范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

奇妙大自然二年級奇妙大自然手抄報內(nèi)容篇一

主持人崔永元曾這樣調(diào)侃道：“我最愛的節(jié)目就是《動物世界》，因為里面沒有人。”

這句話讓人在啞然失笑的同時也感到無比心酸，人類位于食物鏈的頂端，但卻并不意味著我們能夠凌駕于自然之上，為所欲為。我聽見了自然的哭泣聲。

或許，在許多年前，人類對自然依然是敬畏的吧?伐木工人被樹虎的友愛感動，被粘在樹上的樹虎移送到了森林的深處，這是一種默默的保護，蘊含了人們對自然的崇敬。但獵人們呢?為了獲取昂貴的樹虎的皮毛，他們利用了樹虎單純友愛的本性。從而導致了樹虎的滅絕。我不知，那只粘在樹上的樹虎，見到同伴為了自己而落入圈套，若它有感情、有思想，它會怎么做?但它跟人不一樣，只有哀嗚聲久久在森林中回蕩，若干年后，連哀嗚聲也無法再聽到了。

伐木工與獵人兩種不同的做法引人深思，在自然面前，人與人的表現(xiàn)也千差萬別。人心受到了利益的驅(qū)使，會變。而自然仍然是單純的模樣，而且人恰恰看準了這一點，利用自然的弱點攻擊自然，長此以往，終將導致自然的毀滅，也難逃自己種下的苦果。

哲學家在面對自然的雄偉綺麗時，發(fā)出了“你真美啊，請停留一下”的感嘆。值得一提的是，發(fā)出感嘆的人當時已雙目失明。自然之美是長駐人心的，我們目光所涉及的，皆為表面。如只看到森林背后的商機，即使雙目清澈心也無比丑陋，年復一年，自然未變，可人呢?

那自然多么可貴。在自然的映襯下。人是多么的渺小。而人是聰明的，在機械與科技有快速發(fā)展下，人竟妄想占領(lǐng)自然，讓自然為己所用，人又是愚蠢的，殊不知在自然走向毀滅的那一刻，人類世界也將保衛(wèi)祖國來一場巨大的浩劫。

我渴望著會有那么一天。人們放下手中的繩索與圈套，與自然緊緊相擁，而非肆意踐踏自然，人與自然，本該和諧。

隱約中我仿佛看到了活潑可愛的樹虎，在森林深處嬉戲著，而獵人們，正將圈套回歸至原先的模樣，從容地離開了這本就屬于自然的天堂。

奇妙大自然二年級奇妙大自然手抄報內(nèi)容篇二

在我的心中有很多問號：

胖嘟嘟的熊貓，你為什么有黑眼圈呢？

可愛的小鳥，你的歌聲為什么那么美妙？

太陽公公為什么上班從不遲到？

天空中白云姐姐，你為什么會變魔術(shù)？

宇宙中的星星有時候怎么不見了？

大海生氣的時候為什么掀起層層波浪？

大海里的小花怎么沒有清香？

海邊的石頭上怎么會有美麗的貝殼？

在我心中有很多問號，等著你去告訴我答案。

奇妙大自然二年級奇妙大自然手抄報內(nèi)容篇三

大自然真奇妙，很多問題我不知道。

看誰問得多，問得好。

是誰告訴月亮晚上要值班？

是誰給天空涂了層藍色油漆？

是誰給星星剪了五個小角？

是誰讓太陽按時上班、下班？

為什么樹葉是奇形怪狀的？

為什么小草是蔥蔥綠綠的？

為什么小花是五彩繽紛的？

為什么蒲公英有一把“降落傘”？

蚯蚓是怎么吃東西的？

鼴鼠是怎么挖地洞的？

螞蟻是怎么筑巢的？

地下的動物是怎么生活的？

大自然太奇妙，很多問題等我們?nèi)ヌ剿鳎?/p>

看誰回答得多，回答得好！

奇妙大自然二年級奇妙大自然手抄報內(nèi)容篇四

大自然非常神奇，

你有沒有很多問號呢？

為什么天空是藍色的？

為什么云朵有各種各樣呢？

為什么星星一閃一閃的？

夜晚天空中為什么有銀河呢？

閃電是怎樣形成的呢？

霧是怎樣形成的呢？

冰雹是怎樣形成的？

雷聲是怎樣形成的？

海水為什么是咸的？

河水為什么向東流？

地震是怎樣形成的？

為什么螞蟻搬家就要下雨？

我們只要仔細觀察周圍的事物，

就會有更多的收獲。

奇妙大自然二年級奇妙大自然手抄報內(nèi)容篇五

走進自然，走進綠色，走進環(huán)保……走進自然，讓我們感受花草樹木，感受那神奇的大自然，感受那自然的心聲。

我喜歡走近自然，漫步在共青森林公園的小道上。我看見杉樹一身樸素，葉子早已凋零，全身光禿禿。但細細一看，也會發(fā)現(xiàn)他的有趣之處：樹皮被分成一塊一塊的，咋看好像是哪位有心人細細地刻上去的一樣，使他有了一種儒雅，古樸的氣概;樹枝相依，不多不少，不長不短，使他成了一幅美麗的油畫，使人羨慕，也使人嘆息。

我喜歡走近自然，漫步在共青森林公園的小道上。我聽著一聲聲鳥鳴，感受著自然帶來的氣息。金翅雀唱著、跳躍著，有時也撲打著，像一群不知疲倦的孩子，給這幽靜的山莊更增添了情趣。到了公園中，百鳥的喧鳴，仿佛奏起一曲永不休止的樂章，連微微顫動的樹葉都好像在歌唱著。這公園里的鳥什么顏色都有，什么聲調(diào)都有。你聽，高音的、中音的、粗嗓的、細嗓的，簡直是各種流派的、各種聲調(diào)的歌唱家，在這里舉行著歌唱大比賽。

我喜歡走近自然，漫步在共青森林公園的小道上。我見到螞蟻搬家，我體會到了團結(jié)的力量多么的強大。我目睹這一只一只小不點把比自己身軀大幾十倍的食物抬起來時，我不得不嘆服螞蟻的偉大，大自然的神奇。我思考過落花化土的場景時，我看到無私奉獻的精神有多么的高尚。

當一片一片花瓣隨風飄落，結(jié)束自己絢麗的一生時，它們竟會化為泥土，為新的花提供營養(yǎng)。奉獻出自己的一切，你不得不稱贊落花的偉大，大自然的神奇。如果你不曾想象過滴水的威力，那么你就不能讀懂堅持的威力。我看到一滴一滴的水打在巖石上。當巖石逐漸被滴穿時，我不得不佩服滴水的偉大。大自然的神奇。走近自然，讓我獲得了自然留給我們的哲理。

我喜歡走近自然，漫步在共青森林公園的小道上。和朋友們分享著自然帶給我們的歡樂，聞著泥土散發(fā)出清新的氣味，聽著百鳥的喧鳴，看著杉樹的綠色……樹是那么悠閑，你有留意嗎?樹是那么的堅強，你有發(fā)現(xiàn)嗎?在忙碌的人們，放下手中的事，用幾分鐘的時間看看你身邊的樹吧，呼吸那潔凈的空氣，用心去感受一下它的心聲!不要等到失去時，才懂得珍惜，多留意你身邊的事物吧!

走進自然，用心感悟，用心體會，用心與它溝通。

奇妙大自然二年級奇妙大自然手抄報內(nèi)容篇六

讀大海，讀出了它坦蕩豪放的胸懷;讀太陽，讀出了它普照萬物的無私;讀梅花，讀出了它冰清玉潔的心靈。

梅令人幽，菊令人雅，松令人傲，柳令人柔，蘭令人淡，大自然的所有的一切都令我感動。

我喜歡品讀竹的高潔，因為它有偉岸的身軀，凜然的傲骨。它凜然的正氣讓我肅然起敬。“根扎大地，渴飲黃泉，未及出土便有節(jié);枝橫云夢，葉拍蒼天，及凌云處尚虛心。”竹，是許多人精神的寄托，它那高潔的品質(zhì)讓我感動。東坡先生是嗜肉一族，但在肉與竹之間，他毅然選擇了竹，他說：“寧可食無肉，不可居無竹。”可見，竹的氣節(jié)是多么的高潔。

“獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。”走在竹林中，細細品讀它，在這樣的環(huán)境里，能不醉，能不癡嗎?

竹是大自然創(chuàng)造的個性的生物，梅則是大自然創(chuàng)造的最富冰清玉潔氣質(zhì)的生物。

當萬物凋零時，梅卻綻放了。“遙知不是雪，為有暗香來。”梅在寒冬開放，它的勇氣讓我感動。它也是最寬容的。“零落成泥碾作塵，只有香如故。”人們雖然踐踏了它，但它仍不忘給人們帶去陣陣芳香。它雖然已不再潔白，但它的心靈依然白凈如昔，它的自強也令許多人感動過。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”它艱苦奮斗、自強不息的勇氣令我感動，令我贊嘆不已。

大自然的偉大在于它創(chuàng)造的生靈讓我們感動，讓我們平淡的生活變得絢麗。低頭的麥穗，浩瀚的大海，廣闊的沙漠，墻縫的小草，這一切都讓我們感動。

低頭的麥穗，它不是在欣賞自己的碩果累累，而是在想，它的籽粒是怎么飽滿的。麥穗尚且懂得感恩，我們還有什么理由不感恩自然呢?

廣袤的大海，他寬廣的胸襟讓我們學會了寬容，原諒他人，包容他人，就如“退一步海闊天空，忍一時風平浪靜”。寬容是人與人交往過程中的甘泉一滴，它讓人化解矛盾，和平共處，這一點是大海教會了我。它讓我感動。

一位女探險家，走出沙漠時，采訪她，問她征服沙漠后有什么感想。女探險家不承認她征服了大自然，她感謝沙漠允許她通過。

這不得不讓我們思考，人們聲稱征服自然是多么的愚昧。我們應感謝它，它教會了人類許多的東西。

感恩世界，感恩自然!

奇妙大自然二年級奇妙大自然手抄報內(nèi)容篇七

聽聽，大自然的聲音，一陣陣春雨輕輕落下，“沙沙”，是春雨喚醒萬物的聲音。

聽聽，大自然的聲音，一只只知了振動翅膀，是知了歌頌夏天的歡吟。

一顆顆谷粒低著頭，“嗖嗖”，是農(nóng)民撒下一陣陣勤勞的叮嚀。

一片片雪花飄落下來，“簌簌”，是給大地送來一片希望的話音。

聽聽，走進大自然，走進這神奇的演奏廳，細細去聆聽大自然的聲音。

大自然的聲音，在每一場細雨里，在每一陣和風里，在每一聲驚雷里，在每一片雪花里。

聽聽，走進大自然，傾聽最美的聲音，傾聽最純凈的聲音，傾聽最真摯的聲音，我聽到了大自然最美妙的聲音。

奇妙大自然二年級奇妙大自然手抄報內(nèi)容篇八

世界上有許多神奇的事：

小狗為什么會像保安一樣看家？

蜘蛛為什么會像人一樣織衣服？

大象的鼻子為什么像水管一樣能噴水呢？

向日葵哪天不會圍著太陽轉(zhuǎn)？

含羞草為什么總是低著頭？

夜來香為什么要在晚上工作？

七星瓢蟲怎么穿著七個斑點的衣服呢？

知了一到夏天就唱歌他不累嗎？

螳螂怎么會要吃掉自己的丈夫呢？

世界上還有很多神奇的事，

等著我們?nèi)ヌ剿鳎l(fā)現(xiàn)！