淌在池中的水,時(shí)刻滋潤(rùn)著孩子的心田。
18、推動(dòng)搖籃的手，就是推動(dòng)世界的手。
19、每個(gè)孩子都是一塊閃光的金子。
20、培養(yǎng)自信心，要和孩子說(shuō)三句話：沒(méi)關(guān)系、不要緊、我相信你。
21、告訴孩子，不要被失敗絆倒，就踩著這道坎登高。
22、為別人打開一扇窗，也是為自己撐起一片天。
23、愛(ài)孩子就要給他插上能飛的翅膀，而不是使他的翅膀退化。
24、身教猶如綿綿細(xì)雨，潤(rùn)物無(wú)聲，恰似“此處無(wú)聲勝有聲”。
25、把幸福安在家里，就是把希望給了孩子。
26、房子有了愛(ài)才是家。
27、不能用昨天的觀念，教今天的孩子，去適應(yīng)明天的社會(huì)。
28、不是矯健的雄鷹，就做堅(jiān)忍的蝸牛。
29、讓孩子吃點(diǎn)苦，他會(huì)倍感生活的甘甜。
30、拔苗助長(zhǎng)式的教育，得不償失！
教子有方的名人名言篇二
1、父母要準(zhǔn)備一個(gè)記事本，記錄和孩子在一起發(fā)生的事情，或者發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題產(chǎn)生的困惑。經(jīng)常記錄的過(guò)程，其實(shí)就是一個(gè)簡(jiǎn)單的反省自己的過(guò)程。
2、讓孩子有機(jī)會(huì)真正作決定。
3、母愛(ài)是人世間最神圣的感情，應(yīng)為這種感情最沒(méi)有利祿之心摻雜其間。
4、讓孩子獨(dú)立完成他所從事的工作的基本部分，哪怕不會(huì)有積極的結(jié)果。
5、認(rèn)真地對(duì)待孩子的個(gè)人要求。
6、父母要想培養(yǎng)孩子一個(gè)健康的人格，就一定要營(yíng)造一個(gè)輕松和睦的家庭。
7、父母是天然的教師，他們對(duì)兒童，特別是幼兒的影響最大。
8、孟子的教育理想是：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫?！卑凑彰献拥臉?biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)代人都是小矮人。
9、父母不要萬(wàn)事代勞，剝奪孩子的生活自理能力。
10、如果孩子的聰明不被學(xué)校承認(rèn)，聰明的孩子就會(huì)視為壞孩子。在學(xué)校生活中，壞孩子往往比較聰明。聰明的孩子往往比較壞。
11、孩子在幼兒其間，蘊(yùn)藏著無(wú)限的可能性，需要父母加以挖掘和引導(dǎo)。
12、如果事業(yè)型父母雙方都無(wú)法陪伴孩子，就必須為孩子尋找合適的、受過(guò)專業(yè)訓(xùn)練的家庭教師，而不是簡(jiǎn)單地把孩子移交給祖父母或保姆。
13、對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，生活就是一所學(xué)校，一草一木都可以成為研究探索的對(duì)象。
14、性格好的標(biāo)準(zhǔn)是“文明其精神”，身體好的標(biāo)準(zhǔn)是“野蠻其身體”，學(xué)習(xí)好的標(biāo)準(zhǔn)是“自學(xué)自得”。
15、教導(dǎo)兒童的主要技巧，是把兒童應(yīng)做的事變成一種游戲的。
16、打罵不能解決孩子的教育問(wèn)題，只能宣泄父母的急躁情緒。
17、誰(shuí)能讓孩子“動(dòng)如脫兔，靜如處子”，誰(shuí)就掌握了教育的秘密。
18、讓孩子玩“自食其力”的游戲，讓孩子離開父母，到苦難的地方：如果他不勞動(dòng)，他就餓死。改變孩子不勞而獲的壞毛病的唯一辦法是讓孩子暫時(shí)離開父母。
19、良好的個(gè)性勝于卓越的才智。
20、培養(yǎng)孩子將來(lái)成為一個(gè)什么樣的人永遠(yuǎn)比孩子現(xiàn)在的成績(jī)是怎樣的更為重要。
21、向孩子說(shuō)明，他本身已經(jīng)很可愛(ài)，用不著再表現(xiàn)自己。
22、天賦如同自然花木，要用來(lái)修剪。
23、家長(zhǎng)養(yǎng)成合理的行為習(xí)慣并留心使孩子學(xué)著去做。
24、不對(duì)孩子的失敗表示瞧不起，并對(duì)孩子說(shuō)：“我也不會(huì)干這個(gè)。”
25、國(guó)民的命運(yùn)，與其說(shuō)是操在掌權(quán)者手中，倒不如說(shuō)是握在母親的手中推動(dòng)搖籃的手，也推動(dòng)國(guó)家的發(fā)展。
26、幫孩子制定他的個(gè)人計(jì)劃和完成計(jì)劃的方法。
27、從來(lái)不對(duì)孩子說(shuō)，他比別的孩子差。
28、幫助孩子成為有個(gè)性的人。
29、建一個(gè)陳列架，讓孩子在上面充分展示自己的作品。
30、帶孩子到他感興趣的地方去玩。
31、父母在自己擔(dān)任家庭教育前最好是自己先學(xué)習(xí)教。
32、誰(shuí)能讓孩子有主見(jiàn)又懂得妥協(xié)，既果敢又懂得順從，誰(shuí)就遏住了教育的關(guān)鍵。
33、幫助孩子與來(lái)自不同社會(huì)文化階層的孩子正常交往。
34、孩子摔倒之后，趕緊將孩子扶起來(lái)，狠狠地踩踏地面，對(duì)孩子說(shuō)：“它壞，我們踩它！”大地并不壞，是家長(zhǎng)壞。
35、好母親把兒子當(dāng)朋友，壞母親把兒子當(dāng)情人。
36、不能因孩子犯錯(cuò)誤而戲弄他。表?yè)P(yáng)孩子會(huì)背詩(shī)、講故事和唱歌曲。
37、在孩子干的事情中，不斷尋找值得贊許的地方。
38、對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，家庭環(huán)境類似母親的子宮。母親的子宮是孩子的第一宮殿，家庭環(huán)境是孩子的第二宮殿。
39、當(dāng)一個(gè)人只有很有限的時(shí)間供自己支配時(shí)，他自然會(huì)花在最需要的地方。不管我怎么忙、怎么累、怎么不舒服，我總要抽出一些時(shí)間和我的兒子一塊玩，一塊讀書。
40、愛(ài)孩子并不意味著一定理解孩子，要和孩子成為朋友，教育才能發(fā)揮作用。
41、認(rèn)真對(duì)待孩子提出的正經(jīng)問(wèn)題和看法。
42、所有紈绔子弟都是富裕子弟，盡管并非所有富家子弟都是紈绔子弟。自古英雄多磨難，從來(lái)紈绔少偉男。
43、定期為孩子讀點(diǎn)東西。
44、每天都抽出時(shí)間和孩子單獨(dú)在一起。
45、父母在教育孩子的同時(shí)，也在進(jìn)行自我教育。
46、鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，隨后解決這些問(wèn)題。
47、事業(yè)型父母必須有一個(gè)人在家里陪伴孩子，或者為孩子聘請(qǐng)家庭教師。
48、詳細(xì)制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，幫助孩子了解更多的事情。
49、鼓勵(lì)孩子編故事，去幻想。
50、人類有兩件事情最難：一是如何“統(tǒng)治”他人；另一個(gè)是如何“教育”他人。
51、父母要逐漸培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考獨(dú)立解決問(wèn)題的習(xí)慣，并由此樹立孩子的信心。
52、父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養(yǎng)孩子的社會(huì)意識(shí)和獨(dú)立的意識(shí)。
53、孩子挑食是從父母談哪一個(gè)不好吃開始的。
54、平時(shí)在家里，父母和孩子盡量保持一種平等的地位，遇事要征求孩子的意見(jiàn)。
55、給孩子一個(gè)房間或者房間的一部分，主要供孩子玩耍。
56、讓孩子從小養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。
57、父母要給予孩子自由成長(zhǎng)的空間，對(duì)錯(cuò)誤的方向給予引導(dǎo)，對(duì)于正確的方向給予鼓勵(lì)。
58、了解并欣賞孩子的特長(zhǎng)，讓孩子因自己的特長(zhǎng)而有成就感。讓孩子因成就感而凌云壯志、豪情萬(wàn)丈、意氣風(fēng)發(fā)、指點(diǎn)江山。
59、孩子的祖父母可能只有一些有限的教育經(jīng)驗(yàn)，而這些有限的教育經(jīng)驗(yàn)又因?yàn)樽娓改傅哪鐞?ài)和放縱而派不上用場(chǎng)。
60、教育必須從心理上探索兒童的興趣和習(xí)慣開始。