為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案屬于計(jì)劃類文書(shū)的一種。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。

應(yīng)急演練方案及總結(jié)篇一

為確保汛期學(xué)校財(cái)產(chǎn)和廣大師生的生命安全,立足防大汛、抗大災(zāi)，確保無(wú)重特大事故發(fā)生，根據(jù)省、市、縣相關(guān)法規(guī)政策，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本預(yù)案。

二、適用范圍

本預(yù)案適用于我校抗洪搶險(xiǎn)時(shí)使用。

三、組織機(jī)構(gòu)

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組

為加強(qiáng)對(duì)抗洪搶險(xiǎn)的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立由同志任組長(zhǎng)，同志等任副組長(zhǎng)，等同志為成員的抗洪搶險(xiǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，主要負(fù)責(zé)汛期處理日常事務(wù)、協(xié)調(diào)各部門關(guān)系、上傳下達(dá)領(lǐng)導(dǎo)指示等各項(xiàng)工作，由湯勇兼任辦公室主任。

（二）應(yīng)急工作組

（三）抗洪搶險(xiǎn)隊(duì)

學(xué)校成立抗洪搶險(xiǎn)應(yīng)急搶險(xiǎn)隊(duì)，組長(zhǎng)，副組長(zhǎng),成員等。

（四）后勤保障組

學(xué)校成立抗洪搶險(xiǎn)后勤保障組，張興德同志任組長(zhǎng)，王志勇、湯勇為成員，主要職責(zé)是：提供各種防汛搶險(xiǎn)物資（包括救援車輛、器材、物資、生活服務(wù)、醫(yī)療保障等），保障抗洪搶險(xiǎn)工作順利進(jìn)行。

第四條職責(zé)分工

（一）抗洪搶險(xiǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組在教育局統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，聽(tīng)從縣、鎮(zhèn)防汛指揮部統(tǒng)一指揮，并與有關(guān)部門密切配合，負(fù)責(zé)學(xué)校抗洪搶險(xiǎn)工作。

（二）學(xué)校抗洪搶險(xiǎn)隊(duì)在學(xué)校受災(zāi)時(shí)負(fù)責(zé)實(shí)施緊急救援，搶險(xiǎn)隊(duì)員在汛期保證24小時(shí)通訊暢通，做到指揮統(tǒng)一，行動(dòng)軍事化，隨時(shí)聽(tīng)從調(diào)遣，一聲令下，立即出動(dòng)。

第五條學(xué)校校長(zhǎng)是抗洪搶險(xiǎn)第一責(zé)任人，學(xué)校一旦發(fā)生災(zāi)情，務(wù)必在第一時(shí)間內(nèi)向局領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報(bào)告，學(xué)校應(yīng)急工作組和抗洪搶險(xiǎn)隊(duì)人員在第一時(shí)間趕赴第一線，實(shí)施救援，確保安全渡汛。

第六條該預(yù)案如無(wú)特殊情況變化，將作為長(zhǎng)期防洪搶險(xiǎn)工作依據(jù)。

應(yīng)急演練方案及總結(jié)篇二

為了提高項(xiàng)目經(jīng)理部部預(yù)防觸電事故的應(yīng)變能力和水平，確保發(fā)生事故時(shí)能迅速有效開(kāi)展救援工作，檢驗(yàn)項(xiàng)目經(jīng)理部員工掌握應(yīng)急救援的協(xié)調(diào)配合能力，有效避免或降低人員傷亡及財(cái)產(chǎn)損失。

2、時(shí)間：20xx年xx月xx日

3、演練地點(diǎn)：xxxx

4、演練內(nèi)容：模擬觸電救援演練

5、培訓(xùn)部門：項(xiàng)目經(jīng)理部事故救援隊(duì)

6、參加人員：

7、記錄人：

8、過(guò)程：11月3日上午十點(diǎn)正，我部進(jìn)行一次觸電傷害救援演練，從演練過(guò)程來(lái)看，此次演練準(zhǔn)備有序，基本達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。為了做好此次演練，項(xiàng)目經(jīng)理首先召開(kāi)專題討論會(huì)議，按照演練方案，在正式演練前進(jìn)行了預(yù)演。9點(diǎn)隨著項(xiàng)目經(jīng)理丁芝仁宣布演練開(kāi)始，項(xiàng)目經(jīng)理部全部參演人員根據(jù)演練方案，按照觸電傷害應(yīng)急救援步驟：傷員觸電→呼救→切斷電源→報(bào)警及上報(bào)→現(xiàn)場(chǎng)警戒→急救救援的步驟有條不紊進(jìn)行救援工作，直至觸電傷員恢復(fù)心跳并送往醫(yī)院治療。

發(fā)現(xiàn)有人觸電，首先斷電并使其脫離帶電體，然后進(jìn)行搶救，同時(shí)打電話求助及報(bào)告有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，保護(hù)事故現(xiàn)場(chǎng);急救時(shí)胸外擠壓法及口對(duì)口人工呼吸法要正確有效。事故發(fā)生后要及時(shí)查找原因制定整改措施并落實(shí)，防止此類事故再次發(fā)生。

突發(fā)工人觸電倒地事故，現(xiàn)場(chǎng)工人發(fā)現(xiàn)后，立即切斷電源，讓觸電人員脫離觸電狀態(tài)，并撥打120急救電話。因觸電事故必須立刻就地開(kāi)展救援工作，否則很可能導(dǎo)致觸電人員在很短時(shí)間死亡。

急救人員立刻把觸電工人移至平地，使其仰臥，并將上衣和褲帶解開(kāi);首先觀察病人是否有呼吸，用手放到鼻孔處，呼吸時(shí)可感到氣體流動(dòng)，相反則呼吸停止;摸一摸頸部的動(dòng)脈，有沒(méi)有脈動(dòng)，在心前區(qū)可以聽(tīng)一聽(tīng)是否有心跳聲，有則證明心跳，否則心跳停止;看一看瞳孔是否擴(kuò)大，若瞳孔擴(kuò)大說(shuō)明了大腦組織細(xì)胞嚴(yán)重缺氧，人體處于假死狀態(tài);通過(guò)簡(jiǎn)單的檢查我們即可判斷病人是否處于假死狀態(tài)，并根據(jù)情況進(jìn)行有的放矢的搶救。

如果病人神志清醒，但感乏力、頭暈、心悸、出冷汗或嘔吐感，可讓病人就地休息，減輕心肺負(fù)擔(dān)，等待醫(yī)生急救車到來(lái)。

如果病人呼吸心跳尚在，但神志昏迷，應(yīng)讓病人周圍空氣流通，注意保暖，嚴(yán)密觀察，做好隨時(shí)進(jìn)行人工呼吸和心臟擠壓的準(zhǔn)備工作，等待醫(yī)院救護(hù)車的到來(lái);如果病人處于假死狀態(tài)，心跳停止的，則采用體外人工心臟擠壓法來(lái)維持血液循環(huán);呼吸停止的，則用口對(duì)口的人工呼吸法來(lái)維持氣體交換;呼吸、全部停止時(shí)，則同時(shí)進(jìn)行體外心臟擠壓法和口對(duì)口人工呼吸法，同時(shí)向醫(yī)院告急求救。

通過(guò)此次演練，使我們深刻體會(huì)到公司對(duì)安全生產(chǎn)所下的決心，安全生產(chǎn)關(guān)系到公司的發(fā)展前景、生產(chǎn)成本、工作環(huán)境、員工的身心健康，安全生產(chǎn)不在是留在口頭的要求，或停留在書(shū)面上的教育，已落實(shí)到實(shí)際操作中;通過(guò)此次演練使我們每位員工都有處置突發(fā)事故的應(yīng)急能力。同樣，我們每位員工都應(yīng)自覺(jué)遵守公司的各種安全操作規(guī)程和制度，切實(shí)做到“不傷害自己，不傷害他人、不被他人傷害”，做到安全生產(chǎn)，人人有責(zé)。

不足之處

2、發(fā)生觸電后，沒(méi)有對(duì)發(fā)生觸電事故進(jìn)行隔離圍閉;

3、演練過(guò)程中存在小組配合不到位。

此次演練得到充分肯定，同時(shí)看到演練過(guò)程中存在不足，今后我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)不足，將以后實(shí)戰(zhàn)演練做得更好。

應(yīng)急演練方案及總結(jié)篇三

我項(xiàng)目部響應(yīng)上級(jí)安全部門號(hào)召，提高全員消防意識(shí)，增強(qiáng)員工在緊急情況下的應(yīng)變能力，自我防護(hù)能力，使每個(gè)員工掌握一定的防觸電知識(shí)，消除觸電隱患。項(xiàng)目部舉行了觸電應(yīng)急演練。

演練總結(jié)如下：

對(duì)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急能力有所提高，演練現(xiàn)場(chǎng)大多數(shù)員工能有效組織、迅速對(duì)觸電事故警報(bào)做出反應(yīng)，大部分救援小組負(fù)責(zé)人能有效組織本組組員疏散、警戒和投入救援行動(dòng)中。對(duì)今后應(yīng)對(duì)突發(fā)事件有一定的提高。 演練前我項(xiàng)目部人員先組織大家集體學(xué)習(xí)觸電救援的方法及相關(guān)內(nèi)容，使現(xiàn)場(chǎng)人員掌握一定的救援知識(shí)，增強(qiáng)員工在緊急情況下的應(yīng)變能力，自我防護(hù)能力，大力宣傳安全用電的重要性。 演練過(guò)程中，員工們的團(tuán)隊(duì)凝聚力得到了升華。應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力、指揮能力和應(yīng)急應(yīng)變能力也得到了鍛煉。基本上達(dá)到了防觸電演練的目的。

公司員工和各級(jí)管理人員都必須密切配合處理突發(fā)事件，一旦接到處理突發(fā)事件的指令后，在確保自身安全的情況下要義不容辭的快速執(zhí)行。不得以任何借口推托責(zé)任或拒絕執(zhí)行。這樣我們的公司才是一個(gè)大家庭，一個(gè)有戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力的`集體。在今后的應(yīng)急活動(dòng)中對(duì)以上的不足之處加以改進(jìn)，進(jìn)一步加強(qiáng)應(yīng)急工作的培訓(xùn)宣傳工作。增強(qiáng)應(yīng)急預(yù)案的可行性。確保各救援組在今后緊急情況下的到位及時(shí)性以及在救援過(guò)程中如何確保救災(zāi)中人員和設(shè)備的安全。 通過(guò)這次的觸電演練，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大員工的安全防范意識(shí)和自救能力，了解和掌握防觸電基本常識(shí)，以便在以后突發(fā)性事故中達(dá)到快速、有序、及時(shí)、有效的效果。我們將經(jīng)常性地開(kāi)展訓(xùn)練或演練工作，以提高員工的技能和綜合素質(zhì)，有效降低事故危害，減少事故損失，確保公司安全、健康、有序的發(fā)展。

應(yīng)急演練方案及總結(jié)篇四

??(一)每日例會(huì)演練，詳細(xì)部署全園當(dāng)日疫情防控工作

??????1.綜合協(xié)調(diào)組牽頭組織，各組派員參加，幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組成員參會(huì)。

??2.各組匯報(bào)前一日疫情防控情況和當(dāng)日工作安排;對(duì)幼兒園應(yīng)急預(yù)案提出優(yōu)化建議。

??3.領(lǐng)導(dǎo)小組講評(píng)前一日防控工作落實(shí)情況，提出需改進(jìn)地方;

??并針對(duì)當(dāng)日教學(xué)工作和幼兒生活實(shí)際，部署防控工作安排，交待注意事項(xiàng)。

??(二)開(kāi)學(xué)入園演練，明確師生入園流程以及注意事項(xiàng)

??????1.模擬開(kāi)學(xué)當(dāng)日，值班老師、保健老師、保安要提前換好防護(hù)服，戴好口罩、手套和護(hù)目鏡，各組按職責(zé)分工開(kāi)展工作。

應(yīng)急演練方案及總結(jié)篇五

鄉(xiāng)地勢(shì)北高南低，山地占全鄉(xiāng)幅員面積的８５％，丘陵、河谷及平壩僅占15%。境內(nèi)木門河、石龍河貫穿五個(gè)村，小型水庫(kù)、山坪塘、微水池、渠堰分布較廣，一遇洪水積水較快，加之個(gè)別塘、庫(kù)修筑質(zhì)量較差，排洪設(shè)施不齊，管護(hù)責(zé)任不明確，一旦發(fā)生決堤、溢洪、超過(guò)警戒水位現(xiàn)象危及范圍較大。就誘發(fā)因素而言，受區(qū)域性降雨影響十分明顯，高峰期主要集中在5至10月份。

二、救災(zāi)準(zhǔn)備

(一)救災(zāi)人員準(zhǔn)備。主要由黨員干部、民兵、志愿者

及受災(zāi)地區(qū)的群眾組成。在分析災(zāi)情大小的前提下，對(duì)參加的人員數(shù)量及構(gòu)成進(jìn)行周密部署，適時(shí)對(duì)救災(zāi)隊(duì)伍繼續(xù)培訓(xùn)和演練，提高救災(zāi)水平。

(二)救災(zāi)物資儲(chǔ)備。包括搶險(xiǎn)現(xiàn)場(chǎng)急需的物資和災(zāi)后災(zāi)民生產(chǎn)、生產(chǎn)急需物資兩大部分，根據(jù)災(zāi)害發(fā)生發(fā)展趨勢(shì)，政府組織相關(guān)部門籌集足夠的救助物資。

(三)救災(zāi)資金的籌集。在開(kāi)展救災(zāi)自救的同時(shí)，要根據(jù)災(zāi)害嚴(yán)重程度及災(zāi)情的發(fā)展，及時(shí)向鄉(xiāng)人民政府及上級(jí)有關(guān)部門匯報(bào)災(zāi)情，爭(zhēng)取救災(zāi)資金補(bǔ)助。

三、應(yīng)急措施

(一)開(kāi)展搶險(xiǎn)抗災(zāi)。組織救災(zāi)隊(duì)伍和發(fā)動(dòng)廣大群眾進(jìn)行緊急搶險(xiǎn)救災(zāi)工作。

(二)轉(zhuǎn)移安置災(zāi)民。發(fā)生突發(fā)性災(zāi)害對(duì)人的居住和生活造成威脅時(shí)，各村、各部門要協(xié)同鄉(xiāng)政府立即組織救災(zāi)隊(duì)伍對(duì)災(zāi)民進(jìn)行轉(zhuǎn)移安置，同時(shí)保障轉(zhuǎn)移安置災(zāi)民的生活。

(三)及時(shí)救治。衛(wèi)生院、畜牧站組織人員對(duì)損傷的人員和畜禽實(shí)施緊急救治，并對(duì)災(zāi)區(qū)嚴(yán)格消毒防疫，確保大災(zāi)之后無(wú)大疫。

(四)加強(qiáng)監(jiān)控。對(duì)病、險(xiǎn)塘(庫(kù)、堰、渠)要設(shè)置警示標(biāo)志，落實(shí)專人嚴(yán)密監(jiān)測(cè)，重點(diǎn)排查，防止不安全事故發(fā)生。

(五)恢復(fù)基礎(chǔ)設(shè)施。各村要組織群眾對(duì)毀壞的設(shè)施、道路和線路進(jìn)行搶修，及時(shí)恢復(fù)。

(六)抓好生產(chǎn)自救。全面落實(shí)幫扶措施，組織群眾恢復(fù)生產(chǎn)，指導(dǎo)農(nóng)民采取生產(chǎn)補(bǔ)救措施。

四、災(zāi)情收集和報(bào)告

各村(居)民委員會(huì)和各部門要確定一位信息搜集人員，落實(shí)值班制度，暢通信息渠道，發(fā)現(xiàn)災(zāi)情后，各村及各部門在抓好搶險(xiǎn)救災(zāi)的同時(shí)，要及時(shí)組織人員調(diào)查、統(tǒng)計(jì)、匯總災(zāi)害損失情況，并上報(bào)鄉(xiāng)政府，對(duì)重大災(zāi)情政府要組織人員深入災(zāi)區(qū)核實(shí)情況，及時(shí)匯總，向縣級(jí)有關(guān)部門報(bào)告，并爭(zhēng)取救災(zāi)資金和物資支持。

五、預(yù)案啟動(dòng)的條件及時(shí)間

(一)預(yù)案啟動(dòng)的條件。凡是發(fā)生重特大災(zāi)害，本預(yù)案啟動(dòng)。受災(zāi)的村、單位按本預(yù)案及時(shí)行動(dòng)，開(kāi)展抗災(zāi)搶險(xiǎn)。

(二)預(yù)案啟動(dòng)的時(shí)間。各村各單位接到災(zāi)情后，立即向鄉(xiāng)政府報(bào)告，根據(jù)災(zāi)害等級(jí)確定救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案的啟動(dòng)時(shí)間。

應(yīng)急演練方案及總結(jié)篇六

??1、演練要求：

??⑴、做好個(gè)人防護(hù)、佩戴口罩、著一次性醫(yī)用手套；

??⑵、上報(bào)疫情信息及時(shí)、內(nèi)容完整；

??⑶、接到報(bào)告后的處理符合要求；

??（二）、指揮系統(tǒng)及物質(zhì)保障

??1、演練要點(diǎn)：?jiǎn)?dòng)應(yīng)急預(yù)案，建立指揮系統(tǒng)機(jī)構(gòu)，作好物資、交通等準(zhǔn)備。

??2、演練要求：

??⑴、工作程序井然有序；

??⑵、人員到位及時(shí)；

??⑶、信息傳遞準(zhǔn)確；

??⑷、物質(zhì)準(zhǔn)備要充足。

??（三）、應(yīng)急處置現(xiàn)場(chǎng)

??1、演練要點(diǎn)：抵達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后，立即行動(dòng)開(kāi)展疫情控制工作，包括疫區(qū)封鎖、隔離、消毒；疑似病例的隔離等候、通知家長(zhǎng)、詢問(wèn)病情。

??2、演練要求：

??⑵、工作人員的著裝與卸裝要規(guī)范整齊；

??⑶、現(xiàn)場(chǎng)處理井然有序。

??（四）、上報(bào)登記

??1、上報(bào)xx組，聯(lián)系人：xx聯(lián)系電話：xx

??2、上報(bào)xx村委，聯(lián)系人：xx聯(lián)系電話：xx

??3、上報(bào)xx醫(yī)院，聯(lián)系人：xx聯(lián)系電話:xx

應(yīng)急演練方案及總結(jié)篇七

睢寧縣未來(lái)星（幼兒園）消防檔案

幼兒園消防應(yīng)急預(yù)案 (1)

一、成立防火工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)各部門職責(zé) (1)

二、日常工作要求 (1)

三、報(bào)警和火災(zāi)應(yīng)急處理 (2)

消防應(yīng)急疏散演練方案 (3)

一、活動(dòng)目的 (3)

二、時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員 (3)

三、演練道具 (3)

四、現(xiàn)場(chǎng)人員分工 (3)

五、演練的具體操作程序 (3)

消防安全疏散演習(xí)活動(dòng)總結(jié) (5)

幼兒園消防應(yīng)急預(yù)案

一、成立防火工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)各部門職責(zé)

1.成立由園長(zhǎng)、主任、各班班主任及老師組成的防火領(lǐng)導(dǎo)小組；

2.各班教師、保育員負(fù)責(zé)疏散引導(dǎo)幼兒；

3.保育員協(xié)助醫(yī)療人員負(fù)責(zé)救護(hù)工作。

二、日常工作要求

1.防火領(lǐng)導(dǎo)小組要定期檢查、不斷完善防火設(shè)施，緊急通道標(biāo)志明顯，配有緊急

疏散方案。

2.幼兒在園活動(dòng)時(shí)，活動(dòng)室前后門、走廊門必須處于打開(kāi)狀態(tài)，各通道必須保持

暢通；

3.要加強(qiáng)對(duì)幼兒和工作人員防火安全知識(shí)的教育與培訓(xùn)，全園教職工做到會(huì)使用

滅火器。結(jié)合教育內(nèi)容進(jìn)行防火演習(xí)，使其掌握緊急情況下的逃生技能。

三、報(bào)警和火災(zāi)應(yīng)急處理

1.發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后，必須立即撥打119報(bào)警。在報(bào)警電話中，要說(shuō)明以下情況：起火

單位、位置、著火物、火勢(shì)大小、火場(chǎng)內(nèi)有無(wú)化學(xué)物品及類型、著火部位、報(bào)警人姓名、單位及所用電話等，并派人員在醒目處等候接車；

2.報(bào)警同時(shí)，開(kāi)啟消防電源，打開(kāi)應(yīng)急照明設(shè)施和安全疏散標(biāo)志；

3.在消防人員到達(dá)前，由滅火行動(dòng)組盡力控制火勢(shì)蔓延；

4.若火場(chǎng)內(nèi)有人員，則應(yīng)用滅火器具減弱火勢(shì)對(duì)人員的威脅，全力疏散、搶救人

員脫險(xiǎn)逃生；

5.對(duì)可能造成人員傷亡、發(fā)生爆炸事故、燒毀重要物資、形成大面積燃燒等影響

全局的情況，應(yīng)列為主要方面予以處理；

6.滅火行動(dòng)組應(yīng)分秒必爭(zhēng)，迅速行動(dòng)，找準(zhǔn)著火點(diǎn)，果斷撲救，抓住時(shí)機(jī)，不等

不靠，為繼續(xù)開(kāi)展全面深入的撲救工作打下良好基礎(chǔ)；

7.無(wú)關(guān)人員要遠(yuǎn)離火場(chǎng)，保持道路暢通，便于消防車輛駛?cè)耄?/p>

8.撲救固體物品火災(zāi)，使用滅火器；撲救液體物品火災(zāi)，使用滅火器、沙土、濕

的棉被等，不可用水；

9.不得組織幼兒滅火；

10.及時(shí)報(bào)告主管單位領(lǐng)導(dǎo)。

消防應(yīng)急疏散演練方案

一、活動(dòng)目的

為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師和幼兒對(duì)突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力，使幼兒掌握消防安全知識(shí)，從小培養(yǎng)消防意識(shí)；掌握更多的自救、逃生、自我保護(hù)的具體方法，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，對(duì)全園師生及教職工進(jìn)行消防安全知識(shí)教育的學(xué)習(xí)，并舉行幼兒園消防疏散演習(xí)活動(dòng)。旨在培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應(yīng)對(duì)火災(zāi)等突發(fā)事。

二、時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員

1.時(shí)間：2017年9月14日上午9點(diǎn)30分。

2.地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)內(nèi)。

3.參加人員：全體教職員工及幼兒。

三、演練道具

滅火器等，濕毛巾或口罩，每人一份。

四、現(xiàn)場(chǎng)人員分工

現(xiàn)場(chǎng)總指揮：劉園長(zhǎng)

現(xiàn)場(chǎng)總協(xié)調(diào)：張娜

疏散人員：全體教職工及幼兒

協(xié)助指揮人員：各班老師

五、演練的具體操作程序

1.幼兒在教室進(jìn)行正常的教學(xué)活動(dòng)，在聽(tīng)到警報(bào)時(shí)，不要慌張，要鎮(zhèn)靜，保持清

醒的頭腦，然后按照擬定的路線進(jìn)行迅速撤離。

2.報(bào)警組劉園長(zhǎng)撥打119報(bào)警；由王梅迅速向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告失火情況；保安以及

食堂阿姨打開(kāi)幼兒園外圍鐵門以及前、后門的消防通道，并負(fù)責(zé)門口安全保衛(wèi)；

杜主任在大廳門口負(fù)責(zé)幼兒安全。

3.總協(xié)調(diào)王梅通過(guò)廣播指揮師生向樓外疏散：“大家不要慌，馬上有秩序地撤離”

“消防人員用滅火器和水開(kāi)始滅火”等。

4.各路線開(kāi)門人員：聽(tīng)到火警警報(bào)聲后，1名保安分別開(kāi)啟西面操場(chǎng)鐵門以及南面

大門。

●疏散順序：教師領(lǐng)隊(duì)，幼兒排兩列隊(duì)伍，分班依次快速、安全出左右兩個(gè)大

廳，不能搶先出來(lái)先是小1班然后中1班、大1班，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。

●疏散路線：擬定路線：教師領(lǐng)隊(duì)，幼兒排二列隊(duì)伍出班級(jí)門，分班按下列路

線疏散：第一組小1班從北邊大廳們出去。第二組大1班、中1班從南邊大廳門，兩個(gè)樓梯的疏散情況采取應(yīng)急措施，。要求依次快速、安全走出大廳

門，不能搶先出大廳門，以免發(fā)生擁擠踩踏事故，操場(chǎng)以兩列列隊(duì)伍，按做操集合順序。

●注意：具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況，聽(tīng)從疏散指揮教師的指揮。疏散通

道必須保證時(shí)刻暢通。

5.為模擬活動(dòng)的真實(shí)性，參加演習(xí)的幼兒在有煙的環(huán)境里，盡量閉嘴，減少說(shuō)話，

盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭從樓道撤離。

6.在撤離過(guò)程中，注意根據(jù)教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。

7.從班級(jí)內(nèi)撤離出的幼兒以班級(jí)為單位，有組織的在操場(chǎng)集合。在活動(dòng)結(jié)束前，

從大廳內(nèi)撤出的幼兒不能隨意再次進(jìn)入大廳內(nèi)，不要在操場(chǎng)隨意走動(dòng)。

8.教師安排：各班保教人員帶領(lǐng)本班幼兒撤離；各位教師必須時(shí)刻注意幼兒情況，

避免大廳擁堵造成危險(xiǎn)。

9.在操場(chǎng)集中后，各班班主任清點(diǎn)本班幼兒人數(shù)，并向劉園長(zhǎng)報(bào)告、確定無(wú)人員

“受傷”后，宣布疏散演習(xí)成功。

消防安全疏散演習(xí)活動(dòng)總結(jié)

為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制，增強(qiáng)幼兒在遇到火險(xiǎn)時(shí)逃生、自救能力，2017年9月14日上午9點(diǎn)左右，幼兒園對(duì)全園師生及教職工進(jìn)行了消防逃生演練活動(dòng)，演練中，從火警警報(bào)響起到幼兒全部從教室及其它活動(dòng)場(chǎng)地撤離到校園安全區(qū)域。整個(gè)演練過(guò)程做到快速、安全、有序。活動(dòng)在以園長(zhǎng)為總指揮的帶領(lǐng)下獲得順利完成。

這次演練活動(dòng)的成功，與幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)疏散演練活動(dòng)進(jìn)行周密部署，與師幼嚴(yán)格按演練方案進(jìn)行實(shí)地消防疏散演練是分不開(kāi)的。

1.為進(jìn)行這次演練活動(dòng)，幼兒園成立了以園長(zhǎng)為總指揮，主任為組長(zhǎng)的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確

立了“安全第一，確保有序；責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)”的演練原則。

2.演練前，園長(zhǎng)根據(jù)演練要求在全園開(kāi)了預(yù)備會(huì)，告知演練的時(shí)間、內(nèi)容及要求，讓各老師進(jìn)一步

明確演練要求、明白演練責(zé)任，并做好演練宣傳，確保演練萬(wàn)無(wú)一失。

3.幼兒園在周密計(jì)劃和充分準(zhǔn)備的同時(shí)，還專門讓各班老師對(duì)幼兒進(jìn)行消防安全知識(shí)教育，如果在

家中發(fā)生火災(zāi)，懂得打119報(bào)警電話，并教給孩子們自救的方法，還有教孩子相關(guān)消防安全知識(shí)，提高幼兒的自救自護(hù)能力。

當(dāng)保安員發(fā)出火警報(bào)警信號(hào)。各演練工作組在聽(tīng)到指令后，迅速到位，參加演練的工作人員全部準(zhǔn)備好，在最短的時(shí)間內(nèi)，于大廳及安全出口處，通過(guò)口令加手勢(shì)，指揮員工從指定路線進(jìn)行有秩序地疏散；把現(xiàn)場(chǎng)所有人員，快捷有序地疏散到安全地帶（幼兒園西門大操場(chǎng)處）。

全園按照擬定的路線進(jìn)行安全撤離，此過(guò)程中教師們有序、鎮(zhèn)靜的帶領(lǐng)孩子們迅速安全撤離，各個(gè)安全出口由中干進(jìn)行安全防護(hù)，在沒(méi)有任何事先告知與準(zhǔn)備的情況下，全園師幼均在3分半左右內(nèi)疏散到安全地帶，隨后，負(fù)責(zé)人還專門組織教職工進(jìn)行了對(duì)滅火器使用方法的演練，老師們熟練地將手中的滅火器打開(kāi)噴向預(yù)設(shè)的起火點(diǎn)，熊熊大火瞬時(shí)被撲滅。給全體教職工及全園幼兒上了生動(dòng)而又具有價(jià)值的一堂課。

演練結(jié)束后，各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。返回教室后，各班主任針對(duì)此次演練活動(dòng)作了總結(jié)并對(duì)幼兒進(jìn)行了相關(guān)的消防教育。

通過(guò)演練，我園廣大師幼再次體驗(yàn)了火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)逃生的場(chǎng)景，更深入的了解了逃生常識(shí)和熟悉了疏散路線，鍛煉了教職工在面對(duì)突發(fā)意外時(shí)應(yīng)有的沉著冷靜的心理素質(zhì)。增強(qiáng)了師生的消防安全意識(shí)，對(duì)普及消防安全知識(shí)和提高學(xué)生自護(hù)自救能力起著重要的促進(jìn)作用。另外，通過(guò)這次演練活動(dòng)，也提高了師生應(yīng)對(duì)例如地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)變能力。同時(shí)也使我園全體教職工樹(shù)立消防安全意識(shí)，做到警鐘長(zhǎng)鳴，我園將在今后繼續(xù)加強(qiáng)幼兒園的消防安全工作。

應(yīng)急演練方案及總結(jié)篇八

??1、參與晨檢的疫情監(jiān)測(cè)組老師提前到達(dá)幼兒園，進(jìn)行消毒、體溫檢測(cè)等環(huán)節(jié)處理，做好幼兒晨檢準(zhǔn)備。

??2、幼兒到達(dá)校門處，按照《疫情防控工作預(yù)案》中規(guī)定的各班級(jí)入園次序，在規(guī)定通道按一米以上間隔距離有序進(jìn)入園園。

??3、綜合協(xié)調(diào)組老師要引導(dǎo)幼兒按指定專屬通道排隊(duì)，前后保持一米距離，有序進(jìn)入測(cè)溫區(qū)；及時(shí)疏散來(lái)護(hù)送的家長(zhǎng)，不聚集。

??4、疫情監(jiān)測(cè)組老師對(duì)到校幼兒依次進(jìn)行手部消毒、健康情況詢問(wèn)等，待幼兒進(jìn)入指定通道口，晨檢老師檢測(cè)幼兒體溫，檢測(cè)體溫正常的幼兒迅速按照指定通道進(jìn)入教室。

??5、在演練中，發(fā)現(xiàn)一名幼兒在體溫檢測(cè)過(guò)程中出現(xiàn)異常，疫情監(jiān)測(cè)組老師立即向當(dāng)日值班園領(lǐng)導(dǎo)（現(xiàn)場(chǎng)總指揮）報(bào)告。

??6、總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測(cè)量設(shè)備快速到達(dá)晨檢區(qū)，對(duì)幼兒癥狀進(jìn)行再次核實(shí)，核實(shí)后：體溫37.3℃，立即將該幼兒帶至幼兒園隔離室進(jìn)行應(yīng)急隔離。總指揮立即向幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)xx園長(zhǎng)報(bào)告情況。

??7、幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)xx園長(zhǎng)啟動(dòng)應(yīng)急處置流程。